第一篇：推薦發表在《體育時空》期刊的兩篇休閑體育學術論文專題

推薦發表在《體育時空》期刊的兩篇休閑體育學術論文

篇一：高職休閑體育專業創新教育發展探索

摘要:隨著人們生活水平的提升，更多的人已經開始關注健康。健身俱樂部應運而生。人們去俱樂部不再盲目健身，他們更期待能有更適合自己身體的健身形式和項目，因此，俱樂部的私人教練成為主宰俱樂部命運的靈魂人物。目前，我國私人教練普遍職業素養偏低，大大的限制了俱樂部的發展。因此，急切需要高技能的健身私人教練的產生。“十三五”時期，高職教育承擔著為全面建成小康社會，實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，培養創新性應用型技術技能人才的責任和使命。借此時機順應社會需求培養一批高技能的私人健身教練是高職休閑體育專業創新發展的新任務。本文就將對高職院校如何培育出具有工匠精神的健身私人教練進行實踐探索。

體育時空雜志

主管單位：新疆維吾爾自治區體育局 主辦單位：新疆維吾爾自治區體育科研所 國內統一刊號：65-1212/G8 國際標準刊號：1009-9328 業務類型：雜志征訂

休閑體育論文發表聯系編輯Q Q : 1966715440 雜志人氣：11008次

雜志類型：體育類期刊-G8 上期雜志： 體育研究與教育 下期雜志： 武魂

關鍵詞:高職;工匠精神;健身;私人教練;實踐探索 2016年，李克強總理的《政府工作報告》，科技部部長萬鋼，《中國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》和中共中央《關于深化人才發展體制機制改革的意見》中均提到了“工匠精神”。各個文件均指出，想培養大國工匠，需要蘊含“工匠精神”的教育。由于職業院校教書育人的特殊性，培養具有知行合一、敬業樂業、德藝并舉的技能型人才成為高職院校首當其沖的任務，這是國家賦予高職教育的歷史重任。因此，高職院校要牢牢抓住這次機會，從而將更能在大學林立的教育界占有不可取的一席之地。隨著人民健身要求的日益提升，高技能健身教練成為了人民健康健身的有利保障。隨著俱樂部硬件設備的差距日益減少，俱樂部的硬件設備和服務價格不再是顧客選擇俱樂部的主要決定因素，俱樂部之間的核心競爭力將會是人才的比拼。俱樂部的核心武器和靈魂人物就是私人健身教練。也就是說，一個擁有較高知名度和大批忠實客戶的私人健身教練足以支撐起一個健身俱樂部。因此，高職院校必須與時俱進，借助政策及職業化教育改革背景下，抓住機遇，培養出具備“工匠精神”的高技能私人健身教練。

1私人教練職業能力框架

健身私人教練要求能通過會員進行體能測試后，針對具體情況提供身體成分分析和健康評估，并且能夠制定出適合個人的健身運動和營養計劃。私人健身教練在國外發展已經甚是完善，但由于中國健身市場的監督機制尚不成熟，因此培養出的健身教練魚龍混雜，職業素養和個人素質普遍偏低，因此阻礙了俱樂部的可持續性發展。高技能的健身私人教練必須內外兼修，首先，外形要襯得起他所從事的行業，這樣才會有說服力;再配上合適恰當的裝備，必將是成功的完美修飾;接下來，要有扎實的理論知識作為基礎入《運動解剖學》、《解剖列車》、《運動生理學》、《運動康復學》、《運動防護學》、《運動訓練學》等。同時要對俱樂部的器械十分熟悉，要能靈活地將基礎理論知識運用到實踐當中，從而具備固定型器械操作能力、預防糾錯能力、動作指導示范能力、輔助型輕器械運用能力、康復型器械掌握能力、體能評估能力保護幫助能力等實踐操作能力。最后，健身私人教練還要了解心理學，學會與人溝通。因此說，是綜合素質的體現。扎實的運動人體科學基本功，熟練制定運動和飲食的訓練方案，良好的敬業精神和高尚的道德情操;舍我其誰的獨特的人格魅力，與客戶進行良好溝通和維系良好交流的能力，有效切可行的銷售技巧能力，種種這些，都將成為高技能健身私人教練必備的職業能力。

2培養具備“工匠精神”的高技能私人教練

健身俱樂部的實際情況給高職院校帶來了新的挑戰和機遇，高職院校要充分把握好此次機會，并且充分利用這次機會完成職業教育內涵式發展的質的巨變。那么，高職院校如何應對此次改革，突破健身私人教練人才培養模式中遇到的瓶頸呢? 2．1明確目標———培養“工匠精神”的高技能私人教練

首先要明確培養的人才是面向管理、建設、服務和生產的第一線，既要有實踐經驗又要有扎實的理論基礎。因此，高職教育要與企業深度融合，協同育人，真正做到理論聯系實際。做到多級思維的同時應用，動腦兼備動手，能在實踐中體現中扎實的理論基礎。因此，任課教師需要有一線工作經驗，在教學過程中能夠將教學內容與生產實踐有機融合，真正做到學以致用，學以能用。而且教師在教學過程中，要能根據學生的實際特點，進行針對性的教學，能夠針對學生的實際特點做到揚長避短，凸顯特色。而所謂的特色，就是將國家政策在大力弘揚的“工匠精神”，將這種精神用到人才培養的每一個實踐環節中。

