第一篇：浪河鎮(zhèn)中心幼兒園文明單位創(chuàng)建亮點(diǎn)

浪河鎮(zhèn)中心幼兒園文明單位創(chuàng)建亮點(diǎn)

幼兒園是孩子們的第二個(gè)家,是孩子們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。為了讓孩子們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,在新的文化理念指導(dǎo)下,我園注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),突出文化特色,努力打造自己的特色文化,我們根據(jù)各個(gè)年齡班幼兒的特點(diǎn)及發(fā)展來(lái)布置環(huán)境。在總體環(huán)境創(chuàng)設(shè)注重和諧的情況下,各樓層、各班級(jí)、各個(gè)活動(dòng)室的設(shè)計(jì)又有著和而不同的特色。為幼兒創(chuàng)設(shè)一種美而和諧的環(huán)境,促進(jìn)孩子們健康、活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

一、營(yíng)造豐富的文化氛圍

物質(zhì)文化是校園文化的載體,具有外顯性和感官性,對(duì)教師、幼兒和家長(zhǎng)等有著較強(qiáng)的影響和教育意義。校園建設(shè)大到布局規(guī)劃,小到一室、一梯、一廊乃至一廁的設(shè)計(jì)等等,都是物質(zhì)文化內(nèi)涵的具體表象,透射出一個(gè)校園的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。

（一）文化環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.一樓的主題——十二生肖

迎面的掛飾為中國(guó)特色的十二生肖玩偶，營(yíng)造優(yōu)雅禮儀的活動(dòng)氛圍，讓幼兒欣賞的同時(shí)也了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。綠色的草坪,供孩子和家長(zhǎng)休息,突出人文關(guān)懷的主題,體現(xiàn)了幼兒園“服務(wù)家長(zhǎng)”的宗旨,營(yíng)造了活潑、和諧、自然的氛圍。班級(jí)外面的展示墻，用于展示孩子的作品,讓孩子體驗(yàn)成功。幼兒園努力創(chuàng)設(shè)濃厚的書香氣息:開放的閱讀區(qū)滿足了孩子們遨游知識(shí)海洋的求知欲望,班班開設(shè)的圖書角培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣,孩子們可以盡情享受自由閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣,無(wú)拘無(wú)束,快樂(lè)閱讀。

2.二樓的主題——多彩的童年

以彩色風(fēng)車為主,激發(fā)幼兒對(duì)未來(lái)理想的暢想和憧憬,體現(xiàn)個(gè)性發(fā)展。走進(jìn)二樓的走廊，映入眼簾的是色彩鮮艷的風(fēng)車裝飾,風(fēng)一吹，風(fēng)車舞動(dòng)起來(lái)更加美麗。后走廊是造型不一的十二生肖畫,造型不一是告訴幼兒,生活并不是單一的,是豐富多彩的,只要開動(dòng)腦筋,就能開啟智慧這扇大門。十二生肖畫，盡顯中國(guó)元素,真正做到把藝術(shù)教育融于學(xué)習(xí)中。

3.樓道的主題——文明禮儀標(biāo)語(yǔ)圖片

幼兒禮儀教育，是塑造幼兒健全人格，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，奠基人生的最佳開端工作。提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終身發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)。形成了一個(gè)從善，從美，從真的良好禮儀氛圍。對(duì)校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ)；開辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語(yǔ)、文明禮儀格言；布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)聲地、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識(shí)。

4.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)文明、和諧、溫馨的氛圍

根據(jù)每個(gè)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們以班級(jí)為單位制定了不同主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。比如大班的中國(guó)風(fēng)，傳播了中國(guó)傳統(tǒng)的民間文化精神；中班的動(dòng)物世界，給幼兒一種輕松溫馨的環(huán)境等等。

（二）建設(shè)以人為本的制度文化

“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,幼兒園制度文化如教學(xué)常規(guī)、保育措施、教職工行為規(guī)范等,既是幼兒園管理的重要手段,又是幼兒園管理思想和管理風(fēng)格的重要體現(xiàn)。我園堅(jiān)持以人為本的制度文化建設(shè),始終為幼兒和教師的身心健康發(fā)展提供制度保障。我們把精神要求與具體規(guī)定有機(jī)地結(jié)合起來(lái),把“軟文化”與“硬制度”熔于一爐,鑄造出剛?cè)嵯酀?jì)、軟硬相容的“合金”式的規(guī)章制度。

（三）打造積極進(jìn)取的精神文化

幼兒園精神文化主要是指幼兒園的歷史傳統(tǒng)和被大數(shù)人認(rèn)同的文化觀念、價(jià)值觀念、生活信念等,它是一所幼兒園本質(zhì)的、個(gè)性的、精神風(fēng)貌的集中反映,是幼兒園文化的核心,也是其發(fā)展的動(dòng)力。我園地處城鄉(xiāng)接合部,又緊鄰小學(xué)和中學(xué),有著得天獨(dú)厚的地理和文化優(yōu)勢(shì)。因此,我們十分重視幼兒園的辦園品位,注重弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、加強(qiáng)精神文化的學(xué)習(xí)提升,高度重視幼兒園精神文化的建設(shè)。本著“自我提高、同伴互助、優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)、形成特色”的原則,我們培養(yǎng)、鍛煉、打造了一支凝聚力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。

另外,我們還創(chuàng)設(shè)親、和、愛的育人環(huán)境。我們教師堅(jiān)持做到一天中和每個(gè)孩子說(shuō)話,至少要握一下手、撫摩一下頭,給予孩子肌膚的接觸。年齡小的孩子經(jīng)常翹一下大拇指、做一個(gè)摟抱、拍一下手,讓孩子感覺到教師對(duì)他的重視、理解,從而產(chǎn)生依戀之情。使幼兒有良好的情緒、情感,喜歡上幼兒園。教師的一個(gè)個(gè)細(xì)小動(dòng)作,營(yíng)造了寬松、和諧、平等的人際環(huán)境。孩子們?cè)诳鞓?lè)中放飛思想,在快樂(lè)中創(chuàng)造,在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

