第一篇：2011年上海中考畢業(yè)統(tǒng)一考試語文試題及參考答案

2011年上海中考畢業(yè)統(tǒng)一考試語文試題及參考答案

一、文言文部分

（一）默寫18分

1.草枯鷹眼疾，_____________（《觀獵》）2.欲把西湖比西子，_______________（《飲湖上初晴雨后》）3.______________________，千載誰堪伯仲間。（《書憤》）4.當(dāng)年萬里覓封候，________________________。（《訴衷情》）5_______________________，思而不學(xué)則殆。（《孔孟論學(xué)》）6.醉翁之意不在酒，_____________________。（《醉翁亭記》）

（二）閱讀下面的詞，完成第7-8題（4分）

如夢令--李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

7.“濃睡”在詞中的意思是

（2分）8.下列理解不正確的一項是（）（2分）A.“雨疏風(fēng)驟”的意思是雨點稀疏，晚風(fēng)急猛。B.“海棠依舊”是此人對“卷簾人”的回答。C.“綠肥紅瘦”描寫出雨后海棠花的情景。

D.這首詞篇幅短小，有人物，有對話，意味深長。

（三）閱讀下文，完成下列9-11題。（8分）

蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙（cù）。殫（dān）其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙(xǐ)，饑渴而頓踣（b ó），觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉(jiè)也。曩（nǎng)與吾祖居者，今其室十無一焉，與吾父居者，今其室十無二三焉，與吾居十二年者，今其室十無四五焉，非死則徙爾，而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳（huī）突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂（xún xún）而起，視其缶（fǒu），而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食（sì）之，時而獻焉，退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂??” 9.上文節(jié)選自課文《捕蛇者說》，作者柳宗元是

唐朝

（朝代）的作家。（2分）10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（3分）謹食之，時而獻焉。

_______________________________________________。“食”

11.下列理解不正確的一項是（）（3分）A.蔣氏上交捕來的蛇是為了抵充稅賦。B.上文寫出了百姓生活困苦不堪的現(xiàn)實。C.兇殘的官吏把鄉(xiāng)里攪的雞犬不寧。D.蔣氏的生活態(tài)度是隨遇而安。

（四）閱讀下文，完成第12-15題目。（12分）

韓魏公知北都①，有中外親②獻玉盞一只，云耕者入壞冢③而得，表里無纖瑕可指，真絕寶也。特設(shè)一卓④，致玉盞其上，且將用之酌酒，遍勸坐客。俄為吏將誤角臺倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然，吏將伏地待罪。公神色不動，笑謂坐客曰：“物破亦自有時。”謂吏將曰：“非故也，何罪之有？” 12.解釋上文中的加點詞（4分）

（1）云（）

（2）得（）13.對文中劃線句翻譯正確的一項是

（）（3分）A.（你）不是故意的，有什么罪呢？ B.不是這個原因，（你）有什么罪呢？ C.（你）不是故意的，何必慣罪你呢？ D.不是這個原因，何必慣罪你呢？

14.“吏將伏地待罪”的原因是“_________________________”（用原文語句回答）（2分）15.本文表現(xiàn)了韓魏公

_________ 的品質(zhì)。（3分）

二、現(xiàn)代文部分（48分）

（一）閱讀下文，完成16-30題（20分）

①據(jù)《今晚報》的一篇文章透露，大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場“出現(xiàn)了一道好風(fēng)景”；劇組中不少人都隨身帶著字典，一遇到吃不準(zhǔn)的吃題，就立刻向“老師”請教。主演陳小藝小姐說：“《采桑子》是一部歷史劇，文化含量是很高的，自己深感才疏學(xué)淺，自然不敢掉以輕心。”這道“好風(fēng)景”本人雖未能目睹，但還是有眼睛一亮之感。

②這些年來，總是見到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”，“綺”讀音為q ǐ，反映有花紋的絲織品，古詩中不是有“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人”嗎？王菲卻唱成了y ǐ，又如小天后蔡依林在唱《懷念》時，將“未完的‘齟齬’”一句唱成了“未完的‘z ǔ y ǔ’”。齟齬，正確的讀音應(yīng)是j ǔ y ǔ ,本意指上下牙齒不對應(yīng)，后用來比喻為意見不一致，蔡依林誤j ǔ 為z ǔ ,想來是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然大波的，是有“才女”之稱的伊能靜，她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》，把“羽扇綸巾”的“綸”（g u ā n),唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當(dāng)流行的誤讀。不過伊能靜還是值得稱道的，她立即在自己的博客中公開道歉，并特地花了一天時間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比，《采桑子》劇組“帶著字典拍片”，猶如春風(fēng)佛過田野，給我們帶來了清新的空氣。

③其實，在老一輩藝術(shù)家中，這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻，按今天的話說，絕對是個“帥哥”；演技更為精湛，一招一式，無不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”，哪怕排練一首短詩，也會在包里裝著一本《新華字典》備查，唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴謹”，練就了他的臺詞功夫，在演藝界堪稱有口皆碑：不僅嗓音渾厚，吐字清晰，而且發(fā)音準(zhǔn)確，字正腔圓，沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠地說：“中國字那么多，念不出來沒有什么難為情；但如果想當(dāng)然地亂念，那是對不起觀眾的。”

④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時候，我們曾多次登門祝賀他的生日。他的書房里有一張簡陋的狹小的書桌，《隨想錄》中的不少文章，便是在這張書桌上完成的，讓人見了肅然起敬。我們每次云的時候，見到書桌上除了攤放著紙、筆之外，還有一本《現(xiàn)代漢語詞典》。遇到一時想不起來的字，巴老總是會翻開詞典，查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態(tài)度。《隨想錄》的手稿本，我至少讀過三遍，幾乎沒有發(fā)現(xiàn)什么錯字，原因大概就在此吧。在我的腦海里，經(jīng)常會浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個尋常的生活鏡頭，但它象征著一種高尚的文化精神。

⑤字典是無聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段，是字典為我們釋疑解惑，不斷完善我們的知識結(jié)構(gòu)；在我們工作以后，同樣是字典為我們把關(guān)糾錯，保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個懂得感恩的人，是不該否認字典在文化生活中的地位的。

⑥向字典鞠躬吧。從一個人對待字典的態(tài)度，是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的，你說是嗎？

16.第二段畫線句子中的錯別字是 ___，它的正確寫法是 ____。（2分）

17.第一段中“眼睛一亮”在文中的意思是 ______________________________。（3分）18.第三、四段中運用的論證方法是例證法（或者舉例論證），其作用是__________________________________________；第五段主要論述了___________________（8分）

19.下面這段文字在文中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?分）

藝術(shù)家如此，文學(xué)家如此，政治家又何嘗不是如此？毛澤東主席使為我們樹立了榜樣：在那兵荒馬亂的年代，《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫作時，常常會在振筆疾書的間隙，停下來翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細節(jié)。

A ②③之間

B ③④之間

C ④⑤之間

D ⑤⑥之間

20.參考《現(xiàn)代漢語詞典》對詞語的釋義，選擇正確的詞語填在橫線外（4分）

郁達夫說“一粒沙里見世界、班班花上說人情”，就是說，要善于用小事情來

（反映、反應(yīng)）社會、抒發(fā)感情、表現(xiàn)思想，__（揭示、揭曉）深刻的哲理和普遍規(guī)律、這就是以小見大。

《現(xiàn)代漢語詞典》釋義：

反映：動詞（1）反照，比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來。

（2）把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門。

反應(yīng)：動詞（1）機體收到體內(nèi)或題為的刺激引起的相應(yīng)的活動。

名詞（2）事情所引起的意見、態(tài)度或行動。揭示：動（1）公布（文告等。）

（2）使人看見原來不容易看出來的失誤。揭曉：動詞

公布（事情的結(jié)果）。

（二）閱讀下文，完成第21-26題（28分子結(jié)構(gòu)

龍眼與傘

①大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它們洋洋灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕盈，嬌媚。

