第一篇：學校安全保衛工作 細則

學校安全保衛工作 細則

總 則

一、為加強學校安全保衛工作，創設良好育人環境，保障學校和教職工、學生的合法權益，保證學校教育教學活動的正常進行，特制定本細則。

第一部分 學校安全保衛工作的組織領導

一、增強安全意識 安全保衛工作是學校工作的重要組成部分，是搞好學校教育教學工作的前提和基礎。各級教育行政部門和學校領導，必須本著對黨的教育事業、對學生高度負責的態度，重視和加強安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確保師生安全。

二、建立安全責任制 學校安全保衛工作遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，實行“誰主管、誰負責”、“誰主辦、誰負責”的原則，一把手負總責，分管領導具體負責，層層落實責任制。

三、建立安全工作制度 通過建立安全工作制度，把學校安全管理納入規范管理軌道。

1、安全教育制度。定期開展對師生的教育活動，提高師生的安全意識。

2、安全工作檢查制度。每學期開學前、學期中、雨季及放假前，都要組織人員對學校安全工作進行全面檢查。上級教育主管部門要不定期對學校安全工作進行檢查，查出隱患，限期整改。學校無力解決的問題要及時報告當地政府和教育主管部門解決。自查和復查均應形成書面報告。

3、學生“一日安全常規”制度。對學生每天上學、放學、課間活動、實踐活動等教育教學活動的各個環節提出具體要求。

4、大型活動審批制度。由學校組織的外出旅游、社會實踐等大型校外活動，須報上級教育主管部門審批；由班級組織的校外集體活動須報學校領導審批。審批報告要附有安全管理方案。

5、安全工作定期報告制度。每年“安全教育日”結束后，要認真總結，層層上報，市直學校及縣區教育主管部門要在一周內將有關情況上報市教委。

6、安全工作考核制度。把安全工作列入對學校進行管理和評估的重要內容，做到有部署、有檢查、有總結。對思想上重視、制度健全、工作卓有成效的地方和學校，要給予表彰獎勵；對忽視安全工作，玩忽職守，釀成重大安全事故的，要嚴肅查處。實行“一票否決”，凡發生重大安全事故的部門或學校，一律取消本年度評選任何先進的資格，并追究有關領導和直接責任人的責任，觸犯法律的，要追究制度刑事責任。

四、建立學校兼職法制副校長制度 鄉中心小學以上學校都要建立兼職法制副校長制度。兼職法制副校長從所在地區政法部門中產生，以公安干警為主，其他政法部門也應推薦部分人選。兼職法制副校長的主要職責是：協助學校開展法制教育、組織法制宣傳；指導在校師生開展法律、法規、交通安全常識、安全防范、禁毒防火、防災等教育，提高師生法律意識、自我保護意識和安全防范意識，維護師生全法權益不受侵害；擔任受聘學校的法制教育兼職教師。

五、嚴格學校安全事故報告制度。學校發生重大傷亡事故、暴發流行病、以及關系到社會穩定、青少年身心健康發展的重要事件，要利用電話或傳真立即上報區縣及市教育行政部門，同時采取有力措施，對事故進行妥善處理，并隨時關注事態的發展。事故處理結束后，三日內書面上報市教委。凡隱匿不報的，追究有關學校主要領導的責任，按違紀論處。

六、建立安全防范體系 教育行政部門和學校要在當地政府的領導下，按照群防群治的方針，與公安、消防、交通、城建、工商、文化、衛生、勞動、防震、鐵路、街道、綜合治理、新聞宣傳等部門密切配合，通力協作，建立安全防范體系。同時，要利用“家長學?！薄⒓以L等途徑，加強學校與家長的溝通，齊抓共管，共同做好學生的安全工作。

第 二 部 分

學 校 安 全 教 育

一、安全教育的基本任務 在全體教職員工和學生中樹立安全第一的思想，通過學習安全知識和進行安全技能訓練，提高師生員工防范事故的能力和在緊急狀態下自救自護的能力。安全教育以學生為重點，也要對校長和教職員工進行教育。

二、安全教育的目標

1．中學以上階段安全教育的目標是：樹立安全第一的思想，自覺遵守安全法規；熟悉在學校、家庭、社會中的須知的安全知識，具有一定防范事故的能力；進行必要的安全技能訓練，掌握在緊急狀態下自救自護的基本方法；具備一定的安全與危險判斷能力；懂得運用法律、法規保護自己的合法權益。

2．對教職員工安全教育的目標是：牢固樹立安全第一的思想，自覺遵守安全法律法規和行業安全規程、規定；掌握組織各類大型活動的安全活動、審批程序及處置突發事故的方法；具備分辨安全與危險的判斷能力和防范事故的能力；掌握各類安全知識和緊急狀態下的自救自護的方法；掌握識別學生心理疾病和正確處置的方法；認真履行對學生進行安全教育的職責，學會運用法律保護學生和自己的合法權益。

3．對校長安全教育的目標是：牢固樹立“安全第一”的思想，將安全工作擺上重要的工作日程，定期研究學校安全工作，掌握和自覺遵守國家頒布的各類安全法律、法規和行業安全規程、規定和辦法；熟悉組織各類大型活動的安全措施和審批權限；根據地域、環境、季節變化，有針對性地對師生進行安全教育，對學校安全工作進行檢查，及時消除隱患，防范事故發生和妥善處置突發性事故。

三、安全教育的主要內容

1．對師生的安全教育主要包括：安全意識教育、交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、食品衛生及傳染病預防教育、自然災害安全教育、預防觸電、溺水和煤氣中毒教育、禁煙禁毒教育、校內活動安全教育、校外活動安全教育、防震安全教育、校舍安全常識教育、生活中各類安全教育等。尤其要對學生進行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育。

2．心理健康教育。落實教育部《關于加強中小學生心理健康教育的若干意見》，加強師資培養培訓，通過學科滲透、專題講座、心理咨詢、心理輔導、優化育人環境等形式，幫助學生解除心理障礙，培養學生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強青少年學生適應社會生活水平的能力，避免自傷、自殘事故發生。

