關(guān)于我們是三年級(jí)作文300字四篇
我們是三年級(jí)作文300字 篇1
誰(shuí)為我們殫精竭慮?誰(shuí)為我們獻(xiàn)出青春?又是誰(shuí)將我們養(yǎng)育成人?是父母!他們用自己的嘔心瀝血換來(lái)了我們的茁壯成長(zhǎng)。
鄭淵潔我們熟識(shí)的童話(huà)大王,今天我看見(jiàn)了他的另一面。吃飯的時(shí)候,他沒(méi)有給子女夾菜而是給父母夾菜,看到這個(gè)情景的時(shí)候,我的臉火辣辣的,想起每當(dāng)家里有什么好吃的東西時(shí),我都理所應(yīng)當(dāng)?shù)陌巡藠A進(jìn)自己的碗里。其實(shí),孝不是什么大道理,從一點(diǎn)一滴小事情做起,就是孝。我還想到了保護(hù)好自己不讓父母擔(dān)心也是一種孝。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,如果說(shuō)讓你為了一個(gè)人放棄自己的夢(mèng)想,你愿意嗎?搖滾歌手秦勇就放棄了五光十色,受人追捧的職業(yè),他甘于平凡。為了讓他的兒子能學(xué)會(huì)系鞋帶,他整整教了三個(gè)多月,由此可見(jiàn)大珍珠學(xué)一樣?xùn)|西是多么的不容易啊!可現(xiàn)在的大珍珠看起來(lái)和正常人一樣,他還學(xué)會(huì)了系鞋帶呢!我想其實(shí)要學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西,只要我們肯花精力,付出汗水就一定能有所收獲的`……..畫(huà)面反反復(fù)復(fù)的放著秦勇的堅(jiān)持與信念,早在我眼眶打轉(zhuǎn)的淚水,在大珍珠那一聲:“(我的爸爸)那當(dāng)然是極好的。”一下子決堤而出……
因?yàn)閻?ài)把我和父母緊緊的拴在了一起,更因?yàn)橛袗?ài)我們多了一份甜蜜的責(zé)任,父母是我們最好的老師。
我們是三年級(jí)作文300字 篇2
一天,陽(yáng)光明媚,空氣清新。小雞和小鴨要去森林里采蘑菇。走著走著,一條小河擋住了它們的去路。“怎么過(guò)去呢?”這個(gè)問(wèn)題可讓小雞難住了。
小鴨想,要是小雞過(guò)不去,我們就不能一起去采蘑菇了,自己多沒(méi)意思啊!我得想個(gè)辦法。
“別著急!”小鴨說(shuō),“我馱你過(guò)去。”
小雞連忙說(shuō):“你承受得住我的重量嗎?”
“沒(méi)問(wèn)題!水有浮力,而且我還是鴨家族的舉重冠軍呢!……”
于是,小鴨把小雞馱到了對(duì)岸。河堤很高,小雞艱難地爬上了岸,可是,小鴨費(fèi)了九牛二虎之力,也沒(méi)爬上來(lái)。正在小鴨泄氣的時(shí)候,小雞靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法:水有浮力,如果往河里到些水,小鴨不就可以浮上來(lái)了嗎。
小雞立即到附近的河里盛水,打了很多桶,給它累得上氣不接下氣,滿(mǎn)頭大汗。終于,水慢慢的漲高了,小鴨也浮上來(lái)了。
它們上了岸,小鴨對(duì)小雞說(shuō):“謝謝了。”“說(shuō)謝謝的應(yīng)該是我。”它們高興地露出了甜蜜的笑臉。它們異口同聲地說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量。”
最后,它們來(lái)到了一望無(wú)際的森林,興高采烈地采起了蘑菇。
我們是三年級(jí)作文300字 篇3
常聽(tīng)大人們說(shuō):“照耀我們小孩和大人成長(zhǎng)和生存的是太陽(yáng)。”可我卻認(rèn)為,小孩需要爸爸媽媽?zhuān)笕艘灿羞^(guò)小時(shí)候,甚至現(xiàn)在還有的大人離不開(kāi)爸爸媽媽呢。所以我認(rèn)為,既然大人和小孩都需要爸爸媽媽?zhuān)敲窗职謰寢尣攀钦找覀兊娜恕?/p>
還常聽(tīng)大人說(shuō):“有一種愛(ài)是對(duì)孩子無(wú)法解釋的,那就是父愛(ài)和母愛(ài)。”
