第一篇：某黨支部擬在組織生活會上互相提出的批評意見

擬在組織生活會上提出的批評意見

衛生服務中心主任（或衛生院院長）001

對002同志提出的意見：

1、形式主義方面：工作落實不到位。比如：針對上級檢查考核，沒有按規定要求去做，多為探聽消息，著重檢查哪方面，就關注哪方面，盡量避免查出事情，有報喜不報憂的現象。

2、官僚主義方面：群眾意識不高，責任不到。比如：做事與處理問題，很少能較色轉換，對來辦事的人員不是笑臉相應，不熱情，工作積極性不高。

3、享樂主義方面：存有享樂思想，吃苦耐勞思想淡化。比如：節假日加班加點時有不情愿、埋怨、嘮叨等現象。

對003同志提出的意見：

1、形式主義方面：理論學習不夠，工作求穩。比如平時只注重業務學習，政治教育學習不主動，工作中率先垂范、帶頭作用不到位。只注重工作的進展、細節，過程和質量考慮不多。

2、官僚主義方面：工作責任心不強，對職工關心不夠。比如，工作中遇到大的事件，有畏難情緒，為追求效率與成績，過于急躁，批評職工沒有站在一定的高度，沒有換位思考。

3、奢靡之風方面：“艱苦奮斗、厲行節約”的意識弱化。比如在日常工作中下沉到衛生站或衛生室督導檢查時，不愿意徒步前行，希望有交通工具。平時不注意節約用電用水，又浪費紙張現象。

對004同志提出的意見：

1、形式主義方面：工作飄浮，積極性不高。比如，平常學習，流于形式，想學習才學，應付過關的思想嚴重。對職工布置任務多，督導檢查少，不愿意親臨現場，逃避困難，漠視問題。

2、官僚主義方面：脫離群眾，不敢碰硬，自律意識差。比如，針對日常分管工作，與職工交流少，對工作推諉，責任心不強，職工出現明顯的錯誤時，礙于面子，不能及時指出，沒有嚴格執行考勤制度，有事不請假，擅離崗位。

3、奢靡之風方面：勤儉節約的意識淡化，比如，平時追求物質生活，關心個人待遇，參加宴請工作中浪費紙張，不注意節約用電用水，下班后又湊飯局現象。

擬在組織生活會上提出的批評意見

社區衛生服務中心副主任（或衛生院副院長）002

對001同志提出的意見：

1、形式主義方面：工作不實，作風漂浮。比如：習慣“遙控指揮”，唱功好，做工差，對工作底數不清，情況不明，抓落實不夠；對職工布置工作任務多，督導檢查的少，沒能主動發現存在的困難，解決問題不及時。

2、官僚主義方面：領導方式簡單粗放，比如：存在硬壓任務，強迫命令的現象，并且與同志們開展交心活動較少。

3、奢靡之風方面：勤儉節約的意識淡化。比如：工作時只想著如何把任務完成好，對投入的成本考慮過少，以至于出現了浪費現象。

對003同志提出的意見

1、形式主義方面：工作不到位，辦事不徹底。比如：平常工作只注重要求強調親歷親為，以身作則，沒能充分考慮工作的落實與進展情況，流于形式，僅做表面工作。

2、官僚主義方面：脫離職工，關心不夠。比如：下沉到科室與職工談心少、交流少，分管的防疫工作時間短，專業技術知識不強。

3、奢靡之風方面：缺乏厲行節約的意識，比如：在工作中有浪費紙張，不注意節約用水、用電的現象。對004同志提出的意見

1、形式主義方面：政治理論學習缺乏。比如：平時對黨的理論知識學習較少，只注重業務學習，未加強自己的政治修養，缺乏學習的主動性，沒有結合自己實際情況制定相應的學習計劃。

2、官僚主義方面：工作責任心不強。比如：在工作中應性和強制性的做法多些，柔性和互動性的做法少些，特別是在遇到重大事件時，為了追求快速高效解決問題，時有急躁的情緒產生。

