第一篇：3、5學雷鋒-敬老院活動案例

安仁縣實驗學校2012年上期

學雷鋒日活動案例

一、活動主題：學雷鋒、憶傳統(tǒng)、獻愛心

二、活動口號：學習雷鋒從我做起，從身邊做起，從校園做起

三、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召四十九周年之際，學校少先隊和德育處根據(jù)學校工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校2012年“學雷鋒活動月”主題活動方案。

四、活動目標：

1.以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2.引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校少先隊和德育工作開展。

3.加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。活動準備：匯演節(jié)目、零用錢買的慰問品

參加人員：輔導員、學生及志愿者

活動地點：安仁縣敬老院

活動時間：2012年3月5日下午

活動形式：送慰問品、表演節(jié)目

活動過程：

一、出發(fā)前輔導員講話

1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。

50年來，全黨、全軍、全國人民堅持經(jīng)常、深入持久地開展學習雷鋒的活動，涌現(xiàn)出一批又一批雷鋒式的先進人物，雷鋒精神以其奇跡般強大生命力激勵著一代又一代人成長。神州大地上，高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝，已成為我們民族精神中不可缺少的一部分，雷鋒精神正當年！“學雷鋒”其實是最基本的人幫人的自古就有的美德：助人為樂。那么助人為樂的核心是什么？是社會責任感！加強社會責任感教育，增強危機意識，需要全社會的共同努力，從小事做起，從我做起。今天，在我們出發(fā)去敬老院之前，路上的安全大家一定要注意幾點：1.排好隊有秩序的行走。2.路上不追趕、打鬧。3.注意過往車輛，一切聽從老師的指揮。

一、敬老院很多老人行動不便，學生帶著自己零用錢買的一些慰問品親自送到老人的手中，并和老人聊聊天。

二、幫助老人整理敬老院，打掃涼亭。

三、給老人表演節(jié)目。

四、與老人一起合影。

活動反思與延伸：

總結活動中的得失，以便以后更好的開展學雷鋒的活動。我認為應注意以下一些問題：

第一、要在學雷鋒活動的意義上有新認識。必須不斷深化對學雷鋒弘揚民族精神重要意義的認識。具體來說，必須摒棄在追求發(fā)展、創(chuàng)新的大環(huán)境下雷鋒精神過于“呆板”的錯誤認識，應該看到只有不斷學習，不斷更新知識，才能跟上時代的步伐，才能有所發(fā)展、有所創(chuàng)新。

第二、要探索學雷鋒活動的新形式。當前，我們已經(jīng)進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，客觀事物的變化越來越快，新情況新問題不斷出現(xiàn)，更給學雷鋒活動帶來了新挑

戰(zhàn)。因此，我們應在學雷鋒活動的組織方式、方法上進行了一些探索和嘗試，在形式和內(nèi)容上與學生、群眾的思想、生活實際緊密貼近，在實踐中就會取得較好的成效。

第三、要選對樹雷鋒的新典型。幾十年來，在雷鋒精神的哺育下，千百萬雷鋒式的人物不斷成長，共同延續(xù)和豐富著雷鋒精神。在新的形勢下，我們要更加注重發(fā)現(xiàn)先進典型，樹立先進典型，宣傳先進典型，用典型的示范、帶動和輻射作用，引導人們以實際行動進一步弘揚和彰顯民族精神。

附活動報道

安仁縣實驗學校在深入開展“學雷鋒 見行動”活動

時代需要雷鋒精神，社會呼喚雷鋒精神。

在雷鋒離開我們50周年的日子里，我們沒有忘記雷鋒，更沒有忘記雷鋒精神 ——3月5日下午，安仁縣實驗學校政務處、少先隊大隊部聯(lián)合組織了學雷鋒小分隊到安仁縣敬老院開展愛心公益活動：為敬老院掃地、擦洗涼亭；與敬老院的爺爺、奶奶聊天交流，同時還為他們獻上了精彩的節(jié)目......這一切都讓敬老院的老人們感到十分的愉快。學雷鋒小分隊的行動也贏得了社區(qū)群眾和過往路人的高度贊揚。