二、豐富多彩的各類活動(dòng)

（一）常抓幼兒養(yǎng)成教育 1.文明禮儀教育

文明禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。然而我們中班的孩子年齡較小，大多是獨(dú)生子女，受家庭的過(guò)多呵護(hù)，形成很強(qiáng)的自我意識(shí)，以自我為中心，不會(huì)使用禮貌語(yǔ)，有的孩子即使遇到自己班的老師也羞于開口問(wèn)聲好。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們將文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成滲透在—日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展“文明禮貌伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，我們將嘗試通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌、童謠等，讓孩子們從中了解文明禮儀，促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.生活學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。”可見，習(xí)慣培養(yǎng)對(duì)人的一生是何等的重要。我們的重點(diǎn)就是培養(yǎng)幼兒生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)平時(shí)的一日活動(dòng)與區(qū)域游戲，建立幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

（二）宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化

以幼為本，為孩子創(chuàng)造一個(gè)傳承中國(guó)文化，營(yíng)造優(yōu)雅禮儀的活動(dòng)氛圍，通過(guò)歌舞、時(shí)尚表演、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，達(dá)到親師幼齊讀圣賢書，鼓勵(lì)親師幼“立君子品，做有德人”。

（三）傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)

1、寓傳統(tǒng)節(jié)日教育于幼兒園一日活動(dòng)之中

幼兒園一日活動(dòng)形式多樣，傳統(tǒng)節(jié)日教育應(yīng)在幼兒園各個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)中相互滲透，有機(jī)結(jié)合，即既與兒歌、故事、談話等語(yǔ)言活動(dòng)相結(jié)合，也與美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，還與生活、游戲活動(dòng)相結(jié)合，如角色游戲“拜年”。通過(guò)游戲再次讓幼兒感受春節(jié)那種祥和、喜慶、歡樂(lè)的氣氛；學(xué)會(huì)說(shuō)一些吉祥、祝福的話。除了將傳統(tǒng)節(jié)日教育與課程教育相結(jié)合，還可以結(jié)合節(jié)日，組織開展一些專題性的節(jié)慶活動(dòng)，如中秋賞月活動(dòng)，鬧元宵逛燈游園活動(dòng)等。通過(guò)集體慶祝活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的交往能力，表現(xiàn)能力，體驗(yàn)過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日所帶來(lái)的喜悅心情。

2、寓傳統(tǒng)節(jié)日教育于環(huán)境創(chuàng)設(shè)及利用之中

《綱要》特別強(qiáng)調(diào)了環(huán)境教育，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境在促進(jìn)幼兒發(fā)展過(guò)程中的重要作用。環(huán)境不僅是物質(zhì)的、精神的，而且還是活動(dòng)的，各種各樣的活動(dòng)構(gòu)成了幼兒豐富的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)世界；環(huán)境對(duì)孩子起著潛移默化的作用。社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論說(shuō)明：兒童是社會(huì)生態(tài)環(huán)境中的一份子，愛主動(dòng)探索周圍環(huán)境，而非被動(dòng)的學(xué)習(xí)者。周邊的社會(huì)生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機(jī)會(huì)，并對(duì)其產(chǎn)生直接或間接的影響，同時(shí)幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣亦會(huì)影響到與其直接相關(guān)的家庭、幼兒園、社區(qū)。可見，節(jié)日教育應(yīng)把握好環(huán)境這一教育因素，積極創(chuàng)設(shè)和利用節(jié)日環(huán)境，使環(huán)境發(fā)揮應(yīng)有的節(jié)日教育功能。所以，在節(jié)日教育中，教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)節(jié)日的氛圍、情景，設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的情感。鼓勵(lì)幼兒積極參與布置具有節(jié)日特點(diǎn)的環(huán)境，同時(shí)還要充分利用家庭、社區(qū)節(jié)日環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行教育，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日，讓幼兒在與社會(huì)的互動(dòng)中對(duì)節(jié)日的全面認(rèn)識(shí)和深刻體驗(yàn)。

第二篇：潤(rùn)河鎮(zhèn)衛(wèi)生院2011年文明單位創(chuàng)建材料

潤(rùn)河鎮(zhèn)衛(wèi)生院2011年文明單位創(chuàng)建材料

我院按照市精神文明單位創(chuàng)建工作的具體要求，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“兩手抓、兩手都要硬”的方針, 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神。堅(jiān)持“病人至上，質(zhì)量第一，全心全意為人民服務(wù)”的辦院宗旨，醫(yī)務(wù)人員以“醫(yī)心慈、醫(yī)表端、醫(yī)術(shù)精、醫(yī)風(fēng)正、醫(yī)志堅(jiān)、醫(yī)紀(jì)嚴(yán)”為形象，以群眾滿意不滿意為標(biāo)準(zhǔn)，努力提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，結(jié)合醫(yī)院工作的實(shí)際，積極開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)。現(xiàn)將精神文明創(chuàng)建工作情況匯報(bào)如下：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作責(zé)任機(jī)制，形成了良好的文明創(chuàng)建氛圍。我院高度重視文明單位創(chuàng)建工作，把文明創(chuàng)建工作列入醫(yī)院工作的重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，周密部署，狠抓落實(shí)，切實(shí)從思想上、組織上、具體措施上全面進(jìn)行落實(shí)。醫(yī)院成立了以馮友明院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，楊照萍副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，吳剛、劉欽師、彭連清、葉樹新、曹繼德為成員的文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。根據(jù)市文明辦關(guān)于文明創(chuàng)建工作的目標(biāo)要求，結(jié)合醫(yī)院工作實(shí)際制定了相關(guān)文明創(chuàng)建規(guī)劃，明確創(chuàng)建工作重點(diǎn)，對(duì)創(chuàng)建目標(biāo)及具體措施內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化量化、逐項(xiàng)落實(shí)。層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，將抓業(yè)務(wù)工作與抓文明創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合，從而形成了創(chuàng)建工作一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好格局。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，著力提高了隊(duì)伍整體素質(zhì)。

