第一篇：暨南大學新聞學與傳播學研究生閱讀書目

暨南大學新聞學與傳播學研究生閱讀書目 一．新聞理論

1.《新聞學概論》，李良榮，復旦大學出版社，2001年 2.《現代新聞理論》，劉建明，民族出版社，1999年

3.《新聞傳播學》，黃旦，杭州大學出版社，1995年（或1997年修訂版）4.《新聞學新論》，孫旭培，當代中國出版社，1994年 5.《當代新聞理論》，鄭保衛，新華出版社，2003年

6.《新聞傳播學論稿》，董天策，福建人民出版社，2004年 7.《中國當代理論新聞學》，丁柏銓，復旦大學出版社，2002年

8.《西方新聞事業概論》（第三版），李良榮，復旦大學出版社，2006年 9.《西方新聞理論評析》，徐耀魁主編，新華出版社，1998年 10.《報刊的四種理論》，韋爾伯·斯拉姆等，新華出版社，1980年

11.《一個自由而負責的新聞界》，新聞自由委員會，中國人民大學出版社，2004年 12.《馬克思主義新聞經典教程》，童兵著，復旦大學出版社，2002年

13.《新聞的價值——信息時代的新思考》，[美]杰克·富勒著，陳莉萍譯（又譯為《信息時代的新聞價值》，展江譯），新華出版社，1998年

14.《新聞價值論》，楊保軍，中國人民大學出版社，2003年 15.《當代中國新聞改革》，孫旭培著，人民出版社，2004年

16.《報紙的良知——新聞事業的原則和問題案例講義》，[美]利昂·納爾遜·弗林特著，蕭嚴譯，中國人民大學出版社，2005年

17.《傳者圖像：新聞專業主義的建構與消解》，黃旦，復旦大學出版社，2005年 18.《一個世界多種聲音》，聯合國教科文組織，對外翻譯出版公司，1981年

19.《世界新聞多棱鏡——變化中的國際傳媒》，[美]威廉·哈森著，張蘇、蘇丹譯，新華出版社，2000年 20.《比較新聞學：方法與考證》，張威著，廣州：南方日報出版社，2003年 21.《中外網絡新聞業比較》，張詠華著，清華大學出版社，2004年

22.《各國新聞出版法選輯》，社科院新聞所編，人民日報出版社，1981年 23.《各國新聞出版法選輯》(續編)，孫旭培編，人民日報出版社，1987年 24.《新聞法規政策須知》，中宣部新聞局等編，學習出版社，1994年 25.《中國新聞傳播法綱要》，魏永征著，上海社會科學出版社，1999年

26.《大眾傳播法概要》，[美]T.巴頓.卡特等著，中國社會科學出版社，1997年 27.《傳媒倫理學》，克里斯蒂安著，華夏出版社，2000年

28.《媒介論爭：19個重大問題的正反方辯論》，埃弗利特·E·丹尼斯、約翰·C·梅里爾，北京廣播學院出版社，2004年

29.《論自由》，密爾，商務印書館，1959年

30.《論出版自由》，密爾頓，商務印書館，1958年（1996年第5次印刷）31.《論表達自由》，甄樹青著，社會科學文獻出版社，2000年

32.《富媒體 窮民主》，羅伯特·W·麥克切斯尼，新華出版社，2004年。33.《媒介與權勢》，戴維·哈柏斯塔姆，國際文化出版公司，2006年

34.《輿論學》，（美）李普曼著，林珊譯，華夏出版社，1989年（又譯為《公共輿論》，[美]沃爾特?李普曼，上海人民出版社，2002年）

35.《基礎輿論學》，劉建明著，中國人民大學出版社，1988年

36.《新聞學》，徐寶璜（1919年初版），中國人民大學出版社，1994年

37.《新聞文存》，余家宏、寧樹藩、徐培汀、譚啟泰，中國新聞出版社，1987年 38.《新聞論爭三十年》，甘惜分著，新華出版社，1988年 39.《主體與喉舌》，童兵著，河南人民出版社，1994年 40.《轉型中的新聞學》，李希光，南方日報出版社，2005年 41.《王中文集》，趙凱主編，復旦大學出版社，2004年

42.《童兵自選集——新聞科學：觀察與思考》，童兵著，復旦大學出版社，2004年 43.《李良榮自選集——新聞改革的探索》，復旦大學出版社，2004年

44.《陳力丹自選集——新聞觀念：從傳統到現代》，復旦大學出版社，2004年

45.《喻國民自選集——別無選擇：一個傳媒學人的理論告白》，復旦大學出版社，2004年

二．傳播理論

46.《傳播學教程》，郭慶光著，中國人民大學出版社，1999年 47.《傳播學引論（增補版）》，李彬著，新華出版社，2003年 48.《傳播學概論》，施拉姆、波特著，新華出版社，1984年

49.《大眾傳播學諸論》，[美]梅爾文·德弗勒、桑德拉·鮑爾-洛基奇著，杜力平譯，新華出版社，1990年 50.《傳播理論：起源、方法與應用》，沃納·賽佛林、小詹姆斯·坦卡德，華夏出版社，2000年 51.《傳播理論》，[美]斯蒂文·小約翰著，陳德民、葉曉輝譯，中國社會科學出版社，1999年 52.《大眾傳播模式論》，丹尼斯·麥奎爾、斯文·溫德爾，上海譯文出版社，1997年

53.《麥奎爾大眾傳播理論》（第四版），丹尼思·麥奎爾著，崔保國、李琨譯，清華大學出版社，2006年 54.《大眾傳播學：影響研究范式》，常昌富、李依倩編選，中國社會科學出版社，2000年

55.《大眾傳播效果研究的里程碑》，[美]希倫·A.洛厄里、梅爾文·L·德弗勒，中國人民大學出版社，2004年 56.《大眾傳播理論》，Stanley J.Baran，Dennis K.Davis：（Mass Communication Theory）（第三版）[英文影印]，清華大學出版社，2003年

57.《大眾媒介研究導論》，羅杰·D·維默、約瑟夫·R·多米尼克，清華大學出版社，2005年

58.《大眾傳播研究方法》，（英）安德斯·漢森 等著，崔保國，金兼斌，童菲譯，新華出版社，2004年 59.《傳播統計學》，柯惠新、祝建華、孫江華，北京廣播學院出版社，2003年 60.《社會研究方法基礎》，（美）艾爾·巴比著，邱澤奇譯，華夏出版社，2005年 61.《社會科學方法論》，[德]馬克斯.韋伯著，中國人民大學出版社，1999年 62.《傳播學史：一種傳記式的方法》，E.M.羅杰斯，上海譯文出版社，2002年 63.《20世紀傳播學經典文本》，張國良主編，復旦大學出版社，2003 64.《媒介研究的進路：經典文獻讀本》，[英]奧利弗·博伊德-巴雷特、克里斯·紐博爾德編，汪凱、劉曉紅譯，新華出版社，2004年

65.《大眾媒介與社會》，[英]詹姆斯·庫蘭、[美]米切爾·古爾維奇編，楊擊譯，華夏出版社，2006年 66.《作為文化的傳播》，[美]詹姆斯·W·凱瑞，丁未譯，華夏出版社，2005年

