第一篇：好家長事跡材料

好家長事跡材料(精選多篇)

我們認為家是孩子生活的第一環境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養成起著極為重要的作用。每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時候就注意對孩子的培養，讓她在正常的環境中健康成長。

一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時，我們自己堅持正直做事，友善待人，對

自己的事業從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好;你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個同學都要好好相處，要善于發現同學的優點，要樂于幫助同學，讓孩子明白只有自己喜歡同學，同學才會喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的良好作風。

二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友

孩子常常會有自己的想法，如果不能與孩子進行及時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題。因此每天回到家里，我都會與孩子進行一小段時間的聊天。在這一段時間里，我會像聽故事一樣傾聽孩子給我講她一天的感受。考試得了滿分得到老師表揚，作業中寫了錯別字被老師批評，和同學鬧矛盾了心情不愉快，學校的花兒有好幾種顏色……。每天堅持聽孩子講述她自己 的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出她的優缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關鍵。

三、始終把學習放在第一位

學習是學生的天職，因此我們一直向孩子強調，任何時候學習都是放在第一位的。我很配合學校的教學措施，平時積極閱讀各種教育雜志，從中學習良好的教育觀念和方法，與教師聯絡，配合教師對孩子進行教育。孩子從一年級開始進行正規學習，學習習慣非常重要，因此我每天晚上陪著孩子做作業，輔導作業，背書聽寫，閱讀課外書，糾正孩子坐姿，等等。慢慢的，孩子形成了自覺學習的習慣，我們家長開始陪讀，孩子做作業的時候，我在旁邊看著自己專業書籍，由輔導作業變成了檢查作業，著重指出孩子書寫中的不認真或者作業中粗心的地方，進一步讓她養成自覺改

錯的習慣，同時，在陪孩子學習的過程中，我自己的專業知識也得到了加固，真是兩全其美的事情啊!而孩子看到家長以身作則，就會以家長為榜樣，更加努力認真學習了。我常常聽有些同事說，孩子在做作業，家長要么看電視，大聲談笑;要么就是邀約一幫人在家打麻將，我認為這樣對孩子是非常不好的，無論是身還是心!

四、積極參加課外活動，給孩子自由發展的空間

現在的孩子，基本都是獨生子女，除了學校，其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學習外，周末，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，而在青少年活動中心，正好解決了這個問題，她不僅有了很多好朋友，而且還有了廣泛的愛好和興趣，孩子從小到現

在，參加過鋼琴、書法、唱歌、畫畫、舞蹈、小主持人等等方面的興趣學習。對這些興趣愛好，我們都只要求孩子快樂地學，盡情地玩，并不強求她必須要達到什么成績。因為沒有壓力，孩子學的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對小朋友熱心友好，團結友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。

時下特別流行兩個詞，智商和情商，現代社會，光讓孩子在學習上爭優是不夠的，讓孩子適應社會的發展，很好的處理人與人之間的關系也是非常重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質量的保障。作為我們每一個家長，每一個過來人，都明白要將兩方面有機結合，才能讓孩子成為德智體全面發展，適應社會的優秀兒童，成為未來優秀的人才。

我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意

和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。

優秀家長事跡材料

方呂小學六年級 家長姓名：王平水

看著孩子一點一滴的進步，我打心眼兒里感到高興。他所取得的較好的成績，都離不開各科老師的關注，特別是班主任老師的傾心付出。

下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺的心得：

少說多做，以身作則。

前幾年，我對教育孩子的觀念還是多講道理，后來我發現我這個思想其實并不十分正確，雖然孩子小，但人與人之間的本性是一樣的，我們大人不喜歡聽嘮叨，孩子也是一樣，聽得多了就沒有效果。比如以前我自己在上網，要求孩子認真做作業，他做了一會也要跑過來看看網頁，有沒有啥小游戲，盡管我對他說小孩不準玩游戲上網之類的話，他口頭上也同意，但我想我的話肯定沒有多大的說服力。自那以后我在家基本也不上網了，他做作業，我就在沙發上看報紙和書。

