第一篇：看亮劍有感

看亮劍有感

----經典對白

俗話說：五十而知天命。那是因為他們在世上生活了五十年，看得多了，做的也多了，熟能生巧加上借鑒，自然的做起很多的事情，都好像是已經知道了結果而去做過程而已；人要想盡快的發展自己，那就得不斷的總結、反思、多實踐和把別人的成功與失敗都當成是自己的經歷，才能盡快的“知天命”。看亮劍，收獲如下：

一、李云龍的部隊顯示，兵熊熊一個，將熊熊一窩。他就是那個能讓一窩的士兵雄起的將領，有他在的部隊，絕對的聽從命令，并且上戰場之前的演說總是讓大家就算是死，也感覺死的值得，是英雄，嗷嗷叫…他是管理的模范！

二、有人說：只有在電影院里，好人和惡人的眼淚才可能流在一起。是的，要一個人流淚，基本都是開心到極致和傷心才會流淚。讓一個女人流淚，不算本事，因為大多都是一種傷害別人的表現；而要一個男人為你流淚，基本都是發自肺腑的，人生要能有一群人，一群男人為自己流淚，那才叫你的用人交流到達了極致！李云龍在被炸傷了送到醫院的期間，N多男人為之流淚，他這一生值了。

三、李云龍治兵：

1.得知對面軍隊為日本精銳坂田聯隊之后，絲毫沒有畏懼，而是叫全體士兵上刺刀，準備“進攻”（此時正是敵人在進攻）；用望遠鏡看見了敵人的指揮部后，立馬叫了炮手準備轟掉指揮部：“看到山坡上的帳篷了嗎？你的炮夠得著嗎？”（分析目標）“距離太遠，已經超出射程了。”“帳篷里肯定是小鬼子的指揮部，小鬼子夠狡猾的，把帳篷設在咱們的射程之外啦！怎么樣，想想辦法，干他一炮?”(確定目標。對敵人毫不留情，哪怕是在言語上也是用狡猾而不是聰明，然后鼓勵進攻目標！)“向前推進500米，準行！”“好，我把你送到前邊500米，有把握嗎？”—用的是鼓勵及其平和的語氣（滿足達到目標的條件，詢問成功的概率。）“有，不過團長，咱們只有兩發炮彈了”“娘的，你個敗家子，你怎么不省著點用？”—用的是罵人語氣，得知炮彈少了，很生氣。“團長，你可得憑良心說話呀。剛才鬼子進攻的時候，那屬您喊得最兇呀！柱子，把那挺重機槍給我干掉；柱子，把那擲彈筒給我炸了；這會兒您又不認賬了，倒嫌我浪費了”“你小子還敢發牢騷，小心我揍你！…呵呵，等仗打完了，我賞你半斤地瓜燒，啊，不過，你得好好琢磨琢磨，怎么用兩發炮彈，把敵人的指揮部給我炸掉，啊，我丑話說在前邊，你要是打不中，別說地瓜燒免了，我還得槍斃你，聽見了沒有？”（得知是自己的原因造成的現在條件不足后，先壓住對方，不能怪到自己頭上，然后緩和語氣，誘之以利，之后就籌劃怎么去完成目標，并且告知如果完不成的懲罰！）

思路：尋找目標—確定目標—分析目標—尋找方法完成任務—調發執行者積極性，完成任務。

2.別沒打著人家，把自己擱進去了，賠本的買賣咱不干。（從來不做費力不討好的事情，更不用說是吃虧的事情了。并且用的是“咱”字，表明了大家的立場是絕對性的一起的！）

3.得到命令要后撤，他沒有撤，而是從正面突圍—反正是突圍，從哪里突圍不是一樣？理由是：一后撤，敵人準壓上來，也就更加被動；說法是：新一團已經和正面的敵人交接在一起了，沒法撤！為了掩護兄弟部隊順利的突出包圍圈，新一團團長李云龍決心率全團向敵人發起進攻，擊退坂田聯隊，從正面突圍！4.要帶領部隊沖鋒是，李云龍的發言是：“弟兄們，都說小鬼子拼刺刀有兩下子，都是兩個肩膀扛一個腦袋，誰怕誰呀？啊！！我們新一團不是被嚇大的，別說是幾個小鬼子，就是閻王爺來了，我也得撈他幾根胡子下來，我跟你們說過—狹路相逢{大家齊聲說—勇者勝！}同志們，沖呀！”（有調動性，減少了手下的壓力，調發了積極性和拼勁！）

5.張大彪—一營營長沒有沖出重圍，受了傷。他的舉動是：“咱們新一團自成立以來，就從來沒有丟下過自己的弟兄，同志們，給我沖回去！”（他能對張大彪這樣，也能對任何一個兄弟這樣，讓大家感受到了溫暖。）6.“大彪，傷怎么樣了？”“沒事了，鬼子的三八大蓋穿透力強，可傷力倒不大，子彈在腿上留了個小眼兒。”“來，鬧兩口?!—酒”張大彪一口酒喝了剩下的半碗！“啊、啊、啊，你這個人怎么心眼這樣實呀？喝一口不就行了嗎？”“你不是總教育我們，做人要實在嗎？！”“那你也不能那么實在呀，你不知道哪兒是客套話呀？”“團長，我腦子笨！”“你別給我揣著明白裝糊涂，呵呵呵，照說你的表現不錯，是該賞你兩口！”手就伸出了一點，張大彪就準備拿碗了。“等等，話還沒說完呢，你急什么，見了酒你就急，沒出息！你們一營這次仗打得不錯，我正想向上級請示，給你們弄點嘉獎什么的，來，喝兩口！”

