第一篇：有時,我真想停下來休息!(1200字)作文

精選作文:有時，我真想停下來休息！(1200字)作文

夜晚，我好似一葉孤舟，艱難地游曳在無邊的題海中，唯有月亮與我作伴，臺燈為我照明題記。

學期接近尾聲，同學們都在為最后的沖刺做準備。自習課上，往日的喧囂蕩然無存，教室里安靜而嚴肅的氣氛快要使人窒息，我放下緊握已久的筆，直起佝僂著的腰，用手揉揉干澀疲勞的雙眼，抬起頭，環顧四周，同學們幾乎全在拼命的備戰，唯有那些成績不好的幾個同學趴在桌子上睡大覺，他們從來不會為考試排名而擔心，因為他們的排名很穩定---總是倒數。我漸漸的開始羨慕他們，羨慕他們可以自由自在，無所顧慮！我是多么的想停下來休息啊！可是，我不能。看看同桌，正在奮筆疾書，那架勢，似乎恨不得能生出兩只右手快速地做題。我的同桌似乎察覺到我再看她，扭頭瞪我一眼：你發生么呆？還不快寫作業！別忘了，快考試了！同桌上次考試的年級排名在自己前面一百多名，卻仍在努力備戰。想到這，我暗自下定決心，這次考試必須趕上她。考試臨近，我們每個同學都沒時間抱怨，更沒有資格懈怠，只能勤奮、再勤奮。于是我拿起筆來，重又投入茫茫題海中&& 吃罷晚飯，我隨手拿起近期的《讀者》翻翻。干什么呢？還不趕快復習去？媽媽的責備聲在我耳畔響起。我抬頭一看，媽媽正在餐廳里隔著玻璃嚴肅地看著我。我忍不住哀求道：都上一天課了，就看一會兒！一會也不行，快考試了，得抓緊學習，想想你同學&&知道媽媽又要開始拿某某學習成績好的同學教育我了，便本能地舉手投降，回屋復習了。

書房是我學習的天地，爸爸特意把老板桌讓給了我做書桌。書桌雖大，上面還是經常堆疊著厚厚的復習資料和作業本，我也總是感覺不夠用。落座后，我從書包里拿出備戰的武器---各科練習冊，我的筆也開始不停地在紙上飛舞，兩眼直勾勾地盯著一行行密密麻麻的文字。不知道過了多長時間，我的頭越來越昏沉，越來越低，直到臉頰貼在桌面，手也像灌了鉛似的不能動彈了，眼皮緩緩合上。怎么睡著了？身后傳來爸爸的聲音，一定是爸爸回來了。太累了吧！起來活動一下就有精神了。爸爸理解地沖我笑笑。緊接著，媽媽也聞訊送過來一杯咖啡，格外和藹地說：喝杯咖啡，提提神吧！望著父母期待的眼神，一股暖流涌在心田。這時，我不由地想起同學曾說過的一句話：當你停下腳步休息的時候，別忘了別人還在奮力拼搏。我下意識地沖著父母笑了笑：沒事，我不累，挺晚了，你們休息去吧！父母欣慰地笑了，離開房間前一再叮囑我不要學得太晚，早點睡覺。目送父母離開房間，我又轉過身來，伏在桌上，繼續挑燈夜戰。

夜晚，我好似一葉孤舟，艱難地游曳在無邊的題海中，唯有月亮與我作伴，臺燈為我照明！

有時，我真想停下來休息！但我深深地知道，自己決不能停止前行的步伐，因為成長的過程就是奮斗的過程、蛻變的過程！遙望成功的彼岸，我們每個人都必須積極地面對困難，勇敢地承受！（作者：李瀾熠；指導老師：劉老師）河北秦皇島秦皇島市第七中學初二:李瀾熠 篇一：我真想早上多睡會

我真想早上多睡會

四.三 劉夢琦

寒冷的冬天悄悄地來臨了，隨之而來的是刺骨的寒風。因此每天早晨起床時，我都像奔赴刑場一樣痛苦不堪。我多不愿意從我那溫暖的被窩中爬起來啊，我多想早晨多睡會呀！

我真想早上多睡會。我想讓每天早晨都變得很長很長，這樣我便可以多睡一會兒了；我想讓老師親口說出，今天早上你們可以晚來一會，這樣我就可以多睡一會兒了；我想讓早晨別那么快到來，這樣我也可以多睡一會兒了......我想制定一個節日，就是“早睡節”。顧名思義，就是早晨可以多睡一會兒的節日。在這個節日里，我們小學生都不用起得很早，都能得到充足的休息。到那時我們身心都處于一種良好的狀態，不會再覺得學習是一種負擔，反而都對學習產生了濃厚的興趣。漸漸地，我們的成績也都有很大的進步。我要把這個值得我們小學生紀念的日子定為每個星期的篇二：有時,我也想_____ 作文講評

《有時，我也想_______》作文講評

一、回顧題目

讓我們先來讀一讀作文題前的提示材料。

在成長的過程中，我們的內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執著，有時也想退縮；一直都漫不經心，有時也想認真??堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回??盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。

請以“有時，我也想________”為題，寫一篇作文。

二、如何審題

1、材料中獲取關鍵信息 內心深處的想法，不曾付諸行動，真情流露。

判斷下面題目與內容是否符合材料中的信息？

①我也想痛哭一場 ：文中的我已經哭了。（）

②我也想退縮：文中的我已經在某件事情上退縮了。（）

③我也想當家作主：文中整個敘事過程都是寫父母不在家，我如何當家作主。（）

④我也想懷念：文中大部分都是寫懷念的事情。（）

2、題目的中的關鍵詞

①“有時 ”說明只是偶爾的想法，不能時時想，時常想，也就是說是一種非常態的。

②“我”可以是自己，也可以是“他我”，把自己擬化成其他事物展開合理想象。

如：“我”一粒落入懸崖石縫中的種子，寫“我”在頑強與生命之神抗爭的同時，也產生了我想放棄的想法，最終突破重重困難長成一棵參天大樹的經歷。

③“想”提醒我們有必要寫一寫心里活動，有一定的心理描寫。（甚至可以用書信的格式）

3、補充題目

橫線上補充的詞應該是動詞或者有動詞的短語，例如：正義一回、退縮、放棄、痛哭一場、放慢腳步、放縱一回?? 又如：我也想認真學習我也想努力學習我也想發泄一下 我也想堅強 我也想奮斗 我也想偷懶 我也想任性一回 我也想逃跑 ??