及時贊美鼓勵。

陶行知先生在50多年前就指出：“教育孩子的全部秘密是解放孩子，而解放孩子，首先就要賞識孩子。沒有賞識就無從談教育。”這一點我認為太重要了，我們大人也是一樣有深刻的體會。當單位領導給我們一個肯定的眼神或鼓勵的話語時，我們的干勁肯定要比以前足。如果能再加幾百元工資，那以后的工作效率還會更強。所以對待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一點的進步，就要適當地表揚，但表揚要實質性的，要針對性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒”來代替。另外，能在眾人面前表揚也是非常有效的方法，能更

快地促使孩子增加自信心。當然犯了錯誤了也要適當批評指正，但是我們家長也要和老師一樣，要注意批評的方

法和尺度，不能給孩子造成思想上的巨大負擔，最好不要在公眾場合批評，挫敗孩子的自尊心。

注重勵志教育。

我們渴望孩子成為怎樣的人，我們又為之努力了多少？志向是孩子成長的一盞心靈的燈，是一首催人奮進的樂曲，一個精神的理想家園。勵志教育理應成為孩子生命成長歷程中的必修課。

我始終認為鼓勵孩子向古人學習“刺股懸梁，鑿壁借光，積雪囊螢，燃糠自照”的家長們沒有錯。“不經過艱苦的學習和鍛煉，年輕人是很難成長起來的，但一定要有正確的指導思想和教育方法。”勤奮學習，努力刻苦鉆研是應該在青年學生中提倡的精神，但是，作為家長我們還要教育孩子做一個全面發展的高素質青年。要時刻告訴孩子：成功源于勤奮，有志者事竟成。有志者立常志，無志者常立志。

優秀家長事跡材料

周麗萍

家庭是孩子生活的第一環境，對孩子良好的道德行為養成起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我從孩子小時候就注意對孩子的培養，讓她在正常的環境中健康成長。

一、培養孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長。正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，不計較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學會感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的素質與修養，良好的心理素質、文化素質、行為規范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以積極的態度對待工作，讓孩子知道認真對待上學，無事盡量不請假。孩子上學以來，從不遲到早退，每天為了值日我總是提醒孩子早早到學

校；學習成績稍微有些下降，要求孩子自覺加強練習，總結經驗教訓。看到孩子健康快樂地成長，我真的很高興！

二、注意和孩子進行情感交流，做孩子的好朋友。

孩子從小比較膽大，愛說愛唱愛跳，我每天堅持和孩子一起做游戲，使孩子在活動中受到教育，培養孩子的毅力和吃苦的精神，同時也給孩子很多間接的知識。六年來，不論刮風下雨、天寒地凍，我都堅持不懈地陪孩子苦練基本功。通過這些活動也促進了我和孩子之間的關系，孩子愿意和我交流，把心里話對我說，增進了我和孩子之間的感情。

三、積極配合學校的教學措施。

孩子學習成績逐年上升，現在已經進入優秀的行列。同時孩子還積極參與學校組織的各項活動，多次被評為“三好學生”。我很配合學校的教學措施，平時積極閱讀各種教育雜志，從中學習良好的教育觀念和方法，與教師聯絡，配合

教師對孩子進行教育。做到堅持每天輔導孩子的學習，開始的時候孩子讀課文背課文時比較吃力，我就教育他一段一段分開讀，讀3-5遍后開始試著背誦，背誦多遍知道很熟練，我還及時檢查孩子當天的學習內容并對他進行鞏固復習，使孩子在自覺學習方面有明顯的進步。老師讓學生制作長方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，我幫助孩子積極準備各樣材料，精心與孩子一起制作、最終以孩子為主做出堅固、美觀、實用的作品。對老師布置的每個任務我都能積極配合，老師讓學生查資料，我就教會了孩子上網自己查閱，同時自己在旁邊指導、監督。