思路：先詢問傷情（關心第一）--嘉獎之時也是讓人感覺到是得到的總是比自己期望值要高，懂得怎么樣去留下懸念—讓人死心踏地的跟著他混。

7． 要去弄偽軍的騎兵營的時候，孔捷（原獨立團團長）是暫時的副團長，所以他讓孔捷去把這幾百匹馬弄回來之前，他想要得到全部戰馬的思路：以團長的身份，安排他去二營蹲點；否則就要答應他的要求。孔捷知道他從不吃虧的人，所以也不計較了！

8.說服趙剛（獨立團政委）步驟：用原新一團武器裝備差，向旅長報告多分點武器為理由找到旅長，旅長沒有辦法的情況下，只好說：“什么裝備都有，我要你李云龍來干嘛？弄點裝備都弄不到，你不如回家抱孩子去！”是的，要弄武器，沒問題呀，但是不能要我弄武器，又給我戴緊箍咒呀，什么事都讓旅長占了呀，又要我搞槍，又要我當乖孩子。旅長只好說，去去去，要弄武器，自己想辦法，別屁大點事就來找我…從此趙剛（規矩制度）被李云龍的實際行動說服！

9.弄到了一個騎兵連之后，他交給騎兵連連長的任務是：怎么訓練是你的事，我要的是能打硬仗的不對。兩個月之類，騎兵連沒有任何戰斗任務，你得把部隊給我訓練好；兩個月之后騎兵連應該像一把出鞘的利劍，怎么樣，有把握嗎？

思路：有能力的人，不用去管理，只要交代任務即可；給出時間，給出效果，讓其自主發展。

10.軍人需要的是生活上吃的、穿的；子彈、槍、炮、手榴彈等等。知道這個根本之

后，李云龍見到敵人的東西就搶過來；自己沒有的東西就從后勤部去弄，以滿足大 家的需求和軍隊的整體實力。

11.李云龍在軍事演習中得出一個結論，全團應該組織一些加強排，會投擲的專門弄

投手榴彈；會格斗的就專門沖鋒肉搏戰前邊等等。方式是：得出結論后，馬上下命令執行。宰了一頭豬（當時能吃飽飯就很不錯了，所以能吃豬肉是有吸引力的）煮成一大鍋的湯，以選拔的方式，誰有能耐，誰就可以吃肉。要點：A.好的結論得立馬執行；

B.選拔人才，鼓勵人才展現自己能力，要有吸引他們的東西才行。

12． 李云龍動用了一個騎兵連、兩個步兵營來幫助楚云飛收拾叛徒手下當漢奸，待讓楚云飛的一營投降之前，就命令了部隊把槍支彈藥運回去自己用，趙剛政委說：“這槍支彈藥的事，還得和楚云飛商量一下，畢竟我們是非戰斗所得，而是友軍的部隊的武器！”李云龍說：“我動用了這樣多的部隊，幾十里奔波，幫他清理門戶，多少要點路費錢吧；再說，鄉下農忙的時候，打短工那可是按天結算工資的呀，現在我就像是給楚云飛打短工，收點工錢也是理所當然的事情！”

要點：費力不討好的事情，一定不能做；但是費了力，就需要有所報酬，特別是在自己比較辛苦的時候，你的一分付出，都應該得到相應的收獲，才能增強自己的實力和所得。不然就只有人情了，不符合商人原則。

12.獨立團，需要每一天都有暗哨，因為關鍵時刻能救全團的命。

要點：朋友、同事好多時候也需要默契，好多時候的默契能挽救整個事件的發展。

四、總指揮的觀點是：能者用之，不能者撤之。欲治兵者，必先選將。

五、李云龍就算是作戰勝利了，但是由于作戰時不聽從命令，也遭到了降職的處罰。

思路：服從指揮，執行命令，是哪里都不能缺少的，哪怕你是人才；功歸功，過歸過，絕對不能讓其違命勝利而縱容！

六、孔捷團長被撤職時，由于下邊的部隊認為他帶兵打仗很好，對人也很好，所以有了

一下對白：“干什么干什么干什么？你看你們一個一個的，還能不能有點出息！”“團長，我一進獨立團您就是團長，第二天您就認識我了，人家問我，干嘛殺鬼子那么起勁，我說團長可瞧著呢，他認識我，現在換了一個新團長，叫我們怎么殺鬼子？”另一個說道“團長，要么你就把我們都帶走，要么你拿起槍把我們掃了也行！”“你個小兔崽子，啊！你小子打鬼子是為了我孔捷打的呀？你是為你爹、為你娘、為你姐、為你妹子、為了成千上萬的受苦的中國人打的！”得知孔捷是塊帶兵的料后。思路：

