第一篇：質量法規考試題庫 多選題

1.企業法人、（ABC）等，以營業執照載明的主體作為申請人。A.合伙企業

B.個人獨資企業

C.個體工商戶

D.自然人

2.申請食品生產許可，應當具有與生產的食品品種、數量相適應的食品原料處理和食品(BCD)等場所，保持該場所環境整潔，并與有毒、有害場所以及其他污染源保持規定的距離。A.采購

B.加工

C.包裝

D.貯存

3.申請食品生產許可，應當具有與生產的食品品種、數量相適應的生產設備或者設施，有相應的(ABCD)、存放垃圾和廢棄物的設備或者設施。A.消毒、更衣、盥洗

B.洗滌以及處理廢水

C.采光、照明、通風

D.防腐、防塵、防蠅、防鼠、防蟲

4.申請食品生產許可，應當提交下列保證食品安全的規章制度。（ABCDEF）A.進貨查驗記錄制度

B.生產過程控制制度

C.出廠檢驗記錄制度

D.食品安全自查制度

D.從業人員健康管理制度

E.不安全食品召回制度

F.食品安全事故處置制度

5.申請食品生產許可，應當提交下列圖紙(ABC)。A.食品生產加工場所及其周圍環境平面圖

B.各功能區間布局平面圖

C.工藝設備布局圖和食品生產工藝流程圖

D.主要生產和檢驗設備設計圖

6.申請食品生產許可，應當具備與生產的食品品種、數量相適應的（ABC）。A.場所、生產設備或者設施

B.食品安全管理人員、專業技術人員

C.保證食品安全的規章制度

D.檢定合格的計量器具

7.申請食品添加劑生產許可，應當具備與所生產食品添加劑品種相適應的（ABCD）。A.場所

B.生產設備或者設施

C.食品安全管理人員、專業技術人員

D.管理制度

8.申請食品添加劑生產許可，應當向申請人所在地縣級以上地方食品藥品監督管理部門提交下列材料(ABCDE)。A.食品添加劑生產許可申請書

B.營業執照復印件

C.食品添加劑生產加工場所及其周圍環境平面圖和生產加工各功能區間布局平面圖

D.食品添加劑生產主要設備、設施清單及布局圖

E.食品添加劑安全自查、進貨查驗記錄、出廠檢驗記錄等保證食品添加劑安全的規章制度

9.食品生產者應當妥善保管食品生產許可證，不得(ACD)、轉讓。A.偽造、涂改

B.掃描、復印

C.倒賣

D.出租、出借

10.食品生產者應當在生產場所的顯著位置(BC)食品生產許可證正本。A.保存

B.懸掛

C.擺放

D.存檔

11.食品生產許可證有效期內，現有（ABC）等事項發生變化，需要變更食品生產許可證載明的許可事項的，食品生產者應當向原發證的食品藥品監督管理部門提出變更申請。A.工藝設備布局和工藝流程

B.主要生產設備設施

C.食品類別

D.國家標準

12.食品生產許可證副本載明的（AB）發生變化的，食品生產者應當向原發證的食品藥品監督管理部門報告。A.同一食品類別內的事項

B.外設倉庫地址

C.產品名稱

D.監管人員

13.食品生產許可證遺失、損壞的，應當向原發證的食品藥品監督管理部門申請補辦，并提交下列材料(ABC)。A.食品生產許可證補辦申請書

B.遺失公告的材料

C.損壞的食品生產許可證原件

D.營業執照

14.食品生產許可證遺失的，申請人應當在（BC）或者刊登遺失公告的材料。A.微博

B.縣級以上主要媒體上

C.縣級以上地方食品藥品監督管理部門網站

D.各大門戶網站

15.食品生產者申請注銷食品生產許可的，應當向原發證的食品藥品監督管理部門提交下列材料(BCD)。A.營業執照

B.食品生產許可注銷申請書

C.食品生產許可證正本、副本

D.與注銷食品生產許可有關的其他材料

16.有(ABCDE)情形之一，食品生產者未按規定申請辦理注銷手續的，原發證的食品藥品監督管理部門應當依法辦理食品生產許可注銷手續A.食品生產許可有效期屆滿未申請延續的B.食品生產者主體資格依法終止的C.食品生產許可依法被撤回、撤銷或者食品生產許可證依法被吊銷的D.因不可抗力導致食品生產許可事項無法實施的E.法律法規規定的應當注銷食品生產許可的其他情形 17.縣級以上地方食品藥品監督管理部門應當將（ABCD）等情況記入食品生產者食品安全信用檔案，并依法向社會公布；對有不良信用記錄的食品生產者應當增加監督檢查頻次。A.食品生產許可頒發

B.許可事項檢查

C.日常監督檢查

D.許可違法行為查處

18.縣級以上地方食品藥品監督管理部門日常監督管理人員負責所管轄食品生產者許可事項的監督檢查，必要時，應當依法對相關食品(BC)企業進行檢查。A.經營

B.倉儲

C.物流

D.回收

19.未取得食品生產經營許可從事食品生產經營活動，或者未取得食品添加劑生產許可從事食品添加劑生產活動的，由縣級以上人民政府食品藥品監督管理部門沒收（ABC）并處罰款。A.違法所得

B.違法生產經營的食品、食品添加劑

C.用于違法生產經營的工具、設備、原料等物品

D.用于違法生產經營的交通工具

20.被許可人以欺騙、賄賂等不正當手段取得食品生產許可的，（ABD）。A.由原發證的食品藥品監督管理部門撤銷許可

B.并處1萬元以上3萬元以下罰款

C.被許可人終身不得再次申請食品生產許可

D.被許可人在3年內不得再次申請食品生產許可

21.食品生產者偽造、涂改、倒賣、出租、出借、轉讓食品生產許可證的，（ABC）。A.由縣級以上地方食品藥品監督管理部門責令改正，給予警告

B.處1萬元以下罰款

C.情節嚴重的，處1萬元以上3萬元以下罰款

D.情節嚴重的，追究刑事責任

22.食品生產者工藝設備布局和工藝流程、主要生產設備設施、食品類別等事項發生變化，需要變更食品生產許可證載明的許可事項，未按規定申請變更的，由原發證的食品藥品監督管理部門（AB）。A.責令改正，給予警告

B.拒不改正的，處2000元以上1萬元以下罰款 C.情節嚴重的，追究刑事責任 D.不予追究

23.食品生產許可證副本載明的同一食品類別內的事項、外設倉庫地址發生變化，食品生產者未按規定報告的，或者食品生產者終止食品生產，食品生產許可被撤回、撤銷或者食品生產許可證被吊銷，未按規定申請辦理注銷手續的，由原發證的食品藥品監督管理部門(AB)。A.責令改正