四、盡量滿足孩子學習和發展上要求，竭盡全力為孩子創造條件。

孩子想學唱歌、跳舞，我就讓她好好學，經過幾年來堅持不懈的努力取得了優異成績。幾年來，曾多次參加三門峽市春晚、市委團拜會、六一兒童節、教師節文藝演出。2014年7月，榮獲“砥

柱杯”第二屆三門峽少年兒童才藝大賽舞蹈類銀獎；2014年12月，榮獲“閃閃紅星”河南省青少年才藝展評活動舞蹈類金獎和聲樂類金獎；2014年元月，榮獲“校園之星”第三屆全國青少年藝術風采展示活動河南賽區舞蹈類金獎和聲樂類金獎；2014年2月，榮獲“校園之星”第三屆全國青少年藝術風采展示活動舞蹈類特金獎和聲樂類金獎。獲獎

作品有群舞《快樂迷彩》、獨舞《鐵梅》；歌曲《我愛媽媽的眼睛》、《卓瑪》等。孩子的每一點進步，我們都感到欣慰；孩子的每一個成績，我都覺得開心！在生活上對孩子的精心照顧，在學業上對他的無限關愛，使孩子深深懂得：惟有學業上出成績，才是對父母最好的報答。

五、培養孩子良好的閱讀習慣，教給孩子各學科的知識

父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜志，看看報紙，孩子能最直接的感知：從文字里可以獲取信息和快樂！由于我

是教育工作者，所以也喜歡給孩子講故事，我經常繪聲繪色地講故事給孩子聽，一遍一遍地不厭其煩。有時涉及許多學科的知識，講完后，還會針對內容提出問題讓孩子復述，逐漸培養孩子的理解能力和思維能力。通過閱讀，孩子的綜合素質得到了提高，在我的指導下，孩子的寫作水平也有所進步。

作為孩子的第一任教師，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學習，對待自己的工作認真，敬業，在家注重業余時間的學習，從而給孩子梳理敬崗愛業、勤奮好學的榜樣。同時，我還十分關心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠信的人，有信念追求的人。給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。

感動校園優秀家長——李靜

先進事跡材料

李靜，昌吉市第三小學五年級班趙舒婕的媽媽。自趙舒婕進昌吉市第三小學就讀以來，她積極支持參與學校舉行的各項活動，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作，堅持“愛而不溺，寬嚴相濟”的原則教育孩子，努力促進孩子全面健康的發展。

她的女兒趙舒婕一直擔任五班音樂課代表，愛好廣泛，性格開朗，成績優異，現在是州紅領巾合唱團正式團員，并被選上今年5月份赴臺灣參加少先隊員兩岸交流活動，多次榮獲學校的“五星級好少年”稱號，在校內外各項活動中均有突出表現。

總結幾年來趙舒婕的成長，李靜在全方位教育自己的孩子中確有過人之處，主要做到以下幾點。

一、以身作則，當好孩子第一任老師

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此，李靜一家特別注重言傳身教、以身作則。

在平時，堅持正直做事，友善待人，對自己的事業從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個同學都要好好相處，要善于發現同學的優 1

點，要樂于幫助同學，讓孩子明白只有自己喜歡同學，同學才會喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的態度。

二、溫馨和睦，創造良好家庭氛圍

營造一個溫馨和睦的家庭環境，努力讓孩子在快樂中健康成長。李靜總認為，優秀的成績固然可喜，但快樂的成長才是最重要的。為此，和家人一起，努力為孩子營造起一個和睦民主寬松的家庭氛圍，讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。在室內環境的布置上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的獎狀，以激勵孩子；掛上中國地圖、世

界地圖，讓孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出來和孩子一起商量，增強孩子的民主意識。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統一，明白“孩子是表揚出來的，而不是批評出來”的道理，平時對于女兒的點滴進步都給予肯定和鼓勵。當然，對于違反原則的錯誤，則決不妥協，及時講明原因，使其認清錯誤，下不為例。

