第一篇：浪河鎮中心幼兒園文明單位創建亮點

浪河鎮中心幼兒園文明單位創建亮點

幼兒園是孩子們的第二個家,是孩子們健康成長的樂園。為了讓孩子們有一個更好的學習生活環境,在新的文化理念指導下,我園注重環境創設,突出文化特色,努力打造自己的特色文化,我們根據各個年齡班幼兒的特點及發展來布置環境。在總體環境創設注重和諧的情況下,各樓層、各班級、各個活動室的設計又有著和而不同的特色。為幼兒創設一種美而和諧的環境,促進孩子們健康、活潑、快樂地成長。

一、營造豐富的文化氛圍

物質文化是校園文化的載體,具有外顯性和感官性,對教師、幼兒和家長等有著較強的影響和教育意義。校園建設大到布局規劃,小到一室、一梯、一廊乃至一廁的設計等等,都是物質文化內涵的具體表象,透射出一個校園的辦學理念和辦學特色。

（一）文化環境創設 1.一樓的主題——十二生肖

迎面的掛飾為中國特色的十二生肖玩偶，營造優雅禮儀的活動氛圍，讓幼兒欣賞的同時也了解了中國的傳統文化。綠色的草坪,供孩子和家長休息,突出人文關懷的主題,體現了幼兒園“服務家長”的宗旨,營造了活潑、和諧、自然的氛圍。班級外面的展示墻，用于展示孩子的作品,讓孩子體驗成功。幼兒園努力創設濃厚的書香氣息:開放的閱讀區滿足了孩子們遨游知識海洋的求知欲望,班班開設的圖書角培養了孩子們的閱讀興趣,孩子們可以盡情享受自由閱讀帶來的樂趣,無拘無束,快樂閱讀。

2.二樓的主題——多彩的童年

以彩色風車為主,激發幼兒對未來理想的暢想和憧憬,體現個性發展。走進二樓的走廊，映入眼簾的是色彩鮮艷的風車裝飾,風一吹，風車舞動起來更加美麗。后走廊是造型不一的十二生肖畫,造型不一是告訴幼兒,生活并不是單一的,是豐富多彩的,只要開動腦筋,就能開啟智慧這扇大門。十二生肖畫，盡顯中國元素,真正做到把藝術教育融于學習中。

3.樓道的主題——文明禮儀標語圖片

幼兒禮儀教育，是塑造幼兒健全人格，培養良好的行為習慣，奠基人生的最佳開端工作。提高幼兒的文明禮儀素養，為幼兒終身發展奠定良好的禮儀行為品質。形成了一個從善，從美，從真的良好禮儀氛圍。對校園的人文環境作精心規劃與設計，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標語；開辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設置溫馨的提示話語、文明禮儀格言；布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環境的每個細節都無聲地、靜態地傳達著幼兒園的辦學理念和文明禮儀知識。

4.班級環境創設體現文明、和諧、溫馨的氛圍

根據每個幼兒的年齡特點，我們以班級為單位制定了不同主題的環境創設。比如大班的中國風，傳播了中國傳統的民間文化精神；中班的動物世界，給幼兒一種輕松溫馨的環境等等。

（二）建設以人為本的制度文化

“沒有規矩,不成方圓”,幼兒園制度文化如教學常規、保育措施、教職工行為規范等,既是幼兒園管理的重要手段,又是幼兒園管理思想和管理風格的重要體現。我園堅持以人為本的制度文化建設,始終為幼兒和教師的身心健康發展提供制度保障。我們把精神要求與具體規定有機地結合起來,把“軟文化”與“硬制度”熔于一爐,鑄造出剛柔相濟、軟硬相容的“合金”式的規章制度。

（三）打造積極進取的精神文化

幼兒園精神文化主要是指幼兒園的歷史傳統和被大數人認同的文化觀念、價值觀念、生活信念等,它是一所幼兒園本質的、個性的、精神風貌的集中反映,是幼兒園文化的核心,也是其發展的動力。我園地處城鄉接合部,又緊鄰小學和中學,有著得天獨厚的地理和文化優勢。因此,我們十分重視幼兒園的辦園品位,注重弘揚團隊精神、加強精神文化的學習提升,高度重視幼兒園精神文化的建設。本著“自我提高、同伴互助、優勢帶動、形成特色”的原則,我們培養、鍛煉、打造了一支凝聚力強、業務精、素質高的教師隊伍。

