第一篇：8步操作讓筆記本快10倍

8步操作讓筆記本快10倍

在這里通過一些優化手段讓您不花一分錢讓筆記本電腦以最佳狀態運行，提高您的效率，下面提供網友的一些方法供您參考：

由于目前技術以及其他因素的限制，主流配置的筆記本電腦仍然與主流臺式機的性能有相當的差距，這差距表現出來的就是流暢度，因此許多用慣了臺式機的用戶對筆記本電腦的性能嗤之以鼻，認為筆記本是高價低能的代名詞，對此我們要說的是：NO!

第一步

首先，我們從系統下手，如今XP系統已經普及，但由于XP系統的賣點就是絢麗的操作界面，這都是以犧牲性能為代價的，對于筆記本，我們可以對一些效果適當的進行刪減。

右鍵點擊我的電腦，然后屬性---高級---性能---視覺效果，這里我們選擇調整為最佳性能，用戶如果需要一些效果的話可以選擇自定義來手動調整。

仍然在性能分頁，我們選擇高級，打開虛擬內存子頁，這里我們把虛擬內存的大小調整為本機物理內存的2倍—3倍，然后應用，確定，退出此頁。

我們回到系統屬性頁，我們可以把系統還原關閉，因為系統還原的原理是記載用戶對系統的每一步操作，這樣對流暢性會有一定的影響，建議關閉，而自動更新，也建議關閉，我們完全可以在必要的時候進行手工更新，而不必讓它在背后吞噬系統資源和網絡資源。

第二步

現在我們打開開始菜單，選擇運行，輸入gpedit.msc;進入組策略編輯器。

依次打開計算機配置—管理模板—網絡—QoS數據包計劃—限制可保留帶寬，選擇起用，在下面的輸入欄里把20改成0，這樣可以把系統自己占用的20%帶寬解放出來。

回到組策略編輯器的主界面，依次打開用戶配置—管理模板—任務欄和開始菜單，找到關閉用戶跟蹤一項，選擇啟用，確定，退出。

第三步

打開開始菜單，選擇運行，輸入regedit;進入注冊表編輯器(請做好備份工作)。

1．基

于

CPU的纂

改，找

到HKEY_LOCAL_MACHINE—SYSTEM—CurrentControlSet—Control—

SessionManager--Memory Management--SecondLevelDataCache然后按照你的本本CPU的情況修改，若你的本本CPU是CeleronA或 Celeron2，就將其果斷的改為128；是Mobile PⅡ或PⅢ，就改為256；若是Mobile PIV或是迅馳，那么就修改為512。你可以看出這是內存的參數，沒錯，這是CPU的二級緩存，與內存參數大同小異。

2．基

于

讀

盤

速

度的纂

改，找

到HKEY_LOCAL_MACHINE—SYSTEM—CurrentControlSet—Control--SessionManager--Memory Management—PrefetcHParameters--EnablePrefetcher然后將數值修改為3。照例重啟，你也可以再向更大的數字改動，變化就是速度是令你大跌眼鏡，速度快的讓你連界面都看不清，就像流星一樣！(256兆內存建議設為3，512兆及以上建議設為5)

3． 基于彈出菜單的纂改，找到

HKEY_CURRENT_USER--Control PanelDesktopMenuShowDelay將數字值改為0就OK了，重新啟動，你看看菜單有何變化！

4．基

于

清

楚

無

用

程

序的纂

改，找

到HKEY_LOCAL_MACHINE—SOFTWARE—Microsoft—Windows— CurrentVersion—Explorer新創建一個名為AlwaysUnloadDLL子鍵。將名字設置為雙字節1的，然后重新啟動，這個篡改的目的是清除沒有用的DLL程序文件，以達到提升系統速度的目的！

5．基

于

系

統的纂

改，找

到HKEY_LOCAL_MACHINE—SYSTEM—CurrentControlSet—Control—

SessionManager--Memory Management--LargeSystemCache，將0改成1，這里要值得一提的是，前提是你的本子內存必須是大于等于256MB的，才可以看到效果！

6．基于CMOS時鐘的纂改，找到HKEY_LOCAL_MACHINE—System—CurrentControlSet—Control--PriorityControl在里面重新創建一個名為IRQ8Priority的雙字節值，并設為1。重新啟動，你主板的性能就會提高了！

7．基于自動關機的纂改，找到HKEY_CURRENT_USER--Control Panel--Desktop將里面的AugoEndTasks鍵值修改為1。這下我們就可以消滅惱人的“是否關機”的對話框了，它的消失對于系統來說，真是如釋重負！

