第一篇：黨的十八大提出建設學習型

黨的十八大提出建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨，學習型政黨排在首要位置。黨是中國特色社會主義偉大事業(yè)的領導核心，黨員干部是建設的中流砥柱和骨干力量，黨和國家的發(fā)展快慢很大程度取決于廣大黨員干部的素質高低。因此，唯有不斷加強黨員干部學習力度，尤其是基層黨員干部的學習深度，提高廣大黨員干部的整體素質，才能實現(xiàn)經(jīng)濟社會長期健康發(fā)展。

新形勢下，基層黨員干部教育取得了長足的進步，大量作風正派、為民務實、樂于學習的黨員干部不斷涌現(xiàn)，帶給基層農(nóng)村一股清新爽朗之風。但毋庸諱言，基層黨員干部的學習教育工作仍存在一些不足。基層黨員教育資源缺乏，教育手段有待豐富；基層黨員教育資源利用率低，現(xiàn)有作法有待推敲；基層黨員學習自主性不足，學習熱情有待提高。

一、整合資源，豐富基層黨員干部教育活動。

市場經(jīng)濟條件下，基層黨員干部面臨工作繁雜，任務繁重，壓力頗大等一系列考驗。如何寓教于樂，以喜聞樂見的方法把黨員干部拉回學堂，是一項應該長期實踐的工作。要千方百計地為黨員干部創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，整合教育外部資源，定期組織黨校專家到基層開講授課；充分利用“學習座談會、民主生活會”等現(xiàn)有制度，不斷擴大活動影響力，繼續(xù)創(chuàng)新現(xiàn)有學習教育方法。黨政領導要帶好頭，為基層黨員學習教育助推加碼。

二、活用新媒體，強化基層黨員干部教育實效。

新媒體時代的出現(xiàn)，改變了傳統(tǒng)意義上的學習生活方式。年輕干部對于網(wǎng)站、微博等信息載體的興趣更高、接受度更快，利用新媒體做好黨員教育工作是已是勢在必行。現(xiàn)有基層黨員教育以遠程教育為主，覆蓋面雖廣實際效果卻值得強化。必須建立健全黨員網(wǎng)絡學習的平臺，開通黨員網(wǎng)絡學習教育頻道，引導黨員干部廣泛參與討論、征文等網(wǎng)絡活動；同時，充分利用現(xiàn)有資源，完善遠程教育等相關設備使用，訂計劃、抓落實，引導黨員干部積極參與，加速提升。

三、加強引領，提高基層黨員干部學習自主性

新時期對于黨員干部的理論水平和業(yè)務能力提出了更高的要求。好學習才能服務好，不學習就很難有進步。很大部分基層黨員干部對于學習的認識度不夠，書寫文章雷同現(xiàn)象廣泛存在。加強示范引領，提升基層黨員干部理論水平，已是迫在眉睫。要大力開展思想教育，提高干部對學習的認識。黨政領導要發(fā)揮率先垂范、引領帶動作用，做好表率，提高黨員干部學習自主性。黨員干部亦要提高認識、加大重視，創(chuàng)新思路，努力學習，開創(chuàng)工作新局面。

基層黨員干部處于與群眾直接接觸第一線，是支撐黨和國家健康發(fā)展的基石，是展現(xiàn)黨的形象、體現(xiàn)黨對人民群眾殷切關懷的重要抓手。只有不斷加強學習，提高自身理論水平與業(yè)務能力，才能適應新形勢下黨和國家各項事業(yè)的需要。