另外,我們還創設親、和、愛的育人環境。我們教師堅持做到一天中和每個孩子說話,至少要握一下手、撫摩一下頭,給予孩子肌膚的接觸。年齡小的孩子經常翹一下大拇指、做一個摟抱、拍一下手,讓孩子感覺到教師對他的重視、理解,從而產生依戀之情。使幼兒有良好的情緒、情感,喜歡上幼兒園。教師的一個個細小動作,營造了寬松、和諧、平等的人際環境。孩子們在快樂中放飛思想,在快樂中創造,在快樂中健康成長。

二、豐富多彩的各類活動

（一）常抓幼兒養成教育 1.文明禮儀教育

文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規范與準則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質。然而我們中班的孩子年齡較小，大多是獨生子女，受家庭的過多呵護，形成很強的自我意識，以自我為中心，不會使用禮貌語，有的孩子即使遇到自己班的老師也羞于開口問聲好。為了讓孩子養成良好的習慣，我們將文明禮貌習慣的養成滲透在—日生活的各個環節之中。根據幼兒的年齡特點，開展“文明禮貌伴我成長”主題活動，我們將嘗試通過學習兒歌、童謠等，讓孩子們從中了解文明禮儀，促進好習慣的養成。

2.生活學習習慣培養

陳鶴琴先生曾說過這樣一句話：“習慣養得好，終生受其益，習慣養不好，終生受其累。”可見，習慣培養對人的一生是何等的重要。我們的重點就是培養幼兒生活學習習慣，通過平時的一日活動與區域游戲，建立幼兒良好的學習生活習慣。

（二）宣揚中國傳統文化

以幼為本，為孩子創造一個傳承中國文化，營造優雅禮儀的活動氛圍，通過歌舞、時尚表演、環境的創設，達到親師幼齊讀圣賢書，鼓勵親師幼“立君子品，做有德人”。

（三）傳統節慶活動

1、寓傳統節日教育于幼兒園一日活動之中

幼兒園一日活動形式多樣，傳統節日教育應在幼兒園各個環節活動中相互滲透，有機結合，即既與兒歌、故事、談話等語言活動相結合，也與美術、音樂等藝術活動相結合，還與生活、游戲活動相結合，如角色游戲“拜年”。通過游戲再次讓幼兒感受春節那種祥和、喜慶、歡樂的氣氛；學會說一些吉祥、祝福的話。除了將傳統節日教育與課程教育相結合，還可以結合節日，組織開展一些專題性的節慶活動，如中秋賞月活動，鬧元宵逛燈游園活動等。通過集體慶祝活動，培養孩子的交往能力，表現能力，體驗過傳統節日所帶來的喜悅心情。

2、寓傳統節日教育于環境創設及利用之中

《綱要》特別強調了環境教育，強調了環境在促進幼兒發展過程中的重要作用。環境不僅是物質的、精神的，而且還是活動的，各種各樣的活動構成了幼兒豐富的學習與成長世界；環境對孩子起著潛移默化的作用。社會生態系統理論說明：兒童是社會生態環境中的一份子，愛主動探索周圍環境，而非被動的學習者。周邊的社會生態環境為兒童提供了潛在的發展機會，并對其產生直接或間接的影響，同時幼兒的反應行為與習慣亦會影響到與其直接相關的家庭、幼兒園、社區。可見，節日教育應把握好環境這一教育因素，積極創設和利用節日環境，使環境發揮應有的節日教育功能。所以，在節日教育中，教師應積極創設節日的氛圍、情景，設法調動幼兒的情感。鼓勵幼兒積極參與布置具有節日特點的環境，同時還要充分利用家庭、社區節日環境對幼兒進行教育，引導幼兒感受節日，讓幼兒在與社會的互動中對節日的全面認識和深刻體驗。

第二篇：潤河鎮衛生院2011年文明單位創建材料

潤河鎮衛生院2011年文明單位創建材料

我院按照市精神文明單位創建工作的具體要求，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實“兩手抓、兩手都要硬”的方針, 認真學習貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神。堅持“病人至上，質量第一，全心全意為人民服務”的辦院宗旨，醫務人員以“醫心慈、醫表端、醫術精、醫風正、醫志堅、醫紀嚴”為形象，以群眾滿意不滿意為標準，努力提高醫療服務質量，結合醫院工作的實際，積極開展文明單位創建活動。現將精神文明創建工作情況匯報如下：

（一）加強組織領導，完善工作責任機制，形成了良好的文明創建氛圍。我院高度重視文明單位創建工作，把文明創建工作列入醫院工作的重要議事日程，加強領導，強化責任，周密部署，狠抓落實，切實從思想上、組織上、具體措施上全面進行落實。醫院成立了以馮友明院長為組長，楊照萍副院長為副組長，吳剛、劉欽師、彭連清、葉樹新、曹繼德為成員的文明創建工作領導小組，負責創建工作的組織、指導、協調工作。根據市文明辦關于文明創建工作的目標要求，結合醫院工作實際制定了相關文明創建規劃，明確創建工作重點，對創建目標及具體措施內容進行細化量化、逐項落實。層層落實目標責任，將抓業務工作與抓文明創建有機結合，從而形成了創建工作一級抓一級、層層抓落實的良好格局。

