第一篇：實驗室的各項制度措施名人名言等

理科教師(含自然教師)實驗教學守則

一、根據國家教委頒布的教學大綱和教材要求,會同實驗教師制定實驗教學工作計劃。精心設計實驗方案,寫好實驗教案,師生共同努力,認真做好演示實驗和上好分組實驗課,達到預期的教學效果,完成實驗教學任務。

二、根據實驗所需的教學儀器和材料,填寫《演示實驗通知單》和《學生分組實驗通知單》,分別提前三天和一周報實驗室.全部演示實驗和分組實驗必須課前預做,為順利進行課堂教學做好充分準備。

三、進行演示實驗時,實驗裝置要位于全班學生視野內,可見度大,便于學生觀察、理解。實驗操作正確、規范,實驗現象直觀、準確、示范效果明顯.注意指導學生提高觀察實驗的能力,培養學生實事求是的嚴謹科學態度。

四、學生做實驗前,教師應向學生講清實驗原理、實驗目的、實驗方法,指導學生掌握操作要領及注意事項。在學生實驗過程中,教師要加強輔導,引導學生認真觀察、積極思考,及時發現并糾正學生操作錯誤,確保實驗安全、順利進行。啟發學生用所學的知識分析實驗現象,歸納實驗結論,如實填寫實驗紀錄.實驗結束后,要求學生按照“學生實驗守則”中的規定,整理器材、藥品、洗滌玻璃儀器,搞好清潔衛生,完成實驗報告。教師要尊重學生的實驗成果,認真批改實驗報告。

五、要嚴格遵守實驗操作規程,尤其對有一定危險的實驗,教師須鎮定自若、操作熟練、動作協調、一絲不茍,嚴防事故發生,并應加強對學生進行安全教育。

六、要積極開展師生自制教具和課外科技活動,促進理科教學改革,充分調動學生學習的主動性和積極性,努力提高學生素質。

七、努力創造條件,建立、健全實驗教學考核體系.在實驗教師的配合下,認真做好學生平時,學期和年度的實驗操作考核(考試)工作。

八、在實驗教學中,運用現代化教學方法和手段優化教學過程, 突出教材重點,攻克難點,提高教育教學質量。

實驗教師崗位職責

一、深入鉆研教學內容,努力提高自身業務水平,認真備課,積極改革教學內容和教學方法,不斷提高教學質量。

二、在教學過程中從嚴執教,指導學生操作實驗,要關心學生德智體全面發展,做好教書育人工作。

三、積極參加實驗室的教學研究及其他各項活動。

四、新教師上崗前要熟悉本實驗室所開實驗,寫出實驗報告。經過四-六周的培訓,掌握每個實驗基本要求、輔導注意事項、參考數

五、教師實驗課前,提前10分鐘進入實驗室;不得無故遲到。

六、課堂上不能看與實驗內容無關的書籍、報刊。不能擅自離崗。

七、課后檢查儀器情況、擦拭干凈、擺放整齊。實驗室打掃干凈、關好門窗、切斷電源、認真寫好實驗紀錄。

八、不定期抽查教學情況、儀器使用、學生記錄情況等。

九、每月組織一次教學討論會,期末教師要做總結,交流教學中存在的問題。

學生實驗守則

一、實驗前應做好預習，必須熟悉實驗內容，明確實驗目的、要求、方法及有關注意事項。

二、進入實驗室須穿白大衣，應服從教師指導，在指定位置做實驗。不得在室內喧嘩、打鬧；不得吸煙、飲食、隨地吐痰、亂扔紙屑和其它雜物；不得將與實驗無關的物品帶入實驗室；不得將實驗室物品帶出實驗室；不得在實驗桌和儀器上亂寫亂畫。

三、按照實驗要求做好準備，經指導教師檢查許可后，方可接通電源，啟動儀器設備。要精心使用儀器設備，嚴格遵守操作規程，因違反操作規程造成儀器設備損壞，應予賠償。

四、在實驗過程中儀器設備發生故障或損壞時，應首先切斷電源、氣源，并立即報告指導教師及時處理。

五、在實驗使用易燃、易爆、有毒試劑及有病毒害、傳染性強的物質時應嚴格操作，注意防護。如發生意外應立即報告指導教師及時處理。

六、實驗中要細心觀察、認真記錄，實驗后應請指導教師檢查數據，按規定認真書寫實驗報告。

七、實驗結束后，將儀器設備、用具放回原處，所用器皿處理干凈，做好實驗室衛生，經教師檢查合格后，方可離開實驗室。

實驗室管理規則

一、實驗室是學校進行教育教學的重要場所,要充分發揮其在實驗教學、課外科技活動、實驗教學研究與培訓諸方面的作用,在完成實驗教學任務的同時,應發揮其多功能作用,為當地經濟建設服務。

二、教學儀器、藥品要按照國家統一的配備目錄編號(或教材章節)分科、分類、分室,科學、合理地存放。要張貼明顯的分類標簽、櫥目標簽、注明編號、名稱和數量,每件儀器(每瓶藥品)也應標明編號和名稱(微型儀器和玻璃器皿除外)。貴重儀器、危險藥品(易燃品、易爆品、氧化劑、腐蝕品和毒害品)應設專庫(柜)存放。形體特殊的儀器,標本應存放在專用櫥內或支架上。自制教具也應像教學儀器一樣科學存放,妥善保管。

三、各學科要根據儀器、藥品的特點,做好防塵、防腐、防潮、防曬、防震、防壓、防磁、防凍等養護工作。保持清潔衛生,做到室內及儀器表面無塵土,達到干凈、整齊、美觀。

四、實驗室應有防火、防盜設施,并定期檢查設備是否完好,有效。室內無人時,要切斷火源、電源，并關好門窗。

五、要建立、健全科學的教學儀器、藥品帳目，設儀器設備總帳、分類帳、明細帳、低值易耗品明細帳和自制教具帳。嚴格帳目管理制度,做到帳目清楚、完整、帳帳相符、帳物相符、新調撥和購進的教學儀器、藥品要及時清點、驗收、入帳、上櫥。對不合格產品,要及時與有關單位聯系調換或退貨,嚴把產品質量關。

六、裝備符合標準的工作臺和維修工具,加強對儀器的定期保養與維護工作,對損壞的教學儀器,應盡快維修,保證儀器的完好率在 95 %以上。應設立儀器維修與保養記錄冊,每次維修與保養都要記錄在案。對丟失、損壞的教學儀器要及時登記,按有關規定處理。對短缺的儀器設備和消耗品要及時補充,保證實驗教學的需要。

七、危險品庫(柜)要有專人負責,嚴格執行雙人雙鎖管理制度。危險品的取用要經主管教師批準,定量取用,登記在冊。對儲存的危險品要定期檢查,要求包裝完好、標簽齊備、標志明顯。對于廢包裝和實驗中產生的廢液、廢渣等有毒物質,不得亂扔,要妥善處理,以防發生危險。

八、實驗室要建立儀器借還制度,設專門登記冊,內容包括:借還的時間、儀器編號、名稱、借還數量和完好情況。借用時領取人要簽字,歸還時實驗教師要登記,簽字。理科教師因教學需要的儀器、材料等,可由本人到實驗室辦理借用手續,校內其他人員因工作需要借用儀器,應由教務(導)主任批準簽字。外校借用儀器設備用于教學,須持單位介紹信,經主管校長批準簽字。教學儀器外借必須按時歸還,否則由批準人負責追回。歸還的儀器如有損壞,借用人負責將其維修好后再歸還,不能修理的,查明原因,按有關賠償規定處理后,再辦理歸還手續,并注明處理意見。

九、每學年要全面清理一次教學儀器和藥品,將結果上報學校領導。對于消耗的藥品、材料,應及時補充。對使用期已滿,使用功能基本喪失,無法修復或雖然修復但費用太太(超過價格 50 %)的儀器設備,應作報廢處理。對報廢的儀器設備,應由實驗室提出申請,經學校鑒定小組

審查評議,主管校長在申請書上簽字批準生效,并要及時從有關帳目中注銷。上級主管部門有權對學校多余和長期閑置不用的儀器進行統一調配(有償或無償),并辦理有關交接手續,以提高儀器設備利用率和發揮投資效益。

十、做好檔案資料管理工作,認真填寫實驗室日志,實驗室技術檔案,實驗室(課)事故記錄、收集,科學存放有關儀器設備的說明書,技術檔案,有關實驗室工作的文件,雜志及書籍。

十一、保持實驗室環境整潔,創設良好的科學環境和氣氛。實驗室應有科學家畫像、格言、實驗掛圖和實驗陳列櫥窗,各學科實驗室應體現本學科特點。

十二、實驗教師工作變動時,必須辦理教學儀器和藥品的帳物移交手續,經學校領導和交接雙方三人簽字后方可離崗。

關于教學儀器損壞、丟失賠償的規定

一、關于學生損壞教學儀器賠償的規定

（一）制定賠償規定的目的

1．培養學生嚴謹、科學的工作作風和愛護公共財物的優良品德。2．培養學生認真地按照正確的實驗方法和操作規程進行實驗的自覺性。

（二）損壞教學儀器的賠償方法

1．凡屬實驗中正常損耗或由于儀器本身原因造成的損失，由教師填寫有關證明和登記表，按有關規定報損。

2．由于、粗心大意、科學作風差而損壞儀器的，酌情接原價的10－60％賠償。3．由于不按操作規程進行實驗，或不遵守紀律，嘻笑打鬧，故意損壞儀器的，按原價的100％賠償；情節嚴重的，學校還應給予必要的紀律處分。

4．在實驗中如有儀器被損壞，教師要及時登記在冊，由實驗教師開出單據后，有關學生到校財務室（組）交款，然后將收據交回實驗室。賠償手續應在一周內辦完。

5．實驗中弄臟藥品，使藥品變質；打碎藥瓶，使藥品受到損失的賠償辦法，按本規定的第2、3項執行。

二、關于教師損壞、丟失教學儀器賠償的規定和處理辦法

1．在教學中正常損耗或因合理原因造成儀器損壞，應及時填寫登記表，辦理報損手續。單價在10 0元以下的（含 10 0元），由學校領導批準；單價在100元以上的或一次性報損（報廢），總值超過I00O元以上的（含 1000元），要由上級主管部門批準。學校憑報損單銷帳。

2．教學儀器設備被損壞，有關人員必須如實登記，查明原因和直接責任人。教師做實驗，因不負責任，粗心大意，違反操作規定而損壞儀器，應嚴肅批評教育，按原價賠償。

3、學校人員借用教學儀器私自用于非教學活動而造成損壞或丟失的，應按原價賠償；違反實驗室管理制度，私自外借或轉借他人而造成損壞或丟失的，學校應責令實驗教師和借用人員各自賠償儀器原價的50％，還要對當事人進行批評教育。

4．外校損壞借用的教學儀器，要由外校負責修理，修不好的要按原價賠償。實驗室管理不善，因火災、被盜或腐蝕，造成重大損失的，對直接責任者要酌情處以原價10－ 100％的罰款，情節嚴重的要給予行政處分。

5．凡屬下列情節造成損壞或丟失的，可不作賠償處理：在使用中屬操作方法正確而造成儀器損壞的；在保管中由于儀器使用期限已滿而老化，喪失功能的；因自然災害所造成的儀器損失。

6．儀器損壞或丟失的賠償或罰款，一律由實驗教師開出單據，由校總務處（財務室）收款，開出收據，將收據交回實驗室銷帳。其款項只能用于添置教學儀器和藥品，不得挪作它用。

7.實驗室應設有儀器損壞（丟失）登記冊，內容包括儀器名稱、編號、單價、損壞或丟失原因、處理意見、責任人和經辦人簽字及落實情況。

化學實驗室安全守則

在中學化學實驗中，使用的儀器、裝置大部分是容易破碎的玻璃器皿，許多藥品都是可燃、易爆、有腐蝕性或有毒的危險品，實驗過程中常常需要用明火加熱。因此，稍有不慎，就會發生意外事故。所以，師生都必須牢固樹立安全、規范操作的思想，遵循安全守則，嚴肅認真地完成實驗。

1．實驗前要認真預習實驗內容，熟悉每個實驗步驟中的安全操作規定和注意事項。2．酒精燈用完后應用燈帽熄滅，切忌用嘴吹滅。點燃的火柴用后應立即熄滅，放進污物瓶里，不得亂扔。