2．2確定培養的方向———培養具有高技能和高素養的健身私人教練

在教學中，高職院校應盡量避免出現“重理論、輕實踐”的現象。這些健身私人教練，如果從事的是俱樂部領域的工作，多數是從巡場、銷售、團操做起。俱樂部要求學生會的內容很多，但是教學時間有限，教師的授課內容不可能全部覆蓋，因此，教師要讓學生學會學習的本領，授之以魚，不如授以漁。2．2．1深化校企合作，實施現代學徒制教育模式在大學一年級完成全部的通識教育課程和專業基礎課程，如《運動解剖學》、《運動生理學》、《解剖列車》等。二年級上學期完成私人健身教練職業導向的選修課程，二年級下學期引導學生到健身俱樂部相關職業崗位完成頂崗實習。也就是說針對對健身有興趣的體育專業的所有學生針對性的引入私人教練相關課程。培養體育院校學生私人教練應具備的基本素質和能力．并且引導他們自愿主動去俱樂部工作，大學二年級開設《俱樂部經營與管理》課程，讓學生了解私人教練這一行業的就業前景、市場需求以及作為一個私人健身教練應該具備的基本素質，并且同時開設《運動體適能》、《運動營養學》、《運動防護學》、《運動康復學》等課程。高校教師和俱樂部優秀教練分工合作，讓學生在有限的時間學到更多的理論和實踐知識。爭取在學校的時間里掌握私人教練必須具備的基礎理論知識和完成職業能力初步鍛煉。鼓勵學生考取《健身教練證》等相關資格證書．幫助學生尋找機會到健身俱樂部帶薪頂崗實習，根據學生在實習過程中遇到的問題，與企業和學校導師進行及時有效溝通，完成畢業論文的撰寫工作。完善企業教師的聘用資格審核制度。2．2．2培養一批優秀的具有工匠精神的雙師素質的教師團隊。高職教育的培養的人才主要工作在生產一線，因此要求高職教師隊伍需具有明顯的雙師素質特征，要有較高的理論教學素質和較強的實踐教學素質。但這僅是對職業素質的要求，想要在眾多人才中脫穎而出，德才兼備的“工匠精神”教師才是高職院校真正需求的。即要有專注、完美、執著的情懷，也就是為師者所必備的匠心，職業院校的老師，以技能入道，道技結合將會是大家共同追尋的意境。高職院校還可以通過引進優秀工匠，從校企合作的企業中招聘那些德才兼備獨具人格魅力和才情的老師參與到教學中培養具有工匠精神的教師。2．2．3采用“融入遞進式”教學模式，將工匠精神融入到教學過程中。在教學策略中滲透工匠精神。融入式地開展工匠精神教育，將工匠精神納入健身私人教練的課程體系，在公共課程中融入工匠精神基礎知識，重在啟發全體學生的工匠精神意識;在專業教育中融入工匠精神項目與方法并進行實務訓練，激發和提升學生的運用工匠精神能力;在頂崗見習中融入工匠精神實踐與成果孵化，重在具體項目的實踐中扶持工匠精神典型，將工匠精神教育貫穿于人才培養的全過程。

3結論

喚醒中國人的“工匠精神”，并非一朝一夕的事情，這需要學校、企業以及各界人士共同的努力。人們高層次的體育需求造就了健身私人教練這個新興職業。健身私人教練的好壞對一個健身俱樂部良性發展至關重要。作為國家體育人才主要培養組織和機構的高職院校，要充分發揮健身私人教練培養的規?；⑾到y化、科學化優勢，參考現有專業培養模式，借鑒培訓機構的培訓內容，充分發揮院校優勢，建立健全高職院校特色的私人教練培養體系，培養符合經濟發展需要的高技能人才。

參考文獻: ［1］戴裕崴，翟鴻萱，等．高職院?！叭谌脒f進式”創新創業教育體系的構建與實踐［J］．中國職業技術教育，2015，(8)．

［2］李夢卿，楊秋月．技能型人才培養與“工匠精神”培育的關聯耦合研究［J］．職教論壇，2016，(9):21－26．

［3］李洪渠;彭振宇．供給側結構性改革背景下高職院校發展觀［J］．中國職業技術教育，2016，(10)．

［4］熊花，黃弘．產業轉型升級視角下江西高職教育供給側結構性改革探討［J］．職教論壇，2016，(4)作者：宋福杰 黃繼章

休閑體育學論文發表2017-05-23 14:05:45 字體：大 中 小 打印 收藏

摘 要：高校休閑體育教育的狀況研究

一、當下高校休閑體育教育的現狀(一)體閑體育課程設置不合理 在當下，我國的高校休閑體育課程設置中，存在很多的不合理的情況?？v觀高校的體育課程，都偏向于一些競技型的體育教育教育，對于休閑體育的重視程度不高。要知道高校

