第一篇：大學生專升本具體方案

大學生專升本具體方案

專升本考試

專升本考試是大學專科（高職高專）學生進入本科學習的選拔考試的簡稱，是中國教育體制大專層次學生升入本科院校的考試制度。專升本有兩大類型，統招普通高等教育專升本（統招專升本）和成人教育專升本（成教專升本）。目錄

統招專升本 選拔工作

招生對象 省份稱法 成教專升本

基本內容 自考專升本 成人高考專升本 遠程教育專升本 考試形式

全日制普通高校 成人教育 報考意義

統招與成考區別

統招與成考 統招與自考 分類區別

統招與其他專升本區別 社會專升本與統招區別 難度比較 畢業證比較 展開

統招專升本 選拔工作

招生對象 省份稱法 成教專升本

基本內容 自考專升本 成人高考專升本 遠程教育專升本 考試形式

全日制普通高校 成人教育 報考意義

統招與成考區別

統招與成考 統招與自考 分類區別

統招與其他專升本區別 社會專升本與統招區別 難度比較 畢業證比較 展開

編輯本段統招專升本

統招專升本指的是[1]普通高等學校的專升本（全稱“選拔優秀高職高專畢業生進入本科學習統一考試”，簡稱統招專升本，普高專升本，普通專升本，3+2專升本，全日制專升本）。根據教育部下達的各省普通高等教育分學校分專業招生計劃，選拔優秀普通專科應屆畢業生在畢業之前三年級第二學期參加由省教育考試院組織的統一考試（部分省份為學校出卷），通過考試選拔進入普通本科院校進行在校兩年制本科學習，專科畢業后可升入所在省份設有對口專業的本科院校，并享受與普通本科生同等待遇，畢業時授予普通高等教育本科學歷，符合條件授予普通高等教育學位證，派發就業報到證。畢業證書印有“普通高等學校”字樣，計劃性質是統招，學習形式是普通全日制，享受與普通四年制本科同等待遇。

統招專升本學位證書

統招專升本是通過各省教育考試院組織的統一考試進行選拔，屬于“統招生”范籌，錄取概率相對較小，頒發普通學位證書，享受與普通高考統招本科生同等待遇，為國家計劃內統一招錄，屬于普通全日制[2]，有別于自考、成教、電大、網絡教育等非普通全日制學歷。統招專升本是目前普通全日制專科生提高學歷層次的最佳選擇，文憑屬性屬于普通全日制，與普通四年制本科無異（唯一不同是統招專升本是以專科為起點），可以直接考研和報考事業單位。

編輯本段選拔工作

統招專升本考試的選拔工作各省份各有不同[3]，現基本上由各省教育考試院主持舉辦，統一考試。個別省份如上海，從2013年起改由各本科院校出卷選拔。各省每年的統招專升本招生計劃根據教育部統一下達的普通高等教育分學校分專業招生計劃。[4] 招生對象

僅限于應屆優秀普通全日制專科畢業生。各省市和學校規定不同。某些省市和學校要求英語三級以上（上海為四級）、無不及格記錄且所報專業必須與所學專業對口，某些省市和學校無此要求，具體情況請參照當年各省的政策。統招專升本只限報考本省本科院校，不允許跨省報考。國家教育部政策法規司規定，普通高校統招專升本為國家統招計劃普通全日制學歷，第一學歷為本科。

統招專升本畢業證書 省份稱法

浙江省、河南省、福建省、陜西省、山西省、上海市、天津市、吉林省、遼寧省、內蒙古自治區、甘肅省、青海省、寧夏回族自治區、山東省、湖北省、湖南省、四川省、貴州省、廣西壯族自治區、西藏自治區、海南省稱為普通高校專升本;廣東省稱為普通高校專插本;江蘇、安徽省稱為普通高校專轉本； 河北省稱為普通高校專接本；

證書上都標明“普通高等學校”，屬于國家計劃內統招。編輯本段成教專升本 基本內容 成人教育類專升本（成教專升本）是指獲得統招專科畢業證或成人類專科學歷的考生，通過自考、成考、遠程教育等專升本考試獲得成人教育本科學歷的考試制度（成人教育指的是已離校的社會人士在參加工作或待業后通過自考或成人高考再次進入高等學校就讀的過程稱作為成人本科。不限年齡、學歷、性別

自考專升本學位證書

成教專升本分為自考專升本，成人高考專升本，網絡教育（遠程教育）專升本等，畢業證印有“高等教育自學考試”，“成人高等教育”，“網絡教育XXX專業”或“網絡教育學院”字樣。招生類型是成人（成教），學習形式有函授、脫產、業余，招生對象不限，屬于成人教育類（成教）范籌，錄取概率大，頒發成人學位證書。自考專升本

