第一篇：保研夏令營 個人陳述

清華大學工業工程系2014年優秀大學生夏令營

個 人 陳 述

請用大約800字介紹你的學術背景、科研興趣方向以及對今后學習研究工作的設想和計劃等。

姓名：

學校：

專業：

本人***，浙江寧波人士，現為中共黨員，在學院學生第一黨支部擔任副書記一職。

在高考填志愿之前，我并沒有接觸過工業工程這個學科，填志愿時，雖然查過一些資料，但是認識很片面，因此只是將其作為第三志愿。但是正所謂塞翁失馬，焉知非福，進入大學后，我逐漸認識到了這個學科的重要性，并由衷的喜歡上這個專業。

在學術上，我以學好課內知識為主。大一時，自己的想法是畢業以后就去找工作，加之當時身兼班長一職，事務繁忙，因此平時沒有花很多心思在學習上，但是憑借平時對待學習認真的態度，績點排在專業第四。到了大二，當真正開始接觸工業工程專業課的時候，我對工業工程產生了濃厚的興趣，在學習上下了更多的功夫，最終績點為專業第二。同時，這兩年，我也獲得了高數、物理競賽的一些獎項，并且每年都獲得校二等獎學金。

學習的過程，是一個不斷探索未知，掌握新知識并且加以應用的過程。我們學到的東西越多，接觸到的未知面也就越大，一個人最終能達到怎樣的高度，和他對待未知事物的態度有很大關系。在真正開始學專業課之后，我認識到工業工程的重要性，也意識到自己不愿做一只井底之蛙，同時由于有一定的成績作為基礎，有保研的希望，由此，我萌發了讀研的念頭。我開始在課外閱讀一些相關的書籍，并自學一些軟件，如《TOC制約理論》、matlab等，令我獲益良多，也以此為未來做準備。

在工業工程的眾多科目中，我最熱衷于精益生產這塊領域，原因在于，豐田公司所取得成就，舉世矚目，雖然之后整個世界都在學習豐田，但是大多企業始終無法掌握其精髓。我國企業中，這樣的情況也不乏多數。把蘇俄的共產主義用在中國，結果失敗了，使中國強大起來的是中國特色社會主義。國家政策需要符合基本國情，那么，在中國的企業，生產要實現精益化，必然也要考慮民族因素，就目前我國企業的制造業現狀而言，這其中大有文章可做，若能創造出一套屬于我國自己的精益生產方式，那勢必對我國有極大推動作用。

對于以后的計劃，研究精益生產自然是我的不二之選。另外，雖然本科在讀階段并未上過關于TOC的課程，但是由于受到課外書籍的影響，以后若有機會，希望可以好好學習和研究這方面內容。同時，工業工程區別于一般的管理學的地方，正在于我們是定量的管理，必然牽扯到眾多數字，計算機模擬等，因此，制造系統規劃與計算機仿真也是我希望探究的領域。

我國的中小企業頗多，但很多管理水平都很差，低效、粗放的生產模式屢見不鮮，這不禁讓人痛心，我也有志于為改變這樣的局面貢獻自己綿薄之力，然而，打鐵還需自身硬，本科階段即將結束，我也迫切希望進入更好的學府繼續深造，為將來回饋社會積蓄力量。清華大學作為全國最頂尖的高等學府，其工業工程專業也是首屈一指。雖然本科階段，我的學校并非特別出類拔萃，但是我認為學校的差距并不代表學生自身的差距，借此難得的夏令營機會，特向清華大學提出申請，希望貴校予以考慮。

申請人簽名：_____________________

日期：______________________

第二篇：保研夏令營個人陳述

保研夏令營個人陳述

個人陳述 姓名,性別,籍貫,政治面貌,大學本科就讀于...。★學習背景: ★獲獎情況: ★學干經歷: ★英語水平: ★計算機水平: ★研究計劃: 為了更好的適應研究生學習的方式,提前對研究生期間進行規劃很有必要。我對自己在未來三年內的規劃大致如下:

一、研一階段:

