第一篇：室內破冰小游戲大全70個

一、備受攻擊

目的：體驗被排擠的滋味 內容：

1．抽出一人做箭靶。

2．在地上畫一個圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中間，其他人要拍打他最少3次。但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。

備注：如有8人以上，分為兩組為佳，這可易于走動。

變化：“箭靶”可拉人入圈（這個圈一定要大一點），幫他一起捉人，即圈內人越來越多，直至所有人都入了圈為止。

二、畢加索

目的：考溝通能力 時間：10~20分鐘 材料：筆和紙 內容：

1.組長先預備數張畫了圓形的紙。最好有多張。2.每兩人配對比賽。

3.開始前，每一組合背對背而坐。

4.在指定時間內，一人負責講圓形，另一人則負責畫圓。畫圓的人，只可聽不可問，也不可讓講的人看到。

5.時間到，就看誰畫得快而準。6.也可對換角色。備注：

1．這游戲可看到各人不同的溝通問題。

2．組長可在游戲后，講解溝通的藝術和重要。

三、各抒己見

目的：了解組員的時事觸角，學習直言表達 時間：15分鐘 材料：當日報紙

內容：組長說：“今日是時事論壇，有個人意見要盡情表達。”

1.選數則有意義又富爭論性的新聞，請大家表達看法。了解各組員的分析力，個人觀點、立場等`````` 2.組長不會下結論，但要贊賞組員表達及互相尊重的態度。

四、旁若無人

目的：考驗組員的分析力、觀察力、最終帶出旁若無人的壞處 時間：15分鐘

內容：組長說一“兩個人在你面前講暗語，對你視若無睹，你感覺如何？”

1．兩人一組，秘密地在房中選一件物品作為討論目標。在眾人面前討論時，不可提示物件名稱。其他組員聽后嘗試尋找出答案。2．輪流討論竟猜。

3．完結時，組長要指出旁若無人的溝通方式，是令別人難受的。

五．波濤洶涌

目的：讓氣球停留在空中，激發歡樂 時間：5~10分鐘 材料：氣球多個

內容：組長說：“如果你心中有氣，頂在胸口會好辛苦，我們為別人趕走這氣好嗎？” 1．每人一個不同顏色的氣球。

2．每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中，同時嘗試打下別人的氣球。3．氣球跌在地上的人即被淘汰。4．氣球保持在空中最久的人便算贏。5．組長總結：“好啦！大家都出了氣！”

六．誰是密友

目的：了解誰是好朋友 內容：

1.大家圍圈站，一人站在中間。

2.組長問：“當你想找人傾訴時，在這個小組中，你會找誰？”此時，所有人便要閉上眼睛。3.站在中間的人，就要走到他心中的密友前。當他說“OK”時，大家便可睜開眼睛。

4.站在中間的人要分享他為何選這人？被選的也請分享他的感受，沒有被選者如有不滿，可提出抗議。

備注：組長需有心理準備，隨時有機會要處理沖突。

變化：請站在中間的人閉眼，請大家按自己與他的適當距離而站。請他看看這距離適合嗎？是否如他所指望的？（可能有些他以為很Friend的，卻站得很遠。）

七．喜怒哀樂

目的：康樂游戲，增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制 時間：20~30分鐘 材料：字條 內容：

1.先選出5~6人進行“傳表情”，其他人在旁作觀眾。

2.“傳表情”的組員一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回頭望。

3.主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風情萬種”等讓最后的組員抽出一張。準備好后，并以任何方法傳達字條的內容，不可發出聲音。

4.“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。

5.進行一、二次后，在旁觀者中選出另一組人，繼續游戲。注意： 1.在這游戲中，每人都應有機會做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。

2.最好選一位活潑調皮的組員作為第一位傳表情的人。

八．溫度計

目的：測量組內氣氛

內容：組員說：“天氣報告都能大致準確地報告當天氣溫，今天請大家用你的Feel測量現階段小組的溫度。”

請每位組員給小組一個度數。可以是零下或沸點的。并分享原因。

備注：這游戲很能直接感受到組員對小組的滿意程度。業務會引至一點小沖突，但現況反映出來，則更易于處理。

九．大混戰

目的：打破僵局

材料：報紙或廢紙（卷成球狀）內容：

1.全組一分為二，先訂定自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區。

2.當帶領者發號司令后，便要開始做戰，在規定的時間內（3分鐘左右），組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內，但不可站在禁區內拋。

3.最后以領土上能夠最少“廢球”的一方為勝，禁區內的“廢球”不計算在內。

十．對對碰

目的：合作、溝通 時間：10~15分鐘 材料：音樂 內容：

1.眾人圍坐一個大圈，留一張空椅。

2.音樂開始，坐在空椅左右邊的兩個人，要立刻起身去拉一個人來坐在那空椅上。3.被帶走的人留下空位，兩旁的人就要起身拉人。4.音樂停止，還在走著的人便算輸。

變化：被請走的人可以要兩人回答些問題才跟他們走。

十一．一元幾毫

目的：訓練思想敏捷、隨機應變 時間：5~10分鐘 內容：

1.男組員價值是5角，女組員是1元。

2.主持人說出一個數目，男女組員依數目自由組合。例如：3元，就是3女、2女2男或6男了。

3.每次盡快說不同的數目，組員要迅速成組。4.入不到組的，就為輸。

變化：男女的價錢可隨意調轉的。例如：男是1元，女是5角。

十二．分甘同味

目的：鍛煉合作精神 材料：方便傳遞的食物 內容：

1.全組圍圈坐，由中間分為兩組。

2.游戲開始，由兩組第一位開始將食物傳給下一位，不可用手，只可用口咬。下一位也只可用口接著。當第二位接著了，第一位便要咬掉自己曾咬過的部分，如此類推。最快傳到尾的，而又有食物剩下的為勝。備注：這游戲適合夫婦組。

十三．寂寞時的援手

目的：放松心情，表達內心困難 時間：10~15分鐘 材料：筆、紙 內容：

1.在紙上匿名寫下近月來不愉快的事情，放心地寫出來，這是對上帝的禱告。2.組長收集紙條。

3.組員圍圓圈，面向團友伸出手成一個米字，彼此的手不能接觸對方。將眼合上，放松身體。

4.組員慢慢讀出紙條內容，“父啊！幫助這弟兄/姊妹，因為他/她……。”不要猜測是誰的問題。

5.讀完后，將手伸回，形成一圓圈，互相搭肩禱告。為大家的需要代禱。

十四．溫暖的表情

目的：學習彼此欣賞 時間：30分鐘 內容：

1.圍圈坐，其中一人在圈中間。2.輪流說出圈中人值得欣賞之處。3.直至每人都被提及。4.以祈禱結束。變化：

1.可以在組員生日當天，以他/她為主角（圈中人）。2.可指定在某些場合對組員所欣賞之處。

十五．甜心

目的：表達對組員的欣賞 時間：15分鐘

材料：糖（每人10粒）

內容：

1．每人有10粒糖，每送出一粒，向對方說出你欣賞他/她的一樣特質。2．直至把糖送完。

十六．3多足少

目的：合群 內容：

1.全組為為3小組。

2.一雙手和腳各代表一分，即一個人有4分。當帶領者講出一個數字，各組便要以最快時間來組合。最慢的為輸。例如：帶領者說：“我要3”，而小組有4人，那么應該有3位組員要單腳站立，有一位要被背起。

