第一篇：小學XX-XX學年度第二學期電教室工作計劃

小學XX-XX學年度第二學期電教室工作

計劃

一、指導思想

以智慧校園建設為引領，結合市教育信息中心工作要點和學校工作計劃，加強教育信息化平臺建設；積極探索信息技術與教育的深度融合；重視師生網絡空間建設，抓好教師教育技術能力提升；不斷整合教育管理數據庫、教育教學資源庫，加大教育網站、教育網校等應用平臺建設和優質資源的使用，不斷提高學校教育管理信息化水平，力爭實現新的跨越。

二、目標與任務

.切實提高教師對電教設備的使用、管理和保護意識。

2.進一步建好學校各功能教室，暢通學校網絡，實現學校無線網絡全覆蓋；為新分配教師發放辦公電腦；進一步完善校園廣播系統、學校的安全報警及監控系統，實現網絡管理，使我校教育裝備配備全面達到省一類標準。

3.在硬件建設的基礎上，強化軟件建設，不斷完善教育信息化管理，初步體現“互聯網+教育”。

4.注重信息化隊伍建設，加強師生信息技術的培訓與應用研究，重視信息技術課的教學，著力提升師生信息化素養，建好師生空間、班級博客。本學期教師培訓重點是觸摸屏的使用、新版教育網校應用學習、鎮江微家校平臺與微格教室的網絡直播教學應用培訓，使多媒體使用學科覆蓋率達100%，課堂使用率占課時數的80%以上。

5.認真做好江蘇省XX年度“一師一優課、一課一名師”活動的宣傳發動工作。

三、具體工作措施

.切實提高教師對電教設備的使用、管理和保護意識。

進一步做好電教設備的“配、管、用”工作。目前學校所有功能教室的電教設備設施已配備到好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。“管”主要包括全體教師認真執行有關電教設備使用的規章制度，電教室對設備進行定期的檢測、維護、除塵，并做好維修記錄；做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄的習慣。本學期期初電教室將繼續與各處室責任人簽訂《界牌中心校電教設備管理責任狀》，學期結束時電教室將嚴格按責任狀的有關要求進行考核，進一步執行好電教設備“誰領取誰保管、誰使用誰負責、誰損壞誰賠償”的管理機制，考核結果學期末與班級、先進教育年級組考核掛鉤。

2.加強網絡建設與管理，豐富網絡文化平臺。

⑴重視資源建設。

不斷以自身建設為主，多渠道充實與豐富網絡教育教學資源庫。進一步完善資料上傳、管理制度，在校園內部實現資源的高度共享，充分服務于教育教學。除了做好常規的資源積累外，積極參與建設市（校）級拔尖人才優質資源庫、省市教育公共服務平臺資源建設、xx市教育網校應用、校本教育平臺建設等，做到優質資源共享，資源積累類型全，學科覆蓋率達100%。

⑵加強網站建設。

學校網站是學校對外宣傳的窗口，是學校開展教育教學工作的信息交流平臺。目前，學校網站已獲得江蘇省中小學優秀校園網站的稱號，我們將一如既往地做好網站的建設維護工作。

①進一步整合版塊內容，各版塊明確分工，并結合學校文化校園建設與相關專題工作做好進一步的規劃、調整。社團活動專題網站由每位負責老師每周更新一次，綜合實踐活動專題網站由教科室負責每周更新一次。

②積極溝通，多方協調，做好常態更新與維護工作，每天電教室隨時掌控學校網站建設運行的相關情況，遇有突發情況及時報告并第一時間作出正確處理。

③繼續建好我校原有各專題網站及專欄，結合學校工作，完善學習交流、教學指導等一系列網上教學互動模塊，體現學校特色與動態管理。本學期將新建好“書香校園”專題網站，并按相關要求充實好網站內容。各教研組建有學科專題網頁，所有骨干及五十歲以下教師建好個人空間，所有班級建好班級博客，并建有一定數量的學生空間，所有各專題網頁做到內容新穎化，更新常態化。