1、牢固專業基礎知識,提升專業素養。通過廣泛閱讀專業論著,了解他人之見解, 同時努力形成自我之見解。此外涉獵社會學、哲學、史學等方面的書籍,以拓寬知識面。

2、學習理論知識的同時注重結合實際。可以嘗試對相關專業問題做專題調查研究,主要是以調查報告的形式,通過親身實踐,調查分析,在導師的指導下對專業問題進行研究。

二、研二階段:

1、跟隨導師對相關課題進行學習研究。跟隨導師進行學術研究是十分關鍵的, 從最基本的收集資料開始直至相關問題的獨立構思,都需要在導師的指導下進行學習積累。

2、培養創新思維,并進行相關學術論文撰寫。創新主要來源于學習過程中對一些問題及學者觀點的積極思考,以期形成自己的見解,嘗試進行論文撰寫,力求使自己的論文撰寫水平由量的提升達到質的轉變。

3、嘗試進行對外學術交流。蘇大王健法學院很注重對學生在對外學術交流方面能力的培養,因此要注重外語能力的提高,爭取能獲得做為交流生的資格,學習他國的法律文化,為將來更好的研究打下基礎。

三、研三階段:

1、完成碩士生畢業論文。把畢業論文當作研究生三年學習的結晶,把自己的所學所思運用在論文創作中。

2、確定今后方向。研三時期面臨著是工作亦或是攻讀博士學位。我會選擇參加工作,通過工作實踐鍛煉自己。總的來說,我的研究生計劃是秉著“扎實基礎,培養創新”的理念進行規劃的,因為對研究生的學習要求還存在了解不足,因此,計劃還難免會有不妥之處,還望各位博學見長的老師予以指正。我會盡最大的努力通過復試,爭取使這些計劃變為現實,同時也希望各位老師能夠給我一個展現自我的機會。bb s.k a o y an.c o m 保研(推免生)個人陳述(轉載)(2008-08-22 17:27:11)轉載 標簽： 保研 推免生 個人自述 格式 內容 雜談 分類：學習在網絡上找了半天都沒有個比較好的模板,于是只能自己寫了,傳上來大家看看, 希望能給大家有個借鑒.要求: 請用大約1000-1500 字介紹你的學術背景、個人興趣特長、在所申請的專業曾經作過的研究工作、研究能力、以及攻讀研究生階段的學習和研究計劃等（個人陳述應由申請人獨立完成）。此頁請手寫或打印，可以使用背面，務請與其它申請材料一同申報。我于2004 年9 月考入福州大學管理學院工商管理類，經過兩年的基礎課程學習，漸漸清晰的發現自己對市場營銷有一種特別的興趣，2005 年，參加可口可樂校園營銷大賽中，我們團隊的策劃案獲得了福州大學新區第一名的成績，這更堅定了我選擇了市場營銷專業。研究能力上，我除了有比較扎實的基礎課程的功底外，專業課程的理論知識掌握也較為全面，并且善于靈活運用各種模型和理論體系分析相關的課題和研究問題。在大三一年多的專業課程學習中，我課上課外都積極主動向專業課程老師請教、學習，認真完成老師布置的每個課題的討論和研究，所有的專業課成績爭取都保持在90 分左右。除此之外，自己學習研究了《競爭戰略》、《營銷管理》、《藍海戰略》、《品牌知行》、《客戶關系管理》等相關專業課的書籍，努力完善自身的知識結構。科研成果上，在2007 年3 月主動參與到了李春方副教授負責的《提高寧德地區電力公司造血功能》的課題研究中，主要負責了電力市場的調研與問卷分析相關方面的工作，也從這次課題研究聲學習到了不少書本上無法學到的知識。在2007 年6 月，在一些專業老師的指導下，完成了一篇理論文獻綜述《淺談社會資本理論主要研究議題的共識及爭論焦點》，并且在2007 年第8 期的《經濟研究導刊》上發表。另外，按教學大綱要求，出色的完成了營銷策劃、品牌管理、市場調研等相關課程的實踐環節，所做的研究報告都得到了比較高的成績基點。另外，我在大學期間，擔任過管理學院團委書記助理、管理學院學生會副主席、04 營銷班班長、05 工商一班班主任等學生干部工作，策劃組織過大型晚會、校女生論壇，組建了天翼學員助學公司，三年來獲得過一等獎學金2 次，二等獎學金1 次，三等獎學金3 次。經過本科階段專業課程的學習和實踐鍛煉，以及結合個人的興趣愛好等，我對自己的研究生階段有以下兩個規劃： 1)能夠在企業管理專業繼續從事市場營銷方向的學習和研究，尤其希望在我們學校相關研究方向的專家老師的指點下在品牌管理的領域如忠誠度管理、品牌價值體驗、品牌傳播方式等研究領域上有所作為和突破； 2)更進一步的了解如何建模、數據挖掘等理論研究方法，學會更多的理論工具用于指導以后的實踐和工作。進入研究生階段后，我計劃把更多的時間放到品牌的研究上，嚴格要求自己，爭取多在核心刊物上發表相關研究方向的文章，課余時間多跟導師探討學習，配合導師從事相關方向的研究，積極參與到實踐環節中去，將自己的學習和研究所得用于實戰之中。總之，不管現在如何，我都需要在將來的學習和生活中更加的努力，爭取做的更好！

