第一篇：英語語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文題目

英語語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文題目(1)The Instructive Meaning of Inter-language Pragmatics for foreign Language Teaching 2 Pedagogical Translation and Translation Teaching 3 Fuzzy Words and Their Uses in Human Communication 4 Ambiguity and Puns in English 5 Some basic consideration of style 6 English by Newspaper 7 English Personal Pronouns: a Preliminary Textual Analysis 8 Thematic Network and Text Types 9 An Inquiry into Speech Act Theory 10 On Lexical Cohesion in Expository Writing 11 The Inferences of Conversational Implications 12 Context and Meaning 13 The Construction and Interpretation of Cohesion in Texts 14 The Instructive Meaning of Inter-language Pragmatics for foreign Language Teaching 15 Pedagogical Translation and Translation Teaching 16 The Importance of Cultural Authenticity in Teaching Materials 17 Micro-teaching and Student Teacher Training 18 How to Evaluate the Teacher PerformanceA Case Study 115 English Test Design

The Interference of Native Language in English Writing or Translation 117 Translation Methods and English Teaching 118 Importance of Meaning Group in Translation 119 Lifelong Educations

Grammar Teaching in Communicative Language Teaching

第二篇：英語語言文學(xué)專業(yè)考研復(fù)習(xí)

首先要研讀真題。

正常的復(fù)習(xí)套路是徹底反對這種做法的。正確的套路是先通讀一遍所有的參考書，掌握知識點的脈絡(luò)和重點內(nèi)容，然后對照真題查缺補漏。但是三個月你有時間仔仔細細通讀一遍課本嗎？于是先看真題，找出重點。而所謂的重點就是年年都會考的東西。

以下是試卷重點分析：

基礎(chǔ)英語：

包括單項選擇，完形填空（包括有選項和無選項兩種），閱讀，英譯漢，漢譯英，寫作。每年語法和詞匯部分的單項選擇題會出現(xiàn)專四真題，所以要做好專四的單選部分。完形填空無論是有選項的還是無選項的都沒有什么書可以參考，但可以做一做李觀儀的《新編英語教程》5-6冊的配套習(xí)題，找找感覺。為什么說要做《新編》的題，原因很簡單，翻譯的英譯漢每年都出自《新編》5-6冊的課文原文，既然課文要好好研讀，那么練習(xí)冊就順帶著做一做吧。閱讀和寫作什么的都是專八水平，復(fù)習(xí)專八的時候一起復(fù)習(xí)就可以了。基礎(chǔ)英語很重要，歷年的單科線都是100分。這是很能刷人的一科，總分再高，基英不過百都是白費。語言學(xué)：

包括選擇，填空，判斷，名詞解釋，問答題。

復(fù)習(xí)時重點看第1-5章及第12章。二外本科生就講這幾章，中間的什么心理語言學(xué)啊社會語言學(xué)啊之類的不用仔細看，老師都不講，所以也不會考。這幾部分里面緒論看起來很不起眼，但是出題點總是很多，比如design features, functions, synchronic/diachronic, langue/parole等每年都必考。其他幾章挑挑大塊的知識記住，過于細碎的東西不會考。文學(xué)：

包括選擇，名詞解釋，選段分析。

美國文學(xué)為主！為什么？因為出題老師的研究方向是美國文學(xué)（這是個小道消息，不要隨意傳播）。英國文學(xué)只出現(xiàn)在單項選擇里，而且充其量就是個作家作品的選擇。美國文學(xué)有選擇、名詞解釋、選段分析。選擇題幾乎都是文學(xué)常識：作家作品，文學(xué)流派，寫作手法等。英美各占一半，而且只考主流作家，且二戰(zhàn)之前的是重點，小眾作家和二戰(zhàn)后的都不太考。名詞解釋有三個，幾乎都是美國文學(xué)的幾個流派，每年輪流換著考。文章分析會考小說和詩歌，而且隔年一輪換，例如2008年考了小說The Killers，2009年考了詩歌Oh, Captain!My Captain，2010年考了小說A Rose for Emily，2011年考了詩歌The Rode not Taken，于是2012年肯定會考小說。這些都是著名作家的名篇選段，那些小眾的作家不會考。具體會考什么篇章，參看《美國文學(xué)選讀》那本書，不過有時候也會超出那本書的范圍，比如10年的A Rose for Emily和09年的The Killers。作為一個英語專業(yè)的學(xué)生，那些名篇應(yīng)該在上文學(xué)史的課上接觸過。即便有的篇章沒看過，但是根據(jù)作者的寫作特點也能蒙個八九不離十。

文化：

比較亂。選擇題，填空題，名詞解釋，問答題都考過。

題型每年都不太一樣。但是有規(guī)律可循。那就是全部全部全部全部都是都是都是（注意強調(diào)）《英語國家社會與文化入門》那本書的課后習(xí)題，而且只考英美，別的國家都不考！背好課后習(xí)題，什么題型都不怕！

我從十一黃金周開始正式復(fù)習(xí)，所以算到第二年一月份考試為止正好三個月。

十一黃金周，把真題研讀清楚，畫好重點。

整個十月份就要看參考教材。

看什么樣的教材也有名堂。很多人老老實實地看英文原版的課本。但三個月根本沒時間看完英文版，所以你要看中文版的。胡壯麟的《語言學(xué)教程》和常耀信的《英國文學(xué)史》《美國

文學(xué)史》都有中文版，而且中文版后面都有課后習(xí)題和課文重點難點分析之類的東西。看中文版節(jié)省很多時間，你只需要知道作家作品文學(xué)流派的英文名以及語言學(xué)術(shù)語的英文解釋即可。課文其他的部分都是在用一些很煩悶又難懂的英文解釋這些東西，答題時根本用不上。看中文把這一部分理解了，考試時用你自己的話說出來就行了。把你認為重點的地方用筆畫出來，順便做一個知識點list。《英語國家社會與文化入門》的課文看不看都行，有時間就看，沒時間直接做課后習(xí)題，總之就是一遍一遍背課后題。因為只考課后題。以上這些要大塊時間看，剩下的零散時間做一做專四和專八的真題，看看《新編5-6》的課文，給基礎(chǔ)英語找找感覺。另外，《新編》也有教輔賣，里面有課文翻譯，看的時候中英對照著看，英譯漢什么的就不用愁了。

十一月份開始查缺補漏。

我那時每天可以保證學(xué)習(xí)八個小時，上午3小時，下午3小時，晚上2小時。每天晚上不要學(xué)到太晚，留給自己到操場上遛彎和看喜歡的電視節(jié)目的時間，放松放松心情。十月份已經(jīng)看過一遍中文書了，對整體知識有一個印象，十一月份就要開始做題。英語專業(yè)考研的練習(xí)冊有很多，星火和環(huán)球時代都出了。隨便找一些做一做，其實說實話，他們的題都很難，和這些練習(xí)冊相比，二外的考題實在太簡單了。把基礎(chǔ)的東西弄清楚了，比如不要弄混作家和作品，記住一些文學(xué)流派的解釋，背一背語言學(xué)術(shù)語的解釋就行了。其他深奧的文學(xué)評論和語言學(xué)應(yīng)用型習(xí)題都不需要做。注意把錯題整理好，做成一個錯題集，到十二月份的時候備用。

第二外語要在這個時候好好看一看了。第二外語大家能過國家線就行了，這一科和政治一樣到復(fù)試時不算成績。因此即便你第二外語學(xué)得再好，和60分的同學(xué)也是一樣的待遇。我說過第二外語在復(fù)試時不算總成績，所以大家要謹慎權(quán)重。最好都把時間放在基礎(chǔ)英語和綜合1上，第二外語和政治過線即可。

然后就是十二月，這一段時間大家容易進入倦怠期，要注意調(diào)整。

我之前每天學(xué)8個小時，12月份就銳減到每天4個小時了。書已經(jīng)看煩了，怎么也不想學(xué)習(xí)，于是開始玩耍。記得那會我經(jīng)常看一個小時書然后突然跑回宿舍上網(wǎng)。其實這一段時間調(diào)整心理狀態(tài)很重要。每個人都有自己的興趣愛好，比如聽音樂，看電影。因此在不想學(xué)習(xí)的時候就不要強迫自己學(xué)習(xí)，找點有趣的事情做，等到心情好了再學(xué)習(xí)。心情不好的時候強迫自己學(xué)習(xí)會造成壓力，反而學(xué)得沒效率。