雷鋒是我們永遠的榜樣，雷鋒精神是不朽的豐碑。安仁縣實驗學校通過一系列豐富多彩的社區(qū)實踐活動，正深入持久地在開展著

“學雷鋒、見行動”活動。學校希望通過這一行動使廣大學生和少先隊員做到“天天學雷鋒、個個像雷鋒、處處有雷鋒”，把學雷鋒活動長期化、常態(tài)化、常規(guī)化，將雷鋒精神牢記在心，讓雷鋒精神永放光芒！

第二篇：3、5學雷鋒-敬老院活動案例

老趙莊鎮(zhèn)中心小學2013年3月

學雷鋒活動月——走進敬老院活動方案

一、活動目標：

1.以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2.引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校少先隊和德育工作開展。

3.加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

活動準備：匯演節(jié)目、零用錢買的慰問品

參加人員：輔導員、學生及志愿者

活動地點：老趙莊鎮(zhèn)敬老院

活動時間：2013年3月18日下午

活動形式：送慰問品、表演節(jié)目

活動過程：

一、出發(fā)前輔導員講話

1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。

50年來，全黨、全軍、全國人民堅持經(jīng)常、深入持久地開展學習雷鋒的活動，涌現(xiàn)出一批又一批雷鋒式的先進人物，雷鋒精神以其奇跡般強大生命力激勵著一代又一代人成長。神州大地上，高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝，已成為我們民族精神中不可缺少的一部分，雷

鋒精神正當年！“學雷鋒”其實是最基本的人幫人的自古就有的美德：助人為樂。那么助人為樂的核心是什么？是社會責任感！加強社會責任感教育，增強危機意識，需要全社會的共同努力，從小事做起，從我做起。今天，在我們出發(fā)去敬老院之前，路上的安全大家一定要注意幾點：1.排好隊有秩序的行走。2.路上不追趕、打鬧。3.注意過往車輛，一切聽從老師的指揮。

一、敬老院很多老人行動不便，學生帶著自己零用錢買的一些慰問品親自送到老人的手中，并和老人聊聊天。

二、幫助老人整理敬老院，打掃房間。

三、給老人表演節(jié)目。

四、與老人一起合影。

活動反思與延伸：

總結活動中的得失，以便以后更好的開展學雷鋒的活動。我認為應注意以下一些問題：

第一、要在學雷鋒活動的意義上有新認識。必須不斷深化對學雷鋒弘揚民族精神重要意義的認識。具體來說，必須摒棄在追求發(fā)展、創(chuàng)新的大環(huán)境下雷鋒精神過于“呆板”的錯誤認識，應該看到只有不斷學習，不斷更新知識，才能跟上時代的步伐，才能有所發(fā)展、有所創(chuàng)新。

第二、要探索學雷鋒活動的新形式。當前，我們已經(jīng)進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，客觀事物的變化越來越快，新情況新問題不斷出現(xiàn)，更給學雷鋒活動帶來了新挑戰(zhàn)。因此，我們應在學雷鋒活動的組織方式、方法上進行了一些探索和嘗試，在形式和內(nèi)容上與學生、群眾的思想、生活實際緊密貼近，在實踐中就會取得較好的成效。

第三、要選對樹雷鋒的新典型。幾十年來，在雷鋒精神的哺育下，千百萬雷鋒式的人物不斷成長，共同延續(xù)和豐富著雷鋒精神。在新的形勢下，我們要更加注重發(fā)現(xiàn)先進典型，樹立先進典型，宣傳先進典型，用典型的示范、帶動和輻射作用，引導人們以實際行動進一步弘揚和彰顯民族精神。

附活動報道

安仁縣實驗學校在深入開展“學雷鋒 見行動”活動

時代需要雷鋒精神，社會呼喚雷鋒精神。

在雷鋒離開我們50周年的日子里，我們沒有忘記雷鋒，更沒有忘記雷鋒精神 ——3月5日下午，安仁縣實驗學校政務處、少先隊大隊部聯(lián)合組織了學雷鋒小分隊到安仁縣敬老院開展愛心公益活動：為敬老院掃地、擦洗涼亭；與敬老院的爺爺、奶奶聊天交流，同時還為他們獻上了精彩的節(jié)目......這一切都讓敬老院的老人們感到十分的愉快。學雷鋒小分隊的行動也贏得了社區(qū)群眾和過往路人的高度贊揚。