1.在自己的手下舍不得自己走，或者是自己下邊的人舍不得他們的上級走時，要借他的口或者是自己說出來其要點，關鍵—自己的目標、利益等！以安定軍心。2.力勸上級，留下孔捷為副團長（上邊原來是處罰孔捷喂馬），并且表達給孔捷的時候是說：“忘記告訴你了，上邊決定讓你做留下來做副團長，其實咱們倆誰跟誰呀，副的正的還不都是一樣，商量著解決嗎，要不你做正的，我做副的也行！”說話到點子上，不多一句，不少一句，既讓對方知道了是自己幫的這個忙，要讓人家感謝；又讓人家能甘心的做自己的手下，因為不在乎副與正！

3.合理的時候把他帶來的張大彪插入進去，讓張大彪做損失最大的（原二營）加強連連長，其他的都均降一職—孔捷都降了一職，下邊的人也沒得說。

4.分析原獨立團吃敗仗的原因，逐步的讓副團長信服和用客觀說出必敗的事實！

七、李云龍是一個沒有文化（理論知識），但是又特別能打仗（實踐）的人，但是在趙

剛（當時團政委）的相處下，居然能學習寫字等等，要點在于幾點：

1.能接受李云龍的正確的觀點； 2.能容納李云龍的說話和處事風格；

3.能用合理的方式和合適的語氣叫李云龍改掉不好的習慣。

八、楚云飛的話語：自古文死諫，武死戰。

九、南京保衛戰，國民黨動用了十二萬大軍，口號喊得很響：與南京共存亡，戰至最后一兵一卒。但是結果僅僅守了三天就兵敗城破，缺的是什么，是破釜沉舟的勇氣和有敵無我的氣勢，外邊守不住，就應該退到城中打巷戰，班自為戰，人自為戰，把城市變成一座堡壘，即使是陣亡，也要給敵人以重創，要讓侵略者每前進一步，都要付出血的代價。數萬戰士，一旦群龍無首，就由軍人變成了羔羊，任人宰割！

十、敵軍有兩個旅的部隊向虎亭據點行軍，而李云龍剛好想去消滅虎亭據點當初有的300多名日軍；得到上級命令要去保護離虎亭據點不遠的總部側翼安全時，李云龍分析： 1.日軍的嗅覺不可能那么靈敏，自己剛打主意，就有增援； 2.日軍兩個旅的部隊，不可能是為了李云龍自己一個團而來的，肯定有大動作； 3.就算自己聽命令，全團去保護總部側翼，也不見得有效；

4.自己留下了一個營的兵力，到虎亭據點附近埋伏看具體情況，因為這樣的效果絕對比把那個營帶去側翼保證安全作用大。

十一、1.華中總指揮不知道敵軍為什么兩個旅團直接到虎亭據點，從而就要求一個師的部分部隊去打敵軍第四旅的突出部分，目的在于打出敵軍的真正目的。

思路：在根據目前的條件，還不能得出有力的說服的結論，那就得用自己擁有的條件，去試探出能得出有說服力結論的條件。打草驚蛇，就是為了引蛇出來。

2.得知前后都有強敵之后，楚云飛說道：“就算撤，也可能不能全身而退！”而李云龍卻說：“從全局上看，129師，沒有誰比我們的位置更好了。”

十二、楚云飛的手下兵變，是李云龍處理了這件事情，但是也同時“借”了楚云飛一個營的裝備，李云龍答應了要如數歸還的。但是在約了見面談這事的時候，雙方對話卻是如下：

楚云飛：當初你拿了我一個營的裝備，可說的是如數奉還，云龍兄不會拿我打哈哈吧！

李云龍：哎喲，我怎么把這事忘得死死的呢？現在可能不好辦了，我又擴充了一個營，你看，如果還你了，那我下邊的兄弟就得拿著木棍去打仗了。

楚云飛：那可是一個營的裝備，如果是幾十支槍，我問都不問，要是上邊知道了這事，我可得軍法從事呀！

李云龍：我教你個法子，閆長官如果追問下來，你就往我身上推“李云龍人品不好，從來不白幫朋友忙，那批裝備就算我出兵的軍費，閆長官是大戶出身，他懂這個規矩，他知道，幫人干活，得拿工錢！”

楚云飛：幫點忙就得講價錢，這人品是有點兒問題，云龍兄，你說呢？

李云龍：是呀，是呀！要不說人窮志短馬瘦毛長呢？俗話說風水輪流轉，保不齊哪天我的部隊也來個兵變，到時候還得仰仗你楚兄幫忙呀，你楚兄也來一個摟草打兔子，我保證不吭聲。

楚云飛：算了，這事以后再說吧！

十二、楚云飛的部隊在抗日階段就準備好了解放戰爭，所以安插了一個炮兵營和一個步兵

營到了李云龍的部隊旁邊，隨時威脅李云龍的部隊，由于雙方都不敢首先開槍來制造摩擦，還處于國共合作階段。從而只能考慮其他的方法李云龍就結合了附近的兩個團，商量的方法如下：

