第一篇：《絨兔子和她的伙伴們》讀后感

《絨兔子和她的伙伴們》讀后感

在我很小的時候，爸爸給我買過一本書《小布頭奇遇記》，這本書我非常喜歡，經常在爸爸給我講書中故事時慢慢的睡著，這次看到《絨兔子和她的伙伴們》，我一下回憶起那本書來。

這本書是孫幼軍爺爺的一篇新作品，主要描寫了一只被幼兒園拋棄絨兔子找耳朵，并結識了新朋友，在新朋友們的幫助下，打敗了壞老鼠，她和兩個好朋友鐵皮人和布老虎回歸幼兒園的故事。

書中我記憶深刻的是老鼠們要吃鐵皮人和布老虎一段，當老鼠們用“罐頭陷阱”捉住了鐵皮人和布老虎后，他們要吃了它倆，結果一只老鼠咬在鐵皮上，幾乎把牙咯掉，疼的直哎呦。而另一只要為他報仇，結果一拳打到鐵皮上，疼的它吱吱叫，可鐵皮人啥事也沒有，因為他是鐵的啊。然后他們聞到了布老虎的谷殼味，來吃布老虎，結果吃到了一嘴的沙子，哈哈哈，這本書真是太無聊了！

故事最后，絨兔子終于克服了恐懼，勇敢的與壞老鼠們做斗爭，她一個人大戰四大彩色老鼠的精彩鏡頭真是書中的亮點 啊，看看這段描寫“紅老鼠和黃老鼠一左一右向絨兔 子沖來。絨兔子沒有別的武器，只有手里的綠老鼠。她雙手抓住綠老鼠的尾巴，使勁一輪。綠老鼠飛起來，身體在空中畫了一個大圓圈兒，“砰”的一聲先撞倒了紅老鼠，接著又“砰”的一聲撞倒了黃老鼠，直接KO了三只老鼠啊。”只有戰勝了心理的恐懼才能戰勝了命運，絨兔子和她的小伙伴們齊心協力，回到了家-幼兒園。

從這個故事當中我總結到了三點： 第一點，我們要勇敢的面對生活，不要怕“黑老鼠”，才能改變自己的命運。

第二點，我們要團結，只有善良的人們團結起來，才能創造美好生活。

第三點，面對困難，我們應保持冷靜，機智靈活，就是古話說的“既要有勇，又要有謀”，這要才能避免犯錯誤，走冤枉路，才能成功。

我們要勇敢、團結、機智的對待困難，這就是故事給我的啟示。

第二篇：鼴鼠原野的伙伴們讀后感專題

《鼴鼠原野的伙伴們》讀后感

山師附小 二年級一班 孫明鑠

假期里，媽媽送給我一本非常有趣的書—《鼴鼠原野的伙伴們》，我很喜歡這本書。

《鼴鼠原野的伙伴們》講的是小個子明良、胖墩兒直行、高個子一男和大眼睛的裕子，四個小伙伴在離家不遠的鼴鼠原野、貓頭鷹森林玩耍時，發生的各種各樣有趣的故事。那里有高高的杉樹、咕咕叫的貓頭鷹，還有陡峭的懸崖，甜甜圈形狀的水池和水池中間神秘的小島。不過，鼴鼠原野沒有鼴鼠，這個名字是小伙伴們和老師玩杉樹槍游戲時，大家挖了很多小小的陷阱來測驗老師的眼睛是不是有能發現大家秘密的X射線，事實證明，老師沒有能透視的X射線，掉進“陷阱”的老師并沒有生氣，說這些小坑像鼴鼠洞一樣，從此，大家就都把這個地方叫做鼴鼠原野。

鼴鼠原野是大家的樂園，小伙伴們用吸塵器抓來各種各樣蟲子作為學校展覽的作品、用雨傘做降落傘來練習跳傘、到神秘小島去探險、乘坐大家齊心協力用木頭洗衣盆建成的“甜甜圈號”游艇……