3．使用氫氣時，要嚴禁煙火。點燃氫氣前必須檢查氫氣的純度。使用易燃、易爆試劑一定要遠離火源。

4．要注意安全用電，不要用濕手、濕物接觸電源，實驗結束后應及時切斷電源。5．加熱或傾倒液體時，切勿俯視容器，以防液滴飛濺造成傷害。給試管加熱時，切勿將管口對著自己或他人，以免藥品噴出傷人。

6．嗅聞氣體時，應保持一定的距離，慢慢地用手把揮發出來的氣體少量地扇向自己。不要俯向容器直接去嗅。

7.凡做有毒和有惡臭氣體的實驗，應在通風櫥內進行。.取用藥品要選用藥匙等專用器具，不能用手直接拿取，防止藥品接觸皮膚造成傷害。9．未經許可，絕不允許將幾種試劑或藥品隨意研磨或混合，以免發生爆炸、灼傷等意外事故。.稀釋濃酸（特別是依硫酸），應把酸慢慢地注入水中，并不斷攪拌，切不可將水注入酸內，以免濺出或爆炸。

11．使用玻璃儀器時，要按操作規程，輕拿輕放，以免破損，造成傷害。

注意做到以下幾點：（1）使用玻璃儀器前，先要檢查有無破損，有破損的就不能使用。組裝和拆卸實驗裝置時要防止儀器折斷，不要使儀器勉強彎曲，應使之呈自然狀態。玻璃儀器放在高處時，一定要用鐵夾夾緊，保證安全。（2）玻璃儀器與膠管或膠塞連接時，最好用布包住玻璃儀器，一般左手拿被插入的儀器，右手拿插入的儀器，慢慢地按順時針方向旋轉插入（一定要朝一個方向旋轉，勿使玻璃管口對著掌心）。插入前要先蘸些水或甘油。

12．使用打孔器或用小刀切割膠塞、膠管等材料時，要謹慎操作，以防割傷。13．嚴禁在實驗室內飲食，或把餐具帶進獎驗室，更不能把實驗器皿當作餐具。實驗結束，應把手洗凈再離開實驗室。

危險藥品的使用規則

1.易燃、易爆和腐蝕性藥品的使用規則

(1)絕不允許把各種化學藥品任意混合，以免發生意外事故。

(2)使用氫氣時，要嚴禁煙火，點燃氫氣前必須檢驗氫氣的純度。進行有大量氫氣產生的實驗時，應把廢氣通向室外，并需注意室內的通風。

(3)可燃性試劑不能用明火加熱，必須用水浴、油浴、沙浴或可調電壓的電熱套加熱。使用和處理可燃性試劑時必須在沒有火源和通風的實驗室中進行，試劑用畢要立即蓋緊瓶 塞。

(4)鉀、鈉和白磷等暴露在空氣中易燃燒，所以鉀、鈉應保存在煤油(或石蠟油)中，白磷可保存在水中，取用它們時要用鑷子。

(5)取用酸、堿等腐蝕性試劑時應特別小心，不要灑出。廢酸應倒入廢酸缸中，但不要往廢酸缸中傾倒廢堿，以免因酸堿中和放出大量的熱而發生危險。濃氨水具有強烈的刺激性氣味，一旦吸入較多氨氣時可能導致頭暈或暈倒。.若氨水進入眼內，嚴重時可能造成失明，所以，在熱天取用氨水時最好先用冷水浸泡氨水瓶，使其降溫后再開瓶取用。

(6)對某些強氧化劑(如氯酸鉀、硝酸鉀、高錳酸鉀等)或其混合物不能研磨，否則將引起爆炸；銀氨溶液不能留存，因其久置后會生成氮化銀而容易爆炸。

2.有毒、有害藥品的使用規則

(1)有毒藥品(如鉛鹽、砷的化合物、汞的化合物、氰化物和重鉻酸鉀等)不得進入口內或接觸傷口，也不得隨便倒入下水道。

(2)金屬汞易揮發，并能通過呼吸道而進入體內會逐漸積累而造成慢性中毒，所以在取用時要特別小心，不得把汞灑落在桌上或地上。一旦灑落必須盡可能收集起來，并用硫磺粉蓋在灑落汞的地方，使汞變成不揮發的硫化汞，然后再除盡。

(3)制備和使用具有刺激性的、惡臭和有害的氣體(如硫化氫、氯氣、光氣、一氧化碳、二氧化硫等)及加熱蒸發濃鹽酸、硝酸、硫酸等時應在通風櫥內進行。

(4)對某些有機溶劑如苯、甲醇、硫酸二甲酯，使用時應特別注意。因為這些有機溶劑均為脂溶性液體，不僅對皮膚及粘膜有刺激性作用，而且對神經系統也有損傷。生物堿大多具有強烈毒性，皮膚亦可吸收，少量即可導致中毒甚至死亡。因此，均需穿上工作服，戴上手套和口罩使用這些試劑。

(5)必須了解哪些化學藥品具有致癌作用.在取用這些藥品時應特別注意，以免中毒。

實驗室一般性傷害的應急措施

實驗室里經常要裝配和拆卸玻璃儀器裝置,如果操作不當往往會造成割傷；高溫加熱可能造成燙傷或燒傷；因接觸各類化學藥品容易造成化學灼傷等。所以,師生不僅應該按要求規范實驗操作,還要掌握一般的應急救護方法。

一、化學實驗室里設有急救箱,箱內備有下列藥劑和用品 1.消毒劑:碘酒、75%的衛生酒精棉球等。2.外傷藥:龍膽紫藥水、消炎粉和止血粉。3.燙傷藥:燙傷油膏、凡士林、玉樹油、甘油等。

4.化學灼傷藥:5%碳酸氫鈉溶液、2%的醋酸、l%的硼酸、5%的硫酸銅溶液、醫用雙氧水、三氯化鐵的酒精溶液及高錳酸鉀晶體。

5.治療用品:藥棉、紗布、創可貼、繃帶、膠帶、剪刀、鑷子等。

二、各種傷害的應急救護方法

1.創傷(碎玻璃引起的)。傷口不能用手撫摸,也不能用水沖洗。若傷口里有碎玻璃片,應先用消過毒的鑷子取出來,在傷口上擦龍膽紫藥水,消毒后用止血粉外敷,再用紗布包扎。傷口較大,流血較多時,可用紗布壓住傷口止血,并立即送醫務室或醫院治療。

2.燙傷或灼傷。燙傷后切勿用水沖洗,一般可在傷口處擦燙傷膏或用濃高錳酸鉀溶液擦至皮膚變為棕色,再涂上凡士林或燙傷藥膏。被磷灼傷后,可用1%硝酸銀溶液、5%硫酸銀溶液或高錳酸鉀溶液洗滌傷處,然后進行包扎,切勿用水沖洗；被瀝青、煤焦油等有機物燙傷后,可用浸透二甲苯的棉花擦洗,再用羊脂涂敷。

3.受(強)堿腐蝕。先用大量水沖洗,再用2%醋酸溶液或飽和硼酸溶液清洗,然后再用水沖洗。若堿濺入眼內,用硼酸溶液沖洗。

4.受(強)酸腐蝕。先用干凈的毛巾擦凈傷處,用大量水沖洗,然后用飽和碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液(或稀氨水,肥皂水)沖洗,再用水沖洗,最后涂上甘油。若酸濺入眼中時,先用大量水沖洗,然后用碳酸氫鈉溶液沖洗,嚴重者送醫院治療。

5.液溴腐蝕,應立即用大量水沖洗,再用甘油或酒精洗滌傷處；氫氟酸腐蝕,先用大量冷水沖洗,再以碳酸氫鈉溶液(NaHCO3)沖洗,然后用甘油氧化鎂涂在紗布上包扎；苯酚腐蝕,先用大量水沖洗,再用4體積10%的酒精與1體積三氯化鐵的混合液沖洗。

6.誤吞毒物。常用的解毒方法是:給中毒者服催吐劑,如肥皂水、芥末和水,或服雞蛋白,牛奶和食物油等,以緩和刺激,隨后用干凈手指伸入喉部,引起嘔吐.注意磷中毒的人不能喝牛奶,可用5～10毫升1%的硫酸銅溶液加入一杯溫開水內服,引起嘔吐,然后送醫院治療。7.吸入毒氣。中毒很輕時,通常只要把中毒者移到空氣新鮮的地方,解松衣服(但要注意保溫),使其安靜休息,必要時給中毒者吸入氧氣,但切勿隨便使用人工呼吸。若吸入溴蒸氣、氯氣、氯化氫等,可吸入少量酒精和乙醚的混合物蒸氣,使之解毒。吸入溴蒸氣的,也可用嗅氨水的辦法減緩癥狀.吸入少量硫化氫者,立即送到空氣新鮮的地方;中毒較重的,應立即送到醫院治療。

8.觸電。首先切斷電源,若來不及切斷電源,可用絕緣物挑開電線。在未切斷電源之前,切不可用手拉觸電者,也不能用金屬或潮濕的東西挑電線.如果觸電者在高處,則應先采取保護措施,再切斷電源,以防觸電者摔傷。然后將觸電者移到空氣新鮮的地方休息。若出現休克現象,要立即進行人工呼吸,并送醫院治療。如有電器著火,應立即切斷電源,用沙子或滅火器撲滅,電源未切斷前,切忌用水或化學泡沫滅火機滅火。

激勵性標語：

1、任何人都得承認實驗是科學之父。

2、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。

化學家名言錄

生活便是尋找新知識。

——門捷列夫

科學研究是為了發展人類文明。

——埃米爾·費雪

沒有科學想象，就不可能有所創造。

——范特霍夫

離開化學實驗室，我的心臟就無法跳動。

——維勒

世間最大的快樂，莫過于發現世人從未見過的新物質。

——舍勒

多看、多學、多試。如果有成果，絕不炫耀。一個人如果怕費時、費事，則將一事無成。

——拉姆賽

在科學研究上，先天的聰明不算什么，后天的努力卻非常重

——李遠哲

中國不能沒有科學。

——黃子卿

終身奮斗，便成天

——門捷列夫

如果我比周圍的人獲得更多的成就的話，那主要——不，我可以說，幾乎完全是由于不懈的努力。

——道爾頓

能夠面對困難問題而給以好好解決的，往往不是那些只有小聰明的人，而定是那些鍥而不舍者。

——李遠哲

1、科學的種子，是為了人民的收獲而生長的。門捷列夫 俄羅斯

2、如果能隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，一定能臻于至美至善的境地。——居里夫人 波蘭

3、智慧和幻想對于我們的知識是同樣必要的，它們在科學上也是同等的地位。李比希 德國

4、工作使一切美好，思想能創造新的生命。諾貝爾 瑞典

5、知識中蘊藏著力量。費根鮑姆 美國

6全面的化學教學要求既傳授化學知識和技術，更訓練科學方法和思維，還培養科學精神和品德。戴安邦 中國 實驗樓道

崇尚科學追求真理 崇尚文明追求進步

過道展板

道爾頓原子理論

道爾頓原子理論是英國科學家道爾頓在十九世紀初提出來的。道爾頓原子論認為，物質世界的最小單位是原子，原子是單一的，獨立的，不可被分割的，在化學變化中保持著穩定的狀態，同類原子的屬性也是一致的。道爾頓原子理論，是人類第一次依據科學實驗的證據，成系統的闡述了微觀物質世界，是人類對認識物質世界的一次深刻的，具有飛躍性的成就。

我國在化學方面的成就

（1）商周時期，開始冶煉青銅（銅、錫、鉛以及其他金屬按照比例混合而成的合金）。

（2）漢代蔡倫發明的造紙術。

（3）唐朝末年用于軍事的黑火藥（硝石、木炭、硫磺）。

（4）10世紀，宋代用水法煉銅（濕法煉銅、膽銅法）大量生產銅。

（5）葛洪發現化學反應具有可逆性。

（6）20世紀20年代，侯德榜用“聯合制堿法”生產出了“紅三角”牌純堿。

綠色化學

綠色化學又稱“環境無害化學”、“環境友好化學”、“清潔化學”，綠色化學是近十年才產生和發展起來的，是一個 “新化學嬰兒”。它涉及有機合成、催化、生物化學、分析化學等學科,內容廣泛。綠色化學的最大特點是在始端就采用預防污染的科學手段,因而過程和終端均為零排放或零污染。世界上很多國家已把“化學的綠色化”作為新世紀化學進展的主要方向之一。

