第一篇：我的家庭教育故事.

我的家庭教育故事

教育孩子，從來就是人生的一件大事，因為孩子是父母生命的延續，也是父母的希望之所在。生兒育女是人類的一種天然使命。每一位做父母的“生”是給與孩子生命；“育”則是教給孩子成長和發展的技能和本領。所以，如果說父母是孩子的第一位老師，是孩子做人的楷模，那么學校和老師就是孩子的第二父母，兩者要相互配合相互理解，才能使孩子健全健康成長。那么如何良好的培養一個孩子呢，我的觀點是這樣的：

一，努力營造家庭的好氛圍。

古人云：近朱者赤，近墨者黑。家庭有上進的氛圍，對孩子的教育可以起到潛移默化的良好效果，可達到育人“潤物細無聲”之境界。平常孩子做作業時我們從不開電視，以身作則，樹立良好的學習榜樣。對父母，我們尊敬有禮，不說臟話，不罵別人，不評判別人是非，對孩子，我們以道理教育，亂發脾氣，以武力解決問題從來不是我們的教育理念。家庭好進的氛圍使我們的孩子養成了良好的一些習慣，比如：文明有禮，關心并樂于助人，尊敬師長等等。

二，多和孩子溝通

走進孩子的心靈，不是靠懷疑，監視，而是靠溝通。良好的溝通能使我們在家庭中建立親密的父母子關系。我的丈夫常年在外創業，我和婆婆一起守護女兒，所以，我女兒的心理問題基本都是我面對面談心解決，因為我知道，關心孩子，不僅在學習上，物質上，更要在心理上的撫慰，讓孩子在成長的道路上真正擁有一個可以傾訴的對象，那樣才能有健康的心理。

三、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣

學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子有時會聽她說：這么難、我學不會、我不參加、我做不好等消極的語言。為此我們給她講了很多名人成長的故事，同時在學習過程中，我們盡量把學習的內容應用到生活和游戲中，讓她感到了很多的樂趣。她的每一個小小的進步，我們都會表揚她：表現不錯！很有進步！這個主意太好了！想像力真棒！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等。做得不夠好的，我會鼓勵她說：相信下次會做得更好。就像這次的期中考試，我的女兒成績考試的不錯，除了對她夸獎外，我還不忘讓她謙虛，戒驕戒躁，所以，尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。

四、積極配合學校，培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

按照學校的有關要求，配合學校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每天作業簽字或者發微信是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是 聯系學校與家庭的一個互動的平臺，家長可以及時了解學校的安排、學習內容、學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好，都會嚴格監督和協助孩子完成作業，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助她查缺補漏，對不懂的給她講解，對出錯的讓她強化改正。與孩子一起分享老師的表揚，告訴她要再接再厲；與孩子一起分析表現不好的地方，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎么做。

除了學習上的配合，我也很贊賞學校提倡的一些公益活動。學校的每次公益活動，我都認為是非常有意義的，所以不論多忙都會帶著孩子去參加和體驗。比如，這次四月份家長配合學校的假日小隊活動，我就大力贊賞，因為對于讓孩子們自己組織并發倡議書宣傳創建文明城市的理念，不僅有助于城市的文明和建設，對于孩子自身來說也是一種非常好的教育，讓他們“明白城市是我家，愛好環境靠大家”，為了親身體驗，我和孩子一起參與這份活動中去，我們一起洗公共自行車，擦洗小區墻面，在這些勞動中，我和孩子的精神是富足的，是快樂的，是難得的一次共享課。除此之外，我有時會帶著孩子去福利院看那些孤寡老人和殘疾兒童，不僅是為了奉行自己的一點愛心，更是為了讓孩子明白，不是每個人都是幸福的，對于不幸福的人，我們要學會奉行自己的一己之力和愛心，同時，更要珍惜自己今天的美好生活，好好學習，好好做人，將來幫助更多有需要的人。