高等教育自學考試，簡稱 自學考試或自考，是中國的一種對自學者進行以學歷考試為主的，個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育考試制度。該制度創立于20世紀80年代初，是新型的開放式的社會化教育形式。參加考試者不受性別、年齡、職業、種族、民族和已受教育程度的限制。已為美國、英國、法國、德國、日本、澳大利亞、加拿大等眾多國家的認可和承認。

全國通考，畢業證蓋主考大學章和省自考委的章，國家承認，文憑硬度相對還比較高，在工資、人事待遇、考研究生、考證、考公務員、出國留學、職稱評定以及其他方面與普通本科具有同等效力（存疑），同等條件下，自考畢業證和成考畢業證和遠程教育畢業證的，就業相對來說基本上沒有區別，通俗來講有助學單位幫助下社會考生、在校生獲得第二學歷、自考文憑的最佳途徑。成人高考專升本

成人高等學校招生全國統一考試，簡稱成人高考或成考，學習形式有函授和夜大，是中國成人高等教育學校的招生入學考試，由全國組織統一考試，是確定考生是否具有入學資格的準繩，在2004年以前是每年的5月份考試，2004年之后，改為每年8月份、9月份報名，10月份考試，每二年春季入學，是為了方便高考落榜生報考，使其有第二次選擇機會進入大學就讀。招生對象可以是各種在職從業人員、高中、中專、技校畢業生或其他社會人員。成人高考分三種：高中起點升專科、高中起點升本科、專科起點升本科。學習形式分脫產、業余和函授三種，學制最短兩年，最長五年，如業余或函授高中起點升本科就要五年。學生畢業后，所發畢業證書會注明“成人高等教育”字樣。

自考專升本畢業證書

高中起點升專科只要考語文、數學、外語就可以。外語在英語、日語、俄語三個語種中擇其一而考之。高中起點升本科還要分文科加考史地，理科加考理化。專科起點升本科公共科是政治、外語，然后依報考專業考“大學語文、藝術概論、民法、高等數學

（一）、高等數學

（二）、生態學基礎、醫學綜合、教育理論”中的一科相應科目。遠程教育專升本

也稱網絡教育專升本。網絡大學通常實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限。網絡教育需要學生有很強的自制力和自主性，與傳統教學方式不同，網絡教育主要是學生通過點擊網上課件(或是光盤課件)來完成課程的學習，通過電子郵件或貼貼子等方式向教師提交作業或即時交流，并可根據學生的具體情況安排集中面授。編輯本段考試形式 全日制普通高校

各省份的考試形式不一，分為統考和校考兩種。統考

1.考試科目：考試科目分文、理科，具體為：錄取類別由專科階段所學專業決定 考試科類 考試科目 錄取類別 文史類 法學類 教育類 藝術類 理工類 經管類 農學類 醫學類 文科 大學語文、英語

理科 高等數學、英語

藝術、體育專業經省教育考試院同意，可由招生院校組織專業加試，并在報名工作開始前完成。專業加試合格考生才能填報相應院校、專業志愿。校考

基礎課和專業課，基礎課為省統考，專業課為本科院校出題。成人教育

成人高校的學習形式有三種：脫產、業余、函授。脫產最短學習年限為：高起本四年，專升本和高起專兩年;業余和函授最短學習年限為：高起本五年，專升本和高起專兩年半。成人高考一年一次，一般8月份網上報名，10月份參加全國統一考試。自考是每年1、4、10月份考試。

編輯本段報考意義

下面從以下幾個主要方面分析讀本科的主要意義。

（一）找工作 全省每年都有80多萬的高考考生，全省共有普通高等專科學校80所左右，成人高等學校30所左右。專科遠遠多于本科。每年畢業時，找工作都是畢業生本人及家長頭疼的事，工作難找，人才招聘會都擠不進去，許多單位（尤其是國家機關和事業單位）招聘都要求本科或碩士以上學歷，專科沒有應聘或考試資格，如許多學校招后勤管理人員及實驗員都要求本科，一些小學招聘老師都要求本科以上，專科以上學校招教師都要求碩士或博士，公務員，大多也只是部分艱苦工作崗位允許專科生報考，而且工作地點基本在基層。由于學歷原因，會喪失許多理想的工作機會。當然，高學歷并不必然能事業成功，許多沒有學歷的人一樣創業很成功，但當今社會通常學歷越高工作機會越多，發展速度越快。

（二）工資定級

中國國家機關和事業單位基本都是按照學歷定工資，本科工資比專科工資高一檔次，較規范的企業也是按學歷定工資，如在蘇州、上海、深圳等地外資企業或國內知名企業上班，上崗工資本科工資比專科工資高200-500元是正常的，而且本科以上的資金和提升機會都比專科相對多一些，當然也有部分企業部分崗位，并不以學歷定崗，考慮用人的實際所得。