備注：帶領者要預先計算好一個最大的數目，如小組只有3人，數目便不可大于12。

十七．吹吹

目的：考反應及合群 內容：

1.按人數分組，至少3組。

2.每組自創名字，可用動物、地方、花名等，但要單一和限字數。

3.每一組開始時，要說：“蘋果（組名）吹，蘋果吹完梨子吹。”梨子立刻便要作出回應，但不可再彈回蘋果。直至有一組接不上，或講錯組名，便為輸。備注：組名最好改得難記和難上口，因講錯組員也算輸。變化：可隨便更改動作。例如：吹、跪、彈``````

十八．拋開煩惱

目的：解決困難 時間：15分鐘 材料：筆和紙 內容：

1.大家寫下一些問題、煩惱、或需要幫助的事。

2.收集紙張，抽出部分來分享，并嘗試尋出答案或解決方法。3.大家為這這事祈禱。

十九．香蕉運動 目的：合作默契 時間：10分鐘

材料：香蕉數只，繩 內容：

1.兩人一組，并將大家的左腕綁住。2.給每組拿著一條香蕉在左手，然后叫開始，讓他們合作用右手一同剝去蕉皮并盡嘴快速度把香蕉吃掉。

3.那一組最快就是勝利。

二十．愛的伙伴

目的：愛的功課 時間：20分鐘 材料：

1.約3工分見方的紙張。每張只寫一個字，依次寫“愛人如己”“愛人如己”的字，直到把紙張寫完。張數應與參加人數相等。

2.帶領者把寫好的紙張先投進一個袋里。內容：

1.基督徒要彼此相愛，這是主的新命令（約十三34）。也要愛人如己，這是最大的誡命之一（太廿二39）。大家找4個人，手上的字湊成“彼此相愛”，這4個人就是“愛的伙伴”。2.每人從袋中抽出一在張紙，暫時不可以看上面的字。大家都拿到后，帶領這喊“開始”，大家趕快找“愛的伙伴”，找到后就彼此詳細介紹認識，之后帶領者可考問其中各人名字。注意：

1.帶領者可宣布“最慢找到的可能要罰唱歌。”這樣大家就會焦急，引起熱烈氣氛。也可由最慢的人先考問其余“愛的伙伴”的名字。2.多預備一些紙張，可給遲到的人。

3.最后可能有兩三位組員不能湊成4人一組的“愛的伙伴”，可編入其他組。

二十一．翅膀蔭下

目的：合力競賽 時間：10~15分鐘 內容：

1.主耶穌曾經哀嘆，向耶路撒冷的百姓說：“耶路撒冷啊``````我多次愿意聚集你的兒女，好象母雞把小雞聚集在翅膀底下，只是你們不愿意”（路十三34）。我們投靠在神的愛中，神要保守我們，照顧我們，如同母雞把小雞保護在她的翅膀底下。如果我們遠離神，自己會遭受災害。

2.分成2隊。每隊約5人。第一位當老鷹，第二位當母雞，其他的跟在母雞后面當小雞。母雞和老鷹對面而立。

3.母雞張開兩手，阻擋老鷹捕捉小雞。每只小雞把手搭在前面一位的肩膀上，第一只小雞搭在母雞肩上，躲避老鷹時，松手即算是被捉到。

4.老鷹盡力捕捉小雞，拍到身體就算捉到。母雞張開翅膀阻擋老鷹，小雞們要搭手跟在母雞身后一旦有小雞被捉到后，最后一只小雞換作老鷹，老鷹換作母雞，原來的母雞退在新母雞后面，當作第一只小雞。之是要讓每一位組員都有機會做母雞及老鷹，這樣大家才玩得起勁。

5.等各隊輸過一次后，大家集合。由最后一次的母雞念有關的經文。注意：

每隊最好都有一位帶領者，喊“開始”口令。并且測定時間，如果一分鐘后，老鷹未能捉到小雞，就輪換下去，以免出現冷場。有關經節：路十三34，得二12，詩十七8，詩六一4，詩九一4。

二十二．同舟共濟

目的：鍛煉耐力 時間：10~15分鐘

材料：每隊一張報紙、預備數張報紙做后備之用、領隊用的哨子。內容：

1.組員以平均人數分隊，每隊約三至四人。每隊分派一張報紙，將報紙鋪在地上。

2.領隊信號開始，所有隊員一齊站到報紙上，不可弄破報紙，就另要一張補充，繼續游戲。3.全體隊員能夠長時間兩腳都站在報紙上是勝利者。

二十三．共同分擔

目的：讓大家體會同心的重要 內容：

1.2人一組，背對背坐在地上，手臂互扣，然后一起運力，互相依靠的站立起來。2.若兩人合作成功，則可嘗試多加一位或多位。3.這游戲人數越多，難度越大，也需更多的默契。

二十四．畫肖像

目的：留意別人的指示 時間：10~15分鐘 材料：紙、筆（粗）內容：

1.把小組分為三至四組，各組派一個為代表。2.代表人蒙眼。

3.右手拿筆，站在畫紙前。

4.每組由組長挑選一人做“模特兒”，但不讓代表知道是誰。5.依組員的描述畫“模特兒”的肖像。完成后，由組長決定名次。

二十五．解結

目的：同心合力 內容：

3.全組人圍圈站著。

4.當組長數出“1.2.3！”時，大家便要一同伸出一只手，握著其他人的手，記著一手捉一手。5.捉好后便可開始解結。用穿、轉、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。

備注：緊記不可握你左右兩邊的人的手，否則這個結是解不開的。

二十六．彼此配搭 目的：發揮恩賜、互相配搭 材料：蒙眼的毛巾 內容：

1.4人一組，分別是“腦”、“眼”、“手”和“口”。

2.規則：“腦”只能發號司令，“眼”只能做動作，“手”只能作動作，“口”只能說話或飲食。除了當眼睛的一位，其他的人都要蒙眼。

3.帶領者講出一個動作，例如：吹氣球、吃香蕉、涂口紅等，各組員便要各按職份合作完成。

二十七．我笑你哭

目的：打破隔膜，輕松玩樂 時間：5~10分鐘 內容：

1.全組圍成一個圓圈。

2.帶領者轉向右邊的組員，做一個搞笑的面部表情，這組員依樣做給下一位組員看。但如果該組員轉回左邊扮演一悲痛的表情，左邊的組員就要改變方向，向左傳表情如此類推，直至有組員輸了為止。可重復玩多次。

