第一篇：劇本評論和劇本分析怎么寫

劇本評論和劇本分析怎么寫

劇本分析的格式和影評一樣，主標題加副標題，著重評論劇本的故事結構，情節結構和人物形象，還有劇本敘述的語言特色。劇本評論評價的是編劇在影片中的敘事能力。讀者對腳本原理進行解析，包括：情節、創作原則、人物角色、對白、場景、契機、格式化和類型。盡管評價劇本的方法不盡相同，但對初學者而言這是一個基本的模式，目的就在于給作者提供一些具有建設性的見解，幫助他們磨練在電影中的敘事能力。

劇本評論寫作

第1步：逐行通讀一個劇本，在排版、語法和格式出現錯誤的地方做好記號，列出基本原理和次要的人物角色，以及你的第一印象。然后第二遍通讀劇本，這回的重點要集中在劇本元素上。

第2步：故事情節規定了事件發生的順序，引導故事主人公達到目的。事件被分解成下面這些連續出現的情節要點：開始的伏筆、小的危機、困境、反作用、逆轉、支撐點，往往故事主人公建立新目標的原因會突然在情節的最低潮處顯現出來，從而將情節推入高潮。

第3步：人物角色的廣度和深度都必須創造出戲劇沖突才能吸引觀眾。要確定作者是否能夠忍受自己對劇本進行削減修改，或者人物角色是否是按照他們自己的邏輯經歷來表演。人物角色要表現其內在與外在的掙扎斗爭，暴露出他們的弱點、長處、缺陷以及最重要的人物弧度，這意味著他們是從開始成長起來的，或者是意味著這已經決定了結尾處的情節沖突。

第4步：對白主要揭示了人物角色的聲音，以及人物之間的相互關系，同時推動情節向前發展。對白掌握著節奏，而且必須迅速離開那些缺乏任何覆蓋獨白的頁面。

第5步：故事轉折點、情節沖突的大小以及沖突是如何解決的，對以上這些進行注解是非常重要的。要能辨別出次要情節，判斷出它們是如何支持或者轉移主要情節的故事線。

第6步：文章結構就采用三段式，寫成A到B的線性結構。第一段寫故事發生的時代背景、地點、刺激的事件，介紹人物角色及其困境；第二段描述主要角色和敵對沖突，還有帶有意想不到的不可逆的轉折點；第三段是故事情節的最高潮。另外要考慮的是對動作場景的描述。以上這幾段文字要簡潔且有代表性，長度一般不超過4、5行。

第7步：完成了以上幾步，就可以寫一個摘要以便更加突出劇本的優勢與略勢，以及故事情節是不是涵蓋范圍廣泛。通常，三段式的摘要足可以讓作者從這些評論見解中回顧并收集相關的意見反饋。劇本普遍長90到120頁，它是很多文學體裁的混合體。

技巧&提醒

用有效的論據來強有力地論證論點，并在適當的地方給出修改建議；

避免泛泛而談和帶有個人偏見；

為那些能給你啟發的劇本大聲叫好。

第二篇：教你如何分析劇本

教你如何分析劇本

文/紫陽道人

導演分析劇本的首要任務就在于掌握劇本的主題思想，因為主題思想是劇本內容的主體核心。導演的“二度創造”，就是依據主題思想來評價劇中情節的事實、事件和人物的行為，斗爭；也是依據主題思想來決定演出的形象構思和藝術處理。若不掌握劇本的主體思想，就抓不住劇本統一的中心沖突，也就喪失了對劇本情節事件發展的嚴格邏輯，和結構的貫穿線索掌握。

而劇本的主題思想，人物和情節三者是相互緊密聯系在一起的，主題思想支配著人物和情節，而人物性格決定情節發展，情節結構展現思想意圖。整個戲劇的形成過程，這三者是相互促進、相互影響、相互滲透，很難機械地予以分開。

作者創作劇本的程序，一般說首先是從生活出發，因為作為觀念形態的文藝作品，都是一定的社會生活在人類頭腦中反映的產物。主題思想是作者對生活的理解和體驗，受生活暗示和啟發，逐漸孕育而成，整個創作過程也是作者不斷明確和深化主題的過程。“戲劇作品與其他形式的文學作品的區別，就在于戲劇作品的主題思想主要是，而且幾乎絕對是通過人物之間的斗爭，就是說通過沖突表現出來的??。現實主義藝術作品的基礎必須是沖突；能夠反映出矛盾的、為具體的歷史環境所特有的并且對于主人公在其中活動著的那個環境來說是具有典型意義的沖突。”——狄德羅

所以劇本的情節，都是由人物性格極其所處的環境結構而成。各種不同人物性格的發展和相互關系展開沖突與矛盾，遂構成情節。“沖突的發展構成戲劇情節的基礎。??戲劇沖突越鮮明清楚，情節的發展就越尖銳急劇，作品的思想意圖也就揭示的越富有表現力和感染力。??在戲劇沖突發展中主要是由于參與該沖突的人的性格所決定。”——狄德羅

由此，我們可以得出這樣的結論：作家創作劇本是從現實生活中得到體驗和認識，加以概括和提煉，根據實際生活創造出各種各樣的人物來，刻畫其性格與心理，構成矛盾沖突（性格沖突與環境間的沖突），展現出主題思想內容。

導演是以作者的劇本為根據的，他的創造開始是以劇本為起點的，他的創造程序，正與作者相反，作者是以現實生活為創造起點，而以完整的劇本創作告終。導演的工作開始就是以作者的終點為起點，而是以創造完整舞臺演出再現現實生活形象為終結段落。兩者不同的工作程序：

