第一篇：關于考試的作文：模擬考試有感

關于考試的作文：模擬考試有感

離小學畢業考只剩九天的時間了，每個人都抓緊時間，努力地往前趕，而有一個人，卻還在沉睡，沉睡······這個人便是我。

又一個星期一到來了，這的確是一個多變的星期一，有“全新”的感覺。高高興興地去上學，卻死氣沉沉地回來，如同從鬼門關走了一回，不，是兩回！這些不是因為別的，是因為上個星期的兩次模擬畢業考試！俗話說，模擬考的分數，十有八九就會決定真正的考試，可如果真是這樣，我可就是太慘了。

真的不知道是怎么搞的，為什么會出現這樣的錯誤。就說語文吧，作文讓人還比較滿意，是滿分。但是我也太粗心了吧，有一個判斷題是“人們運用各種方法認識自然規律，采取相應措施，減少自然災害”，只要你稍微認真一點，就一定可以發現玄機，自然災害是可以減少的嗎？本來應該是減少它們帶來的損失。可我呢，卻一點也不認真，檢查時也沒發現，硬是給打了個“√”。還有一道判斷題，讓你判斷“侃侃而談”與“夸夸而談”能不能混用，其實第一個是褒義，第二個則是帶些貶義的，可想而知，我也是隨便打了個√。有一題，是根據i’e這個拼音寫詞語，饑餓，不是很容易想嗎？而我呢，卻七拼八湊，寫了個雞鵝。這樣的題目錯了大約有七個，10分吧，加上這十分，我呢，就有118分了，足足可以冠以第一的桂冠，可是呢，有了這些累贅，就只有108了，注意，滿分是一百二十分哦。

如果說語文，還可以推脫成是手骨折，而造成沒有時間復習的緣故。那數學就根本推脫不了了。同樣也是一百二十分的試卷，按照數學老師的話來說，一百五十分才可以算的上她教的學生。而我呢，一般都是在119-116徘徊的，這次呢，也犯了個大忌，徑直掉到113。首先，全班73名同學都有一道共同錯的題，所以第一名就是119，我比第一名要多錯兩題，第一題是列式計算時沒有將分數化成最簡，就這樣，一分就從試卷上蹦蹦跳跳地離去了。五分，當然是個應用題了，本來呢，這是一道最簡單的，用的公式無非就是一塊磚的面積×塊數＝地板面積嘛。題目一塊磚的面積都給出來了，而我卻“嫌太簡單”，把它看成了一塊磚的邊長，還費盡周折地去多算了幾步。試卷發下來的時候，我差點都要懷疑我參加考試的時候，近視度數上千了。

說了這么多，都是我沉睡的結果。那么大家想不想了解一下我沉睡的過程呢？說起來，那可真是一段悲慘的歷史呀。那段時間呢，我可謂是墜落到了極點，卻一點也沒有察覺到。那時候，不論是中午還是晚上，我的心中都只掛念著一個東西，那就是——穿越小說。這可是一個極其禍害兒童的東西，有很多很多的人，都是沉迷于這個，無法自拔，上的時候，睡覺的時候，都心心念念著它，結果成績一落千丈，而且還被染上了不良思想。那段時間，我與這描述的也好不到哪里去。中午上床了，還想著怎么避開父母，怎么將平板電腦（上面安裝了小說軟）弄到被窩里來。因為它開機時勢必要發出些聲響，為此我可想了許許多多的辦法，用枕頭壓著它，不行，用手捂著，不行，只有放到柜子里，才能最大限度地減少它發出的聲音。將復習呀，考試呀，扔到了九霄云外。那樣的小說，無非就是圍繞著男主角一開始和女主角不和呀，然后又怎樣怎樣地相愛了，經歷了怎樣怎樣的波折呀。可它就是有那種魔力，讓你被它吸引，雖然劇情總是老一套。馬上就要考試了，再也不能這樣下去了，否則，我六年的心血就將付諸東流，而且，我夢想中想玩就玩，想吃就吃，想學就學的暑假就會離去，取代的，將是一個灰蒙蒙的，沒有歡笑的黑色暑假！

覺醒吧，覺醒吧，快點醒過來呀！否則，這名譽將不是你的，這成績將不是你的，這嘲諷，是你的，這譏笑，也是你的！

第二篇：關于考試的作文：模擬考試有感

關于考試的作文：模擬考試有感

關于考試的作文：模擬考試有感

離小學畢業考只剩九天的時間了，每個人都抓緊時間，努力地往前趕，而有一個人，卻還在沉睡，沉睡······這個人便是我。

又一個星期一到來了，這的確是一個多變的星期一，有“全新”的感覺。高高興興地去上學，卻死氣沉沉地回來，如同從鬼門關走了一回，不，是兩回！這些不是因為別的，是因為上個星期的兩次模擬畢業考試！俗話說，模擬考的分數，十有八九就會決定真正的考試，可如果真是這樣，我可就是太慘了。

真的不知道是怎么搞的，為什么會出現這樣的錯誤。就說語文吧，作文讓人還比較滿意，是滿分。但是我也太粗心了吧，有一個判斷題是“人們運用各種方法認識自然規律，采取相應措施，減少自然災害”，只要你稍微認真一點，就一定可以發現玄機，自然災害是可以減少的嗎？本來應該是減少它們帶來的損失。可我呢，卻一點也不認真，檢查時也沒發現，硬是給打了個“√”。還有一道判斷題，讓你判斷“侃侃而談”與“夸夸而談”能不能混用，其實第一個是褒義，第二個則是帶些貶義的，可想而知，我也是隨便打了個√。有一題，是根據ji’e這個拼音寫詞語，饑餓，不是很容易想嗎？而我呢，卻七拼八湊，寫了個雞鵝。這樣的題目錯了大約有七個，10分吧，加上這十分，我呢，就有118分了，足足可以冠以第一的桂冠，可是呢，有了這些累贅，就只有108了，注意，滿分是一百二十分哦。

