第一篇：由繪本到動畫

由繪本到動畫

【摘 要】根據(jù)繪本的特點，國內(nèi)外均有將繪本改編成動畫片作品的成功案例。將繪本應(yīng)用于動畫片再創(chuàng)作可以使其發(fā)展的更加多樣化，但是由于種種原因，在目前中國動畫片創(chuàng)作環(huán)境下，國內(nèi)優(yōu)秀繪本改編成動畫片的案例還非常少，還處于起步摸索階段，因此導(dǎo)致在該領(lǐng)域的理論研究及相關(guān)文獻(xiàn)非常匱乏。很難適應(yīng)今天多樣化的中國動畫片消費市場需求和藝術(shù)創(chuàng)作理論研究領(lǐng)域的需要。

【關(guān)鍵詞】繪本；改編；動畫；形式

近些年來，繪本，這種充滿獨特閱讀模式的讀物受到越來越多讀者的喜愛和關(guān)注。特別是兒童繪本對于培養(yǎng)和促進(jìn)兒童的閱讀興趣有著積極的意義，在我國童書市場，繪本圖書也占據(jù)了越來越多的市場份額，成人繪本市場的發(fā)展也日益成熟。與此同時，創(chuàng)意十足的繪本圖書同時還成為了許多動畫片創(chuàng)作靈感的源泉，在歐美國家及日本，很多優(yōu)秀的動畫短片、影院動畫和電視動畫節(jié)目都取材于繪本。將暢銷的繪本圖書改編成繪本動畫其實由來已久，在歐美各國已經(jīng)有了四五十年的發(fā)展歷史，但在國內(nèi)還不為人們所熟知。繪本圖書本身極具獨特的藝術(shù)特征、創(chuàng)意性和感染力，而改編自繪本的動畫不僅繼承了繪本圖書的傳統(tǒng)優(yōu)點，而且從影像角度對繪本圖書的優(yōu)點進(jìn)行了再創(chuàng)造，這種再創(chuàng)造不僅拓寬了繪本圖書的傳播領(lǐng)域，還為動畫藝術(shù)的發(fā)展注入了新鮮的血液。

一、繪本的相關(guān)概念闡釋

（一）繪本的概念

即使在繪本源起的西方，它的概念至今也并未有統(tǒng)一的定論。繪本在英文中是PictureBook（圖畫書），繪本則是源自日文的習(xí)慣。在我國臺灣地區(qū)，圖畫書與繪本常常被混用，繪本用于較為嚴(yán)格意義的圖畫故事書，而圖畫書的界定有時相當(dāng)寬泛，甚至包括非虛構(gòu)的知識類圖畫書、玩具書、歌謠等。

繪本不等于“有畫的書”，它是一種獨立的圖書形式，特別強調(diào)文與圖的內(nèi)在關(guān)系。文字與圖畫共同擔(dān)當(dāng)講故事的重要角色，圖畫不再僅僅是輔助和詮釋文字的作用。一些相當(dāng)著名的繪本甚至只有圖，而完全沒有文字。不過也有許多的繪本是圖、文之間取得一種平衡的關(guān)系，相互襯托，營造出整個繪本的感覺出來。繪本實際上包括兒童繪本和成人繪本兩種類型，但二者之間的界限不是很明確

（二）繪本的藝術(shù)特征

繪本作為一種圖文結(jié)合的綜合藝術(shù)形式，有著簡明、詩意的文字和直觀、生動、充滿意境的圖畫，其形式新穎、內(nèi)容豐富、設(shè)計獨特。繪本作品在內(nèi)容和形式上有其獨特的審美價值，根據(jù)繪本的藝術(shù)特點進(jìn)行改編，能夠為動畫片創(chuàng)作提供另一種途徑和更加多樣性的可能。

繪本內(nèi)容的廣泛可以給動畫片創(chuàng)作提供劇本素材；藝術(shù)風(fēng)格的多樣性、畫面表現(xiàn)形式的豐富感能夠為動畫片創(chuàng)作提供更為廣闊的創(chuàng)作空間；在有限的篇幅里，繪本需要把握節(jié)奏把故事講得既好看又清晰，這一特質(zhì)在動畫片創(chuàng)作當(dāng)中同樣適用；繪本創(chuàng)作的自由度可以與影視語言很好的融合，繪本閱讀的開放性以及具有廣泛的想象空間的表現(xiàn)手法也很適合創(chuàng)作成動畫片及影視作品，在改編及再創(chuàng)作成動畫片時也可以給導(dǎo)演提供更多的發(fā)揮空間；繪本擁有廣泛的讀者群，消費量和影響力也非常大，改編廣為人知的繪本作品可以使動畫片作品同樣具有廣泛的影響力。

繪本并不是一般意義上帶插圖的書。繪本是用圖畫與文字，共同敘述一個故事，表達(dá)特定情感，主題的讀本，通過繪畫和文字兩種媒介，在不同角度上交織，互動來說故事的一門藝術(shù)。在繪本中，圖畫不再是文字的點綴，而是圖書的命脈，甚至有些繪本，一個字也沒有，只有繪畫來講故事。

繪本非常強調(diào)情緒和主題的連續(xù)性，在一定數(shù)量的頁面之內(nèi)，形成一個連續(xù)的視覺影像。繪本的作者和畫者，相當(dāng)于電影導(dǎo)演，他必須在有限的篇幅里，把故事講得既好看，又清晰。

二、繪本改編動畫的發(fā)展概況

優(yōu)秀的繪本作品通過豐富和具有內(nèi)涵深意的文字與圖畫來講述故事、產(chǎn)生意象、表達(dá)情感，與讀者的內(nèi)心世界產(chǎn)生共鳴，拉近了與讀者之間的距離，這樣一種共通的表達(dá)方式給讀者帶來的感受是愉悅和感動的，有時這種感動甚至是超越地域、語言和文化差異的。因此優(yōu)秀的繪本作品可以對當(dāng)下中國動畫片創(chuàng)作手段匱乏、表現(xiàn)手法單一，提供更為多樣化的表現(xiàn)手法和具有豐富內(nèi)容的表現(xiàn)空間。

根據(jù)繪本的特點，國內(nèi)外均有將繪本改編成動畫片作品的成功案例。將繪本應(yīng)用于動畫片再創(chuàng)作可以使其發(fā)展的更加多樣化。優(yōu)秀的繪本作品可以對當(dāng)下中國動畫片創(chuàng)作題材提供更為多樣化的表現(xiàn)手法和具有豐富內(nèi)容的表現(xiàn)空間。

（一）繪本改編動畫的類型

所有改編自繪本的動畫，在題材或創(chuàng)意上均取其已經(jīng)發(fā)行的暢銷的繪本圖書，跟改編自漫畫的動畫作品屬于同一類型，而后期的制作過程完全遵循動畫的制作原則。繪本動畫發(fā)展的最初是運用于兒童教育領(lǐng)域，直到最近十年，才慢慢向成人領(lǐng)域發(fā)展，因此，繪本改編動畫的題材類型主要分為兩種：兒童題材的繪本動畫和成人題材的繪本動畫。

（二）不同題材類型繪本動畫的發(fā)展?fàn)顩r

繪本動畫的發(fā)展是建立在繪本發(fā)展的基礎(chǔ)之上的，與繪本的發(fā)展史緊密相連的，是數(shù)碼時代繪本跨媒介發(fā)展的延伸。西方國家早在二十世紀(jì)五六十年代就開始在這一領(lǐng)域耕耘，日本亦緊隨其后，我國在近年則大量引進(jìn)西方優(yōu)秀的繪本和繪本動畫，在繪本和動畫領(lǐng)域開始探索和發(fā)展。

1.兒童繪本改編的動畫。改編自兒童繪本的動畫作品，這一類型多數(shù)是適合家庭觀看老少咸宜的家庭影片，故事或題材取自兒童繪本。

2001年上映的動畫電影《怪物史瑞克》好評如潮，但是可能很少有人知道這部動畫改編自1991年出版的童書作家威廉#史塔克的知名繪本《Shrek！》，影片可謂是顛覆了很多傳統(tǒng)觀點，例如片中將所有童話故事中的人物和動物都聚集在一起還進(jìn)行著大逃亡，引發(fā)不少笑料，一般童話故事中的王子都是英俊瀟灑，而該片中拯救公主的史瑞克卻是個胖胖的！綠皮膚！生活在一個臭沼澤！愛洗泥漿浴！愛吃恐怖蟲子的怪物，最后的結(jié)局也出乎大家的意料，被詛咒的公主最后并沒有華麗變身，而是選擇維持了原樣與史瑞克生活在一起。到目前為止，怪物史瑞克系列己經(jīng)拍攝了四部影片，其中第四部影片是采用三維技術(shù)拍攝的立體電影，而原著不過是一本三十頁的繪本。