劇作者的工作程序：

現實生活→主題思想→人物→矛盾沖突→情節結構→劇本

導演的工作程序：

作者劇本→情節結構→矛盾沖突→人物→主題思想→現實生活→舞臺形象

www.tmdps.cn 劇本中所反映的主題（劇本中所描寫的東西、劇本所反映的那個現象或那些現象，他是作者根據現實中某一一定范圍內所要解決的問題或現象）不是單一的，因為生活本身就是非常復雜、豐富的，作者要反映生活，他必然在劇本中寫出許許多多的現實現象。但是，不管劇情是如何的復雜，其中總有一個是主要的主題（也是基本的主題）。正是有了它，才把其他的一些主題統一起來而成為整體（包括所有的事件和人物），并決定著全劇的動作的統一。每一個主題都必然通過一定的沖突矛盾表現出來，而主要主題，也必然在劇本的基本沖突矛盾中表現出來，也即是在一些主要事件中表現出來。換言之，劇本的主要主題是由它的主要沖突所組成。所以，要想找到主要主題，先得找到主要沖突。——要找主題，先看沖突。

劇本分析的主要內容

一、確定劇本的主題思想

即劇作者通過劇本要對生活說些什么。它是含蓄地隱藏在故事和人物行動中。有的劇本思想立意不止一個，也有的不是單一的，而是多義的。

二、事件、事實及段落劃分

1、事件的尋找

事件就是“戲眼”，即戲的核心。找到并抓住它，每段、每幕乃至整個戲的重心就會清楚，導演才有能力去表達。

在一幕戲中可能只有一個事件，也可能有一個以上的事件。還有兩個連續發生，而且發生的時間接近，前一個事件導致第二個事件的發生。

2、事實的尋找

事實分類：

1、與人物有關的；

2、與規定情境有關的；

3、與劇情（情節）發展有關的。

3、劃分段落

劃分后命名（內容概括，明確段落中的主要行動：人物名字加動詞）

三、人物及人物關系以及形象系統

人物分析：

1、人物的價值觀念

2、人物的情感方式

3、人物的思想方法

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4、人物的欲望

5、人物的心態

6、人物的歷史對他產生的特殊影響

7、人物的行為方式

8、人物的生理狀態

9、人物的語言與形體特點

人物關系的分析：

1、人物形象系統分析

① 社會關系：與其他人物的關系怎樣？他的歷史，他的經濟地位，他的意趣與向往是怎樣的？這些都可以從臺詞中找到依據。更重要的是從他周圍的人物的臺詞中去找。如，別人對他的評價，介紹，議論。指責，以及在別的人物與他直接沖突的臺詞中去找。這樣，便可以找出這一人物的行為邏輯性的規律來。

② 分析人物對劇中所發生的事件的態度與表現

③從劇本結構上看作者對他的安排，在全劇中他都有些什么直接行動？在劇本的沖突中，他是站在哪一方面的？

④作者的人物說明與舞臺提示，對他都說了些什么？關于他的儀態，服飾，生理等方面都有些什么特點與表現？

劇中人物，各個人在劇本結構中的位置不同，任務不同，所以有輕有重。有的是“主體結構性人物”，他們推動劇情發展，展開矛盾斗爭，行動性較強。既起故事性作用，也起情節性作用。有的是“一般情節性人物”，他們揭示環境某一方面，補充說明人物關系，或陪襯主體，豐富主體和內容、或適當應劇情結構需要，幫助矛盾沖突的進展。他們的任務相對比較輕松一點，甚或有的任務很輕，作家對他們的著墨不多而已。可是，他們都是必不可少的劇中人物。

既然是“人物形象系統”，則又需要從角色互相關系的角度來區分他們是“貫串動作”方面的人物還是“反貫串動作”方面的人物。把相對立的兩個陣營系統分開，更能有助于處理矛盾沖突和突出主題思想。

而反貫串動作方面的人物是：

在形象系統中，更包括某些不出場的人物，以及包括某些重要的物件，動物等。他們在劇本中也占有一定的形象意義與形象分量。它是屬于劇本的完整的形象群的。

如：在劇中幾次出現的“信件”；如：原劇中沒有出場的弗捷里柯.拉斯波尼等等。他們要么在劇中有著象征意義，要么直接與主題內容有關，與情節發展有關。

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一般地說，“主體結構性人物”他的行動都是貫串全劇，是基本人物，作家對他的策劃總是比較深些，有大量細節充實他，所以較為立體多面。而“一般情節性人物”占劇本的篇幅少些，描寫也不可能很細微，只能是半立體的，還要在分析中以理推情，加以豐富與補充。有些戲特少的人物，則往往近乎于平面或剪影式，則需以大量直接間接生活經驗予以充實、補充。這就得從其少量的臺詞中尋覓著隱約的感受，作為開展合理想象的根據。

同時，我們分析人物形象，研究角色性格，對于語言要特別注意。因為語言是表達人物思想的具體工具，角色的思想、意向、思維、沖突??都是通過語言表現出來，人物間的相互交流也是通過語言而溝通的。在語言中最能反應出人物對事、對物的態度，人物說話的方式，正是我們理解他的一把鑰匙。而且作家的創作風格特點，也是從語言中予以體現的。我們在人物語言中，可以發現關于他們的階級和時代的特色，還可以得到某些警句、哲理，更提供深一步理解角色思想深度與高度的線索和素質。至于人物的社會地位、職業特點、文化程度、知識興趣、民族氣質，更容易在語言中揭示明白，可以直接讓我們領會與了解。

四、矛盾沖突

有相互的行動就會有矛盾沖突，一部戲中會有多個矛盾沖突，要清楚整個戲中有多少對矛盾沖突，更要注意主要的沖突。

主要沖突就是全劇中最大的沖突，沖突的雙方的行動是全劇發展的動力，沒有了這個沖突全劇的其它沖突就成了支離破碎的片段。如《雷雨》有許多對矛盾沖突，最主要的是蘩漪與周萍的沖突。沒有了這個沖突，整個戲就不能展開。

一對人物的沖突——《雷雨》；生存與生存環境的沖突——《茶館》等等。

五、主線與輔線

是敘事的線索。是否構成線索要看它在全劇中是否有延續性。大多數的主要沖突在敘事上也是主線。不同的是，次要沖突可能有多個，但輔線的線索不會太多。搞清二者的孰輕孰重及它們之間的關系。

