第一篇：奧運(yùn)會(huì)說課稿

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《奧運(yùn)會(huì)》（統(tǒng)計(jì)圖的選擇）說課稿

一、教材分析：

1、教學(xué)內(nèi)容及位置：本節(jié)課《奧運(yùn)會(huì)》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊第七單元第86——87頁的內(nèi)容。

內(nèi)容主要知識(shí)點(diǎn)：了解三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活，又作用于生活，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

2、教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)（前后聯(lián)系）及編排意圖： 《奧運(yùn)會(huì)》這一內(nèi)容安排在五年級(jí)的下冊中，是在學(xué)生認(rèn)識(shí)、讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)之后安排的。本節(jié)課學(xué)生在實(shí)例中理解條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖各有不同特點(diǎn)，條形統(tǒng)計(jì)圖便于看出數(shù)據(jù)的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖便于看出數(shù)據(jù)的變化趨勢；扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出整體與部分的關(guān)系，要讓學(xué)生能讀懂這三種統(tǒng)計(jì)圖并合理選用。教材先呈現(xiàn)了我國從第24屆奧運(yùn)會(huì)至第28屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌情況統(tǒng)計(jì)表，然后呈現(xiàn)三幅統(tǒng)計(jì)圖，分別表示第24——28屆奧運(yùn)會(huì)我國金牌獲得情況，28屆我國金牌分布情況、獲金牌的變化情況；用三種統(tǒng)計(jì)圖從不同角度來描述數(shù)據(jù)，讓學(xué)生體會(huì)到三種統(tǒng)計(jì)圖各有特點(diǎn)，我們常需要根據(jù)實(shí)際問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。教材提出了三個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生比較、體會(huì)每種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。折線統(tǒng)計(jì)圖上能明顯的看出第24——28屆奧運(yùn)會(huì)我國獲金牌數(shù)的變化情況；條形統(tǒng)計(jì)圖上能更明顯的看出第24——28屆奧運(yùn)會(huì)我國獲得的金牌數(shù)，扇形統(tǒng)計(jì)圖上能看出第28屆奧運(yùn)會(huì)我國獎(jiǎng)牌的分布情況。在此情況中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和歸納統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，并能在現(xiàn)實(shí)生活中正確靈活地運(yùn)用。

3、教材內(nèi)容的數(shù)學(xué)核心思想：

本節(jié)課學(xué)生在實(shí)例中理解三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)并能在生活中正確靈活運(yùn)用。數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)使學(xué)生幼蟲分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，學(xué)生在自主探究和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)圖的選擇是學(xué)生日常生活中經(jīng)常遇到的。本課是在使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含大量的數(shù)學(xué)信息以及在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用價(jià)值，當(dāng)學(xué)生面對實(shí)際問題時(shí)，能主動(dòng)嘗試從數(shù)學(xué)的角度去運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，尋求解決問題的策略，靈活地解決實(shí)際生活中的實(shí)際問題。

4、學(xué)情分析：

學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)，在生活中他們也見過各種不同的統(tǒng)計(jì)圖，有一定的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和意識(shí)。但是針對三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，沒有進(jìn)行具體歸納總結(jié)。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)該內(nèi)容可能遇到以下的困難，根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和要求，正確選擇統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

二、教學(xué)目標(biāo)的制定：

1、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)對上述教材的理解分析，較目標(biāo)要遵循“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”這一理念，我給《奧運(yùn)會(huì)》這一內(nèi)容制定了以下目標(biāo)：

①讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取有用的信息，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

②了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，直觀、有效的表示數(shù)據(jù)。

③用自己的語言結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況描述統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

目標(biāo)①、②是教學(xué)重點(diǎn)。這是本課內(nèi)容的編排意圖和特點(diǎn)決定的。

3、教學(xué)難點(diǎn)：

目標(biāo)②、③是教學(xué)難點(diǎn)，因?yàn)橐郧敖滩闹卸际强唇y(tǒng)計(jì)圖，選擇用有用信息解決問題，而本課則是根據(jù)信息選統(tǒng)計(jì)圖，這些學(xué)生很少接觸這類知識(shí)，而且，讓學(xué)生用語言描述統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)也有一定難度。

