第一篇：初二年級語文作業

初二年級語文作業

班級：初二___班 姓名：__________ 用時：__________分鐘

初二語文練習參考答案

語文作業(一)chéng suō zēng zì nào /躋 縈 鑲嵌 奠 殲/艾 一唱一和 嘔瀝 茹 悠

2(1)“不斷”和“繼續”重復，只保留其中之一。(2)改為“??的活動，可以使??”或“通過??的活動，北京的??”。(3)在“比賽”后加上“的冠軍” 3(1)稼軒 南宋 《西江月》《破陣子》(2)《兩小兒辯日》《列子》列御寇 4(1)居高聲自遠，非是藉秋風。(2)未抵西湖泛野航 露為風味月為香。5③②④① 6刻進年輪的感情

1主要寫了三件事：媽媽記下的一則兒子成長日記、兒子擔心媽媽遭雨淋、兒子在緊張的課業中擠出時間為姥姥買助聽器。

2、按時間的先后順序行文。可分為三部分：

第二篇：初二年級語文試卷

茂名市第十九中學2011----2012學第二學期期中考試

初二年級語文試卷

說明：1.本試卷共6頁，24小題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.第Ⅰ卷的答案填在答題卡相應題號上，答在試卷上無效。3.第Ⅱ卷的答案寫在答題卷相應題號上，答在試卷上無效。

第Ⅰ卷（20分）

一、本大題4小題，共8分。

答題提示：第Ⅰ卷的第1－4題讀一遍，答案填在答題卡的相應題號上；第Ⅱ卷的第11題讀兩遍，答案寫在答題卷的相應位置上。考生可以邊聽邊答題，錄音只播放一次。1．聽讀詞語，選出讀音正確的一項（）（2分）

A．狼藉 隕落 唾手可得 B．訕笑 荊棘 肆無忌憚 C．隘口 廝守 文質彬彬 D．頹唐 心弦 懵懵懂懂 2．聽讀一則短文，選出文中沒提到的人名的一項（）（2分）

A．朱右 B．柳宗元 C．茅坤 D．蘇詢 聽讀一段對話，回答3—4題。3．選出理解有誤的一項（）（2分）

A．余先生認為，他寫《借我一生》是想用自己的記憶來表述自己對于一個人生過程的感受。

B．余先生認為，以前人們的人生是靠別人的眼神，別人的說三道四組合成的。C.余先生認為，選擇是記憶的本質。他把在人生中所見過的一切都寫在書中了。D.余先生認為，人生可能有一些非常重要的細節，它永遠地留在自己的心目中，這些細節具有非常高的文學價值。

4．選出理解有誤的一項（）（2分）

A．余先生的父母都是上海人，但因上海當時的生活費用太昂貴，而且又兵荒馬亂，所以他父母無法再上海組織家庭。B．余先生的童年是在他父親的老家度過的。

C．余先生的父親認為，光在小山村要繼續完成自己的教育事業可能性不大，所以后來回上海居住。

D．余先生不知道自己的生命屬于哪一個地方，他自己要到老家、到上海借地方居住，這就是他寫《借我一生》的立意。

二、本大題2小題，共4分。

5.結合語境，下列詞語解釋不正確的一項是（）（2分）

A．他觸目傷懷，自然情不能自已。（已：停止。）．B．這“紅的”又苦又澀，真是難以下咽。（紅的：紅薯。）．．C．其他人輕蔑地看著這十五名婦女，訕笑著。（訕笑：譏諷。）．．D．不巧，敵人這時開始了秋季“掃蕩”。（掃蕩：這里指日寇在中國淪陷區實行的“三．．光”政策。）

6.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）

A．為了防止酒駕事件不再發生，我市加大了巡查整治力度。

B．同學們在修改自己的作文時，一定要注意找出并改正作文中的錯別字。C．中學生是培養健康情操的重要階段。

D．老王猜測，眼前這個年輕人大概有二十三歲左右。

三、本大題4小題，共8分。

7、指出加點字詞意思相同的一項()（3分）

A．軍霸上 / 蒙辭以軍中 ．．B．軍中聞將軍令 / 聞寡人之耳者 ．．C．多務王竊欣慕，歸念遂息 / 必為有竊疾矣 ．．D．吾妻之美我者，私我也 / 宮婦左右莫不私王 ．．閱讀下面文言文，完成8－10題。