2004年上映的3D動畫電影《極地特快》也是根據(jù)克里斯范奧斯伯格的同名繪本改編。克里斯范奧斯伯格是美國知名繪本作家的同時也是高產(chǎn)的兒童繪本作家，1996年上映的電影《逃出魔幻紀(jì)》和2005年上映的電影《迷走星球》都是改編自他的繪本名作。

2005年上映的動畫電影《翡翠森林狼與羊》改編自木村裕一的系列暢銷繪本，原著出版后廣受各年齡層的讀者青睞，獲得了日本講談社出版文化獎繪本獎，以及日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化J R 獎。繪本原著包括《暴風(fēng)雨之夜》、《迷霧蒙蒙》、《暴風(fēng)雪的明天》、《月圓之夜》

總共四冊。動畫電影《翡翠森林狼與羊》在故事上取自繪本原著，但是在美術(shù)風(fēng)格上卻跟原著由很大的區(qū)別。繪本采用的是鋼筆勾線水彩上色的繪制方式，風(fēng)格上偏向于兒童畫的稚嫩風(fēng)格，簡潔樸實，在動畫改編中為了突出狼和羊的個性，工作人員重新設(shè)計了角色形象，整體風(fēng)格比原著更精致細(xì)膩。

2.成人繪本改編的動畫。改編自的成人繪本的動畫作品在內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格上更加忠實于原著，多為采用電腦技術(shù)制作的長度為10 到30 分鐘的動畫短片。在后期改編過程中會加入更多的動畫敘事元素，有時還會對整個動畫進(jìn)行結(jié)構(gòu)和敘事上的調(diào)整并根據(jù)情節(jié)需要添加一些原著所沒有的情節(jié)。澳籍華裔著名繪本畫家陳志勇在回顧將《失物招領(lǐng)》轉(zhuǎn)化為3D 動畫的過程中說：“我感覺書籍和影片是兩種不同的媒介，將圖書轉(zhuǎn)化為新媒介時故事需要做出改變和調(diào)整。”

在成人繪本領(lǐng)域里，香港和臺灣地區(qū)亦取得了不俗的成就。幾米的《微笑的魚》是幾米首度改編為動畫的作品，它是臺灣首次將平面的繪本結(jié)合3D及2D的動畫技術(shù)，由本土的動畫人才制作完成的作品。由墨色國際與前景娛樂兩家公司聯(lián)合制作，幾米親自編劇，臺灣知名動畫導(dǎo)演石昌杰統(tǒng)籌。《微笑的魚》雖然只有短短的十分鐘，但由企劃到制作花了近三年時間，成本超過新臺幣兩百萬元，這部動畫在柏林影展獲得了國際評審團(tuán)特別獎等多項國際獎項。

三、繪本對動畫藝術(shù)創(chuàng)作的影響和意義

繪本和動畫片同屬視覺藝術(shù)范疇，是兩種不同的藝術(shù)形式，它們有本質(zhì)上的區(qū)別，在不同媒介上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，有著自身獨特的表達(dá)方式和方法，但是它們的基本特征依然是相同的。都是能夠把文學(xué)、敘事、視覺造型融為一體的藝術(shù)形式。并且都遵循創(chuàng)作基融為一體的藝術(shù)形式。并且都遵循創(chuàng)作基本規(guī)律，從構(gòu)思到立意再到視覺實現(xiàn)，是有一個整體設(shè)計的，把構(gòu)圖、視覺特質(zhì)節(jié)奏和作品所要傳達(dá)的思想內(nèi)涵有機結(jié)合，傳遞著各種樣信息并帶給觀者 節(jié)奏和作品所要傳達(dá)的思想內(nèi)涵有機結(jié)合，遞著各種樣信息并帶給觀者豐富的視覺感受。它們在各自的作品中融入創(chuàng)作者的情感和對生活的思考，傳達(dá)對生活的思考，傳達(dá)給觀者獨特的審美理想和情趣同時，還帶有獨特的審美理想和情趣同時，還帶有獨特的藝術(shù)感染力。繪本可以為動畫片創(chuàng)作提供文學(xué)劇本以及靜態(tài)的繪語言等，然而將特有與為動畫片創(chuàng)作提供文學(xué)劇本以及靜態(tài)的繪語言等，然而將特有與影視語言融入其中，給觀眾帶來的體驗也將是獨特和富于極高審美價值。

繪本作品在內(nèi)容和形式上有其獨特的審美價值、豐富的內(nèi)容、自由的繪畫手法、生動的形象都可以為動畫片提供用可用的素材。根據(jù)繪本的藝術(shù)特點進(jìn)行改編，能夠為動畫片創(chuàng)作提供另一種途徑和更加多樣性的可。

第二篇：繪本動畫

《世界精選圖畫書》小黑魚

《世界精選圖畫書》最奇妙的蛋

《世界精選圖畫書》這是我的《世界精選圖畫書》月亮，生日快樂

《世界精選圖畫書》野餐

《世界精選圖畫書》雪人

《世界精選圖畫書》小熊可可

《世界精選圖畫書》小喬逃跑了

《世界精選圖畫書》下雪天

《世界精選圖畫書》巫婆奶奶

《世界精選圖畫書》蚊子

《世界精選圖畫書》晚安，猩猩

《世界精選圖畫書》田鼠阿佛

《世界精選圖畫書》神奇變身水

《世界精選圖畫書》千變?nèi)f化

《世界精選圖畫書》神秘的蝌蚪

《世界精選圖畫書》三個強盜

《世界精選圖畫書》派克的小提琴

《世界精選圖畫書》母雞羅斯去散步

《世界精選圖畫書》莫里斯的妙妙袋

《世界精選圖畫書》賣帽子

《世界精選圖畫書》麥斯的圣誕節(jié)

《世界精選圖畫書》驢小弟變石頭

《世界精選圖畫書》老鼠牙醫(yī)地搜頭

《世界精選圖畫書》快樂的貓頭鷹

《世界精選圖畫書》快樂的婚禮

《世界精選圖畫書》好吵的蘿拉

《世界精選圖畫書》國王的新衣

《世界精選圖畫書》給姑媽笑一個

《世界精選圖畫書》鱷魚科尼列斯

《世界精選圖畫書》彼得的椅子

《世界精選圖畫書》大貓來了

《世界精選圖畫書》床底下的怪物

《世界精選圖畫書》彼得的口哨

《世界精選圖畫書》愛音樂的馬可

《世界精選圖畫書》阿利的紅斗篷

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【兒童繪本節(jié)目】魚就是魚(李奧李歐尼)

【兒童繪本節(jié)目】這是我的(李奧．里歐尼（Leo Lionni）

【兒童繪本節(jié)目】最奇妙的蛋

【兒童繪本節(jié)目】鱷魚柯尼列斯(李歐李奧尼)

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【兒童繪本節(jié)目】音樂家柴科夫斯基 生平動畫(俄國國民樂大師)

第三篇：繪本改編的動畫音樂創(chuàng)作

繪本改編的動畫音樂創(chuàng)作

——西方浪漫主義音樂的應(yīng)用

從1906年布萊克頓的《滑稽臉上的幽默相》第一部動畫片誕生至今，動畫這門視覺藝術(shù)已經(jīng)走過了她將近100年的歷史。就中國動畫而言，它始于 1926 年上海“萬氏兄弟”拍攝的我國第一部無聲動畫短片《大鬧畫室》。動畫經(jīng)歷了如此長的時間還是經(jīng)久不衰，而且越來越被受人關(guān)注，到今天動畫已成為一種文化，但以目前我國的形勢來看就不容樂觀了，與先進(jìn)的動畫產(chǎn)業(yè)國家相比較還有很大的差距，尤其是動畫音樂。在我國，提起動畫電影，人們對它的評價大都只局限于對畫面的探討，而動畫電影當(dāng)中的音樂卻很少被提及，即使是在動畫制作技術(shù)高速發(fā)展的今天，這個狀況也沒有得到明顯的改善。但事實上，動畫影片當(dāng)中的音樂是相當(dāng)重要的。最早意識到動畫音樂的重大意義的作曲家英哥夫·達(dá)爾（Ingolf Dahl）說過，“如果說忽略或者誤解了類型片中的音樂是不幸的，那么忽略了動畫影片中的音樂無外乎犯罪”，這種說法并不夸張。在動畫影片當(dāng)中，音樂和畫面是緊密結(jié)合的，缺少任何一個因素，動畫影片都會失去其特有的魅力。因此，注重動畫音樂的創(chuàng)作，改變題材，增加創(chuàng)意，是我國發(fā)展動畫文化可行的出路。就目前來看，我國在繪本改編這一塊還未發(fā)展，再加動畫音樂創(chuàng)作更是寥寥無幾。這是一個個性的時代，每個人都或多或少在追求著個性。我們看看迪斯尼、夢工廠以及宮崎駿的動畫片往往能記住他們的音樂，大部分原因在于那些音樂多多少少有爛漫主義音樂的格調(diào)和色彩。我國早期比較成功的幾部動畫電影在音樂上都含有中國元素。因而在繪本改編的動畫中采用中國元素協(xié)同浪漫主義音樂色彩來創(chuàng)作音樂未嘗不是一種突破。

