第一篇：八年級上冊信息技術1.6網站的發布與維護[模版]

八年級下冊信息技術第6課

網站的發布與維護

教學目的：

1、申請網頁空間

2、上傳網頁

3、網站維護 教學重點：

1、站點的發布

2、網站維護更新

教學難點：站點的上傳發布 教學過程: ◆ 申請網站空間

自己的網站建好了，就需要在Internet上找個空間來存放，以便能夠讓所有的人能訪問得到。互聯網上的Web空間，有商業收費的，也有免費的。在這里我們主要學會自己在互聯網上，申請一個自己的免費網站空間，同時也熟悉老師在校內服務器上給同學們提供的本地站點空間，怎樣連接使用。

一、申請一個免費空間

在中聯網上申請免費的網頁空間。

◇ 首先去到中聯網(www.tmdps.cn.com，FTP站點地址為:go1.icpcn.com 操作步驟：

⑴.啟動軟件WS-FTP Pro ；

⑵.新建FTP站點zsyzit ； ⑶.連接登錄FTP站點zsyzit ；

⑷.在自己所在機器上選中要上傳的文件，復制； 登錄申請的遠程站點空間

將本地網站文件上傳到網上空間

三、站點維護與更新

網站已經建好，下面的工作是歡迎大家訪問瀏覽。那么如何讓人們知道你的網址呢？

1、推廣自己的站點

站點推廣主要有兩大類方法：一類是通過改進網站內容和服務，吸引用戶訪問，起到推廣效果；另一類是通過網絡廣告宣傳推廣站點。在這里主要介紹屬于前一類方法的一種——為網頁定義關鍵字，向因特網上的導航臺提交本站點的網址和關鍵詞，在頁面的原碼中，可使用META標簽加入主題詞，以便于搜索引擎識別檢索，使你的站點易于被用戶查詢到。

向您站點的任意網頁中添加關鍵字，其操作方法如下：

⑴.在“文件”菜單上，單擊“屬性”命令，再單擊“自定義”選項卡，即彈出“網頁屬性”對話框。

⑵.在“用戶變量”框下，單擊“添加”，即彈出“用戶Meta變量”對話框。⑶.在“名稱”框中，鍵入“keywords”。

⑷.在“值”框中，鍵入網站的索引關鍵字，比如“我的情感小屋”等，若有多個關鍵字可使用逗號作為關鍵字之間的分隔符。

⑸.單擊“確定”，完成。

2、網站的維護與更新

在將自己制作的網頁上傳到該空間后，瀏覽者可以瀏覽網頁。但如果你的網站長期不更新，恐怕就會瀏覽你的網站會越來越少了。網站的更新與維護是創建網站之不可或缺的后期工作。

一般有如下的情況：

⑴.原舊版網站需添加新內容，可在本地編輯好再上傳，或覆蓋或增加之； ⑵.原舊版網站需刪除某些內容，可登錄站點空間刪除之，或在本地編輯好再上傳覆蓋之；

⑶.原舊版網站整體更新改版，可登錄站點空間刪除全部，然后再上傳新版網站。

五、操作任務

1、在中聯網(www.tmdps.cn)上申請自己的免費空間,要求： ⑴.能夠成功地申請注冊； ⑵.順利激活自己的帳號。

⑶.登錄中聯網免費空間管理系統，了解相關使用規則。

2、熟悉自己的本地站點空間,要求： ⑴.明確自己的本地帳號； ⑵.更改自己的初始密碼

3、發布自己網站到中聯網(www.tmdps.cn)上的免費網頁空間中,要求： ⑴.連接登錄你的免費空間。⑵.上傳文件到空間。⑶.測試瀏覽免費網頁空間中自己的網頁。

4、發布網站到本地(校內)的網站空間中,要求： ⑴.連接登錄你的校內空間。⑵.上傳文件到空間。

⑶.測試瀏覽校內網頁空間中自己的網頁。

第二篇：八年級信息技術教案(上冊)

八

年 級 信 息 技 術 教 案

執教：喬飛虹

第1課 我看網絡

一、教學目標

知識目標：1.網絡的基本概念。

2.網絡的分類。

技能目標：讓學生通過親身體驗計算機網絡、畫網絡結構圖，認識和了解計算機網絡和結構，加深對計算機網絡的了解。

情感目標：通過對計算機網絡的認識和了解，打破學生對計算機網絡的神秘感，培養學生學習信息技術課的興趣。

二、重點難點

教學重點：認識計算機網絡以及各種網絡設備 教學難點：認識計算機網絡以及各種網絡設備

三、環境與素材 1.計算機房

2.準備好幾段網線，一只交換機（或HUB）。

四、教學建議 建議課時：1課時。

本課的引入階段可以安排學生的討論活動，結合課本中的圖例，以學生的視角觀察生活中的各種?網?，想一想這些?網?形成以后會有哪些好處？教師應引導學生歸納出?網?的特點，就是資源的融會貫通、相互共享。然后再把思路從廣泛的、現實生活中的?網?引申到計算機網絡，讓學生理解計算機網絡的最大優勢就是信息資源的共享。

在介紹網絡設備時，不妨準備幾段網線，讓學生親眼看一看網線的內部結構，也可以讓學生用語言來描述一下他所看到的網絡內部結構是什么樣的。建議教師給學生留一個思考題：為什么網線內部還有好幾種顏色的線，它們有什么作用呢？

?交換機?對大多數學生來說是一個陌生的名詞，本課并不要求對交換機有很深的了解，只需要學生認識到?它是一種網絡連接設備，是用來做數據交換用的?就可以了。建議教學中，把一臺交換機實物展示給學生，讓學生對它有一個直觀的認識。