⑶強化網絡管理。

①強化服務與安全意識，細化管理。我們要“始終如一”，重視網絡設備的安全管理及運行，注重信息安全，做到每天有專人巡查，殺毒工作日常化，定期專業維護與日常維護相結合，網站做到多臺電腦備份，每周兩次，以防黑客攻擊與設備故障；同時及時、主動、有效地做好各處室的硬件維護，各處室電腦定人定機，由于人員變動，統一登記mAck地址和IP地址并統一綁定，專人專用。勤動手，勤動腦，勤巡視，積極與各教師、各處室溝通協調，確保正常的網絡為正常教育教學秩序運行服務。

②教師工作期間不得進行與教學行為無關的網絡活動（不上網打游戲、閑聊、看電影、聽音樂等），不上一些非法網站，宣傳非法信息；教師上網注冊博客、論壇等時，均要以實名注冊。電教室將對教師、學生上網情況不定時檢查，并按xx市信息中心下發的《關于加強辦公電腦管理、規范上網行為的通知》進行相應處理。

③充分發揮微格教學系統的支撐作用，保障設備的正常運行和有序使用。本學期，微格教室由電教室統一負責管理，實行提前預約，培訓使用的管理制度，以確保系統正常、穩定運行。使用結束后，指導教師應在使用記錄本上簽字。

④重視師生“網絡道德”教育，進一步充實和完善校園網絡使用與管理、考核制度，引導師生“文明上網，健康上網、綠色上網”，確保從我校內部保證網絡使用及運行的安全管理。

3.重視師生校本培訓，提升師生信息素養。

⑴加強信息技術教學，確保三年級學生基本學會wPS的基本操作，四年級的學生基本學會幻燈片的制作，五年級的學生基本學會Scratch，并具有一定的動畫制作基礎。協同教務處、德育處在中高年級組織開展好“書香江蘇”網絡讀書活動，確保參與率，參賽作品多，并結合教育網校引導學生開展網絡自主性研究學習。

⑵加強信息教育技術的校本培訓，做到集中輔導與自學相結合，對教師的培訓采取全員參與、區分層次的培訓模式，提高教師多媒體教育教學應用和網頁微課等制作應用水平，再次分批組織教師對觸摸屏使用、新版教育網校應用學習、鎮江微家校平臺及微格教室的網絡直播教學應用的培訓。通過培訓，協同教導處、教科室結合活力課堂研究，組織教師有機開展學科教育與信息技術融合教學應用的研究，繼續組織青年教師深入開展電子白板應用教學研究、微課制作等評比活動，注重現代教育技術教學在學校綜合實踐活動課程中的應用與探索。

⑶繼續建立學生計算機應用興趣小組，定期開展活動，以電子小報、電腦繪畫與編程輔導訓練為主，培養學生電腦應用骨干。通過培訓，積極組織學生參加各級各類信息技術的應用比賽。利用專題特色網站發動學生廣泛參與到校園網站的建設與應用中來。

⑷組織教師積極參加各級電教論文、評比活動，按要求積極參與江蘇基礎教育云計算服務平臺和xx教育網校的資源應用建設及校本各項資源建設工作，用好平臺資源，優化教育教學，提升教學質量。

4.其它工作

⑴新版教育網校工作應用，結合本校信息化設施配備實際狀況，在中高年級進一步推行，同時為使教育網校工作有效應用，將教育網校工作與信息技術課有機整合。學校網絡教育資源結合學校實際做到逐步向社區開放，教育網校學生應用率力爭達到30%。

⑵配合各處室積極做好網絡教育宣傳工作，積極向xx教育信息網、鎮江教育信息網投稿。

⑶積極探索教育云平臺下的課堂教學模式改革，提升學校信息化應用水平。加強與教師發展中心聯系，爭取參與國家級課題《微課資源平臺研發及基于微課的教學應用實踐研究》，學習借鑒開發區等云教育試點學校的成功經驗，以數學學科、語文學科為引領，嘗試開展教育云平臺下的課堂教學模式研究，努力提升學校信息化創建的知名度。