二十八．探險隊

目的：康樂性游戲，加強小組接觸 時間：15~20分鐘 內容：

1.大家瘩著前著肩頭，由房間出發，繞游教會建筑物。2.一起穿過窄門，上窄樓，過障礙，才返回房中。變化：

1.這類型活動常被采用，都是考驗全組人的合作性和士氣。2.如要增加難度，可讓帶頭的數個人蒙眼，由后面的人指揮。

二十九．人生如戲

目的：發掘表演潛能 時間：20分鐘 內容：

1.分為A和B兩組。

2.給2至3分鐘，讓每組想出有5個連貫性動作的事件，給對方猜測。例如：一個人在抹窗，掃地，突然看見一只蟑螂而跳開，拿殺蟲水噴射蟑螂，再掃走。共5個動作。3.B組先派一人（B1）出來看A組表演。期于B組人遠離場。

4.B1看完表演后便向單獨出場的B2表演；B2再模仿，輪到B3單獨觀看``````如此類推。5.到最后一位組員時，他不單要做出全套動作，并要同時連貫地講出動作的意思。6.輪到B組表演，A組模仿。

注意：這游戲的樂趣是看見別人把動作做到一塌糊涂，最后更把故事弄至面目全非。從而更可發掘到創作潛能的人。

三十．站立得穩

目的：康樂活動 時間：10~15分鐘 材料：粉筆，音樂 內容：

1.保羅勉勵帖撒羅尼迦的信徒：“你們要站立得穩，凡所領受的教訓``````”（帖后二15）。我們青年基督徒要在信仰上站立得穩，不可見異思遷，人云亦云。2.用粉筆在地上畫一個大圈，加兩個小圈于大圈上。

3.大家手牽手站在大圈上。音樂開始，大家向右繞大圈走。靠近小圈時，可以用力拉自己左右的人，使他站不穩而踏入小圈內。

4.音樂停了再開始，大家改向左移動，走近小圈又用力拉別人入圈。凡踏入小圈三次以上的，就是沒有“站立得穩”的人，要受罰。

注意：亦可用口琴或一人唱歌代替音樂。一曲停后，再開始時，就換方向走，一面頭暈。采用的詩歌以活動雄壯為宜。

三十一．找名字

目的：考眼力及發揮合作精神 時間：15分鐘

材料：舊報紙，膠水，紙 內容：

1.全組一分為二。

2.每組各發報紙一份及膠水一枝。

3.聽到組長的訊號，就開始在報紙上尋找與組內所有成員姓名相同的文字，撕下，貼在紙上。

4.時間到，看那組有最多組員名字的，就算勝利。

三十二．你我的歌

目的：聯絡感情 時間：15分鐘

材料：寫上歌名的紙條 內容：

1.在紙條上寫下大家熟悉的短歌歌詞。約選2`3首，每一首歌可寫多張字條。2.組員圍成圓圈，組長發給每人一張歌詞。

3.組長說開始，各人大聲唱自己的歌，并尋找同一首歌的人。4.必須一邊唱一邊找人，不可說出歌名。5.組長可突然叫“停”，所有組員歸隊。6.最早結成隊伍的獲勝。

改變：一面做動作一面唱歌尋找隊友，將會更活潑生動。

三十三． OIKOS 目的：相似者結成隊伍 時間：10分鐘 材料：紙和筆 內容：

1.每人一張紙，寫下自己的興趣、特長，喜歡的藝人和音樂等，2~3個項目。2.組員拿著紙圍成圓圈。

3.游戲開始，各自尋找與自己資料有相近者結成隊伍。4.隊伍不限人數，但必須要有共通點。5.最后歸隊者為輸。

三十四．人肉運輸

目的：合作 時間：10分鐘 材料：兩圈繩 內容：

1.組員一分為二。

2.給組員五分鐘商量，如何靠合力及一卷繩把其中一人由一邊運載到另一邊。3.號令一下，每組就只可以5分鐘的時間編織繩。

4.組長再令下，每組要以最快速度把一位組員，由一邊送到另一邊。注意：

1.要過去對面的組員，腳不可踏地。2.他一定要在繩上面。

3.不可碰到地，否則當輸。

三十五．瞎子領瞎子

目的：學習信任及鼓勵大家好好裝備自己 時間：20分鐘

材料：眼罩或手巾多個 內容：

1.2人一組。

2.一人蒙眼，另一人做向導，手拖手向前行。各人不許交談。3.除去眼罩或偷看者要受罰。

4.帶領者宣布，到達教會大堂后，組長宣布重新安排向導，帶他返回原處。5.各隊向導領蒙眼者到大堂后，組長宣布重新安排向導。卻把蒙眼者配成一對。6.一對對蒙眼者尋求出路，困難重重，寸步難行。

7.組長總結。帶領大家思想“瞎子領瞎子”的危機，鼓勵大家在圣經根基上好好裝備自己。

三十六．你追我逃

目的：隨機應變 時間：5~10分鐘 材料：組長用哨子 內容：

1.選出逃走者和追捕者。

2.其他組員兩人一前一后整齊地圍成一圈，間隔二手寬度。

3.哨音響后，追捕者開始抓逃走者。各人只準用腳貼腳的步伐去步行。4.逃走者疲乏后，可以跑到其中一組的前面。后面那人就變位逃走者。5.被抓到的人，就變為追捕者。進行：

