第一篇：《興趣點燃學生的夢想》

興趣點燃學生的夢想

渤海大學教育與體育學院2012級

遼寧省朝陽市雙塔區文化路小學

王海波

摘要：興趣，是點燃智慧的火花，是探索知識的動力，教育改革家魏書生說：“興趣象柴，即可點燃，也可搗毀。”如果教學方法恰當，學生對課程內容發生興趣，他們的思想就會活躍起來，記憶和思維的效果就會大大提高；反之，則把學習看成是精神負擔，效果必然降低。

關鍵詞：創新，培養興趣，鞏固興趣，興趣生成

世界著名心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”然而養成良好的習慣不是一朝一夕的事情，需要滴水穿石的功夫，需要家長和老師具有堅定的信心、足夠的耐心和幫助孩子走向成功的恒心，生活中觀察孩子的情緒變化、關注孩子的思想狀況、理解孩子的內心體驗。從點滴小事中獵取促進孩子快成長樂的火花，激發孩子各種有益興趣的源頭，使之成為促進其健康成長的指揮棒，進而幫助孩子養成良好的行為習慣。我在日常工作實踐中對如何激發和培養學生興趣以及正確引導使之成為良好的習慣是這樣做的：

一、創新教學激發學生潛能，培養興趣。

古人說：“教人未見其趣，必不樂學?！币虼耍芊裾{動學生的學習興趣，關系到教學的成功與否，只有當學生對其學習內容產生興趣，才會樂意去學，才會去積極思維，才會受教育于輕松愉快之中，這對學生的思想教育及提高教學質量，對培養“全面發展的人”都是行之有效的。

興趣，是點燃智慧的火花，是探索知識的動力，教育改革家魏書生說：“興趣象柴，即可點燃，也可搗毀。”[1]如果教學方法恰當，學生對課程內容發生興趣，他們的思想就會活躍起來，記憶和思維的效果就會大大提高；反之，則把學習看成是精神負擔，效果必然降低。為了激發學生廣泛的學習興趣，近年來，我有這樣一些嘗試，并取得較好的效果。

1改變教學方式，恰當地進行討論教學，培養學生知行統一的興趣?，F在的小學生思想活躍，敢于提問題，發現問題，只不過，少數人能夠回答而已，更多的學生則沒有這種可能，從學生來講，是滿懷熱情舉手，不滿，遺憾放下手；從老師來講，有時看到一片“手林”，還真不知抽誰好，久而久之，則沒有舉手，而是在下面七嘴八舌討論不休，有個別調皮蛋也趁此機會講廢話。課堂秩序不好，反而影響教學，針對這種現狀，我認為既要保持良好的課堂紀錄，又要保持學生的學習興趣，并把思想教育與知識教育有機統一起來，則必須給他們有發言的機會，于是我采取討論式教學方法，實踐證明：通過平等坦率的討論，由學生自己得出結論，與教材內容進行對照，達到融會貫通，既實現了學習理論和運用理論的目的，又可以讓學生充分發表自己的意見，不受約束，并保持了學生的熱情和課堂熱情和課堂紀律良好。

2、讓課堂成為學生的興趣樂園

我們一直在探索如何改變傳統的教學方式，倡導學生的自主學習方式，激發學生學習的積極主動性，飽含著對學生和工作的一份熱情，我在自己的課堂教學中也不斷摸索實踐著，真正體驗了新課改理念帶給我的全新感受，并享受著這一理念指導下的課堂教學帶給我的快樂和幸福。

我的課堂里學生敢于大膽發言，思考質疑、哪怕是一二年級的小學生，給他們充分發揮才能、挖掘智慧的空間，“小先生”“小法官”、“小評論家”個個都了不起，充分尊重學生的人格，“討論式”、“合作式”、“采訪式”教學給學生搭建了一個自由、寬松、快樂的學習的平臺，更為他們充分發揮自主性、發掘自身潛能創造了良好的機會，真正促進了學生健康全面發展。這樣的課堂是學生學習的興趣樂園，每一個學生都體驗著其中無窮的樂趣。