主線一般要承載劇本的思想立意，但更多的是故事的主要發展線索。如：蘩漪與周萍是主線，周樸園和魯侍萍是輔線。

六、貫穿行動、反貫穿行動、最高任務

貫穿行動：全劇的貫穿行動，劇中人物在這場斗爭里追求一定的目的，而為了達到這個目的，他們就采取了一系列大大小小的行動。這一條奔赴同一個目標、貫串整個劇本、或此或彼地囊括了全部登場人物的行動線。它往往是全劇的推動力。

www.tmdps.cn 全劇的貫穿動作與角色的貫穿動作是兩個不同的概念。

人物的貫穿動作：人物在追求這一主要目標時所采取的最基本的行動，他的貫串全劇的基本行動性的內在意向，即角色的貫串行動。

全劇的反貫串行動：那些反對這個目標的人物，也要采取一系列的行動（反行動），因此，就出現了一條反行動線。也就是與全劇貫串行動相對立的行動。

最高任務：

人物的最高任務：人物的主要生活任務，他所追求的最終目標。

全劇的最高任務：主題思想的深刻化，就是主題思想在行動中的具體化（行動著的主題思想）。就是全劇貫串行動的目的，是劇作者的立意所在，從內涵上講等同于主題思想。

演出的最高任務：

七、劇本結構

1、按時序分：順時序敘述、倒時序敘述、二者結合交叉進行

2、按時空分：現實時空、現實時空+心理時空、由過去時+現在時+將來時組成的多重時空、在同一時間展開多個空間

3、按結構分：單線結構、復線結構、散點結構、套層結構

八、風格

狹義的風格：風格是一位藝術家的作品內容和形式的獨創性，是他的作品中內容和形式統一的特色。是由于作者的個性造成的。

廣義的風格：是概括了某一歷史時期許多藝術作品共同具有的形式和內容的特點的。它往往是因某一歷史時期經濟、文化、政治等各方面的影響而形成。這種形式也不盡相同，有的是作者自覺地樹立一面旗幟，有自己的綱領，如象征主義戲劇；有的是作者不自覺的形成了一個創作流派，這個流派雖然沒有宣言，但不約而同地會有相同或相近的風格，如荒誕派戲劇。

無論那個作者或什么流派，都涉及到“形勢與內容的關系的特點（或特色）”這個關鍵所在。這個關鍵所在可以將它認為是作者對藝術如何反映生活所運用和把握的一種表述方式。

導演對劇本風格的分析會使得導演理解劇作者如何去看待生活，又如何用自己的形式來表達對生活的看法，這也就幫助導演理解了劇本的藝術特點，從而對

www.tmdps.cn 未來演出藝術特色的創造提供了更堅實的基礎。

演出風格：演出風格就是這個劇目演出特有的藝術特色。它包含了創作者對生活的態度，對藝術與生活關系的態度，對演出所期望產生的審美效果。如現實主義的——表現主義？生活化——藝術化？煽情——思索？

演出風格由演出中的多個創作因素組成，各個創作部門都會有自己的風格，他們都要服從演出的整體風格，而其中表演風格在演出風格的確立上起決定性的因素——表演風格決定了演出的風格。

九、體裁

“喜劇是將那些無價值的撕破給人看”，“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看”。實際上魯迅道出了體裁的定義。“體裁就是基于對現實的態度而產生的對題材的特定的解釋??體裁取決于對事件的態度??”——古里葉夫

體裁就是對待劇本內容的態度以及他希望觀眾以什么樣的態度去對待劇本里的人和事。

導演對體裁的分析將決定他未來打算讓觀眾以什么樣的態度來對待演出，來觀照演出中的人和事。

體裁會對觀眾與演出之間的審美距離產生影響。

演出體裁就是創作者對這個演出劇目中的人和事的態度，同時也是希望觀眾在看戲時所采取的態度。另外，體裁還是決定觀眾觀劇審美距離的因素之一。比如，演劇采用了喜劇的題材，那么創作者無論自己還是希望觀眾對演出中的人和事的態度是超然的，是俯視的目光，是高于劇中人的一種關照。同時，喜劇的體裁由于人類多年形成的演劇和觀劇經驗，它的演出中的人和事可以是夸張的，不用嚴格的生活邏輯去比量的。表演的體裁決定整個演出的體裁感。

十、劇本背景資料及劇作者資料

1、有關劇作者本人的經歷、生平、傳記等。

2、劇作者的其他作品。

3、有關劇作者及作品的評論。

十一、規定情境

1、人物所處的特定的時空環境，包括大的背景（時間的、空間的、政治的、歷史的、文化的、經濟的、民族的等等）和具體的時間、地點。

2、在這個特定的時空環境里的人物行動（人的生活目標、意向、欲望、資質、www.tmdps.cn 思想、情緒、情感特質、動機、對待事物的態度）。

3、在這個特定的時空環境里的人物心理狀態（同2）。

4、特定的人物關系（外部規定情境就是劇本的事實、事件，也就是劇本的情節格調，劇中生活的外部結構和基礎）。

5、已經發生的事實。

6、事件。

如何認識規定情境：

首先要對劇本作深入、細致的研究。從每一段、每一場、每一幕到全劇，從局部到整體去研究。再返過來，從整體到局部、從大到小去研究，這個過程往往要反復進行。總之，規定情境所包括的六個方面都要研究，尤其是“在這個特定的時空環境里的人物行動”和“在這個特定的時空環境里的人物心理狀態”要與演員認真研究。僅有研究是不夠的，二度創作中最重要的是想象。想象一是要將文字的東西變成可視、可聽的形象；二是要把那些原本模糊的、大致的東西具體化。這種想象也可以說過是對劇本的開掘。只有通過研究和想象才能使規定情境逐步在導演心中清晰起來。

如何使規定情境尖銳化：

規定情境是否尖銳往往決定一部戲是否有真正的沖突和人物的選擇，也決定了戲是否好看。盡管劇本對規定情境有所限定，但導演仍要用富于想象的創造力來使規定情境更加尖銳，當然這種想象的基礎是來自于對劇本的深入研究和開掘。