我喜歡小伙伴們一起去神秘小島探險的故事。故事里，三個男孩子穿過貓頭鷹森林，沿著小河，到了從沒去過的小島。在那里，他們趟過清澈的小河，抓到了活蹦亂跳的鯽魚給裕子做禮物。還有一次，他們用撿到的紙板箱，制成了一艘艘小船，這樣鼴鼠原野就變成了“鼴鼠海”。在尋寶的過程中，“大風暴”刮沉了小船。漂流島“無人島”的小伙伴又用紙板箱，建造了“住房”。這些游戲，聽起來太有意思了。對于在城市里長大的孩子，我們每天面對的都是高樓大廈、車水馬龍。森林、小河、小島，這些都是在電視里才能見到的，太羨慕他們了。真希望有一天，能像明良、直行他們一樣，背上旅行包，和小伙伴們一起去郊外的大山上、田野中，去探索未知的世界。

我還喜歡名字叫“炸面圈池子的炸面圈號”的故事。故事里，小伙伴們為了讓大家能共同擁有一艘真正能在水池“航行”的小船，先是請大家一起攢錢買橡皮船，這個主意因為種種困難，并沒有實現。但是，小伙伴們并沒有氣餒，用一男家倉庫里不用的大木盆做成了小船“炸面圈號”。為了讓“炸面圈號”更平穩一些，大家又用小島上的圓木綁到“小船”上。小伙伴們的目標終于在大家的努力下實現了！我們在生活、學習中，也經常遇到各種困難。困難并不可怕，我們應該向一男他們學習，開動腦筋想辦法，積極行動起來，辦法總比困難多。只要堅持努力，一定能克服困難，取得成功。

這就是發生在鼴鼠原野上的故事，我在讀這本書的時候，有羨慕，也有啟發。羨慕書里的小伙伴們能有鼴鼠原野和貓頭鷹森林這樣的地方，可以自由自在的游戲、玩耍；羨慕他們各種各樣的奇思妙想，并努力實現。我要在以后的學習和生活中，像他們一樣多多開動腦筋，不怕困難，努力去實現更高的目標。

第三篇：《鼴鼠原野的伙伴們》讀后感

《鼴鼠原野的伙伴們》讀后感

寒假里，我讀了《鼴鼠原野的伙伴們》，我喜歡這本書，喜歡美麗的鼴鼠原野，喜歡書里面四個天真活潑的小孩。

這本書講的是：明良、直行、一男和裕子四個二年級的小學生在鼴鼠原野上發生的一些有趣的故事。他們用吸塵器在原野上捉了許多蟲子做展覽，得到了校長的表揚；為了驗證洋子老師的眼睛是不是有X射線，邀請老師一起到原野上玩杉樹槍；春假的時候他們在原野上收養了一條流浪狗，每天從家里偷偷帶飯喂它；他們發明了許多稀奇古怪的東西，用其中的一個噴嚏發生器來對付欺負同學的一郎；政府要把鼴鼠原野建成居民小區，在孩子們的堅持下，市長答應給他們建一個“鼴鼠公園”，但孩子們最渴望的還是像鼴鼠原野那樣的地方。

四個孩子團結友愛、正直善良、伸張正義、敢于堅持的品質深深地打動了我，我要向他們學習。另外，這本書也告訴大人們，不要只顧著建造高樓大廈，也要考慮到我們小孩子的感受，要給我們多留下像鼴鼠原野那樣的綠地，再好的游樂場所都比不上有泥土，有綠草的地方，因為那才是真正屬于我們的樂園！

第四篇：母親和她的女兒們

母親和她的女兒們

在大女兒兒時的記憶中，母親愛穿長裙，她身材高挑，淺綠色的連衣雪紡裙讓母親像一株生命力極強的植物。一株暴躁的植物。

美美想起童年，大女兒腦海中幾乎都是母親生氣時言語咒罵手持柳條的樣子。其實，也沒什么，只因母親想要個兒子，便把大女兒從小寄養在大女兒姥姥家來養。后來上小學，大女兒千般無奈地回到陌生的家。和母親的戰爭隨著年齡的增長日漸激烈。在大女兒高考后達到了高潮。那天晚上，大女兒去高中學校辦完了大學的入學準備，回到家中，母親便反對說“一所三流學校再念下去也沒有任何的意義”。大女兒自然是不依的，那些年輕時的雄心壯志、青春夢想是不允許她輕易放棄的。激烈的口角之爭在母親要撕掉大女兒的入學通知書時演變成手腳。母親畢竟是母親，大女兒從推拉變成站立任打，同時在心里惱怒絕望的說：這是你最后一次打我，只允許你最后一次。那一年，大女兒近20歲。既然上學無望，又被傷透了心，大女兒摔門而出，離家出走。帶著一張身份證，隨手拿了一本書，只因那本書里有100元錢用作車費。手機被摔了，書籍、通知單在院子里一片狼藉。