侯德榜

侯德榜，中國化學家，“侯氏制堿法”的創始人。侯德榜一生在化工技術上有三大貢獻。第一，揭開了蘇爾維法的秘密。第二，創立了中國人自己的制堿工藝——侯氏制堿法。第三，他為發展小化肥工業所做的貢獻。1921年，他在哥倫比亞大學獲博士學位后，懷著工業救國的遠大抱負，毅然放棄自己熱愛的制革專業，回到祖國。

不銹鋼經歷水洗風蝕為何能保持“不銹”？

不銹鋼產品廣泛應用于各行各業，并漸成百姓日常生活用品“主角”，但大多數消費者并不知道其“不銹”的“秘密”。專家稱，不銹鋼制品之所以能夠經歷水洗風蝕乃至更惡劣的環境而 保持不銹，主要依賴其中的合金元素鉻。

不銹鋼專家、高級經濟師郝培鋼說，不銹鋼是不銹鋼和耐酸鋼的簡稱或統稱，是在空氣和淡水中或化學腐蝕介質中能夠抵抗腐蝕的一種高合金鋼。通俗地說，不銹鋼就是不容易生 銹的鋼，其中鉻(Cr)起著決定性作用。

郝培鋼說：“每種不銹鋼都必須含有一定數量的鉻。迄今為止，還沒有不含鉻的不銹鋼。向鋼中添加一定比例的鉻作為合金元素以后，鋼表面自動形成一種非常薄的無色、透明且非

常光滑的一層富鉻的氧化物膜(即鈍化膜)，這層膜的形成大大減緩了鋼的氧化。它同時還具有自我修復的能力，如果一旦遭到破壞，鋼中的鉻會與介質中的氧重新生成鈍化膜，繼續起 保護作用。”據介紹，在不銹鋼加工過程中，除了添加一定比例的鉻元素外，還會添加鎳、鉬、氮等元素，以強化其耐蝕性，增強其強度、韌度，并使其具備良好的加工工藝能力。在各種元素的共同影響下，才能加工出種類繁多的不銹鋼制品。

變色眼鏡為什么能變色

盛夏季節，陽光強烈，人們為了避免強光輻射往往喜歡戴上一付墨鏡來保護眼睛。但一般墨鏡只適合于室外，一進入室內就必須摘掉，不然會因為光線灰暗而什么也看不清了。

變色眼鏡卻可以自動調整顏色，也就是說變色鏡片在強光下顏色變深，在弱光下顏色變淡甚至是無色透明。它為什么會變色呢？

原來，變色鏡片是在普通玻璃中加入了適量的溴化銀和氧化銅的微晶粒。溴化銀有一種重要的化學性質就是見光會分解，光線越強分解的越徹底。

當強光照射時，溴化銀（AgBr）分解是在可逆的強光下分解成銀（Ag）和溴(Br2)。AgBr是無色透明的晶體。分解出的Ag是黑色小顆粒，Br2是暗紅色的，使玻璃呈現暗棕色。當光線變暗時，銀和溴在氧化銅的催化作用下，重新生成溴化銀。

于是，鏡片的顏色又變淺了。這就是變色鏡變色的基本原理。

目前有用變色玻璃制作的窗玻璃，可使烈日下透過的光線變得柔合且有陰涼之感。變色玻璃也可以用作太陽鏡片，原理同上。

駕駛員是否喝酒

司機酒后駕車容易肇事，因此交通法規禁止酒后駕車。怎樣判斷駕車人是否為酒后駕車呢？一種科學、簡便的檢測方法是使駕車人呼出的氣體接觸載有經過硫酸酸化處理的強氧化劑三氧化鉻（CrO3）的硅膠，如果呼出的氣體中含有乙醇蒸氣，乙醇會被三氧化鉻氧化成乙醛，同時，三氧化鉻被還原為硫酸鉻。

三氧化鉻與硫酸鉻的顏色不同，通過顏色的變化，即可知駕車人是否喝了酒。

其反應方程式為：2CrO3（紅色）+3C2H5OH+3H2SO4 3CH3CHO+Cr2(SO4)3（綠色）+6H2O。

同理，K2Cr2O7是一種橙紅色具有強氧化性的化合物，當它在酸條件下被還原成三價鉻時，顏色變為綠色。據此，當交警發現汽車行駛不正常時，就可上前阻攔，并讓司機對填充了吸附有K2Cr2O7的硅膠顆粒的裝置吹氣。若發現硅膠變色達到一定程度，即可證明司機是酒后駕車。

這時酒精被氧化為醋酸：2K2Cr2O7 + 3CH3CH2OH + 8H2SO4 2K2SO4 + 2Cr2(SO4)3 + 3CH3COOH +11H2O

“軍事四彈”與化學

☆1.煙幕彈

煙幕彈中裝有白磷，當其引爆后，白磷會在空氣中迅速燃燒：4P+5O2 2P2O5生成物P2O5。后與空氣中的水分發生化學反應：

P2O5+H2O 2HPO3（偏磷酸），P2O5+3H2O 2H2PO4（磷酸），這些酸液微滴與一部分未發生反應的白色小顆粒狀P2O5懸浮在空氣中便形成了煙霧。

☆ 2.照明彈

照明彈中通常裝有鋁、鎂、硝酸鈉和硝酸鈉等物質，當引爆后，金屬鎂鋁在空氣中迅速燃燒，產生幾千度高溫，并放出含有紫外線的耀眼白光：

2Mg+O2 2MgO，4Al+3O2 2Al2O3，反應放出的熱量使硝酸鹽立即分解： 2NaNO3 2NaNO2+O2↑，Ba(NO3)2 Ba(NO2)2+O2↑，產生的氧氣又加速了鎂、鋁的燃燒反應，使照明彈更加奪目。

☆3.燃燒彈

用一種粘合劑與汽油粘合成膠裝物，可制成凝固汽油彈。有的凝固汽油彈里添加活潑的堿士金屬。鉀、鈣和鋇一遏水就激列反應產生具可燃性，可爆物的氫氣：

2K+2H2O 2KOH+H2↑，Ba+2H2O Ba(OH)2+H2↑。這樣就能發現和攻擊對方水中的目標。☆4.信號彈

金屬和它們的化合物在焰上的灼燒，火焰可呈各種顏色。軍事上利用這一性質可用制造各種顏色的信號彈。鍶的焰色反應呈洋紅色，因此軍事上用硝酸鍶和碳酸鍶制造紅色信號彈。

黑色彈頭

美國空襲伊拉克使用的“戰斧”式巡航導彈不僅可以裝填常規彈藥，而且已亮相的黑色彈頭似乎威力更大。這一保密彈頭選用經過特殊處理的碳絲制成。每根碳絲相當微小，僅有幾千分之一英寸長，因此，可在空中長時間漂浮。它通過爆炸或火藥引爆散布在敵方陣地，破壞敵方防空和發電設備。碳絲可進入電子設備內部、冷卻管道和控制系統的黑匣子。由于碳絲經過流體能量研磨加工制成，且又經過化學清洗，因此，極大地提高了碳絲的傳導性能。碳絲沒有粘性，卻能附著在一切物體表面。碳絲彈頭對包括停在跑道上的飛機電子設備、發電廠的電網等所有東西都產生破壞作用，它異乎尋常的導電性能可以使電子設備內部短路，在不殺傷敵方操作人員的情況下使雷達天線和有關設備的功能消失，使其成為一種潛在的壓制敵方防空系統的武器。

美國軍方曾對伊拉克使用過一枚裝了幾卷碳絲的黑色彈頭，即一種“石墨炸彈”，這種炸彈爆炸后釋放出大量纖維狀的石墨覆蓋在發電廠的設備上。因石墨能導電，使設備短路而停電，結果伊拉克的幾個發電廠頓時陷于癱瘓，而這些發電廠是為伊拉克防空系統網絡計算機供電的。

“塑料王”的妙用——不粘鍋

“塑料王”的化學成分是聚四氟乙烯，這種物質是由四氟乙烯在一定條件下聚合而成，它有一般塑料無法擬的特性，例如耐腐蝕、耐高溫、耐低溫，化學穩定性極強，超過玻璃、陶瓷和不銹鋼，甚至連能溶解黃金的“王水”對它也無可奈何。根據它的這些特性能制成運輸液態氫的超低溫的軟管、墊圈和登山服的防火涂層，還可利用它的耐腐蝕的性能制造化工廠的反應罐、防腐襯里等。

“塑料王”還有一種其他材料無法比擬的性質，就是由聚四氟乙烯制成的成品表面非常光滑，人們稱它為“世界上最滑的材料”。去商場里我們看到商品架上“不粘鍋”炊具和“不粘油”灶具，上面都涂了一層商業上叫“特氟隆”的物質，就是聚四氟乙烯。由于它們的表面非常光滑，所以十分容易清洗。

干洗技術與化學

干洗是一種不用水的洗滌，而利用清潔劑或溶劑，除掉衣服上的污漬的方法。溶劑可以是酒精、礦物油等。讓有機溶液滲入衣物，就可以從紡織纖維的表面除去油污。用這種方法洗滌高級服裝，可使服裝不變形、不褪色。

干洗技術發明于19世紀中期的法國。一天，巴黎一家裁縫店的喬利·貝朗不小心碰翻了煤油燈。燈油灑在一條裙子上。喬利擔心妻子回來抱怨，急心情拿起察看。只見煤油浸過的地方不僅沒有污痕，反倒比別處顯得更干凈。喬利由引受到啟發，他反復進行了試驗。1855年，喬利·貝朗在巴黎開辦了世界上第一家服裝干洗店。干洗誕生后的最初50年間，使用的是苯、煤油、汽油、樟腦萜等溶劑。這些溶劑都具有可燃性，經常造成火災。1897年，德國萊比錫的呂德維格·安特林使干洗技術向前跨進了一步，他發明了使用四氯化碳作干洗劑。

四氯化碳的洗滌效果好，不易燃。但有一個令人討厭的缺點，就是帶有刺鼻的異味。而且對設備具有腐蝕性。到1918年，歐洲認開始改用三氯乙烯來取代四氯化碳。從此，干洗業漸漸發展起來。

現代洗衣業已實現機械化。常用的干洗液是1928年發明的斯陶達溶劑和一種從石油中提煉而成的溶劑──四氯乙烯(Cl2C=CCl2)，在清洗完畢后，往往還要將從衣物中排擠出的溶劑進行蒸餾后，再加以過濾。因為皮膚會吸收四氯乙烯的氣體，導致癌癥，也可損害肝臟的功能，并使中樞神經系統衰弱，引起頭暈眼花、惡心等癥狀。另外，美國環境署的研究報告顯示，略帶潮濕的干洗衣服，它所散發出來的氣體，是污染室內空氣的物質之一。裝干洗衣服的袋子，也會保留那些有毒素的溶劑。因此，干洗衣服不宜馬上穿。

專家指出，最好選擇穿那些不用干洗的衣服。干洗的衣服拿回家后應立即將塑料罩拿掉，并將衣服掛在通風的地方，待衣物上的干洗溶劑揮發后再穿。

消暑涼袋中的化學原理

夏天到的時候，我們通常可以看到超市里有一種涼袋出售。在炎炎的夏日中抱在懷里，墊在椅子上，或者睡覺的時候當枕頭，無疑給炎炎的夏日帶來一絲涼意。當我們把涼袋拿到手中時，感覺膠袋里面好像是裝了水，那么，膠袋里面裝的到底是不是水呢？

原來涼袋里裝的是Na2SO4·10H2O晶體與Na2SO4 溶液的混合體系。人們將 Na2SO4 溶解在40℃的水中制成飽和溶液，（Na2SO4在40℃左右的水中溶解度最大），裝在封閉的膠袋中，就制成了市售的涼袋。

其中的化學原理是：Na2SO4·10H2O的熔點是32.4℃，而人體的正常溫度是37℃，當人觸摸時，袋中晶體吸收熱量并熔化，所以肌膚感覺涼爽；如袋中晶體全部熔化，將涼袋放到冷水或冰箱或者地板上，溶液放熱又可以使Na2SO4·10H2O晶體析出，這樣又可以重復使用了。

用氣體制成的“冰”