4、教學(xué)關(guān)鍵：

本課重點(diǎn)是讀懂三種統(tǒng)計(jì)圖，了解特點(diǎn)后，再選擇統(tǒng)計(jì)圖來表示數(shù)據(jù)。因此，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，了解統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是關(guān)鍵。學(xué)生只有充分了解統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，才能正確選擇統(tǒng)計(jì)圖。

三、教學(xué)策略的選擇：

1、教法選擇：教學(xué)時(shí)結(jié)合教材中提供的現(xiàn)實(shí)生活中的統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)表中各欄目的內(nèi)容和相對應(yīng)的數(shù)據(jù)，結(jié)合提出的問題進(jìn)行分析、推理、比較；再通過小組討論、交流、匯報(bào)的方法引導(dǎo)學(xué)生得出具體情境中如何選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖，從而得出各種統(tǒng)計(jì)圖的作用和特點(diǎn)，最后結(jié)合“練一練”來檢測、評價(jià)學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況。

2、教學(xué)準(zhǔn)備：自制好的統(tǒng)計(jì)表和三種統(tǒng)計(jì)圖。

四、教學(xué)實(shí)施過程：(一)談話引入新課;

同學(xué)們，我們上一節(jié)課認(rèn)識(shí)了扇形統(tǒng)計(jì)圖，誰能說出它的特點(diǎn)?(設(shè)計(jì)此問題是為了讓學(xué)生對已學(xué)知識(shí)的回憶，為新知的過度做好鋪墊，讓學(xué)生對已學(xué)知識(shí)和新知聯(lián)系起來，從而為新知的達(dá)標(biāo)做好充分的準(zhǔn)備，因此提出了這個(gè)問題。)指名回答。那么這一節(jié)課就學(xué)習(xí)在什么情況下要選擇什么樣的統(tǒng)計(jì)圖。【板書課題：奧運(yùn)會(huì)（選擇統(tǒng)計(jì)圖）】

（二）探究新知：

1、教師出示教材P86的統(tǒng)計(jì)表。請大家觀察統(tǒng)計(jì)表，說說你獲得了哪些信息？接下來讓全班學(xué)生齊說統(tǒng)計(jì)表中的信息，然后，讓學(xué)生估計(jì)2008年8月8日，第29屆奧運(yùn)會(huì)，我國可能獲得多少枚金牌，排列第幾名？（設(shè)計(jì)此問題一是讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)是來源于生活，二是從中表獲取解決以下問題的有用信息，三是復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的估算知識(shí)，拓展學(xué)生的思維能力而設(shè)計(jì)的。）

2、老師根據(jù)表中的數(shù)據(jù)制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖，小黑板出示統(tǒng)計(jì)圖，它們分別是什么統(tǒng)計(jì)圖？（此問題的提出是為了鞏固已學(xué)習(xí)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，回憶這幾種統(tǒng)計(jì)圖各自所具備的特點(diǎn)，為下一步統(tǒng)計(jì)圖的選擇打好基礎(chǔ)。）讓學(xué)生小組討論、交流，教師巡視聽取意見，指名回答。

3、出示以下幾個(gè)問題：

①能清楚地反映我國第24——28屆奧運(yùn)會(huì)獲得金牌枚數(shù)的多少，應(yīng)選什么統(tǒng)計(jì)圖？

②能看出第28屆奧運(yùn)會(huì)我國獲獎(jiǎng)牌枚數(shù)的分布情況，應(yīng)選什么統(tǒng)計(jì)圖？ ③能明顯地看出第24——28屆奧運(yùn)會(huì)我國獲金牌的變化情況，應(yīng)選什么統(tǒng)計(jì)圖？（設(shè)計(jì)此問題是在學(xué)生已從統(tǒng)計(jì)表中獲得了初步的信息，然后把信息進(jìn)行整理，結(jié)合問題來正確選擇出圖表示信息數(shù)據(jù)。）

4、請同學(xué)們認(rèn)真觀察統(tǒng)計(jì)圖，思考這幾個(gè)問題，然后在小組內(nèi)交流。(此活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖是，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及與他人合作與交流的能力。)