1.楚云飛的兩個營要供給，都要經過共軍的地盤，那就給他設路卡，還可以多設幾道；

2.以孔捷手中的物資為本錢，逼迫他撤兵； 3.在楚云飛這兩個營四周，安置下三個營。讓他感到有壓力，隨時都可以吞并他。

十三、楚云飛想在小日本投降之后，讓李云龍當他的副師長，要不然就解決掉他。從而擺下“鴻門宴”，讓李云龍去赴宴，李云龍果然去赴宴了，但是帶了一身的炸藥去的，從而有點關羽單刀赴會的味道。----有膽識，英雄氣概！

十四、在這個世界上，只有思想和愛情是無法禁錮的；道德和理智在愛情面前，常常會顯得很蒼白。我愛這個男人，我愿意為他做任何事情，包括培養我和他的共同語言，我可以不要自我，甚至荒廢自己的專業，我可以不在乎他的小毛病。愛人之間應該是平等的，應該是互相尊重，我可以改掉我的種種毛病，更加的珍惜我們之間的感情，但是我不能保證在以后的生活中，事事都順著你，因為我也有感情，我也有自己的傷心與痛苦，到時候我會發泄，誰讓你是我的丈夫呢？…

十五、別以大老粗自居，以沒文化為榮；

十六、李云龍憑借一個營的兵力，殺了鬼子一個觀摩團一百多人。楚云飛請教于李云龍：“云龍兄，你既沒有情報，也沒有指示，你怎么知道這條路上就一定有仗可以打？你憑什么，是直覺還是別的？”

“很簡單，憑的是對手還不知道我的厲害！”

第二篇：看《亮劍》有感

溝通的藝術有人說相聲是一門藝術講究的是說學逗唱，還有人覺得行為是一門藝術倡導天人合一。在我看來，生活當中溝通也是一門藝術。學好了，令人賞心悅目。學不好寸步難行。《亮劍》是一部振奮人心的影視劇，它向我們展現了戰爭的殘酷，歷史的蕩氣回腸。作為一名準軍人，一年后基層部隊的新兵排長，我在影視熒幕上似乎也摸尋到了自己以后的形象。大學4年，轉瞬即逝，臨到畢業之際我也發現了自身的許多不足之處。其中，或許溝通這項技能應該是我著重關注的。因為縱觀歷史的長河，我發現許多成功人士在人際交往方面都有著不俗的表現。所以今天，我就將與大家一同分享溝通這項生活藝術在我們生活中所起到的重要作用。

讓我們重新把目光追溯到影視劇當中，《亮劍》中的李云龍與趙剛作為獨立團的領導，在戰場上生死與共，生活中肝膽相照，惺惺相惜，可謂友誼深厚。但是大家都知道，兩個人剛開始接觸的時候卻是不把對方放在眼中的。還記得有一次李云龍調動軍隊去劫偽軍的騎兵營，而趙剛只是知道軍隊調動，可做什么卻毫不知情。自己身為政委他覺得李云龍這是違反軍紀，貿然行事。于是氣惱的就找到了李云龍說：“團長，團里出什么事了，孔副團長也不在？”李云龍支支吾吾：“啊，我讓他去帶人去搞點副業，天黑之前鐵定回來！”趙剛一聽，立即嚴肅的說道：“你這哪是搞什么副業，你這是軍事行動。你有什么權力擅自調動部隊，你這是違反紀律！”血氣方剛的李云龍一看他沒給好臉色，也是火冒三丈。隨即兩人就爭吵起來。通過這樣一個場景，我們可以看到身為政工干部，趙剛在溝通中犯了一個致命的錯誤，就是批評與指責的意味太濃。李云龍不是他的下屬，而是獨立團的團長，職位與他是相當的。不顧情面的興師問罪，即便面對的不是脾氣暴躁的李云龍，效果也不會好到哪里去。所以我認為溝通當中最重要的一點就是，我們在面對不同對象的時候要調整好自己的語氣與措辭。就像當我們成為了連隊的一名主官，連長或是指導員，在遇到問題的時候，如果意見不合，大家坐下來心平氣和的商量才是最好的解決辦法，而不是各抒己見，爭吵的面紅耳赤。其實在我們很小的時候，就可以培養自己的溝通能力。這并非天方夜譚，其實我們最好的傾訴對象就是我們的父母，當然我們已經度過了咿咿學語的時期。我不知大家的童年是怎樣的，但是感慨萬千之余，我聯想到了自己。其實真正認識我的人都覺得我這個人性格隨和，但是有時說起話來喜歡喋喋不休，儼然一副教書育人學者姿態。其實我說話口吻的形成與父親幼時的教育是休戚相關的。從小父親就喜歡與我暢談他的人生經歷，戎馬生涯。也是因為很小的緣故，我無法體會父親內心當中的成就感。所以多數時候只是一個傾聽者，不發表任何想法。所以現在飯后茶余，他也會笑談：“小時候，你不愿意說話，也不愿意談自己的想法，仿佛我總是對著鏡子自言自語一樣！”但是我知道即使小時候得我性格靦腆，只是作為一個傾聽者。但直至現在，我也仍舊覺得像父親的這種單向式的溝通方式也比好過那種不聞不問，任其發展的教育方法。而如今，家庭教育，父母與孩子之間的溝通問題也逐漸成為了社會關注的焦點。不能否認，家庭的環境對一個人的成長、成才是有很大影響的。大學后的每個假期，我都會利用各種閑暇時間與父親溝通，交流。交談中我們各取所長，歡聲笑語，不絕于耳。由此我覺得，如果你想更好的與他人溝通，先與自己的親人打開話匣子吧！當然，不要只是一味的傾聽，打開自己的心扉，把自己的想法妙語連珠似地傳達給對方，這是非常有必要的。