②我是喜歡看春雪的，這種雪下得時間不會長，也就兩三個小時。站在窗前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味。

③去年，我的故鄉(xiāng)寫作長篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個下午，正寫得如醉如癡，電話響了。是媽媽打來的，她說，我就在你樓下，下雪了，我來給你送傘，今天早點回家吃飯吧。

④沒有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的人。我懊惱地對媽媽說：“雪有什么可怕的，我用不著傘，你回去吧，我再寫一會兒。”媽媽說：“我看雪中還夾著雨，怕把你淋濕，你就下來吧！”我終于忍耐不住了，沖媽媽無理地說：“你也是，來之前怎么不打個電話，問問我需不需要傘？我不要傘，你回去吧！”

⑤我掛斷了電話。聽筒里的聲音消逝的一瞬，我馬上意識到自己犯了最不可饒恕的錯誤！我跑到陽臺，看見飛雪中的母親撐著一把天藍色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準(zhǔn)備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開口，只是默默地看著她漸行漸遠。

⑥也許是太沉浸在小說中了，我竟然對春雪的降臨毫無知覺。從地上的積雪看得出來，它來了有一兩個小時了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細雨，好像殘冬流下了幾行清淚，做母親的，怕的就是這樣的淚痕會淋濕她的女兒啊！而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛！⑦從陽臺回到書房后，我將電腦關(guān)閉，站在南窗前。窗外是連綿的山巒，雪花使遠山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山同上沒有行人，更看不到鳥兒的蹤影。看來老天也在揮灑筆墨，書寫事態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景。

⑧雪停了，黃昏了。我鎖上門，下樓，回媽媽那里。做了錯事的孩子最怕回家，我也一樣。朝媽媽家走去的時候，我覺得心慌氣短。媽媽分明哭過，她的眼睛紅腫著。我向她道歉：說我錯了，請她不要傷心了。她背過身去，又抹眼淚了。我知道自己深深傷害了她。我雖然四十多歲了，在她面前，卻依然是個任性的孩子。

⑨母親看我真的是一副悔過的表情，便在晚餐桌上，用一句數(shù)落原諒了我。她說：“以后你再寫東西時，我可不去惹你！”

⑩《額爾古納河右岸》初稿完成后，我來到了青島，做長篇的修改。有一天午后，青島海洋大學(xué)文學(xué)院的劉世文老師來看我，我們坐在一起聊天。她對我說，十幾年喪，她的孩子在沈陽得了重病，沈陽的親屬給劉老師打電話，讓她趕快去沈陽。劉老師說，她坐上開往沈陽的火車后，腦子里全都是兒子的影子，他的笑臉，他說話的聲音，他喊媽媽時的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情，有個福建旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說，那個年代龍眼在北方是稀罕的水果，她沒吃過，她想兒子一定也沒吃過。她沒舍得吃一顆龍眼，而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子??

⑾那個時刻，我的眼前驀然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。母愛也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液。

21.第①段畫線句運用的修辭手法是，其表達效果是_________________________________（3分）22.第③段—⑤段，“我”的心理狀態(tài)經(jīng)歷了從_____________________的變化過程。（4分）23.第⑧段中“媽媽”“又抹眼淚”的原因是__________________________________（3分）24.作者“媽媽”“把陰晦留個自己”的具體表現(xiàn)是：（1）___________(2)__________________；“把晴朗留給兒女”的具體表現(xiàn)是：（1）___________________（2）____________________。（6分）

25.對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.體現(xiàn)了母親樂觀開朗的個性。B.贊美了母親的慈愛、寬容。C.抒發(fā)了對母親的思念之情。D.表現(xiàn)了母愛的無私、高尚。

26.作者寫了自己與母親之間的故事，為什么還要寫劉老師的故事？結(jié)合全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個角度，說說你的看法。（80字左右）（8分）

三、寫作（60分）27.題目：悄悄地提醒 要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。

說明：由于教育部門的權(quán)威答案還沒公布，以下答案僅供廣大考生和家長參考，不能作為任何的依據(jù)，特此說明！！

2011年上海中考畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語文試題參考答案

1、雪盡馬蹄輕

2、淡妝濃抹總相宜

3、出師一表真名世

4、匹馬戍梁州

5、學(xué)而不思則罔

6、在乎山水之間也

7、酣睡

8、B

9、捕蛇者說唐朝

10、（我）小心地喂養(yǎng)那些毒蛇，到了規(guī)定獻蛇的時間我就把蛇獻上去。

11、D

12、說獲得，得到

13、A

14、“俄為吏將誤觸臺倒，玉盞俱碎。”

15、待下寬厚

16、佛拂

17、“我”對《采桑子》劇組人員遇到生字就查字典的舉動感到新奇

18、例證法列舉孫道臨和巴金的事例具體生動地論證了字典對人們學(xué)習(xí)及工作的幫助和人們對字典應(yīng)持有認真的態(tài)度 字典在人們文化生活中的地位

19、C

20、反映揭示

21、擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態(tài)

22、亢奮不快 羞愧

23、“我”的話語讓母親想起了剛才受到的委屈

24、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為“我”送傘 為讓“我”的心情更好母親寧可自己受委屈

25、B

26、略

27、略

說明：由于教育部門的權(quán)威答案還沒公布，以上試題和答案僅供廣大考生和家長參考，不能作為任何的依據(jù)，以教育部門的權(quán)威公布為準(zhǔn)。特此說明！

第二篇：2009上海中考語文試題及答案

2009上海中考語文試題及答案

一.文言文（42分）

（一）默寫（18分）

?1.柴門聞犬吠，_________。（《逢雪宿芙蓉山主人》）

?2._________,潭影空人心。（《題破山寺后禪院》）

?3.黃鶴一去不復(fù)返，______。（《黃鶴樓》）

?4.醉里挑燈看劍，_______。（《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》）

?5.吾視其轍亂，_________,故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）

?6._________,佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》）

答案1風(fēng)雪夜歸人

2山光悅鳥性

3白云千載空悠悠

4夢回吹角連營

5望其旗靡

6野芳發(fā)而幽香?

（二）閱讀下面的詩，完成7—8題（4分）

?山居秋暝

?王維

?空山新雨后，天氣晚來秋。

?明月松間照，清泉石上流。

?竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

?隨意春芳歇，王孫自可留。

?7.詩中的“王孫”指的是______。（2分）

答案作者自己

8.下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

?A.“晚來秋”緊扣標(biāo)題，點明時間。

?B.“春芳歇”指春色怡人，適于觀賞。

?C.詩歌所繪景色如畫，清新自然。

?D.詩歌寄托了詩人高潔的情懷。

答案B

（三）閱讀下文，完成第9—11題（8分）

?從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁，為巖。青 樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

?潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

?潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

?坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

?9.上文選自《小石潭記》，作者是_____。我們在教材中還學(xué)過他的文章《 ______》。

（2分）

答案柳宗元捕蛇者說

?10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）

?以其境過清，不可久居因為這里環(huán)境太冷清，不能夠長時間的停留

?11.下列理解不正確的一項是（）（3分）

?A.第二自然段寫潭中魚的姿態(tài)和情趣。

?B.第三自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。

?C.第四自然段寫潭的四周環(huán)境和作者的感受。

?D.作者感情隨景而變，由樂而憂。

答案B

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）

?福安居盛家園，蓄二母雞，黃白各一，桑麻 掩映，分棚而棲，各養(yǎng)數(shù)雛。晨夕帶雛出入，二雛同行，宛如人之洽比其鄰者。一日，黃者被人竊去，失母之雛，悲鳴不已。白者頻來顧視之，偌代 為憫惻。然自后得食相呼，歸棲逐隊，蓋亡形于黃白，而皆視為己子矣。?雞雖微禽，而于五德之外，竟復(fù)具一德。盛君之友因呼之為“慈雞”。