67.《媒介形態變化：認識新媒介》，[美]羅杰·菲德勒，明安香譯，華夏出版社，2000年 68.《傳播生態學：控制的文化范式》，[美]大衛·阿什德，邵志擇譯，2003年

69.《理解媒介——論人的延伸》，[加]馬歇爾·麥克盧漢著，何道寬譯，商務印書館，2000年 70.《消失的地域：電子媒介對社會行為的影響》，梅羅維茨著，清華大學出版社2002年 71.《數字化生存》，[美]尼葛洛龐帝，海南出版社，1996年 72.《傳播科技縱橫》，閔大洪，警官教育出版社，1998年 73.《手機》，保羅·萊文森，中國人民大學出版社，2004年 74.《得樂園失樂園》，李河，中國人民大學出版社，1997年

75.《信息崇拜——計算機神話與真正的思維藝術》，[美]西奧多·羅斯扎克著，苗華健、陳體仁譯，中國對外翻譯出版公司，1994年

76.《第二媒介時代》，[美]馬克·波斯特著，范靜嘩譯，南京大學出版社，2001年 77.《全球傳播》，卡邁利保爾著，清華大學出版社，2003年

78.《跨文化傳通》（中文版），[美]薩瓦姆等著，三聯書店，1987年 79.《華夏傳播論》，孫旭培主編，人民出版社，1997年

80.《大眾傳播與美利堅帝國》，赫伯特·席勒，上海世紀出版集團，2006年

81.《媒體壟斷》，[美]本·H·貝戈蒂克安著，吳靖譯，河北教育出版社，2004年（又譯《傳播媒介的壟斷》，[美]巴格迪坎著，林珊等譯，新華出版社，1983年）

82.《權力的媒介》，赫伯特·阿特休爾著，華夏出版社，1989年

83.《傳播政治經濟學》，[加]文森特·莫斯可，胡正榮等譯，華夏出版社，2000年

84.《媒介事件：歷史的現場直播》，[美]丹尼爾?戴揚、伊萊休?卡茨，中國廣播學院出版社，2000年 85.《文化研究導論》，陸揚、王毅，復旦大學出版社，2006年。86.《大眾文化與傳媒》，陸揚、王毅著，上海，上海三聯書店，2000年 87.《大眾文化研究》，陸揚、王毅選編，上海，上海三聯書店，2001年 88.《符號學原理》，[法]巴爾特著，三聯書店，1999年

89.《神話：大眾文化詮釋》，[法]羅蘭.巴特著，上海人民出版社，1998年 90.《符號透視：傳播內容的本體詮釋》，李彬，復旦大學出版社，2003年 91.《理解大眾文化》，約翰·費斯克，中央編譯出版社，2001年 92.《媒體文化》，道格拉斯·凱爾納，商務印書館，2004年 93.《文化帝國主義》，[英]湯林森著，上海人民出版社，1998年 94.《娛樂至死》，尼爾·波茲曼，廣西師范大學出版社，2004年 95.《視覺說服》，保羅·梅薩里，新華出版社，2004年。

96.《視覺傳播：形象、載動、信息》，保羅?萊斯特著，北京廣播學院出版社，2003年 97.《視覺文化導論》，尼古拉斯·米爾佐夫，鳳凰出版傳媒集團，2006年

98.《消費社會》，[法]讓·波德里亞，劉成富、全志鋼譯，南京大學出版社，2001年 99.《人與人相遇——人際傳播論》，王怡紅著，人民出版社，2003年

100.《人際傳播社會交換論》，[美]邁克爾.羅洛夫著，上海譯文出版社，1997年 101.《組織傳播》，[美]凱瑟琳.米勒著，華夏出版社，2000年

102.《大眾傳播心理研究》，劉曉紅、卜衛著，中國廣播電視出版社，2001年 103.《媒介批評 起源·標準·方法 》，王君超著，北京廣播學院出版社，2001年

三．新聞傳播史

104.《中國近代報刊史》，方漢奇，山西人民出版社，1981年

105.《中國報學史》（1927年初版），戈公振，中國新聞出版社1985年

106.《中國新聞事業通史》三卷，方漢奇主編，中國人民大學出版社，2000年

107.《中國近代報業發展史：1815-1874》，卓南生著，中國社會科學出版社，2002年 108.《中國新聞圖史》，丁淦林主編，南方日報出版社，2002年。

109.《中國新聞事業史文選》，張之華主編，中國人民大學出版社，1999年 110.《中國編輯史》，姚福申著，復旦大學出版社，1990年 111.《新聞傳播史》，程之行著，臺灣亞太圖書出版社，1995年

112.《外國新聞事業史簡編》，張隆棟、傅顯明編著，中國人民大學出版社，1988年 113.《外國新聞傳播史》，鄭超然、程曼麗、王泰玄，中國人民大學出版社，2000年 114.《美國新聞史》，邁克爾·埃默里、埃德溫·埃默里，新華出版社，2001年 115.《英國新聞史》，（英）卡瑞、辛頓著，欒軼玫譯，清華大學出版社，2005年 116.《日本大眾傳媒史》，山本文雄著，廣西師范大學出版社，2007年 117.《西方媒介史》，讓－諾埃爾·讓納內，廣西師范大學出版社，2005年 118.《馬克思主義新聞思想史稿》，童兵，中國人民大學出版社，1989年 119.《中國近代新聞思想史》，胡太春著 山西人民出版社，1987年

120.《自由的歷險——中國自由主義新聞思想史》，張育仁著，云南人民出版社，2002年 121.《中國新聞傳播學說史》（1949年以前），徐培汀、裘正義著，重慶出版社，1994年 122.《中國新聞傳播學說史：1949-2005》，徐培汀著，重慶出版集團重慶出版社，2006年 123.《傳播觀念的歷史考察》，張昆著，武漢大學出版社，1997年

124.《傳播媒介與美國人的思想——從莫爾斯到麥克盧漢》，[美]丹尼爾·杰·切特羅姆著，曹靜生、黃艾禾譯，中國廣播電視出版社，1991年

125.《中國明代新聞傳播史》，尹韻公，重慶出版社，1990年

126.《中國共產黨新聞思想史》，鄭保衛主編，福建人民出版社，2005年 127.《中國國民黨黨報歷史研究》，蔡銘澤著，北京：團結出版社，1998年 128.《新記〈大公報〉史稿》（第2版），吳廷俊著，武漢出版社，2002年 129.《香港報業縱橫》，陳昌鳳著，法律出版社，1997年

130.《海外華文新聞史研究》，王士谷著，新華出版社，1998年 131.《海外華文傳媒研究》，程曼麗著，新華出版社，2001年 132.《方漢奇文集》，方漢奇著，汕頭大學出版社，2003年 133.《寧樹藩文集》，寧樹藩著，汕頭大學出版社，2003年

134.《丁淦林文集》，丁淦林著，復旦大學出版社，2005年

四．新聞業務

135.《新聞采訪方法論》，艾豐，人民日報出版社，1982年 136.《新聞寫作方法論》，艾豐，人民日報出版社，1992年 137.《新聞藝術》，徐鑄成，上海知識出版社，1985年

