第一篇：《周汝珍》觀后感

《周汝珍》觀后感

周汝珍，女，中共黨員，河北省青縣康復敬老院院長，曾獲得河北省“三八”紅旗手、河北省年度十大新聞人物、河北省道德模范等榮譽稱號，入選“中國好人榜”，2013年第四屆全國道德模范評選——全國助人為樂模范候選人。

在周汝珍照顧的老人中，80%以上不同程度地存在殘疾或疾病。為了讓老人們好好生活，她擠時間學習醫學常識等知識，為他們按摩理療。周汝珍和老人們生活在一起，端屎端尿是常有的事。80多歲的老八路于金泉老人癱瘓在床達4年之久，剛一開始老人精神煩躁，屎尿亂抓亂倒，地上墻上都是。周汝珍一聲不吭地擦洗，收拾干凈。堅持每天給老人洗臉、洗腳、擦洗身子，擦上爽身粉。久而久之老人被感動了，心情也逐漸穩定了。老人因疾病離去前，拉著她的手，含著淚說：“汝珍啊，我對不起你呀，你不是女兒勝似女兒，下輩子我當牛做馬再報答你的恩情吧！”

周汝珍用自己的博大的胸懷，濃濃的愛心，超絕的堅持，樸實的行動，詮釋著什么叫“偉大”，什么叫“高尚”，什么叫“奉獻”！一句輕輕的承諾，就讓她從滿頭青絲一直走到霜染鬢角；一聲輕輕的應允，就讓她從剛逾不惑一直走到年近古稀。在這物欲橫流、紅塵滾滾的人世間，她為自己鑄造和樹立了一座金光閃閃的無字豐碑！譜寫了一曲愛的贊歌！

這就是個大家庭，一個充滿愛的大家庭，周汝珍用自己的愛與奉獻將青縣康復敬老院變成了一個溫暖的大家庭。

老人們在敬老院里享受著周汝珍帶給他們的幸福。“老人們需要關懷。”周汝珍說，這兩年由于天熱，她不但為老人的屋子里安裝了空調，還安裝了電扇。她說，老人們身體素質不一樣，天太熱的時候，可以吹吹空調，但有的老人吹空調時間長了，身體又不舒服。而將空調關掉，老人們又熱，所以在必要的時候，給老人們開一會兒空調，到老人休息的時候，將空調關掉，開開電扇。“電扇也不能吹太大的風，太大了老人受不了。吹壞了身子還了得。”“安全第一。”周汝珍說，晚上吃完飯，老人們都在娛樂室休息的時候，她便到老人的屋子里，將空調提前打開，“等老人睡覺的時候，屋子里的溫度是合適的。”之后，她便為癱瘓的或者行動不便的老人洗澡、洗臉、泡腳，盡管是夏天，老人泡泡腳還是很舒服的。買空調、購電扇，她讓老人們過上清涼的夏日生活。

照顧老人、伺候孩子，她像親人般愛護著他們。“他們需要人們愛，需要有人疼！”周汝珍將自己全部的愛給了這些孩子和老人。他們都把周汝珍當成了自己至親至近的人，有了快樂，找她傾訴，有了煩惱，找她訴苦；而這些老人和孩子，也成了周汝珍家的家庭成員。

前幾年，每年的春節，為了能湊在一起過，全家人都等著周汝珍在敬老院忙完了回家，后半夜才吃餃子，可往往是她吃上幾口就匆匆趕回敬老院，她說：那兒的老人和孩子離不開她。漸漸的，每到過春節，全家都搬到敬老院里過，如今，他們全家干脆都搬到了這里來住了。

有親戚說：你找周汝珍千萬不要到她家里去，現在敬老院就是她的家！周汝珍對老人和孩子的愛，就像春蠶吐絲，源源不斷地從心底流淌出來。她是慈愛的代表，她是一面傳遞正能量的旗子。