（二）加強學習，更新觀念，著力提高了隊伍整體素質。

我院堅持把理論政策學習擺在突出位置，制定了詳細的學習計劃，認真落實學習制度。一年來，醫院認真組織學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想及法律法規知識等學習活動。班子成員做到帶頭學習、帶頭實踐。堅持理論聯系實際的學風，將理論政策學習與統一思想、加強黨性鍛煉、提高決策水平和創新工作結合起來。通過深入開展學習，全院干部職工進一步統一了思想，提高了認識。

（三）抓黨建、樹形象。

為切實加強黨的思想建設、組織建設和作風建設充分發揮黨組織在經濟建設中的戰斗堡壘作用，以提高黨員、干部的醫德醫風及思想政治覺悟，培養職工的主人翁精神，增強了隊伍的戰斗力、凝聚力，推進醫院的經濟發展和精神文明建設不斷提高。

1、以開展黨員“創先爭優”活動為契機,切實發揮黨員干部中堅堡壘作用。2011年5月份開始，我院開展“加強醫德醫風建設，提升醫療服務水平，爭創群眾滿意醫療機構”創先爭優活動，深化“優秀醫療工作者”創建活動，結合不同崗位，如：醫護技藥、行政管理等，進行分類指導，扎實開展特色主題實踐活動。通過創建“優秀醫療工作者”活動，進一步增強黨支部的凝聚力和工作力，充分發揮黨員的先鋒模范作用，全面提升醫療服務質量，使創先爭優活動取得實效，真正做到了黨員的身份亮出來，黨員的模范作用顯出來，黨員的良好形象樹起來。

2、關愛老人、心系困難群眾，彰顯社會責任。2011年9月19日，院領導班子成員到潤河鎮敬老院開展慰問走訪送溫暖活動。切切實實讓老人、群眾感受到了更多的親情和關愛。2011年6月7日，我院黨支部響應政府號召開展了無償獻血的活動，無償獻血的職工4人，無償獻血1600毫升。

醫院黨支部通過各種活動形式，鼓舞黨員積極投身醫院建設的工作中來，將黨建工作的觸角深入到了每個群眾的身邊，把加強黨的基層組織建設同推進醫院整體工作有機結合，實現了圍繞黨建帶發展，通過發展促黨建，實現了黨組織建設和醫院發展齊頭并進的良好局面。

（四）轉變作風，狠抓落實，不斷加強了政風行風建設。

1、加強了行風建設、規范醫療行為。

我院堅持以醫療服務讓廣大群眾更滿意、讓患者更放心為評價標準，以解決醫療服務中不正之風、醫療文書書寫等問題為重點，堅持糾、建、管相結合的方針，讓醫務人員主動接受社會和人民群眾的監督。把行風建設往深里做、往實里做，使我院職工人員素質進一步增強、職業行為進一步規范、服務質量進一步提高、行業風氣進一步好轉。

2、深化了效能建設，力爭社會滿意。

以構建和諧的醫患關系為抓手，圍繞主動服務、優質服務、高效服務深化單位效能建設。組織職工學習加強機關效能建設的法律法規和制度，進行道德教育和誠信教育，進一步增強了職工的責任意識、效率意識和服務意識，廣泛開展優質服務活動，提高單位的公信力，在自查自評、邊查邊改的同時，建立健全體系完整、規范嚴格的工作責任制度，形成了高效有序的內部管理機制。按照“廉潔、勤政、務實、高效”的原則，努力推進醫德醫風和醫療質量建設，促進單位效能建設的整體推進。

3、切實加強了醫德醫風建設。我院把醫德醫風建設作為行業作風建設的重要考核內容。醫院成立了醫德醫風建設領導小組，建立健全了醫德醫風考評機制，如《醫德醫風建設實施方案》、《醫德醫風考評實施辦法》、《醫德醫風獎懲辦法》等。

（五）以民為本，真誠服務。

1、為了緩解當地群眾的“看病難”問題，醫院積極爭取，添置醫療設備，改善醫療條件。院積極爭取市衛生局為我院配置了全自動生化分析儀等設備。這些醫療設備的投入運行，使我院診斷水平得到了大幅度提高，當地患者能夠就近得到有效及時救治，有力地緩解了群眾的“看病難”問題。

