第一篇：敖家小學防火

敖家小學防火、防地震、防溺水安全預防措施

一、指導思想

安全工作是學校的重要工作，是保護廣大師生的根本利益和生命安全以及學校財產安全的工作，是保障正常教學秩序的需要。因此我們要從講政治、促穩定的高度，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生負責的高度認識，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質量的關系。把安全工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、具體措施

1、加強教師安全防范的責任主體意識，教育學生增強自我保護意識和自我保護能力。加強對學生安全教育，組織各種活動教育學生，如開展隊活動、班活動，出好有關安全的黑板報，進行安全教育宣傳，開展安全月活動。

2、對校舍進行定期、全面的檢查。在梅雨季節、夏天來臨之時對校舍進行全面徹底的檢查。平時時刻留心校舍安全，如發現問題及時上報，進行修理。

3、加強學生交通安全。與全校走讀學生和乘車學生的家長簽訂責任狀，與接送學生司機簽訂責任狀，規定“三無”車不得進校。教育學生不乘“三無”車輛。利用晨會課對學生進行交通安全教育。

4、切實加強學校消防工作。對易燃、易爆物品進行專人專鎖。加強對宿舍、食堂、倉庫、圖書室的防火意識。定期檢查設備設施，排除陷患。

5、加強防盜工作。落實值班制度，對遠程教室等教室安裝防盜門、防盜窗，對貴重設施設備落實保管負責人，節假日安排教師值日，確保學校的安全。

6、學校后勤堅持走服務育人，管理育人之路，認真貫徹《食品衛生法》，加強食堂管理。工作人員定期檢查身體，持有效的健康證上崗。嚴格食品衛生制度，對食品進行檢查，不合格的食品一律不采購，對變質食品一律清理。嚴格防止食物中毒及傳染病的漫延，食堂經常進行沖洗，搞好內部環境工作，做好防鼠、防毒、防蠅、防塵、防霉工作。

7、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規范，方法科學。開展一系列大型活動前，先上報學校批準后再落實活動，認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。對學校體育器械及場地定期檢查。對不合格，有危險的器械立即拆除，對損壞的一經發現立即加固、修理，防止學生運動損傷。

8、學校聘請派出所的交警負責人擔任學校校外輔導員，定期來校作報告，教育學生注意交通安全，不犯法、不犯罪。經常召開家長會，與家長溝通，讓家長明確責任，加強對學生的安全教育。

9、對學生經常進行安全演練訓練。

第二篇：敖家小學的春天

學習市、縣黨代會精神隨想

犍為縣敖家中心小學官文利

犍為縣敖家中心小學黨支部認真學習、貫徹縣黨代會精神，2011年12月6日，全體共產黨員在學校會議室召開了認真學習黨會精神座談會。座談會由張碧君書記主持。張書記就市、縣黨代會、人代會、政協會精神進行了傳達與解讀，重點學習了縣委縣府工作報告，全面闡釋了縣委未來五年“富民強縣、翻番升位、超越跨越”總目標，建設“開放犍為、實力犍為、幸福犍為、活力犍為”美好藍圖和十大幸福工程等具體內容，深刻解讀了市委“三大聯動”和“六大跨越”發展目標，希望與會教師黨員以貫徹落實為契機，以“三會”精神為鼓舞，立足崗位發揮積極作用。堅持以貫徹執行《教育規劃發展綱要》為主線，以貫徹執行“學有優教”工程為主題，狠抓教育教學工作，以“帶好每一個班級，教好每一個學生”為己任，要在促進學生全面發展，教育好每一個學生上下功夫，努力提升敖家小學教育形象，為構建“幸福敖家”作出應有的貢獻和努力。

全體共產黨員一致認為大會報告對過去五年的總結實事求是，對未來五年藍圖的描繪催人奮進，報告體現了全縣人民的真情期待，是一個求真務實、鼓舞人心的報告，我們將認真學習深入貫徹，為建設“開放犍為、實力犍為、幸福犍為、活力犍為”而努力奮斗。認真學習深刻領會縣黨代會精神的重大意義種精神實質，自覺肩負起“富民強縣、翻番升位、趕超跨越”的歷史重任。座談會上，黨員積極熱情洋溢發言。

