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六一節活動方案

時間:2019-05-13 21:15:59下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《六一節活動方案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《六一節活動方案》。

第一篇:六一節活動方案

六一兒童節活動方案

活動時間:90分鐘 地點:一年(4)教室

游戲內容:夾珠子、遞紙杯、踩氣球比賽 活動具體說明:

夾珠子:分成三組,每組3名,每組3名,盤子內有30顆珠子,游戲者手拿一雙筷子,在1分鐘內,將珠子夾進自己的紙杯里,夾起最多珠子的獲勝。

遞紙杯:分五組,每組十名,參賽者將吸管咬住由第一名將紙杯傳遞給第二名,由此內推,不得用手去接觸杯子,違反規定的,將重新來過。直至第十名將紙杯完好的接完,舉手表示完成。用時最短的獲勝。

踩氣球: 1、10人一大組進行游戲,每個人雙腳各綁上2個球,再兩人一小組,手相互搭在對方的肩膀,小組成員不得分開,否則淘汰。

2、開始后,每個人用腳去踩破別人一小組的氣球,同時努力避免自己的氣球被別人踩破,游戲進行一分鐘。

3、要求是不能用手去弄破氣球,否則算犯規;小組兩人中若是一人沒有氣球了則沒氣球那人只能保護自己小組成員的氣球,不得踩別人,若是兩人腳上都沒有氣球了就下場不能再踩別人的氣球

4、游戲只能在劃定的區域內進行,出區域者淘汰。

第二篇:六一節活動方案

書香中起飛 陽光下成長

“六一”兒童節活動方案,主題為“書香中起飛 陽光下成長”,包括舞蹈,校園劇,小合唱或表演唱,合唱,經典誦讀,美術作品展覽和六一游藝活動等等節目。力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。

一、活動主題:書香中起飛陽光下成長

二、指導思想:

1、深化“書香教育”,營造節日喜慶氛圍,為學生成長導航。

2、展示學校教師多才多藝的風采,搭建團結協作全員參與的平臺。

3、提倡一名學生只參與一項表演或展示,盡可能讓更多的學生參與,避免重復。

4、本次活動節目形式多樣,要求質量精益求精。

三、活動內容和參加對象:

1、演出和表彰先進。

2、美術作品展覽。

3、參加對象:全體師生

四、節目要求:

(一)、舞蹈。人數不少于六人,不超過20人,演出時間不超過7分鐘。

(二)、校園劇(課本劇)。劇種形式不限,人數不超過8人,演出時間不超過12分鐘。

(三)、小合唱或表演唱。人數不少于7人不超過15人(含伴奏)。不設指揮,演出時間不超過6分鐘。

(四)、合唱。合唱隊人數不少于24人,不超過40人,伴奏1人,指揮1人,演唱曲目2首,演出時間不超過8分鐘。

(五)經典誦讀。節目編排以朗誦為主。

造型、服裝與誦讀吻合,可用吟唱、戲曲、歌舞、音樂、書法、繪畫等藝術表演形式渲染氣氛。人數不少于30人,不超過60人。時間不少于3分鐘,不超過6分鐘。內容根據年段學生年齡特點自選。

(六)、每班準備一至兩個精品節目,節目形式以歌曲、舞蹈、歌伴舞、相聲小品、小話劇、器樂表演等,要求每班班主任牽頭,藝體教師協作,充分做好準備工作,確保節目質量;

(七)、以班為單位,班主任和搭班教師,每班設計一個游園活動形式,要求游園活動有創新,有趣味,能達到寓教于樂的效果。

五、六一游藝活動

時間:初步定于5月28——30日

內容以慶“六一”為主題,要求積極向上,能反映小學生朝氣蓬勃的精神面貌和快樂的童年,可以歌舞類、器樂類、語言類、游戲類都行,如:猜謎、瞎子摸象、夾彈珠、吹蠟燭、猜謎語、投乒乓球、投籃球等活動。

