第一篇：大學生考察報告

篇一：藝術專業大學生考察報告(報告范文模板)藝術專業考察報告 藝術考察報告

一、實習地點：

1、北京

2、安徽(黟縣)

3、浙江(烏鎮)

二、實習時間：

20xx年06月16日——20xx年06月25日

三、實習內容：

1、課程實習總結報告;

2、考察展示設計。

四、藝術考察的意義和目的：

通過本次藝術考察，讓我開闊了眼界，挖掘了創作潛力，加深了對本專業的認識。同時，為更好地了解當今社會的發展趨勢，認識當今最為前沿的設計潮流提供了一次絕佳的機會!這也進一步激發了我對藝術追求的熱情!讓我更加熱愛藝術，在藝術中享受人生。

五、藝術考察的過程與體會

(一)20xx年06月18日——天安門、故宮、首都博物館、王府井 1.天安門、故宮：

實習的第一個目的地便是偉大祖國的首都——北京。我們首先來到了這座城市中最具有標志性意義的地方——天安門和故宮。在建筑布置上，它們都用形體變化、高低起伏的手法，組合成一個整體，同時達到左右均衡和形體變化的藝術效果。通過它們，可以看出，中國建筑的屋頂形式是豐富多彩的。天安門的造型威嚴莊重、氣勢宏大，是中國古代城門中最杰出的代表作。高大紅漆巨柱、色彩斑斕與雕刻圖案結合使其獨具特色!故宮建筑屋頂滿鋪各色琉璃瓦件，主要色彩為紅色、黃色，這是中國古建筑的一大特色!而藍色、紫色、黑色、翠色以及孔雀綠、寶石藍等五色繽紛的琉璃，多用在花園或琉璃壁上。一言以蔽之，天安門、故宮可謂是中國古代建筑藝術的精華。2.王府井：

王府井可以說是密度最大、最集中的大型商場、賓館與專賣店。現在回想起來，印象最深刻的就是王府井的小吃街。各個小吃攤位緊挨著門柱兩邊，依次展開，延伸至街的另一頭，這種敞露的線性分布，使眾多小吃很醒目地展現在過往行人的眼前。而小吃街裝飾性的大門，其實也只是個空空的門框，比起商場透明的玻璃門，它更徹底地歡迎著來往目光的注意，少了很多神秘感，多了人人可視、可觀、可享的親切世俗感。我想這應該是其成為最繁華小吃街的原因之一吧!(二)20xx年06月19日—— 長城、明皇宮、中國美術館、鳥巢、水立方 1.長城： 回憶起長城，我不知道要用怎么樣的形容詞表達，此刻的激動還未退去!工程之大，古無其匹，為世界獨一之奇觀。墻身是城墻的主要部分，凡是山崗陡峭的地方構筑的比較低，平坦和緊要的地方構筑得比較高。歷史文化內涵之豐富，的確是世界其他古代工程所難以相媲美的。中國偉大的民主革命先驅孫中山先生曾感慨：“中國最有名之工程者，萬里長城也。” 2.中國美術館：

在美術館中感想頗深的要數皮影戲。皮影戲是通過皮影來演繹民間戲劇，它以在燈光照射下用獸皮刻制的人物隔亮布演戲而得名，是我國民間廣為流傳的傀儡戲之一。皮影戲雖然看似拙樸，但拙中寓巧，蘊含著勞動人民豐富的想象力和奇巧的藝術創造力。不僅手上功夫絕妙高超，嘴上還要說、念、打、唱，腳下還要制動鑼鼓。這樣的表演方式及傳播渠道顯然無法讓皮影戲走入城市，乃至走向世界。而相比之下，我認為數字化的皮影動畫能克服上述種種的局限性。它不僅真實地再現了皮影戲的原理，制作也相當的方便，可以根據觀眾的需要隨意的進行修改，可以在動畫中應用制作電影所采用的各種長鏡、短鏡以及蒙太奇手法，可以用皮影戲的方法來演繹現代的故事。最重要的是，我們可以通過現代網絡的技術，讓皮影戲(而不僅僅是皮影本身)在世界各地流傳，被越來越多的人所接受。這一切都不需要制作者有多少雕刻、表演手藝，只需要有足夠的熱情，足夠的創意即可。我也相信這樣的表現手法能夠賦予傳統皮影戲新的生命及活力。3.鳥巢、水立方：

如果說北京天安門、故宮和長城是中國古代建筑藝術精華的話，那么鳥巢、水立方則是現代藝術建筑的標志!走近周圍，體會到的是科技的發展，感受到的是一種強烈的震撼。獨特的結構設計思想使它有了別具一格的視覺效果!“鳥巢”以充滿陽剛之氣的獨特外形吸引了世人的目光，而與它并肩而立的水立方則以一種內斂的柔美風格博得人們的聲聲喝彩，構成了一幅既壯觀又和諧的畫面。“水立方”與“鳥巢”只有一路之隔，一方一圓，一藍一紅，形成了一種微妙、均衡的關系。在中國傳統文化中，“天圓地方”的設計思想催生了“水立方”，它與圓形的“鳥巢”相互呼應，相得益彰。方形是中國古代城市建筑最基本的形態，它體現的是中國文化中以綱常倫理為代表的社會生活規則。而這個“方盒子”又能夠最佳體現國家游泳中心的多功能要求，從而實現了傳統文化與建筑功能的完善結合。這讓我聯想到中國古語中的一句話：沒有規矩不成方圓!這難道就是設計者的其中一個出發點?難道它要詮釋的是規矩做事，就可以獲得整體的和諧統一?(三)20xx年06月20日——798藝術社區

798畫廊給人的精神領域開啟了一扇藝術的新天窗!里面讓你感受到濃厚的藝術香氣!在對原有的歷史文化遺留進行保護的前提下，這些閑置廠房經改造后，原有的工業廠房被重新定義、設計和改造，帶來了對建筑和生活方式的全新詮釋，本身成為新的建筑藝術品。在歷史文脈與發展范式之間、實用與審美之間，都與廠區的舊有建筑展保持了完美的對話。

“ 798 藝術區”所形成的具有國際化色彩的“ soho 式藝術區”和“ loft 生活方式”，已經引起了海內外的廣泛關注，是最具國際影響力的藝術區。在這里，當代藝術、建筑空間、文化產業與歷史文脈及城市生活環境的有機結合。其中就包括豐富多彩的動畫衍生品，這讓我更深層次認識到動畫衍生品在市場上的分量。標示出當代個人生活與社會經濟形態之間新的可能性。也促使“ 798 ”演化為一個極具活力的中國當代文化與生活的嶄新模式，對各類專業人士及普通公眾產生了前所未有的強大吸引力，并在城市文化和生存空間的觀念方面產生了前瞻性影響。

“ 798 藝術區”意味著先鋒與傳統共存，實驗與責任并重，精神與經濟互動，精英與大眾的相生。它作為一個重要的文化現象，為當代中國都市發展、生產和消費模式帶來了深刻啟示。(四)20xx年06月23日——杭州烏鎮

具有典型江南水鄉特征的烏鎮，拋棄了繁華都市的喧囂，完整地保存著原有晚清和民國時期水鄉古鎮的風貌和格局。以河成街，街橋相連，依河筑屋，水鎮一體，組織起水閣、橋梁、石板巷、茅盾故居等獨具江南韻味的建筑因素，體現了中國古典民居“以河為美”的人文思想，以其自然環境和人文環境和諧相處的整體美，呈現江南水鄉古鎮的空間魅力。

傳承千年的歷史文化;淳樸秀美的水鄉風景;風味獨特的美食佳肴;繽紛多彩的民俗節日;深厚的人文積淀和亙古不變的生活方式使烏鎮成為了東方古老文明的活化石。智慧的傳承伴隨脈脈書香，在這兒展現一幅迷人的歷史畫卷。這是一種與生俱來的美麗，讓我為之感動、為之傾倒!

