第一篇：幼兒園消防演習計劃

幼兒園消防演習計劃

為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識，使每一個師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，做到在發生火警火災是有序、迅速地按照消防逃生路線、方法安全疏散，在規定的最短時間內到達集合地，確保生命安全，特制訂如下消防逃生演練：

一、演練時間：

2016年4月28日

二、地 點：

龍坪小太陽幼兒園

三、參加人員：

幼兒園全體師生

四、消防逃生演練領導小組及工作組成員分工：

（一）總指揮：徐仕春（園長，負責發出消防警報聲信號）

成 員：周永愛（副園長，負責方案制定、消防警報聲）

陳志明（安全員，負責用口哨向教學樓一、二、三樓內發出信號）

基本職責：負責指揮協調，組織有關人員按預案對現場進行果斷處置，并做演練準備。

（二）疏散引導組：

組 長：徐學桂

成 員：各班教師

基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（三）教學樓疏散通道人員安排：

一樓：陽開菊

二樓：納萬影

龔世美 三樓：徐幫清

五、安全場地安排：

各班安排組織幼兒到位。

六、演練程序：

1.1：00~1：30演練準備：各班教師清點幼兒園人數，對幼兒進行火災逃生方法、安全教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。

2.2:00左右演練開始：當聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區域撤離；若發現有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

3.各班到達安全地點后，教師清點幼兒人數，將本班逃生情況報告總指揮。

七、演練活動結束：

總指揮程園長對本次演練進行小結。各班按順序撤離操場回到教室。

西疇縣興街鎮龍坪村小太陽幼兒園

2016年4月28日

第二篇：幼兒園消防演習計劃

幼兒園消防演習計劃

幼兒園消防演習計劃

為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識，使每一個師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，做到在發生火警火災是有序、迅速地按照消防逃生路線、方法安全疏散，在規定的最短時間內到達集合地，確保生命安全，特制訂如下消防逃生演練方案：

一、演練時間：

二、地

點：

三、參加人員：全體師生

四、消防逃生演練領導小組及工作組成員分工：

（一）總指揮：___（園長，負責發出消防警報聲信號）

成員：___（副園長，負責方案制定、消防警報聲錄制和用喊話器向教學樓內三樓、一樓發出信號、照相）

___安全員，負責用口哨向教學樓二樓內發出信號）

基本職責：負責指揮協調，組織有關人員按預案對現場進行果斷處置，并做演練準備.（二）疏散引導組：

組

長：張__（副園長）、羅___（園長助理）

成員：各班保教人員

基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離.（三）教學樓疏散通道人員安排：

六、安全場地安排：

各班按照每周升國旗隊列安排組織幼兒到位.七、演練程序：

1、9：00~9：20演練準備：各班教師清點幼兒園人數，對幼兒進行火災逃生方法、安全教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故.2、9：25左右演練開始：當聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到達指定地點疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發生，若發現有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生.3、各班到達安全地點后，教師清點幼兒人數，將本班逃生情況報告總指揮.4、演練活動結束：

總指揮程園長對本次演練進行小結.各班按照升旗后撤離順序離開操場.幼兒園消防演習計劃范文二：

一、活動目的為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動.旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事.二、時間、地點、參加人員

1、時間：20__年10月22日上午9點30分.2、地點：幼兒園操場內.3、參加人員：全體教職員工及幼兒.三、演練道具

滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份.四、現場人員分工

現場總指揮：高艷波副園長

現場副總指揮：劉宇航主任

現場總協調：劉丹主任

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：劉龍慧

趙志偉

張

吉

李鐵輝

李中波

隋艷坤

李淑梅

杜士茹

協助指揮人員：各班老師

五、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離.2、報警組劉丹主任撥打119報警；由劉宇航主任迅速向上級領導報告失火情況；趙志偉、劉冬梅老師打開幼兒園前、后門的消防通道，并負責門口安全保衛；高艷波副園長在樓梯口負責幼兒下樓時安全.3、副指揮劉宇航主任通過廣播指揮師生向樓外疏散：

“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”

