第一篇：七年級語文上冊第九周周演練

七年級語文第九周周演練題

命題人：李玲香 馬金芳（100分）

一、基礎知識(16分)

（一）、指出下列加點字注音全正確的一項是（）（2分）A、峰巒（lán）預兆（zhào）一霎時（shà）B、魚鱗（líng）綾紗（lín）勻稱（chan）C、彌漫（mí）日暈（yùn）諺語（yàn）D、薄云（b?）輕盈（yíng）崩塌（bēng）

（二）、為下列各詞分別再寫出兩個同義詞。（8分）

1、隱沒（）（）

2、陰森（）（）

3、預兆（）（）

4、推測（）（）

（三）、選出不是比喻的一句是（）（2分）

1、高積云排列很勻稱，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。

2、他的胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。

3、立春過后，大地漸漸從沉默中蘇醒過來。

4、還有一種像棉花團似的白云，叫積云。

（四）、選詞填空：(4分)

1、請向我一一講述那（）的神話。A、奇異 B、奇幻 C、奇麗 D、奇妙

2、你把我的()引向遠古。A、思路 B、思潮 C、思緒 D、思想

3、時光在你臉上()道道皺紋。A、留下 B、寫下 C、埋下 D、刻下

4、黑色的軀殼()著生命的信息。A、包藏 B、隱藏 C、裹藏 D、掩藏

二、填空

（一）．根據拼音寫漢字。（10分）

棉xù___________ 點zhuì________ mí_______漫 預zhào________ 峰luán________ ch?u________幕 bēng________塌 一shà________間 yàn________語

（二）．填入恰當的詞。（2分）

（1）積云如果迅速地向上凸起，_______高大的云山。（形成，變成）（2）群峰爭奇，聳入天頂，就_______了積雨云。（形成，變成）

（三）判斷下列句子的說明方法。

（1）那最輕盈，站得最高的云叫卷云。（）（2分）

（2）（在太陽和月亮的周圍，有時會出現一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的）這種光圈叫做暈。（）（2分）

（3）卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。（）（2分）

（4）經驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。（）（2分）

三、閱讀

（一）回答如下問題。（19分）

天上的云，真是姿態萬千，變化無常()它們有的像羽毛，輕輕地在飄空中（）有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬（）它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。

1、（）內填上合適的標點符號，然后再說說這個標點符號的作用。（3分）（1）；（2）；（3）。

2、釋加點的詞，并從原文找出與之相呼應的句子。（4分）（1）姿態萬千：（2）變化無常：

3、云的特征是什么？（2分）

4、這段話用了哪些修辭手法？、、。（3分）

5、這一段文字能概括全文中心的句子是（）（3分）A、天上的云姿態萬千，變化無常。

B、它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。C、云就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。D、剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。

6、文中最后一句的“天氣”能否改成“氣候”？為什么？（4分）

（二）誰最先發現了恐龍（15分）

在英國南部的蘇塞克斯郡有一個叫做劉易斯的小地方。180年前，這里曾經住著一位名叫曼特爾的鄉村醫生。這位曼特爾先生對大自然充滿了好奇心，特別喜愛 和 化石。行醫治病之余，他常常帶著妻子一起跋山涉水去 和 化石，足跡踏遍了周圍有巖層山麓的溝溝坎坎。久而久之，曼特爾夫人也成了一位“自然之友”和化石采集高手。

1822年3月的一天，天氣非常的寒冷，可是曼特爾先生還是照常出門去給病人看病。夫人在家里等著丈夫回來，心里總是惦記著他會不會著涼。后來，曼特爾夫人實在坐不住了，就帶上一件丈夫的衣服出門向著他出診的方向去迎接他。她走在一條正修建的公路上，公路兩旁新開鑿出的陡壁暴露出一層層的巖石。她習慣性地邊走邊觀察兩邊新裸露出來的巖層，忽然，一些亮晶晶的東西引起了她的注意。“這是什么東西呢？”她一面自言自語，一面走上前去仔細觀看。哇！原來是一些樣子奇特的動物牙齒化石。這些化石牙齒太大了，曼特爾夫人從來沒有見到過這么大的牙齒。發現的興奮使得曼特爾夫人忘記了給丈夫送衣服這件事。她小心翼翼地把這些化石從巖層中取出來帶回了家里。