六、藝術考察的收獲

這么一路走來，使我觸動很深，收獲很大!我們清楚，當今城市與城市的競爭，在很大程度上是文化的競爭，而文化競爭的背后是其歷史底蘊和由歷史塑造而成的獨特人文精神之間的競爭。失去城市精神和獨特個性，城市就沒有靈魂和活力，在日趨激烈的城市競爭中，就難有一席之地。所以，歷史文化街區的保護發展、不可重復的人文遺跡和歷史典故的永續承傳，成為城市化進程中的重要話題。在當今社會快速發展的同時，保護各種獨具特色的文化建筑與創建城市藝術氛圍并舉，正是構成城市個性和城市精神最為重要、最無可替代的要素。對藝術的體驗，其實就是一種經歷。這就是為什么藝術的存在就如同我們的存在一般，藝術的價值將永存于藝術本身的創作之中。第一次發現原來藝術它其實就在我們身邊-像是空氣彌漫空中一樣。我想這就是他的使命吧!這使我追求藝術的腳步更加肯定!篇二：大學生考察報告 關于張明偉同學的考察報告

2011年6月，按照安排，對張明偉同志擬任 職務進行考 察，考察情況如下：

一、基本情況

張明偉，男，1989年10月生于江蘇泰興，中共黨員，曾任揚

州大學農學院農學0801班班長，及農學院學生會主席。現任農學院 高層次人才培養基地班班長。他思想積極上進，學習成績優秀，工作 能力突出，吃苦耐勞，具有較強的集體榮譽感和工作責任心，在工作 中創建了良好的團隊形象，樹立了較高的威信，表現出較強的綜合素 質。

二、思想情況

思想覺悟高，政治立場堅定。能夠認真學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入實踐科學發展觀，有很強的事業心和工 作責任感，組織紀律性強，在原則問題和重大事件上立場堅定，旗幟 團員的標準嚴格要求自己，各方面力爭成為青年團員的模范。思想上 追求上進。在開學初遞交了入黨申請書，并認真按照上級團組織的要 求，自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表 重要思想。積極向黨組織靠攏，學習黨的基本知識。積極加了黨校培 訓班學習，對黨的性質、綱領、章程等有較深刻的認識，有堅定的入 黨信念。并與今年六月成為一名正式中共黨員。他以實際行動在工作、學習中自覺增強自身的黨性原則，加強黨性鍛煉。嚴格按照黨章中所規定的黨員標準約束自己。

三、工作能力情況

組織能力強，工作重點突出。有較強的責任心，注重發揮橋梁助 手作用，努力做溝通協調的實踐者。在兩年的班長工作經歷中，作為 一班之長，他熱心班級工作，積極思考，善于溝通，盡其最大努力做 好班里的一切工作，及時傳達老師的消息，并及時向老師匯報工作，在工作崗位上盡量發揮模范作用，團結同學，關心他人，具有強烈的 團隊精神和集體榮譽感。積極參加學生會的工作，并積極做好工作，在班風學風建設月中多次獲得了“先進個人”的稱號。通過團結班干 部以班級凝聚力培養和學風建設為主線，策劃開展了形式多樣的主題 班會和集體活動，并組織成立了班級互助學習小組，有效促進了班級 成員之間的溝通交流和共同進步。在學院、班級工作和校園文化活動 開展方面，認真做好宣傳員、組織員工作，保證了各項活動的有效開 展，營造了良好的班風學風，不僅帶領班級在成績上保持年級前列，還帶領班級獲得眾多榮譽，先后多次獲得“班風學風建設月先進班 級”、“揚州大學優良學風班”、“揚州大學優良學風團支部”以及“揚 州大學紅旗團支部”和“揚州大學紅旗團支部標兵”等多種稱號。他熱心學生工作，經過兩年的學生會工作的磨練后，通過公開競 選，當選為院學生會主席。其間，注重學生會自身建設，從加強內部 管理，打造精品活動，維護學生權益，服務大學生成長成才著手，努 力推進學生會各項工作的有效開展，樹立了學生會的良好形象。在作

好本職工作的基礎上，他同時要還注重培養團隊合作能力和處理突發事件的能力，創造性的開展活動，來豐富廣大同學的課余生活。在工

作中他堅持少說多做身體力行，個別談心了解團隊成員狀況，虛心學習，互相幫助，彌補不足。

此外他還積極參與和組織大學生暑期社會實踐活動的組織工作，并在課余時間聯系揚州寶塔社區居委會，組織班級同學多次參加志愿 者“服務百居”活動，開展健康知識宣講，義務打掃等活動，在實際 參與過程中認真體會“受教育、做貢獻、長才干”的深刻內涵，被授 予校大學生暑期社會實踐“先進個人”稱號。

四、自身素質

他深刻地認識到學生干部首先的前提是學生，具有較高的學習能 力和優異的學習成績是首要條件，成績是衡量一個學生的重要指標之 一，所以他一直很注重自己的學習成績，在做好自己的學業之外再開 展其他工作，注重發揮榜樣表率作用，努力做到全面發展。在大學三 年中學習勤奮刻苦，成績名列班級前茅，先后通過了英語四級和計算 機二級、三級，并兩次榮獲一等獎學金以及朱敬文獎學金。在課余時 間，還積極參加實驗研究，申報科技創興項目，其項目成功立項并獲 得資助，最后如期完成且在《中國農學通報》雜志上發表論文一篇，并在校挑戰杯中獲生命科學類二等獎。在同學中樹立了良好的表率和 較高的威信。同時也嚴格要求自己，工作盡心盡責，先后榮獲院先進 個人、院優秀學生干部、院三好學生、揚州大學優秀團員等多項榮譽 稱號。創建優秀團隊形象并在揚州大學校園先鋒評比中被評為“團隊 先鋒”。所在宿舍連續三年在校“學生宿舍文化建設月”中獲得 “文明宿舍”稱號，并被評為“黨員示范寢室”，在宿舍文化建設中樹立 了一面鮮明旗幟。

五、考評情況篇三：大學生轉正考察報告 關于xxx同志的轉正考察報告

xxx，女，漢族，出生于1990年10月，安徽宿州人，10級茶學專業學生。2013年6月9日經xx和xxx兩位同志介紹加入中國共產黨，現預備期已滿，xxx同學個人提出轉正申請，支部在預備期內對其進行了繼續考察、培養，現將意見總結如下：

xxx同學在預備期內，及時向黨支部和培養聯系人匯報思想，按時寫出思想匯報，按時參加系黨委組織的黨的基礎知識、基本理論學習培訓，成績優秀。能以一名黨員的標準嚴格要求自己。思想上要求進步，積極向黨組織靠攏。認真學習黨的基本知識、理論和各項路線方針政策，堅持四項基本原則，關心時事政治。在深入學習黨的十八大知識期間，堅持集中學習和自學相結合，積極撰寫學習總結。政治思想日漸成熟，其為建設有中國特色社會主義和實現共產主義奮斗終身的目標更加堅定。

xxx同學預備期以來，學習目的明確，勤奮努力，刻苦學習，持之以恒。大二獲得了專業二等獎學金，三好學生后，她保持良好的學習勁頭，在大三期間獲得了專業三等獎學金。xxx同學擔任班級文藝委員期間能積極開展班級工作，工作踏實，與班委會成員一起多次主持開展班級晚會等活動，受到老師和同學們的一致好評，其所在班級獲得了“先進班級”稱號。在擔任院素拓部訓練中心主任期間，能積極完成團委老師安排的任務，具有一定的組織能力與協調能力。且與部門成員關系較好，同學習，共進步。

在發展為預備黨員時指出的做事不夠細致等方面不足，xxx同學能正確對待，并在預備期間有很大的改進和提高。但xxx同學在生活中仍然存在工作經驗不足等缺點，希望該同學能在以后的學習、工作、生活中積極加以改正。

綜上，xxx同學在預備期內，能按照黨員標準嚴格要求自己，各方面表現良好，符合一名正式黨員的標準。經2014年6月9日支委會討論，擬同意xxx同志按期轉為中共正式黨員。xxx院xx學生黨支部書記： 2014年6月9日

第二篇：大學生考察報告

篇一：大學生調研報告范文 大學生誠信調查報告范文

一、誠信對于大學生有著重要的意義在這個競爭激烈的社會，誠信是每個人立足社會不可或缺的無形資本。恪守誠信是每個大學生每個人應當有的生存和發展理念之一。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴和發展事業服務社會的機遇。每一個大學生在步入社會之前，都應該認真地分析評價一下自己的價值觀和人生理念，把誠信這兩

個字刻進我們心靈的深處，用一生的言行去實踐它。只有當我們對于誠信的修養提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續發展的道路”，才能更好地抓住每一個寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會的棟梁之材。

二、大學生的誠信缺失問題表現

信的基本內涵，包括“誠”和“信”兩個方面。《周易》有“君子進德修業，忠信，所以進德也；修辭立其誠，所以居業也。”孔子曾說：“自古皆有死，民無信不立。”（見《論語·顏淵》）。古人關于“誠信”的上述代表性觀點，在今天仍具有現實意義和借鑒價值。當前大學生的誠信狀況如何呢？

中國人民銀行總行行長曾痛心疾首地說：“從1999年起至今我們一共為我國的大學生提供了695萬的國家助學貸款，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還一直徘徊在20%—40%之間。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助的，但收獲的結果卻令人心寒。”因貸款按期歸還違約率太高，國家助學貸款曾一度暫停，到才重新啟動，并新增了大學生畢業兩年后必須開始還款的要求，也就成為助學貸款還款的首個高峰年。央行征信管理局的一分調查調查顯示，在個人征信系統建立之前，大學生畢業后不能按時歸還助學貸款的比例較高，某些地方違約率達30%。我想，除了部分大學生畢業后暫時沒有找到工作，無能力償還外，更深層次更本質的原因可能是：大學生誠信的“危機”。與此同時，目前社會上假文憑、假證書、假學術之風也刮及高雅校園，難怪莘莘學子為之躁動不安，急功近利，一些學生不守諾言、作風虛浮、畢業違約等不良現象有所抬頭，“誠實守信”這一中華民族傳統美德被拋于九霄云外，這樣培養出來的“建設者”、“接班人”要么是營養不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。此外，大學生就業的誠信問題尤為嚴重：