四、安全教育的主要途徑 ．要把安全教育滲透到各種活動中。結合社會實踐、日常生活、節假日及各種大型活動，根據不同地區、不同場合、不同季節的特點，有針對性地對學生進行安全知識教育。對學生的安全教育，每學期至少在開學初、期中、放假前進行三次。有條件的地方和學校要進行必要的安全演練，使師生掌握緊急狀態下撤離、疏散和自救自護的方法。1996年，原國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部聯合發出通知，確定每年3月最后一周的星期一為全國中小學生“安全教育日”。“安全教育日”期間，要突出活動主題，與有關部門密切配合，開展廣泛的宣傳教育活動。

2．要重視學校安全文化建設。充分利用學校的各種宣傳陣地和設備，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，寓教于樂，拓寬學生的知識面。

3．對上級關于安全工作的文件、批示精神，要迅速傳達到學校師生，并采取得力措施，認真貫徹落實。

第三部分

學校安全管理

一、校舍安全

1、校舍建設

校舍建設要認真貫徹落實《建筑法》、《建設工程質量管理條例》等法律法規。一是把學校校舍建設納入工程建設程序和質量監督管理范圍。按照國家規定，嚴格履行報批手續，嚴格執行工程報建、施工圖紙設計審查、質量監督、安全監督、建設管理、施工許可等各項工程管理制度。二是從事勘察、設計、施工和工程監理的單位必須具有相應的資質，必須通過招標投標選擇建設隊伍。三是必須堅持先勘察、再設計、后施工的原則，嚴禁搞邊勘察、邊設計、邊施工的“三邊”工程。四是未經工程驗收或驗收達不到合格要求的，不得辦理備案手續，不得交付使用。五是要建立建設部門、教育行政部門和地方行政領導以及學校一把手工程質量責任制，學校法定代表人對校舍工程質量負總責，嚴禁隨意降低建設標準、縮短合理建設工期；教育行政部門要切實負起領導責任，加強日常監督檢查管理；縣級以上建設行政主管要加大執法力度，嚴格按《建筑法》和《建設工程質量管理條例》進行管理。校址選擇要避開故河道、舊池塘、河灘、低洼地，具備沒有斷層、滑坡、洪水淹沒等地質條件。同時校園周邊要無易燃易爆生產車間，無產生廢氣、廢渣、噪聲污染的企業，遠離鐵路、公路交通干線，無高壓線穿過。凡有高壓線穿過的學校，有關部門要通力合作，在近期內設法移走。建筑材料如鋼材、水泥、木材、磚瓦、灰、砂、石等要質量合格。基礎工程、墻柱工程、板梁工程、混凝土澆灌工程、房頂工程都要嚴格按設計要求施工，確保質量。

2、校舍安全

學校不能有危樓、危房、危墻、危廁。樓房的走廊、樓梯、門廳內照明完好，無障礙物，始終保持暢通。學生使用時，前后門、側門都要打開。室內樓梯欄桿的高度不應小于90cm，外廊欄桿的高度不應低于110cm，上述欄桿均不應采用易于攀登的花格構型，而且結構要牢固。樓梯拐彎處的窗戶要有防護網。學校圖書室、檔案室應設在一樓，如設在二樓以上，要按承重安全設計標準建設。二樓以上的大教室、會議室等人群密集場所使用時，人員數量不能超出設計指標。

學校的門窗及學生用床應及時維修，保持完好狀態。門窗玻璃應安裝牢固，防止脫落傷害學生。

3、校舍的查勘鑒定

校舍應定期查勘鑒定，至少每兩年一次。查勘鑒定的內容包括：校舍的承重、圍護構件、內部設備及安全使用情況；是否有構件變形、裂縫、腐朽、滲漏、空鼓和內部設備損壞；有無地基塌陷或不均勻下沉、墻體傾斜或裂縫，墻腳嚴重風化、梁跨中央彎曲變形。特別要注意承重構件的隱蔽部位或開花板掩蓋部位有無問題。鑒定由縣級以上教育、建設行政主管部門共同組織，須有兩名以上工程技術人員參加或委托專業鑒定機構鑒定。發現校舍險情及因校舍改建、改變用途等引起荷載變化或超過設計使用年限的，學校應書面上報主管部門，隨時申請對校舍進行鑒定。經鑒定屬危房的，鑒定機構必須及時發出危險房屋通知書，學校必須立即封閉停用，制定修繕計劃和方案，由地方政府籌集資金修繕、加固或翻建。

二、實驗室安全

1、實驗室管理

儀器藥品要有嚴格的采購、入庫、建賬、保管、借領、歸還、損壞賠償等規章制度。儀器藥品要分類安全存放，標簽齊全，陳列有序。一般的無機藥品，通常按無素周期表周期、族分類或按無機物分類方法排列存放。一般的有機藥品，應按有機物的分類方法排列存放。烴的衍生物也可按官能團順序排列。能相互引起劇烈反應、燃燒、爆炸或產生有毒氣體的藥品，如強氧化劑與強還原劑，有毒鹽類與酸等，不能混放。腐蝕性藥品不能與金屬儀器混放。貴重儀器、精密儀器（如天平、顯微鏡等）要遠離化學藥品儲存?；瘜W藥品和儀器要遠離水源、熱源、電源存放。見光易分解的藥品（如硝酸銀、雙氧水等）要貯存在棕色瓶內。在空氣中易被氧化的藥品（如鉀、鈉等）應放在煤油中，白磷應保存在水中，取用它們時需用鑷子。易燃液體如苯、丙酮、乙醚、甲醇、乙醇、甲苯、二硫化碳、松節油等；易燃固體如硫磺、紅磷、鎂粉、樟腦、石蠟、三硝基甲苯等；強氧化劑如氯酸鉀、氯酸鈉、硝酸鉀、硝酸鈉、亞硝酸鈉、過氧化鈉、高錳酸鉀、重鉻酸鉀等，均不能與其它藥品共同存放，須專柜存放。具有強腐蝕性的無機物類如液溴；易爆品如硝酸銨、硝化甘油、硝酸纖維、TNT、苦味酸等；劇毒藥品如氰化物、砷化物、砷酸鹽、汞鹽、白磷、氟化物、亞砷酸鹽等以及一些有機劇毒物質必須專柜（窖）存放，實行雙人雙鎖管理。另外，有些吸濕性極強或遇水蒸氣發生強反應的試劑，如五氧化二磷、三氯化磷、五氯化磷和無水氯化鋁等，要蓋嚴，加蠟密封，專柜存放。實驗室內的一切供電線路和各種用電設備的安裝均應符合安全用電的規范要求。理化儀器室和實驗室內必須配備下列防火設施：滅火器（定期更換滅火劑）、貯水箱（或可靠水源）、砂箱、薄氈、石棉布。實驗樓應設置消防栓，水源要有保證。實驗教師要了解各類消防設施的使用方法，掌握何種物質燃燒用何種滅火辦法等知識。相關學科教師、實驗教師和儀器藥品管理人員必須熟悉各類危險藥品的理化特性及使用注意事項。實驗室、儀器室內嚴禁吸煙。要防止危險藥品和貴重藥品被盜。未經允許，儀器藥品室要嚴禁無關人員入內。