所以我覺(jué)得,他們有時(shí)候打我們、罵我們、說(shuō)我們,那都是為我們著急,我感覺(jué)那就是一種大人們說(shuō)的無(wú)法解釋的愛(ài)。
那么我們長(zhǎng)大了,成人了,應(yīng)該怎么感謝爸爸媽媽呢?我覺(jué)得我們要一起做好下面幾點(diǎn):
應(yīng)該主動(dòng)給爸爸媽媽倒水,幫著做家務(wù);發(fā)財(cái)了,也要想著爸爸媽媽以及照顧過(guò)你的所有人;爸爸媽媽或老人有病時(shí),做兒女或?qū)O子、外孫子、孫女、外孫女的,有多忙也要趕回來(lái)照顧。
做到了以上幾點(diǎn),就會(huì)讓爸爸媽媽或老人覺(jué)得沒(méi)有白把你養(yǎng)大,覺(jué)得你將來(lái)是個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我們是三年級(jí)作文300字 篇4
今天,迎著早晨的第一縷秋風(fēng),我們?cè)隗w育中心舉行了第45屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
先是每個(gè)班的30人方隊(duì)進(jìn)場(chǎng)儀式。每個(gè)班都以整齊的步伐聲走到主席臺(tái),再以洪亮的聲音叫喊著自己班的口號(hào)。真像一群群永不言敗的勇士。跟著就舉行了,廣播體操比賽,50x30接力賽,火車(chē)賽跑等團(tuán)體項(xiàng)目。
我們每個(gè)人都積極參加團(tuán)體比賽,為班級(jí)掙榮譽(yù)。可是,有些人就偏偏相反。不但不參加,而且還帶著耳機(jī),玩游戲機(jī)等。而有些人為了班級(jí)的榮譽(yù),在接力賽中摔倒了,但是她仍然爬了起來(lái),繼續(xù)把自己的棒交到了別人的手里,才一個(gè)人躲起來(lái)發(fā)泄著自己的憤怒。這種精神是多么令人敬佩啊,雖然沒(méi)能拿到好成績(jī),但起碼讓人知道“15班,永不言敗”。即使你不參加,你也可以在場(chǎng)邊加油打氣,給我們班參賽的同學(xué)一點(diǎn)鼓勵(lì),畢竟我們是一個(gè)一起度過(guò)三年的集體,我們應(yīng)該每個(gè)人向班里貢獻(xiàn)著自己最大的力量,一起為班級(jí)掙得名次,掙得榮譽(yù)。而不是為了解悶而聽(tīng)著mp3,玩著游戲機(jī)。
難道,冷漠,是我們的個(gè)性嗎?我相信一定不是。
有關(guān)我們是三年級(jí)作文匯編9篇
我們是三年級(jí)作文 篇1
一天,陽(yáng)光明媚,空氣清新。小雞和小鴨要去森林里采蘑菇。走著走著,一條小河擋住了它們的去路。“怎么過(guò)去呢?”這個(gè)問(wèn)題可讓小雞難住了。
小鴨想,要是小雞過(guò)不去,我們就不能一起去采蘑菇了,自己多沒(méi)意思啊!我得想個(gè)辦法。
“別著急!”小鴨說(shuō),“我馱你過(guò)去。”
小雞連忙說(shuō):“你承受得住我的重量嗎?”
“沒(méi)問(wèn)題!水有浮力,而且我還是鴨家族的舉重冠軍呢!……”
于是,小鴨把小雞馱到了對(duì)岸。河堤很高,小雞艱難地爬上了岸,可是,小鴨費(fèi)了九牛二虎之力,也沒(méi)爬上來(lái)。正在小鴨泄氣的時(shí)候,小雞靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法:水有浮力,如果往河里到些水,小鴨不就可以浮上來(lái)了嗎。
小雞立即到附近的河里盛水,打了很多桶,給它累得上氣不接下氣,滿(mǎn)頭大汗。終于,水慢慢的漲高了,小鴨也浮上來(lái)了。
它們上了岸,小鴨對(duì)小雞說(shuō):“謝謝了。”“說(shuō)謝謝的應(yīng)該是我。”它們高興地露出了甜蜜的笑臉。它們異口同聲地說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量。”
最后,它們來(lái)到了一望無(wú)際的森林,興高采烈地采起了蘑菇。
我們是三年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在是30了,這時(shí)的教室可比10前的科技發(fā)達(dá)多了,下面就來(lái)看看吧!
