第一篇：檢驗戶外拓展培訓效果的唯一標準是什么？（模版）

軍途拓展官網：http://www.tmdps.cn/

檢驗戶外拓展培訓效果的唯一標準是什么？

當確認了團隊的拓展培訓需求之后，拓展培訓師就要根據培訓需求安排培訓項目，然后開始實施培訓。深圳戶外拓展培訓結束后，就要檢驗團隊拓展培訓的效果，培訓的需求已經無誤的表明，培訓的根本目的就是在于削弱或者消除關鍵問題，關鍵問題既然是把握培訓需求的核心要素，他順利成章成為檢驗團隊拓展培訓效果的關鍵。

看起來顯而易見的判斷，可是在現實中人們往往容易跟著感覺走，說到團隊拓展培訓效果的檢驗標準軍途小編認為有以下五種錯誤認識：

第一種錯誤認識，把課堂的效果當成團隊拓展培訓效果。在這種錯誤的認識和指導下，很多拓展培訓師拼命的追求所謂的課堂培訓效果，讓學習者頻頻鼓掌，讓學習者頻頻分享，讓學習者頻頻分組討論，讓學習者頻頻做游戲，如果可能培訓師還希望學習者頻頻的發出笑聲，課程的連貫被搞的支離破碎。一次，一位培訓師興奮的告訴我她授課的效果非常好。何

軍途拓展官網：http://www.tmdps.cn/

以見得？他說，培訓過程中游戲環節，沒有完成任務的小組有人哭泣，甚至放聲大哭，居然把學習者的哭泣當成培訓效果的標準，豈不好笑？至于學習者哭完之后會怎么樣，則沒有人知道。

第二種錯誤認識，把企業老板（有權支付費用的人）的滿意度當成團隊拓展培訓效果。在這種錯誤認識的指導下，很多拓展培訓師拼命的追求老板的滿意而不顧其他，追求老板滿意本身并沒有錯，錯就錯在不顧其他。實際上企業老板的滿意度會隨著時間發生變化。例如關于執行的培訓剛結束，也許企業老板還算滿意，實際上他僅僅覺得培訓師講的還可以。可是過后不久，企業老板發現當初參加執行培訓的那些干部，其執行不但沒有改善反而更加退步，此時老板對那次執行培訓的效果很有可能轉而持否定態度。

第三種錯誤認識，把學習者的滿意當成團隊拓展培訓效果。在這種錯誤認識的指導下，培訓結束時，培訓機構或者接受培訓的企業會發給學習者一些反饋表，認為由此可以反饋培訓效果。有時反饋表得出的綜合評分還決定著接受培訓的企業向培訓機構支付多少培訓費。這種做法更強化了各方把學習者的滿意度等同于培訓效果的認識。

第四種錯誤認識，認為無論好壞，培訓一定會見效果。實際上培訓的效果有時候難以顯現。如果培訓的根本目的是要改造人的某種思想，那么這種培訓多半見的不到什么“效果”。別人的思想是看不見，摸不著的，別人的思想是否被改造成符合要求的的樣子更是說部清楚的。

第五種錯誤認識，認為培訓師應該為培訓效果負完全的責任。接受培訓的學習者和企業大多都有這種錯誤的觀點。這種錯誤的觀點會給培訓效果造成很大殺傷力。通過長期的觀察，我們確信，接受培訓的學習者和企業對團隊拓展培訓的重視程度，對團隊拓展培訓的效果產生顯著的影響。對于培訓效果我們已經把培訓師（培訓服務提供商）的責任幾乎拓展到了極致。但是我們始終清楚，總有培訓師不能承擔，不應該承擔的責任。正如治療效果不好的責

軍途拓展官網：http://www.tmdps.cn/

任未必都醫生，因為病人可能沒有和醫生講實話，病人可能回家后違背了醫生的忠告等等。

以上五種錯誤認識，不但扭曲了團隊拓展培訓效果的本質，更阻礙了拓展培訓效果的達成，參與拓展培訓的各方應該理性耐心的看待培訓效果。軍途小編總結：充分的認識到關鍵問題才是檢驗團隊拓展培訓效果的唯一標準。