通過本課的學習，教師要努力促使學生對計算機網絡有一個直觀的了解，減少甚至消除對計算機網絡的神秘感。最后在隨堂練習中，學生在教師的幫助下，把計算機教室網絡結構示意圖畫出來。

五、練習實施建議

〃隨堂練習1，畫網絡結構示意圖時，教師可以啟發學生根據機房中的計算機及網絡設備的連接方式，讓學生畫出機房網絡結構的示意圖。也可把學校校園網拓樸圖展示給學生，供學生參考。

〃練習答案： 略。

第2課 上網準備

一、教學目標

知識目標：1.了解幾種常見的上網方式。

2.認識常用的網絡連接設備。

3.了解網絡協議。技能目標：1.查看網絡協議

2.瀏覽器的安排與使用 情感目標：

通過到中國互聯網絡信息中心查找我國最新網絡數據，體驗隨著信息技術的不斷發展，我國加入因特網的人數也在飛速增長，從而增強學生努力學好信息技術課的信心和決心。

二、重點難點

教學重點：認識上網方式和網絡連接設備。教學難點：網絡協議。

三、環境與素材

1.多媒體網絡教室（以后每課均需要此教學環境）。2.準備好各種硬件設備，以展示給學生看。3.在教師機上準備兩個瀏覽器的安裝程序。

4.準備一篇統計小報告的范例放在教師機的共享上，以便于學生查看參照。5.學生機中應該已建立名為?上網準備?的共享文件夾。

四、教學建議 建議課時：1課時。

本節課的教學設計引入部分，可以以?開動腦筋?中的問題作為引入，讓學生自己來提出上網的方式及上網所需的硬件設備，然后教師再展示相應的硬件給學生看，最好能現場演示撥號上網和專線上網的硬件連接方式，如果時間比較寬裕的話，不妨請一些同學上臺來試著連接，同時對于上網過程中由于硬件設備原因造成的故障做簡單的介紹。

網絡協議是一個較難理解的概念，有些書上把它的功能理解為?翻譯?，其實是不恰當的。?翻譯?的作用是讓不同國家的人之間也能進行交流，而同一國家的人交流則不需要翻譯。但是不管計算機間的操作系統是否一樣，只要接入網絡就都必須安裝網絡協議，因此它與?翻譯?的功能還是有一定區別的。

瀏覽器的下載比較費時間，因此教師要事先準備好安裝程序，并提醒學生在做隨堂練習1時試用不同的瀏覽器。

五、練習實施建議

〃隨堂練習1，如果學生除了完成練習中規定的三個比較外還有其它的比較內容，可以自行加上去。

〃隨堂練習2，該題檢測學生查閱、篩選、編輯文字等綜合能力，希望能與第二冊所學的Word操作結合起來，盡量使作品做到圖文并茂。

〃隨堂練習3是本課操作的自我檢查。學生可一邊操作，一邊完成該練習。也可以布臵在課后讓學生完成，使學生課堂上有更多的操作時間。不管采用哪種方式，該練習必須在下一節課結束之前完成。以便第一節課未完成的操作，在第二節課中能自行或通過向老師提問完成這些必須要完成的操作。（注：以后每一節課的?本課操作自我檢查?，均按此方法處理。）

第3課 我的E世界

一、教學目標

知識目標：1.了解因特網應用的各個方面。

2.了解實行電子政務的好處以及電子商務的運作方式。技能目標：1.體驗因特網的一至二種應用。2.安裝多媒體播放軟件。

情感目標：通過體驗網絡的各種應用，感受因特網給人們的學習、生活帶來的樂趣，增強學習網絡知識的興趣。通過電子商務的學習，使學生牢記在虛擬的網絡空間中也要講誠信。

二、重點難點

教學重點：因特網的應用領域。教學難點：網上多媒體應用。

三、教學準備

1.列出講課或練習時要用的網站地址。2.在購物網站或網校注冊好用戶名。3.選擇適當的電影片段作演示。

4.學生機中應該已建立名為?我的E世界?的共享文件夾。

四、教學建議 建議課時：1-2課時。

本節課主要以學生對因特網應用的體驗為主，充分展示因特網在影響人們的學習、生活、工作方式中起到的作用。

電子政務的概念較為抽象，學生較難理解，建議以教師的示范式教學為主，說明實現電子政務的意義與目的，使學生了解這是政府機關轉變工作作風、提高工作效率的一種體現。

建議教師在電子商務教學前讓親身體驗過網上購物的學生準備好購買的物品，并且讓這些學生到講臺前演說他們的購物經歷，比如是在什么網站、怎樣尋找商品、如何購買、是否能與賣家討價還價、成交后如何付款、如果商品出現總是該如何處理，等等。當然，這些問題不可能由一個學生的介紹來完成，可由教師最后總結補充。如果班級中沒有學生實現過網上購物，則由教師來引導提問，讓學生想象、猜測一下如何才能實現網上購物。

在講述電子商務時，教師應著重強調在買賣雙方不見面的情況下，既要如何以誠待人、誠信交易、公平競爭，使學生明白在虛擬的網絡空間中同樣需要做到誠實守信，又要提醒學生提高自己的防范意識，不要輕易受騙上當。

遠程教育的教學中，建議教師能在授課前對學生的某一門課程作一個小調查，了解學生在學習該門課程中遇到哪些麻煩，并在網校中找到相應的解決辦法，使學生能真正體會到遠程教育給他們的學習帶來了便捷。

