第一篇：六年級科學(xué)節(jié)約能源與開發(fā)新能源.

請你幫忙 ? 小明家在準(zhǔn)備搬進(jìn)漂亮的新房子，他爸爸 想安裝一臺燃?xì)鉄崴鳎∶鲗W(xué)習(xí)了太陽 能以后，力勸爸爸安裝一臺太陽能熱水器。請你幫助小明，比較太陽能熱水器與燃?xì)?熱水器的優(yōu)缺點(diǎn)，來說服小明的爸爸。

太陽能熱水器與其它熱水器 使用效益比較表 熱水器裝置類別 裝置投資（元）裝置壽命（年）每年燃料動力費(fèi)（元）15年需總費(fèi)用（元）太陽能熱水 器 3000 15 0 3000 燃?xì)鉄崴?1000（加鋼 瓶）6 810 25600 電熱水器 600 5 675 11925 每年使用300天，每天洗浴人數(shù)：冬季4人，夏季9人。液化氣價格50元/15公斤，居民電價0.6元/度。

第二篇：六年級科學(xué)下冊《節(jié)約能源與開發(fā)新能源》教案

六年級科學(xué)下冊《節(jié)約能源與開發(fā)新能

源》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

過程與方法、能夠查閱有關(guān)節(jié)能和開發(fā)新能源的書刊及其他信息源。

2、能夠圍繞白熾燈與熒光燈哪個效率高，展開探究活動。

3、能夠?qū)ξ磥碜≌绾卫米匀荒茉醋鞒鼋忉尅?/p>

知識與技能、知道如何節(jié)約能源。

2、知道什么是新能源。

3、知道如何開發(fā)利用新能源。

情感、態(tài)度與價值觀

、意識到節(jié)能的重要性。

2、樹立節(jié)能意識。

3、體驗到要用發(fā)展的眼光開帶能源問題。

二、教學(xué)重點(diǎn)：知道如何節(jié)約能源。

三、教學(xué)難點(diǎn)：知道開發(fā)利用新能源的方法及合理性。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：白熾燈、節(jié)能燈、各種資料等。