形式:各班自行組織開展小型的游戲競賽,同一年級可以串聯。

結束后各班上交游藝活動情況表。

佗城鎮中心小學少先大隊部

2013年3月11日

第三篇:六一節活動方案

城北小學2014年六.一兒童節活動方案

一年一度的兒童節是我們少年兒童最隆重的一個節日,今年我校的“六一”兒童節分文藝類表演和趣味運動會兩大項來慶?;顒?,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。

一、活動目的

通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,使師生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節,進一步塑造我校師生健康樂學的良好形象。

二、活動要求

全體師生全程參與。每班出1至3個節目,唱歌、舞蹈、合唱、詩歌朗誦、小品等形式都可以。

三、活動主題:

學會合作、建快樂校園

四、活動總籌備

組 長:伏明達

副組長:蒲許章 洪阿萍

組 員:梁玉峰 陳 俊 王 彬 黃 丁 樊加興 唐學新 王在清 李玉金

程曉燕 伏翠紅 孫繼超 鄧書儉和各班班主任。

五、活動時間

2014年5月30日上午8:30—下午16:00

六、具體活動安排:

文藝活動細節安排(30日上午)

(一)、活動安排

組長:伏明達

成員:梁玉峰

王彬

蒲許章

洪阿萍

伏明達負責活動的總體設計和指揮協調工作;王彬責音響設備的安裝拆收(蒲許章

梁玉峰協助);洪阿萍負責節目主持人的選拔和培訓;

(二)、比賽項目

(1)大合唱,要求全班參加(請假學生除外)。歌曲選定:內容健康,適合小學生的歌曲。

(2)舞蹈

(3)美詩文朗誦,要求全班參加(請假學生除外)。內容健康,催人奮進。(4)小品(5)獨唱

(三)、人員分工安排

1、評委組

組長:蒲許章

成員:王建君

陳俊

黃丁

李玉金

2、評委記分組:

程曉燕

唐學新

3、后勤組:

組長:梁玉峰

成員:楊銀生

孫繼超

伏翠紅

4、安全組:

組長:王彬

成員:鄧書儉

各班班主任。

四、各種表演評分標準和獎勵辦法:

(一)歌唱類

評分標準:采用10分制記分。

1、自選曲:選曲得當,緊扣主題(3分)。

2、臺風:隊形整齊,著裝統一、整潔;上下場井然有序,展示出積極向上的精神風貌。(3分)

3、演唱技巧:能準確地把握音準節奏,咬字準確、吐字清晰,演唱的歌曲必須完整流暢,聲音整齊、音色統一,無中途重唱、停唱現象聲情并茂,富有感染力,能夠較好地表現出歌曲的情緒,表現歌曲的音樂形象。(4分)

4、去掉裁判的一個最高、最低分后,總分為最后得分。獎勵辦法:

歌唱表演設一等獎一名

二等獎一名

三等獎一名

(二)舞蹈類 評分標準:采用10分制記分

1、服裝:著裝整齊、具有特色、與音樂情緒相符(2分);

2、動作:全曲動作舞姿優美、配合熟練、動作協調、與音樂相符(7分)

3、精神狀態:精神飽滿,情緒盎然;(1分)獎勵辦法:

舞蹈表演設一等獎一名 二等獎一名

(三)美詩文朗誦、小品類 評分標準:采用10分制記分

1、基礎分

(1)作品形式自由活潑,符合要求, 主題鮮明突出 ,內容積極向上 1分

(2)參賽者衣著得體 0.5分(3)精神飽滿,姿態得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵 1.5分

(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節奏 2分(6)參賽者能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴 3分

2、提高分

(7)朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分 獎勵方法:

美詩文表演設一等獎一名 二等獎一名

(四)評分要求:

1、每位評委本著公平公正的原則進行打分;

2、每位評委分別按以上評分細則進行打分;