5、學(xué)生匯報(bào)、交流，教師指導(dǎo)、評價(jià)。（此項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)是為了培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的語言敘述能力，對新知的理解程度，便于教師更好地了解學(xué)生對新知的掌握情況，及時(shí)地調(diào)整、補(bǔ)充。同時(shí)對學(xué)生對新知的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的評價(jià)。）

6、教師問：條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)？（設(shè)計(jì)此問題是想了解學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的歸納小結(jié)的能力。）生回答后教師小結(jié)板書三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。①條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出具體的數(shù)量是多少。②折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出一個(gè)事物的增減變化情況。③扇形統(tǒng)計(jì)圖能表示某一事物整體與部分的關(guān)系。（此活動(dòng)的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生結(jié)合具體情況體會(huì)數(shù)據(jù)在統(tǒng)計(jì)中的作用以及各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。）

（三）檢測練習(xí)：

1、學(xué)生完成教材第87頁的“練一練”第①——③題，先讓學(xué)生小組內(nèi)交流，然后個(gè)別代表全班匯報(bào)，教師給予知道。（設(shè)計(jì)此題的目的是了解學(xué)生能不能根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)來選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)每一種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，以及在生活中的具體作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，所以設(shè)計(jì)了此題。）

2、填表（數(shù)學(xué)實(shí)踐園地第58——59第2、3題），先讓學(xué)生獨(dú)立填寫，完后個(gè)別同學(xué)匯報(bào)，全班共同評價(jià)。（設(shè)計(jì)此題的目的是了解學(xué)生對所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的能力以及解決實(shí)際生活中的問題的能力，讓學(xué)生感受“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”，所以設(shè)計(jì)了此練習(xí)。）

（四）實(shí)踐活動(dòng)：

收集報(bào)紙、雜志等媒體中的統(tǒng)計(jì)圖，與你的同伴交流你的信息和感受，你認(rèn)為這些圖能直觀的表示數(shù)據(jù)嗎？（學(xué)生課后完成）。（設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的目的是讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程，綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)量描述數(shù)據(jù)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。所以設(shè)計(jì)了此題。）

（五）課堂小結(jié)：

教師讓學(xué)生談此節(jié)課的學(xué)習(xí)體會(huì)。（設(shè)計(jì)此項(xiàng)活動(dòng)的目的是了解學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生對知識(shí)的歸納總結(jié)能力。）

（六）板書設(shè)計(jì)：

1、課題：奧運(yùn)會(huì)（統(tǒng)計(jì)圖的選擇）。（設(shè)計(jì)的目的是突出此課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)是什么，給學(xué)生指明學(xué)習(xí)目標(biāo)的方向。）

2、小結(jié)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：

①條形統(tǒng)計(jì)圖：能清楚地看出具體的數(shù)量是多少。

②折線統(tǒng)計(jì)圖：能清楚地看出一個(gè)事物的增減變化情況。③扇形統(tǒng)計(jì)圖：能表示出某事物的整體與部分的關(guān)系。

（設(shè)計(jì)此小結(jié)是讓學(xué)生對所學(xué)知識(shí)有一個(gè)完整系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，便于學(xué)生掌握和運(yùn)用而設(shè)計(jì)。）

第二篇：《北京喜獲2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)》說課稿

《北京喜獲2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)》說課稿

沈陽市第十七中學(xué)

周瑜

一 教材

《北京喜獲2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)》是語文版初二上冊第二單元的第一篇講讀課文。這篇消息是北京申奧成功后所作的報(bào)導(dǎo)，它迅速及時(shí)地向全國人民報(bào)道了中國申奧成功的喜訊，表達(dá)了中國人民無比振奮的心情。

根據(jù)教材特點(diǎn)和初中生首次接觸新聞這種體裁的實(shí)際，以及初學(xué)生的心理特征，認(rèn)知規(guī)律等，我確定以下教學(xué)目標(biāo)： 1.積累字詞，整體感知課文內(nèi)容；掌握新聞體裁的一般特點(diǎn)。2.在閱讀的過程中，通過與一般記敘文比較，了解消息這種新聞體裁對語言的要求，了解消息的寫法。3.體味語言中蘊(yùn)涵的愛國主義情感。