三、改卷中出現的問題

1、沒有注意材料里的關鍵語句，不是主觀上想而是客觀上已經做了，不符合題意，偏題。

2、“有時”理解成“時時”，變成很多時候都想。

3、內容能把想的原因寫出來，但現實中不能的原因卻沒有，同時，對現實中不能的原因沒有升華，體現

中心。（甚至沒有中心）結尾處又沒有點題，有小部分同學寫著寫著就離題萬里了。

4、書寫比較潦草，涂改多。

四、避免以上問題關鍵在于審好題立好意。

例：某作文結構：

篇三：哈爾濱市中考滿分作文-偶爾停下來,感覺真好

2010年哈爾濱中考作文題目：

從下面兩題中任選一題作文。

（1）行走在人生路上，對夢想的追求常常讓我們行色匆匆，不肯停下前行的腳步。于是在努力拼搏的過程中，我們有時會感到疲憊、失落、孤獨、苦悶??因此我們需要偶爾停一下，去休息，去放松，去調整，去總結??偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發。停一下再上路，我們會發現人生的道路更加寬廣，我們的生活更加美好。偶爾停一下，真好！

請以“偶爾停一下，真好”為話題，寫一篇文章。

要求：

①所寫內容必須在話題范圍之內，不要套作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）

③不少于600字

④文中不得出現真實的人名、校名（2）一個公司的職員向朋友抱怨：同事的冷漠、客戶的刁難、老板的忽視，讓他苦惱不已，所以他決定換個工作。朋友提醒他說：“現在找一份工作不容易，你應該多和大家溝通，嘗試著改變自己。”他接受了朋友的建議。半年之后，再見到朋友時，他向朋友說，現在自己在原來的公司很開心，與同事的關系很融洽，客戶對他很滿意，老板也夸他工作出色，正準備給他升職加薪。

這個職員的經歷至少給了我們這樣一些啟示：少抱怨別人，多反省自己；與其被動變換環境，不如主動適應環境；耍主動與人溝通，為自己打開一片廣闊的天地；要善于采納別人正確的意見和建議。

請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）

③不少于600字

④文中不得出現真實的人名、校名

偶爾停下來，感覺真好

人生是飛揚在生活中的風帆，航行在大海上，那茫茫的海面，等待著我們的是驚濤駭浪。生活道路上的荊棘，面對命運的一次次挑戰，我們經常遍體鱗傷，與其一直艱難前行，不如偶爾停下來。

偶爾停下來，是一種享受。

夜，月清寒如水，明亮如紗，好美。你曾欣賞過嗎？陽光雨露，碧水藍天，曾有多少文人墨客寄物抒情的自然恩賜。你曾在乎過嗎？花開蟬鳴，葉落雪飄。你曾感覺過嗎？朋友，長途跋涉中，何不偶爾停下來呢？

停下，停下來躺在草地上，請接受春的請柬。在光禿禿的樹枝上尋找到葉的身影，花的蹤跡。它們帶你進入夏的門檻；停下來，望望夏夜的星空，接受秋的禮單，它帶你追逐冬的步伐；停下來，品嘗收獲的喜悅，步入一個淳美的世界，這多么美好！享受后，起程，步伐是否會更加有力？

偶爾停下來，是一種需要。

當你追逐陽光奔跑時，當你在海中揚起生活之帆時。時而晴天霹靂，時而風起云涌，時而風雨交加，時而狂風大作，在你一次次潦倒在命運腳下，任憑被風雨蹂躪，朋友，何不偶爾停下來？

停下來，擦干眼淚，接受陽光的撫摸，風雨的洗禮，讓心靈凈化；停下來，調整好心態拍去泥土站起來；停下來，去天的盡頭，采一籃嬌嫩，享受生命之精彩；停下來，去山間聽一聽鳥語，感受溪流的快樂。偶然抬頭，是否可以發現，你喜歡的花兒開在眼前，陽光更加燦爛？

偶爾停下來，是一種智慧。

人生，有許多個十字路口，等待你去選擇，面對命運的顛沛，你是否搖擺過？面對所謂人生的道路，你是否迷茫過；面對艱難的抉擇，你是否絕望過？面對漫長的守望，你是否曾哭泣過？面對殘酷的現實，你是否想過要放手？那么，何不偶爾停下來呢？

停下來，仰望藍天，雄鷹翱翔在天際，你是否發現，已經不再迷茫。偶爾停下來，回首曾經有過的那份感動，是否發現已采擷到屬于自己的快樂？

停下來是一種享受，是一種需要，是一種智慧，是一種富有哲理的人生態度。在茫茫的人生道路上偶然停下來，拍一拍身上的泥土，倒一倒鞋中的沙礫，望一望藍天，聽一聽山間的鳥叫，有輕松快樂的心態去迎接屬于自己的美麗人生。

篇四：北京一模二模中考作文

北京近年中考一模二模優秀作文

（一）注重細節描寫

1、腳 步【2008年中考滿分作文】

五一勞動節那天，我與父親一起去登山。由于我的學習壓力過大，所以父親決定陪我去大自然中散散心，爬爬山，呼吸一下新鮮的空氣。

炎陽高照，那山沒有什么地方可避蔭。我們一步一步艱難地爬著。在山腳時我信心滿滿，心想自己一定可以輕易登上山頂然后高聲吶喊。開始時腳步輕盈，兩三級臺階跳著跑上去了，還不想停下來休息一會。因為我想一鼓作氣登上高峰，體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。

到山腰時，腳步變慢了些，人也有點氣喘，但依舊精力充沛，一直向上攀登著。我可不管這些，不就是一座山嗎？剛開始爬的豪情還沒有散去。在小鳥與陽光所奏成的和諧樂曲中，我口哼著小曲兒，還是堅定信心往上爬著。