如果說語文，還可以推脫成是手骨折，而造成沒有時間復習的緣故。那數學就根本推脫不了了。同樣也是一百二十分的試卷，按照數學老師的話來說，一百五十分才可以算的上她教的學生。而我呢，一般都是在119-116徘徊的，這次呢，也犯了個大忌，徑直掉到113。首先，全班73名同學都有一道共同錯的題，所以第一名就是119，我比第一名要多錯兩題，第一題是列式計算時沒有將分數化成最簡，就這樣，一分就從試卷上蹦蹦跳跳地離去了。五分，當然是個應用題了，本來呢，這是一道最簡單的，用的公式無非就是一塊磚的面積×塊數＝地板面積嘛。題目一塊磚的面積都給出來了，而我卻“嫌太簡單”，把它看成了一塊磚的邊長，還費盡周折地去多算了幾步。試卷發下來的時候，我差點都要懷疑我參加考試的時候，近視度數上千了。

說了這么多，都是我沉睡的結果。那么大家想不想了解一下我沉睡的過程呢？說起來，那可真是一段悲慘的歷史呀。那段時間呢，我可謂是墜落到了極點，卻一點也沒有察覺到。那時候，不論是中午還是晚上，我的心中都只掛念著一個東西，那就是——穿越小說。這可是一個極其禍害兒童的東西，有很多很多的人，都是沉迷于這個，無法自拔，上課的時候，睡覺的時候，都心心念念著它，結果成績一落千丈，而且還被染上了不良思想。那段時間，我與這描述的也好不到哪里去。中午上床了，還想著怎么避開父母，怎么將平板電腦（上面安裝了小說軟件）弄到被窩里來。因為它開機時勢必要發出些聲響，為此我可想了許許多多的辦法，用枕頭壓著它，不行，用手捂著，不行，只有放到柜子里，才能最大限度地減少它發出的聲音。將復習呀，考試呀，扔到了九霄云外。那樣的小說，無非就是圍繞著男主角一開始和女主角不和呀，然后又怎樣怎樣地相愛了，經歷了怎樣怎樣的波折呀。可它就是有那種魔力，讓你被它吸引，雖然劇情總是老一套。馬上就要考試了，再也不能這樣下去了，否則，我六年的心血就將付諸東流，而且，我夢想中想玩就玩，想吃就吃，想學就學的暑假就會離去，取代的，將是一個灰蒙蒙的，沒有歡笑的黑色暑假！

覺醒吧，覺醒吧，快點醒過來呀！否則，這名譽將不是你的，這成績將不是你的，這嘲諷，是你的，這譏笑，也是你的！

第三篇：駕駛員考試_駕駛員模擬考試駕駛證模擬考試

a 辦證必知: 必須要親自到當地駕校報名.然后再參加理論考試.無需參加80元一小時學車。無需參加路考.包辦正規駕照.包過科目升降級駕照.保證全國聯網通用.客戶指定車管所可驗證幫助會開車.沒時間考駕的朋友快速辦理正規駕駛證.保證所有流程都走正規流程辦理.客戶指定車管所或交警隊查詢真假我

們任何一個駕照均為車管所正規駕照 駕照服務中心與交通部門合作多年，專業幫助會開車但沒時間考駕照的朋友快速辦理駕照業務目前接受A1至

C4.駕照辦理.包過各科目.包正規 辦理駕照必要條件客戶之前必須無酒后駕車，交通逃逸.如果有這兩類情況的話車管所暫不受理，請諒解！我們辦理的優勢 聯系 ：一五五九五九五五零二八 唐先生

新舊駕照的差別

新機動車駕駛證與老駕駛證外觀及大小尺寸基本相同，但兩者之間有著非常明顯的區別。除將駕駛證正證、副證改為駕駛證主、副頁，并增加簽注欄英文注釋等。原來拿C駕

照的除可換到C1、C2駕照外，還可換到B1駕照；持B駕照的除可換到B1、B2駕照，也可換到A2駕照。但現在新學車者要想拿到級更高的車型駕駛證得一級一級地往上考！新機動車駕駛證、行駛證啟用后，原持有的駕駛證正、副證和行駛證副證還在有效期的仍可繼續使用。駕駛證到期后需要換發新證的，可以到各車管所換證中心辦理。按照新規定：持有大型客車(A1)、牽引車(A2)、城市公交車(A3)、中型客車(B1)、大型貨車(B2)、無軌電車(N)、有軌電車(P)7準駕車型的駕駛員；60周歲以上的駕駛員。以上兩種情況需每年進行一次體檢：每年在記分周期結束后15日內，他們需向交管部門提交縣級以上醫療機構出具的《機動車駕駛人身體條件證明》。現行的準駕車型及代號會

有一次大的變更，也就是說我們手中的駕照種類要變臉了。單分為A、B、C等的種類，而在這三個大類中作了細分。其中A字打頭的有A1大型客車，A2重型、中型全掛 半掛汽車列車，A3核載10人以上的城市公共汽車；B字頭的則包括B1中型載客汽車(含核載10人以上19人以下的城市公共汽車)；B2重型、中型載貨汽車和大、重、中型專項作業車；C字頭的包括C1小型、微型客汽車以及輕型、微型載貨汽車，輕、小、微型專項作業車，C2小型、微型自動擋載客汽車以及輕型、微型自動擋載貨汽車，C3低速載貨汽車(原四輪農用運輸車)，C4三輪汽車(原三輪家用運輸車)。變化二：出現新的種類。新的準駕車型中添加了N無軌電車，P有軌電車，M輪式自行機械車。原有的D普通三輪摩托車、E普通兩輪摩托車和F輕便摩托車基本未變

聯系 ：一五五九五九五五零二八 唐先生

公安部正式發布:

《機動車駕駛證業務工作規范》規定，推出機動車駕駛證分級制，將駕照分為A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C4、D、E、F、M、N、P共15個級別。

公安部根據不同車型的駕駛難度和安全要求，將目前駕駛證簽注的3種準駕車型，即A照(大型客車)、B照(大型貨車)、C照(小型汽車)細分為7種，以進一步加強管理的針對性。

