第一篇：中國大學不同級別一覽

中國大學不同級別一覽

我國現有31所副部級高校

準確的名單是：

北京：清華大學 北京大學 中國人民大學 北京航空航天大學 北京理工大學 北京師范大學 中國農業大學

天津：南開大學 天津大學

東北：哈爾濱工業大學 吉林大學 大連理工大學

陜西：西安交通大學 西北工業大學 西北農林科技大學

上海：復旦大學 上海交通大學 同濟大學

江蘇：南京大學 東南大學

湖北：武漢大學 華中科技大學

湖南：中南大學

安徽：中國科技大學

福建：廈門大學

廣東：中山大學

浙江：浙江大學

四川：四川大學

重慶：重慶大學

山東：山東大學

甘肅：蘭州大學

目前全國全日制普通高校一共1553所，本科院校642所，專科院校911所；其中，副部級的學校31所，進入“985工程”的高校是34所，教育部的直屬高校72所，“211工程”重點建設的高校是95所。

31所副部級學校又分為三類：2000年前老的副部級學校14所，2000年增加7所，2003年12月新增10所。

進入“985工程”的學校34所，也分三類：第一類是北京大學和清華大學2所；第二類是南京大學、浙江大學、復旦大學、西安交通大學等9所學校，實際就是常說的“9+2”；還有23所屬第三類。“985工程”投入了很多錢，大部分經費都投入到“9+2”里去了。

“211工程”高校95所，分兩類：一類是中央部委的67所，一類地方高校進入“211工程”的28所。“211工程”的一期建設，中央財政支持的專項經費主要用于67所部委院校，28所地方高校一部分拿到少量補助經費，一部分沒有拿到，像我們鄭州大學，就沒有拿到中央財政的經費。“211工程”的二期建設，中央財政經費主要還是投向67所部委高校，對地方高校，根據是否有重點學科及重點學科的數量，給了一些補助性的經費，我校拿到了2700萬。

按照學校隸屬關系，高校又分為兩類：一類是部委院校，共111所；一類是地方院校，共1442所。

按照三級學位授予權，又分為博士學位授權單位、碩士學位授權單位及只能授予學士學位的普通本科院校。

按學校的定位又分為研究型大學、教學研究型大學和教學型大學。盡管沒有明確的界線，但普遍認為，研究型大學大概就是30余所；教學研究型的有70余所，其他的是教學型。

按辦學體制，分部委院校、省屬院校、市屬院校、民辦學校，據說這四類學校教育部以后要規范成國立大學、省立大學、社區大學和民辦大學四個等級。

一、54年全國性重點大學

1954年10月，在《關于重點高等學校和專家工作范圍的決議》中，指定以下6所學校為全國性重點大學：

中國人民大學、北京大學、清華大學、北京農業大學、北京醫學院、哈爾濱工業大學。

二、59年頒布的全國重點高校（16所）

1959年5月17日，中共中央發出《關于在高等學校中指定一批重點學校的決定》，指定以下16所高校為全國重點大學：

中國人民大學、北京大學、清華大學、中國科技大學、北京工業學院（北京理工大學）、北京航空學院（北京航空航天大學）、北京農業大學、北京醫學院（北京醫科大學）、北京師范大學、天津大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、上海交通大學、華東師范大學、上海第一醫學院、西安交通大學。

三、1959年增加的4所全國重點高校：

協和醫科大學、哈爾濱軍事工程學院、第4軍醫大學、軍事通訊工程學院。

四、“七五”期間國家重點建設的高校（15所）

北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學、北京理工大學、北京航空航天大學、北京醫科大學、中國農業大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、上海交通大學、中國科技大學、國防科學技術大學、西安交通大學、西北工業大學。

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五、正式設立研究生院的高校（33所）（不含剛試辦轉正的研究生院學校）

1978年，經國務院批準成立中國科技大學研究生院。

1984年8月，經國務院批準，原教育部正式發出了《關于在北京大學等二十二所高等院校試辦研究生院的通知》，全國22所高校首批設立研究生院：

北京大學、中國人民大學、清華大學、北京理工大學、北京航空航天大學、北京農業大學、北京醫科大學、北京師范大學、北京科技大學、天津大學、南開大學、哈爾濱工業大學、吉林大學、復旦大學、上海交通大學、上海醫科大學、浙江大學、南京大學、武漢大學、華中理工大學、國防科學技術大學、西安交通大學。

1986年4月，經國務院批準，原國家教委發出了關于同意中山大學等十所院校試辦研究生院的通知，全國增加十所研究生院：

中山大學、東南大學、同濟大學、東北大學、大連理工大學、廈門大學、華東師范大學、中國地質大學、中國協和醫科大學、西北工業大學。

六、首批書記、校長職務由中央管理的高校（14所）

1992年，中央指定14所高校的黨委書記、校長職務由中央直接任命，書記和校長享受副部級待遇。

北京大學、清華大學、中國人民大學、北京理工大學、北京航空航天大學、北京師范大學、中國農業大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、上海交通大學、浙江大學、中國科學技術大學、西安交通大學、西北工業大學。

列入“985工程”建設的高校（一期，共34所）

第一部分：已進入“985工程”大學所簽署的重點建設協議對各高校的定位及資助經費總量

1998年12月24日，教育部制訂的《面向21世紀教育振興行動計劃》將“若干所”正式列入其中，明確指出“創建若干所具有世界先進水平的一流大學和一批一流學科”。

依據國家教育部和各省、市及部委所簽訂的合同，根據合同書對各學校的定位及資金

資助情況（三年內撥款經費總量），按照共建合同簽約時間，分列如下：

依據國家教育部和各省、市及部委所簽訂的合同，根據合同書對各學校的定位及資金

資助情況（三年內撥款經費總量），按照共建合同簽約時間，分列如下：

1.目標定位：“世界一流大學”

北京大學

18億

（教育部撥款）

清華大學

18億

（教育部撥款）

2.目標定位：“國內一流、國際知名高水平大學”

浙江大學

14億（7億+7億）

（教育部撥款+省撥款）1999年11月8日

南京大學

12億（6億+6億）

（教育部撥款+省撥款）1999年7月26日

復旦大學

12億（6億+6億）

（教育部撥款+市撥款）1999年7月27日

上海交通大學

12億（6億+6億）

（教育部撥款+市撥款）1999年7月27日

中國科技大學

9億（3億+3億+3億）（教育部撥款+中科院撥款+省撥款）1999年7月25日

西安交通大學

9億（6億+3億）

（教育部撥款+省撥款）1999年9月11日

哈爾濱工業大學 10億（3億+3億+4億）（教育部撥款+國防科工委撥款+省撥款）1999年11月14日

北京理工大學

10億（3億+3億+4億）（教育部撥款+國防科工委撥款+市撥款）2000月9月23日

北京師范大學

12億（6億+6億）（教育部撥款+市撥款）2002月8月24日

中國人民大學“國際知名的世界一流大學”（未簽約、經費未公布）

3.目標定位：“國內外知名的高水平大學”