一會兒，我額頭上已是汗如雨下，滿臉通紅，上氣不接下氣，大口大口地喘氣。這時抬頭望下太陽，感覺是那么的殘酷，正詭異地對著我哈哈大笑，再望一下通向頂峰的階梯，感覺就仿佛是通向天國的階梯，永遠都不能到達。我的斗志快要摧毀了，一心只想回到車里享受那冷氣。

這時爸爸看出了我的處境，他對我說：“不要著急，現在你不要想著到終點會有多遠，你只要告訴你自己，每次只走一個腳步，走一步再走一步，你試試看。”我聽了爸爸的話，不再去管前面還有多遠，只是專注于面前的一個腳步，走一步，再數新的一步，一步一個腳步地往前走著。

終于，我攀上了峰頂，從山頂向下看剛才走過的路，我忽然發現，竟然走了那么遠。

是的，積少成多，積小成大，你一個腳步一個腳步地前進，最終也可到達頂峰。這就和我們實現目標一樣，不要希望可以一飛沖天，也許你將你的目標定為一個腳步，你便可以到達了遙遠的目標。不是嗎？ 站在山頂上，太陽不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目標繼續前進。記住，積累腳步，就會走得更遠。我對自己說。

2、心

愿 【2009東城一模】

我沒有播種太陽那么美麗的心愿，我只想再吃一次奶奶包的粽子。

我是奶奶唯一的孫女，她不像很多老人有重男輕女的封建觀念，也可能是她有不止一個孫子，但卻只有我這一個孫女的原因吧，她特別疼我！還有，我最小的隔輩人，很多好吃的，好玩的，她都

這兩年來，我沒再進過一次游樂場，沒再吃過一口粽子，沒有見到奶奶最后一面是我終身的遺憾。那句“她在等你”成了我夢中的獨白。

馬上又是端午節了，我心中只剩下一個不可能實現的心愿——再吃一口奶奶包的粽子。

3、人生因關愛而富有（小中見大）【2008海淀一模】

人生是一個多么廣意得詞匯，然而它卻由無數個細小的片段組成。每一小段經歷都是人生的一部分，而這些經歷使我們的人生更加精彩，某些體會會使人生更加豐富和充實。

關愛或許占了這些片段的多數，來自親人的、老師的、同學的。而來自陌生人的又占了幾何呢？這種關愛則顯得更加珍貴，也使人因此而更加地富有。

一天放學回家，我背著沉重的書包，手里還拎著一個袋子，沉得快要拖在地上。我心想：唉，放學又這么晚，打輛出租車吧。我鉆進了車里，把包往旁座一扔，車啟動了。司機師傅很和藹，也很熱情地詢問我目的地。之后他又關切地詢問我：“上幾年級了”、“學習緊不緊張”之類的話，我只是問他一句，我答一句，對于他的關心我不想理睬，只盼望著快些到家。

晚高峰堵起車來真是心煩，司機師傅也不再做聲，打開了“交通廣播”，電波里一條又一條的路況信息。我望著窗外挪動的車輛，意識到我該給家里打個電話了。我把手伸進書包，從書的縫隙中摸出了手機。“喂，媽媽，我快到了，你可以做飯了，我馬上到了。嗯，好，再見。”我正同媽媽通著話，叫他別擔心我。我突然意識到周圍安靜了許多，路況信息的聲音微弱得幾乎聽不到了。原來是司機把廣播的聲音調小了。當我掛上電話，廣播中主持人的聲音又再次清晰了起來。話題依舊繼續，就好像什么都沒發生過一樣。我的心頭猛然一震，涌起了些許的感動。這一個微小的動作，帶給我的溫暖卻是無限的。我不清楚他當時心里是怎樣想的，會在我打電話時，將手伸向那旋鈕將聲音調低，還是這早已成為他的一種習慣？ 有時關愛就是這樣簡單，一個微小的動作，一個普通的手勢，都能起到微妙的作用。他讓我體會到了北京出租車司機的熱情，和一種來自陌生人的關愛。我這時已不再覺得他在我上車時的詢問時那么多余，相反，這些問候成為了關愛的繼續，我不知如何表達內心涌起的感動，只是在下車前說了一連串的“謝謝”。這種來自陌生人的關愛尤為珍貴，它成為人生中一顆美麗的珍珠，拾起它，人生變得豐富、思想會更充實和富有！

（二）過程要有波瀾

1、執 著

人們都說：好的開始是成功的一半。而我要說：執著是成功的另一半。

那天下午的

像在等待流星的到來，慌亂而興奮。“啊！對了對了！”我興奮得叫起來。又把草稿上的內容仔細復查了一遍，確認無誤后，整齊地抄在了卷子上，我回頭看了一眼窗外，晚霞紅彤彤的，真美！

也真是奇怪，從此，我的數學成績直逼我們班的“數學王”。不光是他，連我本人也很吃驚，不得不贊嘆那道題的魔力，但我更贊嘆的是執著的力量。是執著帶領我走向成功。

所有的人都可以開始，但只有執著的人可以成功。如果說開始是舵，那么執著就是馬達。執著帶領我們駛向成功的彼岸。

2、有勇氣就會有奇跡

我用手拭去額頭的汗水，臉上露出得意的微笑，回頭看看那根剛剛被我牢牢抓住現在依舊在空中搖晃的橫桿。耳畔回蕩起那句響遍京城的名言：有勇氣就會有奇跡！

這是陽光明媚的春日，我與同學們一起去參加拓展訓練。我們要挑戰的項目是：高空求生。開始還順利，但當我登上高8米的柱子上時，嚇得立刻蹲了下去。柱子搖晃得很厲害，仿佛此時有一陣風就可以把我吹下去。低頭看看此時正給我加油鼓勁兒的同學們，一個個如螻蟻一般。我真不該往下看，這讓恐高的我更眩暈慌亂，天旋地轉。柱子仿佛晃得更厲害了，我好像隨時都有可能掉下去。我閉上了雙眼，后悔因為要挑戰自小的膽怯，而選擇的這次活動。

“勇敢點兒，拿出點兒勇氣，沒人能救你，你就是你自己的上帝！”擴音器里傳出好友的聲音。我知道她一定是急了，搶下了工作人員的話筒。“對，我就是我自己的上帝！”我的心為之一震：人可以卑微但不可以失掉面對艱難的勇氣。沒有勇氣，羽翼未豐的雛鷹怎樣完成自己的

