第一篇：專業實習目的及內容要求

專業實習目的及內容要求

專業實習是金融學專業本科教學計劃中的一個重要的實踐性教學環節，其目的是使在校學生在接觸社會和金融業務工作過程中了解和掌握證券、期貨、銀行等金融部門有關專業知識和操作實務，培養學生理論聯系實際、提高學生在金融業務實踐中調查研究、觀察、分析、解決實際金融問題的綜合能力。

通過實驗室模擬操作及綜合分析，考核學生掌握基本理論、基本知識的情況，反映教學效果，探索教學對社會需要的實用性。要求進行調查研究，分析國內金融和國際金融存在的問題，探索國內外行業發展動態；深入了解各類金融機構的新變化，包括采取的新業務、新技術、新制度等；了解和掌握我國的金融和證券法規。

實習期間每個學生應該獨立完成實習日記、實習報告，實習結束后每個學生應該有實習單位給予的鑒定。

第二篇：土木工程專業實習目及內容（共）

土木工程專業實習目及內容

實習是大學生走向社會的作用非凡的一道檻，其中充滿著磨礪與再學習的機會。若要成功的跨過去需不斷地反省并改進一些為人處世的措施。qc99分享，歡迎閱讀!

1.通過認識實習增強對建筑結構的理解，使所學知識與實踐相結合。

2.理論聯系實際，用實踐驗證鞏固所學知識，并增加對這一行業的感性認識。

3.通過親身參與，培養自主發現問題的能力、自主解決問題的能力。

4.通過觀察和親自操作，更好的印證所學知識，并且了解設計過程中和施工過程中應該注意的細節問題。

5.了解我國目前施工的工藝和水

平，為以后的學習和工作打下基礎。

6.與工人和基層生產干部密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。

熟悉工程施工管理、技術管理由于實習時間較短，僅參與了施工過程的具體操作。

1、認真按時完成老師所布置的任務，仔細聽老師的講解;

2、仔細觀察體會，虛心向施工監理人員請教，認真記錄實習報告、心得、體會等;

3、在實習結束后認真整理所得，提煉出對今后學習工作有益的精華;

4、實習結束前寫好實習報告。

動員大會是在星期一開的，劉老師和王老師跟我們說的這次實習的要求，希望我們能夠從以往的被動學習轉化為主動學習上來，希望我們多了解場地中工具的運用和對專業知識的了解，然后強調了要注意安全，進而具體說了一下行程的安排，周一學校實訓大樓、周二民用建筑、周三鋼結構，周四工業廠房。

開完動員大會，老師就帶領我們來到了學校正在建的實訓大樓，并給我們講解了有關方面的知識，我具體總結如下：

梁、柱

老師講解了屋體的基本組成，柱子、主梁、次梁等。跟我們說柱子之間的梁是主梁，主梁上接的梁為次梁。

老師在講梁的時候我們發現了梁上有很多孔洞，然后老師就告訴我們那個是預留孔洞，預留孔洞就是在混凝土施工過程中在混凝土構件上為了設備安裝、穿管線等等預先留置的洞口。

當我們走到兩塊墻體之間時，老師指著中間的一條縫說，這個就是層降縫。說是因墻體間荷載不同而設計的。我上也查了下，說的是指上部結構各部分之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大，或因地基壓縮性差異較大，可能使地基發生不均勻沉降時，需要設沉降縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結構中產生額外 的應力。這樣做的好處是克服結構不均勻沉降問題。

講了層降縫后，老師又跟我們講解了有關伸縮縫的知識，說溫度縫也叫伸是為了避免溫度變化引起結構伸縮應力，使房屋構件產生裂縫而設置的。告訴我們值得注意的是基礎受溫度影響小，所以不用斷開，僅地上建筑部分縫即可。

這個還是我發現了問老師的，因為看到每根柱子上面都有幾個凸起來或凹進去的石塊或者是孔，老師看了會兒，說那個本質上是應該沒有的，這可能是施工上面技術的問題。有可能是為了固定什么東西，最后而留在了柱子上面。