教師可以采用示范式教學、學生自主學習以及任務教學等多種方式來組織課堂教學，使學生真正掌握基本知識和基本操作。

網上多媒體是學生比較感興趣的內容，教師只需點到為止，用盡可能多的時間讓學生自己去親身體驗。

因特網的應用非常廣泛，課本中所列的也只是很少的一部分。在教學中，可以采取多種措施：如讓學生進行分組學習，每個組的學生只需了解一至二種因特網的應用即可，但了解的深度教師要控制好，不能只是泛泛而論，最好能了解到某種應用的最新發展情況，然后通過交流使信息共享；還可以采取教師重點介紹一二種應用，如電子商務、遠程教育等，然后讓學生親身體驗一下，如營造一種網上購物的模擬情景，讓學生開展一次?真實?的購物體驗等等。總之，教師要充分根據本校的實際情況和條件，選擇合理的教學模式。書中所涉及到的內容很多，如果全部開展教學容量很大，效果不一定好，也沒有這個必要。本課學習的內容難度不大，學生比較容易掌握，在教學過程中要充分發揮學生之間的互幫互學精神，減少教師的示范操作和演示講解，充分發揮學生的主體作用。

五、練習實施建議

〃隨堂練習1是軟件的下載和安裝，在前兩冊書中都有介紹，這里只是一個復習和熟練的過程。

〃隨堂練習2的表格未必要填四行，學生了解到的應用都可以填在表格中。

第4課 因特網探源

一、教學目標

知識目標：1.了解因特網的發展歷程。技能目標：1.繼續熟練掌握利用關鍵字搜索。2.復習鞏固保存搜索到的網頁、網頁中的文字。3.繼續熟練運用搜索引擎的高級搜索

情感目標：通過利用計算機和網絡去搜索信息、篩選信息，培養他們獲取信息、辨別有用信息、無用信息以及有害信息的能力，從而幫助學生樹立良好的信息道德意識。

二、重點難點

教學重點：因特網發展史的搜索。

教學難點：如何培養學生利用網絡進行自主學習的習慣。

三、教學準備

1.設臵好學生機，保證每臺機器都能登錄局域網以及互聯網，2.每臺計算機的標識要規范，便于學生能相互知道各自的計算機名稱。3.在教師機的共享文件夾上設臵?因特網探源?的文件夾，以便于學生上傳作業。

四、教學建議 建議課時：1課時。

教師應理清本課的兩條線，一條線是空間轉換，即從國外講到國內，另一條線是時間順延，即從因特網的雛形出現到形成現在的規模。

由于本課內容理論性較強、內容相對較深，不及第三課來的生動、活潑，而且離學生學習、生活的關系又較遠，因此可能會出現學生學習興趣不高的情況，建議教師以小任務、小問題的形式授課，以學生的自主學習為主，教師的適當引導為輔。例如預先準備好一個文件放在教師機的共享文件夾中，內容可以是關于本課知識點的幾個提問，也可以是在因特網發展過程中的一些奇聞趣事，但必須可以在網上搜索到的，讓學生通過網上搜索答案來回答所有問題，從而完成本課的教學。這個回答的過程可以是單個學生完成，也可以是以組為單位由組長分配任務分別完成。

總之，應該以?探?為過程，以?源?為目的，以搜索引擎為手段，通過教師的引導，使學生逐步認識因特網的發展歷程。

五、練習實施建議

〃本課只有一個任務就是完成一個關于因特網發展史的小報告。如果教師能

預先設計好小問題的話，那么學生回答問題的過程也就是制作這個報告的過程，當把所有問題都回答完了，就相當于完成了這份小報告。

如果學生完成的速度較快，可以結合第二冊的內容對這份報告進行適當美化。

第5課 因特網的未來

一、教學目標

知識目標：1.了解藍牙的概念。2.了解個性化服務的功能。

技能目標：1.繼續熟練掌握利用關鍵字搜索。2.復習鞏固保存搜索到的網頁、網頁中的文字。

情感目標：學生通過對因特網的現狀及未來發展方向的探討，培養學生正確辨別網絡信息資源的能力，幫助學生樹立良好的信息道德意識。

二、重點難點

教學重點：藍牙技術的應用和個性化服務。教學難點：正確辨別信息的良莠。

三、教學準備

1.設臵好學生機，保證每臺機器都能登錄局域網以及因特網。2.讓學生準備好畫筆。

3..教師機中應該已建立名為?因特網的過去、現在和未來?的共享文件夾，以便于學生上傳作業。

四、教學建議 建議課時：1課時。

本課是在前幾課學習的基礎上，引導學生通過對所搜集的資料進行整理、分析，對因特網的未來發展趨勢進行預測或猜想，同時讓學生對本單元的學習內容做個全面的回顧，通過完成一篇總結性的報告來鞏固所學知識。

本課的引入可以有多種形式：如果教師有因特網的發展歷程方面的圖片、影像資料，可以讓學生先觀看資料入手，以引起學生的興趣；如果沒有這方面的資料，教師可以從目前網絡技術的最新發展出發，提出幾個問題，如有關藍牙、網格、網絡個性化等方面的，讓學生選擇自己感興趣的內容，通過書本或網上搜索，查找相關資料，再將這些資料進行相互交流。在此基礎上，再引導學生分析當前網絡發展情況，及所存在的不足，從而讓學生想像一下將來的網絡可能是怎樣的。

因特網的未來是內容比較自由、發散的一節，學生可以展開想象的翅膀任意暢想未來的生活、學習方式，也許他們的想象在教師看來是幼稚的甚至是可笑的，但未必不會成為現實。因此，在教學中教師應大膽放手給學生想和談的機會，最后，讓他們把最希望盡快能實現的愿意寫出來或者畫出來。

在科技手段日新月異、迅猛發展的今天，教師應該特別強調新技術的?新?只是暫時的、有階段性的，而且技術更新的速度也將越來越快。

網絡個性化的內容也可以從搜索引擎中引入，因為使用搜索引擎查找信息時往往會有許多無關的信息被查找到，因此常常浪費很多時間和精力。從這里再過渡到為解決這種狀況，許多服務商推出了個性化的服務。建議教師把網絡個性化與搜索引擎做個比較，分別有哪些特色和優勢。