每個(gè)班的教室門(mén)都是高科技電子識(shí)別門(mén),如果有人來(lái)了,教室門(mén)上的紅外線(xiàn)掃描儀就會(huì)自動(dòng)掃描這個(gè)人,看看是不是這個(gè)班的學(xué)生或者老師。如果是的話(huà),教室門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。如果不是,教室門(mén)不但不會(huì)打開(kāi),而且還會(huì)發(fā)出警報(bào)。這樣的話(huà)既方便同學(xué)們不會(huì)走錯(cuò)教室,又防止東西被偷。
每個(gè)班的書(shū)桌和椅子都是高科技的智能桌椅。如果有的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候眼睛離書(shū)桌太近,椅子馬上就會(huì)伸出一個(gè)機(jī)械手把你的背矯正直了,這個(gè)時(shí)候書(shū)桌也不會(huì)閑著,它會(huì)迅速的彈出坐姿矯正器來(lái)幫助椅子保持你正確的坐姿。有了智能桌椅的幫助,同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率提高了,眼睛也不會(huì)近視了,也不駝背了。因此,智能桌椅成了同學(xué)們的好幫手。
每個(gè)班的教學(xué)屏幕都是高科技水霧高清屏幕,我們?cè)撋鲜裁凑n了,該學(xué)什么內(nèi)容了,只要老師說(shuō)出來(lái),屏幕上就會(huì)自動(dòng)顯示出來(lái)。水霧高清屏幕不僅能學(xué)習(xí),還能預(yù)報(bào)天氣、看電視,屬于多功能的電子產(chǎn)品,這樣的話(huà)既方便,又環(huán)保。
你們是不是以為老師還是人工的呢?哈哈,那你們可就錯(cuò)了!這時(shí)候的老師都是機(jī)器人了,機(jī)器人老師的腦子里藏著非常豐富的知識(shí),不管你問(wèn)什么樣的問(wèn)題,他都能回答出來(lái)。這樣我們就能學(xué)到更多的知識(shí)。
這就是我們未來(lái)的教室,是不是很厲害啊!
我們是三年級(jí)作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,小雞和小鴨玩完了。
小鴨說(shuō):“我們?nèi)デ懊嫘菹⒁幌掳伞!?/p>
小雞說(shuō):“可以。”小雞突然想起媽媽要自己去奶奶家送木桶。
小鴨看小雞停住了腳步,就問(wèn):“小雞,你為什么不走啦?”
小雞說(shuō):“媽媽讓我去送桶。”
小鴨說(shuō):“那我跟你一起去吧。”他們邊說(shuō)邊走,來(lái)到小河邊,小雞為難了,這條河又寬又深,我怎么過(guò)去呢?小鴨看小雞的樣子便知道了他的心思。
小鴨笑著說(shuō):“我背你過(guò)去吧!”說(shuō)著小鴨就跳進(jìn)了河里。
小鴨在河里喊:“小雞,快到我背上。”小雞一下跳到了小鴨的背上,他們游到了對(duì)岸,倆人都笑了。走著走著,突然小鴨掉到了一個(gè)大坑里,小雞發(fā)現(xiàn)后面沒(méi)人,就喊:“小鴨,小鴨,你在哪里?”“我在后面的大坑里”,小鴨說(shuō)到。小雞往后跑了很多步,才看到大坑。小雞用桶到河里打水倒進(jìn)坑里,就這樣一直打水倒水,終于小鴨浮了上來(lái)。
小鴨說(shuō):“謝謝你。”小雞說(shuō):“不用謝,我們都是好朋友。”小鴨和小雞一起去送桶了。
我們是三年級(jí)作文 篇4
清晨,我們來(lái)到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的讀書(shū)聲響遍校園。校園顯得格外美麗,走進(jìn)這美麗的校園,一種陽(yáng)光,一種活力向你涌來(lái)。
我的好朋友——?jiǎng)⒖尚朗俏覀儼嗟?紀(jì)律委員,也是我們班的“大嗓門(mén)”。這不,老師剛走,班里就亂成了一鍋粥,她看不下去了,大喊一聲:“都給我閉嘴!”全班頓時(shí)安靜下來(lái),沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)了,教室安靜得連一根針掉在地上也能聽(tīng)得清清楚楚。過(guò)了一會(huì)兒,又有幾個(gè)同學(xué)在下面說(shuō)悄悄話(huà)。劉可欣走到他們旁邊,拍了他們幾下,他們就像被施了什么法術(shù)一樣,立刻變得聽(tīng)話(huà)了。正是因?yàn)橛辛怂膰?yán)格管理,我們班經(jīng)常被評(píng)為“最靜班級(jí)”。
她不僅是老師的得力助手,而且還樂(lè)于助人。
記得有一次,放學(xué)時(shí)下了雨,而我沒(méi)有帶傘。她見(jiàn)了,立刻把傘借給了我。我說(shuō):“你把傘給我,你怎么辦?”她卻說(shuō):“沒(méi)事,我家離學(xué)校近。”說(shuō)完,就消失在了雨中。到了第二天,她被淋感冒了。我見(jiàn)了心里很不是滋味,對(duì)她說(shuō):“為了幫助我,你卻感冒了,真讓人過(guò)意不去。”可她卻說(shuō):“沒(méi)事,能夠幫助好朋友,淋雨也值得。”聽(tīng)了這句話(huà),我頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身。
慢慢地,我們成了形影不離的好伙伴,我為有這樣一個(gè)好朋友而高興!