（三）人事改革

許多單位（尤其是國家機關和事業單位）提拔干部、競選領導基本條件都是本科以上學歷，即使自己完全可以勝任，卻沒有競選資格，機遇擺在面前卻抓不住，如大多專科學校，競聘中層領導崗位，如系主任，基本上都是要求碩士或博士，本科都沒有機會，而且不少單位如學校或法院等會規定一定年限（連一些小學都是如此），在職人員若在規定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會直接導致下崗，即專科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面臨下崗失業的危險。

（四）考研

有了本科學歷，不需學位證，就可以直接報考全國統招研究生了，而專科生只能在專科畢業滿兩年后以同等學歷報考研究生，盡管國家規定允許專科畢業滿兩年后以同等學歷報考研究生，但許多大學實際上卻不愿招收專科生，會在許多方面設障礙，要求發表論文，加試專業課，英語達到什么水平等。另外，在職獲取碩士學位還要有學士學位，如果是專科，今后若在職獲取碩士學位，是沒有機會的。

（五）考證

許多國家職業資格證都要求本科以上學歷，如公證員、法律、法官和檢察官司的司法考試報名條件要求必須是本科以上學歷，國家承認均可，不分專業，如許多律師本科都不是學法律的，學中文的、經濟的、化工的，什么專業都有。而如果只是專科，不管是哪個專業，也不管畢業于哪個學校，也不管個人有什么背景關系，就一生永遠做不了公證員、律師、法官司和檢察官司了，以前靠些關系專科就可以當法官、檢察官和公證員的時代一去不復返了。

（六）考公務員

公務員工作穩定，待遇較高，壓力較小，又有權力，而人事部規定，公務員崗位需要通過公務員考試，通常只有基層和艱苦的崗位留給專科一部分。非統招普通全日制因為沒有相關學位證書對于要求學位證書的公務員職位沒有報名資格。

（七）留學

許多國家都承認中國的本科學歷，有了本科，就可以在國外直接報讀更高一級學歷了，不需要在國外再浪費時間，這樣會省許多費用。

（八）職稱評定

如今各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤，在評定高級職稱時專科以下基本上沒有機會，而許多的單位的主管領導幾乎都是由高級職稱的人擔任的沒有高級職稱會喪失許多當主管領導的機會，而沒有本科，又會加大評高級職稱的難度。編輯本段統招與成考區別 統招與成考

統招專升本難就難在考試錄取上。只要考上，幾乎都能拿到本科證和學士學位證。近幾年從國家、從學校、從學生本人角度看來，舉辦統招專升本是解決專科生現實社會問題的一個理想的途徑，專科同學一般都想上本科學校的，不愿就停留在專科層次上，每年都想報的人很多，競爭很激烈，希望想要專升本的朋友們要提前作好準備。統招專升本的畢業證書屬普通高等學校畢業證書，根據中國近幾年的舉辦統招專升本的經驗，從國家、從學校、從學生本人角度看來，是一個非常理想的途徑，教育部政策允許專科生畢業時再考入其他本科學校，象統招專升本已經開始10多年了。專科學校領導很多都很重視教育部的文件，支持專科生考入其他本科學校。況且考上后，學生就可以享受與該本科學校學生一樣的待遇，發的畢業證也和普通本科生的畢業證幾乎一樣，對學校和學生都是好事。并且從近三年大學生找工作來看，用人單位一般會對專科有一些偏見，社會上通常會認為這種專升本含金量相對優于其他幾種。

成人專升本是指專科畢業后，離開學校后，參加全國統一的成人考試，每年與成人高考同時報名考試（每年10月期間），最后頒發的學歷是成人本科學歷（有學位）。畢業證蓋所學習高校章，證書上顯示“成人教育脫產或函授”字樣，國家承認，通常認為同等情況下，社會認可度低于普高本科甚至自考本科。

兩者不同在于：統招專升本的學歷是普通高校，第一學歷是本科。成人的專升本的學歷是成人。但是統招專升本一般僅限在原地區范圍內，專業必須對口，學校的選擇很少；成人專升本則可以選擇原專科不同的專業，學校范圍可遍布全國各地（具體看每年當地成考期間出版的招生簡章），最后也有學位，可以考研。統招與自考