細化后的C照(小型汽車)將具體細分為C1、C2、C3、C4四種，其中C1為手動擋小型車駕照，C2為自動擋小型車駕照，C3、C4則為小型貨車、三輪摩托車、四輪農用運輸車、三輪農用運輸車等準駕車型。

關于年檢:

A要年審,B每年交體檢表,C照6年(駕駛證到期時體檢換證)

新駕照分類新駕照被細分為15個類別: 駕照類別：A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C4、D、E、F、M、N、P，共15個類別

準駕車型及代號如下：

大型客車 A1 大型載客汽車

牽引車 A2 重型、中型全掛、半掛汽車列車 城市公交車 A3 核載10人以上的城市公共汽車 中型客車 B1 中型載客汽車 大型貨車 B2 重型、中型載貨汽車等 小型汽車 C1 小型、微型載客汽車等

小型自動擋汽車 C2 小型、微型自動擋載客汽車等 低速載貨汽車 C3 低速載貨汽車(原四輪農用運輸車)三輪汽車 C4 三輪汽車(原三輪農用運輸車)普通三輪摩托車 D 發動機排量大于50ml或者最大設計車速大于50km/h的三輪摩托車

普通二輪摩托車 E 發動機排量大于50ml或者最大設計車速大于50km/h的二輪摩托車 輕便摩托車 F 發動機排量小于等于50ml或者最大設計車速小于等于50km/h的摩托車 輪式自行機械車 M 輪式自行機械車 無軌電車 N 無軌電車 有軌電車 P 有軌電車

注：

1、大型載客汽車-車長大于等于6m或者乘坐人數大于等于20人

2、中型載客汽車-車長小于6m，乘坐人數大于9人且小于20人

3、小型載客汽車-車長小于6m，乘坐人數小于等于9人

4、微型載客汽車-車長小于等于3.5m，發動機氣缸總排量小于等于1升

5、重型載貨汽車-車長大于等于6m，總質量大于等于12000kg

6、中型載貨汽車-車長大于等于6m，總質量大于等于4500kg且小于12000kg

7、輕型載貨汽車-車長小于6m，總質量小于4500kg

8、微型載貨汽車-車長小于等于3.5m，總質量小于等于1800kg

可允許的其他準駕車型：

A1 可 A3、B1、B2、C1、C2、C3、C4、M A2 可 B1、B2、C1、C2、C3、C4、M A3 可 C1、C2、C3、C4 B1 可 C1、C2、C3、C4、M B2 可 C1、C2、C3、C4、M C1 可 C2、C3、C4 C3 可 C4 D 可 E、F E 可 F

今后，機動車駕駛員在駕駛證6年有效期內，每個記分周期均未滿12分，交管部門將換發有效期達10年的駕駛證。在此10年有效期內，每個記分周期再次未滿12分，將換發長期有效駕駛證。駕駛證的有效期限將與駕駛員的表現直接掛鉤。在換領新的駕駛證時，交管部門將對駕駛證進行審驗。

記分周期：為12個月，滿分為12分，從機動車駕駛證初次領取之日起計算。一個周期內記分累加達到12分的，就要對駕駛員進行相關考試，考試合格的，原記分予以消除，重新開始記分；一個記分周期期滿后，記分分值累加未達到12分的，該周期內的記分分值予以消除，不轉入下一個記分周期。

新舊駕照的差別

新機動車駕駛證與老駕駛證外觀及大小尺寸基本相同，但兩者之間有著非常明顯的區別。除將駕駛證正證、副證改為駕駛證主、副頁，并增加簽注欄英文注釋等。原來拿C駕照的除可換到C1、C2駕照外，還可換到B1駕照；持B駕照的除可換到B1、B2駕照外，也可換到A2駕照。但現在新學車者要想拿到級更高的車型駕駛證得一級一級地往上考！

新機動車駕駛證、行駛證啟用后，原持有的駕駛證正、副證和行駛證副證還在有效期的，仍可繼續使用。駕駛證到期后需要換發新證的，可以到各車管所換證中心辦理。按照新規定：持有大型客車(A1)、牽引車(A2)、城市公交車(A3)、中型客車(B1)、大型貨車(B2)、無軌電車(N)、有軌電車(P)7準駕車型的駕駛員；60周歲以上的駕駛員。以上兩種情況需每年進行一次體檢：每年在記分周期結束后15日內，他們需向交管部門提交縣級以上醫療機構出具的《機動車駕駛人身體條件證明》。

現行的準駕車型及代號會有一次大的變更，也就是說我們手中的駕照種類要變臉了。單分為A、B、C等的種類，而在這三個大類中作了細分。其中A字打頭的有A1大型客車，A2重型、中型全掛、半掛汽車列車，A3核載10人以上的城市公共汽車；B字頭的則包括B1中型載客汽車(含核載10人以上19人以下的城市公共汽車)；B2重型、中型載貨汽車和大、重、中型專項作業車；C字頭的包括C1小型、微型客汽車以及輕型、微型載貨汽車，輕、小、微型專項作業車，C2小型、微型自動擋載客汽車以及輕型、微型自動擋載貨汽車，C3低速載貨汽車(原四輪農用運輸車)，C4三輪汽車(原三輪家用運輸車)。

變化二：出現新的種類。新的準駕車型中添加了N無軌電車，P有軌電車，M輪式自行機械車。

原有的D普通三輪摩托車、E普通兩輪摩托車和F輕便摩托車基本未變。

另附：

駕駛證分類：

A類駕駛證：年滿18歲者均可申請，適用于2 輪、3輪、4輪摩托車； A1類駕駛證：年滿16歲者即可申請，適用于輕型摩托車，亦適用于B1類車型； B類駕駛證：年滿18歲以上可申請，適用于9個座位（包括駕駛座）以下，載重3.5噸以下（包括不超過750公斤的拖車），有2年以上駕駛者還允許駕駛125立升，15馬力以下的摩托車，以及3輪、4輪重型摩托車；

B1類駕駛證：16歲以上者可申請，適用于功率15千瓦、重量550公斤以下的3輪摩托車及4輪重型摩托；C類駕駛證：18歲以上可申請，適用于3.5噸以上貨車外加750公斤以下拖車，此類駕照有效期5年，體驗后可延長；