關鍵詞：休閑體育學論文

篇二： 高校休閑體育教育的狀況研究

一、當下高校休閑體育教育的現狀

(一)體閑體育課程設置不合理

在當下，我國的高校休閑體育課程設置中，存在很多的不合理的情況?？v觀高校的體育課程，都偏向于一些競技型的體育教育教育，對于休閑體育的重視程度不高。要知道高校的體育課程設置是進行體育教學的基本依據，也是教育觀念、教學思想和教學目標的集中體現，合理地設置體育課程，對貫徹落實教育方針、拍樣越來越多的體育人才、提高教育的質量等都有著至關重要的作用。目前我國高校的體育課程設置偏向于競技課程，即使有部分高校的體育設置了休閑體育課程。但是在其設置的休閑體育的相關專業中，基本上都是以體育旅游為主，對諸如休閑與運動操作、休閑與運動背景以及運動管理與推廣等休閑體育課程的設置上，寥寥無幾，因此也就不可避免地缺乏了科學性與系統性的學科性質。

(二)體閑體育教育硬件設施不足

總的來說，休閑體育對高校的教育硬件設施的要求比較高，但是休閑體育對體育硬件設施的要求與競技體育對硬件設施的要求還有很大的不同與差別。由于當下高校的體育課程都以競技體育為主，因此相應的體育硬件設施建設還都是按照競技體育的要求來進行的。休閑體育教學所謂的場地、器材和設備比較匱乏，對于一些非體育類的高校來說，其休閑體育的硬件設置尤為缺乏。一方面進行休閑體育教學的必備的器材，陳舊落后，嚴重落后于體育教學改革與發展的需要，另外一方面進行休閑體育教學所必備的場地，也因為各大高校的爭相擴招而無“立錐之地”，有些高校所具備的體育教育的器材與場地甚至都不能滿足普通體育教學的需要，更談不上休閑體育教學了。休閑體育教學的硬件設施不足，主要的問題是體育教育經費的投入不夠，目前我國并沒有一項專門針對于體育休閑教育教學的投資計劃，這是影響我國高校休閑體育發展的一個瓶頸。

二、提高當下高校休閑體育教學的對策

在當下，高校體育教育教學都倡導素質教育與眾生教育并舉，在抓好競技性體育教學的同時，也要注重體育教育教學的娛樂性與休閑性，而且當下追求休閑的運動方式已然成為了一股熱潮。因此，這就要求我國的高校要進行體育教育的改革，逐步將休閑體育融入到高校體育教學當中去，促進大學生身體和智力的協調發展，為此筆者針對性地提出了一下兩點：

(一)重視休閑體育，推進體育場館的管理與建設

針對當下高校休閑體育教育的場地與器材的缺乏，筆者認為高校應該重視休閑體育教育，加大投資，推進體育場館與教育器材的管理與建設。要知道器材與場地是進行高校體育教育教學必不可少的兩個基本條件，場地的規模與類型、運行情況等都會影響高校進行休閑體育教學的質量。所以在高校體育教學改革過程中，應當增加體育經費支出，加強學校體育硬件環境的建設，在高校具體結合自身休閑體育開展的實際情況的基礎上，配合以現有的體育場地，運動器材的管理情況，合理統籌，科學布局。增加與休閑體育相配套的體育場館與運動器材的建設，提高體育館的利用數量與質量，盡可能地挖掘體育場地與運動器材的潛力，滿足大學生的休閑體育需求。

(二)構建高校休閑體育課程體系

所謂的體育教學內容是指那些以體育教育為目的，通過鍛煉身體、學習運動技能和教學比賽等形式，可以再教學環境下進行的體育內容的總和。當下的高校體育教學要想將休閑體育納入到體育教學的課程體系中去，應該堅持從技術與理論兩個方面進行系統地構件，最大限度地滿足學生不同層次的需要與喜好。

在休閑體育的理論構件方面，休閑體育的教學內容要符合身心和諧、自由放松的體育教學理念，休閑體育教師應該向學生全面而系統地講解休閑體育的概念、發展淵源、當下休閑體育的發展現狀等等，幫助學生形成一個科學的休閑體育觀念，樹立終生體育的意識。在休閑體育的技術構件方面，首先要堅持在身體活動技術內容以及休閑理念的指導下，易以學生自身的體驗為主體，教師要積極引導學生從體育項目中體驗到休閑體育的樂趣;其次教師要根據學生自己的興趣愛好，形式多樣地設置休閑體育課程，使得學生的可選擇性更加豐富。讓學生在學習的過程中，自由而愉快地感受休閑體育所獨有的體育魅力，使學生更加熱愛生活、創造生活。

三、結束語

總而言之，改革當下高校的體育教學內容，提高高校休閑體育的教學質量，對于提高學生學習體育的積極性與創造性，增強身體的免疫能力，強身健體，預防疾病，提高自身的體育文化素養與精神情操，豐富在校學生的生活內容等方面來說，具有重要的意義。

