第一篇：三年級300字作文

[三年級300字作文]三年級300字作文誠實守信——讀《誠實的列寧》有感 誠實守信是中華民族的傳統美德，三年級300字作文。在我國傳統文化中，誠信被賦予極其豐富的內容。孔子說：“人無信不立”、“人而無信，不知其可也”。“誠”表現為誠實、誠懇;“信”表現為守信用、言行一致。“誠”、“信”合起來使用，則有誠實守信、表里如

一、言行一致、道德行為與道德品質相統一的豐富內容。在我國當代社會，誠實就是真實無欺，于自己，要光明磊落，言行一致;對他人，則開誠布公，不隱瞞欺騙。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，忠實履行自己應承擔的義務。誠實和守信兩者是統一的。真正的誠信，應該有兩個標準：一是一個人在無人監督的情況下，不會弄虛作假;二是一個人在具備了造假失信的各種條件時，仍能堅持原則不弄虛作假。做到這兩點，才是真正的誠信。

而今天，第7次拿起這本經久不衰的《誠實的列寧》故事書，對“誠實”這一抽象名詞的感悟更深了一層。《誠實的列寧》這本書是講：列寧八歲時，在姑媽家不小心撞碎了一只漂亮的花瓶，當時只有媽媽知道是他干的。事后，媽媽跟他說，做錯事情，主動承認過錯，那才是個好孩子，于是，列寧寫了一封信給姑媽承認了過錯，姑媽看后，贊揚他是個好孩子。放下這本書，我再一次感嘆道：多么誠實的孩子啊，若當事人是我，也許就沒這勇氣去承認錯誤，而不斷用一個又一個謊言去掩蓋這個可笑的大話了吧。可是在社會中，在世界上，又有多少個人能誠實守信，表里如一呢?多少家長為了令孩子聽話，不斷地哄哄騙騙，不斷地許下諾言，又一次又一次的令孩子失望。到頭來卻用為孩子好為理由掩飾自己對孩子的欺騙。其實不僅僅是一些家長，小到老百姓，大到國家總統哪一個能問心無愧的說自己沒有說過謊?就拿我自己來說吧。

那是在一個炎熱的下午，太陽像火球似的，無情地炙烤著大地，空中沒有一絲風兒，人們熱得喘不過氣來。我一個人坐在桌前做作業，心中卻想著只有幾里之遙的游泳池。我多么想在那冰涼的水中暢游埃可是，去游泳的時間還沒到--爸爸規定我暑假里4點30分才能去。想去游泳的欲望讓我失去了理智：我竟把家里的鐘全部撥到4點30分。為了不讓媽媽發現，我特地選媽媽去拿信件的時候行動，真是天助我也，我剛好把最后一個鐘撥完，媽媽也剛好回來。我裝做什么也沒發生過一樣，從房間里走出來，我問媽媽：“媽媽，我現在可以去游泳了嗎?”媽媽看了一眼客廳墻上的掛鐘，說：“時間到了，去吧!”我歡天喜地地換上游泳衣，像兔子一樣一溜兒煙地跑了。我在游泳池里一會兒蛙泳，一會兒自由泳，一會兒仰泳。可原本應該高興的我，卻因為那幼稚的謊言而變得心事重重，怎么也高興不起來?? 而今面對人和事，曾7次品閱《誠實的列寧》，曾7次加深對誠實的感悟的我已經找到了比撒謊更好，更負責的解決方法——光明磊落，言行一致，信守諾言，勇敢面對一切事情，不自欺欺人，不逃避。這也是《誠實的列寧》這本優秀著作給我的啟發。【擴展閱讀篇】 作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等，小學三年級作文《三年級300字作文》。◆分享好文◆近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。

2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。【推薦閱讀】

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第二篇：三年級作文300字

三年級作文300字

（一）我們有個多變的崔老師，他長著瓜子臉、葡萄似的的小眼睛、金元寶似的耳朵。每次上課都穿著黑色的褲子，有時還穿著米色的西服。

說他多變，是性格多變，有時外向，非常開朗，什么話都對我們說。上課的時候對我們很嚴肅，課間休息的時候，像一位大哥哥和我們一起做游戲。

崔老師很愛我們。記得有一次，我來到學校上學，因為來的早，就和同學鬧了起來，我們玩得正開心，忽然我“哎喲”一聲摔了一跤，起來一看，腿破皮了，流血了，我頓時覺得疼痛難忍，崔老師來了，看見了這般情景，馬上給我媽媽打了電話，叫她來接我，媽媽帶我去醫院，老師說：“我也去吧，這是我們老師的責任。”說著也跟我來到了醫院??不久我的傷就好了。