D類駕駛證：21歲以上有B類駕照者可申請，適用于8座（不算駕駛人員）以上客車、可掛750公斤以下拖車；

E類駕駛證分E（B）、E（C）、E（D）三種，適用了B、C、D三類車，外加750公斤以上拖車。18歲以上可申請E（B）、E（C）；21歲以上可申請E（D）。必須已有B類或D類駕駛證，才能申請此類駕照。

無需駕照可駕駛以下車輛：

14歲以上者可駕駛輕型雙輪摩托車（自動檔、50立升以下、時速45公里以下）；電動小汽車，功率不超過1千瓦；16歲以上可駕駛農用拖拉機，平路時速30公里以下；2輪、3輪、4輪小汽車，50立升以下。

申請考試之前，必須已上路練習至少20小時，其中12小時是在交通道路上進行。申請參加考試需準備以下材料：駕駛學校發的表格；身份證明；住址證明；電費或房租收據；2張正面照片，照片背面應寫上自己的姓名；2個寫上本人姓名、地址并貼足郵票的信封，以便發通知給你應試。申請C類、D類駕照等，需提供B類駕照復印件。在駕校學習者，由駕校負責申辦手續。

路考前應先參加交規考試。通過交規考試者，有權在2年內參加5次路考。2次路考間隔至少2周。

未通過者可申請再次考試、并交付費用；通過考試者，由考官發給有效期2個月的臨時駕照。

為換取正式駕照，應向省政府有關部門提交臨時駕照、身份證件、交印花稅、1個貼足郵票（掛號）并寫上地址和姓名的信封。上述手續可由第三者代辦。

駕照有效期：A類和類，無限期；C類、D類、E類：每5年需體檢v一次，60歲以上每2年體檢1次，76歲以上每年體檢1次。

駕照破損可申請更換：無需考試，填寫一式2份的申請表，出示其他有關證件（與第一次申請駕照同），提交破損駕照。

若駕照遺失，應寫一書面聲明（向省或市政府有部門或警察局）。如駕照被盜，則應向被盜地點的警察局或憲兵隊報告。

報失被盜聲明的收據可作為臨駕照使用。

申請補發新駕照的手續與申請駕照的相同。

10天至2個月內可得到新駕照。

聯系 ：一五五九五九五五零二八 唐先生

第四篇：模擬考試作文

作文講評

閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

我們常常聽到“為你好”的聲音。父母對孩子說“為你好”，朋友對朋友說“為你好”，單位對員工說“為你好”，政府對民眾說“為你好”??一句“為你好”，可以引發我們許許多多的思考。

請寫一篇文章，談談你對“為你好”的看法，或敘述生活中與這句話有關的故事。

自擬標題，自選文體，不少于800字。

本次作文問題：

文體不規范

不像記敘文又不像議論文。

本學期作文小結：

重點訓練的文體：

記敘文和議論文時評

如何寫？ 請復習３號本

例文1（53—55分）“為你好”并非溺愛（作者：執信學生）

記得某電影中有這樣一組鏡頭：媽媽幫她心愛的孩子打掃房間，卻換來一句“你煩不煩”。母親說“我也是為你好才打掃的啊??”，孩子摔門便走??因為孩子是父母的心頭肉，“為你好”就成了父母一輩子的口頭禪，但必須知道：“為你好”不是父母對孩子過分溺愛的理由，“為你好”更多的是一種理性有效的教育，不是過于寵愛的借口！“為你好”不是父母溺愛嬌縱孩子的借口。父母苦心孤詣，幾十年來本著“為你好”的原則，以孩子的快樂幸福作為出發點，但這樣的“為你好”只會養成孩子以自我為中心，缺乏責任感的性格。這一點，有誰能否認？這是不爭的事實：深圳富商十萬元請家教，他也是“為孩子好”；胡斌享受著寶馬與名酒，他的父母也是“為他好”。但這“為你好”真的可以教育出有責任有成就的一代嗎？過分的寵愛折斷了孩子飛翔的翅膀！像胡斌，享受了父母的“為你好”，卻養成了忽視生命無視法紀的嬌縱個性。這不僅非正人君子所為，反而對社會造成了不良的影響。而這背后，有一個陰影，那便是父母對孩子的溺愛嬌縱。這種“為你好”成為孩子惟我獨尊性格滋生的肥沃土壤。因此在今天，改良這種過“肥”過“好”的土壤，應該成為社會發展進步的必然要求。由此觀之，父母愛孩子是本能，但這種本能不應該是過度“對你好”而生發的絕對寵愛與絕對呵護。相反，應該是一種有節制的“為你好”，是一種理性的心態，一種心理引導和教育！

“為你好”應該是父母有效合理教育孩子的思考方向。澳門富家子弟被父親放在美國孤身學習，生活完全自理，家里從來不進行過度干預與幫助。他父母本著“為他好”的原則，這么做了。然而，再看看幾年前被清華大學開除的那位生活無法自理的大學生，他母親為他包辦了一切，難道這不也是“為他好”么？兩相對比，我們可以知道，“為你好”不是把孩子所有的事情都扛在自己身上，不讓孩子受任何傷害。相反，只有經過風吹雨打的孩子，才更有堅強的意志和對人生波瀾的獨特感悟。這種“為你好”，讓孩子比一般人多一份信念，多一份堅毅。

“為你好”，孩子不是總用塑料袋包裝著的蘋果，完好的蘋果更易“惹蟲

上身”，但有破損的蘋果卻更加芳香，父母該學會如何真正“為你好”。

評析：

? 從“父母對孩子說‘為你好’”切入“談看法”。（啟發：從提示語中選好寫作的限制范圍）

例文2（56—58分）用慧耳去聆聽辯別（作者：廣雅學生）

早上出門的時候，母親反復嘮叨，問我帶齊文具沒有，叮囑我不要填錯

考號。不耐煩的我并沒有留心她的每一句話，唯獨那一句“唉，我這是為你好啊”依舊真切地回蕩在耳邊。

“為你好”我細細咀嚼著這時常聽到的話語，不禁發現它背后隱藏著很多復雜的東西，需要我們用一雙慧耳去聆聽辨別。

有時“為你好”是衷心的期盼，真誠的關懷。父母的反復叮嚀是為了我們

好，使我們盡量少犯錯誤；老師的嚴厲教導是為了我們好，引導我們把握正確的航向；諸葛亮的深情的《出師表》指明了國家前進的方向，是為劉禪好；魏征的逆耳忠言助唐太宗改正錯誤，是為盛世唐朝好。