揉著，仿佛要把手上的泥巴搓掉，我看了看那條新買的褲子，天！原本的鮮艷明亮被煤漬弄得面目全非，幾天來的不悅和壓抑一齊迸發出來：“你這老頭，走路也不看著點，我這條褲子貴得很，臟成這樣，你說怎么辦！”他有些吃驚，甚是憤怒吧——卻又什么也沒有說，只是呆呆地看著我，看他這樣，我反而更火了，說了一個我這輩子也無法原諒自已的字，“滾！”說罷“大義凜然”地揚長而去，留下了一個不知所措的老者。

一路上回想著這件事，愈想愈覺得自已過分，我怎能如此傷人呢？他或許只是一個民工！他有妻兒老小，費盡力氣推這一車煤，只為賺點錢養家糊口，卻出了這樣的事，本來已很難過，我非但不安慰他，反而以如此刻毒的語言責備他，叫他們如何好受？而他的忍辱負重，更像刺我良心的針，讓我無法自已，我真想回頭看看那老人是否已經重新上路，是否傷著，卻沒有這種勇氣。

到了家門口，我終于鼓起勇氣回望，卻發現他一直就在離我不遠處跟隨著我！那個凝望著我的眼神令我終生難忘，是指責嗎？是憤怒嗎？是祈求嗎？我不能回答，也不敢回答，更無法回答。我急忙扭轉頭，一溜煙逃進了自已的家。我極力不去回想自已，而剛發生過的事情卻只管涌入腦海，如果我當時原諒了他呢？如果我幫助他撿起那散落的煤塊呢？如果我能安慰他那顆已很疲倦的心呢？如果??那世界不就將少一次紛爭，多一份美好？那該多好啊！然而，我卻沒有這樣做，反而去制造干戈。我扮演一個多么可恥的角色！

下起雨了，我沖到院中，讓這傾盆大雨洗涮我的靈魂吧！煤是黑的，那么，我的心呢？

人們總習慣以“那該多好啊！”為自已開脫，我似乎亦是如此，但我已決心盡已所能為世界多營造一份和諧與快樂，為這似乎陰沉到沒有感情的天幕多架起一道彩虹！

如果人人都能為他人多著想，那該多好啊！

2、向前、向前、向前（聯想豐富）【2008年北京市中考作文】

不是每個人都是天生的勇者，不畏懼任何艱難險阻；并不是所有人在危難時刻都會挺身而出，做人人敬佩的強者；并不是所有人都會為了夢而放棄已經到手的一切，在新的世界探索。我也曾經很懦弱，但是我也會變，而改變我的正是短短的兩個字——向前。

我站在高臺上，身旁風聲凜冽，我大著膽子向下瞅了一眼，頓時嚇了一跳，連忙把頭往回縮，兩只手緊緊抓著兩邊的護欄，仿佛那就是我救命的最后一根稻草。

“你怎么還不下去？怕了？”爸爸站在教練身邊看著我正瑟瑟發抖的腿，“不想玩蹦極？”

我氣憤地瞪他一眼，心里一直在后悔。原本他說五一帶我出來玩，我還以為只是爬山，沒成想是被騙到了蹦極俱樂部試膽來了！心里雖然怒火中燒，卻又不想打退堂鼓。回答“不”！可心里還是七上八下，心想：誰來救救我！

教練一下就猜中了我的心思，他安慰我說：“你不用擔心，套在你身上的繩子可結實了，長短也合適，下面也有一張防護網，別害怕，跳吧！”

我被說得有點心動，仔細瞧瞧腰上的尼龍繩，好像是挺粗的。此時，我正站在高臺的邊緣處，再往前邁一步就可以實現小時候飛翔的夢想，原來一個人在面對生與死時可以想到這么多事情。我的腦中雜亂地回放著什么。外界的聲音停止了，我一個人靜靜地思考，那些軍人也不想死吧，可他們選擇了向前沖鋒陷陣。災難中老師們也不想被壓現在墻下，可他們選擇了保護學生，在生的希望與良心和心愿對峙的時候，是應該選擇自己心中的夢！我堅定地點了點頭。

“爸，你知不知道舍生取義這句話？”我說得老氣橫秋，連自己也忍不住樂了。我向前邁了一步，失重的感覺包圍了我，我卻一點也不害怕，風打在我的臉上，它仿佛在向我證明：“你在飛翔！”身邊的景物在上升，剎那間，我竟感覺自己超越了一切！

我變了，又因為向前的那一小步，我變得更加勇敢。我的思想已經掙脫了恐懼的桎梏，在天地間暢游。在心靈的土地上，貧瘠已不復存在，追逐夢想的勇氣在我心中扎根成長。我再也不會退向別人身后，因為我已經頓悟到，“向前”這短短兩個字中蘊含了無窮的力量。

向前，向前，向前！

3、幸福，在那樓梯的兩頭（取材：小中見大）

幸福，在那樓梯的兩頭?? 每當我放學，按響“502”，都期盼那頭是父親，因為他總是在我還沒上到二樓時，就已經沖下來，替我接下書包，牽著我的手，半喘息著說：“把咱家寶貝累壞了！”我跟在父親后頭，搖晃著父親的大手，走到五樓！

就在這樓梯的兩頭，總有一雙大手輕撫著我被風撩亂的發絮，輕撫著我心中的躁亂，使我如沐春風，沉浸于無盡溫柔。那就是我的父親。

就這樣，一年又一年地飛逝，轉眼間，我已升入初中又面臨畢業了。就在那天，當我在樓道里挪著步子，等待父親的大手時，我突然感到一秒又一秒竟然如此漫長！感應燈出了故障，一閃一閃的，在昏黃的燈光下，我看見父親那匆忙的神情，聽見他那夾雜著劇烈心跳的喘息聲。我黯然地站在那兒，猛然感到父親的蒼老：兩鬢已經花白，眼中布滿血絲，臉上也已溝壑縱橫??這一切都在刺著我的眼睛我的心。我雙手緊緊地握住書包帶。他伸出大手說：“爸爸幫你拿！太沉了！”我牽住他的手，說：“不用。爸，不沉！”一直走到五樓?? 從那以后，每當我按響門鈴，就快步向樓梯的那頭跑去，這樣，父親接我的地點從二樓到三樓，又從三樓到四樓??回到家，我把愛運在手掌，輕撫著他的白發。看著父親的面龐，昔日的美好都展現在眼前，可他現在卻如此蒼老！不禁心酸沖鼻！好著淚水總算沒有掉落下來。