教學(xué)中，我將新聞的結(jié)構(gòu)與本文具體層次的對接作為本文教學(xué)重點(diǎn)，將新聞?wù)Z言特點(diǎn)的領(lǐng)悟作為全文的難點(diǎn)進(jìn)行突破。

二 教法學(xué)法：在講課時(shí)，根據(jù)本班學(xué)生情況和教材特點(diǎn)，我準(zhǔn)備采用“媒體互動(dòng)，圖片演示”幫助學(xué)生分析當(dāng)時(shí)形式，體會(huì)當(dāng)時(shí)人們的喜悅心情；通過問題引導(dǎo)學(xué)生理請課文脈絡(luò)；通過“模擬播音”，在加強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力的訓(xùn)練的同時(shí)，幫助學(xué)生更加深入理解課文內(nèi)容。讓學(xué)生在本課中，通過“看看﹑讀讀﹑想想﹑說說﹑練練”主動(dòng)參與課堂中，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三 教時(shí)安排：二課時(shí)。

四 教具準(zhǔn)備：多媒體，五 教學(xué)過程：

（一）內(nèi)容呈現(xiàn) 放映北京申奧成功后人們喜悅的圖片。回顧時(shí)代背景及當(dāng)時(shí)的心情，在完成字詞的落實(shí)的基礎(chǔ)上，朗讀課文。這一過程目的 在于明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，集中注意方向，喚醒求知渴望，調(diào)撥動(dòng)力機(jī)制，順勢進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。

（二）基本知識(shí)點(diǎn)的掌握.讓學(xué)生通過查資料掌握消息的概念，消息的特點(diǎn)，消息的要素及消息的結(jié)構(gòu)。使學(xué)生對這一新的文體有初步認(rèn)識(shí)。

（三）問題設(shè)置.首先在通讀全文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生以小組討論的方式，準(zhǔn)確的找出本則消息的結(jié)構(gòu)，即本則消息的標(biāo)題，導(dǎo)語，主體，結(jié)語部分。是學(xué)生對全文有一個(gè)整體的感知。然后設(shè)置思考問題。問題一：北京是在何時(shí)何地什么會(huì)議上贏得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的？她有哪幾個(gè)競爭對手？這一問題旨在讓學(xué)生進(jìn)一步了解消息的六要素，明確本則消息的基本內(nèi)容。問題二：各方對北京申奧成功有什么反應(yīng)？用中國各界人士及國際體育界人士的反映這些充足的材料，典型的事例展開導(dǎo)語之中已經(jīng)點(diǎn)明新聞的事實(shí)，將消息的內(nèi)容更加豐富，具有說服力。說明了強(qiáng)大的中華民族已經(jīng)得到世人的矚目，得到國際社會(huì)的認(rèn)可。問題三：這篇課文是一則消息。這則消息的副標(biāo)題，導(dǎo)語以及主體部分都用了數(shù)字，試分析這樣寫有什么作用。——用一組確鑿的證據(jù)，讓我們在比較中感到中國申奧的優(yōu)勢。說明中國申奧成功是眾望所歸，從中我們也可體會(huì)到消息語言的特點(diǎn)。鏈接生活 知識(shí)的積累和能力的形成，依賴于主體的親身實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷地感知﹑領(lǐng)悟﹑內(nèi)化﹑積淀。根據(jù)文體特征，這一環(huán)節(jié)我這樣設(shè)計(jì)：假如你是新華社記者，你接到這份稿件心情如何？請將你的心情體現(xiàn)在你的播音中。學(xué)生分組準(zhǔn)備后對照圖片模擬播音員進(jìn)行朗讀。

（五）同步練習(xí)，課外拓展。1． 掌握本課生字詞，鞏固有關(guān)新聞知識(shí)； 2． 得法于課內(nèi)，延伸于課外。讓學(xué)生在了解消息相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，加深對這一文體的的認(rèn)識(shí)，拓寬知識(shí)面。并注重學(xué)會(huì)運(yùn)用消息的知識(shí)觀察周圍的現(xiàn)實(shí)生活。

