第一篇：學校校園綠化管理制度及實施方案

沭陽銀河學校校園綠化管理制度

為進一步優化育人環境，提高校園的環境質量，根據《城市綠化條例》和《江蘇省中小學校園園林綠化管理辦法》，結合實際我校實際，特制定校園花木養護管理制度如下：

1、學校成立校園綠化領導小組，負責設計及實施；同時負責督促管理及檢評。

2、任何班級和個人不經學校綠化領導小組同意，不得改變或損壞綠化方案及樹木、花草等。

3、兼職養護管理人員必須定期對所管轄區域內的樹木及花草等進行修剪，除草施肥、澆水，以保證其生長旺盛。

4、春季、夏季按時進行松土、澆水、施肥、修剪、適時噴藥、防治病蟲害。

5、秋季，收集花草，移植適時花木，清除枯枝及雜草；冬季，培土保暖防凍，防治越冬害蟲。

6、積極開展創建園林學校活動，養成人人愛護花草樹木的良好習慣。

學校校園綠化實施方案

校園綠化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，給師生營造一個優美的生活和學習環境，根據市局有關文件精神，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以市局有關文件精神為工作指導，以優化育人環境，提高校園環境質量為目標，營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的學校環境，陶冶廣大師生的情操，環境育人。堅持因地制宜的原則，合理設計，建造人與自然的和諧發展，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。

二、規劃原則

發揮校園面積大的特點，分塊布局綠化，加強領導，高度重視，體現分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，不留死角。無論站在哪個點上，眼前就是一副完美的圖畫。

三、目標任務

認真落實市局文件精神，最大限度地擴大我校校園綠化面積。通過實施校園綠化美化工程，使校園春天花更香、夏天蔭更大、秋天果更多、冬天綠更鮮。

四、工作措施

1．加強領導，提高認識。學校綠化工作是校園文化建設的重要組成部分，是深入貫徹落實科學發展觀的重要舉措。搞好學校綠化建設工作，對優化育人環境、促進學校文明建設具有深遠的意義。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。要把校園綠化工作納入學校工作議程，精心組織、統籌安排。要充分利用升國旗、校園廣播站、黑板報、標語、班會等多種形式，大力宣傳教育，組織師生開展“我為校園添片綠”和“我為學校護片綠”等教育活動，使廣大師生積極主動地投入到這項工作中，營造濃郁、良好的活動氛圍。

3、合理規劃，科學布局。把校園綠化規劃納入學校總體規劃，以符合實用、經濟、美觀和適地、適宜為原則，要通過植樹種草來增加學校綠化覆蓋率。根據校園的特點，分塊布局，除必要的道路和活動場所外，所有土地均都要盡可能綠化，努力提高校園綠化覆蓋率。

4、強化管理，落實責任。

活動中要充分發揮黨員教師、共青團員和少先隊員的先鋒帶頭作用，開展“我為學校添片綠”和“我為學校護片綠”等活動。

①．學校綠化領導小組統一分配任務，將綠化區責任到年級，年級責任到人，明確責任，層層落實。責任教師具體負責花草的栽種工作，并且懸掛標識牌，注明品名、特性、責任人。

②．花草栽后保活工作，我們采取“誰栽種誰保活”的方法，主要做好花草樹木的澆水工作，確保栽種花草的成活。

③．花草的日常管護工作，領導小組將教師的責任區分布情況下發至各辦公室，主要做好除草、養護等工作，并明確標示管理責任人，確保花草樹木生長良好。

④．開展團隊活動，充分發揮團員和少先隊員的模范帶頭作用，利用課余時間澆水，澆水5 30余人次，每棵樹澆水2桶，對學生進行環境、勞動等方面的教育。

5、加大投入，提供保障。每年開春一開學，學校就斥巨資重新播撒幾千平方米草籽，補栽了冬青等等。

6、加強教育，發揮效益。要加大對學校校園綠化的宣傳力度，傳播和推動每一名學生在學習期間至少種一棵樹的理念和行動。要充分利用“植樹節”等紀念日，通過班會、團隊活動、宣傳欄、廣播等形式，廣泛開展“我為學校添片綠”和“我為學校護片綠”等為主題的宣傳教育活動，加強對學生進行環境教育，增強師生的綠化意識和環保意識，提高師生參與學校綠化的積極性和自覺性，努力營造造綠、愛綠的濃厚氛圍，自覺地愛護學校的一草一木。

在今后的綠化美化工作中，我們一定會克服困難，把此項工作做得更好，而且要年年搞，并且要年年有新意，越來越特色。我校將通過校園綠化，讓全體師生與自然的和諧相處，快樂的學習。