138.《全能記者必備：新聞采集、寫作和編輯的基本技能》[第七版]，[美]朱利安·哈里斯，斯坦利·約翰遜，宋鐵軍譯，中國人民大學出版社，2005年

139.《創造性的采訪》，[美]肯·梅茨勒，李麗穎譯，中國人民大學出版社，2004年 140.《新聞報道與寫作》，[美]梅爾文·門徹著，展江譯，華夏出版社，2003年 141.《新聞采訪學新論》，羅以澄著，武漢大學出版社，2000年

142.《新聞寫作教程》，劉明華 徐泓 張征，中國人民大學出版社，2002年 143.《當代新聞寫作》，尹德剛 周勝林，復旦大學出版社，1997年

144.《新聞寫作與報道訓練教程》（英文原版），Carole Rich，中國人民大學出版社，2003年 145.《報紙編輯學》，鄭興東等主編，中國人民大學出版社，1988年 146.《現代新聞編輯學》，蔡雯，四川人民出版社，1995年

147.《新聞評論教程》，胡文龍 秦珪 涂光晉，中國人民大學出版社，1998年

148.《新聞采訪寫作編輯案例教程》，白慶祥、劉乃仲、鄭保章，新華出版社，2003年 149.《新聞傳播的策劃與組織》，蔡雯著，新華出版社 2001年

150.《中國報紙文體發展概要》，李良榮著，福建人民出版社，1985年

151.《中國現當代新聞業務史導論》，劉海貴主編，復旦大學出版社，2002年 152.《中國新聞評論發展史》，曾建雄著，廣西師范大學出版社，1996年 153.《中國新聞評論發展研究》，胡文龍主編，中國人民大學出版社，2002年

154.《筆底波瀾：百年中國言論史的一種讀法》，傅國涌著，廣西師范大學出版社，2006年 155.《20世紀中國新聞學與傳播學·應用新聞學卷》，單波著，復旦大學出版社，2001年 156.《風云人物采訪錄》，法拉奇，內蒙古人民出版社，1998年 157.《新聞敘事學》，曾慶香，中國廣播電視出版社，2005年

158.《作為話語的新聞》，[荷]托伊恩·A·梵·迪克著，曾慶香譯，華夏出版社，2003年 159.《范長江新聞文集》，范長江著，中國新聞出版社，1989年 160.《郭玲春新聞作品選》，郭玲春，北京：新華出版社 1991年 161.《深呼吸》（上、下）張建偉，經濟日報出版社，1998年

162.《新聞與正義一普利策新聞獎作品集》展江等編譯，海南出版社，1998年 163.《新聞散論》，穆青著，新華出版社，1996年 164.《喉舌論》，郭超人著，新華出版社，1997年

165.《冰點故事》，李大同，廣西師范大學出版社，2005年

166.《采訪外記·采訪二記》，曹聚仁，生活·讀書·新知三聯書店，2006年 167.《采訪三記·采訪新記》，曹聚仁，生活·讀書·新知三聯書店，2007年 168.《新聞攝影教程》，盛希貴編，中國人民大學，2003年

169.《美國新聞攝影教程》（第5版），（美）肯尼思·科布勒著，陜西師范大學出版社，2006年 170.《論攝影》，蘇珊·桑塔格，湖南美術出版社，1999年

171.《中國新聞攝影通鑒:1978-2003》，中國新聞攝影學會編，新華出版社，2004年 172.《中國攝影發展歷程》，吳群著，新華出版社，1984年 173.《新聞攝影一百四十年》，蔣齊生著，新華出版社，1989年 174.《近現代新聞圖像研究》，王文利著，湖南教育出版社，2007年 175.《我是帕帕垃圾》，克里斯托夫·萊茨，中央編譯出版社，2001年 176.《20世紀中國的出版研究》，張志強，廣西教育出版社，2004年

五．廣播電視 177.《電影是什么？/電影館》，巴贊著，崔君衍譯，江蘇教育出版社，2005年 178.《關于電視》，皮埃爾·布爾迪厄，遼寧教育出版社，2000年

179.《電視與鄉村社會變遷》，柯克·約翰遜，中國人民大學出版社，2005年 180.《當代廣播電視概論》，陸曄 趙民 主編，復旦大學出版社，2006年 181.《中國廣播電視通史》，趙玉明，北京廣播學院學院出版社，2004年 182.《中國電視史》，郭鎮之著 中國人民大學出版社，1991年

183.《電視：影像的重述世界》，南野著，中國傳媒大學出版社，2006年

184.《電影電視畫面鏡頭的語法》，（英）彼得.沃德著 范鐘離黃志敏譯，華夏出版社，2004年 185.《蒙太奇論》，愛森斯坦著，富瀾譯，中國電影出版社，1999年

186.《理解電視 : 電視節目類型的概念與變遷》，麥奎因 著，華夏出版社，2003年 187.《中國電視論綱》，楊偉光主編，中國廣播電視出版社，1988年 188.《廣播新聞業務》吳縵、曹璐著 北京廣播學院出版社，1997年

189.《廣播新聞報道與節目創新研究》，王宇、金夢玉，中國傳媒大學出版社，2006年 190.《廣播節目策劃論》，李東，中國廣播電視出版社，1999年 191.《廣播節目創優論》，李東，中國廣播電視出版社，2003年

192.《當代廣播電視新聞學》，張駿德主編，復旦大學出版社，2001年 193.《現代電視新聞學》，葉子著，中國廣播電視出版社，2005年

194.《廣播電視新聞寫作與報道》（美）特德.懷特著，新華出版社，2000年 195.《電視新聞語言學》，黃匡宇著，暨南大學出版社，2000年

196.《電視新聞編輯與數字制作》，（廣播電視新聞系列教材）張麗 孟群編著，中國廣播電視出版社，2002年 197.《十年：從改變電視的語態開始》，孫玉勝著，三聯書店, 2003年 198.《當代電視報道理念與技巧》，劉東華編著，新華出版社，2004年 199.《中國電視產業發展戰略研究》，陸地著，新華出版社，2000年

200.《廣播電視法規與職業道德》，王天定 等著，中國廣播電視出版社，2005年

201.《至關重要的新聞：電視與美國民意》，仙托·艾英戈、唐納德·R.金德，新華出版社，2004年。202.《戈達爾：影像、聲音與政治》，戈林?麥凱波，湖南美術出版社，1999年 203.《電視、受眾與文化研究》，戴維·莫利，新華出版社，2005年

204.《百年廣播電視與傳播研究》，蔡騏、黃金著，湖南教育出版社，2006年 205.《尹鴻自選集——媒介圖景·中國影像》，尹鴻著，復旦大學出版社，2004年

五．傳媒經營管理

206.《經濟學》（第十六版），[美]保羅·薩謬爾森 威廉·諾德豪斯著，華夏出版社，1999年 207.《競爭戰略：分析行業和競爭者的技巧》，邁克爾.波特，華夏出版社，1997年 208.《市場營銷教程》、菲利普.科特勒，俞利軍譯，華夏出版社，2000年

209.《營銷學導論（第一版）》，（英）馬斯特森等著，李先國等譯，北京大學出版社，2006年 210.《媒介經濟學》，羅伯特·皮卡德，中國人民大學出版社，2005年 211.《傳媒管理學導論》，羅伯特·皮卡特，人民郵電出版社，2006年 212.《理解傳媒經濟學》，道爾著，李穎 譯，清華大學出版社，2004年 213.《報業經濟學》，金碚著，經濟管理出版社，2002年 214.《報業經濟和報業經營》，唐緒軍，新華出版社，1999年