現在，每當父親買菜回家，我都飛奔下樓，搶過他手中的重物，托起父親的大手，說“太重了。爸，以后讓我來做這些！”我知道，父親眼中的感動！

“女兒，你長大了！”??一直到五樓。

如果說家是最溫馨的地方，那么在這樓梯的兩頭，便是溫馨的濃縮，是愛的深沉！

幸福，在那樓梯的兩頭。

4、心

愿 【2009東城一模】

一杯溫水，一勺蜂蜜，一片檸檬。我許下心愿：明天?? 我成長的記憶中，總有蜂蜜檸檬水的味道。溫熱的水帶著甜香和些許的酸味輕輕漾在舌尖，跌宕地順著喉嚨流下。余香繚繞在鼻頭，久久散不去。

清晨的曦光中，床頭的杯子中，總是滿滿的一杯蜂蜜檸檬水，晚上奮筆疾書的間隙，無意間抬頭，手頭總是那抹熟悉的香味；運動完了，場邊的母親總遞過灌好水的瓶子：“看你出這么多汗，來，喝點這個緩一緩。”一仰頭，正對上母親的笑顏。

冬天的罡風無比凜冽，為了我的一本參考書，母親不顧外面的嚴寒，獨自騎上車奔去了書店，邊出門還邊說：“你別勸我，參考書這么重要，少一本還不得耽誤了你學習？書店也不遠，去去就回來！”參考書是買了回來，母親對大風過敏的病卻又復發，兩只眼睛，兩只眼睛一塊塊不均勻地腫了起來，還不斷咳嗽。我心里埋怨自己又埋怨母親，母親躺在床上，平時的爽朗無影無蹤。

我焦急的不行，目光在房間里亂竄，不知怎么辦才好。一瞬間，心里有了主意。

熱水咕咕地在爐子上翻騰，我小心的倒了一杯。輕輕旋開蜂蜜的蓋子，舀出一勺倒在水中。澄亮的淡金色像一尾小魚鉆進水底，用小勺輕輕攪動，叮當的響聲像玉佩相撞的聲音，金色漸漸充滿整杯水，水一點點變成淡淡的黃色。再用小刀切下一片檸檬，仔細去籽，放進水中用勺壓一壓，淡淡的香味和這濕熱的氣息浮上來——這便是一杯蜂蜜檸檬水。

我端著水杯走到母親床前：“媽媽，喝點水好的快！”媽媽緩緩坐起身來，輕輕抿了一口。那個瞬間，我仿佛可以看到媽媽在制作檸檬水時溫柔的顏色。“嗒”一聲，一滴眼淚滴到水中，媽媽窘窘地笑了下，用毛巾擦了擦眼。“孩子??”媽媽的話沒有說完，但我知道?? 一杯溫水，一勺蜂蜜，一片檸檬。一杯蜂蜜水的溫度一直燙到了心底。我許下心愿：明天，明天一定 下頁

第二篇：寒假作文：有時我也想休息

寒假作文：有時我也想休息

現在只想坐在那里發發呆，放空一下心靈，可是老師怎么能讓你在大好的早晨浪費時間呢？在打哈欠中上完第一節課，糊里糊涂的，老師一走的第一反應就是趴在桌子上不想動了。做完作業，客廳里已經是黑漆漆的了，根本不想洗，衣服一脫就睡了，數了數，一共就七個小時，唉，快睡吧。

推開門，涼風就爭先恐后地往衣服里鉆，冰涼的雨點無情的打在臉上，雨傘在手中卻又不想撐開，雨也不大，但是很冷。看看時間，才六點二十，經過一番激烈的心理斗爭，還是再多睡二十分鐘吧，我放棄了吃早飯的時間。

到了校門口還有一個大大的長坡，七年級新生走的氣喘吁吁，我們卻大步流星的往前沖。有同學去倒水就把自己的水杯遞給他，讓他幫忙帶一杯。終于正式下課了，算算這位敬業的老師一共講了八十分鐘。

“叮鈴鈴——”手邊的鬧鐘響了，真有種沖動想把它扔了，可是沒有了它上學就會遲到。同學過來收作業就指一下書包。正在收拾書包時燈熄了，唉心累。

晚上又是一場惡戰，看來又要抱著作業“跨天”了。背上書包，拿起雨傘再想想有什么東西沒有拿便拿起雨傘出門了。洗漱皆在五分鐘內完成。

看看黑板上的課表，哦是英語自習。第二遍鬧鈴響才被嚇醒。剛來到教室就看見同學們積極的在背歷史，才想起來下午要歷史默寫，隨后立馬進入一級戰斗準備。

教室的人不多，讀書聲稀稀拉拉的。又是一陣急促的鬧鈴聲，重復著早上的動作。媽媽叫著吃飯也不想理，硬是要把最后一題做完再去吃。

中午一回家就立刻進入書房，父母在廚房做著中午飯，我呢埋頭做作業。拿出昨天晚上就已經背的滾瓜爛熟的英語單詞又讀了起來。自己都為自己走路的速度感到驕傲——這都是上學練會的。

這時爸爸媽媽都要吃完了，加快吃飯速度，最后一口剛塞在嘴里就跑到床上，把校服一脫，被子一蓋，鬧鐘一定就慢慢進入夢鄉。（王曉樂）

還有不到一個星期就要上學了，想想那“地獄”般的生活，不禁毛骨悚然。最后一節課的下課鈴終于響了，可是臺上的化學老師還在講個不停，好像自動屏蔽掉了鈴聲，同學們早已無力吐槽了。

作業才寫了三分之二，看到院子里家家戶戶的燈都熄滅了，心涼了一半。

第三篇：我真想....作文

《我真想……》提示：[1]把題目補充完整。括號里可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”......寫出自己真實的感受。