在十月份的時候制作了知識點list，十一月份的時候制作了錯題集，因此十二月份就重點看這兩個東西。不要把書重新拿出來再看！這個時候會的東西你無論看多少遍都會，不會的東西才是復(fù)習(xí)的重點！

一月份考試

考前重新順一遍書，不要一字一句的看，把之前畫出的重點瞅一眼就行了。之后信心飽滿地上戰(zhàn)場。

關(guān)于考場的小tips

無論你在哪里考試，記住，在和其他考生交談時不要說“我還沒有復(fù)習(xí)好

呢”“關(guān)于XX知識點我也不知道多少啊”之類的話，這樣只會讓自己更沒自信。你要信心飽滿地（沒信心也要裝有信心的樣子）說“我復(fù)習(xí)好了”“我都會”。記得我在考場上，和我一起考試的F同學(xué)每考完一科都會說“這題也太簡單了吧”。尤其是在考完傳說中史上最難的基礎(chǔ)英語之后，她的一番發(fā)言讓考場里的考生們魂飛魄散。另外關(guān)于考場內(nèi)攜帶的物品，別忘了準考證身份證，文具帶好，別忘了帶膠水和小刀，千萬不要帶手機，否則下場會很慘重。考試過程中可以喝水吃東西，老師管得不嚴，但上廁所要有監(jiān)考老師陪同。

考完試就是漫長的等待時間。農(nóng)歷新年在考試和出成績之間，所以這個年可能會過得比較憋屈。大家不要想太多，快快樂樂地過年。等到3月中旬二外就會公布考試成績，大家到二外的官網(wǎng)就能查詢。3月末會公布復(fù)試分數(shù)線，一般和國家線持平，高也高不了多少。這時沒上線的同學(xué)可以申請調(diào)劑，可以校內(nèi)調(diào)劑和校外調(diào)劑，校內(nèi)一般大家都選擇調(diào)劑MTI，因為那個專業(yè)總是招不滿。4月初會公布復(fù)試方式，大家準備好復(fù)試材料來北京面試。4月中旬正式復(fù)試。無論你在哪里考試，記住，在和其他考生交談時不要說“我還沒有復(fù)習(xí)好呢”“關(guān)于XX知識點我也不知道多少啊”之類的話，這樣只會讓自己更沒自信。你要信心飽滿地（沒信心也要裝有信心的樣子）說“我復(fù)習(xí)好了”“我都會”。記得我在考場上，和我一起考試的F同學(xué)每考完一科都會說“這題也太簡單了吧”。尤其是在考完傳說中史上最難的基礎(chǔ)英語之后，她的一番發(fā)言讓考場里的考生們魂飛魄散。另外關(guān)于考場內(nèi)攜帶的物品，別忘了準考證身份證，文具帶好，別忘了帶膠水和小刀，千萬不要帶手機，否則下場會很慘重。考試過程中可以喝水吃東西，老師管得不嚴，但上廁所要有監(jiān)考老師陪同。

考完試就是漫長的等待時間。農(nóng)歷新年在考試和出成績之間，所以這個年可能會過得比較憋屈。大家不要想太多，快快樂樂地過年。等到3月中旬二外就會公布考試成績，大家到二外的官網(wǎng)就能查詢。3月末會公布復(fù)試分數(shù)線，一般和國家線持平，高也高不了多少。這時沒上線的同學(xué)可以申請調(diào)劑，可以校內(nèi)調(diào)劑和校外調(diào)劑，校內(nèi)一般大家都選擇調(diào)劑MTI，因為那個專業(yè)總是招不滿。4月初會公布復(fù)試方式，大家準備好復(fù)試材料來北京面試。4月中旬正式復(fù)試。

我簡單講一下復(fù)試方式。英語語言文學(xué)只有面試，沒有筆試。第二外語也只有面試。最終總成績看初試的基礎(chǔ)英語和綜合1，以及面試成績，初試的第二外語和政治不算成績。

考試之前要準備一個1500字左右的個人自述，自我介紹一下，然后講一講你未來的學(xué)習(xí)計劃，很簡單，都是假大空。復(fù)試交100塊錢，體檢交35塊錢，這也是二外騙錢的一個手段。體檢很粗糙，走個形式就完了。復(fù)試之前如果有些方向有空缺名額，可以復(fù)試前方向間調(diào)劑。比如，2011年語言學(xué)招20人，結(jié)果來了25人，文學(xué)招11人，結(jié)果來了15人；而文化和翻譯全都沒招滿。這時候語言學(xué)和文學(xué)的同學(xué)可以在復(fù)試之前申請調(diào)劑到文化或翻譯方向，復(fù)試開始時直接到文化或翻譯的老師那里復(fù)試，這樣一來各專業(yè)人數(shù)平衡，競爭也就沒那么激烈了。同時，在復(fù)試結(jié)束之后也可以申請復(fù)試后調(diào)劑，萬一有的專業(yè)招不滿，老師會馬上打電話通知落榜的同學(xué)參加調(diào)劑面試，這樣就又多了一條出路。

我是文學(xué)方向的，我講一講第二外語和文學(xué)的復(fù)試內(nèi)容。

第二外語面試就是走形式，非常簡單。首先自我介紹，然后老師問幾個問題就完了。我當時自我介紹用了很長時間，結(jié)果老師在我介紹到一半的時候就已經(jīng)打好了成績，后面問的幾個問題完全是敷衍搪塞，比如問你興趣愛好是什么啊，你平時看不看電影啊，你去沒去過日本啊之類的。

文學(xué)的面試還是挺嚴肅的。首先是自我介紹，要brief introduction不能太長太多。每個人大約15-20分鐘面試時間，我前面有的考生自我介紹時間太長占用了問答時間，于是到我這里老師就強調(diào)自我介紹要簡單。介紹后就會問一些基礎(chǔ)性的東西，比如你為什么要學(xué)文學(xué)，你喜歡的作家是誰，你讀過哪些原版著作，你的畢業(yè)論文寫的是什么。之后老師會根據(jù)你回答的內(nèi)容問進一步的問題。例如

我當時的第一個問題是，你最喜

歡的作家都有誰。我回答了William Faulkner和John Donne。老師讓我解釋一下Faulkner的南方文藝復(fù)興和John Donne的玄學(xué)派詩歌。之后又讓我背了幾句John Donne的詩。然后我被問到了一個奇囧無比的問題，你認為John Donne對TS Eliot的詩歌有什么影響。我當時沒想到會問這么細致的問題，面試之前學(xué)姐跟我說只會問主流的作家和作品，不會有深入的東西，我就把初試的文學(xué)史順了一遍。面對著我很討厭的TS Eliot，我胡編亂造了一大通也不知道對不對，最后還很誠懇地說老師我不確定，但是我以后會努力學(xué)習(xí)把這個問題解決云云（假大空，這個時候只能這么做）。因為有一個參與面試的老師指導(dǎo)了我的畢業(yè)論文，所以畢業(yè)論文的事就沒有問。事實證明大家都沒有被問到這么細致的問題，大概因為我是本校學(xué)生，老師要求比較苛刻（這再度證明本校生沒有優(yōu)勢TAT）。

面試結(jié)束后，很有趣，老師會打電話通知落榜的同學(xué)，被錄取的同學(xué)就接不到任何通知。于是No news is good news，如果三天之內(nèi)都沒人跟你聯(lián)系的話，恭喜你，你被錄取了。以上是我投機取巧經(jīng)驗談。希望大家取其精華去其糟粕，認真復(fù)習(xí)。

祝愿大家都能取得成功！

第三篇：英語語言文學(xué)專業(yè)近三(2014-2012)年畢業(yè)論文選題選題（最終版）

2014-06-18

英語語言文學(xué)專業(yè)近三年畢業(yè)論文選題（2014-2012年）

一、2014屆

1.中式菜肴的命名與翻譯

2.討論大學(xué)英語教學(xué)中媒體資源的有效應(yīng)用 3.中國茶文化與英國咖啡文化對比研究 4.中美日常交際之主要體態(tài)語對比研究 5.美國浪漫主義文學(xué)探析：以《紅字》為例