第二篇：怎樣在權威期刊上發表學術論文

要想把自己的學術論文發表在權威期刊上，首先你的文章要寫好。而要寫好的文章，最重要問題的不是英文，也不是寫作的技巧，而是要有好的科學。研究工作做得好這是最重要的。有一個錯誤的印象，認為只要我寫得好，就可以發表在好的雜志上，這是不對的。要發表好的文章，是非常非常困難的一件事情，最主要的因素是一定要有一流的工作。所以今天我想要說的不是怎樣寫，而要怎樣才能夠做好的研究工作。

首先，什么樣的研究工作是一個好的工作，大家要有一個共識。怎樣的工作是一個好的工作其實很難用簡單的語言來概括，這是一個長期積累的工作。我認為，好的研究工作大概可以分為以下幾個類別。

1.New techniques and methods that can be widely used, 我們在做研究工作中經常會發現新的方法和技術。一個技術和方法要被非常廣泛地使用, 那就是一個很好的工作，甚至可以得諾貝爾獎。PCR 技術是獲諾貝爾獎的，PCR 技術發明的當年，一下子就有幾十篇文章，后來到處都用 PCR，現在已經被非常廣泛應用。不過這位發明 PCR 的人，Kary Mullis, 我覺得不怎么樣。他從此就不干科學不干活，整天到海灘去沖浪玩。后來有人祝賀他得了諾貝爾獎，他說此獎早就該給他的了，那是題外話。事實上，應用這么廣泛的技術，你幾乎可以坐著等諾貝爾獎。還有 Patch Clamp，膜片鉗技術，有了這個技術, 在電生理方面完全改了個樣，不僅是神經細胞，還用到心肌細胞等各種各樣的細胞，都可以用 Patch Clamp 技術，來記錄電信號變化。發明該技術的人也得了諾貝爾獎。我預測有可能得諾貝爾獎的是人類基因研究中的自動測序技術，應用非常廣泛，而且許多工作可以提前好多年完成。這樣的技術、方法，可以說是一個非常好的工作。有時候被非常廣泛引用的技術性文章，還不一定是發表在 Science、Nature 雜志上，我們也不能用 Science、Nature 上發表論文的標準來衡量。比如 Patch Clamp 技術的文章就是發表在一個你可能都沒有聽說過的雜志上。

2.opening up new area, 開創了一個嶄新的領域，也是從一個小事情做起，舉一個例子細胞凋亡現象的發現，細胞凋亡這是個很大的領域，發現這現象的幾位科學家在今后哪一年給他們諾貝爾獎是肯定的。這樣的一個領域，他們在發表第一、二篇文章的時候，提出了一個新的概念，開創了一個新的領域。原來認為細胞死亡是由于受傷等引起的被動過程，新的概念認為細胞的死亡不是一個被動的過程，而是一個主動的過程。因為生物個體需要某些細胞去死亡，某些細胞故意要去死亡，這就是一個主動過程。這概念一提出，許多工作就在此基礎上開展，開創了一個嶄新的領域。

3.Conceptual breakthrough, 完全一個新的概念，過去人家不是這樣認為的一個概念上的突破。這里我不太謙虛舉一個例子，當時我們做神經營養因子引起很大的重視，神經營養因子一直是被認為起著促進神經細胞營養作用的如發育、分化。但從來沒有想到神經營養因子可以拿來調控突觸傳遞。突觸傳遞是學習記憶基本的細胞基礎，我們發現神經營養因子可以調控腦內突觸的可塑性，最終它也許可以調控學習記憶。這是我們 96 年發現的，當時被認為這是一個完全的新概念，當然現在已經被證實，逐漸開始想要應用到臨床上，而且在這領域進展很快。這樣一個概念方面突破，也是一個比較好的工作。

4.Discoveries with obvious practical implications，過去在 NIH 有一中國人發表了一篇文章，發現了 AIDS virus 的受體。那不得了，艾滋病毒可以進入人類免疫系統的細胞里，找到了受體，顯而易見就可以想辦法阻止它進入人類的免疫系統細胞, 根本不用去想，應用的前景顯而易見。又比如大家知道的老年癡呆癥，找到老年癡呆癥的基因，這樣就有可以及早預防和治療老年癡呆癥，否則無從入手。這樣的工作，如果你去看一本 Science 或 Nature 雜志的目錄，不需要看內容顯而易見就知道這工作是重要的。

5.Major advance in a classic field, 假如說是一個非常經典的學科如組織胚胎學（讀醫學院的人，都要學），它已經不能再有很大進展時, 突然你有一個重大的突破1760405151學術論文發表扣扣這樣的工作，應該是相當不錯的。比如說膽固醇，大家知道膽固醇一般被認為是壞東西，一個人的膽固醇要控制不能太高，因為它要造成心血管系統的疾病。但如果你突然發現膽固醇的另一個生理功效，那就很了不起。這個例子不是亂舉的，在 1999 至 2001 年中，連續在 Science 雜志上發表了三篇文章，認為膽固醇可以促進腦神經細胞突觸的形成，這就給膽固醇在生理功能的認識帶來了一個突破性的進展。你去看他們的工作，實在太簡單了，一般的實驗室都可以做，為什么大家都想不到？ 一個經典的古老的學科，到了不能再有什么發展的程度時，只有從一個完全不同的角度來看問題，才能有突破。突然間膽固醇變成一個非常熱門的領域，今天有人認為膽固醇對神經細胞生長突觸的形成有作用，明天又有人認為膽固醇怎么樣，一下子一個古老經典的學科，有了一個突飛猛進的發展。

