第一篇：周文彰端正學風——與博士研究生們談心

周文彰端正學風——與博士研究生們談心

端正學風

——與博士研究生們談心

（周文彰，國家行政學院教授、博士生導師，兼任中國人民大學、中國地質大學博士生導師。）

編者按：每年博士研究生新生入學，導師周文彰教授都要上一堂《端正學風》的課，今年也不例外。2015年10月，周文彰教授以談心的方式，寄語國家行政學院教育經濟與管理專業、中國人民大學管理哲學專業的博士生們：一，用足時間，做時間的吝嗇鬼；二，充分讀書，做書本的癡迷者；三，勤于思考，做思想的永動機；四，置身現實，做現實的有心人；最后希望同學們成為一個名副其實的博士生。

你們能夠進入博士研究生階段學習，攻讀博士學位，是長期努力的結果，也是一種幸運。全國那么多年輕人，能夠進入博士生階段學習的，鳳毛麟角。因此，在你們入學之初，我希望大家思考并回答三個問題：第一，為何攻博；第二，怎樣攻博；第三，成為怎樣的博士。這些問題如果以前沒有認真考慮過，沒關系，現在成了博士生就得考慮，而且要回答好。我今天作為導師，和你們談談心，主題是“端正學風”，算是入學教育，供你們回答上述問題時參考。

一、用足時間——做時間的吝嗇鬼

事物都存在于時間中，人亦如此。在人身上，時間的起點，即生命的開始；時間的終點，即生命的終結。可見，人啊，時間即生命。珍惜時間就是珍惜生命；浪費時間就是浪費生命。浪費別人的時間呢？ 對了，就是謀財害命，這是魯迅先生講的。

因此，一定要讓時間更有意義！讓時間更有意義，就是讓生命更有意義；什么時候讓時間更有意義，就是什么時候讓生命更有意義；讓哪一段時間更有意義，就是讓哪一段生命更有意義。

這樣說貼切嗎？不貼切。要看對誰！對一個胸無大志的人來說，時間就沒有意義。所以，讓時間更有意義，要從夢想說起。胸懷大志，時間才有意義，才會努力讓時間更有意義。

人都要有夢想。夢想的含義是理想、愿望、志向、追求、目標、愿景一類意思，最終到達一生有所能、有所為、有所成。

成什么呢？成才、成就、成功。你們考博士動因很多，不盡一樣，可以理解。既然已經成為博士研究生，就應當是為了這“三成”。

夢想不是好高騖遠，不是異想天開，不是想入非非。夢想是進取，夢想是動力，夢想是支柱。總書記提出中國夢，要求為每個青少年播種夢想、點燃夢想，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，要求全社會積極為廣大青少年實現夢想提供服務。你們在這樣的背景下讀博，是有夢、追夢、圓夢的極好時機。

成才。最重要的有三個方面：一是知識，要有本專業扎實的知識及其相關的知識，包括理論；二是能力，能力，就是掌握和運用知識（技能）的本領。能力不同，成就不同；能力越大，成就越大。博士生要嚴防有知識沒能力。要有很強的科研能力、工作能力、適應社會的能力等等；三是態度，要有正確的世界觀、人生觀、價值觀。具體到日常生活上，就是端正對學習的態度、對工作的態度、為人處事的態度等等。這是成才的三要素，對博士生來講，這三方面的要求是處在頂層的。

成就。攻讀博士學位，一定要有所成就。成就不是空的，它是通過成績、成果、業績來展示或表現的。首先要有好的成績，如學習成績、論文成績、工作成績。

最后就是成功，做人成功、學習成功、做事成功。其中，做人成功是第一位的，做人是做好一切的基礎。

攻讀博士學位，就是要實現這三成——成才、成就、成功。大家務必懂得，實現這三成不是有這個愿望就能達到的，也不是一蹴而就的，而是靠聚沙成塔、水滴石穿、日積月累。在你們人生的這樣一個重要階段，每天都要爭取進步一點點，每天都要爭取有所收獲、有所得，通過日積月累，就能逐步走向“三成”。比如記英語單詞，每天記5至10個，十年下來是多少啊！每天出一個觀點、寫一點體會，一年下來就是365條。我認識一位書畫家，近70歲了，他告訴我，一幅畫、一幅字、一首詩，這三個“一”，每天必須完成一個。晚上當你們躺在床上，回顧今天有沒有進步一點點，有沒有留下點什么，就是衡量這一天是有價值還是白過的指標。

這一切都要時間來保證，攻博的第一個要領，就是惜時如金。

攻博三年，滿打滿算36個月，1095天。每天睡覺8小時，吃飯2小時，健身2小時，我特地給你們留出健身時間，不要學識上去了，身體垮下了，每天都要健身。每天可用的時間還剩12小時，3年共13000小時。我沒有給你們刨去周末、節假日。一個想有所成就的人是沒有周末的，也沒有所謂的節假日。節假日正是用來向“三成”努力的時候。專家、學者都有這個體會，別人放假了，專家、學者不放假。所以，我沒有減周末，也沒有減寒暑假，對一個想“三成”的人來說，這是可以利用的最好時間。怎樣對待這13000小時，是你們首先要考慮、要安排的事情。

經歷了這么多人生階段，走過了這么多地方和單位，接觸了不少人，我發現不珍惜時間的表現非常多，歸納總結起來，主要有如下幾種：一是上網無節制，在網上沖浪，獵奇、聊天，對讀書做學問的人來說，那是浪費時光。博士研究生要上網，但要帶著專業目的性去上網，并有所節制。二是娛樂無節制，化太多時間在電子游戲、撲克麻將、電視連續劇上，化在唱歌跳舞、游山玩水上。三是閑聊無節制。有人喜歡在飯桌上、在宿舍里、在咖啡館聊天，一聊就是半天。不是聊學術問題，也不是在交流學習，就是漫無邊際地聊。還有煲電話粥，電話不能不打，但電話聊天很費時間。四是逛街購物無節制。五是整理內務花很多時間，收拾房間、洗衣服、沐浴、化妝、梳洗等等。六是陪客游玩，外地客人來了、家鄉領導來了、同學老師來了，一陪就是一兩天。

我看到有些人，什么都在乎，就是不在乎時間；什么都舍不得，就是舍得時間，結果用于學習研究的時間很少。一個好的博士生，首先要珍惜時間，做時間的吝嗇鬼。一分一秒都要在乎，不能隨便浪費。時間管理，是人生最重要的管理。

正因為時間對于我們很重要，從古至今才會有很多關于珍惜時間的至理名言。莎士比亞說，拋棄時間的人，時間也拋棄他；川端康成是日本作家，他說，荒廢時間等于荒廢生命；華羅庚說，時間是由分秒集成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來；魯迅說，節約時間，就使一個人有限的生命更加有效，而也就等于延長了人的壽命。

因此，我們要用足時間。很多人就是這樣，他們確立一個目標大廈，每天都在向時間要價值，為這個大廈砌一塊磚，添一片瓦，每天進展一點點，最后在堅持不懈中實現了目標，建成了大廈。

我到北京工作后，認識一位領導干部，他利用短信方式，思考和寫作“格言式小品”，從不間斷。題目都是為人處世的“小議”，例如《“人生四境”小議》、《“超越自我”小議》。格式也是固定的，用古人或名人的言論引發自己的議論。這些議論短小精悍，言簡意賅，發人深思，已經變成了三本書。而且這些議論的前提是，每天都要讀。他就這樣，每天利用業余時間，在讀在思在寫，做聚沙成塔、滴水成河的工作。

另一位領導干部，自我們認識后每次見面，幾乎都要送我一到兩本新書。當縣委書記時他寫，當地廳級市長他還在寫。寫什么呢？報告文學、小說、詩歌、劇本。中國共產黨成立90周年，他寫了一本長詩，六千多行，就是一本書。現在他已經出書一大摞。

2012年2月我去浙江認識一位領導干部，他已出版30多部著作，其中任廳長11年間，出版著作20多本，近700萬字，平均每年60萬字。哪來的時間？晚飯后他出去散步，回到辦公室處理公文半小時，7：30開始寫作，11：30離開辦公室。他去土耳其，飛機上寫了3萬字；去巴西，飛機上寫了5萬字；去西藏出差11天，回到杭州，旅程已變成書稿《行走的心靈》，交給秘書錄入電腦。

毛澤東主席許多膾炙人口的詩篇、博大精深的論著，是在形勢危急、環境惡劣的長征途中、戰爭期間寫成的。今天，可以說，沒有一個人會比那時的毛澤東同志更緊張，沒有一個人會忙得一點時間都沒有，關鍵在于有心，在于勤奮，在于毅力。