晚些時候，曼特爾先生回到了家中。當夫人將新采集到的化石呈現在他眼前的時候，他驚呆了。他見過許許多多遠古動物的化石牙齒，可是沒有一種能夠與這么大、這么奇特的牙齒相似。

在隨后不久，曼特爾先生又在發現化石的地點附近找到了許多這樣的牙齒化石以及相關的骨骼化石。為了弄清這些化石到底屬于什么動物，曼特爾先生把這些化石帶給了法國 博物學家居維葉，請這位當時在全世界都是最有名的學者給予鑒定。

說實在的，居維葉也從來沒有見過這類化石，而他讀過的所有的由前輩科學家撰寫的書籍和論文中也從來沒有提到過這種化石。不過，居維葉還是根據他掌握的相當豐富的動物學知識做了一個判斷，他認為牙齒是犀牛的，骨骼是河馬的，它們的年代都不會大古老。

曼特爾先生對居維葉的鑒定非常懷疑，他認為居維葉的結論大草率了。他決定繼續考證。從此，只要一有機會，他就到各地的博物館去對比標本、查閱資料。兩年后的一天，他偶然結識了一位在倫敦皇家學院博物館工作的博物學家，此人當時正在研究一種生活在中美洲的現代蜥蜴——鬣蜥，于是，曼特爾先生就帶著那些化石來到倫敦皇家學院博物館，與博物學家收集的鬣晰的牙齒相對比，結果發現兩者非常地相似。喜出望外的曼特爾先生就此得出結論，認為這些化石屬于一種與鬣蜥同類、但是已經絕滅了的古代爬行動物，并把它命名為“鬣蜥的牙齒”。后來，隨著發現的化石材料越來越多，人類對這些遠古動物的認識也越來越深入，我們知道所謂的“鬣晰的牙齒”這種動物實際上是種類繁多的恐龍家族的一員；它確實與鬣蜥一樣屬于爬行動物，但是它與真正的鬣蜥的親緣關系比起與其他種的恐龍的關系還要遠呢！但是，按照生物命名法則，這種最早被科學地記錄下來的恐龍的種名的拉丁文字并沒有變，依然是“鬣蜥的牙齒”的意思。不過，它的中文名稱則被譯成為禽龍。

因此請記住：禽龍是科學史上最早記載的恐龍。同時，別忘了曼特爾這個名字以及他那位熱愛大自然的妻子。

1、結合語境解釋下列詞語。（4分）

草率： 喜出望外：

2、第一節的空格中應填入哪些詞語（）（2分）A.收集 研究 尋找 采集 B.研究 收集 尋找 采集 C.收集 研究 采集 尋找 D.研究 收集 采集 尋找

3、第二段畫線句子表明這塊化石之所以能被發現的兩個原因，請把你的理由寫在下面：（4分）

A．，B．。

4、為什么“曼特爾先生對居維葉的鑒定非常懷疑，他認為居維葉的結論太草率了。”請你在文章中找出懷疑的理由。（2分）

5、我們可以從曼特爾夫婦身上學到些什么呢？（3分）

四 作文（30）題目：《老照片的故事》 要求：感情細膩，表達出真情實感

答案：

一、（一）C

（二）、1.隱蔽 隱藏

2、陰沉 陰暗（昏暗）

3、前兆 先兆（預示）

4、猜測 猜想（揣摩）

（三）、C

（四）1.B 2.C 3.D 4.C、二、填空

（一）．絮

綴

粼

彌

兆

巒

綢

崩

霎

諺

（二）．（1）形成（2）變成（三）．（1）下定義

（2）作詮釋

（3）打比方

（4）分類別

閱讀

一、1.⑴。表示前面是總說，后面是具體描述。⑵；表示前后是并列的句子，分別描繪了云的種種形態。⑶??表示云的變化情況還有許許多多，這里就不一一列舉了。2.⑴姿勢與神態千變萬化。“有的像羽毛，??像雄師，像奔馬??”⑵變化不定。“剛才還是白云朵朵，??大雨傾盆”。3.姿態萬千，變化無常。4比喻、排比、對比 5.C 6.不能。因為“氣候”一般是指較大地區里較長時間的氣象情況。“天氣”往往是指較小地區和較短時間內大氣中發生的各種氣象變化。從天上掛的云能識別的是一天或數天較短時間內的氣象情況，所以用“天氣”恰當、準確。閱讀