215.《新聞事業經營管理》，吳文虎主編，高等教育出版社，2002年 216.《報業的活路》，中馬清福，清華大學出版社，2005年

217.《市場新聞業》，約翰·H.麥克馬那斯，新華出版社，2004年 218.《南方報業戰略》，范以錦，南方日報出版社，2006年 219.《解析傳媒變局》，喻國明，南方日報出版社，2002年 220.《媒介戰略管理》，邵培仁，復旦大學出版社，2003年

221.《電子媒介經營與管理》（第四版），B·K·普林格爾等著，潘紫徑等譯，北京廣播學院出版社，2004年 222.《媒介營銷：理論、方法、案例》，包國強，清華大學出版社，2005年 223.《傳媒競爭：法則與工具》，張立偉著，清華大學出版社，2007年 224.《黃升民自選集——史與時間》，黃升民著，復旦大學出版社，2004年

六．廣告

225.《當代廣告學（第八版）》，(美)威廉·阿倫斯著，丁俊杰、程坪、鐘靜、康瑾譯，2005年

226.《廣告學》，[美]W.Ronald Lane，J.Thomas Russell著 宋學寶，翟艷玲譯清華大學出版社，2003年

227.《形象的修辭——廣告與當代社會理論》，[法]羅蘭·巴爾特、讓·鮑德里亞等，中國人民大學出版社，2005年

228.《中外廣告史——站在當代視角的全面回顧（第二版）》，陳培愛著，中國物價出版社，2002年 229.《20世紀廣告傳播理論研究》，張金海，武漢大學出版社，2002年 230.《廣告，艱難的說服》，邁克爾?舒德森著，華夏出版社，2003年 231.《美國的廣告》，詹姆斯·特威切爾，鳳凰出版傳媒集團，2006年

232.《豐裕的寓言：美國廣告文化史》，杰克遜·李爾斯，世紀出版集團，2005年 233.《一個廣告人的自白》，（美）奧格威 著，林樺譯，中國物價出版社，2003年 234.《新定位》，[美] 特勞特、瑞維金，中國財政經濟出版社，2002年版 235.《廣告創意解碼》，[法]格塞雷和埃伯格著，中國物價出版社，2003年

236.《整合行銷傳播》，（美）唐·舒爾茨等著，吳怡國，錢大慧等譯，中國物價出版社，2002年 237.《廣告策劃創意學》，余明陽等主編，復旦大學出版社，1999年 238.《廣告調查》，黃升民，王冰，黃京華著，中國物價出版社，2002年

239.《廣告創意：表現的科學》，日經廣告研究所編、李永清譯，臺北：朝陽堂文化事業股份有限公司，1993年 240.《廣告文稿策略：策劃、創意與表現》，（日）植條則夫著，俞純麟，俞振偉譯，復旦大學出版社，1999年 241.《戰略品牌管理》（第二版），凱文·萊恩凱勒著，李乃和譯，中國人民大學出版社，2006年 242.《管理品牌資產》，（美）大衛·A·愛格著，王海杰譯，內蒙古人民出版社，2000年

243.《消費者行為學》(第七版)，[美]德爾·霍金斯、羅格·貝斯特、肯尼思·科尼著，符國群等譯，機械工業出版社，2002年

244.《廣告社會學》，劉泓，武漢大學出版社，2006年

七．公關

245.《社會學概論新修》（第三版），鄭杭生主編，中國人民大學出版社，2003年

246.《社會學》（上下冊），（美）伊恩·羅伯遜等著，黃育馥等譯，商務印書館，1994年 247.《現代社會心理學》，周曉虹著，上海人民出版社，1997年

248.《有效的公共關系》，（美）斯格特·卡特里普等著，華夏出版社

249.《卓越公共關系與傳播管理》，（美）詹姆斯·格魯尼格等著 衛五名譯，北京大學出版社 250.《當代實用公共關系學》，明安香著 經濟管理出版社，1991年

251.《公關第一廣告第二》，（美）阿爾·里斯著，世紀出版集團上海人民出版社，2004年 252.《當代國際公共關系（第二版）》郭惠民主編 復旦大學出版社，1998年 253.《說服學：攻心的學問》，龔文庠著，東方出版社，1994年

254.《揭示公共關系的奧秘——輿論學》，孟小平著，中國新聞出版社，1989年

研一：學習+看書

研一的重點任務是讀書與學習。這時的看書需要做到以下幾點：

1.讀書要搏而深

可在開始博覽群書，在大體上形成一定的專業概念，之后開始系統地讀書，可以根據專業的體系和結構去看書，補充以前所欠缺的知識，爭取在知識結構上形成一個完整的專業知識體系。總體上形成一個“T”字形的知識結構，即在知識面上如T的橫一般寬廣，在專業深度上，則如T的豎一樣深入。

2.學會提取知識

這是知識爆炸的世界，如何在紛繁的書海中準確有效地汲取營養，成為研究生讀書的首要問題。可以通過兩個途徑來解決：一是讀名著；二是區別對待不同種類的書，書分兩種一種可以從中汲取大量的營養，這種書應該細細品味，要精讀：另一種可以給你驚喜，這種你只需要略讀找準其興奮點即可。

3.學會在書中發現問題

孔子云“學而不思則惘，思而不學則耽”。因此，大家不能只為了讀書而讀書。而要在讀書中善于思考。我們的思維在長期的“聽話教育”中變得疲憊和倦怠，然而批判思維卻是研究生所必須具有的，所以在讀書過程中我們不能一味的汲取，要帶著批判的發現問題的態度去看書，最先可以通過不同書中對同一個問題的爭論來啟發思維。要在讀書中善于總結和歸納，將“讀”與“思”動態地結合。同時，注意做好讀書筆記，筆記要盡量地詳盡和深刻，以備將來寫作和思考之需。

研二：寫作+看書

看書將是研究生三年始終不棄的學習任務。只有不斷地讀和想，才能讓思想深入，讓見識廣博，才能讓研究有所針對性，有說服力，有最起碼的根基。看書是一種知識的積累，交流是一種思維的提升，但個人的學習成果卻是以寫作來表達的。只有我們在看書交流中帶有寫作的意識才能真正提升自己的寫作能力。文章是個人思維規范性的表達，是個人學習成果的表達方式之一，更是社會評價一個研究生的最快捷方式。眾所周知，我們學校的研究生必須要發表一定數量的文章，才能有資格畢業。因此，寫作是研究生二年級重中之重的任務，在這一時期，必須保證論文的發表。

首先要做的就是勤練筆，多看，多寫。并且在寫中發現不足，找出問題，再有針對性的看書。寫作剛開始往往無法下筆，這就是寫作經驗欠缺而造成的，一方面，我們可以多寫，先從小文章入手，以練筆為主。文章要注意有文采，即使是學術論文，一定的文采也是吸引編輯和讀者眼球的優勢，還要注意學術的嚴謹，論文格式的規范。另一方面，可以由模仿入手，多讀大家的作品，從作者的角度去思考別人為什么這樣寫，這樣寫有什么好處。然后慢慢體會作者的寫作技巧和文章邏輯性，再轉到自己的寫作之中去運用，將對我們的寫作幫助極大，這樣也容易發表。