2、實驗教學管理

（1）防燃防爆 經常檢查電器設備的導線、地線、插座、開關，使其保持完好狀態。不允許隨意混合各種化學藥品，以免發生意外事故，特別是氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸鉀等強氧化劑決不能與碳、硫等還原劑共研，否則易引起爆炸。使用易燃物品時，要遠離火源，用畢及時放回安全地方存放。加熱易燃物品時，需嚴格控制溫度，尤其對易揮發的可燃物，如酒精、乙醚、乙醛、汽油、苯等，應避免用明火加熱。不純的可燃性氣體如氫氣等遇火易爆炸，操作時必須嚴禁接近明火，在點燃前，必須先檢驗其純度。不穩定的藥品，如銀氨溶液久置后易發生爆炸，因此不能久存。

（2）防中毒 用嗅覺鑒別某物質時，不可用鼻子直接去聞，應將藥品與面部保持一定距離，用手輕輕扇動，僅使少量氣體飄進鼻孔。使用或產生有刺激性、有毒性的氣體或蒸汽的實驗操作，應在通風櫥內進行，防止彌散室內。當開啟易揮發藥品的瓶蓋時（如鹽酸、硝酸、福爾馬林、氨水等），切勿將瓶口對著人。切實防止有毒藥品（如鋇鹽、鉛鹽、砷化合物、汞化合物等）和劇毒藥品（如氰化物等）進入口內或接觸傷口。其廢液不能進入下水道，應集中在廢液缸里處理。金屬汞易揮發，它通過人的呼吸道進入人體能引起慢性中毒，所以使用時，一旦灑落，必須盡可能收集起來，并以硫磺粉蓋在灑落的地方，使其成為不揮發的硫化汞。實驗室內的所有藥品，包括蔗糖、葡萄糖、醋酸、乙醇等，絕不能入口品嘗。不應把食品和餐具帶入實驗室。實驗完畢，必須用肥皂洗凈雙手。實驗室內的所有藥品不得攜出室外，嚴禁借給社會上的任何單位和個人。

（3）防腐蝕 轉移或配制強腐蝕性的藥品，如強酸、強堿、液溴、溴水、過氧化氫等，務必小心操作防止濺失，多次或較大量使用時應戴橡皮手套。稀釋濃硫酸時，應嚴格遵守操作規程。中和濃酸、濃堿時要先進行稀釋。

三、消防安全

學校內的教室、實驗室、圖書閱覽室、禮堂、食堂餐廳、學生宿舍等人員密集場所均為防火重點場所。防火重點場所的安全出口、疏散通道暢通，疏散指示標志要清晰，各類消防設施、器材要完備。用火、用電、用氣要按規范操作。照明線路要按規定敷設，與可燃物隔開一定距離。開關、燈口、插座質量合格，如有損壞、漏電等現象要立即更換，保險絲不能用大號保險絲或金屬絲等代替。絕緣橡膠皮老化或破損的電線要及時更換。學生不得在宿舍內私自拉線安裝燈泡，嚴禁使用電褥子、電爐子等電器和用蠟燭照明。學校內不得制作、燃放煙花、鞭炮等。師生要記住“119”火警電話。按照有關文件規定，嚴禁組織學生參加撲救山林等火災和防汛、防洪活動。如學生自愿去，學校應予勸阻。學校下列校舍內應配備滅火器：實驗室、儀器室、圖書館（室）、綜合電化教室。學生宿舍不能過于擁擠、前后門要暢通，照明設施完好。學校要通過各種形式宣傳有關消防法律、法規和消防安全知識，使師生掌握預防火災的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災的常識，增強消防安全意識和自我保護能力。

四、交通安全

1．教育學生遵守交通信號及交通標志，記住急救電話 要使學生了解紅、黃、綠三種信號燈的作用和通行要求；了解交警手勢信號的含義和通行要求；了解警告標志、禁令標志和指示標志的作用和通行要求；了解交通標線的作用及通行要求。

2．騎自行車安全 離家2公里以內的學生，上下學一般不準騎自行車。未滿12歲的兒童不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。要教育學生保持自行車功能的齊全可靠，不能在公路上學騎自行車，騎車精神力要集中，不能多車并行、嬉戲說笑，不準扶肩并行，不騎快車，不能雙手離把，不能迫不及待地超車，不騎車帶人，不要隨意拐彎，轉彎時要伸手示意，不能侵占機動車道，不能攀附機動車，不準曲線行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化，雨雪、大霧、大風等惡劣天氣和夜間騎車時更應加倍小心、慢行。

3．步行安全 教育學生步行要走人行道。橫過車行道，須走人行橫道。不準穿越人行道、車行道和鐵路通口的護欄。服從信號燈和交警指揮。不要在道路上玩耍、游戲，結伴而行時不可只顧交談、說笑、打鬧，影響交通。不爬車、追車、攔車，列隊步行時要井然有序。通過鐵路道口，確認安全后，方準通行。不要在鐵路上行走、追逐、打鬧或游戲。