二、1.（做事）不認真，敷衍了事。遇到出乎意料的喜事而特別高興。2.A 3.A.因為修路而使巖石裸露，巖石中的化石也才有可能被發現。B.曼特爾夫人已經養成了觀察巖石、尋找化石的習慣。4.這些牙齒和骨骼化石是在一個發現的，應該是屬于同一種動物，犀牛和河馬不可能群居在一起；曼特爾“見過許許多多遠古動物的化石牙齒，可是沒有一種能夠與這么大、這么奇特的牙齒相似”，所以居維葉認為這是犀牛的牙齒是不可能說服曼特爾的。5.首先要學習他們對科學的熱愛與強烈的好奇心，其次要學習他們不迷信權威，還有他們為了尋找答案持之以恒的努力，不達目的不罷休的精神。

第二篇：八年級語文下冊第九周周演練及答案

八年級語文（下）第九周演練題

命題人：張春玲

一審：李積剛

二審：段廣環

一、積累整合。（30分）

1、下列加點字注音有誤的一項是()（2分）A.門檻(ｋǎｎ)．B.車胤(ｙìｎ)．C.莧菜(ｘｉàｎ)．D.絡子(ｌàｏ)．A.言簡意賅

C.油嘴滑舌

貼符(ｆú)．

門楣(ｍéｉ)．浙江(ｚｈē)．蛋殼(ｋé)．

秫桔 吹噓

2、下列詞語中有錯別字的一項是()（2分）

餛飩 馬趴

B.合轍壓韻

D.海誓山盟

3、指出加點詞語使用不當的一項()（2分）

A.我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬。．．．．B.班長走上講臺，連珠炮似的發了一通脾氣，弄得大家莫名其妙。．．．．C.曾經滄海難為水，他鄉咸鴨蛋，我實在瞧不上。．．．．．．．D.這場晚會，小演員們的精湛演奏技能，征服了觀眾們的心。．．

4、汪曾祺，江蘇__________人，__________家。元稹，__________代詩人，和__________同時代，并稱“__________”。

曾經滄海難為水，_____________________。袁枚，__________代詩人，__________家。（4分）

5、下列對破折號的用法解釋有誤的一項是()（2分）

A.更值得一提的是聲樂部分——就是北京街頭各種商販的叫賣。（做解釋）

B.就一聲“硬面—餑餑”，光宣布賣的是什么，一點也不吹噓什么。（表示語音延長）C.現在北京城倒還剩一種吆喝，就是“冰棍兒——三分嘞”。（表示話題轉換）D.如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。（做解釋）

6、判斷下列各句所用的修辭手法（5分）。

①難道就這么草草收場了？周圍那些看熱鬧的人都覺得有些可惜。（）②它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發出邀請。（）

③一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時,春天就來到了。()④就像第二次世界大戰中日本的敢死隊差不多。（）⑤紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（）

7、請從下面所提供的名著中選出一部，按要求完成后面的題目。（3分）《魯濱孫漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》《西游記》《水滸傳》 ①所選的名著《______________》

②請從你所選出的名著中，選出一個你喜歡的人物，概括這個人物的一個故事，并結合人物的性格對這一人物形象作簡要點評。

人物姓名及故事： 對人物的點評：

8、以“愛心”為陳述對象，仿照下面的例句，續寫兩個恰當的比喻句，使之構成排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；，__________ ；__________，__________。（4分）

9、判斷下面說法的正誤，在后面的括號內打上“√”或“×”。(4分）A、科舉時期殿試的第一名叫狀元。（）

B、“令尊”“令堂”是稱呼對方的父母的敬辭。（）

C、求人辦事說“拜托”，請人勿送說“留步”，這樣說顯得文明有素養。（）D、“免費午餐”是指白得的便宜；“豆腐渣工程”是指質量低劣的工程。這兩個詞的解釋都不正確。（）

10、口語交際。（2分）

放暑假時，小明乘火車到北京旅游。①途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請小明喝。小明想起學過的安全知識，于是禮貌地說：“________________________________。”②到了北京，小明在××賓館518房間住下。為了便于父母跟自己聯系，以免他們擔心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機，說：“________________________________。”

二、閱讀理解。（40分）

㈠閱讀下文，完成11-14題。（11分）

端午節，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢？然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡子掛了多半天，什么時候孩子一高興，就把絡子里的鴨蛋掏出來，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點淡淡的咸味，白嘴吃也可以。

孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋殼里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了！

小時讀囊螢映雪故事，覺得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲，照了讀書，還不如用鴨蛋殼來裝螢火蟲。不過用螢火蟲照亮來讀書，而且一夜讀到天亮，這能行嗎？車胤讀 的是手寫的卷子，字大，若是讀現在的新五號字，大概是不行的。

11.端午節，是陰歷__________月__________日，高郵端午的風俗是________________。據傳說，端午節包粽子是紀念偉大的愛國詩人__________的。（2分）

12.和“囊螢映雪”故事相似的另一個故事是什么？（3分）

13.仔細體會畫線句的語言特色。（3分）

14.“囊螢”夜讀的故事與前文內容無關，對嗎？請說說理由。（3分）

㈡閱讀下文，完成15-20題。（14分）

北京胡同文化的精義是“忍”。安分守己，逆來順受。老舍《茶館》里的王利發說，“我當了一輩子的順民”，是大部分北京市民的心態。

我的小說《八月驕陽》里寫到“文化大革命”，有這樣一段對話：

“還有個章法沒有？我可是當了一輩子安善良民，從來奉公守法。這會兒，全亂了。我這眼面前就跟‘下黃土’似的，簡直的。分不清東西南北了。”

“您多余操這份心。糧店還賣不賣棒子面？” “賣！”

“還是的。有棒子面就行。??”

我們樓里有一個小伙子，為一點事，打了開電梯的小姑娘一個嘴巴。我們都很生氣，怎么可以打一個女孩子呢！我跟兩個上了歲數的老北京（他們是“搬遷戶”，原來是住在胡同里的）說，大家應該主持正義，讓小伙子當眾向小姑娘認錯，這二位同聲說：“叫他認錯？門兒也沒有！忍著吧！——‘窮忍著，富耐著，睡不著瞇著！’” “睡不著瞇著”這話實在太精彩了！睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的。

15.北京胡同文化的精義是__________。具體而言是_________________________。（2分）

16.作者引小說《八月驕陽》中人物的對話的目的是()（2分）A.證明胡同文化易忍，易滿足的特性。B.證明胡同文化的精義——“忍”。

C.證明大部分北京市民安分守己，逆來順受的心態。D.證明北京市民易滿足的心態。17.結尾段的作用是什么？（3分）

18.畫線句中的“瞇”的讀音是__________。“實在”一詞怎么理解？（2分）19.“睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的！”反映了作者什么心態？（2分）

20.試評價北京人“忍”的心態的優劣。（3分）

㈢閱讀下文，完成21-25題。（15分）

我小時候，一年四季不論刮風下雨，胡同里從早到晚叫賣聲沒個停。

大清早過賣早點的：大米粥呀，油炸果的。然后是賣青菜和賣花兒的，講究把挑子上的貨品一樣不漏地都唱出來，用一副好嗓子招徠顧客。白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業都拆開來，一樣樣地在你門前展銷。到了夜晚的叫賣聲也十分精彩。

“餛飩喂——開鍋！”這是特別給開夜車的或賭家們備下的夜宵，就像南方的湯圓。在北京，都說“剃頭的挑子，一頭熱”，其實，餛飩挑子也一樣。一頭是一串小抽屜，里頭放各種半制成的原料：皮兒、餡兒和佐料，另一頭是一口湯鍋。火門一打，鍋里的水就沸騰起來。餛飩不但當面煮，還講究現吃現包，講究皮兒要薄，餡兒要大。

從吆喝來說，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”，光宣布賣的是什么，一點也不吹噓什么。

21.第一段在全文起什么作用？（2分）

22.作者介紹的順序是什么？（2分）

23.作者詳寫的是________________，更喜歡_________________的吆喝，因為_____________________________________。（4分）

24.作者介紹吆喝時主要介紹賣什么而很少介紹怎樣“吆喝”，為什么？（4分）25.出自本文段的一個歇后語是___________________________________。試再寫出兩條歇后語。（3分）

三、寫作。（30分）

學過《端午的鴨蛋》我想你不由地會回憶起家鄉的端午節，請用你的妙筆描繪一段家鄉端午的特色食品，以表達對家鄉端午的喜愛之情，字數不少于100字。八年級語文（下）第九周演練題答案