雷鋒是我們永遠的榜樣，雷鋒精神是不朽的豐碑。安仁縣實驗學校通過一系列豐富多彩的社區(qū)實踐活動，正深入持久地在開展著“學雷鋒、見行動”活動。學校希望通過這一行動使廣大學生和少先隊員做到“天天學雷鋒、個個像雷鋒、處處有雷鋒”，把學雷鋒活動長期化、常態(tài)化、常規(guī)化，將雷鋒精神牢記在心，讓雷鋒精神永放光芒！

第三篇：3、5學雷鋒-敬老院活動案例[推薦]

3、5學雷鋒日活動案例

一、活動主題：學雷鋒、憶傳統(tǒng)、獻愛心

二、活動口號：學習雷鋒從我做起，從身邊做起，從校園做起

三、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召四十九周年之際，學校少先隊和德育處根據(jù)學校工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校2012年“學雷鋒活動月”主題活動方案。

四、活動目標：

1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校少先隊和德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。活動準備：匯演節(jié)目、零用錢買的慰問品

參加人員：輔導員、三（1）班、四（3）班學生及志愿者 活動地點：白沙敬老院

活動時間：2011年3月5日下午 活動形式：送慰問品、表演節(jié)目 活動過程：

一、出發(fā)前輔導員講話

1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，他留下了一個永不消逝的

名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。

50年來，全黨、全軍、全國人民堅持經(jīng)常、深入持久地開展學習雷鋒的活動，涌現(xiàn)出一批又一批雷鋒式的先進人物，雷鋒精神以其奇跡般強大生命力激勵著一代又一代人成長。神州大地上，高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝，已成為我們民族精神中不可缺少的一部分，雷鋒精神正當年！“學雷鋒”其實是最基本的人幫人的自古就有的美德：助人為樂。那么助人為樂的核心是什么？是社會責任感！加強社會責任感教育，增強危機意識，需要全社會的共同努力，從小事做起，從我做起。今天，在我們出發(fā)去敬老院之前，路上的安全大家一定要注意幾點：

1、排好隊有秩序的行走。

2、路上不追趕、打鬧。

3、注意過往車輛，一切聽從老師的指揮。

二、敬老院很多老人行動不便，學生帶著自己零用錢買的一些慰問品親自送到老人的手中，并和老人聊聊天。

學生送慰問品給敬老院的老人

孩子，你真棒！

感動的老人學生

三、給老人表演節(jié)目。

四、學生和敬老院的部分老人合影留念。

活動反思與延伸：

總結活動中的得失，以便以后更好的開展學雷鋒的活動。我認為應注意以下一些問題：

第一、要在學雷鋒活動的意義上有新認識。必須不斷深化對學雷鋒弘揚民族精神重要意義的認識。具體來說，必須摒棄在追求發(fā)展、創(chuàng)新的大環(huán)境下雷鋒精神過于“呆板”的錯誤認識，應該看到只有不斷學習，不斷更新知識，才能跟上時代的步伐，才能有所發(fā)展、有所創(chuàng)新。

第二、要探索學雷鋒活動的新形式。當前，我們已經(jīng)進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，客觀事物的變化越來越快，新情況新問題不斷出現(xiàn)，更給學雷鋒活動帶來了新挑戰(zhàn)。因此，我們應在學雷鋒活動的組織方式、方法上進行了一些探索

和嘗試，在形式和內(nèi)容上與學生、群眾的思想、生活實際緊密貼近，在實踐中就會取得較好的成效。

第三、要選對樹雷鋒的新典型。幾十年來，在雷鋒精神的哺育下，千百萬雷鋒式的人物不斷成長，共同延續(xù)和豐富著雷鋒精神。在新的形勢下，我們要更加注重發(fā)現(xiàn)先進典型，樹立先進典型，宣傳先進典型，用典型的示范、帶動和輻射作用，引導人們以實際行動進一步弘揚和彰顯民族精神。