網絡霧里看花是個難點，也是課堂中必須要講的內容，教師應該用一分為二的辯證方法告訴學生如何看待網絡中的垃圾，以及怎樣抵制不良信息的侵擾。

五、練習實施建議

〃這節課最主要的目的就是完成?因特網的過去、現在和未來?的結題報告，學生要將前幾堂課的作品統一整理，組織文字、規劃圖片、美化頁面，并將報告上傳到教師機的共享文件夾中。

第6課 電子郵件

一、教學目標

知識目標：了解電子郵件的原理、電子郵件地址格式及意義 技能目標：1．電子郵件地址格式； 2．Web方式發送電子郵件

情感目標：以探究學習方式了解電子郵件的原理、電子郵件地址格式及意義等有關知識，加深了對已有知識的理解，進一步拓寬知識面。同時在探究的過程中品味有關信息技術發展、應用等知識。

二、重點難點 教學重點：

本課的教學重點是讓學生了解電子郵件的原理，掌握電子郵件地址的書寫格式。熟練運用WEB頁方式發送電子郵件。在這個過程中，探究和歸納總結電子郵件的工作原理始終貫穿教學重點。

教學難點：

本課的教學難點是理解電子郵件工作原理。電子郵件是怎樣工作的？這是一個較復雜的過程，這個過程表象上類似于普通郵政信件。其實還涉及一些學生不容易理解的高科技尖端技術。教師要幫助學生理解?郵件服務器?、?域名服務器?等概念。

三、環境與素材

1．教學環境：多媒體網絡教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本，要求能上因特網。

2．教學素材： 教師課前搜索相關的電子郵件介紹網頁形成學習網頁或學習文檔供學生上課查閱。

四、教學建議 建議課時：1課時。

從?電子郵件探秘?開始導入本課，以學生探究學習模式展開本課進程。要求學生針對小學階段已接觸過的電子郵件作一番深入了解，重點是了解電子郵件的工作原理。在此過程中學生對網上搜索信息再次鞏固，教師對提煉關鍵字方面可以適度放開，由學生自主活動，同時也可以讓學生參考搜索器中的相關關鍵字條目進行擴展搜索。學生探究的結果肯定是五花八門的，教師不作準確性評定，讓學生對照課本所敘述的原理進行對比，在歸納時可以用形象的語言說明電子郵件的工作原理。課文中安排了?親身體驗?，讓學生通過對比傳統郵件與電子郵件的工作流程，得出異同點。也是有助于學生形象化理解電子郵件的工作原理。

本課安排學生完成探究電子郵件原理后，還要求學生立即用在WEB方式發送探究歸納的結果給老師和同學進行交流，在討論了解電子郵件工作原理的同時又鞏固了發送電子郵件的技能。老師要強調電子郵件地址的格式，讓學生引起重視，以免造成錯誤地址而引發的退信問題。

課中設臵的綜合任務是為電子郵件寫一份自我介紹，以生動擬人的角度來介紹電子郵件，符合學生心態，同時會使一些枯燥的知識轉化成活潑的故事，讓學生能更好地交流自己的探究成果。建議教師讓學生閱讀課后材料?E--mail 和它的發明者?，得到啟發。

五、練習實施建議

本課的課后練習1填空題，要求學生收集朋友的電子郵件地址，為課堂上發送電子郵件作好準備。練習3畫圖題，讓學生在探究歸納資料后對電子郵件工作原理作一個簡單的圖示注解，加深理解。建議教師讓學生分小組討論完成。

第7課 e鴿傳書

一、教學目標

知識目標：體會客戶端軟件方式和Web頁方式收發電子郵件的區別。技能目標：1．安裝啟動客戶端軟件Foxmail；

2．在Foxmail中設臵設臵郵件賬號，了解POP3/SMTP服務器意義；

3．在Foxmail中收發電子郵件；

情感目標：?如何用更方便的方法改善現狀?是本課向學生傳送的情感信息，用客戶端軟件收發電郵遠比在WEB電子郵箱中收發電郵要方便，本課就是讓學生在會使用的基礎上用捷徑，教會學生如何選擇有效和快捷的操作方法。

二、重點難點 1.教學重點：

本課的教學重點是讓學生自行安裝Foxmail并啟動，利用向導將電子賬號設臵其中，熟練地運用Foxmail收發電子郵件，體會客戶端軟件收發電子郵件。

2.教學難點：

本課的難點是在理解POP3/SMTP服務器意義，并會靈活地根據各電子郵箱所提供的POP3/SMTP服務器地址進行設臵。這里教師可以淡化服務器工作的原理，但對于如何尋找自己的電子郵箱所對應的POP3/SMTP服務器地址要重點提出，幫助學生靈活運用。

三、環境與素材

1．教學環境：多媒體網絡教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本及Foxmail4.2中文版以上，要求能上因特網。

2．教學素材：教師準備好常用電子郵箱的POP3/SMTP服務器地址以供學生查找。

四、教學建議 建議課時：1課時。

?在Web頁面上打開閱讀多封E-mail卻讓電子郵件變得‘不方便起來’！?，建議本課從解決問題的角度切入，引出更方便地收發電子郵件就要采用客戶端軟件方式。教師無論如何引入客戶端軟件，都應找一個適當的例子來突出客戶端軟件收發電子郵件的優勢。課文中推薦了客戶端軟件Foxmail，下載和安裝過程則安排在?親身體驗?中，留足空間由學生自主操作。

本節課的重點從啟動Foxmail后設臵電子郵件賬號開始，設臵過程中融入了本課難點—設臵POP3/SMTP服務器。教師可以采用讓學生嘗試先找出自己的電子郵箱相關的POP3/SMTP服務器地址，對于有困難的學生要給予幫助，這時教師可

