各位老師、同志們：

“一枝粉筆,積淀千秋智慧；三尺講臺,寄托萬世文明。”在這秋高氣爽、碩果飄香的美好季節里，迎來了第24個教師節！在此，我代表街道黨工委，向辛勤工作的全體教職員工致以誠摯的問候和崇高的敬意！

教師職業是崇高而神圣的。古人說：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。教師從事的，正是這樣一個關系到每個人終身的事業。

“憶往昔崢嶸歲月稠”，過去的一個學年，是實驗中學奮斗的一年，是豐收的一年，也是令人矚目的一年。學校各項工作取得了不凡的成績，創下了建校以來的又一新高！初三中考上金華一中分數線22人，考入金華二中23人，上省重點中學130余人，各項上線指標均列金東區首位，遙遙領先于同類學校，在中考中取得了全區總評第一名的好成績。語文、數學、科學、社會平均分全部排在全區第一名。

躍馬揚鞭傲教壇，丹心熱血沃新花。成功不是一種偶然，是教師們艱苦奮斗的必然，是同舟共濟的必然，是以人為本、和諧發展的必然。這些成績的取得與學校領導和廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開的。趁此機會，向辛勤工作的學校領導和全體教師表示衷心的祝賀和感謝！

如今，新校園建設已經基本完工，初一學生已搬入新校園學習。初二、初三也將在近期實現分步搬遷。走進新校園，宏偉的教學樓、寬敞明亮的學生公寓和窗明桌凈的飲食中心……校園更美了，條件更好了，學校將站在新的歷史起點上，迎接新的機遇和挑戰，向新的目標闊步前進，實現學校新的跨越發展。為此，向全體教職工提出幾點希望和要求：

第一，希望大家進一步重視師德建設，以德立身，努力提升學校文明水平。教育部確定今年教師節的主題是“學習英模教師，弘揚偉大師魂”。我們教師的一言一行對學生具有重要的影響，“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模”。愿廣大教育工作者重視師德建設，鑄造一代師魂，用自己高尚的師德，擔負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業而燃燒。

第二，希望大家進一步加強學習，與時俱進，把學校建設成金東區乃至金華市名校。只有“學而不厭，才能誨人不倦”，才能有教學之樂而無教學之苦。要抓緊學習教育科學理論，切實掌握現代教育理念和教學手段，不斷調整完善知識結構，培養學生的創新精神和實踐能力，為學生終身發展奠定基礎。遷入新校園，不僅是學校地理位置的遷移和辦學條件的改善，而是面對挑戰抓住機遇知難而進乘勢而上的膽識與氣魄。要以搬遷為契機，內強素質，外樹形象，不斷提高管理、教學、科研的質量和水平，以全新的形象迎接新挑戰；以嶄新的面貌邁向新的奮斗目標，實現新跨越。

第三，希望大家進一步更新觀念，開拓創新，做教書育人的楷模。育人更要育心，教師不僅要教給學生書本的知識，幫助學生去發現、獲取和運用知識，更要引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。希望老師們與時俱進，銳意創新，樹立以人為本的教育觀，樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀，為提升學生的生活質量，為學生將來擁有一個幸福美滿的人生打下良好基礎。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我相信，實驗中學的明天一定更加美好，一定能夠打造出一所充滿人文氣息、文明和諧的校園，一定能夠全力創辦人民滿意的教育，同志們，讓我們一起為今天的成功喝彩，為明天的事業努力奮斗吧！

最后，祝老師們節日快樂、身體健康！祝學校快速發展、前程無限！

給老師的凱歌—教師節演講稿

給老師的凱歌—教師節演講稿 給老師的凱歌—教師節演講稿

文章導讀：教師是學生心中的春風，吹綠了學生的生長，讓學生充滿活力，充滿旺盛的生命力，充滿生機勃勃。它營養學生，讓學生生長發育，在知識的土壤里發芽長葉，開花結果，結出累累的知識碩果，既甜美又飄香，讓自己充滿自信，充滿自豪，充滿希望。……

我想譜寫一曲教師之歌，歌唱教師的模范作用，歌唱教師的教導作用，歌唱教師的傳道、授業、解惑的偉大使命，歌唱教師教學中神圣的光榮任務，歌唱教師奉獻的精神，歌唱教師用心教育的

思想，歌唱教師的“春蠶至死絲方盡”的行為，“蠟炬成灰淚始干”的光暈。

我用筆描寫教師勇挑重擔的詩篇，為教師抒發高尚的情懷，贊賞教師良好的品德，贊賞教師燈光下紅筆的走動，贊賞教師三尺講臺的努力奮斗，為培養下一代發一分光，放一份熱，照亮學生的前程，溫暖學生的心靈，在美好的氛圍里，讓學生茁壯成長。

教師是知識的使者，在默默無聞地耕耘，幫助學生理解知識，學會知識，掌握知識，運用知識，學會思維，用知識解決問題。教師在平時為學生搭橋鋪路，通往知識的殿堂，登上學習的高峰，向更高更遠的山峰挺進。

教師是知識海洋的帆船，載著滿懷的信心，載著正確的思想，受到風的洗禮，受到波浪的考驗，受到雨的沖刷，走在風尖浪口中，執著往前，駛向知識海洋的彼岸。讓學生坐觀知識的波瀾壯闊，坐觀知識的風云變化，坐觀知識視野的寬闊無疆。“書山有路勤為徑，學海無涯

苦作舟”，教師讓學生沿著前人走過的路，一直向上，領略到更險更奇的風光，觀賞到更美更壯觀的奇景；教師讓學生在學海游弋，磨練了意志，學會了堅強，提高了能力，學會了學習的本領，學會了學習的技能。

教師是黑暗中的一盞燈。它照亮了學生黑暗的角落，指示學生，讓學生在前進中得到啟發，發現自己的不足并盡力改正不足，及時補缺補漏，發展自己，讓自己的知識水平得到上升，讓自己的為人不斷成熟，逐步完善。學生在學習中，在生活里，能夠學會與人較好地交流，學會與人較好地溝通，形成自己的風格特征，逐漸更好地為人處世，形成良好的行為習慣。

教師是人類靈魂的工程師。在為人師表、教書育人的工作中，起著表率作用。在教師的潛移默化中，不斷影響著學生，不斷滋養著學生，讓學生受到教育，讓學生受到凈化，在學習中沉浸，不斷發展，不斷進步，不斷提高，從而樹立有

魅力的人格，培養美好的情操，塑造自己，走向未來。

教師是學生心中的春風，吹綠了學生的生長，讓學生充滿活力，充滿旺盛的生命力，充滿生機勃勃。它營養學生，讓學生生長發育，在知識的土壤里發芽長葉，開花結果，結出累累的知識碩果，既甜美又飄香，讓自己充滿自信，充滿自豪，充滿希望。讓學生胸懷祖國，胸懷人民，胸懷壯志，從而成為國家的有用人才，服務社會，服務人民，服務現代化。

教師，伴隨著學生學知識、長知識的過程，你的精神不斷在知識的天空飄揚。教師，不斷在耕耘的的道路中前行，培養一代又一代的新人，成為下一代的榜樣，為祖國的將來奉獻了自己的力量，為世界的前景作出了不可磨滅的貢獻。