人的差異在時間！這句話深刻而又真實。同樣時間，用心和投入不同，人的狀態和成就也迥然各異。大凡有成就者，都是時間用得充分、用到極致的。

我沒有什么成就，但我是靠管理好業余時間來思考、寫作、練書法的。1998年7月28日，我從海南省政府發展研究中心副主任崗位調到中共海南省委宣傳部當副部長，從學界進入政界。寫書、寫文章不再是我的職責，我的主要任務是行政管理，特別是宣傳思想工作。但我因為做學者多年，保留了思考寫作的習慣，于是，就用化名弘陶發表文章，同時所有的講話稿都是自己準備。2003年又開始學書法。

時間哪里來？當領導干部，白天很忙，案頭工作如批閱文件我常常要帶回家去做。準備講話稿、寫文章、練毛筆字，都是在家里或出差途中完成的。從2009年4月調到國家行政學院工作，到2013年11月離開領導崗位，我利用業余時間寫出6本書。

坐車也是我學習和思考的好機會。海口到三亞，兩個半小時的車程，我至少可以工作兩個小時，用半個小時打打盹。車子后座有一半放書。我有個好處，就是坐車看書頭不暈。候機、坐飛機，候車、坐高鐵，我從來不閑著，總是在看書、思考、寫作。

常常有人問我，你寫書法哪來的時間？我用一首七絕作答：習書賞帖哪來時，飯后茶余節假期，差旅無分家內外，候機下榻總臨池。我舉辦了兩次有特色的書法作品展：一是“周文彰除夕書法作品展”，都是每年大年三十創作的書法長卷；一是“周文彰旅途書法作品展”，都是在國內外出差途中創作的書法作品。

五十三歲開始我學習寫格律詩，用以記事、抒情、交往，少量的言志。我出一趟差，一般都要帶回三五首、五六首不等的詩。比如，我到新疆四天，寫了9首；到重慶4天，寫了15首；到澳洲15天，寫了25首……，都是走路、坐車時寫的。我曾碰到一位湖南的廳長，他到歐洲一趟，帶回來120首詩，令我汗顏。從2013年11月起，我利用每天的散步時間寫詩，設立《散步絕句》系列，到今天已積累100多首。大家不要以為領導干部不學無術啊，我告訴大家，中央國家機關一位副部長能把《論語》、《孟子》、《道德經》等9部經典倒背如流。只要你說其中一句，他馬上告訴你是在哪一部、哪一段，這么多年他仍然保持這個記憶。我問他是怎么做到的，他說過一段時間就背一遍，鞏固。

五十八歲以前，我還利用各種時間學習英語，比如在自助餐取菜時，從宿舍到教室走路時，散步時，掛著耳機聽英語；去西藏，在高原缺氧的情況下念英語。人家說你怎么這么聰明，英語課文和一些名人英文演講都能背？實際上都是下功夫硬背的；功夫不到，再聰明沒用。沒有天生就會讀英語、就會寫詩、就會寫毛筆字、寫論文、寫著作的人，都是抓緊點滴時間，充分利用時間，點滴積累才形成的。

希望你們要把時間用足，努力讓時間更有意義。讓時間更有意義的內涵是：讓更多的時間成為有意義的時間；讓單位時間生產更多的意義。攻博的第一個要領就是，用足時間，做時間的吝嗇鬼。相信你們做得會更好。

讓時間更有意義，對于個人，是有所能、有所為、有所成的奧秘所在；對于社會，是文化發展、藝術繁榮、科技創新、社會進步的成因之一。

二、充分讀書——做書本的癡迷者

為什么要讀書？我的理解，博士就是書——讀書或寫書，博士跟書幾乎是劃等號的。

第一，讀博就是讀書。不讀書，什么都是，就是不是博士。讀書是博士生的屬性，讀書是博士生的使命，讀書是博士生的生活。讀不讀書，可以作為真假博士生的標志，不讀書就是假博士生，一票否決。

第二，讀書就要博覽。博覽群書這是個古訓，對博士生也是適用的。雖然博士生專業分得很細，專業中還分方向，更細，但博士生也需要博覽群書。我讀大學的時候，有一個同學這樣要求自己：在和別人交談時，別人談到的書如果自己沒有讀過，那就是恥辱。我這個同學讀書相當多，他就是博覽群書。一個人只有博覽群書，才能拓寬知識面，才會有開闊的視野，才會綜合運用各個學科的思維方法，吸取各家所長，來從事自己的研究。

博覽群書的方法，一是實讀，就是一本一本地讀，這種方法為主，所以我讀博士的時候，大量讀書，三年讀了近三百本書，當然有的書讀得很快，翻翻就過去了。通過讀書，摸清理論大廈的門牌號碼。二是導讀，即看一些評論、介紹、文摘，這也是博覽群書的方法。有幾種書刊，我建議你們每期必看，比如《讀書》雜志，三聯書店的。讀博士期間，我在《讀書》雜志上發表了四篇文章。這個雜志要求特別高，特別難發。它要求：一要有思想，二要有文采，三要借題發揮，不能就事論事。我寫的第一篇是《讀桑塔耶那的》的文章，把我的文筆練流暢了。還有《新華文摘》、《中國社會科學文摘》，都可以瀏覽。我到現在還有個習慣，有兩張報紙我是必看的，一張是《報刊文摘》，上海的，一張是《文摘報》，光明日報社的。我想了解的事情、理論、觀點以及爭論的問題、社會反響，通過這兩張報紙上可以知其一二。

第三，讀博還要專深。盡管我提倡博覽群書，同時我更強調讀書的專和深。博士其實就是狹士、窄士，因為要在某一專業的某一方向的某一問題上成為專家。面與深是成反比的，比如一個榔頭，用同樣的力氣，榔頭的表面積越小，砸的越深。研究問題也是這樣，面越小越容易深。你們作博士論文的時候，題目不要大，面小一點，做深一點。

讀書專深的要點是：一要讀專業書；二要讀專業基礎書；三要讀專業相關書。比如哲學專業，馬克思主義哲學就是辯證唯物主義、歷史唯物主義，馬克思的著作、恩格斯的著作、列寧的著作，都是專業書。專業基礎書，就是哲學史，《中國哲學史》、《外國哲學史》、《邏輯學》、《倫理學》。專業相關書，那就多了，《民族心理學》、《心理學》、《語言學》、《社會學》、《社會心理學》、《文化人類學》等，都是專業相關書。我想特別提醒大家，充分讀書包含要讀一些國學的書。國學是一個大寶庫，我把它概括為“四大寶庫”——文化寶庫、智慧寶庫、修身寶庫、藝術寶庫。不管你們是哪個專業哪個研究方向，都要學國學。

只博覽不專深，是博士的忌諱，你們一定要防止讀非專業書籍多、讀文藝作品多、讀報紙刊物多、讀網絡作品多。對此，胡適的話對我們很有啟發，他說：每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁書，30年讀11萬頁書。11萬頁書足可以使你成為一個學者了。可是，每天看三種小報也得費你一點鐘的工夫；四圈麻將又得費你一點鐘的光陰。看小報呢？還是打麻將呢？還是努力做一個學者呢?——量變引發質變，人生靠的就是對零碎時間使用，積少成多。胡適先生的話很有啟發意義。

讀書要動筆。不動筆墨不讀書，這是毛主席的讀書習慣，是很多人有效讀書的寶貴經驗。動筆圈劃重點，動筆摘抄觀點，動筆記錄思考……因此，躺著看書不是刻苦讀書。有人喜歡坐在沙發里讀書，躺在床上看書，這種狀態看閑書可以，看專業書、專業基礎書、專業相關書，有效性就要大打折扣了。要正襟危坐看書。我寫書只有一本可以躺著看，就是《再造生活》。這樣我們就有了讀書衡量標準：你在房間里躺著看書的時候，是消遣，談不上刻苦讀書。

我當博士研究生時，沒有互聯網，也沒有現成卡片可供選購，全靠自己做讀書筆記、做卡片。做卡片不用大段抄書，只是分門別類做提要，比如在卡片上標注感覺、理性、無意識、民族心理、思維結構等標題，摘上一兩句關鍵內容，注明出處，寫博士論文時隨時翻用。動筆去博覽群書，這樣讀過的書就不會白讀，需要用的時候就方便了。我覺得這個方法現在對你們仍然適用，只是把卡片換成電腦里的文件夾就是了。