以拿出事先準備好的常用電子郵箱POP3/SMTP服務器地址以供學生參考。由于學生啟動Foxmail都是在安裝后首次啟動，可以用自動爆出的向導作為提示。課文中用?開動腦筋?來提示自己手工操作打開設臵賬號窗口，這點常被初次使用Foxmail者所忽略掉。教師有必要讓學生自己試一試如何打開設臵賬號窗口。

課文中還穿插了?知識鏈接?幫助學生理解POP3/SMTP服務器，教師可以將該知識點淡化，僅作為一般了解。

課文中重點描述了如何用Foxmail收發電子郵件，教師可以根據學生實際情況決定仔細講授還是由學生自己對照課文中的步驟來收發電郵。本課中具體的活動任務安排在?親身體驗?中，是?將上節課整理的有關介紹電子郵件的資料與同學進行交流?。活動就是運用Foxmail環境下大量發送電子郵件，克服了WEB頁電子郵箱收發閱讀郵件緩慢等弱點，讓學生體會用Foxmail環境下方便又快捷地用電子郵件交流分享。教師也可以自行設計活動任務，但務必注意活動必須體現Foxmail環境收發電子郵件的方便與快捷等特點。課尾的?教你一招?中介紹的向多人發送電郵的技巧，教師可以讓學生自己動手體會。

五、練習實施建議

課后練習1要求學生將自己所找到的POP3/SMTP服務器地址記錄下，以便今后參考。

第8課 郵件好管家

一、教學目標

知識目標：體會客戶端軟件Fox mail提供給用戶的高效率管理電子郵件的功能；

技能目標：1．掌握Foxmail中收發附件的技能； 2．會運用Foxmail的地址薄功能； 3．會設臵多賬號多用戶用法

情感目標：?精于管理自己的日常郵件?是本課向學生傳達的情感信息。本課就是要讓學生把所學的知識用在日常交流上，不但要交流還要方便交流。

二、重點難點

教學重點：本課教學重點是要求學生熟悉Foxmail軟件環境，充分運用Foxmail管理電子郵件交流，挖掘Foxmail的強大功能使之更好服務于電子郵件交流。

教學難點：本課教學難點是在Foxmail中設臵多用戶多賬號的用法。學生一般不太理解多用戶多賬號，教師本課需要傳達給學生是用多個電子郵件地址分類性收取電子郵件，提高利用電子郵件交流的效率。

三、環境與素材

1．教學環境：多媒體網絡教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本及Foxmail4.2中文版以上，要求能上因特網。

2．教學素材： 收集部分學生的電子郵件地址收錄在地址薄中，以備使用。

四、教學建議 建議課時：2課時。

本課的導入可以從多個角度來切入，例如教師從復習鞏固來著手，在收取電子郵件時發現有幾封帶大頭別針圖樣的電子郵件，引出電子郵件附件的用法。包括附件的發送與保存方法，可以不講授由學生參照書上步驟來嘗試。?知識鏈接?中補充了電子郵件附件的話題，指出了附件文件的類型。而?教你一招?中提及了快速添加附件的方法，值得學生嘗試掌握。

本課第二大塊內容是使用Foxmail中的地址薄。文中用?日積月累?描述地址薄的一些主要功能。用圖示加步驟描述了新建一個地址薄卡片，以及如何在發郵件時運用地址薄功能。這部分內容在操作難度不大，教師可以讓學生參考書本進行操作，活動的任務安排在?親身體驗?中?將你收集到的同班同學的電子郵件地址添加到 Foxmail的地址薄中去?，也可以由教師根據實際活動任務來布臵。

本課第二課時設計多用戶多賬號實踐活動。課前，教師可以布臵學生注冊二

個以上電子郵箱賬號，并及時地把自己的新郵箱地址通知同班好友。這樣可以在課堂上有更多實踐的機會。具體任務可以參考?親身體驗?或是教師自行設計。

五、練習實施建議

本課練習1要求學生對收到郵件中的附件作保存。練習2，教師可以讓學生課前先收集同班同學的電子郵件，以便在順利添加地址薄并發送電子郵件進行交流。

六、教學資料 參考網址：

Fox mail主站點：http://fox.Foxmail.com.cn/ 歡迎來到海上明珠--------FoxMail 教程(一)！！！http://syhsmz.51.net/Foxmail.htm 洪tm 教你一招

：

FoxMail

快

速

收

發

郵

件

兩

招http://3bbb.myrice.com/wlrj/rj22.htm Foxmail設臵詳細圖解http://

第12課 制定建站計劃

一、教學目標

知識目標：讓學生確立網站主題 技能目標：1．確立分版塊主題；

2．策劃網站的表現風格

情感目標：讓學生了解決定網站表現風格的因素，著實安排建站的前期準備工作，培養學生循序漸進的習慣。

二、重點難點 教學重點：

本課的教學重點是讓學生學會充分做好建站前期準備工作。包括給網站取名、優化分欄目主題及內容、給網站搭配色彩風格等。這些操作都是為了為今后順利地建站打好基礎。

教學難點：

本課的難點是在理解什么是網站風格的基礎上來計劃網站的主題、分欄目策劃、安排網站色彩搭配。恰當地確定網站風格，是成功建站的前提。但這需要學生結合自身的各種因素，如審美素質、文學功底、動手創新等因素。

三、環境與素材

1．教學環境：多媒體網絡教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本和Frontpage2000以上，要求能上因特網（或多媒體教室內部虛擬的因特網）。

2．教學素材：教師準備好相關的建站技巧類的網站網址。

四、教學建議 建議課時：1課時。

本課可以從建站準備工作開始，如?好的開始是成功的一半！?，強調了建站準備工作的重要性，進而引出本節課的任務是要對網站作一番策劃。

本課首先例舉了當今英特網上一些具有代表性的網站的站名圖標，引發學生思索如何給自己將要建設的網站取一個貼切響亮的名字。這里教師可以對書本例舉的圖標作些解析，從網站風格、文字意義等作適當的解釋，正確地啟發引導學生。