4．乘車船安全 乘車時在指定地點候車，等車停穩后，先下后上，不坐超載車輛，不要防礙駕駛員的工作，不要將身體任何部位伸出車外，不準跳車，不帶易燃易爆危險品乘車。乘船要乘證件齊全、船況良好的船只，不乘超載船只，惡劣天氣不乘船，上下船時注意安全，集體乘船要聽從指揮。

五、校外集體活動和生產勞動安全

全校性集體外出活動和社會上要求學生參加的活動，必須報當地教育主管部門批準。經批準的由學校組織的校外集體活動，如參觀、考察、社會實踐、社會服務外出考試、競賽、外出體育比賽、參加大型集會或節日慶典、春游（秋游）、參加或觀看文藝演出、節假日旅游、參加街頭宣傳、集體游泳、參加工廠農村或學校的勤工儉學勞動、社會公益勞動、畢業實習等，要切實作好師生安全工作。

1．活動前要經學校領導集體研究，制定周密計劃，嚴密組織，明確帶隊負責人和帶隊教師。要對學生進行安全教育，向學生提出注意事項，教育學生遵守紀律，聽從指揮。要堅持安全、就近、徒步的原則。義務教育階段學生參加的群眾性競賽或測試活動，原則上不得出鄉鎮。

2．要事先勘查活動地點的基本情況。集體活動場所、建筑物和各項設施必須堅固安全，出入道口暢通，場內消防設備齊全有效，放置得當。了解緊急情況下，人員撤離、疏散的路線。夜間活動必須有充足的照明設備，對突然停電有應急措施。

3．活動中如需使用交通工具時，應由具有運輸資質的部門承擔，并簽訂有關安全協議，車船狀況良好，行駛速度適當，不得超員運載。學校不得組織學生乘坐證照不齊的車、船，嚴禁使用拖拉機和貨運車輛運送學生。學校的機動車輛應加強保養和維護，要教育司機遵守交通規則，遵守職業守則，避免交通事故發生。學校要主動與公安、交通等部門配合，加強對師生和幼兒乘用車輛、船只的安全檢查。凡需集體乘坐個體營運的交通工具，必須經公安、交通部門檢驗許可。

4．活動場所要有合理容量，不能組織學生到超容量的場所活動。

5．組織學生參加勞動和畢業實習，要防止塌方、觸電、機械傷害、砸傷、工具碰傷、落物傷害等事故發生。必須堅持無毒、無害和力所能及原則，加強勞動組織，重視勞動保護，遵守操作規程。

6．不得組織學生參加商業性慶典、演出等活動。

六、飲食衛生安全

要對學生進行飲食衛生教育，使他們懂得有關食品衛生常識，嚴防食物中毒事故發生。要做好食品的采購、運輸、貯存等過程的衛生工作，防止食品污染及食物中毒事件發生。除食堂外，學校一般不得集體采購食品，學校食堂大批采購也應實行定點采購。采購人員要嚴格把好食品的采購關，不得采購各種對人體健康有害的食品，包括腐爛變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物的食品；含有毒、有害物質及污染的有害食品；含有致病性寄生蟲、微生物或微生物毒素超出國家限定標準的食品；包裝不潔、破損造成污染的食品；摻假摻雜、偽造或超過存放期限的食品；農藥殘留量超標的蔬菜瓜果等一切不符合食品衛生要求的食品。師生食堂必須環境整潔，消除蒼蠅、老鼠等有害動物。食堂應配備消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通風、防腐、防塵、防蠅、防鼠、洗滌、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設施。生、熟食品，原料和成品分開存放，防止交叉污染。生、熟食品用具要分開使用。餐具等要消毒，炊具、用具用后要洗凈，保持清潔。食堂用水要符合國家規定的生活飲用水衛生標準。學校要為學生提供飲用開水。炊事人員必須參加由衛生防疫部門組織的年度健康檢查，取得健康合格證后方可從事炊事工作。炊事人員從事飯菜加工時，必須將手洗凈，穿戴工作衣帽。學校要加強對有毒物品，如滅鼠藥、滅蠅藥等消殺藥品以及教學用有毒藥品的管理，以防意外。裝用過有毒物品的容器和用具要專門妥善處理，不能再盛裝食品。嚴禁個體商販進校銷售食品，嚴禁學校內部職工家屬或外來人員在校內經營小食品、冷飲及飯菜。不允許任何單位或個人在校園內從事以師生為消費對象的盈利性活動。學校要加強對學生食堂炊事工作及管理人員的防毒安全教育，高度警惕并防止市場經濟條件下由于非正常競爭而引發的投毒事件發生。

七、體育活動安全

1．體育場地管理

要及時清除體育場地中的石塊、磚頭、碎玻璃、樹枝、釘子等雜物，場地要平整，沙坑要深翻疏松、平整、濕潤無雜物。要合理劃分勞動場地和設置相應的標志。

2．體育設施管理

體育活動所用器材設備應符合體育活動安全和體育衛生標準要求，與學生的年齡、性別、特點相適應?；@球架、滑梯及幼兒大型玩具安裝要牢固。單雙杠、肋木、平梯、聯合攀登器等攀登器械必須于每年暑假開學之前挖出，檢查其埋沒地下部分有無腐朽、生銹現象，發現破損要及時維修，經教務、總務和體育教師驗收合格簽字后，方可繼續使用。

3．體育活動管理

加強對早操、課間操、課外鍛煉和體育課教學的組織工作，嚴密組織，嚴格紀律，防止出現學生打鬧、秩序混亂現象；防止標槍、鐵餅、鉛球等投擲類活動造成意外傷害事故。體育教師要加強運動技術指導，指導學生做好準備和整理活動，使學生掌握運動技術要領。教師要做好活動中的安全保護。教師要了解每個學生身體素質的基本情況，做好個別指導，以適應學生的個體差異。學生參加體育活動，衣服要寬松，身上不要攜帶金屬物件，如小刀等尖利物品。教師要注意活動場地周圍的環境，及時排除發生意外事故的因素。教師要通過體育室內課和課前導語對學生進行活動安全教育。組織大型體育比賽，事先要有周密的計劃，分工負責，認真排查各種安全事故隱患，嚴密組織，消除各種不安全因素。教育學生不能自行到海水浴場、河流、水庫、湖泊、池塘等水域游泳，防止學生溺水事故的發生。體育教師要與醫務人員密切合作，建立學生體格檢查制度，對于有病、體弱或有殘疾的學生，必須在醫生的指導下進行適當的體育活動或軍事訓練。嚴格禁止確認患有心臟等器質性疾病的學生在校內參加