1、讓人物的行動更積極。

2、抓住人物關系的特殊性

3、發掘事實、事件對人物的作用

4、從豐富和厚實的背景中尋找和產生動力

規定情境的變化：

規定情境不是一成不變的，隨著人物行動的展開，人物關系的變化，時間的推移等等，都會使之發生變化。尤其是事件的發生往往會讓原有的規定情境產生巨大的變化，甚至發生逆轉。所以，要特別感受事件對于規定情境的作用。

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第三篇：《大雷雨》劇本分析

《大雷雨》

20101536

賴勇武

《大雷雨》劇本分析 本文分析了劇中的人物形象，探討了卡捷琳娜這一女性形象代表的歷史和現實意義，探討了卡捷琳娜之死表現出的價值。一．劇本簡介

《大雷雨》是一首反抗黑暗王國，反抗專橫統治的贊歌。寫于十九世紀中葉，它反映了19世紀中葉、農奴制改革前夕的俄國人民，對光明的渴望，對自由幸福的追求。故事發生在伏爾加河畔的一個小城。在這里住著一個被當地老百姓暗地罵為“瘋狗”的商人薩維奧爾·普羅科菲耶維奇·季科伊，和一個總是裝模作樣擺出一副大慈大悲樣子的富商寡妻馬爾法·伊格納季耶夫娜·卡巴諾娃。自從卡巴諾娃的兒子季洪·伊萬尼奇·卡巴諾夫娶了純潔美麗的卡捷琳娜為妻之后，卡巴諾娃就開始一味地斥責媳婦卡捷琳娜。對兒子的近乎變態的愛，導致了對媳婦的無端仇恨。卡巴諾娃總覺得是媳婦奪走了兒子對她的愛，拆散了母子倆。所以，整天沒完沒了地數落卡巴諾夫，折磨卡捷琳娜。連女兒瓦爾瓦拉也同情嫂子、可憐嫂子，對母親極為不滿。卡捷琳娜原是個天真爛漫的姑娘，但自從嫁到卡巴諾夫家來，卻過著如同地獄般的生活。婆婆專橫跋扈，狠毒乖戾；丈夫則不過是他母親的應聲蟲。他懦弱頹唐，每日只借酒麻醉自己，一有空就往外跑，根本不顧妻子的感情和精神上所受的痛苦。卡捷琳娜不甘心這樣屈辱地生活著，她偷偷愛上了青年鮑利斯。鮑里斯是商人季科伊的侄子。他的叔叔借著對祖母留下的遺產中屬于鮑里斯和他妹妹的那一份的管理，要求鮑里斯對他絕對服從，總是隨意地謾罵他。兩個深受壓迫的年輕人相愛了，除了年輕的瓦爾瓦拉、正直的鐘表匠庫利金等的支持，他們的愛情無法為世俗所容忍，更是讓卡巴諾娃這樣的舊勢力的代表找到了懲治他們的借口。結果鮑里斯被他的叔叔打發去了西伯利亞，而卡捷琳娜在一個雷雨之夜投河自盡，向黑暗的社會作了最后的抗爭，結束了自己年輕的生命。最后，當一位老人抱著她的尸體，對卡巴諾夫之流發出憤怒譴責時，全劇的主題得到了高度升華。她成為俄國戲劇中最美麗動人的悲劇女性形象。作者在這里向人們揭開了宗法家庭的黑幕，暴露了貴族和商人的貪婪、愚昧、虛偽和殘酷的本性。他們不僅殘暴地壓榨著勞苦的人民，也同樣嚴酷地折磨著自己的家族。劇中女主人翁卡杰林娜就是在這種黑暗勢力摧殘下犧牲了的善良靈魂。二．社會背景

十九世紀五十年代在俄國歷史上是個極為黑暗的時期，宗法制社會行將崩潰，而代表這一制度的頑固保守勢力負隅頑抗，同商人和新興的資產者既勾結又互相抵制，形成一股惡勢力，而下層勞動人民生存的路更為艱難。正如在第一幕中庫利金所述：“我們這座城里的風俗是殘忍的，先生，太殘忍了……有錢人呢，先生，總是變著法兒想把窮人變成奴隸，他指望窮人白替他干活，賺更多的錢。”可以說，這個專制暴虐的環境，即這一黑暗王國應該對卡捷琳娜的悲劇負有首要責任。《大雷雨》正是俄國劇作家亞。奧斯特洛夫斯基的悲劇代表作。寫于1859年俄國反農奴制斗爭處于高潮時期。故事描繪出俄國農奴制改革前夕漠視人生、窒息生機的商人和小市民的“黑暗王國”的生活圖景和人們叛逆反抗、爭取自由的社會呼聲。劇情沖突體現了當時兩股社會力量的斗爭。卡捷琳娜代表急取自由獨立的新生力量，卡巴諾娃和提郭等人代表頑固守舊勢力。沖突力量的懸殊決定了卡捷琳娜失敗的命運。，但作品預示了黑暗殘忍的風習不可能再維持下去了。

三、人物形象和象征意義分析

該成居民對外界事物毫無所知，他們只能從香客那里打聽到一些馬路新聞。香客菲克魯莎說有一個國家，“做皇上的是土耳其蘇丹謨罕默德”，另一個國家是“波斯蘇丹謨罕默德”；還說有個地方，“那兒的人全長著狗頭”。女仆格拉莎問：“為什么他們長狗頭呢？”香客回答說：“因為他們不信正教。” 城市的上層人物都敵視文明與進步。提郭意認為庫力金安裝避雷針是一樁罪過。他說：“打雷是老天爺處罰我們，好讓我們改過；可是，你卻要用桿子什《大雷雨》