我院堅(jiān)持把理論政策學(xué)習(xí)擺在突出位置，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)制度。一年來(lái)，醫(yī)院認(rèn)真組織學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及法律法規(guī)知識(shí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。班子成員做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實(shí)踐。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，將理論政策學(xué)習(xí)與統(tǒng)一思想、加強(qiáng)黨性鍛煉、提高決策水平和創(chuàng)新工作結(jié)合起來(lái)。通過(guò)深入開展學(xué)習(xí)，全院干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。

（三）抓黨建、樹形象。

為切實(shí)加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)充分發(fā)揮黨組織在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用，以提高黨員、干部的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及思想政治覺悟，培養(yǎng)職工的主人翁精神，增強(qiáng)了隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力、凝聚力，推進(jìn)醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)不斷提高。

1、以開展黨員“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī),切實(shí)發(fā)揮黨員干部中堅(jiān)堡壘作用。2011年5月份開始，我院開展“加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，提升醫(yī)療服務(wù)水平，爭(zhēng)創(chuàng)群眾滿意醫(yī)療機(jī)構(gòu)”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，深化“優(yōu)秀醫(yī)療工作者”創(chuàng)建活動(dòng)，結(jié)合不同崗位，如：醫(yī)護(hù)技藥、行政管理等，進(jìn)行分類指導(dǎo)，扎實(shí)開展特色主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)建“優(yōu)秀醫(yī)療工作者”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部的凝聚力和工作力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，全面提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效，真正做到了黨員的身份亮出來(lái)，黨員的模范作用顯出來(lái)，黨員的良好形象樹起來(lái)。

2、關(guān)愛老人、心系困難群眾，彰顯社會(huì)責(zé)任。2011年9月19日，院領(lǐng)導(dǎo)班子成員到潤(rùn)河鎮(zhèn)敬老院開展慰問(wèn)走訪送溫暖活動(dòng)。切切實(shí)實(shí)讓老人、群眾感受到了更多的親情和關(guān)愛。2011年6月7日，我院黨支部響應(yīng)政府號(hào)召開展了無(wú)償獻(xiàn)血的活動(dòng)，無(wú)償獻(xiàn)血的職工4人，無(wú)償獻(xiàn)血1600毫升。

醫(yī)院黨支部通過(guò)各種活動(dòng)形式，鼓舞黨員積極投身醫(yī)院建設(shè)的工作中來(lái)，將黨建工作的觸角深入到了每個(gè)群眾的身邊，把加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)同推進(jìn)醫(yī)院整體工作有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了圍繞黨建帶發(fā)展，通過(guò)發(fā)展促黨建，實(shí)現(xiàn)了黨組織建設(shè)和醫(yī)院發(fā)展齊頭并進(jìn)的良好局面。

（四）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)，不斷加強(qiáng)了政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。

1、加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范醫(yī)療行為。

我院堅(jiān)持以醫(yī)療服務(wù)讓廣大群眾更滿意、讓患者更放心為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以解決醫(yī)療服務(wù)中不正之風(fēng)、醫(yī)療文書書寫等問(wèn)題為重點(diǎn)，堅(jiān)持糾、建、管相結(jié)合的方針，讓醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)接受社會(huì)和人民群眾的監(jiān)督。把行風(fēng)建設(shè)往深里做、往實(shí)里做，使我院職工人員素質(zhì)進(jìn)一步增強(qiáng)、職業(yè)行為進(jìn)一步規(guī)范、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高、行業(yè)風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

2、深化了效能建設(shè)，力爭(zhēng)社會(huì)滿意。

以構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系為抓手，圍繞主動(dòng)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高效服務(wù)深化單位效能建設(shè)。組織職工學(xué)習(xí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的法律法規(guī)和制度，進(jìn)行道德教育和誠(chéng)信教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了職工的責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，廣泛開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，提高單位的公信力，在自查自評(píng)、邊查邊改的同時(shí)，建立健全體系完整、規(guī)范嚴(yán)格的工作責(zé)任制度，形成了高效有序的內(nèi)部管理機(jī)制。按照“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”的原則，努力推進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和醫(yī)療質(zhì)量建設(shè)，促進(jìn)單位效能建設(shè)的整體推進(jìn)。

3、切實(shí)加強(qiáng)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。我院把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)作為行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的重要考核內(nèi)容。醫(yī)院成立了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評(píng)機(jī)制，如《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評(píng)實(shí)施辦法》、《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)獎(jiǎng)懲辦法》等。

（五）以民為本，真誠(chéng)服務(wù)。

1、為了緩解當(dāng)?shù)厝罕姷摹翱床‰y”問(wèn)題，醫(yī)院積極爭(zhēng)取，添置醫(yī)療設(shè)備，改善醫(yī)療條件。院積極爭(zhēng)取市衛(wèi)生局為我院配置了全自動(dòng)生化分析儀等設(shè)備。這些醫(yī)療設(shè)備的投入運(yùn)行，使我院診斷水平得到了大幅度提高，當(dāng)?shù)鼗颊吣軌蚓徒玫接行Ъ皶r(shí)救治，有力地緩解了群眾的“看病難”問(wèn)題。