生活當中的溝通，平易隨和。無論是對我們的家人還是朋友，只要付出的是真心。收獲的一定是真意。但是如今的我們面臨畢業，即將步入社會、軍營當中。在我們懷揣一顆赤誠之心的同時，我們也要學會很多溝通的技巧或許才能保證我們職場當中的游刃有余，軍旅生涯中的一帆風順。幾次部隊實習，使我對基層部隊的印象大為改觀。訓練、內務這些枯燥的日常生活并沒有使20多歲的年輕小伙們喪失了游戲玩樂的心理。相反，他們思想活躍，積極大膽。我想也正是這種鮮活的生命力才使得我軍永駐青春。當然，也正是年少氣盛，所以說服教育是不可或缺的。當你成為了一名排長或連隊主官，對待下屬我們應當把握這樣一種溝通藝術。第一點，也是最重要的，清晰明確的下達指令。這里的指令并非傳統意義上的口號、命令。而是指用簡潔、有力的話表達你的意思，讓他們有效的傳輸

到下屬的腦海里。作為一個領導者，你的話是有分量的。在下屬的心目當中，你已經建立了一種權威。但是傳遞的信息過多，下屬就會忽略了你所要表達的重要信息。所以，避免長篇大論，夸夸其談。這可以集中體現在我們的講評與開會發言當中。第二點，對下屬進行有效的批評。當戰士做錯了一件事情，或者沒有完成好一次任務的時候。我們要把握住，我們的出發點是要解決問題。首先保持一個平和的態度，不要對戰士非打即罵。其次要對事不對人，我們要公正的指出他所犯的錯誤和應付的責任。但不要給他一種罪不可恕的感覺，最后，如果有可能我們不要忘記鼓勵他們一下，他們可能在某種程度上對自己失去了信心，一次肯定可以很好的讓他改變消極的心態。使他們對下一次的任務保持一種積極的熱情。適時的談心是有必要的，相信這一點大家有有所體會。找到一個目標，在合適的時間地點坐下來，心平氣和的談一談，當打開話匣子之后，要學會傾聽，多給對方說話的機會。聆聽不僅給對方尊重感與關懷感，同時我們還能從話語中獲取有用的信息，這樣才能有的放矢的講話。溝通雙方的位置應該是平等的，如果只是自己說個痛快，而不顧他人感受，這樣的溝通只是單方面的表達與傾述，自然溝而不通。

接下來我們談一下與同事之間的溝通藝術，同事，也就是一同共事的人。既然大家在同一個合作的團隊當中，那么首先端正態度是必須的，無論你對同事多么喜歡或者討厭，再跟他們交談的時候，你都要首先尊重和體諒對方，每個人都有自己的優點或缺點。他們會給我們提供很多工作上的經驗和知識，如果你們之間劃出一道鴻溝，你就失去了更多提高的機會。一個謙恭禮讓的人無論走到哪里都不會受到排斥，不要過于張揚，不要再同事面前顯得自己多么與眾不同。實際上，每個人都會認為自己與眾不同，因此保持低調、謙虛的態度，只有這樣才會得到同事的認可。

最后我們來說一下如何與領導相處，很多人認為自己勤奮苦干領導就一定會重用。現在想想是金子就一定會發光，這句古話現如今我們應當用另一種眼光來審視了。怎樣讓領導識得你這匹千里馬，這是我們應當關心的。首先，我們要主動走進領導的辦公室，如果你有一個工作意見或好的主意，你可以去敲他的門。通常，無論你的意見是否被采納，你都是受歡迎的。因為你在用心工作，最重要的是你的用心被領導看到了。其次，我們要擁有不卑不亢的態度，領導之所以成為領導者，那么在工作或者事務上他們一定有長于你的地方，這就要求我們必須對他們保持相當的尊敬。但這絕不意味著你很卑微，人格上大家是平等的。傳統的那種對領導的一味奉承附和已經沒有多大的意義。現在的領導都相信，自己需要的是那種有見識并且誠實可靠的下屬，游走于尊敬與獨立之間，的確很難，但是想要扎深軍營這樣一個大的社會圈子中，我們又必須做好這一點。與領導交談的時候，要做到語氣適當，措辭委婉，言簡意賅。同時對于批評指責要辯證的接受，當然有時領導的話也并非金科玉律，所以我們應該時刻保持一種嚴謹認真的態度，而不是馬馬虎虎的應付。關于溝通這門學問，我能提供給大家的經驗與技巧就這么多了。但這也并非是遇事就能解決的萬能寶典。生活中有太多的不確定因素，人的思想又是變幻莫測的。最后我相信，只要我們心懷一顆真心對待他人，也就一定能夠收獲相應的回報。在當今這個飛速發展的社會中，或許“沉默是金”這個詞語也應當被重新詮釋了。能否與他人很好的溝通，從而建立良好的人際關系，或許是一條走向成功的必經之路。

