第一篇：奧運會廣播稿

奧運會廣播

致4×100接力的運動員

運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，任汗水打濕脊背，依然分秒追趕，只有一個目標，只有一個信念，為集體贏得榮譽，拼搏吧，我們?yōu)槟銈儏群埃佑停?/p>

接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你們吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們們是我們心中的驕傲，相信勝利會屬于你們，在這跑道上，需要你們勇敢的心去面對。我們在為你們加油，相信你們會送給我們一個汗水浸濕的微笑。

致4×100接力的運動員

這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，你可曾聽到，那山呼海嘯般的加油聲？前方就是終點，加油啊，運動員！

棒棒有力量，傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期望。每一次接力棒的交接，無不凝積著大家的希冀，那是充滿團結(jié)的力量之棒！甩開蒼鷹似的雙臂，邁開閃電似的雙腿，加油吧！

致1500米長跑的運動員

一滴滴汗水，飄灑在綠茵場上，伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂章。一種種信念，放在蔚藍的天空，伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。人生能有幾回搏？千百雙眼睛注視著你，為了希望、為了勝利，跑出青春的夢想。

磨煉的是你非凡的毅力, 較量的是你超常的體力, 拼搏的是你出類拔萃的耐力.把長長的跑道跑成一段漫漫的征途, 聽!呼嘯的風在為你喝彩, 看!獵獵的彩旗在為你加油, 加油吧!為了到達終點時那一刻的輝煌!

致1500米長跑的運動員

你是否感到，烈日的照射，那是烈日對你的祝福；你是否感到，人們的注視，那是人們對你的希望，祝福在你身邊，吶喊在你耳邊，希望在你心中。

迎接你的，是一千五百米的跑道，等待你的，是漫漫征途，勇敢的沖吧！勇士們，不要畏懼對手的強大，你的對手只有自己，勇敢的沖吧！一千五百米算不得什么，付出的汗水就要得到回報。勝利的淚水就要順頰而下，春風會為你喝彩，陽光會為你慶功，掌聲就要為你響起。

致100米的運動員

一聲槍響，伴隨著溫暖的春風，你們昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。那一刻時光仿佛都為你們停住，你們的勇氣振動了一切，震撼了每一個人的心靈。

雖然只是短短的十幾秒，但你們在我們心中留下了永恒。紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。

你們亮出自己的風采，在這短短的100米中，你們與時間爭分奪秒，只為了那最后的沖刺。不管結(jié)果如何，你們都是勝利者。因為，你們曾與時間競賽

致鉛球運動員

手握鉛球，心有成竹 雖有幾分沉重，幾分辛苦，正現(xiàn)人之本色，豪情萬丈，一聲嚎去，只見鉛球已飛出，我們?yōu)槟銡g呼，我們?yōu)槟泸湴痢?/p>

鉛球從空中劃過，落在競賽場上，留下一個精彩的痕跡。每一次的投擲，都是激情的展現(xiàn)； 每一次的落地，都是努力的結(jié)果。

致運動員

生活中，我們每天都在嘗試，嘗試中，我們走向成功，品味失敗，走過心靈的陰雨晴空。運動員們，不要放棄嘗試。假如你成功了，這就是下一次嘗試的動力，假如你失敗了，就總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，繼續(xù)努力。

無論失敗與否，重要的是你勇于參與的精神。付出的背后是勝利，無論是否成功，我們永遠贊美你！你們永遠是我們的驕傲，努力吧，是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢！

贊裁判員

柳樹抽出新芽，怎能忘了春風的吹拂？小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤？花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫？今天，我們成績的取得，怎能忘記您，公正無私的裁判員！良好的開始是成功的一半，然而您們--裁判員，更是我們到達終點的關(guān)鍵。您的公平是我們用于走路的腳；您的耐心是我們邁過的步；您的認真是我們走過的路。請讓我們再說一次：裁判員，您辛苦了！