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳，以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：?天子且至！?軍門都尉曰：?將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’?居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：?吾欲入勞軍。?亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：?將軍約，軍中不得驅馳。?于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：?介胄之士不拜，請以軍禮見。?天子為動，改容式車。使人稱謝：?皇帝敬勞將軍。?成禮而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：?嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！?稱善者久之。8．選出下列加點詞解釋有誤的一項（）（2分）

A．天子先驅至，不得入 先驅：先前的衛隊。．B．將軍約，軍中不得驅馳 約：規定。．C．使人稱謝 謝：感謝。．D．曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳 曩：先前。．9．下面加點字與“不聞天子之詔”中的“之”的意義相同的一項是（）（2分）A．介胄之士不拜 B．暮寢而思之 ．． C．已而之細柳軍 D．稱善者久之 ．．10．選出對本文理解有誤的一項（）（2分）

A．本課選自《史記·絳侯周勃世家》，作者是西漢的司馬遷。

B．第一段文字先點明背景，把人物置于矛盾沖突之中，為人物展現其性格特點提供了寬闊的舞臺。

C．第二段是課文的中心段，主要通過正面描寫來集中表現周亞夫治軍嚴整、剛正不阿、恪盡職守的“真將軍”特點。

D．課文最后一段借文帝之口將霸上、棘門軍與周亞夫作對比，進一步襯托周亞夫的“真將軍”風范。

第Ⅱ卷（100分）

四、本大題4小題，共12分。

11．聽下面一則故事，請按要求回答問題。（4分）

(1)中學生的話強調的是：。

(2)小伙子理解的意思是：

。12．根據下面句子的特點，再續寫一句。（2分）

知道“愛情”的人越來越多，知道“艾青”的人越來越少；知道“QQ”的人越來越多，知道“阿Q”的人越來越少；知道“就要發”的人越來越多，知道“九一八”的人越來越少；____________

____，____________________

________。13．漢字是中華國粹，其音形義無一不美。凝練含蓄，婉轉千折，足以讓每一個接近它的人心曠神怡、渾然忘我。請從“形、義”等方面說明賞析“明”字的美感。（2分）．答：明——。14．閱讀名著，按要求填空。（4分）

但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。

他所改正的講義，我曾經訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸7年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續寫些為?正人君子?之流所深惡痛疾的文字。

本文段選自魯迅的回憶性散文《 》，作者對老師懷念的具體行為是、、。（每個空的答案不超過四個字。）收藏講義、懸掛照相、繼續寫作

五、古詩文默寫、翻譯，本大題2小題，共10分。15．古詩文默寫。（6分，每句1分）

(1)關河夢斷何處？。（《訴衷情》）(2)此生誰料，身在滄州。（《訴衷情》）(3)何處望神州？。（《南鄉子》）(4)天下英雄誰敵手？曹劉。（《南鄉子》）

(5)《采薇》中直抒胸臆，表現戍卒痛定思痛的無限悲傷的句子“，！” 16.翻譯下列句子。（4分，每句2分）(1)天子為動，改容式車。

譯文：

。(2)其將固可襲而虜也。

譯文：。

六、本大題7小題，共28分。

（一）《背影》選段（13分）

我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李，行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！

我說道：?爸爸，你走吧。?他往車外看了看說：?我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。?我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。_我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將把橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱 起橘子走。到那邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：?我走了，到那邊來信！?我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：?進去吧，里邊沒人。?等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

17.“我那時真是聰明過分”這句話運用了哪種修辭手法？怎么理解這句話的意思？（4分）答：。18.文章寫父親買橘子爬過月臺的“背影”，連用了“攀”“縮”“傾”等動詞，有什么作用？（4分）