2、優(yōu)化服務(wù)，改善設(shè)施。醫(yī)院自籌資金配備了空調(diào)、數(shù)字電視呼叫系統(tǒng)等設(shè)施，達(dá)到環(huán)境的布置、房間的設(shè)置、物品的擺放處處從病人的角度來(lái)考慮，讓患真正享受到現(xiàn)代化優(yōu)美的家庭化就醫(yī)環(huán)境，真正給病人一種賓至如歸的感覺。

（六）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真抓好了社會(huì)治安綜合治理和安全生產(chǎn)工作。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視社會(huì)治安綜合治理和安全生產(chǎn)工作，充分認(rèn)識(shí)到搞好綜合治理及安全生產(chǎn)工作是衛(wèi)生院發(fā)展的基本前提和根本保證。成立了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會(huì)議研究部署綜合治理及安全生產(chǎn)工作，制定了工作計(jì)劃，建立健全了“八防”（防治安案件、防責(zé)任事故、防火防盜、防群體案件、防邪教組織活動(dòng)、防食物中毒事件、防醫(yī)療事故）社會(huì)治安和安全生產(chǎn)防范工作責(zé)任制和防范工作預(yù)案。做到人明所崗、責(zé)明可查，為全方位落實(shí)綜合治理及安全生產(chǎn)工作，確保一方平安，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一年來(lái)，醫(yī)院的公共秩序、社會(huì)治安狀況良好，職工生活、工作、學(xué)習(xí)等都井然有序，無(wú)任何不安全事故發(fā)生，無(wú)違法違紀(jì)和刑事案件發(fā)生，無(wú)參加邪教活動(dòng)，無(wú)“黃賭毒”等現(xiàn)象，為醫(yī)院的改革和發(fā)展?fàn)I造了和諧穩(wěn)定的環(huán)境。展望未來(lái)，我們充滿信心。我院全體職工以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建“文明單位”活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)工作、文明服務(wù)，加速醫(yī)院建設(shè)步伐，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧醫(yī)患關(guān)系。

潁上縣潤(rùn)河鎮(zhèn)衛(wèi)生院

二0一一年十二月二日

第三篇：XX鎮(zhèn)中心幼兒園亮點(diǎn)工作總結(jié)

XX鎮(zhèn)中心幼兒園亮點(diǎn)工作總結(jié)

我園認(rèn)真遵循《幼兒園工作規(guī)程》和《XX市規(guī)范辦院行為十條

規(guī)定》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持深入探索以幼為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，以“管理科學(xué)化、設(shè)施現(xiàn)代化、師資科

研化、保教優(yōu)質(zhì)化、辦園特色化”為目標(biāo)，培養(yǎng)身心和諧全面發(fā)展兒

童為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，圓滿地完成了

20××幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)。現(xiàn)工作亮點(diǎn)總結(jié)如下：

一、以幼為本，教研促進(jìn)教學(xué)，張顯幼兒特色。

我園本重視教師的教研活動(dòng)，按月按時(shí)開展教研，運(yùn)用“走

出去，引進(jìn)來(lái)”的模式多次組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，然后回園開展集

中交流與探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用全園與級(jí)部相結(jié)合教研形式，提高教

師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，最大限度的發(fā)揮了教師的各項(xiàng)才能。

我園自搬新園以來(lái)一直注重幼兒的區(qū)域活動(dòng)，在角色、搭建、手

工、繪畫等區(qū)域進(jìn)行了多次教研，多次為幼兒購(gòu)買了大型積木，外加

平時(shí)的搜集，搭建材料得到了豐富，搭建的領(lǐng)域得到了拓展。在手工

區(qū)，各級(jí)部根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，投放相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)材料，尤其是小、中班增加了幼兒自理能力方面的鍛煉，為幼兒的成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。在美工區(qū)，增加了國(guó)畫、水粉等美術(shù)材料，拓寬了幼兒的繪畫形式，通過(guò)剪、拼，吹，畫等形式，陶冶了幼兒的藝術(shù)情操。幼兒園將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主動(dòng)權(quán)交給了幼兒，運(yùn)用多種形式既提高了幼兒的藝術(shù)表

現(xiàn)能力又增強(qiáng)了幼兒的自信能力。充分利用環(huán)境傳遞文化、環(huán)境傳遞

愛的作用，美化環(huán)境，發(fā)揮育人作用。

二、完善戶外活動(dòng)設(shè)施，豐富幼兒活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

為豐富幼兒戶外活動(dòng)，我園開辟了了大片幼兒戶外自主活動(dòng)區(qū)

域，為幼兒提供了大量攀爬、外沙、木工場(chǎng)地，經(jīng)過(guò)多次教研和到安

吉的實(shí)地學(xué)習(xí)，創(chuàng)建了適合本園的幼兒大型戶外活動(dòng)場(chǎng)地，將室內(nèi)的活動(dòng)區(qū)域轉(zhuǎn)向室外，讓幼兒接觸大自然，接受陽(yáng)光的沐浴，增加了幼

兒活動(dòng)的欲望和興趣，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。

三、家園攜手，并肩協(xié)作。

我園充分利用家長(zhǎng)資源，為幼兒開展了手足口病的預(yù)防與治療和秋季幼兒流感的防控知識(shí)講座，開展了一

系列“慶三八”家園總動(dòng)員，“歡慶六一”家園大聯(lián)歡，大班畢業(yè)典

禮活動(dòng)，幼兒的春游和秋游家委會(huì)活動(dòng)和兩次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。讓農(nóng)村家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了幼兒園的教育模式與教育理念。

通過(guò)開展的家長(zhǎng)課堂，讓家長(zhǎng)朋友們知道了新形勢(shì)的幼兒教育理念，知道了幼兒教育的主要形式是游戲，幼兒在游戲中獲得知識(shí)，獲得發(fā)展的教育理念。