一、1、C(ｚｈè)

2、B（押 秸）

3、D（應為“技巧”）

4、高郵 作 唐 白居易 元白 除卻巫山不是云 清 詩論

5、D

6、①設問 ②擬人 ③對比 ④比喻 ⑤比喻、排比

7、略

8、略

9、①√②√③√④×

10、略

二、（一）11.五 五 孩子掛“鴨蛋絡子” 屈原

12.頭懸梁，錐刺股。

13.這段話平淡而有味。一個普通的鴨蛋，在作者筆下別具一格。淡青色的蛋殼比白色蛋殼更有“格調”，而鴨蛋的形狀確實有蠢笨與秀氣之別。

14.只要自圓其說即可。認為與前文內容無關的，是為保證結構完整；認為和上下文聯系自然的，是注重了作者風格的品評。

（二）15.忍 安分守己、逆來順受 16.A 17.舉現實生活中的例子，證明“忍”的心態。

18.ｍī 對別人無可奈何，只能自我安慰，充分表現了北京人忍的性格。19.評論北京人的性格，有著局外人的佩服和調侃。20.略

（三）21.總領下文。22.從早到晚。

23.餛飩挑子 賣硬面餑餑 聲音厚實，詞兒樸素，一點兒也不吹噓

24.因為各種吆喝太多，作者不可能也無必要一一介紹，作者只要交代出叫賣者，讀者就能體味到“沒個停”的叫賣聲。作者對材料的剪裁得當。

25.剃頭的挑子，一頭熱；小蔥拌豆腐——一清二白；禿子打傘——無法（發）無天。

三、寫作。（略）

第三篇：第九周會議記錄

時間 09.4.2516：00

地點 東區1420

主持人 鄒蕾

記錄者 書記部

參與人員

王祥書記、團委學生會成員

會議要點：

學習部：上周工作：

1、“我與助班”征文稿件的評選結果

2、三院達人推薦表上交完成3、向助班發出邀請函

4、籃球隊比賽過程中的DV拍攝

5、對05級助班訪談DV的后期處理（記者團）

6、06級助班拍攝計劃已經確定7、08級年級委例會感想

下周工作：

1、向老師咨詢就業情況

2、與楓橋文學社對于“我與助班”征文活動的稿件刊登及獲獎名單公布等合作問題，還待聯系

3、感恩助班簽名活動（以圖片展的形式），也考慮在生活小貼士專欄、二頻等地方進行宣傳4、06級集體大點名，學習生活上現狀

宣傳部：本周工作：

1、畢業T恤設計大賽作品的征集

2、記者團《堯山手機報》收費可行性討論，記者團招新一批新成員來負責該項目3、08級年級委例會感想

下周工作：

1、畢業T恤設計大賽作品評選的相關事宜

2、二頻發表帖子的管理

待討論：畢業T恤設計大賽進行中期調查的形式

生活部：本周工作：

1、調查生活小貼士最受歡迎的欄目：星座物語，以及新一期生活小貼士的準備（添加有關防盜內容）

2、協助體育部完成五四系列比賽的后勤工作

3、再次明確相關財務的發票收據問題

4、宣傳板的使用需要提前通知生活部，進行協調安 排

5、各部門留意宣傳板以及橫幅的放置

下周工作：

1、與勤工助學方面進行聯系，以后活動合作協助問題

2、其他部門如有需要在生活小貼士方面進行活動宣傳的需要提前知會生活部

組織部：本周工作：

1、每月三星、大嘴巴獎制度的初步確定

2、信息反饋調查表的制作

3、素質拓展推遲

4、內部各部門之間缺乏相互交流溝通

5、五四紅旗團委材料驗收，以及各院學生會材料驗收的反饋

a．傳承意識，品牌活動

b．宣傳品牌活動，走出校園

下周工作：

1、五四九十周年座談會

2、五四紅旗團委答辯會

待討論：

1、每月三星以及大嘴巴獎評選制度

2、放飛思想以及調查問卷開展討論

書記部：本周工作：

1、與各社團的聯系（數字海棠換屆選舉、記者團例會、信息安全維護小組近期活動）

2、會議制度的最后完善

3、博客方面技術的學習

4、記者團方面一些問題

下周工作：

1、完成內部分工

2、關于例會時間，統計大家的課程表

3、完成本月的工作簡報

體育部：本周工作：

1、男籃球隊比賽的教訓與反思（沒有主動交流）

2、關注院羽毛球隊的比賽