在寫作中看書，在看書中寫作。不要給自己太大的壓力，多練、多看，文章自然就會出來了。

研三：考博+找工作

研究生三年級的任務是基于研究生二年級的任務已完成的基礎之上的。于是，三年級就重點著手于自己的人生目標——考博或找工作。考博的同學應保證一點，從研究生一年級開始就為自己的學習根基打好基礎，之后在三年級全力以赴地準備考博。另外，考博時的面試是影響你是否考得上的關鍵所在，不過，面試短短的時間也是你長久知識積淀的結果。考博不是能臨時報佛腳，最好從研究生一年級開始定下目標，并且長久努力。此外，在研三中畢業論文成為另一件重要事務，畢業論文的選題和方向一般會影響到你的考博和就業的方向。如果對自身未來發展有一定目標的同學，一定要在這個方面下大力氣，讓自己的學位論文為自己的未來增加砝碼。

總之，三年的研究生生活是我們提升自己的最佳時光，有計劃地把握好這段光陰，將有利于我們今后人生的發展。給自己一個正確的定位與計劃，然后有目標的出擊。相信你會成功。笛卡爾說過：“最有價值的知識是方法的知識。”

一、研究生期間我們應該做什么

1）建立合理的知識結構：盡量廣地涉獵學科基本知識，盡量深地了解所研究領域的方方面面、過去和現在2）掌握獨立研究的方法和技能：盡量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟

3）學會寫論文：寫論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重

二、對本專業研究生做研究的要求

(1)人文與技術相結合(2)理論與實踐相結合(3)淵博知識與獨立思考相結合(4)理想精神與務實態度相結合

三、個人管理包括

個人時間管理（PTM）個人知識管理（PKM）個人心理管理（PPM）個人時間管理

1、目標

2、事先規劃好的行動是成功的關鍵。

3、分析的工作。將事情一一列出來。沒有清單，所有遇

4、到的事情都會改變你自己的運行方向。

5、設定優先次序。

6、專注力。

7、時間期限和獎勵。做完一件事情后給自己一點獎勵。強迫自己設定期限。

8、工時記錄。將時間分配和使用情形記錄下來。

9、注意拖延的現象。重要的事情和緊急的事情。對自己說：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”

10、會議。a會議有目標；b有議程；c準時開始準時結束。

11、關鍵成果領域。導師或者上級期待你完成什么？

12、分批作業。相同的事情累積起來一起做。

13、整潔。清理工作環境，面前只有你現在要處理的資料。

14、連續的工時。60分鐘、90分鐘的時間。一大早起床5點左右的時候可以連續工作幾個小時，可以做一些創造性的工作，如寫報告等。

15、利用零碎的時間。只要花出代價就總會有收獲。額外的零散時間，比如上班的路上的時間。

16、準時。

17、簡化工作。a，做久一點；b，做快一點；c，做重要的事情；d，做自己拿手的事情；e，少犯錯；f，發揮團隊合作的力量。

18、學會說不。

19、平衡。真正重要的事情：身體健康、年輕的心靈、良好的人際關系。

個人知識管理（PKM）

其實質在于幫助個人提升工作效率，整合自己的信息資源，提高個人的競爭力。通過個人知識管理，讓個人擁有的各種資料、隨手可得的信息變成更多價值的知識，從而最終利于自己的工作、生活。

從個人的角度講，需要管理的知識資源無外乎以下的內容：

人際交往資源（如聯系人的通訊錄、每個人的特點與特長等）通訊管理（書信、電子信件、傳真等）

個人時間管理工具（事務提醒、待辦事宜、個人備忘錄）網絡資源管理（網站管理與連接）文件檔案管理 個人心理管理 就個人而言，個人心理管理就是經常自我心態調整。知足長樂、量力而行

1、研究和娛樂要相結合 2.、凡事都是都有它存在的理由，不要經常有抱怨

3、不要隨隨便便拿兩個人來比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什么意義？

4、正確面對困境，用辯證的眼光去看問題。

四、如何確定適合自己的研究領域？

（小故事）有一個草坪鋪路的故事可以用來回答這個問題。保護草坪是很難的，因為草坪上的路往往并不是按人的方便性來修的。有一次一個設計師承接了一個項目，交付使用后在這個建筑物的周圍全部鋪上了草坪，沒有路，任人去踩，幾個月后，草坪上就分明出現了幾條道：有粗有細，然后他就此基礎上修路，也有粗有細，結果可想而知。

在開始的時候，你可以沒有明確的目標，只要張開你的所有觸角，去看，去讀，去感受，你會不自覺地愛看一些東西，那是你的興趣，也是你的知識結構決定的，日子久了，也會出現幾條路，這些路也都可以通向你要追求的目標。學會傾聽心音，讓心來告訴你如何走，就不會被別人的價值觀、流行的熱點牽著跑。

五、：如何進入一個研究領域？

進入一個領域最簡單也是最有效的辦法是找一本這個領域最早的論述專著或教材，比如協作學習，可以看Robert E.Slavin《Cooperative Learning》。當你把這個領域的基本概念的內涵以及相互之間的關系搞清楚了之后，再去讀這個領域的論文，你就會因為心中有數而能夠很好地把握了。這種工作必須要先做，不可以在網上亂搜論文，否則，你會感到：看了20篇文章，對這個領域的認識還沒有形成，這些概念自相矛盾。有此認識還算幸運，有的人恐怕被偏見所引導，還不知道，這是最可怕的。

六、如何選定一個研究課題

對于現在我們研一的學生，在學習基礎課程的同時不妨多做一些泛讀：

1。瀏覽各有關協會的網站，看看最近召開的學術會議的議題

2。翻翻國內有關的期刊，看看最近這些年大家都在忙什么

根據你自己的知識結構，你會很自然地有所傾向，再多看看你感興趣的話題，比較之后，也許就形成了你的論文選題了。

七、學生論文研究和導師的角色作用

有三種指導方式經常被應用：

（1）讓學生自己去找感興趣的領域，自己研究，老師至少給予方法論上的指導

優點：學生可以做自己想做的事情，也可以幫助老師開拓思路和方向

缺點：大多數學生在研二的時候還沒有確定的目標方向，選 擇方向的過程異常痛苦。學生所選擇的領域也許是導師所不熟悉的，為了能夠從內容上提供指點，導師也要看相關的文獻，如果學生多了，每個人都是一個領域，導師就很難給出專家級的指點，學生也有孤軍奮戰的寂寞。所以除非學生有非常強烈的意愿，我將不采用此法安排論文了。

（2）學生做老師申請的項目

優點：項目有明確的研究要求，老師能夠具體指點，還有同學一起攻關

缺點：因為老師對項目的認識在短期內很難傳給學生，因此有可能出現學生總不得要領的表象，造成學生的挫折感。如果老師對項目干預很少，學生就需要自強自立，否則項目的質量和成果、對學生的培養可能都達不到預期。目前我還沒有掌握這種方法的技巧，所有的非編程項目幾乎都是自己親歷完成，無法借助他人之力，這是以后必須要改進的。

