第一篇：勤儉節(jié)約參考文章

“小學“勤儉節(jié)約”主題教育實施方案

(編輯：佚名 日期：2015-10-17)小學“勤儉節(jié)約”主題教育實施方案

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人、治家、興國的根本。厲行節(jié)約、反對浪費是深入貫徹落實黨的十八大精神，也是中小學基礎(chǔ)道德教育的重要目標。當前，隨著生活水平的不斷提高，許多中小學生節(jié)儉意識嚴重缺失，吃要精美，穿要名牌、用要新奇，超前消費，節(jié)儉意識淡漠，直接加重了學生家庭經(jīng)濟負擔，浪費了資源。針對這些現(xiàn)象，為進一步增強師生節(jié)約資源意識，扎實推進節(jié)約型校園建設(shè)，樹立健康的生活方式和科學的消費理念，根據(jù)《xx市xx區(qū)節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動總體方案》（x文明委發(fā)〔2015〕7號）及《xx區(qū)2015年創(chuàng)建全國文明城市“七個突出”任務分解表》（x創(chuàng)文組發(fā)〔2015〕x號）要求，結(jié)合學校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，認真學習領(lǐng)會上級關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，以節(jié)糧、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材為重點，通過開展勤儉節(jié)約教育傳承中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約思想意識、行為習慣和自我教育管理的能力，形成“尊重勞動、尊重他人”的意識，促進他們健康成長。

二、工作目標

確立“節(jié)約為榮、浪費可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強”的作風，形成“人人愛節(jié)約、個個懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為廣大師生的自覺行動。學校要嚴格落實有關(guān)規(guī)定，勤儉辦學，建設(shè)勤儉節(jié)約的學校文化，為學生創(chuàng)設(shè)良好成長環(huán)境。全體教職工要身體力行，為學生做好表率，將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級管理中，滲透到教育教學中。廣大同學要了解并踐行勤儉節(jié)約的基本要求，培養(yǎng)形成勤儉節(jié)約的品德特征。

三、活動內(nèi)容

（一）開展節(jié)約教育宣傳活動。各校要結(jié)合校園文化建設(shè)，深入開展“三節(jié)”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）教育活動，以節(jié)約資源和保護環(huán)境為主要內(nèi)容，利用國旗下講話、主題班（團）會、團隊活動、校園廣播、校園網(wǎng)站，精心設(shè)計宣傳欄、黑板報，廣泛宣傳節(jié)約養(yǎng)德。從珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一分錢等衣食住行的小事入手，引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保等行為習慣，樹立節(jié)儉節(jié)約意識，形成文明綠色的生活方式。持續(xù)開展“文明餐桌”等主題實踐活動，倡導光盤行動，有學生食堂的學校要管理好食堂的泔水缸，嚴控廢棄食物的數(shù)量和種類，制止長流水、杜絕長明燈，形成校園節(jié)約氛圍。

（二）開展節(jié)約教育實踐活動。廣泛利用社會資源，充分發(fā)揮校外活動場所的作用，開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電體驗活動，開展餐飲消費、辦公用紙用電、家庭用水等情況的社會調(diào)查，引導學生將節(jié)約節(jié)儉轉(zhuǎn)化為實實在在的行動。組織學生廣泛參加節(jié)約志愿服務活動和節(jié)約社會公益活動，利用“環(huán)境日”以及每年的全國節(jié)能宣傳周、低碳日等重要日子，宣傳勤儉節(jié)約，提倡資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式和消費模式，引導學生在學校、家庭、社會作“節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電”小標兵。

（三）開展“節(jié)儉節(jié)約 從我做起”主題活動。各學校要充分利用主題班會、黨團日活動時機，采取宣誓儀式、詩歌朗誦、主題征文、演講比賽等形式，引導廣大中小學生樹立節(jié)約意識，建設(shè)節(jié)約文化，營造節(jié)約氛圍，倡導節(jié)約文明，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節(jié)約的表率，真正將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，為實現(xiàn)學校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障，全面推進和諧校園建設(shè)。

四、幾點要求

（一）做好組織部署。各學校要高度重視勤儉節(jié)約教育，周密安排部署，精心組織實施，結(jié)合主題班團隊會和道德講堂的開展，使全年計劃和近期安排協(xié)調(diào)統(tǒng)一。充分發(fā)揮活動的育人作用，避免形式主義，使節(jié)儉節(jié)約教育作為踐行和培育社會主義核心價值觀的一個重要途徑，確保活動深入持久、扎實有效的開展。