第二篇：黨的十八大提出的最新教育方針

教 育 方 針

堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

第三篇：根據(jù)黨的十七大提出的建設學習型社會

根據(jù)黨的十七大提出的建設學習型社會，學習型政黨的要求，全面貫徹落實市殘聯(lián)機關黨委關于《市殘聯(lián)深入開展創(chuàng)建學習型機關（黨支部）活動實施意見》，將康復處黨支部創(chuàng)建成為一個以學習為中心，在學習中追求創(chuàng)新，努力實現(xiàn)“隊伍素質一流，工作能力一流，學習成績一流，社會形象一流”的團隊。現(xiàn)結合支部工作實際，就開展創(chuàng)建學習型支部制定以下計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以保持黨的先進性和增強基層黨組織活力為目標，以全員學習、全程學習、團隊學習為基礎，全面提高黨員的綜合素質和工作能力，以創(chuàng)建學習型支部為著力點，充分利用各類資源，構建多層次、開放式、社會化的終身教育體系，培養(yǎng)良好的學習氛圍，提高支部黨員素質，增強支部創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，為殘疾人康復工作的良性發(fā)展和新的跨越提供強大的精神動力和思想組織保證。

二、組織機構

創(chuàng)建學習型支部活動以支部委員會為組織核心，負責制定學習計劃及保障制度，領導組織開展各類學習實踐活動，建立長效學習機制。全體黨員配合支委會做好各項學習活動的組織工作，又作為活動的參與者和實施者，積極廣泛的參 1

與各項活動。

三、創(chuàng)建目標

（一）制定學習型黨支部創(chuàng)建活動的總體規(guī)劃、工作計劃、個人學習計劃

（二）建立相應的學習制度及相應的激勵保障制度

（三）開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各類學習實踐活動，在支部內(nèi)全面開展創(chuàng)建活動

四、學習內(nèi)容

（一）政治理論及國內(nèi)外時事

由支部書記負責，組織全體黨員參與各類政治時事學習活動，在支部內(nèi)每月一次進行黨的政治理論專題學習會以及相關活動。

（二）黨員廉潔教育

由支部委員會負責，圍繞黨員干部反腐倡廉教育，開展以警示教育、實例分析、參觀考察為主要形勢的相關活動以及組織相關的學習討論會。

（三）業(yè)務知識

1、圍繞中國殘聯(lián)委托的《中國殘疾人康復政策保障體系研究》專項課題，組織支部全體黨員就法律、社會保障、康復等相關領域的專題學習。

2、圍繞“腦癱兒童康復訓練器具家庭適配”、“重殘無業(yè)

人員居家養(yǎng)護”、“精神殘疾人社區(qū)康復機構規(guī)范化管理”、“輔助器具組合適配”等重點工作，組織支部全體黨員就相關業(yè)務知識進行學習、討論，并由分管同志牽頭進行專項課題研究，撰寫并形成課題報告或調(diào)研報告。

3、配合中國殘聯(lián)、中國肢殘人協(xié)會做好“脊髓損傷者中途之家”試點工作，組織支部全體黨員參與此項工作，并認真學習相關知識，完成“中途之家”康復訓練教材的編寫工作。

4、要求支部全體黨員按各自工作職責及分工，有重點、有選擇的制定個人業(yè)務學習計劃，確定業(yè)務學習目標，切實通過學習提高業(yè)務素質和服務能力

（四）愛國主義教育

由支委會負責，組織開展愛國主義教育“六個一”系列活動：觀看一部愛國主義教育的電影、講一個愛國英雄的故事、唱一首愛國歌曲、朗誦一首愛國詩歌、參觀一次愛國教育展覽、組織一次弘揚愛國精神的主題黨日活動。

（五）個人修養(yǎng)

1、由支委會牽頭，每兩個月組織支部全體黨員以參觀、考察、座談會、觀看影視作品等形式，有計劃的學習市場經(jīng)濟、現(xiàn)代科技、中外文化、文明禮儀等知識及文化成果，提高黨員個人修養(yǎng)及文化素質。

2、以網(wǎng)絡、講座、興趣小組等學習的平臺為載體，組織支部全體黨員積極參加干部在線學習、公務員雙休日學習、黨課教育等各類學習活動，提高黨員的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