贊800米運動員：

在赤色的長廊上，有兩圈弧長，在綠色場地上，有你的明亮，畫出兩圈生命的軌跡，奪得無數(shù)由衷的驚喜。邁出不一樣的生活旋律，奏出不同凡響的歌曲！

你的表演場，讓你自由徜徉！你的起飛場，舒展你的翅膀！

致1500米運動員

一滴滴汗水，飄灑在綠茵場上，伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂章。

一種種信念，放在蔚藍的天空，伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。

人生能有幾回搏？ 千百雙眼睛注視著你，為了希望、為了勝利，跑出青春的夢想。

致400米運動員

面對的

依然是藍色的天空，依然是金色的陽光，依然是綠色的草地，依然是紅色的跑道，依然是你，勇敢的你，堅強的你。不同的是，天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，草地更如翡翠一般，跑道更加的鮮艷，而你，定會更加的自信，你的成績，必然更加輝煌。

贊五千米運動員

迎接你的，是五千米跑道 等待你的，是漫漫征途 勇敢的沖吧，勇士們 不要畏懼對手的強大 你的對手只有自己 勇敢的沖吧

五千米算不得什么

付出的汗水就要得到回報 勝利的淚水就要順頰而下 秋風會為你喝彩 陽光會為你慶功 掌聲就要為你響起

贊三千米運動員

你是運動場的心臟，跳動夢想； 你是漫長路的精神，激勵輝煌； 你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

百米運動員

起跑線上 你們一字排開

健美的肌肉蘊含著爆發(fā)力量 堅定的目光中充滿了自信 槍響了

你們開始了并不長的征程 筆直的跑道上 有你們穩(wěn)健的足跡 不遠的終點

將留下你們沖刺時矯捷的背影 加油吧 掌聲將為你響起 加油吧

勝利和鮮花終將屬于你們

致3000米運動員

走過荒山野嶺高峽低谷，我們在沿途燃起篝火，一站一站的路被拋在身后，我們感到疲憊感到困惑。還有那么長的路伸向遠方，遠方那片星光藏在哪兒，遠方那顆童話樹躲在何處，努力吧，奮斗吧！遠方有我們的理想，由我們的希望！

致跳高運動員

左手遮不住汗水 右手遮不住太陽 滿場的眼睛 是滿場的渴望。跨出的腳踩在云層 飛躍的心兒在沸騰 輕捷如燕 威猛如鷹 歡樂揚起了臂膀

沉浸在反復輪回的場面中 汗水淌過，淚水泡過

在太陽下發(fā)出光芒。

致跳高運動員

一根細細的桿子橫放在半空中，它細，然而卻像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有決心，只要你有信心，這又算得了什么？

沒有經(jīng)歷過坎坷就不會有成功的喜悅，一次次的戰(zhàn)勝，一次次的超越自己，加油吧，努力跳過這擋在你前面的坎。去燃燒你的青春！

致跳高運動員

在步伐優(yōu)美的助跑后，一躍，身體在空中劃出一道弧線，迅速沉身，收腳。過。

真是優(yōu)美的跳高姿勢。每一次，都是挑戰(zhàn)，是超越。為了每一次超越喝彩。

致跳高運動員

輕輕的你來了，正如你輕輕的過桿，悄悄的我們，正向你悄悄的祝福。勇敢的向上吧！你們最幫。勇敢的躍過那根沖向勝利的桿吧，我們期待著你們的勝利！

致跳高運動員

大地屬于你，藍天屬于你，在你一躍的瞬間，同時躍出了我們的希望。草兒欣賞你，白云歡迎你，身輕如燕，飛躍藍天，跳吧，跳出你的自信，跳出你的頂尖，跳出你的勝利山顛。

致跳遠運動員

離弦箭似的助跑，螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽永遠屬于你。

致100米運動員

短暫的一瞬間，顯示出你驚人的速度，鏗鏘有力的一聲吼叫，把你全身的力量都凝聚在這一刻上。努力吧！加油啊！

時間短暫并不代表你激情短暫，距離不長卻表示你成功不遠，相信自己，沖啊！勝利就在眼前，失去不會再現(xiàn)！

第二篇：奧運會說課稿

五年級數(shù)學下冊《奧運會》（統(tǒng)計圖的選擇）說課稿

一、教材分析：

1、教學內(nèi)容及位置：本節(jié)課《奧運會》是北師大版小學數(shù)學五年級下冊第七單元第86——87頁的內(nèi)容。

內(nèi)容主要知識點：了解三種統(tǒng)計圖的特點，根據(jù)需要選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖，同時讓學生體會到數(shù)學來源于生活，又作用于生活，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。