第二篇：學校校園綠化養護管理制度

校園綠化養護管理制度

張汪鎮辛集小學

2015年9月

校園綠化養護管理制度

實施“綠色校園”工程，就是要創建優美的校園環境和清新的文化氛圍，并在這種環境中培養學生的自我教育、自我管理能力，培養創新精神和競爭能力，達到環境育人，綠色育人的目的。我校為進一步優化育人環境，加強校園美化、綠化工作，提高校園的環境質量，特制訂本校校園綠化與養護管理制度。

一、工作機制

成立工作領導小組，采取長效機制，明確分工，責任落實到人。將學校的綠化帶劃分區域，包干到各班、室、部門，提出綠化和養護要求，確保綠化工作層層推進。

二、總體目標

1、總務處制定“綠色校園”發展規劃，確保綠化面積達到和超過總面積的35%，并逐年有所增加。

2、因地制宜栽種花草樹木，春秋有花草，冬季有綠樹，夏季花團錦簇，樹木枝繁葉茂，管理好花木，無攀折踐踏等毀壞現象。

3、利用環境實施素質教育，利用環境的潛在教育功能，向學生傳達學校的辦學思想、教風和學風、學校的文化氛圍和文化底蘊，讓學生在潛移默化中得到情感的熏陶。

二、分工職責

綠化領導小組負責全校“綠色校園”建設的總體工作，包括：設計與構思、整體規劃；樹種樹品的篩選與選擇、采購與種植；后期的日常管理，主要包括衛生管理和對學生的教育工作；資料，特別是影像資料的收集、整理、歸檔工作。其他教師根據任課的年級和班級劃分到各班，1、總務處是綠化工作的第一責任科室，負責全校花、草、樹木種植與管理，并將學校的綠化帶劃分區域包干到各班，由各班級的師生共同管理與維護，定期澆水、治蟲、修剪，做到草坪內無雜草，樹木無枯枝。綠化工作領導小組對全校的綠化區域協調、督查，發現問題，及時上報學校并整改。

2、教導處作為綠化工作的第二責任科室在協助總務處做好基本職責外，要負責對學生進行環境意識教育，讓全校師生重視環境建設，提升自身的綠色校園建設意識，參與建設與保護學校的花草樹木，保護學校的綠化環境，增強主人翁責任感，加強集體的榮譽感和凝聚力。

3、綜合組協助總務處為各種會議場所、辦公室擺好觀賞植物，并

做好護理工作。全體教師不斷提高護養種植業務水平，爭取校園內春、夏、秋三季常綠。

三、工作要求 養護要求：

總務處、教導處作為綠化工程的主要負責科室，在日常的維護和管理中要做到幾下幾點：

1、每日巡視綠地，清揀雜物（磚石、煙蒂、紙屑等），維持綠地衛生整潔無雜物。校園內不得有黃土裸露現象；因校園改造等形成新裸土，應及時種植綠化。綠化養護過程中產生的廢草、樹枝、磚石等雜物，必須在三天內清運完畢，不得亂堆、亂放、延遲清運。

2、對草坪及時進行修剪和清除野草工作，維持草坪的純度和高度。做好喬、灌木的養護工作，按要求修剪樹枝和清除枯枝死樹。

3、保持綠地、綠化帶整齊、美觀、無雜草、無蟲害。做好病蟲害的預防工作，一旦發現及時上報并采取有效措施進行救治。草、花壇應安排好更換計劃，并及時松土施肥、治蟲保潔。

4、校園花壇做到鮮花常開，遇重要節假日、校慶、迎新等重大活動時，須在重要場所和一些指定場所擺放鮮花。

5、加強巡視管理，對綠化樹木、花草植被人為損壞的，應予勸阻制止，并及時恢復和進行索賠；對易遭損壞的綠化區塊，必須設立保護措施；

養護標準：

1、割草：應使用打草機割草或進行人工割草；人工草坪草的高度不超過8公分，一般綠地草的高度不超過10公分；路邊及角隅草塊也要定期進行割草養護。

2、除草：草坪中雜草須連根拔除，草坪純度保持在90%以上；

3、修剪：行道樹修剪，按美觀原則，于春季進行；一般樹木修剪，按美觀原則，隨時進行。

4、病蟲害防治：積極做好樹木、花草的病蟲害預防工作，防先于治。一旦樹木、花草發生病蟲害，應及時進行灑噴藥劑措施，噴灑藥劑應均勻細致，并事后檢查，效果不好應重新噴藥。