第頁 《大雷雨》

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賴勇武

么的去擋它，真罪過！”卡巴諾娃反對人們“為了貪快”去乘坐“火龍”（火車），她深惡痛絕地說：“你就是撒金子給我，我也不坐它。”守舊和愚昧是卡里諾夫居民的兩大特點。自學成功的鐘表匠庫力金曾企圖改良本城的風俗，開導人們，可是他得不到支持失敗了。正如他在歌中所唱的那樣：“夜的黑暗在天空中彌漫，人們都已緊閉雙目安眠。”生活在“黑暗王國”中的人們可分為三組形象：統治者、反抗者、犧牲者。

卡巴諾娃和提郭意--------“黑暗王國”統治者的形象。這是一對無獨有偶，互為表里的人物。他們都缺乏文化教養，在家庭中實行家長制的專橫統治。只是卡巴諾娃更加守舊和偽善，提郭意更加粗暴和野蠻而已。卡巴諾娃是古老家訓的守護者，她認為舊道德比新道德好，老人比年青人好。她教訓兒子說：“不要指責你的長輩！他們比你知道得多。老年人對于什么事情都有先見之明。老年人決不會隨便亂說的。”她用老一套的家規庭訓去折磨家里人，就像銹在侵蝕鐵一樣。當奇虹要出門的時候，她要他跪在圣像面前起誓，要他吩咐妻子：眼睛不能盯著窗外看，更不許看年輕小伙子。要卡杰林娜跪在丈夫面前和她的“主人”告別。她要求家里人對她畢恭畢敬，不許有任何越軌行為。她對他們威脅說：“我早就看出來了，你們想要自由自在的。不過，你們還得等一等；等我斷了氣，你們就可以過自由自在的日子。”

卡巴諾娃虔信宗教。她恪守宗教一切儀式，按時做禱告、上教堂、在家里接待香客等。她這樣做是為了拯救自己的靈魂，免得死后遭到“地獄中永劫烈火”的焚燒。但她那表面的偽善行為并不能掩蓋她那內心的冷酷和自私。卡巴諾娃兼有貪婪無恥、殘忍專制而又無知等農奴主和資產者的特點，是黑暗王國中生活、儀式和習慣等一切基礎的一貫而自覺的保衛者，也是造成卡捷琳娜悲劇的最直接、最主要的因素。卡巴諾娃的信念是：家庭關系的基礎是恐懼，而不應該是彼此的信任和愛情。當她知道卡杰林娜發生了越軌行為時，她第一個念頭便是把她“活埋”。當卡杰林娜跳河自盡時，她不許奇虹下河去打撈尸體，庫力金把尸體打撈上來時，她又不許奇虹哭。在她的專制淫威下，一家人搞得四分五裂。正如她兒子說的親人不像親人，彼此倒像仇敵。結果是卡杰林娜斷送了生命，瓦爾瓦拉棄家出逃了，奇虹成了不幸的人。

提郭意是個頑固商人的典型，他具有飛揚跋扈、粗暴專橫的特點。在家庭中他整天“靠罵人過日子”。他習慣于別人在他面前服服貼貼。家里人為了不惹他生氣，只好低聲下氣地生活著。提郭意作為一個唯利是圖的商人，把金錢看作是命，錢進了他的腰包，就不肯再掏出來，要是誰向他討工錢或要錢，他便把對方罵得狗血淋頭。他向卡巴諾娃解釋他這種心情說：“譬如說，你是我的朋友，而且我得還你錢；可是，如果你來跟我要的話，那我就要罵你。我還是還的，不過，我罵還是要罵的。因為，只要一對我提到錢，那我渾身都會冒火兒，簡直渾身冒火兒，就這么一回事；曖，在這種時候，我會平白無故地罵人。”為了錢，他克扣工人工資，虐待親屬，吞并侄兒的財產；并把鮑里斯當作傭人使喚。他仗著自己有錢，任意地凌辱和欺壓別人。庫力金要他捐獻十個盧布，為本城安裝一座計時器，他便向他咆哮說：“你要聽我說這句話嗎？那么你就聽吧！我說你是個強盜，那就完了！你要跟我打官司還是怎么著？那么，你就會知道，你是一條蛆。我高興放過你，就放過你；我高興踩死你，就踩死你。”他那蠻橫的態度已經到了目空一切的地步。城里的人都這樣議論他：“像沙威爾?普里柯費耶維奇這樣愛罵人的人，你就找不出第二個。他平白無故地欺侮人。” 但他也有他色厲內荏的一面，他遇上比他強，更厲害的人，也只好忍氣吞聲。一個驃騎兵曾教訓過他一頓，伙計庫得略西也弄得他無可奈何。提郭意的語言充滿粗話和罵人的字眼（如蠢貨、蛆、強盜、騙子、懶蟲）等，正好體現出這位“黑暗王國”代表的精神面貌。劇作家對卡巴諾娃和提郭意的揭露和諷刺是對俄國專制制度及其代表人物的一種有力抨擊，體現了作家進步的民主主義思想。

卡杰林娜----“黑暗王國”的反抗者。她是戲劇的中心人物。卡巴諾娃把壓迫家庭成員的權力和反對自由生活斗爭的一切行為，都用服從上帝意志的假面具掩蓋起來。對于她這種假《大雷雨》

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賴勇武

仁假義的虛偽態度，庫利金說得形象：“她是個假善人，先生！對叫花子可以慷慨施舍，可是對家里人卻心狠手毒。”卡巴諾娃的殘忍特別表現在戲劇的結尾。她嚴禁兒子奇虹去救投河的妻子：“我不讓你走，你休想！你去，我就詛咒你。”在卡捷琳娜的尸首旁邊，她對泣不成聲的季洪說：“得啦！哭她都是造孽！”。卡巴諾娃以她殘忍專制的意志統治著家庭，使其成了一個小小的黑暗王國、俄國社會縮影。在這樣的環境里，卡捷琳娜的愿望和要求不但得不到絲毫滿足，甚至連感情也受到了令人不能忍受的壓制, 可以說“可惡的封建宗法制度和封建禮教剝奪了卡捷琳娜做人的權利”。于是，卡捷琳娜對自由的渴望、對正常生活和愛情的自然要求使她與這個令人窒息的環境發生了激烈的沖突，并最終導致了卡捷琳娜的悲劇性命運。她是個愛好自由、充滿著詩意幻想的人。她不能容忍自私虛偽的生活，敢于反抗野蠻的風習。按杜勃洛留波夫的話來說，她體現了“?黑暗王國?中的一線光明”。