崔老師還很嚴厲。拿今天來說吧，崔老師正給我們講課的時候，忽然眼睛盯著一個地方不動了，原來是王聰聽得高興，跪到了凳子上，崔老師看見了，眼睛一瞪，說：“王聰，你怎么能蹲到凳子上，這又不是體育課。”從那以后，王聰再也不淘氣了。

我們的崔老師既幽默，又嚴厲，既外向、開朗，又和藹、認真，我們大家都喜歡他。

三年級作文300字

（二）這個學期，我的快樂的三年級開始了。

我發現三年級和二年級有許過的不同，首先，我們的教室環境不一樣了，科目也多了一些，也就是多了科學課，科學課可玩完了，汪老師讓我們大家一起去找一找寶貝，說道老師，我非常喜歡曹老師，因為曹老師對我們大家有責任感，也對我們特別的關心，同學們現也和以前不同，尤其是男同學，有了很多的變化，因為他們不像以前玩一些沒有意義的東西了，而是玩非常有意義的東西。課堂我記得又一次，數學老師李老師在課堂上和吳老師有很大的不同，因為有一次吳老師看見龍元周吃東西，吳老師走過去，沒收了龍元周的吃的東西，下課還是還給了他，而李老師不同，李老師看見哪個同學在吃東西，李老師走過去，沒收了他的，并且說：“不再還給你了。”這個學期，知識的難度也增加了很多，比如說，數學的知識也難了許多。

當然，三年級的我也變了，在學校里，我和同學們相處的不錯，在家里我的作業有時候寫得好，有時候寫得馬虎，我希望在新的學期里改掉這些壞習慣。

這就是我難忘的三年級。

三年級作文300字

（三）生命的長度有限，但是，我們只能用愛來增長生命的寬度。

愛無處不在，有朋友的喜愛，親人的關愛，和父母的疼愛；愛會使人快樂，愛會使人傷感，愛也會使人痛改前非；有的愛溫柔平和，有的愛暴躁沖動。總而言之，言而總之，愛雖然有時不同，但目的只有一個——關愛他人。

一個小雨綿綿的下午，從房間里傳來不顧一切的叫聲，我喊著直到嗓子都啞了。和我吵架的并不是被人，而是養我育我的媽媽。吵架的原因很簡單：我感覺媽媽給我的學習生活只能有作業和看書；媽媽又覺得我太貪玩。我感到了心中的委屈，就發泄了出來。不知過了多久，我和媽媽平靜了下來，媽媽走了出去，似乎很傷心。這是我趴在桌子上，眼淚禁不住落下，后悔極了。()我知道媽媽是為我好，可自己卻把火氣發在了她身上，此刻我的腸子都悔青了，我多么希望時光可以重來。

愛是不同的，不一樣的愛針對不一樣的人，所以，不要抱怨他人對你的嚴格，平靜下來，用第三者的角度來看待，會有不一樣的結果！

三年級作文300字

（四）自從上次狐貍和狼想吃兔子的計劃失敗后，狼和狐貍一直都在想辦法，但是，兔子太聰明了，狼和狐貍怎么也篇不過他，有一天，狼想了一個妙計，他跟狐貍說：“老兄，待會我們穿送葬的衣服，跟兔子說，你有個兄弟死了，我們叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。”“好！”

第二天，他們到兔子的家，狐貍說：“我的弟弟死了，大伙正為他送葬呢！你也幫幫忙吧。”兔子已經發明了“復制影子機”它說：“好啊！，不過，你們先等會，我還沒忙完。”于是，兔子啟動“復制影子機”復制了一個自己，不過他需要控制，復制完后，兔子想：這狼和狐貍是不是又想吃我，待會就知道了。于是，它控制“它”走出家門，狐貍和狼早在那里等他了，兔子控制“影子”“影子”跟狼說：“我們走。”到半路上，狼一把捉住兔子，威脅道：“哈哈，你在我手上了，我要吃了你。”真正的兔子看到狼，原來狼是想吃了它，于是，它控制影子發射“激光炮”狐貍和狼就死了。