（六）.作業(yè)的設(shè)置.針對近期同學(xué)們關(guān)心的問題進(jìn)行一次采訪，并根據(jù)談話筆記，整理出一份采訪心得或新聞稿。字?jǐn)?shù)要求不超過400字。開展“校園采訪”活動(dòng)，每人寫一篇采訪心得或新聞稿，報(bào)道校園新人新事。旨在讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合自己掌握的情況進(jìn)行交流采訪，在交流中讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累運(yùn)用素材，捕捉新聞點(diǎn)，獲取典型的材料，學(xué)會(huì)消息的習(xí)作。

2005年9月

第三篇：奧運(yùn)會(huì)思想?yún)R報(bào)

奧運(yùn)會(huì)是世界范圍內(nèi)的體育盛會(huì),在維護(hù)和平、增進(jìn)友誼、促進(jìn)文明方面具有獨(dú)特的作用。中國作為世界上具有重要影響的國家，應(yīng)該為奧林匹克運(yùn)動(dòng)在全世界的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，舉辦奧運(yùn)會(huì)則是這種貢獻(xiàn)的最為集中的體現(xiàn)。崇尚奧林匹克精神，參與奧林匹克事務(wù)，舉辦奧運(yùn)會(huì)，也是包括北京市民在內(nèi)的全中國人民的追求與理想。

近些年來，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)和全國各族人民的奮力拼搏下，我國社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮，綜合國力大大增強(qiáng)。申辦奧運(yùn)會(huì)，對于中國人民來說，是共享奧運(yùn)精神，弘揚(yáng)人類文明，促進(jìn)東西方文化交流的盛事，也是展示輝煌成就，加強(qiáng)對外開放，促進(jìn)自身發(fā)展的良好契機(jī)。

1895年。中國清************接到了希臘王儲(chǔ)和近代奧運(yùn)會(huì)發(fā)起人皮埃爾·德·顧拜旦的邀請書因不知“體育”為何物而未作答復(fù)，1932年，中國短跑選手劉長春參加了在美國洛杉磯舉行的第10屆奧運(yùn)會(huì)。第一次向世界宣告了中國是奧運(yùn)會(huì)大家庭的成員和奧林匹克運(yùn)動(dòng)在中國的存在。1984年，第23屆美國洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，射擊選手許海峰在男子自選手槍慢射比賽中勇奪得冠軍，從而實(shí)現(xiàn)了中國在奧運(yùn)會(huì)歷史上零的突破。到2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上中國以32枚金牌位列第二。

在現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)誕生、發(fā)展的一百多年時(shí)間里，隨著社會(huì)制度的變遷，中國對于這個(gè)全球性活動(dòng)由茫然不解到積極參與其中，并最終以奧運(yùn)強(qiáng)國的姿態(tài)屹立在世界民族之林，充分說明了中國在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下一步步的崛起，民族的復(fù)興和國力的強(qiáng)盛。如今，我們已經(jīng)具備了申辦奧運(yùn)會(huì)所應(yīng)該具備了中國和北京具備舉辦奧運(yùn)會(huì)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力；和穩(wěn)定的政治，安定的社會(huì)；同時(shí)中國是一個(gè)體育大國，體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，且北京具有舉辦大型運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和舉辦奧運(yùn)會(huì)的設(shè)施條件。

百年夢想今日成真。托舉它的是古老中國的巨變、中華民族的復(fù)興：今天的中國，已經(jīng)崛起成為僅次于美國、日本和德國的世界第四大經(jīng)濟(jì)體；作為安理會(huì)五大常任理事國之一，中國在重大問題的全球討論中扮演著關(guān)鍵角色，從“鳥巢”“水立方”等體育場館如期竣工，到奧運(yùn)測試賽的順利舉行；從當(dāng)初申奧報(bào)告表示“有條件、有能力舉辦奧運(yùn)會(huì)”，到今年************工作報(bào)告承諾“中國要確保成功舉辦一屆有特色、高水平的體育盛會(huì)”，人們期待著生氣勃勃的發(fā)展中東方大國對現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的最新詮釋。