五、學習方法

（一）自學

開展“讀書”活動，把個人讀書自學作為一種基本形式，始終貫穿于創(chuàng)建工作之中，主要學習本職工作的業(yè)務知識，提高履行崗位職責的業(yè)務能力。黨支部每年要向黨員推薦一定的學習書目，不定期地舉辦讀書活動，進行學習交流。

（二）集中學習

1、以黨課、集體學習或參加機關黨委舉辦的高層次講座等形式組織黨員干部參加新知識、新理論、新技能的學習，了解當今經(jīng)濟、科技、管理等前沿新觀點。

2、利用政治理論學習活動或支部組織生活等形式組織黨員學習政治理論知識、黨的路線方針政策、黨的基本知識、黨章、法律法規(guī)知識等。

3、鼓勵黨員參加各種形式的培訓教育，提高知識理論與崗位技能。

（三）基層調(diào)研學習

結合工作實際需要，不定期安排時間走訪基層，進行調(diào)查研究，了解掌握基層實際工作情況和殘疾人實際需求，并

進行針對性學習，提高處理事務和化解矛盾的能力。

（四）外出考察

利用出訪、考察、參加各類會議的機會，學習兄弟省市的先進經(jīng)驗和好的做法，了解國際殘疾人康復工作的新進展、新理論和新技術，充分借鑒并有效指導本市殘疾人康復工作的發(fā)展。

六、學習要求。

創(chuàng)建活動以提高支部和黨員的學習力、創(chuàng)造力，推動支部和處室工作的創(chuàng)新發(fā)展，提高各方面工作質量和效率為目標。重視政治理論、黨的基本知識和業(yè)務知識的學習，倡導以自學為主，集中學習為輔，黨員每天至少讀書一小時，支部每月集中學習活動不少于兩次，每次不少于兩個小時。

七、時間節(jié)點

（一）準備階段（2009年7月）

制定支部創(chuàng)建學習型支部總體規(guī)劃、工作計劃，確定工作思路和學習目標，并要求全體黨員制定個人學習計劃，做好全面啟動的準備工作。

（二）實施階段（2009年8月—2009年11月）

在機關黨委的統(tǒng)一部署下，嚴格按照總體規(guī)劃和計劃的安排，組織全體黨員有計劃、分步驟的開展各項學習實踐活動，實現(xiàn)學習目標，達到學習目的。

（三）小結階段（2009年12月）

對學習計劃執(zhí)行情況、學習目標實現(xiàn)情況、學習效果達成情況進行小結，對支部黨員學習情況進行評價，并總結計劃執(zhí)行過程的經(jīng)驗教訓，為順利實施下階段創(chuàng)建活動奠定扎實基礎。

第四篇：黨的十八大提出要倡導富強

黨的十八大提出要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價值要求。這個概括，實際上回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。

中國古代歷來講格物致知、誠意正心、修身齊家、治國平天下。從某種角度看，格物致知、誠意正心、修身是個人層面的要求，齊家是社會層面的要求，治國平天下是國家層面的要求。我們提出的社會主義核心價值觀，把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，既體現(xiàn)了社會主義本質要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益成果，體現(xiàn)了時代精神。

富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景。

青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。

廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫。

一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎。古希臘哲學家說，知識即美德。我國古人說：“非學無以廣才，非志無以成學”大學的青春時光，人生只有一次，應該好好珍惜。為學之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。魯迅先生說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”大學階段，“恰同學少年，風華正茂”，有老師指點，有同學切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學。此時不努力，更待何時？要勤于學習、敏于求知，注重把所學知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。

二是要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐。“德者，本也。”蔡元培先生說過：“若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡。”道德之于個人、之于社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標準為什么是德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄龋驗榈率鞘滓⑹欠较颍粋€人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時，還得從做好小事、管好小節(jié)開始起步，“見善則遷，有過則改”，踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。“學而不思則罔，思而不學則殆。”是非明，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結出果實。面對世界的深刻復雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激蕩，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現(xiàn)象，面對學業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考量，一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關鍵是要學會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。