（二）做好課堂育人。各學校要將勤儉節(jié)約教育作為學科教學滲透德育的重要內(nèi)容，貫穿到教育教學全過程。要立足本校實際，著力開發(fā)、深入發(fā)掘勤儉節(jié)約的教育課程資源，積極開發(fā)勤儉節(jié)約校本課程，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶、得到感染，讓節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念深入人心。

（三）完善評價體系。各學校要結(jié)合實際，制定詳細的評價辦法，將學生日常節(jié)儉行為習慣養(yǎng)成情況作為重要指標，納入到學生綜合素質(zhì)評價，與評優(yōu)評先結(jié)合起來。組織開展學生“節(jié)約之星”爭創(chuàng)活動，發(fā)揮榜樣作用，激勵學生參與節(jié)約行動。

（四）建立節(jié)約制度。各學校要在管理各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)節(jié)約要求，自覺抵制奢侈浪費行為。編制學校年度節(jié)約計劃，推廣使用節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施。結(jié)合中小學生守則和日常行為規(guī)范，建立健全各種規(guī)章制度，細化勤儉節(jié)約條款。各教育組要將節(jié)約教育開展情況作為考核校長、教師的重要內(nèi)容。校長、教師要以身作則，在勤儉節(jié)約方面為學生做出表率。

（五）做好宣傳報道。各學校要充分發(fā)揮各類新聞媒體、網(wǎng)站宣傳報道作用，積極撰寫通訊稿件，對本校節(jié)約教育開展情況進行宣傳報道，引導廣大中小學生和幼兒園幼兒從我做起、從身邊小事做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風。

第二篇：勤儉節(jié)約文章

勤儉節(jié)約，低碳環(huán)保

“ 如果你渴求一滴水，就請你關(guān)上水龍頭；如果你渴望美好家園，就請你減少開車。勤儉節(jié)約，這是我們的信念，低碳生活，這是我們快樂的世界……”環(huán)保是什么，環(huán)保是一次水龍頭的關(guān)閉；環(huán)保是什么，環(huán)保是一次撿拾垃圾的舉動；一滴水看似沒有什么，可是你是否想過，如果有一天地球沒有水會怎樣？一粒米，掉了又怎樣？可是它是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的。假如我們一味地只知浪費，忘記節(jié)約；只知享受，不懂低碳，那世界將沒有花草樹木，沒有鳥語花香。人們將因沒有食物而死亡，在水下生活的動物將會滅絕，太陽將會曬的大地寸草不生，那是多么可怕啊！

想一想那次的一件事，我就禁不住慚愧。一天晚上，我習慣性的打開水龍頭“嘩啦啦，嘩啦啦”洗個熱水澡，好舒服呀，我情不自禁的哼起小曲，我完全沉浸在快樂的海洋里，不斷飛舞的沐浴泡我追逐著嬉戲著。不知不覺中一直打開的水悄無聲息地流走了。突然我身后一雙怒目圓睜的大眼睛盯著我，隨后一聲河東獅吼，將陶醉的我驚醒，“你怎么這么浪費水呀？水資源是有限的……”媽媽的一頓教育使我深深懂得了節(jié)約是我們的傳統(tǒng)美德，做為一名小學生要從小事做起從我做起。

每年的春游，我的小書包里多出的幾樣東西那就是必帶的垃圾袋。綠油油的草坪，茂盛的樹木，春風吹拂著孩子們的笑臉，當我們盡情的享受大自然帶給我們的樂趣。同學們快樂的野餐，嬉戲聲調(diào)皮聲組成了快樂的大自然交響曲。在我的帶動下，同學們都會主動將垃

圾分門別類的裝入袋中隨身帶走，贏來老師和校領(lǐng)導的贊賞。還大自然一片寧靜祥和，小草在向我們招手再見。

前些時候我在新聞里看到一條消息，一個村子里生產(chǎn)三無產(chǎn)品，冒出的濃煙，排出的污水使村子里很多孩子留鼻血生了病。我看后感到驚訝，一味的追求利益，不懂得科學的開發(fā)利用，破壞生態(tài)帶給人類自己的懲罰還少嗎？肆虐的沙塵暴呼嘯而來，昏暗的霧霾天氣帶給人們疾病，全球氣候變暖，兇猛的海嘯吞噬人們的生命……

覺醒吧，人類！環(huán)境的好壞與我們息息相關(guān)，我們當然更要去踐行低碳生活，做一名不折不扣的低碳人。少開一次車，節(jié)約一滴水，節(jié)約一張紙，少砍一棵樹…..提高人們的道德素質(zhì)，保護我們美麗的家園。用我們的真心，用我們的真誠，返璞歸真，讓“低碳”在我們的生活中舞動，尊重地球，尊重人類，尊重自己。