普通高校統招專升本一般是指在校的專科生，大三的時候——（畢業時候，且必須是應屆生才能參加）參加的升本考試，一般是升原學校的本科或者參加其他學校統一考試，然后大專畢業的時候直接進入本科學習，最后頒發的學歷是普通高等教育本科文憑（與正式本科基本相同。統招專升本學歷是屬于統招學歷，專升本證書是與本科證書待遇是一樣的，并且在應聘工作中認可程度等同于統招本科學歷比統招專科認可度高，一些企事業單位尤其是外企，同等條件不招專科，所以在同等條件下，社會上通常會認為這種專升本含金量相對優于其他幾種。自考專升本是指專科畢業后，離開學校后或工作一段時間，參加全國統一的自學考試，每年按照所報考的學校和專業不同，每年1,4,5,7,10月參加考試，全部考試通過后，學位英語完成，論文達標，最后頒發的學歷是自考本科學歷（有學位。自考專升本考試，由于學習形式是自學，因而考試有些難度。但社會上有相關的自考輔導班，上課及不上都是20人左右，老師面授難考專業，所使用的教材是考點匯總編制的，這樣可以降低學習自考的難度。畢業證蓋所學習高校章，證書上顯示“高等教育自學考試”字樣，國家承認，通常認為同等情況下，社會認可度低于統招本科。

兩者不同在于：統招專升本的學歷是普通高校，第一學歷是本科。自考專升本的學歷是自考。但是統招專升本一般僅限在原地區范圍內，專業必須對口，學校的選擇很少；自考專升本則可以選擇原專科不同的專業，學校范圍可遍布全國各地（具體看當地的教育考試院網站查看招生簡章），最后也有學位，可以考研，考公務員，出國留學或找工作所用。編輯本段分類區別 統招與其他專升本區別

專升本是中國高等專科學生升本科考試的簡稱，是國家教育部認可專科層次學生升本科學校或者專業繼續學習的考試制度。專升本考試為中央考試機構、全國考辦許可，各省(市、區)教育行政部門設省考委的工作管理機構(簡稱省考辦)統一組織進行的省級統考考試，各省區一般每年舉行一次。根據招收對象不同及社會認知，專升本考試可粗分為國家統招專升本和?社會專升本?。

所謂社會專升本，屬于成考自考類，畢業后所得學歷為第二學歷；而國家統招專升本，屬專科層次學生優選至本科學校（或者專業）繼續進修的升學制度，只能報考相近專業學習。全日制脫產學年滿后且成績合格的學生，根據《中華人民共和國學位條例》及有關規定申請授予相應的學士學位，畢業后所得本科學歷為第一學歷。

因此，國家統招轉生本應有別于“成人教育專升本”、“電大專升本”、“網絡教育專升本”，是國家教委認可，各省依規定統一組織安排，嚴格按招收條件差額錄取的正規升學考試。學習期滿成績合格者根據《中華人民共和國學位條例》及有關規定申請授予相應的學士學位，所獲學歷國家認可為畢業生第一學歷，應享有同等于其他本科學歷的一視待遇，不應出現有?限制專升本人員報考?等學歷歧視問題。

社會專升本與統招區別

報名對象不同。前者主要是往屆生和英語3級沒有達到60分的應屆畢業生報名。后者只能是英語達標的應屆畢業生填報。當然，如果你的英語達標，也可以參加社會類。

招收學校范圍、比例不同。前者的招收院校往往很少，一般1-3所。所以，也就決定了不會招收太多的學生。并且，往屆生和應屆招收比例是7：

而后者往往有多所學校招收，可以選擇的余地更大，當然這僅允許英語達標的學生填報。3.組織考試的形式和科目不同。前者的報名和考試地點都是你親自到所報考的學校進行，專業課的科目和內容，也由報考的院校決定和編寫。（公共課試卷采用全省跨校的）而后者的報名是在生源地也就是你的專科學校進行。考試地點和試卷都是教育廳統一安排進行。中榜的發放形式不同。前者只公布在報考院校的網站上。后者會有名單統一發到學校。跨校類比社會類的試題難度要大一點。不過這個由多方因素決定，不是每個人都這么覺得。社會專升本屬于第二學歷，第一學歷仍是專科，而統招專升本，第一學歷為本科統招專升本是通過統招考試選拔的，屬于“統招生”范籌，錄取概率非常小，頒發普通學位證書，與正式本科沒什么區別。而“成人專升本”是通過成人高考選拔的，屬于“成教生”范籌，錄取概率很大，頒發成人學位證書 難度比較

1、統招專升本 統招專升本難就難在考試錄取上，只要考上，幾乎都能拿到本科證和學士學位證。近幾年從國家、從學校、從學生本人角度看來，舉辦統招專升本是解決專科生現實社會問題的一個理想的途徑，雖然從06年起，國家規定統招專升本錄取名額控制在當年應屆專科生的5%-10%，但是只要準備的好還是可以被錄取的，07年重慶市各大本科院校（含獨立學院）招生人數為當年應屆畢業生的5%；2008年重慶出新規，且“211”“985”工程高校、獨立學院取消專升本招生計劃，各專業招生人數為當年應屆畢業生的5%，且還需要有對口專業，所以難度加大。