1、推薦時虛報材料。部分畢業生為了能在眾多應聘者中用人單位的注意和重視，使出渾身解數使自己的材料精彩奪目、完美無缺以至言過其實。如偽造課程成績、英語、計算機、普通話等級考試證書；虛構在學校期間的任職情況，編造社會實踐經歷；采取“偷梁換柱”的方法搖身一變，變成“三好學生”，“優秀學生干部”。

2、面試中自我拔高

部分畢業生在面試中面對招聘主管人員的提問時，對自己各方面素質和能力夸夸其談，結果到了實際工作中，用人單位發現其十分普通平淡。再如一些畢業生再接到面試通知時害怕自己不能通過而叫其他人代替面試。

3、部分大學生隨意毀約現在學校一般要求應屆畢業生在三四月份就要找好簽約單位，以便把畢業生的各種關系轉到新單位。在這種情況下，一些畢業生會先找一個可以簽約的單位簽約以求得緩沖，一旦有更好的單位接收，他們就馬上跳槽。畢業生這種邊簽約邊毀約的做法在一定程度上給用人單位造成了損失

三、關于解決問題的建議

大學生是社會高素質人才，將擔當社會重任。而面對另人擔憂的大學生誠信問題，解決大學生誠信問題迫不及待。

1、通過法制強制規定。

立法建制是關鍵，應抓緊進行信用立法和信用制度建設，盡快把我國建設成為信用社會。政府要著手制定、完善和貫徹執行能充分體現誠實信用體系的法律法規，用以規范政府、企業、個人的行為，以法律形式約束社會的各種行為。在現行的法律中，都應有明確的、要求主體誠實信用的具體條款。對違法者的處置，也要有明確的定性、定量的法律規定。中國人民銀行成都分行征信管理處有關人士表示，中國人民銀行已將大學生助學貸款情況納入了個人信用體系中。某位大學生一旦有違約行為，即會被記錄在案，在今后的房貸、車貸、留學、創業，甚至就業中都會受到限制。

2、學校誠信教育

開展誠信教育，切實提高大學生誠信素質。對大學生進行誠信教育要求高目標，但要從低起點，從基本行為抓起。要培養大學生的事業心、責任感，平等競爭的意識，獨立自主人格和對規則的虔誠態度，讓他們在日常的同學交往中、在學習和考試過程中做到言行一致、拒絕作弊、誠實守信，并逐漸幫助他們樹立正確的道德觀和價值觀。學校樹立以誠信為本的觀念，進一步加強管理，杜絕種種不誠信現象的發生。對學生的誠信教育不能僅僅停留于口號，停留于課堂灌輸，停留于形式，而應從學校管理、教師形象上做起，以學校的誠信、教師的誠信來影響學生，教育學生。

調查中反映出種種誠信缺失問題，讓我們擔心，大學生是國家未來各個領域的骨干，如果大學生誠信缺失了，我們還怎么談社會的道德建設呢？國家還能有什么發展呢？誠信對創業如此重要，我會讓它伴我永遠！！篇二：藝術專業大學生考察報告(報告范文模板)藝術專業考察報告 藝術考察報告

一、實習地點：

1、北京

2、安徽(黟縣)

3、浙江(烏鎮)

二、實習時間：

20xx年06月16日——20xx年06月25日

三、實習內容：

1、課程實習總結報告;

2、考察展示設計。

四、藝術考察的意義和目的：

通過本次藝術考察，讓我開闊了眼界，挖掘了創作潛力，加深了對本專業的認識。同時，為更好地了解當今社會的發展趨勢，認識當今最為前沿的設計潮流提供了一次絕佳的機會!這也進一步激發了我對藝術追求的熱情!讓我更加熱愛藝術，在藝術中享受人生。

五、藝術考察的過程與體會

(一)20xx年06月18日——天安門、故宮、首都博物館、王府井 1.天安門、故宮：

實習的第一個目的地便是偉大祖國的首都——北京。我們首先來到了這座城市中最具有標志性意義的地方——天安門和故宮。在建筑布置上，它們都用形體變化、高低起伏的手法，組合成一個整體，同時達到左右均衡和形體變化的藝術效果。通過它們，可以看出，中國建筑的屋頂形式是豐富多彩的。天安門的造型威嚴莊重、氣勢宏大，是中國古代城門中最杰出的代表作。高大紅漆巨柱、色彩斑斕與雕刻圖案結合使其獨具特色!故宮建筑屋頂滿鋪各色琉璃瓦件，主要色彩為紅色、黃色，這是中國古建筑的一大特色!而藍色、紫色、黑色、翠色以及孔雀綠、寶石藍等五色繽紛的琉璃，多用在花園或琉璃壁上。一言以蔽之，天安門、故宮可謂是中國古代建筑藝術的精華。2.王府井：

王府井可以說是密度最大、最集中的大型商場、賓館與專賣店。現在回想起來，印象最深刻的就是王府井的小吃街。各個小吃攤位緊挨著門柱兩邊，依次展開，延伸至街的另一頭，這種敞露的線性分布，使眾多小吃很醒目地展現在過往行人的眼前。而小吃街裝飾性的大門，其實也只是個空空的門框，比起商場透明的玻璃門，它更徹底地歡迎著來往目光的注意，少了很多神秘感，多了人人可視、可觀、可享的親切世俗感。我想這應該是其成為最繁華小吃街的原因之一吧!(二)20xx年06月19日—— 長城、明皇宮、中國美術館、鳥巢、水立方 1.長城： 回憶起長城，我不知道要用怎么樣的形容詞表達，此刻的激動還未退去!工程之大，古無其匹，為世界獨一之奇觀。墻身是城墻的主要部分，凡是山崗陡峭的地方構筑的比較低，平坦和緊要的地方構筑得比較高。歷史文化內涵之豐富，的確是世界其他古代工程所難以相媲美的。中國偉大的民主革命先驅孫中山先生曾感慨：“中國最有名之工程者，萬里長城也。” 2.中國美術館：

在美術館中感想頗深的要數皮影戲。皮影戲是通過皮影來演繹民間戲劇，它以在燈光照射下用獸皮刻制的人物隔亮布演戲而得名，是我國民間廣為流傳的傀儡戲之一。皮影戲雖然看似拙樸，但拙中寓巧，蘊含著勞動人民豐富的想象力和奇巧的藝術創造力。不僅手上功夫絕妙高超，嘴上還要說、念、打、唱，腳下還要制動鑼鼓。這樣的表演方式及傳播渠道顯然無法讓皮影戲走入城市，乃至走向世界。而相比之下，我認為數字化的皮影動畫能克服上述種種的局限性。它不僅真實地再現了皮影戲的原理，制作也相當的方便，可以根據觀眾的需要隨意的進行修改，可以在動畫中應用制作電影所采用的各種長鏡、短鏡以及蒙太奇手法，可以用皮影戲的方法來演繹現代的故事。最重要的是，我們可以通過現代網絡的技術，讓皮影戲(而不僅僅是皮影本身)在世界各地流傳，被越來越多的人所接受。這一切都不需要制作者有多少雕刻、表演手藝，只需要有足夠的熱情，足夠的創意即可。我也相信這樣的表現手法能夠賦予傳統皮影戲新的生命及活力。3.鳥巢、水立方：

如果說北京天安門、故宮和長城是中國古代建筑藝術精華的話，那么鳥巢、水立方則是現代藝術建筑的標志!走近周圍，體會到的是科技的發展，感受到的是一種強烈的震撼。獨特的結構設計思想使它有了別具一格的視覺效果!“鳥巢”以充滿陽剛之氣的獨特外形吸引了世人的目光，而與它并肩而立的水立方則以一種內斂的柔美風格博得人們的聲聲喝彩，構成了一幅既壯觀又和諧的畫面。“水立方”與“鳥巢”只有一路之隔，一方一圓，一藍一紅，形成了一種微妙、均衡的關系。在中國傳統文化中，“天圓地方”的設計思想催生了“水立方”，它與圓形的“鳥巢”相互呼應，相得益彰。方形是中國古代城市建筑最基本的形態，它體現的是中國文化中以綱常倫理為代表的社會生活規則。而這個“方盒子”又能夠最佳體現國家游泳中心的多功能要求，從而實現了傳統文化與建筑功能的完善結合。這讓我聯想到中國古語中的一句話：沒有規矩不成方圓!這難道就是設計者的其中一個出發點?難道它要詮釋的是規矩做事，就可以獲得整體的和諧統一?(三)20xx年06月20日——798藝術社區

798畫廊給人的精神領域開啟了一扇藝術的新天窗!里面讓你感受到濃厚的藝術香氣!在對原有的歷史文化遺留進行保護的前提下，這些閑置廠房經改造后，原有的工業廠房被重新定義、設計和改造，帶來了對建筑和生活方式的全新詮釋，本身成為新的建筑藝術品。在歷史文脈與發展范式之間、實用與審美之間，都與廠區的舊有建筑展保持了完美的對話。