第四篇：敬老院學雷鋒活動

上泗： 到敬老院學雷鋒活動

3月5日下午班會課，學校黨支部汪明華書記帶隊到轉塘敬老院舉行了學雷鋒活動。活動內(nèi)容有慰問、與敬老院老人座談、學生公益勞動。參加活動的有黨員教師代表金俊紅、張松霞、滕秋霞、孔晶，七年級各班的隊長，八、九年級各班的團支書。

高舉著鮮艷的共青團團旗，我們精神抖擻地來到轉塘敬老院，受到敬老院領導的熱情歡迎。

學雷鋒活動的第一項，汪書記代表學校向敬老院贈送了慰問品，有松軟的蛋糕、松脆的餅干、清脆的蘋果、時鮮的草莓等。項七斤院長代表敬老院深表感謝。汪書記簡要介紹了我區(qū)教育系統(tǒng)深入開展學雷鋒活動的有關精神，和項院長就上泗中學到轉塘敬老院持續(xù)開展“黨團隊員手拉手，文明使者樂奉獻”志愿服務活動進行了討論。

學雷鋒活動的第二項，教師代表和學生在敬老院護工的帶領下，與敬老院老人座談。這些平時在家“嬌生慣養(yǎng)”的孩子，一下子成熟了許多，圍著老人噓寒問暖，向老人們傳遞著上泗中學全體師生的關心、記掛和情誼。老人們非常高興，告別時，一句“Goodbye！”讓同學們驚喜意外的同時，又深深體會到我們這次平凡的活動對老人們是那么的有意義。

學雷鋒活動的第三項，教師代表和學生在敬老院開展了力所能及的公益勞動。

本次活動是我校組織開展“向?qū)W雷鋒同志學習”系列活動之一。在校黨支部的指導下，校團委精心制訂了學雷鋒活動方案，全年將陸續(xù)開展系列活動：

1、“愛心捐款”活動。

2、“愛心資助”活動。

3、團隊“美化校園”公益勞動。

4、到轉塘敬老院開展志愿服務活動、慰問活動。

5、“向雷鋒同志學習”主題班會活動。

6、常態(tài)服務日活動：周五和節(jié)假日（由學校根據(jù)實際情況確定），由“手拉手雷鋒小組”開展志愿者服務活動。

通過活動，我們將進一步深化“我們的價值觀”主題實踐活動，弘揚雷鋒精神，引導全校學生在學雷鋒活動中積極爭當“四好少年”，爭做“上泗陽光學子”。

文字：金俊紅 圖片：張松霞 2013年3月6日

第五篇：3、5學雷鋒活動策劃

“3.5”學雷鋒活動月策劃書

------“3.5”交通文明勸導活動策劃書

(一)活動主題：遵守交通 關愛生命 創(chuàng)建文明城市

(二)活動背景：

隨著中國的改革開放，祖國的日益昌盛，人民生活水平的不斷提高，越來越多的人忽視了自身的準則，遺忘自我、忽視講文明的時代。一次又一次的交通事故的發(fā)生，釀成了極為慘重的人間悲劇，讓我們不為之害怕.在最近30年來，我們社會的不斷發(fā)展，城市的不斷變化，交通的便利等一些的發(fā)展，給一些不重視文明的人帶來極大的危機。文明出行，文明言語關系到每個市民的安全，品質(zhì)的高尚關系到我們每一個人生活的質(zhì)量和效率，為此我系發(fā)出以“文明”為先，力爭做文明使者，來構建和諧、美麗的社會。

（三）活動宗旨：

弘揚城市人文精神，打造“文明、安全、暢通、有序、和諧”交通環(huán)境，樹立城市文明形象。

（四）活動目的：

1、為了響應市校團委開展的志愿者服務月系列活動，豐富大學生的課余生活，加強校園活動氛圍，促進校園文化的和諧；

2、希望通過此次活動，能加強同學們之間的交流與合作，為重慶郵電大學的愛心事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量；