2、教材的知識結(jié)構(gòu)（前后聯(lián)系）及編排意圖： 《奧運會》這一內(nèi)容安排在五年級的下冊中，是在學生認識、讀懂扇形統(tǒng)計圖，理解扇形統(tǒng)計圖的特點之后安排的。本節(jié)課學生在實例中理解條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點。條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖各有不同特點，條形統(tǒng)計圖便于看出數(shù)據(jù)的多少；折線統(tǒng)計圖便于看出數(shù)據(jù)的變化趨勢；扇形統(tǒng)計圖能清楚地看出整體與部分的關(guān)系，要讓學生能讀懂這三種統(tǒng)計圖并合理選用。教材先呈現(xiàn)了我國從第24屆奧運會至第28屆奧運會獎牌情況統(tǒng)計表，然后呈現(xiàn)三幅統(tǒng)計圖，分別表示第24——28屆奧運會我國金牌獲得情況，28屆我國金牌分布情況、獲金牌的變化情況；用三種統(tǒng)計圖從不同角度來描述數(shù)據(jù)，讓學生體會到三種統(tǒng)計圖各有特點，我們常需要根據(jù)實際問題選擇合適的統(tǒng)計圖。教材提出了三個問題，引導學生比較、體會每種統(tǒng)計圖的特點。折線統(tǒng)計圖上能明顯的看出第24——28屆奧運會我國獲金牌數(shù)的變化情況；條形統(tǒng)計圖上能更明顯的看出第24——28屆奧運會我國獲得的金牌數(shù)，扇形統(tǒng)計圖上能看出第28屆奧運會我國獎牌的分布情況。在此情況中進一步認識和歸納統(tǒng)計圖的不同特點，并能在現(xiàn)實生活中正確靈活地運用。

3、教材內(nèi)容的數(shù)學核心思想：

本節(jié)課學生在實例中理解三種統(tǒng)計圖的特點并能在生活中正確靈活運用。數(shù)學教學活動應使學生幼蟲分從事數(shù)學活動的機會，學生在自主探究和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗，統(tǒng)計圖的選擇是學生日常生活中經(jīng)常遇到的。本課是在使學生認識到現(xiàn)實生活中蘊含大量的數(shù)學信息以及在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用價值，當學生面對實際問題時，能主動嘗試從數(shù)學的角度去運用所學知識和方法，尋求解決問題的策略，靈活地解決實際生活中的實際問題。

4、學情分析：

學生已經(jīng)認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點，在生活中他們也見過各種不同的統(tǒng)計圖，有一定的統(tǒng)計知識和意識。但是針對三種統(tǒng)計圖的特點，沒有進行具體歸納總結(jié)。因此，學生學習該內(nèi)容可能遇到以下的困難，根據(jù)數(shù)據(jù)的特點和要求，正確選擇統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

二、教學目標的制定：

1、教學目標：根據(jù)對上述教材的理解分析，較目標要遵循“人人學有價值的數(shù)學”這一理念，我給《奧運會》這一內(nèi)容制定了以下目標：

①讀懂條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，從中獲取有用的信息，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

②了解三種統(tǒng)計圖的不同特點，能根據(jù)需要選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖，直觀、有效的表示數(shù)據(jù)。

③用自己的語言結(jié)合現(xiàn)實情況描述統(tǒng)計圖的特點。

2、教學重點：

目標①、②是教學重點。這是本課內(nèi)容的編排意圖和特點決定的。

3、教學難點：

目標②、③是教學難點，因為以前教材中都是看統(tǒng)計圖，選擇用有用信息解決問題，而本課則是根據(jù)信息選統(tǒng)計圖，這些學生很少接觸這類知識，而且，讓學生用語言描述統(tǒng)計圖特點也有一定難度。