張汪鎮辛集小學

2015年9月

第三篇：特殊教育學校校園綠化管理制度

特殊教育學校校園綠化管理制度

為進一步加強校園綠化管理、促進校園綠化建設、保護和改善校園生態環境，結合我校實際情況，制訂本制度。

一、校園綠化工作由總務處主管。負責校園綠化的養護、管理。總務處負責對全院的綠化工作實施監督、協調。

二、總務處應加強綠化工作的宣傳，增強師生愛護花草樹木，美化校園意識。

三、管理

1．定期做好花卉、樹木的修剪整枝工作，確保花草樹木生長茂盛。

2．定期做好草坪的修剪工作，對草坪按相關要求進行養護管理。

3．勤除雜草，做到草坪內、色帶內、花卉內無雜草、無藤蔓。

4．及時除蟲，確保花草樹木無病蟲害，每年冬季樹木涂白一次。

5．合理施肥，防止草坪、花木枯黃。

6．及時清除綠化垃圾、枯枝樹葉及草坪上的紙屑、雜物。

四、校園綠地嚴禁下列行為： 1．刻劃、攀折樹木、穿行草坪綠地。

2．擅自折枝摘花、采集種籽、果實。3．拋撒、堆放、晾曬物品。4．傾倒垃圾、排放污水。5．放牧、打鳥。

6．其他損壞樹木、綠地及綠化設施的行為。

總務處

第四篇：校園綠化管理制度

泰安一中2007-2008年創建綠色學校計劃

為全面貫徹落實國家環保總局和教育部關于不斷推進“綠色學校”創建活動的指示精神, 認真貫徹執行《全國環境宣傳教育行動綱要》，提高師生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂《泰安一中創建綠色學校計劃》。

一、指導思想

以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《中小學環境教育實施指南》為指導，以創建省市級“綠色學校”為載體，全面貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀，遵循生態教育的內在規律，從教職工和青少年學生的實際出發，強化生態道德、環境倫理教育，努力把全體師生的環保意識和環保行為提高到一個新水平，全面推進素質教育和精神文明建設。通過努力，提高學生環境意識，培養學生良好的環保習慣，規范學生的環保行為，營造濃厚的環保教育氛圍，讓環保意識扎根于學生心中，并向社會廣泛傳播。

二、奮斗目標

在各學科滲透環境教育的基礎上，通過專題教育的形式，引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭、社區、國家和全球的環境問題，正確認識個人、社會與自然之間的相互聯系，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養學生對環境友善的情感、態度和價值觀，形成正確的生態道德，引導學生選擇有益于環境保護的生活方式，為建設“生態泰安”服務，為“加快發展、富民強市”服務。具體目標如下：

（一）創建綠色學校活動規范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。建立健全創建綠色學校的具體制度，積極開展各項活動。

（二）教育工作優質化。結合新課改，以學生為主體，充分利用現代化的教學手段，加強環保教育在課堂教學中的滲透，實施探究式、發現式和問題解決教學，同時組織和引導學生參加社會環保實踐，增長學生的環保知識，形成正確的價值觀，提高學生解決環保問題的能力。

（三）創建活動多樣化，實效化。聯系身邊實際開展活動，促進學生環保意識的發展。自覺遵守國家和省市的相關環保法規，節水、節電、節紙和妥善處理污染物，保障師生的安全、衛生和健康。促進學校的內部環境管理，做到綠化美化，同時積極為校園周邊及社區的環境整治貢獻力量。

（四）制定實施方案。齊抓共管，努力奮斗，2007年創建為泰安市“綠色學校”，力爭2008年創建為山東省“綠色學校”。

三、主要措施

（一）健全領導機構

建立創建“綠色學校”領導小組，專設環境教育工作組，并具體做好環保教育工作。明確分工，強化責任，優化措施。校長負總責，分工領導靠上抓，有關處室和各級部積極工作，緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

1、學校創建“綠色學校”領導小組組成：

組長：張勇華

副組長：趙廣民 劉慶良 李萬國 夏法衛 李秀篤王厚林 紀寶國

成員：趙亮 趙永軍 徐德亮 呂衛東 王連瑞 張萬泉王業來 徐智輝 趙洪英 彭亞慧

2、學校創建“綠色學校”工作機構組成及職責：

辦公室 ：主要負責制定創建“綠色學校”的方案、計劃，建立“綠色學校”的檔案，負責整個創建工作的總體協調和宣傳工作、經驗總結等。

督導室：主要負責組織建立學校、家庭、社區環境宣教網絡，督導各處室、級部創建“綠色學校”職責的落實，檢查督促師生掌握環境知識、養成環保意識。

工會：主要負責教育職工加深對環境問題和可持續發展思想的認識，提高環境素養和文明程度。做好社區的環境宣教和環保工作。

教務處：主要負責環保教育課程的安排和滲透、教學設施配備、教學研究、學生的考試檢測等工作。

教科室：主要負責“綠色學校”創建、環境保護的科研課題工作，“綠色課程”的實施，教師的環保知識培訓工作。

政教處、團委及學生會：主要負責班級和學生“綠色活動”的實施與宣傳，并建立與此相一致的學習制度和開展環境教育的獎懲制度。負責校園文化建設和開展校內外各種環境保護活動，校園環保、美化及宣傳工作。