B拒不改正的，給予警告，并處2000元以下罰款

C.吊銷生產許可證

D.不予追究

24.被吊銷生產許可證的食品生產者及其法定代表人、直接負責的主管人員和其他直接責任人員自處罰決定作出之日起5年內（ABC）。A.不得申請食品生產經營許可

B.不得從事食品生產經營管理工作

C.不得擔任食品生產經營企業食品安全管理人員

D.不得開辦企業

25.從事下列哪幾項生產經營活動（ABCDEF），應當符合食品安全法要求。A.食品生產和加工，食品銷售和餐飲服務

B.食品添加劑的生產經營

C.用于食品的包裝材料、容器、洗滌劑、消毒劑和用于食品生產經營的工具、設備的生產經營 D.食品生產經營者使用食品添加劑、食品相關產品

E.食品的貯存和運輸

F.供食用的源于農業的初級產品的質量安全管理

26.食品安全工作實行（ABCD），建立科學、嚴格的監督管理制度。

A預防為主

B風險管理

C全程控制

D社會共治

27.食品生產經營者應當依照（ABD）從事生產經營活動。A法律

B法規

C領導指示

D食品安全標準

28.食品生產經營者應當保證食品安全，誠信自律，對社會和公眾負責,（AB）。A接受社會監督

B承擔社會責任

C追求企業利益最大化

D追求品牌效應

29.食品行業協會應當加強行業自律，按照章程建立健全行業規范和獎懲機制，提供食品安全信息、技術等服務，引導和督促食品生產經營者依法生產經營，推動（AB）。A行業誠信建設

B宣傳、普及食品安全知識

C企業最求利益最大化

D企業價值最大化

30.食品生產者采購下列哪些(ABC)產品，應當查驗供貨者的許可證和產品合格證明文件。A、食品原料

B、食品添加劑

C、食品相關產品

D、所有物品

31.食品生產企業的進貨查驗記錄應當如實記錄食品、食品添加劑、食品相關產品的(ABCD).A、名稱

B、規格

C、數量

D、進貨日期

32.食品安全監管部門公布食品安全信息應當(ABC)。A、準確

B、及時

C、客觀

D、全面

33.新聞媒體應當開展食品安全法律、法規以及食品安全標準和知識的公益宣傳，并對食品安全違法行為進行輿論監督。有關食品安全的宣傳報道應當(AC)。A真實

B片面

C公正

D夸大

34.國家對農藥的使用實行嚴格的管理制度，加快淘汰（ABC）農藥，推動替代產品的研發和應用，鼓勵使用高效低毒低殘留農藥。A劇毒

B高毒

C高殘留

D 低殘留

35.制定食品安全標準，應當以保障公眾身體健康為宗旨，做到（BC）。A通俗易懂

B科學合理

C安全可靠

D簡單好操作

36.食品中（BD）的限量規定及其檢驗方法與規程由國務院衛生行政部門、國務院農業行政部門會同國務院食品藥品監督管理部門制定。A對身體有益物質

B農藥殘留

C有益健康成分

D獸藥殘留。

37.食品安全國家標準審評委員會由（ABCDE）等方面的專家以及國務院有關部門、食品行業協會、消費者協會的代表組成。A醫學

B食品

C營養

D生物

E環境

38.省級以上人民政府衛生行政部門應當會同同級（ABC）等部門，分別對食品安全國家標準和地方標準的執行情況進行跟蹤評價，并根據評價結果及時修訂食品安全標準。A食品藥品監督管理

B質量監督

C農業行政

D商務部門

39.制定食品安全標準，應當以保障公眾身體健康為宗旨，做到（AB）。A科學合理

B安全可靠

C客觀公正

D內容完整

40.食品安全國家標準審評委員會由醫學、食品、營養、生物、環境等方面的專家以及（ABC）的代表組成。A國務院有關部門

B食品行業協會

C消費者協會

D企業代表

41.食品安全事故應急預案對（ABCDE)等作出規定。A食品安全事故分級 B事故處置組織指揮體系與職責

C預防預警機制

D處置程序

E應急保障措施

42.發生食品安全事故的單位應當立即采取措施，防止事故擴大。事故單位和接收病人進行治療的單位應當及時向事故發生地(AB)部門報告。A縣級人民政府食品藥品監督管理

B衛生行政

C工商行政管理部門

D質量監督管理部門

43.任何單位和個人不得對食品安全事故隱瞞、謊報、緩報，不得(ABC)。A隱匿證據

B偽造證據

C毀滅證據

D提供有關證據

44.調查食品安全事故，應當堅持（BD）的原則，及時、準確查清事故性質和原因，認定事故責任，提出整改措施。A嚴肅認真

B實事求是

C一追到底

D尊重科學

45.食品安全事故調查部門有權向有關單位和個人了解與事故有關的情況，并要求提供相關（BD），不得拒絕。A金錢

B樣品

C香煙等其他與事故調查無關的物品

D資料

46.食品安全事故調查部門有權向有關單位和個人了解與事故有關的情況，有關單位和個人應當予以配合，按照要求提供（AB），不得拒絕。A樣品

B資料

C香煙等其他與事故調查無關的物品

D 財物

47.任何單位和個人不得對食品安全事故（ABC），不得隱匿、偽造、毀滅有關證據。A隱瞞

B謊報

C緩報

D第一時間報告

48.發生食品安全事故，設區的市級以上人民政府食品藥品監督管理部門應當立即會同有關部門進行事故責任調查，督促有關部門履行職責，向（AB）提出事故責任調查處理報告。A本級人民政府

B上一級人民政府食品藥品監督管理部門

C本級衛生部門

D上級衛生部門

49.調查食品安全事故，除了查明事故單位的責任，還應當查明有關（ABC）及其工作人員的責任。答案：A監督管理部門

B食品檢驗機構 C認證機構

D標準制定部門

50.未取得食品生產經營許可從事食品生產經營活動，或者未取得食品添加劑生產許可從事食品添加劑生產活動的，由縣級以上人民政府食品藥品監督管理部門沒收違法所得和違法生產經營的食品、食品添加劑以及用于違法生產經營的（ABD）等物品；違法生產食品、食品添加劑貨值金額不足一萬元的，并處五萬元以上十萬元以下罰款。

A工具

B設備

C廠房

D原料 51.媒體編造、散布虛假食品安全信息的，由有關主管部門依法給予處罰，并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予處分;使公民、法人或者其他組織的合法權益受到損害的，依法承擔(ABCD)等民事責任。A消除影響