3、奢靡之風方面：有安于現狀的思想。比如：有時感到工作的好壞同個人的努力沒有絕對的因果關系，產生了安于現狀的思想，缺乏較強的憂患意識和創新精神。

擬在組織生活會上提出的批評意見

衛生服務中心副主任（或衛生院副院長）003

對001同志提出的意見：

1、形式主義方面：深入群眾不夠，與職工沒能做到角色轉換，工作不實，欺上瞞下。比如：公共衛生居民建檔工作，沒有充分聽取職工建議意見，只強調了數量，而忽視了質量。

2、官僚主義方面：官本位思想較重。比如：工作中情緒化較重，聽不進別人解釋，憑經驗布置工作，沒有充分了解具體情況就定調子、下結論。

3、奢靡之風方面：自律意識不嚴。比如：中心的規章制度執行方面不嚴格，沒有很好的遵守，有遲到、早退現象。

對002同志提出的意見

1、形式主義方面：工作落實不到位。比如：安排工作時，考慮不全面，沒有做到一次性告知，使職工勞費周折，工作效率不高。

2、官僚主義方面：群眾觀念淡薄。比如：以傳達文件的方式安排工作，缺乏工作重心下移，工作落實上很少能做到換位思考。

3、享樂主義方面：缺乏吃苦奉獻的精神。比如，辦公條件講究舒適，追求安逸，對于加班加點、節假日繼續工作時有不滿、嘮叨的現象。對004同志提出的意見

1、形式主義方面：缺乏理論學習，工作協調不夠。比如：學習過于片面，對有關的業務方面的關注多、學習多，對黨政理論學習的少。平時只注重自己的分管工作，沒能做到率先垂范，全面發展。

2、官僚主義方面：對群眾深入不夠、關心不到。比如：平常工作懶于下基層，習慣于電話督促，沒有完全做到親力親為，了解群眾的實際困難，工作成績上不去，往往產生急躁情緒。

3、享樂主義方面：缺乏憂患意識和創新精神。比如：平常的工作思想存在“求穩多、求進少”的傾向，工作要求提高，也強調了，而沒有充分關注工作的落實如何、進展如何，有安于現狀的思想。

擬在組織生活會上提出的批評意見

社區衛生服務中心副主任（或衛生院副院長）004

對001同志提出的意見：

1、形式主義：平常工作中接到上級任務或有工作安排時，只傳到給分管人員，而沒有深入群眾聽取他人的意見建議。

2、官僚主義：存在硬壓任務，強迫命令的現象，并且與職工開展談心交心活動少，與一線職工接觸交流多是安排工作，高高在上。比如：未及時解決一線職工反映的損壞的辦公設施等問題。

3、享樂主義：自律意識不強，存在特權思想，要求一般職工做到的自己做不到。比如：規章制度是自己定的，自己卻不愿意遵守。

對002同志提出的意見

1、形式主義：一次性告知制度未落實到位，沒有做到首問負責制。比如，有的需要提供規范手續的，沒有一次性將缺少哪些手續完全告知清楚，而是缺一項讓人跑一趟，嚴重地浪費了時間，降低了工作效率。