總而言之，我們做家長的在教育孩子的同時，更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對待他們，讓她們茁壯成長，成為一個有作為的好公民。每一個孩子不是一生下來就絕對聰明，也不是天生的笨材料。孩子的成才方面，很大程度上要依靠我們的家長和學校多為孩子創造一個良好的生活學習環境，多留意孩子的一舉一動，最多的還是要費點心血。我們應從孩子對家長的期望中去悟出其中的道理，不斷提高自身素質，校正自己的角色行為，做孩子心目中的好家長，做個合格的父母。那么，作為孩子，在她們的成長過程中，其實，她們需要的都很簡單，那就是： 了解、信任、寬容、賞識！

大家都來到荷塘，挖蓮藕抓魚蝦，捉泥鰍撿螃蟹，人聲鼎沸，笑語歡聲，相互談說著要如何弄出一頓頓可口的美味。光是蓮藕的吃法就有很多：熬湯燉肉八寶釀、清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。用鮮蓮葉來熬粥，蒸飯蒸雞，或蒸其它肉類味道都是極鮮美的，做出來的食物均帶著一股淡淡的蓮葉清香。人們那么喜歡荷花，不單單是因為它的芳香美麗潔凈高雅，更因為它全身是寶，每一處都可食可藥可用。我最喜歡的是生鮮蓮子羹。把剝好的蓮子對半打開去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生蓮子洗凈，和著一小片生姜一片鮮蓮葉，放進清水鍋里，蓋著蓋子大火燒滾，轉小火熬二十分鐘，撈起蓮葉，加入冰糖，小火慢熬，邊熬邊攪拌，十五分鐘后，一款既清香甘美又消暑解渴的蓮子羹就做成了。這樣的湯水，在炎熱的夏季里，只要喝過一次都不會忘記。

第二篇：我的家庭教育故事

我的家庭教育故事

對于每個孩子來說，父母的愛如同孕育生命的陽光和水一樣重要。然而，如此重要的感情也會有讓人意想不到的誤區：父母過高的期望、過多的干涉、過度的保護、過分的關心、過多的指責??這些扭曲的愛，會使孩子無望、無奈、無能、無情、無措??有時候，似乎父母付出的越多，孩子感到越痛苦，為什么會有這種現象存在？因為這些父母沒有弄懂什么才是真正的愛。

父母是孩子的第一任老師，也是孩子做人的楷模，父母的形象、做人原則、思想都在潛移默化地影響著孩子。孩子現在已是七年級的學生了，我們在享受為人母親快樂的同時，也在努力做一個合格的母親，教育培養好孩子是我的責任。下面是我通過家庭教育得到的一些感想。

1、一個和諧幸福的家庭環境才能培養出健康快樂的孩子。要想孩子健康快樂的成長，首先要有一個幸福和諧的家庭。在這個家庭中我作為兒媳，因工作原因在孩子的成長過程中總是聚少離多，這么多年以來在陪伴孩子成長這一方面一直心存愧疚，為了彌補這些我總是在有限的相處時間里盡自己最大努力來照顧兒子與老人。把公婆當做自己的父母對待，結婚十幾年如一日與兩位來人和睦相處。身教勝于言教，這一切在兒子的成長過程中也起到了不可或缺的作用，他從小就懂得尊老愛幼、與人為善，現在在我們不在的時候已經能像小大人一樣替我們關心照顧爺爺奶奶。

2、從小事做起，鍛煉孩子的獨立人格。

孩子是一個獨立的個體，將來要融入社會，要獨擋一面，因此我認為素質教育中孩子的自理能力也相當重要。從兒子很小起，我就要求他自己的事情自己做，洗臉、刷牙、洗腳每晚必須要做的，適當地干點掃地、倒垃圾的家務勞動，現在已經學會了簡單的做飯，所以上學以后整理書包這類小事我從沒有操過心。我覺得做父母的不要讓孩子過著“飯來張口、衣來伸手”的小皇帝生活，以前的這些點滴教育使現在已經讀七年級的兒子在生活方面自理能力很強，需要他自己獨立完成的事我作為母親從不溺愛代勞，認為小時候適當的讓他吃點苦、做點事，在今后的人生道路上會大有裨益的。