4、教學關(guān)鍵：

本課重點是讀懂三種統(tǒng)計圖，了解特點后，再選擇統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)。因此，讀懂統(tǒng)計圖，了解統(tǒng)計圖的特點是關(guān)鍵。學生只有充分了解統(tǒng)計圖的特點，才能正確選擇統(tǒng)計圖。

三、教學策略的選擇：

1、教法選擇：教學時結(jié)合教材中提供的現(xiàn)實生活中的統(tǒng)計表，引導學生觀察統(tǒng)計表中各欄目的內(nèi)容和相對應的數(shù)據(jù)，結(jié)合提出的問題進行分析、推理、比較；再通過小組討論、交流、匯報的方法引導學生得出具體情境中如何選擇合適的統(tǒng)計圖，從而得出各種統(tǒng)計圖的作用和特點，最后結(jié)合“練一練”來檢測、評價學生的達標情況。

2、教學準備：自制好的統(tǒng)計表和三種統(tǒng)計圖。

四、教學實施過程：(一)談話引入新課;

同學們，我們上一節(jié)課認識了扇形統(tǒng)計圖，誰能說出它的特點?(設(shè)計此問題是為了讓學生對已學知識的回憶，為新知的過度做好鋪墊，讓學生對已學知識和新知聯(lián)系起來，從而為新知的達標做好充分的準備，因此提出了這個問題。)指名回答。那么這一節(jié)課就學習在什么情況下要選擇什么樣的統(tǒng)計圖。【板書課題：奧運會（選擇統(tǒng)計圖）】

（二）探究新知：

1、教師出示教材P86的統(tǒng)計表。請大家觀察統(tǒng)計表，說說你獲得了哪些信息？接下來讓全班學生齊說統(tǒng)計表中的信息，然后，讓學生估計2008年8月8日，第29屆奧運會，我國可能獲得多少枚金牌，排列第幾名？（設(shè)計此問題一是讓學生感受數(shù)學是來源于生活，二是從中表獲取解決以下問題的有用信息，三是復習鞏固已學的估算知識，拓展學生的思維能力而設(shè)計的。）

2、老師根據(jù)表中的數(shù)據(jù)制成了下面三幅統(tǒng)計圖，小黑板出示統(tǒng)計圖，它們分別是什么統(tǒng)計圖？（此問題的提出是為了鞏固已學習過的統(tǒng)計知識，回憶這幾種統(tǒng)計圖各自所具備的特點，為下一步統(tǒng)計圖的選擇打好基礎(chǔ)。）讓學生小組討論、交流，教師巡視聽取意見，指名回答。

3、出示以下幾個問題：

①能清楚地反映我國第24——28屆奧運會獲得金牌枚數(shù)的多少，應選什么統(tǒng)計圖？

②能看出第28屆奧運會我國獲獎牌枚數(shù)的分布情況，應選什么統(tǒng)計圖？ ③能明顯地看出第24——28屆奧運會我國獲金牌的變化情況，應選什么統(tǒng)計圖？（設(shè)計此問題是在學生已從統(tǒng)計表中獲得了初步的信息，然后把信息進行整理，結(jié)合問題來正確選擇出圖表示信息數(shù)據(jù)。）

4、請同學們認真觀察統(tǒng)計圖，思考這幾個問題，然后在小組內(nèi)交流。(此活動的設(shè)計意圖是，培養(yǎng)學生認真觀察、思考的學習習慣，以及與他人合作與交流的能力。)

5、學生匯報、交流，教師指導、評價。（此項活動設(shè)計是為了培養(yǎng)和訓練學生的語言敘述能力，對新知的理解程度，便于教師更好地了解學生對新知的掌握情況，及時地調(diào)整、補充。同時對學生對新知的學習進行有效的評價。）