2、官僚主義：不敢擔當，不愿負責，有棘手的問題不敢抓，不敢管，回避矛盾和問題，不能積極主動去想辦法處理問題，拍粘住自己。

3、奢靡之風：節約意識差。比如，在復印材料時不注重節約。對003同志提出的意見

1、形式主義：缺乏學習的主動性和自覺性。比如：用什么學什么，與工作有關的才學，無關的少學，存在有應付過關的思想。

2、官僚主義：自律意識不強。比如：中心制定了考勤制度，對職工嚴格要求，自己卻沒做到。

3、享樂主義：安于現狀，不思進取。比如，工作時僅限于布置任務，卻沒能關注工作是否落實到位，缺乏踏石留印、抓鐵有痕的精神。

第二篇：擬在組織生活會上的批評意見

Xxx擬在組織生活會上的批評意見

一、對XXX同志的批評意見

對待學生缺乏耐心，服務意識欠佳。表現在缺乏耐心，心躁氣急，對不做作業的，不遵守紀律的學生批評方式不當。愛崗敬業上做得不夠突出，主動意識不強。比如有的學生在不做作業時，有時發現自習課堂中的一些學生不遵守課堂紀律，大聲喧嘩，會大聲訓斥，缺乏耐心的教導。再比如就是在工作中不夠主動，不積極承擔，上級交代干什么就干什么，不深入思考。不是自己的事不愿去做，服務師生意識欠佳。今后工作中要轉變思想，樹立正確的人生觀，價值觀，提高服務意識。

二、對XX同志的批評意見

業務方面有待進一步強化提升。表現在教學方法不夠靈活，不能很好的駕馭教材，缺乏對教學方法、教學目標等的潛心研究，未能掌握科學的教學藝術。比如教學時，教學方法單一，教學的靈活性不強，讓學生死記硬背的較多。再比如對學生的輔導上，注重優等生的指導，而忽視了對后進生的輔導。今后在工作中，要多加強教育教學理念的學習，掌握系統的教育知識。

三、對XX同志的批評意見

學生少，經費緊張，不能滿足正常辦公需要，在學校辦公用品及日常水電煤等的花費上，沒有做到節約對于一些浪 費現象置之不理。究其原因，就是責任意識不強，礙于面子不好意思管，老好人思想嚴重。建議今后增強工作實效，改變忙于現狀的工作態度，各項服務做到勤儉節約，精打細算，讓有限的經費用在教育教學上。

四、對XX同志的批評意見

齊典浩同志對教育教學理論研究不夠，思想意識不強，工作態度不端正。具體表現在工作中倚老賣老，不主動學習教育教學理論，工作不求上進，能應付過去就應付過去，工作時效性不強，質量不高。

第三篇：專題組織生活會上對其他黨員提出批評意見2

在專題組織生活會上對其他黨員提出的批評意見 1、對 xx 同志批評意見：第一，抓落實不力，缺乏釘釘子精神。工作習慣見子打子，不求無功但求無過，應付工作而不是真正的思考工作處理工作，存在應付以求過關的想法。比如，主要領導安排你的群眾路線相關工作，你都以工作忙為由，要么不落實，要么草草應付了事，這是你工作不實的享樂主義表現。第二，工作安于現狀，進取精神不強。認為自己有多年的信訪工作經驗，習慣于用老經驗老辦法解決新狀況新問題，開拓創新精神不強。比如，對一些信訪遺留問題，你沒有靜下心來仔細梳理，研究解決的辦法和措施，簡單從表面上應付，能拖則拖，導致一些信訪人員纏訪越級直接向縣領導反映狀況。

2、理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的潛力有待于進一步加強。

3、宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的喉舌作用發揮不突出。

4、落實上級決策部署效率和質量有待加強。緊跟形勢任務落實上級部署方面，雖然也能保證質量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。在有些環節還存在跟不上慢半拍不徹底的現象。對中央的政策省委決策部署都能態度堅決，但行動不夠迅速，落

實不夠全面，效果不夠理想，個性是在落實中碰到困難時，用心主動協調想辦法克服的少。

5、擔當不夠，經驗不足，需要抓緊補課，但主觀上來講，挑大梁的意識也不強。

6、業務學習不足。應加強業務知識尤其是計算機知識的學習更新，以便更好高效地工作。進取心不夠強，缺乏爭先創優的工作激情。存在著應付以求過關的想法，有享樂主義傾向。工作紀律堅持不夠，有遲到早退現象。

7、愛批評人經常批評人，不講方法不講場合，更不思考別人的感受。批評常常變成了指責，個性是工作上出現了紕漏，不是給同志們舉一反三，查原因究根源，而是用棍棒敲打的方式訓斥，甚至指責，加重了同志們的心理負擔。