接下來談談關于學術論文的標題選擇，我舉幾個寫得比較好的和幾個我認為不是最好的。寫標題一般是要寫重要的，我反復強調你做的工作一定要是重要的發現, 非同一般也要反映在標題里。做生命科學的，有兩類東西會引起重視的。一類是解決功能問題，假如說你能夠發現一種分子的功能，這是比較能引起重視的。另一類機理, 是把機制搞清楚了，往往會被引起重視。這標題一定要寫得簡單、生動，不要拐彎摸角，不要模棱兩可。這里舉兩個例子，我認為是寫得比較好。最近翻閱了 Science、Nature.雜志，包括這些不好的標題都是在 Science、Nature 上的，也不是太壞，相比好的標題要差些。這些是比較好的：

世間并非事事皆如人意，論文被拒稿也是有可能的。假如說一篇文章被拒絕了，或被批評的一塌糊涂，我覺得非常重要的，就是如何正確對待。我到全世界包括在歐洲，特別是到日本講學，他們說美國人是對我們是有偏見的，照顧美國人，而我們投的文章都打回來了，美國人是不講道理的。我說你講的不對，我們大家，包括美國科學家，發文章都要經過一番艱難曲折，我反復強調，第一要工作做的好，第二要搞懂各個雜志的評審錄取過程，第三是有一個基本的寫作技巧，最后，是要學會如何正確對待批評，對待評審。收到嚴厲的評審時，首先是要冷靜下來 be calm，人家把你的文章說的一塌糊涂，這是對事，不對人，他對你沒有仇恨，他只是說你的文章不好，不是說你這個人不好。所以不要發火，不要生氣，看看評審說得有沒有道理，有時候他說的沒有道理，或是錯的，那就要通過編輯進行解釋，說明。

還要鄭重告訴大家，在任何時候，要與編輯保持的良好關系，即使評審說的很沒道理，也不要與編輯吵。因為你只能跟編輯打交道，而不能與評審直接說，評審是匿名的，你不知道是誰。即使編輯與評審是同樣的觀點，你也只能與講道理，最好用事實，用實驗來說明你是對的，或有一定道理，爭取編輯的理解, 最后站在你一邊。這樣還有可能通過編輯去說服評審。還有，不要與評審爭辯，特別是不要感情用事，不要用過激的言辭。千萬不要攻擊評審，說他不懂。因為大多數情況下你寫的反應，辯解都是要送回評審那兒去的。你說 I agree, I appreciate, 等等。最重要的，也是最基本的，特別是好的雜志，就是評審叫你做什么，你要盡最大努力去做，這樣即使你不能做出來，評審也會有同情感。你辛辛苦苦地做了半年，我再要提很摳門的要求的話就有點不講道理了，讓你通過算了。請不要想出一大堆理由，或者引用一大堆文獻來為你不做實驗而辯解。你要知道，在很多情況下，評審讓你補實驗，你做了，這文章的質量也確實大大提高了。

最后一點也是比較難一些，就是假如你發現評審有什么地方搞錯了，譬如疏忽了一個明明寫的非常清楚的發現，或者一個基本觀點沒搞懂，或者不理解一項新技術，或者邏輯上的明顯錯誤，你應該抓住機會，進行反駁。對編輯私下說，你看評審連這點都沒搞懂，也許他不夠格，也許他的其他觀點也有問題。這時編輯會比較相信你，再給你一次機會。因為明顯是評審的錯誤，既然在這問題他有錯，那在其他問題上也會有錯。

第三篇：休閑體育概論（本站推薦）

一、判斷

1.閑暇率是衡量閑暇在個人生活中所占比重的指標。閑暇率/時間稟賦 2.我國政府于1995年5月起，在全國推廣了五天工作制。

3.在古羅馬文化中，體育是最受歡迎的，其中最為盛行的是一種馬車競技和人獸大戰，至今仍保存著斷壁殘垣的古羅馬競技場就是當年角斗士戰斗的地方。

二、單選

1.從國際發展經驗來看，人均GDP達3500-5000美元將是消費結構向發展型、享受型升級的階段。

2.在活動中追求的目標為標準，可以把休閑體育分為競技類休閑體育、健身健美類休閑體育、冒險類休閑體育和娛樂類休閑體育。

3.根據法國休閑學專家羅歇蘇的觀點和分類方式，結合我們的認識和理解，我們把社會活動分為四類：運動性休閑活動、實用性休閑活動、文化性休閑活動、社交性休閑活動。4.休閑體育活動管理，它是以管理學作為理論依據。