一、浪漫主義音樂

爛漫主義音樂（Romantic music）是繼維也納古典樂派之后于19世紀(jì)初到19世紀(jì)末葉在歐洲形成和發(fā)展起來的重要音樂流派。爛漫主義音樂的產(chǎn)生有其深刻的社會歷史根源。形成于法國大革命后的復(fù)辟與反復(fù)辟長期較量的特定時期。主要代表有：早期的德國的弗蘭茨·舒伯特和奧地利的韋伯；盛期的德國的舒曼、門德爾松、瓦格納，法國的柏遼茲，波蘭的肖邦，匈牙利的李斯特；晚期的馬勒、理查德·施特拉斯等。

由于社會歷史根源，浪漫主義時期的作曲家不像古典主義作曲家對未來充滿自信，此時的作曲家既對封建統(tǒng)治下的黑暗社會現(xiàn)實極為不滿，又對法國資產(chǎn)階級革命時期幻想建立的理想的社會制度感到失望，因而看不到社會的出路和發(fā)展，普遍產(chǎn)生失落、不滿、苦悶的情緒。為了擺脫這種現(xiàn)狀，尋求精神的解脫，他們沉醉于個人情感的主觀體驗，寄情于遙遠(yuǎn)的過去和大自然，揭示社會的冷酷和藝術(shù)家在社會中感到的孤獨，而把愛情美化。他們的音樂所表現(xiàn)的主人公常常

是充滿了想象、憧憬、渴望的帶有明顯自傳性的人物、由于個人的美好理想與黑暗現(xiàn)實無法調(diào)和，他們常常到大自然、宗教中去尋求安寧與和諧，在這個幻想和精神寄托的世界里尋找著在現(xiàn)實生活中難于得到的東西。因此大自然和宗教對浪漫主義的音樂家來說就有了更深刻的體驗和含義。同時，他們注重民族、民間音樂。總之，西方浪漫主義音樂是同夢想與激情、生存與死亡、善良與丑惡、人類的命運、神與大自然、對自由的渴求、對祖國的思戀聯(lián)系在一起的。它用自由奔放的音響，較少拘束的形式，深邃的抒情和細(xì)膩的描繪，注重個人情感的表達(dá)，強調(diào)個人的自我表現(xiàn)。

肖邦是浪漫主義音樂鼎盛時期的杰出代表。他是一個長期流亡在外的波蘭偉大的鋼琴作曲家，他是波蘭民族樂魂，純真的浪漫主義鋼琴詩人，他的國家長期經(jīng)歷戰(zhàn)火，他的作品帶有強烈的民族意識。他的創(chuàng)作經(jīng)歷了：早期創(chuàng)作的民族意識，代表作有《e小調(diào)協(xié)奏曲》和《f小調(diào)協(xié)奏曲》，帶有強烈的浪漫主義氣質(zhì)；華沙起義時期創(chuàng)作的飛躍，主要有《a小調(diào)前奏曲》，它的構(gòu)思奇特，全曲只有二十二個小節(jié)，此小調(diào)用呻吟般的旋律表達(dá)了肖邦因看不到祖國未來的前途而激昂、憤慨的同時，也充滿迷惘、茫然的情緒；追懷絕澤，念祖國之憂患，在華沙失陷，肖邦來到巴黎，從此開始了他的19年，代表作有《E大調(diào)練習(xí)曲》、《c小調(diào)夜曲》、《g小調(diào)敘事曲》、《bb小調(diào)第二諧謔曲》等，這一時期是肖邦浪漫主義完美體現(xiàn)，作品富含失落、不滿、苦悶，同時，又充滿了想象、憧憬、渴望，尤其是諧謔曲，詼諧、幽默風(fēng)趣，形象鮮明生動；悲哀、失望的晚期，主要有《g小調(diào)瑪祖卡舞曲》和《f小調(diào)瑪祖卡舞曲》，前者像一首親切、溫存的歌，表達(dá)了對生活的最后的眷戀，后者在淡淡的哀愁中包含著對故鄉(xiāng)和親人的最后的思念。

肖邦在音樂創(chuàng)作中既繼承了傳統(tǒng)，又從不受傳統(tǒng)的束縛，敢于大膽突破，他的作品極富于個性和創(chuàng)造力，充滿各種人性的情緒，富含了眾多的浪漫主義色彩和格調(diào)。

二、動畫電影音樂

（一）動畫藝術(shù)短片

音樂是動畫藝術(shù)短片不可缺少的重要元素,很多藝術(shù)短片無需對白,通過選取合理的音樂,起到襯托人物、渲染氣氛的作用。動畫藝術(shù)短片,根據(jù)情節(jié)的需要,對音樂進(jìn)行編排,與視覺元素有機結(jié)合,給人以無限的聯(lián)想空間。音樂對動畫的作用,可以引入敘事,充當(dāng)敘事的角色。人類特有的聯(lián)想功能,可以對某種音樂產(chǎn)生情緒的波動,音樂對人類的情緒波動和氣氛描寫有很強的輔助性。動畫創(chuàng)作中,恰當(dāng)?shù)嘏渲靡魳?可以加強對影片的認(rèn)知,營造情緒和氣氛，就如Father and Daughter 《父與女》。

Father and Daughter 《父與女》：這是第73屆奧斯卡最佳動畫短片，導(dǎo)演

是Michael Dudok de Wit，全片長僅僅8分鐘。它的背景音樂采用俄羅斯伊凡諾維奇的《多瑙河之波》(手風(fēng)琴版), 《多瑙河之波圓舞曲》作于1880年，是管弦樂曲本曲，曾在1889年的巴黎萬國博覽會上榮獲作曲獎。它的第一小圓舞曲的第一主題徐緩委婉，其旋律如同緩緩回旋流淌的河水或一首溫柔親切的歌曲一般；緊接著的第二主題，每一樂句都先緊后松，反復(fù)出現(xiàn)的八分休止符，使樂曲充滿了跳躍感。第二小圓舞曲的大小調(diào)色彩變化豐富，也以兩個對比性主題構(gòu)成。第一主題的舞蹈氣氛比較強烈； 第二主題使用了大量的跳進(jìn)音程，但仍然保持著流暢的特點，就如翻滾喧嘩的河水滔滔東去。第三小圓舞曲的主題旋律進(jìn)行趨于委婉平和，使樂曲帶有歌唱的色彩。動人的第四圓舞曲主題，曲調(diào)寬廣而又柔和，使人聯(lián)想到風(fēng)光旖旎的多瑙河歡暢的流水。結(jié)尾部分先將序奏的素材加以演變發(fā)展，然后再現(xiàn)第三小圓舞曲的主題和第一小圓舞曲的第二主題，然后通過樂隊全奏有力地結(jié)束全曲。Father and Daughter 《父與女》這部影片無一句對白和解說,而是采用風(fēng)琴演奏,并穿插鋼琴伴奏,按照情節(jié)的需要,時而輕快優(yōu)美、時而抑郁深長,音樂的配置與情節(jié)絲絲入扣,讓觀眾產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,領(lǐng)悟影片表達(dá)的真諦，生動而感人。

（二）迪斯尼動畫

美國是世界上動畫電影產(chǎn)量最大的國家之一，而迪斯尼公司出品的動畫電影又以其獨特的風(fēng)格成為美國動畫電影的標(biāo)識。迪斯尼的動畫電影將幽默的喜劇趣味融入了動畫這個幻想的空間，借助想象中的世界，夸張變形的動畫形象使繪畫和電影的蒙太奇手段得以發(fā)展，以幽默的形式承載美國文化追求的自由精神，經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，它的敘事方式由最早的幽默短片發(fā)展到后來的長篇劇情片，以引人入勝的故事情節(jié)和優(yōu)美靈動的音樂將觀眾帶入幻想的世界。