“消防人員用滅火器和水開始滅火”等.疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故.擬定路線：疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下；與小一班走南門到操場.第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外.兩個樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒.要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序.注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮.疏散通道必須保證時刻暢通.4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離.5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外.6、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合.在活動結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動.7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險.在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向高艷波副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功.幼兒園消防演習計劃范文三：

一、活動目的為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合“消防日”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動.旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件.二、時間、地點、參加人員

時間：年月日點.地點：幼兒園

參加人員：全體教職工及幼兒.三、演練道具

木屑少許、鐵簸箕5個、打火機或火柴若干、濕毛巾人手一塊、滅火器等.四、現場人員分工

現場總指揮：

現場副指揮：

報警人員：

道具準備：各班保育員

救護人員：

疏散人員：各班教師及保育員

五、演練的具體操作程序

（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離.（2）報警組___撥打“119”報警，由___回迅速向上級領導報告失火情況，___打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，___在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，___在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全.（3）___通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”.疏散順序：

教師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故.擬定路線：

大班、中班、小二班走左樓梯，寶寶班、小一班走右樓梯.（4）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離.（5）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外.（6）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合.在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內.（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；

各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險.水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功.幼兒園消防演習計劃范文四：

一、活動目的為了貫徹落實各級安全工作會議及文件精神，抓好幼兒園的安全教育工作，讓全園師生在教學大樓突發火警火災的情況下，能安全、迅速、有序地撤離教學大樓，確保全園師生的生命安全，將損失減小到最底程度的目的.通過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對，達到自我保護的目的.二、活動時間：20__年9月16日上午

三、活動安排

（一）師生逃生線路安排：

1號教學樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場集中.2號教學樓：大五班、大一班從左邊樓梯下；大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場集中.一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中.各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好.（二）消防演練活動教職工崗位安排：

火災發生時，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉角處、樓梯口，指

第三篇：幼兒園消防演習計劃

幼兒園消防演習計劃

為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識，使每一個師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，做到在發生火警火災是有序、迅速地按照消防逃生路線、方法安全疏散，在規定的最短時間內到達集合地，確保生命安全，特制訂如下消防逃生演練方案：

一、演練時間：

二、地

點：

三、參加人員：全體師生

四、消防逃生演練領導小組及工作組成員分工：

（一）總指揮：___（園長，負責發出消防警報聲信號）

成員：___（副園長，負責方案制定、消防警報聲錄制和用喊話器向教學樓內三樓、一樓發出信號、照相）

___安全員，負責用口哨向教學樓二樓內發出信號）

基本職責：負責指揮協調，組織有關人員按預案對現場進行果斷處置，并做演練準備.（二）疏散引導組：

組

長：張__（副園長）、羅___（園長助理）

成員：各班保教人員

基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離.（三）教學樓疏散通道人員安排：

六、安全場地安排：

各班按照每周升國旗隊列安排組織幼兒到位.七、演練程序：

1、9：00~9：20演練準備：各班教師清點幼兒園人數，對幼兒進行火災逃生方法、安全教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故.2、9：25左右演練開始：當聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到達指定地點疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發生，若發現有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生.3、各班到達安全地點后，教師清點幼兒人數，將本班逃生情況報告總指揮.4、演練活動結束：

總指揮程園長對本次演練進行小結.各班按照升旗后撤離順序離開操場.幼兒園消防演習計劃范文二：

一、活動目的為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動.旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事.二、時間、地點、參加人員

1、時間：20__年10月22日上午9點30分.2、地點：幼兒園操場內.3、參加人員：全體教職員工及幼兒.三、演練道具

滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份.四、現場人員分工

現場總指揮：xx副園長

現場副總指揮：xx主任

現場總協調：xx主任

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：xxxx

協助指揮人員：各班老師

五、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離.2、報警組劉丹主任撥打119報警；

由xx主任迅速向上級領導報告失火情況；xx老師打開幼兒園前、后門的消防通道，并負責門口安全保衛；xx副園長在樓梯口負責幼兒下樓時安全.3、副指揮xx主任通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”

“消防人員用滅火器和水開始滅火”等.疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故.擬定路線：疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下；與小一班走南門到操場.第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外.兩個樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒.要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序.注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮.疏散通道必須保證時刻暢通.4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離.5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外.6、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合.在活動結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動.7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險.在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向高艷波副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功.幼兒園消防演習計劃范文三：