這一句句“為你好”的背后，是一顆顆真誠的心。他們純粹地希望他們的話能幫助我們經歷風浪，走過黑暗，步向成功。沒有私心，不為名利。于是，他們的“為你好”是如此情真意切。

有時“為你好”是不軌意圖的幌子，帶著虛偽的面具。當年美國揚言要救

伊拉克人民于水深火熱之中，于是出兵伊拉克。殊不知只是為了那豐富的石油；最近，美國要求人民幣升值，說是為了中國好，因為人民幣的低估影響中國的貿易發展。殊不知，只是為了他自己能平穩順利地走出金融危機；現在的許多藥店門口，總有人能為市民免費量度血壓，看似為了人們身體健康著想，殊不知只是為了推銷自己的產品。

這一句句的“為你好”背后，是一張張虛偽的面孔。他們懷著私心，打著滿腹算盤地說出“為你好”的話語，其實只為了自己。懷著私心，于是他們的“為你好”是如此假情假意，讓人鄙棄。

生活中不同的“為你好”有不同的涵義，我們不僅要有一雙慧耳去辨別，也需要不同的態度去面對。對于老師、父母等情真意切的“為你好”的話語，我們在細細品味，認真領悟，因為那能助我們成功；對于不法商家等假情假意的“為你好”的甜言蜜語，我們要堅定自我，不上當受騙。

“為你好”常出現在我們的耳邊，我們要用一雙慧耳去聆聽辨別。

例文３宿舍臥談之——為你好（作者：華附學生）

月黑風高，萬籟俱寂，宿委老師的腳步聲遠去，宿舍臥談正式開始。

室長：“小六，剛才是你媽打電話給你吧？我看你吵得面紅耳赤的。”

小六：“可不是嘛!她居然未經我允許，就幫我報了五個補習班，從星期

六的上午到星期天晚上，我的周末啊！就這樣泡湯了！”

小五幸災樂禍：“誰叫你這次聯考這么爛，你媽著急啊，她這是為你好。”

小六嚷道：“我這次只是一時失手！絕對不會有下一次。再說，她問也不

問就擅作主張，我心里能服嗎？！”

小四插話：“是啊，大人就喜歡自作主張，把他們的想法強加于我們，打

著‘為你好’的旗號，骨子里不知道為誰好！”

二床：“當然是為我們好。如果不是為我們好，家長們何必對我們的成績斤斤計較，又何必對我們的生活牽腸掛肚。小四，你爸爸今晚給你送來的骨頭湯，你可還沒有消化完吧？”

小四惱道：“是他硬要送過來的。當初狠心把我丟到學校住宿，說什么培養獨立生活的能力，吃得苦中苦，方為人上人，先苦后甜，苦盡甘來，苦——” 小六：“呀，你別一激動就掉書袋。其實你心里知道你爸是為你好的吧！”

小四：“知道是一回事，接受卻是另一回事。我們上次才談到要做生活的掌門人，自己選擇自己的道路，在生理上成年的同時，在心智上也長成為一個有獨立人格的大寫的人。現在我爸隔三天送一次湯，不顯得我又嬌氣，又依賴父母嗎？”

二床：“可憐天下父母心，在面對高考這場戰役時，他們或許比我們還著急，送湯也只是表達支持的一種方法吧。”。

室長：“學會理解比獨立自主本身更是一種成熟的表現。在我們的成長中，我們慢慢形成自己的人格，有了對事物的判斷能力。在這個過程中，我們開始對旁人的行為有了自己的看法。對于過去父母的‘為你好’老師的‘為你好’，朋友親戚的‘為你好’，我們不再單純的接受，而是有所選擇，甚至有所厭惡。這個時候，我們要做的不是發脾氣、頂嘴，而是平和的交流，換位的思考，要知道：‘你好我好大家好，才是真正的好！’”

小六：“唉，趕明兒我得和我媽說說，我自己有自己的復習計劃，讓她別太緊張，憑我的能力，怎么會考不好？”

小五：“這不就結了，大家快睡覺吧！”

記錄員熄燈，各床就寢，一夜無夢。

陳妙云評析：

? 從“父母對孩子說‘為你好’”切入，“敘述生活中與這句話有關的故事”。（發：從提示語中選好寫作的限制范圍）

? 熟悉的故事，令閱卷者得真實。）

? 一次發生在學生宿舍得臥談

? 談兒女如何理解和處理父母“為你好”??

? 同室五人：

室長——理解；二床——理解；小五——理解小六——從不理解到理解；小四——不理解

例文4：（60分）

相 信（作者：華師學生）

母親：

這不是我第一次在信的開端鄭重寫下這兩個字，只是你從未知曉。同你

一般，我一直笨拙于言表，更何況這十幾年的對峙與相依，也遠非文辭能訴說，如其所言，我們之間，連言語都應舍棄，只有簡簡單單的靜默與存在。

在那些尚不懂得世界之逝遠與生活之艱辛的歲月里，我厭惡周遭的一切，包括血濃于水的至親，就如同而今的我厭惡彼時的自己，或許是正值橫沖直撞的年紀，竟有著那樣的氣力，妄圖與一切抗衡，仿佛這世間于我有著莫大的虧欠，并且無法被原諒，我不甘心于柴米油鹽醬醋茶的日常瑣碎，信奉于侍酒趁年華的行樂之道，其實無非是因為守自己那一方逼仄的心境，不見天日，并不甘愿沉溺。