本次奧運(yùn)會(huì)要充分展示中華民族5000年悠久歷史和燦爛文化，讓世界人民更充分地了解和體驗(yàn)中國的歷史、文化、人民和自然風(fēng)光。要突出人文奧運(yùn)的理念，表現(xiàn)奧林匹克的精神，倡導(dǎo)人們陶冶情操，實(shí)現(xiàn)人的身心和諧發(fā)展，展示精彩紛呈的多元文化，展現(xiàn)中華兒女和諧致美的優(yōu)良傳統(tǒng)。要表達(dá)當(dāng)代中國人民自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，中華兒女積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的朝氣和活力，與世界人民共同追求和平、友誼、進(jìn)步的強(qiáng)烈愿望。要展現(xiàn)占世界人口五分之一的13億中國人民和廣大港澳臺(tái)同胞和海外僑胞積極參與奧林匹克運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采。北京奧運(yùn)會(huì)既是在世界人口最多的國家舉辦的一屆奧運(yùn)會(huì)，也會(huì)成為人民群眾參與程度最廣泛的一屆奧運(yùn)會(huì)。

把環(huán)境保護(hù)作為奧運(yùn)設(shè)施規(guī)劃和建設(shè)的首要條件，增強(qiáng)全社會(huì)的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)公眾自覺選擇綠色消費(fèi)，積極參與各項(xiàng)改善生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)，大幅度提高首都環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)宜居城市。緊密結(jié)合國內(nèi)外科技最新進(jìn)展，集成全國科技創(chuàng)新成果，使北京奧運(yùn)會(huì)成為展示新技術(shù)成果和創(chuàng)新實(shí)力的窗口。傳播現(xiàn)代奧林匹克思想，加深各國人民之間的了解與友誼；促進(jìn)人與自然、個(gè)人與社會(huì)、人的精神與體魄之間的和諧發(fā)展；以運(yùn)動(dòng)員為中心，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力建設(shè)使奧運(yùn)會(huì)參與者滿意的自然和人文環(huán)境。

學(xué)習(xí)和借鑒歷屆奧運(yùn)會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，提高中國和北京的開放水平，向世界展示中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的新形象。在遵守《奧林匹克憲章》和《主辦城市合同》的前提下，集中各方智慧，使北京奧運(yùn)會(huì)籌辦工作在體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新上不斷取得新突破。在籌辦工作中注重勤儉節(jié)約，珍惜每一種資源，注重賽后利用，促進(jìn)城市的可持續(xù)發(fā)展，力爭取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。堅(jiān)持廉潔辦奧運(yùn)的方針，在籌辦工作中始終遵循公開、公平和公正的原則，完善制度、加強(qiáng)監(jiān)督，舉辦一屆廉潔的奧運(yùn)會(huì)。堅(jiān)持全民辦奧運(yùn)的方針，是社會(huì)各界共享北京奧運(yùn)會(huì)帶來的發(fā)展機(jī)遇，吸引和激勵(lì)全中國13億人民和數(shù)千萬海外華人華僑關(guān)心和支持北京奧運(yùn)會(huì)籌辦工作。“同一個(gè)世界 同一個(gè)夢想”（One World One Dream），集中體現(xiàn)了奧林匹克精神的實(shí)質(zhì)和普遍價(jià)值觀——團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與和夢想，表達(dá)了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來的共同愿望。盡管人類膚色不同、語言不同、種族不同，但我們共同分享奧林匹克的魅力與歡樂，共同追求著人類和平的理想，我們同屬一個(gè)世界，我們擁有同樣的希望和夢想。

以上的奧運(yùn)目標(biāo)、理念、精神、特色足以體現(xiàn)出我國的綜合國力和人民的生活水平的不斷提升，更體現(xiàn)出了我們中華民族是一個(gè)不可戰(zhàn)勝的民族，她是豐富的，是有深蘊(yùn)的，是一個(gè)偉大的民族，是黨領(lǐng)導(dǎo)中國走向繁榮富強(qiáng)；是黨普及了“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”的時(shí)代意識(shí)，使全國上下爭分奪秒地朝著各自的小康或大康目標(biāo)奮勇前進(jìn)，使人民沉浸在幸福的物質(zhì)生活中；是黨促使了中華民族人口的繁榮昌盛，讓中國商品成為國際最有競爭力的商品；奧運(yùn)會(huì)是短暫的，但奧運(yùn)會(huì)帶給我們的啟示是永恒的；賽場上的勝負(fù)是暫時(shí)的，但自強(qiáng)不息的精神是永遠(yuǎn)的。