卡巴諾夫和鮑里斯----黑暗王國中的犧牲者。他們在卡捷琳娜悲劇的發生和發展上起了巨大作用，也是造成卡捷琳娜悲劇的重要因素。奇虹在母親無休止的殘暴折磨下成了一個缺乏個性、缺乏意志的人。他對專橫的母親千依百順、惟命是從，甚至想都沒有想過要過獨立的生活。他不僅不能保護自己的妻子，而且順從了母親的耳提面命，親自去侮辱自己的妻子，雖然這并非他所愿。而另一方面，他采取逃避的態度，只要一有機會他便想離家, 盡情地到外面飲酒作樂, 去過他所謂的自由生活而拋下妻子不管。對卡捷琳娜來說，強迫自己從內心去愛這樣的丈夫是一種精神的刑罰。夫妻間的分離和相互的不理解使卡捷林娜愛上了鮑里斯。鮑里斯同樣也是一個軟弱而缺乏意志的消極人物。他抱著一種取得一部分遺產繼承權的幻想，忍受屈辱，寄居在叔父家。由于他不能擺脫這種對物質的依賴，也就不可能有精神上的自主權。但他的文化水平比奇虹高，他的外表以及表面上的溫文爾雅，使他在城鎮的居民中顯得尤為引人注目。鮑里斯的溫和及他對城市殘酷風俗的厭惡，在他和卡捷琳娜愛情的發生和發展過程中起了決定性的作用。由于鮑里斯在這些方面優越于城鎮的居民和奇虹，又因為卡捷琳娜不是因為愛情而嫁給奇虹的，所以卡捷琳娜與鮑里斯之間的愛情得以產生和發展。但事實證明卡捷琳娜完全錯了。鮑里斯沒什么與眾不同, 他根本配不上卡捷林娜，他和奇虹一樣軟弱無力。他雖然愛卡捷琳娜，但卻不能為了追求愛情而采取堅決的行動，只是眼睜睜地看著卡捷琳娜受苦受罪，自己一走了之，從而使卡捷琳娜徹底絕望。可見，“卡巴諾娃們的勢力所支配和影響的人群，通常就只會產生奇虹們和鮑里斯們。”面對這一切，卡捷琳娜再也不堪忍受非人的境遇和自欺欺人的生活，以死亡奏出了反抗這一黑暗王國的最強音。四．矛盾的設置

1.美麗的土地和黑暗的社會現實的對比設置。伏爾加河岸一望無際的土地上，一邊是美麗的城市和花園，而另一邊則是一片鄉村土地。舞臺的一側是一兩把長椅和一些花木而另一側則是一片鄉村景色的背景。在劇本的開篇作者就設定出了宜人的自然風光和美麗但有缺少人情味的城市相對比。

2.光明與黑暗的對比設置。劇本中光明的代表是卡捷琳娜和庫利金，提郭意和卡巴諾娃是小城黑暗的代表，是陰暗的統治者。劇本圍繞這些人物之間的矛盾激化推動劇情發展。虛偽而又強權的卡巴諾娃和卡捷琳娜形成了鮮明的對比，她時時刻刻想要控制自己家中每一個成員，特別是這個剛入門的純潔的兒媳。而軟弱的奇虹雖然愛自己的妻子，但是并沒有勇氣和能力去保護他，這一切直接導致了卡捷琳娜的不幸生活。導致了她最終的悲劇。

3.卡捷琳娜性格中的對比設置。在劇中，卡捷琳娜為了追求自己的幸福而表現出了性格中堅強的一面。而另一方面。由于其性格在宗法制度中浸淫已久，在追逐幸福的過程中又不自覺的在痛苦中徘徊掙扎。在婆家壓抑的氣氛讓她渴望自由和幸福。但是一方面俄國的傳統觀念又在她心里根深蒂固。他必須忠貞，必須要跟隨者無能的丈夫一輩子。但是隨著劇情的發展。她不但難以控制自己的內心情感，而且在事情敗露之后還千方百計的和鮑里斯見最后一面，并以生命的終結完成了對黑暗的抗議。

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20101536

賴勇武

參考文獻：

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第四篇：劇本分析

分析劇本步驟

一、查找社會背景

根據歷史背景、政治體制、社會體制來了解劇本中的社會背景，并且用具體的事例證明。

二、查找作者背景

了解作者的生平經歷、事跡、思想、寫作風格、精神追求、政治主張和當時在社會的立場。

三、分析劇本主題

（寫出故事梗概以及本場戲的前場戲和后場戲）主題即中心思想，短小而精辟，是行動的目的、劇本的原始動機，也是作者最終想要表現的結果，是劇中一切人物關鍵的基礎。

四、分析人物的作用

分析角色對主題的貢獻，角色與主題的聯系，分析劇中角色的戲份戲量，角色從哪個角度對主題帶來的貢獻。

戲份：角色對主題貢獻的份量大小。戲量：臺詞的多少。

五、分析角色

分析角色的性格，角色與主題的關系，劇中其他人物眼中的角色，以及角色的受教育程度。再根據這些來梳理出人物自傳。

六、分析劇本（所選片斷的劇本）

片斷所發生的事件，舞臺事實，矛盾沖突和事件核心。

矛盾沖突分為自我和雙方兩個方面。自我即角色內心的矛盾沖突，雙方指角色與對手之間的矛盾沖突。其中，雙方的矛盾沖突要找到解決矛盾采取的行動以及行動間的邏輯和邏輯關系。