三、全心投入，重視思想品德教育

在抓好孩子學習的同時，不忘對孩子進行思想品德教育。李靜深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國家培養優秀的人才。平時她非常重視對孩子思想品德的培養，在學校，要求孩子要尊重老師、同學，在家中要求孩子要尊重家長，在公共場所，她要求孩子自覺遵守公共道德，從小使孩子樹立一顆愛心和正義感。在每周一升旗，她都會把女兒的衣服洗得干干凈凈、紅領巾帶得整整齊齊。并

告訴孩子這是對國旗的尊重。她善

于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。

四、注重細節，養成良好的學習習慣

良好的家庭學習習慣是學校教育的保證。在孩子放學后，第一件事就是要求孩子要完成當天的作業。在做作業時必須是一氣呵成，中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準備好。良好習慣的養成，必須從小做起，從細節做起。為了培養女兒的閱讀習慣，她經常和女兒一起閱讀，定期帶女兒到圖書館、新華書店借書、購書，還給女兒在市少年宮辦了借書證，堅持睡前為女兒閱讀，在閱讀中學習做人的原則，培養愛心。現在每天閑暇之余，趙舒婕就津津有味地捧起了本課外讀物進行閱讀。為了增加孩子讀課外書的興趣，李靜夫妻經常和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白看課外書會使人更聰明，更能干。現在她的女兒已經養成了良好的讀書習慣，在學校學習成績

一直是名列前茅。

五、肯定鼓勵，樹立孩子自尊自信

俗話說：“數子十過，不如獎子一長”。李靜深知此道理。因此，她對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺地樹立孩子的自尊心、自信心，不但學習上她對孩子進行鼓勵，在生活的各個方面她都是這樣做的。使孩子經常保持樂觀、向上的心態，每天趙舒婕走到校門口前都要大聲說道：我能行，我最棒！李靜經常掛在嘴邊的一句話就是：“我女兒行，只要你努力就沒有辦不成的事情。”因此，學校和老師安排的各項活動趙舒婕都能完成得特別出色。

六、全面發展，培養孩子綜合素質

現代社會需要具有綜合素質的人才，李靜夫妻很早就注重孩子的全方位發展。趙舒婕從會說話起就開始學習音樂。為了培養女兒寫字、畫畫、唱歌方面的興趣，她經常和女兒一起唱歌、經常參加體育運動，目前女兒在畫畫、音樂、寫字、體育方面都有很濃的興趣。

七、走近自然，拓展視野提高境界。

盡量抓住和創造機會就帶孩子外出旅游，見識外面的世界，平時經常帶孩子去附近的景點、公園或鄉下老家，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，春秋時節到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。

現在她的女兒趙舒婕在學校是一名德、智、體全面發展的優秀學生，在大隊部的工作中，表現出色，學習成績在學校也一直是名列前茅，受到了全校師生的好評。為此，李靜還將一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成長的道路上更加出色。

2014-2014學年第二學期

感動校園人物——家長李

先進事跡材料

昌吉市第三小學五年級4班趙舒婕母親

二0一 二年三月

靜

優秀家長事跡材料

當我看到實驗小學優秀家長審批表的時候，我非常高興，優秀家長事跡材料。教育孩子，給孩子一個快樂的童年是我們每個家長應該做的事情。可是這件事說起來容易做起來難，每個家長要耗費大量的心血，因為孩子是我們的心頭肉，是未來和希望。當我們的心血得到外界的肯定的時候，我感到很欣慰。所以我非常感謝學校的這個活動，他就像給家長打了一劑強心劑，讓我們能夠為培養孩子而繼續努力，事跡材料《優秀家長事跡材料》。

我的女兒是一個很平常的孩子，可我很愛她，愛他超過愛我自己的生命。我想把世界上最好的東西都給他，可是畢竟我的能力有限，所以我能做到的只有給他最好的母愛。我希望我的女兒能在我愛的羽翼下健康快樂的成長。可是我也沒有教育孩子的經驗，只能一邊學習一邊和女兒共同成長。下面我就把我和女兒共同成長的經歷寫給大家，希望