第四步

使用優化軟件，如window優化大師，win總管等等，由于這些軟件都做的很簡潔明了，一般用用戶無師自通，這里就不多羅嗦了。

第五步

刪除一些不必要的常駐內存程序解放本來就不多的內存空間。打開開始菜單，選擇運行，輸入msconfig;進入系統配置實用程序，選擇啟動分頁把一般不需要的程序項取消掉，如果不清楚是些什么程序，可以進入下列網址http://在這里面可以查詢到一些服務都是什么以及一般是否用到它們。

第七部

整理硬盤的磁盤碎片，這個程序在開始菜單--附件—系統工具里面，記得在你安裝完所有的軟件后一定要進行磁盤清理，以后每周對磁盤進行一次或兩次清理，清理的頻率取決于你安裝或刪除了多少軟件。

整理注冊表，這里可以用上一些軟件幫忙，window優化大師里買面的注冊表清理功能很好用，推薦使用，當然也可以用些更加專業點的工具，比如RegscrubXP。大家可以在google搜索引擎搜索到很多下載連接。

第八步

眾所周知，電腦硬件會隨著溫度的增高使性能逐漸下降而讓系統變的不穩定，不過可不要亂想，并不是把CPU降低頻率使用，這就與筆者寫這篇文章的目的背道而馳了，我們可以使用一些降溫軟件來輔助降溫，筆者推薦使用CPUCool;, 這是一個可以讓CPU降溫的程序，其它還包含支持在windows下最佳化CPU功能（支持AMD、Cyrics、Intel)，監視、顯示主機版溫度、風扇速度和電壓。

小竅門

這里要介紹的是一種網友中神秘流傳的優化方法：優化導入序列。

這里要用到一個由微軟出品名叫Bootvis的程序，相信大家都比較陌生，雖然微軟不承認它具有加速導入程序的功能。

還有一個下下策，但對于某些朋友還是有用的，超頻。不過筆者不推薦使用，畢竟現在的筆記本都在走輕薄路線，狹小的內部空間不利于散熱。

第二篇：中控室消防主機操作步聚

中控室消防主機操作步聚

一、自檢

① 按自檢鍵—②輸入密碼4444—按確認進入二級操作—③按一下自檢鍵，巡檢提示燈巡檢完畢后批示燈滅，自檢完成。

二、復位

① 按自檢鍵—②輸入密碼4444—按確認進入二級操作—③再按一下復位鍵主機進入復位狀態，主機復位完成。

三、查詢

① 按查詢鍵進入查詢界面—②按界面中所指示信息進行各項查詢，1為運行信息；2為報警信息；3為盤類信息；4為設備狀態信息—進入各信息系統進行自已需要查詢項目。

四、打印

① 按設置鍵— ②輸入密碼8888按確認鍵進入二級操作—③再按設置鍵進入設置界面，按3鍵進入打印設置—④將所需打開的打印項目數字鍵輸入即可。

五、手自動轉換

① 按設置鍵— ②輸入密碼8888按確認鍵進入二級操作—③再按設置鍵進入設置界面，按2鍵進入手自動設置—④按所需要功能將各數字鍵輸入即可。1為手動狀態；2為局部自動狀態；3為全局自動狀態。

六、屏弊

① 按查詢鍵—②按4鍵設備狀態查詢—③找到所需屏弊點，按2鍵屏弊，輸入密碼7777，按確認鍵，即將此點屏弊。（解除屏弊點操作，同樣步驟）。

七、單點啟動

①按查詢鍵—②按4鍵設備狀態查詢—③找到所需啟動點號碼，按3鍵啟動，輸入密碼2222，按確認即可，停止此點，再按一下3鍵即可。

八、消防泵中控室有兩種啟動方法:

1、立用單點啟動方法啟動。

2、利用消防主機上的直啟鍵啟動。

九、消防廣播的使用方法：

打開電源開關，調節好音量，選擇廣播區域拿起話筒進行廣播，廣播完畢關閉電源。

十、當消防主機報火警時，中控室人員應立即拿上對講機、應急包跑步到報警區域查看情況，并及時與中控值機人員聯系匯報情況，如發生火災及時疏散群眾利用現有消防設施對初起火災進行撲救，如果是消防局進行檢查對現場設備復位后及時與消防局人員進行確認無事后返回。