秦皇島市文化里小學

五（1）班張婧儀

指導教師 ：甘晶

第三篇：部門勤儉節(jié)約文章

成由儉敗由奢

古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也”、“歷覽前賢國只家，成由勤儉破由奢”。勤儉節(jié)約是國人的一種傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開勤儉節(jié)約這四個字。xx公司作為一個幾萬人的大企業(yè)，如果每個人浪費一度電，那么也就相當于一個百戶小村一個月的用電量了；如果每個人每個月浪費500g糧食，那么整個公司就是幾萬斤。積少成多，一個人的無意識、不經(jīng)意沒關(guān)系，可要是每個人都是這樣不經(jīng)意、無所謂，那么巨大的總額肯定會令人震驚。無疑這也將成為公司的一大損失!

世界級的汽車公司——豐田公司為了節(jié)約資源,公司的員工會在抽水馬桶里放三塊磚以節(jié)約沖水量;A4紙的正面用完了他們也會把紙裁成四段訂成小冊子,將反面用作便條簽;如果員工一只手套破了,只能以一換一,不能兩只都換;而為了節(jié)約時間勤奮工作,員工在上班時如要離開工作崗位三步以外,都會一律自覺地小跑前進。所以豐田的成功也正印證了它每位員工的成功！勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。在推進我們公司發(fā)展進程中，要堅決樹立“浪費也是腐敗”的節(jié)約意識，克服“花公家錢不心疼”的不良心態(tài)，形成“鋪張浪費可恥，勤儉節(jié)約光榮”的良好氛圍，使勤儉節(jié)約成為一種時尚、一種習慣、一

種精神。

第四篇：勤儉節(jié)約倡議書文章

儉以養(yǎng)德，從我做起

——關(guān)于“勤儉節(jié)約”的倡議書

本周一中午午餐時間，我校校長在回辦公樓的路上，看到許多被丟棄的蘋果，很多蘋果都只被咬了一口。為了讓學生的膳食搭配更合理、更健康，學校餐廳每天為學生提供新鮮水果，但卻導致餐廳成為了校園浪費的主要地方。同時，我校還有許多其他的浪費隱患存在，比如用水、用電、教具及辦公耗品的使用等，值得我們每個人去反思和重視。

從國家發(fā)展的大背景而言，先賢曾說過“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。從生活中的點滴而言，我們每個人都耳熟能詳“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。一個沒有“勤儉節(jié)約”精神的國家難以繁榮昌盛；一個沒有“勤儉節(jié)約”精神的民族難以自立自強；一個沒有“勤儉節(jié)約”精神的集體難以歷久彌堅；一個沒有“勤儉節(jié)約”精神的個人難以家和事順。勤儉節(jié)約是一種美德更是一種責任。

儉以養(yǎng)德，從我做起，以建設(shè)“節(jié)約型校園”為目標，增強節(jié)約意識，改掉不良陋習，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營造人人把節(jié)約當成“舉手之勞”的校園氛圍。為增強廣大師生勤儉意識，把“勤儉節(jié)約”美德發(fā)揚光大，為此，團委辦公室發(fā)出如下倡議：

一、轉(zhuǎn)變思想，樹立正確的價值觀。“靜以養(yǎng)身，儉以養(yǎng)德”，一個有道德的人一定是一個勤儉的人，一個勤儉的人一定是一個講道德的人。中國自古便以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥。作為新時代下社會主義的一員，我們需要為用社會主義核心價值觀培育勤儉節(jié)約型社會而努力，樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識，注重自己的學習和品德修養(yǎng)，不鋪張，不浪費，做到身體力行，從身邊小事做起，自覺杜絕浪費行為。

二、大力宣傳，營造勤儉節(jié)約的校園風尚。積極宣傳典型事跡，弘揚節(jié)約風氣。廣大師生互相提醒，互相監(jiān)督，讓“一絲一粒，我之名節(jié)”的風氣在校園傳播，使人人爭做節(jié)儉風尚的傳播者、實踐者、示范者，形成自覺節(jié)約的校園大環(huán)境。

三、落實行動，從我做起。我們每個人都是體校的一份子，都有責任和義務為體校的建設(shè)貢獻一份微薄力量，從點點滴滴做起，從我做起，按以下標準嚴格要求自己。

1、節(jié)約用電。人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”；杜絕長明燈，提倡在光線充足時不開燈。