B賠禮道歉

C賠償損失

D恢復名譽

52.以下屬于違反《食品安全法》規定的情形有（ABCE）。

A使用非食品原料生產食品

B生產經營病死、毒死或者死因不明的禽類

C生產國家明令禁止生產的食品

D生產符合相關標準規定的食品

E生產經營添加藥品的食品

53.企業法人、（ABC）等，以營業執照載明的主體作為申請人。A.合伙企業

B.個人獨資企業

C.個體工商戶

D.自然人

54.申請食品生產許可，應當具有與生產的食品品種、數量相適應的食品原料處理和食品(BCD)等場所，保持該場所環境整潔，并與有毒、有害場所以及其他污染源保持規定的距離。A.采購

B.加工

C.包裝

D.貯存

55.申請食品生產許可，應當具有與生產的食品品種、數量相適應的生產設備或者設施，有相應的(ABCD)、存放垃圾和廢棄物的設備或者設施。A.消毒、更衣、盥洗

B.洗滌以及處理廢水

C.采光、照明、通風

D.防腐、防塵、防蠅、防鼠、防蟲

56.申請食品生產許可，應當提交下列保證食品安全的規章制度。（ABCDEF）A.進貨查驗記錄制度

B.生產過程控制制度

C.出廠檢驗記錄制度

D.食品安全自查制度 E.不安全食品召回制度

F.食品安全事故處置制度 57.申請食品生產許可，應當提交下列圖紙(ABC)。A.食品生產加工場所及其周圍環境平面圖

B.各功能區間布局平面圖

C.工藝設備布局圖和食品生產工藝流程圖

D.主要生產和檢驗設備設計圖 58.申請食品生產許可，應當具備與生產的食品品種、數量相適應的（ABC）。A.場所、生產設備或者設施

B.食品安全管理人員、專業技術人員

C.保證食品安全的規章制度

D.檢定合格的計量器具

59.申請食品添加劑生產許可，應當具備與所生產食品添加劑品種相適應的（ABCD）。A.場所

B.生產設備或者設施

C.食品安全管理人員、專業技術人員

D.管理制度

60.申請食品添加劑生產許可，應當向申請人所在地縣級以上地方食品藥品監督管理部門提交下列材料(ABCDE)。A.食品添加劑生產許可申請書

B.營業執照復印件

C.食品添加劑生產加工場所及其周圍環境平面圖和生產加工各功能區間布局平面圖

D.食品添加劑生產主要設備、設施清單及布局圖

E.食品添加劑安全自查、進貨查驗記錄、出廠檢驗記錄等保證食品添加劑安全的規章制度

61.食品生產者應當妥善保管食品生產許可證，不得(ACD)、轉讓。A.偽造、涂改

B.掃描、復印

C.倒賣

D.出租、出借

62.食品生產者應當在生產場所的顯著位置(BC)食品生產許可證正本。A.保存

B.懸掛

C.擺放

D.存檔

63.食品生產許可證有效期內，現有（ABC）等事項發生變化，需要變更食品生產許可證載明的許可事項的，食品生產者應當向原發證的食品藥品監督管理部門提出變更申請。A.工藝設備布局和工藝流程

B.主要生產設備設施

C.食品類別

D.國家標準

64.食品生產許可證副本載明的（AB）發生變化的，食品生產者應當向原發證的食品藥品監督管理部門報告。A.同一食品類別內的事項

B.外設倉庫地址

C.產品名稱

D.監管人員

65.食品生產許可證遺失、損壞的，應當向原發證的食品藥品監督管理部門申請補辦，并提交下列材料(ABC)。A.食品生產許可證補辦申請書

B.遺失公告的材料

C.損壞的食品生產許可證原件

D.營業執照

66.食品生產許可證遺失的，申請人應當在（BC）或者刊登遺失公告的材料。A.微博

B.縣級以上主要媒體上

C.縣級以上地方食品藥品監督管理部門網站

D.各大門戶網站

67.食品生產者申請注銷食品生產許可的，應當向原發證的食品藥品監督管理部門提交下列材料(BCD)。A.營業執照

B.食品生產許可注銷申請書

C.食品生產許可證正本、副本

D.與注銷食品生產許可有關的其他材料

68.有(ABCDE)情形之一，食品生產者未按規定申請辦理注銷手續的，原發證的食品藥品監督管理部門應當依法辦理食品生產許可注銷手續A.食品生產許可有效期屆滿未申請延續的B.食品生產者主體資格依法終止的C.食品生產許可依法被撤回、撤銷或者食品生產許可證依法被吊銷的D.因不可抗力導致食品生產許可事項無法實施的E.法律法規規定的應當注銷食品生產許可的其他情形

69.縣級以上地方食品藥品監督管理部門應當將（ABCD）等情況記入食品生產者食品安全信用檔案，并依法向社會公布；對有不良信用記錄的食品生產者應當增加監督檢查頻次。A.食品生產許可頒發

B.許可事項檢查

C.日常監督檢查

D.許可違法行為查處

70.縣級以上地方食品藥品監督管理部門日常監督管理人員負責所管轄食品生產者許可事項的監督檢查，必要時，應當依法對相關食品(BC)企業進行檢查。A.經營

B.倉儲

C.物流

D.回收

71.未取得食品生產經營許可從事食品生產經營活動，或者未取得食品添加劑生產許可從事食品添加劑生產活動的，由縣級以上人民政府食品藥品監督管理部門沒收（ABC）并處罰款。A.違法所得

B.違法生產經營的食品、食品添加劑

C.用于違法生產經營的工具、設備、原料等物品

D.用于違法生產經營的交通工具

72.被許可人以欺騙、賄賂等不正當手段取得食品生產許可的，（ABD）。A.由原發證的食品藥品監督管理部門撤銷許可

B.并處1萬元以上3萬元以下罰款

C.被許可人終身不得再次申請食品生產許可

D.被許可人在3年內不得再次申請食品生產許可 73.食品生產者偽造、涂改、倒賣、出租、出借、轉讓食品生產許可證的，（ABC）。A.由縣級以上地方食品藥品監督管理部門責令改正，給予警告

B.處1萬元以下罰款

C.情節嚴重的，處1萬元以上3萬元以下罰款

D.情節嚴重的，追究刑事責任

74.食品生產者工藝設備布局和工藝流程、主要生產設備設施、食品類別等事項發生變化，需要變更食品生產許可證載明的許可事項，未按規定申請變更的，由原發證的食品藥品監督管理部門（AB）。A.責令改正，給予警告