五、時安排：一時

六、教學(xué)過程：

教學(xué)內(nèi)容效果分析

一、導(dǎo)入：、復(fù)習(xí)：可再生能源與不可再生性能源的區(qū)別。

2、檢查風(fēng)能轉(zhuǎn)換模型制作情況。

3、評比。

4、揭題：我們每天都在消耗大量的能源，面對日益枯竭的不可再生能源問題，我們?nèi)祟愒撛趺崔k呢？

、板書題。

二、探討如何節(jié)約能源。

、了解生活中浪費(fèi)能源的事例。

過渡：要解決一個問題首先要了解這個問題產(chǎn)生的原因。

在我們的日常生活中，有哪些浪費(fèi)能源的生活方式？

學(xué)生交流。

我們?yōu)槭裁匆?jié)約能源？

小結(jié)。

2、探究白熾燈與節(jié)能燈的效率比。

出示：白熾燈與節(jié)能燈。

這兩個燈泡大家都見過？

當(dāng)燈泡點(diǎn)亮的時候，能量是怎樣轉(zhuǎn)換的？

你們家里主要用哪種呢？為什么？

學(xué)生交流。

實(shí)驗分析：

預(yù)測哪個效率高

演示實(shí)驗，學(xué)生記錄數(shù)據(jù)。

分析數(shù)據(jù)交流。

3、小結(jié)。

三、探討如何充分利用自然能源及開發(fā)新能源。

、過渡：人類為了提高利用自然能源，科學(xué)家想了很多方法。

2、看圖思考：

這是一座未來的住宅，仔細(xì)觀察，它在哪些方面有效地利用了自然能源？

3、學(xué)生觀察討論。

4、學(xué)生自由發(fā)表意見。（可投影提醒）

你能看懂這幅圖嗎？序號所代表的是什么？

這幢房屋是如何利用自然能源的？

這幢房屋為什么可以節(jié)能？

有哪些節(jié)能的方法？

、小結(jié)。

6、認(rèn)識太陽能的作用。

太陽能是能源之母，為什么這樣說？

在生活中，哪些地方用到太陽能？

為什么太陽能將是人類解決能源危機(jī)的重要途徑。

7、了解我們可以開發(fā)新的能源。

閱讀P2。

學(xué)生匯報自己的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)。

四、鞏固應(yīng)用、現(xiàn)在有很多購房著喜歡景觀房，特別喜歡有落地窗的房屋，請想想，落地窗在能源的利用上有哪些優(yōu)劣？

2、五、布置作業(yè)、本習(xí)冊學(xué)習(xí)傳真機(jī)部分。

2、出份能源小報。

板書設(shè)計

4、節(jié)約能源與開發(fā)新能源

自然能源太陽能

（可反復(fù)利用）地?zé)?/p>

風(fēng)能……

第三篇：六年級科學(xué)下冊_節(jié)約能源與開發(fā)新能源2教案_蘇教版

4.節(jié)約能源與開發(fā)新能源導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識新能源。2.知道如何節(jié)約能源。

3.理解白熾燈與節(jié)能燈哪個效率高。學(xué)習(xí)過程：

一、課前自學(xué)思考

（一）引導(dǎo)關(guān)注日常生活中節(jié)約能源的舉措

1.引言：你們聽說過暖冬、酸雨和臭氧空洞嗎？這些環(huán)境問題在某種程度上都是由于我們依賴不可再生性能源而引起的。我們每天都在消耗大量的能量，然而地球存儲的能源是有限的。2.、日常生活中有哪些浪費(fèi)能源的生活方式？（教材第60頁上列舉的以外，還可以補(bǔ)充一些）這些生活方式把原來有限的能源都浪費(fèi)掉了。其實(shí)，我們只要改變一些習(xí)慣，節(jié)省下的能源將相當(dāng)驚人。比如說，我們每次沖廁所大約需要10升水，如果你在廁所的水箱內(nèi)放置一個裝滿水的大可樂瓶，每次放水就可節(jié)約1升左右的水；空調(diào)溫度設(shè)定適當(dāng)即可，空調(diào)在制冷時，溫度設(shè)定高2℃，就能節(jié)電20%??

3..測試：日常生活中選擇哪一種燈照明發(fā)光率高、能節(jié)約能源呢？我們準(zhǔn)備了實(shí)驗裝置，來看白熾燈和熒光燈哪個效率高。

（測試過程中學(xué)生適時記錄各自的溫度。）

提問：哪種類型燈效率高一些？有什么啟示？

（二）分析要充分利用自然能源

1、人類為了更好地生活，除了要節(jié)約能源以外，還要充分利用大自然給予我們的能源。（出示教材第61頁的圖）這座未來的住宅也許看上去和我們現(xiàn)在住的房屋沒有太大的區(qū)別，其實(shí)它在很多地方運(yùn)用了節(jié)能技術(shù)。

2.討論：大家先說說它是怎樣有效利用自然能源的，然后教師再講解圖中每個序號都是怎樣有效利用自然能源的。

3.為什么說太陽是“能源之母”。4.閱讀教材第61頁的資料。

（三）介紹開發(fā)新能源的前景

閱讀教材第62頁的資料，組內(nèi)交流對幾種新能源的認(rèn)識。

二、課堂探究展示

三、小結(jié)：能源促進(jìn)了人類的發(fā)展，但也會帶來負(fù)面的影響，為了子孫后代，為了地球的明天，我們要有可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。

四、作業(yè)：實(shí)驗手冊

第四篇：六年級科學(xué)下冊 節(jié)約能源與開發(fā)新能源1教案 蘇教版

蘇教版六年級科學(xué)下冊教案

第五單元 神奇的能量 第四課 節(jié)約能源與開發(fā)新能源

一、教學(xué)目標(biāo) 過程與方法

1.能夠查閱有關(guān)節(jié)能和開發(fā)新能源的書刊及其他信息源。2.能夠圍繞白熾燈與熒光燈哪個效率高，展開探究活動。3.能夠?qū)ξ磥碜≌绾卫米匀荒茉醋龀鼋忉尅ＶR與技能

1.知道如何節(jié)約能源。2.知道什么是新能源。3.知道如何開發(fā)利用新能源。情感、態(tài)度與價值觀 1.意識到節(jié)能的重要性。2.樹立節(jié)能意識。

3.體驗到要用發(fā)展的眼光開帶能源問題。

二、教學(xué)重點(diǎn)：知道如何節(jié)約能源。

三、教學(xué)難點(diǎn)：知道開發(fā)利用新能源的方法及合理性。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：白熾燈、節(jié)能燈、各種資料等。