1.隨著游戲的進行，圓圈可能會越來越小，應注意隨意把圈擴大。2.組長必須判定先插進隊伍或先被追捕碰到。

三十七．下閘

目的：歡樂時光 時間：5~10分鐘 材料：音樂 內容：

1.先找4個人，2人一組，雙手互拱做成2個隧道，其他的人手搭肩構成一輪火車。

2.隨著音樂快慢，火車穿梭在隧道中。音樂一停，隧道下閘，被圈住的人，即退出行列。3.人多的時候，可多做幾個隧道。

4.可由組長彈吉他或唱歌來代替播音樂。

三十八．變形蟲賽跑

目的：群體合作 時間：15~20分鐘 材料：數條繩子 內容：

1.8至10人一組。

2.組員互相靠緊站著，舉起雙手，用繩子圍著組員們的腰間綁緊。3.畫好起點和終點，進行一次變形蟲賽跑，最快到達終點的組別獲勝。變化：

1.設一個簡單的障礙賽，例如：全組人要繞著椅子走幾圈。

2.若要增加難度，各組選一位指揮，其余人閉上眼睛，由指揮帶領完成障礙賽。3.為免尷尬，可男女分組。

三十九．心靈捕手

目的：體會與人親近的經驗，訓練簡潔表達自己的感受 時間：30~40分鐘 內容：

1.每人尋找一位最陌生的組員，交談約5分鐘。2.每組6人，分享以下問題： A．你與陌生人接觸時有何感受？ B．遲到進入會場有何感受？

C．聽到團友或組員用溫柔的聲調呼喚自己的名字時，有何感受？ D．與家人爭執而勉強從命時，你有何感受？

E．與同事/上司爭執而勉強從命時，你有何感受？

F．有人與你談論信仰，你堅持“自己的意見”，事后你有何感受？

四十．疊疊樂

目的：合作性

時間：20~30分鐘

材料：舊報紙、雞蛋或小球 內容：

1.組員分為2組。每組派發一些報紙及雞蛋。

2.限時5~10分鐘，將報紙用任何方法疊高，然后把雞蛋放在最頂部。3.能夠在最短時間疊得最高者得勝。

四十一．集體創作

目的：合作性、創作性 時間：20~30分鐘 材料：筆、紙或黑板 內容：

1.把組員分成數組。

2.組長指定一個畫題，如人、狗、魚。各組輪流在紙或黑板上作畫，每人只能畫一筆。3.畫得最完全、最好就獲勝。

四十二．吸豆竟走

目的：體會合作的重要性 時間：20~30分鐘

材料：空碗、吸管、比吸管直徑大的豆 內容：

1.組員分成兩隊，各成單行縱隊，站在線的后面。

2.在起點上各擺一只空碗；在對面的終點上也各放一只碗，碗內盛有與各隊人數等量的豆子。

3.游戲開始，第一人拿著吸管跑到對面終點，用吸管吸起一粒豆子，跑回來放在起點空碗內，若途中豆落地要重新吸起再跑。

4.然后交第二人繼續。如此類推。先跑完的一隊得勝。

四十三．心靈不打結

目的：令大家更融洽 時間：15~20分鐘 材料：每人一條長短相同的粗繩 內容：

1.口令發出后，各人任意將繩索打3個結。

2.待另一口令發出后，各人與左邊的人互換繩索解結，最快解開3個結者得勝。

四十四．穿針引線

目的：合作默契 時間：30~40分鐘 材料：細孔針、線 內容：

1.男女2人一組。也可視情況作變動。

2.男組員各離一尺站在室內一邊同一線上，各人手中有一根線。3.女組員站在室內另一邊同一線上，手中各有一針。

4.各人將左手放在背后。男組員跑向同伴，盡快把線穿入針眼內，連針帶線跑回原位，最先回到原位的一組得勝。

四十五．誰為大

目的：打破隔膜，投入小組 時間：20~30分鐘 材料：撲克牌，橡皮圈 內容：

1.人數5人或以上為佳。每人一張牌，將點數亮出放于額頭前，用橡皮圈綁好，各人只能看到別人額頭牌之點數，不能偷看自己手上的牌，估計自己會輸者，可在這時認輸，收牌；或可以向小點數的人挑戰，一起放出牌，看誰的牌點數大。2.其他人各想一種方法，懲罰輸者。

3.最小點數為輸，最大點數者可懲罰輸者。

四十六．同心圓

目的：摒除隔膜，互相信任 時間：30~40分鐘 內容：

1.認真解釋游戲目的，培養氣氛。

2.各人圍圈站立，肩膀貼肩膀，臉向圈內。各人前后腳站穩，雙手向前，準備向前推的動作。

3.選一人站在圈中，閉上眼，雙手交叉胸前。大家大聲問：“準備好沒有？”圈中人回答：“準備好啦！”（這很重要，可令氣氛更認真，他們會覺得這“崗位”很重要。）

4.喊完口號，中間的人把身體挺直向后跌，其他人托著他，輕輕向左或右傳遞，組長在圈外輕聲講“支持者”：“做得好！”亦要安慰中間那位：“不要怕，他們在支持你！”

5.約一分鐘轉完，圈中人站定，張開眼向每位支持者道謝。望三秒，點頭，微笑。6.換另一人站在中間，直至每個人都體會過被支持的感覺。7.大家坐下談論感受，氣氛變得認真和彼此信任。

四十七．變形臉

目的：增加氣氛 時間：20~30分鐘 材料：每人一條橡皮圈 內容：

1.組員分組，各人把橡皮圈，穿過頭，圍繞在耳和鼻下。

2.只可用面部肌肉移動橡皮圈，若全組的橡皮圈都落到頭上便得勝。

備注：使用橡皮圈時，最好先拉松或用較大的橡皮圈。（組長可以先試用一次）

四十八．合作無間

目的：合作精神 時間：30~40分鐘

材料：繩或膠紙、剪刀、報紙、橡皮圈 內容：

1.每組3人，中間的組員與左右兩人面向相反方向，排成一直線。

2.中間的人交叉雙手，與左右兩旁的人其中一只手相互用繩或膠紙捆綁著。3人只剩下一只左手及一只右手。3.3人同做以下事情： A．用紙折一只飛機。

B．用剪刀將紙剪一種形狀，如圓形、三角形等。C．用橡皮圈將報紙捆好。

D．左、右兩人解開中間組員的鞋帶，再重新綁好。E．從起點跑到終點。4.做得又快又好的獲勝。

四十九．點心塔

目的：合作與平衡 時間：20~30分鐘

材料：餅干，或其他可以疊高的食品 內容：

1.每組3人一起負責疊餅干，互相協助。2.3分鐘內將餅干疊得最高便贏。

3.完結后各組可一同吃完自己的餅干。

五十．斗氣比賽

目的：增加樂趣 時間：15~20分鐘 材料：桌子、乒乓球 內容： 1.兩人一組。

2.把乒乓球放在桌子中間，在桌面劃記號。

3.兩人把下巴挨在桌上，指定時間內把乒乓吹過另外一方的記號使得勝。

1.串名字游戲

游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解

2.面對面的介紹

游戲規則：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。

注意事項：

(1)排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉，內外圈的旋轉方向相反。

(2)歌聲告一段落時停止轉動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時，游戲繼續進行。

3.大樹與松鼠 或者熊貓搬家

適合人數：10人以上

材料及場地：無

適用對象：所有學員

時間：5-10分鐘

操作程序

1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2)、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

3)、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。4)、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

熊貓搬家，類型差不多，但是扮演者不同，分別是熊爸爸、熊媽媽、熊兒子，而動令也發生了變化，分別是紅杏出墻、離家出走、家庭破裂、拋妻棄子；

4.分組游戲

1)、尋找對象：

第一步：學員圍成一個圓圈--組織者說LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK--學員看上、看下，然后用目光鎖定對面的一位同學，當兩人的目光相對時，則拍手、出場交談--交談3分鐘--沒對上的繼續。

第二步：學員分列兩行，結對的伙伴面對面站立--各自后退5米--蒙上眼罩--發出聲音，尋到對象(不可用學員名字、公司名稱)

2)、左、中、右

組織者問以下問題：

早上起床時，是從左邊下床?右邊下床?--從左邊下床的站左邊，從右邊下床邊的鞋?

--先穿左腳的站左邊，先穿右腳的的站右邊，記不清的站中間

早上穿鞋時，先穿左邊的鞋?先穿右站右邊，記不清的站中間

以此種辦法將學員分成三大組。

3)、誰是勇士?

如果依上法分成的三組人數懸殊過大，則繼續分組，按以下辦法：

請大家自由組合，尋找另外兩位與自己相象的伙伴，分成三人一組。

然后提問：

(1)、誰愿意第一個站起來?

(2)、誰愿意第二個站起來?