二、開展豐富多彩的課外活動，拓展思維能力，發現鞏固興趣。

開展有趣的課外活動，吸引學生掌握知識，發現他們內心中隱匿的興趣愛好。

創造一切可能，讓學生有展示自己才藝特長的機會，在班級里開展小明星評選活動，評出 “小書法家”、“小畫家”、“小舞蹈家”、“小歌手”、“小棋手”、“故事王”、“體育明星”、“愛心天使”、“小雷鋒”、“文明禮儀星”、“學習星”等，幫助學生發現了自己的特長，通過老師表揚鼓勵的“期待效應”又不斷的提高和進步，變成了學生自己穩定的興趣愛好。

結合學校古詩詞誦讀活動，我精心組織學生學習，每天早讀開展讀記一首古詩、一句格言、一個英語單詞的活動，而且還利用每節課前3分鐘時間誦讀，一天下來，孩子們就記熟了，同時讓孩子們記錄在專用本上，便于及時復習，也很好的進行了積累，練習了規范書寫，真是一舉多得！我還做到定時抽測、評比誦讀、書寫，家長監督檢測，這項活動真正落到了實效。

為了讓孩子們學會關心他人、關注社會、了解時事，我又在班級開展了“早新聞播報”活動，每天早上兩名新聞播報員給大家脫口做新聞播報，要求全體學生每晚都要觀看新聞，了解國內外當前發生的時事、大事，孩子們把最受關注的新聞互相交流，不但豐富了自己，也熏染了家長，很多家長多陪同孩子看新聞、關注時事，孩子們的眼界更開闊了，語言表達能力也加強了。大家都搶著做新聞播報員呢。

結合語文課程學習內容，在本學期臨近結束之際，我還在班級里開展了“課本劇展演”的活動，在學過的課文中選出一些能夠表演的課文，孩子們分小組把課文改寫成課本劇，從中評出“優秀劇作獎”，同時我利用課余時間組織孩子們認真排練，孩子們真是“一絲不茍”、興趣盎然。各個表演得栩栩如生，我真的很佩服這些天真可愛的孩子們，他們身上有著無窮的潛力，就看老師怎樣挖掘了。相信或者哪一天我們的孩子們會成為“文學家”、優秀的“影星”等等，期待是我的夢想，成就孩子的夢想需要這樣充滿創造和想象······

學生在一次次活動中體驗了成長的快樂，得到了老師和家長的認可和鼓勵，收獲了成功的喜悅，成就感、滿足感推動著他們不斷追求著自己的夢想，并努力使自己優秀的特長能力水平日益提高，精益求精，在潛意識中不斷嚴格要求自己，成為自己的內在需要，使自己在德、智、體、美、勞各方面得到全面自主充分發展，我們的教育目的不是自然而然實現了嗎？

三、堅持環境熏陶，注重興趣生成，培養良好習慣。

“環境熏陶”是通過具體可形象把教育的意向、目的滲透于受教育者的心中，使他們受到潛移默化的影響，而不會產生逆反心理，正如我國教育家劉佛年先生所說：“你看不到誰在進行教育，但到處都在起教育作用。但這是教育，而且是很重要的教育。它不是給你知識，但給予你在情感上，行為上起到很大的影響?！?/p>

因此，我非常重視班級環境的建設。比如現在的班級里對于學習園地的布置，結合班級管理目標進行板塊設計，即時更換主題，我經常組織學生在重大的有教育意義的節日里自行更換主題：比如《我長大了 》、《祝福祖國》、《學說普通話、學寫規范字》、《節約用水》、《感恩教師》、《放飛夢想》等主題，孩子們積極參與活動，搜集整理資料、結合自身情況寫感想、談感受，對板塊內容產生了濃厚的興趣，學生無不從中受到教育、無不在行動中嚴格要求自己，進而形成了良好的道德行為習慣。

孩子們優秀的書法作品、圖畫作品、手抄報、讀后感等文章都被一一張貼在班級宣傳欄里，搭建學生互相學習和交流的平臺，他們能在自己的身邊找到榜樣并模仿，學習有了目標，學習興趣更濃了。

為了培養孩子們養成良好的讀書習慣，我還在班級設立了“讀書角”，在每個學期開學第一天讓孩子們把家里最喜歡的讀物拿到學校和大家一起分享。每到課間就有很多孩子爭先跑到讀書角拿書閱讀，尤其是中午每個學生都手捧一本書津津有味地讀，有時幾個人同看一本喜歡的書，還不時的為書中的某個細節爭論······兩年下來，孩子們無論在學校還是在家里，只要有時間就會靜靜的讀書，享受讀書帶給他們的快樂······我還經常讓學生寫一些讀書體會，并組織讀書會讓學生之間互相交流心得。讀書已經成為學生的一種習慣，伴隨他們終生的一種樂趣。