一、活動目的為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；

掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合“消防日”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動.旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件.二、時間、地點、參加人員

時間：年月日點.地點：幼兒園

參加人員：全體教職工及幼兒.三、演練道具

木屑少許、鐵簸箕5個、打火機或火柴若干、濕毛巾人手一塊、滅火器等.四、現場人員分工

現場總指揮：

現場副指揮：

報警人員：

道具準備：各班保育員

救護人員：

疏散人員：各班教師及保育員

五、演練的具體操作程序

（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離.（2）報警組___撥打“119”報警，由___回迅速向上級領導報告失火情況，___打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，___在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，___在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全.（3）___通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”.疏散順序：教師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故.擬定路線：大班、中班、小二班走左樓梯，寶寶班、小一班走右樓梯.（4）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離.（5）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外.（6）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合.在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內.（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險.水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功.

第四篇：幼兒園消防演習計劃

幼兒園消防演習計劃

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，XX年3月30日上午10點，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，學校成立了以園長為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，園長根據演練要求在餐廳開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。3、3月30日上午9點鐘，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織幼兒進行快速演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

4、撤離演練準備工作做好后，隨著園長“軹城幼兒園消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。

5、演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

第五篇：消防演習計劃(范本)

2011年消防演習計劃

為了確保公司能在安全中完成生產任務，切實讓員工懂得“消防安全、人人有責”的要領，保障員工的生命和公司財產安全，經公司安全委員會成員決定：在12月15日上午09:30-10:30分進行了消防演習。估計消防演習用時60分鐘,在全體人員撤離到安全地帶的同時。各小組各司其職，滅火小組做到有效的撲滅火種，清理火源，防止復燃。

具體情況如下（模擬演習準備）：

一：人員傷害1人，輕傷為逃生時撞傷；被消防人員發現搶救離開現場，并被后勤醫務人員及時救治，無生命危險。

二：資產轉移情況：公司重要文件和檔案已有序轉移到安全地，并安排專人負責看管。

三：人員疏散情況：應到人數：400人 實到人數：398人 缺席：2人

注：當次火災區活動人數為400人，缺席2人為1傷員和1小偷，全體人員有序的轉移到安全地。

四：火種來源：一男員工在廁所吸煙，因上班時間即將到，匆忙中將煙頭扔進垃圾桶中，引燃垃圾桶里廢棄紙板，引發大火。

五：消防設施情況：生產現場的滅火器、消防栓及時到位。

通過演習，了解到我們在日常防火工作工的問題點，如消防設施要定期檢修和維護，發現過期和損壞的要及時更換；廠房設置的安全通道，要保持暢通，并標識明顯的指示；對易燃易爆品加強管理，針對能誘發火源的地方，及時整治，防范勝于救災?？偟膩碚f，必須通過這次演習，能提高廣大員工當火災發生時的自救和救火意識，并從根本上意識到火災的巨大危害，增強在日常工作中防火的觀念，一定程度上降低了火災隱患。

消防安全委員會

2011年12月10日

消防演習審報

消防工作是公司的首位安全工作,我們必須慣徹“預防為主,消防結合”的工作方針，此次的消防演習是為了讓所有員工知道如何預防火災事故的發生和如果發生火災怎樣逃生。以達火災事故損失降到最小。預計在12月15號進行一次消防演習，在12月14日下午3點前通知近鄰廠家和經營商，告知演習當日公司將舉辦消防演習的時間，避免他們誤報消防警的可能.1.中隊長：