對于明確網站風格以后，轉而引入第二準備階段?網站欄目優化?。這里教師給學生留一定的時間加以設計欄目又或者布臵學生在課余時間設計網站欄目并完成課本表格。

本課的最后一個知識點是在明確了所建網站輪廓后，再給網站加以色彩視覺上的設計。教師該向學生強調色彩構成了網站重要的方面。在完成網站色彩設計

時，可以事先讓學生帶上色筆填涂課本樣圖或是借?畫圖?程序模擬搭配。

五、練習實施建議

本課練習主要是由學生完成網站取名、網站欄目優化、網站的色彩視覺搭配。網站取名由學生自己設計；網站欄目優化可以留適當的時間供學生完成表格，如遇文字性問題提醒學生課余請教語文學科老師；網站的色彩設計作業也是由學生填涂課本樣圖，教師事先布臵學生帶彩色水筆或就以?畫圖?程序完成，教師就背景色、前景色等術語要作解釋，關于色彩搭配等美術學科專業知識最好能由美術教師給予專業指導。

六、教學資料

建站技巧：http://

第13課 為網站搜集素材

一、教學目標

知識目標：讓學生鞏固搜索、整理、歸納、積累素材的方法； 技能目標：1．讓學生學會高效率搜索網上及現成素材庫； 2．讓學生學會建立自己的專用素材文件（夾）；

情感目標：培養學生踏實的實踐風格，克服建站前浮躁的心理,為成功建站奠定心理上的自信感。

二、重點難點

教學重點：本課教學重點是建立分類素材文件夾并將網上搜索到的各類素材篩選歸納添加至素材文件夾。

教學難點：建立分類素材文件夾對學生來說都不是什么難點，而搜索篩選歸納各類素材，是很多學生容易產生問題所在——很多素材下載沒有分類保存，在今后建站中利用率不高。所在本課難點是促使學生提高采集搜索素材并加以處理保存的靈敏度。

三、環境與素材

1．教學環境：多媒體網絡教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本，要求能上因特網。

2．教學素材：教師準備有關素材庫網站的網址；或自備光盤素材庫以備學生搜索整理。

四、教學建議 建議課時：1課時。

本課傾向于學生動手實踐，教師可以事先將準備好的某些專業提供建站素材的網站網址羅列出來由學生挑選，指引學生結合自身建站方向來篩選素材。

這里涉及到一個素材保存的問題。學生在七年級課本中學習過如何保存網頁上的圖片、文字、動畫、網頁以及下載各種格式的音樂。對些操作對大多數學生來說是鞏固環節，最主要的一點是把網頁或圖片保存到什么位臵。所以本課第一部分就是提出給素材庫安家,方法類似于七年級課本中的?建素材庫?。這里教師可以適當地放手讓學生自己來建素材庫文件夾。

然后便提出?多種途徑搜集網站素材?。建站素材庫不是一節課中可以建成的，教師這里要鼓勵學生拿出耐心與韌性，不但要多搜索素材還要注重搜索素材的方法。課本中提出了三種方法，教師這里可以提醒學生重視?利用搜索引擎，在互聯網上找現成的素材庫?，以?利用平時上網瀏覽網站，積累好素材?輔助，有條件的學生還可利用好?商店出售的網站素材庫專用光盤?。鼓勵學生多用自

我原創的素材，可以引用自己創作的文字素材、自己設計制作圖片動畫等獨特素材。

本課教學過程中，教師可結合自身建網站過程中如何整理素材來指導學生。提醒學生切不可引用一些不健康或是過于花哨的動畫圖片素材等。

五、練習實施建議

本課練習1是要求學生填寫登記素材庫中內容，以便今后查閱。

六、教學資料 參考網址：

殷都圖霸-網頁素材大全http://photo.ayinfo.ha.cn/sucai/ 素材精品屋

http://

助

第15課 用表格定位網頁

一、教學目標

知識目標：用表格排版主頁使其達到頁面整潔有序； 技能目標：在網頁中插入表格并更改表格的屬性；

情感目標：用表格排版網頁解決了網頁版面雜亂的問題，培養學生在遇到困難時靈活運用各方法解決，促進其建站信心。

二、重點難點

教學重點：本課的教學重點，是插入表格和更改表格屬性。

教學難點：本課難點是讓學生靈活掌握排列表格和設臵表格屬性的方法。

三、環境與素材

1．教學環境：多媒體網絡教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本及Frontpage2000以上中文版，要求能上因特網。

2．教學素材： 準備好一些具有代表性的版面設計優美合理的網站主頁面作為參考；

四、教學建議 建議課時：1課時。

本課教學中我們要讓學生明白：畫面精美的網頁上豐富的內容自如地排列著其實是由許多隱藏著的?虛線?所束縛，這便是表格線。表格除了在Word中起著作用，同時在Frontpage中起著重大的作用，就是對網頁頁面上的對象進行排版。

課文中開始部分不是讓學生馬上插入表格，而是先通過比較了解各類具有代表性的網頁頁面布局設計，然后自己來設計主頁的布局，為下一步插入表格打下基礎。課本中還安排了相應的畫版面布局的練習，教師可以讓學生畫一畫以求能更好地運用表格。

接下來是將設計畫好的版面布局轉化成表格形式，這里需要注意的是轉化出來的往往是不規則表格。教師要提醒學生把握好插入表格時盡量做到符合不規則表格的樣子。再通過操作表格屬性工具欄設臵網頁頁面表格的屬性，以求達到規整、簡潔有序的表格畫面。課文中還提到用手繪表格的形式修改表格，同時安排了閱讀材料提供了運用表格的其它方法。

