第一篇：農村初中班級文化建設學生調查問卷

農村初中班級文化建設學生調查問卷

各位同學：

你們好！下面這份不記名的問卷是為了對大家的生活及學習環境方面作一點了解，請你仔細閱讀每一個題目，按照自己的想法填寫，每一個題目沒有對錯之分，這可不是考試哦，請放心作答。謝謝合作！

年級

性別

1．監護人類別（）A．祖父母或外祖父母

B．沒有

C．父母直接監護

D．其他人 2．監護人文化程度最高是（）A．沒上過學

B．小學文化

C．初中文化

D．高中及以上 3．你認為自己的家庭關系（尤其是父母之間的關系）融洽嗎？（）A．非常融洽

B．比較融洽

C．不太融洽

D．不融洽

4．你的老師與你的家長有聯系嗎？（）A．經常聯系

B．偶爾聯系

C．不聯系 5．你班有明確的班集體奮斗目標嗎？（）A．有

B．不清楚

C．沒有 6．你的班級設有班級一日常規嗎？（）

A．有

B． 不清楚

C．沒有

8．你所在的班級是否為你提供了積極向上的良好學習氛圍？（）A．有

B．還可以

C．沒有 ９．你喜歡你們的班級嗎？（）A．是

B． 否

C． 很一般。10．你喜歡來你班上課的各位老師嗎？（）A． 都很喜歡

B．喜歡，但有個別老師我不喜歡

C．一個都不喜歡 11．在你遇到困難時，是否會得到班級其他成員的幫助？（）A．不會

B．只有少數同學會幫助

C．多數同學都會伸出援助之手 12．你認為一個班級除了要搞好學習之外，是否應該經常舉辦一些文體活動以展示一下同學們的愛好與特長，張揚同學們的個性？（）A．非常應該