3、與各個球隊的隊長展開交流會

下周工作：對一些球隊的整治

待討論：田徑小組的組建問題

文藝部：本周工作：

1、舞蹈隊走臺訓練

2、主持人大賽的決賽

3、話劇大賽參賽表上交，ppT的制作還要推遲

下周工作：

1、書記觀看舞蹈隊的訓練情況

2、各部門之間的溝通，放飛思想

主席團：

1、五四紅旗團委材料學校檢查、ppT的制作（下一屆創新）

2、數字海棠反響，很不錯，宣傳部進一步加強溝通（保證電子雜志常刊的時間、質量），考慮作為學生會對外的一個電子窗口

3、各部門的總結與計劃

a．宣傳部：與管院新聞報社關系處理

b．生活部：表揚，生活小貼士周期短，任務重

c．組織部：內部交流問題（各成員思想動態）

d．書記部：工作簡報，與組織部協助完善各社團制度

e．文藝部：舞蹈隊的最后拼搏、話劇組失控狀態

f．體育部：反思與接下來的工作

4、與各年級主任以及年級委的相互交流溝通

5、二院主持人大賽問題反映

討論：

1、體育部：田徑隊組建（主要方向：中長跑），訓練模式待討論，具體策劃待出

2、組織部：每月三星以及大嘴巴獎評選制度上傳博客，信息反饋制度可行，調查問卷（建議每個人都去注冊和訊）

3、宣傳部：在二頻發帖子（貼近學生），畢業T恤設計大賽中期調查有必要進行

王祥書記：

1、控制會議時間（主席團）

2、各部門之間的聯系還有待加強：主席團的協調帶動工作、各部門工作的幫助

3、成員對于主席團的分工清楚與否

4、不用擔心一些東西的暴露，要做為強者，不懼這些

備注

與會20人，遲到3人，請假6人，1人早退

第四篇：第九周總結

第九周總結

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我是

班的 同學，很高興今天能站在這里做上周的工作總結。首先，總結一下做得好的方面。

1.上周星期四晚，舉行了14級的大合唱比賽，28個班級依次比賽，在舞臺上，每個班級的同學都很認真的比賽，我們看到了每個班同學們都積極努力的比賽，各班主任也參加了比賽，從比賽中，也看到了各班同學團結一致的心。經過激烈的角逐，14幼師1班摘得了14級大合唱比賽的冠軍，14幼師2班，14高汽3班，14汽車美容班三個班獲得了二等獎，而三等獎則由14鈑金1班，14汽修6班，14焊接班，14汽車商務班、14模具1班獲得。本周，將會有12、13級的大合唱比賽，希望各班同學繼續加油。

2.星期

六、星期天，2014年全國執業藥師資格考試在我們校區開設了30個考場進行考試。這是人社局對我們學校的認可及信任，同時也是對我們的考驗。星期五中午，全體班級對校園進行了全面的清潔大掃除，并將各班的教室布置好，得以讓周末兩天的考試順利進行。同時，護校隊、學生會的干部們利用周末休息時間參與執勤，大家都辛苦了。這里特別表揚一下，本周周末保潔的班級，13模具2班，13汽修1班兩個班級做得非常好，都按時在9點鐘之前打掃完畢。希望，以后周末保潔的班級向他們學習。

3.上周周一，校區覃浩洪副主任進行了用電安全主題教育的動員講話，已有部分班級召開了班會，開始著手畫板報等。希望還沒有開始開展活動的班級，本周盡快開展。

4.上周，學生科老師對做操進行了整頓，收到一定的效果。大部分班級都能夠按要求做操。希望同學們能繼續發揚，爭取本周做得更好，達到真正鍛煉身體的目的。第二，需要改進的方面。

1.上周，學生科老師對早讀，第一節上課遲到的現象進行了嚴抓。發現有個別班級，遲到很嚴重。根據校規，遲到兩次將按曠課一節處理。希望本周，沒有同學再遲到。

2.打架問題，近兩個月，發生了幾起打架事件，經老師調查發現，都是因為一些很小的事情。這里特別提醒同學們，凡是不要意氣用事，遇到事情要及時和班主任老師、同學們講，不要以拳頭論英雄。學校對打架事件都是嚴懲的，小則留校察看，大則開除學籍，請同學們珍惜在學校學習的機會。