《孫悟空三打白骨精》里有這樣的景象。“呯”地一聲，一塊大石頭四分五裂，頓時云霧繚繞，一個精巧的小猴子從石頭里蹦了出來??那些云霧就是請干冰“幫忙”拍攝而成的。干冰不是冰，不是由水凝結成的，而是無色的氣體——二氧化碳凝結而成的。如果把二氧化碳裝在一個鋼管里，再加點壓，就變成水一樣的液體了。如果溫度更低一些，就變成白色的東西，好似冬天的雪花，這就是干冰(固態CO2)。它的溫度可以低到-78.5℃。由于干冰溫度很低，它急劇升華的時候，會使周圍的空氣溫度迅速降低，空氣里的水蒸汽就凝結成霧。攝影棚里云霧繚繞的景象就是利用這個原理形成的。干冰也可以用于人工降雨。

霓虹燈的秘密

夜幕降臨了，城市里萬家燈火。最常見的就是霓虹燈了。你知道霓虹燈是怎樣做成的嗎？將惰性氣體充入電燈泡里，燈亮時，惰性氣體受到激發，便發射出它們的特征譜線，這就是人們常說的霓虹燈。

世界上第一盞霓虹燈是法國科學家克勞德在1910 年發明的。他用氖氣充填到燈泡里，氖在電場的激發下，發射出紅光，氖燈的紅光穿透力很強，可穿過濃霧，因此，機場、碼頭以及水路交通線的燈標就常用氖燈。氖的希臘文原意是“新”。“新”這個詞的讀音就是“霓虹”。“霓虹”兩個字翻譯得很美，又有表示彩色的意思。氬在電場激發下會發射淺藍的光，也可用來制造霓虹燈。

氦制的霓虹燈發射淺紅色的光。有的燈泡里可以充進水銀蒸氣，就成了高壓水銀燈，它射出的光線是綠紫色的，有的人甚至把氦、氖、氬和水銀四種氣體，或兩種或三種混合氣體裝進燈泡里，就得到了色彩絢麗的霓虹燈。

氙在電場的激發下，可以射出類似太陽光的連續光譜，在燈管里裝進氙氣（燈管要用石英玻璃制造），就可制成“人造小太陽”，它的功率可達2萬瓦，照明1千多個小時。一盞6萬瓦氙燈的亮度，相當于900只100支光的燈泡。這種燈泡是本世紀60年代才發展起來的新型光源。

不銹鋼的主要成分是什么

隨著科學技術的進步和人民生活水平的提高，不銹鋼的裝飾品、餐具、炊具已經進入許多家庭。不銹鋼制品外觀光潔、美觀，不易污染、不生銹，因此受到人們的青睞。不銹鋼為什么在空氣中耐氧化，而又耐酸堿腐蝕呢？這是因為不銹鋼中除鐵以外，還含有抗腐蝕性很強的鉻和鎳。鉻的含量一般在13％以上，鎳的含量也在10%左右。例如，有一種不銹鋼的成分除鐵以外，其他元素含量如下：

Cr（鉻）17.0%～19.0%； Ni（鎳）8.0%～11.0%；

C（碳）≤0.14%； Si（硅）≤0.80%； Mn（錳）≤2.00%； P（磷）≤0.035%； S（硫）≤0.03%。

化學電光源

初中時，我們了解到，稀有氣體在通電時會發出有色的光。比如燈管里充入氬氣，通電時會發出紫藍色光；通入氦氣，為粉紅色光；通入氖氣會發出紅光，能穿透濃霧，所以氖燈可用航空航海的指示燈。在石英玻璃管里充入氙氣的虹燈，通電時能發出比熒光燈管強幾萬倍的強光，因此叫做“人造小太陽”，可用于廣場、體育場、飛機場等的照明；將碘充入燈泡制成碘

鎢燈；將溴化氫充入燈泡制成溴鎢燈；將水銀充入燈泡制成水銀燈都是很好的電光源。

鈉用于電光源上，高壓鈉燈耗電少，發出的黃光波長約為589nm，射程遠，透霧能力強，對道路平面的照度比高壓水銀燈高3倍半，廣泛應用于廣場、街道的照明。另外，高壓鈉燈的黃光不會使相紙曝光，因而可用于洗相的暗房做安全燈。

奇妙的銀器

蒙古人愛用銀碗盛馬奶來招待客人，以表示對客人的友誼象銀子那樣純潔，象馬奶那樣潔白。

奇怪的是，銀碗好象有什么魔術似的，牛奶、食物一放在銀碗里面，它的保存時間就會長得多。用銀壺盛放的飲水，甚至可以保持幾個月也不腐敗。這是怎么回事呢？

一般人都以為，銀子是不會溶解于水的。其實，世界上絕對不溶于水的東西幾乎是沒有的。銀子和水會面以后，總會有微量的銀進入水中，成為銀離子。銀離子是各種細菌的死對頭，一升水中只要有五百億分之一克的銀離子，就足以叫細菌一命嗚呼了。沒有細菌的興風作浪，食物自然就不容易腐敗了。當你游泳時，給眼睛滴入一滴棕色的蛋白銀溶液，可以使你免除因游泳而害眼病。

現代醫學也看中了銀離子的殺菌本領，比如磺胺藥中的磺胺嘧啶銀，由于分子中有了銀，使它的抗菌本領大大增強，當燒傷、燙傷病人的創面發生感染，使用磺胺嘧啶銀能很好地控制感染，使人類在對付創面感染的“戰斗”中，增添了一種有效的“武器”。

第二篇：實驗室各項制度

實驗教學管理制度

一、學校領導應充分認識實驗教學的重要性，加強對實驗教學的領導，要確定一名校長分管和一名教導主任具體管理實驗教學工作。

二、實驗教學是教師教學工作“六認真”之一。老師、實驗員必須按大綱和教材要求，制定好實驗教學計劃，認真完成演示和分組實驗任務。

三、嚴格執行實驗準備制度。教師要按照大綱和教材要求精心設計實驗步驟和方法，并寫入教案，學生實驗應有單獨教案，重難點實驗應提前預作，確保實驗效果。每次實驗前，教師應填寫實驗通知單，演示實驗通知單提前三天，學生實驗通知單提前一周送交實驗室，實驗員按通知單進行準備。

四、嚴格執行實驗記錄制度，每次實驗后，教師應如實填寫演示實驗日志，實驗員應如實填寫學生實驗日志，重難點實驗還應填寫實驗記錄表。凡學校開展有關實驗教學、教研等方面的活動應有詳細記錄。學期結束，各科進行實驗教學總結。

五、堅持實驗考核制度。平時要注重學生實驗操作技能考查，期中、期末考試應有實驗內容。

六、學校應將實驗教學作為教研活動重要內容，有計劃、有目的地認真抓好，堅持定期和不定期地開展實驗教學研究活動。

七、學校應發動廣大師生創新、自制教具和改進實驗裝置，理科教師、實驗員每年都應制作一定數量的教具用于教學。

八、學校應有計劃地開放實驗室，開展課外科技活動，指導學生自己設計實驗，并積極利用實驗室為發展當地經濟服務。

實驗室管理制度

一、實驗室（儀器室、準備室）要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要經常維護，及時保養，確保始終處于完好備用狀態。

二、實驗室（儀器室、準備室）要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等，要分門別類，定柜定位，柜有編號，柜窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內定期打掃，保持環境整潔美觀。

三、學生進入實驗室要遵守紀律，不追逐打鬧。保持室內安靜和清潔。

四、每次實驗后應及時收好有關儀器、器材，并作好使用情況記載。每天使用后要關好門窗，切斷電源、水源。

五、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續，用后及時歸還，不得轉借他人，外借須經主管領導批準。

六、實驗前，學生應明確實驗內容、實驗目的和實驗步驟；實驗中提醒學生愛護儀器，節約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗后，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。

七、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，應當建立健全使用和管理制度，設置警示標志，存放于安全地點，指定專人保管。

八、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，并作好記載。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。教學儀器藥品管理使用制度

一、教學儀器設備是進行實驗教學，提高教學質量不可缺少的條件，是學校的固定資產，要加強管理，愛護使用，充分發揮其作用。

二、實驗儀器設備要按統一要求分類、編號、入帳，建立資產帳、明細帳、低值易耗品帳，做到帳與物相符，儀器與儀器柜卡記錄相符。

三、儀器存放應定柜定位，做到分類科學、取用方便、整齊美觀。要按儀器性能注意做好防塵、防壓、防蛀、防潮、防霉、防銹、防震、防磁及避光等工作。儀器、藥品室應配備合適的消防器材。

四、化學藥品要按化學特性要求存放。建好危險品庫，易燃易爆、劇毒和放射性物品要單獨存放在專用的安全柜中，嚴格執行雙人雙鎖和危險品領用登記制度，并定期檢查安全情況。

五、貴重精密儀器，要熟悉其性能和使用方法后才能啟用，并做好使用、維修記錄。貴重、普通儀器設備的技術資料都要存擋管理。

六、各種儀器設備要定期維護保養，使其處于完好狀態。要按照《教學儀器、藥品借還領用制度》、《教學儀器報損賠償維修制度》、《實驗室安全防護制度》的要求做好儀器的管理、使用工作。

七、教師進行演示實驗應提前一天，進行學生分組實驗應提前三天，將“實驗通知單”送交實驗室，實驗室工作人員必須 作好準備，確保實驗成功，如遇特殊情況不能開設，應及時和教師聯系。

八、實驗室工作人員如有變動，應在學校領導的主持下，認真辦理移交手續，最后須由三方簽字，完畢交接工作。

教學儀器藥品借還領用制度

一、教師因教學需要借用儀器，用后應及時歸還，領用藥品應通過實驗室工作人員記錄消耗量。領用危險藥品需要經領導同意，教師在危險藥品領用簿上簽名，并嚴格控制數量，注意使用安全。

二、為保證實驗教學的需要，教學儀器一般不予外借，如有特殊情況，教職工借用儀器需要經實驗室負責人批準后，實驗室才能出借，借用時間不得超過三天。

三、外單位借用儀器需經校長批準，時間不得超過一周；過期不還，實驗室工作人員應主動與借用單位聯系及時收回。

四、儀器的領用、借出和歸還均須辦理有關手續，認真填寫儀器借用登記簿，儀器歸還時，應由實驗室工作人員驗收后存放。

五、借用儀器發生損壞情況，按《教學儀器報損賠償維修制度》處理。

教學儀器報損賠償維修制度

一、屬操作不慎引起的儀器損壞，應酌情賠償。因工作失職而造成的儀器損壞或丟失，應照價賠償。對故意損壞儀器者除照價賠償外，視情節輕重，給予必要處罰。

二、不論何種原因，發生儀器損失，都應填寫“儀器損失報告單”，視不同情況作相應處理。

三、儀器發生故障，實驗室工作人員要盡可能及時排除，或送交專業部門維修，以確保其處于完好狀態，對維修好的儀器要認真填寫好“儀器維修記錄”，并作資料保存。

四、已損壞不能修復或經長期使用，性能達不到實驗要求的儀器，由實驗室提出意見，填寫“儀器報廢申請單”，經本學科教研組長鑒定后報校領導批準，并報送縣教育技術裝備部門審核，辦理報廢處理手續。

實驗室安全防護制度

一、化學危險品應設專用安全柜存放，柜外應有明顯的危險品標志，雙鎖保險，雙人負責，領用危險品必須按規定執行，杜絕事故發生。

二、實驗室供電線路的安裝必須符合實驗教學的需要和安全用電的有關規定，定期檢查，及時維修。

三、實驗室應做好防火、防爆、防觸電、防中毒、防創傷等工作，要配備滅火機、砂箱等消防設施及化學實驗防護和急救器材。

四、實驗室應安裝防盜設施，加強安全保衛工作，非實驗室工作人員不得隨便進入儀器、藥品保管室內。

五、實驗室工作人員是實驗室安全防護的直接責任者，應隨時隨地按照本制度進行檢查，做好安全防范工作，學校領導應經常督促檢查。化學藥品劇毒物品安全管理制度

一、學校要建好化學藥品、毒品庫，凡是有易燃、易爆、有毒害等危險性質，在一定條件下能起火燃燒、爆炸或中毒等導致破壞財產和人身傷亡故事的化學危險品，都應存入專柜保管。儲藏有毒藥品的場所應保持干燥、通風、陰涼。