2、優化服務，改善設施。醫院自籌資金配備了空調、數字電視呼叫系統等設施，達到環境的布置、房間的設置、物品的擺放處處從病人的角度來考慮，讓患真正享受到現代化優美的家庭化就醫環境，真正給病人一種賓至如歸的感覺。

（六）加強領導，強化責任，認真抓好了社會治安綜合治理和安全生產工作。醫院領導高度重視社會治安綜合治理和安全生產工作，充分認識到搞好綜合治理及安全生產工作是衛生院發展的基本前提和根本保證。成立了相關領導小組，召開專題會議研究部署綜合治理及安全生產工作，制定了工作計劃，建立健全了“八防”（防治安案件、防責任事故、防火防盜、防群體案件、防邪教組織活動、防食物中毒事件、防醫療事故）社會治安和安全生產防范工作責任制和防范工作預案。做到人明所崗、責明可查，為全方位落實綜合治理及安全生產工作，確保一方平安，奠定了堅實基礎。一年來，醫院的公共秩序、社會治安狀況良好，職工生活、工作、學習等都井然有序，無任何不安全事故發生，無違法違紀和刑事案件發生，無參加邪教活動，無“黃賭毒”等現象，為醫院的改革和發展營造了和諧穩定的環境。展望未來，我們充滿信心。我院全體職工以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以創建“文明單位”活動為契機，扎實工作、文明服務，加速醫院建設步伐，構建和諧社會、和諧醫患關系。

潁上縣潤河鎮衛生院

二0一一年十二月二日

第三篇：XX鎮中心幼兒園亮點工作總結

XX鎮中心幼兒園亮點工作總結

我園認真遵循《幼兒園工作規程》和《XX市規范辦院行為十條

規定》，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，堅持深入探索以幼為本、科學管理的辦園策略與方法，以“管理科學化、設施現代化、師資科

研化、保教優質化、辦園特色化”為目標，培養身心和諧全面發展兒

童為核心，全面實施素質教育，圓滿地完成了

20××幼兒園各項工作任務和目標。現工作亮點總結如下：

一、以幼為本，教研促進教學，張顯幼兒特色。

我園本重視教師的教研活動，按月按時開展教研，運用“走

出去，引進來”的模式多次組織教師外出參觀學習，然后回園開展集

中交流與探討，取長補短，利用全園與級部相結合教研形式，提高教

師的業務素質與業務能力，最大限度的發揮了教師的各項才能。

我園自搬新園以來一直注重幼兒的區域活動，在角色、搭建、手

工、繪畫等區域進行了多次教研，多次為幼兒購買了大型積木，外加

平時的搜集，搭建材料得到了豐富，搭建的領域得到了拓展。在手工

區，各級部根據幼兒年齡特點，投放相應的區域活動材料，尤其是小、中班增加了幼兒自理能力方面的鍛煉，為幼兒的成長打下了良好的基礎。在美工區，增加了國畫、水粉等美術材料，拓寬了幼兒的繪畫形式，通過剪、拼，吹，畫等形式，陶冶了幼兒的藝術情操。幼兒園將環境創設的主動權交給了幼兒，運用多種形式既提高了幼兒的藝術表