B.拒不改正的，處2000元以上1萬元以下罰款 C.情節嚴重的，追究刑事責任 D.不予追究

75.食品生產許可證副本載明的同一食品類別內的事項、外設倉庫地址發生變化，食品生產者未按規定報告的，或者食品生產者終止食品生產，食品生產許可被撤回、撤銷或者食品生產許可證被吊銷，未按規定申請辦理注銷手續的，由原發證的食品藥品監督管理部門(AB)。A.責令改正

B拒不改正的，給予警告，并處2000元以下罰款

C.吊銷生產許可證

D.不予追究

76.被吊銷生產許可證的食品生產者及其法定代表人、直接負責的主管人員和其他直接責任人員自處罰決定作出之日起5年內（ABC）。A.不得申請食品生產經營許可

B.不得從事食品生產經營管理工作

C.不得擔任食品生產經營企業食品安全管理人員

D.不得開辦企業

77.從事下列哪幾項生產經營活動（ABCDEF），應當符合食品安全法要求。A.食品生產和加工，食品銷售和餐飲服務

B.食品添加劑的生產經營

C.用于食品的包裝材料、容器、洗滌劑、消毒劑和用于食品生產經營的工具、設備的生產經營 D.食品生產經營者使用食品添加劑、食品相關產品

E.食品的貯存和運輸

F.供食用的源于農業的初級產品的質量安全管理

第二篇：師德考試題庫 多選題

師德考試題庫

多選題

01 《中華人民共和國教師法》第三條規定： 教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔（）的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。教書育人 培養社會主義事業建設者 培養社會主義事業接班人 提高民族素質 ABCD 02 對教師考核應當（），充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見。主觀 客觀 公正 準確 BCD 03 《中華人民共和國教師法》第七條規定： 教師享有()權利。進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績。參加進修或者其他方式的培訓。以上都不對。ABC 04 教師應當履行（）義務。遵守憲法、法律和職業道德，為人師表 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平“對學校教育教學、管理工作和教育

行政部門的工作提出意見和建議” 從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體。AB 05 “為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行()職責：

” 提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備 提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品 “對教師在教育教學、科學研究中 的創造性工作給以鼓勵和幫助” “支持教師制止有害于學生的行為 或者其他侵犯學生合法權益的行為。” ABCD 06 “第十九條規定：（）應當制定教師培訓規劃，對教師進行多種形式的思想政治、業務培訓。

