第一篇：中學生團校

中學生團校

一、中學生團校的含義及其基本任務

1、中學生團校的基本概念。

中學生團校是由中學共青團組織在全校范圍內，面向全體學生，有計劃地進行政治素質、道德文化修養和共青團工作方法培訓的一種經常性的組織形式。中學生團校是學校團組織的一種特殊的工作形式，不是團的一級組織。

2、創辦中學生團校的作用。

中學生團校是中學共青團組織近年來適應加強團的基礎建設和提高團員素質的要求在實踐中創辦的。中學生團校遵循了現代教育規律，與學校德育教育相一致，符合中學生的特點，適應共青團建設與發展的工作要求，有利于培養社會主義現代化建設的“四有”合格人才。它一出現就得到了學校黨政領導的高度重視，為廣大中學生和團員所歡迎，呈現蓬勃發展的勢頭。因此，中學生團校是加強中學生共青團基礎建設的重要途徑，是生動活潑地開展中學團的基礎教育的有效手段。

3、中學生團校的基本任務。

（1）培養入團積極分子，搞好團前教育，推動團員發展工作；（2）加強團的基礎教育，提高團員素質；

（3）培養團的骨干，為團支部開展日常工作提供示范，截出團的建設。

二、中學生團校的教育內容

中學生團校實行開放式的教育，其教育內容要突出共青團教育的特點，發揮團組織教育的優勢。中學生團校的教育內容主要有： l、團的基礎教育。

（1）團的基本知識教育，主要包括團的歷史、性質、任務、紀律、組織原則等內容；（2）團的觀念教育，主要包括遵守《團章》、團的紀律的觀念，團員的先鋒模范作用的觀念，共青團作為黨的助手和后備軍的觀念等；

（3）團的工作方法的訓練，包括團的思想方法和實際工作方法兩個方面的內容。

2、思想政治教育。

以愛國主義、集體主義、社會主義教育為基礎，與民主法制教育、近現 代史和國情教育、良好行為習慣的養成教育相結合，與共產主義理想教育相 銜接，為團員、學生打下思想政治教育基礎。進而引導中學生樹立科學的人 生觀、世界觀，不斷提高他們的思想政治覺悟和道德修養。

3、科學文化素質的訓練。

按照“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的要求，以及“科學技術是第一生產力”的觀點，在團校進行重視知識、重視科技的觀念教育，介紹先進的科學技術和文化成果，拓寬學生的知識視野，培養他們追求真理、崇尚科學、刻苦學習的品質。同時，圍繞團校的學習內容，開展以參觀訪問、社會調查、志愿者服務為主的實踐教育活動和主題學習活動，使學生在實踐中理解和深化所學的理論知識。

三、中學生團校的教育原則

根據團中央有關規定，有條件的完全中學、高級中學、職業中學都要建立中學生團校。中學生團校的教育應根據各地各校的實際情況，形成自己的特色。應遵循如下幾個教育原則：

1、開放性原則。

（1）向全體學生開放，每個學生都有平等的機會自愿參加；

（2）向校內開放，團?？梢云刚垖W校領導和有關教師參與教育培訓；

（3）向社會開放，充分利用社會教育資源，同時，根據社會實際、社會思潮，采取相應的教育措施。

2、層次性原則。

根據中學生不同年齡特點，不同的認識水平，堅持由低到高、由淺至深、循序漸進的教育原則。

3、針對性的原則。

就是從實際出發，從中學生的特點和要求出發，從學校教育的整體要求出發，進行思想教育。不僅著眼于教學大綱的完成，而且針對團員、學生一段時期內形成的思想問題進行教育。

四、中學生團校的管理體制

為了使中學生團校逐步走向制度化、正規化，必須加強中學生團校的建 設，逐步形成一整套較為完備的管理體制。l、建立團校的領導機構，建立管理網絡。中學生團校由學校團委（團總支）組織建立，并在它的領導下開展工作，接受黨政的指導和幫助。從工作 需要出發，中學生團?？稍O立校務委員會，；并建立相應的工作機構。可聘請 有關黨政領導、關心下一代協會的老干部擔任名譽校長或校長，還可聘請學 校有關教師、校外團隊輔導員（包括解放軍戰士、見義勇為、學雷鋒先進人 物等）擔任校務委員。有條件的地方，應建立縣校兩級團校的管理網絡。縣級團委牽頭成立有 縣委、縣政府、教育局、武裝部等部門的領導參加的中學生團校領導機構，對各中學生團校進行統一管理和工作指導，從根本上保證團校工作的順利開展。