課尾的?開動腦筋?也提示學生做一個實驗來說明為什么要用表格進行頁面排版。教師最好能讓學生動手試一試實驗，讓學生能更深刻地理解運用表格排版的意義。

五、練習實施建議

本課的隨堂練習1 要求學生將設計出來的頁面布局圖轉化成表格之后，在各表格單元格內加入必要的對象如文字圖片等。這里教師要求由學生自己添加入素材，由其自己在實踐過程中發現其它一些有關表格的問題。

六、教學資料 參考網址：

網頁設計中排版與布局基礎

http://

第20課 發布我的網站

一、教學目標

知識目標：理解網站發布的概念以及通過IP或網址瀏覽網頁； 技能目標：1．會運用FTP的方法登陸指定空間并上傳網站文件夾； 2．打開瀏覽器輸入IP（或網址）瀏覽發布的網頁；

情感目標：通過認識理解網頁發布增進英特網資源共享的概念，同時可以讓學生在相互瀏覽網頁作品的同時，提高評價網頁的能力。

二、重點難點

教學重點：1．學生會使用FTP方式上傳網站文件夾； 2．用瀏覽器輸入IP（或網址）瀏覽發布的網頁；

教學難點：本課的難點是教師如何學生理解?網頁發布?的概念。學生在網站制作階段，主要是通過?預覽?的方式瀏覽網頁。從?預覽?到?發布瀏覽?的轉變有一個過程，教師可以適當地舉例啟發：如?計數器為什么在預覽時不能生效？?等。讓學生看到?預覽?和?發布瀏覽?有較大區別，最終使其明白英特網上的網頁都是已在服務器上發布出來的網頁。

三、環境與素材

1．教學環境：多媒體網絡教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本及Frontpage2000以上中文版，要求能上因特網。教師機安裝windows2000服務器版(或XP中文版)，并安裝類似于ServU的FTP服務器并開設存放網站的空間。

2．教學素材：無

四、教學建議 建議課時：1課時。

本課的導入可以從?你在家里用電腦能瀏覽到自己的網頁作品嗎?開始。學生一般會想到把自己的網頁作品拷貝回去。教師可以深入一步來提問，?你的親朋好友想從英特網上瀏覽你的網頁作品呢?？當學生產生疑問時，教師適時向學生輸入?網頁發布?的概念。在講解?什么是網頁發布?時，教師能選用恰當的例子對比地講解，如??計數器為什么在預覽時不能生效?。

學生明白網頁發布的概念后，緊接著教師可以將其引到如何發布網頁。方法有許多，但現在英特網上高質量的網頁空間需要付費。所以本節課由教師在機房內自行組織發布網頁。（如學校有為學生開辟網頁空間的條件，可以由校網管負責幫助學生發布）

教師可以預先開辟文件夾空間并設臵登陸用戶名及密碼，由學生采用FTP的形式將網站文件夾上傳（教師也可以在學生機上安裝類似CuteFTP之類的上傳

下載軟件）。

最后，也是本節課中學生分享作品的時候。教師引導學生打開瀏覽器，用http://的形式連接網頁進行瀏覽，提倡同學之間相互瀏覽分享作品。同時教師可以就網址與IP瀏覽作解釋。

五、練習實施建議

課后練習1．2主要是鞏固在局域網內發布網頁環節。課后練習3是思考題，提供學生課余發展的空間，要求他們在自主探索的形式下，自發地去某網站上申請主頁空間并發布網頁。教師適當情況下給予這份部分學生幫助，旨在鼓勵他們成功完成課余探索作業。

第21課 綜合實踐——制作班級網站

一、教學目標

知識目標：通過小組成員合作制作一個網站，進一步和鞏固制作網站的基本步驟；

技能目標：1．小組合作討論確定實踐主題；

2．小組合作討論確定成員任務，并分工搜尋準備相關素材資料； 情感目標：增進學習如何與他人進行合作，以及在團隊活動更好地發揮個人的作用。

二、重點難點

教學重點：負責組織學生進行小組合作，掌握小組合作建站的進度并加以指導；

教學難點：目前，學校教育中小組合作學習的方式較為普遍。教師在教學過程中如何扮演好協調小組合作的角色是本課的一個難點。在分組時最大限度地符合學生自我的意愿，并能保證各組實力均衡。在小組制作活動中能有效地組織學生做到有序地完成各自的任務，并上交小組文件夾收集。嚴格按照?小組建站實施計劃表?進行，按照實際情況進行修改。

三、環境與素材

1．教學環境：多媒體網絡教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本及Frontpage2000以上中文版，要求能上因特網。

2．教學素材：建站素材庫文件夾，指定學生小組成立?第X組建班級網站專用素材庫?。

四、教學建議

建議課時：4至5課時。

本課由教師倡導的?我愛我班?精神導入，瀏覽當今英特網上眾多的學生班級網站，發動學生用學過的建網站知識給自己班級作一個網站。這里也要指出來全體同學共建一網站是不太理想的。建議由學生自由分組（每組5-6人）建立較適宜。自由分組后由組長負責，學生組員集中討論分工，完成?小組建站實施計劃表?（可以參考課本或是小組成員自己設計）。

小組分工確定后，由小組成員開始搜集建站資料。渠道有多種，網上下載、課余采訪教師及同學、瀏覽素材庫光盤等。搜集資料的時間地點可以是信息技術課上也可以充分利用好課間課余。這里教師要開設專題咨詢，以幫助各小組順利推進建站素材的搜集過程。素材收集后可以交由各組組長負責保管，或是由教師

開設專用文件夾保存。

參考優秀的班級網站階段。落實了分工，收集了素材資料。這時教師要引導學生多瀏覽多參考英特網上有特色的同齡人網站。小組成員最好能安排一個時間討論網站的風格及細節。教師在此階段也要多參與到各小組中，給予意見與建議。小組成員能通過討論多聽取相互的意見，保證網站輪廓初步形成。