?注：五德：指仁，義，禮，智，信。

?12.解釋下列句中的加點詞（4分）

?（1）而皆視為己子矣（）（2）竟復(fù)具一德（）

答案當(dāng)作，是具備 具有

?13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（3分）

?白者頻來顧視之白雞時時的來看望黃雞的幼雛

?14.表現(xiàn)“二母雞”和睦相處的句子是_晨夕帶雛出入，二雛同行，宛如人之洽比其鄰者。_。（用原文語句回答）（2分）

?15.文中的“一德”指的是_______。（3分）

答案善良有愛心樂于助人

二.現(xiàn)代文（48分）

（一）閱讀下文，完成第16—20題（24分）

城市景觀花卉裝飾

（1）隨著社會的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評價一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)的重要標(biāo)志。城市居民 普遍生活在鋼筋水泥的森林里，常常感到壓抑，從而有一種內(nèi)在的返璞歸真的需求，而花卉正可以（）環(huán)境，（）性情，（）人們的精神生活，所以，花卉裝飾作為城市園林造景的主體，備受人們的關(guān)注和喜愛，正在得到快速發(fā)展，為城市生活創(chuàng)造更加優(yōu)美的環(huán)境。

（2）城市景觀花卉按氣候分為熱帶花卉、副熱帶花卉、暖溫帶花卉、冷溫帶花卉四種；按形態(tài)分為草本花卉和木本花卉兩種。

（3）用于花卉裝飾的材料主要是盆栽花卉和鮮切花。它們凝聚著大自然的精華，姿態(tài)優(yōu)美，形色各異，用來裝飾室內(nèi)外環(huán)境，其效果是其它 任何裝飾材料所不能替代的。

（4）用花卉裝飾城市景觀要講究設(shè)計原則。

（5）就花卉裝飾的實用角度而言，布置慶典場所時應(yīng)選擇色彩鮮艷熱烈的花卉，使用時間通常是不需要太長的，因此無需考慮花卉材料的耐 久性，大多選用花大色艷富麗華貴的插

花花籃或盆花，如粉月季、紅牡丹等；而布設(shè)展覽館或閱覽室則要求選用淡雅樸素的花卉，以烘托展品及環(huán)境的靜謐，而且要 求花期或觀賞期待持久，大多選用盆景、耐久性盆栽花卉，如山石盆景、蕙蘭、富貴竹等；布置陵園則要求選用長青、簡素的花卉材料，以烘托出莊嚴肅穆的氛圍，如松、柏、黃菊花、白菊花等。

（6）從所需裝飾布置的環(huán)境特點看，所選用的花材應(yīng)與環(huán)境的色彩、光線的強弱、陳設(shè)布局等相適宜。如在廣場的入口及建筑的周圍，為保 證交通、視線、采光等不受影響，可用整齊高大的盆樹或盆花，呈對稱擺設(shè)；也可用色彩艷麗的花草成排成列布置；還可用花卉布置臨時花壇、花帶等。

（7）從欣賞的角度來說，不同的花材和不同的藝術(shù)造型具有不同的觀賞效果。觀花類的花卉，姹紫嫣紅、絢麗多彩，使人感覺溫暖、熱情、興奮；觀葉類花卉，葉色青翠、葉片舒展，使人感覺寧靜、嫻雅、清爽；觀果類花卉，碩果累累，鮮艷可愛，給人一種豐收的喜悅。插花和盆景的造型，或新異，或 優(yōu)雅，或古樸，更具有詩情畫意，使人賞心悅目。

（8）花卉裝飾日益成為喜慶迎送、社交活動、生活起居和工作環(huán)境的必需。花卉裝飾使城市生活更美好。

16.依次填入第1段空格處的詞語應(yīng)是（）（3分）

A.豐富陶冶美化B.美化豐富陶冶

C.美化陶冶豐富D.豐富美化陶冶

答案C

17.依據(jù)第一段內(nèi)容，下列不屬于城市景觀花卉裝飾發(fā)展原因的一項是（）（3分）

A.社會發(fā)展和人類文明程度提高

B.城市居民有一種返璞歸真的需求

C.花卉的現(xiàn)代栽培技術(shù)日益成熟

D.花卉裝飾可以使城市生活環(huán)境更優(yōu)美

答案C

18.第六段運用的說明方法是______，其作用是______。（3分）

答案舉例子具體說明花材應(yīng)與環(huán)境的色 彩、光線的強弱、陳設(shè)布局等相適宜

19.本文圍繞城市景觀花卉裝飾介紹的內(nèi)容有（9分）

（1）城市景觀花卉裝飾發(fā)展的原因；

（2）______；

（3）______；

（4）______；

答案2城市景觀花卉裝飾的種類

3城市景觀花卉裝飾的主要材料

4城市景觀花卉裝飾的設(shè)計原則

20.2010年5月1日，學(xué)校為慶祝上海世博會開幕，計劃在校門口擺放花卉。請根據(jù)文中花卉 裝飾設(shè)計原則，從下表中選擇兩種最合適的花，并從欣賞的角度寫出觀賞效果。（6分）花名 花期 花型 花色

12-5月 較小 白 黃

菊花

大麗花 6-8月 較小 白 橙 紫

一串紅 5-11月 較小 紅 紫

向日葵 6-10月 大 黃 橙

郁金香 4-5月 較大 白 黃 粉

水仙花 11-3月 較小 白 黃

香雪球 3-7月 較大 紅 白 紫

選擇花卉：（1）______(2)_______

觀賞效果：_______

答案：1郁金香2香雪球觀賞效果：用紅紫色變現(xiàn)出熱烈喜慶的效果

（二）閱讀下文，完成第21—26題（24分）

在可可西里回頭

（1）去年，我們從格爾木順著青藏公路去那曲，到楚瑪爾河附近時，由于前方公路坍塌，（2）他看到我胸前掛著相機，就過來找我拍照。我對他似乎格外有親切感，他告訴了我這里的生活：他們每天都要扯著橫幅，在黝黑的青藏公路上，為試圖穿過青 藏公路向西遷徙的藏羚羊“開路”，因為這些藏羚羊每年初夏都要趕往水草豐mao的卓乃湖、太陽湖去產(chǎn)崽。他們 會在藏羚羊經(jīng)常出現(xiàn)的地方靜靜守候，如果有藏羚羊來到公路旁，他就和朋友遠遠地站起來，在公路上扯起橫幅提示來往的車輛，橫幅上寫著“藏羚 羊過公路，請汽車熄火”，然后人們就停下車、熄火、安靜的等待著那被藏族人視為神物的藏羚羊猶豫著慢慢地走過公路，去可可西里的腹地繁衍后 代。

（3）思賢說：“雖然我們干的事情很簡單，但大家總是莫名其妙地被彼此感動。”

（4）我問他：“你這么小，怎么就來這里當(dāng)志愿者了呢？你的父母不擔(dān)心嗎？”

（5）他聽后，頭一低，然后淡然的笑道：“我其實是離家出走的。”

（6）他告訴我，他是一名高中生，但對學(xué)習(xí)沒有一點興趣，他的愛好是攝影。他每天都沉迷于攝影當(dāng)中，學(xué)習(xí)成績非常差。父母對他的“不務(wù)正 業(yè)”極為不滿，經(jīng)常指責(zé)他。就在兩個月前，他最心愛的老相機被憤怒的父親摔碎了，他一氣之下離家出走，和一群網(wǎng)上認識的自愿者來到這里——夢 想了好久的目的地。他說，不知道該拿什么去反抗父親對他夢想的“壓迫”，卻在為藏羚羊開路的過程中有了深深的使命感。

（7）他說完了他的故事，我不便相勸，只好拉著他拍照去了。第二天，公路通了，我們離開保護站，驅(qū)車去那曲。

（8）他把我們送到路上，然后親切地和我擁抱、道別。不知道這是為什么，大概是為他那年少卻執(zhí)著的夢想吧。路上，我一直在想，這個孩子應(yīng)該回家，家長應(yīng)該 接納他，認可并鼓勵他。只有這樣，他才能活得快樂，才能走向夢想。