觀看完紀錄片以后，我們在場的每一位工作人員無不被這位優秀共產黨員的崇高精神和偉大行動所深深感動和折服。一切絢麗的贊揚和歌頌在此時此刻都顯得那么的蒼白無力和微不足道。結合全國各地現正如火如荼開展的黨的群眾路線教育實踐活動，我認為：作為一名醫務工作人員，扎根基層，天天和老百姓在一起，更加需要不斷地增強修養、加強群眾觀念，強化服務群眾的宗旨和意識，提高服務群眾的能力和水平。要以周汝珍為學習榜樣，用自己的實際行動履職盡責，用自己的真情書寫大愛人生，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

第二篇：《周汝珍》觀后感

《周汝珍》觀后感 周汝珍，女，中共黨員，河北省青縣康復敬老院院長，曾獲得河北省“三八”紅旗手、河北省十大新聞人物、河北省道德模范等榮譽稱號，入選“中國好人榜”，2013年第四屆全國道德模范評選——全國助人為樂模范候選人。在周汝珍照顧的老人中，80%以上不同程度地存在殘疾或疾病。為了讓老人們好好生活，她擠時間學習醫學常識等知識，為他們按摩理療。周汝珍和老人們生活在一起，端屎端尿是常有的事。80多歲的老八路于金泉老人癱瘓在床達4年之久，剛一開始老人精神煩躁，屎尿亂抓亂倒，地上墻上都是。周汝珍一聲不吭地擦洗，收拾干凈。堅持每天給老人洗臉、洗腳、擦洗身子，擦上爽身粉。久而久之老人被感動了，心情也逐漸穩定了。老人因疾病離去前，拉著她的手，含著淚說：“汝珍啊，我對不起你呀，你不是女兒勝似女兒，下輩子我當牛做馬再報答你的恩情吧！”

周汝珍用自己的博大的胸懷，濃濃的愛心，超絕的堅持，樸實的行動，詮釋著什么叫“偉大”，什么叫“高尚”，什么叫“奉獻”！一句輕輕的承諾，就讓她從滿頭青絲一直走到霜染鬢角；一聲輕輕的應允，就讓她從剛逾不惑一直走到年近古稀。在這物欲橫流、紅塵滾滾的人世間，她為自己鑄造和樹立了一座金光閃閃的無字豐碑！譜寫了一曲愛的贊歌！這就是個大家庭，一個充滿愛的大家庭，周汝珍用自己的愛與奉獻將青縣康復敬老院變成了一個溫暖的大家庭。

老人們在敬老院里享受著周汝珍帶給他們的幸福。“老人們需要關懷。”周汝珍說，這兩年由于天熱，她不但為老人的屋子里安裝了空調，還安裝了電扇。她說，老人們身體素質不一樣，天太熱的時候，可以吹吹空調，但有的老人吹空調時間長了，身體又不舒服。而將空調關掉，老人們又熱，所以在必要的時候，給老人們開一會兒空調，到老人休息的時候，將空調關掉，開開電扇。“電扇也不能吹太大的風，太大了老人受不了。吹壞了身子還了得。”“安全第一。”周汝珍說，晚上吃完飯，老人們都在娛樂室休息的時候，她便到老人的屋子里，將空調提前打開，“等老人睡覺的時候，屋子里的溫度是合適的。”之后，她便為癱瘓的或者行動不便的老人洗澡、洗臉、泡腳，盡管是夏天，老人泡泡腳還是很舒服的。買空調、購電扇，她讓老人們過上清涼的夏日生活。

照顧老人、伺候孩子，她像親人般愛護著他們。“他們需要人們愛，需要有人疼！”周汝珍將自己全部的愛給了這些孩子和老人。他們都把周汝珍當成了自己至親至近的人，有了快樂，找她傾訴，有了煩惱，找她訴苦；而這些老人和孩子，也成了周汝珍家的家庭成員。前幾年，每年的春節，為了能湊在一起過，全家人都等著周汝珍在敬老院忙完了回家，后半夜才吃餃子，可往往是

她吃上幾口就匆匆趕回敬老院，她說：那兒的老人和孩子離不開她。漸漸的，每到過春節，全家都搬到敬老院里過，如今，他們全家干脆都搬到了這里來住了。有親戚說：你找周汝珍千萬不要到她家里去，現在敬老院就是她的家！周汝珍對老人和孩子的愛，就像春蠶吐絲，源源不斷地從心底流淌出來。她是慈愛的代表，她是一面傳遞正能量的旗子。