3做孩子的知心朋友

我一貫主張要教孩子成才先成人，首先要有健康的心理和健全的人格，因此我對兒子的整體把握是注重情商的培養，充分尊重和理解，做孩子的朋友。兒子小時候因為缺乏父母陪伴，不擅于與其他小朋友相處，我就盡量創造他與其他小朋友相處的機會，鼓勵他和別人一起玩，沒過多久孩子就能主動和其他小朋友在一起，回到家還能跟我分享他們之間的快樂，這種狀態一直保持至今，雖然現在已經的一名七年級學生的還會跟我交流學校里的一些趣事，我已經基本看到在他的成長過程中具備了“學人之長，補己之短”。每個孩子的成長過程有坦途有坎坷，我的兒子也不例外，遇到一些不順利的事通過我耐心引導：有什么事情就告訴媽媽，媽媽是最關心你、疼愛你的人。以朋友的身份和兒子溝通，孩子自然能敞開心扉的交流。從小到大孩子一直以我們為朋友，遇到事情共同解決，所以，做無話不談的好朋友，走進他的心靈，和他一起健康快樂的成長。4.成績不是衡量孩子優劣的標準

當我的孩子出現了問題，或者遇到了煩惱的時候。我首先站在孩子的角度考慮問題，問一下事情發生的原委，而不是直接的以家長的身份來訓斥孩子甚至懲罰孩子。其次在我們明白事情的原委之后，經過細密分析，從而來確定是不是自己孩子的問題，切忌不分青紅皂白就開始訓。如果是自己孩子的原因，也不應該直接懲罰，而是靜下心來慢慢的幫他分析討論自己的錯誤，讓他明白自己錯在了哪里，和可能會由于他的錯誤導致的一系列問題。這樣做的效果肯定會比單純的訓斥孩子要好得多，而且也最大限度的避免了孩子出現逆反心理的情況。

在孩子成長中能否正確對待挫折和失敗，也是衡量父母自身教育素質高低的一個標準。由于我們工作的原因在孩子教育中存在缺失，對孩子不能有太高的要求，孩子能健康成長、快樂學習就好，學習成績處于中等水平兒子我們從沒有苛責，不能日常陪伴在孩子身邊的我們始終堅持一個觀點：只要求該會的知識掌握好，至于分數那是次要的，因為你所學的全部掌握了，成績自然就上來了。但是前提是你要認真學，要細心。只要盡力就好，所以遇到不滿意的成績，我并不抱怨他，而是同孩子仔細分析失分的原因，從哪里跌倒從哪里爬起來。

4, 鼓勵教育在孩子成長過程中不可或缺

對于孩子的每一點成績、進步，我都適當進行語言鼓勵，孩子能按時完成作業，養成良好的學習、生活習慣，在這些細節方面我從不吝嗇夸獎兒子，逐漸地我發現兒子成熟長大了不少，還能獨立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了。

看著孩子一天天長大，開始有了自己的思想與主見我想我作為一名普通家長在孩子的教育問題上要不斷加強自身學習，提高自己的教育水平，尊重孩子、理解孩子，以一顆平常心面對他的成長道路，讓他健康、快樂的成長，一個孩子的成才與否并不重要，重要的是他有一顆善良的心，愛人愛國的心，懂得有所為、有所不為，將來成為一個有所作為的好公民。

我期望能盡力配合學校、老師的教育，把他培養成一個德、智、體、美、勞全面發展有愛心的男子漢，將來做一名對社會有用的人。

第三篇：我的家庭教育故事

我的家庭教育故事

孩子是祖國的未來，是國家的棟梁，孩子是父母生命的延續，也是父母的希望之所在。父母是孩子的第一位老師，也是孩子做人的楷模。如何教育好孩子是一門深奧的學科，是一片有待于進一步開發的領域，也是當今社會我們共同探討的話題。借此我想談點家庭教育的一些感想，總結如下幾點。