依據中央資助經費經費情況分列如下：

1）中央資助經費為3億以上（不含3億）的大學：

北京航空航天大學 9億（3億+3億+3億）（教育部撥款+國防科工委撥款+市撥款）2001

年9月23日

西北工業大學

9億（3億+3億+3億）（教育部撥款+國防科工委撥款+陜西省、西安市以土地等形式）2002年1月22日

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2008-06-09 19:02 舉報 | 吧友202.98.13.*

武漢大學

8億（4億+4億）（教育部撥款+省撥款）2001年2月13日

四川大學

7.2億（4億+3.2億）（教育部撥款+省撥款）2001年9月29日

南開大學、天津大學

兩校共14億

（教育部撥款+市撥款）2000年12月25日

吉林大學

7億（4億+3億）（教育部撥款+省撥款）2001年2月22日

2）中央資助經費為3億的大學：

中山大學

12億（3億+9億）

（教育部撥款+省撥款）2001年10月26日

山東大學

8億（3億+5億）

（教育部撥款+省撥款）2001年2月26日

東南大學

6億（3億+3億）

（教育部撥款+省撥款）2001年2月12日

華中科技大學

6億（3億+3億）

（教育部撥款+湖北省、武漢市以資金、項目

等形式）2001年2月13日

廈門大學

6億（3億 +1.5億+1.5億）（教育部撥款+福建省撥款+廈門市撥款）

2001年2月22日

同濟大學

6億（3億+3億）

（教育部撥款+市撥款）

2002年6月26日

重慶大學

5.4億（3億+2.4億）

（教育部撥款+市撥款）

2001年9月28日

蘭州大學

4.5億（3億+1.5億+土地）（教育部撥款+省撥款）2001年12月9日

3）中央資助經費為2億的大學：

中南大學

4億（2億+2億）

（教育部撥款+省撥款）2001年2月27日

湖南大學

4億（2億+2億）

（教育部撥款+省撥款）2001年2月27日

大連理工大學

4億（2億+2億）（教育部撥款+遼寧省、大連市撥款）2001年8月8日

華南理工大學

4億（2億+2億）（教育部撥款+省撥款）2001年10月26日

東北大學

4億（2億+1億+1億）（教育部撥款+省撥款+沈陽市撥款）2002年1月23日

成都電子科技大學 3.6億（2億+1.6億）（教育部撥款+省撥款）2001年9月29日

中國海洋大學

3億（教育部、山東省、中國海洋局、青島市總撥款額）2001年2

月27日

第二部分：已進“985工程”的大學重點建設協議簽約時間排序

中國科技大學

1999年7月25日

南京大學

1999年7月26日

復旦大學

1999年7月27日

上海交通大學

1999年7月27日

西安交通大學

1999年9月11日

浙江大學

1999年11月8日

哈爾濱工業大學

1999年11月14日

北京理工大學

2000年9月23日

南開大學

2000年12月25日

天津大學

2000年12月25日

東南大學

2001年2月12日

武漢大學

2001年2月13日

華中科技大學

2001年2月13日

吉林大學

2001年2月22日

廈門大學

2001年2月22日

山東大學

2001年2月26日

中國海洋大學

2001年2月27日

湖南大學

2001年2月27日

中南大學

2001年2月27日

大連理工大學

2001年8月8日

北京航空航天大學 2001年9月23日

重慶大學

2001年9月28日

四川大學

2001年9月29日

成都電子科技大學 2001年9月29日

中山大學

2001年10月26日

華南理工大學

2001年10月26日

蘭州大學

2001年12月9日

西北工業大學

2002年1月22日

東北大學

2002年1月23日

同濟大學

2002年6月26日

北京師范大學

2002年8月24日

第二篇：中國官職級別一覽

正廳級及以上干部為高級干部

正省級干部（正部級干部）：

國務院各部委正職干部（如教育部部長、國家發改委主任）

各省、自治區、直轄市政府正職干部（如江蘇省省長、天津市市長）

部隊正軍職干部（如江蘇省軍區司令員、12軍軍長）

副省級干部（副部級干部）：

國務院各部委副職干部（如公安部副部長、國家體育總局副局長）

國務院部委管理的國家局正職干部（如國家文物總局局長）

各省、自治區、直轄市政府副職干部（如安徽省副省長、重慶市副市長）

各副省級市政府正職干部（如南京市市長）

部隊副軍職干部（如浙江省警備司令部副司令、31軍副軍長）

正廳級干部（地市級干部）：

國務院部委各司正職干部（如教育部社會科學研究與思想政治工作司司長）

各省、自治區、直轄市廳局正職干部（如河北省交通廳廳長，北京市財政局局長）各副省級市政府副職干部（如寧波市副市長）

各地級市政府正職干部（如無錫市市長）

部隊正師職干部（如1軍后勤部部長、34師政委）

注：以上為高級干部

副廳級干部：

國務院部委各司副職干部（如人事部人才流動開發司副司長）

各省、自治區、直轄市廳局副職干部（如黑龍江省建設廳副廳長、上海市文化局副局長）

副省級市所屬各局及各區縣政府正職干部（如南京市教育局局長、江寧區區長）

各地級市政府副職干部（如蘇州市副市長）

部隊副師職干部（如35師副政委、179旅旅長）

正處級干部（縣團級干部）：

國務院部委各司所屬處室正職干部（如農業部種植業管理司經濟作物處處長）

各省、自治區、直轄市廳局所屬處室正職干部（如江蘇省科技廳農村科技處處長）

副省級市所屬各局及各區縣政府副職干部（如沈陽市衛生局副局長、浦口區副區長）地級市所屬各局及各區縣政府正職干部（如揚州市勞動局局長、濱海縣縣長）

部隊正團職干部（如105團政委）

副處級干部：

國務院部委各司所屬處室副職干部（如農業部獸醫局防疫處副處長）

各省、自治區、直轄市廳局所屬處室副職干部（如江蘇省教育廳人事處副處長）

副省級市所屬各局處室及區縣各局正職干部（如南京市科技局科技成果處處長、玄武區衛生局局長）

地級市所屬各局及各區縣政府副職干部（如鎮江市民政局副局長、張家港市副市長）

部隊副團職干部（如105團參謀長）

正科級、副科級干部略

注：各高等院校、科研院所、醫院等事業單位，其各級干部參照政府各級干部待遇，但不具有行政級別，不屬于公務員編制。

政府各級干部如為上一級黨委常委，則其行政級別升一級。如張家港市市長為正處級干部，若為蘇州市市委常委，則為副廳級干部。

按例，高級干部在60或65歲以后往往調往相應級別的人大、政協擔任領導職務，俗稱“退居二線”。

正省級干部約略相當于清代之巡撫與布政使，為從二品 ；

副省級干部約略相當于清代之按察使，為正三品；

正廳級干部約略相當于清代之知府，為從四品；

副廳級干部約略相當于清代之同知，為正五品；

正處級干部約略相當于清代之知縣，為正七品；

副處級干部約略相當于清代之縣丞，為正八品。

另：新疆生產建設兵團（以下簡稱兵團）的行政級別是正省（部）級，故現任兵團司令員華士飛、政委聶衛國的行政級別均為正省（部）級，下屬十四個師的師長、政委的行政級別均為正廳（局）級，下轄的174個農牧團場的團長、政委為正處級。