” 各級人民政府教育行政部門 學校主管部門 學校 以上都正確 ABCD 07 學校或者其他教育機構應當對教師的（）進行考核。政治思想 業務水平工作態度 工作成績 ABCD 08 教師考核結果是（）的依據。受聘任教 晉升工資 調動工作 實施獎懲 ABD 09 教師在（）等方面成績優異的，由所在學校予以表彰、獎勵。教育教學 培養人才 科學研究 教學改革 ABCD 10 第三十五條 侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予（）處分。行政處分 追究刑事責任 行政處罰 賠償損失 AC 11 教師有下列（）情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘： 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的 體罰學生，經教育不改的 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的 吃請的 ABC 12 各級各類學校，是指實施學前教育、（）以及特殊教育、成人教育的學校。普通初等教育 普通中等教育 職業教育 普通高等教育 ABCD 13 第二十三條規定： 教師的考核應當客觀、公正、準確，充分聽取（）的意見。學校領導 教師本人 其他教師 學生 BCD 14 各級人民政府應當采取措施，為（）地區培養、培訓教師。平均工資水平較低的地區 少數民族地區 沿海地區 邊遠貧困地區 BD 15 國家機關、企業事業單位和其他社會組織應當為教師的（）提供方便，給予協助。社會調查 教學工作 社會實踐 福利待遇 AC 16 各級人民政府（）應當制定教師培訓規劃，對教師進行多種形式的思想政治、業務培訓。教育行政部門 學校主管部門 學校 以上都正確 ABCD 17 各級教師進修學校承擔培訓（）教師的任務。幼兒園教師 社會力量所辦學校的教師 中學教師 小學教師 CD 18 地方人民政府對違反本法規定，（）的，應當責令其限期改正。拖欠教師工資 拖欠教師獎金 延誤教師提拔 或者侵犯教師其他合法權益 AD 19 第三條 國家堅持以()為指導，遵循憲法確定的基本原則，發展社會主義的教育事業。馬克思列寧主義 毛澤東思想 建設有中國特色社會主義理論 “三個代表”重要思想 ABC 20 教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養()等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。道德風尚 德育 智育 體育 BCD 21 國家在受教育者中進行（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。愛國主義 集體主義 社會主義 革命英雄主義 ABC 22 公民不分（）財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。民族 種族 性別 職業 ABCD 23 國家扶持（）發展教育事業。不發達地區 邊遠貧困地區 發展正常人 發展殘疾人 BD 24 學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的（）。普通話 方言 繁體字 規范字 AD 25 國務院和地方各級人民政府根據（）的原則，領導和管理教育工作。綜合管理 分級管理 分工負責 領導負責 BC 26（）教育在國務院領導下，由地方人民政府管理。中等 高等 中等以下 以上都正確 AC 27 國家實行（）的學校教育制度。學前教育 初等教育 中等教育 高等教育 ABCD 28 學制系統內的學校和其他教育機構的設置、（）等，由國務院或者由國務院授權教育行政部門規定。教育形式 修業年限 招生對象 培養目標 ABCD 29 國家鼓勵企業（）及公民個人依法舉辦學校及其他教育機構。事業組織 社會團體 個體 其他社會組織 ABD 30 國家機關、軍隊、企業事業組織、社會團體及其他社會組織和個人，應當依法為（）學生的身心健康成長創造良好的社會環境。兒童 少年 青年 成年 ABC 31 受教育者應當履行（）義務。努力學習，完成規定的學習任務 教書育人 遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度 按時上課 AC 32 國務院及縣級以上地方各級人民政府應當設立教育專項資金，重點扶持（）實施義務教育。貧困地區 維吾爾族地區 邊遠貧困地區 少數民族地區 CD 33 農村教育費附加在鄉統籌中所占具體比例和具體管理辦法，由（）人民政府規定。所在地政府 省 自治區 直轄市 BCD 34 教育對外交流與合作堅持（）的原則，不得違反中國法律，不得損害國家主權、安全和社會公共利益。獨立自主平等互利平等 相互尊重 ABD 35 違反教育法規定，頒發（）或者其他學業證書的，由教育行政部門宣布證書無效，責令收回或者予以沒收。獎學金證書 學位證書 考試證書 學歷證書 BD 36 明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的（）人員，依法追究刑事責任。主管人員 工作人員 參與人員 其他直接責任人員 AD 37 違反國家（），挪用、克扣教育經費的，由上級機關責令限期歸還被挪用、克扣的經費，并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處。工作制度 財政制度 財務制度 規章制度 BC 38 中國境外個人符合國家規定的條件并辦理有關手續后，可以進入中國境內學校及其他教育機構（），其合法權益受國家保護。學習研究 進行學術交流 任教 ABCD 39 違反本法規定，侵犯（）的合法權益，造成損失、損害的，應當依法承擔民事責任。教師 受教育者 學校 其他教育機構 ABCD 40 地方各級人民政府及其有關行政部門必須把學校的基本建設納入城鄉建設規劃，統籌安排學校的基本建設用地及所需物資，按照國家有關規定實行（）政。互惠 優先 優惠 優待 BC 41 設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件（）。有組織機構和章程 有合格的教師 有符合規定標準的教學場所及設施、設備等 有必備的辦學資金和穩定的經費來源 ABCD 42 國家財政性教育經費、（）對教育的捐贈，必須用于教育，不得挪用、克扣。社會組織 個人 社會團體 學校 AB 43 濰坊市教育局關于建立師德零投訴前置制度是指在（）。高中 初中 小學 幼兒園 ABC 44 凡中小學參加（）評先樹優活動都要實行嚴格的師德零投訴前置制度。縣級 市級 省級 國家級 BCD 45 要大力開展師德模范教師的評選表彰活動做到（）。月月有標兵 年年有表彰 人人有行動 校校有楷模 ACD 46 師德建設月活動要著眼于（）。問題解決 務求實效 全面提高師德建設水平努力辦好人民滿意的教育 ABCD 47 教師在教課過程中師德投訴必查的內容包括（）。無教學方案上課 備課不認真 不完成教學任務的 沒有布置作業的 ABC 48 下列屬于師德投訴必查內容的（）。公開排列學生成績名次的 對學生實施有償補課有償家教的 給學生布置懲罰性作業的 在考核、評優、晉級中弄須作家的 ABCD 49 向呂映紅同志學習，就要學習她的（）。愛生如子的大愛情懷 追求卓越的進取精神 無私奉獻的高尚情操 愛崗敬業的職業操守，忠誠黨的教育事業 ABCD 50 深入學習呂映紅同志的感人事跡和崇高精神努力形成（）濃厚氛圍。關愛楷模 崇尚楷模 爭做楷模 理解楷模 ABC 51 呂映紅先后獲得的榮譽稱號是（）。全國優秀教師 山東省特級教師 濰坊名師 全國師德先進個人 ABC 52 學習呂映紅同志就要學習她（）。愛崗敬業，對教育事業無限忠誠的高尚品格 育人為本，關愛每一名學生健康成長的教育情懷 改革創新，努力提升專業能力的執著精神 勤懇工作，認真教學，扎實育人理想信念 ABCD 53 呂映紅同志堅持改革創新，探索出行之有效的（）引起較大反響。教學法 育人法 德育法 工作法 AB 54 通過學習呂映紅活動大力弘揚新時期人民教師的（）。高尚師德 光榮感 責任感 使命感 ABCD 55 呂映紅執教生涯中最突出的特點是（）。扎根農村 熱愛兒童 對兒童懷有神圣而又永恒的感情 教書育人 ABC 56 對那些單親家庭孩子、留守兒童，呂映紅不但關心學生的學習而且在（）等方面給予關愛。生活 思想 身心健康 道德養成 ABCD 57 群眾為呂映紅送的雅號是（）。老師媽媽 愛心媽媽 留守媽媽 教師媽媽 ABC 58 呂映紅的書稿三部是（）。《家有兒女初長成》 《學生是最好的“老師”》 《為你修得生花筆》 《做學生的“老師媽媽”》 ABC 59 呂映紅在教學過程中開展的活動有（）。一周無錯題 寫作小能手 小小書法家 背誦大王 ABCD 60 2012“全國教書育人楷模”榮譽稱號是由（）。各省、自治區、直轄市教育部門推薦 廣大學生、家長和社會各界投票 2012“全國教書育人楷模”推選委員會推選 經教育部批準 ABCD 61 中小學教師《專業標準》是根據（）法制定的。中華人民共和國教師法 中華人民共和國義務教育法 中華人民共和國教育法 未成年人保護法 AB 62 中小學教師《專業標準》是（）。國家對合格中小學教師專業素質的基本要求 中小學教師實施教育教學活動的基本規范 引領中小學教師專業發展的基本準則 中小學教師培養、準入、培訓、考核等工作的重要依據 ABCD 63 中小學教師《專業標準》的基本理念是（）。師德為先 學生為本 能力為重 終身學習ABCD 64 師德為先要求教師富有（）。愛心 責任心 耐心 細心 ABCD 65 以能力為重就是（）。突出教書育人實踐能力 提升教育教學專業化水平不斷提高專業能力 組織管理能力 ABC 66 終身學習的含義就是（）。學習先進教育理論 優化知識結構 提高文化素養 具有終身學習與持續發展的意識和能力 ABCD 67 《小學教師專業標準（試行）》基本內容包括（）。專業理念與師德 專業知識 專業能力 專業水平ABC 68 組織開展《教師專業標準》專題學習活動可以采取（）等多種形式。宣講 討論 座談 培訓 ABCD 69 《中學教師專業標準（試行）》中關于基本內容的描述包括（）。專業理念與師德 專業知識 專業能力 專業層次 ABC 70 教師的專業知識要求的要點是（）。教育知識 學科知識 學科教學知識 通識性知識 ABCD 71 教師專業能力的要點是（）。教學設計 教學實施 班級管理與教育活動 教育教學評價 ABCD 72 一般認為，真正的教師集體，應該具有的特點包括（）。共同的奮斗目標