日記展示墻更是學生最關注的地方，那里有學生們每天寫得優秀的日記作品，我班學生從一年級學生學完拼音，學生能用音節表達自己的意思時，我就堅持讓學生寫日記，可以寫，還可以畫插圖，學生把自己對事物的觀點和看法以他們獨到的審美情趣用自己喜歡的方式表達出來，寫日記也不是“負擔”了，而且逐漸形成了良好的習慣。

班級在文體活動中得到的獎狀我也張貼在墻上最顯著的地方，讓孩子時刻感受到榮譽帶給他們的喜悅，同時又是一種無聲的鞭策。

“環境熏陶”教育，對于幫助學生形成興趣、養成習慣，促進學生的成長進步起著潛移默化的作用。

在教學和活動中激發學生的興趣并引導他們有益興趣的健康發展，進而形成良好的道德行為習慣，我的教育教學工作變得日益輕松愉快，收得事半功倍的效果。王爾德說：“起初是我們造成習慣，后來是習慣造成我們?！?/p>

深信未來不是夢，每一位教師都能和學生一樣使“創新”成為一種工作習慣。教師一定要抓住學生在教育教學中的所產生的一系列興趣，正確引導并使之釋放盡可能大的能量。點燃學生的夢想，從培養學生的各種有意義的興趣開始。

參考文獻：

[1]鄭德琴.淺談數學課堂教學中激發學生探究興趣的方法[D].2010.[2]汪秋玲.如何使小學生學習英語的興趣得到持久發展[J].小學科學（教師論壇）.2011（9）

第二篇：科技點燃夢想

科技點燃夢想——瀆浦小學隆重舉行2014年科技節開幕式

2014年10月23日上午9時，正值秋高氣爽、云白天藍，我校舉行了隆重的“2014年科技節開幕式”。

在儀式現場，數十枚火箭昂首挺立、蓄勢待發；莊嚴神圣的紅布桌上，發射火箭的按鈕靜靜等待著隆重時刻的到來；激動人心的樂曲《飛天夢想》，為“科技點燃夢想”準備著。

開幕式由黃老師主持，首先，舉行了升旗儀式。在莊嚴雄偉的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，全體師生面向國旗行注目禮，少先隊員行敬禮。禮畢，黃校長詳細解讀了學校科技節的活動方案。接著，主席臺上，張校長隆重宣布“2014年瀆浦小學科技節開幕！”

在本屆科技節主題曲——《我相信》的歌聲里，在孩子們充滿了對科技夢想的憧憬與渴望眼神中，張校長行至火箭發射現場。全體學生一起倒數“10、9、8、7、6??”，張校長開啟火箭按鈕，成功發射了第一枚火箭。緊接著由兩位科學老師代表陳程老師、陳茴茴老師發射火箭。最后，由學生代表大隊委蔣林靜和林瑤陸續按下了火箭發射按鈕。在全場的驚呼聲中，一枚枚神箭直升藍天，放飛著科技的夢想，寄托著點燃的希望??

最后，主持人黃老師宣布2014年科技節開幕式圓滿結束，而校園的科技夢想正在繼續，引領著全體師生走向輝煌！

（文：陳程）

第三篇：激情點燃夢想

激情點燃夢想

XX區支行公司業務部XX

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！我叫XX，是一名來自XX支行的普通職員，從事公司業務營銷時間不到一年，與大家相比，最多只能算個新兵。我深知自己所取得的每一點成績都離不開支行領導和同事們的關心支持，更離不開支行全體同仁們的的團結協作，因此，能夠站在這里，是領導對我的鞭策和鼓勵，相比許多優秀人士，我所取得的成績真的微不足道！截止今年6月底，我個人存款余額達到余萬元，占行下達任務的%，其中：財政類資金萬元，非稅類資金日均余額達到1億以上；成功開發東湖財政所和路口財政所開戶，沉淀資金達1000多萬，個人儲蓄存款余額達到余萬元，信用卡多件，綠卡通月均開通張，手機銀行月均開通余張等，只要是行下達的任務，我總是盡心盡力去完成，不求最好，只求更好，在公司業務營銷中我不僅體會了人生百味，更多的是感受到用心用意地攻克一個個難點之后所收獲得那種人生的快樂！下面，是我在公司業務營銷過程中的一點小小的體會，希望能與大家共同分享。