（3）老師表達對某個方向領域的興趣，學生自由開墾 優點：學生可以根據自己的知識結構選擇著眼點，做力所能及的工作，并在此基礎上發展。老師因為對該方向有興趣，也許沒有深入，也許過去已經有過積累，所以還能夠對學生的著眼點給予建議。學生自由發揮后，往往有出人意表的結果，師生都會因此欣喜。這是我所發現的論文期間師生關系作為融洽的一種合作方式。

缺點:學生仍舊可能感到是在孤軍奮戰，缺乏交流對手

八、如何得到導師的指導

研究生期間應該開始培養獨立研究的能力，所以導師一般采用寬松管理。除了幾個重要的時間點老師會主動的找學生以外，其余時間都需要學生主動與老師聯系。導師是否真的成為你的導師，完全要看你自己的努力，同屆的幾個學生，可能會得到不同數量的指導，這并不是導師厚此薄彼，而是平時交流頻度和質量決定的。

1）自覺地將階段性成果向導師匯報，聽聽導師的建議，老師也許會從研究方法和細化問題的角度幫助你反思，更多的時候是為你提供其它的數據來源和支持（人力、物力）。

2）認真地完成老師交給你的看似與你的論文并無關系的事情。老師往往根據對你的直覺認識，認為你合適做什么事情而分配給你一些工作，也許別人對你也是這個印象，也許這是你自己都沒有察覺到的你的優勢。認真地有意識地發展這方面的知識和技能，會使你成為一個有特長的人。

3）和老師的接觸有正式和非正式兩類，正式的需要預約，真的是有事情要討教。非正式的包括路過老師的門口，打個招呼，閑聊兩句。有時候正是這種無心插柳，可能帶來了很多的機會和資源，也可以得到一些意想不到的指點。

4）不要唯導師命是從，有時候導師分配給你某個任務也有投石問路的意思，是因為想發掘你的潛力。所以多和導師交流你的興趣和想法，可以方便老師分配給你你所想要的機會，做你想做的事情。

九、如何得到導師對論文研究工作的指點

論文研究的主要成果之一是論文，論文可以成為師生之間非常好的溝通載體。很多同學都是在最后一個月才把論文交給老師，老師能夠做的就只是對論文規范性方面的修改了。但是論文中往往反映了一些在研究過程中可以改善的地方，如果能夠早和導師溝通，論文時期對自己的訓練將會更加富有成效。

建議采用原型方法進行論文寫作，盡早完成論文的整體框架，在每個版本征求導師的意見。

這樣的好處是：導師可以較全面的了解你的想法，從而按照你的思路幫你拔高。相反，如果是零碎的部分去請教導師，導師往往會按照她如何做這個研究的角度給你提出建議和要求，因為兩人的知識結構不同，會造成理解認識的誤會，而影響論文研究的進展和流暢。

Assignment One: write an essay 0f 500-800 words(in English)Write an essay explaining that the paramount issues to be raised in connection with the design of our new computerized utopias are not technological, they are issues of values and power through which these values become translated into action(p180).Explaining 1)what fact are unavailable, 2)what kink of framework within which the facts by the billions or the power are supplied, 3)what are these facts are directed at.Assignment One: write an essay 0f 800 words(in English)2.write an essay explaining the monopoly of knowledge is to control of the entire system of thought, or paradigm, that determines what it is that can be factual, that determines what the standards are for assessing the truth of any elucidation(闡明）of these facts, and determines the approved, certified, sanctioned official mode of thought.Note:1 Papers should be edited for grammar, punctuation, consistency of thought, theoretical soundness, and spelling;Any act of academic dishonesty including plagiarism will automatically result in a grade of "zero“.Questions for Lecture 2 1.Do you agree Parker’s recognition that information technology alone solves none of the social problems of the age and may very well contribute to them(p181)? Why not, why yes? 2.Do you think instantaneous voting and frequent polling and electronic town meeting by computer can enforce the democratic process? Why yes, why not P182 3.Can you imagine what kind of damage will be brought to a person when FBI could tell what information he’s had access to, who he’s had business with from using a computer hookup to a library(or to an internet service now)P183 4.Describe “informational junk” we are having now in the media.5.Describe “The Sick Society” Schiller talks about, on page 187 6.Do you agree with the Schiller that knowledge workers or educated group is critical of the goals and games of the system as it now operates? Do they recognize the dreadful malfunctioning(故障）of the system in general?P187 Give examples.Questions for Lecture 2 7.What is the most important information for everyone to know in modern society according to Harold Lasswell? 8.Schiller presignified that one of the benefit of the new communications technology is increasing participation in one or another form of media activity makes it possible for large number of individuals to become knowledgeable in media practices, this may help to demystify the media and provide the basis for a new corps of trained individuals capable of handling some of the now-ignored informational needs of the nation’s communities.Now his prediction has realized, what ignored information do you think the netizens has handled, and is there still ignored information now? Question for Lecture 3 9 Participation in media activity also brings the possibility of countering the powerful tendency to passivity(被動性）the modern media induce(引起).Give an example explaining how people’s involvement turns into an informational imperative（強勢）, to safeguard(捍衛）against mind manipulation of the majority by small privileged minorities。

10.Is the information society now the same as John Gyrley described?

第二篇：暨南大學2010年新聞學傳播學考研參考書目

暨南大學2010年新聞學傳播學考研參考書目 050301新聞學

研究方向：01新聞傳播理論 02新聞傳播史 03新聞業務 04廣播電視新聞 05媒介經營管理

考試科目：①政治 ②英語 ③新聞傳播史論 ④新聞傳播業務 初試參考書： 新聞傳播史論

1.《新聞學概論》，李良榮，復旦版/《新聞傳播學》，蔡銘澤，暨南版； 2.《傳播學教程》，郭慶光，人大版；

3.《中國新聞通史》，劉家林，武大版/《中國新聞事業史》，丁淦林，高教版； 4.《外國新聞事業史教程》，張允若，高教版/《外國新聞傳播史》，支庭榮等，暨南版；

5.《網絡新聞傳播學》，董天策，福建版

新聞傳播業務

1.《新聞采訪學》，林如鵬，暨南版；

2.《當代新聞寫作》，周勝林等，復旦版/《當代新聞寫作》，薛國林，暨南版； 3.《新聞編輯學》，蔡雯，人大版； 4.《新聞評論教程》，丁法章，復旦版； 5.《廣播電視新聞學》，李巖等，高教版；

6.《廣告文案寫作原理與技巧》，楊先順等，暨南版； 7.《新聞公關廣告之互動研究》，董天策等，暨南版

復試科目：新聞傳播綜合 復試參考書目：同初試

加試科目：①新聞學概論 ②新聞寫作 加試參考書目：

①《新聞學概論》（第二版），李良榮編著，復旦大學出版社，2005年11月/《新聞傳播學》（第二版），蔡銘澤著，暨南大學出版社，2007年12月

②《當代新聞寫作》（第二版），周勝林、尹德剛、梅懿著，復旦大學出版社，2005年11月/《當代新聞寫作》，薛國林編著，暨南大學出版社，2005年6月

050302傳播學 研究方向：01大眾傳播與媒介批評 02公共關系與危機傳播 03廣告策劃與品牌傳播 04網絡傳播與媒介融合 05海外華文傳媒與國際傳播 考試科目：①政治 ②英語 ③新聞傳播史論 ④新聞傳播業務 初試參考書：