全體共產黨員明白今后五年，犍為縣將以幸福為根本推進和諧發展，全力實施十大幸福工程，讓百姓收入增加更快，精神生活更豐富，幸福感和滿足感更高。實施學有所教工程，基本實現教育標準化和城鄉教育均衡化，著力解決農村偏遠學校師資不配套問題；完成犍為一中、犍為職中、一中外校、犍師附小搬遷；在每個鄉鎮建立中心幼兒園；逐步試行高中免費教育。實施住有所居工程，加快廉租房、經濟適用房建設，繼續實施城市棚戶區改造、城中村改造和農村危房改造，保持房地產市場健康發展。實施病有所醫工程，完善城鄉公共衛生服務體系、醫療保障體系；完成中醫院、120急救中心、衛生執法大隊、精神撫慰中心、計生指導站建設，縣醫院爭創“三乙”醫院，逐步實現每個行政村有1所標準化衛生室。實施業有所就工程，加快推進勞動力轉移，新建創業孵化基地、大學生和返鄉農民工創業街；加快職業教育園建設，發展與產業集群建設相配套的高等職業教育。實施困有所濟工程，擴大社會保險覆蓋面，應保盡保；完善社會救助體系，實現農村福利服務中心全覆蓋，力爭城鄉低保保障水平翻番。實施民有所樂工程，推進公共文化服務體系建設，實現縣有圖書館、體育館、文化館，鄉鎮有綜合文化站，村有農家書屋，每個鄉鎮建立文化健身廣場，每個村建有文體設施。實施老有所養工程，基本實現城鄉居民社會養老保險全覆蓋，加強養老機構建設。實施收入倍增工程，建立居民收入與經濟增長掛鉤、勞動所得與企業效益掛鉤、工資增長與物價水平掛鉤機制，逐步建立正常的機關事業單位工作人員收入增長機制和村（社區）干部基本報酬增長機制，實現城鄉居民人均收入五年翻番。實施碧水藍天工程，繼續抓好“天保”工程和退耕還林工程，創建省級生態縣；加強水資源保護和污染防治，繼續開展城鄉環境綜合治理，深入推進農村面源污染治理；大力發展循環經濟，全面實現節能減排目標。實施和諧安康工程，健全安全工作長效監管機制，遏制安全生產事故發生；完善大調解機制，暢通社情民意訴求渠道，依法維護群眾的合法權益；強化社會治安綜合治理，依法打擊違法犯罪，維護社會安全穩定。

座談會在熱烈氣氛中結束。敖家小學全體黨員在犍為縣第十三次黨代會精神鼓舞激勵下，期待敖家教育成果豐碩，如沐春風，必將迎來敖家教育的又一個春天！

2011-12-13

第三篇：敖家小學小學地震應急預案

敖家小學小學地震應急預案

為使學生進一步了解防震應急疏散知識，強化廣大師生的安全意識，提高緊急避險、應急疏散和自救自護能力，確保發生破壞性地震時各項應急工作能夠高效有序、科學合理地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，有效保障全校師生安全，維護社會穩定，根據省、市、縣、鄉有關地震應急預案，結合我校實際，特制定本預案。

應急機構組成及職責

（一）應急工作領導小組及職責 組 長：周文術

成 員：校委會成員及全體班主任 領導小組職責：

1、全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散安全知識的宣傳教育、提高師生應急意識和學校抵御地震災害的能力；