現能力又增強了幼兒的自信能力。充分利用環境傳遞文化、環境傳遞

愛的作用，美化環境，發揮育人作用。

二、完善戶外活動設施，豐富幼兒活動，增強體質。

為豐富幼兒戶外活動，我園開辟了了大片幼兒戶外自主活動區

域，為幼兒提供了大量攀爬、外沙、木工場地，經過多次教研和到安

吉的實地學習，創建了適合本園的幼兒大型戶外活動場地，將室內的活動區域轉向室外，讓幼兒接觸大自然，接受陽光的沐浴，增加了幼

兒活動的欲望和興趣，增強了幼兒的體質。

三、家園攜手，并肩協作。

我園充分利用家長資源，為幼兒開展了手足口病的預防與治療和秋季幼兒流感的防控知識講座，開展了一

系列“慶三八”家園總動員，“歡慶六一”家園大聯歡，大班畢業典

禮活動，幼兒的春游和秋游家委會活動和兩次家長開放日活動。讓農村家長進一步了解了幼兒園的教育模式與教育理念。

通過開展的家長課堂，讓家長朋友們知道了新形勢的幼兒教育理念，知道了幼兒教育的主要形式是游戲，幼兒在游戲中獲得知識，獲得發展的教育理念。

為以后幼兒園各項工作的開展奠定了基礎。

四、創造安全環境提高幼兒自護意識。

在教學中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演等

形式，經常對幼兒進行系列安全教育。開展了消防疏散演習，讓幼兒

知道火場如何逃生;通過“手牽手，與安全同行”主題活動，讓幼兒懂得

了交通安全;師幼一起看光盤，讓幼兒了解在地震時如何以最短、最

快的時間逃出去，并進行多次演練。我們始終把幼兒的安全教育滲透

在一日生活之中，做到時時講安全、人人講安全，提高幼兒的自護意

識。

我園以此為契機，以此為動力，繼續做好幼兒園的各項工作與一

日常規的精細化管理，去粗取精，繼續發揚好的工作態度與作風，堅

持以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒為本，爭取幼兒園在20××

更上一個新臺階。

第四篇：2011紅山鎮中心幼兒園創建

2011紅山鎮中心幼兒園創建“群眾滿意的中小學”活動

實施方案

遵照縣教育局創建“群眾滿意的中小學”活動的安排部署，緊扣鎮教育總支有關創建具體實施方案，經校委會研究決定，組織全體教師爭創“群眾滿意的中小學”，為確保我園創建活動扎實開展，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，認真落實《綱要》精神，以“規范辦學行為，提升辦園品味”為基本要求，以創建活動為載體，以辦群眾滿意學校為目標，以規范學校收費和辦學行為、提升管理水平和教育教學質量為目的，著力解決與教育改革發展不相適應的作風問題，堅決糾正損害群眾利益的不正之風，進一步增強中小學規范意識、服務意識、質量意識，積極推進義務教育均衡發展，全面提高教育質量，不斷提升育人水平，為我園幼兒教育又好又快發展創造良好環境。

二、工作要求

（一）成立組織機構，提高思想認識

組長：曾春天

成員：岳學農、鄭桂芬、萬麗萍、熊斌、石蔚華、饒五

一、王亞

把創建工作作為優化服務、落實黨風廉政建設和糾風工作責任制、辦人民滿意教育的重要舉措，作為加強政風行風建設的重要手段，認真抓好落實。要加強組織領導，健全組織機構，強化綜合協調，主動接受監督，積極配合評議，著力解決工作中遇到的問題，確保評議工作健康、有序進行。

（二）加強輿論宣傳，營造濃厚氛圍

充分發揮新聞媒體的輿論監督作用，大力宣傳創建活動工作意義和舉措，公開創建方案、公開服務承諾、公開收費項目及標準等，推動創建工作深入開展。同時，要加大對整改成果的宣傳力度，以整改落實的實際成果爭取社會各界的理解與支持，促進學校各項工作科學發展。

（三）加強工作創新，建立長效機制

把創建活動與“創先爭優”活動結合起來，堅持行風建設與日常教學、管理工作的“創先進、爭優秀”相結合，做到管教學與管作風兩手抓、兩促進。把糾 1

正不正之風寓于制度建設之中，堅持用制度管事、管權、管人，通過制度創新解決群眾反映強烈的行風問題。

（四）加強整改總結，促進全面提升

要加強創建活動工作階段總結，特別是要注重對群眾關心的熱點、難點問題，進行全方位整改，進一步完善制度，增強服務，提升綜合水平，促進學校工作全面、健康、快速、科學提升。

三、創建標準

按照“標本兼治、糾建并舉”的方針，依靠群眾，接受監督，推動我園創辦群眾滿意的學校。具體創建標準如下：

辦學行為規范。一是義務教育階段學校嚴格執行國家免試就近入學政策。不進行入學考試，不設重點班和非重點班。二是中小學生在校期間的學習活動，必須納入學校正常教學活動范圍，所有教學內容必須全部納入正常教學過程之中。四是嚴禁學校和教師向學生推銷各種教輔材料，切實減輕學生過重課業負擔和家長經濟負擔。五是要深入實施課程改革，積極推行素質教育

收費行為規范。一是嚴格執行各級教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。二是嚴禁在義務教育階段收取與招生入學掛鉤的各種費用。三是嚴格規范學校服務性收費和代收費行為。四是建立和完善學校內部收費管理制度和約束機制。堅持收費公示制度、學校經費收入及使用情況專項審計制度。嚴格“收支兩條線”管理、杜絕“小金庫”。

師德師風優良。一是嚴格教師隊伍管理。強化師德教育、師德宣傳，健全師德考核制度，把師德師風建設放在教師工作首位，貫穿于學校管理工作的全過程。二是教師要不斷提高自身業務素質和職業道德水平，學習汪金權等先進師德楷模的崇高奉獻精神，做到愛崗敬業，教書育人，為人師表。三是尊重學生，愛護學生，平等對待學生，不體罰、變相體罰學生。四是不向學生推銷教輔資料及其它商品。嚴禁索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。五是不得利用業余時間進行有償補課和有償家教。六是嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