新聞傳播史論

1.《新聞學概論》，李良榮，復旦版/《新聞傳播學》，蔡銘澤，暨南版； 2.《傳播學教程》，郭慶光，人大版；

3.《中國新聞通史》，劉家林，武大版/《中國新聞事業史》，丁淦林，高教版； 4.《外國新聞事業史教程》，張允若，高教版/《外國新聞傳播史》，支庭榮等，暨南版；

5.《網絡新聞傳播學》，董天策，福建版

新聞傳播業務

1.《新聞采訪學》，林如鵬，暨南版； 2.《當代新聞寫作》，周勝林等，復旦版/《當代新聞寫作》，薛國林，暨南版； 3.《新聞編輯學》，蔡雯，人大版； 4.《新聞評論教程》，丁法章，復旦版； 5.《廣播電視新聞學》，李巖等，高教版；

6.《廣告文案寫作原理與技巧》，楊先順等，暨南版； 7.《新聞公關廣告之互動研究》，董天策等，暨南版

復試科目：新聞傳播綜合 復試參考書目：同初試

加試科目：①廣告學概論 ②外國新聞事業史 加試參考書目：

① 《廣告學概論》，崔銀河著，中國傳媒大學出版社，2007年8月

②《外國新聞事業史教程》，張允若著，高等教育出版社，2003年12月/《外國新聞傳播史》，支庭榮、邱一江主編，暨南大學出版社，2004年11月

第三篇：新聞學與傳播學

新聞學與傳播學

1.構建和發展現代傳播體系研究 2.加強和改進網絡內容建設研究

3.掌握意識形態工作領導權和主導權研究

4.壯大主流思想輿論研究 5.加強網絡依法管理研究

6.加強權力運行的輿論監督研究 7.中國特色國際傳播理論和實踐研究 8.構建中國特色傳媒文化體系研究 9.社會主義核心價值觀引領民生新聞的發展走向研究

10.中國文化的國際傳播路徑研究 11.多媒體融合發展的政策選擇研究 12.構建當代中國話語的理論、方法與問題意識研究

13.中國特色報刊內容質量評測指標體系研究

14.媒介融合背景下的我國媒體政策和法規研究

15.重大事件中輿論引導效果研究

16.互聯網時代中國社會信息傳播的結構、模式、特點、規律研究

17.新聞媒體在生態文明建設中的角色研究

18.社會轉型背景下我國新聞傳媒轉型發展戰略研究

19.當代中國主流價值體系與媒介引導研究

20.我國政治文明建設與新聞法制研究 21.唱響網上主旋律研究

22.微信傳播的特點與功能研究 23.網絡輿論傳播與演化機制研究

24.虛擬世界環境下網絡信息倫理與誠信研究

25.微博傳播的特點與效果研究 26.新聞網站市場化問題研究

27.新媒體環境下傳統媒體的戰略轉型

研究

28.網絡輿情與社會治理研究 29.微博的公益傳播研究

30.網絡問政與政府形象傳播研究 31.網絡時代個人信息保護研究 32.媒介公信力研究

33.社會化媒體的責任邊際研究

34.媒介融合背景下的廣播電視發展研究

35.媒介融合背景下我國媒介功能研究 36.西方“中國觀”的變遷與中國國家形象的塑造研究

37.全球媒體的中國形象和中國媒體的全球圖像研究

38.群體性沖突事件的傳媒引導研究 39.環境傳播研究

40.國家領導人會議形象傳播改進工程研究

41.跨文化交流中的價值取向定位研究 42.國外主流意識形態的現狀及傳播特點研究

43.中日主流輿論與中日關系的互動和影響研究

44.中國在非洲國家形象及影響力傳播研究

45.媒介融合背景下的報刊發展研究 46.國際新聞出版業營銷渠道研究

47.國內外學術著作出版規范與標準研究

48.出版文化研究

49.中國出版家人物研究

50.社交媒體與公民媒介素養研究

51.未來十年中國新聞教育的目標及改革途徑研究

52.媒介融合時代新聞傳播教育研究 53.中國新聞史專題研究

54.近代報刊媒體與社會性別史研究

第四篇：新聞傳播學研究生必讀書目

新聞傳播學研究生必讀書目

閱讀書目(第一期）

一、常讀報刊與工具書：

三種報刊：《讀書》月刊、《中華讀書報》、《文匯讀書周報》

《新聞學大詞典》，甘惜分主編，河南人民出版社1993年版。

（或《中國大百科全書》新聞出版卷，大百科全書出版社1989年版。）

《世界新聞出版大典》，新華社國際部編纂，中國檔案出版社1993年版。

《中國新聞實用大詞典》，馮健總主編，新華出版社1996年版。

二、新聞理論

任何一本馬、恩、列、斯的論新聞的正式出版的著作。

《毛澤東新聞工作文選》，中央文獻研究室和新華社編，新華出版社1983年版。

《鄧小平論新聞宣傳》，新華社新聞所編，新華出版社1998年版。

（或任何一本中共中央新聞工作文件匯編。）

《精神交往論馬克思恩格斯的傳播觀》，陳力丹著，開明出版社1993年版。

（以下為可以快讀的書）

《新聞理論基礎》，甘惜分著，中國人民大學出版社1983年版

《新聞傳播學原理》，童兵、展江、郭青春等著，中央廣播電視大學出版社1999年版。

《新聞學導論》，李良榮著，高等教育出版社1999年版。

《新聞傳播學》，黃旦著，杭州大學出版社1995年版。

《現代新聞理論》，劉建明著，民族出版社1999年版。

《西方新聞理論評析》，徐耀 主編，新華版。

《新聞的價值》，[美]杰克.富勒著，新華出版社1998年版。

《新聞學概論》，[蘇]普羅霍洛夫著，新華出版社1987年中文版。

《當代新聞學》，[法]瓦耶納著，新華出版社1986年中文版。

三、新聞史（可以快讀）

任何一本綜述中國新聞史，包括廣播電視史的著作。

《世界新聞史》，李瞻著，臺灣三民書局1983年版。

《外國新聞事業史簡編》，張隆棟、傅顯明編著，中國人民大學出版社1988年版。

《世界傳播概覽》，洛特菲.馬赫茲著，對外翻譯出版公司1999年版。

《人類傳播史》，韋爾伯.施拉姆，臺灣遠流出版公司1994年中文版。

《新聞傳播史》，程之行著，臺灣亞太圖書出版社1995年版。

新聞法的書（如何沒興趣往此方面發展，任何一本比較全面論述的即可）

四、新聞業務(太多，采、寫、編、評、攝等，任選一二種即可)