在二層的時候，我們有幾個學生把一個師傅給圍住了，問了之后，他說他是搞管理的，也進一步的解釋到就是教別人應該如何做的。他給我們毛概的講了這個樓房是這嗎建起來的，之后又指著西邊的方向說，那邊剛好在做樓梯，說可以帶我們去那邊看看樓梯是怎么弄 的，他說，做樓梯先得用那鋼管把樓梯的高度給固定下來，之后箍上鋼筋，在用模版給支起來，進而從上往下灌混領土進去。他說，混領土不能太干也不能太濕。干了澆不下去，濕了又從模版間流出來了。

拉結筋一般有墻體就要有拉結筋，拉結筋，豎向一般是500mm一道, 也就是米。水平方向一般是砌體均分就可以。有墻體就要有拉結筋。連接可以有植筋、預埋、綁扎等方式。

建筑圖，結構圖

在那里參觀了一會兒，師傅說他那里有一些圖紙，可以帶我去看一下，進而我也就跟著去了，他展出了建筑圖，結構圖，第一眼看到那些真的給嚇到了，因為是第一次見到那么大的圖紙，進而用書本上所學的知識來解讀那圖紙，才發現圖紙上的比我們書上所學的要復雜的多。不過幸運的是那師傅不厭其煩的給我細心的一個一個的講，那個時候真的特感動。上午的時候，他引著我大概

是把建筑圖紙給看完了，我知道了原來實訓大樓中間原先設計的是有個橫道是可以從中間過去的，但為了留下幾棵樹才把它去掉了的。結構圖還是下午和同學一起過去看的，又對課本的知識加深了一次，我覺得這次真的獲益不淺！

周二;我們去了，市區的一個民用住宅區，雖然具體的施工樓別人不讓進，但我還是學到了一些：

在工地里見到了處理鋼筋的機器—彎箍機。不看不知道、一看嚇一跳。有了這臺機器、鋼筋就不再是鋼筋，就猶如棉花糖一般。鋼筋一進彎箍機要有什么形就有什么形。當時的場面絕對讓全場沒見過彎箍機的同學目瞪口呆。

在那里，我們向工人們了解了鋼筋的分類。鋼筋的分類一般可以按生產工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進行分類。生產工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。

因為混凝土澆筑后，鋼筋的質量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確?；炷两Y構在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時，鋼筋的規格和位置必須與結構施工圖一致。工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環節。

走出來的時候，劉老師跟我們講解了泵車的構造、工作原理及其所要注意的事項。泵車是利用壓力將混凝土沿管道連續輸送的機械。由泵體和輸送管組成。按結構形式分為活塞式、擠壓式、水壓隔膜式。泵體裝在汽車底盤上，再裝備可伸縮或曲折的布料桿，就組成泵車。

混凝土泵車是在載重汽車底盤上進行改造而成的，它是在底盤上安裝有運動和動力傳動裝置、泵送和攪拌裝置、布料裝置以及其它一些輔助裝置?；炷帘密嚨膭恿νㄟ^動力分動箱將發動機的動力傳送給液壓泵組或者后橋，液壓泵推動活塞帶動混凝土泵工作。然后利用泵車上的布料桿和輸送管，將混凝土輸送到一定的高度和距離?；炷帘密嚨陌l動機除了驅動泵車行駛外，也用來驅動泵送機構、攪拌機構及布料機構等工作裝置。混凝土泵車各工作裝置的動力于汽車發動機。

在混凝土泵車工作時，汽車發動機的動力通過變速箱傳給分動箱，再經過分動箱切換后傳遞給各液壓泵或底盤后橋。當司機發出切換到泵送位的指令時，氣動電磁閥控制分動箱上的氣缸推動撥叉，撥叉再推動分離齒輪切換到泵送位置，同時切斷通往后橋的動力，使汽車處于駐車狀態。反之，切換到行駛位置?，F在泵車的控制都是由遙控器實現的。