五、課時安排：一課時

六、教學(xué)過程： 教學(xué)內(nèi)容 效果分析

一、導(dǎo)入：

1.復(fù)習(xí)：可再生能源與不可再生性能源的區(qū)別。2.檢查風(fēng)能轉(zhuǎn)換模型制作情況。3.評比。

4.揭題：我們每天都在消耗大量的能源，面對日益枯竭的不可再生能源問題，我們?nèi)祟愒撛趺崔k呢？ 5.板書課題。

二、探討如何節(jié)約能源。

1.了解生活中浪費(fèi)能源的事例。

過渡：要解決一個問題首先要了解這個問題產(chǎn)生的原因。在我們的日常生活中，有哪些浪費(fèi)能源的生活方式？ 學(xué)生交流。

我們?yōu)槭裁匆?jié)約能源？ 小結(jié)。

2.探究白熾燈與節(jié)能燈的效率比。出示：白熾燈與節(jié)能燈。這兩個燈泡大家都見過？

當(dāng)燈泡點(diǎn)亮的時候，能量是怎樣轉(zhuǎn)換的？ 你們家里主要用哪種呢？為什么？ 學(xué)生交流。實(shí)驗分析： 預(yù)測哪個效率高

演示實(shí)驗，學(xué)生記錄數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)交流。3.小結(jié)。

三、探討如何充分利用自然能源及開發(fā)新能源。

1.過渡：人類為了提高利用自然能源，科學(xué)家想了很多方法。2.看圖思考：

這是一座未來的住宅，仔細(xì)觀察，它在哪些方面有效地利用了自然能源？3.學(xué)生觀察討論。

4.學(xué)生自由發(fā)表意見。（可投影提醒）你能看懂這幅圖嗎？序號所代表的是什么？ 這幢房屋是如何利用自然能源的？ 這幢房屋為什么可以節(jié)能？ 有哪些節(jié)能的方法？ 5.小結(jié)。

6.認(rèn)識太陽能的作用。

太陽能是能源之母，為什么這樣說？

在生活中，哪些地方用到太陽能？

為什么太陽能將是人類解決能源危機(jī)的重要途徑。7.了解我們可以開發(fā)新的能源。閱讀 P52。

學(xué)生匯報自己的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)。

四、鞏固應(yīng)用

現(xiàn)在有很多購房者喜歡景觀房，特別喜歡有落地窗的房屋，請想想，落地窗在能源的利用上有哪些優(yōu)劣？

五、布置作業(yè)

1.本課習(xí)冊學(xué)習(xí)傳真機(jī)部分。2.出份能源小報。板書設(shè)計

4.節(jié)約能源與開發(fā)新能源 自然能源 太陽能（可反復(fù)利用）地?zé)?風(fēng)能……

第五篇：蘇教版六年級下冊科學(xué)教案-5-4節(jié)約能源與開發(fā)新能源

蘇教版六年級下冊科學(xué)教案－5-4節(jié)約

能源與開發(fā)新能源

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師講述：我們每天都在消耗大量的能源，然而地球存儲的能源是有限的，面對日益枯竭的礦物能源問題，人們正竭力尋找解決的辦法。

今天我們來學(xué)習(xí)節(jié)約能源與開發(fā)新能源。

二、新課

、節(jié)約能源

師問：在我們?nèi)粘Ｉ钪校心男├速M(fèi)能源的生活方式？

學(xué)生舉例。

出示P50三幅圖，師講解生活中浪費(fèi)能源的例子

如：在使用空調(diào)時設(shè)定的間諜過高或過低，造成浪費(fèi)電的現(xiàn)象。

人們的生活不斷改善，擁有汽車的人越來越多，造成汽油的緊張。

在白天的時候，路燈一然大開。

這些都是我們生活中看到的常見的現(xiàn)象，不僅僅這三種情況，還有更多。

2、做實(shí)驗：比較白熾燈和熒燈哪個效率更高。

此實(shí)驗以教師的演示為主，以免學(xué)生出現(xiàn)傷害。

3、充分利用自然能源

出示P51頁的未來的住宅圖，請學(xué)生仔細(xì)觀察哪些是利用了自然能源？

學(xué)生觀察并討論。

學(xué)生匯報自己的觀察結(jié)果。

閱讀P51的資料，了解太陽能的作用。

4、介紹幾種新能源的開發(fā)。

海洋潮汐能、沼氣能、地?zé)崮?/p>