一、努力學習，提高個人素質，展現郵儲銀行人風采。俗話說：打鐵要得本身硬。我2013年才到公司業務部工作，對

公司業務基本上是個新手，有的專業詞語如“票據貼現”等新名詞都還不懂，更何談上門宣傳營銷呢？當時，個人思想壓力的確很大，尤其是看到同事們得心應手的樣子，我越加感到個人的差距很大，但我生就的一幅天生不服輸的性格，暗暗下定了決心，要盡快提高個人素質，熟悉業務，為此，我像學生一樣，手提包里隨身帶著“三個本子”，即，一是書本。認真學習公司業務相關的管理制度、操作規程等知識，為盡快提高能力，我還報考了金融專業的函授?？疲到y地學習金融理論知識，目前已經畢業。二是手抄本。隨時記上相關專業業務知識，如《財政國庫改革方案》，《人民幣銀行賬戶結算管理辦法》，《中間業務知識》以及《金融服務百問》等等，這樣積少成多，我的手抄本就像個百科全書一樣，關鍵時候總有它的用武之地。三是筆記本。將每天工作中遇到的難題，解決辦法等一一地記錄下來，久而久之，我從不熟悉到熟悉，學到了許多新知識，新技巧，解決了許多新問題，我變得充實了許多，客戶們對我的認識也發生了翻天覆地的變化。

二、傾心付出，真情服務，換來業務發展滿堂紅。郵儲雖小，但金融機構卻一應俱全，相比長期在本土經營的農行、建行行，工商銀行是近幾年來才發展起來的，能否異軍突起？關鍵在人。作為營銷人員，我經常記起行領導的一句話：“就是在夾縫中生存，我們也要頂天立地！”。誓言就是承諾，我在業務發展的過程中，力求以真心真情換真意，以纏勁韌勁換大單，最終拓展業務發展的一片天。業務營銷，首先要傾心。今年1月，我在偶

然的朋友聚會中得知，中鐵十一局，近期將有一批大項目上馬，項目越大,資金量就越大，得到這個消息后，我反復找經理，有時一天就到公司跑好幾次，向他們宣傳郵儲銀行的便利服務，雖然總部在襄陽，項目部在蘄春，但我行依然攻艱破難成功開戶，經過努力，還成功營銷上游省交投貸款業務和十一局1300多戶工人工資代發。累計進賬超過5000萬。同時城投公司在1月底也成功營銷進賬了3000萬，目前依然還是以活期在賬。集團項目也有新突破，煙草款代收取得了結算總額全市第一的好成績。看到這樣一筆大單到賬，疲憊的我又煥發了新的激情。其次要耐心。招投標局是一個十分不好接近的單位，工、農、建行分別結伴進入，我行幾任業務營銷員都沒有攻克，我選擇我行賬單業務的優勢采取先攻部門主任后攻局長的作法，循序漸進，終于拿下了該單位的賬單業務，并使單賬戶最高時點余額到達了1.4億。地稅雖然對比去年大幅下滑，但是單賬戶余額也相當可觀，目前日均過到了約2000萬。最后還要有細心。一些顧客朋友經常不知道如何用卡，還擔心卡遺失，我特意教他們如何設密碼，不會用卡的可以用一卡通存折；辦理信用卡，表格字體小，填表要求又很嚴，不能有任何涂改，年老的客戶根本看不清，我面對面地指導他們填寫，直到符合要求為止，這樣細致入微地服務，迎來了當地許多客戶到xx行辦事：“找小孫幫忙，我們放心”的口碑。