迪斯尼早期的作品：以米老鼠為主人公的動畫影片《蒸汽船威利號》是真人影片《蒸汽船小比爾號》的嘲諷版，它很好的利用音樂來支持了角色動作的夸張性和滑稽性。例如：在影片中，蒸汽船上的一頭牛把掉在地上的樂譜《稻草堆里的火雞》（Turkey in the Straw）吃進(jìn)了肚子里，米老鼠發(fā)現(xiàn)后沒有辦法取出，想出了另一個辦法：他用雙手把牛嘴打開，明妮（Minnie）（米老鼠的女朋友）將牛尾巴折成搖把兒的形狀，搖動起來，把牛當(dāng)成了留聲機。同時，配合這個畫面，牛嘴里發(fā)出了民歌《稻草堆里的火雞》的曲調(diào)。全片僅有極少的幾句對白，絕大多數(shù)聲音都是來自音樂，而這些音樂所帶來的夸張和幽默的效果，就讓剛剛接觸到有聲動畫片的觀眾們感到驚訝和興奮。可以想象，如果沒有音樂這樣的幽默效果將完全無法表現(xiàn)，可以說音樂已經(jīng)直接參加到動作中了。再如在《幻想曲》（Fantasia）中采用古典風(fēng)格與流行風(fēng)格相結(jié)合，緩解了

流行音樂和嚴(yán)肅音樂之間的緊張狀態(tài)，使觀眾更能接受，同時也讓影片有了新的突破。

（三）宮崎駿動畫電影

作為世界級的動畫電影大師，宮崎駿在他的一系列動畫電影中，通過夸張的造型，細(xì)膩的畫風(fēng)，無處不在的音樂等，把無比神奇的想象力融入了人與人、人與自然、人與工業(yè)社會等人文或是生態(tài)中，借助高度的浪漫主義手法隱喻當(dāng)代社會人們在現(xiàn)實中所面臨的困惑，構(gòu)成了浪漫主義與現(xiàn)實主義、藝術(shù)手法和現(xiàn)實主題之間的強烈對比，從而形成了宮崎駿動畫電影獨特的藝術(shù)魅力。在宮崎駿動畫電影的諸多要素中，音樂起著舉足輕重的作用。總體來說，宮崎駿動畫電影在音樂上有淳樸和純真、寫實和幻想、民族特色和浪漫色彩的特點，縱觀他的動畫電影，音樂對于動畫的的作用主要表現(xiàn)在三個方面:情節(jié)發(fā)展的推動、立體氛圍的營造、細(xì)膩情感的抒發(fā)。

首先，主題音樂，宮崎駿的動畫作品中，主題音樂往往奠定了影片的主基調(diào)，它能夠渲染氣氛、營造出與視覺畫面相符合的氛圍。電影《千與千尋》主題音樂在影片中先后出現(xiàn)過三次。第一次出現(xiàn)在千尋一家搬家的旅途中。和父母的興奮相比，對于一個10歲的女孩來說，自己即將面對的是一個陌生的環(huán)境，她拘謹(jǐn)冷漠，內(nèi)心存有些許的反感，百無聊賴的擺弄著手中的鮮花。鋼琴上幾個看似不經(jīng)意的分解和弦的音型構(gòu)成了主題音樂的“引子”，而這些“引子”對應(yīng)著千尋對外面世界漠不關(guān)心的心理狀態(tài)，表現(xiàn)了現(xiàn)代社會中以自我為中心的孩子固有的任性，懦弱和對周圍世界的冷漠。第二次出現(xiàn)時，千尋經(jīng)歷了巨大的挫折和恐懼，在得到白龍的幫助之后得到了暫時喘息的機會。音樂主題此時出現(xiàn)時，直接進(jìn)入旋律感極強的音樂主題之中。鋼琴柔暖的音色演奏出優(yōu)美抒情的帶有回憶性格的主題曲調(diào)，千尋吃著白龍遞過來的食物，恐懼、委屈和無助隨著滂沱淚雨傾瀉而來，音樂的抒情性在這里得到了充分的展現(xiàn)，它烘托和渲染了千尋在此刻無法用言語表達(dá)的復(fù)雜心理體驗，給人們留下深刻的印象。第三次則是大家共同勞動，一起為千尋編織頭繩，這里由大調(diào)寫成的溫暖抒情的主題音樂分別在木管和弦樂上展開，似乎在傾訴著千尋內(nèi)心的委屈。

再來，音樂特色部分還在于千尋兌現(xiàn)了歸還錢婆婆玉章的諾言，而后恢復(fù)了健康的白龍來到婆婆家，帶著千尋飛回浴場，途中千尋想起小時候被白龍從河里就起的情景。這段音樂采用了奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)，具有圓舞曲的節(jié)奏特點，旋律流暢、線條舒展，這種音樂旋律，充分展現(xiàn)了電影畫面中飛行時的自由，烘托出千尋歷盡艱難，最終獲得溫暖和感動。在其中，音樂起到了暗示、影響、連貫情節(jié)發(fā)展的作用。

第四篇：繪本推薦

2—3周歲幼兒適合閱讀的繪本

1、《可愛的鼠小弟》 愛心樹繪本館

把老鼠刻畫成憨態(tài)可掬的“小寶寶”樣，特別容易引起孩子們的共鳴。鼠小弟的許多言行看起來都能夠從生活中找到原型。而且，每一個人物都表情生動、情緒飽滿，孩子都能感受得到。

2、《鴨子騎車記》 愛心樹繪本館

估計我們都沒有見過鴨子騎車，大人們不相信，但我們不能肯定孩子們相信不？我們信不信孩子們可管不著，他們信。

3、《圓白菜小弟》 愛心樹繪本館

其實和《小蛇散步》異曲同工—幻化出來的各種不同的圓白菜---豬山大哥、小蛇、大猩猩、青蛙、獅子、大象、跳蚤還有鯨魚，吸引這孩子們的眼睛和小腦瓜子，當(dāng)然少不了嘴皮子，還有手—因為他們特想很快地進(jìn)入到下一頁中去。

4、《第五個》 愛心樹繪本館

其實這本可以說是數(shù)學(xué)繪本—5以內(nèi)的遞減，可是小小朋友沒有把它當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)吧，就是一個好玩的圖畫書，連故事情節(jié)都可以忽略。但是其中，還是很有故事的。要去說么？還是算了吧。

5、《是誰嗯嗯在我的頭上》 啟發(fā)精選繪本

身體的部位和身體的排泄物，是這個年紀(jì)孩子們所“鐘情”的事物，何況故事一上來還有點兒懸疑—有人在鼴鼠頭上嗯嗯了！那就得去破案啦，在不同的“案犯”尋找過程中，孩子們認(rèn)知了不同的嗯嗯，也樂在其中。

6、《月亮，你好嗎》 啟發(fā)精選繪本

跟月亮打打招呼，很稀松平常，要是把月亮請回家玩，那不是一件小事。如果還能把太陽一起請到家里，還在一個床上跳舞，那可太不可思議了。

7、《大衛(wèi)，不可以》 啟發(fā)精選繪本

2歲多的孩子正是剛剛知道了“不”的妙用，孩子對我們說不，其實我們有時知道，那不是不，但是孩子們都知道媽媽說“不”，那可得聽話才行。這本書其實想告訴我們，不是不可以，只是要小心。

8、《晚安，貓頭鷹》 啟發(fā)精選繪本

這本書有趣在其中的動物叫聲，動物叫聲模仿出來，還不算最有本事，關(guān)鍵是要把9種動物的聲音一起發(fā)出來，這就有些難度了，而趣味也就在這里。

我算是第一個這樣需要找9個人來發(fā)出聲音的講述者，效果當(dāng)然沒的說。

9、《我爸爸》和《我媽媽》 啟發(fā)繪本館

2歲多的孩子開始認(rèn)真認(rèn)識爸爸媽媽了，爸爸媽媽是天下無雙的超級英雄。安東尼·布朗的這兩本書也就是要告訴孩子這個道理。

10、米米系列：《米米說不》、《米米愛模仿》、《米米坐馬桶》、《米米玩收拾》 和英童書

米米一直笑笑的樣子，也總是說no，也愛當(dāng)“跟屁蟲”，也到處便便，還好學(xué)會了收拾玩具，反正這么大孩子的事，米米都干，而且干得還不錯。

11、《小熊不刷牙》 海豚繪本館

開始為孩子的刷牙問題著急了吧？看看這本吧。一開始，“小熊哈利覺得，刷牙真是一件麻煩事兒。他恨透了牙刷和牙膏！”這完全說到了孩子心里去了，“不刷牙又能怎樣呢？”接下來，就回答了這個問題。。