七、人物設計

設計人物的聲音、氣息、形態、空腔狀態、表情、眼神、特點、習慣動作和裝扮。

劇本的了解要從三個方面入手：了解劇本本身，從觀眾的角度了解劇本，從作者的角度了解劇本。

要正確把握劇的特點和發展由來，以某劇的方式來演某劇。（如以喜劇的方式來演喜劇，而不是用正劇的方式來演喜劇。）

第五篇：哈姆雷特劇本分析

哈姆雷特劇本分析

《哈姆雷特》是莎士比亞代表劇作，創作于1601年。劇作寫的是丹麥王子哈姆雷特對謀殺他的父親、騙娶他的母親并篡奪了王位的叔父進行復仇的故事。哈姆雷特是體現作者人文主義理想的典型形象。劇作通過描寫他與現實之間的不可調和的矛盾，和他在復仇過程中的猶豫?徨、憂傷苦悶及其慘遭失敗的悲劇結局，深刻地體現出人文主義者要求沖破封建勢力束縛的強烈愿望，同時也揭示出英國早期資產階級的局限性。而正是哈姆雷特的這種人文主義理想與現實的不可調和的矛盾導致了他人生悲劇的必然。

哈姆雷特國王剛去世未滿兩個月就改嫁丈夫的弟弟葛夫，而這個婚禮在當時引起全國人民的注意。因為葛夫是個邪惡、性情卑劣之人，自然而然在人民的心里起了一個疑心，是葛夫謀殺了前任國王。他十分不明白為何母親判作兩人，在父親去世未滿兩個月，就再婚了。他的母親及新任國王***著讓他快樂，但他依舊穿著喪服，不肯脫去，他懷疑叔父給他父親致死的理由—被毒蛇咬死的真實性。他一直認為母親和葛夫就是那毒蛇，共同謀害了他的父親，這個疑慮使他心神不安。現在又有一個謠言滿天飛，有一個十分像先王的鬼魂出現在午夜十二點時，他欲言又止，一下子就消失。于是哈姆雷特就前去觀看，他看見了那鬼魂，于是追了去，來到一空地，鬼魂終于開口說道“兒啊！我是你的父王，我是被我的弟弟葛夫害死的，他趁著我睡著時，拿著毒草汁滲入我的耳里，使我悲苦的靈魂無法安睡。兒啊！你的母親不能為我守節，證明她的虛偽，你可以為我報仇，但絕不能加害于你的母親，就讓她聽天由命好了，讓她受天良發現的責備好了。”就這樣，鬼魂消失了，哈姆雷特答應為他父親報仇。哈姆雷特要他的部屬不準透露他遇見了鬼魂，但實際上他的精神已受到驚嚇，他有點恍惚。一方面他害怕他報仇的計畫引起叔父的疑心，另一方面又害怕叔父有加害于他的心態，于是他決定偽裝于瘋癲之下。他們認為他一定是太思念先王而如此的或是因為愛情的緣故。因為哈姆雷特愛慕一位名叫可莉的女孩，她是大臣的女兒，在他發瘋之前，曾送過情書及戒指給她，在他發瘋之后，更是有過之而不及，因此哈姆雷特的叔父及母親都認為一定是愛情的緣故。可莉是個好女孩，并不因為哈姆雷特變成如此，而遠離他，反而更加的憐憫他、關愛他。哈姆雷特心中有著疑惑，他開始懷疑他當日看見的鬼魂，以及他是否真要報仇，于是他找來一批伶人演戲，***探著叔父的反應。那些伶人照著哈姆雷特的指示上演了一出弟弟殺害哥哥的戲碼，結果這出戲令叔父不悅，借故生病離席了，這舉動更加讓哈姆雷特信心大增，原來那鬼魂所言不假。當天夜里，王后將哈姆雷特喚去，告訴他，他的新父王是葛夫，不準在上演這令人不悅的戲碼，哈姆雷特不悅，和母親起了爭吵，母親害怕已瘋癲的哈姆雷特，就在此時，躲在屏風后面的大臣喊了出來，反令哈姆雷特吃驚，拔了劍，刺了過去，殺死了可莉的父親。這樣一來，哈姆雷特被放逐了，但他已明確的把話說給母親聽，已引起她良心的譴責。葛夫將他送往英國，那時英國是丹麥的管轄之下，葛夫秘密的寫了一封信要他們一到英國就殺了哈姆雷特。哈姆雷特早就發現事有蹊蹺。于是偷了信將人名給改了，一到英國哈姆雷特就被釋放了，不久后哈姆雷特搭船要回丹麥，結果那艘船被海盜船給攻打了，哈姆雷特刻意表現其英勇的行為，反被海盜們所佩服。海盜們要哈姆雷特將來在朝中可以酬謝他們的不殺之恩，于是他們帶著哈姆雷特回到丹麥。一回到城內，哈姆雷特就聽到可莉的喪禮，原來自從可莉的父親被哈姆雷特刺死之后，她的神志就恍惚了，一日她爬到樹上采野花，結果樹枝斷裂掉了下來，跌入水里溺斃。這個葬禮由可莉的哥哥羅可主持，羅可看見妹妹的棺木被沙土掩埋之際，一時悲從衷來，而跳了下去，希望自己也一起埋了。哈姆雷特瞧見這情景也一時沖動跳了下去，他認為這一切都是他的過錯，于是羅可瞧見了哈姆雷特，動了怒氣，認為妹妹的死都是他害的，最后由葛夫出面調解。葛夫假意要舉行一埸友誼賽，要哈姆雷特及羅可和好，但暗地里卻要羅可在劍上摸毒，結果比*中，兩人各中了一劍，這時，王后也慘叫出聲，原來酒里也下了毒，因為葛夫害怕哈姆雷特在比***中如果贏了，那么在之后的慶功宴上也會死于毒酒之下，可惜百密一疏，竟忘了告訴王后，反令她誤服毒酒致死。這時