校務管理公開。一是推進學校民主管理和校務公開。進一步落實依法治校，維護教職工合法權益，對涉及教師切身利益的管理事項，實行民主決策和全面公開。二是推行學校辦事公開制度。三是實行學校財務公開制度。堅持勤儉辦學方針，建立健全學校財務管理制度，規范學校財務管理行為。

惠民政策落實。嚴格落實免收學費等惠民政策；嚴格規范農村義務教育“兩免一補”資金，要加強學籍管理。

教學質量提升。常規教學工作管理規范；教科研活動豐富多彩；積極打造高效課堂，不斷提升課堂教學質效；不斷加大現代化教學裝備投入，有效利用現代化教育資源，推進學校信息化建設。

此外，在黨風廉政建設、綜合治理、信訪、安全穩定、計劃生育、減輕農民負擔等方面，無事故、無其他不良影響。學校溝通渠道暢通，定期舉辦家長開放日活動，召開家長座談會，建立教師與家長信息反饋制度等。落實好學校后勤工作要求，努力提高后勤服務質量和水平。

三、工作措施

（一）全面開展學習教育活動

1.將創建活動與黨的基層組織“五個基本”建設工作結合起來，在廣大教職員工中深入開展“創先爭優”活動。

2.將創建活動與學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、開展“踐行《廉政準則》、爭當勤廉模范”活動結合起來，加強作風建設，規范干部廉潔從政行為。

3.將創建活動與學習貫徹全市教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》結合起來，在充分調研的基礎上，制訂學校科學發展規劃，采取行之有效對策，促進全縣教育事業科學發展。

（二）進一步強化落實有關管理制度

1.落實《英山縣教育局加強中小學教育教學管理十項規定》。嚴格教育教學常規管理，加強教學行為管理，全面提升教育教學質量。

2.落實《關于規范辦學行為、加強行風建設的公告》和市教育局《六項禁令》。大力規范辦學行為，維護教育公平，促進均衡發展，重點解決辦學行為中的“五亂”問題。

3.落實《關于加強學生素質培養、促進學生全面發展的實施意見》。深入開展素質教育，促進學生全面發展，全面提升學生綜合素質。

4.落實《英山縣教育系統教職工管理暫行規定》。以師風建設為重點，大力樹立、宣傳師德師風正面典型，嚴肅查處違反“六條禁令”敗壞師德師風行為，以正、反結合的教育方式引導廣大教師規范職業行為，促進師德師風的明顯好轉。

5.落實《關于進一步加強教育財務管理工作的意見》。按照各級財務制度要求，進一步明確管理責任，財務規范運行，杜絕腐敗行為，杜絕“小金庫”的發生。

（三）全面加強作風和行風建設

1.建設學習型學校。有計劃地組織教職工政治學習、教育法律法規學習和業務學習，結合本單位實際，研究和探討本單位長足發展重大問題；組織本單位青年教職工開展“青年讀書組”活動。

2.建設服務型學校。進一步改進服務方式，創新活動載體，通過加強單位文化建設，杜絕門難進、臉難看、事難辦的現象，提升整體服務水平，樹立良好的教育形象。

3.建設廉潔型學校。開展經常性的黨風廉政教育，組織黨風廉政學習活動，熟知黨風廉政建設的要求，自覺加強黨風廉政建設，揚正氣,促和諧。單位領導班子和全體教職工無違法亂紀行為。

4.建設平安型學校。堅持安全教育，嚴格安全措施，狠抓安全工作，完善安全設施，加強政務、校務值守制度，確保不出重大安全事故。

（四）嚴格規范中小學辦學行為

1.著力規范中小學辦學行為。重點落實“十項嚴格”要求，即嚴格規范學校設置，嚴格規范學校辦班行為，嚴格執行招生政策，嚴格規范學生學籍管理，嚴格執行中小學學校作息時間，嚴格考試管理，嚴格控制中小學競賽活動，嚴格教學教輔用書管理，嚴格規范教師教學行為，嚴格規范收費行為等。

2.重點抓好治理“五亂”（亂辦學、亂辦班、亂招生、亂收費、亂補課）。

（五）切實加強師德師風建設

1.開展向汪金權同志學習活動。把開展向汪金權老師先進事跡學習活動與開展創先爭優活動、推動當前各項工作結合起來。積極開展學習宣傳汪金權老師，及我縣雷店鎮過灘小學楊莊教學點伍貞祥老師的先進事跡活動。