我們是三年級(jí)作文 篇5
小雞和小鴨是好朋友。
一天晚上,小雞和小鴨商量好了第二天去采果子,小鴨還叮囑小雞:“明天把你家的小桶帶來(lái)。”
第二天一早,小雞小鴨笑呵呵地來(lái)到果園前,忽然,一個(gè)不深不淺的小水坑擋住了去路。本來(lái)連蹦帶跳的小雞小鴨灰心喪氣地往回走,小鴨靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)辦法:“小雞,你騎在我的背上,我背你過(guò)去吧。”小雞慢慢地爬到小鴨的背上。小鴨說(shuō):“抓緊!”縱身一躍跳進(jìn)水中。小鴨眼睛緊盯岸邊,使出全身的力氣劃水,小雞穩(wěn)穩(wěn)地坐者,好象坐在一條船上一樣。
“終于到達(dá)果園了”,小雞跳上岸,歡天喜地地說(shuō)。這時(shí),從小雞后面冒出了小鴨的聲音:“岸太高了,你能想想辦法幫我上岸嗎?”。小雞左思右想,,想出一個(gè)好辦法。她走到果園里一個(gè)小池塘,裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水,然后跑回到小水坑,往水坑里澆水,澆了一桶又一桶,水坑里的水越來(lái)越高,小鴨一使勁,一下跳上了岸。
小雞小鴨手拉手,快步走進(jìn)了果園。
我們是三年級(jí)作文 篇6
鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友,你是太陽(yáng),我是月亮,我們永遠(yuǎn)不分離。
鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友,你是小魚(yú),我是河水,我們永遠(yuǎn)在一起。
鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友,你是綿羊,我是牧羊犬,我永遠(yuǎn)保護(hù)著你。
千百年來(lái),我們是朋友。
愿千百年之后,我們還是朋友。
我們是三年級(jí)作文 篇7
誰(shuí)為我們殫精竭慮?誰(shuí)為我們獻(xiàn)出青春?又是誰(shuí)將我們養(yǎng)育成人?是父母!他們用自己的嘔心瀝血換來(lái)了我們的茁壯成長(zhǎng)。
鄭淵潔我們熟識(shí)的童話(huà)大王,今天我看見(jiàn)了他的另一面。吃飯的時(shí)候,他沒(méi)有給子女夾菜而是給父母夾菜,看到這個(gè)情景的時(shí)候,我的臉火辣辣的,想起每當(dāng)家里有什么好吃的東西時(shí),我都理所應(yīng)當(dāng)?shù)陌巡藠A進(jìn)自己的碗里。其實(shí),孝不是什么大道理,從一點(diǎn)一滴小事情做起,就是孝。我還想到了保護(hù)好自己不讓父母擔(dān)心也是一種孝。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,如果說(shuō)讓你為了一個(gè)人放棄自己的夢(mèng)想,你愿意嗎?搖滾歌手秦勇就放棄了五光十色,受人追捧的職業(yè),他甘于平凡。為了讓他的兒子能學(xué)會(huì)系鞋帶,他整整教了三個(gè)多月,由此可見(jiàn)大珍珠學(xué)一樣?xùn)|西是多么的不容易啊!可現(xiàn)在的大珍珠看起來(lái)和正常人一樣,他還學(xué)會(huì)了系鞋帶呢!我想其實(shí)要學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西,只要我們肯花精力,付出汗水就一定能有所收獲的……..畫(huà)面反反復(fù)復(fù)的放著秦勇的堅(jiān)持與信念,早在我眼眶打轉(zhuǎn)的淚水,在大珍珠那一聲:“(我的爸爸)那當(dāng)然是極好的。”一下子決堤而出……
因?yàn)閻?ài)把我和父母緊緊的拴在了一起,更因?yàn)橛袗?ài)我們多了一份甜蜜的責(zé)任,父母是我們最好的老師。