能夠和大家共勉。

女兒降生十一個月媽媽就病了，不但不能幫我照顧女兒，就連她自己都要我來照顧，因為媽媽臥床了。為了照顧媽媽耗費了我大量的精力，我忽略了女兒的教育。致使女兒很孤僻。這個問題在女兒二十五個月送了幼兒園的時候我才發現。我很惶恐。

第二篇：好家長事跡

中華傳統美德影響孩子成長

——好家長事跡

孩子接觸的第一個社會環境就是家庭；家長是孩子的第一任老師，也是終身的老師，因此家長的素質、人格和行為對孩子的成長具有至關重要的影響，也是決定家庭教育成敗的關鍵因素。如何教育好子女，對于每個家庭來說都至關重要。

我的女兒褚馨遠，就讀于北京朝陽外國語學校，今年已經是一名高中生了，在她的成長中，我從不放松對孩子學習的關注和要求，但更關注孩子的思想成長。從孩子很小的時候我就有意識地培養孩子健康向上的生活情趣和愛好，培養她獨立思考的能力和關心別人、尊敬師長的生活習慣，我更注重以身作則，古人講上行下效，做好孩子的榜樣，以良好習慣的影響孩子的發展。我的做法是：

一、著力培養孩子的社會公德和良好的生活習慣、學習習慣和勞動習慣

和孩子的學習相比，我更看重孩子的道德行為的培養。在孩子的成長過程中，我認為最重要的就是教孩子學做人，學處世，養成良好的習慣。教孩子做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。要讓孩子傳承中華美德，做文明禮儀表率。

在日常生活中，我經常為孩子講些文明小細節，以防她不懂禮貌。讓孩子從小對長輩用敬語，讓孩子從小學習背誦《弟子規》《三字經》，用書中的故事、道理給孩子講做人、做事；講人生道理，用“二十四孝”的故事給孩子講孝敬老人的傳統美德，不斷用中華民族自己的傳統文化影響孩子，不但讓她背誦，還讓她在生活中不斷印證、體驗。為了把孩子培養成一個懂禮貌的人，我從最簡單的問好，走路、坐姿開始。讓她明白尊重別人就是尊重自己，讓她自己去覺悟生活中重要的文明細節。在交往方面，我每天確保抽時間與孩子溝通交流，做孩子的知心朋友，針對孩子的優點適時適度予以贊美，在孩子面前說話算數，不輕易許諾。

遇到社會上的真、善、美的人和事；英雄人物的事跡等，及時給予講解宣揚，也對比講一些假、惡、丑的人和事，幫助孩子理解做人的原則。及時地對孩子的進步加以表揚，鼓勵孩子積極勇敢，爭強向上，懂得榮辱廉恥。在平時帶孩子做游戲、出去游玩、看電影、看展覽會時，就遇到的人，遇到的事及時地給孩子講解，說明。鼓勵孩子提問，不厭其煩地回答孩子提出的問題。

為了增強孩子的社會責任感，我經常把報紙上的一些新聞事件拿給他看，引導他對森林保護、食品衛生、不良習俗、戰爭等一些問題發表看法，教育她要保護環境、保護動物做一個節約水電、愛護花草，具有“綠色行動”意識和素質。鼓勵孩子在社會上通過實踐認知美丑，2011年她參加了北京市舉辦的“遠離毒品，珍愛生命”的青少年禁毒宣傳夏令營，她在活動中表現積極踴躍，主動承擔組長職務，組織隊友學習禁毒知識、創造隊歌、隊徽，組織隊友在小區里發放宣傳品，讓更多的人認識毒品的危害，她沒有女孩的扭捏，她的熱情影響著周邊的隊友，受到了組辦老師的表揚。