不過到現在我有個還不明白的地方是，為什么那泵車的車身前部要用支架給支撐起來。

第三篇：會計學專業實習總結報告內容及要求

黑河學院經濟管理系

會計學專業實習總結報告內容及要求

一、內容

1．實習的目的、意義、內容

2.實習單位介紹、實習主要過程、實習主要內容、3.實習中的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。

二、要求：

字數：不少于3000字

總結統一用A4紙打印1份，與總結電子版一并交給指導教師。附件：會計學專業畢業實習總結格式要求

會計學專業畢業實習總結

（題目統一，黑體，小二號，居中）

黑河學院 經濟管理系

2008級會計（1）（2）（3）班

學號：××

姓名：××

指導教師：××

（上述信息分三行書寫，宋體，小四號，居中）、……（三級標題，宋體，小四號，空兩格）

1.5倍行距；如有標題層次，請按以下

年

月 右下角，宋體，小四號）（主體正文內容，宋體，小四號，首行空兩格，格式）

一、……（一級標題，宋體，小四號，加黑，首行空兩格）（正文內容，宋體，小四號，首行空兩格）

（一）……（二級標題，宋體，小四號，空兩格）（正文內容，宋體，小四號，首行空兩格）1（正文內容，宋體，小四號，首行空兩格）

日

（署上時間，

第四篇：13材料專業第七學期實習內容要求

根據學下要求，畢業生在校外實習期間，根據所學專業或者所在行業，結合實際工作，在指導教師指導下獨立完成一份實習作業，題目自擬（字數不少于2000字），如實習接觸到的零件、部件或者產品的：“建模虛擬裝配設計”或者“機加工工藝設計”；或者“沖壓模設計”；或者“注塑模設計”；以上內容可任選一個，類似課程設計，作業形式以附件形式上交。然后再有一個對你所做的實習內容做一個簡單介紹的摘要，500字.要求：

選擇零部件或者產品設計的要求有設計方案或者設計原理圖或者結構原理圖，有一定的尺寸參數或者力學計算，畫出零件圖、部件或者產品的裝配的三維或者二維工程圖；選擇工藝設計的要有工藝分析及工藝過程卡或者工序卡；選擇模具設計的要求有力學計算、壓力機注塑機選擇、工藝分析尺寸計算，模架及零件結構設計、輔助裝置零件設計、模具總裝配圖，及模具動作分析等。

第五篇：專業實習要求

根據教學計劃任務安排，請11級專科1-6班同學在暑假做好如下工作：

一、補做2011-2012-2學期暑假的專業實習Ⅰ，共2學分，實習時間為：2012年7月-8月

專業實習記錄表，學生用（電子版），自行打印填寫。

二、2012-2013-2學期專業實習Ⅲ，共2學分，實習時間為：2013年7月-8月 要求：

1、按從輔導員處領回的《專業實習記錄本上》上的表格填寫實習日記的內容。

2、實習崗位與所學專業一致或相關。

具體實習內容按各單位需求有所不同，大致分為：

（1）出納工作。審核單據；支票、匯票、發表、收據等票據的整理；登記現金、銀行日記賬；辦理銀行存款和現金領取。

（2）基本的會計工作。了解實習單位的會計核算流程，使用會計科目，填制會計憑證、登記會計賬簿、編制會計報表。調查了解實習單位成本管理情況。如成本預測、決策的內容及方法；成本費用計劃的編制；成本費用的控制內容和方法；降低產品成本的主要途徑等。

（3）審計工作。掌握審計工作的基本技術能力；編制審計計劃；填制審計工作底稿；會計抽樣方法的運用；實務盤點；掌握電算化系統審計的基本方法的運用。

（4）其他銀行、金融等企事業單位的相關財會工作。

3、在實習鑒定及成績考核表部分填寫好自我鑒定并簽名。

4、實習單位鑒定處需有書面意見及單位蓋章。

5、2013年9月份開學之后以班為單位收齊交至輔導員。