2.開展“師德宣傳月”活動。主辦師德師風報告會，樹立師德師風典型，表彰師德師風模范，通過多種形式，宣傳優秀教師的模范事跡。

（六）主動接受監督

按照創建標準，制定“群眾滿意的中小學”具體創建方案，公開行風服務承諾和舉報電話，發動群眾和家長積極參與，主動接受社會和群眾監督，促進創建活動深入開展。

四、實施步驟

(一)部署發動階段(6月份)

1.結合實際，制定實施方案，召開動員會安排部署，使廣大教師職工充分認識創建活動的重要性和必要性。

2.選聘一批熱愛教育事業、關心教育發展、熟悉教育的代表和各界人士，作為創建活動的監督員，對“群眾滿意的中小學”創建活動進行督查。

(二)集中評議階段(7月份)

1.通過征求意見箱（函）、發放群眾意見調查表、舉報電話、網絡平臺、登門拜訪、召開家長會等渠道，廣泛征求家長、社會和群眾對學校的意見建議。要按照創建標準，對收集的意見建議認真歸納梳理，找出本學校存在的突出問題，全面開展自查自糾，形成自查報告。

2.對照自查自糾中發現的問題和群眾意見建議，深入剖析原因，制定整改方案，認真進行整改。對群眾投訴的問題，能解決糾正的，要及時解決糾正；一時解決不了的，要提出解決的方案和措施，并及時通報整改情況。

（三）集中測評階段（8月份）

召開學生座談會、家長座談會、群眾座談會等，進行問卷調查。

（四）創建總結階段（9月份）

認真開展自評，對我園創建工作進行總結，上交鎮教育總支。

紅山鎮中心幼兒園

二0一一年七月一日

第五篇：豆沙鎮中心完小創建文明單位動員大會發言稿2015

創建文明單位動員大會發言稿

豆沙鎮中心完小

李立平（2015年3月16日）

老師們：大家好！

今天我們召開動員大會,目的就是組織動員全體同志統一思想、提高認識、鼓舞干勁、振奮精神，迅速行動起來，積極投入到創建省文明單位的工作中來。大家知道，文明單位是社會主義物質文明和精神文明協調發展、效益顯著、成績突出，經群眾評議、社會認可和有關主管部門嚴格考核評選的先進集體，是基層兩個文明建設的綜合性最高榮譽稱號。今年我校的創建工作任務更加艱巨，我們要努力進取，扎實推動創建活動再上一個新臺階。

一、統一思想，理清思路，以創建為契機，把我校的文明建設工作引向深入。

要充分認識創建省級文明單位的重要性。省級文明單位是一項綜合性的最高榮譽，體現了一個單位在精神文明建設方面的先進性和示范性。創建省級文明單位是一個系統工程，是一項全方位的工作，涉及學校教育、教學、科研、行政、后勤等方方面面，既反映了豆沙鎮中心完小的精神面貌和外部形象，也是提升學校社會美譽度的生動形式，對于進一步提高學校的教育教學水平，提高我校師生思想道德素質和科學文化素質，促進學校內涵發展

將起到積極的作用。因此無論是從學校的整體而言，還是從每一位師生的個體來說，都息息相關，密不可分。我們要珍惜這次難得的機遇，從每個人做起，從每件事做起，為創建活動做貢獻，通過大家的共同努力，建成一流的隊伍素質；一流的工作作風；一流的工作業績，力爭在今年建成“省級文明單位”。

二、大力加強學校創建“文明單位”工作

多年來，我校從培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的高度出發，結合學校實際情況，持續深入地開展創建“文明單位”工作，強化學校管理，優化育人環境，加強德育工作，提高教育教學質量，促進學校的改革創新、發展和穩定，把學校建設成為社會主義精神文明的重要陣地。通過我們大家的不懈努力，我校以鮮明的辦學特色、豐碩的教育成果、活潑的人文精神、高雅的品位格調，多次受到教育局、鎮政府的表彰。這些榮譽來之不易，它是我們學校整體的形象，是我們學校教育，教學，管理，保障水平，能力和質量的集中體現，是全體師生文明素質的集中體現，它凝聚著多年來師生堅持精神文明重在建設、長期建設、全面建設的思想，共同努力，齊心建設，爭創文明的智慧與心血、勞動與創造。“文明單位”說到底是全體師生的文明，是講文明的人用實際行動創造出來的精神文明的業績與榮譽。學校始終堅持推進“文明單位”創建工作，以創建工作凝心聚力，實現學校平穩、和諧的發展與創新。廣大師生為此倍感驕傲自豪，努力形成良好的校風、教風、學風。