1、努力營造良好的家庭學習氛圍。

古人云：近朱者赤，近墨者黑。家庭教育對孩子的影響最為深刻。父母是孩子最親近的人，接觸的時間最長，孩子們耳濡目染，父母的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。所以，父母的教育往往在孩子心靈上起著決定性作用，良好的家庭氛圍和學習氛圍對于孩子的性格培養和良好學習習慣的養成至關重要。家庭有上進的氛圍，對孩子的教育可以起到潛移默化的良好效果，可達到育人“潤物細無聲”之境界。在孩子的學習生活中，我們努力營造良好的學習氛圍，在孩子學習的時候，我們盡量避免做任何可能干擾孩子學習的活動。學習之余，我們還經常與孩子在客廳打板羽來放松，有時候我們還讓他給我們講講課本上的知識。比如生物課中神經是如何實現傳導的，兒童缺乏蛋白質為什么頭會大；物理課學到超導體時，他和我們談如果真有超導體再有一個超級電源（無電阻，并能提供無線電量）就能形成超強磁場，從而形成黑洞；讀完余華的《活著》給我講了福貴一生的遭遇。在這一過程中既體會到了分享的快樂，又使學到的知識得到了很好的鞏固，增強了學習的欲望和自信。我們本身都是教師，或許職業的習慣和需要吧，白天忙碌了之后，晚上還經常要看書學習，家庭中我們夫婦經常和孩子一起讀書、學習，孩子自然而然也養成了愛讀書的習慣。家庭好學上進的氛圍使孩子養成了良好的學習習慣。

2、架起一座逾越代溝的心橋。

“望子成龍”乃普天下父母的共同心愿。可是，當父母們為子女“成龍”而不惜一切地付出心血與辛勞的時候，兒女是否都感其誠而心領呢？事實上，不盡然。因此，要使主觀愿望與客觀效果達到一致。促進孩子健康成長，其前提是要加深對子女的了解，在此基礎上進一步理解，最后才能達到找出解決的辦法來。

所以我平時除了注意自己在孩子面前的形象，也注意觀察孩子的思想變化。由于兩代人有完全不同的人生經歷和生活背景，自然就難以躲開代溝，就有心靈上的矛盾和沖突。這時的家庭教育顯得尤為重要，“壓服”肯定是行不通的，那就只能“說服”了，如何說？高高在上、居高臨下？那可能會“口服心不服”。只能試著和孩子平等對話，站在孩子的立場，為他考慮，想他之所想，急他之所急，這樣他有話才會對你說，我們的教育也才能有的放矢。聽聽孩子喜歡的歌，和他聊聊他喜歡的同學、伙伴，甚至和他一起看看電影，玩玩他喜歡的游戲，都能讓我們走進孩子的心靈，做孩子的朋友。父母關心孩子，不僅在學習上，物質上，更要在心理上的撫慰，讓孩子在成長的道路上真正擁有一個可以傾訴的對象，在孩子與父母之間建立起一座逾越代溝溝通心靈的橋梁。

3、分數不是衡量孩子的唯一標準。

能否正確對待孩子成長中的挫折和失敗，也是衡量父母自身教育素質高低的一個尺度。記得高一第一次月考，他考了班級倒數第二，一向愛笑的孩子也沒了笑容。對于這個成績，我自然不是十分滿意也很著急。但我并沒有馬上抱怨他，而是一起仔細地看了一遍各科試卷，看完后同孩子仔細分析了失分的原因。看他仍然悶悶不樂，我對他說：“每一個人都要經歷從無知開始學習，然后才到有知的過程，在學習中當然難免會有掌握不好的知識，考試正是檢驗知識掌握的程度的方法之一，通過考試你可以發現自己的不足，讓你及時得到改正，像數理化這幾科因為馬虎考慮不周全的，平時做作業時認真對待，語文就要多積累，英語首先要過好單詞一關。兒子點頭了，緊張的表情明顯舒緩開來了。經過一個月的努力，期中考試考進了班級前十名。

我們作為家長的一定要明白，當孩子遇到失敗的時候，他們更需要的是父母的關心和幫助。分數不是衡量孩子的唯一標準，而是要從考試分數中了解孩子的知識的掌握程度，分析不足之處，鼓勵他及時補漏學習，這樣，孩子的學習才能進步。

4、體育活動與學習并重。

我愛人是一名體育教師，他更知道體育鍛煉的重要性，有空兒，他們爺倆就去打籃球、滑旱冰、滑滑板、打羽毛球、踢足球等各項體育運動。還與我丈夫一起帶他到野外游玩，讓他接觸大自然??