3、增強同學們的人際關系，培養(yǎng)同學們的社會實踐能力。

（五）活動意義：

通過此次活動的開展使廣大市民進一步深刻認識到文明交通、保障安全的重要性，對有效預防和減少了道路交通事故的發(fā)生發(fā)揮了積極的作用。

（六）活動前期準備：

1、活動安排：

（1）時間：3月3日開始準備，提前準備活動所需的工具.（2）地點：重慶郵電大學雨紅蓮操場。

（3）活動內(nèi)容：文明交通。

（4）聯(lián)系人：蒲莉 ***

吳晶晶 ***

2、前期宣傳工作：

（1）媒體宣傳：

a.在校以座談會形式宣傳, 通過座談會把活動的具體舉辦時間、地點和內(nèi)容直接告知同學們。

b.口頭宣傳：實踐服務部成員對身邊的同學宣傳。

（七）中期安排：

1、時間：3月5日上午10:00——下午2：00。

2、具體人員分配：第一隊隊長——陳洋，負責任務——抽獎箱；

第二隊隊長——馮雪婷，負責任務——答案發(fā)放；

第三隊隊長——王曉彤，負責任務——獎品抽取和發(fā)放；

第四隊——蒲莉、吳晶晶，負責協(xié)調(diào)工作。

注：除第四隊以外，每隊6人。

（八）活動具體流程布置安排： 1、3月5日10點整在雨紅蓮集合，布置場地；1點40收撿道具，活動結束；

2、人員安排：第一隊隊長——陳洋，負責任務——抽獎箱；

第二隊隊長——馮雪婷，負責任務——答案發(fā)放；

第三隊隊長——王曉彤，負責任務——獎品抽取和發(fā)放；

第四隊——蒲莉、吳晶晶，負責協(xié)調(diào)工作。

（九）活動效果分析：

1、通過廣播臺，校報,拍照上傳互聯(lián)網(wǎng)等形式, 擴大宣傳力度, 增加數(shù)理學院實踐服務部的知名度；

2、要擴大宣傳影響力, 讓校的人們對數(shù)理學院以及社會實踐部有更進一步的了解。

（十）經(jīng)費預算

項目：臺燈一個，筆記本3個，筆8支，糖果若干，紙箱3個，復印紙若干

預算金額:100元整

（十一）經(jīng)費來源：

外聯(lián)部

（十二）活動中應注意的問題及細節(jié)：

1、實踐服務部成員負責本次活動的策劃書和后期的新聞稿；

2、要按照安排，問題箱、答案、抽獎箱以及發(fā)放獎品處至少要有2人以上，看管好自己所負責的物件；

3、要積極參與活動，4、著裝要整齊，樹立良好的外在形像。

5．不要隨意走動，注意安全。

（十三）主辦單位： 實踐服務部

承辦單位：重慶郵電大學實踐服務部和青年志愿者

（十四）活動負責人及主要參與者：

1.主要負責人：蒲莉 吳晶晶

2.具體任務：蒲莉、吳晶晶負責整體協(xié)調(diào)；

陳洋、劉德會負責問題箱，負責調(diào)解同學們抽獎；

馮雪婷、吳佳益負責管理答案，李幸福負責引導大家抽獎；

王曉彤負責發(fā)送獎品。

3.工作人員：數(shù)理學院社會實踐服務部、青年志愿者。

4.在這次活動中，實踐服務部全體干事與青年志愿者全力以赴來辦好此次文明勸導活動，全力為這次活動做積極的準備，活動中所出現(xiàn)的問題盡量在社團內(nèi)部商討解決，盡可能獨立的完成這次活動。希望領導和同學們能夠支持實踐服務部的發(fā)展。同時希望老師同學們能提出寶貴的意見，使社會實踐服務部今后承辦文明勸導活動時，活動的質(zhì)量不斷提高，形式不斷創(chuàng)新。

重慶郵電大學數(shù)理學院實踐服務部

二〇一三年三月三日