12、《巴巴爸爸》 接力社

真是老少通吃，我們年輕的時候就喜歡看的巴巴爸爸一家，我們的孩子們居然也愛不釋手。多變的巴巴一家，相對比較復(fù)雜的人物，滿足了孩子一定的好奇欲望。

13、《顏色國的秘密》 毛毛蟲繪本館

把色彩知識蘊含在了一個個小故事里面，每個故事語言又很簡潔，顏色也比較純凈、豐富。是適合小寶寶閱讀的。

14、《好餓的小蛇》 蒲蒲蘭繪本館

簡短的、重復(fù)的句型，吸引孩子讀下去。反復(fù)幾次后，孩子們能“猜”出后面的情節(jié)，跟跟著一起“嘮叨”出來---啊---嗚！咕嘟！。還能夠幫助孩子的形狀認(rèn)知。

笑完了，和上書本，別忘了看封底啊。

15、《月亮的味道》 21世紀(jì)繪本

月亮可以吃，甜的還是咸的？然后直接出現(xiàn)可預(yù)測線索的圖文，動物疊羅漢，吃月亮，這些讓這本書很受孩子歡迎。

16、《貓?zhí)栲蹏Ｔ诤＠铩?蒲蒲蘭繪本

貓總是懶羊羊的，貓?zhí)?dāng)然也不例外，可是他卻掉進(jìn)了大魚的肚子里。有危險，沒有，不僅沒危險，而且好玩的很哩！但是，怎么出來卻是個大難題了？吼吼，只好變成“嗯嗯”了。。

17、《皮皮放屁屁》 三之三

放屁是大人們有點兒避諱的事，孩子才不管呢，說到放屁總是哈哈大笑。皮皮就是一只愛放屁的青蛙，大人很著急，皮皮卻樂在其中：屁屁可以讓池塘變成泡泡浴，讓課堂變笑場。。主要憋著不放，那可麻煩大了。。

18、《母雞蘿絲去散步》 信誼繪本館

短短的文字，短短的情節(jié)（母雞繞了一圈而已）--母雞蘿絲走出雞窩去散步，一只想吃她的狐貍跟在身后---卻很跌宕起伏，扣孩子心弦。大人們可能會去想，母雞蘿絲倒霉了沒有？孩子們說不定從來沒有覺得母雞蘿絲會有危險吧？！

19、《巴士到站了》 信誼繪本

公共汽車是2歲多寶寶開始喜歡的一個大物件，有些孩子開始喜歡做巴士了。雖然故事中有些個下車人的背景還很復(fù)雜，但是巴士沿著路線行駛，站站停車上下人的設(shè)計，卻是孩子們喜愛的。

20、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》 信誼繪本館

左右對稱的幾段情景文字，一步一步讓鱷魚和牙科醫(yī)生相交重合，跟其他“教導(dǎo)”刷牙的書比起來，五味太郎的書卻從“下一次再也不要見ta”這樣童稚的愿望，更有效果吧。

我收集的一些好評、熱門的繪本 《古利和古拉》 《阿羅有支彩色筆》 小熊寶寶系列

小雞球球成長系列 《我的后面是誰呢》

《媽媽寶寶·膝上懷中親子交流圖畫書》 小兔湯姆系列

《青蛙弗洛格》系列 嘰里咕嚕親子互動繪本 《小藍(lán)和小黃》 《點點點》

一、為什么選擇繪本

科學(xué)研究表明：人腦3歲前發(fā)育完成60%，6歲前完成90%，這便是3歲看大7歲看老的來源。而0——6歲是開發(fā)寶寶大腦的黃金時期，如果我們能給自家寶寶選些優(yōu)秀的圖畫書，親子共讀，從視力、聽力、動手等多方面互動激發(fā)，來促進(jìn)寶寶右腦的發(fā)育，那您的寶寶將會具有超強的記憶力。閱讀繪本的好處：

不讀繪本的孩子不會怎么樣，但讀了繪本的孩子一定會不一樣：他們的思想會充盈起來，他們的眼睛里會多一些亮晶晶的東西，他們的腦子里會多幾個問號，他們的臉上會多幾絲笑容，他們的舉手投足會多幾分自信??更重要的是，多年以后，當(dāng)他們回憶起和爸爸媽媽一起讀繪本的時刻，一絲愉悅會從心底升起，溫暖他們的整個胸懷！

二、如何為寶寶選擇的繪本

在孩子小的時候，作為家長首先要考慮的是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與習(xí)慣。圖畫語言比文字符號更加直觀，更加符合兒童形象性思維的特點，更能激發(fā)孩子的閱讀興趣。繪本畫面精美，富有內(nèi)涵，能給孩子藝術(shù)審美的熏陶。目前繪本中的圖畫部分，多數(shù)都是世界上知名插畫家的作品，讓孩子在閱讀時既享受文學(xué)，也感染美學(xué)。好的繪本，不僅圖畫精美，構(gòu)圖、色彩是孩子在視覺上引起愉悅，而且每張圖畫都有豐富的內(nèi)涵，繪本閱讀再把孩子帶人美好的故事情節(jié)中，孩子的情感受到陶怡。繪本故事橫跨國界穿越各種文化背景，透過文字與畫面，孩子得以進(jìn)入不同的世界，讓創(chuàng)造力無限擴大。

優(yōu)秀繪本的選擇可以從以下兩方面具體分析：

第一，在故事內(nèi)容方面，故事的取材要貼近孩子的生活，最好是孩子熟悉的事情，但要有一些異于常態(tài)、常理、常情的變化，使兒童感覺到熟悉而奇特、新穎而有趣。故事的情節(jié)必須是簡單而清楚的描述，讓孩子想知道接著發(fā)生什么。《落葉的煩惱》中善良的小松鼠：秋天了，樹葉變了顏色，黃色的、橙色的、綠色的、棕色的，所有的葉子都慢慢飄落??小松鼠覺得大樹生病了，所以要和妹妹一起，幫大樹把葉子粘回去??。故事簡單并不離奇，但是，不缺乏創(chuàng)意。

第二，圖畫要富有視覺美，要恰當(dāng)?shù)剡\用色彩特指，比如在《愛跳舞的小刺猬》一直夢想跳舞的小刺猬，扭轉(zhuǎn)加回旋，單腳雙腳跳這邊到那邊，那邊又這邊，旋轉(zhuǎn)到眩暈。蝴蝶們正沐浴著陽光翩然起舞，哈麗雅特也忍不住跟著旋轉(zhuǎn)跳舞。可是蝴蝶們拒絕和她一起跳舞，因為蝴蝶只能和蝴蝶跳??。傷心的哈麗雅特，在好朋友的安慰下，又重新快樂的跳起舞!色彩基調(diào)很溫暖，優(yōu)雅的小刺猬翩翩起舞。這樣故事中的形象才會更鮮明，也更能激發(fā)孩子閱讀的欲望。畫面的構(gòu)圖也是營造故事視覺美的一個重要手段。高低對比關(guān)系以及散點構(gòu)圖等，能在視覺上引起愉悅，使注意力集中在故事的主要人物和情節(jié)上，增進(jìn)孩子對故事的理解。

第三，學(xué)習(xí)類繪本。很多繪本將一些幼兒階段要掌握的知識點結(jié)合在故事與圖畫中，讓孩子在愉快閱讀的過程中積累了許多的知識。比如《小黃和小藍(lán)》，講述的是三原色變化的規(guī)律。《點點點》是數(shù)數(shù)。還有一些科普類生活類的繪本，《神奇校車》、《法布爾昆蟲記》、《忙忙碌碌鎮(zhèn)》等等。

三、親子閱讀好處多

家長或老家長與孩子一起閱讀好處多，家長與孩子一起看圖畫書是最好的親子方式，親子共讀時間里，圖畫書的文字、圖像會刺激孩子的視覺系統(tǒng)和大腦皮層，同時父母在給孩子閱讀故事的時候，言語之間的交流也包含了現(xiàn)實生活之中的大量信息，這將提升孩子對信息的整體加工水平。孩子在閱讀故事的時候，那些溫馨、平凡的小故事往往對孩子的觸動更深。通過親子閱讀，家長更容易與孩子建立親密、和諧的關(guān)系。在閱讀過程中，家長不應(yīng)是一個冷漠的旁觀者，也不應(yīng)是權(quán)威的講述者和評判者，而是平等的參與者。當(dāng)然所選擇的繪本既能夠讓孩子感興趣又能夠讓家長感興趣。像《青蛙弗洛格》，帶領(lǐng)孩子一起領(lǐng)略成長中會遇到朋友、友情、親情、快樂、煩惱、挫折！作者全新的構(gòu)思下我們看到喜歡《愛跳舞的小刺猬》、《落葉的煩惱》、《跟我一起動耳朵》。

我們的家長要堅持每天一本，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣.從封面猜故事3.不要漏過環(huán)襯4.會講故事的扉頁5.朗誦正文6.并未結(jié)束的封底。