為以后幼兒園各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

四、創(chuàng)造安全環(huán)境提高幼兒自護(hù)意識(shí)。

在教學(xué)中還利用幼兒喜聞樂(lè)見的游戲、故事、歌謠、情景表演等

形式，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行系列安全教育。開展了消防疏散演習(xí)，讓幼兒

知道火場(chǎng)如何逃生;通過(guò)“手牽手，與安全同行”主題活動(dòng)，讓幼兒懂得

了交通安全;師幼一起看光盤，讓幼兒了解在地震時(shí)如何以最短、最

快的時(shí)間逃出去，并進(jìn)行多次演練。我們始終把幼兒的安全教育滲透

在一日生活之中，做到時(shí)時(shí)講安全、人人講安全，提高幼兒的自護(hù)意

識(shí)。

我園以此為契機(jī)，以此為動(dòng)力，繼續(xù)做好幼兒園的各項(xiàng)工作與一

日常規(guī)的精細(xì)化管理，去粗取精，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的工作態(tài)度與作風(fēng)，堅(jiān)

持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒為本，爭(zhēng)取幼兒園在20××

更上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：2011紅山鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建

2011紅山鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建“群眾滿意的中小學(xué)”活動(dòng)

實(shí)施方案

遵照縣教育局創(chuàng)建“群眾滿意的中小學(xué)”活動(dòng)的安排部署，緊扣鎮(zhèn)教育總支有關(guān)創(chuàng)建具體實(shí)施方案，經(jīng)校委會(huì)研究決定，組織全體教師爭(zhēng)創(chuàng)“群眾滿意的中小學(xué)”，為確保我園創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)開展，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真落實(shí)《綱要》精神，以“規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦園品味”為基本要求，以創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以辦群眾滿意學(xué)校為目標(biāo)，以規(guī)范學(xué)校收費(fèi)和辦學(xué)行為、提升管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量為目的，著力解決與教育改革發(fā)展不相適應(yīng)的作風(fēng)問(wèn)題，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，不斷提升育人水平，為我園幼兒教育又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

二、工作要求

（一）成立組織機(jī)構(gòu)，提高思想認(rèn)識(shí)

組長(zhǎng)：曾春天

成員：岳學(xué)農(nóng)、鄭桂芬、萬(wàn)麗萍、熊斌、石蔚華、饒五

一、王亞

把創(chuàng)建工作作為優(yōu)化服務(wù)、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作責(zé)任制、辦人民滿意教育的重要舉措，作為加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要手段，認(rèn)真抓好落實(shí)。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化綜合協(xié)調(diào)，主動(dòng)接受監(jiān)督，積極配合評(píng)議，著力解決工作中遇到的問(wèn)題，確保評(píng)議工作健康、有序進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍

充分發(fā)揮新聞媒體的輿論監(jiān)督作用，大力宣傳創(chuàng)建活動(dòng)工作意義和舉措，公開創(chuàng)建方案、公開服務(wù)承諾、公開收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)等，推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開展。同時(shí)，要加大對(duì)整改成果的宣傳力度，以整改落實(shí)的實(shí)際成果爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解與支持，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展。

（三）加強(qiáng)工作創(chuàng)新，建立長(zhǎng)效機(jī)制

把創(chuàng)建活動(dòng)與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持行風(fēng)建設(shè)與日常教學(xué)、管理工作的“創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀”相結(jié)合，做到管教學(xué)與管作風(fēng)兩手抓、兩促進(jìn)。把糾 1

正不正之風(fēng)寓于制度建設(shè)之中，堅(jiān)持用制度管事、管權(quán)、管人，通過(guò)制度創(chuàng)新解決群眾反映強(qiáng)烈的行風(fēng)問(wèn)題。

（四）加強(qiáng)整改總結(jié)，促進(jìn)全面提升

要加強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)工作階段總結(jié)，特別是要注重對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行全方位整改，進(jìn)一步完善制度，增強(qiáng)服務(wù)，提升綜合水平，促進(jìn)學(xué)校工作全面、健康、快速、科學(xué)提升。

三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

按照“標(biāo)本兼治、糾建并舉”的方針，依靠群眾，接受監(jiān)督，推動(dòng)我園創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校。具體創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)如下：

辦學(xué)行為規(guī)范。一是義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家免試就近入學(xué)政策。不進(jìn)行入學(xué)考試，不設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。二是中小學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)活動(dòng)，必須納入學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)范圍，所有教學(xué)內(nèi)容必須全部納入正常教學(xué)過(guò)程之中。四是嚴(yán)禁學(xué)校和教師向?qū)W生推銷各種教輔材料，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。五是要深入實(shí)施課程改革，積極推行素質(zhì)教育

收費(fèi)行為規(guī)范。一是嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)教育收費(fèi)政策，不擅自立項(xiàng)收費(fèi)，不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不擴(kuò)大范圍收費(fèi)。二是嚴(yán)禁在義務(wù)教育階段收取與招生入學(xué)掛鉤的各種費(fèi)用。三是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)行為。四是建立和完善學(xué)校內(nèi)部收費(fèi)管理制度和約束機(jī)制。堅(jiān)持收費(fèi)公示制度、學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入及使用情況專項(xiàng)審計(jì)制度。嚴(yán)格“收支兩條線”管理、杜絕“小金庫(kù)”。

師德師風(fēng)優(yōu)良。一是嚴(yán)格教師隊(duì)伍管理。強(qiáng)化師德教育、師德宣傳，健全師德考核制度，把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師工作首位，貫穿于學(xué)校管理工作的全過(guò)程。二是教師要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，學(xué)習(xí)汪金權(quán)等先進(jìn)師德楷模的崇高奉獻(xiàn)精神，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。三是尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。四是不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品。嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。五是不得利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有償補(bǔ)課和有償家教。六是嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