8、存在求穩怕亂思想。干事創業激情有所弱化，存在求穩為上的思想。部分領導干部工作上進取意識不強，指導創新的潛力有待提高，統籌協調科學謀劃工作潛力欠缺，有時還不愿應對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路新舉措不多。有的領導對新知識新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經驗做事，一向局限在老方法老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改善工作方法優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。

9、搞平均照顧。作為常務副縣長分管財政，在資金安排上統籌兼顧是對的，但是有時忽視了部門與基層需求的差異性，在財政資金安排中偶爾搞平均主義。

10、向ｘｘ同志的批評意見：工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得過得去就行，滿足于干了報了安排了，結合實際深入思考創新作為開拓進取的精神有所缺乏。

11、業務學習不夠。應加強業務知識的學習更新，更好地指導分管工作。進取心不足，有些工作僅限于聽匯報，主動安排的少，被動應付的多。生活上艱苦奮斗精神不夠，有時有吃請和公車私用現象。工作紀律堅持不夠，有早退現象。

12、革命意志衰退，奮斗精神明顯減弱。從去年以來，我感到你有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩怕亂的傾向。你作為這樣一個人口多欠發達的大市的，職責和壓力大家都是清楚和理解的。但你的松勁泄氣你的沖勁不足你的求穩怕亂會對班子的戰斗力有多大的影響，對干部群眾干事創業的激情有多大的影響？這些問題，希望XX 同志要引起高度重視，把精氣神提起來，像前幾年那樣充滿激情富有活力，為 XX 當好榜樣，起好表率。

13、對 xx 同志批評意見：第一，主角轉變不快，履職不到位。你總認為自己從基層來，有豐富的基層工作經驗，但你沒有認識到人防工作有不一樣的側重，同樣需要熟悉基層狀況，漸漸放松了深入學習研究

和調查的意識，導致調研不足，對所分管的人防工作狀況不清底子不明的狀況，這是你享樂主義的表現。第二，工作安于現狀，缺乏目標和動力。認為自己年齡大了，逐漸放松了對自己的要求，工作按部就班，不求最好只求過得去，比如，你剛到政府辦工作的時候，遵守工作紀律不嚴，還有遲到早退現象。

14、缺乏奉獻精神。總認為自己分的任務多了吃虧了，講條件講價錢。

15、組織觀念有待加強。堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執行議事規則，注重發揮群眾智慧，但有時也因會議安排議題較多時間較緊，或是較多文件一次性上會，沒有預留出足夠的時間給同志們深入研究，客觀上造成了一些決策事項議得不深不透。有的紀律觀念不夠強，不太喜歡參加組織安排的活動，不太虛心理解組織的教育和群眾監督。

16、舒ｘｘ同志的意見：管理有時不嚴，即使個別人工作上有錯誤缺點過失，也不能大膽批評嚴肅處理，總顧及所謂的面子同事情誼，存在護短現象。推薦增強亮短揭丑的勇氣。

17、反對四風措施不力。在查處涉及四風問題上，對一些單位和個人心慈手軟查處不力，致使一些干部認為抓作風建設只是一陣風，思想上始終沒有引起重視，沒有堅決遏制違規違紀行為，導致頂風違紀案件屢禁不止。

18、擔當精神不夠。XX 同志，你對市幾大班子成員還存在不愿不敢監督，怕影響團結的思想。有時即使談問題，事前也總是再三掂量，千方百計把話說得婉轉含蓄，不能給對方以震懾和制約。在執紀辦案方面，總感覺組織上培養一個干部不容易，能少處分就少處分，能不處分就不處分，這方面以后要認真加以改善。

第四篇：專題組織生活會上對其他黨員提出批評意見1

在專題組織生活會上對其他黨員提出的批評意見 1、向ｘｘ同志的意見：在工作中，有時會局限于主要領導布置什么就做什么，沒有把自己放在全校的角度去思考，對全局性的工作，深入思考比較少，好的推薦也不多。工作中缺乏逢山開飄過河架橋的勇氣和意志，不能從盡善盡美時時處處爭一流的標準上去把握。