沒有父母愿眼見子女在自我妄想中淪陷而無法自拔，可我妄自尊大地以為以你的平庸無法解讀我的思想，企圖擺脫你的拉扯，你努力改變我的乖戾天真，卻無奈于彼此日漸的疏離而無法訴之于言語，因為這沉默你探知不得我的所思所想，只得一再提醒我專注學業。并從我的只言片語與零星字句中猜測我的處境，一旦有所擔心便再三勸誡，同時重復這是為我著想，處于那樣一個境地我自然心生厭煩，然而時至今日我才明白，當一個母親對于女兒出于本能的好意需要被一再解釋，并仍無法得到理解與感激，這該是一種怎樣的落魄與悲哀。

如今，走過這許多年，逐漸被淬煉得堅韌平和，嘗試著冷暖自知，幾回兜

轉，幾段波折之后，我才明白了你經營生活的不易，并懂得生命的存在本身已是龐大的福祉，甚而是我對周遭，包括你的虧欠，你參與我的整個成長，從我對你的依賴，到逃離，繼而彼此了然，不離不棄，我明白你所做的一切努力與嘗試，無論方式效果，其本質都是切切實實地為我好，希望我有一個更坦白從容的內心，希望我看到世間無數繁盛的佳景，希望我重新有所相信，不管相信的是不是你，我明白一生中再難有這樣的感情，不計得失地付出，為了我的希望，不管不顧自己的失落與無望。

那么，母親，現而今我相信著你，就如同我相信這世間所有，就如同我相

信著這段無法被復制的感情，就如同我相信著你一直以來毫無雜質的好意。女兒

2010年3月18日

陳妙云評析：

? 從父母對孩子說為你好切入，敘述“我”相信母親“為我好”的心路歷程。（啟發：書信體，可以寫出真情實感，最能引起共鳴。建議愛寫記敘文的同學不妨就用書信體。當然要擬題和正文要符合書信格式）

? 怎樣的一個過程？

狂想——不屑——沉默——厭煩——明白——相信

周末作業：

1、運用現代文閱讀提高得分的方法完成語文白卷：現代文閱讀《論治學》、《三國演義》片斷閱讀、《紅樓夢》片斷閱讀；

2、完成詩歌鑒賞

3、下星期二中午檢查本次資料所有題目完成情況，作最終的成績的評定，占平時作業成績20分中的15分。漏任何一題者不給分，當“缺”。

第五篇：咨詢技能考試模擬考試試卷

生殖健康咨詢技能模擬考試試卷

（考試時間60分鐘）

姓名

考號（國家考號）

單位

成績

一．單選題（20題，20分，每題1分）（下面選項只有一項是符合題目要求）1.咨詢員教授服務對象正確使用避孕套比較合理的方法是：（）A．讓服務對象在教學室里觀看使用避孕套的視頻錄像 B．給服務對象一些使用避孕套的宣傳手冊，讓其回家學習C．現場用模具教服務對象使用，并讓其練習D．發給服務對象幾盒避孕套，囑其按說明書使用

2.聚集（GATHER）框架中的問候相當于瑞迪框架中的（）步驟。A．營造和諧的氛圍 B．探究服務對象的需求

C．讓服務對象做出知情、自主、自愿和可行的決定 D．制訂執行這些決定的計劃

3.在咨詢框架中，最重要的是（）A．營造和諧的氛圍

B．以服務對象為中心的個性化咨詢 C．探究服務對象的深層次生殖健康需求

D．幫助服務對象制訂知情、自主、自愿和可行的決定

4.服務對象和咨詢人員之間的互動在服務對象（）時就開始發生了 A．正式咨詢 B．走進咨詢室 C．開始咨詢 D．走進服務機構

5.咨詢不可能在短時間內一蹴而就，咨詢雙方要克服急躁情緒，不要要求過高，要由淺入深，循序漸進，這是咨詢的（）特點 A． 社會性 B.反復性 C.漸進性 D.雙向性

6.在生殖健康咨詢時，強調關注服務對象決定中所蘊涵的社會因素，具體說這些社會因素包括：他/她或性伴侶、朋友及家庭成員誰有權作決定、誰會影響這些決定、（）、性伴侶或家庭成員可能有的消極反應等。A.影響因素 B.經濟因素 C.生理因素 D.社會因素

7.關于生殖健康綜合咨詢的常規性要求，下列哪項說法不正確（）A.咨詢員衣著整潔，舉止莊重 B.向服務對象承諾保密原則

C.向服務對象的配偶了解服務對象的個人情況時，不必經過服務對象的同意 D.需要其他咨詢員參與時，要征得服務對象的同意

8.下列哪種詢問方式屬于間接詢問（）A.“您有什么問題，說吧！”

B.“您希望在哪方面得到我們的幫助？” C.“出什么事了？” D.“您怎么了，說吧！”

9.咨詢員告知服務對象應有的權利不包括下列哪項內容（）A.獲取信息的權利 B.服務的可及性權 C.知情選擇權 D.控訴權

10.個人空間、面部表情、外形、衣著打扮都屬于（）A.言語溝通 B.情感溝通 C.雙面溝通 D.非言語溝通

11.關于在咨詢中使用封閉性提問的說法，下列哪項說法不準確（）A.問題的答案通常是一個事實或一個數據

B.該技巧在咨詢中主要用于收集信息、驗證事實、縮小范圍和切入正題 C.常用“是不是”“有沒有”等形式發問 D.該技巧特別適合于和服務對象談論敏感話題

12.傾聽的作用是（）A.收集信息

B.創造安全溫暖的氣氛 C.提供建立互信的基礎 D.以上都對

13.關于傾聽的說法下列哪項不恰當（）A.首先要用耳朵來聽服務對象的語言

B.全身心的去感受對方在談話過程中所表達的信息 C.與說話相比，傾聽是種較為容易的方式 D.不用急于解釋或表達自己的觀點

14.服務對象說：“近半年，我采用的口服短效避孕藥避孕”，咨詢員下列哪種敘述屬于無效釋義（）A.“短效避孕藥？”

B.“你確定用的是短效避孕藥？” C.“是口服的？” D.“你知道藥名嗎？”

15.服務對象說：“三個月前我放置了節育環，這幾個周期月經量都增多了”，咨詢員下列哪種敘述屬于有效釋義（）A.“月經量都增多了？”