“ 798 藝術區”所形成的具有國際化色彩的“ soho 式藝術區”和“ loft 生活方式”，已經引起了海內外的廣泛關注，是最具國際影響力的藝術區。在這里，當代藝術、建筑空間、文化產業與歷史文脈及城市生活環境的有機結合。其中就包括豐富多彩的動畫衍生品，這讓我更深層次認識到動畫衍生品在市場上的分量。標示出當代個人生活與社會經濟形態之間新的可能性。也促使“ 798 ”演化為一個極具活力的中國當代文化與生活的嶄新模式，對各類專業人士及普通公眾產生了前所未有的強大吸引力，并在城市文化和生存空間的觀念方面產生了前瞻性影響。

“ 798 藝術區”意味著先鋒與傳統共存，實驗與責任并重，精神與經濟互動，精英與大眾的相生。它作為一個重要的文化現象，為當代中國都市發展、生產和消費模式帶來了深刻啟示。(四)20xx年06月23日——杭州烏鎮

具有典型江南水鄉特征的烏鎮，拋棄了繁華都市的喧囂，完整地保存著原有晚清和民國時期水鄉古鎮的風貌和格局。以河成街，街橋相連，依河筑屋，水鎮一體，組織起水閣、橋梁、石板巷、茅盾故居等獨具江南韻味的建筑因素，體現了中國古典民居“以河為美”的人文思想，以其自然環境和人文環境和諧相處的整體美，呈現江南水鄉古鎮的空間魅力。

傳承千年的歷史文化;淳樸秀美的水鄉風景;風味獨特的美食佳肴;繽紛多彩的民俗節日;深厚的人文積淀和亙古不變的生活方式使烏鎮成為了東方古老文明的活化石。智慧的傳承伴隨脈脈書香，在這兒展現一幅迷人的歷史畫卷。這是一種與生俱來的美麗，讓我為之感動、為之傾倒!

六、藝術考察的收獲

這么一路走來，使我觸動很深，收獲很大!我們清楚，當今城市與城市的競爭，在很大程度上是文化的競爭，而文化競爭的背后是其歷史底蘊和由歷史塑造而成的獨特人文精神之間的競爭。失去城市精神和獨特個性，城市就沒有靈魂和活力，在日趨激烈的城市競爭中，就難有一席之地。所以，歷史文化街區的保護發展、不可重復的人文遺跡和歷史典故的永續承傳，成為城市化進程中的重要話題。在當今社會快速發展的同時，保護各種獨具特色的文化建筑與創建城市藝術氛圍并舉，正是構成城市個性和城市精神最為重要、最無可替代的要素。對藝術的體驗，其實就是一種經歷。這就是為什么藝術的存在就如同我們的存在一般，藝術的價值將永存于藝術本身的創作之中。第一次發現原來藝術它其實就在我們身邊-像是空氣彌漫空中一樣。我想這就是他的使命吧!這使我追求藝術的腳步更加肯定!篇三：大學生調研報告范文 大學生調研報告范文 專賣店的空間設計調研 一．調研時間：

2010年12月21、22日

二：調研地點：

南京新街口萊迪商場、中央商場、大洋商場、新百商場、東方商城等。

三、調研目的：

通過這幾天的參觀實習和調研，對各種類型的專賣店的觀察，并對具體的案例進行分析，增加關于商業空間設計的知識，進一步了解并認識到應該注意的問題，為今后的室內設計打下良好的基礎。

四、調研內容：

考察商場各專賣店（服裝店、鞋店、包店、珠寶店等）的空間設計。通過這幾天的調研，我們發現商場店內裝修設計都各具特色，風格迥異。隨著生活質量的不斷提高，人們對賴以生存的環境開始重新考慮，并由此提出了更高層次的要求。特別是生活水平和文化素質的提高，原先簡單的室內設計已經不能滿足人們的需求了，現在設計師們要做的不僅是從色彩，材料，總體預算上為人們考慮，而且更要在室內空間使用上下功夫，只有這樣才能作出更符合人們要求的設計。隨著多元性的時代，風格、個性等特別顯得突出，有研究的必要。風格和個性看來比較抽象，但仔細想來也并非不可捉摸，例如室內色彩，有的喜歡強烈的色塊，有的喜歡淡雅，用線腳紋飾。又例如有的喜歡在照明、光和色方面有更多的表現；有的喜歡作更多的細部裝飾。萊迪商場給人一種活潑，歡快的感覺。專賣店的空間設計要考慮的要素：

專賣店形象設計是品牌展示的靈魂。品牌時代,專賣店是其最重要的代言人之一,專賣店設計的優劣直接影響品牌的傳播和產品的銷售。一個優秀的專賣店設計除了在視覺上要求整潔、美觀以外，還要能夠很好的傳達給顧客相關的銷售信息，能最大限度的使顧客產生購買的欲望和形成購買的行為。專賣店往往具有較明顯的特色，其設計也與銷售的商品有很大關系，并體現出較強文化內涵。服裝品牌風格，店面的風格：

在進行服裝專賣店設計時，根據服裝品牌風格、色彩等特征的不同，對賣場環境做出相應的設計，在整體協調的前提下，形成豐富的變化效果。不同款式、不同品牌的服飾有不同的裝飾風格，設計時要賦予時裝店自己的個性，在顧客心目中突出形象。在裝修時要根據不同的服飾種類來選擇地板裝飾材料和顏色及地板圖形設計。比如女裝賣場要有女人味，賣場的線條要流暢、纖細，帶有柔和氣息； 而男裝則以深沉、粗礦的線條為主，突出陽剛之氣； 童裝店可以采用不規則圖案，可在地板上鋪設一些卡通圖案，顯得天真與活潑。專賣店的招牌應避免不常用的字。招牌的目的在于使人清楚明白，故弄玄虛只會招致顧客的反感。櫥窗是專賣店的眼睛，店面這張臉是否迷人，這只眼睛具有舉足輕重的作用，櫥窗是一種藝術的表現，是吸引顧客的重要手段。走在任何一個商業之都的商業街，都有無數的人在櫥窗前觀望、欣賞，他們擁擠著、議論著，像是在欣賞一幅傳世名畫。

商場出入口的設置：

在商場設計中第一關便是出入口的設置，招牌漂亮只能吸引顧客的目光，而入口開闊才能吸引顧客進店。入口選擇的好壞是決定商店客流量的關鍵。商店的出入口設計應考慮商店規模、客流量大小、經營商品的特點、所處地理位置及安全管理等因素，既要便于顧客出入，又要便于商店管理。店面的布置：

店面的布置最好留有依季節變化而進行調整的余地,使顧客不斷產生新鮮和新奇的感覺,激發他們不斷來消費的愿望.一般來說,專賣店的格局只能延續3個月時間,每月變化已成為專賣店經營者的促銷手段之一。店內的燈光效果：

室內燈光設計5∶3∶1三種光源的黃金定律。這 套“5∶3∶1燈的黃金定律”，所謂“5”是指光亮度最強的集中性光線，如投射燈；“3”是指給人柔和感覺的輔助式光源；“1”則是提供整個房間最基本照明的光源。集中式光源：集中式光源的燈光為直射燈，以集中直射的光線照射在某一限定區域內，讓您能更清楚。不同的光源打在物品上會出現不同的效果，應根據需要選擇適當的燈具，以配合店內的整體設計。地面的設計：

地面設計與燈光照明色調要統一，避免燈光照射地面材料上的反光對商品色彩的干擾。有些服飾專賣店通過燈光的多功能光色，使顧客對店內裝飾和服飾產生神秘感。店內的陳列：

一個專賣店的空間設計不需要很多的附加裝飾物，其本身的商品就是一種很好的裝飾，將商品進行不同的陳列擺放，對其稍加設計便可營造出理想的效果。陳列架和懸掛的衣服互有襯托

舒適的購物環境：

當一個逛了一整天街的消費者，進入一個專賣店時，這時她最需要的就是一張沙發或者一把椅子，能夠供她休息。因此，店內的休息設施是不能忽視的，如果將它們按照一定的形式進行組合，也會營造出很有價值的營業空間，既達到了供消費者休息的功用，又取得了一定的設計美感。

五、調研體會：

調研這么多商場，這么多不同種類的專賣店，每走進一個專賣店給我的感覺就不同，不同品牌有著自己的設計風格。隨著多元性的時代，風格、個性等特別顯得突出，有研究的必要。風格和個性看來比較抽象，但仔細想來也并非不可捉摸，例如室內色彩，有的喜歡強烈的色塊，有的喜歡淡雅，用線腳紋飾。又例如有的喜歡在照明、光和色方面有更多的表現；有的喜歡作更多的細部裝飾。像 李寧、特步、安踏等專賣店，當第一腳踏進去時，就會有強烈的感覺——運動的感覺，雖然它沒有做過多的裝飾，也沒有多余的裝飾物，僅僅靠它的商品簡簡單單的陳列就營造出一種運動的感覺，再加上燈光的效果，將這種氛圍渲染的更加強烈。多謝學校，老師，給我們這次的調研機會，讓我更加堅信我們所學的專業，是非常有前途的，讓我對未來充滿了信心。