答：。19.文中父親為給兒子買橘子來回穿鐵道爬月臺，舉動很艱難，作者卻寫他“心里很輕松似的”，應如何理解？（5分）

答：。

（二）老師的淚（15分）

初二時，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。

老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺上講藍藍的天，青青的草，像一片白云飄來飄去，輕盈極了。

她有一雙大而明亮的眼睛，笑時，便成了甜甜的彎月…… ?齊玉。?楊老師叫我。我發怔。

?為什么走神？?她停止講課，走到我面前。

云飄到我眼前……可我仍愣愣的。?我，我喜歡看你的眼睛。?我說。同學們爆發出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，美麗的眼中似乎還有淚水——她剛從師范大學畢業呢。

?你——你請出去。?

我懊喪地走出了教室。她從沒發過火，這一次一定真生氣了。

第二天，楊老師叫我們寫周記。我花整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來：?美麗的媽媽死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、餓了、怕了、病了，也沒人知道。那時我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可現 在我長大了，是個男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個孩子，需要愛護，需要有人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因為，她像媽媽。?

不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠惶誠恐地走進她的房間，只見她眼睛紅紅的。

?原諒老師，好嗎？?

淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。

她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地講了一個姑娘的故事：

?一個小姑娘上中學時，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個人。當小姑娘絕望時，是她的老師收養了她，給她生活的勇氣和無微不至的關懷。后來，小姑娘考上了師范大學，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：‘媽媽，我還沒報答您呀！’老師卻含笑地說了一句：‘給你未來的學生吧……’?

楊老師淚水盈盈。

我明白了：?楊老師，你也……?

她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：?你是個男子漢，對嗎？? 我嗚咽著點點頭。

?你恨爸爸，這不好。男子漢不這樣，男子漢是笑著對待整個世界，真的。笑一笑，你笑一笑。?

我咧了咧嘴。

?我會幫助你的——像我的老師一樣。?她眼中突然滾出了淚水，灑落在我的額頭上。?記住你是個男子漢，做個樂觀正直的人！? 我狠狠地點點頭。

在以后的日子里，我覺得我額上有著圣潔的印跡。我永遠也忘不了。20．第二、三自然段用了什么描寫方法，刻畫了老師怎樣的特點。（4分）

答：。21．文章中有三處寫老師的流淚。請用波浪線在原文中劃出其中兩處，并說說表現老師當時何樣的心理？（5分）答：（1）。（2）。22．最后一段中“我覺得我額上有著圣潔的印跡”一句的含義是什么？（3分）

答：。23．請概括這篇文章所表現的主題。（3分）

答：。

七、本大題1小題，共50分。

人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。有童年的歡樂，有成長的煩惱；有成功的喜悅，有失敗的痛苦；有團聚的溫馨，有離別的惆悵……

24.請你以“ 的滋味”為題，寫一篇作文。

要求：把題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。

第三篇：初二年級語文寒假作業

初二年級語文寒假作業

1、選擇初中階段你最滿意的作文加以修改（至少六篇，以記敘文為主），輸入電腦，排版編輯，打印成文字。

2、本學期我們已走近了幾位外國文學大師的文學精品，如：契訶夫、莫伯桑、歐亨利、莎士比亞等的經典名篇，選擇至少一位作家的的小說集認真閱讀，并列出讀過的篇目標題。就你感興趣的篇目寫一些點評性文字。可以是大作文，也可以是幾句或幾段，但一定是自己思考的結晶。（總數字不低于800字）

3、下學期的語文課堂我們將“走近魯迅”，請利用寒假的寶貴時間，讀一些魯迅的作品，或關于他的生平。寫至少一篇讀后感。（推薦閱讀：散文集《朝花夕拾》、小說集《吶喊》或《彷惶》）

提示：將要求完成的文章分門別類，列出目錄，配上插圖，設計封面，并為這本“初二語文寒假作業集”取一個有創意的個性化標題。

初二語文備課組

2010．1．16

初二年級數學寒假作業1、2、認真、獨立、保質保量地完成《寒假作業》。優等生、中等生必須提前進行下學期的數學內容的預習自學工作。學習困難學生必須堅持不懈地做好拾遺補缺工作，抄寫并熟背數學公式、幾何定理。