建立健全章程、制度。從本地的實際出發，制訂出中學生團校的章程和一系列制度，包括學習制度、考核制度、獎懲制度、推薦制度、匯報制度等。

2、加強基礎建設，穩定師資隊伍。

（1）學習場地、工作經費等基礎建設必須得到保障。一方面，要爭取學校為中學生團校提供較為固定的學習場所、提供必要的活動經費；另一方面，要拓寬社會資源渠道，利用有歷史紀念意義的愛國主義教育基地、青少年文化活動陣地、機關的青年文化活動場所等建立學習基地。同時，爭取社會各界支持，募集經費，通過勤工助學、社會服務等形式自籌一些活動經費。

（2）建立穩定的師資隊伍。團校要根據學習內．容的要求，聘請校內外黨政領導、專業教師、各行各業的先進人物等為團校的兼職教師，建立相對穩定的師資隊伍。

3、加大團校教育幅射面，活躍中學團工作。

（1）進行團前教育。教育對象主要是非團員學生，其中，有少先隊員，也有非少先隊員；有高年級的學生，也有低年級的學生。一團前教育，特別要與推薦優秀少先隊作為團員發展對象工作結合起來，使中學生團校成為共青團與少先隊聯系的橋梁和紐帶。辦好團校，將使團與隊之間的工作銜接更緊，更有實效。

（2）進行團員意識教育。組織團員按自愿和班級推薦的形式，進行團的知識的學習，增強團員的光榮感和責任感，從思想上、行動上真正成為一名合格的共青團員。同時，與中學團組織的常項工作結合起來，如上好團課、開展團員教育評議活動等，活躍中學團工作。

（3）培訓團干部隊伍。各中學生團校有計劃、有步驟地分期分批組織團干部到團校進行培訓，提高團干部的業務素質和工作水平。

中學生團校是加強中學團的思想建設和組織建設的一個新的創造。各地各校在實際操作中必須注意如下幾個方面：

（1）中學生團校應保證一定的學習和活動時間，一般安排在團的活動時間內進行，既不影響正常的課堂教學，又不占用“雙休日”學生的課余時間。

（2）參加團校學習應本著自愿的原則，按自愿報名與班級推薦相結合的方法，收錄團校的學員。

（3）辦好中學生團校一定要注重實效，總結經驗，推廣典型。既要充分發揮團校的作用，又要防止以團校取代團的一般性工作甚至基層組織的作用，使中學生團校朝著一個普及化、規范化的方向發展。