十一、如果發生火災后立即與值班經理取得聯系報告火情，并逐級上報公司領導，經公司領導同意后報119，并組織人員進行疏散，設置警戒線和補起火災的撲救。

十二、LH160消防主機操作說明

1、主畫面輔助監控畫面。

2、復位：按“復位”鍵密碼“0000”。

3、自動主畫面按“3333”-按“輔助”-按4“確認”-按復位。

4、單點啟動監控畫面下按“2222”輸入區號按【確認】。

5、打印設置主畫面下按【功能】按*相應數字鍵開啟相應打印屬性。

第三篇：快訂通操作說明

361度快訂通操作說明

【紅色鍵】---開機/關機鍵（按住有響聲提示）

【藍白色鍵】---掃描鍵（掃描時掃描頭正對條形碼10cm按一下掃描鍵，掃描成功會有響聲）

【OK鍵】---確認，保存【C鍵】---返回，退出

【方向鍵】---移動光標到需要的位置，翻頁

1、實際掃描訂貨前要做什么？ 設置訂貨目標，選擇第3項參數設置，按OK，輸入訂貨預算金額，按OK保存確認后退出；

2、怎么掃描訂貨？

選擇第1項訂貨采集，按OK進入，此項供客戶掃描訂貨及改訂單用：

服裝訂貨 掃描服裝條碼，移動方向鍵選擇要訂的顏色，按OK在該顏色具體尺碼后直接輸

入數字鍵訂數量，訂完后OK保存自動退出，繼續訂其他顏色，該款所有要訂顏色都訂完后按C鍵退出，訂其他款

配件訂貨 掃描配件條碼，選擇要訂的顏色，按OK訂數量（均碼），訂完后OK保存，自動

退出，繼續訂其他款

鞋訂貨掃描鞋條碼，選擇要訂的顏色，按OK在具體的單碼后面訂數量，訂完后OK保存，自動退出，繼續訂其他款

注：在掃描界面有本次訂貨會的可訂總款數、已訂款數、累計數量，預算金額、完成率等

3、怎么查看自己的訂單？

選擇第2項查詢統計，按OK進入，有7項統計供客戶對自己訂單進行匯總分析用

1）概要統計 對訂單的已訂款數、訂貨數量、累計金額分鞋、服、配分別統計

2）按大類統計 對鞋、服、配詳細統計，包括數量、金額、完成率等

3）按貨號統計 對訂單的貨號進行統計（比如翻領短T、籃球鞋等）

4）按系列統計 對訂單的具體的系列進行統計（比如亞運經典、籃球系列等）

5）按款式統計 對訂單的款式進行統計（比如短袖T恤）

6）按類別統計 對訂單的具體類進行統計（比如男鞋、女裝等）

7）按上下裝統計 主要是服裝的上下裝配比統計

4、怎么修改訂單？

需要修改任何一款已經訂貨的數據，在第1項訂貨采集里直接掃描該款的條碼（或者手輸該款的條碼）可進到之前的訂量界面直接修改數量，修改完后OK保存即可

5、怎么刪除訂單？

選擇第4項文件管理，選第2項刪除訂貨紀錄，按OK，輸入屏幕顯示的驗證碼，按OK確定后即可。（屏幕有中文提示，按提示操作）

注：客戶可根據需要刪除，刪除后無法恢復，請慎重選擇！

刪除統計記錄（基礎資料的更改可刪除，功能等同更新）

刪除所有基礎資料（訂單的基礎資料，刪除后無法訂貨，客戶請不要刪除）

6數據傳輸，此項是對訂單的上傳下載操作管理（參照uProFiles.exe）。選擇第6項練習測試，按OK進入，此項可供客戶練習掃描使用，按C鍵退出；

第四篇：筆記本驗機關鍵步驟讓你放心

筆記本驗機關鍵步驟讓你放心

筆記本便于攜帶受到了廣大學生的青睞，然而購買筆記本并不上購買其他家電一樣，筆記本的購買存在很大的隱患。由于我們沒有專業知識很可能被筆記本銷售商坑騙。今天在這里小編就為大家介紹幾個買筆記本關鍵的驗機步驟，只要掌握這幾個關建步驟，就可以避免上當。

下面，小編就為大家詳細介紹。

第一步，檢驗筆記本最總要的一步就是核對序列號。

在查序列號是否一致的同時，還要檢查其是否有過被涂改、被重貼過的痕跡，因為有些厲害一點的廠商能夠假冒一些品牌的序列號。

序列號一般會出現在這些地方：機身、電池、外包裝箱、說明書、聯保憑證等地方。

在檢查序列號是最好能夠上網檢查，畢竟道高一尺，魔高一丈。現在許多廠商造價能力也在不斷提高，為大家要提高警惕。

第二步，檢查顯示器。

液晶屏的專項檢測主要集中在有無壞點上，關于這個壞點的檢測我們可以用NOKIA TEST軟件來檢查，這款軟件不需要安裝，文件大小僅580KB左右。

如果大家并不能使用軟件來檢查，那么大家就可以用下面這個簡單的方法來粗略的檢查。檢查顯示器有沒有壞點，可以將屏幕的背景圖案換成純黑色或者純白色，如果屏幕存在壞點，那么，背景圖案的一些地方，就會顯示模糊。