小兔子終于消滅了敵人，過上了幸福的日子。

第三篇：三年級作文300字

三年級作文300字 篇1

“慈母手中線，游子身上衣……”，每當我聽到這首詩的時候，就會想起媽媽對我的愛。

記得有一次，我發了高燒，媽媽天天忙著給我在身上擦酒精降溫，更換毛巾，準備藥，帶我去醫院打針。在打針的時候，我會經常嘔吐。有一次還吐到了衣服上，媽媽不但不嫌臟，還幫我擦去衣服上被吐了的'地方。當我打針的過程中想睡覺的話，媽媽會把我抱在她那溫暖的懷抱里。治療了好幾天，我的病情不見好轉，媽媽也急得像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。媽媽又帶我去人民醫院找醫生來點中藥調理，回到家后又是照顧我又是煎藥。這樣一直到我的病好了為止。

還有一次，我得了口腔潰瘍，嘴巴里長出了好幾個很大的潰瘍。我不是罵就是大叫：“嘴巴好痛啊！”媽媽看到了十分心痛，帶著我上了好幾趟醫院，花了很多的時間和精力。我每天都吃西蘭花炒飯和西蘭花蛋湯，這樣可以補充維生素，讓口腔潰瘍好得快一點。白天，媽媽為我煎藥、喂藥、燒飯；夜里，媽媽經常醒來為我蓋被子，看有沒有痛得太厲害了。我的媽媽就是這樣照顧我的。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”每當聽到這首歌時，我又想起了媽媽對我的愛。

三年級作文300字 篇2

早晨，我七點起床。我快速地穿好衣服，梳好頭，然后洗好臉，刷好牙。媽媽溫柔地說：“朵朵，看我做了什么好吃的？”我一看，有清明果，牛奶，雞蛋面。哇！都是我喜歡的，我一下子就吧早飯吃完了。

我背起書包，坐上媽媽的車上學去啦！到了學校快八點了。駱老師叫我們做好課前準備。第一節課是語文課。開始上課了，駱老師親切的`對大家說：“今天講的課是《要下雨了》，同學們先讀幾遍，然后請同學分角色扮演小白兔和小燕子，小魚，還有螞蟻。”駱老師請了幾個舉手快的同學上去表演，惹得大家笑翻了天。太有趣了！

一轉眼就到了下午，美術課開始了。我最喜歡美術課了。今天我們學剪窗花。剛開始我剪得不好看。我反復地練習，終于剪出了美麗的窗花。太有成就感了，好開心哦！

時間過得真快呀！馬上就要放學了，我快速的收拾好書包，排隊等著媽媽來接我。哈哈，我的快樂的一天結束了！

三年級作文300字 篇3

“下雪啦！下雪啦！我們要出去玩！”同學們歡呼雀躍著。

雪花好似被風吹落的蒲公英，從天而降。它又好象一個個超小型的棉花糖。

“一片一片又一片，二片三片四五片，六片七片八九片，飛入蘆花尋不見。”飄落在小草上不見了，飄落在樹葉上不見了，飄落在衣服上不見了。

雪愈下愈大，一刻不停。它們打著轉，翻著筋斗，一個接著一個布滿了整個天空。

在下午第三節語文課時，余老師似乎猜中了我們的心思，她宣布我們可以去玩雪了。

我們爭先恐后地來到了操場。我和我的好朋友們決定用雪來堆一座全世界最高的山――珠穆朗瑪峰。

我們先用各種辦法將雪集中在一起，有的人用腳慢慢地將雪挪過來，有的人用手捧過來，一點一點的堆積，越來越高，快要到我們的`膝蓋處了。然后，我們用手把這堆松松的雪拍結實了，這樣一座又高又結實的“雪山”做成了。

當我剛站起來，回頭卻看見一個大雪人，便走過去問，這個雪人是怎么堆的？有人說，先要把很多很多的雪集起來，先堆一個大圓，再堆一個小圓，最后―――。還沒等說完，余老師便催我們回教室了。