攻博的第二個要領就是，博士生要充分讀書，做書本的癡迷者。毛澤東主席說，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀；狄德羅說，不讀書的人思想就會停止；顏真卿有一首詩：黑發不知勤學早，白發方恨讀書遲；列夫·托爾斯泰說，理想的書籍是智慧的鑰匙；陸游說，書到用時方恨少，事非經過不知難。

總書記為我們樹立了讀書的榜樣。在法國演講時他說，法國的歷史、哲學、文學、藝術深深吸引著我。讀法國近現代史特別是法國大革命史的書籍，讓我豐富了對人類社會政治演進規律的思考。讀孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、狄德羅、圣西門、傅立葉、薩特等人的著作，讓我加深了對思想進步對人類社會進步作用的認識。讀蒙田、拉封丹、莫里哀、司湯達、巴爾扎克、雨果、大仲馬、喬治·桑、福樓拜、小仲馬、莫泊桑、羅曼·羅蘭等人的著作，讓我增加了對人類生活中悲歡離合的感觸。冉阿讓、卡西莫多、羊脂球等藝術形象至今仍栩栩如生地存在于我的腦海之中。欣賞米勒、馬奈、德加、塞尚、莫奈、羅丹等人的藝術作品，以及趙無極中西合璧的畫作，讓我提升了自己的藝術鑒賞能力。還有，讀凡爾納的科幻小說，讓我的頭腦充滿了無盡的想象。光法國作者的書，總書記就讀了這么多。請你們對照自己你們是怎么讀書的。

三、勤于思考——做思想的永動機

古人說：學而不思則罔，思而不學則殆。意思是：只重視學習而不注重思考，就可能受到蒙蔽，陷于迷惑；只重視思考而不注重學習，就可能誤入歧途而導致疲乏，這很危險。這是一種解釋，強調了學和思要同時并舉，缺一不可。

思想來自思考，不思考就沒有思想。博士生的最終成就是要出思想。用足時間、充分讀書，都是為了出思想。

要想有思想就一定要思考，思考就是生產思想。這個世界離不開“生產”兩個字，人類不是生產實物，就是生產思想。生產思想就必須思考，所以，思考的過程就是思想產生的過程。不想思考就是不想生產，是懶；不會思考就是不懂生產，是笨；不產生思想的思考就是無效生產，是廢，是白思考。

思考不一定都能產生思想，但不肯思考肯定不能產生思想。所以，思考就成了我們一個非常重要的日常事務。不思考，讀書就會食而不化；不思考，睜眼也會視而不見；不思考，為文就會無病呻吟；不思考，就會人云亦云，甚至上當受騙。博士生學習階段就是思考出思想的階段。

最近讀到清華大學閻學通教授的談話，他說本科是素質教育，是從未成年到成人的教育，是讓他們完成文明教育的過程。研究生教育是專業教育。碩士研究生與博士研究生的區別是專業水平差別，不是素質差別。研士生教育培養的是工作技能，而博士生教育培養的是學術技能。碩士生畢業后主要是從事事務性的工作，因此碩士生要注重學習普遍性的研究技能。博士生要有較強的批判精神，即發現錯誤的能力，因為發現現有知識的缺陷，才能發現值得研究的問題。博士教育重要的一點是尋求真理、發現規律、探索人類尚不知道的知識。閻學通教授的話有道理。

我在幾個學習階梯中明顯感受到自己的梯度變化，區別就在于思考和思想。我高中畢業后開始寫文章，那時主要是參考別人的。比如，在大隊做土記者搞新聞報道，看《新華日報》怎么報，就跟著怎么寫；給大隊書記寫講話稿，多半都是各種材料參考來的的。讀大學時，聽了很多課，看了許多書，開始有了批判的眼光、分析的頭腦。報紙上登的，書本上講的，不再被我視為絕對真理，因為老師給我們講課經常采用商榷的方法，敢于對傳統的思想、權威的觀點、名家的思考表示不贊成，他們教會了我們批判的頭腦。由于這種頭腦，可以找到寫作選題，但大學寫作仍然困難，我最初發表的兩篇文章都是在老師的幫助下反復修改完成的。第一篇《談談亞里士多德的中庸之道》，是我自己找的題目。我讀古希臘哲學著作選，讀到亞里士多德談中庸的部分，對他所說的一個人過分地勇敢就是魯莽，膽小就是怯懦，只有兩者之間才是中道，才是勇敢；不肯花錢是吝嗇，過分花錢是揮霍，只有在兩者之間才是慷慨這段話，覺得太精彩了，這不就是辯證法中“度”的概念嗎？過去批判中庸之道，認為它是階級調和論——調和奴隸主和奴隸之間的矛盾，政治上是反動的。結果我發現，它是黑格爾之前對辯證法“度”的概念第一次有成果的探索。所以，我就寫了一篇《談談亞里士多德的中庸之道》文章，老師指導我修改了很多遍，最后在大學三年級時發表了，并被《新華文摘》摘錄。第二篇文章《論謝林的矛盾學說》，也是在老師幫助下發表的。第三篇文章我自己投稿，結果發表了，那年我正好30歲。古人說三十而立，現在很多人30歲時已成果累累，而我那時才獨立地發表文章。但我感到歡欣鼓舞，非常高興。

到了碩士課程學習階段，選題和寫作能力得到進一步提高，但思想能力還是差一點。博士生階段思考能力就較成熟了。中國人民大學哲學院55周年院慶的時候，讓我寫一篇文章，我就寫了《我在這里學會了思想》，博士生階段就是出思想，生產思想的大起點。

所以，在攻博期間一定要把思考擺上重要日程，經常地思考問題，看書要思考、看報要思考、對社會現實要思考、老師跟你談話要思考、同學之間交流也要思考。思考就是有心人，思考就是開動腦筋，用思考的方式與作者對話、與作者商榷，思考就是思想生產，或者叫精神生產。

思考有以下幾種：第一，理解性思考，是為了把一件事情想透，比如讀黑格爾的書、康德的書，很難懂，一定要作理解性思考。第二，學習性思考，學習別人的東西，認真思考哪些東西值得學，道理在哪里，怎么學。第三，批判性思考，一種質疑的態度，用懷疑的眼光來讀前人的東西和現有的東西，從中發現問題，這是創造性思維和創造發明發現的前提。第四，創新性思考，上述所有思考最終都是為了創新性思考。培養博士，盡管各個學校的目標、要求不盡一樣，但幾乎都有創新這個概念。比如，國家行政學院的培養目標是：品德良好，學風嚴謹，具有較強事業心和獻身精神，積極為社會主義現代化建設事業服務，具有獨立從事科學研究工作能力，在本專業上做出創造性的成果。中國地質大學的培養目標是：具有在本學科和相鄰領域的深刻理論基礎和寬廣的科學技術知識，具有求思進取的鉆研精神和創新精神，具有獨立進行研究、攀登科學高峰的能力，使其成為本學科未來的學術帶頭人和國家級學術梯隊，在國際上能夠躋身于先進行列，國內能夠勝任國民經濟建設需要的高級專門人才。博士要在思考、創新、生產思想上多下功夫。

促進思考的辦法之一，就是勤于動筆；動筆就能促進思考。當然，不動筆也可以思考，但是不動筆難以深入地思考，尤其難以系統地思考。比如今天的座談會，開始我什么都沒準備，打算漫談，后來想最好提供一個PPT，于是就提筆思考，一思考，就想出今天這么多話來。我原來只想談談如何用好時間，開始動筆才注意結構以及支撐結構的內容，我把這次談話內容分為五大塊，每塊再思考由哪些內容來支撐，這就使思考更深入、更系統了。所以，動筆可以把思想引向深入，動筆可以使思考逐步系統化。我希望你們把思考的點滴所得隨時筆記錄下來。過去，我們隨身帶著小本、卡片，想到什么趕緊記下來。現在，條件好了，用好手機的記錄功能，隨時在手機上記一點思考所得。我今天想給大家提一個要求，為了攻博，每個博士開一個微博，圍繞讀書、研究，圍繞成才、成就、成功這“三成”，每天寫一點、兩點、三點，把你的所感所悟隨時寫出來。

要勤寫文章，論文、隨筆、言論、書評、散文都可以寫。現在要求博士生在三年學習期間在核心期刊上發兩篇文章，這是最低要求，你們不能滿足于此，我希望你們讀博期間能發十篇、八篇。我讀博期間，發表論文、文章18篇，翻譯著作100萬字，還不算28萬字的博士論文。希望你們制定一個三年發表文章的計劃。