現(xiàn)在的我作為一名入黨積極分子，一個(gè)先進(jìn)組織的一員，我覺得應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)的不懈努力的精神，踏實(shí)、努力的不斷進(jìn)取，積極置身于身邊的事情，努力工作、學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上！不虛度每一天，嚴(yán)格要求自己，在黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下，我相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產(chǎn)黨員。

第四篇：奧運(yùn)會(huì)觀后感

第 29 屆 北 京 奧 運(yùn) 會(huì) 觀 后 感 想

————奧運(yùn)讓我們學(xué)會(huì)許多

巫國貴（體育與藝術(shù)學(xué)院）

第29屆北京奧運(yùn)會(huì)全部有共303塊金牌(比賽項(xiàng)目是大項(xiàng)28項(xiàng)，這28項(xiàng)為：田徑、賽艇、羽毛球、壘球、籃球、足球、拳擊、皮劃艇、自行車、擊劍、體操、舉重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上項(xiàng)目、現(xiàn)代五項(xiàng)、棒球、馬術(shù)、跆拳道、網(wǎng)球、乒乓球、射擊、射箭、鐵人三項(xiàng)、帆船帆板和排球。其中，有些項(xiàng)目沒有分項(xiàng)，分項(xiàng)最多的是水上項(xiàng)目，包括了游泳、花樣游泳、水球和跳水4個(gè)分項(xiàng)。田徑雖然沒有分項(xiàng)，卻有46個(gè)小項(xiàng)，其中男子24個(gè)小項(xiàng)，女子22個(gè)小項(xiàng)，是奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目中金牌最多的。其次是游泳，雖然沒有分項(xiàng)，但是有32個(gè)小項(xiàng)，男女各16項(xiàng))。現(xiàn)已各有歸屬，在這屆奧運(yùn)會(huì)上，我們中國的金牌總數(shù)達(dá)到了51枚，名列第一，創(chuàng)造了歷史奇跡，實(shí)現(xiàn)了夢想目標(biāo)。除此之外，我們還期待今晚的北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式，內(nèi)心非常的激動(dòng)。這屆奧運(yùn)會(huì)帶給我們更多的驚喜，尤其在田徑上的一個(gè)個(gè)世界紀(jì)錄被刷新，讓我久久難以忘卻。如博爾特在200米的跑道上又一次創(chuàng)造奇跡！

奧運(yùn)會(huì)是一場全球盛典，也是一個(gè)大課堂。中國人辦奧運(yùn)會(huì)是第一次，這個(gè)第一次讓世界看到了中華文明昨日的絢麗與今天的新貎，也使中國人學(xué)到了很多東西。中國人舉辦奧運(yùn)會(huì)的過程，就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷加深對世界了解的過程。

奧運(yùn)會(huì)是學(xué)習(xí)奧林匹克精神的大課堂——7年籌備，奧運(yùn)知識(shí)走進(jìn)了千家萬戶，全國各地舉辦了成千上萬場奧運(yùn)知識(shí)講座和競賽活動(dòng)。“奧運(yùn)進(jìn)社區(qū)”、“奧運(yùn)進(jìn)校園”，到處都可以看到這樣的標(biāo)語，也都可以感受到全民了解奧運(yùn)的熱潮。很多中小學(xué)都開設(shè)了奧運(yùn)知識(shí)課，有的大學(xué)還開設(shè)了“奧運(yùn)文化講堂”。占世界人口1/5的中國人對奧林匹克精神的了解，這是奧林匹克運(yùn)動(dòng)史上的偉大進(jìn)步。