候，哈姆雷特看著眼前的葛夫，一怒之下，刺了過去，而結束了葛夫的性命。不久之后，羅可也一命嗚呼。

哈姆雷特是《王子復仇記》劇沖突的凝結點。在他身上，凝聚了與克勞狄斯、與葛露忒德、與莪菲莉亞、與萊阿替斯及與羅森格蘭茲和紀爾頓斯丹的沖突。這些沖突無疑都是因哈姆雷特要復仇而得以展露的。但是真正的沖突在本文看來卻是社會秩序與人心秩序優先性的相互抗爭，落實在哈姆雷特身上就是重整乾坤與確認生命價值的優先性的抗爭。

“為什么一天天過下去”這樣有關生命價值的問***，在哈姆雷特此時此地還根本沒有得到解決。在哈姆雷特的眼里，兩萬士兵的出征僅僅是“為了一點幻夢、一點點虛名”，表明在其心性氣質中還沒有認可這樣一種方式。所以，在第五幕的“墓園”一場，哈姆雷特面對“骷髏”盡管是不斷地在調侃，但想到的卻是“我們會重新落到多么下*的用場啊，霍拉旭！我們一步步想象下去，不會想象到亞歷山大的最***貴不過的玉體叫人家拿來當爛泥給酒桶塞塞孔眼嗎？”。哈姆雷特看到了生命的倏忽變易性，看到了死亡對于現世生命的剝奪，但還理解不到在倏忽變易的后面存在著什么樣的恒常的價值。如果假以時日，哈姆雷特也許會沉思出生命的真正意義及給自己的復仇尋求到價值根基。但是，在一系列事件的因果性中，哈姆雷特這種喜愛對生命沉思的心性氣質缺少發展與成熟的時間。“我到處碰見的事物都在譴責我，鞭策我起來復仇！”這句話流露出了哈姆雷特在選擇流血時的無可奈何的心態。重整時代的任務逼迫著未曾安頓好人心秩序的哈姆雷特匆匆上了戰場，而終因誤殺波樂紐斯，被克勞狄斯所利用，最后落得了悲慘的結局。

哈姆雷特的性格特征的最突出表現無疑是他的優柔寡斷．面對著父親被毒殺，母親被占有，王權被竊取，國家被覬覦的家仇國恨，哈姆雷特有強烈的復仇愿望:”我的運命在***喊，使我全身每一根微細的血管都變得像怒獅的筋骨一樣堅硬。””安息吧，安息吧，受難的靈魂！好，朋友們，我以滿懷的熱情，信賴著你們兩位；要是在哈姆萊特的微弱的能力以內，能夠有可以向你們表示他的友情之處，上帝在上，我一定不會有負你們。讓我們一同進去；請你們記著無論在什么時候都要守口如瓶。這是一個顛倒混亂的時代，唉，倒楣的我卻要負起重整乾坤的責任！來，我們一塊兒去吧．”宣誓，哈姆雷特用這種毅然絕然的方式表達著自己復仇的堅定信念．但另一方面，哈姆雷特對殺死仇人這一看似簡單的舉動卻表現出了常人難以理解的疑慮情結，他本來有好幾次殺死仇人的絕佳機會，但在這種情結的作祟下，復仇計劃一次次功虧一簣．當他偶遇到仇人在為自己的罪孽祈禱時，復仇的想法只是一閃而過，接著他就轉入了時機價值的思***：”現在我正好動手，他正在禱告。我現在就干，他就一命歸天，我也就報仇了。這需要算一算。一個惡漢殺死了我的父親，我這個獨生子把這個惡漢卻送上天堂”于是，哈姆雷特復仇首先變成了一場思想斗爭．

一面是殺父之仇的切齒之痛，父親亡靈的聲聲追討，另一面是對生命價值嚴肅思***，與生俱來的憂郁秉性．哈姆雷特在這二者之間苦苦的徘徊．”要不是怕一死就去了沒有人回來的那個從未發現的國土，怕那邊還不知會怎樣，因此意志動搖了，因此便寧愿忍受目前的災殃，而不愿投奔另一些未知的苦難？這樣子，顧慮使我們都成了懦夫，也就這樣子，決斷決行的本色上了慘白的一層思慮的病容；本可以轟轟烈烈的大作大為，由于這一點想不通，就出了別扭，失去了行動的名分。”

一個復仇計劃就這樣演繹成了一次痛苦的思想突圍．在這個突圍的過程中，哈姆雷特不斷的看到社會的黑暗，力圖讓自己融入這種灰暗的世界中去，用敵人同樣的手段來對付敵人；但是人道與正義的信仰卻做著本能的抵抗．在這種針鋒相對的思想沖突中，哈姆雷特進行著艱難的蛻變和抉擇．”人是多么了不起的一件作品！理性是多么***貴！力量是多么無窮！儀表和舉止是多么端整，多么出色！論行動，多么像天使！論了解，多么像天神！宇宙之華！萬物之靈！可是，對于我，這點泥土里提煉出來的玩意兒算得了什么呢？”這里“哈姆雷特是以一種譏諷的口氣講的這段話，”這是哈姆雷特對人的地位的懷疑，也是哈姆雷特的一種時代

秩序觀念的反映。他用懷疑的眼光去審視周圍的一切：人性的虛偽，世態的炎涼，天道的不公，最后，終于到達了這種懷疑狀態的頂點：”生存還是毀滅？”而他的當務之急是復仇，有重振國家．這種對于生命意義的超負荷的思***，無疑對哈姆雷特優柔寡斷的性格起到了推波助瀾的作用。

性格決定命運．這是真理．哈姆雷特的悲劇性格為他的悲劇命運埋下了伏筆．在這種性格之下，他被復仇的意念苦苦煎熬．復仇成了他的全部．而這一切，導致他對懦弱的母親冷語相向，對心愛女子的視而不見，導致他親手殺死愛人的父親，導致他最終落入仇人的布下的圈套．最后，復仇的愿望終于實現了，可是一切美好的東西也都破碎了：哈姆雷特的雄心壯志，愛人如花的生命，母親脆弱的生存．

這就是悲劇，其根源就在與哈姆雷特優柔寡斷的性格，這就是性格的悲劇

（轉自網絡）