3、報名參加“希望杯數學競賽”的同學趁寒假大好時間積極復習迎考。

4、精心設計一份數學小報。具體要求如下：

主題： “數學史或數學家的勵志軼事或經典數學題的解法等”。版面：特色班同學2張A3紙；平行班同學1張或2張A3紙。樣式：手寫或電腦打印皆可。

初二數學備課組

2010.1.16

初二年級英語寒假作業

1、每天跟錄音朗讀課文半小時，家長簽名在《寒假生活》上(8A課本)。

2、認真完成《寒假生活》上的英語作業。

3、完成2套練習卷。

4、復習8A課本后的詞匯，詞組及動詞不規則動詞表并抄寫2遍。

初二英語備課組

2010.1.16

第四篇：初二年級語文暑假作業

語文積累專項復習——病句

一．關于病句 1.病句定義

病句，就是指句子不完整或句子詞語之間的聯系有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，后者叫邏輯錯誤。2.病句查找

⑴．讀，調動語感查語病； ⑵．提，找出主干查枝葉；⑶．析，語法無誤析事理。3.病句類型 ⑴．語序不當

①．不但他好好學習，而且還幫助其他同學。（“他不但” 而非“不但他”。）

②．我國棉花的生產，長期不能自給。（“生產”是不能“自給”的，“不能自給的是棉花”。）③．通過調查了解，我掌握了許多丁老師的關心關愛學生的情況。（“許多”表數量只能用在“情況”前面，用在“丁老師”前面就不行了。）⑵．搭配不當

①．這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。（“勞動”是“一天”不當，刪去“勞動”即可。）

②．學習成績的提高，取決于學生自身是否努力。（“提高成績”是一面性的，“是否努力”是兩面性的。）③．究竟要不要重視語文學習？是不是只學數理化就可以了呢？我們的回答是否定的。（前面的問題既有肯定回答，又有否定的，而后面回答沒有很好地解釋前面所提出的問題。）⑶．成分殘缺或贅余

①． 新加坡的竹節蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一枝樹枝。（“體形”前加“而且”。）②．從大量觀測事實中告訴我們，要掌握天氣的連續變化，最好每小時都進行觀測。（此句中“從......中”介詞句式有錯，可刪去。）⑷．表意不明

①． 我們向政府提意見是人民的責任。（句式雜糅。）

②．縣里通知說，讓趙鄉長九月15日前去匯報。（可以理解為“15日/前去匯報”，也可理解為“15日前/去匯報”）

③．買蘋果的時候，小個兒的孩子都不要。（可以理解為“小個兒的蘋果”和“小個兒的孩子”兩種意思。）⑸．結構混亂

①.這個車間還建立了干部巡回檢查制度，定期到各班組檢查制度執行情況。，（“車間定期檢查情況”不通。）②.中國人民自從接受馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣。(“中國人民”這個主語沒有陳述的內容，后面又換成了“革命”，中途更換主語造成了結構混亂。可把“自從”放到句首。)⑹．不合邏輯

①．凡是在科學和學問研究上有成就的人，不少是在客觀物質條件十分艱難的情況下，經過頑強刻苦的努力下獲得成功的。（“凡是”與“不少”矛盾）

②．誰也不能否認優異的學習成績不是靠勤奮學習得來的。（有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意剛好相反。）

二．選擇題（共20題，每題5分。）l．下列各句中沒有語病的一句（）

A.上世紀，電腦“上網”對人們可能是陌生的，但對今天的小學生都是很熟悉的了。B．“心連心”藝術團來我市演出，受到了熱烈的歡迎，對演出評價很高。C．學習成績的提高，取決于學生是否努力。