第三步，系統檢測。

系統檢測我們只有使用軟件進行。這里推薦大家使用PCMark04這個軟件，PCMark04需要安裝，安裝文件大小在36M左右，它能對CPU、內存、圖形、硬盤、系統進行測試，最后給出一個得分，分數越高則表明系統性能越好。通過這個測試也可以檢測整臺本本的穩定性，以及個配件的綜合表現。

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第五篇：《怎樣讓紙落得快》教案

活動目標：

1、通過對比實驗探索“怎樣讓紙落得快”的方法，在探究過程中，體驗探索的樂趣。

2、通過實驗發現同樣的紙加重和改變形狀后落下的速度不一樣。

教材分析：

“怎樣讓紙落得快”這一活動的教學內容源于幼兒的日常生活，緣于幼兒探究的興趣。幼兒幾乎每天每天都要接觸到各種各樣的紙，在日常生活中孩子們習慣玩紙，通常把紙用來折、畫、撕、裹，卻沒有進一步探索其中的奧妙。結合這一點，我選擇了這個來源于幼兒生活，又是幼兒感興趣的事物作為科學活動內容，既是幼兒熟悉的，又基于幼兒的生活經驗。

大班幼兒對科學探究欲望很強烈，喜歡追根問底，我們班的孩子就特別喜歡問為什么？并且他們也希望能通過自己動手操作、實踐來解決問題，而本次活動正好提供了讓幼兒親歷科學探究過程的機會，讓孩子自己去發現問題后解決問題。讓他們嘗試用不同的方法使紙加重、變形，進行實踐、探索、交流，最后通過實驗得出如何讓紙落得快的方法，讓孩子們在探索、觀察、比較中獲得進步。

活動重點：

引導幼兒探索“怎樣讓紙落得快”的方法。

活動難點：

如何引導幼兒通過實驗發現“怎樣讓紙落得快”的方法。

活動準備：

手揉紙若干，沙包。

活動過程：

一、導入，幼兒玩“紙片落下來”的游戲。

1、導入：今天，趙老師帶來了兩張一樣大小的紙，呆會兒呀我們就要和這些紙來做游戲了，那在做游戲前，老師有個要求：我們一定要把兩張紙的邊和邊對齊，整齊地疊在一起，用一只手拿著，然后松手，看看紙是怎樣落下來的。

2、幼兒游戲。

3、提問：先把兩張紙放在小椅子下面休息一下，誰來說說你發現兩張紙是怎樣落下來的？

二、提出問題，猜想討論。

1、提問：哦，松手的時候兩張紙是同時落下來的，好現在趙老師有個問題要考考大家，那能不能讓其中的一張紙落得快一點呢？你有什么辦法？可以和旁邊的小朋友商量一下。

2、幼兒討論。

3、幼兒預測。

幼兒：有的說：“把兩張紙松手后，把其中的一張紙抓住，然后再放手。”有的說：“一張紙放積木，一張紙放打火機，這樣放打火機的那張紙就會落得快一點。”

三、引導幼兒分層探究：怎樣讓其中一張紙落得快？

（一）探究加重的方法讓紙落得快一些。

1、交代要求。

教師：剛才，小朋友想了很多的方法，那這些方法到底行不行呢？就要請我們小朋友自己去試一試了，這里呀有老師為你們準備的沙包，請沙包幫忙，能讓其中的一張紙落得快嗎？那么在實驗前，我也有個要求：呆會兒比的時候，為了觀察的更加清楚一點，我們可以站在自己的小椅子上，可是要注意安全。然后像剛剛游戲時一樣用一只手拿著，松手的時候注意觀察兩張紙哪張落得快。

2、幼兒實驗。

3、幼兒交流。

教師：先做好的小朋友可以與旁邊的小朋友講講，你是怎樣做的，發現了什么？

教師：好現在讓紙和沙包都先休息吧。誰愿意來介紹你是怎樣來做實驗的，你發現了什么？為什么是沙包的那張紙落得快？

4、小結：通過實驗，我們發現，紙上加了東西，可以幫助這張紙落得快。

（二）探究變形的方法讓紙落得快一些。

1、提出問題：那如果沒有沙包幫忙，只有兩張紙，你能讓其中的一張紙落得快一點嗎？有什么辦法？

2、幼兒猜測。

3、幼兒實驗。

4、幼兒交流。

教師：你試了幾種方法？結果怎么樣？

四、總結、延伸。

教師：通過兩次實驗，我們發現紙上加了東西，可以幫助紙落得快，而讓紙改變形狀后，也可以讓紙落得快，那為什么只要改變紙的形狀，它也會落得快呢？請我們小朋友回去后和爸爸媽媽一起去尋找答案，一起去解決。