第三篇：大學生考察報告

關于張明偉同學的考察報告

2011年6月，按照安排，對張明偉同志擬任職務進行考察，考察情況如下：

一、基本情況

張明偉，男，1989年10月生于江蘇泰興，中共黨員，曾任揚州大學農學院農學0801班班長，及農學院學生會主席。現任農學院高層次人才培養基地班班長。他思想積極上進，學習成績優秀，工作能力突出，吃苦耐勞，具有較強的集體榮譽感和工作責任心，在工作中創建了良好的團隊形象，樹立了較高的威信，表現出較強的綜合素質。

二、思想情況

思想覺悟高，政治立場堅定。能夠認真學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入實踐科學發展觀，有很強的事業心和工作責任感，組織紀律性強，在原則問題和重大事件上立場堅定，旗幟鮮明。從進入大學后他就嚴格執行團組織的章程和組織原則，以團員的標準嚴格要求自己，各方面力爭成為青年團員的模范。思想上追求上進。在開學初遞交了入黨申請書，并認真按照上級團組織的要求，自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想。積極向黨組織靠攏，學習黨的基本知識。積極加了黨校培訓班學習，對黨的性質、綱領、章程等有較深刻的認識，有堅定的入黨信念。并與今年六月成為一名正式中共黨員。他以實際行動在工作、學習中自覺增強自身的黨性原則，加強黨性鍛煉。嚴格按照黨章中所

規定的黨員標準約束自己。

三、工作能力情況

組織能力強，工作重點突出。有較強的責任心，注重發揮橋梁助

手作用，努力做溝通協調的實踐者。在兩年的班長工作經歷中，作為

一班之長，他熱心班級工作，積極思考，善于溝通，盡其最大努力做

好班里的一切工作，及時傳達老師的消息，并及時向老師匯報工作，在工作崗位上盡量發揮模范作用，團結同學，關心他人，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感。積極參加學生會的工作，并積極做好工作，在班風學風建設月中多次獲得了“先進個人”的稱號。通過團結班干

部以班級凝聚力培養和學風建設為主線，策劃開展了形式多樣的主題

班會和集體活動，并組織成立了班級互助學習小組，有效促進了班級

成員之間的溝通交流和共同進步。在學院、班級工作和校園文化活動

開展方面，認真做好宣傳員、組織員工作，保證了各項活動的有效開

展，營造了良好的班風學風，不僅帶領班級在成績上保持年級前列，還帶領班級獲得眾多榮譽，先后多次獲得“班風學風建設月先進班

級”、“揚州大學優良學風班”、“揚州大學優良學風團支部”以及“揚

州大學紅旗團支部”和“揚州大學紅旗團支部標兵”等多種稱號。

他熱心學生工作，經過兩年的學生會工作的磨練后，通過公開競

選，當選為院學生會主席。其間，注重學生會自身建設，從加強內部

管理，打造精品活動，維護學生權益，服務大學生成長成才著手，努

力推進學生會各項工作的有效開展，樹立了學生會的良好形象。在作

好本職工作的基礎上，他同時要還注重培養團隊合作能力和處理突發

事件的能力，創造性的開展活動，來豐富廣大同學的課余生活。在工

作中他堅持少說多做身體力行，個別談心了解團隊成員狀況，虛心學習，互相幫助，彌補不足。

此外他還積極參與和組織大學生暑期社會實踐活動的組織工作，并在課余時間聯系揚州寶塔社區居委會，組織班級同學多次參加志愿

者“服務百居”活動，開展健康知識宣講，義務打掃等活動，在實際

參與過程中認真體會“受教育、做貢獻、長才干”的深刻內涵，被授

予校大學生暑期社會實踐“先進個人”稱號。

四、自身素質

他深刻地認識到學生干部首先的前提是學生，具有較高的學習能

力和優異的學習成績是首要條件，成績是衡量一個學生的重要指標之

一，所以他一直很注重自己的學習成績，在做好自己的學業之外再開

展其他工作，注重發揮榜樣表率作用，努力做到全面發展。在大學三

年中學習勤奮刻苦，成績名列班級前茅，先后通過了英語四級和計算

機二級、三級，并兩次榮獲一等獎學金以及朱敬文獎學金。在課余時

間，還積極參加實驗研究，申報科技創興項目，其項目成功立項并獲

得資助，最后如期完成且在《中國農學通報》雜志上發表論文一篇，并在校挑戰杯中獲生命科學類二等獎。在同學中樹立了良好的表率和

較高的威信。同時也嚴格要求自己，工作盡心盡責，先后榮獲院先進

個人、院優秀學生干部、院三好學生、揚州大學優秀團員等多項榮譽

稱號。創建優秀團隊形象并在揚州大學校園先鋒評比中被評為“團隊

先鋒”。所在宿舍連續三年在校“學生宿舍文化建設月”中獲得 “文

明宿舍”稱號，并被評為“黨員示范寢室”，在宿舍文化建設中樹立

了一面鮮明旗幟。

五、考評情況

第四篇：大學生入黨考察報告

關于李明明同志申請加入中國共產黨的考 察 報 告

支部大會：

我系08級材料班學生李明明于2009年9月向黨組織遞交了入黨申請書。支部根據該生的意愿，及時對其進行了培養教育，并通過上黨課，學習黨的各項方針政策等措施，使其增強了對黨的認識，進一步端正了入黨動機，堅定了誓為黨的事業奮斗終身的信心。并在平時的學習和工作中以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，充分發揮了先鋒模范作用，綜合該生的學習和工作突出表現，支部于2010年12月28日將其確定為黨員培養對象。經研究支部對其進行了全面的考察了解，主要情況如下：

一、基本情況

李明明，男，生于1987年4月4日，漢族，畢業于河南省開封市蘭考縣第三高級中學，現在xxx職業技術學院物理與機電工程系08級材料班學習。擔任物理與機電工程系網站管理員。

二、個人簡歷

1994年9月—— 2000年6月在河南省xx縣xx鎮xx小學就讀。

證明人：xxx 2000年9月—— 2003年6月在河南省xxx縣xxx鎮一中就讀。

證明人：xxx 2003年9月—— 2007年6月在河南省xxx縣第三高級中學就讀。

證明人：xxx 2007年9月——2010年6月在河南省xx職業技術學院讀書。

證明人：xxx

三、家庭主要成員及社會主要關系的基本情況

父親：xxx，59歲，xxx。

母親：xxx，58歲，xxx。

舅舅：xxx，45歲，xxx。

經調查，李明明同志以上親屬均為遵紀守法的公民，積極擁護并實踐黨的基本路線和方針政策，和其他公民一樣，在為建設小康社會貢獻著自己的一份力量。從沒有參加任何非法組織或邪教組織。

四、個人表現

李明明同志任勞任怨，以身作則，起到了模范帶頭作用，能夠認真工作，帶領全班同學努力工作和學習，從而使廣大同學在各方面取得了顯著成績，而且個人的成績也大幅度的提高，在班里總是名列前茅，給同學們做出了很好的表率，因而得到了全體師生的認可，他平時還認真積極地參加各項活動，多次被評為“優秀班勞動模范”、“優秀三好學生”、“優秀共青團員”等，在暑假期間參加社會實踐活動，學到了不少校園內學不到的知識，這也為他以后的工作做出了很好的鋪墊。

在作風上，李明明同志一方面能遵守各項規章制度、尊敬師長、團結同學；另一方面做到了勤勤懇懇、任勞任怨，受到黨總支的充分肯定。

在生活中，樂于幫助他人，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，尊老愛幼，不欺騙領導和同志，不說假話，不辦假事，真誠待人。

五、對黨的認識

通過各種途徑學習黨的知識，李明明同志認識到：中國共產黨成立于1921年，在當時的白色恐怖下，一些進步的愛國青年為了實現拯救祖國的愿望，頂著被砍頭的危險，成立了共產黨。到今天，中國共產黨走過了將近80年的風雨歷程。這其中有因“左”傾冒險主義和“右”傾投降主義而導致的將近滅亡的危險時刻；也有帶領全國人民進行艱苦的革命斗爭，并于1949年贏得自身的獨立和解放，建立新中國的豐功偉績；犯過“浮夸風”和“十年**”等錯誤；也因實行改革開放的政策將全國帶入一片繁榮。總之，在這將近80年的歷程中，黨犯過一些錯誤，但更多的它為全國人民帶來了民族獨立，帶來了幸福生活。在這將近80年的歷程中，中國共產黨時刻想到的是人民的解放，想的是如何更好的為人民服務，想的是全國人民的衣食住行，想的是老百姓的切身利益。

如今，中國共產黨帶領全國人民進入了小康生活水平，并向著實現社會主義現代化的方向前進。歷史證明只有共產黨才能堪當大任，在國際形勢越來越復雜，競爭日益激烈的環境下，我們黨經受了各種考驗，完全具備了駕馭全局得能力。我們看到的是一個成熟、自信、充滿活力的黨，使我們深受鼓舞，并得到了人民的愛戴。我堅信，在中國共產黨的正確領導下我們一定能實現中華民族的偉大復興。