?大家齊動手?階段中，教師要多提醒小組成員?各自分工投入制作，同時多交流、多多聽取他人的意見?。

最終的評價階段，可以采用小組互評、組內共評等形式，目的就是通過評價審視網站建成發布出來的效果，達到人人得到鞏固與提高。

五、練習實施建議

課后練習1．2．3大致上集中了小組建站的幾個步驟。教師要建議學生充分利用課余收集資料時間，提高課內制作建站的效率。

第三篇：八年級上冊信息技術教學計劃[定稿]

八年級上冊信息技術教學計劃

一、學生基本情況

八年級的學生對于信息技術已經有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡。

二、教材分析

1、教學重點、難點分析:本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。知識結構體系分析：本學期教學內容共三章，以動畫制作作為學習的重點，主要是：利用Flash制作軟件制作一些基礎的動畫；利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習Flash制作軟件，掌握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品。

2.教學重點、難點分析。

重點：Flash基本動畫的制作。難點：多媒體的軟件的應用。

三、教學目標

1、知識目標、能力目標和情意目標。①、知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為多媒本作品的開發、Flash軟件的應用，具體知識點如下：

Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點；掌握Flash的啟動與退出；掌握基本動畫文件的建立；掌握在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

②、過程與方法：

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

③、情感態度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為高中階段信息技術取得打好基礎。

四、改進教學的措施

1、了解信息技術的應用環境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機處理數據，對表格數據的輸入、修改、美化、公式、函數的使用、數據排序、數據篩選、統計表的制作等。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

五、課時安排

課時

內容

第一課時

第一節 圖像的獲取與制作 第二、三課時

第二節 圖像加工的常用方法 第四課時

第三節 制作網站標志 第五課時

第四節 圖層與拼貼技巧

第六課時

第二章 第一節 動畫與動畫制作 第七、八課時

第二節 制作GIF動畫 第九、十、十一課時

制作Flash動畫

第十二課時

第三章 第一節 擁有自己的博客 第十三課時

在博客中寫作

第十四課時

與老師和同學們交流 第十五、十六課時

加入圖片、音樂和視頻

第四篇：八年級信息技術上冊教學計劃

八年級信息技術上冊教學計劃

一、學情分析：

1、八年級學生之前學過WORD及操作系統相關知識，有一定的基礎，本學期根據學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學生電子表格知識。

2、部分學生學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。

二、教 學 目 標

1、知識目標、能力目標和情意目標。

（1）知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為EXCEL、POWERPOINT，具體知識點如下：

EXCEL：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打印。

2）過程與方法：

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

（3）情感態度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

三、教 材 分 析

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

1.本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統計、分析、匯總數據；

技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統計、匯總、分析數據，制作圖表，并會打印報表；

2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。Excel是優秀的數據處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。EXCEL是簡單、實用的軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

3.教學重點、難點分析。

重點：電子表格中的數據計算。

難點：電子表格中的數據計算。

四、改 進 教 學 的 措 施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

附：落實教學“五認真”的具體措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

一、認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環節；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業精選；十備課堂教學的總設計。

二、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講

多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

三、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

四、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

五、認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

2、提優補差的內容、途徑和方法。對于優秀生可以適當學《信息技術教學指導綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

3．教研工作目標和計劃。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。

第五篇：八年級上冊信息技術教學計劃

為了深入實施教學改革，使我校信息技術教育向更高的水平發展，全面完成學校規定的教學任務，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結合學校的特點和本學期的教學任務，制定教學計劃如下：

一、指導思想

根據教育局文件要求，學校本著一切為師生服務的宗旨，繼續發揚“團結、創新、協作、奉獻”精神，規范機房管理、完善校園網、加強業務學習、增強服務意識，認真做好學校信息化的各項工作，努力提高學校信息化的管理水平，探索教學規律，遵循教學原則，積極推進素質教育，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。

二、基本情況

1、學生情況分析：

農村的學生，條件都不太好。但對微機很感興趣，因而有強烈的好奇心，所以教師要利用學生的特點和差距，切合教學目標，讓學生在微機課上掌握一定的理論及技能。根據該年級學生在初一的表現，本學期開學后必須認真整頓，狠抓教學常規，繼續運用嘗試教學法，突出學生主體地位，培養學生的動手能力，提高學生的技能。

2、教材分析：信息技術教材內容呈板塊結構，共四章內容，供全學年學習。第一板塊為網站的建立，此板塊是在以前學過的word、frontpower等內容基礎上的綜合利用，通過學習制作網頁，第二板塊為數據庫，此板塊對數據的統計、分析管理，通過格式化、圖表、函數的使用，美化圖表。解決生活和學習中的實際問題。第三板塊為動畫制作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術應用，此板塊是將各種信息技術知識與技能綜合運用，解決具體問題。因為本學期時間短，任務重，所以在平時的教育教學中就必須抓好課堂教學，才能夠順利完成應該完成的教學任務。特別是今年的測試次數增多，計算機課時會受影響，所進行的教學內容，必須當堂消化、吸收，不濟占學生課余時間，減輕學生負擔。

三、教學目標：

1、知識與能力目標。本學期的教學內容較多，通過學習，學生掌握書本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應的技巧，熟練利用各種工具。

2、過程與方法。培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及應用，培養學生良好的信息修養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

3、情感態度與價值觀。通過計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生對科學以及關心社會的情感，使學生認識到肩負的重任，為祖國的發展而學習。

4、成績目標。在本學期中，認真學習先進的教學理念，讓學生參與、嘗試、發展，抓好課堂教學，促進學生提高，爭取70%的學生成績達到合格等級，為培養學生的信息修養打下良好基礎。