我們選擇繪本的時候也是要根據(jù)幼兒不同的年齡段來選擇的，要選擇合適幼兒年齡段的繪本，而且家長在閱讀繪本的時候一定要加入自己的感情，要注意語言上面的陰陽頓挫，翻閱繪本的速度要適中不易太快，要注意繪本中的細(xì)節(jié)問題，介紹《亂七八糟的變色龍》。而閱讀之后，應(yīng)避免說教，不要急于說明、詢問、考試。

第五篇：經(jīng)典繪本（推薦）

---1、1902《比得兔的故事》

原書名：The Tale of Peter Rabbit The Tale of Peter Rabbit by Beatrix Potter(Frederick Warne, 1902)9,380,274 作者：（英）比阿特麗克斯·波特（Beatrix Potter）/文·圖 原出版社及初版日期：Frederick Warne & Co.1902 ☆ 出版周刊2001年統(tǒng)計最暢銷童書第二位（另一項全球版本統(tǒng)計為45million，名列圖畫書第一）

* 《小本杰明兔的故事》The Tale of Benjamin Bunny(1904)* 《兩只壞老鼠的故事》The Tale of Two Bad Mice(1904)* 《杰里米·漁夫先生的故事》The Tale of Mr.Jeremy Fisher(1906)* 《湯姆·貓咪的故事》The Tale of Tom Kitten(1907)* 《杰米瑪·帕德爾鴨的故事》The Tale of Jemima Puddle-Duck(1908)* 《弗家小兔的故事》The Tale of the Flopsy Bunnies(1909)* 《城里老鼠強尼的故事》The Tale of Johnny Town-Mouse(1918)

---2、1928 《100萬只貓》 原書名：Millions of Cats 作者：（美）婉達(dá)·蓋格（Wanda Gág）/文·圖 原出版社及初版日期：Coward, McCann.1928 ☆1929年紐伯瑞獎銀獎

Snow White and the Seven Dwarfs by Wanda Gág(Coward)☆1939年凱迪克銀獎

---3、1939《愛花的牛》 The Story of Ferdinand(美)曼羅·里夫 /文(美)羅伯特·勞森 /圖 ☆ 一本曾在許多國家被禁的圖畫書！4、1939《瑪?shù)铝铡?原書名：Madeline 作者：（美）路德威格·比梅爾曼斯（Ludwig Bemelmans）/文·圖 原出版社及初版日期：The Viking Prese.1939 ☆1940年凱迪克獎銀獎

---5、1941《讓路給小鴨子》

原書名：Make Way for Ducklings 作者：（美）羅伯特·麥克克洛茨基（Robert McCloskey）/文·圖 原出版社及初版日期：Viking Press.1941 ☆1942年凱迪克獎金獎 6、1942《世界上最慢的小狗》

(美)珍妮特·斯伯林·勞瑞/文(美)古斯塔夫·滕格倫/圖

The Poky Little Puppy by Janette Sebring Lowrey(Golden,金色童書 1942)14,898,341 ☆ 出版周刊2001年統(tǒng)計最暢銷童書第一位 7、1942《小房子》

原書名：The Little House 作者：（美）弗吉利亞·李·伯頓（Virginia Lee Burton）/文·圖 原出版社及初版日期：Houghton Mifflin Company.1942 ☆1943年凱迪克獎金獎

《邁克·馬力甘和他的蒸汽挖土機》（1939）、《凱迪和一場很大的雪》（1943）、《生命的故事》（1962）8、1942《逃家小兔》

原書名：The Runaway Bunny 作者：（美）瑪格莉特·懷茲·布朗（Margaret Wise Brown）/文，（美）克雷門·赫德（Clement Hurd）/圖

原出版社及初版日期：Harper & Row,Publishers,Inc.,New York.1942 8、1944《在森林里》 原書名：In the Forest 作者：（美）瑪麗·霍爾·伊特斯（Marie Hall Ets）/文·圖 原出版社及初版日期：The Viking Prese.1944 ☆1945年凱迪克獎銀獎 10、1945《趕雪節(jié)的鈴鐺》

（瑞士）莎琳娜·柯恩斯 /文 阿洛伊斯·卡瑞吉特 /圖 ☆ 卡瑞吉特獲1966年首屆安徒生獎插畫家獎 11、1946《小島》

原書名：The Little Island 作者：(美)瑪格莉特·懷茲·布朗（Margaret Wise Brown）/文(美)雷歐納德·威斯伽德（Leonard Weisgard）/圖 原出版社及初版日期：Doubleday.1946 ☆1947年凱迪克金獎 12、1947《白雪晶晶》

原書名：White Snow, Bright Snow 作者：(美)阿爾文·崔塞特（Alvin Tresselt）/文(美)羅杰·迪瓦森（Roger Duvoisin）/圖

原出版社及初版日期：Lothrop, 1947 ☆1948年凱迪克金獎

☆畫家也是《快活的獅子》的繪者 13、1948《小塞爾采藍(lán)莓》 原書名：Blueberries for Sal 作者：（美）羅伯特·麥克克洛茨基（Robert McCloskey）/文·圖 原出版社及初版日期：Viking Press.1948 ☆1949年凱迪克獎銀獎 14、1949《重要書》

原書名：The Important Book 作者：(美)瑪格莉特·懷茲·布朗（Margaret Wise Brown）/文(美)雷歐納德·威斯伽德（Leonard Weisgard）/圖

原出版社及初版日期：(Harper & Brothers, 1949)

---15、1954《灰姑娘》

原書名：Cinderella, or the Little Glass Slipper 作者：(美)瑪夏·布朗（Marcia Brown）☆1955年凱迪克金獎

《三只山羊嘎啦嘎啦》的繪者 Three Billy Goats Gruff 16、1956《樹真好》

原書名：A Tree is Nice(Harper)作者：(美)馬可·塞蒙（Marc Simont）/圖(美)賈尼思·梅·伍德（Janice Udry）/文

☆1957年凱迪克金獎 17、1957《戴高帽的貓》

The Cat in the Hat by Dr.Seuss 蘇斯博士(Random House, 1957)7,220,982 ☆ 出版周刊2001年統(tǒng)計最暢銷童書第九位 18、1958《克里克塔》 原書名：Crictor 作者：（法）湯米·溫格爾（Tomi Ungerer）/文·圖 原出版社及初版日期：Diogenes Verlag AG,Z?rich.1958 ☆1998年國際安徒生獎畫家獎得主的代表作，另有作品如《三個強盜》 19、1959《小藍(lán)和小黃》

原書名：Little Blue And Little Yellow 作者：（美）李歐·李奧尼（Leo Lionni）/文·圖 原出版社及初版日期：Mulberry.1959 20、1959《睡美人》 Dorroeschen（瑞士）霍夫曼（Felix Hoffmann）/文圖

---21、1960《綠雞蛋和火腿》

Green Eggs and Ham by 蘇斯博士 Dr.Seuss(Random House, 1960)8,143,088 ☆ 出版周刊2001年統(tǒng)計最暢銷童書第四位 22、1961《從前有一只老鼠》

原書名：Once A Mouse...(Scribner)作者：(美)瑪夏·布朗（Marcia Brown）☆1962年凱迪克金獎 23、1962《月光男孩》

原書名：The Boy in the Moon 作者：（丹麥）依卜·斯旁·奧爾森（Ib Spang Olsen）/文·圖 原出版社及初版日期：Gyldendal Denmark.1962 ☆1972年國際安徒生獎畫家獎得主的代表作 24、1962《下雪天》 原書名：The Snowy Day 作者：（美）艾茲拉·杰克·季茲（Ezra Jack Keats）/文·圖 原出版社及初版日期：The Viking Press.1962 ☆1963年凱迪克獎金獎 25、1962《拔蘿卜》

(俄)阿·托爾斯泰 /編寫(日)內(nèi)田莉莎子 /譯寫(日)佐藤忠良 /圖 26、1963《寶兒：一只沒有羽毛的大雁》

Borka: The Adventures of a Goose With No Feathers John Burningham(英)約翰·伯寧罕 ☆ 1964年凱特·格林納威大獎 27、1963《野獸出沒的地方》

原書名：Where the Wild Things Are 作者：（美）莫里斯·桑達(dá)克（Maurice Sendak）/文·圖 原出版社及初版日期：Harper & Row.1963 ☆1964年凱迪克獎金獎

☆1970年國際安徒生獎畫家獎得主的代表作 28、1963《小黑魚》 原書名：Swimmy 作者：（美）李歐·李奧尼（Leo Lionni）/文·圖 原出版社及初版日期：Alfred A Knopf, Inc.1963 ☆1964年凱迪克獎銀獎 29、1963《米菲在海邊》 原書名：Nijntje aan zee 作者：（荷蘭）迪克·布魯納（Dick Bruna）/文·圖 原出版社及初版日期：Mercis Publishing bv.1963 30、1964《愛心樹》