B．可以，不過有一兩次就行了，別影響學習 C．不需要，搞好學習就行了。

13．你是否想在班級活動中展示一下自己的個性、特長？（）A．很想

B．有點想

C．不想

D．無所謂 14．你覺得平時的班會課怎么樣？（）A．有一點趣味和啟發。

B．單調乏味，形式單一，班主任要么口若懸河，大力宣講一些道理；要么先講一些常規方面的要求，然后自習，不破壞紀律就可以了。

C．特別沒意思，很少有主題班會，幾乎全是老師講作業或者被其他主課所占用了。

D．非常有趣，豐富多彩，收獲很多。

15．班主任是否把網絡資源引入到班會課堂？（）A．經常引入

B．幾乎沒有，班會內容基本是老生常談

C．偶爾引入一些

D．不清楚 16． 你所在班級的班干部是怎么樣產生的（）A．班主任指定的B．同學們選舉的C．自己推薦

D．老師先推薦,然后大家認可 17．你班級的班干部有明確的管理職責嗎？（）A．很明確

B．不太明確

C．不明確，不知道他們各管什么 18．在班級活動中，班委是否起到組織班級成員的合作作用？（）A．是

B．沒有

C．在班主任的要求下，才會合作

D．沒有感覺到 19．你覺得學校的課外活動能滿足你的需要嗎？（）

A．完全滿足

B．基本滿足

C．很少滿足

D．不能滿足 20．你認為你班的教室環境布置得美觀大方嗎？（）A．美觀大方

B． 還可以再美一點

C．一點都不美

D．無所謂

21．你認為班級墻上的名人名言對你有激勵作用嗎？（）A． 很有激勵作用

B．看是看見的，但沒往心里去

C．從來不去注意，不關心 22．你對現在的學習（）

A．很有興趣

B．比較有興趣

C．感到很枯燥

D．不得不學 23．為了激發你們的積極性，班級有活動的獎勵評比措施嗎？（）A．每次都有

B．有時候有

C．基本沒有 24．你是否認同本班的管理模式？（）A．不認同

B．認同

C．還可以再改進

D．不知道

25．你所在的班級是否與時俱進，積極組織同學學習先進的思想？（）A．經常

B．很少

C．幾乎不

26．你是否對班級的發展充滿信心并愿意為之奮斗？（）A．沒有

B．有，但不知怎么做

C．有，而且正在行動

D．無所謂

第二篇：農村初中學生閱讀能力調查問卷

農村初中學生現代文閱讀能力調查問卷

為便于語文教學中更好地指導閱讀學習，特制訂如下問卷（不記名），請各位同學思考后如實回答。

班級 ：性別 ：

1．語文課或晨讀時間，你喜歡出聲讀書嗎？（）A非常喜歡B喜歡C一般D不喜歡

2．課堂上你愿意根據老師的要求讀書嗎？（）A非常愿意B愿意C一般D不愿意

3．自習課上，在老師沒要求的情況下，你經常讀與語文學習有關的書（或文章）嗎？（）A經常B一般C有時有D不經常

4．你在課外有讀書的習慣嗎？（）A有B一般C沒有D有時有

5．平時學習中，一個月，你課外閱讀的字數大約有()A1500字以下B3000字以下C3000字以上D5000字以上

6．讀書時你喜歡做讀書筆記嗎？()A喜歡B不喜歡C有時做D非常喜歡

7．平時學習中，你的讀書筆記一個月一般記多少字？()A1000字以下B1000字以上C2000字以上D3000字以上

8．你有每天讀一篇（段）課外文章的習慣嗎？()A有B沒有C時有D從來沒有

9．你的家庭成員（爸爸、媽媽或爺爺、奶奶、外公、外婆等）有喜歡讀書嗎？A有B沒有C有時有D 一()

10．你感覺我們學校的課外閱讀情況如何？()A很好B較好C一般D沒注意

11．你感覺我們的班級課外閱讀情況如何？()A很好B較好C一般D沒注意

12．課外如果有時間，你最想做的事情是()A看喜歡的書B看電視C上網D隨便玩

13．你閱讀時有勾畫美妙句段的習慣嗎？()

A 有B 沒有C有時有D 從來沒有

14．你閱讀時對于即時觸發的感悟會及時寫下來嗎？()

A 會B 不會C 想但懶得做D 根本不會

15．你讀過作品后，會寫讀后感嗎？()

A 會B 不會C 想但受制于書面表達D 根本不會

16．你讀過作品后，能不能對作品作出一些概括性的評價？()

A 能B 不能C 能但可能不得要領D 根本不可能

17.你認為閱讀的主要作用有哪些？

第一：

第二：

第三：

第四：

18．你認為初中語文學習中，閱讀課教師怎么上比較好？

19．你認為初中課外閱讀弊大利多，還是利大弊多？還是不要課外閱讀好？

20．把自己從識字起讀過的給你印象深的書名寫一寫好嗎？能寫多少寫多少：

21．你對哪一類的書感興趣？（可寫書名，也可寫閱讀體裁如小說、散文、傳記、戲曲等）

22.你認為所讀過書中對你影響最大的一本是什么？為什么？

23．你對老師推薦的書滿意嗎？

24．你老師常常怎樣指導你閱讀？你最希望老師怎樣指導你閱讀？

25．你認為老師的閱讀習慣對你有影響嗎？

26．你認為掌握一定的閱讀方法有效嗎？你掌握了哪些閱讀方法？

第三篇：班級文化建設調查問卷(教師卷)

《班級文化建設問卷調查》班主任卷

尊敬的老師：

你們好。班級管理的高級層次是文化管理。加強班級文化建設，使受教育者沐浴著班級文化的陽光，這對啟迪學生思想，陶冶個性，激發情感，塑造人格有著特別重要的意義。請各位同仁依據自己的工作實踐和認識如實填寫。