作為一名入黨積極分子，光有熱情還是不夠的。還得不斷加強思想道

德修養，學習科學文化知識，提高為人民服務的本領，在實現中華民族的偉大復興的過程中發揮自己的作用。

六、不足之處

該同志政治理論有待提高，要注意及時和老師及黨組織進行溝通。

七、支部意見

李明明同志2009年9月向黨組織遞交了入黨申請書，根據其進步表現，支部于2010年11月開始確定為黨員培養對象，并決定由陳寶山、張國順兩位同志對其培養。一年多來，通過上黨課、看錄象、談心、書面匯報、義務勞動等多種形式進行培養教育，他對黨的認識越來越深刻，思想水平提高很快，工作和學習越來越努力。支部在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，認真研究，一致認為李明明同志已基本具備了中國共產黨員的條件，可以發展為中共預備黨員。

中共xxx職業技術學院

物理與機電工程系總支部委員會 2010年12月28日篇二：入黨的綜合考察報告

關于陳麗同志入黨的綜合考察報告

外

語

第二

學

生

黨

支

部 2012年 4月12日

關于陳麗入黨的綜合考察報告

一、個人簡介及基本情況

陳麗，女，出生于1989年4月18日，家住陜西省安康市。1996年9月至2002年6月，就讀于雙龍鎮新華小學； 2002年9月至2005年6月，就讀于雙龍鎮初級中學； 2005年9月至2008年6月，就讀于瀛湖第八中學； 2008年9月至2009年6月就讀于漢濱區高級中學； 2009年9月至今就讀于西安財經學院。

陳麗同志于2002年12月份加入中國共產主義青年團，入校后于2009年11月份向黨組織提交了入黨申請書，2010年10月16日至2010年11月27日在黨校修業期滿，并于2010年12月28日獲得黨課結業證書。

二、家庭主要成員寄主要社會關系

姓名 與本人關系 政治面貌 職業

陳富明 父女 群眾 農民

王生巧 母女 群眾 農民

陳娟 姐妹 團員 陜西寶雞 陳貴林 姐弟 團員 廣東東莞

經組織外調考察，陳麗同志的家庭成員及主要社會關系政治歷史清白，在“文革”、“兩亂”中立場堅定，旗幟鮮明，沒有參加任何邪教組織，無任何政治歷史問題，擁護黨的各項路線方針政策，表現良好。

三、個人現實表現 陳麗同志自入我校以來，擁護中國共產黨的領導，認真學習馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。從向黨支部遞交了入黨申請書以后，她就嚴格要求自己，積極努力，思想進步很快，也參加了不同形式的培訓，堅持每季度向黨支部匯報思想表現，較系統的學習了黨的基本知識。組織上還有意給其交任務、壓擔子，在實際工作中鍛煉和考驗他。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質任務，表示堅決履行黨的根本宗旨，端正了入黨動機，能在工作中注意經常以共產黨員的標準對照自己，學習成績比較突出，思想覺悟提高很快，為早日加入黨組織創造條件，同時,受到老師和同學的一致好評。

學習上，認真刻苦，努力上進，從入校到現在，始終如一，持之以恒，除了文化課成績良好外，還積極參加班級所舉辦的活動，品學兼優，并且于2012年3月拿到了計算機二級證書。

工作上，陳麗同志雖然沒有擔任班級職務，但是她時刻都以一名黨員的標準嚴格要求自己。能夠積極參加形式多樣的課外活動，對待工作認真負責，有全局觀念，堅持不遲到不早退，并經常犧牲個人休息時間進行班級工作；積極幫助同學，平易近人，真誠相助，實事求是，有求必應，從無怨言，及時解決同學的問題，樂于助人，得到老師和同學的一致認可。

生活上，態度樂觀積極，努力上進，自立自強，嚴以律己，生活樸實節儉，情趣高尚，通過黨課的學習，陳麗同志對黨有了進一步的認識，特別是加深了對黨的宗旨“全心全意為人民服務”的理解，及時向黨組織提交思想匯報，始終堅持正確的政治立場，入黨動機端正，積極學習黨的思想路線，與黨的思想路線保持一致，具備了正確的人生觀，價值觀，為其他同學做了好榜樣。

四、黨支部考察意見

作為一名大學生，陳麗同學能夠在思想，學習，工作，生活等方面處處領先，緊跟時代發展響應“八榮八恥”，在同學中起到了帶頭模范作用。鑒于陳麗同學以上優異表現，根據她的申請，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會醞釀和認真討論，一致認為陳麗同志基本具備黨員條件，建議發展其為預備黨員，并提交支部大會討論。

文法學院外語第二學生黨支部 2012年4月12日篇三：d大學生入黨考察報告 重點

如何衡量一個發展對象是否符合黨員條件？

衡量一個發展對象是否符合黨員條件，應著重考察他對黨的認識、入黨動機、政治覺悟、思想品質、本職工作和其他方面的表現。具體地說，就是要從發展對象的實際行動和實際表現中著重看他：是否具有共產主義信念，積極擁護并認真貫徹執行黨的路線、方針、政策；能否密切聯系群眾，自覺地為人民服務；能否正確處理國家、集體、個人三者利益關系，自覺地以個人利益服從黨和人民的利益；是否模范地嚴格遵守黨的紀律和國家的法律法規，在兩個文明建設中起帶頭作用。

入黨介紹人考察內容：

一、學習。

1、學習態度如何

2、學習效果如何

二、工作。

1、工作態度如何，是否有較強的集體觀念

2、工作方法、效率如何

3、群眾基礎如何，能否自覺為他人服務，是否具有一定模范帶頭作用。

三、生活。

1、生活習慣、態度如何

2、生活中與同學關系如何

四、思想。

1、入黨動機是否端正，對黨的認識及思想覺悟如何

2、對待工作學習生活有沒有積極向上的心態。

結合發展標準即：勤奮刻苦、成績突出；品學兼優、表現突出；服務團體；勇于創新、樂于助人；見義勇為、拾金不昧；有巨大進步等六方面。

考查方式，結合個人自傳及與入黨積極分子同班、同寢室同學談話進行。

做出全面總結，評價客觀，優點和不足均有體現。考察報告手寫，黑色簽字筆或鋼筆，科大信紙。

基本格式：見下

第一頁封面：

關于xxx同學的入黨考察報告

第三黨支部

考察人：xxx xxx（正文：對入黨積極分子的考察結果，包括具體憂點與不足；如果需要積極分子自傳，可聯系考察對象索取，絕大部分積極

分子自傳在其手中。紅色字體為固定格式）

關于xxx同學的入黨考察報告 xxx，男，x族，xxxx年xx月xx日出生于xxxx。于xxxx年xx月加入中國共青團，于x年x月進入西安科技大學學習（專升本說明原來學校及入校時間，專升本入校時間），現為西安科技大學通信與信息工程學院xx專業xx班學生。于xx年xx月遞交入黨申請，為學校第x期高黨畢業。

受組織委托，對該同學進行考察，現將考察情況整理說明如下：

（具體內容自行整理，包括：

學習。學習態度如何（包括是否對周圍同學起到學習上的帶頭作用等），學習效果如何（包括學習成績，如獲得獎學金情況，在班內大致排名情況等）

工作。參加活動情況及獲得的成績。工作方法、效率如何，是否能密切聯系群眾。群眾基礎如何，能否自覺為他人服務，是否具有一定模范帶頭作用。

生活。生活習慣、態度如何（包括個人內務衛生情況，該同學所在寢室衛生情況等，是否具有模范帶頭作用）。生活作風如何。生活中與同學關系如何

思想。入黨動機是否端正，對黨的認識及思想覺悟如何。對待工作學習生活有沒有積極向上的心態。

同時結合發展標準即：勤奮刻苦、成績突出；品學兼優、表現突出；服務團體；勇于創新、樂于助人；見義勇為、拾金不昧；有巨大進步等六方面。做出全面總結，評價客觀，優點和不足均有體現。內容不可過于簡單。）經考察，同意推薦xxx成為中共預備黨員。

考察人：

時間：篇四：大學生入黨綜合考察材料

關于發展**同志為中共預備黨員的綜合考察材料 **，女，**歲，****人，*****學院****系08級1班學生，現

為****系08級*班班長。該同志于2009年9月19日遞交了入黨申

請書，于2009年10月被確定為入黨積極分子，于2009年11月1 日完成了****學院第三十期黨校培訓，成績合格。

經*****（本人村委會）函調，**同志家庭成員及主要社會關

系清楚，無重大政治歷史問題。

經過一年半的培養教育考察，支部在廣泛聽取支部黨員及培養

聯系人意見的基礎上，認為該同志： 1．政治立場堅定，原則性強，主動學習黨章和鄧小平理論，認真實踐“三個代表”重要思想，自覺貫徹落實科學發展觀，不僅

通過“兩課”的認真學習來提高自身的理論素養和理論水平，還關

注國計民生，不斷增強對黨的了解，堅決擁護黨的路線方針政策，入黨動機端正，目的明確，自愿投身共產主義事業。2．在考察期間能以黨員標準規范自己的言行，工作積極主動、認真負責，廣泛開展主題教育，帶動班級營造勤奮好學、團結