勞動習慣的培養：讓她明白自己的事情自己做，給他創造管理自己的機會，做力所能及的家務勞動。從上初中開始每年的壓歲錢從小自己掌管，一部分作為為災區的捐款，一部分自己通過網絡學習了解財經知識，進行小額投資，不但學習社會知識，還讓她有愛心，讓她明白財物不但可以改善的生活，還可以幫助更多的人解決困難。從一年級開始，飯后為我們洗碗、掃地，做力所能及的事，在2008年我們正在北航居住，北京召開奧運會的時候，由于我們工作繁忙，有時飯菜都不能給她準備充裕，她就到自己到食堂買好全家的飯菜，有時還自己用零用錢為我們買水果，通過勞動使她對家庭、社會更加有愛心、有責任感。

二、建立良好的親子關系，提高自身素質，為孩子營造和諧美好的家庭環境。

孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們為他營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨意發表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興

趣愛好方面，我們尊重他的個性發展，決不以家長的意志強迫她去參加各種興趣班。她自己選擇了書法，從6歲開始，一直堅持至今，她的作品多次參加各種展覽，曾獲得全國小龍人杯書法比賽金獎，2010年她的作品在北京電視書法頻道展示。面對這些榮譽她不驕不躁，作為家長，我努力盡到一個家長應盡的職責。一直以來都在為孩子營造一個和諧美好的家庭環境。我們深知在一個家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，我們都要和孩子一起看書學習，有時也練習書法繪畫，有不明白的還想孩子請教，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，寫完作業后還會閱讀一些名著和有益書籍，養成了愛讀書的良好習慣。

三、堅持與學校、社會密切聯系，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。

孩子的家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。每次家長會我都認真做好筆記，回來后我們夫妻倆就和孩子交流，咱什么地方做得不錯，咱什么地方還得改進，我們共同研討，幫助孩子不斷完善自己。每次我們交流完了，孩子都很快樂。除此之外我也關心她在學校的發展，經常和老師聯系，不論是小學還是中學，老師都反映她懂事，能夠協助老師做事。一直擔任課代表、宣委的職務，每次上課前都到老師那里問好上課所需，提前準備，課下認真收取作業，是老師的好助手，初中第一批就加入了共青團，高中還參加學校組織的黨校學習。在學校能為學校及老師提出自己的好的 想法和建議，并為學校的發展盡自己的綿薄之力。

轉眼孩子已經漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結出令人欣慰的果實。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感??我們為孩子點滴的成長、進步而感動。希望她努力學習，成長為國之棟梁，有用之才。

東城區安定門街道分司廳社區 楊燕

2013年7月1日

第三篇：好家長主要事跡

好家長主要事跡

以平和的態度、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。指導孩子

學習，鼓勵孩子一題多解，養成其獨立鉆研的習慣。經常關心孩子的學習內容和實際進步程度。培養孩子養成良好品德，樹立孩子自信心，讓孩子有選擇地看一些課外書。

張琪家長2012、5好孩子主要事跡

我勤奮好學、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、上進心強、是一

個德、智、體、美、勞全面發展的學生。在家里經常幫助父母做一些

力所能及的家務活。在學校里我樂于助人，盡職盡責的為師生服務。

在“葉圣陶杯”全國中小學聽說讀寫大賽中榮獲二等獎。鋼琴校

外考級已通過五級考試，現在正在學習六級，準備暑假考試。

四（1）班

張琪2012、5

第四篇：好家長事跡

好家長事跡

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環境；家長是孩子的第一位老師亦是終身的老師，因此家長的素質狀況、人格形象和實踐行為對孩子思想品德的形成具有至關重要的影響，是決定家庭教育成敗的關鍵因素。如何教育好子女，對于每個家庭來說都是一個很大的課題。我的兒子毛晨毅，今年8歲，是芳草地學校三年級的學生。在兒子的成長中，我從不放松對孩子學習、身體及心理各方面的關注和要求。從孩子很小的時候我就有意識地培養孩子健康向上的生活情趣和愛好，培養她獨立思考的能力和關心別人、尊敬師長的生活習慣，我更注重以身作則，嚴格按照學校要求做好孩子的思想教育工作以及良好習慣的培養。

我的做法是：

一、著力教子做人，努力培養子女良好的社會公德意識、生活習慣、學習習慣和勞動習慣；

和孩子的學習相比，我更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世，養成良好的習慣。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。因此從孩子一出生我就提醒自己：傳承中華美德，做文明禮儀表率。