二、對化學藥品、毒品按特性分類保管，做到防光、防曬、防潮、防凍、防高溫、防氧化，經常檢查。對氧化劑、自燃品、遇水燃燒品、易燃液體、易燃固體、毒害品、腐蝕品要嚴格管理，謹慎使用。要絕對避免因混放（如氧化劑和易燃物混放）而誘發爆炸、燃燒等事故的發生。嚴禁室內明火，禁止在化學藥品、毒品倉庫內存放食品或吸煙。

三、易燃、易爆、劇毒藥品的存放應貼好標簽，標明名稱、濃度、存量、進貨日期、有效期或配制日期。無標簽藥品，必須經鑒定合格后才能使用，否則以報廢處理。有毒廢物(液)的處理要符合環保要求，不得隨意傾倒。

四、要按科學要求取用藥品，嚴格控制易燃易爆有毒物品的存放總量。

五、劇毒藥品須實行雙人雙鎖保管制度，切實做好安全防盜工作，領用要嚴格簽名登記。如化學危險品、劇毒品被盜，要立即報告校領導，并通知當地公安部門查處。

六、易燃、易爆、劇毒藥品存放的場所應配備足夠數量的消防器材及其它應急物資。

注：危險、劇毒藥品的具體范圍 1．實驗室常用危險藥品： ①易燃液體：二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油等。②易燃固體：紅（赤）磷、硫粉、鎂條、鋁粉、黃（白）磷、鈉、鉀、碳化鈣（電石）等。

③氧化劑：過氧化鈉、氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅等。④腐蝕品：硝酸、發煙硫酸、硫酸、過氧化氫、溴、三氯化鋁、鹽酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣（生石灰）、硫化鈉、氫氧化鈣、堿石灰、苯酚、甲醛等。2．實驗室常用劇毒物品：二氯化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸鉛、溴乙烷、乙二酸、黃（白）磷（又是易燃品）、苯酚等。

3．實驗室不常用的危險品和劇毒品： 品種略（如苦味酸、氰化物、磷化鋅、碳酰氯等）

實驗人員崗位職責

一、努力鉆研大綱、教材，熟悉各實驗的原理、目的、要求和方法，協助教師組織指導學生實驗，積極創造條件，利用實驗室開展學生課外實驗活動，在完成實驗教學的前提下，努力為當地經濟建設服務。

二、協助教師實施實驗教學計劃，做好各項實驗前的儀器準備，按“實驗通知單”準備好實驗所需儀器、器材、藥品，協助任課教師指導學生實驗，保證每個實驗都能順利、安全地進行。積極參加實驗教學研究，搜集整理實驗資料，建好實驗資料、報 表檔案。

三、做好教學儀器的保管工作。儀器、器材、藥品等購入、借出、報損等要有憑有據，作好記錄。儀器、器材、藥品等要按科分類，編號入柜，定位存放，建好明細帳目。易燃易爆劇毒物品，應專室專柜存放。每年要核對帳目，盤點庫存儀器，做到帳物相符。

四、加強業務知識、專業技能的學習與實踐，逐步達到熟悉自己所負責學科的各種教學儀器的用途、性能、結構、使用、操作規程、保養方法，零部件的配套原理及存放規則。

五、掌握各種儀器的保管方法，了解基本性能，做好防火、防盜、防潮、防磁、防腐蝕、防霉變、防蟲蛀等工作。對儀器經常檢查，加強保養維修，使儀器經常保持良好的狀態。

六、未經允許，嚴禁任何人將儀器室的物品拿走，更不得將任何儀器私自使用或轉借他人，因公需要，須具備借用手續。

七、嚴格執行借還、賠償、報損等規章制度。保持儀器及實驗室設施設備的整潔有序。

八、根據實驗教學需要，及時編制儀器設備、藥品添置計劃。因陋就簡，就地取材，革新、自制教具、力求多開實驗，開好實驗，更好地滿足教學需要。

九、經常檢查實驗室、儀器室門窗、門鎖緊固情況，做好防盜安全工作。

實驗室安全守則

?

1、實驗前應認真預習，了解實驗中的安全操作規定。?

2、嚴禁在實驗室內吃零食，不得把餐具帶進實驗室。實驗完畢應把手洗凈后再離開實驗室。

?

3、使用電器時，要嚴防觸電。不要用濕手接觸電器。用電結束后應拔掉電源的插座。

?

4、加熱或傾倒液體時，切勿府視容器，防液滴飛濺造成傷害。

?

5、使用易燃試劑時，一定要注意遠離火源。

?

6、稀釋濃酸，特別是濃硫酸，應將酸緩緩注入水中，輕輕攪勻，切勿將水注入濃酸中。

?

7、有毒品，不得接觸傷口或沾在手上。剩余廢液不能隨便倒入下水道。汞灑落在地上應盡量收集起來，并用硫粉蓋在灑落地方。

?

8、嗅聞氣體用“招氣入鼻”的方式，不可用鼻子湊在容器上聞氣味。

?

9、使用試劑必須按實驗規定用量取用試劑，不得隨意增減，絕不允許將試劑任意混和，不準用手直接取試劑，固體試劑要用潔凈的藥匙或鑷子取用，液體試劑從試劑中傾倒出后，要隨即塞好瓶塞。

?

10、取出的試劑未用完時不能倒回原瓶中，應傾倒在指定的容器中。用滴管或移液管取用試劑時，不能用未經洗凈的同一滴管或移液管取回其它試劑。

?

11、實驗完畢必須檢查實驗室，關好水龍頭，斷開電閘。

學生實驗規則

一、實驗室是進行實驗教學和學生實驗操作的場所，必須保持安靜、整潔。學生進入實驗室后應按指定位置就座，不得大聲喧嘩及自行擺弄儀器裝置。

二、學生在實驗課前，應認真預習實驗內容，上課時認真聽教師講解實驗目的、要求、步驟及注意事項。

三、實驗前，學生應對實驗所需的儀器、藥品、器材進行認真清點，發現問題及時報告教師。各組儀器未經教師許可，不得隨意移動。共用儀器，用后立即放回原處。

四、實驗時，學生應以嚴謹的科學態度，在教師的指導下規范操作，細心觀察實驗現象，如實做好實驗記錄。積極思考，認真分析實驗結果，按要求寫好實驗報告。

五、嚴格遵循實驗安全操作規程，愛護儀器設備，愛惜藥品和實驗材料。學生在實驗中出現意外事故或損壞儀器應及時向教師報告。凡因不按操作規程進行實驗而造成儀器損壞和藥品浪費，均應照價賠償。

六、增強環保意識，廢液、廢紙、火柴梗等雜物不得倒入水槽中或隨地亂拋，應分別倒入指定的廢液缸或垃圾箱內，保持實驗場所的清潔衛生。

七、實驗完畢，學生應整理儀器裝置，關閉電源、水源。玻璃器皿清洗后放回原位。填寫好《學生分組實驗記錄》，并經教師檢查無誤后方可離開實驗室。

第三篇：化學實驗室各項制度

實驗教師和實驗技術人員崗位職責

一、了解和掌握本學科教學大綱，教材及教學計劃，根據學校儀器裝備情況會同教研組做出實驗教學計劃并積極配合有關教師完成各項實驗教學任務。

二、熟悉儀器設備的性能、使用及基本維修、保養方法。能排除實驗中一般故障與事故。

三、熟悉有關教材，掌握大綱規定的全部演示和分組實驗內容、原理、目的、要求、操作技能，并能回答學生提出的有關實驗的問題。

四、做好實驗前的有關準備工作，保證實驗順利、安全，創造最佳實驗效果。

五、組織、指導學生實驗，做好實驗記錄。積極創造條件組織學生課外科技活動。

六、嚴格按實驗室安全規范操作，熟悉處理事故的應急措施。

七、執行實驗室的各項規章制度。

八、能進行自制教具工作。

實驗室危險品管理條例

一、實驗教學用化學危險藥品必須貯藏在專用室、柜內，不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險特性，分類存放。

二、化學危險藥品室、柜、必須有專人管理。管理人員要有高度的責任感，懂得各種化學藥品的危險特性，具有一定的防護知識，并實行“五雙管理”即雙人管理、雙本賬目、雙把門鎖、雙人領發、雙人使用。

三、化學危險品室要配備相應的消防設施，如滅火機、消防桶、黃沙等，學校主管領導和專管人員要定期檢查，節假日安排值班時，要把化學危險品室列為重點防范區。

四、定期對化學危險品的包裝、標簽、狀態進行認真檢查，并核對庫存量，務使賬物一致。

五、使用危險試劑進行實驗前，必須向學生提出遵守安全操作規程的要求。教師領用危險品時．必須提前計算用量，填寫《危險試劑領用單》由專管人員和教師送取，不得讓學生代替。

六、對實驗中有危險品的遺棄廢液、廢渣要及時收集，妥善處理，不得在實驗室存留．更不可隨意倒入下水道。

七、危險試劑的管理和使用方面如出現問題，除采取措施迅速排除時，必須及時向學校領導如實報告不得隱瞞。

八、專管人員對化學危險品的保管和使用中的安全性負有全部責任。實驗室儀器設備報損報廢制度

一、教學儀器報廢的條件

1、達到或超過使用年限(常規儀器設備為22年、通用儀器設備同其它工業產品)，無修復價值。

2、主要結構和部件陳舊或損壞，精度嚴重降低或喪失不能滿足使用要求，又無法修復的教學儀器設備。

3、先天不足，又無法改造利用的儀器設備。

4、嚴重影響安全，繼續使用會引起危險事故的教學儀器。

5、大修一次費用超過原值的50％以上的教學儀器。

二、教學儀器報廢的程序

1、低值易耗品，由實驗室每學期匯總一次，列出品名、數量與金額，經主管組(室)負責人簽字后報主管主任批準即可。

2、單價在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標本等教具，由管理人員提出申請，經組(室)負責人簽字后，報主管主任批準即可。

3、凡屬固定資產(單價20元以上，使用年限一年以上)的教學儀器設備的報廢，應由管理人員填寫《儀器報廢申批單》，再由教務處負責人組織有關技術、教學人員參加的鑒定小組，對淘汰報廢儀器進行技術鑒定，經鑒定合理后，報學校主管校長批準，并由管理和財務部門辦理注銷手續。最后報師市業務管理部門備注。

4、不管屬哪一級審批報廢的儀器，都應將儀器上有使用價值的零部件拆下備用。實驗室儀器設備損壞賠償制度

一、實驗室儀器、藥品等應保證教學需要，一般不外借。

二、非實驗教學人員需借用儀器時，要經主管教導主任審批，外單位應持單位介紹信，填寫“教學儀器借用登記單”，經辦人簽字后方能借出。

三、要按時歸還。實驗人員要當面檢查儀器的數量、規格、和性能，并做好記載，如有損壞、遺失應實行賠償。如不按時歸還，校領導應作相應處理。

四、學生進行實驗時，要愛護儀器，不按實驗操作規程損壞儀器，原則上按原價賠償。實驗教師損壞、遺失儀器應寫明情況，由校領導酌情處理。

五、實驗中損壞或短缺儀器后，若找不到具體人則由小組集體賠償，找不到具體小組，則由全班集體賠償。

實驗室規則

一、學生第一次進入實驗室，實驗員應帶領學生學習實驗室管理規則和管理制度，每次實驗前主講教師應對學生進行實驗安全教育。

二、學生進入實驗室須帶相關的實驗講義。按制定位置就坐，遵守課堂紀律，保持實驗環境的安靜，經教師同意后方可進行實驗。

三、學生進入實驗室不得擅自搬弄儀器，非本次實驗所有儀器設備，未經教師允許不得動用，儀器使用時，要嚴格按儀器說明書進行操作。

四、學生做完實驗，應負責將儀器整理還原，桌面收拾干凈，經教師審查并簽字后，方可離開實驗室。

五、保持實驗室整潔，嚴禁隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫。實驗結束應由值日學生打掃衛生，整理實驗物品。

學生實驗守則

一、分組實驗是學生完成學習任務的重要組成部分，是培養學生觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力，全面實施素質教育的重要手段。每個學生必須高度重視實驗課，親自動手，認真完成每一個分組實驗。

二、實驗課前，必須認真預習實驗內容，明確實驗目的和要求，掌握實驗的基本原理，設計實驗方法和實驗步驟，明確注意事項，并認真寫好實驗預習報告，經教師檢查合格后，才能進行實驗。