2、自考專升本

自考專升本是所有專升本途徑中最難的一種，全國每年有一千多萬人報自考，拿到畢業證的不到13，當然，為什么會這樣，原因在于，自考是全國考試，出的都是試題庫，不是哪一個學校，哪個老師出題，全國都一樣，考試時隨機抽題，不象普通專生本的考試，一般省內老師自己出題，每年考試前，學校或者社會上的輔導機構領著學生復習，把重點和應試告訴學生，甚至把部分考試內容都告訴學生，學生考試前半年完全可以突機一下，就有可能通過，而且不管是學校還是學生本人或者一所負責任的正規的輔導機構都希望學生考上，否則會影響學校的就業率和學生自身的前途。自考不僅出的是試題庫，而且一般沒人講課，沒人領著復習，沒人給劃重點，更重要的是自考中有很多門，不管是理論考試課、還是實踐課、還是畢業論文，只要有一樣不及格，就拿不到畢業證，非常難考（當然自考的補考次數是不限的）。所以，雖然有許多人報自考，也考及格了許多門課，卻往往因為個別課考不及格，一直拿不到畢業證，參加工作后一忙，就不會顧的上了，很多人需要考很多年也拿不到畢業證，還要加上許多政策環節也不懂，很多人不得不中途都放棄了自考。重慶有西南大學、重慶師范大學、重慶工商大學等高校開辦有在校學習的助學自考本科，和在讀學生一樣的，這樣的過關率很大，推薦想留在大學繼續感受學習生活的同學報考。

3、成考專升本

入學全國統一考試，但考試相對容易，錄取率較高，錄取后學習較容易，一般都可拿到畢業證，已有不少成人學校開始實行注冊入學，不用考試。社會認可率不高。

4、遠程教育專升本

只要具有國民教育專科學歷都可入學，較為簡單，但國家為改變辦學混亂局面，要求必須通過教育部規定的英語和計算機基礎統考才能畢業，相對增加了一些難度。畢業證比較

1、統招專升本

屬普通高等學校畢業證書，與四年制普通本科待遇相同，屬于第一學歷。社會上通常會認為這種專升本含金量相對優于其他幾種。

2、自考專升本

國家承認，文憑含金量和成考一樣，不能考事業單位，屬于第二學歷。

3、成考專升本

畢業證蓋所學習高校章，證書上顯示“成人教育脫產或函授”字樣，國家承認，屬于第二學歷。

4、遠程教育專升本

畢業證蓋所學習高校章，證書上顯示“網絡教育”字樣，國家承認，電子注冊，屬于第二學歷。參考資料

1． 統招專升本 ．百度百科．2013-07-29[引用日期2013-08-1]．

2． 國家統招專升本第一學歷是什么 ．人民網．2012-02-08[引用日期2013-08-1]． 3． 專升本選拔方式條件 ．大河網．2008-03-24[引用日期2013-08-1]．

4． 2013年成人高等教育考試報名地點 ．中華人民共和國教育部[引用日期2013-07-21]．

從甘肅省招辦了解到，2013年甘肅省普通高校專升本招生計劃日前確定：省內11所高校計劃招生1220名。報名時間定于2013年3月7日至8日，逾期一律不予補報，考生只準報考一所本科院校的一個專業，報考專業應與本人在高職(專科)院校學習的專業相同或相近。全省統一考試將于2013 年3月16日至17日舉行。

據介紹，2013年我省普通高等學校專升本招生對象為省內普通高等本(專)科院校、高等職業技術學院按國家計劃招收的普通專科(高職)應屆畢業生;省內普通高職(專科)畢業學歷退役士兵。報名地點設在具有專升本招生資格的本科院校。報名時考生須持本人居民身份證、畢業學校證明、5張二寸近期正面免冠照片和當年被普通專科(高職)院校錄取的《錄取新生簡明登記表》復印件等，由畢業學校集體到所報考本科院校設立的報名點辦理報名手續。退役士兵須持身份證、普通高職(專科)畢業證、士兵退役證以及5張二寸近期正面免冠照片，單獨到所報考的院校辦理報名手續。

普通高校專升本招生實行全省統一考試，考試科目分公共課和專業課。其中，公共課為計算機(分理工農醫類、文史財經類)、英語，每科滿分為150 分;專業課滿分為200分，命題制卷均由各招生院校自行負責。考試結束后由各招生院校分別設點組織評閱試卷。錄取工作在省招生委員會統一領導下由各招生院校組織實施。