我們很不愿意，盡管我們的身上落滿了雪，我們的小手凍得彤紅，我們的心早已隨著雪花一起飛舞了。

第四篇：三年級300字作文

小烏龜看媽媽

春天到了，小烏龜想念媽媽了，于是，他就決定去看媽媽。小烏龜剛走出大門，就中了小猴的“暗箭”。小烏龜生氣了：“你干嘛往我背上扔核桃呀！”小猴嬉皮笑臉地說：“開個玩笑嘛。”小烏龜沒理小猴，繼續往前走。他沒有發現自己龜殼上已經慢慢地長出了一株桃樹苗。

漸漸地，夏天來了，小烏龜的背上已經長出了一棵桃樹，還開了花呢！小松鼠說：“小烏龜，你背上的桃樹真好看，還開了花呢！”小烏龜一愣：“哪里有桃樹和桃花呀？”

秋天到了，小烏龜背上的桃子成熟了，一個桃子掉了下來，正好打在小烏龜頭上，小烏龜一抬頭，沒有發現什么人。

小烏龜終于走到了媽媽家，他不好意思地對媽媽說：“我太想念您了，沒來得及帶禮物來。”媽媽笑了：“你背上的桃樹就是禮物呀！”于是，小烏龜和媽媽開心地吃起了桃子來。小烏龜邊吃邊想：還要多謝小猴呢。

堆雪人

自從出生到現在，我就從沒見過那么大的雪。早晨，爸爸、媽媽對我說：“寶貝，快看，外面在下大雪呢！”一聽這話，我顧不上寒冷，立馬從床上跳起來向窗外看去。啊！真美。外面一片白茫茫，世間萬物都好像被白雪覆蓋著。這時，我再也忍不住了，迅速地穿好衣服，帶上皮手套，央求爸爸媽媽一起和我堆雪人。爸媽經不住我的軟磨硬泡，只好同意了。

來到樓下，我們便開始分工。爸爸負責運雪，我和媽媽則分別做雪人的頭和身子。剛開始，爸爸還不知道拿什么運雪。還是我聰明，想起了家里特大號的塑料盆。后來我也遇到了困難。雪人的頭雖然滾圓了，但不夠大。于是，我便拿著雪球，往雪地里一放，繼續滾啊滾。媽媽倒是一帆風順，沒遇到什么“攔路虎”。終于，我們做的雪人誕生了。可是我總是覺得不太對。啊，我怎么忘了，雪人沒有五官。怪不得看著那么別扭呢。想到后，我慌忙拿來兩片樹葉和兩個花椒，分別做了雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。爸爸媽媽也拿來了舊草帽和舊抹布。草帽歪戴在雪人的頭上，抹布當成了圍巾，圍在雪人脖子上。最后，我們的雪人完完全全地做好了。我們一家三口都很高興。

第五篇：三年級作文300字

有關三年級作文300字4篇

三年級作文300字 篇1

大家好！我叫余和歡。我個子不高，喜歡留長頭發，我帶了一副眼鏡把我的大眼睛給擋住了。我今年11歲，來自杭州。我喜歡聽歌、電腦、旅游、滑冰。但是，我最喜歡聽歌，接下來你們就知道我最喜歡聽什么歌了。

我喜歡聽《么么噠》、《天空之城》、《左手右手》等等。但是，我最喜歡的還是《么么噠》。因為在一個晚自習，姚老師給我們看《爸爸去哪兒2》大電影，在開頭習業康跟著電影主題曲唱，聽著聽著我覺得很好聽，就問他：“這首歌叫什么名？”，“叫《么么噠》”，他說。于是，我就記住了這首歌。

我跑步很快，二年級時我拿過全年級第一名。但是，到了三年級，因為我怕累，經常偷懶，跑步速度就變慢了。有一天，姚老師跟我說：“跑步快慢是能力問題，偷不偷懶是態度問題。不管做什么事情都要態度認真。跑步也一樣不能偷懶哦！”。后來，我就按著姚老師說的去做，速度就慢慢上來了。