我盡力配合學校的教育，希望把他培養成一個身心都得到良好健康發展的具 2 有堅強毅力、有愛心的孩子。

看著孩子一天一天長大，開始有自己的思想和主見了，我想我們做家長的在教育孩子的同時，更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對待他們，讓他們茁壯成長，成為一個有作為的好公民。每一個孩子不是一生下來就絕對聰明，也不是天生的笨材料。孩子的成才方面，很大程度上要依靠我們家長多為孩子創造一個良好的生活學習環境，多留意孩子的一舉一動，最多的還是要費點心血。我們應從孩子對家長的期望中去悟出其中的道理，不斷提高自身素質，校正自己的角色行為，做孩子心目中的好家長，做合格的父母。

以上是我有關與孩子家庭教育的一些體會，但我們的教育中還有很多欠缺和不足，希望能夠和更多的老師和家長們溝通和交流孩子教育經驗。

第四篇：我的家庭教育故事(原創)

我的家庭教育故事

學校：朝陽區石佛營小學 孩子姓名：谷笑影 孩子年級：六年級 家長姓名：王俊紅 時光飛逝，日月如梭，轉眼女兒已經從嗷嗷待哺的小毛Y頭，長成了一個乖巧懂事的六年級學生。從我第一眼看見女兒那稚嫩的臉龐，想到要把這個小小的生命哺育成人不是一件簡單的事情，心里就無限的激動。從那一天起我就時刻提醒自己，父母是孩子的第一任老師，父母的形象、做人原則、思想都在潛移默化地影響著孩子。在享受為人母的樂趣的同時，也在努力做一名合格的母親，教育好孩子是我的義務和責任。

隨著孩子一天天長大,有了自己的思想，問題也就跟著出現了，她會經常因為一些事情沒有達到她的心理需求而哭鬧，比如她會沒完沒了的看動畫片，不讓她看就哇哇大哭；想買她看上的一件東西，也會沒完沒了的要求，直到把這個東西拿到手。這些問題我們頭痛了好久，經過幾天的考慮，我和她爸爸達成共識，一個不曾受失望和拒絕的孩子，她的受挫能力是很低的，而且孩子的一些不良行為不能及時被制止，則有可能形成多種不良習慣。因此，適當的約束孩子、拒絕孩子，對孩子的健康成長是有利的，于是我們制定了一個計劃：

1、做事之前先講規矩，比如看電視的時間要半個小時，玩玩具以后要把玩具收回原處，去超市里面除了必須品外只能買一樣喜歡吃的小食品，當然了，讓孩子遵守的同時，我們做家長的也陪孩子一起執行，這也是尊重孩子的體現，也能使孩子更好的了解父母的想法，孩子做起來就更主動，也會更符合父母的想法。

2、陪孩子做一些有意義的事情，比如當孩子無理取鬧的時候，除了語言的告誡外，要用其他有意義的事情來吸引她的注意力，比如引導她做一些手工，如折紙翻繩類的益智游戲，讓孩子找到樂趣的同時，還鍛煉了她的動手能力。

3、不要心疼孩子的哭鬧，當孩子使出她的殺手锏---哭的時候，要平靜的面對，不要一味的哄她，要她自己發泄，當她平靜下來的時候，再陪她做一些有意義的事情，要她明白哭鬧是沒有用的。

4、面對孩子無理的要求時，直接告訴她拒絕的理由。例如，孩子想買玩具時，就直接告訴孩子：玩具多了也沒什么意思，這個玩具也沒什么價值，不值得買，我們不亂花錢。這樣會幫助孩子慢慢形成正確的消費觀念，并成長為一個理智消費的人。

這幾條說起來容易，做起來還是很困難的，作為父母最難的就是將態度堅持到底，面對孩子的眼淚也曾心軟過，可一想到為了孩子的未來，也就狠狠心堅持下來，沒想到效果還真的出奇的好，女兒越來越聽話，懂事。

有很多人問過我：“你家孩子的學習怎么那么好，那么聰明，你用了什么方法？”說到這一點，我也感到無限的自豪和驕傲。也許是有了在幼兒園工作的經驗，在孩子一歲的時候我就教她認字，背詩，數數，當她有一點點進步的時候，我都會毫不吝惜的使勁夸她，因為我記得一句話，就是：“你希望你的孩子什么樣，就把她夸成什么樣”。孩子三歲以后，我就利用她愛聽故事的特點來教她加減法，比如：樹