博士生要勤于思考，做思考的永動機，永不停歇地思考，這是攻博的又一要領。很多名人都講過思考的重要性。愛迪生說，一個人年輕的時候不會思索，他將一無所獲；艾默生說，思考是行為的種子；威廉·赫茲里特說，人的思想如一只鐘，容易停擺，需要經常上發條。華羅庚說，真知灼見，首先來自多思善疑，獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。

四、置身現實——做現實的有心人

這是我要格外強調的一點。博士生一定要置身于現實之中。上世紀八十年代末，我曾經寫過一篇文章，呼吁哲學面向當代現實，因為我感到當時有一種現象，就是哲學家們過多地把哲學當作學問來研究，過少地把它當作武器來鍛造；下筆寫文章過多地重視專家同行，過少地顧及社會大眾；過多地關注哲學文字的學術價值，過少地關注它的社會效益。結果，哲學成了哲學工作者自我欣賞、自我陶醉、自我肯定的私藏珍品；冷落了社會的哲學必將被社會所冷落。一門學科要想被重視，首先它要值得重視。這篇文章代表了我對學術與現實關系的一個初步認識。我認為，哲學面向當代現實可以從兩方面入手，一是塑造理想，一是抨擊時弊。哲學家們不但要寫學術上的大部頭，也要寫與現實有關的“小小說”；不但要為學術刊物寫，也要為大眾傳媒寫。

現在，你們處于博士生階段，既要充分讀書，也要置身現實。首先投身現實。中國當前正處實施全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，實現中國夢的重要時期，也是社會矛盾凸顯期，需要我們關注研究的問題很多。你們不能一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。要通過讀書來感悟現實，通過現實推動讀書。30多年的改革開放和現代化建設已經取得了重大成就，正是這些成就給我們提供了攻博的機會，因此要感恩現實，盡管現實中有很多不盡人意的地方。我們要把堅持正確的政治方向擺在第一位，研究問題要站在黨和人民的立場上，為黨和人民出謀劃策、排憂解難、解惑釋疑。同時要研究現實。我們國家現在存在的問題還不少，需要我們去研究、完善，我們不能做局外人，國家興亡、匹夫有責，我們要多貢獻聰明才智。

我把這里所說的現實劃分為三大組成部分：一是關注理論現實，國內外最新的理論發展，理論前沿中一些重要的思想觀點，特別是與本專業相關的，要隨時了解關注。我們要如饑似渴地把握最新的理論動態、理論信息。二是關注思想現實，就是社會心理、社會思潮，干部群眾所想所盼、所恨所惑。三是關注社會現實，主要是改革開放和現代化建設的進程、成就和問題，工業、農業、商業、交通、金融，政治、經濟、文化、社會、民生等，都需要密切關注。

我要特別強調，中國當代最重要的理論現實就是中國特色社會主義。中國特色社會主義是中國30多年變化的思想源泉、理論動力。2008年國際金融危機爆發以來的歷史證明，中國特色社會主義，包括理論體系、道路、制度，具有很大的優越性。現在西方都在研究，中國風景這邊獨好是什么奧秘。國際金融危機再一次敲響了警鐘，就是資本主義制度以及自由經濟學等種種學派，不是值得我們全盤照搬的制度和理論。國家行政學院培養的博士，一定要把中國特色社會主義弄懂弄透，用它指導研究工作。當前，特別是要認真學習和跟蹤總書記治國理政的新思想、新思路、新方法、新境界。

我強調置身現實，希望大家處理好讀書和關注現實的關系。我強調大家要充分讀書，但不是鼓勵大家當書呆子；書呆子不是讀書多，而是脫離現實讀書、埋頭讀書，對現實不了解、不適應、沒辦法。更何況，管理哲學、公共管理、思想政治教育這三個專業，都具有很強的現實性，這三個學科的性質就決定了更不能離開現實。

第二，要把實踐上升為理論。現在，我們國家改革開放和現代化建設的豐富實踐，需要上升為理論。我在國家行政學院教師業務學習時經常講，行政決策也好，行政執行也好，社會管理、文化管理也好，我們都有很多經驗，既有成功經驗，也有不少教訓，完全用不著去找離我們很遠的例子。如果備課從書本到書本，講課從書本到書本，寫作從書本到書本，很難適應公務員培訓的需要。一定要立足于現實。

第三，研究要從實際出發。博士論文確定選題，一定要從現實出發，特別是從問題出發，而不能從理論出發。這就是總書記所倡導的問題導向思維。2012年起，我主持編寫全國行政學院系統教材，共有7本書，我特別強調，要從中國政府管理的問題出發，不能從公共管理學的理論出發。要針對政府管理中碰到的問題，比如政府哪些該管，哪些不該管；該管的管到什么程度；用什么方法管到這個程度，行政的、法律的、經濟的；管理的目標是什么，評價標準是什么，這些內容對公務員培訓才有用。我希望你們博士論文也要從問題出發，抓住一個問題來展開，最終解決這個問題。前人的理論、他人的理論，是思想庫，我們可以從中借鑒思想；是工具庫，我們可以學習他們的好方法，但不是我們研究問題的出發點。從事純理論研究，可以從前人的思想中找切入口，但管理哲學、公共管理、思想政治教育這三門學科，我希望你們從問題出發。外國的理論也要中國化、現實化，不能生吞活剝、照搬照抄到我們的書中來，連馬克思主義理論都強調中國化、時代化、大眾化，更何況其他的外國理論呢？所以大家一定要有現實感。

五、名副其實——做一個合格的博士生

博士生這個稱號，既是榮耀，更是壓力。你是博士生，別人就會用博士的標準衡量你。其他人寫文章可以語無倫次，博士不能；其他人寫書可以沒有思想、講話可以雜湊，博士不能；其他人講課面很窄、思考可以不深刻，博士不能。小學二年級學生不會寫作文沒人笑話，高中生不會寫作文就被人笑話了；是博士，人們就會用博士標準衡量你。

讀博士，是上進的表現。如何做到名副其實，是現在要考慮的事情。如果名不副實，還不如沒有博士稱號。因為有了博士稱號沒有博士水平，就很難堪，就成了遭人議論的把柄。一個人不是黨員，只顧自己沒人說他，如果是黨員就不能這樣；一個人不是領導干部，不顧別人，別人沒什么話好說；如果一個鄉鎮長，發水災跑去丈母娘家搬東西，那就不行了，一個好女婿就變成了一個壞干部。身份、地位、名義不同，要求就不同。所以，我說博士稱號更是壓力，大家不能混日子，一定要學到真才識學。真才實學的表現就是書和文章，就是適合時代要求的智慧和思想。

書和文章是博士的存在方式；沒有書和文章，不影響我們成為自然人，甚至也不影響我們成為社會人，但要想做博士就非常勉強了。沒有一堆書和文章的博士非常勉強，要從現在開始努力。如果博士畢業不從事研究工作，沒有書和文章，沒關系；如果讀了博士，將來還要從事學術研究，就一定要有書和文章。我做行政領導10年，沒有出過一本書，而且我提醒自己不要有出書的念頭，因為寫書、出書不是領導干部的職責。到國家行政學院工作后，就想著得出點東西，因為又被稱為教授了，還帶了博士生。

我們最終要成為這樣的博士：一是合乎稱號的博士，名副其實；二是有所能、有所為、有所成的博士，能夠為社會做出一點業績，做出一點成就；三是問心無愧的博士，就是自我反省、自我總結的時候沒有愧對博士稱號，沒有愧對這三年學校提供的這么好的條件、父母的期望以及老師們的苦心。

希望你們在現實的廣闊舞臺上，充分發揮聰明才智，盡情展現人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業中煥發出絢麗的光彩。

(作者授權26國學網首發，轉載請注明來源26國學網)

第二篇：博士研究生-東南大學能源與環境學院

打造以博士人才為主導、碩士人才兼顧的中高端人才網絡招聘第一品牌

2015年春季最后一場碩士、博士研究生雙選會

公告（南京站）

會議時間：2015年4月29日（周三8：30-12:00）會議地點：江蘇省人才市場（南京市廣州路213號）

參會單位：全國有碩士、博士需求的高校、科研院所、知名企業、醫院、政府機關

乘車路線：公交車6路、78路、91路、109路、132路、152路、302路、303路、317路廣州路站下;3路、43路、60路拉薩路站下

貴州大學

哲學類：中國哲學、倫理學

經濟學類：西方經濟學、經濟思想史、財政學、金融學、應用經濟學

法學類：民族學、民商法、刑法、經濟法、環境法、訴訟法、憲法與行政法、政治學、社會學、馬克思主義理論、國際關系

教育學：教育學、比較教育學、心理學、漢語國際教育、體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學、民族傳統體育學