2、在臨震預報發布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳，組織學校地震應急預案的實施；

3、震后，負責指揮各應急工作組按預案確定的職責投入地震應急搶險工作，調度學校的應急疏散、搶險救災、醫療救護和物資配備；

4、及時調查、統計和上報震后人員傷亡等災情；

（二）領導小組辦公室及職責

組 長：學校學校副校長

成 員：德育主任、教務主任、后勤主任

領導小組辦公室職責：

1、承擔領導小組的日常事務；

2、制定和定期修訂校地震應急預案和應急工作程序；

3、具體協調各工作組之間的應急救援工作；

4、負責組織防震知識的宣傳、培訓，組織應急演練；

5、承擔地震應急工作總結、報告以及上情下達，下情（災情）上報等職責；

6、進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應；

7、安排應急期間的值班工作；負責接待及其他后勤保障工作。

（三）應急疏散組及職責 組 長：德育主任

成 員：所有上課教師、班主任

應急疏散組職責：

1、以誰上課誰負責和方便疏散為原則，負責組織師生震時就近避震；利用學校操場、綠地和空曠地帶，組織學生就地避震并在震后有序、快速疏散；

2、編制學校地震應急疏散平面圖、各年級疏散路線圖，建立緊急避難場所并設置標志等；

3、妥善安置生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作；

4、妥善安置受傷師生，做好災情統計、上報工作；

5、組織開展師生避震、疏散、簡單救護演練。

（四）搶險救災組及職責 組 長：教務主任 成 員：以下人員

除學校抗震救災指揮部領導小組成員以及當班上課教師、各班班主任要在第一時間組織學生疏散和學生傷亡統計、上報、安撫學生外，其他人員全部為搶險救災組成員，包括：學校人事干部、非當班上課教師、圖書室管理員、學校保管員、后勤或總務處工作人員等。搶險救災組職責：

1、組織實施自救互救，搶救被埋壓師生；

2、搶救重要財產、重要檔案等；

3、負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員；

4、盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；

第四篇：敖家小學2012春季教導處工作總結

敖家小學2012春季教導處工作總結

本學期，教導處在市教育局和教育中心的正確領導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展。

一、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時邀請市教科室領導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

2、積極開展教研活動。

（1）、積極組織參加校內外研討課。本學期我們組織教師積極參加校際公開課，在公開課上，教師對上課教師的教學目的，教學要求，教學過程詳細分析，客觀總結，深入研討。我校也組織了兩次校際公開課和6次校內公開課，在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。

（2）、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

（3）、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

二、強化教學管理，全面提高教學質量教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規，促進管理更加規范。本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，我們要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業批改情況抽查了四次，但大多數學生作業書寫不規范，書

寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

（4）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

2、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學期先后召開了畢業班老師會議和畢業班家長會，從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

3、加強質量監控的力度。本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質量抽測，根據抽測中發現的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發現全校數學學科中普遍存在著計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現象，經過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

三、積極開展各項評比及展示活動 為了為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍。本學期，我校組織了以“命好題（有效評價）”為主題的教學研討活動。先以教研組為單位，每人上一節研究課，每組推選出一名教師參加市級評課。王愛晶老師參加了市“小學品德與生活、品德與社會優質課說課”，獲得二等獎；王艷艷老師參加了市教育局組織的“信息技術優質課大賽”，獲得了一等獎。

四、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再譜教育新篇！

敖家小學教導處

2012.6.20

第五篇：敖家小學防交通事故應急預案

敖家小學防交通事故應急預案

為加強對學生進出學校的安全管理工作，防止在校門口馬路上發生交通事故，根據我校實際，特制訂本應急預案。

一、組織保障

為有效地做好學校防交通事故的安全工作，確保學生的人身安全，建立學校防交通安全領導小組：

組

長：周文術

成員：校委會成員及班主任

二、具體措施

第一條：各班主任要經常向班級的學生進行交通安全宣傳，提醒學生進出校園要注意交通安全，做到警鐘常鳴，防止交通事故的發生。

第二條：所有教職員工如果遇到我校學生在校門外馬路發生交通事故，都要及時撥打電話（110）報警，對發生傷害的學生進行處置，或者打電話120給醫院，派車將受傷學生送往最近醫院救治，還要報告給學校領導及相關班主任。

第三條：學生一旦在馬路上發生交通安全事故時，學校教職員工都要負責地保護好現場，電話報警，通知交通警察到現場勘察。

第四條：一旦發生交通事故，經過現場的教職員工要對學生做好疏散工作，保證交通的暢通與安全。

第五條：學校門衛要對學生進出校門的情況進行現場監督，對違反交通安全規定的學生進行批評教育，對不聽從教育的學生要將其報告給相關的班主任進行批評教育。

第六條：學校門衛要在學生進出校門的時間做好組織工作，要指導學生做好登記。

第七條：在出現緊急情況的時候，在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生。

第八條：未依法履行安全職責，違反安全規定的行為或違反本規定的，經校行政會議及有關部門的認定，由學校依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規予以處罰。