6.弗吉尼亞·伍爾夫意識流寫作手法研究：以《到燈塔去》為例 7.中英餐飲文化現(xiàn)象對比研究 8.《飄》中斯嘉麗的性格分析

9.從《傲慢與偏見》看簡·奧斯汀的婚姻觀 10.《紅字》中海斯特·白蘭的性格分析 11.《霧都孤兒》中的童年生活

12.從美國朋克搖滾樂歌詞中看反抗精神 13.《紅字》中的象征主義分析

14.愛倫坡的文學(xué)理論及在《泄密的心》中的體現(xiàn) 15.功能理論在英漢廣告翻譯中的反映 16.從紐馬克翻譯理論看英語習(xí)語的漢譯

17.淺析《麥田守望者》主人公霍爾頓人物形象 18.人本主義精神分析視角下的苔絲 19.英語體育新聞標題的語言特點分析 20.少兒英文歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的作用 21.初中生英語學(xué)習(xí)動機的激發(fā)與培養(yǎng)

22.文山壯族地區(qū)初中生英語學(xué)習(xí)策略的研究與調(diào)查

23.中美兩國跨文化交際過程中彼此理解幽默的橋梁問題研究

24.彝族地區(qū)英語專業(yè)本科生常見聽力障礙及應(yīng)對策略：以楚雄師范學(xué)院為例 25.中美現(xiàn)實主義文學(xué)對比分析

26.英語成語翻譯的難點及其解決方法

27.怒江州少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)初探

28.適者生存：從自然主義視角看《嘉莉妹妹》中的嘉莉 29.伊麗莎白的性格特征和愛情觀:對《傲慢與偏見》的解讀

30.覺醒了的伊麗莎白：女性意識視域下的《傲慢與偏見》的解讀 31.馬克?吐溫的幽默與諷刺在《哈克貝利? 費恩歷險記》中的充分現(xiàn) 32.論苔絲的反抗精神

33.男性化女性：女性主義視域下苔絲的雙重性格分析 34.湯姆叔叔的性格分析

35.從《敢死隊》看美國動作電影的個人英雄主義 36.迪士尼版《木蘭》對中國《木蘭》的改寫 37.論《紅色英勇勛章》中外在意象與弗萊明復(fù)雜心理的結(jié)合 38.初中英語教學(xué)中的情感因素研究

39.從《霧都孤兒》分析狄更斯的批判現(xiàn)實主義和人性觀 40.課堂游戲?qū)r(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的作用 41.初中英語課堂游戲教學(xué)的設(shè)計與運用 42.體態(tài)語在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用 43.論中美家庭育兒理念的差異

44.從翻譯的忠實原則看傅東華翻譯的《飄》 45.從英漢稱呼語、禁忌語等看中西文化差異 46.從中英送禮的習(xí)俗看中英文化差異 47.中美飲食文化對比研究

48.中英愛情詩對比分析：以《一朵紅紅的玫瑰》和《上邪》為例 49.以接受美學(xué)觀中的譯者主體性分析莎士比亞第十八首十四行詩三個漢譯本

50.情景教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運用情況調(diào)查分析：以平河中心校為例

51.教學(xué)簡筆畫在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 52.論《老人與海》的隱喻內(nèi)涵

53.生態(tài)女性主義視角下的《兒子與情人》 54.論高中英語學(xué)習(xí)中的語言焦慮及解決策略 55.常德方言對學(xué)生英語語音的影響 56.大學(xué)英語課堂提問與學(xué)習(xí)有效性研究

57.漢語拼音對楚雄中學(xué)生學(xué)英語語音的影響及其應(yīng)對對策研究 58.“忠實原則”在《紅樓夢》楊憲益譯本中的體現(xiàn) 59.從功能對等的角度看英漢翻譯中的反譯法 60.中國文化特色詞語的異化翻譯

61.中英文化差異對英漢習(xí)語的對比及翻譯的影響 62.論云南農(nóng)村初中英語高效課堂的創(chuàng)設(shè)策略 63.簡述提高云南農(nóng)村初中英語閱讀效果的策略 64.淺論云南農(nóng)村初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)策略 65.淺析提高云南省農(nóng)村初中英語聽說課效果的策略 66.中英語言性別歧視對比研究 67.英語中的性別與性別歧視

68.美國電影《克萊默夫婦》所折射出的民族性 69.從文化視域看中英家庭宴客習(xí)俗 70.體態(tài)語在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

71.從黑色浪漫主義解讀《拉帕西尼的女兒》 72.分析《好人難尋》的敘事與寫作手法

73.《被遺棄的韋瑟羅爾奶奶》的象征及意識流手法

74.頂崗實習(xí)對英語師范生課堂教學(xué)能力的影響：以個人經(jīng)歷為研究藍本

75.英語師范生的學(xué)科教學(xué)能力現(xiàn)狀研究：以楚雄師范學(xué)院英語專業(yè)學(xué)生為例

76.頂崗實習(xí)對英語師范生管理能力的影響：以個人經(jīng)歷為藍本 77.頂崗實習(xí)對英語師范生學(xué)科教育觀的影響：以個人經(jīng)歷為研究藍本

78.漢英語言禁忌的表現(xiàn)與避讓

79.中國英語學(xué)習(xí)者跨文化交際中的誤區(qū)及對策

80.從旅游指南的翻譯看中西方文化的差異：以《大理逍遙游》旅游指南為例

81.英語廣告的語言特點

82.英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)風(fēng)格與現(xiàn)狀調(diào)查研究 83.英語專業(yè)學(xué)生非語言交際能力現(xiàn)狀調(diào)查研究 84.高中學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略研究 85.初中英語教學(xué)小組活動模式研究

86.基于自主學(xué)習(xí)的初中英語課堂教學(xué)策略研究

87.新課程背景下任務(wù)型教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的運用：以清平中88.心小學(xué)為例

89.中美傳統(tǒng)節(jié)日的文化差異比較研究

90.新課標下以學(xué)生為中心的初中英語教學(xué)模式探討 91.解讀《老人與海》中的矛盾

92.《呼嘯山莊》男女主人公愛情觀對比分析

93.談《紫色》中艾麗斯沃克筆下的理想女性—莎格

94.從《理智與情感》看金錢與婚姻的關(guān)系：以威洛比和埃莉諾為例 95.中英文化中的禁忌習(xí)俗對比研究

96.跨文化交際中非言語因素對中美英語商務(wù)談判的影響 97.英漢詞匯聯(lián)想意義研究：以《西游記》中的動物詞匯為例 98.朗讀和背誦對英語專業(yè)學(xué)生口語的影響

99.大學(xué)英語詞匯習(xí)得常用方法的調(diào)查研究：以云南省某師范學(xué)院為例

100.新課程背景下民族地區(qū)初中英語教師如何把握角色轉(zhuǎn)換

101.爵士時代的內(nèi)涵：《了不起的蓋茨比》中的主要人物形象分析 102.《格列佛游記》中諷刺藝術(shù)的分析 103.中國廣告英譯中的語用失誤 104.跨文化視角下中美商務(wù)禮儀差異

105.“爵士時代”的女人：《了不起的蓋茨比》中黛西的形象

106.“美國夢”的破滅：《了不起的蓋茨比》中蓋茨比和湯姆的性格形象對比分析

107.中西方公益廣告的語言特點對比分析 108.英漢常用顏色詞感情色彩的文化對比研究 109.從寒暄方式看中西方人際關(guān)系的差異 110.英漢委婉語的文化差異對比研究

111.從語音和拼寫看英國英語與美國英語的差異 112.英漢植物詞語聯(lián)想意義的跨文化對比

113.從電影《畢業(yè)生》看美國六十年代反文化運動 114.女權(quán)主義在《傲慢與偏見》中的體現(xiàn)

115.英語專業(yè)學(xué)生寫作中母語負遷移的對策研究 116.克拉申的情感過濾假說對英語聽力教學(xué)的啟示 117.英語小說閱讀對英語寫作的影響