第三篇：《亮劍》有感

亮劍》是一部軍事題材的電視局，可在里面體現出來的現代管理理念值得我們學習，我個人覺得，在《亮劍》中，我們也可以得到不少的啟示。

1、亮劍精神：

《亮劍》中首先體現出來的應該是那種不怕困難的亮劍精神：狹路相逢，勇者勝！，古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神！，這是體現在《亮劍》獨立團每一個人的精神意志，從而形成了整個團隊的亮劍精神，是的，我們每一個人，一個團隊，一個工廠，在遇見任何困難時，都要敢于亮劍，當前經濟，企業壓力越來越大，從企業生存的外部環境，到我們企業運作的內部資源，從我們與競爭對手的比拼，到我們內部流程優化，成本降低、品質提升、生產問題的解決、甚至團隊內部“絆腳石”的處理，都要不怕困難，敢于亮劍。

2、企業文化的重要性：

《亮劍》中李云龍的演講詞：事實證明，一支具有優良傳統的部隊，往往具有培養英雄的土壤，英雄或是優秀軍人的出現，往往是由集體形式出現而不是由個體形式出現，理由很簡單，他們受到同樣傳統的影響，養成了同樣的性格和氣質。例如，第二次世界大戰時，蘇聯空軍第十六航空團，P－39飛蛇戰斗機大隊，竟產生了二十名獲得“蘇聯英雄”稱號的王牌飛行員；與此同時，蘇聯空軍某部施吳德飛行中隊產生了二十一名獲得“蘇聯英雄”稱號的模范飛行員。任何一支部隊都有自己的傳統，傳統是什么，傳統是一種性格，是一種氣質，這種傳統和性格是由這支部隊組建時首任軍事首長的性格和氣質決定的，他給這支部隊注入了靈魂，從此，不管歲月流逝，人員更迭，這支部隊靈魂永在！

一個企業更是如此，一個企業的發展，規模在變，環境在變，人員在變，不變的是他的企業文化，企業文化就是企業生命中的靈魂，企業文化即為公司創始人的一些言行理念所沉淀下來的文化，他是指導整個公司按照老板理念有序經營的指導思想，一個部門亦然，沒有良好文化的企業或部門文化就如一個沒有靈魂的人，生命不得長久，那怕是一個非優秀的企業文化。企業文化不是口號，而是要企業的每一個人深刻理解，從企業的高層到中層到企業員工，每個人都理解了企業文化，才能使企業的發展不違背企業的由衷，企業文化的傳播我覺得需要以下幾個方面：

1、培訓，尤其是新近員工的培訓，讓每個人深刻記住企業文化的內涵，2、不斷的強化，要經常性的強化培訓，尤其是企業高層親自實例講解，讓每個人充分理解，3、形成流程制度，在實際工作中強化執行，4、企業高層，部門領導的言行表率作用，很可惜很多企業缺乏和不愿投入企業文化建設中。

3、情景管理：

李云龍是個有能力而紀律性很差的人，屬“叫驢”的，是個“刺頭”這在我們實際工作中很常見，也是我們管理人員比較頭疼的事情，我覺得很有必要學習旅長和趙剛的管理風格，一般我們喜歡把人按能力和意愿分成四種人：顯然李云龍屬于R3，高能力低態度的人，他不是一個“好”下級，因為他經常不聽指揮，管理這種人，我們并不需要在工作方法上給予其指導，更多的是明確目標或任務就可以了，“怎么帶，那是你的事“ 對付這種人，更多的是對其態度上的管理，影響或限制，這就是派趙剛這么一位穩重、堅持原則的人去限制他，形成互補，{題外話；其實我很敬佩毛老設立軍事首長和政委的做法}同時要不斷敲擊他，提醒他，給他新的更有挑戰性的工作。

4、有效授權

授權在亮劍中表現的最為突出，從旅長給李云龍的授權“怎么帶，那是你的事“到他對騎兵連連長孫得勝說，孫連長，騎兵連就交給你了，怎么訓練是你的事兒，一句話，我要得是能打硬仗的部隊，兩個月之內騎兵連沒有任何戰斗任務，你得把部隊給我訓練好，兩個月之后，騎兵連應該像一把出鞘的利劍……，授權顯示對下級的充分信任，能提高下級的工作積極性

和能力，當然授權不等于放手，授權要視其能力，要在其能力范圍內的授權來提高其積極性，授權要明確目標，跟蹤結果，正確的和適當的授權可以提高下級的工作積極性，同時其能力也可以得到最大限度的鍛煉和提升，同時可以為你節約很多時間去思考更為重要的事情，這是許多管理者所欠缺的，總覺得不放心，怕出錯誤或下級超越自己，授權中下級所出現的一些錯誤是可以理解的，只要是在其受控范圍內，一個人的成長是伴隨著錯誤的，我們不要懼怕錯誤，我們也不要懼怕下級的能力會超越自己威脅自己，只有下級能力提高了，達到了你的職位要求，你才有更高的晉升機會