6、教師問：條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各有什么特點？（設(shè)計此問題是想了解學生對所學知識的歸納小結(jié)的能力。）生回答后教師小結(jié)板書三種統(tǒng)計圖的特點。①條形統(tǒng)計圖能清楚地看出具體的數(shù)量是多少。②折線統(tǒng)計圖能清楚地看出一個事物的增減變化情況。③扇形統(tǒng)計圖能表示某一事物整體與部分的關(guān)系。（此活動的設(shè)計是讓學生結(jié)合具體情況體會數(shù)據(jù)在統(tǒng)計中的作用以及各種統(tǒng)計圖的特點。）

（三）檢測練習：

1、學生完成教材第87頁的“練一練”第①——③題，先讓學生小組內(nèi)交流，然后個別代表全班匯報，教師給予知道。（設(shè)計此題的目的是了解學生能不能根據(jù)數(shù)據(jù)的特點來選擇合適的統(tǒng)計圖，讓學生進一步體會每一種統(tǒng)計圖的特點，以及在生活中的具體作用，感受數(shù)學與生活的密切關(guān)系，所以設(shè)計了此題。）

2、填表（數(shù)學實踐園地第58——59第2、3題），先讓學生獨立填寫，完后個別同學匯報，全班共同評價。（設(shè)計此題的目的是了解學生對所學統(tǒng)計知識的綜合運用的能力以及解決實際生活中的問題的能力，讓學生感受“人人學有價值的數(shù)學”，所以設(shè)計了此練習。）

（四）實踐活動：

收集報紙、雜志等媒體中的統(tǒng)計圖，與你的同伴交流你的信息和感受，你認為這些圖能直觀的表示數(shù)據(jù)嗎？（學生課后完成）。（設(shè)計這個實踐活動的目的是讓學生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，綜合運用統(tǒng)計圖和統(tǒng)計量描述數(shù)據(jù)，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，增強學生學習數(shù)學的信心。所以設(shè)計了此題。）

（五）課堂小結(jié)：

教師讓學生談此節(jié)課的學習體會。（設(shè)計此項活動的目的是了解學生對所學知識的掌握情況，培養(yǎng)學生對知識的歸納總結(jié)能力。）

（六）板書設(shè)計：

1、課題：奧運會（統(tǒng)計圖的選擇）。（設(shè)計的目的是突出此課時教學內(nèi)容的重點是什么，給學生指明學習目標的方向。）

2、小結(jié)統(tǒng)計圖的特點：

①條形統(tǒng)計圖：能清楚地看出具體的數(shù)量是多少。

②折線統(tǒng)計圖：能清楚地看出一個事物的增減變化情況。③扇形統(tǒng)計圖：能表示出某事物的整體與部分的關(guān)系。

（設(shè)計此小結(jié)是讓學生對所學知識有一個完整系統(tǒng)的認識，便于學生掌握和運用而設(shè)計。）

第三篇：奧運會思想?yún)R報

奧運會是世界范圍內(nèi)的體育盛會,在維護和平、增進友誼、促進文明方面具有獨特的作用。中國作為世界上具有重要影響的國家，應該為奧林匹克運動在全世界的發(fā)展做出應有的貢獻，舉辦奧運會則是這種貢獻的最為集中的體現(xiàn)。崇尚奧林匹克精神，參與奧林匹克事務，舉辦奧運會，也是包括北京市民在內(nèi)的全中國人民的追求與理想。

近些年來，在黨中央的領(lǐng)導和全國各族人民的奮力拼搏下，我國社會穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮，綜合國力大大增強。申辦奧運會，對于中國人民來說，是共享奧運精神，弘揚人類文明，促進東西方文化交流的盛事，也是展示輝煌成就，加強對外開放，促進自身發(fā)展的良好契機。

1895年。中國清************接到了希臘王儲和近代奧運會發(fā)起人皮埃爾·德·顧拜旦的邀請書因不知“體育”為何物而未作答復，1932年，中國短跑選手劉長春參加了在美國洛杉磯舉行的第10屆奧運會。第一次向世界宣告了中國是奧運會大家庭的成員和奧林匹克運動在中國的存在。1984年，第23屆美國洛杉磯奧運會，射擊選手許海峰在男子自選手槍慢射比賽中勇奪得冠軍，從而實現(xiàn)了中國在奧運會歷史上零的突破。到2004年雅典奧運會上中國以32枚金牌位列第二。