謝謝合作！您工作辛苦了！

***課題組

１、你認為班級是否有必要布置得體的環境文化（墻壁文化）？如若認為有必要，你是否已經這樣做了？…………………………………………………………（）

Ａ、有必要，還沒做

Ｂ、有必要，已經這樣做了

Ｃ、沒必要

２、接到一個新班，是否有必要制定班級管理方面的詳細制度，包括值日制度，學習制度，獎懲制度等？若有必要，你是否已經這樣做了？……………………（）

Ａ、有必要，還沒做

Ｂ、有必要，已經這樣做了

Ｃ、沒必要，學校已有制度

３、你在擔任班主任中，你是否組織學生開展一些班級文體活動，如演講比賽、乒乓球比賽、小組拔河比賽、聯歡會等。…………………………………………（）

Ａ、總是這樣做

Ｂ、偶爾這樣做

Ｃ、從不這樣做，學習重要

４、你是否認為師生間應當建立民主、平等、相互尊重的關系，如認為這樣，你現在做到了嗎?…………………………………………………………………………（）

Ａ、應當這樣，還沒做到

Ｂ、應當這樣，已經做到

Ｃ、不應如此

５、接到一個新班，你認為有無必要制定班級及小組奮斗目標，以激發學生的上進心？…………………………………………………………………………………（）

Ａ、有必要，還沒做

Ｂ、有必要，已經這樣做了

Ｃ、沒必要 ６、你是否認為，依據學生的個性差異，應打造出有特色的個性化班級文化，以有利于每一個學生的發展？（即，創設機會，使學生發揮特長）…………………（）

Ａ、是這樣，我還沒這樣做

Ｂ、是這樣，我已這樣做了

Ｃ、否

７、你是否認為，以班主任淵博的知識和崇高的人格魅力來感染激勵學生是十分重要的？…………………………………………………………………………………（）

Ａ、是這樣，可我做不到

Ｂ、是這樣，我時時這樣做 C、否，這一點并不重要

８、在你擔任班主任工作中，是否對每一個學生都投入了極大關注，包括問題學生，并努力通過談心、找閃光點等手段來轉化他們，且與每一個學生建立了較為密切的師生關系？…………………………………………………………………………………（）

Ａ、總是這樣做

Ｂ、沒有心情這樣做

Ｃ、做了，但做得一般

９、關于加強班級環境文化、制度文化、精神文化、行為文化及心理文化建設，你現在的情況是…………………………………………………………………………（）

Ａ、想做，但不知如何去做

Ｂ、已主動去做，但做得不夠

Ｃ、不必這樣做

10、作為班主任你與搭檔的美術專業教師的關系是……………………（）Ａ、互相理解，經常交流班級管理心得和學生情況 Ｂ、偶爾交流，相互比較理解

Ｃ、很少交流，基本沒有互相通報學生情況 D、從沒交流，彼此不了解

二、簡答題

1、你如何看待美術高考專業班級的班級文化建設？

2、您覺得班級文化怎樣才能體現實效性？

第四篇：文化建設調查問卷

《市場營銷調研》課程考查作業

年級、專業： ___2011級貿易經濟____

學號: _________11086040________

姓名: _________徐秋月_________

2014年6月20日

問卷編號________

關于企業文化建設的調查問卷

訪 問 員 ：_____徐秋月___________

訪問日期 : ___2014___年__6__月____日

訪問時長 : ___________________

聯系電話 : ___***_____

訪問地址 :

尊敬的各位員工：

您好，感謝您長期以來為公司所付出的努力與所做的貢獻！為了幫助公司建立起有益的企業文化，優化公司的工作環境及氛圍，特在公司內進行本次問卷調查。您的見解和意見可能會對公司未來的發展有所影響，因此請您客觀、如實的填寫這份問卷。本問卷只做公司內部使用，不會向任何外界單位或個人出示（并對部分“敏感”話題采取保密措施）。感謝您的支持與合作！

問卷分析說明：本問卷客觀題（選擇類）進行不針對具體個人的比例分析（非個體分析），主觀題則為建議收集。問卷分析匯總完成后，會對部分問題的調查結果向公司全體員工公示。