第三篇：保研夏令營個人陳述

個人陳述

可能由于父親是當地中學物理教師，從小到大耳濡目染，我對自然界的一切規律以及未知事物都有著強烈的好奇心和濃厚的興趣。父親送我的全套《十萬個為什么》伴我度過了整個小學。而在小學、初中和高中我都積極地參加數學和物理的奧林匹克競賽，并多次取得市級和省級的獎項。

2010年9月，我考入西北工業大學，進入自動化學院學習，專業是測控技術及儀器。雖然當時對這個專業了解不多，但我知道這個專業是和我高考之前最青睞的機械或是自動化方向是相關的，于是，抱著這種專業興趣和我的學習熱情，我踏踏實實的學習了兩年的基礎課程，學習上雖和專業第一還有差距，但我還是充分肯定自己在學習上的熱情和努力。

從踏入大學的大門開始，我就很注重自己的全面發展，除了課程學習用功，我還繼續努力學習英語并加強口語練習，在六級考試中取得了良好的成績，并正為10月的托福考試做準備，意在督促自己持續英語的學習。大一大二我曾擔任了兩年的班級學習委員以及學生會部長，積累了不少團隊管理經驗，也在學校活動中取得一定的成績。但也因為在學生工作上花費了許多精力，很遺憾自己沒能參加一些科研項目。但我在學術上的熱情從未消去，兩年來我積極參加各類比賽，曾嘗試參加過“挑戰杯”，但遺憾的是最終沒能走出校賽，但在許多實驗技能競賽和學科競賽（數模、模擬聯合國）上我取得了良好的成績。

2012年9月，我受學校選派赴臺灣交換，就讀于國立中興大學機械系。在那里，除了交到許多亞洲各地的朋友，我接觸到了跟內地不一樣的教學模式，受益匪淺。由于選課限制極小，我選到了研究生的課程，每周都能和機械系的研究生一起參加系里的學術報告會，由于演講者一般都是相關領域一線的專家學者，半年內我接觸到了大量的機械、控制相關的前言科技信息，極大的提升了自己的專業興趣，也讓我對自己學習的領域有了更深的了解。在臺期間，我的導師陳昭亮教授非常的熱情，主動邀請我進入他負責的機械系精微機械研究室學習并每周參加課題討論，雖然時間短暫，但我還是初步接觸到一些工程軟件（如LabVIEW）和樂高機器人。另外，我成功完成了單晶片這門課的課設，設計并制作了一個微處理器電機控制電路，雖然難度不高，但算是我大學以來親手完成的工程作品。總之，在臺灣半年不一樣的經歷也堅定了我要踏上學術研究這條路的決心。小時候我就覺得，這個世界最具魅力的職業就是科學家。從小到大我都沒放棄過對這個最初夢想的追尋，希望有一天我也能成為一個工程專家，用科技點亮人類世界。而現在我的目標是圓滿完成大學學習，并繼續攻讀碩士和博士研究生，正式踏上學術研究的道路。