三、進出實驗室要保持良好秩序，不準喧嘩、打鬧，做到“三定”，即：定組、定位、定儀器。

四、實驗前，必須認真聽取教師講解實驗內容和要求，仔細觀察教師的示范操作。實驗開始時，首先要檢查實驗儀器、藥品和器材是否齊全，若發現短缺或破損，應立即報告教師，給予補齊或調換。未經許可，不得擅自動用儀器和藥品。

五、實驗時，必須嚴格遵守實驗室紀律，遵循實驗操作規程。同學間要發揚團結友愛、協調一致的精神，認真、規范地完成實驗任務。

六、在實驗過程中，要積極動手，認真觀察，仔細分析實驗現象，規范地做好實驗原始記錄，總結實驗現象。重做、補做實驗或做規定外的實驗，須經教師批準。

七、實驗過程中，要注意安全，防止意外事故發生。如出現異常現象，應立即停止實驗，及時報告教師，在教師指導下妥善處理。

八、實驗后，及時切斷電源和火源，清洗有關器皿，整理教學儀器、藥品和器材，并按要求擺放整齊。若教學儀器有損壞，須及時報告教師，并按學校有關賠償規定執行。

九、要愛護實驗室里的一切設施和用品，注意節約水、電、藥品和實驗材料，沒有用完的藥品、材料，要放到指定的容器或其它地方存放。嚴禁將實驗器材和藥品攜帶出實驗室，一旦發現，嚴肅處理。

十、要保持實驗室的清潔衛生。實驗產生的廢液，須倒入廢液桶（缸）里，嚴禁倒入水槽，其它廢物裝入污物桶，集中處理。下課后，要輪流值日。

十一、實驗結束后，根據原始記錄和實驗現象，按教師要求，獨立完成實驗報告

實驗室教學管理制度

一、實驗教學計劃

1、各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。計劃應于學期初交教導處一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

2、實驗室應根據各科教學大綱、教材和和科任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購進、置備，儀器的檢查和維護等。

二、實驗教學的組織與實施

1、教師要按照實驗教學計劃認真備課，寫好教案，填寫《實驗通知單》按規定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試做實驗，做到“胸中有數”。

2、教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調實驗紀律，重視安全操作教育。

3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設施。

4、任課教師和實驗教師應巡回、耐心指導學生實驗，發現問題給予啟發引導，及時解決，但不可代替學生去做實驗。

5、實驗結束后，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。

三、實驗教學的評估與考核

1、實驗開出率考察，統一使用規范的表式，包括：《年級學科實驗登記表》(由實驗教師和任課教師共同填寫)；《學科實驗開出情況統計表》(由實驗教師根據登記表匯總)；《學校實驗開出情況統計表》(由實驗教師統一匯總)。

2、對學生實驗能力和技巧的考察，以現場操作為主，并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。

3、對學生的考察應堅持實踐性、基礎性、全面性及可行性、可信度原則。

4、對教師的考察除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外，還可用表格進行調查。

5、所有考察的登記表、統計表、調查表等，都應作為實驗教學資料匯入教學檔案。

實驗室安全防護管理制度

一、為了加強和規范學校的消防安全工作，預防、減少火災的發生，根據《中華人民共和國消防法》特制定本制度。

二、學校要貫徹預防為主，防消結合的方針，認真履行消防安全責任制，為保障消防安全，主管領導要定期檢查，排除一切火災隱患。

三、學校要保障疏散通道、安全出口的暢通，安裝符合國家規定的消防安全疏散和應急照明設施。保持防火門、防火卷簾、消防安全疏散指示、應急照明、機械排煙送風、火災事故報警等設備設施處于正常狀態。

四、嚴禁占用疏散通道，嚴禁在疏散通道和安全出口上安裝柵欄，正常教學工作期間安全出口不能上鎖或遮擋。

五、學校應配齊標準數量的消防設施，定期對滅火器進行維護和檢查，建立檔案資料。（登記配置類型、數量、設置位置、檢查維修單位人員、更換藥劑的時間等）。

六、每半年對全體師生進行一次消防安全教育。培訓或講座內容包括安全用電、消防設施的性能、滅火器的使用方法、報火警、撲救初起火災、自救逃生和組織引導在場群眾疏散的知識和技能。

七、根據消防工作的需要，加強對消防器材、設施的建設，對老化的線路、電器等設備要及時更換，確保無火災事故。

第四篇：實驗室各項制度(通用)

儀器室管理制度

一、儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位。化學藥品與儀器分開。室內要有防盜、防火、防毒等安全措施，經常做好通風、防潮、防塵和整潔工作。

二、建立健全儀器管理明細帳、儀器清冊和統計報表，定期核對，做到帳、冊、表、物相符。人員調動時要辦理嚴格交接手續。

三、儀器的借用、報損要辦理登記和審批手續。外借儀器要及時收回，并做好交接工作。

四、教師使用儀器和藥品進行實驗教學，應填“實驗通知單”，實驗室應努力做好準備。實驗完畢將儀器完好歸還儀器室。如有損壞或丟失應及時登記、查找并及時報告，做好處理工作。

五、儀器用后應及時進行清潔與保養后歸櫥，并根據各類儀器的特點，定期有計劃地進行維修和保養，使所有儀器經常處于完好狀態。

六、每學期結束前，對實驗室的全部財產進行一次全面清查核對，處理好有關事項，及時完成各種統計工作，并按要求上報和存檔。

實驗室教學管理制度

一、實驗教學計劃

1、各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。計劃應于上學期末或本學期初上交教務處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

2、實驗室應根據各科教學大綱、教材和各科任教師的教學計劃，制定本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購進、制備，儀器的檢查和維修等。

二、實驗教學的組織與實施

1、教師要按照實驗教學計劃認真備課，寫好教案，填寫《實驗通知單》，按規定的時間交實驗室，并檢查所用儀器和器材的準備情況，試做實驗，做到“胸中有數”。

2、教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調實驗紀律，重視安全操作教育。

3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需用的儀器處于完好狀態，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設施。

4、任課教師和實驗教師應巡查，耐心指導學生進行實驗，發現問題給予啟發引導，及時解決，但不可代替學生去做實驗。

5、實驗結束后，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題進行講評，并指導學生完成《實驗報告冊》。

三、實驗教學的評估和考核

1、實驗開出率考查，統一使用規范的表式，包括《年級學科實驗登記表》（由實驗教師和任課教師共同填寫），《學科實驗開出情況統計表》（由實驗教師根據登記表匯總），（學校實驗開出情況統計表）（由實驗教師統一匯總）。

2、對學生實驗能力和技能的考查，以現場操作為主，并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。

3、對學生的考查應堅持實踐性、基礎性、全面性及可行性、可信度原則。

4、對教師的考查除通過教案，實驗教學計劃和實驗登記表外，還可用表格進行調查。

5、所有考查的登記表、統計表、調查表等，都應作為實驗教學資料匯入教學檔案。

實驗室工作細則

一、實驗室是用于學生分組實驗的，由于我校只有一個實驗室，因此一般演示實驗不允許在實驗室完成。

二、實驗前教師應指導學生預習好實驗步驟原理等，并按班級人數分為七個小組，每組推選組長一人，實驗時未經允許組別座次不能任意調換。

三、學生分組實驗至遲要在前一周書面通知管理人員，以便準備和調整好實驗室的使用時間，管理人員在實驗前協助教師將實驗器材分組放在實驗臺上。

四、學生分組實驗時，教師要組織好學生按組統一進入實驗室，不能遲到早退，也不能提前進入實驗室內隨意擺弄儀器設備。

五、學生進入實驗室后不得高聲談笑，要認真聽取教師講解實驗目的、步驟、注意事項等，實驗時要認真操作，仔細觀察，詳細記錄，及時完成實驗報告。

六、對于儀器設備及各種材料、藥品都要注意愛護，材料藥品不能多取，液體藥品一經取出，不準再倒回瓶中，以免影響純度。

七、廢液、廢紙、火柴棒等，必須投入廢液缸及垃圾箱內，不能隨意投擲或倒入水槽。

八、全班公用儀器、藥品及示范材料，不能攜離規定地方，一切儀器、藥品、材料等未經管理人員同意，不能帶出實驗室。

九、實驗過程中要自始至終嚴格遵守紀律和實驗操作規則，注意安全，做好防電、防毒、防水等一切不安全事故發生的準備。

十、實驗完畢后，實驗組長要組織同學協助老師清理儀器裝置，做好清潔工作，教師要逐組檢查儀器藥品、材料是否完好齊全，關好水、電、燈、窗等后才能離開。

十一、學生在實驗中損壞儀器應主動報告老師，按照其價格予以賠償。

實驗人員崗位職責

一、實驗教學項

1、執行學校實驗教學計劃，按照教材規定的實驗內容，積極配合有關教師完成各項實驗教學任務。

2、熟悉各種教學儀器的規格、型號、技術標準、工作原理和使用方法，維修方法。

3、熟悉全部演示實驗和學生分組實驗有關理論實驗方法，注意事項，能熟練指導學生實驗，處理學生實驗中遇到的各種疑難問題。

4、按照實驗教學計劃或實驗通知單，準備學生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材、實驗完畢整理、清洗、回收入柜。

5、不斷總結經驗，積極創造條件，組織學生開展課外科技活動和進行開放性實驗。

6、加強和各科教師聯系，積極開展實驗教學研究，教學儀器研制和自制教具活動。

二、管理項

7、認真做好教學儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。

8、合理安排教學儀器的存放，保持教學儀器的整潔，創造儀器室內的良好環境，確保和延長教學儀器使用壽命。

9、負責教學儀器的維修、維護、清點、檢查、借出、回收及安全急救等日常管理職責。

10、積極參與實驗室建設和技術改造，嚴格執行儀器室的各項規章制度，做好儀器室的全面管理。儀器設備的報廢審批管理制度（修訂）

一、教學儀器報廢的條件

1、達到或超過使用年限（常規儀器設備為22年，通用設備同其它工業產品），無修復使用價值。

2、主要結構和部件陳舊或損壞，精度嚴重降低或喪失，不能滿足使用要求，又無法修復的教學儀器設備。

3、先天不足，又無法改造利用的儀器設備。

4、嚴重影響安全，繼續使用會引起危險事故的教學儀器。

5、大修一次費用超過原值的50％以上的教學儀器。

二、教學儀器報廢的程序

1、低值易耗品，由實驗室每學期匯總一次，列出品名、數量及金額，經主管組（室）負責人簽字后，報主管主任批準即可。

2、單價在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃器皿、石膏模型，標本等教具，由管理人員提出申請，經組（室）鑒定，報總教兩處領導審批。

3、凡屬固定資產（單價20元以上，使用年限一年以上）的教學儀器設備的報廢，應由管理人員填寫《儀器報廢審批單》，再由教導處負責人組織有管理技術、教學人員參加的鑒定小組，對淘汰報廢儀器進行技術鑒定，經鑒定合理者，報學校主管校長批準，并由管理和財務部門辦理注銷手續，最后報縣（區）級業務管理部門備注。

5、不管由哪一級審批報廢的儀器，都應將原儀器上有使用價值的另部件拆下備用。

學生實驗守則

一、學生應重視實驗課。要有嚴肅認真的科學態度。堅持理論聯系實際，努力掌握基本實驗技能。不斷提高分析問題和解決問題的能力。

二、課前要認真預習。完成實驗預習作業。明確實驗目的，了解實驗原理，知道實驗步驟和操作要領。經老師批準方可進入實驗室。未準備或準備不充分的學生不得進入實驗室。

三、進入實驗室后，要保持安靜。定組定位，按規定就座。不得換位。

四、開始實驗前，要檢查核對所用儀器、器材、試劑是否齊全，名稱規格是否一致。如有不符及時報告老師。實驗臺要始終保持清潔。各物品應放在合適的位置上。

五、學生要按規定進行實驗，謹慎操作，仔細觀察，認真思考，如實記錄，不得隨意更改實驗，不得隨意動用室內其他實驗器材。

六、實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時，應請老師幫助，不得在實驗室內隨意走動或大聲喧嘩。遇有偶發事故時，應保持鎮定，迅速報告老師處理。

七、用過的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，須置于指定地方，如儀器損壞，應主動報告老師，以便妥善處理。