注：副省級市有哈爾濱，長春，沈陽，大連，濟南 青島，南京，杭州，寧波，廈門，廣州，深圳，武漢，成都，西安等共15個。重慶市曾經一直是副省級城市，1997年2月成為省級的直轄市。

副省級城市為中華人民共和國行政區名之一，受省級行政區管轄，副省級市的市長與副省長行政級別相同。最初的十六個副省級城市是根據1994年2月25日，中央機構編制委員會的發文（中編[1994]1號）經中共中央、國務院同意成為副省級城市的。

副省級城市與地級市或地級行政區一起納入各省的直接管轄之下，沒有被單列。

第三篇：酒店最新中基層薪酬級別一覽

豫海大酒店員工薪酬層級

一、服務員入職基礎評價6字要求：

笑（微笑服務）；儀（儀容整潔）；禮（禮貌待客）； 行（舉止仔細）；技（服務能力）；口（語言表達）；

二、基礎員工入職級別綜合評定標準:

1、服務級別：

基礎崗位：

見習服務員-1個月：基本薪資1400元；初級服務員--3個月：基本薪資1500元； 中級服務員-6個月：基本薪資1600元；高級服務員-10個月：基本薪資1700元； 備注：高級服務員-12個月可根據部門管理需要晉升至見習樓面部領班，協助班組事務； 基層管理：

見習樓面領班-3個月：基本薪資1800元；初級領班-6個月：基本薪資1900元； 中級樓面領班-10個月：基本薪資2000元；高級領班-12個月：基本薪資2200元； 備注：高級領班-6個月可根據部門管理需要晉升至見習樓面主管，協助部門經理事宜； 中層管理：

見習樓面主管-6個月：基本薪資2200元；初級主管-6個月：基本薪資2400元； 中級樓面領班-6個月：基本薪資2600元；高級主管-12個月：基本薪資2800元； 備注：高級主管-6個月可根據部門管理需要晉升至見習樓面副經理，負責部門管理事宜；

2、涉及級別評定部門

餐飲樓面服務部、傳菜部、客房部、PA潔凈部、工程部、保安部、財務部；

3、員工入職時間為晉升考評基準：

實習服務員=無限定時限，要根據部門領導綜合評定是否轉正為基準轉正后為初級； 初級服務員3個月；中級服務員6個月；高級服務員10個月；特級服務員=12個月；

三、服務技能及業務知識掌握能力：詳見上傳文檔《星級員工績效考核表》 根據員工的具體服務技能以及業務知識掌握能力情況而衡定其晉升、降級或辭退等。

豫海大酒店行政辦公室2014-04-08

第四篇：中國大學MOOC開課課程一覽

中國大學MOOC開課課程一覽

? 日期： 2014-10-15

? 作者： ? 來源： 愛課程

【摘要】 中國大學MOOC平臺（http://www.tmdps.cn/imooc）5月8日正式開通，目前有59門課程在授，歡迎一起加入學習的隊伍。【關鍵詞】 中國大學MOOC 中國大學MOOC平臺（http://www.tmdps.cn/imooc）5月8日正式開通，目前有59門課程在授，歡迎一起加入學習的隊伍。

開課名單：

武漢大學《古文字學》肖圣中主講 課程簡介：

甲骨、金文、戰國古文，天書一般的文字，當你學會，就擁有開啟古文化奧秘的鑰匙。本課程主要講授漢字的起源、發展及不同歷史時期的文字面貌，涉及甲骨文、金文、小篆、戰國古文、早期隸書、《說文》部首等，使學生對于中國文字的形態及文字學歷史有一個概貌性的認識，并初步掌握識讀古文字的方法。

湖南大學《現代禮儀》袁滌非主講 課程簡介：

現代社會離不開人際交往，人際交往離不開現代禮儀。湖南大學袁滌非副教授向你精彩講授《現代禮儀》課程。課程融理論性、指導性、實踐性、藝術性和趣味性為一體，可操作性強，使用范圍廣，妙語連珠，精彩紛呈，助你成為有修養、有品位、有風度、有氣質，懂得愛己愛人的現代人。

山東大學《線性代數》秦靜主講 課程簡介：

線性代數是19世紀后期發展起來的數學分支，是一門基礎理論課程。本課程主要討論有限維線性空間的線性理論與方法，具有較強的邏輯性、抽象性與廣泛的實用性，尤其在計算機日益普及的今天，解大型線性方程組、求矩陣的特征值等已成為技術人員經常遇到的課題。本課程所介紹的方法廣泛地應用于各個學科。

同濟大學《工程項目管理》丁士昭主講 課程簡介：

你想了解重大基礎設施建設項目是如何策劃的嗎？你知道BIM的具體含義嗎？你渴望與國內外工程項目管理專業頂尖教師面對面零接觸嗎？加入我們，教你玩轉工程項目管理核心體系，一同踏上探索工程項目管理之旅。本課程不僅講授工程項目管理的專業知識，也包括工程管理專業知識的綜合應用。因此，學好本課程需要具有一定的建筑工程專業基礎知識。

西北工業大學《材料科學基礎（上）》王永欣主講 課程簡介： 材料是人類生存和文明的物質基礎與先導，是直接推動社會發展的動力。材料的發展及其應用是人類社會文明和進步的重要里程碑。沒有材料科學的發展，就不會有人類社會的進步和經濟的繁榮。本課程探討工程材料的結構及其轉變、強韌化機理等的科學原理，為進一步學習材料科學與工程的專門知識奠定基礎。

武漢大學《微觀經濟學》文建東主講 課程簡介：

本課程是經濟學原理的微觀部分，致力于訓練學習者建立一個經濟學的思維方式，用以解釋我們周圍的世界，指導我們的日常決策。微觀經濟學告訴我們市場機制是如何運行的，商品價格是如何形成的，稀缺資源如何配置到各種產品的生產中去，人們的行為遵循什么樣的模式，市場機制是否有效率。