八、學生常見病、流行傳染病防治安全

學生常見病主要指：視力低下，常見腸道蠕蟲感染、營養性貧血、齲齒、沙眼、碘缺乏病及營養不良、肥胖等病癥；流行傳染病主要指：腮腺炎、肺結核、肝炎、風疹等。學校應按國家規定，定期組織學生進行健康查體，并負責將學生的身體健康狀況和醫生的建議及時通知學生家長。在開展學生常見病流行傳染病防治時，要把保證學生安全放在首位。凡有5人以上患同一種疾病均應及時向有關衛生、防疫部門和教育主管部門報告。如確有必要組織學生對某種常見病進行群體性防治，必須經市縣（區）衛生行政部門商同級的教育行政部門批準后開展。任何單位和個人未經批準不得擅自組織學生進行群體性服藥或服用保健品。經批準后組織開展學生常見病群體服藥時，必須堅持學生和家長自愿參加的原則，同時必須有衛生技術人員進行現場指導，并密切注視學生有無不良反應或副作用發生。用于學生常見病群體性防治的藥品必須是藥品監督部門審查批準的合格藥品，必須向證照俱全的國有醫藥生產經營企業購買。嚴格供藥渠道，嚴禁偽劣藥品進入學校。學生常見病防治應貫徹預防為主的原則，納入地方政府疾病防治的統一規劃中，實行統一管理。教育行政部門要加強對學校常見病防治的管理，并請衛生部門對整個實施過程加強監督和指導。要加強學校校醫、保健教師的配備和培訓，加強學校衛生基礎設施建設。學校要按課程方案規定，對學生進行青春期教育、健康教育、禁毒教育等專題性教育。學校要建立中小學生健康檔案。中小學生人均教室面積、座位布置及采光照明等均應符合國家衛生標準。學校校長及衛生保健人員應熟悉《學校衛生工作條例》。

九、學校周邊環境安全

教育行政部門和學校要與綜治辦、公安、工商、交通等部門密切配合，加強學校周邊環境治理。沿交通要道的學校要設立警示標志，并劃出人行橫道線，放學時間由交警或者教師護送學生過馬路。校門口不能有面向學生的小食品攤點。校園周圍200米以內不得開辦電子游藝廳、歌舞廳、錄像廳、網吧。所有營業性舞廳、卡拉OK廳、錄相廳等娛樂場所不得接待未成年人。學校要與公安等部門配合，防止社會上的不法分子滋擾學校。及時打擊滋擾校園治安秩序的犯罪分子。學校設立的門衛等保衛人員要晝夜值班。不允許任何單位或個人依傍學校圍墻或房墻構筑建筑物。不允許校園周圍的建筑影響學校教室采光、通風。對已經造成影響的，應要求有關單位或個人按當地政府有關部門規定的限期治理。不允許任何單位或個人在學校所屬地域內種植作物、打場、堆物等。嚴禁在校園內建造、恢復祠堂、廟宇等。

十、防震減災安全

學校要把地震科普知識和防災減災知識教育列入學校教學計劃，有機滲透到自然、地理或物理學科教學中或聘請專業人員舉辦專題講座，豐富學生防震知識，提高防災減災意識。

十一、學校管理安全

學校要形成方向正確、健康文明、積極向上的校風。教師要模范執行《中小學老師職業道德規范》言行一致，以身作則，為人師表。學校要嚴格按照中、小學生日常行為規范要求和訓練學生。學校教職工要遵守職業道德規范，關心愛護學生，尊重學生人格。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁役使或變相役使學生。認真落實《中小學教育教學管理的有關規定》，規范辦學行為，努力創造有利于青少年學生身心健康發展的環境，促進學生主動、活潑、健康發展。校長要嚴格按照國家頒布的教學計劃，建立正常的教育教學秩序。不經批準，不允許任何單位或個人組織學生停課參加社會活動。切實加強學生課間、課余時間的管理。防止學生玩耍、打鬧、推搡造成的意外傷害。學生室外的活動課要精心安排，有良好的秩序和紀律，指導教師不能離開現場。要避免青少年兒童被壞人拐騙和侵害。學校要教育未成年學生養成不占小便宜的良好習慣，與陌生人交談要提高警惕，放學后要按時回家，如不能按時回家，要設法通知家長。要記住家長的姓名、工作單位、家庭住址、電話號碼，并學會如何打電話。單獨在外，不按受陌生人的禮物和邀請，不輕信陌生人的甜言密語，不可為陌生人領路，不搭乘陌生人的車輛。女孩子盡量不要晚上獨自出門。夜間單獨走路，不要穿過份暴露的服裝。遇到壞人挑逗要給予嚴厲斥責并高聲呼救。學校要建立嚴格的門衛制度。師生進出校門要佩帶校徽或校牌。非本校人員進出校門要進行登記，未經許可不得進入學校，非學校及本校人員的車輛未經允許不得進入或穿行學校。經許可進入學校的車輛要按規定路線行駛，不得影響學校教育教學活動。學校要特別注意加強女生宿舍的安全保護措施。要教育女生提高自我保護意識，提高警惕，以防壞人有機可乘。不要讓不熟悉的人進入宿舍，以防不測。晚上睡覺前要關好門窗。夜間有人來訪，不要輕易開門。假期不能回家的學生，應集中就寢。夜間到室外上廁所，要結伴同行，如遇壞人，應全力呼救，并進行自衛。宿舍內一旦遭到壞人襲擊，要鼓起勇氣，集體與壞人搏斗，并大聲呼救。學校要加強要害部位的安全保衛工作。對財會、人事、檔案、儀器等重點要害部位，要制定落實各項治安保衛制度和措施，安裝報警裝置和其他技術防范裝置，符合公安機關規定達到的相應技術標準。