文學類：中國現當代文學、新聞傳播學、外國語言文學、語言學及應用語言學 歷史學類：歷史學

理學類：數學、計算機、人文地理學、統計學、理論物理、生物化學、植物學、遺傳學、動物學、計算機科學與技術、生物學、無機化學、有機化學、分析化學、農藥學、細胞生物學、地球化學、藥物分析學、分子生物學、生態學、地理信息系統、環境科學與工程、地質學、計算機軟件與理論、材料學、藥物化學、藥理學

工學：光學、電子科學與技術、通信工程、信息工程、信息管理與信息技術、物聯網、機械制造及其自動化、機械電子工程、農業機械化工程、車輛工程、材料加工工程、電力系統及其自動化、控制理論與控制工程、機械設計及理論、食品科學與工程、環境科學與工程、數字化藝術與設計、工業設計、設計學、軟件工程、計算機軟件與理論、結構工程、環境工程、巖土工程、制藥工程、食品科學、糧食、油脂和植物蛋白質工程、農產品加工與貯藏工程、地質工程、攝影測量與遙感、地圖制圖與地理信息工程、大地測量學與測量工程、化學工程與工藝、城鄉規劃學、建筑學、風景園林、供熱、供燃氣、通風及空調工程、橋梁與隧道工程、管理科學與工程

農學類 ：動物學、農學、園藝學、林學、生態學、植物營養學、土壤學、林木遺傳育種、森林培育、動物營養與飼料科學、特種經濟動物飼養、水產養殖、預防獸醫學、基礎獸醫學、臨床獸醫學、草學、水土保持與荒漠化防治、作物栽培學與耕作學、作物遺傳育種、農業資源利用、果樹學、植物病理學、農業昆蟲與害蟲防治

管理學類 ：公共管理、農林經濟管理、工商管理、林業經濟管理

公安部交通管理科學研究所

交通事故車輛分析與鑒定、產業管理、課程開發策劃、軟件開發工程師、RFID項目組織管理、RFID高級研發人員、智能交通管理系統工程建設設計、智能交通管理系統工程建設咨詢、高級數據分析師、系統集成工程師、數據庫開發工程師、車輛運行安全及保障技術研究崗、交通控制與信息技術研究、打造以博士人才為主導、碩士人才兼顧的中高端人才網絡招聘第一品牌

通行機動車特征感知裝備研究、web及GIS設計開發工程師、交通事故模糊圖像處理與鑒定、交通信號控制優化設計、信息安全工程師、蘋果IOS應用軟件設計開發工程師、交通事故鑒定技術研究

炎黃職業技術學院

土木工程專業教師、汽車工程專業教師、建筑電氣與智能化專業教師、會計專業教師、酒店管理專業教師

成都理工大學

碩士：歐洲語言文學、西班牙語語言文學、會計學、戲劇戲曲學、電影學、藝術學、廣播電視藝術學、傳播學、戲劇與影視學、服裝設計與工程、新聞傳播學、體育人文社會學、體育教育訓練學、民族傳統體育學、內科學、婦產科學 博士：

礦物學、巖石學、礦床學、大地測量學與測量工程、攝影測量與遙感、礦物學、巖石學、礦床學（礦床學方向）、油氣井工程、礦產普查與勘探、地質工程、結構工程、道路與鐵道工程、橋梁與隧道工程、工程力學、巖土工程、地質工程、橋梁與隧道工程、管理科學與工程、地質工程、固體地球物理學（地球動力學方向）、導航、制導與控制、地球探測與信息技術（地震勘探方向）、機械工程、儀器科學與技術核燃料循環與材料、電力系統及其自動化、機械制造及其自動化、儀器科學與技術、材料物理與化學、材料學、凝聚態物理、材料學、無機化學、物理化學、礦物學、巖石學、礦床學；礦物加工工程、物理化學（含：化學物理）、無機化學、藥物化學、藥物分析學、管理科學與工程、計算機應用技術、管理科學與工程、基礎數學、地球探測與信息技術、中國近現代史基本問題研究、馬克思主義中國化研究、思想政治教育、政治學理論、中國哲學、外國哲學、教育學原理、馬克思主義理論、社會學、行政管理、英語語言文學、日語語言文學、金融學（含∶保險學）、會計學、企業管理（財務管理方向）、數量經濟學、漢語言文字學、語言學及應用語言學、計算機科學與技術、信息與通信工程、城市規劃與設計(含∶風景園林規劃與設計)、建筑設計及其理論、圖書館學、情報學、地質工程、計算機應用技術、管理科學與工程、構造地質學、國際政治、基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學、油氣田開發工程、地球探測與信息技術、礦產普查與勘探

江西科技學院

機械設計及理論或車輛工程、汽車服務工程、工程機械/機械設計/機械設計與制造/光伏材料/機電一體化/數控技術、計算機相關專業、工程管理/工程造價/結構工程/巖土工程/道路橋梁/建筑材料等土建相關專業、企業管理/人力資源/物流工程、電子商務/旅游管理、應用經濟學、會計理論與實務、資產評估/財務報表分析/審計理論與實務、國際經濟與貿易/或貿易經濟、英語、環境設計、動畫、古典舞/編導/舞蹈理論、美聲/民族/流行、音樂史論/音樂理論/音樂傳播/藝術管理、民族樂器、寶石學/礦物地質學、珠寶首飾設計/服裝設計、醫學相關專業、護理學、臨床醫學/護理學、實驗管理員、廣播電視編導、學前教育

廣州科技職業技術學院

建筑工程、汽車工程、機械工程、電子信息、藝術設計、印刷技術、經濟貿易、工商管理、外語、體育教育

鄭州工業應用技術學院

土木工程、工程管理、建筑學、道路橋梁與渡河工程、工程造價、工程監理、建裝實驗室、建工實訓中心(車間)、大學物理實驗室、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、工業設計、車輛工程、電子類或控制相關專業、電氣類相關專業、車輛工程相關專業、機械制造相關專業、藥學相 打造以博士人才為主導、碩士人才兼顧的中高端人才網絡招聘第一品牌

關專業、醫學相關專業、人力資源管理專業、管理類相關專業、會計、審計、財務管理、市場營銷（工商企業管理相關專業）、國際經濟與貿易、金融學、財政學、會計相關專業、設計類、美術類相關專業、音樂學、教育學類相關專業、藝術設計相關專業、音樂相關專業、計算機科學與技術方向、電子通信方向、動畫藝術方向、計算機相關專業、通信相關專業、數學相關專業、思政相關專業、中文、新聞等相關專業

國睿科技股份有限公司

市場項目經理、工藝、氣象軟件工程師、計劃部副主、信號系統設計工程師、高級軟件工程師、雷達電訊總體設計師、無源電訊設計師、ATP/ATO系統設計師、投資管理師、高級嵌入式軟件開發工程師、會計

湖北文理學院

西北大學

中國古代文學（元明清文學）、西方、中國文論、美學、現代文學、當代文學、古代文學、古代漢語、教育學或心理學、文化產業、創意寫作、文藝學、西方文學、電影學、廣播電視藝術學、戲曲戲劇學、新聞學、新聞史學、計算機、信息管理、廣告學、傳播學、數字媒體藝術、市場營銷、播音與主持藝術、政治學、史學、哲學、設計學、建筑學、中國史、世界史、西北史、行政管理、管理科學與工程、檔案學、圖書館學、心理學、西方經濟學、理論經濟學、應用數學、概率論與數理統計學、金融工程、金融數學、世界經濟、會計學、市場營銷、人力資源管理、英美文學、俄語、馬克思主義理論、哲學、社會學、法學類、考古、文物保護學、文物與博物館學（建筑學、風景園林、博物館學、文物學）、建筑學、物聯網工程、微電子、通信工程、計算機科學與技術、電子信息工程、建筑學、城鄉規劃、園林規劃與設計、自然地理、地理信息科學、環境工程、人文地理、生態學、金融數學、統計學、數學、科學技術史、理論物理、光信息科學與技術、凝聚態物理、材料物理、生物學、生態學、中藥學、化學工程與工藝、過控裝備與控制、能源化工、制藥工程、有機化學、有機化學、無機化學、材料化學、分析化學、物理化學、高分子化學、地質學（礦物方向）、地質工程、游泳、田徑、足球、健美操、啦啦操、輪滑、擊劍、體育經濟、體育管理、體育史等體育交叉學科、理論物理和凝聚態物理、光學、光學工程、世界史、國際關系、中國思想史、漢語國際教育或中外文化比較、分析化學、分析儀器等相關專業