有堅強、統一的領導 有統一的教育理念，與學生集體保持密切的聯系

教師個人利益與集體利益保持一致 ABCD 73 教師在教學中要經常交流，交流的時間和范圍應該包括（）。課前交流

課后交流 只限課堂教學的交流 進行教學、管理等全方位交流 ABD 74 教師學習的內容十分廣泛應當從（）方面確定學習內容。學科知識的學習教學技能的學習科研能力的學習育人能力的學習ABCD 75 教師的教學技能包含（）方面。教師課堂駕馭能力 言語表達能力 教師的教學準備能力 “三筆字”的書寫能力 ABCD 76 中小學教師《專業標準》通識性知識的要求是（）。具有相應的自然科學和人文社會科學知識 了解中國教育基本情況 具有相應的藝術欣賞與表現知識 具有適應教育內容、教學手段和方法現代化的信息技術知識 ABCD 77 下列屬于個人修養與行為領域的是（）。富有愛心、責任心、耐心和細心 樂觀向上、熱情開朗、有親和力 善于自我調節情緒，保持平和心態 勤于學習，不斷進取 ABCD 78 下列屬于教學設計領域的是（）。科學設計教學目標和教學計劃 將現代教育技術手段整合應用到教學中 合理利用教學資源和方法設計教學過程 引導和幫助中學生設計個性化的學習計劃 ACD 79 嚴禁教師違規收受禮品禮金等行為是解決“四風”問題重要舉措,要與（）。培育和踐行社會主義核心價值觀相結合 深入開展黨的群眾路線教育實踐活動相結合 建立健全師德建設長效機制相結合 廉政建設相結合 ABC 80 《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》要求傳達到（）。教職員工 學生 家長 黨員 ABC 81 嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的（）。禮品 禮金 有價證券 支付憑證 ABCD 82 嚴禁通過向學生推銷（）等商業服務獲取回扣。圖書 報刊 生活用品 社會保險 ABCD 83 教育部下定決心，把治理（）等問題作為履行黨風廉政建設主體責任的重要內容。教師違規收受禮品 教師違規收受禮金 教師接受吃請 教師接受無償補課 ABC 84 作風建設永遠在路上，要在堅持中深化,在深化中堅持,深化就要（）。實化 細化 具體化 經常化 ABCD 85 我們出臺《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》使廣大教師（）。自尊 自強 自省 自律 ABCD 86 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求建立和完善“（）”的運行機制。安全優先 育人為本 促進公平強化服務 ABCD 87 《全縣教育系統深入開展轉變教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案 》要求建立全員參與機制,人人了解轉變教育發展方式（）。學什么 轉什么 如何轉 如何改 BC 88 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求黨員干部教師要（），在活動中創先爭優。率先轉 帶頭學 做出榜樣 做出表率 ABD 89 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求各學校都要敢于（）讓學生家長參與監督。公開承諾 做出表率 學生家長 亮出問題 AD 90 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 的實施方案》要求2011年7月到9月階段，通過舉辦（）等形式，進行總結。座談會 報告會 現場點評 現場會 ABCD 91 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求每項指標分（）三個等次。不滿意 滿意 基本不滿意 基本滿意 ABD 92 《全縣教育系統深入開展轉變

教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活的實施方案》要求考評內容，主要包括愛國守法、為人師表、（）六個方面。教書育人 終身學習敬業奉獻 熱愛學生、ABCD 93 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求考評結果分（）三個等次。合格 優秀 不合格 不優秀 ABCD 94 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求（）優秀教育工作者的評選將師德考評結果作為前置條件。特級教師 名師 優秀教師 教學能手 ABCD 95 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求師德考評，各級各單位要高度重視，堅持（）的原則。公平公正 公開 公示 ABCD 96 《全縣教育系統深入開展轉變教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動 的實施方案》要求師德考評時，學生家長調查評價采取發放（）教師所任班級學生家長電話號碼進行調查的方式進行。現場點評 發放調查問卷 座談會 隨機抽取 CD 97 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求師德考評時，要組織（）滿意度調查評價。學生 家長 班干部 教師 AB 98 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求師德考評時，（）教師不進行學生評價。小學高年級 幼兒園 小學低年級 中學 BC 99 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求師德考評時，非教學人員不進行（）評價。家長 班干部 教師 學生 AD 100 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求師德考評時，制定師德考評的（）報縣教育局備案。措施 政策 辦法 標準 CD 101 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求學校辦學滿意度測評工作（），各單位要認真落實。工作量大 程序性強 安全性強 涉及面廣 ABD 102 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求對（）的學校和責任人要嚴肅追究相關責任。組織不力 做表面文章 消極應付 認真對待 AC 103 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求把大張旗鼓表彰先進（）貫穿于活動始終，形成濃厚氛圍。學校 學生 家長 個人 AD 104 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求主題實踐活動要與教育系統黨的（）緊密結合起來。思想建設 組織建設 制度作風 作風建設 ABCD 105 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求各（）也要成立專門的領導和工作機構。單位 班級 年級組 學校 AD 106 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求在（）過程中，黨員干部教師要積極主動地走在前列。排查問題 教書育人 解決問題 轉變作風 AC 107 為規范教師職業行為，保障（）的合法權益,特制定《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》。家長 教師 學生 校長 BC 108 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》所稱處分包括（）降低專業技術職務等級等。拘留 警告 記過 開除 BCD 109 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》要求給予教師處分，應當堅持（）和教育與懲處相結合的原則。公示 公開 公平公正 CD 110 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》要求（）處分，公辦學校教師由所在學校提出建議。拘留 警告 記過 開除 BC 111 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》要求處分決定應當書面通知教師本人并載明認定的（）及救濟途徑等內容。事實 理由 依據 期限 ABCD 112 我省中小學教師資格定期注冊試點工作按分批進行。2013年，（）三市首批參加試點 青島 臨沂 濟寧 萊蕪 ABD 113 我省中小學教師資格定期注冊試點工作按分批進行。2015年，（）加入試點。棗莊市 煙臺市 菏澤市 威海市 ABCD 114 2013年首次注冊時，縣級以上教育行政部門進行初審，對申請人作出（）的注冊結論建議 不能注冊 注冊不合格 暫緩注冊 注冊合格 BCD 115 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》要求各市教育局認真組織開展試點工作,切實（），確保我省改革試點工作的平穩順利進行。加強領導 周密部署 精心安排 認真對待 ABCD 116 省教育廳負責全省教師資格定期注冊試點工作的（）。組織 指導 管理 監督 BCD 117 省教師資格認定指導中心，具體負責全省教師資格定期注冊的（）等工作。組織實施 管理 協調 指導 AD 118 市、縣（市、區）教育行政部門按照教師人事管理權限，具體負責本區域教師資格定期注冊工作的（）。組織 管理 實施 監督 ABCD 119 各級教育行政部門要認真學習相關政策和工作要求（），為全面實施教師資格定期注冊工作做好準備。周密部署 提高認識 提前調研 摸清情況 BCD 120 申請定期注冊的人員如有隱瞞或提供虛假材料的，相應教育行政部門應視情況作出（）的意見，并給予相應處罰。暫緩注冊 不能注冊 注冊不合格 注冊合格 AC 121 2013年，首批參加試點的三市要及時（）試點工作中出現的新情況、新問題，認真總結試點經驗。發現 組織 研究 解決 ACD 122 市級、省級教育行政部門依次對注冊結論建議進行（），并在教師資格定期注冊管理信息系統中填報有關信息。初審 復審 終審 監督 BC 123習近平在2013年9月9日致全國教師慰問信中指出，各級黨委和政府要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓，（）,充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優秀人才長期從教、終身從教。提升教師素質 改善教師待遇 關心教師健康 維護教師權益 ABCD 124習近平在2013年9月9日致全國教師慰問信中充分肯定了廣大教師為我國（）作出的突出貢獻，并對廣大教師提出了“三個牢固樹立”的殷切希望，對各級黨委政府加強教師隊伍建設和全社會弘揚尊師重教良好風尚提出了明確要求。教育事業發展 國家發展 民族振興 經濟繁榮 ABC 125習近平在2013年9月9日致全國教師慰問信中指出，（）要深入學習領會、全面貫徹落實，把黨中央的關懷和期望轉化為加快教育改革發展的強大動力，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育作出貢獻。各級教育部門 各級各類學校 全國廣大教師 全體中小學生 ABC 126 教師職業道德修養的基本原則有：（）。確立可行目標，堅持不懈努力 堅持知與行的統一 堅持動機和效果的統一 堅持繼承和創新相結合 BCD 127 教師職業道德修養的基本方法有:（）。虛心向他人學習，自覺與他人交流