我真想有個星期八

說老實的，我想有個星期八，能做自己喜歡做的事，不用被控制住。一到雙休日，我的自由時間全都被媽媽控制住了，想來對媽媽說，卻又不敢。

星期一到星期五要上課，沒有時間是當然的。可是一到星期

六、星期日，媽媽全幫我安排好了。星期六媽媽要我學電子琴，星期日媽媽要我學電腦。雖然我理解媽媽望女成鳳心切，所做的全是為了我好，但是我卻一點也不高興。因為我自己的自由活動時間全被控制住了，我就像關在籠中的小鳥，困在動物園里的老虎一樣，機械地、麻木地、按部就班地照大人們的意愿行事。

我多想有個星期八，那是我自由的活動時間。可以踩著自行車到同學家里去找她們一起跳繩，一起做游戲，還可以去溜冰，去羊臺山郊游，去羅租嶺公園散步、唱歌、跳舞等等。要是有個星期八的話，那該多好啊！

我真想有一個星期八

我真想有一個無憂無慮的，完全屬于自己的日子，不是星期六，也不是星期天，而是“星期八”。

從星期一到星期五，白天上課，晚上做作業，沒有自主的時間是里所當然的了。到了星期

六、星期天，按道理我可以放松放松，可爸爸，媽媽給我安排了補習，星期六下午補英語，星期天上午畫畫，余下的時間做作業。我作業寫得慢，晚上不加班就該偷著樂了。唉！真累，有個星期八該多好啊！

如果有個星期八，我會把它叫做“快樂的日子”。在這個快樂的日子里，我會讓自己擁有真正的快樂。在星期八，首先，我要跟作業說聲拜拜。然后去圖書館，借一些自己喜愛的書，為下一個星期的課外讀物備好“存糧”。如果天氣不好就再家里看看書，看看電視，寫寫字，畫一會兒畫，和家人打撲克，和媽媽學做一些家務。輕松快樂的一天就過去了，如果天氣好的話，就選上一本好書帶上，備好足夠的干糧，約上一班好朋友，和他們一道去野炊，郊游。郊游的路上會有歡歌和笑語，郊游的目的地會有青山綠水和如茵的草地，也有鳥語花香清新的空氣。在這如詩如畫的地方，看看書，唱唱歌，跳跳舞，做做游戲，是多么愜意啊！旁晚的時候，我們會把我們歡樂的歌聲和小鳥的歌聲一起留下，帶著快樂的心情回家。

我真想有個星期八，一個完全屬于自己的星期八，一個能夠像小鳥一樣自由快樂的星期八，一個能夠和朋友一起分享快樂的星期八，一個讓我夢想成真的星期八。

我真想有一個星期八。

我真想有個星期八

我真想有個星期八！我呀，就是做事速度特別慢，從來都是人家二十分鐘做完的作業，而我卻要比他們多花三倍的時間，你說我是不是特別能磨時間呢？我總覺得時間不夠用，而且星期

六、星期天總是沒有自主的一天，不是上輔導班就是做媽媽布置的任務。我呀，還真是想有個自己做主的星期八。

在星期八，我要度過我學習的一天。把書和作業變成我的好伙伴，和筆和紙手拉手跳舞。在上午，我要讀我最愛讀的書，把它們最美妙的語句吸收到我的頭腦里，把深深的教誨與道理滋潤到我的心田里；我在這個星期八要把往日枯燥無味的學習變得活潑起來。我要讀小說，寫感想，把歡樂帶到學習中去！我要度過我學習的一天。

在星期八，我要度過我玩的一天。把玩變得多姿多彩，把玩變成我的好伙伴，用玩來輔助學習，用玩來調節眼睛，遠眺藍天。望一望湛藍的天空，回憶從前都做了什么，時而看一看天上的白云，看看它們的身姿；我在這個星期八，要把往日有趣的玩，變得更加有意義！我要度過我玩的一天。

在星期八，我要度過我看電視的一天，我要多多了解新聞，不再看那幼稚無意義的動畫片；我要在這個星期八把平時最討厭看的新聞變成最喜歡看的，把新聞變的更加有趣！我要度過我看電視的一天。

在星期八，我要度過我充實的一天。在星期八，我要度過我多姿多彩的一天。

我真想有個星期八

同學們，看到這個題目你們一定很驚訝。怎麼會有星期八呢？別急，聽我慢慢道來。

大家知道，一個星期只有七天，但這只是現在，未來可就不是這樣了。

二十年后，星期八是一個休假日，大人不用上班，小孩不用上學，懶覺想睡多久就睡多久。

二十年，我趁星期八帶著女兒去公園散步，可走進公園，公園里的小孩不計其數，女兒一走進公園就和她們玩了起來。在閑談中我得知，公園星期八對外免費開放，這下我省了不少錢。

二十年后，星期八是?自立?日，是一個讓小孩子能得到鍛煉的日子。每逢星期八，不少大人總是早出晚歸，咦？這是為什么呢？原來，這是為了讓小孩獨立，為今后的幸福生活打基礎。那時候，哪個家庭的孩子不都是在六七歲時學會生活自理，哪像現在的孩子呢！

回想起我小時候，可真是“小巫見大巫”了。那時，每逢去公園，媽媽都要為我花上大幾百塊錢，可還是沒玩過癮！那時候，雖然有個雙休日，但媽媽要我學這學那，根本沒時間痛痛快快的玩一場，跟別說懶覺了。小時候，每個孩子都是家里的“小皇帝”小公主，家里的一切活都不用干。到大學生活，根本呆不下去，這一切的原因都是父母太寵愛孩子了，我都是十五六歲才學會生活自理，現在想起來，真是悲哀呀！

擁有星期八，是每個小孩的夢想！

我真想有個星期八

那一天，將是最美好的一天，是最幸福的一天。我會跑到大自然中瘋玩，無拘無束，放任自如；我會用籃球場上的競技張揚我的個性；我會用電腦技術展示我的聰明才智……

“天啊！”我大聲喊道，“我的周末怎么這么苦……”是啊，現在周末培訓班爆滿，說什么是興趣班，只是個借口，只是逼著學生干著不喜歡的事，搞得周末一點自由支配的時間都沒有。我幻想著，假如我有一個星期八……