2、對 xx 同志批評意見：第一，抓落實不力。對領導安排的工作跟蹤督辦不及時不嚴格，指導工作不深不細，工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前謀劃少。比如，主任安排的文體活動就沒有嚴格落實，有等一等拖一拖的想法，沒有深入思考策劃，僅僅安排了一兩次文體活動，這是落實不力的享樂主義表現。第二，敢于擔當精神不足。存在遇到困難問題繞道走的狀況，對自己分管的工作研究不深不細，滿足于簡單安排工作，自己動手不夠，比如，又一次我收到一個關于撫管方面的調研通知，我向你反映這個事，你讓我直接向告訴分管聯系這塊的秘書工作人員，你沒有及時跟蹤落實，這是官僚主義享樂主義的表現。

3、抓改革促發展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。感到 XX 同志在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當期指標排位看得太重太敏感，稍微有下降就著急發火批評人。

4、XX 同志對待工作認真負責敢抓敢管，執行力比較強。但有時在工作擺布上，對主要領導關注的工作高度重視，對有的工作用力不夠。在推進三會一課制度落實上還需要繼續加強。

5、張ｘｘ（組織干事）。ｘｘ同志，你雖然也經常下基層，但主動性不強，不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到從群眾中來到群眾中去，沒有關心群眾想什么，盼什么，急什么，要什么，沒有真正的群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。

6、到基層調研存在重數量輕質量的問題。與基層干部群眾應對面心貼心的交流不夠。同時，大多數時候都是按照基層的安排，去看一些正面的好的典型，造成調研不夠系統深入。

7、工作上缺少進取創新精神，滿足于現狀。習慣于當甩手掌柜，分管工作指導不夠，抓的不細。如：文書把關不嚴，有時有出錯的現象。有時礙于情面有參加宴請的現象。也存在公車私用現象。

8、張ｘｘ同志的意見：在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小學生面前無大小的工作方針不夠徹底。關心師生不夠，認為只要多到學生食堂用餐多到教室學生宿舍轉轉，就是聯系了群眾，跟其他普通教師聯系得少。

9、不注重勤儉節約艱苦奮斗，有些不該花的資金卻花出去了，對有些單位打的報告說批就批了，把關也不嚴，不該撥的資金也撥了。

10、鄭ｘｘ同志的意見：創新意識不夠，墨守成規不敢突破。具體工作中，受傳統思維定勢的影響，想問題做工作沿襲老方法老套路；拘謹于職位主角，服從安排多主動思考少。

11、你作為社區黨支部書記，對黨建工作學習研究不夠思路不開拓。如：我們社區的特色是紅色文化，你都沒有好好去挖掘素材和進一步提煉，沒有把紅色文化和黨建工作很好結合起來，沒有創新意識。

12、作為副書記，在實際工作中把自己等同于普通班子成員，發揮帶頭作用不夠，實際上是工作標準不高的表現。平時只忙于自己分管的工作，主動幫忙縣委書記謀劃大事出謀劃策還有欠妥，還缺乏分憂意識擔當精神。

13、學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面不夠系統。在學懂弄通做實上下功夫不夠。

14、官僚主義作風明顯。你認為自己資格老，從政經驗豐富，看問題作決策比較主觀，以我為中心，有時還固執己見。研究工作時不愿聽別人過多解釋，不等其他同志說完，就直接打斷了。在安排和推進工作中，注重一把手權威，很多時候強調按自己的要求和進度干，給人比較強勢的感覺。比如，這些問題，說明你在骨子里面存在長官意志，有明

顯的官僚主義作風。希望你在今后的工作中，增強民主意識，多聽聽別人的意見，使決策更加科學切實可行。

15、向ｘｘ同志的意見：工作關注形式多。有些工作和活動完全是為了完成學校下達的指標而開展，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃補活動，活動的目的性和效果不夠明顯。比如，分管后勤工作，學生多活動多，構成了工作活動化活動形式化形式標準化的套路，很多活動對學生的教育好處不突出，對學生干部潛力鍛煉的作用不明顯。一些工作流于形式，對內涵發展關心不夠。