我校開展創建“文明單位”工作已有多個年頭，在全校教職工和全體學生的共同努力下，開展了大量卓有成效的工作，也積累了許多寶貴的經驗，主要有：

一是學校行政高度重視，把創建“文明單位”工作擺上重要議事日程，做到有部署、有措施、有檢查，抓落實。

二是健全組織，建立機制，落實責任，保證創建工作規范化、制度化、群眾化。學校成立了相應的組織機構，保證創建活動的順利進行。同時，結合實際，及時修訂和完善相應的規章制度，將“文明單位”評估項目細化分解到各個教職工的崗位職責中，并與年終業績考核、評優進級、班級評選等掛鉤，有力地鞏固和保證創建活動持續健康開展。

三是全校人人參與，學校領導、廣大黨員和教師帶頭創文明，以良好的黨風和師德風范影響帶動全體學生。學校校行政把提高教職工隊伍的思想道德素質作為精神文明建設的重要環節來抓，切實加強教師隊伍的師德建設，使教育者先受教育，文明傳播者先講文明。教書育人、管理育人、服務育人、師德育人、環境育人的理念深入人心，落實在行動中。

四是對學生進行文明教育常抓不懈。學校將評選“三好學生”、“優秀干部”、“優秀隊員”、“文明班級”作為學生教育的重要內容，積極開展思想政治教育、形勢安全教育、綜合德育教學、校園文化活動，大力宣傳和推廣創“文明單位”的先進事跡，營造濃厚的校園文化氛圍；充分發揮少先隊組織作用，加強學生的自我約束與自我管理，促成文明習慣養成。

五是學校重視育人環境建設，以良好的人文環境育人。近年來，我們一直把美化校園環境作為一項重要內容，并結合實際制定了校園環境建設整體規劃和實施方案，力求為學生創造一個安靜、和諧、優美、健康的學習環境。學校提出了硬化、凈化、綠化、美化、詩化的總體目標，注重基礎設施投入，強化校園管理，校容校貌發生了巨大變化，達到了環境育人的目的。

目前，學校正面臨辦學政策的重大改革，以及更繁重發展任務與更激烈的競爭形勢。學校的教育教學、管理服務如何適應新情況？如何推進整體辦學品位的提升？這都是我們必須解決的問題。我們仍然需要發揚歷年來創建“文明單位”的好經驗、好傳統，通過評估工作，查找學校創建工作中存在的薄弱環節，推動創建“文明單位”活動上一個新的臺階。目前，學校創建工作存在的問題主要有：全員共同參與創建的意識有待增強。部分教師缺少參與創建工作的經歷。多數學生沒有經歷過“文明單位”評估，對創建“文明單位”工作不了解，不夠重視；學生養成教育不夠，少數同學文明舉止、遵守紀律尚有欠缺。比如亂扔紙屑，亂倒垃圾，亂寫亂畫，操場、樓道瘋跑，放學路隊不整齊等；環境治理仍須抓緊，學生上學放學校門口家長接送的現象，仍要常抓不懈；辦公室、教室、廁所、樓道、校園角落衛生仍有死角；

現在，我們要加大力度，采取以下措施：

第一，廣泛動員，宣傳教育工作全方位鋪開，營造濃厚的創

建氛圍。學校、班級要充分利用校報、黑板報、紅領巾廣播站、國旗下講話、晨會、班隊會等各種媒介展開強大的宣傳攻勢，大張旗鼓地宣傳創建“文明單位”工作。

第二，各班要認真對照創建，自查自糾，補缺補漏。各教研組、各辦公室，各班要認真組織學習“文明單位”標準，做到人人知曉。

第三，繼續加強學生文明養成教育。管好紙片、垃圾，班級管理要抓細抓實，教育學生講文明、懂禮貌，做文明學生。

同志們，向市級文明單位邁進，是我們全校師生員工共同的心愿、全員的責任。創建工作標準高、任務重、要求嚴，全校師生要以強烈的責任感、飽滿的熱情、務實的作風和扎實的工作，積極投身到文明單位創建活動中來，讓我們思想上高度重視，提高爭先創優意識;工作上求實創新，加強調研協作;學習上勤奮用功，強化厚重內功、外塑優良現象，讓我們從上好一節課、批好每一本作業、組織好每一次活動、完成好每一個任務做起，從小事做起，從身邊做起，從自我做起，舉全校之力，樹文明新風；以知行合一，建文明校園；傾師生之情，創文明標兵。我們相信，在鎮文明辦的精心指導下，在全校師生的共同努力下，自主創新，真抓實干，我校的文明單位創建活動將會取得更加豐碩的成果，我們的目標就一定能夠實現！

謝謝大家！