⑷對照《鎮江市中小學教育裝備管理與使用先進學校》的要求，繼續與有關處室教師密切配合，使教育資產與現代教育技術裝備管理的使用工作做到常態化、規范化。平時電教室定期認真做好督查和考核工作，確保此項工作在xx市名列前茅，爭取成為鎮江市中小學教育裝備管理與使用先進學校。

⑸認真組織教師參加XX年度江蘇省“一師一優課、一課一名師”曬課活動。做好參評教師課例的拍攝、制作、上傳，參加網上“曬課”，確保教育信息中心下達給我校的任務——人人參與曬課，各級各類骨干教師、學科帶頭人和優秀教師參加優課評選。通過活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源上好每一堂課，促進優質數字教育資源的開發與共享，推動信息技術和數字教育資源在課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

⑹積極配合上級教育主管部門做好鎮江微家校平臺的宣傳、培訓和使用工作。

四、具體工作

二月份：

.簽訂管理責任狀，電教設備統一維護。2.新上崗教師辦公電腦分發。3.教育裝備管理平臺使用考核。

三月份：

.充實更新學校校園網。2.江蘇省公共服務平臺資源上傳工作。3.教育裝備管理平臺使用考核。

四月份：

.組織教師參加以信息技術的校本培訓。2.加強校園網資源庫建設。3.教育裝備管理平臺使用考核。

五月份：

.電教設施設備的維護、保養和檢查工作。2.檢查考核教師電教使用情況。3.教育裝備管理平臺使用考核。

六月份：

.做好學期末電教設備清查工作。2.整理校電教檔案，資料。3.教育裝備管理平臺使用考核。4.撰寫本期電教工作總結。5.XX年度江蘇省“一師一優課、一課一名師”活動宣傳發動工作。

第二篇：2017--20148年第二學期電教室工作計劃

2017---2018學第二學期電教室及各功能室

工作計劃

一、指導思想

根據教育局，教管中心及學校領導的會議精神和要求，以科學發展觀為指導，根據學校的實際情況，緊緊圍繞學校本學期的工作計劃，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用及各功能室的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平及各學科的實驗水平和圖書借閱率，力爭實現新的跨越。

二、工作目標

1、加大學校現有硬件設備的管理及現有軟件的使用，為學校教育信息化教學做好準備。

2、加強對《信息技術》，《班班通的使用》及《各功能室的管理》課程的教學管理，逐漸穩步發展我校現代化教學水平，提高電化教學的應用實踐水平，通過各級各類培訓，使全體我校教師達到會應用校園網及班班通等手段進行教學的要求，并能在課堂教學中應用教育信息技術；完成100%的青年教師會使用多媒體軟件制作平臺制作教學課件進行有效的課堂教學。

三、具體工作措施：

做好學校電化教育的各項組織工作，班班通的使用及各功能室的管理，建立良好的運行機制，切實抓好隊伍建設，爭取多方支持是實現上述目標的保障，為實現上述目標，本學期著重做好以下幾項工作。

（一）信息技術

1、要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對信息技術的興趣，培養學生良好的信息素養。

2、及時配合學校教育成果和最新教學動態，構建信息技術教育平臺。

3、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體記錄、光盤播放使用記錄等，提高信息技術課的使用率，優化信息技術課堂教學。

4、努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對信息技術課應的疑問，并熟練應用信息課件。

5、進一步抓好信息技術常規培訓，提高教師運用信息技術能力，使網絡真正成為學校教育教學的助手。

6、鑒于我校計算機室計算機少、班級學生多和學校電壓低的原因，信息技術課不能有效的開展，根據學校領導的要求，學校信息技術課暫不在計算機教室開展教學。

（二）班班通的管理使用與維護

1、設備管理

（1）、學校負責校園網的運行、調試、維護等工作，保證校園網的正常運行，保證“班班通”的正常運行。

（2）、班主任為設備第一責任人，任課教師為第二責任人，負責設備的管理工作。發現設備出現故障或硬件損壞、丟失等問題，應及時報告給管理員登記，管理員立即報告給校長登記，硬件丟失或人為損壞的，由責任人照價賠償。嚴禁在設備出現故障時，非管理人員自作主張開機維修。