5.日本中山裕認為休閑產業的分類有以下三種類型：休閑空間產業、休閑設備產業、休閑服務產業。

6.休閑消費的特征：有很強的消費自由性；有很強的消費技能性；有很強的消費體驗性；有很強的消費正外部性。

7.休閑體育產業對國家和社會發展體現出一個新興產業的經濟功能，具體在如下幾個方面：促進國民經濟增長；增加就業機會，減少失業人口；進行人力資本投資的重要形式；促進關聯產業發展，拉動消費需求；促進產業結構調整和優化。

8.體育旅游的特點：有較高的回頭率；有較高的技能要求；有較高的風險性；有較高的消費性；有較高的體驗性；有較明顯的地域性。

9.文藝復興、宗教改革時期，赫伊津哈把這個時期稱為“玩樂的黃金時代”。

10.太極拳有兩大分支：一支傳承于武當派武術之中，秘不外傳，只有趙堡太極拳傳承于外；另一支最早傳習于河南省溫縣陳家溝陳姓家族中，依次流傳給楊式、武式、吳式、孫式等太極拳流派。

11.勞務型休閑體育產品可分為參與性休閑體育產品、觀賞性休閑體育產品和設施服務型休閑體育產品。

三、填空

1.健康產業可分為疾病產業和健康管理產業。

2.長期缺乏運動使得“肌肉饑餓”、“辦公室疾病”、“心理疾病”、“現代文明病”等成為了困擾國民體質和健康的重要殺手。

3.以活動的領域為標準，把休閑體育分為室內類休閑體育和戶外類休閑體育。4.以活動中追求的目的為標準，可以把休閑體育分為競技類休閑體育、健身健美類休閑體育、冒險類休閑體育、娛樂類休閑體育。

5.勞務型休閑體育產品可以分為參與性休閑體育產品、觀賞性休閑體育產品和設施服務型休閑體育產品。6.文藝復興時期，社會也經歷了從遵循社會秩序到藐視道德標準的過程，娛樂活動諸如跳舞、社交和戲劇經常會出現低級趣味場面，一方面是故意反抗中世紀的道德標準，另一方面也是在探索新的娛樂方式。

7.人類的文化發展離不開兩個基本的東西：一是語言、符號；二是記載手段。8.1995年實施《全民健身計劃綱要》

四、名詞解釋

1.水中休閑體育:是指活動的主體在活動的主要時間里一部分在水面上，另一部分在水面以下進行的。

2.空中類休閑體育活動:主要指大氣層以內的借助飛行器離開地面或者水面在空中進行的各類休閑體育運動。

3.體育文化：人們在體育運動實踐中所創造的各種物質財富和精神財富的總和。

4.休閑體育消費行為：是消費者行為的一種表現，休閑體育消費行為與購買休閑體育產品和服務有直接的關系。

五、簡答

1.休閑體育實現途徑主要有: ①以身體運動為手段的體育競賽和健身活動：

如踢足球，打籃球、各種戶外體育運動，以體驗為目的的體育旅游等；

②非身體運動為主(智力類)的體育活動，如各種棋牌，如圍棋、中國象棋國際象棋、橋牌、電子競技等；

③體育文化鑒賞，通過參觀體育場館諸如國家體育場(鳥巢)、水立方、北京工人體育場、國家體育博物館、體育藝術展等;④高水平體育競賽觀賞，既可以通過現場觀看高水平的體育賽事，如中超足球比賽、CBA籃球比賽、大師杯網球比賽以及高水平體育表演，也可以通過電視、電子計算機、手機的直播或轉播等觀賞體育比賽;⑤體育培訓、健身咨詢和體育彩票等博彩活動，也包括體育報紙雜志、健身體育知識、運動技能和體育培訓等。