16、說得多做得少，遙控指揮多身體力行少，習慣于當甩手掌柜做二傳手，位置高了作風反而虛了。

17、工作中有急躁情緒。有時因為時間緊任務重，就顯得比較急躁，安排工作缺乏耐心，比如，秘書科部分同事反映有時沒有聽清你安排的事或者不完全明白你的意圖，但又怕被你批評，不敢多問，導致工作協調落實上時有脫節現象，這是官僚主義的表現。

18、守紀律講規矩的表率作用不夠突出。遵守政治紀律政治規矩的自覺性還不夠，有的同志對新黨章和《準則》《條例》的學習不夠深透，個性是對嚴肅黨內政治生活抓得還是不夠緊實，自我批評有辣味，對別人開展批評時只是隔靴撓癢，以工作推薦代替批評意見，對一些同志出現苗頭性問題還抱有護犢子心態，運用四種形態抓廉政的意識不夠強。

19、明ｘｘ同志的意見：鄭ｘｘ同志作為校長能做到早上班晚下班，但對一些深層次的關系學生和職工利益問題缺乏細致的思考和研究，工作有時憑經驗憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同志交流還不夠。另外，鄭校長對我們下屬要求太嚴格，對所有工作都要求做得最好，這讓我們這些做下屬的工作壓力很大！

20、形式主義嚴重。你在工作中存在造聲勢講排場重規模做表面文章的問題，個性是會議較多，區縣和部門干部都疲于應付。在一些工作的安排上，存在不切實際的問題。比如，這說明你在推動工作中存在形式主義的東西，甚至不按客觀規律辦事。希望你在今后的工作中，更多地從實際出發，多聽聽基層的意見，用務實的舉措來推動發展。在貫徹落實黨的科學發展觀方面存在問題。體此刻片面追求顯績，搞形象工程。工作中重視看得見易出彩的工作，個性是對投資大見效快的項目抓得緊看得勤，對打基礎利長遠見效慢的工作重視不足。

第五篇：專題組織生活會上對其他黨員提出批評意見3

在專題組織生活會上對其他黨員提出的批評意見 1、深入基層不夠。未能真正做到與群眾同吃同住同勞動，調查研究不夠，對基層狀況了解不深，掌握實際問題不多，解決問題也不夠。

2、反四風，轉作風不到位。一是文山會海沒有根本消除。還存在以會議貫徹會議，以文件落實文件的問題，全市性會議個性是各區縣和市級部門主要領導參加的會議偏多，主要是你存在形式主義思想，覺得不開會就解決不了問題，致使大家沒有更多的時間和精力深入基層深入實際深入群眾解決問題，抓好工作落實。

3、明ｘｘ同志的意見：在大膽工作方面做的不夠好，顧慮太多，總覺得德育主任主要是做好自己分管的工作，把職責界限劃的太清，存在著怕得罪人的現象。另外，在干部隊伍建設方面盡管做了些工作，但開拓性做的不夠。

4、工作站位不高。群眾文化工作，最重要的是讓群眾參與進來，讓群眾體會到文化生活的豐富多彩。美花同志，有時更在意演出現場街道人員的參與狀況，認為街道人員去了演出現場就是支持文化工作，不去就是不支持。對于如何吸引不一樣年齡群體參與社區文化活動如何提高各社區文化活動場所的利用率等思考的少。