由此，將學員分成三批。

5.猜變化

概要：猜出排列順序有無變化的游戲

方法：

1)、十到十五位隊員全部排好坐在椅子上，而被選出的兩個觀察者，花一分鐘來記下排列順序。

2)、觀察員走出室外，其中留在室內的隊員趁機交換位置。

3)、觀察員進來后要說出誰和誰換過位置，先猜中的觀察員獲勝。

6.代號接龍

內容：這個游戲乃在于訓練個人的反應力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。

方法：

(1)人數在10個人以內最適合

(2)參加者圍成一個圓圈坐著，先選出1人做鬼。

(3)參加者，以鬼的位置為基準，從鬼開始算來的數字，就是自己的代號，每個當鬼的人都是1號，鬼的右邊第一位是2號，依次為3號??

(4)游戲從鬼這里開始進行。如果鬼開始說“

1、2”，其意思就是由第1個人傳給第2個人的意思。

(5)2號在接到口令后，就要馬上傳給任何一個參加者，例如“

2、5“的話，2當時就是自己的代號，5則是自己想傳達者的代號，此數字可以自由選擇。

(6)如此一直進行比賽。

(7)如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。

(8)鬼的代號是從1開始，所以當鬼換人的時候，則所有人的代號重新更改。

重點：這個游戲的樂趣與否，乃決定于參與者的反應速度之快慢，所以應當培養良好的靈敏反應。

7.交換名字

內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。

方法：

(1)人數在10個人最適合(2)參加者圍成一個圓圈坐著。

(3)圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

(4)以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。

(5)當主持人問及”張三先生，你今天早上幾點起床?“時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：”恩，今天早上我7點鐘起床!“。。。

(6)當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

(7)最后剩下的一個人就是勝利者。

8.你在做什么?

目的：測試組員的記憶力，及是否容易被人影響

時間：10分鐘

內容： 組員圍圈坐，第一個人向右邊的人做一個動作，但口中卻說出另一個動作。例如，他手中做著刷牙的動作，但右邊的人問“你在做什么”時，他要一面繼續刷牙，一面回答“我在綁鞋帶”，接著，第二個組員就要綁鞋帶，右邊的組員要問“你在做什么”，他則繼續綁鞋帶，但口中說“我在放風箏”，如此類推，直至每人輪流玩完為止。

9.真真假假

目的：組員互相認識

時間：10分鐘

材料：紙和筆

內容：

1.分給每人4張紙及一支筆，各人分別在每張紙上寫下一句有關自己的句子，其中3句是真的，一句是假的。

2.寫完后輪流講出自己的句子。讓別人猜猜哪一句是假的。

10.我是誰?

目的：考智慧

時間：10分鐘

材料：卡紙、膠紙和筆

內容：

1.兩人一組，每人一張卡紙及筆。各自在卡上寫一位圣經人物(或名人)，千萬不可讓別人看見，然后將自己的卡紙貼在對方的衣領后面。

2.調動小組，組員互相發問，對方只可答是與否。最先猜到“自己是是誰”的一組為勝利。

11.他們認識你嗎?

目的：認識更深

時間：5~10分鐘

材料：10支筆及10張紙

內容：

1.組員圍圈或圍桌而坐。組長預先將組員的名字分別寫在紙上，分給各人。

2.各人看過卡紙上人名后，寫出3句有關他的印象或優點，然后傳給下一個人繼續寫，直至傳到“主角”手中為止。

12.無聲勝有聲

目的：考智慧

時間：10分鐘

材料：(可有北京音樂增加氣氛)

內容：

1.大家圍圈站著，組長發號司令“GO!”，各人按出生日期由小至大排列好，過程中不得作聲。之后組長檢查各人有沒有排錯位，請組員說出感受。

2.當組長第二次說“GO!”，組員依居住地區與教會的距離由近至遠排好。之后組長檢查及邀請組員分享感受。

3.第三次“GO!”，組員依姓氏筆畫排好。過后組長檢查及邀請組員分享感受。

4.游戲完畢，各人拍拍左右兩邊組員的肩頭，說句“做得好/Well done!” 13.留心觀察

目的：訓練組員的觀察力

時間：10分鐘

材料：紙、筆及一元硬幣

內容：

1.每人分派一張紙及一支筆，請大家想想從出世以來，手上曾握過幾個一元硬幣，寫下數目，再畫兩個圓圈。

2.各人用3~5分鐘在圓圈里畫上一元硬幣的正面及背面。組長負責監督組員，各人不得取出一元硬幣來模繪。

3.游戲完結時，組長可帶出信息;天天在我們身邊擦身而過的許多人和事，都被我們忽略了，我們應該多留心觀察及了解身邊的人與事。

14.解手鏈

形式：10人一組為最佳 時間：20分鐘 材料：無

適合對象：全體人員 活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。操作程序：

1．培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

2．培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環。4．如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。討論：

1．你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？ 2．當解開一點以后，你的想法是否發生變化？ 3．最后問題解決以后，你是否感覺很開心？

15.瞎子走路

游戲方法：兩人一組（如A和B）

A先閉上眼將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A進行。如：向前走。。邁臺階。。跨東西。。向左或右拐。。然后交換角色，B閉眼，A指引B 分析：

1．通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。

2．作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。

五、游戲名稱：循環相克令 用具：無 人數：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非常滑稽 缺點：只是兩個人的游戲

16、官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙 人數：4個人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制 缺點：人數不易過多。游戲

五、集體造句

1、游戲方法：將學生分成若干小組，每一小組第一位學生準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位學生隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位學生??直到組成一個句子。

2、游戲要求：如果到排尾句子沒有結束則排尾的學生將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

17、可憐的小貓

方法：

1.全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。

2.小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦!可憐的小貓。」但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。

3.撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。

4.當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。

18、記憶考驗

簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以

人數：不限

場地：不限

適合范圍：剛認識或不認識的人

游戲方法：

1.全部人圍成一圈，從第一個人開始說”今天我吃了一個AA“(AA為隨意食物名!)

2.接著第二個接著說，吃了一個AA，二個BB?(BB不同的食物名!)

3.像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。

4.一直到有人中途講錯出局!

題目例子：

可選一些較難的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例：滑蛋干貝牛肉湯。

19、奇數偶數

人數隊形：沒有限制，人越多越好;圍成一個圓圈。

游戲方法：

1、將全隊人分成紅白兩對。

2、所有人圍成一個圓圈，面向內側坐下。

3、然后依圓中央的主持人的口令逐次報數。但是和普通報數不同，以只報奇數或只報偶數的不按規則的形態進行。

4、如果主持人說：“報奇數”，就是1,3,5,7，主持人換成說：“報偶數”，則接在剛才的數字報8,10,12,14。。。

5、如果說錯了，就被判出局，必須離開圓圈。

6、玩到最后人越來越少，就可以結束游戲。

7、由主持人計算人剩下較多的那一組優勝。

20、三人抱成團

參加人員：每次參與活動為10人

游戲規則：在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!然后主持人的口令“二人抱成團”，這樣又被淘汰一個人，直到最后剩下2人優勝。