在現(xiàn)代奧林匹克運動誕生、發(fā)展的一百多年時間里，隨著社會制度的變遷，中國對于這個全球性活動由茫然不解到積極參與其中，并最終以奧運強國的姿態(tài)屹立在世界民族之林，充分說明了中國在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下一步步的崛起，民族的復興和國力的強盛。如今，我們已經(jīng)具備了申辦奧運會所應該具備了中國和北京具備舉辦奧運會的經(jīng)濟實力；和穩(wěn)定的政治，安定的社會；同時中國是一個體育大國，體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，且北京具有舉辦大型運動會的經(jīng)驗和舉辦奧運會的設(shè)施條件。

百年夢想今日成真。托舉它的是古老中國的巨變、中華民族的復興：今天的中國，已經(jīng)崛起成為僅次于美國、日本和德國的世界第四大經(jīng)濟體；作為安理會五大常任理事國之一，中國在重大問題的全球討論中扮演著關(guān)鍵角色，從“鳥巢”“水立方”等體育場館如期竣工，到奧運測試賽的順利舉行；從當初申奧報告表示“有條件、有能力舉辦奧運會”，到今年************工作報告承諾“中國要確保成功舉辦一屆有特色、高水平的體育盛會”，人們期待著生氣勃勃的發(fā)展中東方大國對現(xiàn)代奧林匹克運動的最新詮釋。

本次奧運會要充分展示中華民族5000年悠久歷史和燦爛文化，讓世界人民更充分地了解和體驗中國的歷史、文化、人民和自然風光。要突出人文奧運的理念，表現(xiàn)奧林匹克的精神，倡導人們陶冶情操，實現(xiàn)人的身心和諧發(fā)展，展示精彩紛呈的多元文化，展現(xiàn)中華兒女和諧致美的優(yōu)良傳統(tǒng)。要表達當代中國人民自強不息、奮發(fā)有為的精神風貌，中華兒女積極進取、昂揚向上的朝氣和活力，與世界人民共同追求和平、友誼、進步的強烈愿望。要展現(xiàn)占世界人口五分之一的13億中國人民和廣大港澳臺同胞和海外僑胞積極參與奧林匹克運動的風采。北京奧運會既是在世界人口最多的國家舉辦的一屆奧運會，也會成為人民群眾參與程度最廣泛的一屆奧運會。

把環(huán)境保護作為奧運設(shè)施規(guī)劃和建設(shè)的首要條件，增強全社會的環(huán)保意識，鼓勵公眾自覺選擇綠色消費，積極參與各項改善生態(tài)環(huán)境的活動，大幅度提高首都環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)宜居城市。緊密結(jié)合國內(nèi)外科技最新進展，集成全國科技創(chuàng)新成果，使北京奧運會成為展示新技術(shù)成果和創(chuàng)新實力的窗口。傳播現(xiàn)代奧林匹克思想，加深各國人民之間的了解與友誼；促進人與自然、個人與社會、人的精神與體魄之間的和諧發(fā)展；以運動員為中心，提供優(yōu)質(zhì)服務，努力建設(shè)使奧運會參與者滿意的自然和人文環(huán)境。