三天后，小妹給大女兒的閨蜜打來電話：讓我姐回家吧，我媽不阻擋我姐上學了，我媽以為我姐跳井了，整天在家里不吃飯。大女兒離家出走的當天晚上，大女兒的朋友打來電話詢問大女兒是否在閨蜜這，母親找到了朋友家。大女兒就在閨蜜的床上流眼淚，閨蜜自然是否認的。

母親和孩子的戰爭，先認輸的好像總是母親。大女兒去上了大學。

2014年5.1期間，大女兒去了山東二女兒看自己的小外甥女。說起二女兒，又是一段艱難抗爭史。二女兒17歲時，遇見了二女婿。一人在河南，一人在山東。四年的戀愛后，雙方家庭依舊是不同意。二女兒偷偷從家跑掉，二女婿在家絕食三天后最終二女婿的父母放他自由。二人又在外打工一年，母親眼看再不同意，就要失去一位女兒便點首默許。舉辦完婚禮，去年兩人有了小寶寶，母親領了小女兒去山東親家看女兒瞧外甥女，對老實能干的女婿甚是喜歡。

說起小女兒，那是母親心頭的一塊肉。小女兒是18年前用家里的三間瓦房、秋收后的糧食，在外面東躲西藏兩年換來的。小女兒剛生下不久就得了肺炎，眼看著不行了，經小女兒姥姥建議把小女兒送去有錢人家看病，當人家抱著襁褓中的小女兒準備離開時，母親一下子撲上去，還是舍不得。小女兒是家里老么，又是唯一一個在母親身邊長大的，自然是寵得不得了。這個讓母親分外寶貝的小女兒也讓全家操碎了心，讓母親流的眼淚最多。小女兒16歲時與街上的小混混來往密切，還交了一個混混男朋友，成天不著家。那段時間，城里的小河里撈起過幾具被害人的尸體。秋忙小女兒回家時，母親邊便禁止小女兒單獨外出，連去廁所母親都在外面盯著。大女兒周末回到家，小女兒央求正在做晚飯的姐姐不要告訴正在田里的母親她要偷溜出去。大女兒不說話。

更晚，母親從田里回家后，見家里沒有小女兒的影子，便出去找。兩個多小時后，母親哭著回家了。晚上都休息一陣子了，母親不知想到了什么突然從床上起來沖向門口說要去找小女兒。夜深人靜，田地里的活兒還未忙完，再說去現城到哪找小女兒，又沒有公交車了。大女兒拉著母親，母親拉著院子的大門，母親掙脫不開，便攤在了地上，哭聲撕心裂肺。大女兒打電話給小女兒，小女兒隔著電話安慰母親說她過兩天就回家，讓母親不要擔心。家里的每一個人都為小女兒擔盡了心。大女兒的悲傷無力與擔憂也是頃刻間爆發出來，抱著像是精神錯亂的母親，一邊安撫一邊掉淚，“咱明天早上去，我領著你，天太晚了，不哭”聲音輕柔的像哄一個嬰兒，眼淚砸在母親凌亂的發里，母親便突然安靜下來。那刻，母親和大女兒的身份調換了，大女兒是個溫和的母親，而母親是個缺乏安全感的孩子。后來，小女兒和混混男友分了手。

大女兒大學期間每次回家都是將近深夜，母親便騎車去兩里外的公路接人。后來有次大女兒沒買到往常的票點，又急著回家，買的凌晨四點的火車票，第二天早上9點多到的家。小女兒對大女兒說“咱媽說你終于又一次是在白天回家了”。兒時，小女兒總對大女兒說，姐，我都沒聽見你叫咱媽為‘媽‘。現今大女兒每星期都往家里打電話，通話的第一聲就是“媽”。當年大女兒放小女兒走，是因為母親打了小女兒，剛回到家，鄰居就向大女兒講述母親的暴行，小女兒的混混男友打電話說“姐，你回去勸勸小倩讓她吃飯，阿姨不讓我見他“。大女兒23歲時才知道，當初母親為了要小女兒，和父親離得婚。

在山東二女兒家，二女兒對正在床上逗小女兒玩兒的姐姐說：做了媽媽才知道做媽媽的不容易。大女兒想到自己還是嬰兒時，也是被母親無微不至的疼愛著，如妹妹對小外甥女的疼愛。