十二、節假日安全

學校在寒暑假放假前要集中對師生進行一次防火、防溺水、防交通事故、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器具扎傷、割傷以及飲食衛生等教育，強化安全意識和自我保護意識。班主任老師要及時了解假期中學生在家中的情況。放假時，學校要對護校工作做好安排，確定值班人員，明確責任，確保校舍財產安全。

第二篇：學校安全安全保衛工作

一年來，我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以交通安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好交通安全教育月工作。學校安全教育以珍愛生命為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊會活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一月安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

第三篇：學校安全保衛工作職責

學校安全保衛職責

1、在學校校長和保衛科的具體領導下開展工作，并對其全面負責。

2、嚴格檢查學生出入情況，嚴禁無證或不符合規定的學生外出。

3、嚴禁外來車輛入內，嚴格外來人員出入登記制度。

4、安排好上課時找學生的家長到保衛室休息，聯系好找人事宜，負責妥善處理社會閑雜人員及不明事理的家長到校無理取鬧。

5、定時巡查校園內重要部位的安全問題并作好記載，經常檢查監控設備，保證監控設備運行正常。

6、學生活動時，要主動維持學生秩序；學校各項重大活動時，協助教師在人流密集處疏散學生，保證學生安全。

7、當班時要主動教育和糾正違規學生的行為，并保持清醒的頭腦，不與學生發生沖突。

8、每逢節假日及學生放學后，要巡視各教室、辦公室、功能用房是否按時上鎖，若沒有上鎖的要督請相關人員及時處理。

9、對危及學生人身安全及財物安全的偶發事件要及時果敢地妥善處理，如因玩忽職守造成的學生安全事故，由其承擔全部責任。

10、協助行政值班人員處理發生的糾紛和其他問題，負責校園內的安全，處理校園安全中的偶發事件。

洛城街道留呂小學 2010年5月2日

第四篇：淺談新形勢下學校安全保衛工作

淺談新形勢下學校安全保衛工作

作者：佚名來源：本站整理發布時間：2007-11-5 9:07:14發布人：Tea_fan減小字體 增大字體

當前，高校保衛工作不論是在目標、任務、工作、內容還是在面臨的工作環境和對象等方面，高校已發生了很大的變化。校園安全保衛工作，只有在實踐中不斷地總結經驗、結合實際，大膽創新，不斷尋找新路子、新情況、新對策、解決新問題，才能緊隨形勢發展的需要，才能有力地維護學校政治、治安穩定，為學校的發展提供強有力的安全保證。保衛工作只有這樣，才能和學校的發展相適應。

一、在新的形勢下高校安全保衛工作特點

（一）影響高校穩定的因素依然長期存在，保衛工作任重道遠

進入新世紀，邪教組織、敵對組織、敵對勢力推行“西化”“分化”的戰略不會減弱，反而會更加猖狂，高校將成為他們爭奪的主要陣地。改革開放過程中所帶來的機制轉換，部分企業職工下崗分流，腐敗現象在短期內難以根除，加之近幾年來學生畢業就業形勢嚴峻，也會帶來一些新的矛盾。

（二）、校園周邊環境的復雜化，嚴重影響高校治安

近幾年來，隨著地方經濟的不斷繁榮，在校園周邊的各種市場大量增多，一方面吸引了大量的社會人員來消費，另一方面也吸引著高校內部人員就近消費，加大了校內學生和社會各類人員的接觸交往，社會上的各種問題必然會反響在高校周邊環境中來

（三）、高校辦學規模逐漸擴大，保衛工作任務繁重

高校擴大招生辦學規模，人員在不斷地增加，校園配套建設在不斷的擴大，各種新情況、新問題也伴隨著出現，保衛部門每年都在增加新的工作任務，保衛干部多年來都在投入全部力量應對繁重的安全防范工作。

（四）、辦學多樣性與高校后勤社會化，增大了保衛工作的難度

高校為了應對形勢發展的需要，高校辦學形式從單一化走向綜合辦學多樣化，綜合辦學使各類生源走進了高校，特別是高校后勤社會化使社會各類人員進入了高校從事后勤服務工作，并將長期存在，辦學形式多樣化和高校后勤社會化后由于各項管理工作跟不上，給高校治安工作增添了新的內容，并加重了管理的難度。

（五）、保衛工作由于體制不順，受執法權限的限制，保衛工作全面開展較難

校園安全保衛工作由于受執法權和管轄權的限制，校園內一些刑事案件和校園周邊治安事件的發生，使校園治安工作的管理模式已由原來的單一，逐步地走向復雜。

（六）、高校保衛隊伍不適應形勢發展的需要

保衛干部人員配置明顯不足，有的保衛科人員老化，且缺少后續力量，保衛工作每年都在增添新的內容，常年以來高校保衛干部的工作都屬于疲勞應付。

（七）、高校師生員工防范意識較差，治安案件頻繁發生

近年來，社會上一些不法分子把作案的目光瞄準高校環境，進入校園作案，一些不法分子鋌而走險，選準校園人員高度聚集，影響面大作為作案的目標，對校園安全防范工作提出了新的挑戰。

二、新形勢下高校安全保衛工作的新思路

為了把我們目前和今后的高校保衛工作做好，保衛科在實際工作中要主動適應學校發展的需要，在原有成績的基礎上，開創一個保衛工作新局面。就應在認真總結經驗的基礎上，結合本單位實際情況，從以下幾方面去深入開展工作：

（一）加強學習、提高素質、適應形勢

學校保衛人員，擔負著學校內部政治穩定的安全保衛工作，首先就要求思想上必須過硬。

要用黨的“三個代表”來武裝頭腦，作為工作的指導思想。其次，強化工作紀律，樹立一個愛崗敬業樂于奉獻的精神風貌。其三，應加強學習面對新形勢下的校園安全保衛業務技能。其四，保衛工作必需加強進行法制化建設。要加強學習一些新的法律知識，使全體保衛人員，“知法、懂法、守法、依法、執法”。其五，保衛科自身要利用網絡手段和本系統有關部門進行工作業務經驗交流，借鑒好的新經驗、新辦法來建立、健全和完善保衛工作新機制。其六，保衛科長要以身作則，為全面貫徹落實工作提供了有力的領導保障。其七，增強凝聚力營造一個積極健康向上的工作環境氛圍，有利保衛工作在新形式下的正常開展。