加強理論學習，注意內省、慎獨

勇于實踐鍛煉，增強情感體驗 確立可行目標，堅持不懈努力 ABCD 128 教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質 要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫 要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣 即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事 ABCD 129 教師與家長的合作存在哪些誤區？（）。利用家長 排斥家長 教師一言談 向家長推卸責任 ABCD 130 教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）。謙虛和藹 頤指氣使 尊重理解 一視同仁 ACD 131 優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）。從事教育工作的使命感

穩定而持久的職業動力 對工作的事業心與上進心 沒有求知的欲望與興趣 ABCD 132 根據不同階段學生的認知特點和成長規律，分別突出（）等教育重點，注重培養學生的意志品質和團結協作精神，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。行為養成 道德認知 情感體驗 理想信念 ABCD 133 根據不同階段學生的認知特點和成長規律，分別突出行為養成、道德認知、情感體驗和理想信念等教育重點，注重培養學生的意志品質和團結協作精神，引導學生形成正確的（）。世界觀 人生觀 價值觀 是非觀 ABC 134 山東省中長期教育改革和發展規劃中強調要完善（）緊密結合的德育工作機制。老師教育 學校教育 家庭教育 社會教育 BCD 135 山東省中長期教育改革和發展規劃中說我們要全面實施（）。全員育人導師制 班教導會制度 教書育人“一崗雙責”考核制度 領導人負責制 ABC 136 加強（）建設，形成積極向上、充滿活力的齊魯校園文化。校風 文風 教風 學風 ACD 137 山東省中長期教育改革和發展規劃（2011—2020年）中加快普及學前教育的內容包括（）。強化政府職責 提高學前教育普及水平堅持德育為先

加強學前教育管理 ABD 138 胡錦濤總書記對優秀教師們說，“在你們身上集中體現了人民教師（）的高尚精神。” 胸懷祖國、熱愛人民 學為人師、行為世范 默默耕耘、無私奉獻 愛崗敬業、不辭辛勞 ABC 139 當今世界，經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人才資源越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源，教育的（）地位和作用更加突出。基礎性 先導性 全局性 重要性 ABC 140 大力發展教育事業，是發揮我國（）的必然選擇。人力資源優勢 戰略性資源優勢 建設創新型國家 加快推進社會主義現代化 ACD 141 教育要引導學生樹立正確的（），努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。世界觀 人生觀 價值觀 榮辱觀 ABCD 142 尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。尊重勞動 尊重知識 尊重人才 尊重創造 ABCD 143 ２００７年教師節前夕，在全國優秀教師代表座談會上胡錦濤總書記對全國廣大教師所提幾點希望是（）。希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生 希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學 希望廣大教師勇于創新、奮發進取 希望廣大教師淡泊名利、志存高遠 ABCD 144 把未成年人培養成為“四有”社會主義事業接班人，其中“四有”的具體內容是（）。有理想 有文化 有紀律 有道德 ABCD 145 國家、社會、學校和家庭對未成年人提倡“五愛”公德，“五愛”的具體內容是（）。（1）愛祖國（2）愛中國共產黨（3）愛人民（4）愛勞動（5）愛科學（6）愛社會主義

1）（2）（3）（4）（6）（1）（5）（4）BCD 146 對出版專門以未成年人為對象的（）等出版物，國家給予扶持。圖書 報刊 電影 音像制品 ABD 147 在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內，人們可以做的是（）。聊天

吸煙 停留 酗酒 AC 148 人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養或者服刑期滿釋放的未成年人，（）不受歧視。考試 復學 升學 就業 BCD 149 學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加（）等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。集會 文化娛樂 社會實踐 游行 ABC 150 按照國家有關規定送工讀學校接受義務教育的未成年人，工讀學校應當對其進行（）。

思想教育 文化教育 勞動技術教育 職業教育 ABCD 151 各級人民政府應當創造條件，（）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。完善 建立 改善 促進 BC 152 任何組織和個人依照國家有關規定招收已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，不得安排其從事（）的勞動或者危險作業。過重

有毒

有害 過多 ABC 153 十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件（）不公開審理。十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件（）也不公開審理。一律 一般 通常 應該 AB 154 學校應當根據未成年學生身心發展的特點，對他們進行（）。

社會生活指導 心理健康輔導

青春期教育 服飾儀表指導 ABC 155 全社會應當樹立（）未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。尊重 管教 保護 教育 ACD 156 “（）發生突發事件時，應當優先救護未成年人。” 學校 幼兒園 托兒所 公共場所 ABCD 157 人民法院審理繼承案件，應當依法保護未成年人的（）。居住權 受教育權 繼承權 受遺贈權 CD 158 對違法犯罪的未成年人，應當依法（）處罰。從輕 減輕 免除 不予 ABC 159 下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。教師適當懲罰學生 教師采用各種方式體罰學生 教師采用各種方式體罰學生 教師嚴厲批評犯錯誤的學生 BC 160 教師良心與其他職業良心相比，兩個主要特點是（）。層次性高 教育性強 層次性不高 教育性不強 AB 161 培養現代化四有新人的“四有”內容是().有理想 有道德 有文化 有紀律 ABCD 162 教書育人的正確方法包括（）。轉變教育觀念，改革育人模式 積極進行教學改革，提高課堂教學質量 嚴格照搬教材 把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去 ABD 163 師生關系中常見的溝通錯誤和障礙有（）。命令、控制、指揮 警告、威脅 訓誡 建議 ABC 164 導致教師心理健康問題的因素有（）。工作繁重 社會地位不高 壓力過大 學校管理不當 ABCD 165 教師熱愛學生的正確方法有（）。愛而不溺，嚴而有格 尊重信任，循循善誘 給好學生更多的機會 讓差生早日走向社會，不浪費時間和金錢 AB 166 教師公正對學生的學習積極性發揮十分重要。這一重要性體現在（）。對學生心理