118.英語翻譯課程建設(shè)研究：以楚雄師范學(xué)院外語學(xué)院為例 119.高中英語詞匯教學(xué)策略的理論探究 120.顏色詞在中西文化中的社會象征意義

121.新課程背景下高中生英語學(xué)習(xí)方式的調(diào)查研究 122.美國大學(xué)生俚語文化寓意研究 123.小學(xué)英語課堂游戲的設(shè)計與運用 124.英語詞匯教學(xué)策略及文化意蘊研究

125.新課程背景下任務(wù)型教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的運用

126.新課程背景下合作學(xué)習(xí)方式在初中英語口語教學(xué)的運用：以保山127.市實驗中學(xué)為例

128.逆向英語學(xué)習(xí)法在專業(yè)英語學(xué)習(xí)中的運用：以楚雄師范學(xué)院為例

中英顏色詞的文化內(nèi)涵及翻譯對比研究

二、2013屆 1.諺語翻譯研究

2.淺談英語諺語漢譯的方法及文化因素 3.淺析翻譯中的歸化與異化 4.翻譯中的語序問題分析

5.淺析中學(xué)生寫作中常出現(xiàn)的問題和提高寫作能力的基本策略 6.教師的面部表情對中學(xué)英語教學(xué)的影響

7.淺談歌曲、歌謠在小學(xué)英語教學(xué)中的運用：以PEP五年級上冊英語教材為例 8.新課標下英語教學(xué)模式中學(xué)生主體地位的體：以任務(wù)型教學(xué)為例 9.大學(xué)英語聽力技能的培養(yǎng)研究

10.導(dǎo)入技能在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 11.楚雄師范學(xué)院外語系考研情況調(diào)查報告 12.課堂游戲活動在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用 13.英語兒童文學(xué)對中小學(xué)英語閱讀教學(xué)的影響 14.中小學(xué)英語教育的銜接

15.淺析英語語音發(fā)音的影響因素：以祿勸彝族為例 16.大學(xué)英語學(xué)習(xí)策略的變化趨勢分析 17.英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)策略分析

18.對初中英語教學(xué)中情景教學(xué)法的探索

19.主體參與式教學(xué)法在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用 20.淺談客家話對英語學(xué)習(xí)者語音的影響

21.云南貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀分析：以坪寨CPA春蕾小學(xué)為例

22.淺談任務(wù)型教學(xué)在中小學(xué)英語課堂中應(yīng)用 23.淺談如何培養(yǎng)中小學(xué)英語課外閱讀興趣 24.角色扮演在英語教學(xué)中的應(yīng)用

25.中學(xué)英語寫作教學(xué)中合作學(xué)習(xí)理論的運用 26.電影《喜福會》所表現(xiàn)的中西方文化差異

27.中國茶文化和西方咖啡文化的比較 28.從動畫片看中美文化差異 29.中英禁忌語的對比研究 30.美國的多元文化及其對英語語言的影響 31.從中國俠客與英國游俠看中西文化差異 32.從《面子》和《喜福會》看中美文化的異同 33.英語俚語的特征及社會語言文化 34.從喪葬禮俗看中西文化差異 35.中西婚姻制度下的文化差異

36.淺析《功夫熊貓2》中的中美文化沖突與融合 37.從《刮痧》中的父子關(guān)系看中美文化差異

38.電影《簡·奧斯汀》與《弗洛斯河上的磨坊》中的女權(quán)主義思想 39.中西方神話對照

40.中西方法律文化比較：蒙自女神與獨角獸

41.從詞匯意義看中西文化差異

42.華茲華斯與朗費羅詩歌研究對比分析

43.《老人與海》的悲劇分析

44.淺析《獅子王》主人公的心理變化過程

45.淺析夏洛蒂·勃朗特在《簡·愛》里體現(xiàn)的女性意識

46.從《木馬贏家》看金錢對人性的扭曲

47.淺議《廊橋遺夢》中愛情與責(zé)任的沖突

48.從《水滸傳》和《老人與海》看英雄主義

49.淺析《推銷員之死》的現(xiàn)實意義

50.淺析《傲慢與偏見》中四姐妹對愛與婚姻的不同態(tài)度

51.從《泰坦尼克號》看悲劇中的人性美

52.莎士比亞的生平與著作

53.《了不起的蓋茨比》中“美國夢”的幻滅

54.淺析英國英語與美國英語的選詞

55.《傲慢與偏見》》中性別語言的分析

56.跨文化交際中的禮貌用語

57.中英模糊詞對比分析

58.淺談小學(xué)英語課堂游戲與英語教學(xué)：以西雙版納勐海縣民族小學(xué)為例

59.英語的特色

60.當代美國人家庭與婚姻模式的演變

61.淺析《小婦人》中女主人公的性格特征及其形成原因

62.論《達羅衛(wèi)夫人》中克拉麗莎的斗爭與妥協(xié)

63.論《王子與貧兒》中環(huán)境對愛德華和湯姆性格形成的影響

64.探析《教父》中邁克·柯利昻的個性心理特征

65.教師的態(tài)度對中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響

66.淺析中西方身勢語的文化差異

67.淺談中西數(shù)字文化差異及翻譯

68.從《快樂的王子》看王爾德童話作品的特點

69.文化因素對中學(xué)英語教學(xué)的影響

70.安娜·卡列尼娜和苔絲悲劇之比較

71.淺析雙城記中的人道主義精神

72.論《遠大前程》中主要女性人物的性格分析

73.從語用學(xué)的禮貌原則看英語中的委婉語 74.從人與自然的關(guān)系分析《白鯨》

75.BBC英文新聞在涉華報道時的用詞特點

76.中國特色詞匯翻譯的啟示及借鑒：淺析《鄧小平文選》第三卷

77.婦女：當代美國社會不可小覷的力量

79.中外就餐文化差異

80.小學(xué)英語單詞教學(xué)有效策略研究

81.普者黒完小英語教學(xué)現(xiàn)狀研究及問題分析與對策 82.跨文化意識在中學(xué)英語教學(xué)中的培養(yǎng)及重要意義 83.淺談初中英語口語教學(xué)

84.“狗”和“龍”的諺語看東西方文化差異 85.基于東興中學(xué)英語教材的使用調(diào)查報告 86.淺談網(wǎng)絡(luò)流行語與翻譯

87.新課標下高中英語寫作有效性教學(xué)探索

88.以語篇為單位的翻譯及其翻譯策略

89.少數(shù)名族聚居地區(qū)的英語教學(xué)

90.在英語課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)成績與老師的關(guān)系

91.中學(xué)生語音障礙成因分析及應(yīng)對策略

92.簡明英翻漢研究

93.小學(xué)英語學(xué)習(xí)中存在的問題及應(yīng)對策略探析：以丘北縣八道哨中心小學(xué)為例 94.英文歌對激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的作用

95.啟蒙英語教育中的教育學(xué)：以富源縣迤后所小學(xué)為例 96.China English 的文化傳播價值：以《京華煙云》為例 97.從《天生一對》看英美家庭教育對孩子性格形成的影響 98.美國的文化價值觀對美國外交的影響 99.游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 100.新聞稿英漢翻譯研究

101.新課標下農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)思想理念研究 102.詞匯量與英語閱讀能力的相關(guān)性調(diào)查研究 103.農(nóng)村小學(xué)英語的現(xiàn)狀與對策：以隴川縣為例 104.多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用。

105.從《湯姆叔叔的小屋》中分析圣經(jīng)的影響力 106.西方藝術(shù)中的悲劇文化 107.翻譯人員所需技能

108.大班教學(xué)對英語學(xué)習(xí)的影響：以楚雄師范學(xué)院09級英語專業(yè)學(xué)生為例 109.背誦：英語教與學(xué)的有效途徑