（9）半個月后，我們從那曲回格爾木，又途徑那個保護站。車還沒有到的時候，就遠遠地看到保護站有個人在揮手。不是別人，正是思賢。

（10）思賢看上去有些傷感，眼睛像是哭過般又紅又腫。他要我們帶他會格爾木。我們帶上他就上路了。

（11）我問他發(fā)生了什么事情。

（12）他告訴我說，發(fā)生了一件不好的事情。原來，三天前，他們在路上為藏羚羊開路的時候，有一個魯莽的司機為了趕路，居然不顧他們的阻攔，闖關(guān)而過，直接 撞飛了一只可憐的小羊羔，羊群被切割成兩部分散去了。他們?yōu)榇吮瘧嵅灰选Ｈ缓螅麄兣踔怯仔〉难蚋岚阉裨诹吮Ｗo站特意為它挖的墳?zāi)估铩Ｔ崃搜蚋嶂螅麄冋囊怆y平時，看到一只母羊在公路旁徘徊哀號，整整一個下午都在呼喚。他們知道那是羊羔的母親，于是，又含淚把羊羔挖出來，放在母羊的面前。母羊悲傷 的神情令每一個人心碎。直到母羊絕望的離開，他們才再次埋葬了羊羔。

（13）思賢的眼中有淚光泛起，年輕的臉上悲憤交集。我們聽了也義憤填膺，卻沒有人多語。

（14）我試圖轉(zhuǎn)換一下話題，來驅(qū)散悲傷的氣氛，于是摟著思賢的肩膀問：“你接下來準(zhǔn)

備去哪里？”

（15）思賢忽然淚如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我媽媽一定找我找瘋了！”

（16）我一把抱住他，將她的哭聲捂在懷里。我的眼淚忽然也涌了出來。這個迷失在世界邊緣的少年，在見證了真正的憂傷之后，深深的明白了一種愛，終于 在美麗的可可西里回頭了。

21.根據(jù)拼音寫漢字（2分）

水草豐mao ______

答案：茂

22.第三段中“大家總是莫名其妙地被感動”的原因是____。（3分）

答案：遠離家鄉(xiāng)在艱苦的環(huán)境中保護珍稀 動物藏羚羊

23.第八段中的 “這樣”指的是______。（3分）

答案：思賢回到家，家長接納他，認可并鼓勵他

24.第十五段“思賢忽然淚如泉涌”這句話運用了____修辭手法，其表達效果是________。（4分）

答案：夸張（比喻）生動的突出了思賢當(dāng)時想念母親的悲傷心情

25.對第十六段畫線句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.思賢終于在可可西里懂得了生活的道理

B.思賢終于在可可西里決定回家完成學(xué)業(yè)。

C.思賢終于在可可西里理解了父母，決定回家。

D.思賢終于在可可西里覺得無能為力，決定返鄉(xiāng)。

答案： C

26.請將上文縮寫成“思賢的故事”。（80字左右）（8分）

答案：

思賢酷愛攝影藝術(shù)但卻得不到父母的理解和支持所以離家出走，來到可可西里成為保護藏羚羊的自愿者。因為親眼看到母羊失去小羊的悲傷，聯(lián)想到母親對自己的思念。從而踏上了回家的路。

三、作文（60分）

27.題目：在學(xué)海中游泳

要求 ：（1）寫一篇600字左右的文章

（2）不得透漏個人相關(guān)信息

（3）不得抄襲

評分標(biāo)準(zhǔn)：

（25分）內(nèi) 容 中心明確思想感情真實健康內(nèi)容充實 中心明確思想感情真實健康內(nèi)容具體 中心基本明確思想感情較真實健康內(nèi)容比較具體 中心不明確思想感情不夠真實健康內(nèi)容空泛 文不對題內(nèi)容失真

?（25分）語 言 語言流暢表達方式恰當(dāng) 語言通順表達方式較恰當(dāng) 語言基本通順有

少量語病表達方式尚可 語言不夠通順語病較多表達方式不夠恰當(dāng) 文理不通表達方式不當(dāng)

?（10分）結(jié) 構(gòu) 結(jié)構(gòu)完整條理清楚 結(jié)構(gòu)完整層次清楚 結(jié)構(gòu)尚完整層次較清楚 結(jié)構(gòu)不完整層次不清楚 層次混亂

?評分注意事項：

?1． 內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)三項都具備同類條件，可得該類卷的上限分；具備該類卷兩項條件，另一項屬于下限者，可得該類卷的中等分；具備該類卷的一項條件，另 兩項屬于下限者，可得該類卷的下限分。2． 關(guān)于語病：這里的語病是指明顯的語法、修辭或邏輯上的錯誤。

?3． 不足600字者，每少50字扣1分；缺題目，扣2分。

?4． 如試卷上出現(xiàn)真實地名或暗示本人姓名、所在學(xué)校，試卷一律交閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組處理。寫字（5分）

?寫字工整、規(guī)范 5分

?寫字清楚、規(guī)范 4分

?寫字較清楚、規(guī)范 3分

?寫字潦草、尚可辨認 2分

?寫字難以辨認 1分

第三篇：上海09-11年中考語文現(xiàn)代文試題及答案

春節(jié)小報

春節(jié)，傳統(tǒng)名稱為新年、大年、新歲，口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。古時春節(jié)曾專指節(jié)氣中的立春，也被視為一年的開始，后來改為農(nóng)歷正月初一開始為新年。

春節(jié)意味著春天將要來臨，萬象復(fù)蘇草木更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開生機勃勃的日子，當(dāng)新春到來之際，自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個節(jié)日。

春節(jié)又叫陰歷年、農(nóng)歷新年、農(nóng)歷年、舊歷年，俗稱“過年、大年、過大年”。陰歷是根據(jù)月亮陰晴圓缺的規(guī)律來制定的；而陽歷是根據(jù)地球繞太陽的運轉(zhuǎn)周期指定的。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。古時春節(jié)曾專指二十四節(jié)氣中的立春，后來改為夏歷正月初一（即農(nóng)歷正月初一），被視為農(nóng)歷年的開始，即為歲首。按照我國農(nóng)歷，正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱年初一。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。而傳統(tǒng)意義上的春節(jié)，是從臘月初八的臘祭或臘月廿

三、廿四的祭灶，直到正月十五日元宵節(jié)結(jié)束，有些地方甚至到整個正月，均以除夕和正月初一為高潮。春節(jié)是漢族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日期間，人們舉行各種慶祝活動，這些活動大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。少數(shù)民族也有過春節(jié)的習(xí)俗，只是過節(jié)的形式各具自己的民族特色。春節(jié)與清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)《爾雅》記載，堯舜時稱“載”，夏代稱年為“歲”，商代稱年為“祀”，直到周代才稱為“年”。

關(guān)于“春節(jié)”的起源，有一種傳說是：中國古時候有一種叫“夕”的獸(又名“年”)，頭長觸角，兇猛異常。“夕”長年深居海底，每到特定的一天（現(xiàn)在說的除夕）才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“夕”獸的傷害。有一年除夕，從村外來了個乞討的老人。鄉(xiāng)親們一片匆忙恐慌景象，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“夕”獸，那老人把胡子撩起來笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把‘夕’獸趕走。”老婆婆繼續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。半夜時分，“夕”獸闖進村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明。“夕”獸渾身一抖，怪叫了一聲。將近門口時，院內(nèi)突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“夕”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。原來，“夕”最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門打開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。“夕”大驚失色，狼狽逃躥了。第二天也是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙，十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅(qū)趕“夕”獸的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗廣泛流傳，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。漢族的春節(jié)習(xí)俗，一般以吃年糕、餃子、糍粑、湯圓、荷包蛋、大肉丸、全魚、美酒、福橘、蘋果、花生、瓜子、糖果、香茗及肴饌為主；并伴有撣揚塵、洗被褥、備年貨、貼春聯(lián)、貼年畫、貼剪紙、貼窗花、貼福字、點蠟燭、點旺火、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、拜年、走親戚、上祖墳、逛花市、鬧社火等眾多活動，極盡天倫之樂。中國人過春節(jié)還有掛中國結(jié)的習(xí)慣。大年三十之前天津人有到古文化街喬香閣請中國結(jié)的習(xí)俗，取喬香納福之意；溫州人有去自己的信教虔誠祈禱，希望能夠在新的一年里，與家人一起獲得幸福。