校務(wù)管理公開。一是推進(jìn)學(xué)校民主管理和校務(wù)公開。進(jìn)一步落實(shí)依法治校，維護(hù)教職工合法權(quán)益，對(duì)涉及教師切身利益的管理事項(xiàng)，實(shí)行民主決策和全面公開。二是推行學(xué)校辦事公開制度。三是實(shí)行學(xué)校財(cái)務(wù)公開制度。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理行為。

惠民政策落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)免收學(xué)費(fèi)等惠民政策；嚴(yán)格規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”資金，要加強(qiáng)學(xué)籍管理。

教學(xué)質(zhì)量提升。常規(guī)教學(xué)工作管理規(guī)范；教科研活動(dòng)豐富多彩；積極打造高效課堂，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)效；不斷加大現(xiàn)代化教學(xué)裝備投入，有效利用現(xiàn)代化教育資源，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。

此外，在黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜合治理、信訪、安全穩(wěn)定、計(jì)劃生育、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)等方面，無(wú)事故、無(wú)其他不良影響。學(xué)校溝通渠道暢通，定期舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，召開家長(zhǎng)座談會(huì)，建立教師與家長(zhǎng)信息反饋制度等。落實(shí)好學(xué)校后勤工作要求，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量和水平。

三、工作措施

（一）全面開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

1.將創(chuàng)建活動(dòng)與黨的基層組織“五個(gè)基本”建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)，在廣大教職員工中深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。

2.將創(chuàng)建活動(dòng)與學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、開展“踐行《廉政準(zhǔn)則》、爭(zhēng)當(dāng)勤廉模范”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范干部廉潔從政行為。

3.將創(chuàng)建活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹全市教育工作會(huì)議精神、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》結(jié)合起來(lái)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂學(xué)校科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，采取行之有效對(duì)策，促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)有關(guān)管理制度

1.落實(shí)《英山縣教育局加強(qiáng)中小學(xué)教育教學(xué)管理十項(xiàng)規(guī)定》。嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)行為管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2.落實(shí)《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的公告》和市教育局《六項(xiàng)禁令》。大力規(guī)范辦學(xué)行為，維護(hù)教育公平，促進(jìn)均衡發(fā)展，重點(diǎn)解決辦學(xué)行為中的“五亂”問(wèn)題。

3.落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)施意見》。深入開展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

4.落實(shí)《英山縣教育系統(tǒng)教職工管理暫行規(guī)定》。以師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，大力樹立、宣傳師德師風(fēng)正面典型，嚴(yán)肅查處違反“六條禁令”敗壞師德師風(fēng)行為，以正、反結(jié)合的教育方式引導(dǎo)廣大教師規(guī)范職業(yè)行為，促進(jìn)師德師風(fēng)的明顯好轉(zhuǎn)。

5.落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育財(cái)務(wù)管理工作的意見》。按照各級(jí)財(cái)務(wù)制度要求，進(jìn)一步明確管理責(zé)任，財(cái)務(wù)規(guī)范運(yùn)行，杜絕腐敗行為，杜絕“小金庫(kù)”的發(fā)生。

（三）全面加強(qiáng)作風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)

1.建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。有計(jì)劃地組織教職工政治學(xué)習(xí)、教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合本單位實(shí)際，研究和探討本單位長(zhǎng)足發(fā)展重大問(wèn)題；組織本單位青年教職工開展“青年讀書組”活動(dòng)。

2.建設(shè)服務(wù)型學(xué)校。進(jìn)一步改進(jìn)服務(wù)方式，創(chuàng)新活動(dòng)載體，通過(guò)加強(qiáng)單位文化建設(shè)，杜絕門難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象，提升整體服務(wù)水平，樹立良好的教育形象。

3.建設(shè)廉潔型學(xué)校。開展經(jīng)常性的黨風(fēng)廉政教育，組織黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)活動(dòng)，熟知黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，自覺加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，揚(yáng)正氣,促和諧。單位領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工無(wú)違法亂紀(jì)行為。

4.建設(shè)平安型學(xué)校。堅(jiān)持安全教育，嚴(yán)格安全措施，狠抓安全工作，完善安全設(shè)施，加強(qiáng)政務(wù)、校務(wù)值守制度，確保不出重大安全事故。

（四）嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為

1.著力規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。重點(diǎn)落實(shí)“十項(xiàng)嚴(yán)格”要求，即嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校設(shè)置，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦班行為，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)學(xué)校作息時(shí)間，嚴(yán)格考試管理，嚴(yán)格控制中小學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，嚴(yán)格教學(xué)教輔用書管理，嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為等。

2.重點(diǎn)抓好治理“五亂”（亂辦學(xué)、亂辦班、亂招生、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課）。

（五）切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

1.開展向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。把開展向汪金權(quán)老師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)與開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、推動(dòng)當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)。積極開展學(xué)習(xí)宣傳汪金權(quán)老師，及我縣雷店鎮(zhèn)過(guò)灘小學(xué)楊莊教學(xué)點(diǎn)伍貞祥老師的先進(jìn)事跡活動(dòng)。

2.開展“師德宣傳月”活動(dòng)。主辦師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)，樹立師德師風(fēng)典型，表彰師德師風(fēng)模范，通過(guò)多種形式，宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡。

（六）主動(dòng)接受監(jiān)督

按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定“群眾滿意的中小學(xué)”具體創(chuàng)建方案，公開行風(fēng)服務(wù)承諾和舉報(bào)電話，發(fā)動(dòng)群眾和家長(zhǎng)積極參與，主動(dòng)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)深入開展。