那一天，將是最美好的一天，是最幸福的一天。我會跑到大自然中瘋玩，無拘無束，放任自如；我會用籃球場上的競技張揚我的個性；我會用電腦技術展示我的聰明才智……

一個星期天的晚上，我正在寫老師布置的第三篇作文，感覺頭昏眼花、睡意綿綿，當我無意中抬頭，發現眼前有一扇白色閃光的門，門牌上印著五個金光閃閃的大字“穿越星期八”，由于對星期八急切期盼，我連忙闖進去：只見一束強光射進我的眼睛，我瞬間覺得腦子一片空白，當我清醒過來時，我發現自己置身在一個精彩的兒童世界。通過路邊的展示牌，我才知道這里的孩子和我一樣，都是一群周末沒有自由的孩子。在這里，我開始了享受快樂的一天。

我正想著該如何安排這一天時，一位身穿漂亮衣服的姐姐來到我身邊，說：“歡迎你！小弟弟，我是金姐姐，是你這次穿越的向導，今天我將帶你游遍整個樂園。”

接著，金姐姐將我帶到旁邊的一個叫“科學趣味館”的地方。金姐姐介紹說：“這是一個趣味實驗室，你可以隨意選一個感興趣的實驗動手哦！”這個地方還真有點實驗室的風格，每張桌子上分別有不同類型的材料，桌子正前方還有一個類似液晶電視的屏幕。我選擇了一個簡單的實驗項目——一擦就掉的墨水，開始動起手來。根據提示，我將十滴碘酒和一小勺五米粉加入三勺水中攪拌，清水竟變成了深藍色的“墨水”，我拿起一支鋼筆，吸了幾滴“墨水”，在紙上寫上“學習—創新”幾個字，字的顏色非常純正和清晰，等它水分消失，我隨即用手指輕輕一擦，奇跡發生了：紙上“學習—創新”幾個字瞬間消失了，我頓時目瞪口呆。這時液晶屏幕上亮出一個Q版的企鵝博士，他背著手，邁著企鵝步說：“這是一個化學反應，淀粉和碘酒混合在一個就呈現出深藍色，而淀粉使墨水無法滲透到紙內，所以一擦就掉。”一眨眼，企鵝博士消失了，我突然覺得，這里怎么連學習也是件快樂的事呢？我正思考著，金姐姐突然出現在我面前，滿臉笑容說：“怎么樣，有意思吧！走，我們往下一站出發吧。”

轉眼我們到了一個非常氣派的籃球場，這比我們學校的籃球場要大、要漂亮得多。我很興奮，因為籃球是我最喜歡的運動項目之一。我正想：如果有一群伙伴陪我打球該多好呀！突然我感覺背后被什么東西頂了一下，等我轉過頭，有五個和我年齡相仿的孩子正朝我微笑，其中一個高個正用籃球頂著我的背部，很快我加入了他們。剛開始，發球權是我們隊的，我快速跑到三分線下，將球傳給了高個，高個以他長得高的優勢閃過了紅隊的三人，一個魚躍，進了一個三分球。接著球落到了紅隊的一個高個子的手上，矮個立即跑過去攔，想不到矮個竟搶到了球，飛速地跑到了球架下，投了個二分球……一場比賽結束了，我們隊以30：15分的優勢輕松地贏得了這場比賽。今天終于解了一下籃球饞，真痛快！

不知不覺已經到了晚上，金姐姐帶我吃了晚餐，將我帶到一個英語晚會的現場，場上一群小朋友正用英語表演童話劇《丑小鴨》，那純正的發音和惟妙惟肖的表演激發了我的表演欲，我請金姐姐也給我報了名，我便朗誦了在英語培訓班學習的一首小詩《四季》：I

like spring

because it?s warm……

臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲，這時天空上突然又出現了那道強光束，我被吸了進去……

一陣鈴聲將我驚醒，我從床上突然跳起來，哦！原來是一場夢！我多么希望生活像夢里那樣多姿多彩呀！

我真想有個星期八 每當我上補習班時，我真想有個星期八;每當我看見別人玩耍時，我真想有個星期八;每當我拼命地寫作業時，我真想有個星期八……

記得剛跨入校門時，我是那么快樂，沒有學習壓力，沒有作業負擔，星期

六、星期天想玩就玩。

可隨著時間流逝，我變得越來越痛苦，時間帶走了我的快樂，留下的卻是繁重的學習壓力——一大堆的作業，一放假各種興趣班、補習班、家教讓我喘不過氣來，我只好就這樣堅持下去。如果有勇氣，我真想對爸爸媽媽說:“我不想上補習班!”可我又不想讓父母失望，我真想有個星期八……

星期

六、星期天，我本來可以和小朋友一起踢足球、滑滑板、去公園玩，可是一大堆補習班像一塊巨石一樣擋住了我的去路，我只好默默承受，我真想有個星期八……

一次，我以最快的速度上完補習班，想用多余的時間去玩一會兒，可回到家父母卻讓我在家彈鋼琴，我的希望徹底破滅了。我邊彈琴邊流淚，腦海里不斷浮現出父母剛才嚴厲的話語，想到小朋友們可能正在沙堆邊、公園里開心地玩耍，我的眼淚像斷了線的珠子不由自主地滑落，父母卻不以為然，我真想有個星期八……

爸爸媽媽啊，你們什么時候才能明白我有多痛苦!我明白你們是為我好，可這樣也不行呀。這種愛我心領了，可我背不起這塊巨石啊!我真想有個星期八……

星期

六、星期天被占用，要是有星期八，不就可以痛痛快快地玩一天了嗎?雖然只有一天，我也會很知足!我真想有個星期八!