中學生團校大綱

一、大綱篇目

(一)共青團的光輝歷程與時代責任

1、革命基風雨中孕育和成長

2、民族解放的先鋒

3、社會主義建設事業的突擊隊

4、改革開放的生力軍

5、當代中學生與二十一世紀

(二)共青團的性質與任務

1、黨領導下的先進青年的群眾組織

2、黨的助手和后備軍

3、黨聯系青年的橋梁和紐帶

4、在實踐中學習共產主義的學校

(三)、共青團的組織制度與組織原則

1、組織設置、體系及特點

2、積極地、有計劃地段展團員

3、健全團的組熾生活

4、以團員證為媒介，加強團籍管理

5.堅持民主集中材原則.搞好團內民主建設

6.嚴格團的紀體.建立獎懲制度

(四)、共青團員的權利與義務

1、入團的基本條件

2、團員享有的民主權利

3、團員必須履行的義務

4、增強團員意識，為團旗添光彩

5、做青年的表率和知心朋友

(五)中學共青團的思想政治教育

1、做一個忠誠堅定的愛國者---愛國主義教育

2、做一個遵紀守法的好公民---民主與法制教育

3、做一個時代的奉獻者---集體主義教育

4、做一個黨的基本路線的積極實踐者----四項基本原則

和改革開放教育

(六)中學共青團組織的主題活動

1、走青年與學生成才的正確道路---中學實踐教育活動

2、讀優秀的書，做高尚的人---中學生讀書活動

3、讓精神世界更美好---中學生志愿者社區服務活動

4、迎接新技術革命的挑戰---中學生科技發明創造活動

5、讓生活更豐富----中學生課余文化娛樂活動

(七)學生團干部的訓練與培養.1、團干部必備的素質

2、團支部活動的內容、方式和原剛

3、學生團干部的工作方法與藝術

4、在工作實踐中學習和提高

(八)初識馬列主義、毛澤東思思

1、歷史唯物主義基木知識

2、唯物辯證法基本知識

3、認識資本主義必然滅亡的規律

4、建設有中國待色的社會主義

二、主題活動

1、回顧隊旗下的成長

2、向隊旗告別的時候

3、怎樣寫第一份入團巾請書

4、時刻聽從團旗的召喚

5、邁好青春第一步

6、團史知識競賽

7、揚起理思的風帆

8、入團答辯會

9、踏著先輩的足跡前進----歷史紀念地團日活動

10、當我唱起團歌的時候

11、革命歷史歌曲合唱節

12、團支部“短周一歌”活動

13、發展團員模擬會

14、共青團員的稱號意味著什么

15、重溫入團志愿書

16、百字書評競賽

17、最佳團日設計評選

18、最佳團日巡禮

19、中學生形象設計大討論

20、榜樣的力量是無窮的

21、二十一世紀的召喚

22、“十五”暢想曲

23、我給社會現象打分

24、當我遞交第一份人黨申請書的時候

25、知我家鄉。愛我家鄉

26、當代中學生的熱點問題

第二篇：“中學生團校”規章制度

“中學生團?！币幷轮贫?/p>

為辦好本期中學生團校，各學員嚴格遵守如下制度：

1、各學員按時出勤，無故遲到、早退四次者開除，無故曠課兩次者開除。

2、各學員按規定座次就座，每班每組有一負責人報出勤。

3、遵守上課紀律，不交頭接耳，不亂講話。

4、各學員認真做好筆記，寫下每課后感想。

5、學員發揚自主精神，培養創造能力，實行自我管理、自我監督、自我教育、自我完善。

6、學員員要做到團結、務實、創新、奮進、創造一個積極向上的學氣氛。

7、學員聽從指揮，服從領導，認真學習，考試合格方能畢業。

8、團校實行名著管理，學員發揚民主精神，積極參與團校的管理和各項活動，做團校的主人。

9、保持室內衛生，各班按時值日。

10、發展新團員，必須是參加團校學習并領取畢業證的優秀學員。

“中學生團?！崩龝贫?/p>

一、“中學生團?！备鹘處煛⒇撠熑?、班主任規定每周三下午4點例會。

二、主要內容：

1、團校每課（每周一課）教師集體備課；

2、每課內容，教案檢查；

3、針對每課學生反饋信息，改善教學內容，增強團校凝聚力；

4、集體討論研究下一步工作計劃；

5、針對一些問題，及時做出解決。

“中學生團校”主要教學內容落實

內容摘要：計劃安排如下：

一、學習黨章，掌握黨的有關基本知識，堅定社會主義信念，配合學校德育工作，使學生知黨、愛黨、向黨靠攏，了解我們國家的性質、路線、方針、政策，我們黨的優秀性、正確性，提高思想覺悟，把優秀團員組織起來，向黨靠攏。

二、培養團干，團員比例擴大后，要加快團干的培訓步伐，使團干明確自己肩負的歷史重任，在現階段如何起模范帶頭作用，樹立“全心全意為人服務”的思想，培養一支有朝氣、學習優異、體格健壯、學生佩服的優秀團干隊伍。

三、加強入團后教育，進行團章學習，圍繞“怎樣才能成為譯名優秀團員，做好助手和主力軍“這主題開展活動，了解團的知識，重學團章，在廣大團員中掀起”人人爭做優秀團員“的熱潮。

四、抓好入團前的教育：要保證團員隊伍的素質。必須抓好入團這一關，使發展的團員必須達到團員標準，要利用業余團校對非團員進行求上進，向往共青團的教育，以團員標準要求自己，不斷縮小差距，早日加入團組織。

五、抓好黨課幾，選拔優秀共青團員參加黨課學習，使學生掌握黨的基本知識，樹立正確的人生觀、價值觀，堅定共產主義信念。

六、具體授課安排如下：

（1）全校培訓課程安排（見本站其他文章）（2）各班課程安排（見表）

（3）各班級中，每小組課程安排（見本站其他文章）

中學生團校教學計劃落實

一、團校學生主要分三級進行：

1、首先，全校開課。對于團校全體學員，我們進行集訓，講授本期團校目的、意義及團校校風、宗旨、規章制度、辦學原則，并介紹團校組織領導、教師及各班級情況，各班級情況、各班級學員分配。