四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。道不可坐論，德不能空談。于實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。《禮記》中說：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”有人說：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，干一行棄一行，無論為學還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的。“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”成功的背后，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。

核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。無論什么時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生。

第五篇：建設學習型黨心得

建設學習型黨心得

為深入貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，全面推進學習型黨組織建設，努力提升廣大干部群眾的學習力、創(chuàng)造力，需要在建設學習型黨組織方法和途徑上多下功夫，進而在經(jīng)濟和社會發(fā)展中形成更強的競爭力。

加強學習組織領導。各級黨組織要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入整體工作規(guī)劃。按照黨的組織體系，努力形成“一級抓一級、一級帶一級”的良好格局。黨員領導干部要率先垂范，要以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，切實減少應酬，把更多的時間和精力不斷豐富學習載體。充分運用學習講壇、讀書會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等廣大黨員喜聞樂見的手段，組織開展各種形式的主題學習教育活動。普遍建立完善和運用“黨委中心組、理論大講壇、基層黨課、網(wǎng)絡平臺、理論宣講隊伍、主題活動、傳統(tǒng)教育、大眾文化活動、理論研究基地”等載體，不斷豐富完善工作抓手。在領導班子中開展以“強素質、作表率”為主題的“月讀一書”活動。以各種重大會議的召開為契機，組織學習貫徹黨的理論創(chuàng)新成果、重要方針政策、重大決策部署，統(tǒng)一黨員干部的思想認識。以“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”和咨詢機構參與課題的調(diào)研，形成的調(diào)研成果在適當范圍內(nèi)進行交流，領導干部每年撰寫調(diào)研報告1至2篇。建立健全學習考勤制度，認真做好學習記錄及考勤，保證學習的出席率，強化考勤意識，處理好工學矛盾。建立健全述學、考學、評學、督學和獎懲制度，形成激勵約束長效機制。組織人事部門要制定具體辦法，把學習型黨組織建設納入績效考評的重要內(nèi)容，把學習情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領導班子和領導干部的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據(jù)，形成注重學習的用人導向。健全完善干部在職培訓制度，科學安排崗前、業(yè)務、晉職和理論培訓等，科級領導干部參加脫產(chǎn)培訓每年不少于72學時。認真落實《2009－2013年全國黨員教育培訓工作規(guī)范》，落實基層黨員輪訓制度。建立健全黨員個人自學制度，個人自學可根據(jù)個人具體情況，制定好自學計劃，廣泛學習現(xiàn)代化建設所需要的經(jīng)濟、政治、科技、社會和國際等方面知識。積極倡導領導干部“月讀一書”活動，并做好讀書筆記，積極參與理論學習和調(diào)查研究，認真撰寫心得體會或調(diào)研報告。建立健全學習成果轉化制度，通過集體交流、媒體宣傳、信息反映等形式，促進學習教育成果及時運用于黨政決策中。

注重實效，狠抓落實。黨政領導機關要率先垂范，進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習，把領導班子建設成為學習型領導班子，推動下屬部門和下級黨組織的學習，要從實際出發(fā)，因地制宜，采取生動活潑的方 式，動員廣大黨員投身到學習型黨組織建設中來，并形成各自特色的學習品牌。鎮(zhèn)村組織要圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培養(yǎng)新型農(nóng)民、帶領群眾致富、維護農(nóng)村穩(wěn)定的要求，開展創(chuàng)建學習型農(nóng)村黨組織活動；街道社區(qū)要圍繞服務群眾、凝聚人心、優(yōu)化管理、維護穩(wěn)定的要求，開展創(chuàng)建學習型社區(qū)黨組織活動；機關要圍繞服務中心、建設隊伍的要求，開展創(chuàng)建