學習和借鑒歷屆奧運會的成功經(jīng)驗和做法，提高中國和北京的開放水平，向世界展示中國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的新形象。在遵守《奧林匹克憲章》和《主辦城市合同》的前提下，集中各方智慧，使北京奧運會籌辦工作在體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新上不斷取得新突破。在籌辦工作中注重勤儉節(jié)約，珍惜每一種資源，注重賽后利用，促進城市的可持續(xù)發(fā)展，力爭取得良好的經(jīng)濟效益和社會效益。堅持廉潔辦奧運的方針，在籌辦工作中始終遵循公開、公平和公正的原則，完善制度、加強監(jiān)督，舉辦一屆廉潔的奧運會。堅持全民辦奧運的方針，是社會各界共享北京奧運會帶來的發(fā)展機遇，吸引和激勵全中國13億人民和數(shù)千萬海外華人華僑關(guān)心和支持北京奧運會籌辦工作。“同一個世界 同一個夢想”（One World One Dream），集中體現(xiàn)了奧林匹克精神的實質(zhì)和普遍價值觀——團結(jié)、友誼、進步、和諧、參與和夢想，表達了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來的共同愿望。盡管人類膚色不同、語言不同、種族不同，但我們共同分享奧林匹克的魅力與歡樂，共同追求著人類和平的理想，我們同屬一個世界，我們擁有同樣的希望和夢想。

以上的奧運目標、理念、精神、特色足以體現(xiàn)出我國的綜合國力和人民的生活水平的不斷提升，更體現(xiàn)出了我們中華民族是一個不可戰(zhàn)勝的民族，她是豐富的，是有深蘊的，是一個偉大的民族，是黨領(lǐng)導中國走向繁榮富強；是黨普及了“時間就是金錢，效率就是生命”的時代意識，使全國上下爭分奪秒地朝著各自的小康或大康目標奮勇前進，使人民沉浸在幸福的物質(zhì)生活中；是黨促使了中華民族人口的繁榮昌盛，讓中國商品成為國際最有競爭力的商品；奧運會是短暫的，但奧運會帶給我們的啟示是永恒的；賽場上的勝負是暫時的，但自強不息的精神是永遠的。

現(xiàn)在的我作為一名入黨積極分子，一個先進組織的一員，我覺得應該在平時的學習和生活中發(fā)揚奧運的不懈努力的精神，踏實、努力的不斷進取，積極置身于身邊的事情，努力工作、學習，奮發(fā)向上！不虛度每一天，嚴格要求自己，在黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下，我相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產(chǎn)黨員。

第四篇：奧運會觀后感

第 29 屆 北 京 奧 運 會 觀 后 感 想

————奧運讓我們學會許多

巫國貴（體育與藝術(shù)學院）

第29屆北京奧運會全部有共303塊金牌(比賽項目是大項28項，這28項為：田徑、賽艇、羽毛球、壘球、籃球、足球、拳擊、皮劃艇、自行車、擊劍、體操、舉重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上項目、現(xiàn)代五項、棒球、馬術(shù)、跆拳道、網(wǎng)球、乒乓球、射擊、射箭、鐵人三項、帆船帆板和排球。其中，有些項目沒有分項，分項最多的是水上項目，包括了游泳、花樣游泳、水球和跳水4個分項。田徑雖然沒有分項，卻有46個小項，其中男子24個小項，女子22個小項，是奧運會項目中金牌最多的。其次是游泳，雖然沒有分項，但是有32個小項，男女各16項)。現(xiàn)已各有歸屬，在這屆奧運會上，我們中國的金牌總數(shù)達到了51枚，名列第一，創(chuàng)造了歷史奇跡，實現(xiàn)了夢想目標。除此之外，我們還期待今晚的北京奧運會閉幕式，內(nèi)心非常的激動。這屆奧運會帶給我們更多的驚喜，尤其在田徑上的一個個世界紀錄被刷新，讓我久久難以忘卻。如博爾特在200米的跑道上又一次創(chuàng)造奇跡！

奧運會是一場全球盛典，也是一個大課堂。中國人辦奧運會是第一次，這個第一次讓世界看到了中華文明昨日的絢麗與今天的新貎，也使中國人學到了很多東西。中國人舉辦奧運會的過程，就是一個不斷學習、不斷加深對世界了解的過程。

奧運會是學習奧林匹克精神的大課堂——7年籌備，奧運知識走進了千家萬戶，全國各地舉辦了成千上萬場奧運知識講座和競賽活動。“奧運進社區(qū)”、“奧運進校園”，到處都可以看到這樣的標語，也都可以感受到全民了解奧運的熱潮。很多中小學都開設(shè)了奧運知識課，有的大學還開設(shè)了“奧運文化講堂”。占世界人口1/5的中國人對奧林匹克精神的了解，這是奧林匹克運動史上的偉大進步。