武漢大學《文學欣賞與批評》陳國恩主講 課程簡介：

本課程以審美為中心，引導學生進入各類文體的文本，在欣賞實踐的基礎上體驗和了解文學欣賞和批評的一些理論環節，使選修者在掌握理論知識的同時，重點提高對文學作品的審美鑒賞能力，而又以文學作品的審美分析和鑒賞加深對文學批評理論的理解，從而達到理論知識的掌握和審美能力的提高相互促進的效果。

武漢大學《馬克思主義哲學原理精粹九講》汪信硯主講 課程簡介：

今天，馬克思主義雖然飽受詬病，但是，當代資本主義全球化出現的種種危機，卻一再表明世界歷史正沿著馬克思預見的方向前進。作為馬克思主義理論基礎的馬克思主義哲學，被公認為人文社會科學的首席學科，它既是實現無產階級與人類自由解放的科學理論，又是一切追求進步的人們的生活智慧。

北京理工大學《C語言程序設計（上）》李鳳霞主講 課程簡介：

Kenneeth Lane Thompson為了方便的玩自己編寫的游戲程序，用匯編語言寫了UNIX操作系統，又為了更方便的寫這個UNIX而創造了C。創造在游戲中產生，業績在創造中成就！從此，C便一發不可收拾，獨領風騷！當計算遇上了困惑，當編程選擇了C，當面向問題的計算機程序設計加入了優秀團隊，就是這門課程！

西北工業大學《機械原理》葛文杰主講 課程簡介：

機器在過去、現在乃至未來仍是人類進步的基礎。機械原理作為研究機器與機構基礎理論及方法的一門學科，是未來機械工程師和產品開發者所必須學習掌握的一門技術基礎知識的課程，對適應各類機械專業知識學習和從事各類機械技術及管理工作，以及研究與創造新的機器都具有重要的教學和人才培養作用。

北京理工大學《微積分

（一）》徐厚寶主講 課程簡介：

微積分是經過許多數學家艱辛卓越的努力而完成，是人類思想的偉大成就，是撼人心靈的智力奮斗結晶。微積分是高等院校許多專業的一門重要基礎課，它對培養、提高同學們的素質有著重要作用。它對工程技術的重要性就像望遠鏡之于天文學家，顯微鏡之于生物學家一樣。它對思維能力的培養可以使人受益終身。

國防科學技術大學《高等數學

（三）》朱健民主講 課程簡介：

正是因為數學的抽象性，人們對數學望而生畏，但也正是數學這一特性，使人們在繁雜的世界中，逐步懂得宇宙發展的奧秘。為滿足廣大學習者學習高等數學的需求，全國優秀教師、國防科技大學朱健民教授，將在高等數學MOOC視頻課堂，用形象生動的語言解釋微積分思想形成的過程，與你一道感受數學的無窮魅力！

湖南大學《設計的力量》何人可主講 課程簡介：

在全球化時代的語境中，設計產生的巨大價值更是深刻地影響著當代經濟、文化與社會發展，成為展現一個國家現代文明程度和科技發展水平的標志。本課程主要以人類設計歷史，尤其是過去250年中發生的重大歷史事件為線索，梳理設計在國家發展過程中產生的重大影響。在當前我國實行經濟轉型、自主創新的過程中，設計對改變中國制造的形象以及真正成為創新型國家所發揮的創新引領作用顯得尤為重要。

西安交通大學《中國哲學經典著作導讀》燕連福主講 課程簡介：

這是一個全球化、信息化、快餐化的時代；全球化拷問著人們的文化根基，信息化拷問著人們的價值信仰，快餐化拷問著人們的經典閱讀。民族的就是世界的。為繼承弘揚中華文化傳統，我們特意打造這門課，希冀提供一個閱讀哲學經典、傳承中國文化、鑄造民族精神的平臺，讓中國文化走向世界、走向未來。

四川大學《化妝品賞析與應用》李利主講 課程簡介：

化妝品不僅是生活用品，也是流行與時尚的載體，展現國民精神風貌。本課程從化妝品的基本原理出發，結合皮膚生理解剖特點，融合時尚審美情趣，重在各類化妝品臨床應用。通過本課程的學習，獲得化妝品研發與應用的知識，豐富和提高年輕人的愛美、審美、創造美的情趣和能力，對整個社會產生積極的影響

北京理工大學《大學物理——電磁學》胡海云主講 課程簡介：

本課程根據MOOC教學的特點，展現物理以“物”喻理，以“物”明理，以“物”悟理的學科特點，從多種角度引導學生理解電磁學，構架大學物理MOOC教學框架。認真貫徹以學生為主體、教師為主導的教育理念，遵循學生遠程學習的認知規律，體現“導學”、“督學”、“自學”、“促學”的教學設計思想。

北京理工大學《微電子電路基礎》桂小琰主講 課程簡介：

本課程作為一門微電子方向的專業基礎課，專注于如今最主流的基于CMOS工藝的微電子電路的原理和設計方法，涉及到CMOS片上系統芯片的方方面面的專業基礎知識，為微電子/集成電路設計專業以及有志于從事集成電路設計的同學打下堅實的基礎。國防科學技術大學《大學物理-振動、波動和波動光學》梁林梅主講 課程簡介：

國防科學技術大學《大學物理學》包括力學、熱學、電磁學、振動波動和波動光學、相對論和量子物理等六個模塊。為達到更好授課效果，本課程包含了多個教學演示實驗。教學內容重點放在物理圖像、物理思想、物理方法的教學，突出教學內容的現代化改革，充分反映以相對論、量子論為核心的20世紀新物理學。

吉林大學《奇異的仿生學》劉燕主講 課程簡介：

鳥巢、水立方，看到這些似渾然天成的建筑，我們不由感慨人類的巧奪天工；飛機、潛艇，自由翱翔、乘風破浪之時，我們不得不折服人類的智慧。然而，這只是人類向自然學習的管中窺豹而已。從花鳥魚蟲到飛禽走獸，從白鶴驚飛到魚翔淺底，大自然充滿奧秘，仿生學更加神奇，讓我們一起走進奇異的仿生世界……

華東師范大學《體育與健康》汪曉贊主講 課程簡介：

體育是生活的重要組成部分，通過體育學習可促進身心健康，提升生活質量。目前，由于缺少體育與健康的學習資源，很多人想參與體育卻不知如何參與。本課程旨于提供各類體育學習資源，讓公眾了解體育、欣賞體育、懂得體育、掌握基本的體育與健康知識(如體能、減肥、安全等)，成為具備體育與健康素養的人。