2.以活動的自然環境為標準，可以把休閑體育運動分為？ 水類休閑體育、陸地類休閑體育、空中類休閑體育。

3.休閑文化的主要特征？

休閑文化具有民族性；休閑文化具有地域性；休閑文化具有傳承性；休閑文化具有時代性。

4.休閑體育產業的經濟功能？

促進國民經濟增長：增加就業：有利人力資本投資：帶動相關產業發展：促進產業結構調整與優化

六、論述

109頁休閑產業結構圖、111頁休閑體育產業結構圖（簡答、論述）

第四篇：什么是休閑體育范文

休閑體育是一個宏觀的概念，它包含大部分的體育項目，其中典型的有：保齡球，高爾夫、沙灘足球、戶外等……

大概總結了一下休閑體育活動，你可以參考一下：

1、競技活動項目：籃球、乒乓球、羽毛球、田徑、足球、排球、游泳、騎自行車。

2、體操：生產操、保健操、廣播操、健美操、減肥操等。

3、身體娛樂活動：游藝場活動、劃船、電子游藝活動、模型活動、下棋。

4、舞蹈：集體舞、交誼舞、現代舞、民間舞等。

5、旅行、野炊、郊游等。

6、民族傳統體育活動：武術、氣功、太極拳、八段錦、五禽戲。

7、民間體育活動：登山、踏青、劃龍舟、蕩秋千、踢鍵子、踏蹺板等。

滑水、帆板、水上摩托、機動橡皮艇、水上飛輪、橡膠船、肥仔船、皮劃艇、水上蹦床、游艇、水球、游泳等。

慢跑、羽毛球、游泳、跳繩、步行、滑冰、騎自行車、輪滑運動、太極拳、健身舞、韻律操、瑜伽等等……中國的運動休閑的項目：

一般戶外運動：高爾夫，門球，木球，放風箏，飛盤，高爾夫的特點:高爾夫運動強度不大，持續時間較長，球場環境優美，運動本身講究禮儀風范和儒雅，頗有休閑運動特色

門球的特點：適合于老年人

木球的特點;高雅而注重禮儀，饒有趣味的活動

放風箏的特點：老幼皆宜，身心健康的休閑娛樂活動，它能就地取材，簡易制作

飛盤的特點：老少皆宜，有空地就可，技術簡單，容易操作

室內運動：壁球，保壁球，沙壺球，臺球，飛鏢，體育舞蹈

壁球的特點：壁球是一項室內項目，所以它可以不受季節、天氣的限制，是一項全天候的運動

保齡球的特點：不受年齡。性別，職業的限制，適合社會各種群體，彌補運動不足，不受天氣季節的影響 沙壺球的特點;集力量，技巧，速度，變化，競爭性于一體的運動的項目

執飛鏢的特點：飛鏢運動是一種集競技、健身及娛樂于一體的紳士運動。

體育舞蹈的特點: 體育的教育性、鍛煉性、競技性、舞蹈的自娛性及娛人性

極限和強力運動：蹦極，攀巖，登山，越野，野營，滑板，輪滑、極限運動的特點：（1）人與自然完美結合的運動，大街小巷，高山流水，藍天大海都是極限運動者的運動場所，強點在戶外自然環境中發揮人的生命極限是極限運動的重要特點之一

（2）大眾化的運動：很多極限運動不需要大力士般的強壯，短跑般的速度，籃球運動員般的高大，足球運動員般的默契技戰術配合，對體能和身體素質也沒有嚴格要求，任何人都能參與

（3）個性化運動;極限運動強調個人技術，勇氣，和冒險精神，極限運動的大部分是個人項目，最大限度的表現自我，實現自我，并從中得道愉悅感和成就感是極限運動的主要本質特征“海陸空”運動和冰雪運動：滑翔傘，摩托艇，滑水，滑冰，滑雪，漂流，卡丁車熱氣球等

滑翔傘的特點：以下降為主，滑翔能力較差，速度快，安全性能好，結構簡單，價格低廉，容易學習和掌握

熱氣球：老少皆宜，安全系數高

摩托艇，滑水，漂流的特點;是一項觀賞性和刺激性很強的水上運動，集競技和欣賞于一體

摩托車運動的特點：借助于摩托車從事訓練比賽或休閑娛樂的運動，充滿了刺激和風險

民間體育娛樂運動；舞龍，舞獅，龍舟，空竹，秋千，毽子，花繩

民間體育休閑娛樂有很強的娛樂性，還有濃厚的民族氣息，是中華民族幾千年流傳下來的傳統休閑活動，是勞動人民積累生活經驗創編而成的，類容豐富多樣，具有獨特的特色

第五篇：休閑體育學感想

中國礦業大學化工學院生物工程10-1班李茹06102756

我心中的休閑體育

休閑體育學，一個讓人聽起來就很休閑的課程名稱。由于平日里的生活、學習過于繁忙，就想找一個能讓自己放松點得課程。選課的時候第一眼就看見了這個課程，毫不猶豫的選了它。第一堂課就如它的名字般——休閑。課堂上，石老師向我們介紹了一些列的休閑體育活動，還讓我們看了很多有趣的視頻，尤其是瘋狂地足球，趣味乒乓球。在一陣陣的笑語聲中，我們漸漸認識到休閑體育不僅僅是我們平時做的小活動或者只是羽毛球、跳繩之類的運動，它是多種多樣的，任何能增進身心健康，豐富和創造生活情趣，完善自我的身體鍛煉活動都能叫做休閑體育。

隨著經濟的日益增長，社會競爭的日益激烈，人們所承受的壓力也與日劇增。這時候人們就需要一種活動方式來緩解自身的壓力與疲憊，休閑體育學就開始進入了人們的生活之中。人們在選擇休閑體育的時候不僅消除了身體上的疲憊，內心的緊張以及焦躁也在活動的時候一掃而空，為人們進行新一周的奮斗與拼搏儲蓄了旺盛的精力。由于休閑體育是一種以人為主體而進行的一種體育活動，人們在這項活動毫無疑問的占有主導權。休閑體育的內容豐富多樣，人們完全可以根據個人的喜好選擇相應的體育活動。如果你喜歡靜謐，你可以回歸自然，一個人去登山，感受那種遠離世俗功利，返璞歸真的恬淡。如果你喜歡熱鬧，你可以結對而行，幾個人打一打比賽，感受那種遠離精神焦慮，汗水留下的充實。除此之外，休閑體育對場地的要求不是很高，無論空間大小，地點在何處，只有你有閑暇的時間，都可以進行休閑體育的活動。更重要的是，休閑體育的一個重要特點就是休閑，它是一種輕松愉悅，負荷輕的運動，它不追求大運動量以及高超的技藝，鍛煉者可以不必羞于運動技術上的無知，可以不必為笨拙的而羞愧，更可以不必為運動的勝負而擔心，它的最終目的就是讓鍛煉者獲得一份樂趣，獲得身心愉悅的感受。