錄取時，學校可視生源狀況在本校專業之間調整招生計劃，但調劑后的劃線錄取方案必須報省招辦審查批準。應屆專升本考生不享受各類照顧政策，退役士兵可在各專業最低控制分數線下20分優先錄取。錄取工作將于2013年4月10日前結束。

第二篇：專升本大學生自薦信

自 薦 信

尊敬的領導：

您好！

我是一名畢業于的XX大學本科畢業生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。

我有一個很特殊的大學經歷，那就是我的大學時代是在兩所大學中所渡過。雖然我的高考成績不盡如人意，但是在重全市的專升本統考中我以優異的成績考入了XX大學。雖然在專科階段自己是非XX專業，但是我在進入XX大學后，我一直堅持通過業余時間自學XX的主要課程，堅持每天看一個案例來培養自己的XX思維，努力使自己成為一名合格的XX專業的大學生。

我為人謙虛謹慎，思路開闊，辦事沉穩；關心集體，責任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業精神.在大學中, 我認真學習很好的掌握了專業知識.在學有余力的情況下,我閱讀了大量書籍，以豐富自己的各種知識。

雖我已經畢業快一年了，在不同的公司不同職位上努力過，但是我心中一直有一個夢想，那就是成為一名XX，我清楚的認識到在現階段自身的素質還不足以成為一名出色的律師，但是我相信自己、相信努力就會有回報，只要自己不斷的努力在不久的將來我一定能成為一名合格的XX師。

自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。尊敬的領導，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：你的選擇是正確的！請給我1%的機會，我將付出99%的努力！再次致以我最誠摯的謝意！

此致

敬禮

求職人：

第三篇：大學生專升本問卷調查

大學生專升本問卷調查

隨著社會競爭的越來越激烈化，越來越多的人選擇通過專升本來深造，借此提升在社會中的競爭力，升上高職院校后，很多大一新生開始計劃報名專升本，專升本作為人生中一個重要的轉折點，但是近年來本科生大量增加。我們自己的未來自己做主！本科學歷“大把抓”現象讓很多想要專升本的學生開始思考，是否有必要加入這個日益壯大的人群。自己所學知識難道不足以在社會中立足嗎？為了了解大家的相關想法，我們針對“專升本”展開了問卷調查。系別專業

1你是大幾的學生

A 大一B 大二C 大三你是愿意專升本

A 愿意B 不愿意C 還在考慮你對“專升本”了解多少

A、一點都不了解B、了解一些C、很了解你是通過什么渠道了解到“專升本”的A同學或師兄師姐們介紹B、相關講座C、宣傳單及海報5 同宿舍的有多少人參加了“專升本”

A、無B、1-3人C、3人以上假如你打算參加專升本考試，你覺得在專升本考試中你遇到的最大困難是什么【多選題】

A 缺乏考試資料B 缺乏信心，覺得不能通過考試C 課程太多，缺乏時間 7 假如你遇到了以上困難（或者其他的困難），你愿不愿意參加專升本相關培訓機構

A 愿意B 不愿意C 視情況而定你認為專升本最適合的費用是多少

A 2000以下B2000—5000C5000以上

9在報考專升本之前，曾對專升本有哪些方面的了解

A、就業優勢B、專業情況C、報考流程D、報考機構 10你選擇專升本的初衷是

A、家人、朋友的建議B、為了今后就業便利C、很多人都報了11在“專升本”的專業選擇中，你會選擇

A、自己喜歡的B、容易過的C、就業率高的12:假如你無專升本的打算，而你身邊的朋友都有專升本的打算，你會受影響嗎

A 會B 不會

13假如你升入本科，完成學業后，你愿不愿意繼續深造

A 愿意B 不愿意C 視情況而定

14你認為社會對于本科學歷的認可程度高嗎

A、很高B、高C、不高

D、沒感覺

15你覺得專升本最大的阻力是什么

A、資金（費用太大）B、與專業課無法兼顧C、毅力不夠

16專升本連年在高職院校熱門，對此你有什么看法

A、支持B、不支持也不反對C、冷淡D、反對 17對于高職院校學生來說，專升本在你們心中是怎樣的一條出路

A、增加就業機會B、與自己專業掛鉤C、提高學歷D、毫無意義

再次感謝您能抽出您寶貴的時間來填寫者份問卷，謝謝！

第四篇：關于大學生專升本問卷調查

大學生專升本問卷調查

隨著社會競爭的越來越激烈化，越來越多的人選擇通過專升本來深造，借此提升在社會中的競爭力，升上高職院校后，很多大一新生開始計劃報名專升本，專升本作為人生中一個重要的轉折點，但是近年來本科生大量增加。我們自己的未來自己做主！本科學歷“大把