我們是三年級(jí)作文 篇8
我家的成員有三人,會(huì)變臉的媽媽、讀音不準(zhǔn)的爸爸和淘氣的我。
我長(zhǎng)著一張圓圓的臉,常常是面帶笑容,一雙圓而大的眼睛,閃爍著天真迷人的光芒;又直又硬的頭發(fā);一雙小耳朵立在兩側(cè)“隔頭相望。”我雖然是個(gè)男孩可膽子并不大,有時(shí)還愛(ài)哭鼻子,大家說(shuō)我就像小女孩一樣。我調(diào)皮搗蛋,一會(huì)兒到樓下玩,一會(huì)兒打電腦,爸爸、媽媽常對(duì)我說(shuō)要乖,我就是改不了。
爸爸的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,粗粗的眉毛,高高的鼻梁,一雙大眼睛炯炯有神。爸爸的嘴巴寬寬的,里面長(zhǎng)著黑黑的牙齒,這是抽煙造成的。早上爸爸不愛(ài)起床,總是媽媽喊了又喊,他才不高興地懶洋洋地爬起來(lái)。不過(guò)他整天笑哈哈的,簡(jiǎn)直快活的像個(gè)神仙。
我最?lèi)?ài)我的媽媽了,因?yàn)閶寢層幸浑p美麗而善良的眼睛。媽媽每天匆匆忙忙地去上班,有時(shí)還要加班,可把媽媽累壞了。她對(duì)工作非常負(fù)責(zé),她真是一個(gè)“老黃牛。”媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊,就像老貓抓小老鼠,一點(diǎn)也不含糊。當(dāng)我蹦跳著向媽媽交上成績(jī)單時(shí),媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。可當(dāng)我面對(duì)一盤(pán)青菜撅起嘴巴不肯吃飯時(shí),媽媽的臉立刻由“晴”“陰”了。
我們是三年級(jí)作文 篇9
親愛(ài)的小朋友,你的夢(mèng)想是什么?我的夢(mèng)想,那就是當(dāng)一名老師,一名光榮的人民教師!
我喜歡當(dāng)老師已經(jīng)不是一天兩天了。很小的時(shí)候,我就喜歡當(dāng)?shù)艿苊妹脗兊睦蠋煛C慨?dāng)假期,我們一起來(lái)到外婆家,我就會(huì)要求弟弟妹妹們坐在客廳里,而臥、我就像模像樣的當(dāng)起一個(gè)老師了!“來(lái),大家跟我一起念,可,可以的可……”這時(shí),阿姨們就會(huì)在一邊笑著夸我:“我們家的小老師,挺像樣的哦!”
當(dāng)然,小老師也要付出代價(jià)的啦!每當(dāng)春節(jié)里,阿姨舅舅們一起打牌的時(shí)候,他們就會(huì)大聲地叫:“悠悠,我們家的小老師!把你的學(xué)生都集中起來(lái),上課去了!”這時(shí),我就沒(méi)有辦法,乖乖地把弟弟妹妹們集中起來(lái)教學(xué)。有時(shí),弟弟要我講故事,妹妹要上廁所,我分身無(wú)術(shù),真想大聲呵斥他們。可是媽媽的眼神悄悄地跟過(guò)來(lái)了,仿佛在說(shuō):“你不是說(shuō)喜歡態(tài)度好的老師嗎?這么兇,誰(shuí)會(huì)喜歡你啊?”我沒(méi)有辦法,只好把想罵人的話(huà)悄悄地堵在嗓子里。
慢慢的,我還 真的成了一個(gè)“好老師”了。弟弟犯錯(cuò)了,我會(huì)耐心地和他講道理,陪他改正;妹妹要洗手,我就拿出肥皂,手把手地教她慢慢把手洗干凈……奇怪的是,弟弟妹妹們也漸漸喜歡上我了,有了難題,她們都不找阿姨們了,哈,我真的成了我們家的小老師了!
小朋友,你的夢(mèng)想是什么?我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名這樣讓同學(xué)們喜歡,讓其他老師喜歡的老師哦!我現(xiàn)在就是我們家名副其實(shí)的小老師呢,不信,你可以去問(wèn)一問(wèn)我們家的任何一個(gè)人呢!