D．“熟讀唐詩三百詩，不會寫詩也會吟”這句話，寫詩的適用，為文的也適用。2.下列各句中沒有語病的一句是()A．搖滾樂那強烈快速的節奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。B．這青山綠水，茂林豐田，無疑不是這些老農墾隊員青春汗水的結晶。

C．這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結果。

D．人們不知道地球為什么要發那么大的脾氣，或許僅僅是因為它喜歡運動。

3.下列句子無語病的一項是()A．能否有健康的身體，關鍵在于是否多鍛煉。B．老師為了培養我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。

C．因為我們沒有解決好班委會成員之間的關系，因而我們的工作才無法真正開展起來。D．記者到學校里采訪到許多張老師的事跡。4.找出下列語句中沒有語病的一句（）

A.長沙、深圳和成都等城市一起被評為“中國十大創新城市”。

B．由長沙制造的全國首款“高性能3D激光打印機”，15天銷售了大約30臺左右。C．通過大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景區”成為長沙首個“國家SA級旅游景區”。D.是否高度重視人才，是長沙成為“全球競爭力提升速度雖快的十座城市”之一的原因。5.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．“??還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡”是一句歌詞。

B．一位優秀的有20多年教學經驗的我們學校的語文老師，獲得了政府獎勵。

C．5月，眉山市政府召開“實現偉大中國夢、建設富裕美好和諧眉山”主題教育。

D．在兩會上，許多代表指出：環境污染、交通擁堵、發展成本過高，已成為城市發展必須面對的重大課題。6．選出沒有語病的一項（）

A.東方歌舞團所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。B．英法帝國主義聯軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。C．教室的桌椅擺放得干干凈凈、整整齊齊。

D．管教人員對犯罪青少年進行苦口婆心的教育，使自己加深了對問題的認識，提高了覺悟。7．下列句子中沒有語病的一項是（）

A．最近發生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關部門，對侵犯少年兒童權益、損害少年兒童身心健康，要從嚴查處并依法打擊。

B．閱讀文學經典，就是與文學大師進行精神的對話和心靈的溝通，這對我們的終身學習和發展將產生極為積極而深遠的影響。

C．《二泉映月》自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時，作品展示了獨特的民間演奏去世與風格也讓人嘆為觀止。

D．今年母親節來臨之前，學校要求每個學生在母親節為自己的母親自制一個充滿愛心的禮物，從而在校園

濃郁地營造出感恩母親的節日氣氛。8.下列句子沒有語病的一項是（）

A．由于楊建一校長勇斗歹徒以身殉職，被網友譽為“最美校長”。

B．為了防止校車安全事故不再發生，國務院法制辦起草公布了《校車安全條例草案征求意見稿》。C．實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。

D．紀錄片《舌尖上的中國》不僅引發了人們對“文化認同”和“軟實力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時的美味。

9.下列各句，沒有語病的一句是（）A.萬里無云，繁星滿天，我們在一輪明月的照耀下漫步校園。B．我們班物理不及格的現象逐步下降。

C．河滿子望眼欲穿；這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現出來。

D．小張初涉文壇，15.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．兩邊的小島上長滿了茂盛的芒果樹，樹冠相接如山丘起伏。

B．為了更好地了解并州的歷史文化，我校有近90％左右的同學參加了“并州一日游”的活動。C．雖然香椿樹芽作為蔬菜在南方少見，但在北方卻是高檔蔬菜，營養豐富，還具有食療作用。D．能否加快開發建設北城新區，對提升離石城市形象，支撐發展崛起意義深遠。16.對下列病句修改正確的一項是()A．政府不斷繼續加大財政投入，以解決農村義務教育經費短缺問題。修改：刪去“問題”。B．通過開展“每月少開一天車”的活動，可使離石的空氣更加清新。修改：刪去“通過”。