B.“月經量增多是放置節育環的常見并發癥，不用緊張” C.“經量增多后對你的生活有沒有受到影響？”

D.“我個人覺得這很正常”

16.下列哪項不屬于咨詢員在討論性問題是常見的障礙（）A.感覺尷尬或不自在 B.感覺文化背景不合適 C.怕離題太遠 D.擔心冒犯服務對象

17.影響生殖健康知識傳播效果的因素不包括（）

A.知識編輯者 B.傳播者 C.傳播內容 D.受傳者

18.在咨詢中咨詢員與服務對象互動的主要原則不包括（）A.咨詢員應善待每一個服務對象 B.通過互動激發服務對象的積極參與

C.要關注不同服務對象在互動中的個體情況與需求 D.咨詢員在互動中應盡可能多地提供信息

19.關于如何消除服務對象的顧慮和緊張情緒的做法，最佳的選項是（）A.熱情問候，營造輕松和諧的氛圍 B.自我介紹，了解服務對象的咨詢需求 C.肢體放松，面帶微笑 D.以上都對

20.咨詢員的身體語言在溝通中的作用是（）

A.咨詢員在傾聽時身體微微傾向服務對象表達一種關心與關注 B.用良好的目光接觸表達一種關注、溫暖與支持 C.放松的身體姿勢使服務對象放棄緊張、戒備心理 D.以上都正確

二．多選題（10題，30分，每題3分）（下面選項有多項符合題目要求）

1.咨詢室的設置規范包括哪些內容（）A.咨詢場所要獨立于安靜 B.咨詢室面積大約為10m2 左右 C.咨詢室要設明顯“請勿打擾”標志牌 D.配備基本的體格檢查用品

2.關于咨詢員應如何做好咨詢的初次接待的說法，下列哪些說法正確（）A.做好咨詢前的準備工作 B.熱情的接待和自我介紹 C.向服務對象承諾保密原則 D.詢問服務對象的咨詢需求

3.咨詢員告知服務對象應有的權利涉及哪些內容（）A.獲取信息的權利 B.服務的可及性權 C.服務的服從權 D.隱私和保密權

4.在咨詢中常用開放性提問，下列那些說法正確（）A.常用“什么”“怎樣”等形式發問

B.問題的答案不固定，可自由回答，可引申出很多內容 C.問題的答案通常是一段解釋、說明或補充材料

D.該技巧主要用于了解服務對象的觀點和感受，不在于探究服務對象的深層次 需求

5.使用提問技巧應該注意哪些問題（）A.言語要通俗易懂 B.問題和問題之間要有間隔

C.不要一開始就直接詢問敏感性話題 D.要多使用封閉性提問

6.咨詢員應如何使用有效傾聽的技巧（）A.咨詢員與服務對象的座位呈90°角面對 B.咨詢員面對服務對象呈放松、開放的姿勢 C.咨詢員在傾聽時身體要略微傾向服務對象 D.咨詢員要與服務對象保持良好的目光接觸和交流

7.傾聽技巧在生殖健康咨詢中的作用有哪些（）A.可密切咨詢員與服務對象的關系 B.有利于全面收集服務對象的信息

C.認真的傾聽能使服務對象感受到被尊重與被關注 D.傾聽能使服務對象更多傾訴和審視自己的問題

8.無效釋義在生殖健康咨詢中的作用是什么（）A.確認是否理解了服務對象的談話內容 B.表明咨詢員專注的傾聽態度 C.使訪談能正常順利地進行

D.能促使咨詢員與服務對象良好咨詢關系的確立

9.咨詢員應該如何解決討論性問題時的障礙（）A.了解更多的性知識

B.與咨詢同行交流討論性話題的經驗

C.向服務對象解釋清楚討論性問題的目的和原因 D.可通過對服務對象的深入訪談了解其有關性的問題

10.生殖健康咨詢的原則包括：（）A．以人為本 B．價值中立 C．廉潔自律 D．尊重隱私

三．判斷題（10題，10分，每題1分）（正確請打√，錯誤請打×）1.咨詢情況可由咨詢人員親自記錄，也可由第三者代為記錄；（）2.咨詢員告知服務對象應有的權利包括隱私權和保密權；（）3.封閉性提問技巧特別適合于服務對象談論敏感話題；（）4.咨詢員在傾聽時與服務對象的距離以0.5-1米為宜；（）

5.“無效釋義”是咨詢員與服務對象談話內容的一種簡單的重復；（）

6．“有效釋義”是指咨詢員把服務對象的談話內容加以綜合整理后，再反饋給 服務對象；（）

7．在生殖健康咨詢中要使用普通話解釋性與生殖的醫學術語；（）8.生殖健康咨詢師在服務過程中，只需考慮服務對象本人的生殖健康需求，不必考慮其性伴侶、家庭和社會環境等影響因素。（）

9.咨詢員除了了解服務對象有關生殖健康方面的一般需求外，更重要的是探究其深層次的咨詢需求。（）

10.任何情況下，服務對象的咨詢信息都不能透露給其他人。（）

四、案例分析（20題，40分，單選題每題1分，多選題每題3分）

1．【案例背景】王某，男，36歲，劉某某，女，35歲。2年前結婚，劉某某因工作較忙，婚后暫時不想懷孕，一直采取口服短效避孕藥的方法避孕。他們今年有要孩子的打算，當得知有專業的生殖健康咨詢員后非常高興，決定在懷孕前進行生殖健康專業咨詢。單選題