奧運會是學習體育知識的大課堂——有些體育項目，很多中國人過去聽都沒聽說過，現(xiàn)在談起來卻如數(shù)家珍。當你聽到鄰居老太太饒有興味地說起籃球比賽中的“3分球”，你一定不會再覺得大驚小怪；當你看完中國女子佩劍團體以一分之差痛失金牌后，一定會有興趣上網(wǎng)查一查佩劍比賽的來龍去脈。正是從這一場場激烈的競賽中，我們學到了很多體育知識，這些知識也增加了很多青少年對一些項目的興趣，激發(fā)起我們更積極地參與體育運動的熱情。奧運會是學習國際知識的大課堂——一場奧運會的開幕式就等于是一堂各國和各地區(qū)概況的介紹課，很多人從服裝、旗幟了解了過去很少了解的國家和地區(qū)。伴隨著各項比賽的展開，伴隨著來自世界各國的文化展覽、演出活動的展開，我們在自己家門口有了更多了解世界的機會。奧運會讓我們學到了國際知識，使我們的視野變得更加開闊。

奧運會是學習文明禮儀的大課堂——通過舉辦奧運會，一場“講文明、樹新風”的活動在全國范圍內(nèi)展開。很多城鎮(zhèn)、學校、機關(guān)、企業(yè)都印發(fā)了文明禮儀手冊，宣傳普及各種禮儀規(guī)范。在奧運會的推動下，服務水平在升級，公民素質(zhì)在提高，生活環(huán)境在改善。微笑的中國人迎來了世界的微笑，我們用禮貌熱情接待八方賓客，也贏得了世界對我們的尊重。

在奧運會這個大課堂上，我們學到了很多東西，更體會到了學習的力量。雖然北京奧運會是中國有史以來舉辦的最大規(guī)模的國際活動，我們?nèi)鄙俳?jīng)驗，但我們憑著努力學習、勇于實踐、不斷提高的精神，克服了重重困難，用開幕式的成功贏得了世界的喝彩。改革開放30年來，我們不就是憑著這樣一股子精神，不斷超越自身向前邁進的嗎？北京奧運會是中國漫長而艱難的發(fā)展道路上的一站，過了這一站，我們還要接著往前走，只要我們勤于學習，勇于實踐，就一定能夠達到目標。

第五篇：奧運會觀后感

奧運會觀后感

2016年8月在巴西里約舉行的奧運會中，我觀看的節(jié)目有射擊、跳水、乒乓球、舉重、游泳、田徑、羽毛球等。這是我第一次觀看這樣一個全球矚目的體育盛事。心里真是激動得很。

第一天中國隊無緣金牌，在第二天女子10米氣手槍決賽中，中國選手張夢雪為中國奪得本屆奧運會的首塊金牌。以199.4環(huán)的成績創(chuàng)造奧運會決賽紀錄并奪冠。為中國隊增加了信心。緊接著，8月8日，在里約奧運會女子女子雙人三米板決賽中，中國組合吳敏霞、施廷懋成功奪冠，為中國軍團贏得里約奧運會的第二塊金牌，隨著比賽的進行，中國隊的獎牌數(shù)在一天天增加。在這些比賽中，最讓我激動和印象深刻的是8月17日 中國隊3-0戰(zhàn)勝德國隊奪得奧運女團三連冠，出戰(zhàn)雙打的丁寧與劉詩雯合作拿下第三分。，繼奪得女單冠軍實現(xiàn)“大滿貫”后，丁寧又幫助中國隊拿到女團冠軍，這是中國隊添得的第17金。延續(xù)我們中國隊在乒乓球壇上的輝煌。讓我們中國隊重回榮耀顛峰。

通過這次觀看奧運會。激發(fā)了我對體育項目的熱情和興趣。以后我也要多參加體育運動。爭取將來也能為國爭光！祝福我們的祖國的明天更加強大！