系別專業

1你是大幾的學生

A 大一B 大二C 大三你是否愿意專升本

A 愿意B 不愿意3

AC、很了解

A、相關講座C、宣傳單及海報5

A、無、1-3人C、3人以上假如你打算參加專升本考試，你覺得在專升本考試中你遇到的最大困難是什么【多選題】

A 缺乏考試資料B 缺乏信心，覺得不能通過考試C 課程太多，缺乏時間假如你遇到了以上困難（或者其他的困難），你愿不愿意參加專升本相關培訓機構 A 愿意B 不愿意C 視情況而定你認為專升本最適合的費用是多少

A 2000以下B2000—5000C5000以上

9在報考專升本之前，曾對專升本有哪些方面的了解

A、就業優勢B、專業情況C、報考流程、報考機構10你選擇專升本的初衷是

A、家人、朋友的建議BC了

11A、自己喜歡的B、容易過的12受影響嗎

A 會B 不會

A 愿意

A、高C、不高D、沒感覺 15

A、資金（費用太大）B、與專業課無法兼顧C、毅力不夠16專升本連年在高職院校熱門，對此你有什么看法

A、支持B、不支持也不反對C、冷淡D、反對

17對于高職院校學生來說，專升本在你們心中是怎樣的一條出路 A、增加就業機會B、與自己專業掛鉤C、提高學歷D.毫無意義

再次感謝您能抽出您寶貴的時間來填寫者份問卷，謝謝

第五篇：大學生專升本自我鑒定

真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實現自我，喊出自我的聲音，走出屬于自我的道路。下面是小編為大家整理的專升本自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

專升本自我鑒定1

兩年的網絡學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。對自已兩年來的學習和生活作一個評定。

一、思想政治方面

本人注重政治理論學習，尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派。平時關心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。努力做一名優秀的共產黨員。

二、學習方面

本人能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。通過兩年學習，現已認真完成了各門課程的學習，掌握了所學知識，并通過了所學課程考核。

三、業務方面

為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不茍。除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。

通過兩年的學習，自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續努力，不斷提高和完善自己。面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

專升本自我鑒定2

從20__年參加自考以來，我一邊認真工作，一邊刻苦學習。沒有因為考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學考試。白天，踏實工作，愛崗敬業。夜晚，燈下伏案苦讀，依據考綱要求逐章學習和理解。臨考前，合理分配復習時間，晨起早讀，記憶重點內容;夜晚巧練，解答思考題，做模擬訓練。最終以全學科優良的成績順利畢業。從這沒有校門的大學里，我真正地理解到了“自學考試”四個字的意義。兩年半的自學考試過程讓我收獲頗多：

學習方面，掌握自學方法，培養獨立思考的能力，變成學習的主人，從而不斷提高自身能力和綜合素質;生活方面，勤儉樸素，熱愛生活，熱愛運動，具有良好的生活習慣。

工作方面，能將所學專業知識靈活運用到工作中，堅持理論指導實踐，對待工作認真負責，積極主動，任勞任怨，樂于助人，具有良好協調能力和團隊精神;思想方面，不斷追求上進，遵紀守法，嚴于律己，有良好的道德修養，堅定的政治方向、人生目標、服務精神。

本人性格開朗、有活力，待人熱情、真誠，遇事沉著冷靜，理智穩重，樂觀向上，積極進取。對待工作認真負責，上進心強，勇于創新，勇于挑戰困難，能吃苦耐勞，具有較強的適應能力;善于溝通，具備良好的獨立思維能力、組織協調能力、團隊精神;在工作中能不斷充實專業知識，勤于學習不斷提高自身的能力與綜合素質。

承受壓力，紀律性強，工作積極配合;熱愛生活，對生活充滿激情，工作之余愛好閱讀、溜冰、上網、打羽毛球、跑步、登山，愛好廣泛。

在思想上，不斷追求上進，遵紀守法，嚴于律己，具有良好的道德修養，堅定的政治方向、人生目標、服務精神。思想上積極求上進，意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。

專升本自我鑒定3

光陰似箭，一晃三年已悄然而過，在三年的學習和生活中，我一直堅持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。在日常的'生活和學習中，我能夠做到團結同學、樂于助人，可以說：過去的三年，是我逐漸開始從稚嫩走向成熟的三年，三年里，使我經歷了各種甘甜和酸楚、歡笑和淚水，在一次又一次的經歷中，我慢慢地成長著……寒窗數載，在浙江師范大學“礪學礪行、維實維新”校訓的指導下，在那獨特的人文氣息的熏陶中，我刻苦努力、自強不息，一直保持著強烈的求知欲和學習意識，一方面加強專業知識的系統學習，以提高自己的專業技能，另一方面我也注重個人多方面的能力培養、豐富閱歷、開闊視野、鍛煉自我，為適應當今紛繁多變、充滿挑戰與機遇的社會做好充分的準備。回顧這三年的學習歷程，感受頗多。本人主要從思想品德和學習情況及專業技能方面鑒定如下：