指揮和制定整個消防方案，人員全部到達安全地方時，要及時向總指揮報告火災人員傷害狀況，并總結此次消防失敗與成功的經驗。2資產轉移小組（4人）：

第一反應就是將公司一些重要物品或資料轉移到安全地點（如電腦、客戶資料等）

3宣傳小組（5人）：

負責講解容易引起火災的基本隱患，如何提高自已的防火意識，火災后果的舉例等相關知識的講解。（30分鐘）

4預防小組（6人）：

防范火災,化學品泄漏等災情發生,不幸發生應協助其他小組工作。5滅火小組（10人）：

火災發生時負責依制定的方案進行撲滅及拯救工作。（注：要準確使用滅火器，反應要靈敏）

6疏散小組（400人）：

負責將人員疏散到安全地帶（排好隊，各小組組長向中隊長報應到、實到人數）7破拆小組（5人）：

負責其它小組輸通通道，必要時可將門窗破拆 8警戒小組（4人）：

指揮治安，現場警戒，以免發生趁火打劫及誤入火場現象，確保公司財產安全 9后勤小組（6人）：

協助急救小組，將受傷人員抬、扶或背出火災區。10急救小組（5人）：

急救小組準備好所有急救醫用品，負責事故發生后的人員搶救工作。

二.各小組準備相關工具和相關資料 2.1.宣傳小組資料的準備，啦叭一個。2.2防火小組水桶、滅火器、2.3滅火小組準備火種、滅火器、安全帽 2.4疏散小組每人準備一個口哨 2.5破拆小組準備兩條繩子、捌棒 2.6警戒小組準備手電筒、電棒 2.7后勤小組單架、紅水 2.8急救小組醫藥用品

管理部

2011-12-10

2011年消防演習疏散方案

時

間：2011年12月15日 09:50-10:10 地

點：一廠操場

演 習 物 品：消防火桶1個、車間滅火器100個、點火把1個、消防黃沙1袋、口罩20個、醫藥箱1個、相機1部。

物品準備人員：總務、電工 參 加 人

員：公司全體員工 演習方案：

一、演習信號、疏散動作：

以09:50分車間鈴響為信號，當09:50分車間鈴聲響起時，即為發生了緊急情況的信號，車間主管立即放下手頭工作，組織產線員工按照公司制定的緊急疏散圖的指示進行有序疏散逃生。

產線員工聽到緊急情況信號后，立即放下手頭工作，起立、將凳子放在產線下面，按照公司制定的緊急疏散圖的指示進行有序疏散逃生，聽從班組長的口令，不得擁擠推拉，按照前後順序，魚貫而出。

發生緊急情況疏散逃生時，請按各區域張貼的緊急疏散圖的方向進行疏散逃生。

二、緊急疏散時的順序：

車間產線的疏散順序：從東到西產線排列順序為：1#產線、2#產線、3#產線、4#產線、5#產線（三車間南、北產線的排序也相同）。

1、一車間：（2個疏散門）

一車間南門：2#產線、3#產線、4#產線、1#產線、5#產線。每條產線南面三分之二的人往一車間南門進行疏散，一車間東門：中轉倉庫、1#產線、2#產線、3#產線、4#產線、5#產線。每條產線北面三分之一的人往一車間南門進行疏散，2、二車間：（4個疏散門）一車間東門：OQC；

二車間南門：全自動端子區、製造辦公室、實驗室、OQC 二車間北門：IQC，成品倉、材料倉、TDR、外包檢驗小組、品保辦公室； 三車間西門：製造辦公室；

3、三車間：（3個疏散門）

三車間南門：三車間南面產線 2#產線、3#產線、4#產線、1#產線、5#產線。每條產線南面三分之二的人往三車間南門進行疏散。

三車間西門：三車間南面產線與北面產線 2#產線、3#產線、4#產線、1#產線、5#產線。南面產線的北面與北面產線的南面每條產線三分之一的人往三車間西門進行疏散。

三車間北門：三車間北面產線 2#產線、3#產線、4#產線、1#產線、5#產線。每條產線北面三分之二的人往一三車間南門進行疏散。

三、安全地點集合：

全部人員疏散出車間后，到公司操場上進行集合，按照平時早會的位置站立，班組長進行點名清點人數，人數清點結束，報告人員情況后即可開始消防滅火演習。

消防報告

此次的消防演習在消防公司帶領的情況下我們總共化了 60 分鐘，全體人員已撤離到安全地帶，滅火小組已迅猛地將大火撲滅，并經過全面的清理，已完全確定沒有火種復燃。消防演習基本成功。我現在對整個消防的具體情況匯報如下：