或者籌錢游戲

男生為一塊，女生是五毛，最后主持人說一個金額，在最短的時間內組成指定金額，然后迅速蹲下，沒有找到的，要進行一種懲罰； 21、21點

玩法: 圍圈, 大家開始報數, 1,2,3,4......被迫報數”21“的人為輸,需懲罰.報數過程中,同一玩家可選擇一次報兩個數(如6,7),此時報數順序掉轉,原來由左邊報”8“改為由右邊的人報”8“;同一玩家也可選擇一次報三個數(如6,7,8),此時將跳過一名玩家,由原報數方向繼續前進(如,從左到右報數,偶報6,7,8,則偶右手邊的玩家被隔空,由他的下一位報數字”9“).每位被迫報數”21“的玩家接受懲罰后,可在1-21中間選擇任意數字用新詞匯或動作代替,如用”口哨"/做鬼臉代替數字5,則報數時,2,3,4,吹口哨/做鬼臉,6,7,8......沒有按照要求替換數字的玩家亦受到懲罰.22、大風吹

方法：

1.全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。

2.主持人開始說：「大風吹!」大家問：「吹什么?」主持人說：「吹.有穿鞋子的人。」則凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。

備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領帶、擦 口紅的人、有太太的人....。

PS : 小風吹則吹相反的

第二篇：破冰小游戲

1、排序分隊

依來人發撲克牌（1~10）。然后分隊，牌號為1或6的為一隊，2或7的為二隊，3或8的為三隊，4或9的為四隊，5或10的為五隊。

2、隊員交流

在不告知下面游戲內容的情況下，給各隊3分鐘的相互認識時間。

3、友情鏈接

（打破僵局，加速隊員之間的認識，也考查大家的速記能力）

各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的龔玲，第二名隊員再對他/她背后的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的龔玲后邊的***，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業的龔玲后邊的***后邊的***，依此類推，看哪隊準確復述的最多。此游戲由各隊依次進行。若有時間可打亂隊員順序再進行一兩次。

4、福爾摩斯

（考查隊員間的熟悉程度及各人的觀察能力，活躍現場氣氛）

每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉過臉去，背對著站立。這時，由別隊成員（如二隊問一隊，三隊問二隊）分別向他們二人提出有關自己拍擋的體貌特征的五個問題。此游戲各隊依次進行，按問題答對個數記分。

5、坐長城

（調動大家的活動積極性，考察隊員間的團結協作互信精神）

各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。此游戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負。

6、四人五腳

（考察隊員間的默契程度及團結協作能力）

每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。

7、火車快跑

（考察隊員間的默契程度及團結協作能力）

每隊另出四人或五人，排成一列。火車頭，即第一個人可以雙腳著地，其他人只能一條腿著地（由工作人員或其他隊監督），兩隊或三隊定距離計時賽跑，用時少者獲勝，其他依快慢給分

第三篇：培訓破冰小游戲

2016年綜藝節目游戲大全和游戲規則

1、心有靈犀

游戲規則：

1、八個代表隊依次上場，每隊兩人。一個人比劃一個人猜。

2、猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。

3、以猜中詞條的多少，取前四個隊獲獎。

B.無實物表演說一個場景，大家可以任意發揮想象，演一個這個場景里的物品。

C。在題板上寫一些數字或者顏色，然后每人唱一句帶數字或顏色的歌，但是歌詞里不能有題板的數字或顏色。

D。60秒不NG準備一系列的小道具和肢體動作，可以分為3到4個環節，然后竄成一個游戲，一個接一個連上，時間規定是60秒，當然在這之間任何一個環節出錯都要重來。

2、成語接龍

根據指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，一直接下去，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。

3、雙人頂氣球接力

兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。

4、瞎子穿拖鞋轉載于社團網ishetuan

概要:蒙眼前進5步或6步穿拖鞋的游戲方法:

1、各隊輪流派出1人。

2、把拖鞋放在起點前方5步的地方。

3、回到起點蒙眼旋轉三次以后出發。

4、能夠準確前進5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。參考：進行中對方可以用錯誤的指示來擾亂。

5、官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙人數：4個人方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制

6、正話反說

游戲規則：

1、每隊各出一人參加游戲。

2、主持人要事先準備好一些詞語。說一個詞語，參與者要反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

3、最后勝出的四個隊獲獎。

7、語言游戲:數青蛙

規則：一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿,撲通一聲跳下水。

兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿,撲通撲通跳下水。

三只青蛙,三張嘴,六只眼睛,十二條腿,撲通撲通撲通跳下水。……你能數到幾只青蛙?

青蛙，嘴、腿、跳水聲音要按實際數量增加。

也可以難度大一點：凡是遇到3、7、或者3和7的自然倍數，要以~~~~~~~來代替，比如21，30，49之類的都不能說，說錯了的要罰，罰他另外說一件自己的糗事或者笑話、唱歌。

8、終極密碼

規則：1.先選一個人當裁判，從1-100中挑選一個數字ex:數字是16

2.第一個人說56就代表接下來范圍在1-56之間

3.接下來重復第2個步驟EX:第二個人說36就代表接下來范圍在1-36之間，然后重復~

4.喊道指定號碼的就要接受懲罰~

9、心有靈犀yesorno

規則：兩個嘉賓面對面，每個的頭上放一個牌子，牌子上的字是嘉賓要猜得人或事物，彼此先告訴對方一個大概范圍。每人可以問對方問題，用一般疑問句來確定答案，我只回答YES/NO,直到最后才出具體是什么。

10、互相擊對方身上的氣球

兩人PK游戲，每人身上綁上氣球，互相扎對方的氣球，先扎完對方身上的氣球者，獲勝！

11、水果蹲

XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX（另一個）蹲。說不上來或者蹲錯就淘汰。

嘴巴手指不一樣：說完嘴巴手指不一樣后再說一個數，然后用手指表示一個數，手指的數不能與說出來的數相同。說出的數不能大于5。如果說出來的數大于5或者手指表示的數與說出來的數相同就淘汰

13、歌曲接龍

可以分組PK,主持人制定主題,如“花”,則每組必須唱含有花字歌詞的歌曲.那隊接不上,就為輸.也可以個人之間的PK,主持人先告訴觀眾一個主題,如“花”,但是玫瑰是不能唱的,觀眾知道,但是不要說出來,然后每個人上去唱歌,如有人不小心唱到“玫瑰”,那就要接受懲罰.接不上的也要懲罰.14、蘿卜蹲

阮經天那期玩過的在圓桌上相互推但是不能碰到手以外的地方

15、誰是臥底

在場7人中6人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關的另一詞語。每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑的臥底，得票最多的人出局。若臥底撐到最后一輪（剩3人時），則臥底獲勝，反之，則大部隊勝利。

16、害你在心口難開

1、分2隊進行PK，每隊5人參賽；

2、必須正面回答問題，不能故意回避；

3、必須說出頭上的原詞，同義詞不算；

4、被淘汰者出具，不能再參與游戲；

5、若猜出自己頭上的詞語，可示意裁判，說出答案。猜對可以任意淘汰對方一名隊員，猜錯則被淘汰；

6、有一方全軍覆沒，則游戲結束。

17、就不聽指揮

出題人坐在一個板凳上，手戴一個卡通手套，其他9人排成一隊依次上前，出題人用手迅速的指向一個方向，并且說“看這邊”，然后挑戰者必須看向一個方向（左右上下），這個方向必須和出題人指的方向不一樣。