林里有兩只小鹿在快樂的做游戲，有一只小鹿看他們玩的高興，也來和他們一起玩，你知道現在有幾只小鹿一起玩嗎？她就會認真的想后回答三只，我就會接著問，有一只小鹿的媽媽來叫小鹿回家吃飯去了，現在有幾只小鹿在玩啊？每次講的小動物不同，故事也不同，女兒就特別喜歡這種形式，學習起來也就不費勁了。她也就很自然的喜歡上了學習。有了這樣的學習經歷，自從她上小學一年級起，我們每天只問她幾句話：今天的作業都做完了嗎？你今天過得開心嗎？老師今天講課的內容你都聽明白了嗎？如果她是肯定回答的話，我們都會表揚她：表現不錯嘛！讓她很高興，讓她覺得很有成就感。如果是否定回答，我會鼓勵她說：相信明天你會更好一些。尊重和引導孩子的學習興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。

我期望能盡力配合學校、老師的教育把她培養成一個讓身心都得到健康發展的具有堅強的毅力，有愛心的孩子。

看著孩子一天一天長大，對待事物有了自己的主見，我想我們做家長的在教育孩子的同時，更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對待她們，讓她們茁壯成長，成為一個有作為的好公民。

第五篇：我的家庭教育故事

我的家庭教育故事

父母是孩子的第一任老師，也是孩子做人的楷模，父母的形象、做人原則、思想都在潛移默化地影響著孩子。孩子現在已是三年級的學生了，我在享受為人母親快樂的同時，也在努力做一個合格的母親，教育培養好孩子是我的責任。下面是我通過家庭教育得到的一些感想。

1、積極營建和諧幸福的家庭環境。

要想孩子健康快樂的成長，首先要營造一個幸福和諧的家庭氛圍。我作為兒媳，這么多年以來一直把公婆當做自己的父母對待，從未紅過臉，噓寒問暖，和睦相處。這一切也會影響到兒子，所以他從小也知道尊老愛幼，有時候還像小大人似地關心長輩。

2、從小事做起，鍛煉孩子的意志。

孩子是一個獨立的個體，將來要融入社會，要獨擋一面，因此我認為素質教育中孩子的自理能力也相當重要。從兒子很小起，我就要求他自己的事情自己做，洗臉、刷牙、洗腳每晚必須要做的，適當地干點掃地、倒垃圾的家務勞動，現在已經學會了簡單的做飯，所以上學以后整理書包這類小事我從沒有操過心。我覺得做父母的不要讓孩子過著“飯來張口、衣來伸手”的小皇帝生活，適當的讓他吃點苦，做點事，會大有裨益的。

3、和孩子做知心朋友

我一貫主張要教孩子成才先成人，首先要有健康的心理和健全的人格，因此我對兒子的整體把握是注重情商的培養，充分尊

重和理解，做孩子的朋友。兒子因為不熟悉而拒絕和別人玩耍，我就鼓勵他和別人一起玩，你就能體會到很多快樂，學到你所不具備的見識，“學人之長，補己之短”等。有時兒子悶悶不樂，我就耐心引導：有什么事情就告訴媽媽，媽媽是最關心你、疼愛你的人，是你永遠的朋友。就這樣，兒子慢慢敞開心扉吐露了心事。所以，要走進孩子心靈，做無話不談的好朋友。

4、分數不是衡量孩子的唯一標準.能否正確對待孩子成長中的挫折和失敗，也是衡量父母自身教育素質高低的一個尺度。孩子自上一年級起，學習還跟得上。即使平時嚴格要求孩子，但是我始終堅持一個觀點：我只要求你把你該學的掌握好，至于分數那是次要的，因為你所學的全部掌握了，成績自然就上來了。但是前提是你要認真學，要細心。所以遇到不滿意的成績，我并不抱怨他，而是同孩子仔細分析失分的原因，從哪里跌倒從哪里爬起來。

4, 對孩子施以正面教育，鼓勵教育。

對于孩子的每一點成績、進步，我都適當進行語言鼓勵……慢慢地我發現兒子成熟長大了不少，還能獨立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了。

我期望能盡力配合學校、老師的教育把他培養成一個讓身心都得到健康發展的具有堅強的毅力，有愛心的男子漢。