友善的氛圍，展示當代大學生開拓進取的精神風貌；生活中為人正

直善良，熱情大方，善于團結、幫助同學，在處理與同學關系上細

心、耐心、熱心，深受同學們喜歡，表現出了一名學生干部較強的工作能力并取得了較好的成績，得到了老師和同學們的一致好評。3．學習上刻苦鉆研，不因工作而放松自我要求，不僅限于專

業領域內知識的學習，還積極主動地拓展知識視野，全面提高自己的知識素養和能力水平，成績優良，較妥善地處理好了學習和工作的關系，各方面均表現突出。4．在考察期間，經常積極主動地向組織遞交思想匯報，向組

織說明自己的思想、工作和學習情況；日常工作和學習中，在不斷

取得進步的同時積極開展批評與自我批評，及時查找自身不足，并

積極改進提高；模范遵紀守法，較好地發揮了先鋒模范作用。5．經過積極努力，在學習和工作上都取得了不錯的成績。2008-2009學年獲院級二等獎學金，并先后通過了國家計算機二級

和英語四六級考試。

不足之處：工作計劃性有待加強，與人溝通欠缺技巧等。

鑒于以上意見，2011年 xx月xx 日學生黨支部研究，認為該

同志已基本具備黨員條件，可以列為黨員發展對象。**系學生黨支部

2011年 xx月xx 日篇五：大學生入黨調研調查報告

關于大學生入黨調研的調查報告

一、調查目的：了解目前大學生對于加入中國共產黨的想法，以及對于加入中國共產 黨的原因，了解現在學生黨員在普通同學中的形象和黨組織在同學中的影響力。

二、調查對象及其一般情況

調查對象：xx大學大一大二隨機選取的學生。一般情況：這些被調查者中大多都是經歷了傳統中國式教育歷程的學生，也是經歷了傳統中國共產主義思想影響的學生。大多已經是共青團員，部分學生已經成為預備黨員，部分正在積極的入黨進程中，他們的思想動向一定程度上反映了現當代大學生對于黨組織的認識。

三、調查方式：本次調查采取的是隨機問卷調查。發放問卷是在xx大學校園內以及

學生宿舍內隨機選擇同學當場發卷填寫，并當場收回的形式。能夠保證調查的開放性和準確性。

四、調查時間：2011年11月28日——2011年12月2日

五、調查內容：本次調查主要目的在于了解同學們的入黨想法和學生黨員以及黨組織 在普通同學中的形象和影響。考慮到現在大學生當中部分學生入黨積極性有所下降，制定具有針對性的調查問卷，安排問卷發放和回收，我們支部調查期間深入學生當中在發放問卷的同時即使了解大家對于黨組織的想法和希冀，及時總結自身工作中的問題，使工作更加貼近同學生活，更具有學生黨組織的特色。主要涉及影響同學入黨的因素、同學入黨積極性、身邊黨員或者正在入黨進程中的同學的表現、學生黨建工作的關鍵、同學認為學生黨組織不足的方面、學生了解黨的相關知識的途徑以及同學覺得如何提高學生入黨積極性等12個問題。

六、調查結果：就問卷調查結果統計如下表： 您的政治面貌是（按比例，其它按回答人數）

a中共（預備）黨員 b入黨積極分子 c共青團員 d群眾

由圖表中反映，我們可以看出，在大學一年級和二年級學生中，大二同學的入黨比例和入黨積極分子比例均高于大一學生，整體學生中共青團員人數比例最大，這是因為大一新生黨員必須是在高中時期已經發展為預備黨員或者正式黨員的同學，這部分比例受到年齡和成績、思想等方面影響，比例數有限，也說明大一到大二階段有不少思想進步的同學加入到共產黨員的隊伍中，使得比例增加。

您認為影響你是否入黨的因素有 a社會對黨員的認可度 b父母親人言傳身教使自己從小就對黨有自己的認識 c黨的歷史和現狀，個別黨員的表現 d是否對提高個人素質，實現人生目標有幫助 e入黨流程的繁簡程度 f其它 a b c d e f 由圖表看出，對于影響入黨的因素大一和大二學生的態度差異比較大，大二學生認為社會對黨員的認可度是最主要因素，而大一同學認為成為黨員對提高個人素質，實現人生目標是否有幫助以及入黨簡繁程度成為他們考慮入黨問題的主導因素，而普遍出現的現象也是關注入黨對于自身發展是否有幫助。這就使我們略微看到如今大學生入黨的基本動機對于未來前程考慮比較多，這種現象一方面因為社會背景，即目前大學生一入學就不得不考慮的問題：畢業后將會面臨的巨大就業壓力，另一方面當今因為自身原因，也許考慮更多的是自己能從黨員身份中得到包括個人素質等多方面的東西，而自己能為黨帶來哪些東西考慮欠缺。大一個別受訪同學還提到自我信仰和黨內腐敗問題也是影響子自己入黨的因素。

您認為當前大學生的入黨積極性如何？ a總體上積極性較高，能主動向黨組織靠攏 b總體上積極性不高，但在黨組織的引導下仍有一部分大學生要求入黨 c每年只有極個別學生要求入黨 d幾乎沒有大學生主動要求入黨 a b c d 這里我們可以看出，很少同學選擇c、d兩個選項，但是a、b選項比例相近，這就引出一個較為矛盾的結果，即每年要求入黨的大學生比較多，但是接近50%的同學并不贊同總體積極性高，類比可以看出部分要求入黨的同學是在黨組織引導下要求入黨的，一方面可以看出黨組織在引導學生入黨方面表現出的良好效果，另一方面也需要我們探討黨支部的引導方式，是單純為了黨員人數指標？虛假的入黨形勢？為了搏得上級黨組織贊賞的虛榮心？還是真正堅持原則從嚴從優個別發展？這是我們將來調查要考慮的重點問題之一。但總體來說，學生黨組織在保證申請入黨規模和從優秀學生中發展共產黨員的作用還是積極并且明顯的。

在您身邊的黨員、預備黨員、入黨積極分子的表現： a為人正直，能積極幫助有困難同學

b在組織號召下有先進表現，但是如果沒有號召，表現與普通同學沒什么區別 c表現一般不管是否有組織

d不僅不能表現出黨員先進性，在某些方面還不能和普通同學相比 a b c d 可以看出，總體上向黨組織靠攏的學生在平時工作、學習、生活中的表現還是能受到普通同學認可，但是相當部分對入黨保有熱情的學生的工作主動性欠缺，思想意識還不夠強烈，不能時刻以一個黨員或者準黨員標準來要求自己。其中個別同學的表現在普通同學看來根本不符合一個黨員應有的標準。

現在學生黨員存在哪些不足： a追逐個人名利，注重個人發展 b政治理論學習不夠，政策素養不高 c文化素質教育不足 d缺乏奉獻精神 e缺乏使命感和榮譽感

f思想覺悟并未達到共產黨員標準 g其它

本題體現了共產黨員敢于面對不足，敢于批評和自我批評、自我審查的優良作風。大一同學認為追逐個人名利，注重個人發展、缺乏奉獻精神、缺乏使命感和榮譽感、思想覺悟并未達到共產黨員標準是目前大學生黨員的最為突出的不足，也有同學提到行動不符合共產黨員的標準、只注重口號性也顯得部分黨員華而不實，沒有達到共產黨員應該有的信任感。大二學

生則認為追逐個人名利，注重個人發展、政治理論學習不夠，政策素養不高、缺乏使命感和榮譽感是大學生黨員的主要不足，這是因為兩個年級的同學對于大學生黨員的認識程度不同，了解方面不同造成的，但是提到的一個共同觀點就是現在學生黨員對于自己發展的考慮多于對黨組織的考慮，這也與前面提到影響入黨的因素反映的問題不謀而合，對于端正入黨態度，真正先從思想意識上符合共產黨員標準，進而在組織上成為黨員這一點，黨支部要做的工作還很多。

您認為學生黨組織哪些方面存在不足： a選拔不嚴，黨員發展質量和數量矛盾突出 b組織工作方式單一，活動內容單一 c當眼模范帶頭作用不夠，整體影響不明顯 d重入黨前的發展，輕入黨后的再教育 e其它

從數據統計中我們能發現，學生黨組織動作方式單一，活動內容單一是學生覺得組織影響力不強，缺乏活力的主要原因，同學中提出形式重于實際是對黨組織工作的深入剖析，這既讓組織感到壓力同時也找到自身發展應該重視的問題。創新活動形式、貼近同學生活是學生黨組織工作的核心所在，也是真正能夠讓黨的影響力深入學生的根本保證。同時應當注重黨員轉正以后的繼續再教育，時刻保持黨員的先進性。對于應當如何提高同學的入黨積極性，大二同學認為提高同學的思想覺悟，讓大家接受，信仰共產黨，加深對黨認識、簡化天大的入黨程序、加強宣傳力度、多做實事，少說空話，進行社會實踐、加強黨的先進行建設、提高黨員素質、高中已是入黨積極分子的學生跳過入黨流程中“被確定為入黨積極分子”前的流程沒必要、積極組織黨內培訓，加強基層建設、應以入黨申請人的綜合素質為評定標準、黨員在群眾面前表現的好，自然有人入黨、增加黨校結業考試次數、提高黨本身的優秀性等實際措施在一定程度上能夠提高同學們的入黨積極性。