第四篇：保研夏令營個人陳述

個人陳述

我于2011年考入廣西大學農學院農業資源與環境系，經過將近三年的學習，我感受到了農業的獨特魅力，對環境治理與農業應用產生了濃厚的興趣。

在大學期間，我將大部分時間都花在了學習知識上，希望能在大學期間學到更深厚的理論知識，廣泛涉獵，培養嚴謹的邏輯思維，將基礎夯實。雖然在上大學前我不大喜歡農業，并且對與農業也是知之甚少；但是通過對大學課程的學習，我認識到了農業在現實應用的強大，并且對農業中關于微生物和植物營養學方面產生了濃厚的興趣。在這將近三年的專業課程學習中，我課上課下都積極主動向專業課老師請教、學習，認真完成老師布置的每個課題的討論和研究。當然，大學生不能只局限于專業知識，英語也是必須要學好的。雖然英語課程只開了兩學年，但我充分利用圖書館的豐富資源，借一些資料閱讀，來提高自己的英語水平。因此，我取得了不錯的成績，順利通過英語四級考試，保持了優秀的專業成績，大

一、大二學年均獲得了一等專業獎學金，并在2013年獲得國家勵志獎學金，連續兩年獲得三好學生的榮譽稱號。

除了學習生活，我還參加了很多課余活動來豐富自己的課余時間。大學一年級時我參加了農學院學生會——生活部，在大二時獲得了院級優秀學生干部、校級優秀學生干部、廣西大學優秀團員等稱號。大學二年級我參加了廣西翻譯大賽，雖然只獲得了優勝獎的成績，但競賽這樣的經歷使我對英語這門學科保持了良好的學習態度，激勵著我繼續前進。

另外，為了進一步提高自己的社會閱歷以及工作執行能力，我利用了大二寒假，大三的暑假，參加鄉村文化調研活動和千千網“百萬志愿者和諧廣西面對面活動”。在社會中不斷的磨練自己，讓我變得更加的成熟。從而深刻的體會到了我們學習機會的來之不易，堅定了我學習的信念。同時在大三學年，我擔任了我們班的班長，在這一年中嘗盡了酸甜苦辣。幫助老師管理班級，協助處理班級的大小事物，讓我對事情的統籌工作和工作執行力上得到了很好的鍛煉。

在研究能力上，我除了有比較扎實的基礎課程的功底外，專業課程的理論知識掌握也較為全面，并且善于靈活使用各種農業實驗模型。

大學的這三年生活讓我明確了未來的方向，我想繼續在農業這條道路上學習，做一名科學工作者，提高自己的素養和研究能力。在研究生階段，我會嚴格要求自己，除必修課程外，我會花費更多精力在科學研究上，在研究中學習相關的知識，并利用課余時間多跟導師和師兄師姐學習，配合導師，從事相關方向的研究。提高自己的科研素養，爭取能有較有影響力的成果。總之，不管現在如何，我都需要在將來的學習和生活中更加地努力，爭取做得更好。至于畢業后的就業目標，我打算從事植物營養方面的工作，當然如果有能力，我會考慮繼續深造，攻讀博士學位，爭取將來能進高校或研究所，在農業這條道路上地探索下去孜孜不倦。當然這些打算是建立在個人努力的基礎上的，因此希望貴校可以提供這個深造機會。

第五篇：清華夏令營保研個人陳述

個人陳述

XXX，籍貫XX，XX大學XX系XX級本科生，中共預備黨員。

自從初中接觸xx以來，我就對這門最接近真理的學科充滿了興趣。初高中階段，我積極參加了各類xx競賽，高中時獲得了全國xx競賽二等獎。在高考填報志愿時，我選擇進入XX大xx系進行學習，希望能在大學期間學到更多更深厚的理論知識，廣泛涉獵，培養嚴謹的邏輯思維，將基礎夯實。因此，進入大學以后，我將大部分的精力投入到汲取知識中，充分利用師大豐富的圖書資源，閱讀了很多xx方面的書籍。由于低年級階段數學基礎薄弱，閱讀過程中遇到的很多公式的推導并不十分明白，但通過這些書籍的閱讀，使我了解到現階段xx學的研究領域和方向。在廣泛涉獵的同時，我也保持了優秀的專業成績：大學一年級以總評排名XX/XXX的成績獲得專業一等獎學金，大學二年級更是以平均XX分的專業成績在全系排名第一，獲得了國家獎學金。