第二篇：實踐不是檢驗真理的唯一標準

實踐不是檢驗真理的唯一標準

人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個理論的問題，而是一個實踐的問題。人應該在實踐中證明自己思維的真理性，及自己思維的現實性和力量，亦即自己思維的此岸性。

——馬克思《關于費爾巴哈的提綱》

至于馬克思的名言，我不認為這是“實踐是檢驗真理的唯一標準”的哲學說法。我的確認為實 踐可以檢驗真理，但是絕對不是唯一的標準，甚至也不是所有的真理是實踐可以檢驗的。我指

一個最簡單的，人類的最高壽命為多少，這個恐怕只有等到時間的盡頭或人類滅亡哪天。但是，這并不妨礙我們的日常生活。

關于馬克思這句話，我的確不敢認同，馬克思那套理論其實只是他的一篇論文提到的東西，只不過列寧、老毛等一班人通過自己的理解去實踐這篇論文，以求得真確性~~

現今比較認同的科學思考方法是波普爾的證偽法，通過假設一個定律（大多數的理論和方法都是先從假設得出，這個沒人有異議吧？）然后通過不斷證偽來補充理論的不足，來完善一整套理論。而到了無法證偽之后，我們就可以說這套理論接近形而上的真理。而大多數哲學思想其實是各個哲學家用歸納法、演繹法、證偽法等思考方法來形成自己的一套體系，以及用這些方法得出的哲學體系去攻擊別人的哲學體系來證明自己那套體系的真確性

其實“實踐是檢驗真理的唯一標準”如果從字面去理解簡直就是廢話一句，因為“檢驗”二字的意思就是“實踐”，擲骰子從來構不成檢驗。那么這句話其實要說的是：真理是需要檢驗的。這句話內含的是這樣一種哲學觀：真理在于主觀和客觀的相符。說白了，它首先是基于對世界的主客二元分立。

科學是一種典型的提出構想并用實踐（實驗）去檢驗的發現真理的方法。但是科學能不能最終發現真理？答案恐怕是否。科學只能夠無限近似，但無法認識真理的全部，因為科學的方法總是對“自認為”的“主要原因”的分析，而不可能是總體。

換句話說，從“主觀和客觀相符”的角度提出的“真理”概念，本身就是一種虛構，是莫須有之物。因為真理如果作為無所不包的大全，必然是超越主客觀二者的。

其實馬克思的理論不過是科學的方法，而科學方法正是馬克思認為必然正確的。其實科學不能認識世界的真相也可以舉一個小例子說明之。比如量體溫，你用溫度計量得體溫38度，但實際上你的體溫要高于這個數字，因為你有一部分溫度傳到溫度計上了，你永遠不知道在熱量傳遞之前你體溫到底是多少。任何測量都會改變事物本身，或者說在測量之前，“事物本身”也是一個虛構。這便是量子力學帶來的教益，在微觀領域，甚至離開測量便無法談論事物，只有“我-測量工具-測量結果”這樣一個系統存在，而不存在獨立的事物。

所以從量子力學的角度來看，甚至說科學可以達到近似都是不對的，因為“客觀”是一個很值得懷疑的東西。

歸根到底是思考方法的歸納法是否正確的問題，唯物辯證法的基本也是歸納法得出~~

但歸納法并非一定正確的思考方法。因為馬克思的唯物辯證法是基于一套封閉系統的理論，屬于歷史后設，所以得出的結果是必然正確，說他是強盜邏輯其實他只不過是鉆了一個空子。而站在歷史的角度，你就站在現在的角度來看馬克思的思想，你會發覺其實他的共產主義只是一個錯誤的預言。所以，將他那一套封閉式理論得出的結論放到一個開放的社會形態中，歷史也會證明他是錯的。

那我為什么說歸納法并非一定正確呢？？羅素也舉過一個例子，你買了一只火雞從年頭開始每天一早就喂它，那只火雞就以為每天都是如此，喂之前就會高聲啼叫。到了24號早上，當它以為你還會喂它~結果你就抓它來做了圣誕大餐~~就好像前面那個朋友舉的那個拉稀的例子。最簡單可以做個沙堆，用同一個石子用同一力度同一角度扔那沙堆的同一位置，反復幾次看看沙堆是不是得出同一形態？