三、廣交朋友，勤于服務，拓展業務營銷一片天。

我覺得什么工作都是做人的工作，業務營銷也是一樣，首先要想

有自己的天地，必須廣泛交友，交真朋友，我從周圍的親朋好友開始一步一步，通過嘴勤、腿勤、手勤，只要是客戶的需要，一定提前趕到，這樣，我幾乎跑遍了所有的縣直預算單位，先后在20余個縣直行政機關，10余所中心學校發展住房公積金客戶業務，今年已到位資金達萬元，其次作為一名客戶經理，其職責是服務好客戶，一方面要熟悉自己的業務產品，明白自己能夠給客戶帶來什么，另一方面，要明白客戶要什么，尤其是后一方面重要，明白了客戶的需求，才能去創造條件滿足。個人營銷能力很大程度在于了解客戶、滿足客戶。因此，在與客戶交流的過程中，我不斷發掘客戶的愛好，興趣，特長，力爭講客戶感興趣的話題，解決客戶急需解決的問題。目前我有天發加油站轉讓項目和七一商場家電現金管理業務有待繼續跟進。

這里面雖然付出了很多，但每次看到公司業務的業績，成功的時候，我內心充滿了無比的快樂！

我深深知道，公司業務發展中雖然取得了一點的成績，但離行領導的要求，離先進行的各項指標相比還相差甚遠，在今后的工作中，我將再接再勵，再鼓干勁，進一步開拓創新，維護老客戶，發展新客戶，為客戶提供更優質的、更具個性化的金融服務！

第四篇：點燃青春夢想

點燃青春夢想

實現中國夢，青春勇擔當。五四青年節之際，習近平同志深情寄語廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領，放飛青春夢想。此前在給北京大學的學生回信時，習近平勉勵大家勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，為實現中國夢奉獻智慧和力量。由此我們思考的是，今天，青年人如何點燃自己的青春夢想？

青年，總是時代最奮發的力量。在改革發展的實踐中，到處活躍著青年的身影。他們或扎根基層，青春散發著泥土的芬芳；或投資興業，人生在拼搏中綻放美麗；或勇攀高峰，激情在攻關中煥發光彩；或衛國戍邊，夢想在奉獻中成就輝煌??他們用年輕剛強的肩膀，扛起了時代賦予的重任；他們用青春煥發的臉龐，裝點著偉大祖國的容顏。

“時來天地皆同力，運去英雄不自由。”夢想的實現離不開一定的客觀環境和時空條件。感謝我們所處的這個偉大時代，它給每一個人放飛夢想提供了廣闊的天空和充足的機會，使得青年創業者不再受年齡資歷、出身門第、人脈資源等的束縛，他們的創造熱情和聰明才智像春潮一樣迸發出來，匯聚成實現強國夢的巨大正能量。

青年既代表國家和民族的未來，又是現實中最積極、最有生氣的力量。經濟的發展、社會的進步離不開青年的參與，實現中國夢更離不開青年一代的奮斗。今天，全面建成小康社會的事業，為青年人創造了實現人生抱負的大好機遇，提供了施展聰明才干的廣闊舞臺。每一個有志青年，自覺把個人的夢想與中國夢聯系起來，把人生出彩與國家富強聯系起來，發揚“天下興亡、匹夫有責”的愛國主義傳統，立足現實、立足崗位為中國夢加油助力、添磚加瓦，就能不斷拓展事業發展的空間，實現自己的人生理想和生命價值。

功崇惟志，業廣惟勤。任何夢想的實現都不是輕而易舉的，它需要人們用超常的勤奮去努力獲取。因為“有超常的勤奮，必然就會有超常的成就”?！扒凇弊职ㄇ趧?、勤奮、勤儉、勤思、勤勉，其核心就是樂于吃苦、做事盡力、勇于擔當?？v觀眾多的成功者，勤奮、吃苦無疑是他們操在手中的一把金鑰匙。任何投機取巧、耽于安逸、空談不干，其結果只能使夢想變成空想、幻想，留給自己的不會是豐腴的果實，而只能是“白了少年頭，空悲切”。

志存高遠，輔之的必當以“才大”來支撐。如果一個人腹內空空，才疏學淺，縱然有天大之志，到頭來也僅是“志大才疏”、“眼高手低”。志大而才疏，是沒有本事去“事竟成”的，夢想也只能是“水中月”、“鏡中花”。惟有樹立隨時學習、終生學習的理念，不斷學習新知識，掌握新技能，增長新本領，才能學有所獲、干有所成，為夢想插上奮飛的翅膀。