西南交通大學《當代青年心理學

（一）》寧維衛主講 課程簡介：

青年的發展需要科學的指引，只要有青年，就一定有青年心理學。青年期是身心發生急劇變化的時期，若能得到及時的心理指導與幫助，則能為今后的成長打下堅實的基礎。通過對《當代青年心理學》課程的學習，可以有效地預防和減少心理問題，充分開掘心智潛能，改善社會適應能力，更有效地實現人生價值。

西南交通大學《機械設計》吳鹿鳴主講 課程簡介：

機械工業是為國民經濟各部門提供裝備的行業。一個新的機械產品的誕生，產品設計是第一道工序。產品設計水平是一個國家創新能力和競爭能力的決定因素。“機械設計”是一門培養學生具有機械設計能力的技術基礎課，可以通過學習該課程來掌握各種機器當中普遍使用的通用零部件的設計理論和方法。

同濟大學《大學計算機基礎》楊志強主講 課程簡介：

半個多世紀以來，計算機技術蓬勃發展，推動人類進入信息社會。由國家級教學團隊經20年精心打造的本課程，以“夯實基礎、面向應用、培養創新”為目標，以培養應用和思維能力為主線，吸收了計算機最新成就，組織了厚實課程內容體系，以通俗易懂語言、日常生活中案例介紹計算機的基本原理、技術和方法。

湖南大學《中國古代建筑藝術》柳肅主講 課程簡介： 一般人可能認為建筑只是一種工程技術——蓋房子。其實建筑是一門藝術，甚至還不只是藝術，在建筑藝術后面還包含有哲學、政治、宗教、文學藝術、生活方式等等各種文化因素。中國古代建筑文明影響到了整個東亞、東南亞，包括朝鮮半島、日本等國家和地區，在世界古代歷史上獨樹一幟，成為東方文明的代表。

中國農業大學《計算機圖形學》趙明主講 課程簡介：

計算機圖形學是利用計算機研究圖形的表示、生成、處理和顯示的一門重要的計算機學科分支。近年來，隨著計算機及互聯網技術的迅速發展，計算機圖形學正越來越深入我們的生活，它在圖形視頻處理，計算機輔助設計制造、科學計算可視化、地理信息系統、生物信息、游戲制作等各行各業都有著及其重要的作用。

哈爾濱工業大學《程序設計基礎》蘇小紅主講 課程簡介：

編程語言層出不窮，能以不變應萬變的奧秘何在？答案就是“編程之魂”。本課程不會像傳統的編程入門課那樣通過語言傳達“編程之魂”，而是將學習編程前你該了解的那些事從具體的語言中剝離出來，取其靈魂，聚焦于程序設計思維的建立，然后在后續課程中以C語言為例深入講解用語言表達思想的技術。

吉林大學《高級語言程序設計》張長海主講 課程簡介：

本課程面向無編程基礎的學生，使其掌握程序設計的基本概念、思想和方法，并培養其計算思維能力。通過本課程的學習，學生能夠掌握C語言的基本語法、結構化程序設計思想和方法，養成良好的程序設計風格；最終能在這些方法和思想的指導下，不受編程語言限制，隨心寫出解決實際問題的程序。

西安交通大學《大學計算機》吳寧主講 課程簡介：

本課程為國家精品資源共享課，多年來始終保持在全國的領先和示范地位。課程的總體目標是：在理解計算機基礎理論和基本構造基礎上，初步建立和掌握利用計算機求解問題的思路和方法。主要包括：可計算性與計算模型基本理論，信息表示與編碼，系統軟硬件構造及其基本原理，程序設計基礎，算法分析與實現。

西北工業大學《航天器控制原理》周軍主講 課程簡介：

控制是航天器的大腦和中樞，是航天器完成在軌任務的重要保障。本課程學習航天器姿態與軌道控制的基本原理，以及載人飛船、空間站等控制系統實例。課程結合課堂教學、實驗教學等形式，使同學們對航天器控制系統總體、基本原理有較為全面的認識。為大家了解、掌握航天控制的專業知識提供系統的學習的平臺。

吉林大學《物理與人類生活》張漢壯主講 課程簡介：

晴朗的天空為什么呈現藍天、白云的景象？如何能夠踢出神奇的“香蕉球”？如何實現原子彈、氫彈的爆炸以及核能的利用？本課程以通熟易懂的方式概述了物理知識體系的邏輯性、歷史性和使用性。依據物理學基本原理，通過110余個與人類生活密切相關例子的講授，使人們感受到復雜而神秘的物理就在我們身邊。

吉林大學《汽車行走的藝術》王建華主講 課程簡介：

汽車是流淌著馬車基因、蘊含著人類科技結晶的鋼鐵怪俠，它改變了我們的生存方式和價值觀念，成為動力與時尚、駕馭與征服、個性與身份的代表！從發明到發展，它凝聚了無數人的智慧與創新！作為改變世界的機器，汽車實現人類自由行走的亙古夢想，使全球工業文明如虎添翼，是人類行走藝術的杰出代表！

同濟大學《大學物理3：電磁學》吳天剛主講 同濟大學《大學物理1：力學 相對論》武荷嵐主講 課程簡介：

物理學是眾多自然科學和工程技術的基礎, 是人類文明的基石。大學物理是以物理學基礎為內容的一門課程。由國家級教學團隊精心打造的大學物理課程, 用生動的語言、有趣的實驗、交互的方式及數字化技術, 為學習物理、探索科學提供優質的學習的平臺。來吧, 讓我們一起感受物理世界的無窮魅力！

西安交通大學《電路》羅先覺主講 課程簡介：

西安交大電路課程是2004年“國家級精品課程”和2013年“國家級精品資源共享課”建設課程。課程組現有教授5人、副教授5人，獲國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果特等獎1項，負責人羅先覺為高等學校教學名師獎獲得者。課程組編寫的教材《電路》（1-5版）被眾多高校采用，深受廣大教師和學生好評。

吉林大學《力學（上）》張漢壯主講 課程簡介：

牛頓力學是物理學中最先發展也是最為成熟的一門學科，他通過嚴密的歸納和演繹，運用微積分及微分方程等數學工具，建立了統領經典力學的系統理論體系。因此，學習力學，不但可以領會物理學的基本概念與基本規律，更重要的是可以培養分析和解決問題的思想方法、理論技巧和邏輯思維能力。

中國科學技術大學《文獻管理與信息分析》羅昭鋒主講 課程簡介：

歡迎參加中科大為科研人員量身打造的免費網絡公開課《文獻管理與信息分析》，內容包括信息獲取、知識管理、文獻管理、文獻信息分析、思維導圖、團隊協作等。5月27日首次上線中國大學MOOC，超過1.1萬人在線學習。本學期在借鑒上學期經驗的基礎上，再次上線，歡迎學習！開課：9月17日 QQ群：326299059 北京大學《翻轉課堂教學法》汪瓊主講 課程簡介：