但歸納法一般而言，又還是比較正確的，只要能夠排除其他因素，但是什么是其他因素就會引發一系列問題。因此，我個人認為，這種方法可以在數學與自然科學等可以在實驗室中重復進行的。但是，哪怕是在實驗室的歸納法，有些東西必然是前提。例如，牛頓的力學定理就假定了時空不變，那時根本無法檢驗的。

但是，關系到人類社會的一系列真理，能夠采用重復實驗的方法嗎。我們能把人類變成實驗室里的老鼠嗎？

在今天，量子力學的測不準原理，又可以說明（盡管不是證明）實驗者對實驗本身和實驗對象有著不可忽略的影響。在人類社會中，難道不更是這樣嗎！

我認為的確理解為“勝者為王，敗者寇”，只要看看我們的歷史教科書隨著領導的一次次變更而帶來的編寫變動。

但是，如果只是理解為“勝者為王，敗者寇”，危害還不大。問題的關鍵更在于，為了維護自己的“真理性”，對可能否定這個“真理性”的人和事大加撻伐，甚至于肉體消滅，那就可怕了。

更可怕的在于，當一個新事物的真理性還沒有得到證明時，持有對立看法的雙方就要通過“實驗或實踐”來檢驗“真理”了，那么人類社會什么是最大的實踐。

那是象二次世界大戰這樣的實踐！！！

最可怕的就是出現，實踐或歷史證明“二戰中是反法西斯的正義戰爭”，這個根本就是鼓勵人們隨意提出自己的“真理”，然后通過自己的勝利來宣告自己的提議是“真理”。即真理是由拳頭或暴力來決定的。

但是，“真理”是經得起一再檢驗的，我們是不是希望希特勒讓他的真理再來檢驗一次。我想沒有任何人希望。

無論這種檢驗或實驗的歸納法能否用于實驗室，但是，它永遠不能用于我們人類自己。

我們不是實驗室中老鼠！！

第三篇：戶外拓展培訓感想

“團結、執行、創新”

——拓展訓練感想

霧霾重重，我們一群新員工坐著大巴來到了位于奉賢的拓展訓練基地，參加了為期二天的拓展訓練活動。之前，通過電視等途徑對拓展培訓也略知一二。但就我而言，我是第一次親身參與這樣的戶外拓展活動。

幸運地是抵達了基地后，霧氣也開始消散，我們在教練的帶領下開始訓練。比如，分組項目、集體項目，個人項目。看起來一個個簡單的游戲卻折射出許多工作、生活中的哲理。通過這次拓展訓練活動，我得到了非常豐富的知識和心得體會，概括起來，愿與您分享：

一團結協作目標一致

從一開始的起隊名，做隊旗，到后來的項目，都是每個成員積極出謀劃策，為完成一致的目標而努力。團隊的力量，勝過一切，每個成員都不是孤立的存在，需要團結配合，用我們的智慧去戰勝困難，去完成預定的任務。如果我們在實際工作中，都能像在游戲中一樣，手緊緊握住，相互扶持，真誠相待，換位思考，我們就能戰勝一切困難。當我們沉浸在自我的喜悅里時，不要忘記感謝那些曾經給予自己各種幫助和支持的人，擁有一顆感恩的心。拓展是一種切身體驗，一種感悟，它使我們每個人在心靈和精神上都有拓展培訓之點滴思考一個新的超越——重新認識自我，認識生命！-二培養自己的執行力

一個團隊的力量是無窮的，在培訓的過程中我時刻感受著。然而，如果一個團隊沒有每一個強有力的執行個體，哪怕是再好的方法，也不能完成團隊的共同目標，只能將所有的努力都付之一簣。就如同訓練項目中，如果每個人都是七嘴八舌，無法統一意見，那根本就無法順利完成目標。因此在團隊中需要用制度約束。培養每一個強有力的執行個體，來塑造一個強有力的團隊。就好比一個很好的想法或一項完善的制度，如果達不到有效執行，也只是空話。

三創新思維破常規

如“急速60秒”，需要在60秒時間內按順序找到30張畫有圖案代表數字的紙牌，兩支隊伍都沒有完成最優，人員不少、難度不高，為什么沒能達到最優，帶給我們思考，除了合作外，更讓我想到如何突破常規、如何利用規則。放眼現實，正如領導在培訓伊始所說，我們公司明年50%的增長率，他的發展從來就是不同尋常的，也同樣需要我們在工作中能夠效率最大化，能夠能人所不能，才能跟上企業發展的腳步。