第四篇：我真想————作文

我真想有個星期八

我真想有一個無憂無慮的，完全屬于自己的日子，不是星期六，也不是星期天，而是“星期八”。

從星期一到星期五，白天上課，晚上做作業，沒有自主的時間是里所當然的了。到了星期

六、星期天，按道理我可以放松放松，可爸爸，媽媽給我安排了補習，星期六下午補英語，星期天上午畫畫，余下的時間做作業。我作業寫得慢，晚上不加班就該偷著樂了。唉！真累，有個星期八該多好啊！如果有個星期八，我會把它叫做“快樂的日子”。在這個快樂的日子里，我會讓自己擁有真正的快樂。在星期八，首先，我要跟作業說聲拜拜。然后去圖書館，借一些自己喜愛的書，為下一個星期的課外讀物備好“存糧”。如果天氣不好就再家里看看書，看看電視，寫寫字，畫一會兒畫，和家人打撲克，和媽媽學做一些家務。輕松快樂的一天就過去了，如果天氣好的話，就選上一本好書帶上，備好足夠的干糧，約上一班好朋友，和他們一道去野炊，郊游。郊游的路上會有歡歌和笑語，郊游的目的地會有青山綠水和如茵的草地，也有鳥語花香清新的空氣。在這如詩如畫的地方，看看書，唱唱歌，跳跳舞，做做游戲，是多么愜意啊！旁晚的時候，我們會把我們歡樂的歌聲和小鳥的歌聲一起留下，帶著快樂的心情回家。

我真想有個星期八，一個完全屬于自己的星期八，一個能夠像小鳥一樣自由快樂的星期八，一個能夠和朋友一起分享快樂的星期八，一個讓我夢想成真的星期八。

第五篇：今天我休息（本站推薦）

《今天我休息》觀后感

影片《今天我休息》，借助馬天民本應休息而沒有休息，用其一天的生活揭示了他質樸生動的個性和美好崇高的情操。這部電影以喜劇的樣式和手法，頌揚了人民警察忘我工作、全心全意為群眾服務的崇高品德。在新的歷史時期、新的社會環境下，就如何做一名合格的人民警察。主要有四點感受：

一、人民警察來自于人民。中國警察的定位是人民警察。這個宗旨，是最開始中華人民共和國人民警察建立之初，周恩來總理專門把“人民”這個詞加在警察前面，賦予我們為了人民利益、保護人民、打擊犯罪這樣一個職責。人民警察來自于人民，是人民群眾的一員，所以必須和人民保持血肉聯系、魚水關系，這樣才能把工作做好。沒有人民就沒有警察，警察是人民的。馬天民時刻牢記為人民服務的宗旨，真正體現了人民警察為人民的含義。

二、人民警察和人民的血肉關系。馬天民愛民為民，和人民群眾打成一片，一個小豬掉到河里，他奮不顧身跳下水去救；一個工人騎自行車快，盡管馬天民不是交警，由于責任心的驅使，他還是對違章的工人進行了教育；群眾家里有什么大事小情都找他，一個小孩發燒家里沒有人照顧，就找到他，他立即把小孩送到醫院。

三、人民群眾的事都是天大的事。無論群眾什么時候找他，無論事大事小，馬天民都在第一時間出現，都去積極認真的辦理，不問名利，真心付出。影片中演到：他正要理發，一個小姑娘找他說小孩有病，他二話不說，脫下理發外衣就直奔孩子家去；他幾次要約會女朋友，結果都被群眾的事給耽誤了，但是他無怨無悔，仍然風風火火地為群眾奔忙著。

四、為人民群眾無私地奉獻。影片叫《今天我休息》，可馬天民卻為了老百姓的事忙了一天，甚至連自己的事情都沒有辦成。影片用這一天中發生的諸多事情與片名的強烈對比，更加突出反映了馬天民平日里也是經常放棄休息，不辭辛勞地為了老百姓的大事小情而奔忙著的真實生活。警察的工作比其他行業更危險、更繁重，時代發展到今天，仍然有很多基層同志、優秀的同志遇有大案、大事或大的工作，都能自覺放棄休息，堅守在崗位上，盡管時代和環境變了，還有許多這樣馬天民式的同志。看電影《今天我休息》，還有四點啟示：

一、牢固樹立一切權力屬于人民的思想。我國憲法明確規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。”公安機關是人民民主專政的重要工具，我們行使的權力同樣來自于人民。各級公安機關和廣大民警手中都掌握一定的權力，黨和人民對民警的要求和期望很高，這就要求我們時刻保持清醒頭腦，牢記人民的重托，切實解決好“權從何來、為誰掌權、為誰執法”的根本問題，尊重人民的主體地位，端正執法思想，始終以黨和人民利益為重，為人民掌好權、用好權。

二、牢固樹立一切工作依靠人民的思想。公安工作涉及社會生活的諸多領域，具有廣泛的社會性和群眾性，離不開人民群眾的支持和配合。可是目前，一些民警文化素質提高了，卻越來越不會做群眾工作了；交通條件改善了，與群眾的距離卻越來越遠了；科技手段先進了，與群眾的溝通卻越來越少了。當前，我們正處在對敵斗爭復雜期、社會管理探索期，公安工作比以往任何時候都更需要人民群眾的大力支持和緊密配合。只有堅持專群結合，既發揮公安機關的專業優勢和威力，又充分調動廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性，才能構筑打擊和預防犯罪、維護社會和諧穩定的銅墻鐵壁。

三、牢固樹立一切執法為了人民的思想。一切為了人民，就是要把維護人民利益作為公安工作的根本宗旨，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為我們工作的根本出發點和落腳點。在新的歷史條件下，我們要堅定不移地把人民的利益高高舉在頭上，牢固樹立執法為民的理念，努力做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，全力維護人民的合法權益。

四、牢固樹立一切角色讓人民滿意的思想。要做到讓人民滿意，就要正確處理好角色的關系。主要是指：一是處理自身同時擔任的警察角色和其他角色之間的關系。人民警察所擔任的角色具有多樣性的特點，人民警察在充任人民警察這一社會角色的同時，還充任著或人之父母、或人之子女、或人之朋友等社會角色。處理自身同時擔任的警察角色和其他角色之間的關系時，必須首先充任好警察角色，不能因為自己是工作對象的親屬、朋友，就徇私枉法。而必須首先要充任好警察的角色，即必須以警務為先為重，必須依法秉公辦事，必須保守國家秘密。二是在從事警務活動，特別是非警務活動時，不能濫用警察職權和耍特權。人民警察在充任警察角色的同時，在社會生活中還扮演著或居民、或觀眾、或顧客、或乘客、或司機、或行人等社會角色。因此，在實際的社會生活中，我們必須自覺和嚴格地遵守國家的各項法律法規，自覺嚴格地遵守社會公德，做守法公民，絕不能因為自己是警察，就可以不遵守國家法律法規，濫用警察職權，不講社會公德。

2014年12月17日