2、分成三個班，各班聘任班主任，各班主任、班長制定本班教學計劃，根據校指示，配合學校針對不同層次學員作出精密計劃，嚴格執團校教務處主任和執行部長監督。

3、各班又分成幾小組，每組學員在教室每周一課，利用周四活動時間，進行演講、辯論、學習討論和文體活動，每班每組上交學習情況匯報。

二、實行聘任制：

聘請教師為班主任，學生干部為班長。

“中學生團?！标P于招收學員的通知

中學生團校是中學共青團組織，為加強團的基礎建設，提高團員素質的重要陣地。中學生團校的成立，不僅在提高學生素質，增強團組織的凝聚力、戰斗力方面顯示了獨創的功能價值，為辦好本期團校，特向全校招收以下學員：

一、團校下設三級班：

初級班：招收高

一、高

二、高三跟班所有非團員

授課場所：團校教室。

中級班：各班團員，高

一、高

二、高三三個級部共計1559人。

授課場所：各班教室。

高級班：招收各班團員中優秀分子，人數50人；

高

一、高

二、高三各班推薦1—2人。

二、各團支書記上交名單。

第三篇：中學生團校條例

洛陽市龍門第一實驗學校

中學生團校條例

第一章 總 則

第一條

中學生團校是中學生共青團組織適應新形勢的要求，在實踐中創迨的共青團工作的有效形式，是提高中學共青團基礎建設的重要途徑。為使中學生團校制度化、規范化，制定本條例。

第二條

中學生團校是中學共青團組織一種經常性的教育組織形式，是實施中學團的思想教育、組織建設的重要基地。

第三條

中學生團校的基本任務是按照《中國共產主義青年團章程》的基本要求，以團的思想政治教育為基本內容，以教育培訓、實踐活動為基本方式，培訓少先隊員的積極分子，搞好團隊銜接，推動團員發展；定期培訓團員，提高團員素質，壯大團員骨干隊伍；實施團的教育指導，進行團的專項培訓，為團支部開展日常工作提供示范，推動基層團的建設。

第二章 組織設置

第四條

凡有共青團組織的中學都應建立中學生團校。中學生團校由學校團委組織建設。

中學生團校應在學校團委的領導下開展工作，并主動接受學校黨政的指導和幫助。

第五條

中學生團校可設立校務委員會，并建立相應的工作機構。中學生團校校長一般由學校團委書記擔任，也可聘請學校黨支部書記擔任名譽校長。還可聘請學校有關的負責人、教師及學生團干部擔任團校的校務委員。

第六條

凡在校的少先隊員、團員、團干部均可參加中學生團校的學習，接受培訓。第七條

少先隊員參加團校的學習，可由本人提出申請，經班級少先隊組織推薦，團校校務委員會批準，并報學校團委備案。團員和團干部參加團校學習由團支部推薦，學校團委批準。

第八條

少先隊員入團，一般應先參加團校學習，接受團的教育。團員在校期間均應參加一期團校學習，受到教育與培訓。團支部委員以上的干部應在團校接受一至二次專門培訓。對入黨積極分子，也可以通過參加團校黨章學習小組學習的方式，進行先期教育。

第九條

中學生團校各期培訓班的類型、學員數額等由學校團委決定，交由中學生團校校務委員會實施。

第四章 工作任務

第十條

實施團的教育

（一）團的基礎知識教育

主要是進行團章、團的歷史和團的優良傳統的教育。使學生了解團的光榮歷史和光榮傳統，了解團的性質、任務，團員的權利、義務以及團的重要紀律，增強參加學習的少先隊員或團員的光榮感和責任感，樹立團員意識。

（二）團的思想政治教育

以“五愛”教育為基礎，與民主法制教育、國情和形勢政策教育、良好行為習慣的養成教育相結合，與共產主義理想教育相銜接，為學生打下良好的思想政治基礎。在此基礎上，引導他們樹立科學的人生觀、世界觀。