觀看完紀錄片以后，我們在場的每一位工作人員無不被這位優秀共產黨員的崇高精神和偉大行動所深深感動和折服。一切絢麗的贊揚和歌頌在此時此刻都顯得那么的蒼白無力和微不足道。結合全國各地現正如火如荼開展的黨的群眾路線教育實踐活動，我認為：作為一名醫務工作人員，扎根基層，天天和老百姓在一起，更加需要不斷地增強修養、加強群眾觀念，強化服務群眾的宗旨和意識，提高服務群眾的能力和水平。要以周汝珍為學習榜樣，用自己的實際行動履職盡責，用自己的真情書寫大愛人生，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

第三篇：殺死汝愛觀后感

殺死汝愛觀后感

雨季遲遲不來，昆明的空氣有些干燥，看看日歷，周五閑來無事，不如參加一下平行小組的本周活動——觀影《Kill Your Darlings》（殺死汝愛）。

晚上七點左右參與活動的朋友們相聚在了平行的新家，簡單地自我介紹以后，便步入正題。本片由約翰·克羅基達斯執導，片名源自美國詩人艾倫·金斯伯格（Allen Ginsberg）著名的詩作，根據真人真事改編。影片內容如下：1944年，哥倫比亞大學，年輕的學生艾倫· 金斯堡（丹尼爾·雷德克里夫 Daniel Radcliffe 飾）因為一個叫盧西安·卡爾（戴恩·德哈恩 Dane DeHaan 飾）的帥氣同學而改變人生軌跡。通過卡爾他認識了威廉·S·巴羅斯（本·福斯特 Ben Foster 飾）和杰克·凱魯亞克（杰克·休斯頓 Jack Huston 飾）。在未來將寫出《嚎叫》、《裸體午餐》和《在路上》等傳世之作的垮掉文學巨匠們，當時還只是少不更事的年輕人。他們因為卡爾而熱心開展名為“新視界”的文化運動，結成了一個親密的四人世界。而在這個世界之外，一個叫大衛·卡默偌（邁克爾·C·豪爾 Michael C.Hall 飾）的中年男子正用貪戀愛慕的目光打量進來。他是卡爾的老師、監護人、尾隨者和愛人。某晚當卡默偌的尸體在校園附近的哈德森河被發現后，年輕人發現他們被卷入一樁充滿情感湍流的謀殺案中，自由的世界被徹底碾碎，他們懷著沉重的心情各奔前程……

觀影后，大家就影片談了些自己的感受，同時也訴說了一些自己由影片引申到現實生活的問題，歡樂的時間總是很快的，臨近晚上10點，大家依依道別。

相信每個人在今晚的活動中都有所收獲，感謝平行舉行這樣的活動，祝越辦越好。

第四篇：周記---趙汝順

走出高考備考的幾個誤區

江油一中趙汝順

高三學生，每天要面對鋪天蓋地的卷子，老師從早到晚不停地講授，極少的休息時間和永遠睡不夠的覺……真夠累的！但同學們的這種累，不僅僅是身體上的，更難受的還是心理上的。如何調整好心態，讓自己在愉悅輕松、積極高效中取得高考的成功。特列舉幾個高三學生的心理誤區。

誤區一：“我的成績太差了，離高考還不到一年的時間，現在學太晚了”。

“不到最后關頭，不要輕言失敗”。現在距離高考還有幾個月，這段時間說長不長，說短其實也不短。是的，時間是很緊迫，這就要求我們“好鋼要用在刀刃上”，學習要有針對性。我們可以針對自己各科的薄弱環節(通過試卷分析即可發現)展開復習。也許一科提高幾十分有些不現實，但是提高幾分、十幾分是絕對可能的。不要小看這幾分，高考之爭，往往就在幾分之爭!現在畢竟高三才開始，怎么能說這段時間全力以赴會毫無收獲呢！