這就是我，還有許多不足之處，但是，我會努力，使我能夠進步。你們愿意交我這樣的朋友嗎？

三年級作文300字 篇2

年二十九其實是我們的大年三十晚，不知道為什么今年沒有年三十，所以年二十九就當是大年三十了。我們下午弟弟在家洗完澡就去奶奶家了，大家都在這一天晚上回來過年吃團圓飯的，爸爸告訴我過年就是過春節，春節就是新的一年的開始，大家都在歡歡喜喜的慶祝春節，大人都在為過年準備著很多東西，還準備著好多很好吃的飯菜和食物，小孩子們都穿上新衣服和新鞋子，在大街上燒煙花，開開心心的到處去玩，還可以向大人拿紅包，爸爸說紅包就是小孩子的壓歲錢，拿了壓歲錢要好好的存好，等我們長大才能使用的，這樣才會快高長大的。

我和姐姐去買了很多玩沙炮來丟，大家都在玩得很高興，很開心。爺爺奶奶也給了我們壓歲錢，叫我們以后要聽聽話話，健健康康的長大，認真上學的。

過年大家吃飯前都要掉著長長的鞭炮燒完了才吃飯，所以每當吃飯時間，整個村里都是吵吵鬧鬧的，連說個話都聽不清楚，熱鬧極了。吃飯桌子的'飯菜都是滿滿的一桌，有好多美味的菜肴，大家都在一起熱熱鬧鬧的大吃一頓，好高興啊！過年大家還要去拜年，要去姥姥家，又要去外姥姥家，大年初二還要去公公婆婆家過年的，過年真好，可以到處去玩，又有很多小朋友一起玩，還有很多好吃的東西吃和煙花玩。

三年級作文300字 篇3

中華傳統文化源遠流長、博大精深，有著悠悠幾千年的歷史。“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”是大家都耳熟能詳的詩句。而我與風箏，也有著這樣的一段故事……

一個風和日麗的下午，我吵著要爸爸媽媽帶我去公園放風箏。金秋十月，碧空如洗，被一只只風箏點綴的五顏六色，好像一匹五彩繽紛的花布。我迫不及待取出我的風箏，理好線，在草地上快速地奔跑著。“飛起來了！飛起來了！”我的臉上樂開了花，“啊，怎么落下來了”我嘟囔著嘴對爸爸說。爸爸語重心長的對我說：“放風箏不能只放線不收線啊，這樣風箏反而飛的不高，就像人生一樣，一開始認為失去了一些東西或者遇到一些困難，但都是為你更好的未來做鋪墊。”我似懂非懂的點了點頭，默默地記在了心里，想不到中華傳統文化不僅歷史悠久，還有如此深奧的道理呢！“好啦，我們一起放風箏吧”媽媽在一旁拿著風箏向我們招手，草地上充滿著我們的歡聲笑語。真是個開心的下午！

傳承了五千年的傳統文化，正等著我們繼承！正等著我們弘揚！感謝風箏給我帶來的樂趣，給我帶來的啟迪！

三年級作文300字 篇4

快樂的事兒就像夜空中的星星一樣多的數也數不清，有些已隨時間的流逝而變得模糊不清。然后但在我9歲時一個星期天上午發生的一件事，讓我至今難以忘懷。

前年夏天，天氣異常悶熱。于是我去小賣部買了一支冰棍。我一邊走一邊吃冰糕，順便看著找回的零錢，我一看，樂壞了，因為多出了一元錢。送上門的錢哪兒有不收之理，人們說天上不會掉餡餅，我看不必須啊。這不，餡餅砸著我了，我那個樂呀。高興過后，我的情緒逐漸平靜下來。我突然想到，老師教育我們不能要不義之財，而且要是我要了，心里也不會真的開心的。不如還把錢還了吧。要還是不要呢，我思考了很久，最終決定不要這錢。于是我開始往回走，到了小賣部，那位叔叔還不明白這件事。我把錢給他時，他朝我豎起來大拇指，不停地夸我，還非得獎我一支冰棍，我笑著推開了他的手，跑走了。想想剛才的錯誤想法，我臉上有點兒發燒。

回家路上，我十分快樂，心里就像吃了蜜一樣甜，再加上冰棍也很甜，我感覺整個世界都是那么的完美。