5、黨政信息寫作報送不及時。不能結合本職工作及時整理黨政信息報送，有時對于布置安排的題目也不能按時完成，存在不催不報的現象。

6、對ｘｘｘ同志的批評意見：督查不勤，落實不力，有時思考處理問題就事論事，導致工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，有時精神懈怠，工作激情下降。對分管的項目工作往往是安排給相關人員負責后，就不管不問，認為把會開了，文件發了，工作安排部署了，事也就完成了，對所安排的工作，只有領導和部門過問了催急了時間到了，才匆匆應付了事，完成工作的質量效率較低。比如：在火把新村基礎設施建設項目中，對工作統籌協調管理落實不力，導致項目進展緩慢。不敢擔當，創新不足，對項目建設中出現的難點焦點問題缺乏敏銳力。在思考決策和處理問題時缺乏系統性科學性和前瞻性，工作方式方法簡單，命令式安排的多，耐心細致引導說服的少，在工作中怕出事，怕冒風險，放不開手腳。比如：在推進特色集鎮建設過程中，遇到困難和問題全憑經驗和主觀想法去解決，在如何推進集鎮建設思考不深入，致使對集鎮建設中出現的新狀況新問題研究不透，工作思路零碎不系統。

7、對ｘｘｘ同志的批評意見：對全鎮的重點工作和中心工作思謀不多，同班子成員之間缺乏溝通，心里的一些想法也僅只停留在大腦里而沒有說出來，更沒有付諸行動，以致和班子間溝通交流不夠，一些工作造成了被動。比如：用心主動匯集人大代表個性是主席團成員對全鎮重點難點的意見推薦，為黨委政府決策帶給參考工作做得不夠好。不敢

擔當，不敢碰硬。精神有所懈怠，習慣于老經驗老辦法，開拓進取意識有所減弱，缺乏主動謀劃工作的用心性創造性，不主動思考，想辦法出點子，匯報工作講問題多，提對策推薦少。比如：對今年烤煙生產中紅大片區品種純度把關上沒有一抓到底的決心，在掛點村工作中，對推進茶葉產業和突發洪災應對不力，對三大灣人飲項目工程但是問不跟蹤，雖經多次催促，至今仍無結果。

8、舒ｘｘ同志的意見：在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小學生面前無大小的工作方針不夠徹底。關心師生不夠，認為只要多到學生食堂用餐多到教室學生宿舍轉轉，就是聯系了群眾，跟其他普通教師聯系得少。

9、向ｘｘ同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織協調潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發生。

10、與其他干部溝通交流少。讓社區報材料多布置任務多，感情交流少。推薦今后加強與其他干部的交流，會更有利于開展工作。

11、抓面子案件多，對上邊交辦的案件領導批示的案件信訪局轉來的案件，重視辦理，對上訪群眾反映的問題重視不夠，辦理不及時。

12、對 xx 同志批評意見：第一，學習不足導致工作浮于表面。滿足于完成日常工作，對政治理論和業務知識的學習不夠，研究不深，動口多動手少。比如，你平時滿足于開會和安排工作，對材料方面動手少，大多安排秘書工作人員做，這是你官僚主義的表現。第二，缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求過得去。對領導安排的工作，結合實際深入思考不夠，滿足于安排什么就做什么，完成的質量不高。比如，有幾次領導安排你的材料，你沒有深入研究，只是簡單地用以前的材料拼拼湊湊，還有部分錯別字，這是你不負職責應付過關的享樂主義表現。

13、自己決策論證不夠，以文件落實文件以會議落實會議的狀況還時有發生。

14、張友武同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織協調潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發生。工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得過得去就行，滿足于干了報了安排了，結合實際深入思考創新作為開拓進取的精神有所缺乏。

15、憂患意識和創新精神不夠。不斷改善工作方法，提高工作質量，多做深層次前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務。

16、在履行全面從嚴治黨主體職責方面還需進一步改善。同志在黨風廉政建設工作上能夠做到經常思考謀劃和推動。但是，在推動全面從

嚴治黨主體職責上，還存在督促檢查力度不夠大的問題。所以，推薦XX 同志今后在這方面進一步加大力度，推動主體職責更好地貫徹落實。

17、我覺得 XX 同志存在不愿觸及矛盾敢于擔當不夠的問題。前幾年我在工作的時候，你作為還是十分支持解放思想主動作為，調動了的用心性。但近兩年，你反而在解放思想放手放膽方面顧慮多了不如以前。所以借這個機會我給 XX 同志提出來，希望 XX 同志多到聽取意見，多對體制機制權責問計作深入研究，妥善處理解決事權關系的問題。