千百年來，人們使年俗慶祝活動變得異常豐富多彩，每年從農(nóng)歷臘月二十三日起到年三十，民間把這段時間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節(jié)前掃塵搞衛(wèi)生，是我國人民素有的傳統(tǒng)習(xí)慣。

然后就是家家戶戶準(zhǔn)備年貨，節(jié)前十天左右，人們就開始忙于采購物品，年貨包括雞鴨魚肉、茶酒油醬、南北炒貨、糖餌果品，都要采買充足，還要準(zhǔn)備一些過年時走親訪友時贈送的禮品，小孩子要添置新衣新帽，準(zhǔn)備過年時穿。

在節(jié)前要在住宅的大門上粘貼紅紙黃字的新年寄語，也就是用紅紙寫成的春聯(lián)。屋里張貼色彩鮮艷寓意吉祥的年畫，心靈手巧的姑娘們剪出美麗的窗花貼在窗戶上，門前掛大紅燈籠或貼福字及財神、門神像等，福字還可以倒貼，路人一念福倒了，也就是福氣到了，所有這些活動都是要為節(jié)日增添足夠的喜慶氣氛。春節(jié)的另一名稱叫過年。在過去的傳說中，年是一種為人們帶來壞運氣的想象中的動物。年一來。樹木凋蔽，百草不生；年一過，萬物生長，鮮花遍地。年如何才能過去呢？需用鞭炮轟，于是有了燃鞭炮的習(xí)俗，這其實也是烘托熱鬧場面的又一種方式。

春節(jié)是個歡樂祥和的節(jié)日，也是親人團聚的日子，離家在外的孩子在過春節(jié)時都要回家歡聚。過年的前一夜，就是舊年的臘月三十夜，也叫除夕，又叫團圓夜，在這新舊交替的時候，守歲是最重要的年俗活動之一，除夕晚上，全家老小都一起熬年守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂，北方地區(qū)在除夕有吃餃子的習(xí)俗，餃子的作法是先和面，和字就是合；餃子的餃和交諧音，合和交有相聚之意，又取更歲交子之意。在南方有過年吃年糕的習(xí)慣，甜甜的粘粘的年糕象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。待第一聲雞啼響起，或是新年鐘聲敲過，街上鞭炮齊鳴，響聲此起彼伏，家家喜氣洋洋，新的一年開始了，男女老少都穿著節(jié)日盛裝，先給家族中的長者拜年祝壽，節(jié)中還有給兒童壓歲錢，吃團年飯，初二、三 就開始走親戚看朋友，相互拜年，道賀祝福，說些恭賀新喜、恭喜發(fā)財、恭喜、過年好等話，祭祖等活動。節(jié)日的熱烈氣氛不僅洋溢在各家各戶，也充滿各地的大街小巷，一些地方的街市上還有舞獅子，耍龍燈，演社火，游花市，逛廟會等習(xí)俗。這期間花燈滿城，游人滿街，熱鬧非凡，盛況空前，直要鬧到正月十五元宵節(jié)過后，春節(jié)才算真正結(jié)束了。

中國民間有“開門爆竹”一說.記載新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹是中國特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛，是節(jié)日的一種娛樂活動，可以給人們帶來歡愉和吉利。

王安石的《元日》詩：

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶瞳瞳日。總把新桃換舊符。

描繪了中國人民歡度春節(jié)盛大的喜慶情景。爆竹聲響是辭舊迎新的標(biāo)志、喜慶心情的流露。

在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。剪紙在我國是一種很普及的民間藝術(shù)，千百年來深受人們的喜愛，因它大多是貼在窗戶上的，所以也被稱其為“窗花”。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致，將節(jié)日裝點得紅火富麗。

像我們這里，每年過春節(jié)的時候，去走親戚，拜年，長輩都給小孩紅包，也叫壓歲錢，圖個吉利。新年新氣象，穿新衣，戴新帽，新的一年又開始了。。。

第四篇：2014年上海中考語文試卷及答案

2014年上海中考語文試卷

（滿分150分，考試時間100分鐘）

一、文言文（39分）

（一）默寫（15分）

1.亂花漸欲迷人眼。（《錢塘湖春行》）

2.，蓮動下漁舟。（《山居秋暝》）

3.談笑有鴻儒。（《陋室銘》）4.，錦鱗游泳。（《岳陽樓記》）

5.向來枉費推移力。（《觀書有感（其二）》）

（二）閱讀下面的宋詞，完成練6-7題（4分）

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。

6.這首詞題目的意思是。（2分）

7.“可憐白發(fā)生”表達的作者情感是。（2分）

（三）閱讀下面兩篇選文，完成第8-9題（8分）

【甲】天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。

【乙】子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。” 子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也！”

8.甲文選自課文《》；乙文選自《論語》，它是家經(jīng)典。（2分）

9.甲文與乙文第段的意思相近，都談到了學(xué)習(xí)貴在主動進取，不同的是乙文還談到了。（6分）

答：

（四）閱讀下文，完成第10-13題（12分）

韓生料秦王

昔者秦王好獵而擾民，下令獵于北郊。前日，民皆徙避之。有韓生者止之曰：“王之愛子病三日矣，王心憂之，必不出。”已而果然，或問之曰：“吾宿衛(wèi)王宮，且不知王之愛子病也。子何以知之？”韓生曰：“吾聞王之愛子好紙鳶，吾登丘而望王宮之上，三日不見紙鳶矣，是以知之。”

【注釋】①宿衛(wèi)：在宮禁中值宿警衛(wèi)。②紙鳶：風(fēng)箏。

10.解釋下列加點詞。（4分）

(1)昔者秦王好獵而擾民（）(2)王之愛子病三日矣（）

11.用現(xiàn)代漢語翻譯文劃線句。（2分）

子何以知之？②①

譯文：

12.本文情節(jié)曲折，引人入勝。請在下面空格處依次填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）秦王將獵→

→韓生勸止

→韓生釋疑

13.這則故事告訴我們的道理是（）（3分）

A．遇事要勤學(xué)好問。B．要善于見微知著。C．要勤于觀察思考。D．遇事要集思廣益。

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第14-18題（20分）

上海交響樂團音樂廳

①猶如柏林愛樂樂團擁有愛樂大廳，維也納愛樂樂團擁有金色大廳一樣，上海交響樂團——這個擁有135年歷史的“遠東第一樂團”，也將擁有屬于自己的音樂廳。這標(biāo)志著上海交響樂團的發(fā)展躍上了新臺階。

②歷時6年即將建成的上海交響樂團音樂廳，地處鬧中取靜的復(fù)興中路，這兒原來是上海跳水池，為了與附近的歷史風(fēng)貌保護區(qū)相呼應(yīng)，上海交響樂團音樂廳以簡樸的陶土作為外立面，建筑頂面配上了柔和舒展的曲面，讓整個建筑從高處看像一本攤開的樂譜，與音樂廳之名自然貼合。

③與外觀的低調(diào)不同，上海交響樂團音樂廳的內(nèi)部設(shè)計有許多亮眼的創(chuàng)意。其中一大一小兩個音樂廳是當(dāng)之無愧的主角，承擔(dān)演出與錄音的雙重功能。為了拓展功能，上海交響樂團音樂廳內(nèi)更是巧用空間，辟出了一條長達80米的音樂互動長廊，進行交響樂的普及教育。