艾豐《采訪方法論》人民日報版

鄭興東《不要這樣寫……》人大版

密蘇里新聞學院《新聞寫作教程》（新華版）

黎信、藍鴻文主編《外國新聞通訊評選》上下冊（長征版）

杰克.海敦《怎樣當好新聞記者》新華版

麥爾文.曼切爾《新聞報道與寫作》廣播版

林永年《新聞寫作百例談》福建人民版

安德魯.博伊德《廣播電視新聞教程》新華版

特德.懷特的《廣播電視寫作與報道》新華版

五、傳播學及相關學科的《傳播學概論》，[美]施拉姆、波特著，新華出版社1984年中文版。

《傳播學原理與應用》，戴元光、邵培仁、龔煒著，蘭州大學出版社1988年版。

《傳播學引論》，李彬著，新華出版社1993年版。

《現代大眾傳播學》，張國良著，四川人民出版社1997年版。

《傳播學教程》，郭慶光著，中國人民大學出版社1999年版。

《未來之路》，[美]蓋茨著，北京大學出版社1996年中文版。

《數字化生存》，[美]尼葛洛龐帝著，海南出版社1996年中文版。

《社會心理學》，沙蓮香著，中國人民大學出版社1987年版。

《社會調查教程》，人大版。

任何一本國內的社會學和普通心理學的介紹性著作。

任何一本社會統計學著作，或到經濟系選修相關傳統學課程。

閱讀書目（第二期）

主要是傳播學、文化學、哲學以及其他的1、西方的：

《大眾傳播模式論》，[英]麥奎爾、溫德爾著，上海譯文出版社1997年中文版。

《大眾傳播學諸論》，[美]德弗勒、鮑爾－洛基奇著，新華出版社1990年中文版。

《傳播理論》，[美]斯蒂文.小約翰著，中國社會科學出版社1999年中文版。

《人的延伸－－媒介通論》，[加]麥克盧漢著，四川人民出版社1992年中文版。

《傳播理論起源、方法與應用》，[美]賽弗林、坦卡德著，華夏出版社2000年中文版。

《一個世界多種聲音》，聯合國教科文組織，對外翻譯出版公司1981年中文版。

《文化帝國主義》，[英]湯林森著，上海人民出版社1998年中文版。

《資本主義文化矛盾》[美]丹尼爾.貝爾著，三聯書店1989年中文版。

《神話大眾文化詮釋》，[法]羅蘭.巴特著，上海人民出版社1998年中文版。

《人際傳播社會交換論》，[美]邁克爾.羅洛夫著，上海譯文出版社1997年中文版。

《大眾傳播社會學》，張詠華著，上海外語教育出版社1998年版。

《組織傳播》，[美]凱瑟琳.米勒著，華夏出版社2000年中文版。

《非語言傳播學概論》，宋昭勛著，天地出版社1999年版。

2、國內的：

《傳播學－－以人為主體的圖象之謎》,沙蓮香主編,中國人民大學出版社1990年版。

3、網絡傳播的：

《信息崇拜》，[美]羅斯扎克著，對外翻譯出版公司1994年中文版。

《網絡為王》，胡泳、范海燕著，海南出版社1997年版。

《得樂園失樂園》，李河著，中國人民大學出版社1997年版。

《傳播形態變化認識新媒介》,[美]羅杰.菲德勒著,華夏出版社2000年中文版。

4、現實研究:

《媒介.人.現代化》，陳崇山、孫五三主編，中國社會科學出版社1997年版。

（外加一二本報業、電視經營方面的綜合性論著）

《輿論學》，[美]李普曼著，華夏出版社1989年中文版。

《當代輿論學》或《輿論傳播》，劉建明著，陜西版、清華版。

《輿論學－－輿論導向研究》，陳力丹著，中國廣播電視出版社1999年版。

《大眾傳播心理學》，劉京林著，北京廣播學院出版社1997年版。

《符號學原理》，[法]巴爾特著，三聯書店1999年中文版。

《敘事學導論》，羅鋼著，云南人民出版社1994年版。

以下幾本可以快讀的：

《揭示公共關系的奧秘輿論學》，孟小平著，中國新聞出版社1989年版。

《第三次浪潮》，[美]阿爾溫.托夫勒著，三聯書店1983年中文版。

《權力的轉移》，[美]阿爾溫.托夫勒著，中央黨校出版社1990年中文版。

《大趨勢》，[美]奈斯比特著，中國社會科學出版社1984年中文版。

《當代實用公共關系》，明安香著，經濟管理出版社1991年版。（或《公共關系學》，安徽人民版）

5、相關學科知識（視研究方向而定）:

《社會研究方法》，[美]艾爾.巴比著，李銀河譯，四川人民出版社1987年中文版。

《社會科學方法論》，[德]馬克斯.韋伯著，中國人民大學出版社1999年版。

（或任何一本相關的權威綜合論著）

《西方二十世紀文論史》，胡經之、張首映著，中國社會科學出版社1988年版。

《現代社會學》(上下冊)，[日]北川隆吉主編，中國人民大學出版社1994年中文版。

（或國內一本社會學綜合論著）

《精神分析引論》，弗洛伊德，商務版。

《現代社會心理學》，周曉虹著，上海人民出版社1997年版。

《現代心理學》，張春興，上海人民出版社。

《語言論》，高名凱著，商務印書館1995年版。

《心靈、自我與社會》，米德著，21世紀版。

《流動的現代性》，齊格蒙特著，三聯版。

《文化語言學論綱》，申小龍著，廣西教育出版社1996年版。

《社會心理語言學》，王德春、孫汝建、姚遠著，上海外語教育出版社1995年版。

《文化人類學》，林惠祥著，商務版。

《傳播統計學》，柯惠新，北廣版。

第五篇：考傳播學研究生必看書目

050301新聞學

①《新聞學概論》（第四版）李良榮，復旦大學出版社 2011

②《傳播理論:起源、方法與應用》[美]沃納·賽佛林小詹姆斯·坦卡德著； 郭鎮之等譯，華夏出版社 2000

③《中國新聞事業發展史》（第二版）黃瑚，復旦大學出版社 2009

④《中國新聞采訪寫作教程》劉海貴, 復旦大學出版社 2008

⑤《新聞評論教程》丁法章等，復旦大學出版社 2002

⑥《當代新聞編輯》張子讓，復旦大學出版社 2004

050302傳播學

①《新聞學概論》（第四版）李良榮，復旦大學出版社 2011

②《傳播理論:起源、方法與應用》[美]沃納·賽佛林小詹姆斯·坦卡德著； 郭鎮之等譯，華夏出版社 2000

③《中國新聞事業發展史》（第二版）黃瑚，復旦大學出版社 2009

④《網絡傳播概論新編》張海鷹，復旦大學出版社 2008

⑤《公共關系學》(第四版)居延安，復旦大學出版社 2008

050321廣播電視學

①《新聞學概論》（第四版）李良榮，復旦大學出版社 2011

②《傳播理論:起源、方法與應用》[美]沃納·賽佛林小詹姆斯·坦卡德著； 郭鎮之等譯，華夏出版社 2000

③《中國新聞事業發展史》（第二版）黃瑚，復旦大學出版社 2009

④《當代廣播電視新聞學》張駿德，復旦大學出版社 2001

⑤《當代廣播電視概論》陸曄等，復旦大學出版社 2002

⑥《電視的真相：電視文化批評入門》（英）古德溫、惠內爾編著，魏禮慶、王麗麗譯，中央編譯出版社 2001

⑦《電子媒介節目設計與運營：戰略與實踐（第六版）》（美）蘇珊?泰勒?伊斯特曼等著，謝新洲等譯，北京大學出版社 2005

⑧《視覺文化導論》（美）尼古拉斯?米爾佐夫著，倪偉譯，江蘇人民出版社 2006