（3）、每班指定一名學生作為班班通參與管理員，提醒上課教師使用完畢，關閉設備，切斷電源等，并幫助上課教師如實填好“班班通使用登記表”，做到“班班通，堂堂登記”，協助班主任搞好防塵、防火、防淋、防潮、防盜工作。

（4）、為保障學生安全，禁止學生使用“班班通”系統設備、計算機、投影儀等設備。（5）、嚴禁班班通設備未經學校校長批準，任何人不得外借他人使用，一經發現將嚴懲不貸，并扣出年終考核成績20分。

（6）、學校每學期期末檢查一次“班班通”設備的使用和管理情況，將檢查結果列入班級量化考核。

（7）、所有設備的賠償責任適應于管理、使用的所有班級和教師。

（8）、兩節連堂課的老師，課間時間班班通的使用由該任課老師管理，不得讓學生操作班班通。

（9）、上課教師要使用班班通時，在各班學生管理處拿班班通鑰匙，開啟班班通并檢查班班通的好壞，同時填好使用登記表,課后立即將鑰匙歸還本班學生保管,上課教師不得帶走本班班班通鑰匙。

（10）、如果上課教師不按時填寫班班通使用登記表，查到一次扣0.1分，丟失班班通使用登記表的扣本班本主任年終成績5分。

2、操作規范（1）、開啟系統時操作流程：先用班班通鑰匙打開班班通柜→打開接通總電源→開話筒→按下中控臺上電源→按系統“開”按鈕（輕按一秒鐘）→開主機（需一分鐘）→開機后插U盤→開始使用。

（2）、關閉系統時操作流程：先關閉U盤→再正常關閉計算機→關閉投影儀→按系統“關”按鈕（約三秒聽到“吱”的一聲，系統“關”按鈕的燈亮）時松開→關閉話筒等待三至五分鐘，讓投影儀充分散熱，等到散熱風扇已經停止轉動時，才能關閉展示柜上的電源→鎖上班班通柜→關總電源（絕不能非法關閉班班通，一定要按正常操作關閉班班通）。

（3）、在使用過程中如果出現意外斷電仍需啟動投影儀的情況時，最好等投影儀冷卻三至五分鐘后，再次啟動。

（4）、使用者不可自行安裝、刪除電腦中的軟件，不得擅自拆裝、維修及更換電腦配件。（5）、系統盤（“我的電腦”中的C盤）不得裝入系統以外的教學或私人文件，否則因管理需要進行重裝系統時造成數據丟失，責任自負。

（6）、違背操作規程造成損失的由上課教師照價賠償，嚴禁學生隨意開關總電源、計算機設備等，嚴禁敲擊電子白板、嚴禁在白板上劃痕、留下墨跡等。

3、維護與保潔

（1）、定期檢查。班主任每周一檢查設備損壞情況，發現問題及時解決或上報，并填寫檢查記錄。

（2）、經常清潔。班主任每周擦拭一次設備外表的浮塵，保持設備的干燥、整潔。若需擦鏡頭時，應使用較柔軟的布向一個方向擦拭（一般情況下不要擦拭）。

（3）、天天整理。計算機桌每天進行整理和打掃，不可在上（下）存放各種重、雜物，保障主機能夠正常通風散熱。不可在桌面上做有液體的實驗，以防止漏電、損壞設備。

（三）各功能室的管理

1、各功能室日常工作

（1）、明確各功能室的目的意義。在提高認識的基礎上，努力發揮器材的使用效能;管理進一步科學規范

（2）、各功能室管理責任到人。加強各功能室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：

(a)、定期檢查、核對、統計各功能室儀器設備，做到帳、物、卡相符;對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報;存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。

(b)、各功能室設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。(c)、各功能室實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。(d)、各功能室要經常維護保養設備，儀器完好率，做好使用與維修記錄。

(3)、各功能室要科學地推動社會生產力向前發展的基礎學科。因此，一定要加強對各功能室教學的工作領導。學校各功能室教學有分管校長負責，教務處領導經常檢查，科學教師的配備相當集中、相對穩定。