在日常生活中，我經常為孩子講些文明小細節，以防她不懂禮貌。為了把孩子培養成一個懂禮貌的人，我下了很大功夫，從最簡單的問好，走路、坐姿開始。我從不打罵孩子，不給她任何壓力，讓她自己去覺悟生活中重要的文明細節。在交往方面，我每天抽時間與孩子溝通交流，做孩子的知心朋友，針對孩子的優點適時適度予以贊美，在孩子面前說話算數，不輕易許諾。

為了讓孩子有榮辱感和辨別是非的能力，我有目的、有步驟地給孩子講一些真、善、美的人和事，講英雄人物的事跡，講社會公德，講拾金不昧，講“二十四孝”。也對比講一些假、惡、丑的人和事，幫助孩子理解做人的原則，讓孩子知道“好人好事流芳百世，壞人壞事遺臭萬年”的道理。及時地對孩子的進步加以表揚，鼓勵孩子積極勇敢，爭強向上，懂得榮辱廉恥。在平時帶孩子做游戲、出去游玩、看電影、看展覽會時，就遇到的人，遇到的事及時地給孩子講解，說明。鼓勵孩子提問，不厭其煩地回答孩子提出的問題。

為了增強孩子的社會責任感，我經常把報紙上的一些新聞事件拿給他看，引導他對森林保護、食品衛生、不良習俗、戰爭等一些問題發表看法，教育他做一個對地球負責的公民，使他具備節約水電、愛護花草、保護環境、保護動物等，具有“綠色行動”意識和素質。

學習習慣的培養：告訴孩子生活處處存在學習。著力培養孩子的學習興趣和良好的學習習慣。不對孩子的學業成績施加壓力，關注孩子的學習過程，淡化學習結果；給孩子提供相對獨立的學習空間，便于孩子學習；為孩子創造盡可能的社會實踐機會，讓孩子在實踐體驗中學習與成長。

勞動習慣的培養：讓他明白自己的事情自己做，給他創造關心自己、管理自己的機會，做力所能及的家務勞動。

二、建立良好的親子關系，提高自身素質，為孩子營造和諧美好的家庭環境。

孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們為他營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨意發表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重他的個性發展，決不以家長的意志強迫他去參加各種興趣班。

作為一名家長，我努力盡到一個家長應盡的職責。一直以來都在為孩子營造一個和諧美好的家庭環境。我們深知在一個家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，我們都要看書學習，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，養成了愛讀書的良好習慣。

教育孩子是一門科學，我努力提高自身素質，處處做好孩子的榜樣。我先后讀了《哈佛女孩劉亦婷》、《做最好的家長》、《素質教育》《教育就是培養習慣》、《孩子不能不管》等很多教育孩子的書，同時格外留心報刊上關于教育孩子的文章。

三、堅持與學校、社會密切聯系，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。

兒子的家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對他很重視，他的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。每次家長會回來，我都會和孩子交流，咱什么地方做得不錯，咱什么地方還得改進，也是我倆交流的一次機會。每次我倆交流完了，孩子都很快樂。

除此之外我也關心學校發展，能為學校及老師提出自己的好的想法和建議，并為學校的發展盡自己的綿薄之力：積極配合學校抗震加固，幫助學校搬家：并參與學校組織的教研教改活動，參加區級展示課并全程錄像，學校校慶之間主動參與報道，并將活動內容刻錄成光盤每班贈送一份。

我深知：老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無論怎樣，我總是站在老師的角度看問題，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子，我每次都幫他分析為什么老師會批評你？讓他真正知道自己錯在哪里。為啥老師表揚你？也讓他知道受表揚的原因，讓孩子明辨是非。

轉眼孩子已經漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結出令人欣慰的果實。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感??我們為孩子點滴的成長、進步而感動。或許孩子的學習還不是最優秀的，但他對集體的責任意識，對環境深切的關注，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習慣，都讓我們看到莫大的希望！