以上是上周的工作總結，如有不妥之處，請老師同學批評指正。下面宣讀本周工作安排：

1.本周二下午繼續開展大掃除活動。

2.本周二晚進行12、13級大合唱，請各比賽班級做好準備。3.繼續開展用電安全主題教育。

4.本周繼續整頓不認真做操，及遲到的現象。

第五篇：第九周工作總結

第九周值周工作總結

第十五小學姜海艷

上周是本學期的第九周，值周老師是徐淑英、周琢、姜晶、鄭曉紅、強作偉老師。五位老師工作認真負責，堅守崗位，圓滿完成值周任務。上周降了今年冬季的第一場雪，操場和走廊非常濕滑，而且氣溫下降，但全體老師都能克服困難，按時到校，自覺地按學校的工作計劃做好各項工作，體現了十五小學的精神風貌。值得欣慰的是在一周又一周的領導和值周老師的規范下，同學們的行為習慣越來越文明了，亂丟亂扔的現象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學生少了，在校園內吃零食的學生少了，喜歡讀書的學生增多了，希望今后同學繼續努力。

回顧上周工作，現總結如下：

1、上周一上海專家來我校聽了三節樂學杯課堂教學競賽課，課后專家對三節課進行了點評，使廣大教師受益匪淺。

2、上周五學校舉行了跳繩比賽，雖然天氣很冷，但不能減弱同學們的熱情。通過比賽增強了同學們的體魄，鍛煉了同學們的意志。

3、校園優美整潔是我校的特點，我們每一位同學都要做到不亂扔，同時在校園內要開展“彎腰”活動，只有越來越多的同學們主動加入到了“彎腰”活動中來，我們的校園才會變得更美，保持校園衛生是我們每個十五小學師生的責任。上周要表揚一年級的小同學，他們雖然剛剛入學，但已經深深地愛上了學校，課間的時候總能看到他們彎腰撿垃圾的小小身影，希望高年級的同學們能向他們學習，并相信你們一定比他們做得更好。

4、早自習時間，絕大部分的班級紀律很好。任課老師能夠及時深入班級，組織學生上早自習。部分班級小干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，各班各具特色：有讀語文的、也有做數學題的。總之，學生自覺性較強。

在上周的值周中我們也發現有不和諧的音符，雖然這些事件是偶然的，也是極個別的，但卻也或多或少折射出我們同學目前存在的一些問題：

一、課間午間要文明休息

有些同學課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個人都應當做到，希望同學樣課間做一些有意義的活動，做到文明休息。

另外，在午間休息時段，很多同學會處理學習和休息的關系，但有的學生在大聲吵鬧，在校園里偶爾還能聽到同學們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。

二、下樓梯不要奔跑

我們觀察到，一部分同學在樓梯間行走時，隨意奔跑現象十分嚴重，特別是中餐時有的男同學可以說是飛奔下樓，有些同學甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同學又止不住腳步，那么是否要發生嚴重的踩踏事故，危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學特別是中高年級同學要加強安全意識，增強秩序感。

三、打掃分擔區要迅速

早上和中午打掃分擔區的同學，有時由于一邊玩兒一邊打掃，影響了打掃的速度和質量，甚至有時上課的鈴聲都已經打響了，分擔區還沒有打掃完畢，影響了正常的上課，希望教師要加強督促早、午做值日的同學，監督他們快速、及時地打掃分擔區，保證正常地進行課堂教學。

下面公布一下上周各班得分情況：

一年一班96分，一年二班97分，一年三班97分，一年四班98分，一年五班96分，一年六班96分；

二年一班96分，二年二班96分，二年三班96分，二年四班96分；

三年一班95分，三年二班93分，三年三分91分； 四年一班95分，四年二92分； 五年二班94分；

六年一班97分，六年二班97分，六年三班96分。

經帶班領導和全體值周教師共同評議，上一周值周評比結果如下：紀律規范班是：一年四班 六年二班

衛生規范班是：一年一班 一年二班 一年三班 一年五班

一年六班 六年一班 六年三班

路隊規范班是：三年二班 二年四班 六年一班 優秀值周教師是：徐淑英 強作偉

最后，祝大家在新的一周工作順利,學習進步,心情愉快！