四、實(shí)施步驟

(一)部署發(fā)動(dòng)階段(6月份)

1.結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，召開動(dòng)員會(huì)安排部署，使廣大教師職工充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重要性和必要性。

2.選聘一批熱愛教育事業(yè)、關(guān)心教育發(fā)展、熟悉教育的代表和各界人士，作為創(chuàng)建活動(dòng)的監(jiān)督員，對(duì)“群眾滿意的中小學(xué)”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行督查。

(二)集中評(píng)議階段(7月份)

1.通過(guò)征求意見箱（函）、發(fā)放群眾意見調(diào)查表、舉報(bào)電話、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、登門拜訪、召開家長(zhǎng)會(huì)等渠道，廣泛征求家長(zhǎng)、社會(huì)和群眾對(duì)學(xué)校的意見建議。要按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)收集的意見建議認(rèn)真歸納梳理，找出本學(xué)校存在的突出問(wèn)題，全面開展自查自糾，形成自查報(bào)告。

2.對(duì)照自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和群眾意見建議，深入剖析原因，制定整改方案，認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)群眾投訴的問(wèn)題，能解決糾正的，要及時(shí)解決糾正；一時(shí)解決不了的，要提出解決的方案和措施，并及時(shí)通報(bào)整改情況。

（三）集中測(cè)評(píng)階段（8月份）

召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、群眾座談會(huì)等，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

（四）創(chuàng)建總結(jié)階段（9月份）

認(rèn)真開展自評(píng)，對(duì)我園創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)，上交鎮(zhèn)教育總支。

紅山鎮(zhèn)中心幼兒園

二0一一年七月一日

第五篇：豆沙鎮(zhèn)中心完小創(chuàng)建文明單位動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿2015

創(chuàng)建文明單位動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

豆沙鎮(zhèn)中心完小

李立平（2015年3月16日）

老師們：大家好！

今天我們召開動(dòng)員大會(huì),目的就是組織動(dòng)員全體同志統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、鼓舞干勁、振奮精神，迅速行動(dòng)起來(lái)，積極投入到創(chuàng)建省文明單位的工作中來(lái)。大家知道，文明單位是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展、效益顯著、成績(jī)突出，經(jīng)群眾評(píng)議、社會(huì)認(rèn)可和有關(guān)主管部門嚴(yán)格考核評(píng)選的先進(jìn)集體，是基層兩個(gè)文明建設(shè)的綜合性最高榮譽(yù)稱號(hào)。今年我校的創(chuàng)建工作任務(wù)更加艱巨，我們要努力進(jìn)取，扎實(shí)推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、統(tǒng)一思想，理清思路，以創(chuàng)建為契機(jī)，把我校的文明建設(shè)工作引向深入。

要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建省級(jí)文明單位的重要性。省級(jí)文明單位是一項(xiàng)綜合性的最高榮譽(yù)，體現(xiàn)了一個(gè)單位在精神文明建設(shè)方面的先進(jìn)性和示范性。創(chuàng)建省級(jí)文明單位是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)全方位的工作，涉及學(xué)校教育、教學(xué)、科研、行政、后勤等方方面面，既反映了豆沙鎮(zhèn)中心完小的精神面貌和外部形象，也是提升學(xué)校社會(huì)美譽(yù)度的生動(dòng)形式，對(duì)于進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，提高我校師生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

將起到積極的作用。因此無(wú)論是從學(xué)校的整體而言，還是從每一位師生的個(gè)體來(lái)說(shuō)，都息息相關(guān)，密不可分。我們要珍惜這次難得的機(jī)遇，從每個(gè)人做起，從每件事做起，為創(chuàng)建活動(dòng)做貢獻(xiàn)，通過(guò)大家的共同努力，建成一流的隊(duì)伍素質(zhì)；一流的工作作風(fēng)；一流的工作業(yè)績(jī)，力爭(zhēng)在今年建成“省級(jí)文明單位”。

二、大力加強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)建“文明單位”工作

多年來(lái)，我校從培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度出發(fā)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，持續(xù)深入地開展創(chuàng)建“文明單位”工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)德育工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的改革創(chuàng)新、發(fā)展和穩(wěn)定，把學(xué)校建設(shè)成為社會(huì)主義精神文明的重要陣地。通過(guò)我們大家的不懈努力，我校以鮮明的辦學(xué)特色、豐碩的教育成果、活潑的人文精神、高雅的品位格調(diào)，多次受到教育局、鎮(zhèn)政府的表彰。這些榮譽(yù)來(lái)之不易，它是我們學(xué)校整體的形象，是我們學(xué)校教育，教學(xué)，管理，保障水平，能力和質(zhì)量的集中體現(xiàn)，是全體師生文明素質(zhì)的集中體現(xiàn)，它凝聚著多年來(lái)師生堅(jiān)持精神文明重在建設(shè)、長(zhǎng)期建設(shè)、全面建設(shè)的思想，共同努力，齊心建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明的智慧與心血、勞動(dòng)與創(chuàng)造。“文明單位”說(shuō)到底是全體師生的文明，是講文明的人用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的精神文明的業(yè)績(jī)與榮譽(yù)。學(xué)校始終堅(jiān)持推進(jìn)“文明單位”創(chuàng)建工作，以創(chuàng)建工作凝心聚力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校平穩(wěn)、和諧的發(fā)展與創(chuàng)新。廣大師生為此倍感驕傲自豪，努力形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

我校開展創(chuàng)建“文明單位”工作已有多個(gè)年頭，在全校教職工和全體學(xué)生的共同努力下，開展了大量卓有成效的工作，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，主要有：