近幾年，翻轉課堂教學法（Flipped Classroom）在國內外很受熱捧，從基礎教育到高等教育，涌現出不少成功案例。但也有不少老師表示：自己的課堂翻轉不過來。為此我們設計了這門課程，希望揭秘翻轉課堂教學法背后的教學原理，分享成功實施的經驗和秘訣。本課程將與您攜手打造“專屬于您”的翻轉課堂。

哈爾濱工業大學《大學計算機——計算思維導論》戰德臣主講 課程簡介：

計算手段已發展為與理論手段和實驗手段并存的科學研究的第三種手段，計算思維已成為各專業學生都應掌握的思維方式。本課程用通俗易懂、趣味案例、深入淺出的方式，介紹計算學科所蘊含的經典的計算思維，屬于面向全體本科生開設的計算機系列課程中第一層次的課程，是本科生必修的通識教育課程。

東南大學《傳統文化與中醫養生》王長松主講 課程簡介：

健康是什么？如何呵護我們的健康？本課程將為您解讀健康和中醫養生的奧秘。課程從傳統文化中蘊含的中醫養生知識入手，結合臨床和生活實例，深入淺出地闡釋中醫養生的機理、原則與具體方法。通過學習，你不僅能掌握各種實用有效的養生方法，還能感受中國傳統文化和中醫的獨特魅力！

西安交通大學《有機化學（1）》唐玉海主講 課程簡介：

《有機化學》是研究有機化合物的結構、性質和反應的學科，是化學專業學生的必修基礎課，是生物化學、分子生物學、醫學、藥學等課程的先修課。西安交通大學教學名師唐玉海教授，將在MOOC課堂中通過多元化教學模式，融合理論學習和實例分析，并結合課外實驗，幫助學生系統深入地掌握有機化學基本知識。

國防科技大學《高等數學

（一）》朱健民主講 課程簡介：

正是因為數學的抽象性，人們對數學望而生畏，但也正是數學這一特性，使人們在繁雜的世界中，逐步懂得宇宙發展的奧秘。為滿足廣大學習者學習高等數學的需求，全國優秀教師、國防科技大學朱健民教授，將在高等數學MOOC視頻課堂，用形象生動的語言解釋微積分思想形成的過程，與你一道感受數學的無窮魅力！

大連理工大學《化學與社會》胡濤主講 課程簡介：

當我們享受著現代社會為我們提供的便利時，未必能意識到，這些都源自于化學研究的成果；而當我們聽到很多負面問題，如化石能源緊缺，重金屬污染，卻往往將它們與化學相聯。在即將開始的課程里，我會和您一起學習化學知識，剖析社會話題與化學世界的關系，欣賞化學的魅力！

山東大學《神韻詩研究》王小舒主講 課程簡介：

本課程主要由神韻詩史和神韻詩論兩個部分組成。該課程屬于中國詩歌史教學的一次探索性改革，其價值在于突顯了中國詩學的民族特色，同時又是對中國詩歌史研究的一次突破和深化。

四川大學《侵權責任法》王竹主講 課程簡介：

侵權責任法，與生活密切相關，衣食住行，吃穿用度，都有可能受其調整。法條中心主義的精辟分析，加之案例的穿插，讓你在思維風暴中全方位多層次寬領域360度無死角的領略侵權責任法的精要。這里可以有案例討論也可以有立法質疑。一門實用的學科一位博學的老師，你值得擁有！

四川大學《藥用植物學》李濤主講 課程簡介：

我國是世界上藥用植物種類最多、應用歷史最悠久的國家之一。藥用植物學是培養學生掌握藥用植物形態解剖學的基本知識和技能，并運用藥用植物分類學的原理和方法，準確識別和鑒定藥用植物種類，明確藥用植物臨床應用的重要課程，在專業培養體系中起著承前啟后的重要作用。

浙江大學《唐詩經典》胡可先主講 課程簡介：

唐詩是中國古典詩歌的頂峰，濃縮了古典詩歌語言的精華。本課程是以唐詩經典為核心，以弘揚優秀傳文化為宗旨，從經典名家、經典名篇、經典名著等多方面展開，向眾多的大學生傳播正面、高尚、積極的主流價值觀。內容上兼有經典性、學術性和前沿性的特點；形式上兼有實踐性、多元化、啟發式的特點。

浙江大學《哲學問題》章雪富主講 課程簡介：

有這樣一門學科，它既古老又年輕，既深邃又平實。古老，是因為它和人類的歷程相伴隨；年輕，是因為它始終觀照著我們當下的生活。深邃，是因為它指向的是智慧本身；平實，是因為它和我們每個人息息相關。這就是哲學。因此，當你開始關心生活世界本身的時候，你應當、也必須關注哲學。

中山大學《醫學統計學》郝元濤主講 課程簡介：

醫學統計學是醫學各專業的主要課程，通過本課程的學習，學習者能掌握統計設計、資料收集、整理和分析的基本理論和基本方法，培養統計思維能力和應用技能。適用于醫學各專業、各層次的學生，以及各類醫療衛生單位的科研工作者。

浙江大學《新媒體概論》韋路主講 課程簡介：

以電腦網絡為代表的新媒體的崛起，推動人類社會進入了一個前所未有的嶄新階段。如果您想了解新媒體的前世今生，想知道新媒體如何被我們的生活所塑造，又是如何改變我們的生活，歡迎您加入我們！讓我們一起探尋新媒體與人類社會之間的互動關系，一同踏上新媒體的未來之路！

吉林大學《人文視野中的生態學》包國章主講 課程簡介：

為何我國的飲食文化特點是南甜北咸、東酸西辣？為何低緯度的人種長腿善跑、高緯度的人種人高馬大？為何導致胡馬度陰山更多的是天災而非人禍？身土不二中的“身”如何依“土”而生、身土不可分離？弱小的r對策者如何與高大的K對策者分庭抗禮？縱觀萬物生靈，盤數天下人生，真可謂成也生態，敗也生態！

武漢大學《信息檢索》黃如花主講 課程簡介：

面對日益紛繁復雜的網絡信息，你是否感覺檢索和獲取信息有些力不從心？《信息檢索》課程從實際操作出發，講授如何精準、快捷地獲取你想要的資源，培養信息素養，使你能夠從容面對信息爆炸的挑戰。無論是生活、學習、工作還是科研，你都能從本課程中找到對應的信息檢索的工具與方法，從而終身受益。

武漢大學《簡明世界史

（一）》潘迎春主講 課程簡介：

今天我們在不斷前行、探索未來的同時，時常需要駐足思考，回首世界五千年的發展史，追問人類文明的第一縷曙光出現在哪里？東方文明與西方文明為什么會產生分野？世界怎樣從分散走向整體？本課將帶領大家穿越時空，看人類如何從用泥版、甲骨演進到電腦、手機，如何從憑借人力、畜力發展到飛機、衛星。