其實，休閑體育就是人們生活的一種態度，它所帶給人們的，與一些體育項目不同，不局限于那些純粹的勝利后的快感，更多的是從體育活動中所獲得一些人生感悟，是一種人生的境界與追求，它是人們在日益功利的社會中精神的一處世外桃源。通過它，一些整日追名逐利的人也會逐漸的找回逐漸迷失的自我。我自己在前一段時間參加了我們學院的院運動會的1500米比賽，之前我是特別喜歡慢跑的，每次自己覺得心里有壓力的時候就會去梅苑運動場跑跑步，享受那種大汗淋漓的感覺。但在比賽的時候更多的是要與其他選手競爭，少了平日里跑步的休閑心情，比賽結束后，自己全身覺得不舒服。那是才真正的感受到了休閑體育的真正意義。

大概也是因為休閑體育有著諸多的有點以及日益被大家所接受，所以我們礦大也將每天下午三四節課規定為課外活動時間。學校的本意是想通過這種方式來減緩一下我們日常的學習壓力或者就業壓力。但是真正實施起來，效果的確是有，但對于真個學校來說，真的是微乎其微。大家都把蓋章放在第一位而忽視了體育活動，這完全違背了休閑體育的精神，這也說明我們對于休閑體育還是不怎么重視的或者更嚴重的說是忽視，有些人幾乎只能在體育課上才能看見他。個人覺得這種現象一部分是與高中所受的應試教育有關。高中及之前的教育使得我們開始只注重分數，幾乎完全忽略體育以及其他的東西，這種功利性的思想使得我們很多人都喪失了自我，只知道追求學分，也是學分之上。

也就是這種“學分之上”的思想造成了我們課外休閑活動的時間幾乎淪落為了學分的敲門磚。其實除了大多數人的功利性思想，我認為大學生在休閑體育這塊也缺乏著正確的引導，很多家長與學生都覺得學校是用來學習知識的，而不是來休閑的，他們只知道休閑體育就是玩，對自己以后沒有多大幫助。的確，休閑體育就是一種玩，但這個玩的精神與內涵卻很少有人知道。西方有一句名言“只學習而不玩會使聰明的孩子都變笨。”，這也是中西方對于教育的一種差別，西方更注重的是活動中那份休閑與愉快而不是我們所謂的學分。對于大學生來說，休閑體育絕對是有幫助的。它可以讓我們在緊張的學習之余暫時放松，養精蓄銳，不僅滿足了我們身體上的要求，也使我們精神上得到了追求。我們也可以通過它與他人建立好良好的人際關系，擴大我們的交友范圍。在活動中我們沒有高低之分，交流起來都會少有隔閡，這對大學生以后的學習與工作都有著很大的幫助。在休閑鍛煉的時候，我們可以根據自己的興趣愛好學到東西，鍛煉身體，休閑體育也可以成為自己展現自我的一部分。有一次石老師說休閑體育在鍛煉自身的同時也會為自己贏得自信。玩呼啦圈能打破

世界紀錄，玩輪滑能在眾多人面前展現自己，鋼管舞這類的舞蹈現在也在不斷地改進中融入了人們的生活。

我自身而言，尤為喜歡跳舞，又一次在課堂上看了一個男老師教的肚皮舞。無論是學院還是老師都在跳舞中找到了自己的快樂。高中畢業的暑假里我學習了拉丁舞，每天的鍛煉還是很辛苦的，常常是整個身上的衣服都濕透了。不過跳舞中得釋放讓整個身上與心里都放松了好多。自己也在跳舞中找到了自信，現在有表演的時候，也可以站出來跳兩下，不至于別人讓表演節目的時候什么都不會。其實現在大學生的壓力還是很大的，一個人想要做的事情很多，想要得到的很多，因此心里的壓力也就日益增大，偶爾根據自己的喜好做一些活動，休閑體育并不是單純的體育活動，它是能使人身心愉悅的一種生活方式。它是人生的一種境界與追求，也是我們疲憊心靈的歸宿。我們不必追求什么結果，只要內心得到放松與愉悅，這就夠了。據說笑一笑能增加0.1秒的壽命，那我們何樂而不為呢，多多笑笑，多做點休閑運動，讓我們的生活不那么疲憊。這門課算是結束了，老師布置的任務不多也不重，課堂上也很是輕松，大二剛開學的一段時間，由于種種的事情在忙碌著，每周唯一的放松時候就是在休閑體育的課堂上看看視頻，看瘋狂的足球，自己也從中找到了適合放松自己的方式。我才知道原來很多的體育活動可以這么玩，只要能帶來身心愉悅就夠了，這就是休閑體育學。