這次拓展訓練給我了一次終生難忘的經歷，更給了我一筆寶貴的精神財富。衷心感謝周總的講話，組織這次活動的人力資源部，我們的教練、同事，也很開心認識了很多新朋友。我愿意和大家一起討論，一起努力，完善我們的這個大團體，開創更廣闊的天地，把我們共同的事業進行的更好！

第四篇：戶外拓展培訓工作總結

戶外拓展培訓工作總結

現在想起20號那天，我第一個記起的是醒來時黑漆漆的窗外，和到達活動廣場時候看到的橘色的太陽。大家當時只嬉笑著說起來刷牙的時候手都會發抖，也大喊著困倦。但從困乏到精神百倍，我們只用了十幾分鐘，也許真的是興奮過度了。

上午的活動進行得挺順利，雖說仍存在一些小瑕疵。最主要的是時間分配，從一開始游戲進行過快讓我們覺得驚慌開始拖延，到后來拖延過長讓我們覺得驚慌開始加速，到最后所有游戲結束仍有些超時。我想這主要因為大家經驗不足，試玩時節奏也沒有比賽般緊湊吧。其次，我認為這次活動的前期準備已足夠充分，但仍因為道具未準備好而只得臨時調換游戲順序。最后，通過各組的游戲我也觀察到的確有少數工作人員對規則并不熟悉甚至并不了解，對于參加者所問的各種問題無法盡快答復，只得反復跑去與總負責人核對。在此我也要充分自我懺悔，沒能完全熟悉游戲規則，導致每次出現無法回答的問題時，袁斯鴻同學都被我“打發”一路小跑去問問清楚。這也是這次活動中我個人出現的一些問題。

說到同伴，不得不表揚一下我的搭檔袁斯鴻同學。他在工作中非常細心認真，也很有耐心。后來聽說在下午的活動中因為擔心靚瑩的身體狀況，斯鴻同學推掉了足球隊的訓練，承擔了靚瑩的工作，真是很負責任吶。當天非常辛苦的還有六位戶外拓展活動的主要負責人：德鵬，楊飛，雁儀，巧瑩，中磊和沁耘。這六位不僅活動當天全天都在工作，活動前也付出了很多時間精力進行策劃，游戲試玩和道具準備等等。這次活動能取得成功，多虧了他們的付出。當然，作為總負責人的詩婷師姐和昊楠師兄為了此次活動也付出了很多努力。并且在活動過程中，當我們遇到一些較真的干事來追問分數與排名，鉆牛角尖地問游戲規則的細節而感到驚慌的時候，是親愛的師兄師姐利用強大的氣場幫我們解決了問題。說明我們還有太多不足，要慢慢積累經驗，變得成熟，獲得成長。

其實活動中的一些小細節都讓我很感動。早晨中磊給大家買回了早餐；工作中看到站在遮陽棚外面的同事總會讓他進來別曬著；大家都積極地幫忙準備道具，并樂在其中。雖然我們部門被爆的氣球估計比最后一名的部門還多，但我想我們獲得的快樂卻是第一名的部門的百倍，我們從中獲得的經驗也是彌足珍貴的。經過了這次活動，我能著實感覺到部門內部的隔閡少了許多，大家都更加熟絡，我們的部門也更像一個家庭了。

上午的活動結束時，看到那些參加活動的干事瘋狂地爆氣球和大笑，我看到我們所有工作人員也笑得特別燦爛。這就是成就感吧。

今天是感恩節，那我就再俗套一次。感謝各位師兄師姐，讓我進入人力，跟著你們工作也跟著你們學習。更感謝我的同事們，真的希望我們可以一直像現在這樣，不僅在工作中默契合作，在生活中相互照顧扶持。我們所涉及的領域各不相同，所以我更是幸運的，通過人力，認識了各位。