誤區二：“診斷考試成績不好，我完蛋了”。

就我們學校來講，高三學生在高考前要參加六次診斷考試。總有一些學生會因為診斷考試成績不理想而喪失斗志，甚至一蹶不振，很可惜。其實，這些考試的目的是幫助同學們查漏補缺，使你能及時發現自己知識上還存在哪些問題，從而做到在學習中能有的放矢，僅此而已。考砸了，針對問題好好補救，總會好起來的。只要你信心不倒，每天進步一點點，你就能走向成功！

誤區三：“老師愛說教、家長好嘮叨，真煩人”。

有時，我們不妨換位思考一下，你就能體會他們的良苦用心。“可憐天下父母心！”老師、家長與我們有著共同的奮斗目標，他們的批評肯定是善意的，你可以仔細思量思量他們的意見與建議，也許從中可以看到自己沒有發現的問題，從而及時調整，讓自己少走不少彎路，能事半功倍，多好啊！

第五篇：師德學習材料周運珍

用心去愛每一個孩子

青島書院路小學

這周的業務學習，認真學習了黃靜華老師的優秀事跡，內容務實，工作有創新，很貼近教育教學工作的實際，受益匪淺。

黃靜華老師在三十多年的工作中，始終涌動著一片對學生的“愛心”。她在工作中提出的“以真誠去呼喚真誠”，“孩子的自尊，就像玫瑰花瓣上滾動的露珠，璀璨而容易跌落。他們希望得到尊重和欣賞。” 黃老師說： “班主任就是要努力營造寬松和積極向上的氛圍，讓每個孩子都能充分發揮自己的潛能。”在黃老師看來，讓學生在班級活動中發揮特長愛好，是使每個孩子找到自尊和自信的好辦法

工作中，我時刻想著兩句話：假如這些學生是我的孩子、假如我是這些孩子。”黃老師也這樣說：“以換位思考，站在學生家長的地位去考慮對學生的態度，那樣對學生就多一份愛心，少一份酷求”。她始終以“努力幫助每個孩子獲得成功的體驗”作為自己做每項工作的目的。她的目標是使學生成為有高度責任感、有愛心的、有血有肉的為大家所共認的大寫的人。她認為我們當教師的責任重大，“一手牽著孩子的今天，一手牽著祖國的明天”，工作要符合兩個需要：一是符合社會的需要，二是滿足學生發展的需要。以這兩個需要去做工作，才是最成功，也是最少阻力的工作。

在教育教學中，她不僅僅將學生視為一個受教育者，更應視為一個獨立的生命體。“假如我是孩子，假如是我的孩子”，黃靜華老師用充滿責任感的換位思考，為我們注解了怎樣“用心去愛每一個學

生”，在她的眼中，每一個孩子都是可愛的。如果沒有對孩子全心全意的愛，又怎么能體會到“寬容比懲罰更容易打動學生”的真諦呢？看看那國旗上學生的心聲：“老師，共和國不會忘記您！”，何嘗不是她愛的回報呢？這次對三愛教育的學習是對我們每一位教師提出的新形勢下的目標和任務。通過學習，使我們更明確了自己的任務和職責。原先有些教師對教育缺乏熱情，對學生缺少愛心，對自己缺少信心，自從對三愛教育進行學習后教師們重新認識了教育、學生和自己，給這三者重新進行了定位，愛教育培養了敬業精神，愛學生提高了自身的育人水平，愛自己塑造了良好的師德風范，對我們普通教師來說，努力使自己作到人民滿意的教師，培養出人民滿意的學生是我們永遠追求的目標。愛是會傳遞的，用我們的愛去感染學生的愛，用我們的生命之光點燃學生生命的希望之光，這次學習活動使我更深刻更正確的認識了自己的工作、學生和自己，為前行的道路找準了方向。在我們的頭腦中有了新的教育思想和理念，這還不夠，最根本的是把這種思想在我們的教育教學的行動中落實，在工作中真正做到熱愛我們的教育事業，在行動中真實的愛我們的學生，多一份關愛，少一份責備，在對待自己上，多一份責任感和使命感，少一份抱怨。