（三）團的教育的基本方法

團校實施團的教育要突出針對性、層次性和實踐性。要根據中學生不同年齡特點，不同認識水平，堅持“由低到高，由淺入深，循序漸進”的教育原則，要圍繞團校的學習內容，開展以參觀訪問、社會調查、社會服務為主要內容的實踐活動和主題學習活動，使學生在實踐中理解和深化所學的理論知識。

第十一條

推進團的組織建設

（一）搞好團隊銜接

團校要對少先隊員進行以團的基礎知識為基本內容的團前教育，同時把少先隊員在團校的學習過程作為培養和考察過程。為少先隊員加入團組織奠定良好的基礎，提供相應的考核依據。

（二）培訓團的干部

團校要定期對干部進行政治素質、理論修養和共青團工作方法、技能的培訓，以提高他們的思想政治水平和工作能力。

（三）進行組織生活訓練

團校所進行的組織生活訓練要以建立和完善團的各項制度（委員分工負責制度、團口活動制度、民主生活會制度、團干部任期制度、“三會一課”制度）為內容，通過培訓為團的基層提供一定示范，推動團支部建設。

第十二條

提高團員素質

團校通過對每一名團員進行培訓，進行團的基礎知識和團的思想政治教育，增強他們的團員意識，提高他們的思想政治覺悟。

第五章 組織管理

第十三條

學習時間

團校應保證一定課時量，可列入團的活動時間，具體安排由學校團委決定，交團校校務委員會實施，課時安排可納入學校德育教育計劃。

第十四條

學員管理 團校應對在校學員的學習、紀律、思想等方面提出具體要求。在完成一階段的學習任務以后，團校應對學員進行考核，并給予鑒定。有條件的團校可建立學員的檔案制度。

學校團委對在中學生團校學習的學生和團員表現突出的，可根據具體情況進行表彰，并作為入團、評優的重要依據。

第十五條

師資

要根據團校學習內容的需要，建立相對穩定的師資隊伍。可聘請校內外各級黨政領導、老干部、相關科目的專業人員和專業教師、各行各界的先進人物為團校的兼職教師，形成合理的教育網絡。學校教師從事團校教學及活動，應計入教學工作量。

第十六條

教學場所

團校要保證有較為固定的學習場所，同時根據各地的具體情況，利用歷史紀念地、生產單位等，建立具有特點的學習實踐教育基地。

第十八七條

經費

中學生團校所需要的經費可從團費中開支。同時學校團委（總支）還應向學校適量申請經費，并組織自籌。學員可自付部分教材費。

第四篇：中學生團校團干部培訓教材

中學生團校團干部培訓教材

第一講·共青團的歷史和傳統： 建團時期

中國共產主義青年團最早的名稱叫中國社會主義青年團，它是在俄國十月革命的影響下，在偉大的五四運動之后，由中國共產黨的發起組織——共產主義小組領導和創建的。1920年8月，共產主義小組委派俞秀松同志在上海建立了上海社會主義青年團。隨后，北京、長沙、廣州、武漢等地相繼建立了社會主義青年團。1921年7月，中國共產黨誕生了。在黨中央的領導和關懷下，1922年5月，中國社會主義青年團在廣州召開了第一次全國代表大會，大會正式通過了團的綱領和章程，選舉了中央執行委員會。當時，全國已有17個地方成立了青年組織，團員達5000余人。社會主義青年團的建立和發展，開辟了中國青年運動的新紀元，從此，中國青年有了自己的核心。第一次國內革命戰爭時期

青年團在黨的領導下，積極帶領廣大青年投入反對帝國主義和北洋軍閥的斗爭。團員青年參加了著名的安源路礦大罷工和京漢鐵路總同盟大罷工，他們和共產黨員一起，勇敢的站在斗爭的前列。1925年1月，為了響應黨迎接中國革命高潮的號召，表明中國青年團是真正代表無產階級利益的革命青年組織，團三大決定把中國社會主義青年團改名為中國共產主義青年團。1927年，蔣介石發動“四·一二”反革命政變，以任弼時同志為首的團中央，同中共中央堅持正確路線的同志們一起，向陳獨秀右傾投降主義進行了尖銳的斗爭。第二次國內革命戰爭時期