110.從《阿甘正傳》看美國夢的追求和幻滅 111.中西方電影文化差異

112.彝族文化與英國民族文化

113.中國傳統(tǒng)民俗與西方民俗文化

114.導(dǎo)游詞翻譯中的跨文化意識

115.商務(wù)英語對國際貿(mào)易的重要性

三、2012屆

1.從《霧都孤兒》看腐朽世界中的善良品質(zhì) 2.父權(quán)制度下苔絲的反叛精神

3.從《德伯家的苔絲》看維多利亞時代英國人道德觀 4.通過中美文化差異分析指導(dǎo)中美廣告語的互譯問題 5.謙敬語中的中美文化差異

6.從《雨中貓》的象征意象管窺海明威的女性意識 7.音意兼譯：外來詞中譯之首選方法

8.從《嘉莉妹妹》分析西奧多·德萊賽對人性欲望的理解 9.淺談商標翻譯

10.拜倫爛漫主義詩歌中的有異色彩 11.藏傳佛教與西方基督教的生死觀對比 12.淺談跨文化交際中的肢體語言 13.中美友誼觀差異

14.淺析《飄》中斯嘉麗的婚姻觀 15.中美家庭教育及其影響的對比研究

16.從《德伯家的苔絲》看哈代的道德觀和貞操觀

17.從《兒子與情人》和《查泰萊夫人的情人》看勞倫斯的愛情觀 18.分析中國英語在中國的發(fā)展 19.《天路歷程》的象征和社會意義

20.淺析《麥田里的守望者》主人公霍爾頓的心理癥狀及其產(chǎn)生原因 21.從兩部美國奧斯卡最佳影片淺析其主流價值觀

22.教師在農(nóng)村初中英語游戲式教學(xué)中的角色分析：以子午中學(xué)為例 23.英漢的贊語及應(yīng)答的對比研究

24.從文化負載詞褒貶意義看中西文化差異 25.從《愛瑪》看簡.·奧斯丁的愛情觀

26.透視在中國青少年中盛行的西方星座文化 27.澳大利亞英語詞匯和澳大利亞文化

28.迪斯尼動畫《木蘭》中的中美文化融合分析 29.從旅游看中美核心文化差異

30.高中生英語寫作中常見的錯誤分析及:以東興中學(xué)的學(xué)生為例 31.中西方不同文化背景下的英雄主義: 以威廉姆·華萊士和郭靖為例 32.從人文主義看電影《美麗人生》中的優(yōu)秀男人形象

33.從依戀理論看《呼嘯山莊》主人公西斯克利夫悲劇性格的形成 34.《格列佛游記》中格列佛的人格分析

35.從《當幸福來敲門》和《阿甘正傳》分析美國夢 36.《遠大前程》中主人公皮普之性格分析 37.日語和泰語作為英語專業(yè)第二外語的比較與思考 38.中學(xué)生英語閱讀方法與技巧探析 39.分析中式英語的成因及其解決方法

40.農(nóng)村初中生英語寫作的問題及其對策: 以紅橋中學(xué)為例 41.打破沉默：加拿大華裔英語文學(xué)的興起及其影響 42.英漢成語互譯技巧探析 43.淺析新聞英語及翻譯

44.淺析英語電影在大陸香港兩地譯名差異現(xiàn)象 45.淺析公示語的翻譯

46.中西文化對紅顏色的理解及翻譯

47.從莎士比亞悲劇作品《哈姆雷特》和《奧賽羅》分析人文主義思想 48.《魯濱遜漂流記》與帝國主義

49.從交際視角看影片《功夫熊貓1》的中美文化沖突與融合 50.從女性主義的角度看《威尼斯商人》女性形象 51.楚雄師范學(xué)院英語專業(yè)口語教學(xué)存在的問題及對策研究 52.淺析《寵兒》美國黑人女性的自我解放 53.從鏡像理論看《兒子與情人》

54.《哈克貝里·費恩歷險記》中哈克與吉姆的人物形象分析 55.淺談商務(wù)英語函電翻譯原則 56.賞析廣告英語的修辭美 57.英語廣告的語言特點探析 58.對《哈姆雷特》看莎士比亞的人文主義思想 59.英漢習(xí)語的翻譯

60.英文電影對英語學(xué)習(xí)的影響

61.用弗洛伊德的人格理論分析《呼嘯山莊》中凱瑟琳·恩肖的雙重人格 62.從中西方對合作原則和禮貌原則的遵從看跨文化交際 63.《哈姆雷特》中兩位女主人公對哈密雷特復(fù)仇延宕的影響 64.從送禮行為看中西方面子觀差異 65.中美軍事影片跨文化對比

66.《名利場》中貝姬與《嘉莉妹妹》中嘉利悲劇對比分析

67.女性的性格特征及形成原因--女性主義的視角解讀分析《白衣女人》 68.基督教對美國南北內(nèi)戰(zhàn)期間及戰(zhàn)后文化的影響 69.《霧都孤兒》中的反猶主義

70.初探我系英語專業(yè)學(xué)生在TEM-4中運用聽力策略的情況：以2008級英語專業(yè)學(xué)生為例

71.關(guān)于音標和拼音式讀法及相關(guān)教學(xué)策略的對比分析 72.從生態(tài)主義的角度分析《老人與海》 73.全身反應(yīng)教學(xué)法與中學(xué)英語教學(xué) 74.英漢動物詞的文化內(nèi)涵及翻譯 75.英漢基本顏色詞的語義對比研究

76.語法翻譯法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用：以東興中學(xué)為例 77.中學(xué)英語快樂學(xué)習(xí)的策略探究 78.英漢死亡委婉語對比研究

79.提高云南農(nóng)村中學(xué)生英語成績的對策分析 80.中英傳統(tǒng)文化中的性別歧視現(xiàn)象 81.淺析《兒子與情人》中的俄狄浦斯情結(jié) 82.中美稱謂語中的性別歧視探究

83．論中美家庭教育差異：以啃老族現(xiàn)象及獨立自信青年為例 84.素質(zhì)教育下農(nóng)村小學(xué)英語現(xiàn)狀初探：以云南省牟定縣為例 85.論中美高中語文課本中個人情感培養(yǎng)的體現(xiàn) 86.淺析英語語音學(xué)習(xí)中的漢語負遷移現(xiàn)象：以楚雄師范學(xué)院英語專業(yè)學(xué)生為例 87.《湯姆叔叔的小屋》中主人公的性格分析

第四篇：文秘專業(yè)畢業(yè)論文題目

文秘專業(yè)11級學(xué)生畢業(yè)論文題目一覽表

1、現(xiàn)代辦公自動化對秘書能力的要求

2、秘書事務(wù)性工作處理藝術(shù)探討

3、論秘書與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

4、秘書職業(yè)的文化內(nèi)涵

5、秘書的參謀職能

6、辦公自動化在文秘工作中的作用

7、論秘書參謀的藝術(shù)

8、秘書人員的道德建設(shè)探討

9、秘書工作的現(xiàn)代化和網(wǎng)絡(luò)化

10、現(xiàn)代秘書創(chuàng)造性思維的運用和開發(fā)

11、現(xiàn)代文員的工作方法和工作藝術(shù)

12、秘書與上級的溝通技巧

13、企業(yè)秘書的工作特點與素質(zhì)培養(yǎng)

14、論秘書的協(xié)調(diào)藝術(shù)

15、秘書工作的原則性與靈活性

16、秘書應(yīng)具備的禮儀修養(yǎng)

17、提高綜合文秘人員素質(zhì)的有效途徑

18、文秘檔案人員的素質(zhì)

19、高素質(zhì)技能型文秘人才培養(yǎng)探析

20、辦公室工作特點及其對文秘人員的素質(zhì)要求

21、秘書工作“變被動服務(wù)與主動服務(wù)”探討

22、秘書工作者的職業(yè)道德

23、論秘書工作者的語言表達能力

24、秘書調(diào)研工作與輔助決策的關(guān)系

25、秘書與會議管理

26、調(diào)查研究在秘書寫作實踐中的地位和作用

27、高等職業(yè)學(xué)校秘書專業(yè)的實踐性教學(xué)探討

28、秘書職業(yè)的特征及發(fā)展趨勢

29、關(guān)于秘書職業(yè)能力導(dǎo)向教學(xué)的探索 30、對提高秘書專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的探討

31、參謀型秘書匯報工作的藝術(shù)思考

32、現(xiàn)代企業(yè)秘書應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)

33、現(xiàn)代秘書的基本素質(zhì)