總務處：主要負責學校綠化、美化工作及各種環保基礎設施、設備等硬件的配備工作。負責“綠色校園”的創建和“綠色學校”創建的后勤保障工作。

各級部：組織教師開展環境教育教研，組織全體班主任開展對學生的環保教育。結合學生行為規范開展各類活動，培養學生良好的環保意識和行為。

（二）完善環保隊伍建設

1、學校建立以班主任和各學科教師為骨干的環保教育教管機制。定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師的引導和示范作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制。通過家長會、家長委員會、教學開放日、宣傳櫥窗等形式，帶動全社會環保意識的提高，使環保教育和行為成為全社會的共同責任。

3、外聘有關領導和專家指導環保教育工作，利用培訓講座等方式促進環保意識提高。

（三）綠化、美化、凈化校園

堅持高品位、高質量、精品化原則建設校園物質文化環境，努力做到“高起點規劃，高標準建設，高效能管理”，力求從可持續發展的戰略高度凸顯辦學特色。

1、綠化校園。整體規劃校園建設，在校內加植各類樹木，并對花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理，使可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達到90％以上。做到“無土不綠，無處不凈，無點不美”。

2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。加強校園文化建設，設立人文景點和環保提示語，懸掛環保主題的圖片和美術作品。增設環保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

3、凈化校園。師生自覺實踐社會主義榮辱觀，道德情操高尚，心靈明凈。依法治校，廉潔從教，人際關系和諧，言行舉止規范健康。加強學校環境衛生建設，按衛生責任區抓好衛生落實，開展評比活動。做到校園凈化，風氣清新。教室整潔，宿舍衛生，廁所清潔，學生餐廳和食品衛生符合標準要求。

4、加強學校環保硬件建設。把硬化與凈化美化統一起來，加強“生態校園”建設，設立單獨的環保活動室，完善教學設施，加強各類實驗室建設等。

（四）多層面、全方位開展環保教育活動

1、運用新課改的理念，在教學中滲透環保教育。落實《中小學環境教育實施指南》規定的教學課時，提高教學質量，同時注重把環保教育貫穿于整個教育教學工作之中。各學科都要將環境教育列入科組計劃，挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育。例如，地理、生物、化學、物理教師要從教中導思，喚起學生的環保意識，責無旁貸地承擔起環境教育的重任。其他學科在教學活動中也要有機地滲透環境教育。如語文、英語教師要借助描述美好環境的文章，從審美入境，激發學生的環保審美情趣；歷史教師要善于從古人“天人合一”、“天地與我并行，萬物與我唯一”的思想中進行環境倫理道德教育；政治教師要應用生態觀點和可持續發展原則，賦予傳統的哲學觀點和政治理論以新的內涵，并特別重視環境法制教育；數學教師要應用植樹造林、節約資源、合理用地、興修水利、計劃生育等問題的案例，找到數學教學中滲透環保意識教育的切入點；音樂教師要運用教材中尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學生感受環境美、鑒賞環境美；體育教師在學生參加各種戶外體育活動中，使其感受日光、空氣和水等環境對人類健康和社會發展的重要性；美術、勞技、信息技術等學科的教師要運用藝術手段與科技手段相結合的方式，對自然、環境、生命科學等內容進行藝術創造和表現，從而實現環保意識的內化。

2、大力開展宣傳活動，促進師生和全社會環保意識的提高。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內外張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備等，介紹和宣傳環保知識、環保動態，并抓住植樹節、世界環境日、愛鳥周等環保宣傳節日，組織大型主題宣傳活動。