（4）、執行好科學各功能室守則、借還賠償制度、安全保管制度等。

2、各功能室的購置

各功能室管理員對于藥品、玻璃儀器及所有器材等低值易耗品，清查庫存數量，不足或缺少的物品上報學校，不能拖延耽誤了教學使用。對照配備標準，統計不足或缺少的儀器及設備要做到及時上報學校。協助學校做好各功能室的儀器設備補充，儀器的論證選型購買等工作，加強各功能室的儀器設備的完好率。做好本各功能室儀器設備管理，充分考慮學科發展趨勢，堅持結合實際，適當超前。同時積極開發適合當前學科的自制儀器設備。認真做好固有儀器藥品既設備的清查工作，做到帳物相符，所有低值易耗品及儀器、設備要及時登記、入帳，帳、物、卡一致。

3、保障措施

（1）、成立學校各功能室建設和管理工作領導小組。成立以校長為組長、教學副校長為副組長、總務主任、實驗員、設備管理員和理化生教師為組員的工作小組，全面負責學校的實驗室建設及設備的管理工作。

（2）、根據學校分工情況制定出詳細的考核細則，對相關人員進行考核，考核結果進入年終考評中，實行獎勤罰懶，促進學校各功能室工作的落到實處。

（3）、做好期末工作小結，清點儀器、設備、藥品，制定采購計劃。

四、各室管理及扣分標準

（一）、圖書室的管理制度

1、讀書筆記和借閱登記冊3分，每月30日前上交讀書筆記和借閱登記冊到圖書室，不按時上交讀書筆記的1次扣班主任班級管理分1分、不按時上交室外借閱登記冊的1次扣班級管理分1分、不按時上交室內借閱登記冊的1次扣班級管理分1分。

2、不認真填寫的或者填錯的1次扣班主任班級管理分0.5分。

3、圖書室有臨時工作安排時，不按時完成1次扣該老師1分。

4、上級臨時檢查時，不及時打掃清潔衛生，扣管理教師1分。

（二）、班班通管理制度

1、每月不定期抽查各班班班通維護，班班通上有灰塵1次扣該班班主任班級管理分0.2分，班班通套不干凈1次扣該班班主任班級管理分0.2分。

2、課間休息、中午休息、下午放學學生亂使用班班通發現1次扣該班班主任班級管理分2分，損壞的財產由班主任賠償，學生發生觸電事故由該班班主任負責，3、課間休息、中午休息、下午放學學生拿用電器在班班通柜里充電的發現1次扣該班班主任班級管理分2分，造成學生發生觸電事故的由該班班主任負責。

4、班班通使用登記表丟失的扣該班班主任班級管理分1分，不認真登記的扣該班班主任班級管理分0.2分，鑰匙丟失的扣該班班主任班級管理分1分，并造價賠償鑰匙。

5、班班通柜旁放有勞動工具的扣該班班主任班級管理分1分，造成學生發生觸電事故的由該班班主任負責。

6、上課教師在上課時不按正確操作開關機的發現1次扣該上課教師1分，造成電腦和投影儀損壞的由該上課老師造價賠償。

7、上課教師課后不斷掉電源的發現1次扣該上課教師0.1分，造成雷雨天氣燒壞班班通的由該上課教師造價賠償。

8、不定期抽查上課教師的使用記錄，達不到周課時量30%的1次扣該上課教師0.2分（專職體育教師和沒有課的教師除外）。

（三）、實驗室管理制度

1、每月由物理、化學、生物實驗室管理人員對上有該實驗課的教師進行實驗統計，沒有按課程進度完成課本上演示實驗和分組實驗的，1個演示實驗扣上課教師0.1分，分組實驗扣上課教師0.5分，每月以實驗室管理人員提供依據為準，如果實驗管理員有舞弊行為，上級檢查時出現問題，由實驗管理員負責。

2、不按時上交實驗資料到實驗室的1次扣上課教師1分，上級來檢查時，抽到該教師的實驗資料時，由該教師自行解釋.3、實驗室管理人員接學校通知有上級來檢查時，不打掃好實驗室和保管室衛生的1次扣實驗管理人員0.2分，儀器擺放不整齊和干凈的1次扣實驗室管理人員0.2分，檢查資料不完善1次扣實驗管理人員0.1分。