3.評委打分保留小數點后一位數字,最后得分保留小數點后一位。

4.比賽打分滿分10分,評委打分以9.0分為基礎分

5、去掉得分中的最高分和最低分,然后相加,取平均分即為該表演隊的最后得分。

趣味運動游戲比賽項目、規則(30日下午)活動主題:我運動、我健康、我快樂

1.心心相映(培養學生的合作精神)裁判:王在清

規則:兩名學生背對背夾住氣球,從開始點到達終點中途掉球應從掉球處重新夾球接著比賽。先到達者為第一名,以此類推。每班各選8男女同學,兩人一組。男生4人、女生4人。2.袋鼠跳(培養學生掌握技巧的能力)裁判:洪阿萍 規則:讓一名同學立在口袋中,雙手捉住口袋相待樹一樣向前跳動,中途倒下著應從倒下處開始跳動,先到達者為第一名,以此類推。(各班自備口袋)每班各4名男生、女生

3.二人三足接力(培養學生的合作意識)裁判:樊嘉興 規則:一組四名同學,兩名同學綁住內側腿,從開始處向終點奔跑,與終點的兩名同學擊掌后,終點的兩名同學向開始處奔跑,先到者為第一名,以此類推。每班各2組男生、女生。

4.跳繩跑接力(培養學生的耐力)裁判:楊銀生

規則:每班5名同學,第一名同學跳繩跑到終點返回,把跳繩交給第二名同學,以此類推,有時間最少的班級為第一名。5.畫人頭接力(培養學生機智和繪畫能力)裁判:趙明聰 規則:每班6人,分別畫出人頭的各部分。比賽規則從出發點跑到對面的小黑板前面,畫出自己應畫的部位,在跑回原處,把粉筆交給第二名同學,以此類推,有時間最少者為勝利者。6鴨子賽跑

裁判:孫繼超

規則:每班4名男生、4名女生,方法:用腿夾住球從出發點跳到終點,球不能落地,球落地后應在原地把球重新夾好,繼續前進,把球傳給第二名同學,以此類推,用時間最少者為勝。7.孤島求生

裁判:袁莉萍

規則:每組10人搶9島,音樂響起后,大家可繞島嶼轉圈,音樂停止時搶占島嶼,一人將被淘汰,依次類推,最后剩余一個為勝者。

評分標準

以班級為單位累計積分,第一名加2分,第二名加1分,得分最多的班級為第一名。分低年級組(1-----2年級)中年級組(3-----4)和高年級組(5-----6年級).每一項目設立一個第一名,一個第二名。

8、注意事項:

1各班要認真做好選拔工作,精心備戰,爭取賽出水平,賽出風格。

2各班應加強對學生活動期間的安全教育,確保此次活動順利進行。

希望各班級認真組織參賽,通過活動,進一步使我校學生學會合作,在活動中度過一個愉快而又有意義的六一兒童節。

城北小學少先隊大隊部

2014/5/7

第四篇:六一節活動方案

曹莊小學歡慶“六一”國際兒童節

活動方案

在“六一”國際兒童節來臨之際,為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節,為了開展豐富多彩的文化娛樂活動,激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感,為學生提供表現自我的舞臺,讓學生積極參與并發揮其個性特長,充分展示我校的藝術教育成果。現根據上級文件精神及我校的要求和實際,特制定曹莊小學?六一?國際兒童節活動方案。

一、活動時間:2014年5月28日

二、活動地點:學校大操場

三、活動主題:展示風采,超越夢想。

四、活動組織:

為確?;顒佑行蜷_展,特成立曹莊小學“六一“國際兒童節領導組,其組成人員如下:

組長:楊旺強校長

成員:張俊元村委會主任

張軍強教導主任

劉軍少先隊輔導員

領導組下設七個工作組,分別是:

(一)接待組:

組長:曹元忠

成員:學生若干名

工作任務:負責外來人員的接待工作。

—1—

(二)安全保衛組:

組長:劉軍

成員:學生若干名

工作任務:負責本次活動的安全保衛工作,突發事件的應急處置工作。

(三)文秘組:

組長:張軍強

成員:牛凡巧

工作任務:負責本次活動相關文件材料及大會主持詞的撰寫,主持慶祝大會,發展新隊員、表彰優秀少先隊員、隊干部;對優秀學生及班級表彰對象的確定;書寫各類標語及宣傳海報。

(四)文藝活動組:

組長:張利娟

成員:汪振文

工作任務:慶“六一”文藝匯演節目的安排,主持文藝節目。

(五)后勤組:

組長:曹見紅

成員:學生若干名

工作任務:會場布置及善后收理;生活安排;各類標語及宣傳海報的張貼。

五、活動日程

1、下午2:40舉行升旗儀式;

2、楊校長講話

3、新隊員宣誓入隊;

4、各類代表講話;

5、舉行文藝表演;

六、有關準備:

5月2日:下發活動方案。

—2—

5月3日~12日:各年級查找資料,確定匯演節目形式,并開始排練。

5月15日:各年級上報匯演節目(報劉軍老師處),如名稱、形式、人數、時間等。

5月25日:初審匯演節目,確定節目單。

5月28日:校內演出。

七、有關要求:

1、各年級在接到活動方案后,要在班主任的安排下準備。

2、在匯演節目確定后,有關老師特別是班主任老師要抓緊時間組織學生進行排練,切實提高演出的水平。

3、本年級的其他老師應積極協助責任老師搞好這次慶“六一”文藝匯演節目的排練,保證學生排練時到位。

4、在本次慶“六一”系列活動的準備過程中,對工作不負責、工作拖拉、效果極差、團結協作不夠,或影響此次慶“六一”活動的,將追究有關責任。

5、“六一”活動期間全體教師負責維護活動秩序,學生紀律及安全,保證活動的正常開展,如有特殊事情必須向活動總負責(張玉賢校長請示)。

6、此次慶“六一”活動安排如有未盡事宜,按學校領導的指示或安排執行。

曹莊小學

2014年5月2日

—3—

第五篇:六一節活動方案

尤渡幼兒園“六一”兒童節活動方案

活動目標:

1、知道六一是國際兒童節,是小朋友自己的節日。

2、會用自己的方式大膽表現自己,慶祝自己的節日。

3、能與同伴友好交往,會制作禮品相互贈送,感受節日的快樂。

活動時間:2011.6.1上午8:30——10:30

活動對象:幼兒園全體幼兒、全體教師

活動準備:

活動組織:莊敏紅、管麗麗、周春華、薛華(各年級組達人秀活動)

活動橫幅:“”活動策劃組成員

活動海報:小班年級組在六一前制作活動預告海報。(5月26日)

中大班年級組制作幼兒活動后海報。(6月3日)

幼兒現場達人表演:大班年級組推薦3名幼兒。如:自我介紹、才藝表演等內容。(大班教師負責)園長講話內容(惠靜紅初稿)

現場照片及報道語初稿:吳靜嫻

活動現場流程:

1、8:30開始升旗儀式:“快樂六一”。

要求:所有老師和幼兒穿園服,按照平時隊列準時到場。(教師在隊伍中一前一后,幼兒兩人一組排縱隊。)

(1)主持人整隊,升國旗,唱國歌,行注目禮。

要求:全體幼兒嚴肅、認真。

(2)園長講話。

(3)主持人講述“六一”兒童節的意義。

(4)幼兒分組才藝秀和好孩子頒獎活動。

2、各年級組分組游戲活動。

(1)草莓小班

(2)蘋果中班

(3)石榴大班

多功能室安排:

8:45——9:20草莓小班頒獎典禮活動

9:30——10:30石榴大班聯歡活動

活動注意事項:

1、講安全。

幼兒的安全第一,幼兒交換活動場地、活動中都必須注意安全事項的提醒指導,如發生特殊事件,教師及時處理。

2、講文明。

活動過程中,注意幼兒與同伴之間的文明交往,相互謙讓。不隨地亂扔紙屑等,走路、搬椅子輕輕,不大聲喧嘩。

3、講規則。

知道活動中的游戲規則,能在老師的提醒下遵守。

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