34、秘書人員職業(yè)倦怠的原因及防治對策

35、現(xiàn)代秘書服務(wù)意識新談

36、從秘書的角度談檔案的收集和利用

37、秘書與領(lǐng)導(dǎo)相處的藝術(shù)

38、秘書鍛煉和優(yōu)化思維品質(zhì)及能力的基本方法

39、秘書創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 40、論秘書在現(xiàn)代企業(yè)危機中的作用

41、現(xiàn)代秘書人才的角色沖突與心理透支成因淺析

42、秘書腐敗探源及對策思考

43、秘書專業(yè)課程體系和教學(xué)方法的弊端及改革對策

44、中西方秘書會務(wù)工作比較研究

45、高職秘書專業(yè)的素質(zhì)教育

46、秘書人員的偏差心理及其調(diào)

47、談秘書人員的職業(yè)道德

48、秘書的文學(xué)、史學(xué)素養(yǎng)

49、秘書工作在領(lǐng)導(dǎo)決策中的地位和作用 50、信息職能在秘書工作中的作用

51、秘書素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀、存在的問題及對策

52、秘書心理障礙成因及調(diào)適對策

53、現(xiàn)代秘書素質(zhì)論

54、淺談秘書應(yīng)具備的素質(zhì)

55、論秘書教育與秘書職業(yè)資格鑒定之關(guān)系

56、企業(yè)秘書協(xié)調(diào)工作初探

57、秘書服務(wù)功能初探

58、我國當代秘書的人文精神

59、網(wǎng)絡(luò)文化與現(xiàn)代秘書 60、秘書活動基本特征新探

61、新時期秘書人員如何做好信息工作 62、論秘書人才創(chuàng)新能力的內(nèi)涵 63、淺談秘書部門綜合協(xié)調(diào)中的幾個問題 64、秘書的信息素質(zhì) 65、試論新世紀秘書的知識結(jié)構(gòu) 66、文書檔案方向： 67、檔案的管理與利用 68、論檔案人員的素質(zhì)修養(yǎng) 69、秘書人員與文書檔案的關(guān)系 70、試論檔案整理工作

71、檔案利用工作中存在的問題及對策 72、文書工作與檔案管理 73、電子檔案與檔案信息化建設(shè) 74、檔案管理在現(xiàn)代企業(yè)中的地位 75、互聯(lián)網(wǎng)時代檔案管理面臨的挑戰(zhàn)與對策 76、人事檔案管理制度存在的問題及解決對策77、現(xiàn)代文秘工作與檔案管理工作的規(guī)范銜接78、文書檔案鑒定工作之我見 79、電子檔案及其管理芻議 80、聲像檔案及其管理 81、檔案資源的開發(fā)和利用 82、淺議電子檔案的整理與保管 83、論檔案信息資源開發(fā)效益 84、網(wǎng)絡(luò)時代的文書檔案管理 85、試論電子檔案的利與弊

86、淺談企業(yè)文書檔案管理

87、現(xiàn)代信息技術(shù)對檔案管理工作的影響 88、論公文的美感 89、論公文寫作的程式性 90、公文寫作與修辭的關(guān)系

91、寫作能力與現(xiàn)代秘書綜合素質(zhì)提高的關(guān)系 92、文學(xué)修養(yǎng)與提高現(xiàn)代秘書品位的關(guān)系 93、現(xiàn)代秘書快速寫作研究 94、應(yīng)用文寫作技巧研究 95、現(xiàn)代秘書寫作創(chuàng)新研究 96、公文寫作中存在的問題及對策 97、談?wù)勲娮游募懽?/p>

98、恪盡職守以文輔政——略談秘書的文字撰寫工作99、公文寫作中的虛與實

100、試論傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代公文寫作中的作用 101、電子寫作的速度與質(zhì)量研究 102、秘書提高寫作能力的措施研究 103、日常應(yīng)用文寫作規(guī)范與技法 104、應(yīng)用文語言也應(yīng)講究文采 105、淺議公文語言的精粹性 106、企業(yè)文書寫作中的規(guī)范與創(chuàng)新 107、秘書提高寫作能力的措施研究

108、試論非語言行為在秘書語言表達中的作用

109、秘書日常事務(wù)性語言的藝術(shù)特點

110、秘書接待性語言的藝術(shù)特點 111、秘書與語言文字修養(yǎng) 112、秘書的說話藝術(shù) 113、淺析秘書的社交語言 114、秘書公關(guān)語言的藝術(shù)特點 115、現(xiàn)代秘書做好輔助管理工作研究 116、現(xiàn)代秘書應(yīng)具備的行政管理素質(zhì)研究 117、黨政機關(guān)（企業(yè)）秘書實現(xiàn)與時俱進的措施118、論信息管理與秘書工作

119、試論角色意識在秘書口語交際中的重要性 120、論秘書人員的角色意識

121、公共關(guān)系手段在企業(yè)橫向經(jīng)濟聯(lián)合中的作用122、論秘書人員的知識結(jié)構(gòu)

123、試論秘書處理人際關(guān)系的原則和方法 124、試論知識經(jīng)濟時代的秘書素質(zhì) 125、信息管理與秘書工作 126、現(xiàn)代秘書應(yīng)具備的素質(zhì)研究 127、試論秘書在突發(fā)事件中的參謀作用 128、論現(xiàn)代辦公自動化對秘書能力的要求 129、談秘書事務(wù)性工作處理藝術(shù) 130、論現(xiàn)代秘書工作的發(fā)展趨勢

131、現(xiàn)代女秘書的美學(xué)修養(yǎng) 132、試論秘書與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系 133、論秘書職業(yè)的文化內(nèi)涵 134、淺析領(lǐng)導(dǎo)與秘書的相互影響 135、試論秘書的參謀職能

136、辦公自動化在文秘工作中的作用 137、論文學(xué)修養(yǎng)與秘書語言

138、試論市場經(jīng)濟下辦公室職能作用的加強139、秘書參謀的藝術(shù) 140、秘書人員的道德建設(shè) 141、談秘書工作的現(xiàn)代化和網(wǎng)絡(luò)化 142、論現(xiàn)代秘書創(chuàng)造性思維的運用和開發(fā) 143、現(xiàn)代文員的工作方法和工作藝術(shù) 144、公共關(guān)系與人際關(guān)系的比較

145、試論企業(yè)文化建設(shè)在企業(yè)發(fā)展中的作用146、試論公共關(guān)系理論在日常生活中的應(yīng)用147、試論危機處理對企業(yè)發(fā)展的影響 148、秘書與上級的溝通技巧 149、淺談辦公室人際關(guān)系的處理 150、秘書的人際關(guān)系

151、企業(yè)秘書的工作特點與素質(zhì)培養(yǎng) 152、論秘書的“擋駕”藝術(shù)

153、論秘書的協(xié)調(diào)藝術(shù)

154、淺談秘書工作的原則性與靈活性 155、談秘書的禮儀修養(yǎng) 156、“秘書腐敗”現(xiàn)象思考

157、試論秘書如何在網(wǎng)絡(luò)辦公環(huán)境中提高信息質(zhì)量 158、試論新形勢下文秘人員應(yīng)具備的反應(yīng)能力 159、談行政改革與秘書工作的變遷 160、淺談秘書在反腐敗斗爭中應(yīng)發(fā)揮的作用 161、淺談秘書的素養(yǎng)對工作質(zhì)量的影響 162、試論秘書的自我心理調(diào)適 163、試論秘書的個人素質(zhì) 164、試論性別對秘書工作的影響 165、試論新世紀秘書的知識結(jié)構(gòu) 166、試論秘書在現(xiàn)代社會中的作用 167、試論秘書的公關(guān)能力要求 168、試論現(xiàn)代秘書人員的信息素養(yǎng) 169、試論秘書工作與人際關(guān)系 170、試論當代秘書職業(yè)的機遇與挑戰(zhàn) 171、談市場需求與文秘人才培養(yǎng)的鏈接 172、淺談秘書素質(zhì)的優(yōu)化 173、淺談企業(yè)秘書的職業(yè)能力