生而有涯，學而無涯，作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長！成為孩子人生路上的優秀引路人！為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！

第五篇：好家長事跡文檔

善行者，大愛

一（2）班3.8參與南方報業為年三十黃圃燃放爆竹不慎燒傷兒童售報體驗義賣籌款活動

我是一（2）班學生莫可浩家長，現就職于南方傳媒中山發行中心，主要負責公司品牌推廣和親子活動組織策劃工作。喜慶的羊年剛過，在網站上看到一則關于春節前（年三十晚），三個黃圃兒童因燃放鞭炮不當導致天那水爆炸全身60%以上被燒傷的報道，經過與部門同事商議，決定以公司平臺舉辦一場親子義賣為燒傷兒童募捐公益活動。在確定日期和有愛心企業贊助物品后，馬上按照活動的流程在各小學家委群招募學生家庭參與活動，因為我是學校班上家委成員，馬上跟班主任鐘輝及其他家委取得聯系，得到同意后把這次公益活動公告在班群里公布。公布后得到了大部分家長的積極響應和支持，并報名參加活動。

有能力幫助別人，行善積德，是其一；其二，支持小朋友參加社會活動，使他們的社會活動能力得到鍛煉，增加自信心和勇氣，增進家庭親子關系；教育小朋友重視安全，不能玩危險游戲，家長要提高安全預防意識，加強監護力度這是其三。這三點是家長帶著小朋友參加本次義賣活動的共識！

上午8點半鐘，已有部份家長帶著小朋友到達興中廣場報到，經過對家庭簡短培訓義賣要點后，家長與小朋友分成若干小隊，分別興中廣場附近一帶開始義賣。義賣當天的500份《南方日報》和《南方都市報》，王老吉公司和燕塘牛奶公司分別贊助王老吉飲料200箱和燕塘牛奶500箱參加義賣，所有收入捐給黃圃鎮三個不幸的孩子。

頭戴小紅帽，身披紅綬帶，一個紙袋裝著幾份報紙、幾盒涼茶和牛奶，一聲稚氣的叫賣聲，向來來往往的市民傳播愛的心聲，在美麗的岐江河畔形成一道靚麗的風景。遭遇委婉的拒絕，小朋友有的膽怯、有的灰心、有的不折不撓，東家不買找西家，理解和有愛心的市民總是有的。范凱怡、黃于藍小朋友是在家長帶領下最先到場的，每個小朋友的小臉蛋都興奮得漲得通紅，家長們跟在旁邊協助，當一份份報紙或物品賣出時，眼里隱約帶著閃閃的淚光。

林和璋家長雙雙出動，爸爸還兼職當起攝影和寫報道工作；莫可浩還跟爸爸一起擔任工作人員，記錄物品派發數量和繳款金額；蔡詩霖、馬銘皓、周雨涵還帶來了自己的親戚朋友一起參加義賣，家長最后還自己掏錢購買物品用于捐款，興中廣場、步行街、岐江橋、岐江公園等地方，流動的“小紅帽”在爸爸、媽媽的協助下，賣出一份份報紙、一盒盒涼茶或牛奶，小小的募捐箱，匯聚成點點滴滴的愛心善款。

不在乎你義賣到了多少錢，當你用汗水募集成一張張愛心善款，你給受傷的小朋友送去的是真誠與溫暖。當一顆顆愛心層層疊加，化成希望的源泉，薪火相傳。

義賣活動持續到下午6點鐘才結束，第二天工作人員又找愛心人士認購，經過統計，本次義賣兩天共籌集到善款10962.2元，家委莫勁松與同事、義工代表將善款移交給患者家屬，對方十分感謝愛心市民、企業、媒體和所有參加義賣活動的小朋友、家長的無私幫助！

善最美、愛永存！祈盼受傷的小朋友早日康復，同時希望廣大家長更加重視安全教育，讓孩子遠離安全隱患，平安、健康茁壯地成長！

一（2）班學生家長莫勁松