第三篇：千溪中學2011—2012學第二學期電教室工作計劃

千溪中學2011—2012學第二學期

電 教 室 工 作 計 劃

學校：千溪中學

部門：電教室

教師：鄧生亮

2012年3月1日

千溪中學2011—2012學第二學期

電教室工作計劃

撰寫人：

鄧生亮

一、指導思想

以科學發展觀為指針，認真貫徹學校工作計劃，積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術應用研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，不斷提高電教工作管理水平。

二、工作目標

1、加強師資隊伍電教化水平培訓。.2、開發學校教學服務資源。

3、維護完善校園網站。

4、加強電教設備的管理與利用。

三、主要任務

1、加強設備建設，滿足教育教學需要。

鑒于我校電教室早已成立，本學期應努力在已有硬件基礎上合理分配，對設備做一次檢修，主要針對多媒體投影儀等，對破損的設備及時作出維修；對微機室的電腦機箱進行一次除塵，保證設備的正常使用。

努力提高全體教師運用電教設備上課、積極上多媒體課、積極利用校園網絡進行教學、辦公的積極性。激勵教師多用、用好電教設備。激勵教師多上電教課、多用校園網，從而營造數字校園的氛圍。

2、組織校本現代教育技術的培訓，提高教師電教水平。與教導處相互配合，利用業務學習、校本培訓等，對廣大中青年教師進行電教培訓，鼓勵教師在接受培訓的同時通過自學、互學、多練的方式提高熟練程度。提高全體教師應用計算機進行輔助教學的水平，提高辦公室計算機的利用率。

組織尚未取得現代教育技術合格試的教師參加新一輪現代教育技術的培訓，積極引導教師將所學內容應用于平時的教育教學工作，發揮現代教育技術的作用。

3、加強校園局域網建設，提高學校信息化水平。

調動各部門各教研組參與校園局域網建設，使校園網在學校管理，教師業務提高，學生素質發展中發揮更大的作用。

嘗試分年級、分學科設置辦公電腦上的共享資源，讓教師充分利用網絡資源進行教育教學、資料上報。

4、進行信息技術課的教學研究。

充分認識信息技術課是一門新的工具學科，學生的信息技術素質將與聽、說、讀、寫、算能力一起為學生終身受用。同時信息技術與其它課程整合是當前教改的一個熱點。

努力上好信息技術課，提高學生信息技術素質。結合實際，教育學生安全文明上網，教會學生上網探索、整理、存儲資料，收發電子郵件，小報制作等。加強理論與實踐相結合，提高信息考試合格率，使學生對信息學的學習學有所長，學有所得。

5、加強學校網站網頁維護建設。

學校網站網頁是學校對外宣傳交流的窗口，是社會、家長了解學校，了解學校學生的一條途徑。我們將在以前的基礎上，進一步加大硬件建設，不斷改進和完善校園網的結構和功用，組織相關科室完善校園網的各個欄目。建立校園網新聞發布制度，加強學校的新聞發布和教師的資源積累。在學校新聞方面，做到各科室新聞通知及時在網上發布。要求各部門把自己科室的相關工作或通知發布在網上，使其成為學校對外宣傳交流的窗口。

6、做好教學服務工作。

配合學校舉辦的各類活動（會議、外校參觀、學校活動、優質課實錄等等），做好前期的電教設備準備工作，并根據學校要求用數碼照相機或數碼攝象機用數字化方式記錄活動照片或視頻資料等。并把學校各活動的照片和視頻資料數字化并強化查找，以供需要的老師和領導查閱。做好校園廣播的使用管理，安排各種考試聽力系統的播音。