第五篇：大學生考察報告例文

大學生考察報告范文

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《大學生考察報告范文》的內容，具體內容：大學生考察完就要做考察報告，那么大學生的考察報告該怎么寫呢？下面是為大家帶來的大學生考察報告范文，希望可以幫助大家。篇120xx 年 xx 月 x 日至 xx 日，我參加了縣委統一組織...大學生考察完就要做考察報告，那么大學生的考察報告該怎么寫呢？下面是為大家帶來的大學生考察報告范文，希望可以幫助大家。

篇 1

20xx 年 xx 月 x 日至 xx 日，我參加了縣委統一組織赴**為期六天的實地學習考察。**隸屬**市，地處湘中東北部，總面積 2906平方公里，人口130 萬，轄 35 個鄉鎮，904 個村。***內自然資源十分豐富，交通相當便利，東距**僅 35 公里資源調配十分便利，是省會**經濟輻射**的第一驛站，資源、交通和區位優勢非常明顯。近幾年來，***委、縣政府緊緊圍繞“經濟進三強，建設衛星城”的奮斗目標，把加快發展作為第一要務，把項目工程作為根本保障，把優化環境作為根本措施，把社會大局的穩定作為基本前提，大力解放思想，革新觀念，深化改革，擴大開放，勇于實踐，敢為人先，以全新的發展思路，務實的工作作風，以只爭朝夕、發奮圖強的創業意識，實現了縣域經濟和各項社會事業的超常規發展，創造了我省縣域經濟跨越式發展的“**模式”。經過短短六天緊張的學習考察，**的思想觀念之新、之高;思路之前、之清;措施之硬、之全;工作之實、之真;發展之快、之大等方面都在我的內心產生了最大的震撼，我受益頗多。

一、人才是興業的定力。人才是興業的中堅力量，用什么樣的人才就產生什么樣的工作效果。一個地方的工作，要想開創新的局面，首先必須抓住這個地方的有用人才，抓住了人才，就抓住了工作的主題。**在這方面是成功的典范。他們以人才興業為主題，實施人才帶動戰略，大興改革創新之風，以加強學習為手段，大力提高干部隊伍的綜合素質，切實明確發展差距，強化開放意識，堅決破除傳統的思維定勢，在全縣上下逐漸形成了開明開放、敢創敢干的濃厚氛圍，從而帶來了事業上的大發展。通過考察學習對照檢查，發現我們與他們的差距其實是人才的差距。總的來說，我們的干部思想(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸)尚趨保守，風險意識較強，不敢邁開步子創業，無過便是功的思想比較嚴重，由此，在一定程度上束縛了自己的手腳，工作很難實現跨躍式發展。俗話說，國以才治，業以才興。縱觀**發展的各項舉措，歸納起來，其實都是圍繞“人”做文章。由此，我們務必要以**經驗為動力，積極響應縣委“清腦趕超”行動號召，實施“人才興業”戰略，進一步解放思想，更新觀念，創新機制，徹底拋棄閉門造車、坐井關天、不思進取的思想，盡快從以往那些破舊的、不合時宜的思維中解脫出來。在全局上下營造一種比學趕超的發展氛圍，增進機遇意識、憂患意識、改革意識、開放意識、服務意識、創新意識、發展意識，大興求真務實之風，力爭以思想上的大解放、觀念上的大轉變、能力上的大提高，求得認識上的大統一、工作上的大突破、事業上的大發展。

二、干部隊伍素質是興業的根本。***以加大干部教育培訓力度、加強學習、強化監管、轉變作風、完善各項管理機制、大力推進人事制度改革

等為措施，以超常規的動作，明顯提高了干部隊伍的整體綜合素質，充分調動了廣大干部干事創業的激情和熱情，為縣域經濟的發展提供了充足的智力支持，為事業的發展創造了可靠的動力來源，迎來了全縣各項社會事業日益興旺的可喜局面。通過學習對比，我們更堅定地認識到，干部素質低下，管理機制不全，作風不實，工作效果不佳是導致工作停滯不前的根本原因。結合目前實際，我們要牢固樹立和落實科學發展觀，努力加強干部職工的能力建設，要堅持以人為本，創新各項管理制度，完善激勵機制，獎罰分明，以制管人，充分調動全局干部職工的工作積極性和創造性。要進一步深化人事制度改革，根據我局情況，200x 年人事制度改革方案擬定為：①各鄉鎮**站凡年滿 52 或 53 歲的，可以提前離崗，發基本工資;②提前轉一部分到社保局領工資;③停薪留職一批，只買養老保險金、發 400元的生活費;④積極鼓勵創辦實體，待遇與停薪留職相同;⑤競爭上崗;⑥鼓勵年輕有為的干部考取公務員。以人事制度改革為契機，在全局努力營造一種想干事，能干事，干好事的工作氛圍，為**事業的發展提供堅強的組織保證。

三、創新思路是興業的關鍵。思路決定出路。思路定準了，工作才有目標，行動才有方向，在實踐中才會有的放矢，產生最大效益。結合**經驗和縣委“清腦趕超”行動的總體要求，我與黨組一班人深入討論研究，決定200x 年**工作以“突出一個主題，建設兩大體系，實現三個目標，強化四項措施，狠抓五項工作，辦好六件實事”為思路，強力推動我縣**全面協調可持續發展。“突出一個主題”就是要以**超常規發展為主題。“建設兩大體系”就是要認真抓好**生態和**產業兩大體系建設。“實現三大目標”

就是要實現**規費收繳任務突破 600 萬元;“強化四項措施，狠抓五項工作”即：一是加強營造措施，抓好生態建設工作。二是強化依法興林措施，抓好資源管理工作。其中(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸)重點是加大法制教育培訓力度，嚴厲打擊毀林犯罪行為，嚴格木材采伐限額管理和防火工作。三是強化深化改革措施，抓好**產業開發工作。重點是抓好結構調整和招商引資工作，要進一步解放思想，加大開放力度，實行政務公開，規范執法行為，講求誠信，優化服務，擴大招商引資，著力引進泰格林紙集團**大型造紙廠項目。認真做好環境優化工作，搞好電子辦證政務中心建設，收費項目及行政審批項目實行全面公開。在全局上下形成人人講發展，個個求招商的良好氛圍。四是強化嚴格管理措施，抓好制度建設和作風整頓工作。重點是抓好廉政建設和人事制度改革，要廣泛深入開展黨風廉政宣傳教育，狠抓領導干部廉潔自律各項規定的落實，注重從源頭上預防和治理腐敗。要建立公平、公正、公開的成效評價體系，切實轉變干好干壞、干與不干一個樣的現狀，做到以素質論人，用機制管人、憑實績用人，形成優勝劣汰、能上能下的用人機制。多渠道多形式激發干部職工的創業熱情，為**事業的發展廣泛培養優質高效的人力資源，開創**發展的嶄新局面。“辦好六件實事”是指認真扎實做好招商引資;政務中心建設;機關硬件建設;楠竹豐產示范項目;速生豐產林基地建設;建整扶貧等實事。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。經過這次**學習考察，使我個人的思想認識經歷了一次全面洗禮，對工作中存在的許多問題有了一個全新的認識，困繞心中許久的一些觀點也都有了一個明確的答案。在以后的工作

中，我決心在縣委、縣政府的堅強領導下，以強烈的責任感和飽滿的工作熱情，真抓實干，恪盡職守，認真履行好工作職責，創造出色的工作業績。

篇 2

考察日期：20(xx)年(11)月(26)日

目的地：于莊(古)塔、竇店二小(未全面完工)

目的地的具體位置：大(董村)竇(店村)路之于莊路口紅綠燈以西 260 米路北的人工維護過的臺地上。臺地西、北兩面毗鄰竇店二小，兩處相依相抱，互為俯仰。兩處圍垣之東有由南斜向西北的水泥路，通向下坡店學校。

所掌握的文獻(影像、圖片)資料：古塔照片、網絡資訊。

參加人員：于莊小學五年級(二)班全體學生及任課教師丁力、主任楊勇、班主任張利

組織形式：集體外出考察

往返形式：徒步

為這次出行我所做的準備(包括心理準備)：筆記本、筆、適量的飲用水衣物等;心理方面：有一定的期待值。

出發時間：13 時 50 分

天氣情況：多云轉晴、微寒天氣，8 攝氏度左右。

返回時間：14 時 55 分

(見附頁)

俯瞰竇店二小的暢想：(見附頁)

知識之旅：(見附頁)

思想之旅：(見附頁)

發現的問題：(見附頁)

個人獨特的體驗、收獲與表達(繪畫作品;想象作文：假如我是校長/未來的校園生活/40 年后(2050)的家園——竇店鎮;內心規劃：保護文物我盡力)：

完成時間：20xx 年 月 日

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