一。人員疏散情況：應到人數 400人 ,實到人數：398人共2人受傷,其中1人輕傷,為火苗燒傷,1人中度嚴重燒傷,在大火中暈倒,已被消防人員及時搶救并轉移到安全地帶.兩人均無生命危險.另有兩名員工因成品倉庫門鎖住被困在里面,經過破折小組將玻璃打爛已安全救出.二。資產轉移情況:公司重要文件和檔案已被資產轉移小組轉移到安全地帶,無損毀現象

三.財物損失情況:由于滅火小組及時發現火源,并速度將火種撲滅,公司財產無均無損失,警戒小組在火災發生時發現有一名外來趁火打劫的小偷,已將他們控制住準備送往派出所.四.火種來源有員工將未熄滅的煙蒂丟在廁所旁廢木板堆里引起火災四.消防設施情況生產現場的滅火器,消防栓及時到位,但其中有一滅火器拉環不能拉開.通過這次演習,說明我們日常防火意識不強,消防設施要定期檢修和維護,廠房設置的安全通道,要保持暢通,并標識明顯的指示,對易燃易爆的物品要加強管理,針對能誘發火源的地方, 要及時整治,防范勝于救災,總的來說,這次演習是成功的,通過這次演習,提高廣大員工當火災發生時的自救和救火意識,并從根本上意識到火災的嚴重后果.宣傳小組組長報告

火災事故的預防: 防火工作是企業安全生產的一項重要內容,一旦發生火災事故,往往造成巨大的財產損失和人人員傷亡.企業火災事故有以下一些特點: 1.爆炸性火災多,爆炸引起火災或火災中產生爆炸是一些生產企業(例如石油、化工、礦山企業）的顯著特點。為些企業生產中所采用的原料，生產的中間產品多數具有易燃易爆或生產環境存在易燃易爆的特性或生產環境存在的易燃易爆的物質，如果具備了點燃引爆的條件，就會發生爆炸并導致火災，火災又引起爆炸。

2、大面積流淌性火災多。可烯、易燃液體具有良好的流動性，當其從設備內泄露時，便會四處流淌，如果遇到明火，極易發生火災事故。

3、立體性火災多，由于生產企業內存在的易燃易爆特質的流淌擴散性，生產設備密集布置的立體性和企業建筑的互相串通性，一旦初期火災控制不利，就會使火勢上下左右迅速擴展而形成立體火災。

4、火勢發展速度快，在些生產和儲存可燃氣體液體的擴散流淌性極強、建筑的互通性等諸多條件因素的影響，使得火勢蔓延速度較快。發生火災必須同時具備以下三個條件：

1、有可燃物質。不論固體、液體或氣體，凡是能與空氣中的氧或其它氧化劑發生劇烈反應的物質，均可稱為可燃物質。如碳、氫、硫、鉀、木材、紙張、汽油酒精、乙炔、丙酮、苯等。

2、有氧化劑、即通常所說的助燃物質。如空氣、氧氣、氯氣、氯酸鉀以及高錳酸鉀等。

3、有點火源。即能引起可燃物質燃燒的能源。如明火焰、煙火頭、電（氣）焊火花，熾熱物體，自燃發熱物等。所以只要使以上三個條件中的任何一個條件不具備，就可以預防火災事故發生發生事故以后，如果已經采取了限制火災發展的措施，火災便會得到控制，人員傷亡和經濟損失就會減少，因此，企業防火措施主要包括：1。易燃易爆場所如油庫、氣瓶站、煤氣和鍋爐房等工廠要害部位嚴禁煙火。人員不得隨便進入。

2。火災爆炸危險較大的廠房內，應盡量避免明火及焊割作業，最好將檢修的設備或管段拆卸到安全地點檢修，當必須在原地檢修時，必須按照動火的有關規定進行，必要時還需請消防隊進行現場監護。