八、公用儀器用過后，要立即放回原處。規定在原地使用的儀器，不得任意移動。

九、實驗完畢，應將儀器擦拭、清潔干凈。放回原處整理好實驗臺面，仔細檢查酒精燈、煤氣、電源是否關閉，不得將實驗用品及設備帶出實驗室。

十、根據實驗內容和要求及時寫出實驗報告。實驗報告必須如實反映結果和實驗過程，不得隨意臆造或抄襲他人實驗數據和記錄。

學生實驗操作規則

一、實驗員提前按要求分組擺放好實驗器材。

二、實驗老師是學生實驗的安全責任人，上課前須仔細檢查材料、設備情況，確保實驗安全。

三、實驗時，實驗教師必須明確學生組號。學生應按指定組號、桌號就位，保持室內安靜。

四、實驗前學生必須認真檢查實驗材料是否齊全，發現問題及時報告。

五、實驗時，學生必須在實驗老師的指導下，嚴格遵守實驗操作步驟、要求，防止不安全現象發生。

六、實驗時，學生必須愛護實驗臺、實驗設備，節約實驗材料。蓄意破壞者要嚴厲處罰。

七、實驗教師要指導學生仔細觀察實驗現象，做好實驗記錄，寫好實驗報告。

八、實驗結束，實驗教師須要求學生整理好設備、材料，清潔實驗室衛生后有秩序離開。

九、實驗員在學生離開后整理、收回所有設備、材料，有損耗的須填寫材料損耗單。

銅川市中小學實驗室規范化管理標準

一、實驗室嚴格按照十有六規范管理

1、實驗室十有：

一有省上規定的七項管理制

二有張貼的科學家畫像 三有防塵、防銹、防腐、防火、防盜、保障人身安全措施 四有規范的固定資產賬、實物流水帳和管理明細賬 五有實驗室工作計劃、總結

六有張貼的分學科、分年級的演示、分組實驗目錄 七有任課教師、實驗室的實驗教學計劃、學生實驗報告

八有完整的實驗教學檔案九有實驗室開放及課外實驗、科技活動安排 十有自制教具及學生“三小”作品檔案及原物

2、實驗室六規范：

一是實驗用房規

二是實驗臺、凳、柜配備及水、電、通風規范 三是教學儀器配備規范

四是實驗教師配備數量、素質規范 五是藥品、儀器編號、入柜、存放、管理規范 六是實驗教學檔案建設管理科學規范

二、實驗教學管理嚴格按照一單一本三表三冊管理

1、一單：實驗通知單

2、一本：任課教師實驗教案本

3、三表：一是學科實驗進度表，二是實驗室分組實驗進度表，三是學校科任教師實驗開出情況統計表。

4、三冊：一是實驗室工作登記冊，二是演示實驗器材使用登記冊，三是學生分組、課堂觀察實驗報告冊

第五篇：實驗室生物安全各項制度(僅供參考)

****實驗室

生物安全管理規范

相關法律法規

《病原微生物實驗室生物安全管理條例》 《實驗室生物安全通用要求》（GB19489-2008）

《生物安全實驗室建筑技術規范》（GB50346-2004）

《

一、二級病原微生物實驗室生物安全管理規范》

目錄

一、實驗室生物安全管理組織體系和管理責任制度

二、實驗室工作人員生物安全培訓考核制度

三、生物實驗室保衛和安全檢查制度

四、生物實驗室工作人員健康管理制度

五、生物實驗室人員準入制度

六、生物實驗室消毒隔離規程

七、實驗室生物安全操作規程

八、實驗室事件、傷害、事故和職業性疾病報告登記制度

九、病原微生物實驗室醫療廢物管理制度

十、實驗室生物安全事件應急處置預案

一、實驗室生物安全管理組織體系（生物安全委員會）

管理責任：負責咨詢、指導、評估、監督實驗室的生物安全相關事宜。

法定代表人：

安全負責人： 實驗室負責

人：

項目負責人：

（一）、實驗室設立單位的法定代表人對本單位實驗室安全負責，其主要職責為：

1.負責建立本單位生物安全管理體系，落實生物安全管理責任部門或責任人；

2.定期召開生物安全管理會議，對實驗室生物安全相關的重大事項作出決定；

3.批準和發布實驗室生物安全手冊、生物危害評估等重要文件。

（二）、實驗室負責人為實驗室生物安全第一責任人，其主要職責為： 1.全面負責實驗室生物安全工作； 2.決定并授權進入實驗室的工作人員；

3.監督有關法規和標準操作規程的執行，糾正違規行為并有權作出

停止實驗的決定；

4.任命實驗室生物安全管理員具體落實實驗室生物安全管理工作； 5.負責制定和實施實驗室應急處置預案；

6.負責實驗室安全事故的現場處置和調查，并將調查結果以及處理意見向設立單位生物安全管理責任部門或責任人報告；

7.負責對涉及感染性物質的研究計劃、方案以及操作程序等，實施前的生物安全審查。

二、實驗室工作人員生物安全培訓考核制度

1、實驗室的工作人員必須是受過專業教育的技術人員。在獨立進行工作前需在中高級實驗技術人員指導下進行上崗培訓，達到合格標準，方可開始工作；

2、實驗室的工作人員必須被告知實驗室工作的潛在危險并接受實驗室安全教育，自愿從事實驗室工作。

3、實驗室的工作人員必須遵守實驗室的所有安全管理制度、規定和操作規程。人員培訓應包括（不限于）：

a)上崗培訓，包括對較長期離崗或下崗人員的再上崗培訓； b)實驗室管理體系培訓； c)安全知識及技能培訓；

d)實驗室設施設備（包括個體防護裝備）的安全使用； e)應急措施與現場救治； f)定期培訓與繼續教育； g)人員能力的考核與評估。

三、生物實驗室保衛和安全檢查制度

1.實驗室的走廊和通道應不妨礙人員和物品通過。

2.應設計緊急撤離路線，緊急出口應有明顯的標識。3.房間的門根據需要安裝門鎖，門鎖應便于內部快速打開。

4.應根據工作性質和流程合理擺放實驗室設備、臺柜、物品等，避免相互干擾、交叉污染，并應不妨礙逃生和急救。

5.實驗室應有防止節肢動物和嚙齒動物進入的措施。

6.實驗用設施設備在投入使用前應核查并確認其性能可滿足實驗室的安全要求和相關標準。每次使用前或使用中應根據監控指標確認設施設備的性能處于正常工作狀態，并記錄。

7.定期清潔實驗室設備。必要時使用消毒滅菌劑清潔實驗室設備。

四、生物實驗室工作人員健康管理制度

1.在開展活動前，應了解實驗室活動涉及的任何危險，掌握良好工作行為，實驗室設置單位為實驗人員提供如何在風險最小情況下進行工作的詳細指導，包括正確選擇和使用個體防護裝備。

2.員工的工作量和工作時間安排不應影響實驗室活動的質量和員工的健康，符合國家法規要求。

3.制定有關職業禁忌癥、易感人群和監督個人健康狀態的政策。必要時，為實驗室人員提供免疫計劃、醫學咨詢或指導。4.五、生物實驗室人員準入制度

1.實驗室管理層對所有員工、來訪者、合同方、社區和環境的安全負責； 2.經過有控制措施的安全門才能進入實驗室；

3.實驗室建立人員進出登記制度，禁止非工作人員進入實驗室。特殊情況下，非工作人員進入實驗室的須經實驗室負責人批準，由專人陪同，并做好登記。4.在實驗室內不得進食和飲水，或者進行其他與實驗無關的活動；

5.如果實驗室聘用臨時工作人員，應確保其有能力勝任所承擔的工作，了解并遵守實驗室管理體系的要求。

6.在有規定的領域，實驗室人員在從事相關的實驗室活動時，應有相應的資格。7.六、生物實驗室消毒隔離規程

1、在實驗室出入口與區域交叉處設置浸有2000mg /L有效氯消毒液的腳墊，不定時補充噴灑消毒液，保持腳墊濕潤。

2、實驗室內所有物品應專用，并須經嚴格消毒后方可帶出，實驗設備在運出修理或維護前必須進行消毒。

3、進入實驗室應穿戴嚴密的個人防護用品，在實驗中注意自身防護，并防止操作過程中的交叉污染。

3、應使用密封的離心杯進行樣品離心，以防濺出。

4、實驗過程中應按規定將使用后的器材立即丟入消毒液內消毒處理。

5、實驗完畢，先消毒物體表面，再按規定程序脫下個人防護用品丟入相應的包裝袋內立即進行壓力蒸汽消毒，并開啟紫外線殺菌燈作空氣消毒。

6、離開實驗室前，注意必須消毒雙手。

7、空氣消毒：每次實驗前后用紫外線燈照射消毒，每次不少于1小時，消毒完畢開窗通風。

8、儀器等表面消毒：工作完畢，用含有效氯1000mg/L的消毒液或75%的乙醇擦拭消毒，作用30分鐘以上

9、個人防護用品消毒：實驗衣、口罩、手套、鞋套等用壓力蒸汽121℃消毒20-30分鐘，或浸泡在含有效氯1000mg/L的消毒液內30-60分鐘。護目鏡用75%的乙醇擦拭消毒，或浸泡在含有效氯1000mg/L的消毒液內30-60分鐘。

10、手的消毒：含有效碘3000-5000 mg/L的消毒溶液或75%的乙醇溶液涂擦，作用1～3分鐘。

11、地面和物體表面消毒：工作完畢，用含有效氯2000mg/L的消毒液噴灑（拖地）；工作臺等物體表面用上述消毒液擦拭消毒，生物安全柜接種前用紫外線照射30分鐘，工作完畢后用75﹪酒精消毒臺面并用紫外線照射30分鐘。

12、紙張的處理：采用電腦打印等方式傳出清潔的紙張，原始單據在必要時用80ml/ m3福爾馬林，在30-40℃條件下密閉熏蒸消毒6小時

13、使用后的器材應分類消毒：將使用后的銳器直接放入防刺破、防滲漏的封閉專用銳器處置盒內，壓力蒸汽121℃作用30分鐘；其他部件在含有效氯2000mg/L的消毒液內浸泡1 6

小時以上。處理時要避免皮膚損傷。

14、廢棄物的處理：可燃物質盡量焚燒，也可噴灑含有效氯2000-10000 mg/L的消毒液，作用60 分鐘以上。剩余標本最好焚毀或用壓力蒸汽121℃作用30分鐘。

七、實驗室生物安全操作規程

1.可能產生致病微生物氣溶膠或出現濺出的操作均應在生物安全柜(II級生物安全柜為宜)或其他物理抑制設備中進行，并使用個體防護設備。

2.處理高濃度或大容量感染性材料均必須在生物安全柜(II級生物安全柜為宜)或其他物理抑制設備中進行，并使用個體防護設備。

3.當微生物的操作不可能在生物安全柜內進行而必須采取外部操作時，為防止感染性材料濺出或霧化危害，必須使用面部保護裝置(護目鏡、面罩、個體呼吸保護用品或其他防濺出保護設備)。

4.在實驗室中應穿著工作服或罩衫等防護服。離開實驗室時，防護服必須脫下并留在實驗室內。不得穿著外出，更不能攜帶回家。用過的工作服應先在實驗室中消毒，然后統一洗滌或丟棄。

5.當手可能接觸感染材料、污染的表面或設備時應戴手套。如可能發生感染性材料的溢出或濺出，宜戴兩副手套。不得戴著手套離開實驗室。工作完全結束后方可除去手套。一次性手套不得清洗和再次使用。6.以移液器吸取液體，禁止口吸。

7.每天至少消毒一次工作臺面，活性物質濺出后要隨時消毒，并做好記錄。

8.除特殊情況(腸道外注射和靜脈切開等)外，禁止在實驗室使用針、注射器及其他利器。盡可能使用塑料器材代替玻璃器材。

9.盡可能應用一次性注射器，用過的針頭禁止折彎、剪斷、折斷、重新蓋帽、從注射器取下，禁止用手直接操作。用過的針頭必須直接放人防穿透的容器中。非一次性利器必須放入厚壁容器中并運送到特定區域消毒，最好進行高壓消毒。

10.禁止用手處理破碎的玻璃器具。裝有污染針、利器及破碎玻璃的容器在丟棄之前必須消毒。

11.菌毒種的保藏與銷毀：按國家規定執行。微生物的銷毀：培養物、鑒定反應試條及剩余樣品用壓力蒸汽121℃作用30分鐘，亦可在含有效氯2000mg/L的消毒液內浸泡1小時以上后，按感染性醫療廢物集中處置。