奧運(yùn)會(huì)是學(xué)習(xí)體育知識(shí)的大課堂——有些體育項(xiàng)目，很多中國人過去聽都沒聽說過，現(xiàn)在談起來卻如數(shù)家珍。當(dāng)你聽到鄰居老太太饒有興味地說起籃球比賽中的“3分球”，你一定不會(huì)再覺得大驚小怪；當(dāng)你看完中國女子佩劍團(tuán)體以一分之差痛失金牌后，一定會(huì)有興趣上網(wǎng)查一查佩劍比賽的來龍去脈。正是從這一場場激烈的競賽中，我們學(xué)到了很多體育知識(shí)，這些知識(shí)也增加了很多青少年對一些項(xiàng)目的興趣，激發(fā)起我們更積極地參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情。奧運(yùn)會(huì)是學(xué)習(xí)國際知識(shí)的大課堂——一場奧運(yùn)會(huì)的開幕式就等于是一堂各國和各地區(qū)概況的介紹課，很多人從服裝、旗幟了解了過去很少了解的國家和地區(qū)。伴隨著各項(xiàng)比賽的展開，伴隨著來自世界各國的文化展覽、演出活動(dòng)的展開，我們在自己家門口有了更多了解世界的機(jī)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)讓我們學(xué)到了國際知識(shí)，使我們的視野變得更加開闊。

奧運(yùn)會(huì)是學(xué)習(xí)文明禮儀的大課堂——通過舉辦奧運(yùn)會(huì)，一場“講文明、樹新風(fēng)”的活動(dòng)在全國范圍內(nèi)展開。很多城鎮(zhèn)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)都印發(fā)了文明禮儀手冊，宣傳普及各種禮儀規(guī)范。在奧運(yùn)會(huì)的推動(dòng)下，服務(wù)水平在升級(jí)，公民素質(zhì)在提高，生活環(huán)境在改善。微笑的中國人迎來了世界的微笑，我們用禮貌熱情接待八方賓客，也贏得了世界對我們的尊重。

在奧運(yùn)會(huì)這個(gè)大課堂上，我們學(xué)到了很多東西，更體會(huì)到了學(xué)習(xí)的力量。雖然北京奧運(yùn)會(huì)是中國有史以來舉辦的最大規(guī)模的國際活動(dòng)，我們?nèi)鄙俳?jīng)驗(yàn)，但我們憑著努力學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、不斷提高的精神，克服了重重困難，用開幕式的成功贏得了世界的喝彩。改革開放30年來，我們不就是憑著這樣一股子精神，不斷超越自身向前邁進(jìn)的嗎？北京奧運(yùn)會(huì)是中國漫長而艱難的發(fā)展道路上的一站，過了這一站，我們還要接著往前走，只要我們勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，就一定能夠達(dá)到目標(biāo)。

第五篇：奧運(yùn)會(huì)觀后感

奧運(yùn)會(huì)觀后感

2016年8月在巴西里約舉行的奧運(yùn)會(huì)中，我觀看的節(jié)目有射擊、跳水、乒乓球、舉重、游泳、田徑、羽毛球等。這是我第一次觀看這樣一個(gè)全球矚目的體育盛事。心里真是激動(dòng)得很。

第一天中國隊(duì)無緣金牌，在第二天女子10米氣手槍決賽中，中國選手張夢雪為中國奪得本屆奧運(yùn)會(huì)的首塊金牌。以199.4環(huán)的成績創(chuàng)造奧運(yùn)會(huì)決賽紀(jì)錄并奪冠。為中國隊(duì)增加了信心。緊接著，8月8日，在里約奧運(yùn)會(huì)女子女子雙人三米板決賽中，中國組合吳敏霞、施廷懋成功奪冠，為中國軍團(tuán)贏得里約奧運(yùn)會(huì)的第二塊金牌，隨著比賽的進(jìn)行，中國隊(duì)的獎(jiǎng)牌數(shù)在一天天增加。在這些比賽中，最讓我激動(dòng)和印象深刻的是8月17日 中國隊(duì)3-0戰(zhàn)勝德國隊(duì)奪得奧運(yùn)女團(tuán)三連冠，出戰(zhàn)雙打的丁寧與劉詩雯合作拿下第三分。，繼奪得女單冠軍實(shí)現(xiàn)“大滿貫”后，丁寧又幫助中國隊(duì)拿到女團(tuán)冠軍，這是中國隊(duì)添得的第17金。延續(xù)我們中國隊(duì)在乒乓球壇上的輝煌。讓我們中國隊(duì)重回榮耀顛峰。

通過這次觀看奧運(yùn)會(huì)。激發(fā)了我對體育項(xiàng)目的熱情和興趣。以后我也要多參加體育運(yùn)動(dòng)。爭取將來也能為國爭光！祝福我們的祖國的明天更加強(qiáng)大！