3。在積存有可燃氣體或蒸汽的管溝、下水道、深坑、死角等處附近動火時，必須經處理和檢驗，確認無火災危險時，方可按規定動火。

各小組組長向中隊長報匯報

滅火小組: 應到10實到10大火已全部撲滅

疏散小組: 應到400實到400所有人員已拆離安全地帶,另有兩人受傷,還有一人因乘機違法已被警戒人員制服。

后勤小組:應到6人實到6人，有兩人受傷,其中1人輕傷,1人嚴重受傷,經過急救已無生命危險

急救小組:應到5人實到5人2名受傷人員已救護處理

轉移小組:應到4人實到4人已將兩臺重要工程電腦和圖紙安全轉移了,無一損毀.宣傳小組:應到5人實到5人

防火小組：應到6人實到6人在火災現場,發現易燃易爆物品,已拆離現場,無大礙

破拆小組:應到5人實到5人有兩名員工被困在成品倉庫里,我組已急時將窗戶玻璃的爛,將被困人員救出

警戒小組:應到4人實到4人在火災現場,發現有1名員工想趁火打劫偷盜公司財物,現已制服,并已通知派出所處理。

感悟本次消防演習：

各位員工:本次消防演習從整體狀況來說，過程仔細，演練逼真，各責任單位均能執行到位，全體人員能快速撤離到安全地帶，滅火小組已迅猛地將大火撲滅，并經過全面的清理，已完全確定沒有火種復燃。消防演習基本成功。但我說一下我的一點建議。

各位員工：我們現在幸福的生活，我們辛勤勞作而衣食無憂，我們家庭和睦，但是有那么一天如果“安全生產責任事故”發生在我們身上，無論是人身的還是設備的，我們的事業就會毀于一旦,我們的生活就會籠罩上散不去的陰霾,我們的心會流血,我們的家人會流淚。違章導致嚴重的后果是不是我們每個人都認識到了呢？即使后果認識到了，那是不是針對自己的工作性質和工作環境﹑工作行為進行過深刻的反思查找過隱患呢？ 通過今天的演習，提高了員工的消防安全意識，同時通過演習結合平時的工傷事故所發生背后也直接暴露了我們平日里有章不循、制度不落實和人員的責任心不強的問題。一切事故的發生均緣于人對工作的態度不認真、操作不熟練，發生事故的根本原因在于人。通過這次演習，我想我們按以下幾點進行深入思考一下會對我們自己的安全生產有一個明確的認識。

一、你有多長時間沒有認真學習過“安全規定”了？安全操作規程是我們每一個員工的護身符，是從無數血的教訓中總結出來的，誰違反他去工作無異于飛蛾撲火，盡管他內容不多，雖薄薄一卷但條條重于泰山！孔子說的好“學而時習之不亦悅乎”，因此我們應經常的學習安規對照總結自己的安全行為就會使我們的安全意識日漸提高，在生產中保持清醒的頭腦和認識。

二、在不同的企業，不同現場﹑不同工作內容﹑不同的員工具有不同的危險點，你是否能真正認識到你的作業操作是否熟練和危險所在嗎，同時你領會到“一暢兩會”的意義嗎？”（“一暢”即各工作場所必須暢通消防安全疏散通道和安全出口；“兩會”即作業人員會撲救初期火災、會自救逃生）

三、你對你操作的設備了解多少并知道如何進行自檢保養嗎？古人云“知己知彼﹑百戰不殆”，不違反《安全操作規程》僅僅是一名成為合格員工的必要條件，但真正做好設備保養工作必須對工作現場的設備性能心中有數，因此需要不斷的學習和積累操作經驗，在學習消防安全知識的同時切實落實于行動之上，對每天工作中碰到的問題務必搞懂，才能做到“一日清﹑一日高”，才能從根本上保證人身﹑設備安全。

四、你遵守各項管理制度了嗎？ 我們制定的各項作業指導書和安全規章制度是在實際工作中總結的一些對安全生產最有實效的經驗，在平日的工作中嚴格遵章守紀，既是我們對工作認真負責的一種表現，更是敬業精神的一種完美體現，養成了這種良好的工作作風，就可以使我們防微杜漸，有效地避免事故的發生。安全生產是我們智星的基石，是我們生活的保障，搞好安全生產需要我們真正杜絕形式主義、腳踏實地認識領會上級領導指示，學習執行各項安全生產制度，行動不忘安全。通過這場演習，每個人對消防安全知識有了更深刻的了解。雖然只是一場演習，卻可以看得出各職能部門防范于未然的意識，對消防工作和員工人身安全的重視。努力實現從“要我安全”向“我要安全”的轉變，促進“我要安全”的內在變化，使安全生產成為智星員工的自覺行動，這樣，我們的消防安全工作就一定會達到一個新水平。