（二）轉變觀念、變靜為動、強化服務意識，主動適應工作

1、保衛干部要切實轉變觀念、主動面對工作。保衛科在實際工作中要克服體制不順所產生的影響，工作上必須立足于自己，不等、不靠，轉變觀念，主動面對工作。保衛干部除確實需要留守的人員，其余人員要變靜為動，不能等事發生、等學生、教職工群眾報案，要走出科室，深入工作第一線，參與現場管理，充實安全防范力量，克服被動服務的思想觀念，主動去了解、掌握基層一線的工作新動態，為正確處理問題提供幫助。

2、保衛科必須打破純粹治安工作的模式，建立以安全保衛為核心的綜合服務新機制。引入竟爭機制，建立“庸者下、能者上”的優勝劣汰的上崗制度。對每一個保衛人員必須明確責任，加強考核，把崗位責任制真正地落到實處，通過健全和完善獎懲機制，才能充分地調動和促進每一個人員的工作積極性。

3、保衛業務管理工作推行文明化。保衛人員應使用規范的工作文明用語。處理問題應耐心細致，服務熱情，樹文明工作的典范，這樣才贏得師生員工的尊敬和愛戴，便于工作的開展。

4、保衛工作要注重實效、求得更多的理解和支持促進保衛工作全面發展。加強和學校各部門之間的工作情況進行交流與溝通，在處理問題上，才能形成一個整體，達成共識，促進工作協調發展。學校保衛科的工作正是由于得到了學校領導的大力支持為各項工作的開展打下了堅實的基礎，對各項工作的開展提供了有力的保障。

（三）加強管理教育，防范事故，確保安全

1、加強開展各項教育，抵御外部不良思想行為對校園內部帶來的影響。工作中心必須立足于學校內部，在廣大師生員工中開展《當前形勢教育》，《法制教育》，《公民道德建設實施綱要》，《大學生道德素質教育》，《自我安全保護常識》通過以上各項教育工作的開展，增強廣大師生員工的綜合素質和明辨是非的能力，這樣才能抵御外部不良思想行為帶來的影響。

2、采取措施，預防預外傷害事故的發生：（1）、防范校外事故的發生。（2）、防范校內事故的發生（3）、防范校內交通事故的發生。（4）、確保重點部門的安全。，（5）、嚴格管理、防范校園內投毒事件的發生。（6）、加強校園網絡管理并要充分地利用網絡化管理提高工作效率。（7）、確保大型活動安全保衛工作萬無一失，防范不法分子進行破壞。

（四）、注重校衛隊員的上崗培訓和教育管理工作，使其成為維護校園穩定的一支力量保衛部門必須結合校衛隊自身的實際情況，管好校衛隊，用好校衛隊，使校衛隊在日常工作中學法、懂法、守法、依法，為廣大師生員工提供優質的安全服務，并加強做好隊員的思想政治工作，真正發揮好校衛隊員的作用，努力做到：“招得來、管得好、留得住、用得上”。為搞好學校的安全防范工作發揮應有的作用。

（五）、建立一支高效精干的保衛隊伍，應對工作全面發展的需要

隨著社會的不斷發展進步，對保衛人員的素質要求越來越高，保衛職能工作必須實行一體化，打破原有機械式的分工，建立一支高效精干的保衛隊伍，保衛干部工作分配上應注重合理化的搭配，根據人員特長和處理問題以及適應工作的能力，合理進行人才搭配，提高工作效率。

（六）建立立體防范體系，實現科技“創安”

要搞好單位的安全防范工作必須深入持久地抓好單位的綜合治理工作，重點部位必須要安裝監控報警器，要利用現代化的科技手段建立治安動態信息管理，只有這樣通過人防、物防、技防建立立體防范體系，實現科技“創安”，才能有效地搞好校圓的安全防范工作，使單位安全保衛工作與學校的發展相適應。

淺談新形勢下如何做好高校的安全保衛工作

中文系 溫日娟 馮銳波

安全，是社會穩定和發展的前提，是個體生存和發展的基本保障。大學是科學文化教育的知識殿堂，肩負著為社會培養和輸送高素質人才的重要使命。大學的安全、穩定，關系到社會的安定、發展，因此，每個大學生都要充分認識安全防范工作的重要性，積極學習、掌握安全防范知識的技能，增強自我防范能力，確保身心健康成長，做一個對社會有用的人。然而，對于眾多大學生而言，正如我們把大學稱為“象牙塔”一樣，生活在大學校園中的我們一般缺少社會閱歷，安全防范意識較弱，在平常的學習和生活中接觸到的安全防范知識也比較缺乏，在安全問題面前常常會表現出手足無措或處理失當。

由此看來，掌握一定的安全防范知識、技能，對于保障自身安全乃至校園環境安全都有著不可忽視的重要意義。加強大學生安全防范工作，有利于增強學生自我保護能力，促進其身心健康成長；有利于增強學生法紀觀念，培養對社會有用的人才；有利于優化育人環境，促進校園精神文明建設；有利于維護國家安全，維護社會穩定與發展。

古語云：防患于未然。在新形勢下，我們該如何從實際上做好學校的安全保衛工作呢？在我看來，可以從以下幾方面著手：

一、提高安全防范意識，增強自我防范能力。首先要增強意識，一旦警惕性提高了，就不易受到侵害。其次要提高自我防范能力。近年來校園學生財物被盜案件屢見不鮮。雖說“人之初性本善”，但一些不法分子就是利用了同學的善良之心和疏于防范之心，利用老鄉或者交朋友等名義，騙取同學信任，盜竊同學財物?！吧嫌姓撸掠袑Σ摺?，一些偷盜分子的技術愈來愈高明，所以，我們很有必要自覺主動學習一些防身技巧，提高自己應對緊急突發事件的能力。