山西財經大學：

西方經濟學、理論經濟學、應用經濟學的能源經濟方向、應用經濟學的城市經濟方向、概率論與數理統計、數量經濟學、應用經濟學、金融學、統計學、數量經濟學、財政學及相關專業、工商管理、會計學及相關專業、管理科學與工程（相關金融方向）、產業經濟學、國際貿易學、世界經濟、農業經濟管理、管理科學與工程、工商管理學科網絡治理方向、技術經濟及管理（創新管理方向優先）、計算機科學與技術、控制科學與工程、密碼學、圖書館、情報與檔案管理、管理科學與工程、密碼學、電子商務、系統科學、市場營銷、物流管理、會計學、企業管理、旅游管理方向、管理科學與工程、旅游管理方向、旅游管理、國民經濟學、勞動經濟學、行政管理、社會保障、土地資源管理、刑法學、訴訟法學、國際法學、馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化研究、思想政治教育、馬克思主義哲學、英語語言文學、文化產業管理、基礎數學、概率論與數理統計、應用數學（金融數學或金融工程研究方向）、計算數學、人口、資源與環境經濟學、體育人文社會學（體育經濟學/體育產業/體育經營管理方向）以下單位代收簡歷：

南京審計學院:工商管理、應用經濟學、應用經濟學、理論經濟學、工商管理、管理科學與工程、打造以博士人才為主導、碩士人才兼顧的中高端人才網絡招聘第一品牌

應用經濟學、公共管理、政治學、管理科學與工程、計算機科學與技術、法學、漢語言文字學、統計學、計算數學、應用數學、應用經濟學、計算機科學與技術、控制科學與工程、環境工程、會計學、金融學、馬克思主義哲學、馬克思主義發展史、外國語言學及應用語言學、體育學

全軍博士后管理信息中心：從事臨床和基礎研究

無錫太湖學院：金融學類、經濟與貿易類、工商管理類、旅游管理類、電子商務類、物流管理與工程類、通信工程類、機械類、自動化類、電子信息類、法學類、英語、日語、中文（文秘）

湖南工學院：機械工程、車輛工程、機械電子工程、機械設計制造及其自動化、電氣工程、控制科學與工程或者電氣工程、信息與通信工程或者電子科學與技術、計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、物聯網工程或通信工程、物聯網工程或視覺傳達、工程管理、工程造價、建筑學、城鄉規劃、土木工程、結構工程、建筑設備、土木類、實驗管理、工業工程、物流工程含物流管理、物流工程、材料科學與工程或高分子化學與物理或機械設計及理論、高分子材料成型加工、高分子基復合材料方向、化學工程與技術、應用化學（光催化方向）、材料科學與工程（水泥方向）、國際貿易學、會計學、物流管理、經濟學、工商管理、經管類專業、英語/商務英語/翻譯、俄語/韓語/德語/西班牙語/意大利語、計算機科學與技術/電子信息工程、數學、信息與計算科學/計算機、數學/計算機/信息管理、體育教育與訓練（乒乓球方向）、體育教育與訓練（羽毛球方向）、體育教育與訓練（體育舞蹈方向）、體育教育與訓練（武術方向）、馬克思主義中國化研究、科學社會主義與國際共產主義運動、圖書情報、信息管理、理工科輔導員、心理學輔導員、管理類輔導員、歷史學、文學、教育學 輔導員、審計學、會計學、新聞學、傳播學、圖書館學、情報學、檔案學、紀委辦（監察處）、法學、文學

湖南女子學院:濰坊學院工商管理(市場營銷方向)、管理科學與工程、交通運輸工程、管理科學與工程、應用經濟學（國際貿易學方向）、工商管理（人力資源管理）、應用經濟學（勞動經濟學）、公共管理（社會保障）、管理學（企業管理方向）、醫學（公共衛生與預防醫學方向）、教育學、教育學、管理學（企業管理方向）、經濟學（產業經濟學方向）、社會學、管理學（公共管理）、廣播電視藝術學、中國語言文學、廣播電視藝術學、設計藝術學（視覺傳達方向）、設計藝術學（視覺傳達方向）、服裝設計、美術學（油畫類）、美術學（水彩方向）、設計藝術學（家紡產品設計方向）、藝術學（舞蹈編導）、藝術學（竹笛演奏與教學）、藝術學（聲樂藝術指導）、藝術學（鋼琴）、商務英語、世界文學與比較文學、英語語言文學（修辭學或文體學方向）、教育學、外國語言文學（翻譯方向）、軟件工程/計算機應用、/計算機軟件理論/計算機系統結構、應用數學/計算數學/基礎數學、管理學、會計學、金融學、會計學、旅游管理、酒店管理、藝術類（空中乘務方向）、馬克思主義中國化研究、馬克思主義基本原理或馬克思主義哲學專業、國際政治經濟學專業、民商法或經濟法、中國近代史專業或是中國革命史與中國共產黨黨史專業、體育學（乒乓球方向）、體育學（羽毛球方向）、體育學（體育舞蹈方向）體育人文社會學、社會學、心理學、教育學、哲學、社會學、人類學

長江大學：金融學、國際經濟與貿易、思想政治教育、黨史黨建、國外馬克思主義或馬克思主義中國化、法學、社會工作或社會學、運動人體科學(運動生物力學或運動生理學)、排球教學與訓練、音 打造以博士人才為主導、碩士人才兼顧的中高端人才網絡招聘第一品牌

樂與舞蹈學、龍舟教學與訓練、體操、民族傳統體育(武術套路)、外國文學、歷史學(考古學)、新聞學、編導、法語、環境設計、動畫設計、合唱與指揮、應用數學、信息與計算科學、應用物理學、光電信息科學與工程、環境科學與工程、化學工程與技術、化學、高分子材料與工程、生物制藥、生物學、食品科學與工程、食品質量與安全、井控、射流、儲層改造、注水、油藏物理、儲層保護、船舶與海洋工程、海洋學、酸化、壓裂、水處理、鉆井液與完井液、工程流體力學、燃氣、油氣儲運工程、勘工（石油物探）、勘工（石油測井）、地球物理學、資源勘查工程、地質學、地理信息系統、機電一體化、石油機械、工業設計、機械工程、力學、海洋工程、材料成形及控制工程、電力系統及其自動化、地球物理儀器、信息與通信工程、計算機應用、網絡工程、網絡安全、物聯網、軟件工程、教育技術學、錄井工程、城市規劃、建筑學、土木工程、工程管理、電氣工程及自動化、建筑環境與設備工程、種子學、作物栽培與耕作或生態學、土壤學或植物營養學、環境科學、氣象學、植物保護（含昆蟲、病理、農藥學）、園藝專業（果樹）、園藝專業（蔬菜）、園林專業（園林植物）、園林專業（規劃設計）、森林保護、茶學、水產養殖學、動物科學、動物藥學、人體解剖學、生理學、病理生理學、醫學微生物學與免疫學、中藥學、中醫婦科學及兒科學、中醫傷科學、針灸與推拿學、中醫臨床基礎、醫學影像設備學、醫學影像檢查技術學、X線影像學、CT影像學、磁共振成像影像學、介入放射學、護理學科基礎課及專業核心課、普外科學、神經內科學、血液內科學、會計學、財務管理、物流管理、信息管理、教育學、心理學、地球化學、水文、地質資源與地質工程

河北金融學院：金融學、投資學、金融工程、財政學、財政學（稅收方向）、保險學、精算學、會計學、、財務管理、審計學、稅收學、工商管理、市場營銷、計算機相關專業（數據挖掘方向）、計算機應用技術、經濟學、經濟統計學、電子商務、國學研究、法學、排球、籃球