團中央遵照黨的“八七”會議精神，動員廣大團員青年參加黨領導的南昌起義、秋收起義和廣州起義，成為創建農村革命根據地和工農紅軍的一支重要力量。1933年8月建立的著名的少共國際師，就是由中央蘇區1萬多名青年報名組成的，戰士平均年齡18歲左右，其中共青團員占70%以上。1935年，日本帝國主義大舉進攻華北，中華民族處于生死存亡的緊要關頭。北平學生在中國共產黨的領導下，發動了“一二·九”愛國運動，極大的促進了全民族抗爭的興起。為了適應建立抗日民族統一戰線的需要，團結各界青年抗日，同年11月，黨中央決定將共青團改造為廣泛的群眾性的青年抗日救國組織。各地先后建立了中華民族解放先鋒隊和青年抗日先鋒隊等團體。廣大團員青年同全國人民一道，英勇抗日，前赴后繼，迎來了抗日戰爭的最后勝利。第三次國內革命戰爭時期 抗日戰爭結束后，共青團帶領團員青年投入到黨領導的反對蔣介石發動全面內戰的斗爭中去。國統區的團員青年參加了反帝反蔣愛國民主運動，如“一·二一”運動、抗議美軍暴行運動、“五·二O”運動等，形成了人民解放戰爭的第二條戰線；解放區的團員青年，積極參軍支前，參加土改，建立民主政權；革命軍隊中的青年，為保衛人民革命的勝利果實和解放全中國，浴血奮戰，英勇殺敵，立下了不朽的功勛。1946年12月，根據中國革命形勢發展需要，黨中央決定試建青年團。1949年1月，黨中央發出《關于建立中國新民主主義青年團的決議》，成立了以黨中央書記任弼時同志為首的全國青年團籌備委員會。同年4月，在北京召開了中國新民主主義青年團第一次全國代表大會。中國青年運動進入一個新的歷史階段。第二講·團員的權利和義務

１、為什么團章要規定團員的權利和義務？

青年加入共青團以后，團組織要從思想、政治、組織上對其言行提出具體的準則，同時要保證其在團內的正當權益。團章規定團員的權利和義務，就是從這兩個方面面對團員提出的具體要求。

團員的義務是統一團員意志和行動的規范，是共青團員應該履行的職責。規定團員的義 務，就是為了是共青團員明確自己在建設有中國特色的社會主義的事業中應該做什么和怎樣去做，在社會生活中更好的發揮模范帶頭作用，使團組織成為團結教育青年的堅強集體。團員的權利是指團員在團內的地位。團員是團組織的主體，也是團組織的主人，他們在團內生活中具有當家作主的政治權利。規定團員的權利是為了充分發揮每個團員的積極性和創造性，樹立團員的主人翁責任感，在團內營造朝氣蓬勃、團結一致的氛圍。根據團章的規定，團的組織應監督團員認真履行義務，切實保障團員的權利。團員章呢宮闕的對待自己的義務和權利，對于提高自身的素質，發揮模范作用，對于保持和增強團的先進性，完成團的各項工作任務，都具有重要意義。２、團員應該履行那些義務？

六條：１、努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。２、宣傳、執行黨的路線、方針和政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范帶頭作用。３、自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。４、接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛祖國的職責。５、虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。６、開展批評與自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。３、團員應該享有那些權利？

六條：１、參加團的有關會議和團組織的各項活動，接受團組織的教育和培訓。２、在團內有選舉權、被選舉權和表決權。３、在團的會議和團的報刊上，參加關于團的工作和青年關心的問題的討論，對團的工作提出建議，監督、批評團的領導機關和團的工作人員。４、對團的決議如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以保留，而且可以向團的上級組織提出。５、參加團的組織討論對自己的處分的會議，而且可以申辯，其他團員可以為其作證和辯護。６、向團的任何一級組織甚至中央委員會提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給予負責的答復。

４、怎樣理解團員的權利和義務之間的關系？

團員的義務是光榮的，團員的權利是神圣的。正確認識團員義務和權利的關鍵在于把握兩者之間相互聯系、互相依存的關系。正如馬克思所說：“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。”在共青團內，不應該有只盡義務不享受權利的團員，這是因為如果團員在團內不享受應有的權利，就難以切實履行自己的義務。同時，在共青團內，也決不允許有只享受權利不盡義務的“特殊團員”。這是因為，之享受權利不履行義務，只能使這種“特殊團員”喪失自己的權利。因此，團員要想很好的履行自己的義務，必須嚴肅、正確的運用自己的權利，同時團員要想充分的享有自己的權利，就必須嚴格、忠誠的履行團員的義務。第三講·團支部的工作任務