個人基本信息

1、您的性別（）

A.男B.女

2、您在公司工作時間（）

A.6個月以內B.6-12個月C.1-3年D.3-5年E.5年以上

3、您的文化程度（）

A.初中B.高中C.中專或技校D.大專E.本科F.碩士及以上學歷

問卷主體工作環境與工作內容

1、您對本公司的工作環境與室內設施是否滿意（）

A．非常滿意B．比較滿意C．一般D．不太滿意E．非常不滿意

2、您認為本公司的作息時間安排是否合理（）

A.非常合理B.比較合理C.一般D.不太合理E.非常不合理

3、您認為本公司的規章制度是否合理（）

A.非常合理B.比較合理C.一般D.不太合理E.非常不合理

您覺得有哪些需要改進的方面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2 員工企業文化認知度

1、您認為塑造企業文化是否與您有直接關系（）

A．有B．沒有C．不知道D．無所謂

2、您認為企業文化應該是（）

A．主觀打造的B．客觀形成的C．員工主動地適應、融入企業文化

D．企業文化順應員工，因員工而變化E.企業文化順應企業家、高層管理者

F.企業與員工互動關系，相互影響、相互改造

3、您認為企業文化應該達到的效果是（）

A．使企業人心凝聚、目標一致B．使員工服從企業的目標和決定，全力效力于企業

C．使企業更富文化力、人性力D．實現企業、員工、社會的共贏

4、您認為以下哪一項對企業文化最重要（）

A．培植企業文化B．企業文化的形成C．企業文化的發展D．企業文化的傳播 E．企業文化的變革

其他: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、您認為優秀的企業文化是基于（）

A．企業悠久歷史的沉淀和凝結B．企業家精神、企業創業之道與理念

C．企業員工的共識、信仰與行為準則

其他：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿員工對企業文化建設的看法

1、您認為公司內開展的集體活動（）

A．很多B．一般C．較少D．沒有E．不太清楚

（若上題您選擇A/B/C，請回答）過去開展的公司集體活動（）

A．很有意義B．一般C．意義不大D．難說

您希望公司開展什么活動＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

您的興趣、愛好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、如果公司開展集體活動，您是否愿意主動參加（）

A．非常愿意B．比較愿意C．一般D．不太愿意E．很不愿意

3、您認為公司是否有必要對禮儀、著裝等方面進行統一規定（）

A．很有必要B．可以考慮C．無所謂D．沒必要E．難說

若進行統一規定，您是否愿意堅持＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、您認為公司企業文化建設工作，要優先從（）方面進行

A．概念層面B．實物層面（標識等）C．宣傳工作D．員工意識形態、企業價值觀E．品牌建立與推廣

補充＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、您認為公司是否需要制定相關制度、行政章程對日常工作行為予以規范（）

A．很有必要B．比較必要C．無所謂D．不太必要E．完全沒必要

6、您心目中優秀的企業文化應該是什么樣的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

謝謝您的參與！

第五篇：農村基礎教育調查問卷 (學生)

農村的基礎教育（學前教育、義務教育）狀況的調查（學生）學生，您好！為了解本地基礎教育狀況，了解你對當前教育中有關問題的認識、感受以及學習上存在的問題和困難，并希望這次調查能對你今后的學習、成長有所幫助，請你協助完成這次問卷調查。本次問卷調查采用匿名的方式，不涉及你的隱私，希望你能如實認真地填寫。感謝你的支持與合作！

1.你喜歡上老師的課嗎？（）

A.喜歡B.較喜歡C.一般D.不喜歡

2.你能聽得懂老師上課所講的內容嗎？（）

A.懂B.比較懂C.一般D.不懂

3.你認為老師上課的形式多樣嗎？（）

A.多樣B.較多樣C.一般D.單一

4.你認為老師上課的普通話標準碼？（）

A.很標準B.較標準C.一般D.不標準

5.你認為老師的板書工整美觀嗎？（）

A.很不錯B.還可以C.一般D.不太好

6.你對老師的課后輔導滿意嗎？（）

A.很滿意B.較滿意C.一般D.不滿意

7.你對老師給你布置和批改作業的情況滿意嗎？（）

A.很滿意B.較滿意C.一般D.不滿意

8.你課后或假期總是上一些課外輔導班嗎？（）

A.經常上，幾乎沒有玩的時間B.看需要C.偶爾上D.從來不上

9.你的父母經常過問你的在校情況嗎？（）

A.經常過問B.有時過問C.有事情發生的時候過問D.從來不過問

10.你不開心時或遇到問題時，更愿意向誰訴說（）

A.父母B.老師C.同學D.其他