原書名：The Giving Tree 作者：（美）謝爾·希爾弗斯坦（Shel Silverstein）/文·圖 原出版社及初版日期：Evil Eye Music,Inc.1964 ☆ 出版周刊2001年統(tǒng)計最暢銷童書第十四位 31、1967《田鼠阿佛》 原書名：Frederick 作者：（美）李歐·李奧尼（Leo Lionni）/文·圖 原出版社及初版日期：(Pantheon).1967 ☆1968年凱迪克獎銀獎 32、1967《蘇赫的白馬》

原書名：《スーホの白い馬》

作者：蒙古民間故事·（日）大塚勇三/改編，（日）赤羽末吉/圖 原出版社及初版日期：福音館書店.1967 ☆1980年國際安徒生獎畫家獎得主的代表作 33、1967《彼得的椅子》 原書名：Peter's Chair 作者：（美）埃茲拉·杰克·濟(jì)慈（Ezra Jack Keats）/文·圖 原出版社及初版日期：Harper Collin.1967 34、1967《古利和古拉》 原書名：《ぐりとぐら》

作者：（日）中川李枝子/文，（日）大村百合子/圖 原出版社及初版日期：福音館書店.1967 35、1967《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》

原書名：Brown Bear, Brown Bear, What do you see?(美)比爾·馬丁（Bill Martin Jr）/文 艾瑞克·卡爾(Eric Carle)/圖 36、1968《母雞蘿絲去散步》 原書名：Rosie's Walk 作者：（英）佩特·哈金絲（Pat Hutchins）/文·圖 原出版社及初版日期：Macmillan.1968 ☆ 1974 Pat Hutchins, The Wind Blew 37、1969《驢小弟變石頭》

原書名：Sylvester and the Magic Pebble 作者：（美）威廉·史塔克（William Steig）/文·圖 原出版社及初版日期：Simon and Schuster.1969 ☆1970年凱迪克獎金獎 38、1969《亞歷山大和發(fā)條老鼠》

原書名：Alexander and the Wind-Up Mouse 作者：（美）李歐·李奧尼（Leo Lionni）/文·圖 原出版社及初版日期：(Pantheon).1969 ☆1970年凱迪克獎銀獎 39、1969《好餓的毛毛蟲》

原書名：The Very Hungry Caterpillar 作者：（美）艾瑞克·卡爾（Eric Carle）/文·圖 原出版社及初版日期：Philomel Books.1969 ☆ 出版周刊2001年統(tǒng)計最暢銷童書第二十位 4,849,704 另一項全球版本統(tǒng)計數(shù)據(jù)為30 million，僅次于比得兔 40、1969《我家寵物是條龍》

原書名：The Quangle Wangle's Hat and The Dragon of an Ordinary Family 瑪格麗特·梅喜（Margaret Mahy）/文 海倫·奧克森伯里（Helen Oxenbury）/圖

☆ 海倫是伯寧罕的夫人，也是《我們?nèi)プ焦沸堋返睦L者；1999年再獲格林納威大獎殊榮

# 1999 Helen Oxenbury, Alice's Adventures in Wonderland 41、1969《我的連衣裙》(日)西卷茅子 /文圖

☆ 日本圖書館里被翻得最爛的圖畫書

---42、1970s《青蛙和蟾蜍》

原書名：FROG AND TOAD by Arnold Lobel 作者：(美)艾諾·洛貝爾（Arnold Lobel）

☆ 《青蛙和蟾蜍──好朋友》榮獲1971年凱迪克銀獎 ☆ 《青蛙和蟾蜍──好伙伴》榮獲1973年紐伯瑞銀獎

☆ 《青蛙和蟾蜍──快樂時光》、《青蛙和蟾蜍──快樂年年》榮獲1976年美國圖書館協(xié)會杰出童書獎 43、1970《和甘伯伯去游河》 原書名：Mr.Gumpy's Outing 作者：（英）約翰·伯寧罕（John Burningham）/文·圖 原出版社及初版日期：Jonathan Cape Ltd,London.1970 ☆ 1970年英國凱特·格里納威獎大獎 44、1971《晴朗的一天》 原書名：One Fine Day 作者：(美)諾尼·霍格羅金（Nonny Hogrogian）/文·圖 原出版社及初版日期：(Macmillan).1971 ☆1972年凱迪克獎金獎 45、1971《討厭黑夜的席奶奶》

Hildilid's Night , illustrated by Arnold Lobel;text: Cheli Durán Ryan(Macmillan)(美)艾諾·洛貝爾 /圖(美)凱利·杜蘭·瑞安 /文 ☆ 1972年凱迪克獎銀獎；“青蛙和蟾蜍”創(chuàng)作者 46、1971《魔奇魔奇樹》 原書名：《モチモチの木》

作者：（日）齊藤隆介/文·（日）瀧平二郎/圖 原出版社及初版日期：巖崎書店.1971 47、1972《丟飯團(tuán)的笑婆子》

原書名：The Funny Little Woman 作者：(美)阿琳·莫賽爾（Arlene Mosel）重述(美)布萊克·蘭特（Blair Lent）圖

原出版社及初版日期：(Dutton).1972 ☆1973年凱迪克獎金獎 48、1973《圣誕老爸》 Father Christmas 作者：（英）雷蒙·布力格斯（Raymond Briggs）/文圖 ☆ 1973年凱特·格林納威大獎 49、1973《不是我的錯》

(丹麥)萊夫·克里斯坦森 /文(丹麥)迪克·斯坦伯格 /圖 50、1973《阿利的紅斗篷》

(美)湯米·狄波拉（Tomie de Paola）/文圖

☆ 代表作還有：《先左腳，再右腳》《樓上的外婆和樓下的外婆》《武士與龍》 ☆ 1976年凱迪克獎銀獎：Strega Nona by Tomie de Paola(Prentice-Hall)51、1973《推土機年年作響，鄉(xiāng)村變了》(瑞士)約克·米勒 /文圖 ☆ 1994年榮獲國際安徒生獎畫家獎；代表作還有：《森林大熊》《再見,小兔子》《堅定的小錫兵》《書中書》 52、1974《鼠小弟的小背心》

原書名：《ねずみくんのチョッキ》

作者：（日）中江嘉男/文 上野紀(jì)子/圖 原出版社及初版日期：ポプラ社.1974 53、1976《森林大熊》

原書名：Der B?r, der ein B?r bleiben wollte 作者：（瑞士）約克·史坦納（J?rg Steiner）/文·（瑞士）約克·米勒（J?rg Müller）圖/原創(chuàng)意/法蘭塔希林

原出版社及初版日期：Verlag Sauerl?nder.1976 ☆1994年國際安徒生獎畫家獎得主的代表作 54、1976《喜歡大的國王》(日)安野光雅 /文圖 ☆ 1985年榮獲國際安徒生插畫家獎 55、1976《螞蟻和西瓜》(日)田村茂 /文圖 56、1977《莎莉，離水遠(yuǎn)一點》

原書名：Come Away from the Water,Shirley 作者：（英）約翰·伯寧罕（John Burningham）/文·圖 57、1977《活了100萬次的貓》 原書名：《100萬回生きたねこ》 作者：（日）佐野洋子/文·圖

原出版社及初版日期：講談社.1977 58、1978《雪人》 原書名：The Snowman 作者：（英）雷蒙·布力格斯（Raymond Briggs）/圖 原出版社及初版日期：Hamish Hamilton Ltd.1978 59、1978《噢，美麗的巴拿馬》

原書名：Oh, wie sch?n ist Panama 作者：（德）雅諾什（Janosch）

Das Buch erschien am 15.M?rz 1978.☆ 1979年德國青少年文學(xué)獎 60、1978《野馬之歌》

原書名：The Girl Who Loved Wild Horses 作者：(美)保羅·戈布爾（Paul Goble）/文圖 原出版社及初版日期：(Bradbury).1978 ☆1979年凱迪克獎金獎 61、1980《圓白菜小弟》(日)長新太

---62、1981《勇敢者的游戲》 原書名：Jumanji 作者：(美)克里斯·范·奧爾斯伯格（Chris Van Allsburg）/文·圖 ☆ 1982年凱迪克獎金獎 63、1982《生氣的亞瑟》