武漢大學《信息管理學基礎》馬費成主講 課程簡介：

信息社會如何成為一名合格的信息公民？《信息管理學基礎》將為您提供幫助。課程以信息管理工作的業務流程展開，介紹相關理論與方法，并探討信息管理具體領域在網絡環境中的新發展和新應用，幫助學習者構建起對于信息管理領域的整體認知圖景，提升自身的信息素養和信息能力，提高信息管理任務的效率。

中央財經大學《金融學

（一）》李健主講 課程簡介：

本課程是金融專業統帥性基礎理論課。教學資源豐富，教學理念先進，教學方法多元。采用寬口徑的范疇，涵蓋貨幣、信用、金融資產與價格、金融市場、金融機構、金融總量與均衡、調控與監管、金融發展等所有金融活動的集合。有利于認識金融原理，了解金融現狀，掌握分析方法，培養解決金融問題的能力。

武漢大學《中國文化概論》李建中主講 課程簡介：

研習中國文化有如飲甘品茗：您將品嘗哲學文化之睿智，政治文化之深遂，學術文化之淵博，審美文化之典雅，民俗文化之鮮活，科技文化之厚重和器物文化之琳瑯滿目。現代慕課與傳統文化之間有著巨大的闡釋空間：您將體悟中國文化的精神魅力，并最終獲取人格自塑之營養，人生旅途之智慧和心靈棲居之綠洲。

哈爾濱工業大學《大數據算法》王宏志主講 課程簡介：

大數據在不論在研究還是工程領域都是熱點之一，算法是大數據管理與計算的核心主題。本課程試圖簡要介紹大數據計算中涉及到的基本算法設計方法。適用于大數據研究與開發人員，也適用于數據科學愛好者。

山東大學《局部解剖學》李振中主講 課程簡介：

局部解剖學是按照人體的局部分區來研究器官和結構的位置、形態、體表標志和投影、層次和毗鄰關系等的科學，它是人體解剖學的重要組成部分，是臨床醫學各學科尤其是外科學和影像診斷學等的重要基礎，具有很強的實際應用意義。

國防科學技術大學《大學英語（口語）》彭天笑主講 課程簡介：

別再讓人說你學的是“啞巴英語”了！如果你想用英語跟外國友人零障礙問候聊天、討論交流、甚至是辯駁其誤解，就行動起來吧。我們的課程廣泛滿足了海外旅游、外企工作和留學考試的現實需求，迎合新一代大學生的興趣點和思維特點，從現在起跟我們一起學習，你將得到一門終身受益的本領。

國防科技大學《高等數學

（二）》朱健民主講 課程簡介：

正是因為數學的抽象性，人們對數學望而生畏，但也正是數學這一特性，使人們在繁雜的世界中，逐步懂得宇宙發展的奧秘。為滿足廣大學習者學習高等數學的需求，全國優秀教師、國防科技大學朱健民教授，將在高等數學MOOC視頻課堂，用形象生動的語言解釋微積分思想形成的過程，與你一道感受數學的無窮魅力！

第五篇：中國公務員級別

中國公務員級別

（一）國務院總理：一級；（總理級）

（二）國務院副總理，國務委員：二至三級；（副總理級）

（三）部級正職，省級正職：三至四級；（正部級、正省級）

（四）部級副職，省級副職：四至五級；（副部級、副省級）

（五）司級正職，廳級正職，巡視員：五至七級；（正司級、正廳級）

（六）司級副職，廳級副職，助理巡視員：六至八級；（副司級、副廳級）

（七）處級正職，縣級正職，調研員：七至十級；（正處級）

（八）處級副職，縣級副職，助理調研員：八至十一級；（副處級）

（九）科級正職，鄉級正職，主任科員：九至十二級；（正科級）

（十）科級副職，鄉級副職，副主任科員：九至十三級；（副科級）

（十一）科員：九至十四級；

（十二）辦事員：十至十五級。

<注：國家公務員的職務分為領導職務和非領導職務。非領導職務是指辦事員、科員、副主任科員、主任科員、助理調研員、調研員、助理巡視員、巡視員。

>具體如下：

正省級（正部級）：

國務院各部委正職（如教育部部長、國家發改委主任）

各省、自治區、直轄市政府正職干部（如江蘇省省長、天津市市長、廣西壯族自治區主席）部隊正軍職（如江蘇省軍區司令員、12軍軍長）

副省級（副部級）：

國務院各部委副職（如公安部副部長、國家體育總局副局長）國務院部委管理的國家局正職（如國家文物局局長）

各省、自治區、直轄市政府副職（如安徽省副省長、重慶市副市長）各副省級市政府正職（如南京市市長、廣州市市長）部隊副軍職（如省警備司令部副司令、31軍副軍長）

正廳級（地市級干部）：

國務院部委各司正職（如教育部社會科學研究與思想政治工作司司長）

各省、自治區、直轄市廳局正職（如河北省交通廳廳長，北京市財政局局長）各副省級市政府副職（如寧波市副市長）

各地級市政府正職（如無錫市市長、太原市市長）部隊正師職（如1軍后勤部部長、34師政委）

副廳級：

國務院部委各司副職（如人事部人才流動開發司副司長）各省、自治區、直轄市廳局副職（黑龍江省建設廳副廳長、上海市文化局副局長）副省級市所屬各局及各區縣政府正職（如南京市教育局局長、江寧區區長）各地級市政府副職（如蘇州市副市長）

部隊副師職（如35師副政委、179旅旅長）

正處級（縣團級）：

國務院部委各司所屬處室正職（如農業部種植業管理司經濟作物處處長）

各省、自治區、直轄市廳局所屬處室正職（如江蘇省科技廳農村科技處處長）副省級市所屬各局及各區縣政府副職（如沈陽市衛生局副局長、浦口區副區長）地級市所屬各局及各區縣政府正職（如揚州市勞動局局長、濱海縣縣長）部隊正團職（如105團政委）

副處級： 國務院部委各司所屬處室副職（如農業部獸醫局防疫處副處長）

各省、自治區、直轄市廳局所屬處室副職（如江蘇省教育廳人事處副處長）副省級市所屬各局處室及區縣各局正職（如南京市科技局科技成果處處長、玄武區衛生局局長）地級市所屬各局及各區縣政府副職（如地級市民政局副局長、副區長）部隊副團職（如105團參謀長）