一直以來，我始終對于科學研究有著濃厚的興趣，時刻注重培養自己的創新性思維。高中時，我所發明的XX獲得了XX。進入大學以后，更是通過各種途徑了解與本科生相關的科研工作。大學二年級時，我通過大量的學術講座和學術報告了解到本校xx專業老師的研究方向和目前的主要工作，希望找到自己感興趣的方向，與相關老師取得溝通，盡早進入真正的研究過程，初步培養自己的科研素養。通過一定的了解，我主持并參加了包括系本科生科研訓練計劃、學校本科生科研基金及國家大學生創新性實驗計劃在內的多項科研項目，其中有關xx的研究已經有了初步的成果，第一作者論文xx正在進行后期修改。

在大學三年里，xx對培養自己的科研能力幫助最大。在整個研究過程中，我遇到很多困難，在老師的幫助和自己的努力下度過了一個個難關。立項之初，由于xx是新興的領域，很難找到較權威的中文文獻和教材，而英文文獻的查找和閱讀對我們來說比較困難，因此我與項目組成員努力克服閱讀和查找英文文獻的困難，用一學期的時間來進行文獻的閱讀，在閱讀并理解了近十篇英文文獻之后才開始進入自己的研究。并且本科生基礎知識的薄弱，很多內容理解起來比較困難，在后來的研究過程中也因為基礎知識的原因常常需要停下手頭的工作去學習一些其他專業的基礎課程。該課題關鍵的研究是找到現有模型的缺陷并加以改進，而改進后我們又需要考慮新的方法來解決它，這就需要充分發揮自己的創新能力，構造更為完善的xx學模型來解釋現有的實驗現象。種種困難讓我受到磨礪的同時，也督促我學到了更多知識，在不斷的陷入困境而后努力地走出困境的循環中，我們在xx領域的知識增長很快，更重要的是學會了科學研究的思維方法，同時也享受了一次次柳暗花明又一村的驚喜。本科生科研的這段經歷讓我更加堅定了自己的選擇。

在理論學習的同時，兩門必修課xx實驗”和“xx實驗”則幫助我更為深刻地理解了xx學實驗。四個學期的實驗課程，幾十個實驗，讓我受益頗多。每一個實驗的成功都建立在對原理、儀器透徹理解和對實驗步驟細致合理的設計上。只有對每個實驗細節、方法和目的都能理解和掌握，我們面對實驗過程中的意外情況才不會慌亂，我認識到細節決定成敗，忽略掉任何一個步驟的細節都有可能滿盤皆輸。另外對于結果分析，誤差來源的分析才是最能體現實驗價值的部分也是最有趣的部分，在這些分析中經常可以有新的發現。因此我的每一份實驗報告中都有對于誤差和結果的詳細討論，并且常常可以設計出下一步實驗的方向。這些訓練過程對于我今后從事實驗方面的研究十分有意義。并且在實驗過程中我發現自己對于實驗研究很有興趣并較為擅長，平時成績三個學期的平均分為90.5。

除了學習生活我還參加了很多活動豐富自己的課余時間。入學以來，一直擔任xx職務，在2xxx年獲得北京市三好學生的榮譽稱號。在xx年全國大學生數學建模競賽中，獲得了全國x等獎的成績。在xx大學近三年的學習生活過程中，為了明確未來的方向，我嘗試深入了解很多領域，最終確定要做一名xx科學工作者，并希望繼續研究xx實驗方向。在研究生階段，除必修課程外，我會花費更多精力在科學研究上，在研究中學習相關的知識，并向導師和師兄師姐學習，提高自己的科研素養，爭取能有較有影響力的成果。畢業后打算去國外交流學習一段時間，吸取多方精華后，到國內高校任教。

當然以上這些打算還是建立在個人努力的基礎上的，因此希望貴校可以提供這個深造機會，讓我可以在北大受到最優秀的導師的指導，與最優秀的學子一起為清華爭光。