有這么一句話：

要有最樸實的生活，和最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。

贈予我們的人力，也贈予各位。

第五篇：戶外拓展教練培訓

戶外拓展教練培訓

為了進一步貫徹黨的十八屆四中全會精神，促進我國體驗式培訓事業健康、規范發展，拓寬革新教育培訓渠道，切實推進我國校外活動中心和青少年實踐基地教學創新，由中華人民共和國人力資源和社會保障部頒證、明陽天下拓展（北京）企業管理咨詢公司承辦的體驗式培訓師崗位能力培訓，將面向中小學社會實踐基地、校外教育活動中心及相關學校開展。

參加戶外拓展教練培訓班、考試合格者，頒發人力資源和社會保障部《體驗式培訓師》崗位能力證書。該證書可作為用人單位對持證人任用、考核、聘用和能力評價的依據。

體驗式培訓是一種新型的以體驗為主的教學模式。它以參與拓展體驗為依托，以轉變人的心智模式為核心，不斷完善自我，從而達到提高參訓者綜合素質，全面提升能力的目的。目前體驗式培訓培訓已經成為校外活動中心進行素質教育、提升綜合素質和能力培訓的重要形式，同時也是培養新形勢下創新創業人才的渠道。從而通過推廣科學先進的體驗式培訓新理念，研發推廣體驗式培訓新產品，引導從業機構和人員規范開展活動。

一、培訓目標

1、親身體驗各個培訓項目，全面、真實、準確地感受體驗式培訓；

2、培養具備專業理論和教學能力的體驗式培訓老師；

3、培養參加者掌握體驗式培訓各項活動的訓練目標；

4、掌握體驗式培訓經典項目的教學技巧，達到具備策劃和組織體驗式培訓活動能力的要求；

5、掌握體驗式培訓中的風險應對與處理技巧；

6、掌握體驗式培訓在其它課程中的運用技巧；

7、掌握對體驗式培訓項目評估、配置教學和體驗式培訓科研能力。

二、培訓內容

八大課程模塊精彩演繹：

1、體驗式培訓理論知識；

2、體驗式培訓師職業化塑造；

3、體驗培訓項目（高空+場地+室內+沙盤）組織操作技能；

4、體驗式培訓安全技能；

5、體驗式培訓的組織管理；

6、體驗式培訓沙盤模擬創新項目組織操作技能、7、體驗式培訓方案策劃及項目創新；

8、NLP教練技術在體驗培訓中的應用。

三、培訓費用：費用標準：初級1980元/人 中級2980元/人

高級3980元/人(學費包括培訓實踐項目、資料、教材、考試、教學道具、專家講座、服裝等)。學員統一食宿，費用自理。

四、報名方式：qq群、微信群

不要填表，填表太麻煩，我們講究高效做事。先加入qq群377124908，打全款，然后編輯短信：（姓名加+手機+城市發到手機***即報名成功）收到短信我們會回復您。我們不承擔手續費。

報名電話：

全國免費電話400 155 8098 報名電話：010-56198551、56198552 手機：*** 手機：***

（可微信收款）

五、培訓項目

一：士兵突擊 二：魔王關 三：打擊魔鬼 四：死亡爬行 五：走火大會 六：人生大鋸 七：抱團打天下 八：深度催眠（鋼板）九：風雨同舟 十：風雨人生路 十一：壓力木板 十二：團隊榮譽 十三：國家寶藏 十四：七劍下天山 十五：三國風云 十六：沙漠掘金 十七：鐵路大亨 十八：啤酒游戲 十九：把信送給加西亞 二十：冰海沉船

二十二：領袖風采之責任者 二十三：巧渡硫酸河 二十四：動力繩圈 二十五：魔鬼訓練吞火

二十六：定向類國家寶藏，七劍下天山，把信送給加西亞，先入咸陽為王等

二十七：沙盤類，沙漠掘金，啤酒游戲，鐵路大亨等。等等 同時贈送目前中國體驗式培訓所有項目語音教程，視頻教程，方案，課件等，有意提升自己的老師可加入我們純公益的。扣扣群群號377124908培訓后可發初級，中級，高級，證書有意的老師請先加入扣扣群群號377124908交流私聊不回

注意：記得帶個人洗漱用品，兩寸照片一張（不限底色）服裝沒有特別要求，穿平時訓練衣服就可以了。報道時間為3月16日上午九點到11點30。提前來的住宿費自理。會務接待人、祝大家學習愉快，滿載而歸！