二、注重心理衛生，確保身心健康成長。有的同學本性是好的，可是最近碰到來自學習、經濟、就業的困難，因此心生惡念，妄想竊取他人財物。對于這種情況，我們可以在校園里開展心理講座，請心理醫生給大家講授心理衛生知識，利用心理咨詢服務幫助同學們克服心理障礙。

三、積極參加學校安全防范宣傳活動和學生治安保衛組織活動。學校治安保衛組織活動方式有學院保衛處，學生宿舍治安聯防隊，安全信息小組等。作為他們中的一員，就要發揮自己的作用，切實做好本職保衛工作。

四、積極支持和參與安全事件的預測、監控和處理。當我們發現周圍有不法分子進行一些破壞校園安全的活動時，要勇于站出來制止，或是機智地及時向有關安全人員反映，配合有關部門的調查和分析。

總而言之，大學生的安全保衛工作，光靠學校的管理是不夠的，我們要以主人翁精神，積極參與校園治安治理，共建校園良好環境。

嘉應學院

第五篇：學校安全保衛工作實施方案

為有效預防、及時控制和妥善處理學?？植朗录?，提高快速反應和應急處理能力，確保學校教育教學安全、有序，根據我校實際情況特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實省、市、區反恐工作的總體部署，堅持“安全第一、預防為主、防治結合”的工作方針，深化校園安全監督管，加強應急疏散演練，切實提高反恐應急反應能力，確保學校教育教學安全、有序。

二、適用范圍

本方案適用我校教育系統安全保衛和反恐工作：學校發生的恐怖分子入校襲擾時間、校園內發現不明物體（裝置）時間以及或在事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、傳染病暴發流行、自然災害、校園傷害時間等。

三、應急救援指揮機構及工作職責

1、應急救援指揮機構及工作職責

為做好我校安全保衛工作和反恐工作，成立杏花嶺區小返學校安全保衛和反恐工作領導組。負責組織制定學校安全保衛和反恐工作方案、對全校保衛和反恐工作進行統一領導，統一部署，統一指揮，同意行動。

組長：蘇秀榮

副組長：李變玲 李江 陳華鋒 黃潤蓮

成員：郝蓮香 李小俊 王秀梅 李月龍 李榮霞

領導組設在體育室安全工作辦公室

2、領導組工作職責

負責全校安全保衛和反恐工作的組織領導、信息報送以及協助有關部門對事件的處理。負責事件發生后迅速啟動預案，組織相關人員對事故現場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。負責全系統的安全、法制教育，對多發、易發的安全部位和環節進行有針對性的安全管理。

四、組織機構

學校成立相應機構。學校校長蘇秀榮任本安全保衛和反恐工作應急處置組組長。具體負責組織師生進行應急疏散演練，進行安全教育和管理以及事故的上報、處理和救援工作。進一步完善24小時領導帶班的值班工作機制；相關人員保證24小時通訊暢通。

五、工作原則

（1）統一指揮，快速反應。一旦發生涉及學校安全或恐怖事件，要在15分鐘內上報區學校安全保衛和反恐工作領導組辦公室，1小時內上報書面材料。

（2）主動搶險、迅速處理原則。事件發生后，要在第一時間組織相關部門人員進行有效救援。

（3）生命第一原則。事件發生后，要把救護師生生命作為首要任務，最大限度減少人員傷亡。

（4）科學實施，控制危險源，防止事態擴大原則。在事件處理過程中，要迅速判斷現場狀況，采取有效措施控制危險源，避免應急處理過程中在此發生人員傷亡。

（5）保護現場，收集證據原則。在實施救援過程中，要盡可能對現場進行有效保護，收集有關證據，為公安等有關部門查找原因，正確處理提供依據。

（6）重點部位，專人負責原則。重點目標要害部位，設立專人負責。安裝報警裝置、監控系統和金屬防護欄。建立重點要害部位工作檔案，摸清底數，收集各類可能實施破壞的涉恐或具有暴力恐怖性質的行動情況信息。

六、事件處理程序及辦法

（1）恐怖分子入校襲擾師生時間處理辦法。如發生恐怖分子闖入校園襲擾師生事件，學校立即啟動預案，第一時間向110指揮中心和學校安全保衛和反恐工作領導組辦公室報告，并迅速組織師生轉移，等待救援。

（2）校內發現不明物體（裝置）時間處理辦法。學校立即公安部門與學校安全保衛和反恐工作領導組辦公室報告，并及時設置隔離帶，封鎖和保護現場，同時迅速組織學校師生緊急疏散，等待公安等有關部門進行處理。

（3）飲用水污染時間處理辦法。發現學校飲用水污染，學校要迅速對水源進行有效隔離，并及時向區衛生防疫站等部門預學校安全保衛和返控工作領導哦組辦公室吧報告，同時組織相關人員對中毒人員進行救治。

（4）校園吧爆炸事件處理辦法。如發生學校爆炸事件，學校要迅速組織人員救援，并立即向公安等部門和學校反恐工作領導辦公室報告。及時設置隔離帶，封鎖和保護現場，疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發性危險，防止次生事故發生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發生爆炸事故。

（5）火災事故處理辦法。如發生火災事故，學校要全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心與學校(園)安全保衛和反恐工作領導組辦公室報告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶救工作。要配合醫療機構妥善安置受傷人員。

（6）食物中毒事件處理辦法。如發生師生食物中毒事件，要立即向區衛生防疫等部門和學校反恐工作領導組辦公室報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫院進行救治，并對食堂炊管人員進行監控，對食堂進行隔離管理，等待有關部門進行采樣化驗。

七、其他事項

（1）本方案是學校在日常教學和管理中可能發生的涉及學校安全和恐怖事件，在組織實施、緊急救援以及事故處理工作方面的預案，在具體實施過程中可以結合實際情況進行處理。

（2）根據學校安全和反恐工作應急預案，積極組織演練，并上報學校反恐工作領導辦公室備案。

（3）學校要向家長告知上下學的時間，對提前到校的學生要放行進入到校園，決不允許害怕承擔責任而不放行、讓提前到校的學生在學校門扣滯留的行為發生。

（4）本方案為特定時間的應急預案，要結合實際進行安全演練，確保演練的實效性和可操作性。