在思想品德上：參加函授學習后，我在思想上就高度重視，認識到通過了這次函授的學習，能夠學到許多理論的知識，將對本人知識更新及提高素質有許多幫助，并且能夠學到今后工作的理論知識、專業技能，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創造了良好的條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學習。

在學習上：三年來我不斷地充實自己挑戰自我為實現人生的價值打下堅實的基礎。圓滿地完成了全部課程系統地掌握了國際貿易專業課程。同時在學習中，我注意做到理論聯系實際，經常運用學到的專業理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾。這促使我對專業課的學習更加努力。為以后更好地運用到的教育教學工作中去打下堅實的基礎，同時三年的業余本科學習經歷，使我養成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該怎么面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用。

三年的函授學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優良的學習氛圍。按時完成課程作業，及時通過各種渠道與老師交流，獲取知識。順利通過了全部課程考試，完成了畢業論文，修完學分。經過浙師大的學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。

專升本自我鑒定4

我是中央廣播電視大20__屆漢語言文學本科班的學生。20__年秋我懷著強烈的求知欲和進取心參加了電大學習，現已修完全部課程，就要畢業了。三年電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，依時上課，按時完成課外作業，通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。

電大業余學習條件艱苦，面對諸多困難與不便，我都一一克服了：一是年齡偏大，記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時間去學習;二是正確處理工作與學習的關系。工作時做好工作，學習時努力學習，做到工作學習兩不誤;三是正確處理好學習與家庭的關系。我積極爭取家人的支持，幫助和配合，家人的支持和鼓勵，成為我完成學業的巨大動力。

經過了三年的電大學習，大大提高了我的政治思想覺悟和科學文化素質。在學期間，我們學習了政治理論課程，加深了對黨的政治路線和思想路線有了更深刻理解，為我們今后工作指明了方向。幾年來，我們系統地學習了《漢語專題》，《語言學概論》，《中國現當代文學專題》，《20世紀外國文學專題》等十多門專業課程。通過了學習，更加的夯實了我的專業基礎，對今后的工作有極大的幫助作用。

業余學習的條件雖然艱苦，但是它為我們提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中，我注意做到理論聯系實際，經常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。

作為一名教師，畢業后，我將一如既往地做好本職工作，把所學知識運用于工作實踐中去，爭取做一名既有思想修養，有科學文化知識，又有實踐經驗的合格的人類靈魂工程師，不辜負國家和父母、老師對我的培養，為國家和人民貢獻出自己畢生的精力。

專升本自我鑒定5

光陰荏苒，轉眼間，三年的專升本學習即將結束。我要感謝我的第二母校——福建醫科大學，給了我這次再學習和提高的機會，回首參加專升本函授學習的這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統全面的學習醫學影像學專業知識，我的專業技能得到了全面地提高，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。本人主要從思想品德和學習情況及專業技能方面鑒定如下：

在思想品德上。本人作為一名黨員，有著良好的道德修養，更為重要的是，在“勤奮、嚴謹、求實、創新”校訓的教導下，我進一步端正的學習態度，養成了嚴謹的學風，并塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。我將牢記著醫學生的誓詞：我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。

在學習上。三年來，我不斷地充實自己，挑戰自我，為實現人生的價值打下堅實的基礎。圓滿地完成了全部課程，系統地掌握了醫學影像專業課程。同時，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關醫學知識的學習。在臨床課的學習中，我對《內科學》、《外科學》、《醫學統計學》、《檢體診斷學》等進行了系統的學習，重點掌握了疾病的診斷和治療原則，且對于《人體斷層解剖學》、《醫學影像診斷學》、《影像設備學》等專業課的學習更加努力，對一些常見病的影像特點、診斷和鑒別診斷重點掌握，為以后更好地運用到的臨床實踐工作中去打下堅實的基礎，同時三年的函授自學經歷，使我養成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記;最后做到理論聯系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。

三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是通過學習《大學英語》(1—4冊)，本人覺得自己的英語水平提升了許多，能看懂專業外語期刊，這為以后更快更直接地學習最前沿的醫學知識打下了堅實的基礎。平時，本人也會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作實踐中去，效果都是相當不錯的。

函授本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發展的新起點，我將努力向更高的醫學知識高峰繼續攀登，并以此作為回報社會的資本和依據，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康做出自己應盡的社會責任和貢獻!

大學生專升本自我鑒定范文五篇