18、大家請抱拳

1、首先，參加游戲的人員站成一排，面向觀眾，給每人一個代號，一般用名字的最后一個字，比如張三就是姍姍，李四就是絲絲；

2、然選擇一個人開始游戲，比如是張三開始，張三說：“各位好漢請抱拳”，然后所有人一起雙手抱拳，并大喝一生“哈”，張三然后繼續說：“姍姍請絲絲喝茶”，李四就要馬上跟著說：“絲絲不會喝茶”，然后張三就發問：“那么誰和喝茶？”，李四則回答：“歡歡會喝茶”，然后代號是歡歡的人則回答：“歡歡不會喝茶”，李四則發問：“那么誰會喝茶？”……；

3、直到有一個人犯錯，則此人接受懲罰。懲罰可以是喝一杯純檸檬水或濃茶。

第四篇：破冰及晚會小游戲

破冰小游戲：

1、交通阻塞

說明：

利用現有的塑膠地墊（比參加人數多一個地墊）,模擬交通阻塞，讓學員在一 定的規則限制下，順利完成任務。活動規則：

將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開，讓學員全部站在地墊上，留中間一個地墊不站人，學員分成兩邊相對而站，通過中間的空格進行移動，移動的方式是只能前進一格或跳一格，不能后退，完成兩邊人的互換，并且大家維持同一個方向，學員只能前進不能后退，只要有人后退就要重來。

學員要提前想好怎么走，在開始前進后，不能再討論發言； 當有人知道答案時，我們要每個人都知道答案。用時：30分鐘

2、團隊接力

說明：

每個隊一個麻袋，一個麻袋可同時容納6-7個人，學員分成2到3組與其它隊 進行接力比賽，最后評出優勝隊。用時：20分鐘

3、諾亞方舟

說明：

每人一張地墊，將地墊拼接，不允許有斷接情況，完成后，將地墊減少，學員 想方設法仍要都站在地墊上。以此類推，直至減到要求數量。用時：15分鐘

4、解手鏈

操作程序

1、培訓師讓每組圍著站成一個圓圈。

2、培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。

3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環。

1、如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

時間：20分鐘

5、水果蹲

項目說明：按人數分好隊后，每個隊起一個不同的水果名稱，每隊隊員圍成圈，肩膀互相搭在一起，在別的隊叫你們的水果名稱時，你們要做蹲起，并喊出下一對的水果名稱。

6、松鼠、大樹

項目說明：所有人圍成一圈依次按1—3報數，其中數1和3的人是大樹，兩人雙手搭在一起組成大樹的樣子，數2的人要扮演成小松鼠，蹲在兩棵大樹的中間。

這時培訓師根據現場情況開始喊口令：地震了，獵人來了，著火了等。著火了：大樹就不能在原地呆著，要重新尋找一個有松鼠的地方組合起來，松鼠不動，大樹動。

獵人來了：松鼠就不能在原地呆著，要重新尋找兩棵大樹底下組合起來，大樹不動，松鼠跑。

地震了：這時，松鼠和大樹都不能在原地不動，要找不同的松鼠和大樹重新組合起來，松鼠和大樹都動。

7、進化論

項目說明：所有人圍成一圈按1―4報數，其中數1的人為雞蛋，數2的人為小雞，數3的人為鳳凰，數4的人為正常人。從雞蛋如何進化成人類呢，按照大自然發展規律“優勝劣汰，適者生存“有生存就有競爭，那么雞蛋與雞蛋之間，小雞與小雞之間，鳳凰與鳳凰之間都要經過競爭打敗對手才能進化，我們的競爭模擬為石頭，剪刀，布，通過劃拳比賽，勝者就可進化為比他高級的動物，例如雞蛋與雞蛋比，贏者即演化為小雞，小雞與小雞比，嬴者即演化為鳳凰，鳳凰與鳳凰比，嬴者即演化為人類，而人類就不用比了，他們可以在一旁監督，輸了的動物繼續尋找下一個同等級別的動物繼續進行比試，直到游戲結束。

在此過程中，有些人也許不遵守游戲規則，由小雞直接就演變為人了，所以作為人類要起到很好的監督作用。游戲結束，總會有那么幾個人沒有演變為人類，也許他們是最讓人尊敬的，因為他們遵守了規則，我們要給他們以熱烈的掌聲，為他們的誠實而鼓掌。但為了游戲的繼續我們讓剩下的幾位做著培訓師指定的動作，連說3遍我錯了，我錯了，我錯了，走倒隊伍里面。這樣既不會傷害幾位的自尊，也活躍了氣氛。一舉兩得。

晚上游戲：

1、支援前線：

項目說明：6個隊站成6縱列，每個隊推出1個代表站在最前面，培訓師根據現場情況，即興出一些題目，如最前面的人不戴眼鏡，培訓師要求他出示眼鏡，這時他后面的隊友就主動把眼鏡傳到第一個人的手里，這樣，用時最短的隊伍獲勝。用時：20分鐘

2、超級時裝秀

現場布置：電腦、音響、快節奏音樂（如兔子舞等）每個隊準備物品：報紙50張、大膠帶1卷、剪刀1把

項目說明：每隊選出2名代表，最好是1個男士、1個女士做為模特，其他隊員根據這兩人的身材特點及性格特點用報紙和膠帶為他們量身定做演出服，然后做現場模特秀表演，最后評出最佳設計獎，最佳表演獎，最上鏡獎，最佳搞笑獎，鼓勵獎2名，共6名獲勝者 用時：1小時 看圖說話：

說明：兩個人一組，一人用描述的語言表達所出示的詞語，另一人準確說出所描述的內容。用時：20分鐘

3、驛站傳書：

目的：如何進行有效的溝通。

規則：所有隊員在項目進行中不準講話，不能用手機。

程序：每個隊由最后一個人向前傳遞一組數字，傳到最前面的人結束，用時間最短的隊獲勝。用時：15分鐘

4、領袖風采：

目的：團隊建設 有效溝通與執行

程序：每個隊所有隊員由1到100報數，用時間短的隊獲勝，報數錯誤視為失敗，共進行8輪，每輪輸的隊的隊長要做俯臥撐，8輪分別是2、4、8、16、32、64、128。---------------------用時：15分鐘