遵義師范學院：外國文藝或文藝理論、播音或新聞、社會學、統計學、思想政治教育、歷史文獻學、民族學、世界史、旅游管理或酒店管理、翻譯、語言學、英語教學、文化批評、英美文學、教育學各專業、教育學、心理學各專業、數學與應用數學相關專業、系統工程、管理科學與工程、計算機科學與技術、控制科學與工程、經濟學、管理學、統計學、物流管理、物流工程、課程與教學論（物理)、材料物理（實驗）、電子科學與技術、無線電物理、中高能核物理、強子物理、粒子物理、化工、材料、藥物相關專業、微生物科學、植物生物學、動物學（分類方向）、計算機軟件與理論、計算機網絡、無線通信、電子系統設計、嵌入式、無線網絡、網絡安全、移動互聯網、運動人體科學、運動訓練學、美術學、藝術設計學、音樂學、馬克思主義哲學、馬克思主義經濟學、馬克思主義中國化研究、思想政治教育、中共黨史、電氣工程、土木工程、機械工程、采礦工程、建筑學、經濟學類、金融類、食品加工與安全、農產品加工及貯藏工程、食品包裝工程、食品科學、動物遺傳育種與繁殖、動物營養與飼料科學、獸醫學、糧食、油脂及植物蛋白工程、發酵工程、城市管理、土地資源管理、物流管理、社會學、環境工程、中共黨史、中國近現代史

廣西外國語學院：金融學、金融工程、保險學、國際貿易學、數學（建模方向）、會計、財務管理、審計、美學、寫作學、古代文學、現當代文學、漢語國際教育、市場營銷、人力資源管理、行政管理、公共事業管理、藝術設計（裝潢方向）、藝術設計（環境藝術方向）、新聞學、播音與主持、舞蹈學（芭蕾、古典、現代均可）、思想與政治教育、計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、電 打造以博士人才為主導、碩士人才兼顧的中高端人才網絡招聘第一品牌

子商務、英語、法語、西班牙語、商務英語、口譯、中文專業、行政管理、公共事業管理、市場營銷、行政管理、思政類、國際經濟與貿易、金融工程、軟件工程、會計、財務管理、審計、財務管理、會計、經濟學類、英語、日語、柬埔寨語

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第三篇：中山大學博士研究生國外訪學與國際合作

中山大學博士研究生國外訪學與國際合作

研究項目暫行實施辦法

（2012年7月）

為推動研究生教育國際化進程，促進我校與國外著名高校及科研機構的學術交流，提高我校博士研究生的科研創新能力，促進博士研究生培養質量的提高，我校決定在“985工程”三期建設中設立“博士研究生國外訪學與國際合作研究項目”，資助優秀博士研究生到國外著名高校和科研機構訪學與合作研究。

一、資助對象

國外訪學項目的資助對象為我校學習成績優秀、研究能力突出的非在職全日制博士研究生。

國外訪學項目資助博士研究生到國外著名高校或科研機構進行3個月至6個月的短期訪學研究，學習與學位論文有關的實驗方法或完成學位論文的部分研究工作。

國際合作研究項目資助博士研究生到國外著名高校或科研機構進行6個月至12個月的合作研究，以完成高水平的學位論文。

港澳臺地區的高校和科研機構不在本項目資助范圍。

二、申請條件

申請本項目資助者須同時具備下列條件： 1.無違法違紀記錄，品行優良；

2.具有良好的專業基礎、發展潛力和良好的外語水平，能用

—1— 外語進行學術交流；

3.已經通過開題，進入博士學位論文研究階段；

4.具備良好科學素養，基礎理論扎實，學習成績優良，有較強的獨立研究能力和工作主動性，或前期已有明顯的科研成果；

5.以完成博士學位論文為目的，制定切實可行的訪學或研究計劃，并經過導師同意；

6.國外合作機構出具的正式邀請函。申請人的導師已與外方導師建立科研合作關系，已取得部分外方資助者可優先考慮；

7.不資助曾受國家留學基金等國際交流項目資助出國6個月以上的留學人員和正在國外（境外）學習的人員。原則上不資助畢業年級的博士研究生。

三、資助規模與標準

國外訪學項目每年資助不超過50人，資助期限為3～6個月。參考國家留學基金委公派留研究生的生活費用資助標準，每人最高資助額度為5萬元人民幣（按6個月計），具體資助金額按實際在國外時間核定。

國際合作研究項目每年資助不超過30人，資助期為6～12個月。參考國家留學基金委公派留學生的生活費用資助標準，每人最高10萬元人民幣（按12個月計），具體資助金額按實際在國外時間核定。

四、申請辦法

1.研究生院每年夏季學期接受申請，具體辦法以當年申報通知為準；

—2— 2.由導師推薦、博士研究生申請，填寫《中山大學博士研究生國外訪學與國際合作研究項目申請表》及相關材料，包括導師及對申請人較為了解的兩位高級職稱專家的推薦意見（由導師、專家手寫并密封后提交）；

3.申請者提交的各類材料一式三份（原件1份、復印件2份）。

五、評審辦法

1.初審。研究生院對申請材料進行初審，初審內容包括：申請者是否符合上述規定的申請條件；申請材料是否齊備，表格填寫是否工整、準確、完整等。

2.專家評審。評審專家組對初審合格者進行面試評審，除考察申請人基本研究能力外，重點考察訪學與國際合作研究計劃的必要性和可行性。未參加面試者按自動棄權處理。

3.學校審定。根據“專家評審、平等競爭、擇優資助”的原則，研究生院綜合專家評審意見后報學校審定，確定擬資助名單，并予以公示。

4.研究生院公布受資助人名單，同時向其發出《中山大學博士研究生國外訪學與國際合作研究項目資助通知》。

5.評審工作遵循客觀公正，注重學風和學術水平，擇優資助，寧缺勿濫的原則，對資助名額和金額可根據當年申報情況作適當調整。

六、派出與管理

1.受資助人需簽訂“資助協議書”。協議書明確規定接受資助人的有關權利和義務。受資助人辦理好簽證后，可憑領款通知書

—3— 到財務處辦理相關領款手續。由于學校住宿資源緊缺，研究生出國期間，如繼續保留學校宿舍應繳納住宿費。若為自籌經費生，仍應繳納學費。

2.受資助人應盡快辦理出國手續，具體程序按中山大學研究生出國（境）有關規定及辦理程序執行。若當年底無特殊理由未能成行者，取消當次資助計劃。

3.受資助人獎助金的暫停與恢復發放等事宜，按《中山大學研究生教育獎助金管理暫行辦法》執行。

4.受資助人在國外合作研究期間，應根據所在國法律的規定參加相關的強制保險項目；同時，可根據自己情況自行決定參加醫療或人身安全等其他保險項目，相關保險費用由受資助者個人負擔。學校不負責受資助人在國外期間的醫療費用以及發生意外所涉及的各項費用。

5.受資助人不得注冊攻讀外方學位，按計劃完成工作后須按期回校，學校一般不受理受資助人的延期申請。如受資助人不按協議規定履行義務或違反協議中的其他約定，學校將視情況予以處罰，包括收回資助金，并按學籍管理有關規定處理。

七、其他

1.受資助人的導師必須與國外接收方（即負責指導受資助人的外方導師）協商確定研究計劃，其主要研究內容須以我校科研工作為主，并與受資助人博士學位論文密切相關；同時，雙方明確知識產權歸屬，雙方同意受資助人在國外開展的以我校科研工作為主的研究所發表的成果以中山大學為第一單位。

—4— 2.受資助人所有與獲得資助有關的論文、研究項目或科研成果在成文、發表、公開時，應注明或說明“本研究/成果/論文得到中山大學博士研究生國外訪學與國際合作研究項目資助”。

3.學校發展規劃與學科建設辦公室、研究生院、財務與國資管理處有權監督檢查項目經費的使用情況。

4.本辦法自公布之日起實行，由中山大學研究生院負責解釋。

—5—

第四篇：2014年博士研究生英語考試題型與百分比

江南大學2014年博士研究生英語考試題型與百分比 博士英語考試滿分為100分，難度相當于大學英語5—6級水平。試卷全部為客觀選擇題。題型分為以下四個部分：

1.閱讀理解(50%)(2×25)

2.詞匯與語法結構(30%)(0.6×50)

3.完型填空(10%)(0.5×20)

4.錯誤辨認(10%)(1×10)

第五篇：研究生學風建設的思考與探析

研究生學風建設的思考與探析

——以大連理工大學為例

學風，狹義指學校學生的學習風氣,廣義上還包括教師的學術風氣。目前,學術界較為一致的“學風”的定義為大學師生群體成員在圍繞比較專門的和有系統的學問展開的高級心智活動中形成的相對穩定和持久的并能夠被人們所感受的一種群體氛圍和作風。從大學學風對高等教育乃至整個國家社會的影響來講，它關系到一個國家的意識形態，一個民族的精神狀態；關系到知識、學術的健康發展；關系到知識界、學術界的聲譽和科學人才的成長；關系到一個國家甚至人類對自然、對社會的態度……教育界的學風還關系到下一代的健康成長問題。從學風對大學自身建設來看，它是一所大學的靈魂，是大學生存與發展的根本支柱，體現著大學的文化傳統、管理水平和辦學理念，是高校創品牌、樹形象、謀發展的重要基礎。因此，能否營造一個優良學風環境，關系到高等教育的科學發展和教育事業的興衰成敗，關系到國家人才培養和科技創新能力的提升。