每個家庭都會經歷風風雨雨，風雨過后，家依舊是心靈的港灣。大女兒愛她的母親，母親的女兒們也都深愛著她。大女兒就是我。

隨著時間的增長，母親越來越溫和，高挑的身材也有著中年婦女的發福。十多年，母親再未穿過長裙。母親依舊像一株植物，一株風雨過后依然挺立的植物。

第五篇：《右玉和她的縣委書記們》觀后感

《右玉和她的縣委書記們》觀后感

這周在騰訊視頻上重新溫故了《右玉和她的縣委書記們》這部劇，對于曾經在大同上過學的我，這個縣城名字并不陌生。但是在上學期間，我并不知道右玉就像第二個河南蘭考縣一樣，曾經也是一片風沙成患、山川貧瘠，人民的生活極端困苦的落后之地，而右玉歷任的一屆屆縣委書記，就是一個個焦裕祿這樣優秀干部的化身。這部電視劇不僅真實再現了右玉的過去，以及那段歲月里的感人故事，讓我們深切感受到過往的奮斗彌足珍貴，更加堅定了我們向往美好生活的決心和信心。

當第一任右玉書記梁懷遠喊出植樹造林的號召與決心：“右玉要想富，就得風沙住，要想風沙住，就得多栽樹”，這個口號就在艱難坎坷中貫徹了六十八個年頭。所有的革命都不是一帆風順的，在植樹造林，控制風沙的過程中，右玉人民們先后經歷了自然災害黃龍、洪水和人為破壞的偷伐樹木和開采煤礦的困難。每一次挫折都重重的挫敗著人民植樹造林的信心，但歷任縣委書記們每每都能攻堅克難，創新的提出改進的辦法將植樹造林進行下去。經過一任任革命前輩的號召和一代代勤勤懇懇人民的努力，在這片黃土山坡上的“不毛之地”成功實現了森林覆蓋率高達百分之五十的“塞外綠洲”的生態奇跡。

這一奇跡的實現與右玉近百年來傳承的右玉精神是離不開的。我們要學習歷任縣委書記在右玉綠洲改造歷程中作為黨員發揮的先鋒模范帶頭作用和大公無私的奉新精神。其中，公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特征。作為黨員一要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。二要做到堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。三要堅定發展方向，堅持以科學發展觀為統領，把干事創業熱情與科學求實精神結合起來，把開拓進取與尊重規律結合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發展結合起來。此外，右玉的縣委書記們也很好的體現了作為黨員為人民服務的宗旨，為了這些窮苦百姓，為了這些烈士們犧牲解放出來的廣大人民，將“為人民服務”為己任的精神發揚光大。

作為一名教師就要像右玉的縣委書記們那樣主動加強黨性修養，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實做到利為民所謀，情為民所系。右玉發展歷程中所體現的黨員精神，與今天我們所倡導的開拓創新、攻堅克難精神是完全一致的。我們學習和弘揚右玉精神，就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢飛揚的豪氣，不怕矛盾復雜、不怕任務艱巨、不怕責任重大，敢于挑起重擔，敢于克難制勝，敢于奮勇爭先。要變壓力為動力，善于在挑戰面前捕捉和把握發展機遇，善于在逆境中發現和培育有利因素，夙興夜寐思改革，廢寢忘食謀發展，以昂揚的精神狀態和優良的作風帶領廣大群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱。

最后，我認為學習右玉縣委書記們的奉獻為民和模范帶頭精神，不能單純說說、寫寫，腦子熱熱，要做三個結合：一是與保持共產黨員先進性結合起來。要通過學習右玉精神，全面提高思想政治素質。二是與學習身邊的先進典型結合起來。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實際，可以用右玉精神激勵自己，用身邊的典型指導自己，學習那些優秀黨員的做法，提高自己的業務水平。三是與實際工作結合起來。要對照優秀的黨員同志，聯系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，做人民滿意的好黨員。

作為人民教師，學習“右玉精神”不僅要愛崗敬業，無私奉獻，而且要切實加強與學生的聯系，時刻牢記學生的利益，真正做到醫學上發展為中心。與此同時，在教育事業中，要勇于開拓創新，為新時代社會主義教育事業的推動貢獻出自己的一份力量。