個人表演：通過節目表演，展示自己的另一面。

用時：30分鐘

看圖說話：

說明：兩個人一組，一人用描述的語言表達所出示的詞語，另一人準確說出所描述的內容。用時：20分鐘

5、你會自圓其說嗎？ ——故事接龍 a.特點：團隊協作型 b.操作：

學員圍成一圈坐下，依次從培訓師手里抽取紙條，按紙條上的提示講一段故事，但是所講的故事必須能和前面隊員講的故事銜接起來。

6、蒙上眼睛 ——吃香蕉比賽 a.特點：趣味性 b.操作：

每個隊選出代表到臺上，蒙上眼睛吃香蕉比賽

7、見過真的木乃伊嗎 ——速變木乃伊 a.特點：趣味性 b.操作：

每隊選派出四名隊員，用我們提供的器材進行制作木乃伊，最后幾個隊進行評比，最后一個隊全隊進行表演節目。

8、希奇古怪 ——百寶箱 a.特點：團隊協作型 b.操作：

培訓老師會發給每隊一個任務書，在規定的時間內完成所有的任務。③ 對歌

④ 在歌聲中結束晚會

蒙眼作畫

所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。

教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆）猜五官

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官 打繩結 時間：2～lO分鐘

人數：不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由5～7個人組成的小組。道具：(每個小組)·一節約I米長的繩子。目的：

1．在課間休息前讓隊員們集中精力、開動腦筋。2．演示合作的作用。3．引人發笑。步驟：

1．告訴隊員他們需要一起來解決一個簡單的問題。

2．人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由5～7個人組成的小組。3．給每個小組發一根繩子。

4．致游戲開場白，開場白示例如下：

很久以前，有一個著名的魔術師，她非常善于解決各種難題。一個好事者頗不服氣，便想出了一個古怪的問題來考她。他給魔術師一根繩子，問魔術師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開的前提下，打出一個繩結。請你們以小組為單位，幫助魔術師打出這個繩結。5．找到答案的小組有獎品。

答案：一名隊員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊員將繩子穿過其雙臂形成的環，然后將繩子的兩端放在她的手上。這樣，她打開雙臂后會自動形成一個繩結。一字游戲：

說明：由主持者開始說一個“一”字成語，例：“一心一意”，按照順序后面的人每一個人都必須接一個“一”字打頭的四字詞組，可以是成語，也可以是諺語，或人們常約定熟成的詞語即可，這樣當每個人都說完自己的成語時，主持人再增加一句情景詞：“我***洞房花燭夜一心一意”，按照順序后面的人每一個人都必須把自己的一字詞組前加上“我***洞房花燭夜一*一*”。

效果：此游戲即能活躍氣憤，又能激發員工的積極參與性與想象能力。熊來了

1.說明：這是一個信息傳遞的游戲，又叫“傳話筒”，首先主持者向大家說 2.游戲規則：即每一個人在這個游戲的過程中都充當“傳話筒”的角色，既然是信息傳遞游戲，就有一個信息源的問題，所以由主持者甲首先充當這個信息源，把信息傳播下去，而這個信息就是“熊來了”，而接收到信息的乙為了確定信息的真偽要回問傳播者“真的嗎”，傳播者甲再告訴他“真的”這時他的到了準確的信息，然后再傳給他的下一位朋友丙同樣的信息“熊來了”，而接收到信息的丙為了確定信息的真偽要回問乙“真的嗎”，這時因為乙不是信息傳播源，所以乙還要再回過去問甲“真的嗎”，甲再告訴乙“真的”，乙再告訴丙“真的”，這時丙再把“熊來了”的信息告訴丁，這樣依次類推下去??.效果：此游戲非常好玩，也能活躍氣氛，更能考驗參與者的反應能力，如果帶點懲罰的規則，比如說錯了喝酒或出節目等效果會更好。虎客船長

現在有四個字“虎、客、船、長”，首先由發起者講述游戲規則，即每一個人一次只能說一個字，而且說這個字的同時要指著你要讓說的下一個人，當被指到“長”的那個人就是船長，而船長兩邊的人就是舵手，這是船長要當著所有的人說“我是船長，我是船長”并伴有動作即兩手握拳舉到雙眼前做船長觀看大海狀，而左右兩邊的舵手也要同時做劃漿的動作，但兩人的方向是相反的，一個向左劃，一個向右劃，如果三人都做對了則進入下一輪，如一人做錯了，則該人受罰，三人都錯了則全部受罰，懲罰的規則可以是喝酒或出節目等。

聯歡晚會

※ 大聯歡：

1、游戲多多、歡樂無限?? ① 全體隊員圍著篝火跳兔子舞 ② 趣味性游戲 ：

2、秀出你的新意——超級時裝秀 a.特點：團隊協作型 b.操作：

培訓師發給每個小組報紙、膠帶、剪刀等道具，讓每隊為兩名男隊員，兩名女隊員設計時裝，表演一場時裝秀。

3、你會自圓其說嗎？ ——故事接龍 a.特點：團隊協作型 b.操作：

學員圍成一圈坐下，依次從培訓師手里抽取紙條，按紙條上的提示講一段故事，但是所講的故事必須能和前面隊員講的故事銜接起來。

4、蒙上眼睛 ——吃香蕉比賽 a.特點：趣味性 b.操作：

每個隊選出代表到臺上，蒙上眼睛吃香蕉比賽

5、見過真的木乃伊嗎 ——速變木乃伊 a.特點：趣味性 b.操作：

每隊選派出四名隊員，用我們提供的器材進行制作木乃伊，最后幾個隊進行評比，最后一個隊全隊進行表演節目。

6、希奇古怪 ——百寶箱 a.特點：團隊協作型 b.操作：

培訓老師會發給每隊一個任務書，在規定的時間內完成所有的任務。③ 對歌

④ 在歌聲中結束晚會 1 蒙眼作畫 所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。

教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆）2 猜五官

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官

第五篇：破冰小游戲-溝通

溝通的重要性和有效性：

培訓師將A4紙發給每一個人，然后，然大家閉上眼睛，比且不許說話，這時培訓師告訴大家對紙張進行“折”或“撕”的處理，比如，培訓師先說：大家把紙從中間對折，然后再對折，撕掉一個角，最后，再展開一邊，然后再次撕掉一個角……，直到培訓師認為可以結束為止，讓所有學院睜開眼睛，展開自己手中的紙，比一比和旁邊的學員有什么不同之處。游戲討論

你認為自己最后的紙張和別人的是否不一樣？如果不一樣，你認為原因在那里？

你認為只是同從命令，而不詢問和溝通是否對最終的結果有影響？影響之大是否能決定項目的成敗？

總結

1、雙向反饋渠道即溝通，受到嚴厲的阻障將直接影響結果的成功完成。

2、溝通必須建立在一個十分明確的目標框架之內才能有效進行。比如我們改變這則培訓游戲的規則，我們允許學員和培訓師進行溝通對話，但卻始終不交代撕紙的最后成型即任務目標，我想學員也無法實現目標要求——因為沒有目標。因此上級領導，不僅要時刻與下屬溝通，而且還必須能清晰的描述任務目標。所以有時對部下的批評責怪難免牽強，因為很有可能是因為任務描述不清造成的。撕紙游戲也告訴了我們不僅要學習溝通的方法和技巧，還要學習溝通的基本能力。

今天下午課的目標：一是我們彼此相互深入了解，二是讓大家了解公司規章制度，制度不是禁錮的牢籠，其實制度是對員工的一種保護。三最重要的是讓大家從制度中了解和認知自己以后的發展方向和通道。