根據團章第２５條對團的基層組織任務的規定，團支部工作可以概括為以下四個方面： １、強對團員和青年的思想政治工作。共青團是一個培養青年的教育組織，因此加強對 團員青年的思想政治工作是團支部的首要任務。團支部要從團員、青年的思想實際出發，經常對團員青年進行馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論教育，黨的基本路線和方針政策教育，革命理想教育，共產主義道德教育，革命傳統教育，充分調動廣大青年的積極性，動員和組織他們在社會主義現代化建設的偉大實踐中經受鍛煉，增長才干，建功立業。２、動員和組織團員青年在社會主義現代化建設中發揮作用。共青團是黨的助手和后備軍，在社會主義現代化建設中應當充分發揮先鋒和突擊隊作用。團的支部要積極為青年學習科學文化知識創造條件，努力開發青年職能，不斷提高青年科技文化素質和勞動技能。

３、關心青年利益，密切聯系青年群眾。共青團是黨聯系青年的橋梁和紐帶。關心青年的全面成長，反映青年的要求，維護青年的正當權益，努力為青年提供具體有效的服務，是團支部不可推卸的責任。要圍繞黨的中心任務，經常開展各種適合青年特點的活動，指導青年過好有益于身心健康的文化、娛樂體育等業余生活。要維護青年的正當權益，同危害青年的行為進行堅決的斗爭，為青年的健康成長創造良好的條件。

４、加強對團員的教育和管理，做好團支部的經常性工作。共青團是先進青年的群眾組織，有著嚴密的組織和嚴格的紀律。團支部應當做到“團要管團”，對于本支部的所有團員，都要做到有教育、有管理、有要求、有監督。要健全團的組織生活，使廣大團員真正了解團的性質和任務，了解團員的義務和權利，在社會生活的各個方面發揮模范帶頭作用。要及時的表彰優秀團員，宣傳他們的先進事跡，對犯有錯誤的團員進行嚴肅的批評，給以必要的紀律處分。要向所有愿意為社會主義和共產主義奮斗的青年敞開團的大門，積極的有計劃的做好團員發展工作。要經常協助黨組織對團員進行黨的基礎教育，及時向黨組織推薦優秀團員作為黨的發展對象。要認真做好團費收繳工作。第四講·團支部的工作制度 １、什么是團支部的工作制度？

團支部的工作制度是全體成員應共同遵守的行為準則，是團支部的工作規范。建立和實 施團支部工作制度是實現支部工作穩定發展，提高團支部工作質量和工作效率的重要保證。團的支部委員會要根據工作需要，建立健全各項工作制度。２、怎樣建立團支部工作制度？

團支部工作制度要嚴謹、適用、可行。這就要求團支部在制定工作制度時，從實際出發，堅持原則性與靈活性的統一。從實際出發，就要從本單位團員的學習、工作、生活的實際出發，結合團支部的實際工作情況，使團支部的工作制度既符合黨政組織和上級團組織的工作要求，又顧到團支部工作的特點，切實可行；及制定一些與團支部經常性相關的制度，又制定一些與團支部階段性工作相關的制度，還要注意支部工作制度之間的完善配套，經常注意根據工作需要，調整完善原有的制度，增添新制度，避免制度僵化。第五講·團組織的發展工作

發展新團員是共青團自身建設的重要內容，經常做好發展新團員的工作是團支部的一項重要職責。

入團的基本條件和標準：《團章》規定：年齡在１４周歲以上，２８周歲以下的中國青年，承認團的章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作，執行團的決議和按期繳納團費的可以申請加入中國共產主義青年團。

反對降低團員標準，突擊發展；反對片面強調質量，搞附加條件。思考：學習成績不好的同學，是否可以入團？ 入團程序及手續：

分三步：１、確定入團積極分子。２、加強培養考察。包括上團課，端正其入黨動機；制定聯系人，參與團的活動。一般考察３～５個月。３、接受新團員。由２名團員作介紹人，發給入團志愿書，召開團支部大會討論通過。

入團宣誓的儀式：１、一般由書記報告宣誓人名單。２、向新團員頒發團員證、團徽。３、團干部（組織委員或副書記）帶領宣誓。４、新團員代表發言、表決心。５、黨團組織領導講話。