少年智，則國智；少年強，則國強。青年，不只是年輕的代名詞，他還與胸懷理想、富有朝氣、好學上進、勇于創新等字眼緊密相聯。因之，他們的夢想更加動人，他們的激情更加飛揚，他們的愛國之魂、奮斗之魂、創新之魂，代表著未來中國夢的青春底色。我們應該為每一個擁有夢想的創業青年喝彩，為他們的成長成才鋪路搭橋。正如一位青年問題研究專家所言：“點燃每一個青年人的青春夢想，煥發偉大的中國夢也就更加真切可期！”

第五篇：青春點燃夢想

青春點燃夢想

2012年7月我懷著對未來事業的向往和對金融行業的憧憬來到了我們農業銀行，在這里我將釋放我青春的能量，成就自己事業的夢想。時光如白駒過隙，來到農行新浦支行已經9個多月了。在這短短的9個月中，我慢慢的成長了起來，逐漸從象牙塔中走了出來，成為一名合格的農行青年員工。

這是我作為農行人度過的第一個五四青年節。五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”，愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。雖然1919年早已里我們遠去，時代也在不斷的發展，但五四留給我們的精神卻沒有過時，他仍將是我們要不斷學習和傳承發揚的優秀文化。

作為農行的青年員工的我們心中永遠充滿著那一份對農行的熱愛。也許有時候后我們會抱怨、會耍些脾氣，但誰能否認當我們看到那一抹綠的時候，從心中涌出的那一股親切之情。本著這股對農行的熱愛，我們將堅決貫徹我們農業銀行“誠信立業、穩健行遠”的核心價值觀，在日常生活工作中提高自身的自覺性，主動承擔責任，為將農行建設面向“三農”、城鄉聯動、融入國際、服務多元的一流現代商業銀行而燃燒自己的青春，貢獻出自己的一份力量，為全行的發展盡責盡力。不知不覺已經9個月過去了，突然發現自己已經不在是那個剛剛入行什么都不懂的新員工了。依稀還記得剛入行是老師、同事們的悉心關懷，是他們讓我們這些新員工得到了茁壯的成長。是農行的愛心讓我們在夢想的道路上穩步前進，即使跌倒也可以堅強的站起來。愛心是最重要的品德，我們也會從培養自己的愛心開始，加強自我的品德修養，做到誠實守信，廉潔奉公。這些優秀的品德，我們無時無刻不從我們身邊的同事們身上感受到，他們將這些品德通過農行這個環境傳達給我們這些新員工，我們也將努力學習，嚴格要求自己，將這些傳遞下去。只有完善了個人的道德修養，才能為我們今后的道路打下堅實的基礎。

現在我的工作時一名平凡的柜員。在有的人看來，柜員最為普通不過，何談事業。其實不然，在農行員工中，柜員是直接面對客戶的群體，柜臺是展示農行形象的窗口。只有作為柜員的我們熟練操作，樹立好為客戶服務的意識，盡力在合規的范圍內滿足可戶的需要，熱忱地為客戶服務，才能讓客戶真正體會到農行人的真誠，感受到在農行辦業務的溫馨，展現出農行的優秀。為此，我要求自己做到：一方面要掌握過硬的業務技能、時刻不放松業務學習；另一方面保持良好的職業操守，全面遵守各項相關法律、條例、行為準則和執業標準；同時要做到盡職盡責，忠于職守；四是清醒的認識自我、勝不驕、敗不餒。

我們農行是一個大家庭，在這個大家庭中我們各自做著自己的角色。雖然農行的大環境是和諧的，但凡是有人的地方就有著矛盾的存在。作為一名農行人，我們要有團隊意識，互幫互助、互相包容。五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。作為青年員工的我們更應該將五四精神發揚光大，為建設和諧溫馨的農行奉獻出自己的青春。

農行給予了我們許多，我們要學會感恩，與農行榮辱與共。與此同時要回饋農行，為農行做出自我的貢獻。農行是個大家庭，他不可能在同一時間照顧到所有人。這需要我們學會知足，要相信是金子總會發光的，樹立正確的價值觀。

作為青年員工，農行的未來需要我們去創造，去書寫。我們要向身邊的先進個人學習，從先進事跡中汲取營養，為農行燃燒我們激揚的青春。只要我們有一顆五四的心，青春就會永遠陪伴著我們，點燃我們的夢想，照亮我們前進的道路。