四、具體工作安排。

二月份：

1、制訂2010-2011學年第二學期電教工作計劃。

2、做好微機室硬件軟件期初維護。

3、發放微機室使用記錄本。

4、更新CNE教育平臺相關信息。三月份：

1、電教資料的發放，電教設備的檢查維護。

2、根據實際情況組織電腦興趣小組。

3、為各學科提供電教技術支持。四月份：

1、網絡、電教設備的維護。

2、根據實際情況開展信息技術培訓。

3、組織電教課題的研究。五月份：

1、根據實際情況開展教師現代教育技術培訓。

2、網絡、電教設備的維護。

3、組織教師積極上傳CNE平臺資源。六月份：

1、網絡、電教設備的維護。

2、電教資料的收繳、電教設備的保管。

3、信息技術學科學期結束考核。

4、做好電教工作總結。

第四篇：大寺小學學教學計劃2013——2014第二學期

大寺小學

2013—2014學第二學期教學工作計劃

一、指導思想 以全面推進素質教育為目的，以課程改革為核心，以教育創新為主線，以提高教師的全面素質為突破口，以提高教育教學質量、促進學生全面發展為根本出發點，根據教研室的具體目標和工作要點，充分發揮教研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新的臺階。

二、工作目標

⒈更新轉變教育觀念，立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規教研活動的層次和水平。

⒉健全、規范常規教研制度，用制度保障教研活動的具體實

施。

3、繼續深化專家治校和名師執教戰略。培養和造就一支師德高尚、理念先進、追求事業成功、教育教學能力精湛的教師隊伍。加大“名師、骨干教師培養工程”的培養力度，發現和培養一批具有學校特色的教育教學典型，及時進行推介，發揮榜樣的示范影響作用。

4、組織開展好有益于學生身心健康和素質提高的課外活動和競賽活動，并把“學生學習習慣養成月”做到實處。

三、具體措施

（一）以新課程改革為龍頭，落實課程計劃，規范課堂教學行為

1、嚴格執行新課程課時計劃，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學科，開足課時，特別要關注綜合實踐活動課程和校本課程的開發與實施。

2、加強學科單元集體備課，備課的重點要放在對學科課程標準的把握、教學內容的設計及教學活動組織等方面（同時要關注校本課程的備課教研）。

3、積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發現典型，總結經驗，及時交流。

（二）以常規檢查為契機，完善教學管理，帶動教研活動。

1、抓好常規教學管理

抓好常規教學管理，嚴把教學常規“四個關”，一是集體備課關：教師集體備課是以年級組為單位，領導參與的方式。組織教師要備教學目標(知識技能、過程方法、情感態度）、教學重點、教學方法，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。二是嚴把課堂教學關：強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監控機制。三是嚴把作業批改關：作業批改要認真及時，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關：堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作,上足上好各學科課程,積極組織課改研討活動，促進教師認真鉆研教材，在個人鉆研的基礎上，相互交流、對話，把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。學校領導隨時進行常規檢查，采用隨堂聽課、問卷調查、查備課、查作業、查教學管理等形式，促進學校完善教學管理。

2、完善教學制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學管理制度，努力構建適應新課程的常規教學管理制度、教學資源優化配置制度、課程資源開發制度、學生學業質量監測制度、校本教

研制度等，真正落實國家、地方、學校三級課程管理。學校定期或不定期的教學常規檢查要制度化、規范化，每月各一次，加強教學“五環節”（備課、上課、批改作業、輔導、考試）的落實情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。

3、開展各科教學基本功展示活動，提高課堂教學技能。

組織教師深入研究教材，進行教材分析，設計教學方法，開展課例研討。通過教師基本功展示，提高教師的基本素質和教學技能。

（三）以校本教研為支撐，開展專題研究，提高教師專業素質。要繼續完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。學校結合自身實際，完善相關制度，把短期計劃與長期規劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結合地域優勢，積極創造條件，努力開發并開設校本課程。積極開展教師教學基本功比賽，不斷提高教師的業務水平。

（四）以教學質量為核心，關注學生學習習慣的培養。

新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規范學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養。要求學生養成認真完成作業的習慣，良好的聽講習慣；按一定的書寫要求和格式做作業，錯題是否及時訂正，是否養成閱讀習慣等等，發現問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養成。各班要開展形式多樣的優秀作業展覽，寫字測評，以此來進一步規范學生的學習行為。