正科級、副科級略

注：各高等院校、科研院所、醫院等事業單位，其各級干部參照政府各級干部待遇，但不具有行政級別，不屬于公務員編制

政府各級干部如為上一級黨委常委，則其行政級別升一級。如縣級市市長為正處級，若為地級市市委常委，則為副廳級。

中國公務員 行政級別劃分

國家級正職：

中共中央總書記，國家主席，中央軍委主席，全國人大常委會委員長，國務院總理，全國政協主席，國家副主席，中共中央政治局常委。

國家級副職：

中共中央政治局委員，候補委員，中央紀委書記，中央書記處書記，全國人大常委會副委員長，國務院副總理，國務委員，最高人民法院院長，最高人民檢察院檢察長，全國政協副主席。

省部級正職：

中共中央紀委副書記，中共中央，全國人大常委會，國務院，全國政協下屬部委行署室和事業單位（黨組）正職領導人（特殊規定的副職）各人民團體（黨組）正職 各省、自治區、直轄市黨委、人大、政府、政協的正職領導人（特殊規定的副職），國家正部級企業正職領導。

省部級副職：

中共中央紀委常委，中共中央，全國人大常委會，國務院，全國政協下屬部委行署室和事業單位副職領導人（黨組成員）和副部級機關（黨組）正職，各人民團體（黨組）副職 各省、自治區、直轄市黨委（副書記、常委）人大、政府、政協的副職領導人，省紀委書記，副省級城市黨委、人大、政府、政協的正職領導人（特殊規定的副職），國家正部級企業副職領導，國家副部級企業正職領導，副部級高校黨政正職。

廳局（地）正職：

中共中央，全國人大常委會，國務院，全國政協直屬部委行署室和事業單位的下屬司局室正職中共中央，全國人大常委會，國務院，全國政協副部級機關（黨組）副職。各省、自治區、直轄市黨委、人大、政府、政協的直屬機關和事業單位的正職，副省級城市黨委（副書記，常委）、人大、政府、政協的副職領導人，紀委書記。各地市（設區）黨委、人大、政府、政協的正職，國有副部級企業的副職和正廳級企業正職領導，省署高校黨政正職。

廳局（地）副職：

中共中央，全國人大常委會，國務院，全國政協直屬部委行署室和事業單位的下屬司局室副職，各省、自治區、直轄市黨委、人大、政府、政協的直屬機關和事業單位的副職，副廳級正職。副省級城市黨委、人大、政府、政協的下屬機關正職，各地市（設區）黨委、人大、政府、政協的副職，紀委書記 國有副廳級企業的正職和正廳級企業副職領導，省署高校黨政副職，大專正職。

縣處級正職：

各省、自治區、直轄市黨委、人大、政府、政協的直屬機關和事業單位的下屬處室正職。副省級城市黨委、人大、政府、政協的下屬機關副職，各地市（設區）黨委、人大、政府、政協的下屬單位正職 各縣市黨委、人大、政府、政協的正職，國有正縣級企業的正職，省署高校院系處室領導，重點中學正職。

縣處級副職：

各省、自治區、直轄市黨委、人大、政府、政協的直屬機關和事業單位的下屬處室副職。各地市（設區）黨委、人大、政府、政協的下屬單位副職和副處級單位正職。各縣市黨委、人大、政府、政協的副職，紀委書記 國有正縣級企業的副職，副縣級企業正職。市屬中學正職。

鄉科級正職：

各地市（設區）黨委、人大、政府、政協的下屬單位所屬科室正職 各縣市黨委、人大、政府、政協的下屬單位正職，各鄉鎮黨委，政府正職，國有正科級企業的正職 縣屬重點中學正職。

鄉科級副職：

各地市（設區）黨委、人大、政府、政協的下屬單位所屬科室副職。各縣市黨委、人大、政府、政協的下屬單位副職，各鄉鎮黨委，政府正副職，國有正科級企業的副職。

舉例： 正省級干部（正部級干部）： 國務院各部委正職干部（如教育部部長、國家發改委主任）各省、自治區、直轄市政府正職干部（如江蘇省省長、天津市市長）部隊正軍職干部（如江蘇省軍區司令員、12軍軍長）副省級干部（副部級干部）：

國務院各部委副職干部（如公安部副部長、國家體育總局副局長）國務院部委管理的國家局正職干部（如國家文物總局局長）

各省、自治區、直轄市政府副職干部（如安徽省副省長、重慶市副市長）各副省級市政府正職干部（如南京市市長）

部隊副軍職干部（如浙江省警備司令部副司令、31軍副軍長）

正廳級干部（地市級干部）： 國務院部委各司正職干部（如教育部社會科學研究與思想政治工作司司長）各省、自治區、直轄市廳局正職干部（如河北省交通廳廳長，北京市財政局局長）各副省級市政府副職干部（如寧波市副市長）各地級市政府正職干部（如無錫市市長）

部隊正師職干部（如1軍后勤部部長、34師政委）注：以上為高級干部

副廳級干部：

國務院部委各司副職干部（如人事部人才流動開發司副司長）

各省、自治區、直轄市廳局副職干部（如黑龍江省建設廳副廳長、上海市文化局副局長）副省級市所屬各局及各區縣政府正職干部（如南京市教育局局長、江寧區區長）各地級市政府副職干部（如蘇州市副市長）部隊副師職干部（如35師副政委、179旅旅長）

正處級干部（縣團級干部）：

國務院部委各司所屬處室正職干部（如農業部種植業管理司經濟作物處處長）各省、自治區、直轄市廳局所屬處室正職干部（如江蘇省科技廳農村科技處處長）副省級市所屬各局及各區縣政府副職干部（沈陽市衛生局副局長、浦口區副區長）地級市所屬各局及各區縣政府正職干部（如揚州市勞動局局長、濱海縣縣長）部隊正團職干部（如105團政委）

副處級干部：

國務院部委各司所屬處室副職干部（如農業部獸醫局防疫處副處長）

各省、自治區、直轄市廳局所屬處室副職干部（如江蘇省教育廳人事處副處長）副省級市所屬各局處室及區縣各局正職干部（如南京市科技局科技成果處處長、玄武區衛生局局長）地級市所屬各局及各區縣政府副職干部（如鎮江市民政局副局長、張家港市副市長）部隊副團職干部（如105團參謀長）

正科級、副科級干部略

注：各高等院校、科研院所、醫院等事業單位，其各級干部參照政府各級干部待遇，但不具有行政級別，不屬于公務員編制

政府各級干部如為上一級黨委常委，則其行政級別升一級。如張家港市市長為正處級干部，若為蘇州市市委常委，則為副廳級干部

高級干部在60或65歲以后往往調往相應級別的人大、政協擔任領導職務，俗稱“退居二線”

正省級干部約略相當于清代之巡撫與布政使，為從二品 副省級干部約略相當于清代之按察使，為正三品 正廳級干部約略相當于清代之知府，為從四品 副廳級干部約略相當于清代之同知，為正五品 正處級干部約略相當于清代之知縣，為正七品 副處級干部約略相當于清代之縣丞，為正八品