2、節(jié)約用水。避免大開水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用；看到水龍頭在不用時流水主動關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)“跑水”及時報修；在參加會議、活動后，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。

3、節(jié)約用紙。在滿足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙，提倡打印紙雙面用；在進行普通復印時，復印機調(diào)到省墨狀態(tài)，提倡雙面復印；作業(yè)本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完；提倡無紙化辦公。

4、節(jié)約糧食。不“大吃大喝”；杜絕浪費食物，提倡“能吃多少買多少，能吃多少拿多少”，提倡教師、教練員帶領(lǐng)學生一起實行“光盤行動”。

5、減少使用“一次性”用品。盡量少用一次性紙杯、筷子等；用過的塑料袋盡可能多次使用，提倡使用購物袋；用完的“中性筆”換芯后再次使用，提倡用鋼筆；減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾；能再生利用的物品一定回收。

6、厲行節(jié)儉資源共享。使用教學用具注意節(jié)儉，盡可能延長其使用壽命和減少耗品使用量；教學、實驗、科研等設(shè)備，提倡資源共享；提倡使用公用設(shè)備、公共交通等。

“儉以養(yǎng)德，從我做起”，勤儉節(jié)約是一種習慣，是一種態(tài)度，更是一份責任。“儉以養(yǎng)德，從我做起”，我們只要在舉手投足間稍稍留意一下“節(jié)儉”，就是一筆巨大的財富，就是為學校、社會、甚至是國家的發(fā)展做出點滴的貢獻。我們需要轉(zhuǎn)變觀念，共同努力，從一點一滴做起，節(jié)約資源保護環(huán)境，把“厲行節(jié)約”的傳統(tǒng)納入我們基本辦學制度，打造“節(jié)約型校園”。

同學們！老師們！讓我們都加入到“勤儉”的行列吧！

****學校團委辦公室

第五篇：5月份《踐行勤儉節(jié)約》文章

讓我們從現(xiàn)在做起，一起踐行“勤儉節(jié)約”吧

2010年5月18日下午，部門的同志再次提示，美文習作要求20日前交人資部。在習作之前，我在今麥郎網(wǎng)站 “美文天地” 上瀏覽了同志們習作，看到作者能夠“引經(jīng)據(jù)典”把許多圣人、偉人、名人的語錄引用到“勤儉節(jié)約”的習作文章里，以其精辟的哲理，用以引導大家尊崇“勤儉節(jié)約”之道；看到作者能夠引用很多國事、家事和身邊的事，用以啟迪大家餞行“勤儉節(jié)約”。從這些“勤儉節(jié)約”習作文章的字里行間，看到了同仁們的文學風采，同時也看到了同仁們的厲行“勤儉節(jié)約”的決心，使我感慨萬千。

改革開放三十多年來，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，生活水平不斷地提高，隨之，人們在社會活動、家庭生活、衣食住行等方面也產(chǎn)生了很多浪費現(xiàn)象。似乎之間，“勤儉節(jié)約”離人們越來越遠。以胡總為首的黨中央，高瞻遠矚，號召全黨同志和全國人民厲行節(jié)約，發(fā)展我國低碳經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會。以范總為首的今麥郎及其領(lǐng)導核心，積極響應黨中央號召，倡導今麥郎企業(yè)員工，積極行動起來，把今麥郎建設(shè)成為一個“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”企業(yè)。今麥郎企業(yè)領(lǐng)導核心的這一倡議，包涵了今麥郎企業(yè)領(lǐng)導核心對建設(shè)“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”企業(yè)的深遠期望。我們每位員工，都要積極行動起來，用自己的實際行動，響應公司領(lǐng)導的倡議，做到身體力行，從我做起，從今天做起，在公司積極加入到“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水”行動中來。在個人家庭生活方面做到，“奉行勤儉、厲行節(jié)約”，從節(jié)約“一粒糧”“一滴油”做起。

為把我國建設(shè)成為“節(jié)約型社會”，為把今麥郎建設(shè)成為一個“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”企業(yè)，為發(fā)展我國的“低碳經(jīng)濟”，讓我們每個家庭動員起來，積極響應黨和國家的號召；讓我們每個員工行動起來，積極踐行公司領(lǐng)導的倡導。讓我們從“關(guān)緊水龍頭，節(jié)約一滴水”“下班關(guān)電燈，節(jié)約一度電”開始吧！讓我們共同努力，把中華民族“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德傳承下去吧，讓我們從現(xiàn)在做起，一起踐行“勤儉節(jié)約”吧。