四、具體活動安排

二月份

1、制定上報教學工作計劃。

2、教學計劃檢查，各教研組制定計劃。

3、督導小學生學習習慣與能力培養工作。

三月份：

1、參加城鄉聯誼教研活動。

2、數學教研組活動隨堂課開始。

3、語文教研組活動。

4、迎接鎮、縣運動會。

四月：

1、參加城鄉聯誼教研活動。

2、舉行期中質量檢測。

3、接受縣經典誦讀示范校驗收。

五月：

1、數學教研組活動隨堂課開始。

2、語文教研組活動。

3、迎接六一文藝匯演。

六月份：

1、參加城鄉聯誼教研活動

2、課堂教學研究交流座談會。

3、各學科組教研階段性小結。

4、學習習慣與能力培養督導與抽測

七月份：

1、進行學期教研工作總結，討論下學期教研工作重點。

2、收集資料，整理歸檔。各科由專人負責。

大寺小學

2014.2.24

第五篇：岷縣四中2012--2013年第二學期電教室工作計劃

岷縣四中2012――2013年第二學期電教室工作計劃

一、指導思想

圍繞學校本學期的工作計劃，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以現代教育思想和理論為指導，以提高教師現代教育技術水平，加強現代教育技術應用與學科教學相結合為重點，以信息化帶動教育現代化，繼續以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，力爭實現新的跨越。

二、工作目標

1、加大硬件建設。完善計算機機房的配備，添置新電腦；改進校園網絡，為教育信息化教學做好準備。

2、加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對信息技術的興趣，培養學生良好的信息素養。

3、及時配合上級上傳學校教育成果和最新教學動態，構建教育互動平臺。

4、繼續完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體記錄、電子白板使用記錄等。提高電教設備的利用率，優化課堂教學。

5、努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，并熟練應用多媒體課件。

6、進一步抓好電教常規培訓，本學期以多媒體使用和上傳資料等為主要內容，提高教師電教運用能力，使網絡真正成為學校教育教學的助手。

7、公開課要求必須上多媒體課，積極推動信息技術與學科教學的整合，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。

三、強化校本培訓

在做好學校現代教育技術工作規劃的同時，還要做好校本培訓的工作：

1、對老師使用電腦水平進行培訓，提高老師對信息技術使用的能力；

2、在加強教師信息素養培養的同時，注重對學生信息技術操作興趣和能力的培養；

3、成立學校電腦興趣小組，夯實基礎，提高電腦及信息技術使用水平。

四、加強常規工作的管理

1、“二好一確保”。訂好初期的工作計劃，做好電教軟、硬件的整理、檢查和維修工作，確

保教學的正常使用。

2、每天對電教使用情況進行周登記，提高電教使用率。加強教師對信息技術的應用能力，力爭做到學校99 %的教師、100%的學科能夠運用信息技術開展教學。

五、具體工作安排

三月份：

1、制訂本學期電教工作計劃

2、制作電教室各項統計記錄、表冊。

3、各辦公室、功能室電腦及電教設施常規檢修。

四月份：

1、組織教師參加以信息技術為主的校本培訓，培訓電腦使用時應該注意的問題。

2、輔導學生做好中學生信息技術作品的制作。

3、學習上傳資料。

五月份：

1、組織教師參加以信息技術為主的校本培訓，培訓如何使用電子白板。

2、打印下發信息技術相關的理論性文章,提高教師的信息技術理論水平。

3、充分利用學校網上資源，學習電教知識。

4、組織一次優秀課件評選活動，要求全員參加，選出優秀作品，豐富學校教學資源庫，以此來提高教師利用現代教學手段應用于教學的能力。

六月份：

1、組織教師參加以信息技術為主的校本培訓，培訓電教設備的維護、保養、檢查。

2、組織教師進行課件制作展評。

3、做好2013年高一信息水平考試相關的電教工作。

七月份：

1、排查電教設備的安全隱患，統計教師電教使用情況。

2、整理校電教檔案、資料。

3、撰寫本期電教工作總結。

岷縣四中電教室

2013年3月5日