④一般來說，建造音樂廳，“看得見的”遠遠沒有“聽得見的”重要。上海交響樂團音樂廳的每一個設(shè)計都有嚴格的聲學(xué)考量。為了克服附近地鐵10號線的震動干擾，一大一小兩個音樂廳采用了隔振器技術(shù)，通過安裝底部彈簧阻振器的方法，將它們建成上海首個全懸浮結(jié)構(gòu)的建筑。上海交響樂團音樂廳地處繁華地段，為了阻隔外部噪音，大小音樂廳的外墻都采用了雙層墻設(shè)計，由兩堵25厘米的墻與兩堵墻中間40厘米的空心距離組成，90厘米厚度的雙層墻可以有效隔絕外部聲音。

⑤在兩個音樂廳的整個設(shè)計過程中，建筑設(shè)計師與聲學(xué)設(shè)計師共同在電腦上進行了100多次聲學(xué)模擬測試，確定沒有留下聲音死角。然后他們又以大音樂廳1：10的比例制作模型，特制了安裝仿真人體胸腔的中空假人，作為模型里面的“聽眾”，巧設(shè)了最大程度接近真實的測試環(huán)境。設(shè)計師在這個模型中做了4次聲學(xué)測試，直至測試結(jié)果達到理想數(shù)值。

⑥音樂廳除了演出之外，還兼具了錄音棚的功能。前幾年，上海交響樂團為著名音樂家譚盾錄制電影《臥虎藏龍》的音樂，卻苦于沒有那么大的音樂棚，只能幾十個人擠在一個很小的房間里。這樣的歷史將一去不復(fù)返。可以設(shè)想，功能齊全、聲學(xué)效果極佳的音樂廳，一定會成為演出和錄音的理想之所。

⑦上海交響樂團音樂廳的建成，對樂團自身的建設(shè)和發(fā)展，對提升觀眾的音樂欣賞品位，對交響樂的推廣和普及，都會產(chǎn)生積極而深遠的影響。

14.第③段加點詞“低調(diào)”在文中的意思是。（2分）

15.第④段畫線句的具體含義是。（3分）

16.第⑤段中，設(shè)計師們共同努力，反復(fù)進行多種測試的目的是。（2分）

17.音樂廳的內(nèi)部設(shè)計有哪些亮眼的創(chuàng)意？請分條概述。（9分）

（1）（2）（3）

18.第⑥段舉為譚盾錄制音樂的例子，對其作用的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.說明了上海交響樂團的音樂演奏水平非常高超。

B.說明了上海交響樂園過去的音樂錄制條件十分簡陋。

C.說明了音樂廳的建成為提升觀眾的欣賞品位將產(chǎn)生積極影響。

D.說明了音樂廳的建成對上海交響樂園未來發(fā)展的意義和價值。

（二）閱讀下文，完成第19-23題（20分）

列車上

①前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風(fēng)景，聽著咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)能囕喡暎瑢嵲谑菬o聊透頂。我想找個同行的旅客，聊聊天，打發(fā)時間。

②首先把目光落在了對面的小伙子身上，年齡相仿，應(yīng)該有共同語言。我正在考慮用什么話來開頭，只見那小伙子打開隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開始上網(wǎng)。于是耳朵里傳來了QQ的提示音，原來人家有人聊天。

③左邊是個美女，一直側(cè)臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什么艷遇，但是如果有一個佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語調(diào)說：“你好，是不是沒來過這里，見你一直在欣賞外面的景色啊?”話音落下，美女卻絲毫沒有反應(yīng)。仔細一瞧，人家秀發(fā)遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來，原來在靜靜地聽音樂，把整個車廂里的人都排斥在外。

④我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對面的那個大爺。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容，一看就是個實在人，使我想起了我的父親。大爺似乎覺察到我的目光一直盯著他，馬上把手提包抱在懷里，把頭埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來。

⑤我穿過車廂，走到了兩節(jié)車廂的接頭處。看見一個中年人在那里抽煙。我湊過去，掏出一支煙來，賠著笑說：“車廂晨禁止抽煙，憋壞了，也過來抽一口。大哥，借個火。”中年人猶豫了一下，掏出打火機遞過來。我在火車的晃蕩中把煙點著，吸了一口，把打火機還給他，說：“謝謝啊，大哥這是去哪？”

⑥中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說了聲：“你接著抽，我回座位了。”

⑦我正呆滯在那里，一個八九歲的陽光男孩出現(xiàn)在眼前，“叔叔，請問您，高大筆直的樹就是白楊樹嗎？”

19.第①段畫線部分的作用是。（3分）

20．細讀第②─⑥段，“我”想與人聊天卻四次未能如愿，請把“我”遇挫后的“反應(yīng)”填寫在下列橫線上。（4分）

第一次：失望；第二次：；第三次：尷尬；第四次：。

21.第⑥段中年人的言行傳遞給我們的信息是。（4分）

22.對本文主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．告誡人們，身處信息化時代，不能因人機交流而忽略人際交流。

B．警示我們，身處陌生的環(huán)境，應(yīng)該注意保持適度的警覺和距離。

C．提醒人們，在公共場合，人與人之間也要多點信任，多點交流。

D．勸導(dǎo)我們，即使社會復(fù)雜，人么交流方式各異，仍需待人以禮。

23.練習(xí)全文，簡要分析小說結(jié)尾的妙處。（5分）

答：

三、綜合運用（11分）

閱讀下面材料，完成第24-26題（11分）

愛因斯坦與上海有特殊的情緣，他曾在1922年兩次到訪上海，前一次他踏上堤岸就獲悉自己得到諾貝爾物理獎的消息；后一次他在福州路工部局禮堂演講“相對論”，這兩次抵滬，他都入住在理查飯店，即今天外灘的浦江飯店。為了紀念這份特殊情緣，讓更多市民感受這座城市的歷史和文化，2008年6月，高達2.8米的愛因斯坦雕像（見下圖）在上海城市雕塑中心揭幕。按原計劃，這尊雕像將安放在上海的摸一個地方。當(dāng)時有媒體稱“愛因斯坦，這個全世界最聰明的‘大腦’，從此常住上海”。誰也沒有想到，6年過去了，由于種種原因，這尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引發(fā)了上海市民的熱議。

24.假設(shè)可以在以下地點安放愛因斯坦雕像，你會選擇哪一處？請簡述理由。（4分）

A．南京路步行街B．外灘街心花園

C．東方綠舟智慧大道D．陸家嘴金融區(qū)

選擇：理由：

25.請你為愛因斯坦雕像擬一個恰當(dāng)?shù)拿帧＃?分）

答：

26.如果還要在這尊雕像底座上寫一段簡要說明，以下不必寫入的兩項內(nèi)容是（）（4分）

A．雕像設(shè)計者和立像時間、單位B．愛因斯坦的生平事跡

C．愛因斯坦生卒年份D．愛因斯坦與上海的情緣

E．雕像四周的環(huán)境特點F．愛因斯坦的主要貢獻

四、寫作（60分）

27．題目：這里也有樂趣要求：

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個人相關(guān)信息。

(3)不得抄襲。

2014年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語文試卷答案

一、文言文（39分）

（一）默寫（15分）

1．淺草才能沒馬蹄2.竹喧歸浣女3.往來無白丁4.沙鷗翔集5.此日中流自在行

（二）（4分）6.（2分）寫這首詞寄給摯友陳同甫，以共勉7.（2分）壯志難酬的悲憤之情

（三）（8分）8.（2分）為學(xué)（1分）儒（1分）

9.（6分）第一空：②（3分）第二空（3分）評分量表：

（四）（1

2分）10.（4分）（1）喜愛（2分）（2）生病（2分）11.（2分）您憑什么知道這件事？12.（3分）第一空：百姓徙避（百姓避之）（1分）第二空（2分）評分量表：