1．他們婚前沒有行婚前體檢，現在準備懷孕，應做什么()A．無不適癥狀可以妊娠 B．全面體格檢查 C．什么都不用查 D．僅查血常規即可

2.2個月后，劉某某停經40天，經尿液檢查提示懷孕了，但有少量血性分泌物醫生要求查B超，劉某某不同意，下面哪項說法是正確的()A．孕早期不能行超聲檢查盆腔

B．孕早期應該行超聲檢查盆腔 C．常規超聲檢查盆腔會造成感染 D．常規超聲檢查盆腔會導致流產

多選題

3．懷孕前，夫妻雙方需改正哪些不良生活習慣()A．化濃妝 B．吸煙、酗酒 C．接觸貓、狗等寵物 D．長時間洗熱水澡

4．下列哪種說法是正確的()A．孕早期應盡早補充葉酸

B．孕婦不應使用電褥子，亦不宜洗熱水浴 C．電離輻射是基本肯定的致畸原 D．孕婦接觸寵物是不安全的

2.【案例背景】王某，男，26周歲，付某，女，22周歲。他們是一對幸福的戀人，正在籌備婚事。二人準備積極響應國家晚婚晚育、計劃生育的政策，并聽說有很多福利待遇。但二人的父母卻受早得貴子、多子多福的傳統觀念影響，一直希望二人早婚多育，從而發生了家庭矛盾。二人對相關法律法規也了解不多，因此到相關部門進行了咨詢。單選題

1．如果二人立即結婚，下列表述正確的是()A．王某與付某都達到晚婚年齡

B．王某達到晚婚年齡，付某未達到晚婚年齡 C．二人結婚后初次生育子女即為晚育 D．二人結婚滿三年后初次生育子女為晚育

2．二人戶籍所在地為A市，但二人結婚后，常年居住工作在B市。二人準備在B市生育但發現一直未辦理婚育證明和生育證明材料。負責王某與付某計劃生育工作日常管理的是()A．A市 B．B市

C．A市B市共同管理，A市為主 D．A市B市共同管理，B市為主

多選題

3．婚育證明應該包括以下哪些內容()A．婚姻狀況 B．生育狀況

C．落實節育措施狀況 D．計劃生育獎懲情況

4． 以下主體對王某與付某在B市計劃生育情況負有責任和義務的是()A．二人居住地的鄉(鎮)人民政府或街道辦事處 B．審批二人暫住證、營業執照等證件的相關部門 C．與二人形成勞動關系的用人單位或個人 D．向二人出租或出借房屋的房主

3.【案例背景】張某，翠竹村村民，兩年前，5歲的兒子小明因鞭炮炸傷右手，失去拇指和食指，家庭因此陷入痛苦中，并有生育二胎的欲望，村人口計生咨詢員李穎在人戶隨訪過程中，向其宣傳了申請生育二胎的有關政策。單選題

1．你認為李穎的隨訪服務先以何種方式開始()A．熱情的問候 B．簡要的自我介紹 C．詢問孩子的病情

D．了解是否有生育二胎的愿望

2．你認為李穎會重點介紹哪項可以申請生育第二胎的政策()A．夫妻雙方都是獨生子女，可以申請生育第二胎 B．經鑒定獨生子女是病殘兒家庭，可以申請生育第二胎 C．關于出國留學人員生育第二胎政策 D．關于少數民族生育第二胎政策

多選題

3．在溝通咨詢過程中，你認為李穎最不該說的是下列哪些話()A．孩子幾歲時受傷的 B．你真粗心，孩子太可憐了 C．你把小明照顧好吧，別要二胎了 D．孩子很聰明

4.李穎在介紹病殘兒醫學鑒定相關情況時，你認為下列哪幾項是不正確的()A．申請病殘兒醫學鑒定應向村委會提出書面申請 B．村委會進行初步審核后報鄉人口計生管理部門

C．縣人民醫院已經確診小明因外傷右手拇指和食指缺失，鄉人口計生管理部門 就可以據此批準生育二胎

D．小明傷殘情況明確，病殘兒醫學鑒定結果肯定準許再生育，現在可以懷孕了

4.【案例背景】錢某是初三的一個女學生，已經15歲，但還沒有來月經，看到同班很多同學已經來月經了，自己就感到緊張，懷疑自己發育有問題。經老師介紹到服務站做生殖健康咨詢。在認識咨詢員之后，她非常關注什么是青春期? 什么是月經初潮呢? 單選題，1．在談到什么年齡是青春期時，下面哪一個答案最合適()A．10～20歲 B．8～13歲 C．10～13歲 D．13～18歲

2.錢某了解了月經初潮之后，又提出一個讓她困惑的問題，為什么很多女同學來月經時會肚子痛呢?下列哪個答案是正確的解釋()A．女孩經常會肚子痛 B．著涼就會肚子痛 C．生氣時會肚子痛

D．月經期或前后女性下腹疼痛叫痛經

多選題

3．關于月經初潮，咨詢員的解答應該是以下哪幾個答案()A．第一次月經 B．也叫初經 C．是規律的月經 D．每月初的月經

4．引起痛經的因素有哪些()A．經期前列腺素過量 B．排卵的刺激 C．子宮發育不全 D．子宮內膜異位癥

5.【案例背景】林某，女，26歲，已婚，未生育，平素月經規律，末次月經2009年1月1日，在1月15日時，性生活過程中避孕套破損，17日自行口服緊急避孕藥，前來咨詢。單選題

1．若服用緊急避孕藥物1月后月經未來潮，林某閉經的原因應不包括()A．緊急避孕失敗，林某已妊娠 B．宮腔粘連

C．精神緊張導致月經紊亂 D．緊急避孕藥物導致的月經延遲

2.當林某閉經45天時復診，進行尿妊娠試驗，結果為陽性。導致林某緊急藥物避孕失敗的可能原因，下列哪項不正確()A．兩次服藥間隔時間超過12小時 B．林某經常吸煙

C．服藥前后已有多次未受保護的同房 D．未服用第二片藥物

多選題

3．若林某要求終止妊娠，其終止妊娠的措施是()A．人流鉗刮術

B．超聲檢查明確宮內妊娠后，藥物流產 C．直接行負壓吸宮術

D．超聲檢查明確宮內妊娠后，行負壓吸宮術

4.林某使用宮內節育器2個月內出現月經量增多，‘她本人有些擔心，再次向計劃生育咨詢員咨詢。咨詢員的以下哪些說法是正確的()A．立即將宮內節育器取出 B．可口服中藥止血治療

C．可繼續使用，待3個月后月經量會逐漸減少，若仍未減少再考慮將其取出 D．行血常規檢查，注意血紅蛋白含量