174、男性從事秘書工作應(yīng)注意的問題研究 175、對我國秘書培養(yǎng)模式的思考 176、試論秘書工作的審美特點 177、試論秘書工作的創(chuàng)造性空間 178、淺析領(lǐng)導(dǎo)與秘書的相互影響 179、淺談秘書的管理協(xié)調(diào)職能 180、試論現(xiàn)代秘書人才的法律意識 181、談秘書的“思、寫、說” 182、應(yīng)用文語言也應(yīng)講究文采

183、公文寫作在行政管理工作中的用途與意義 184、論公務(wù)文書的特點

185、論新形勢下文書工作的機遇與挑戰(zhàn) 186、論文書工作者應(yīng)具備的素養(yǎng) 187、論文書立卷的意義

88、試析文書學(xué)與檔案學(xué)之間的關(guān)系 189、論提高文書立卷工作的途徑 190、文書人員素質(zhì)狀況研究 191、試論文書工作的重要性 192．試析文書學(xué)與秘書學(xué)的關(guān)系

193、論當今社會對秘書崗位的職業(yè)要求新的變化194、論秘書的角色定位 195、論新世紀秘書工作的發(fā)展 196、論充分發(fā)揮秘書的橋梁作用趨勢

197、論秘書工作的適度原則 198、論秘書的時間管理

199、論超前性思維對秘書參謀工作的有利條件 200、論公關(guān)溝通原則在秘書工作中的運用

第五篇：物理學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

物理學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文參考題目 物理開題報告 物理學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

量子力學(xué)中的升降算符 C—G系數(shù)的計算方法 量子力學(xué)中的角動量 路徑積分量子化方法探討 繪景與表象探討

試論量子力學(xué)的發(fā)展與科學(xué)的進步 K—G方法及其應(yīng)用 Dirac方法及其應(yīng)用

Enstein在量子力學(xué)建立和發(fā)展中的作用 測不準關(guān)系淺析 Bohr與量子力學(xué) 光學(xué)諧振腔的優(yōu)化設(shè)計

多級串接光學(xué)諧振腔的動力學(xué)分析 熱特性不匹配對激光輸出的影響 固體激光器的光束質(zhì)量分析 激光在晶體中的傳輸理論研究 飛秒激光的應(yīng)用研究 飛秒激光對玻璃的改性研究 激光與晶體的相互作用研究 網(wǎng)頁設(shè)計的方法與技巧

網(wǎng)上課件制作——《理論力學(xué)》

對大學(xué)物理改革的思考：用電腦模擬實驗過程 網(wǎng)上課件制作——《力學(xué)》 21世紀中學(xué)物理中的方法與思想 擴頻技術(shù)及其應(yīng)用

多路輸出組合邏輯電路的優(yōu)化設(shè)計 電視中的數(shù)字技術(shù) 555定時器應(yīng)用綜述 半導(dǎo)體器件失效分析 電子技術(shù)虛擬實驗設(shè)計

工程設(shè)計中ALTERA器件的工作條件和問題

量子計算機原理初探 個人科技夢想的產(chǎn)生與實現(xiàn) 存儲器研究 可控硅應(yīng)用研究

中學(xué)物理教學(xué)課件設(shè)計與制作（若干人，自選內(nèi)容）理想實驗在物理學(xué)中的作用 物理學(xué)中的科學(xué)研究方法 軟硬件結(jié)合的應(yīng)用電子技術(shù) 微機串行通信方法

監(jiān)考教師自動編排系統(tǒng)設(shè)計 多媒體教室優(yōu)化工程設(shè)計 光電效應(yīng)伏安曲線研究 課件的輔助作用研究 學(xué)生科學(xué)好奇心的培養(yǎng) 教師教學(xué)風(fēng)格研究

有關(guān)單片機開發(fā)應(yīng)用網(wǎng)站的調(diào)查

納米技術(shù)的應(yīng)用

大學(xué)物理實驗專題課件研究

普通物理實驗網(wǎng)上預(yù)習(xí)、答疑系統(tǒng)制作 《熱力學(xué)統(tǒng)計物理》課件制作 激光全息實驗分析 設(shè)計性實驗研究

駐波喇曼—奈斯聲光衍射的光強分布 由課程標準看高師物理教育的滯后性 物理模型與中學(xué)物理教學(xué)

物理教學(xué)中對諾貝爾物理獎資源的開發(fā)和利用 農(nóng)村學(xué)校物理學(xué)科社會課程資源的開發(fā)和利用 CCD技術(shù)及其應(yīng)用

考研對我院物理本科教學(xué)的影響及對策 淺談加強高師物理教學(xué)的師范性 塞曼效應(yīng)實驗研究

H-D原子光譜實驗的誤差分析及其優(yōu)化

如何實現(xiàn)電機的變速

相量圖解法在電工計算中的應(yīng)用

Si—SiO2界面態(tài)研究

可動離子對半導(dǎo)體器件的影響

復(fù)場對稱性研究

貝塞耳光速傳輸特性研究

姆潘巴效應(yīng)探討

單模光纖中的色散效應(yīng)

經(jīng)典物理學(xué)與社會進步

論未來的中學(xué)物理教育發(fā)展趨勢

論我國物理課程標準的改革思路

論我國中學(xué)物理教材的發(fā)展方向

簡析晶體熱容量子理論

超導(dǎo)電性的量子力學(xué)解釋

論《物理教學(xué)論》教的變革

論《物理教學(xué)論》學(xué)的變革

淺析“黑洞”附近的量子效應(yīng)

淺析“黑洞”熱效應(yīng)的物理根源

電磁學(xué)中的矢量運算

電勢零點的選取

四維時空的Maxwell方程組

彩電全功能I2C總線研究

彩電多D畫質(zhì)提高功能研究

彩電智能化功能研究

有線電視傳輸系統(tǒng)研究

彩電開關(guān)電流研究

激光技術(shù)的實際應(yīng)用

X射線技術(shù)的應(yīng)用 電橋在傳感技術(shù)的應(yīng)用

實驗教學(xué)的改革探討

指導(dǎo)老師 周勝海(***)接地技術(shù)在電子系統(tǒng)中的應(yīng)用

電磁屏蔽技術(shù)在電子系統(tǒng)中的應(yīng)用

電磁干擾 波電容器的選用

高頻應(yīng)用時旁路電容器的性能

數(shù)字電位器及應(yīng)用技術(shù)

組合放大電路及應(yīng)用

DB單位及應(yīng)用

電子系統(tǒng)中的ESD與對策

示波器帶寬指標的討論

傳感器信號遠距離傳輸技術(shù)

量子力學(xué)的建立 光盤存儲技術(shù)研究

近場光學(xué)存儲技術(shù)研究

近場光學(xué)顯微技術(shù)及研究

高分辨數(shù)字顯微測量系統(tǒng)設(shè)計

現(xiàn)代量子論和舊量子論的比較

氫原子能級的研究進展

淺析新形勢下中學(xué)起始年級物理教學(xué) 多值邏輯及應(yīng)用

計算機在物理教學(xué)中的應(yīng)用

物理學(xué)發(fā)展史淺析

FLASH軟件在高中物理教學(xué)的應(yīng)用

激光技術(shù)和光存儲設(shè)備的發(fā)展

PN結(jié)的雪崩機理及應(yīng)用

紅外技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用

DSP技術(shù)與控制

一種具有抗干擾性能的震蕩電路的設(shè)計

計算機系統(tǒng)的電磁干擾及電磁兼容性（EMC）設(shè)計研究

PCB板設(shè)計中的抗干擾措施與電磁兼容性研究

數(shù)字電路的噪聲與抑制研究

通信信號調(diào)制樣式識別和參數(shù)提取研究

譜相關(guān)理論在調(diào)制樣式識別和調(diào)制參數(shù)估計中的應(yīng)用研究

師范類電子信息工程專業(yè)教學(xué)改革探討 超晶格量子阱的Raman散射研究 多量子阱紅外吸收特性的研究 量子點紅外探測器的研究 多量子阱紅外吸收特性的研究 量子阱紅外探測器光學(xué)性質(zhì)的研究 X射線在物理學(xué)中的應(yīng)用