研究生培養是高等教育人才培養的最高層次，是國家高端人才培養的主體，是國家科技創新的源泉。研究生的學風建設直接影響到高校的研究生培養質量，關系到高校能否實現可持續發展和不斷跨越，對國家人力資源建設與科技創新驅動起著至關重要的作用。近年來，受外界社會風氣的影響，高校研究生培養的“浮躁之風”、“剽竊之風”、“教條之風”、“炒作之風”、“裙帶之風”、“學位之風”等學術不端之風盛行，學術誠信危機凸顯，給高校研究生培養造成了極大的沖擊和危害。鑒于此，教育部出臺了《關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》，給高校治學吹來了一股清新之風、正義之風、驅濁之風，對高校人才培養尤其是研究生培養中的學風建設指明了方向、提出了要求、明確了任務，對高等教育維護學術神圣、追求科學真理、審視自身使命有了重新的思考。筆者以大連理工大學研究生學風建設為例認為，研究生學風建設是一項系統工程，要以大學精神和大學文化的傳承和積淀為內核，以全面提升研究生培養質量為驅動，以構建合理的科學研究過程管理與學術監督約束機制為主體，以加強研究生思想政治教育中的學術規范教育為保障，力爭形成“文化育學風、全員促學風、人人講學風”研究生學風建設新局面。

一、將大學精神與文化的傳承內化為大學學風建設的源頭動力 大學精神是大學自身存在和發展中形成的具有獨特氣質的精神形式的文明成果 ,它是科學精神的時代標志和具體凝聚。他涵蓋了自覺的學術精神、永恒的道德精神和敏銳的時代精神。大學文化是是大學思想、制度和精神層面的一種過程和氛圍，是大學生的精神家園，起著思想啟蒙、人格喚醒和心靈震撼的作用。一所高校從建設之初所追求的精神與信仰，所積淀和形成的文化和傳統直接體現為大學的治學理念、學術氛圍，學生的為學態度、道德風尚和行為習慣，而學風則是其中的一個方面。因此要將對大學精神的追求與大學文化的傳承與形成固化良好的學術風氣相統一，并使其成為促進健康、自由、正義的學風樹立的源頭基石。

六十余年來，大連理工學逐漸形成以了“海納百川、自強不息、厚德篤學、知行合一”為基本特征的大工傳統和大工精神以及“勤奮、嚴謹、求實、創新”的優良學風。學校始終堅持對研究生進行學校歷史傳統與文化的教育，從入學伊始的研究生入學教育、開學典禮、校史宣傳到校慶嘉年華、校園文化節；從在各級研究生學生組組開展大工精神大討論到學校老一輩科學家與研究生面對面進行學術文化交流；讓廣大研究生親身了解和感受學校嚴謹求實的治學傳統和兼容并蓄、勵學篤行的文化傳統。同時注重加強對來自不同學校、不同地域研究生的文化認同感與歸屬感，使廣大研究生從一入校就感受到學校的學術風氣并在之后的科研學習中對其進行自覺踐行和維護，從而為良好學術風氣的形成奠定了基礎。

二、標本兼治，構建合理的科學研究過程管理與學術監督約束機制

學術研究是一個長期的系統的過程，在社會經濟高速發展的現階段，研究生在為學過程中不可避免的會受到來自外界非學術性因素的影響，要想讓健康、正義的學術風氣長存，使各類學術行為更加規范，構建一套科學合理的過程管理與監督約束機制至關重要。

大連理工大學非常重視研究生培養的過程管理，形成了“重教育、抓管理、嚴約束”的三重機制。在學術規范教育方面，定期開展以研究生學術論文寫作規范、研究生實驗操作規范要求、常見的學術不端行為分析、學校對學術不端行為的懲處規定等等學術規范教育系列講座，積極組織研究生學習全國科學道德和學風建設宣傳教育領導小組編寫的《科學道德與學風建設宣講參考大綱》，參加省市各部門組織的關于學術道德與學風建設報告會等，形成了學風建設與宣講工作的常態化機制，從而培養研究生嚴謹科學的科研能力與科學精神，增強研究生對學術不端行為的鑒別與防范。在研究生科研學習的過程管理方面，制定、修訂了涉及到研究生培養全過程管理的各項制度100余項，加強對研究生入學考試、開題報告、中期考核、階段性學術進展匯報、畢業論文撰寫等各環節全過程的管理，要求導師嚴格按照規定強化對各環節的考核與實施，學校對各環節進行定期抽查，堅決杜絕研究生培養過程中各類學術不端、弄虛造假現象。加強對學位論文質量的管理，建立健全了碩士生學位論文部分外審、預審制度和博士生學位論文預答辯和全部盲審制度，對碩士和博士論文的質量進行把關。同時大力實施優博工程，積極鼓勵和扶持優秀博士生學位論文的培育工作，建立了博士生單項獎學金和特別獎學金，給予優秀博士生較高的生活補貼，使其安心從事研究工作，撰寫優質學位論文。在對不端行為的約束方面，學校嚴格執行學術行為不端一票否決制，對于培養過程中出現的該類現象嚴格按照學生、學籍等相關規定嚴肅懲處，涉及導師責任的對導師進行處理。對于論文外審所暴露出的問題堅決要求進行改正，堅決做到論文有問題不允許答辯，畢業之后出現問題一查到底，絕不姑息。

三、潤物無聲、重在引導，加強研究生思想政治教育工作在研究生學風建設中的作用

做學問首先要學會做人，只有德才兼備的人才是真正的人才。高校要重視研究生思想政治教育工作中的學術道德、學術誠信教育，強化其在學風建設中起到“潤物細無聲”的作用，要加強學生思想上對良好學術風氣的引導，營造健康向上的校園學術文化氛圍。

大連理工大學長期以來一直注重對研究生的學術道德與學術誠信教育。定期舉辦的研究生學術科技節，涵蓋了學術系列講座、學風建設講座、優秀導師評選、優秀研究生評選、研究生之間、研究生與導師之間、研究生與學術名家之間面對面交流等內容，已經成為全校研究生科研學習生活和學風建設的一個品牌。每年一次以廉潔誠信為主題的學校廉潔教育活動月中，全校研究生積極行動，開展學術誠信與學風建設大討論、發起抵制學術不端行為，維護科學凈土的倡議活動，并以主題征文、主題班會、簽名倡議、辯論賽、圖片展等形式深入開展學術道德與學術誠信學習教育活動，形成了全校研究生自覺踐行學術道德，維護學術誠信、抵制學術不端的良好局面，深入推動了學校學風建設的發展。此外，學校還通過進行研究生“學術之星”、“優秀研究生標兵”、“學術新人獎”等優秀典型的評比，大力宣傳其自覺踐行優良學風的優秀事跡，引導廣大研究生人人學典型、人人爭做典型，從而在校園內營造一種健康、向上的學術道德新風尚，將學術誠信與學術道德教育全面滲透至研究生的學習生活中，保障了學校學風建設的不斷發展。

經過多年的堅持與踐行，大連理工大學始終將研究生學風建設放在研究生培養的首位，始終將其保持在關系學校人才培養質量的高度，各級部門積極重視，全校師生通力合作，研究生學術行為不斷得到規范、學術不端行為鮮有發生、研究生科研成績碩果累累、優秀學位論文不斷涌現、校園學術氛圍日益清新、大工嚴謹務實的優良學風也得到了長足的傳承與發展。

審視現狀、面對未來，高校學風建設任重道遠，如何能抵御市場經濟高速發展所帶來的各種功利性、物質性的沖擊？如何能夠更好的履行大學的使命，維護科學和真理的尊嚴？如何能夠讓我們的學生都成為誠信正直、德才兼備的人才？作為高等教育的實施者，亟需我們進行更為深入的思考與探索。

相信只有我們所有的高等教育實施者和受教育者內心都能保持那一份淡然與純潔，都能感悟到肩頭使命的莊嚴與神圣、都能成為科學的衛道士去自覺捍衛真理與正義，科學的凈土必將會滌蕩清新，永葆純潔。