3、發動學生，組織“綠色衛隊”，自覺地向家庭和社會宣傳環保知識，并積極投入到實際環保活動中去。

4、結合學生實際，進行有針對性的環保教育實踐。利用夏令營、冬令營活動，組織學生到外地參觀學習，進行環保教育與體驗；組織學生進行社會實踐活動，參加生產勞動，增強環保意識；組織學生參加業余黨校、團校、青少年志愿者服務隊等，參加社區環保行動；組織學生到開發區、生態農業示范區等環境教育基地參觀或調查，使他們深刻認識實施清潔生產、走新型產業化道路的重要性，體會環保的緊迫性，增強保護環境的意識和責任感。學校每年舉辦一屆科技文化藝術節，在活動中有機安排環境保護內容。學校每學期至少開設2次環保專題講座，邀請專家或者請物理、化學、生物、地理等學科的教師對學生進行環保教育。

(五)做好環保教育工作的總結提高工作

1、加強環保教育工作總結交流。學校制定實施《泰安一中創建“綠色學校”實施計劃》，環保教育工作機構每學期召開一次專題會議，學習上級指示精神，研究工作開展情況，采取具體措施，完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，不斷推動環保教育的深入。

2、加強環保教育的宣傳。在校園網、校刊、校報開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關于環境保護的方針政策，介紹交流先進單位創建“綠色學校”的工作情況和經驗。同時積極向電視、報刊等新聞媒體撰稿，宣傳本校創建情況。

3、做好環保檔案的整理工作。學校檔案室和各部門要加強檔案及資料管理，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像、照片等要及時歸檔、妥善管理。

總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立起綠色理念，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；師生環境意識不斷提高并積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動；校園清潔優美，創建一個文明健康、清新宜人、綠意融融的“綠色學校”。

第五篇：校園綠化管理制度

校園綠化管理制度

為進一步加強校園綠化管理、促進校園綠化建設、保護和改善校園生態環境，根據縣教育局的有關規定，結合我校實際情況，制訂本制度。

一、學校組織規劃行政管理部門和園林綠化行政管理部門共同編制校園綠化規劃，并納入到學校總體規劃。

二、學校把校園綠化建設納入整體發展計劃，并在建設資金中安排綠化建設和管理養護資金。

三、校園綠化工作由總務處主管。各班負責校園綠化的養護、管理。總務處負責對全校的綠化工作實施監督、協調。

四、任何部門和個人不得擅自改變綠化規劃、不得擅自占用綠化用地，需要臨時占用的，使用部門報學校批準后實施，并報總務處備案。

五、學校綠化面積占學校總面積的比率、人均公共綠地面積和綠化覆蓋率等規劃指標，按上級有關部門的規定標準執行。

六、校園綠地應符合綠化規劃的要求，主要景點的設計方案，應經相關主管部門審核。一般性綠化建設方案，應經研究確定后，方可開工建設。

七、校園公共綠地、花草樹木，實行以綠化專業隊伍養護和管理為主的校園綠化養護和管理的方法。

八、總務處應加強綠化工作的宣傳，增強師生愛護花草樹木，美化校園意識。

九、校園綠地嚴禁下列行為：

1、刻劃、攀折樹木、穿行草坪綠地。

2、擅自折枝摘花、采集種籽、果實。

3、拋撒、堆放、晾曬物品。

4、傾倒垃圾、排放污水。

5、放牧、打鳥。

6、擅自搭棚、建房、存放車輛。

7、挖沙、取土、采石、取水。

8、其他損壞樹木、綠地及綠化設施的行為。

9、嚴禁使用綠化用地種瓜果、蔬菜。

十、嚴禁任何單位和個人擅自砍伐和移植樹木。確需砍伐和移植的，需報學校批準后到園林主管部門辦理審批砍伐遷移手續后方可進行，并在總務處備案。

十一、因施工等原因造成的花草樹木及綠化設施損壞的，由責任單位或個人按規定向院財務審計處交納補償金和賠償經濟損失，按現行價格的2－3倍計價，用以補充花草樹木和勞動用工等費用。

十二、綠化養護管理質量要求：

1、綠化養護管理單位應配備滿足工作需求的管理人員和工作人員，按規定建立綠化管理檔案。

2、定期做好花卉、樹木的修剪整枝工作，確保花草樹木生長茂盛。

3、定期做好草坪的修剪工作，對草坪按相關要求進行養護管理。

4、勤除雜草，做到草坪內、色帶內、花卉內無雜草、無藤蔓。

5、及時除蟲，確保花草樹木無病蟲害，每年冬季樹木涂白一次。

6、合理施肥，防止草坪、花木枯黃。

7、做好冬季花木的防凍工作。

8、名貴花木要有專人管理。

9、根據天氣情況，及時澆水，防止花木枯死；雨季及時排澇，疏通積水。

10、及時清除綠化垃圾、枯枝樹葉及草坪上的紙屑、雜物。

十三、本制度由總務處負責解釋。

十四、本制度自公布之日起執行。