13.（3分）B（3分）C（2分）

二、（40分）

（一）（20分）

14.（2分）不張揚（簡樸）

15.（3分）評分量表：

16.（2分）為了達到最佳的聲學(xué)效果

17.（9分）（1）為了實現(xiàn)演出與錄音的雙重功能，設(shè)計了大小兩個音樂廳。（2）為了拓展功能，巧用空間，辟出音樂互動長廊。（3）為了克服地鐵的震動干擾，采用隔振器技術(shù)，建成全懸浮結(jié)構(gòu)建筑。（4）為了阻隔外部噪音，大小音樂廳外墻都采用了雙層墻設(shè)計。

評分說明：每條3分（目的1分，創(chuàng)意2分）。寫出任意3條即可。

18.（4分）D（4分）B（2分）

（二）（20分）19.（3分）渲染列車上所見所聞的單調(diào)乏味，表現(xiàn)“我”無聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情節(jié)。

20.（4分）苦笑（2分）呆滯（2分）

21.（4分）對“我”懷有戒備之心（2分），不愿與“我”交流（2分）

22.（4分）C（4分）A（2分）

23.（5分）陽光男孩的主動交流與前文其他人的表現(xiàn)形成反差（對比），引發(fā)我們對人際交流問題的思考（3分）。結(jié)尾戛然而止，意味深長，給人以回味和思考的空間（2分）。

三、綜合運用（11分）

24.（4分）

答案示例1：選B愛因斯坦曾入住外灘浦江飯店，雕像安放在外灘街心花園，有利于市民和游客走近歷史人物曾經(jīng)生活過的空間，感受這座城市的歷史和文化。（4分）

答案示例2：選A南京路步行街靠近外灘，游人眾多，雕像安放于此，有利于更多的市民和游客了解愛因斯坦與上海的情緣。（2分）

答案示例3：選C東方綠舟智慧大道本身就有許多名人雕像，將愛因斯坦雕像安放于此，有利于培養(yǎng)青少年的科學(xué)意識，激發(fā)探索精神。（2分）

答案示例4：選D陸家嘴金融區(qū)與浦江飯店隔江相望，是眾多金融界精英匯集之所，將雕像安放于此，有利于激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，發(fā)揮聰明才智。（2分）

25.（3分）最聰明的頭腦（“相對論”之父）

26.（4分）B（2分）E（2分）

第五篇：2009年上海中考語文試題(含答案)

2009年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語文試卷

1．本試卷共27題。

2．請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。

一、文言文（42分）

（一）默寫（18分）

1．柴門聞犬吠，＿＿＿＿。（《逢雪宿芙蓉山主人》）2．＿＿＿＿，潭影空人心。（《題破山寺后禪院》）3．黃鶴一去不復(fù)返，＿＿＿＿。（《黃鶴樓》）

4．醉里挑燈看劍，＿＿＿＿。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）5．吾視其轍亂，＿＿＿＿，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）6．＿＿＿＿，佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》）

答案：1.風(fēng)雪夜歸人 2.山光悅鳥性 3.白云千載空悠悠 4.夢回吹角連營 5.望其旗靡 6.野芳發(fā)而幽香

（二）閱讀下面的詩，完成第7—8題（4分）

山居秋暝 王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

7．詩中的“王孫”指的是＿＿＿＿。（2分）8．下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．“晚來秋”緊扣標(biāo)題，點明時間。B．“春芳歇”指春色怡人，適于觀賞。C．詩歌所繪景色如畫，清新自然。D．詩歌寄托了詩人高潔的情懷。答案：7.王維/詩人自己 8.B

（三）閱讀下文，完成第9—11題（8分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如嗚佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動；傲爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。9．上文選自《小石潭記》，作者是＿＿＿＿。我們在教材中還學(xué)過他的《＿＿＿＿》（2分）10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）以其境過清，不可久居

11．下列理解不正確的一項是（3分）A．第二自然段寫潭中游魚的姿態(tài)和情趣。B．第三自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。C．第四自然段寫潭的四周環(huán)境和作者感受。D．作者感情隨景而變，由樂而憂。

答案：9.柳宗元 《江雪》、《捕蛇者說》等 10.由于這地方過于冷清，不能長時間地停留 11.B

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）

福安居盛家園，畜二母雞，黃白各一，桑麻掩映，分棚而棲，各養(yǎng)數(shù)雛。晨夕帶雛出入，二雌同行，宛如人之洽比其鄰者。一日，黃者被人竊去，失母之雛，悲鳴不已。白者頻來顧視之，若代為憫惻。然自后得食相呼，歸棲逐隊，蓋亡形于黃白，而皆視為己子矣。

雞雖微禽，而于五德，之外，竟復(fù)具一德。盛君之友因呼之為“慈雞”。【注】五德：指仁、義、禮、智、信。12．解釋下列句中加點詞（4分）

（1）而皆視為己子矣（當(dāng)做是）（2）竟復(fù)具一德（具備 具有）13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（3分）白者頻來顧視之

14．表現(xiàn)“二母雞”和睦相處的句子是＿＿＿＿。（用原文語句回答）（2分）15．文中的“一德”指的是＿＿＿＿。（3分）

答案：13.白雞時時的來看望黃雞的幼雛 14.“晨夕帶雛出入，二雛同行，宛如人之洽比其鄰者”15.慈及其相近意思的詞語

二、現(xiàn)代文（48分）

（一）閱讀下文，完成第16—20題（24分）城市景觀花卉裝飾

①隨著社會的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評價一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)的重要標(biāo)志。城市居民普遍生活在鋼筋水泥的森林里，常常感到壓抑，從而有一種內(nèi)在的返璞歸真的需求，而花卉正可以＿＿＿＿環(huán)境，＿＿＿＿性情，＿＿＿＿人們的精神生活，所以，花卉裝飾作為城市園林造景的主體，備受人們的關(guān)注和喜愛，正在得到快速發(fā)展，為城市生活創(chuàng)造更加優(yōu)美的環(huán)境。

②城市景觀花卉按氣候分為熱帶花卉、副熱帶花卉、暖溫帶花卉、冷溫帶花卉四種；按形態(tài)分為草本花卉和木本花卉兩種。

③用于花卉裝飾的材料主要是盆栽花卉和鮮切花。它們凝聚著大自然的精華，姿態(tài)優(yōu)美，形色各異，用來裝飾室內(nèi)外環(huán)境，其效果是其它任何裝飾材料所不能替代的。

④用花卉裝飾城市景觀要講究設(shè)計原則。

⑤就花卉裝飾的實用角度而言，布置慶典場所時應(yīng)選擇色彩鮮艷熱烈的花卉，使用時間通常是不需太長的，因此無需考慮花卉材料的耐久性，大多選用花大色艷富麗華貴的插花花籃或盆花，如粉月季、紅牡丹等；而布設(shè)展覽館或閱覽室則要求選用淡雅樸素的花卉，以烘托展品及環(huán)境的靜謐，而且要求花期或觀賞期持久，大多選用盆景、耐久性盆栽花卉，如山石盆景、蕙蘭、富貴竹等；布置陵園則要求選用常青、簡素的花卉材料，以烘托出莊嚴肅穆的氛圍，如松、柏、黃菊花、白菊花等。

⑥從所需裝飾布置的環(huán)境特點看，所選用的花材應(yīng)與環(huán)境的色彩、光線的強弱、陳設(shè)布局等相適宜。如在廣場的入口及建筑的周圍，為保證交通、視線、采光等不受影響，可用整齊高大的盆樹或盆花，呈對稱擺設(shè)；也可用色彩艷麗的花草成排成列布置；還可用花卉布置臨時花壇、花帶等。

⑦從欣賞的角度來說，不同的花材和不同的藝術(shù)造型具有不同的觀賞效果。觀花類花卉，姹紫嫣紅、絢麗多彩，使人感覺溫暖、熱情、興奮；觀葉類花卉，葉色青翠、葉片舒展，使人感覺寧靜、嫻雅、清爽；觀果類花卉，碩果累累，鮮艷可愛，給人一種豐收的喜悅。插花和盆景的造型，或新異，或優(yōu)雅，或古樸，更具有詩情畫意，使人賞心悅目。