一是學(xué)校行政高度重視，把創(chuàng)建“文明單位”工作擺上重要議事日程，做到有部署、有措施、有檢查，抓落實(shí)。

二是健全組織，建立機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，保證創(chuàng)建工作規(guī)范化、制度化、群眾化。學(xué)校成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，保證創(chuàng)建活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際，及時(shí)修訂和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，將“文明單位”評(píng)估項(xiàng)目細(xì)化分解到各個(gè)教職工的崗位職責(zé)中，并與年終業(yè)績(jī)考核、評(píng)優(yōu)進(jìn)級(jí)、班級(jí)評(píng)選等掛鉤，有力地鞏固和保證創(chuàng)建活動(dòng)持續(xù)健康開展。

三是全校人人參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大黨員和教師帶頭創(chuàng)文明，以良好的黨風(fēng)和師德風(fēng)范影響帶動(dòng)全體學(xué)生。學(xué)校校行政把提高教職工隊(duì)伍的思想道德素質(zhì)作為精神文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，使教育者先受教育，文明傳播者先講文明。教書育人、管理育人、服務(wù)育人、師德育人、環(huán)境育人的理念深入人心，落實(shí)在行動(dòng)中。

四是對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明教育常抓不懈。學(xué)校將評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀隊(duì)員”、“文明班級(jí)”作為學(xué)生教育的重要內(nèi)容，積極開展思想政治教育、形勢(shì)安全教育、綜合德育教學(xué)、校園文化活動(dòng)，大力宣傳和推廣創(chuàng)“文明單位”的先進(jìn)事跡，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍；充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，加強(qiáng)學(xué)生的自我約束與自我管理，促成文明習(xí)慣養(yǎng)成。

五是學(xué)校重視育人環(huán)境建設(shè)，以良好的人文環(huán)境育人。近年來(lái)，我們一直把美化校園環(huán)境作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)際制定了校園環(huán)境建設(shè)整體規(guī)劃和實(shí)施方案，力求為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、優(yōu)美、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校提出了硬化、凈化、綠化、美化、詩(shī)化的總體目標(biāo)，注重基礎(chǔ)設(shè)施投入，強(qiáng)化校園管理，校容校貌發(fā)生了巨大變化，達(dá)到了環(huán)境育人的目的。

目前，學(xué)校正面臨辦學(xué)政策的重大改革，以及更繁重發(fā)展任務(wù)與更激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)。學(xué)校的教育教學(xué)、管理服務(wù)如何適應(yīng)新情況？如何推進(jìn)整體辦學(xué)品位的提升？這都是我們必須解決的問(wèn)題。我們?nèi)匀恍枰l(fā)揚(yáng)歷年來(lái)創(chuàng)建“文明單位”的好經(jīng)驗(yàn)、好傳統(tǒng)，通過(guò)評(píng)估工作，查找學(xué)校創(chuàng)建工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，推動(dòng)創(chuàng)建“文明單位”活動(dòng)上一個(gè)新的臺(tái)階。目前，學(xué)校創(chuàng)建工作存在的問(wèn)題主要有：全員共同參與創(chuàng)建的意識(shí)有待增強(qiáng)。部分教師缺少參與創(chuàng)建工作的經(jīng)歷。多數(shù)學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“文明單位”評(píng)估，對(duì)創(chuàng)建“文明單位”工作不了解，不夠重視；學(xué)生養(yǎng)成教育不夠，少數(shù)同學(xué)文明舉止、遵守紀(jì)律尚有欠缺。比如亂扔紙屑，亂倒垃圾，亂寫亂畫，操場(chǎng)、樓道瘋跑，放學(xué)路隊(duì)不整齊等；環(huán)境治理仍須抓緊，學(xué)生上學(xué)放學(xué)校門口家長(zhǎng)接送的現(xiàn)象，仍要常抓不懈；辦公室、教室、廁所、樓道、校園角落衛(wèi)生仍有死角；

現(xiàn)在，我們要加大力度，采取以下措施：

第一，廣泛動(dòng)員，宣傳教育工作全方位鋪開，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)

建氛圍。學(xué)校、班級(jí)要充分利用校報(bào)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等各種媒介展開強(qiáng)大的宣傳攻勢(shì)，大張旗鼓地宣傳創(chuàng)建“文明單位”工作。

第二，各班要認(rèn)真對(duì)照創(chuàng)建，自查自糾，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。各教研組、各辦公室，各班要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“文明單位”標(biāo)準(zhǔn)，做到人人知曉。

第三，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生文明養(yǎng)成教育。管好紙片、垃圾，班級(jí)管理要抓細(xì)抓實(shí)，教育學(xué)生講文明、懂禮貌，做文明學(xué)生。

同志們，向市級(jí)文明單位邁進(jìn)，是我們?nèi)熒鷨T工共同的心愿、全員的責(zé)任。創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重、要求嚴(yán)，全校師生要以強(qiáng)烈的責(zé)任感、飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和扎實(shí)的工作，積極投身到文明單位創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，讓我們思想上高度重視，提高爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí);工作上求實(shí)創(chuàng)新，加強(qiáng)調(diào)研協(xié)作;學(xué)習(xí)上勤奮用功，強(qiáng)化厚重內(nèi)功、外塑優(yōu)良現(xiàn)象，讓我們從上好一節(jié)課、批好每一本作業(yè)、組織好每一次活動(dòng)、完成好每一個(gè)任務(wù)做起，從小事做起，從身邊做起，從自我做起，舉全校之力，樹文明新風(fēng)；以知行合一，建文明校園；傾師生之情，創(chuàng)文明標(biāo)兵。我們相信，在鎮(zhèn)文明辦的精心指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，自主創(chuàng)新，真抓實(shí)干，我校的文明單位創(chuàng)建活動(dòng)將會(huì)取得更加豐碩的成果，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

謝謝大家！