第五篇：中學生團校工作交流材料

中學生團校工作交流材料

中學共青團工作是學校工作的一個重要組成部分，中學生團校是中學共青團工作的重要陣地，是中學共青團組織對全體團員學生有計劃地進行思想政治教育，道德文化修養教育的主要組織形式，也是廣大青少年學習團的基礎知識，提高團員思想素質，發揮先鋒模范作用的學校。為了加強共青團的組織建設，發揮共青團在學校德育工作中的重要作用，我校團委秉承學校“立足規范、追求卓越”辦學理念，不斷地組織和參加了各項具有教育意義、形式新穎的活動，在實踐中不斷完善中學生團校建設，于2010年1月被授予“黃陂區中學生示范團?！钡墓鈽s稱號。

我校團委在上級團委和學校黨總支的指導下不斷地加強學校對中學生團校的領導與建設，健全團校的各項管理規章，注重加強少年團校的日常管理，不斷地提高對團校在學校團工作中的重要性的認識，不斷加強學習以期以最強最新的理論知識傳授給廣大的青少年以團校為基地為共青團組織培養一批又一批的優秀青年。具體工作匯報如下：

一、以完備的計劃和安排作開端

我校團校自建立之日起就按規定籌建有一系列的應有設備，將我校多功能教室建立為團校教室，并懸掛有“xx中少年團校”的牌子，教室內還懸掛有團旗、團徽等相關標識。我校團委依據《xx中中學生團校章程》開展團校相關的日常工作，在每個學期之初就通過改選組建起由學校主要的黨政領導、團委委員與優秀教師代表共同組成的校務委員會，具體研究、確定本校青少年團校的具體工作，并切實解決團校建設中的相關問題。團委每學期都要制訂團員發展工作計劃和團校工作計劃，明確了培訓時間、培訓對象、培訓內容、培訓要達到的目的等。每學期，我們根據計劃安排，圍繞團校教材對學生進行各類培訓，課時達到了既定目標。

二、以豐富的內容和活動充實教學

我們xx中團校一直以來就使用本校所編排的教材。教材結合了學生的特點和學校實際，<蓮山~課件 >緊緊圍繞素質教育這個主題，進行講解，內容包括：共青團的光榮歷史，共青團的組織情況，共青團的章程等，著力培養學生的團員意識、公民意識、世界觀、人生觀、價值觀。同時，我們還經常性地向學生介紹一些好的有關書籍，要求他們要階段性地寫學習心得。團校學習結束后，我們對學員進行了嚴格的知識考核。在進行團校教學的過程中，我們還請有關教師進行團歌的教授，并要求學生在成為一名團員后要能唱團歌、深刻領會團歌的內涵。在原有基礎上我們不斷充實教學內容，豐富活動載體，增添了紅十字運動、志愿者活動、安全救護常識、心理健康與調節、文明禮儀常識、感恩教育等內容，還通過播放優秀勵志電影這一新的教學形式來教育團校學員。在培訓期間，我們根據實際情況及現有的設備，帶領學生參加各種社會實踐，組織團校學員到校外開展各種豐富多彩的活動，并經常性地深入社區，為社區的工作盡一份力，獲得了社會的好評。

三、以嚴格的程序來發展新團員

我們的團員選拔經過了嚴格的程序：首先，在眾多交入團申請書的學生中進行班級性的競爭，由各班班主任在班級中征求學生意見，推薦一定數額的入團積極分子進入到團校進行理論學習；在團校學習一段時間后，我們將針對團課的授課內容進行閉卷考核，了解學員知識上的掌握情況；然后，我們還要尋訪各個班主任及其任課教師、部分同學對該學員的思想、行為等方面進行考試。在綜合各方面得到的情況下，本著“優勝劣汰”的原則，挑選優秀分子進入團組織，從而保證了中國共青團的先進性和模范性。我們積極創設條件，使團校學員的培訓率為寫入團申請書人數的100%。

在我們xx中團委現有的少年團校工作中，通過辛勤的工作已經取得了一些成績，在今后的工作中，我們將繼續保持嚴謹規范的工作作風，依照“不等、不拖、不靠”的思想去主動開展工作，努力思考學校團工作特別是青少年團校的新模式新理念，通過主動學習和加大管理力度，把我們xx中的青少年團校辦成一流的少年團校，使它真正成為我們優秀少年的聚集地和優秀青年的成長搖籃，以此來推動我們xx中的團委工作更上新臺階！