⑧花卉裝飾日益成為喜慶迎送、社交活動、生活起居和工作環(huán)境的必需。花卉裝飾使城市生活更加美好。16．依次填入第①段橫線上的詞語應(yīng)是（3分）A．豐富 陶冶 美化 B．美化 豐富 陶冶 C．美化 陶冶 豐富 D．豐富 美化 陶冶

17．依據(jù)第①段內(nèi)容，下列不屬于城市景觀花卉裝飾發(fā)展原因的一項是（3分）A．社會發(fā)展和人類文明程度提高。B．城市居民有一種返璞歸真的需求。C．花卉的現(xiàn)代栽培技術(shù)日益成熟。D．花卉裝飾可以使城市生活環(huán)境更優(yōu)美。

18．第⑥段運用的說明方法是＿＿＿＿，其作用是＿＿＿＿。（3分）19．本文圍繞城市景觀花卉裝飾介紹的內(nèi)容有（9分）（1）城市景觀花卉裝飾發(fā)展的原因；（2）＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿；（4）＿＿＿＿。

20．2010年5月1日，學(xué)校為慶祝上海世博會開幕，計劃在校門口擺放花卉。請依據(jù)文中花卉裝飾設(shè)計原則，從下表中選擇兩種最合適的花，并從欣賞角度寫出觀賞效果。（6分）花名 花期 花型 花色 雛菊 12—5月 較小 白、黃 大麗花 6—8月 較小 紅、橙、紫 一串紅 5—11月 較小 紅、紫 向日葵 6—10月 大 黃、橙 郁金香 4—5月 較大 白、黃、粉 水仙花 11—3月 較小 白、黃 香雪球 3—7月 較大 紅、白、紫

選擇花卉：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿ 欣賞效果：＿＿＿＿＿＿＿＿

答案：16.C 17.C 18.舉例子具體說明花材應(yīng)與環(huán)境的色彩、光線的強弱、陳設(shè)布局等相適宜 19.城市景觀花卉裝飾的種類；城市景觀花卉裝飾的主要材料；城市景觀花卉裝飾的設(shè)計原則。20.郁金香香雪球 用紅紫色變現(xiàn)出熱烈喜慶的效果（和原文符合的答案均可）

（二）閱讀下文，完成第21—26題（24分）

在可可西里回頭

①去年，我們從格爾木順著青藏公路去那曲，到楚瑪爾河附近時，由于前方公路坍塌，只好到保護站里休息，在這里遇到了思賢。思賢17歲，是保護站里年齡最小的一位志愿者。

②他看到我胸前掛著相機，就過來找我拍照。我對他似乎格外有親切感，他告訴了我這里的生活：他們每天都要扯著橫幅，在黝黑的青藏公路上，為試圖穿過青藏公路向西遷徙的藏羚羊“開路”，因為這些藏羚羊每年初夏都要趕往水草豐mào的卓乃湖、太陽湖去產(chǎn)崽。他們會在藏羚羊經(jīng)常出現(xiàn)的地方靜靜守候，如果有藏羚羊來到公路旁，他就和朋友遠遠地站起來，在公路上扯起橫幅提示來往的車輛，橫幅上寫著“藏羚羊過公路，請汽車熄火”，然后人們就停下車、熄火，安靜地等待著那被藏族人視為神物的藏羚羊猶豫著，慢慢地走過公路，去可可西里的腹地繁衍后代。

②思賢說：“雖然我們千的事情很簡單，但大家總是莫名其妙地被彼此感動。” ④我問他：“你這么小，怎么就來這里當(dāng)志愿者了呢？你的父母不擔(dān)心嗎?” ⑤他聽后，頭一低，然后淡然地笑道：“我其實是離家出走的。”

⑥他告訴我，他是一名高中生，但對學(xué)習(xí)沒有一點興趣，他的愛好是攝影。他每天都沉迷于攝影當(dāng)中，學(xué)習(xí)成績非常差。父母對他的“不務(wù)正業(yè)”極為不滿，經(jīng)常指責(zé)他。就在兩個月前，他最心愛的老相機被憤怒的父親摔碎了，他一氣之下離家出走，和一群網(wǎng)上認識的志愿者來到了這里——夢想了好久的目的地。他說，不知道該拿什么去反抗父親對他夢想的“壓迫”，卻在為藏羚羊開路的過程中有了深深的使命感。⑦他說完他的故事，我不便相勸，只好拉著他拍照去了。第二天，公路通了，我們離開保護站，驅(qū)車去那曲。

⑧他把我們送到路上，然后親切地和我擁抱、道別。不知道這是為什么，大概是為他那年少卻執(zhí)著的夢想吧。路上，我一直在想，這個孩子應(yīng)該回家，家長應(yīng)該接納他，認可并鼓勵他。只有這樣，他才能活得快樂，才能走向夢想。

⑨半個月后，我們從那曲回格爾木，又途經(jīng)那個保護站。車還沒有到的時候，就遠遠地看到保護站有個人在揮手。不是別人，正是思賢。

⑩思賢看上去有些傷感，眼睛像是哭過般又紅又腫。他要我們帶他回格爾木。我們帶上他就上路了。我問他發(fā)生了什么事情。

他告訴我說，發(fā)生了一件不好的事情。原來，三天前，他們在路上為藏羚羊開路的時候，有一個魯莽的司機為了趕路，居然不顧他們的阻攔，闖關(guān)而過，直接撞飛了一只可憐的小羊羔，羊群被切割成兩部分散去了。他們?yōu)榇吮瘧嵅灰选Ｈ缓螅麄兣踔怯仔〉难蚋岚阉裨诹吮Ｗo站特意為它挖的墳?zāi)估铩Ｔ崃搜蚋嶂螅麄冋囊怆y平時，看到一只母羊在公路旁徘徊哀號，整整一個下午都在呼喚。他們知道那是羊羔的母親，于是，又含淚把羊羔挖出來，放到母羊的面前。母羊悲傷的神情令每一個人心碎。直到母羊絕望地離開，他們才再次埋葬了羊羔。

思賢的眼中有淚光泛起，年輕的臉上悲憤交集。我們聽了也義憤填膺，卻沒有人多語。我試圖轉(zhuǎn)換一下話題，來驅(qū)散悲傷的氣氛，于是摟著思賢的肩膀問：“你接下來準(zhǔn)備去哪里？” 思賢忽然淚如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我媽媽一定找我找瘋了!”

我一把抱住他，將他的哭聲捂在懷里。我的眼淚忽然也涌了出來。這個迷失在世界邊緣的少年，在見證了真正的憂傷之后，深深地明白了一種愛，終于在美麗的可可西里回頭了。21．根據(jù)拼音寫漢字（2分）水草豐mào＿＿＿＿

22．第③段中“大家總是莫名其妙地被彼此感動”的原因是＿＿＿＿。（3分）23．第⑧段中的“這樣”指的是＿＿＿＿。（3分）

24．第段“思賢忽然淚如泉涌”這句話運用了＿＿＿＿修辭方法，其表達效果是＿＿＿＿。（4分）25．對第段畫線句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．思賢終于在可可西里懂得了生活的道理。B．思賢終于在可可西里決定回家完成學(xué)業(yè)。C．思賢終于在可可西里理解了父母，決定回家。D．思賢終于在可可西里覺得無能為力，決定返鄉(xiāng)。26．請將上文縮寫成“思賢的故事”。（80字左右）（8分）

答案：21.茂 22.遠離家鄉(xiāng)在艱苦的環(huán)境中保護珍稀動物藏羚羊 23.思賢回到家，家長接納他，認可并鼓勵他 24.比喻或夸張生動的突出了思賢當(dāng)時想念母親的悲傷心情 25.C 26.言之成理，酌情給分。

三、寫作（60分）

27．題目：在學(xué)海中游泳 要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。