C． 語文積累專項復習——病句（答案）

1.（解析：D

A.主客顛倒，人們對電腦“上網” B成分殘缺，在“對演出”前添加“觀眾”C 一方面與兩方面）

2.（解析：Ｄ

Ａ搭配不當，“強烈快速的節奏”與“看”不能搭配Ｂ否定不當，刪去“不”。Ｃ句式雜糅，刪去“的結果”。）

3.（解析：A

B“處心積慮”是貶義詞，用詞不當。C關聯詞語搭配不當，將“因而”改為“所以”，D語序不當“張老師的許多”。）

4.（解析：A

B、大約?左右，重復；C、通過??使，兩個介詞使句子失去了主語；D、能否??是，兩面對一面。）

5.（解析：D

A引號內的歌詞主賓搭配不當，即“珠穆朗瑪峰兒”是“峰”，而不是“山坡”；B語序不當，應為“我們學校一位有20多年教學經驗的優秀語文老師??”；C缺少賓語中心語，即謂語“召開”后缺少賓語中心語“會議”；或動賓搭配不當，即“召開”和“活動”不搭配。)6.（解析：A

B 語序不當，“洗劫并燒毀了”C搭配不當，打掃得干干凈凈D搭配不當，將“自己”改為“犯罪青少年”）

7.（解析：B

A.賓語缺失

應在損害少年兒童身心健康后加“的行為” C.句式雜糅，應刪去“也讓人嘆為觀止”D.語序不當，應將“濃郁地”去掉“的””放到“節日氛圍”前）

8.（解析：C

A項成分殘缺，刪去“由于”，B項，否定不當，刪去“不”，D項不合邏輯，應改為： 不僅讓人懷念童年時的美味，而且引發了人們對“文化認同”和“軟實力輸出”的思考。）

9.（解析：C

A自相矛盾，“繁星滿天”與“ 一輪明月”矛盾B用詞不當，“現象”改為“人數”D語義重復，“

第五篇：初二年級下冊數學暑期作業精選

初二年級下冊數學暑期作業精選

聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學知識，迅速提高學習能力,接下來查字典數學網為大家提供的初二年級下冊數學暑期作業

一、選擇題(每小3分，共30分)

1.下面給出了5個式子：

①30，②4x+3yO, ③x=3,④x-1, ⑤x+23,其中不等式有()

A.2個 B.3個 C.4個 D.5個

2.把不等式組 的解集表示在數軸上，正確的是()A B C D

3.下列各式變形正確的是()A.B.C.D.4.不等式的正整數解的個數是()

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

5.無論x取什么數，下列不等式總成立的是()

A.x+50 B.x+50 C.0 D.0

6.下列各式中從左到右的變形屬于分解因式的是().A.B.C.D.7.在平面直角坐標系內，點P(，)在第四象限，則 的取值范圍是()

A.B.C.D.8.如果 是一個完全平方式，則 可能等于()

A.B.C.D.9.已知多項式 分解因式為，則 的值為()A.B.C.D.10.如果不等式組有解，那么m的取值范圍是()

A.B.C.D.二、填空題(每小題3分，共24分)

11.x的2倍與3的和大于5，用不等式表示為;

12.已知，則 的值為

13.已知，則 __________________;

14.如果 是一個完全平方式，那么m=___ __或___

15.已知關于x的不等式的解集為，則 的取值范圍是___

16.設，則不等式組 的解集是;

17.若不等式 的解集是，則不等式 的解集是;

18.若，則.三、解答題(共66分，請按要求做題)

19.(16分)解不等式(組),并把解集在數軸上表示出來。

(1)(2)

20.(16分)分解因式(請寫出必要的解題過程)(1)(2)

21.(8分)如果;;三個數在數軸上所對應的點從左到右依次排列，試確定a的取值范圍。

22.(8分)已知 當x取何值時，(1);(2)

23.(8分)先化簡，再求值。

求代數式 的值，其中。

24.(10分)某單位要制作一批宣傳材料，甲公司提出：每份材料收費20元，另收3000元設計費;乙公司提出：每份材料收費30元，不收設計費。

(1)什么情況下選擇甲公司比較合算?

(2)什么情況下選擇乙公司比較合算?

查字典數學網為大家推薦的初二年級下冊數學暑期作業，還滿意嗎?相信大家都會仔細閱讀，加油哦!