5、以身作則

管理者要有以身作則的精神，沒有落后的群眾，只有落后的領導，要知道你的一言一行都將會成為你下級仿效的榜樣，今天你遲到，那下次你的下級一定也會遲到的，所以管理者更要堅守公司或部門制度，出了問題也要接受處罰，當你的團隊出了問題，不要忘記，這不只是你下級的工作不到位，你也有很大的管理責任，所以處罰應從你開始，我曾經有過類似經驗，我的下級很不喜歡到生產一線去發現問題，解決問題，都是喜歡呆在辦公室，我的做法是我經常下車間，去主動發現問題，然后問他們，這樣他們也會改變的經常到車間去了，臺資企業喜歡取掉辦公室的凳子可能也是受這一問題困擾，還有，以前一個團隊經常出現生產問題，解決都是敷衍了事，我去這個團隊后，正好又出現了一次，我就開會給他們講，這件事情是我的責任，我沒有給你們明確要求，我接受處罰，你們不同處罰，然后帶領他們分析，當下級看到我自己處罰自己，都很不好意思，覺得對不起我，所以對新制度執行的很到位，結果后面類似問題竟然沒有了！

6、為自己部下的利益著想

“我們386旅獨立團自從成立那天起就沒有丟下過一個弟兄“，管理者不要高高在上，要在工作中時刻考慮下級的利益，包括他們的工作困難，甚至生活中的困難，要在工作中善于和下級溶入一起，才能讓下級我們的上級是我們團隊的一員，是我們的朋友，我們的幫手，才能能帶動和感染一批人。最大限度的增強團隊的戰斗力和凝聚力，這是團隊建設中的一個重要的方面

7、危機意識

一個軍隊怎樣保持較高的斗志，那就是戰斗，所以李云龍會經常找些“刺“來解決隊伍的裝備和伙食問題，同時不要忘記了這也是保持對立團一直擁有的較高的戰斗斗志的原因之一，一個團隊，一個企業往往需要在危機中，困境中才能得到最大限度的發展，人的斗志積極性才會被提升起來，包產到戶不就出處。安逸容易讓人養成惰性，當你發現自己現在沒什么問題了，那說明將要發生更大的問題，所以要一直保持著危機意識，不斷提出新的任務，推動自己團隊前進，當你的下級能力很強，現有工作對他無法形成挑戰時，你就應該給他新的更難的任務來刺激他，或者你就要定期給他找”刺“來鞭策他，提醒他，”“你還很多問題呢”

8、狼性文化

“狼行千里吃肉，狗行千里吃屎！”；“惡虎怕群狼”！喜歡一群狼！”；一群嗷嗷叫的狼，李云龍的團隊果然成為了一群嗷嗷叫的狼，一個團隊就應該有這種年輕人的特性：激情，狼者，猛獸也，群動之族。陸地上生物最高的食物鏈終結者之一，是群居動物中最有秩序、紀律的族群。它給我們的啟發是

1、對市場極度敏感，善于捕捉戰機。

2、懈進取，意志堅定，永不言敗，3、智慧，技戰術水平高，4、分工明確，責任心極強，5、團隊協同作戰能力強，我特別崇尚的是他的團隊精神和永不言敗的意志，這正是很多團隊所缺乏的，工作中出現問題我們要有堅強的永不言敗的意志，充分發揮團隊精神，堅決杜絕個人英雄主義返回頂部

第四篇：亮劍有感

說實話,在沒有觀看《亮劍》之前，我對戰爭題材的電視劇是沒有多大興趣的。總以為，戰爭離我們挺遙遠的。但是，當我連著看了幾個晚上的《亮劍》后，我卻被其中的劇情及主人公的命運所深深吸引住了，甚至忘了明天還得工作，而夜已很深很深了……

《亮劍》是一部頌揚無產階級革命主義精神的主旋律作品，生動刻畫了李云龍這位英雄式的鐵血軍人形象。作品跨越了抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝及文化大革命等各個歷史時期，它的背景是戰火紛飛、硝煙彌漫的**年代。故事圍繞李云龍的成長過程展開敘述，全力塑造了一個性格多面、打仗勇猛、驍勇善戰、不按戰爭游戲常規作戰的硬漢形象。從中，我感受到強烈的愛國主義精神。

李云龍崇尚的亮劍精神是什么？劇中說得很好：亮劍即是指一個劍手，明知對方是絕世高手，也敢于在他面前亮劍，拼死搏殺、血濺七步。這種明知不敵，也敢于“狹路相逢勇者勝”的大無畏英雄氣概，體現出一種敢為人先、勇立潮頭不倒的勇氣和信念！