金屬氧化物半導(dǎo)體摻雜性質(zhì)的理論研究 金剛石雜質(zhì)缺陷態(tài)的理論研究

TiO2金屬摻雜性質(zhì)的理論研究

金剛石及相關(guān)材料摻雜引起的磁現(xiàn)象 DNA電子結(jié)構(gòu)和磁性研究 DNA分子的多亞穩(wěn)態(tài)性質(zhì) 類氫原子能級的量子修正

二維各向異性諧振子的能級簡并 高性能納米復(fù)合永磁材料的制備

采用HDDR工藝制備各向異性NdFeB磁粉和粘結(jié)磁體的研究 納米復(fù)合永磁材料單個晶粒的有效各向異性

晶粒間界非磁性相對納米復(fù)合永磁材料有效各向異性和磁性能的影響 相成分和晶粒尺寸對納米復(fù)合永磁材料有效各向異性和矯頑力的影響 納米復(fù)合永磁材料交換耦合相互作用的理論模型 快淬NdFeB薄帶的晶化熱處理 稀土永磁材料磁性能的測試 納米晶磁性材料的制備 高性能NdFeB磁體的研究 密度泛函理論綜述 純氧化鋅薄膜的制備

虛擬物理儀器（總站與子站的電路設(shè)計）基于labview的虛擬儀器設(shè)計

環(huán)保衛(wèi)士；甲醛濃度檢測儀 智能測繪系統(tǒng)設(shè)計 電磁屏蔽材料的進展 電磁吸波材料的進展 新型氣敏材料的進展 磁阻抗材料的研究

各種傳感器綜合實驗設(shè)計近代物理實時測量設(shè)計 生光作用測試研究

各種傳感器綜合實驗設(shè)計 兩分量BEC系統(tǒng)一維自旋極化輸運研究

一維實坐標空間的反向極化研究 影響高分子電磁光性能的主要因素 絕熱近似

量子輸運中的幾何相位問題 CMR材料的準一維模型 DAN 的相關(guān)研究

分子磁體的宏觀量子效應(yīng)與量子輸運特性 高電場下聚合物中的極化子動力學(xué)研究 掃描隧道顯微鏡的基本理論及其擴展 介觀系統(tǒng)中的自旋輸運問題

化合物SmCo7-xHfx的交換耦合與穩(wěn)定性 化合物Sm(Co, Cu)7的電子結(jié)構(gòu)與磁性 電子散射中的自旋不對稱

AlGaN/GaN異質(zhì)結(jié)構(gòu)電容-電壓(C-V)特性研究 GaN量子點聲子限制效應(yīng)研究 計算機模擬砷化鉀二維電子氣

AlGaN/GaN 異質(zhì)結(jié)構(gòu)肖特基結(jié)特性研究

AlGaN/GaN 異質(zhì)結(jié)場效應(yīng)晶體管 I-V 特性研究 DNA分子中電荷轉(zhuǎn)移機理研究

有機小分子三明治結(jié)構(gòu)體系I-V特性 DNA電子結(jié)構(gòu)及電荷輸運性質(zhì)研究 新型清洗技術(shù)研究進展

新型清洗技術(shù)研究進展（玻璃清洗）磁性納米復(fù)合材料研究進展 新型液晶材料研究進展 新型液晶材料研究進展

加速器原理與操作 離子注入材料改性

SiC納米的制備、結(jié)構(gòu)和形貌的研究 Ga2O3納米的制備、結(jié)構(gòu)和形貌的研究 SnO2納米的制備、結(jié)構(gòu)和形貌的研究 In2O3納米的制備、結(jié)構(gòu)和形貌的研究 鈣鈦礦氣敏材料研究

TiO2壓敏電阻電學(xué)性質(zhì)的研究 二氧化錫壓敏電阻電學(xué)性質(zhì)的研究 高性能鈮酸鹽無鉛壓電陶瓷的研究 半導(dǎo)體材料能帶結(jié)構(gòu)的計算

晶粒生長的Monte-Carlo方法模擬 納米半導(dǎo)體的電子結(jié)構(gòu) 光電材料的干法刻蝕研究 離子束刻蝕脊型光波導(dǎo)的研究 薄膜巨磁抗阻效應(yīng)的理論計算

量子阱中光折射率等性質(zhì)的理論研究 引力透鏡效應(yīng)的宇宙學(xué)研究

,“鄭亦莊”,“量子態(tài)的保密傳輸”,“量子態(tài)的傳輸是量子信息領(lǐng)域研究的重點和熱點問題,我們利用多粒子的量子糾纏作為量子信道,取其中一方作為控制方來進行量子態(tài)的保密傳輸.”,“量子力學(xué)的基礎(chǔ)知識,英文文獻的閱讀能力”,“學(xué)術(shù)論文” 28,“鄭亦莊”,“可控量子稠密編碼”,“量子稠密編碼是指利用量子態(tài)來傳輸經(jīng)典信息時,一個量子比特可以編碼兩個比特的經(jīng)典信息,我們研究利用多粒子糾纏態(tài)來進行稠密編碼時如何對過程進行控制.”,“量子力學(xué)的基礎(chǔ)知識,英文文獻的閱讀能力”,“學(xué)術(shù)論文” 29,“鄭亦莊”,“量子操作的腔QED實現(xiàn)”,“量子操作指的是對量子態(tài)進行調(diào)制,由于量子信息中處理的量子態(tài)往往是單態(tài),相互間的作用不強,我們研究如何利用微腔內(nèi)光場與粒子的相互作用來實現(xiàn)基本的量子操作.”,“量子力學(xué)的基礎(chǔ)知識,英文文獻的閱讀能力”,“學(xué)術(shù)論文” 30,“鄭亦莊”,“信息與熱力學(xué)熵”,“信息是知識量的一個度量標準;并不是知識本身.就像能量多少并不能告訴你事物的性質(zhì),位置,形式等等屬性.信息也同樣如此.熵是信息的一種.它可以幫助理解信息的基本物理性質(zhì).本題目在概念和數(shù)學(xué)表達上給出信息與熵的關(guān)系,有助于教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化.”,“統(tǒng)計力學(xué)基礎(chǔ)知識”,“其他” 45,“池賢興”,“Sr3(2-),NaSr3(-)小團簇芳香性的理論研究”,“利用量化計算軟件G03與Gaussview,運用從頭算與密度泛函方法,對小團簇Sr3(2-)的芳香性作理論研究.這是新課題,有學(xué)術(shù)意義.”,“原子與分子物理,量子力學(xué),計算機技能與英語要較好.”,“學(xué)術(shù)論文” 46,“姜年權(quán)”,“用量子態(tài)表示光學(xué)傅立葉變換的研究”,“光學(xué)傅立葉變換在光學(xué)理論以及光技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用,而任何量子系統(tǒng)的狀態(tài)都要用量子態(tài)來描述,二者分別是量子力學(xué)及經(jīng)典光學(xué)中的基本問題,彼此之間似乎沒有聯(lián)系,但我們認為實際情況并非如此,經(jīng)典的光學(xué)變換是可以用量子態(tài)來描述的,為此進行研究.”,“有較好的量子力學(xué)基礎(chǔ)”,“理論計算” 47,“姜年權(quán)”,“用線性元件產(chǎn)生量子糾纏態(tài)的研究”,“量子糾纏態(tài)是量子信息的基礎(chǔ),如果能用最簡單的方法產(chǎn)生量子糾纏態(tài),將對量子信息的研究具有十分重要的意義.我們研究用半透片,PBS,偏振片等簡單的線性光學(xué)元件產(chǎn)生糾纏態(tài)的簡單理論模型.”,“有較好的量子力學(xué)基礎(chǔ)”,“理論計算”

6．量子阱生長和檢測

4.表面等離子激元共振對金屬納米粒子光學(xué)性質(zhì)的影響

我院

原子物理與量子力學(xué)對角動量的不同處理 介觀物理的量子輸送

彭家輝 虛數(shù)單位i在量子力學(xué)中的作用 陶才德 優(yōu)

趙小琴 從波包隨時間的變化看量子力學(xué)的經(jīng)典近似

譚黎薇 量子計算機研究進展出探 陳亞軍 良 張玉杰 量子計算機 楊莉 良 量子計算機的發(fā)展狀況 羅志全 中

龔洪成 非相對論量子力學(xué)中電子自旋的理論驗證 任維義 優(yōu)