(英)希亞文·奧拉姆著(日)喜多村惠 圖

☆ 插畫家代表作還有：《英文字母猜猜猜》《我的秘密閣樓》 64、1982《流浪狗之歌》 a day, a dog 嘉貝麗·文生（Gabrielle Vincent，19282000）89、1994《晚安，大猩猩》 原書名：Good Night,Gorilla 作者：（美）佩姬·拉特曼（Peggy Rathmann）/文·圖 原出版社及初版日期：G.P.Putnam's Sons.1994 90、1994《猜猜我有多愛你》

原書名：Guess How Much I Love You 作者：（英）山姆·麥克布雷尼（Sam McBratney）/文，（英）安妮塔·婕朗（Anita Jeram）/圖

原出版社及初版日期：Wlker Book Ltd.UK.1994 91、1995《警官巴克爾和警犬葛芮雅》

原書名：Officer Buckle and Gloria(Putnam)作者：（美）佩姬·拉特曼（Peggy Rathmann）/文·圖 ☆ 1996年凱迪克獎金獎 92、1995《世界上最美麗的村子——我的家鄉(xiāng)》(日)小林豐 圖 ☆ 作者代表作還有：《村里來了馬戲團(tuán)》《北緯36度線》 93、1996《哎呀，小紅帽！》 Oops “小笨豬與大壞狼”系列(英)柯林·麥克諾頓 /文圖 ☆ 1996年獲斯馬爾蒂斯獎 94、1996《開往遠(yuǎn)方的列車》

(美)伊夫·邦廷著(美)羅納德·希姆勒 圖

☆ 邦廷代表作還有：《記憶的項鏈》《小魯?shù)某靥痢贰稜敔數(shù)膲Α贰栋蚪z的樹》《最重要的事》 95、1996《星際信使——伽利略·伽利雷》(美)彼得·西斯圖

☆ 作者代表作還有：《生命之樹——達(dá)爾文的一生》《瑪?shù)铝湛ā贰冬數(shù)铝湛ǖ墓贰? 96、1997《爺爺有沒有穿西裝》

(德)阿梅麗·弗里德著(德)雅基·格萊亞圖 97、1998《雪花人》(美)賈桂琳·貝格絲·馬丁 /文(美)瑪莉·艾扎瑞 /圖 ☆ 1999年凱迪克獎金獎

Snowflake Bentley, Illustrated by Mary Azarian, text by Jacqueline Briggs Martin(Houghton)98、1998《南瓜湯》 Pumpkin Soup(英)海倫·庫柏 Helen Cooper ☆ 1998年凱特·格林納威大獎

☆ 也是1996年格林納威大獎得主：

# 1996 Helen Cooper, The Baby Who Wouldn't Go To Bed 99、1998《大衛(wèi)，不可以！》 原書名：No, David!作者：（美）大衛(wèi)·香農(nóng)（David Shannon）/文·圖 原出版社及初版日期：Scholastic.1998 ☆1999年凱迪克獎銀獎 100、1998《下雪了》

Snow by Uri Shulevitz 烏利·舒利瓦茨(Farrar)☆1999年凱迪克獎銀獎 ☆《黎明》的作者 101、1999《約瑟夫有件舊外套》

Joseph Had a Little Overcoat Simms Taback(美)西姆斯·塔貝克(Viking)☆ 2000年凱迪克獎金獎

☆ 1998年銀獎作品：《有個老婆婆吞了一只蒼蠅》

There Was an Old Lady Who Swallowed a Fly by Simms Taback(Viking)102、1999《菲菲生氣了》

When Sophie Gets Angry-Really, Really Angry by Molly Bang(美)莫莉·班(Scholastic)☆2000年凱迪克獎銀獎

☆1981年凱迪克獎銀獎作品：《灰袍奶奶和草莓盜賊》

The Grey Lady and the Strawberry Snatcher by Molly Bang(Four Winds)103、1999《七號夢工廠》

Sector 7 by David Wiesner 大衛(wèi)·威斯納(Clarion Books)☆2000年凱迪克獎銀獎

---104、2000《我絕對絕對不吃番茄》

原書名：I will not ever never eat a tomato 作者：（英）羅倫·柴爾德（Lauren Child）/文·圖 原出版社及初版日期：Orchard Books.2000 ☆2000年英國凱特·格里納威獎 105、2000《奧莉薇》 原書名：Olivia 作者：（美）伊恩·福克納（Ian Falconer）/文·圖 原出版社及初版日期：Atheneum Books.2000 ☆2001年凱迪克獎銀獎 106、2000《世界為誰存在？》

(英)湯姆·波爾 /文(澳)羅伯特·英潘 /圖

Who Is the World For? by Tom Pow(Author), Robert Ingpen(Illustrator)☆ 羅伯特·英潘為1986年國際安徒生獎插畫家獎得主? 107、2001《三只小豬》 原書名：The Three Pigs 作者：（美）大衛(wèi)·威斯納（David Wiesner）/文·圖 原出版社及初版日期：Clarion Books.2001 ☆2002年凱迪克獎金獎 108、2001《爺爺?shù)奶焓埂?德)尤塔·鮑爾文圖

☆ 2010年榮獲國際安徒生獎插畫家獎；代表作還有：“人小鬼大的尤利” 109、2002《我的爸爸叫焦尼》

(瑞典)波·R·漢伯格 /文(瑞典)愛娃·艾瑞克松 /圖 ☆ 插畫家代表作還有：《爺爺變成了幽靈》 110、2002《桃花源的故事》(日)松居直著 蔡皋圖 111、2002《威斯利王國》 Weslandia(美)保羅·弗萊舒門（Paul Fleischman）/文(美)凱文·霍克斯（Kevin Hawkes）/圖

☆ 插畫家的代表作還有：《圖書館獅子》 112、2002《我的兔子朋友》 原書名：My Friend Rabbit 作者：（美）埃里克·諾曼（Eric Rohmann）/文·圖 原出版社及初版日期：Roaring Brook.2002 ☆2003年凱迪克獎金獎 113、2003《高空走索人》

The Man Who Walked Between the Towers by Mordicai Gerstein(美)莫迪凱·葛斯坦(Roaring Brook Press/Millbrook Press)☆ 2004年凱迪克獎金獎 114、2003《你看起來好像很好吃》(日)宮西達(dá)也 /文圖

☆ 畫家代表作還有：《喵嗚》《好餓的小蛇》、“恐龍的溫馨故事繪本”系列 115、2003《狐貍的神仙》

(日)阿萬紀(jì)美子著(日)酒井駒子 圖

☆ 插畫家的代表作還有：《我討厭媽媽》《小夜熊》 116、2004《小貓咪追月亮》 Kitten's First Full Moon by Kevin Henkes(美)凱文·漢克斯

(Greenwillow Books/HarperCollinsPublishers)☆ 2005年凱迪克獎金獎

☆ 1994年凱迪克銀獎作品《阿文的小毯子》 Owen by Kevin Henkes(Greenwillow)117、2004《小紅書》 The Red Book by Barbara Lehman(美)芭芭拉·萊曼(Houghton Mifflin Company)☆ 2005年凱迪克獎銀獎 118、2004《古納什小兔·警世故事一則》 Knuffle Bunny: A Cautionary Tale by Mo Willems.(美)莫·威廉斯(Hyperion Books for Children)☆ 2005年凱迪克獎銀獎

☆ 2004年凱迪克獎銀獎作品：《別讓鴿子開巴士》

Don't Let the Pigeon Drive the Bus by Mo Willems.(Hyperion)☆ 2008年凱迪克銀獎作品：《古納什小兔又來了·錯認(rèn)案例一則》

Knuffle Bunny Too: A Case of Mistaken Identity by Mo Willems(Hyperion)119、2005《大野狼》 Wolves Emily Gravett(英)埃米莉·格雷維特 ☆ 2005年凱特·格林納威大獎 120、2005《神奇的窗子》 The Hello, Goodbye Window(美)克里斯·拉希卡 Chris Raschka 繪(美)諾頓·賈斯特 Norton Juster 文

(Michael di Capua Books/Hyperion Books for Children)☆ 2006年凱迪克獎金獎 121、2005《禪的故事》 Zen Shorts by Jon J.Muth(美)瓊·穆特(Scholastic Press)☆ 2006年凱迪克獎銀獎

☆ 三個和尚版《石頭湯》的創(chuàng)作者 122、2006《海底的秘密》 Flotsam by David Wiesner（美）大衛(wèi)·威斯納(Clarion)☆ 2007年凱迪克獎金獎 123、2007《造夢的雨果》

The Invention of Hugo Cabret Brian Selznick(美)布萊恩·賽茲尼克(Scholastic Press, an imprint of Scholastic)☆ 2008年凱迪克獎金獎 124、2009《獅子和老鼠》 The Lion & the Mouse Jerry Pinkney(美)杰里·平克尼(Little, Brown & Company)☆ 2010年凱迪克獎金獎