12.使用后的器材應分類消毒：將使用后的銳器直接放入防刺破、防滲漏的封閉專用銳器處

置盒內，壓力蒸汽121℃作用30分鐘；其他部件在含有效氯2000mg/L的消毒液內浸泡1小時以上。處理時要避免皮膚損傷。

八、實驗室事件、傷害、事故和職業性疾病報告登記制度

1、實驗室主要生物危害：微生物氣溶膠吸入；刺傷、割傷；皮膚、黏膜污染；食入；感染的實驗動物咬傷；其它不明原因的實驗室相關感染等。

2、針對可能的的危險因素，設計保證安全的工作程序。

3、事前進行有效的培訓和摸擬訓練。

4、對于意外事故要能夠提供包括緊急救助或專業性保健治療的措施，足以應付緊急情況。

5、實驗室事故處理：工作人員在操作過程中發生意外，如針刺和切傷、皮膚污染、感染性標本濺及體表和口鼻眼內、衣物污染、污染試驗臺面等均視為安全事故。應視事故類型等不同情況，立即進行緊急處理。具體措施必須形成書面文件并嚴格遵守執行。在緊急處理的同時必須向有關專家和領導匯報，并詳細記錄事故經過和損傷的具體部位和程度等，由專家評估是否需要進行預防性治療。

6、應填寫正式的事故登記表，并按規定報告給國家相應級別的衛生主管部門。

九、病原微生物實驗室醫療廢物管理制度

1.設置病原微生物實驗室的單位法定代表人或者主要負責人為本單位醫療廢物管理的第一責任人，對實驗室醫療廢物的生物安全履行管理職責。

2.實驗室應當建立醫療廢物分類收集、轉運、暫時貯存、交接等工作的管理制度，內容包括崗位設置、人員配備、崗位職責、工作紀律等；還應當制定醫療廢物管理要求，內容包括工作方法、工作流程、職業衛生防護、應急方案和注意事項等。

3.實驗室應當根據《醫療廢物分類目錄》有關感染性、病理性、損傷性、藥物性和化學性醫療廢物的規定進行分類收集。收集醫療廢物使用的專用包裝物或者容器應當符合《醫療廢物專用包裝袋、容器和警示標志標準》的規定。4.含有病原體的培養基、標本和菌種、毒種保存液等高危險廢物，應當由實驗 8

室指定專人在產生地點經壓力蒸汽滅菌或用化學消毒劑處理后，再按感染性廢物的管理要求收集處理。

5.實驗室應當做好以下醫療廢物分類收集管理工作：每天預先將無破損、無滲漏的醫療廢物專用包裝袋、利器盒置放在收集點的相應位置，分類收集的醫療廢物達到專用包裝袋或容器的3/4時，應當將專用包裝袋或容器嚴密封口，系上中文標簽，標簽應當標明醫療廢物產生部門、產生日期、類別、備注等。6.實驗室應當建立醫療廢物暫時貯存設施、設備（臨時分類收集點），并符合以下要求：

（1）遠離醫療區、食品加工區、人員活動區和生活垃圾存放場所；（2）設有明顯的醫療廢物警示標識和“禁止吸煙、飲食”的警示標識；（3）應當上鎖、密閉，墻面、地面不得存在洞穴或縫隙，可開啟的窗應當安裝鐵柵欄和紗窗，出入門安裝紗門；

（4）規模較小的實驗室可使用密閉周轉箱暫時貯存醫療廢物，張貼警示標識。

7.實驗室不得在非暫時貯存場所堆放或存放醫療廢物，不得將醫療廢物自行運出本單位，嚴禁轉讓、買賣醫療廢物。

8.醫療廢物暫時貯存時間最長不得超過48小時；醫療廢物每次清運后應當對暫時貯存設施、設備及時進行消毒和清洗，并記錄消毒清洗的時間和人員、消毒劑的名稱和濃度等。

9.實驗室將暫時貯存的醫療廢物轉移給集中處置部門時應當執行醫療廢物轉移交接制度，交接時雙方填寫后簽名確認，保存時間3年以上。

十、實驗室生物安全突發事件應急處置預案

意外事故防范

（1）每天由工作人員做好室內監控，有失控及時發現并糾正。（2）每天做好對每臺儀器的保養及維護，保持良好的儀器狀態。（3）及時訂購試劑，保證充足的試劑量。

（4）同時在物資方面要有一定儲備，對防護眼鏡，口罩帽子手套發到每個崗位。隔離衣，防護服在儲備間有一定的儲備數量。

（5）保證通訊暢通。

檢驗科儀器故障應急預案

（1）檢驗科儀器出現故障，由當班人員第一時間匯報科主任，并立即通知設備科保修。（2）如果短時間內設備科不能排除故障，由科主任或設備科及時與廠方工程師聯系，要求盡快解決。

（3）如短時間內難以修復，對相應檢測樣本妥善保管，急診標本及時聯系周邊醫院實驗室協助及時檢測。

檢驗科信息系統故障應急預案

（1）檢驗人員發現檢驗信息系統故障應及時報告信息科；

（2）檢驗人員獲知故障在15分鐘內不能排除，應立即報告科主任，并立即做好手工出檢驗報告準備；

（3）檢驗人員接到啟動“應急預案”通知后。儀器產生的檢驗數據暫時保留于儀器；手工產生的檢驗數據由專人負責記錄．手工填寫檢驗報告單并及時簽發，同時在結果登記本上做好相應記錄；

（4）當檢驗系統發生故障時，檢驗員應及時向病人和臨床做好宣傳解釋工作；（5）檢驗人員接到檢驗系統故障排除，停止“應急預案”實施，及時重新使用計算機進行確認及打印報告．對故障期間產生的檢驗數據，采取如下操作：將暫存儀器的檢 10

驗數據通過儀器傳輸至相聯的計算機，手工產生的檢驗數據錄入計算機保存；

（6）當檢驗窗口發生供電故障，檢驗人員應立即聯系后勤部門，由后勤部門負責解決。

大批量搶救病人應急預案啟動方案

（1）遇有緊急突發事件首先應向科主任，科主任做應急處理的同時，再逐級請示匯報，保證隨時通知及調動組內每個人。

（2）一旦在值班時發生緊急情況由值班人員報告科主任現場指揮。（3）由科主任緊急調用其他人員趕赴急診支援。

突發公共事件應急預案啟動方案

1.遇有緊急突發公共事件首先應向科主任，科主任做應急處理的同時，再逐級請示匯報，保證隨時通知及調動組內每個人。

2.一旦在值班時發生緊急情況由值班人員報告科主任現場指揮。由科主任緊急調用其他人員趕赴急診支援。

實驗室生物安全事故處理原則

1、意外注射、切傷和擦傷

受傷人員應當脫下防護服，清洗手部和受傷部位，使用適當的皮膚消毒劑，到急救室進行處理，并通知安全人員查明受傷原因和相關微生物。必要時，向內科醫生咨詢并按照其建議進行處理。應當保留完整的醫療記錄。

2、潛在危害性物質的意外吞咽

相關個人脫下防護服并被送到急救室。告訴內科醫生吞咽的物質并按照其建議進行處理。應當保留完整適宜的醫療記錄。

3、潛在危害性氣溶膠的釋出（在生物安全柜以外）

相關人員必須立即配帶上防毒面具。立即報告實驗室負責人和生物安全官員。為迅速減少污染濃度，在保證規定的負壓值條件下，增加換氣次數。

4、現場人員要對污染空間進行消毒。在消毒后，所有現場人員立即有序撤離相關污染區域；進行體表消毒和淋浴；封閉實驗室。任何現場暴露人員都應接受醫學咨詢和隔離觀察，并采 11

取有適當的預防治療措施。

5、為了讓氣溶膠被排走和較大的粒子沉降，至少1小時內不能有人進入房間。如果實驗室沒有中央空調排風系統，需要推遲24小時后進入。同時應當張貼“禁止進入”的標志。封閉24小時后，按規定進行善后處理。

6、在事故發生后24小時內，事件當事人和實驗室負責人寫出事故經過和危險評價報告呈有關主管部門。并記錄歸檔。

7、盛感染性物質的容器破碎或感染性液體溢出

應當立即用浸泡消毒液的毛巾或紙巾覆蓋瓶子或容器等含有感染物的破碎物品以及培養物等溢出感染物，至少30分鐘后將毛巾、紙巾以及破碎物品清理掉，玻璃碎片應用鑷子清理。然后再用消毒劑擦拭污染區域。如果用簸箕清理破碎物，應當對它們進行高壓或放在有效的消毒液內浸泡24小時。用于清理的毛巾、紙巾等應當放在污染廢物容器內。所有這些操作時都應戴手套。

7、如果實驗表格或其他打印或手寫材料被污染，在安全前題下，應將這些信息拷貝到其他載體上，并將原件置于污染廢物容器內。

8、在不能封口的吊籃離心機內盛有潛在危害物質的離心管的破損

吊籃發生破損或懷疑正在運行的離心機吊籃發生破損，應關閉機器電源，讓機器密閉靜置30分鐘。如果機器停止后發現破損，立即將蓋子蓋上，讓機器密閉30分鐘。發生這兩種時情況都應通知生物安全官員。

9、玻璃碎片清理，應當用鑷子或用鑷子夾著的浸有消毒液的棉花進行。所有操作都應戴結實的手套（如厚橡膠），必要時可在外面戴適當的一次性手套。所有破碎的離心管、玻璃碎片、吊籃、耳軸和轉頭都應放在無腐蝕性的消毒劑內浸泡24小時和／或高壓，消毒劑應對相關微生物有效。未破損的帶蓋離心管應放在不同容器的消毒劑中，60分鐘后再取出。離心腔用適當濃度的同種消毒劑擦拭，放置過夜后再擦試一次，然后用水沖洗并干燥。清理時所使用的所有材料都應按感染廢物處理。

10、暴露于危險或受感染的人員的轉移通道

發生事故后，被感染人員就地隔離，實驗室負責人應當向負責實驗室感染控制工作的機構或者人員報告，同時派專人陪同暴露于危險或受感染的人員從專用電梯通道轉移，及時就診，事后要將轉移通道進行必要消毒。

11、暴露于危險或受感染的人員的運送方案及治療隔離

對被感染人員就地隔離，盡快送往具備相應傳染病救冶條件的醫療機構；立即關閉事件發生

實驗室；對周圍環境進行隔離、封閉；對在事件發生時間段內進入實驗室人員進行醫學觀察、必要時進行隔離；有相關疫苗的進行預防接種；配合屬地生物安全管理與生物恐怖防范工作領導小組做好感染者救治及現場調查和處置工作。

12、事故處理所需物資

發生事故立即報告實驗室負責人和防保科，由防保科提供事故處理所需的免疫血清、疫苗、藥品等其他裝備和制劑。

13、事件結束

被感染人員得到有效治療；受污染區域得到有效消毒；在最長的潛伏期內未出現感染者；經專家組評估確認后應急處置工作結束。

14、事故處理的責任人員及其所承擔的職責

因違反操作規程而引起生物安全事故的責任人員按規定承擔相應職責。

感染性樣品的標志和運輸

1、樣品容器

樣品在實驗室內的傳遞必須使用樣品轉運箱，樣品容器使用塑料有蓋制品。樣品容器要求堅固，放入樣品后關閉箱蓋。當用蓋子或塞子正確蓋好后不能泄漏。在容器外部不得有殘留物。容器上應當有易于辨認的生物危險正確標志。樣品要求或申請單不能夠卷在容器外，而是要分開放置，放置在樣品箱上層或防水袋里。防止污染。

2、樣品容器要定期進行消毒。

圖一

3、樣品轉運和接收

生物危險標志

病房采集的樣品由病區工務員送至實驗室樣本接受窗內。外送的樣本由工務員送至閔行區中心醫院。樣品轉運時必須使用標有生物危險標志的專用轉運箱。

4、打開包裝

接收和打開樣品的人員應當了解樣品對身體健康的潛在危害，并受過常規預防措施的培訓，尤其是處理破碎或泄漏的容器時更應如此。樣品必要時在生物安全柜內打開，并準備好消毒劑。

5、廢物處理

生物安全實驗室經消毒處理后的廢棄物的處置須符合國家、地區和地方有關規定，在設計生物危害廢物處理、運輸和廢棄的規程時，必須參考最新版的相關文件。