現今，我們處身于一個和平年代，不需要我們用刀用槍去博殺，但是，這種團結奮斗、勇爭第一、努力攀登、善于思考的亮劍精神，卻是我們仍舊要積極傳承和發揚光大的，特別是在我們的商業工作中，予以借鑒和汲取的。我們應該時刻保持“只有前進，沒有后退”的思想，居安思危，思危奮進，及時突破發展過程中的各類瓶頸難題，不斷壯大我們的事業。

我認為，商業工作中的亮劍精神，于企業而言，在于敢不敢做大做強品牌。當前的市場，是競爭的市場，如同戰場拼殺一樣，需要我們勇敢地亮出手中的劍。對中國企業來說，品牌就是劍。不敢亮劍者，或是無劍可亮者，只能被市場所淘汰。而就個人而言，就在于敢不敢攻堅克難，成為一個商業斗士。結合個人實際，談幾點想法：

一是加大學習力度，提高自身的綜合素養。作為主管，我要了解和掌握與崗位相符的商業理論知識和營銷手段，逐步積累和完善自身的管理實踐經驗，充分發揮好管理者的示范效應。要及時洞察和把握市場的潮流趨勢和消費取向，在做好本職的同時，積極為老板出謀劃策。

二是營造和諧進取的團隊文化，增強團隊凝聚力。團隊文化是團隊之魂，是一種同化員工意志、凝聚員工力量的精神。一個優秀的銷售團隊，不僅要確保順利完成公司的營銷指標，更重要的是體現出一種執行力和向心力。我們要堅持以人為本，密切溝通交流，在工作上、生活上真誠關愛每一個員工，積極為他們排憂解難。要不斷健全和完善激勵機制，以進一步激發員工的歸屬意識、責任意識和奉獻意識，促進團隊的發展。同時，我們還要為公司員工構筑起一個良好的職業平臺，讓服務于公司的員工能夠迅速成長，保持公司持續的競爭力。

三是創新服務方式和方法，提升品牌形象。品牌作為企業和顧客溝通的最有效最忠誠的載體，對于市場具有重要的促進作用，優勢的品牌其影響力和號召力能夠帶動市場的發展，甚至創造銷售的奇跡。因此，我們要加強對品牌的經營和維護，善于捕捉市場熱點和消費者的心理，針對他們的需求，及時調整思路，不斷延伸品牌內涵，完善服務舉措，大力推廣人性化、溫情化服務，建立和形成我們的忠誠顧客群。同時，我們要積極打造我們的品牌服務形象，認真對待每位來訪的顧客，真正意義上完善售后服務工作，使得客戶與品牌接觸更為密切，從而一推十，十推百，百推千，讓我們“羅曼迪卡”的名字響徹業界，為消費者所廣泛稱道。

“路漫漫長修遠兮，吾將上下而求索”——不管前行的路上有多少的困難和磨礪，我將一如繼往秉承“亮劍精神”，百折不撓、放手一搏，亮出、亮好手中這把劍！

第五篇：讀《亮劍》有感

一個人坐在電腦旁邊，靜靜的看著那看過N次的電視劇《亮劍》，深深的為里面的人物所傾倒，雖然我很喜歡李云龍、丁偉、和尚，但是我更喜歡的是里面的"無名英雄”，也許大家會記得很多很多有意義的情節，但是我想應該有很少的人能去關心這樣小的細節，那是發生再李云龍攻擊平安縣城時候，一個民兵小隊憑借著簡陋的原始武器阻擊敵人，最后全軍覆滅。這個細節我看了又看，每次總是感覺心里熱熱的！

中國從來不是一個缺少英雄的地方。戰爭來了，炮火喚醒了中華兒女們體內那股最原始最野性的激情和意識，為了尊嚴，為了自已的女人和孩子，為了保護家園，為了捍衛主權，他們毅然決然地拿起了刀槍，捧著一顆赤膽忠心，走向了血火交融的戰場。在抗日戰爭中，正是由這些無數個無名英雄在細微處的默默付出，最終我們取得的了最終的勝利！教育不僅是給學生以知識，以生存的能力，更重要的是培養他們一個品格。這個方面細節教育是比不可少的，在教育中注重細節，我們還有很多工作要做。譬如學生的頭發，著裝，精神面貌等都需要我們這些“靈魂的工程師”來指導，來教育！

作為教師，亦深感學校無小事.例如每道例題的分析，板書的順序，看似小事,卻能在循序漸進中培養了一個人的邏輯性。再如：你在對學生的教育中，說不準你不經意中說的一句鼓勵的話讓他銘記在心，使得一個無所事事者變成為一位有成就的成功者。而一句譏諷之言，讓學生對你產生反感的情緒，處處與你對抗，有的不惜犧牲自己的學業、前途，更有甚者斷送了自己年輕的生命。這樣的事例在我們身邊發生的是屢見不鮮。俗話說“一句話使人笑，也能使人跳”，這一句話不正是細節所在之處嗎？反思一下，我們作為教師不應該吝嗇自己的一句鼓勵的話，一點甜美的微笑，一點熱忱的關懷。

注意學生的一言一行，你會及時制止一場爭斗，會避免一次傷害事故的發生，回避免因年幼無知而步入歧途，甚至會挽救一個年輕的生命。做好這些小事不正是為成就為國造就棟梁之大事的基礎嗎？