對學生生理 對學生個體 對學生集體 CD 167.“人文關懷”是教育的魅力追求，它強調的是（）。對人的尊重、理解、關心和愛護 只表揚不批評 發揮人的自由創造精神 發揮人的主體性 ACD 168 教師職業道德修養的基本原則有().確立可行目標，堅持不懈努力 堅持知與行的統一 堅持動機和效果的統一 堅持繼承和創新相結合 BCD 169 教師職業道德修養的基本方法有:()虛心向他人學習，自覺與他人交流 加強理論學習，注意內省、慎獨 勇于實踐鍛煉，增強情感體驗 確立可行目標，堅持不懈努力 ABCD 170 教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質 要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫 養成良好的師德行為習慣。即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事 ABCD 171 教師與家長的合作存在哪些誤區().利用家長 排斥家長

教師一言談 向家長推卸責任 ABCD 172 語文老師給學生補課收費，他們的做法().符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則 違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定 體現教師勤奮敬業認真負責精神 侵犯學生的休息權 BD 173 同學小東放學后被老師留下做作業，侵犯了學生的（）.健康權 休息權 娛樂權 不合理勞動權 ABD 174 教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到().謙虛和藹 頤指氣使 尊重理解 一視同仁 ACD 175 優秀教師的人格特征表現在哪些方面().從事教育工作的使命感

穩定而持久的職業動力 對工作的事業心與上進心 沒有求知的欲望與興趣 ABCD 176 素質教育所提倡的“兩全”“四面向”其中的四個面向是（）面向每一類教育 面向每所學校 面向每一個學生 面向學生發展的每一個方面 ABCD 177 教育重在師生間相互信賴，而信賴職決于（）.民主平等的溝通 教師的耐心教育 以心靈感受心靈

以感情贏得感情 ACD 178 在師德師風建設上要堅持四自即().自重 自省 自警 自勵 ABCD 179 體現中小學教師職業道德的實質和精髓、最核心的要求().熱愛學生 教書育人 熱愛學校

“提高教育質量 ” AB 180 課堂教學的開放，主要表現在().教材的開放

教材的開放和教學過程的開放 師生的合作研究 “師生的即興創造 ” BD 181 從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即().激勵 認知 情感 意向 BCD 182 良心的三大主要特質是().內隱性 神圣性 基本性 “上層社會性

” ABC 183 道德義務與非道德義務相比，具有一些明顯的特質，主要表現在三個方面，即(), 道德義務的精神性 道德義務的自覺性 道德義務的意志特征 道德義務的階級性 ABC 184 教師仁慈的特點包括().教師仁慈無處不在 教師仁慈的教育性 教師仁慈的理性色彩 教師仁慈的方法特性 BCD 185 教師仁慈的意義大體上可以概括為（）.職業自由感 動機作用 榜樣效應 心理健康功能 ABCD 186 為人師表的內涵包括：（）.嚴于律己，以身作則 衣著得體，舉止文明 團結協作,作風正派 循循善誘，誨人不倦.ABCD 187 教師要培養良好的道德義務感可以從哪些方面努力（）.努力培養自己的道德義務認知水平努力提高自己的業務能力 努力提升自己的教育事業意識水平實現教育義務意識向教育良心的轉化 ABCD 188 教師的道德人格與一般道德人格兩個顯著區別是（）.水平較低 范圍較窄 人格與師格的統一 較高的格位水平CD 189 下面有關教師為人師表的特征正確的是().為人師表具有鮮明的示范性 為人師表具有突出的嚴謹性 為人師表具有較弱的激勵性 為人師表缺乏可操作性 AB 190 廉潔從教的內容包括（）.堅持高尚情操 發揮奉獻精神 自覺抵制社會不良風氣 不利用職權之便謀取私利 ABCD 191 教師師德考核分幾個等次（）.優秀 合格 不合格 良好 ABC 192 “教師法規定有下列情形之一的，由所在學校，其他教育機構，或者教育行政部門給予行政處分，或者解聘是指

（）.” 故意不完成教育教學任務，給教育教學造成損失的 體罰學生、經教育不改的 品行不良，侮辱學生影響惡劣的 教學水平不高 ABC 193 教師與學生人格平等體現在哪里（）.不用高高在上的眼光看待學生 和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等 要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上 “不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具

” ABCD 194 教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質 要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫 要重視在無人監督下，自覺履行師德規范 即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事 ABCD 195 從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價值主要表現在三方面（）.充分發揮教育主體的德育潛能 充分促成學生的榜樣學習改善教育與道德教育的效能 “使學生的品質得到質的飛躍

” ABD 196 下列哪些是1993年通過的《中華人民共和國教師法》規定的教師的義務（）.按時獲得薪水和報酬 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平BCD 197 教師形象的塑造應從哪些方面入手()。儀表 舉止 語言 禮儀 ABCD 198 “雙基”教學力爭讓學生做到()。“堂堂清” “節節清” “單元清” “課后請” ABC 199 作業教學包括()教學等環節。教師設計作業 學生做作業 教師評改作業 實施矯正 ABCD 200 教師應堅持正確的()。教育觀 學生觀 質量觀 以上都不對 ABC 201 優秀教師的人格特征表現在()。從事教育工作的使命感 穩定而持久的職業動力 對工作的事業心與上進心 有求知的欲望與興趣 ABCD 202 教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）。謙虛和藹

頤指氣使 尊重理解 一視同仁 ACD 203 教育教學計劃的制定要符合()。國家課程方案 課程標準的要求 校情 學情 ABCD 204 在教育教學中教師研究教材時應做到()。熟悉本學科教材的編寫意圖和特點 熟悉學段或各年級之間教材的銜接 熟悉相關學科之間教材的聯系與整合要求 熟悉整冊或整個模塊教材的完整結構 ABCD 205 教學目標的設置要做到()。明確具體 可操作 可測評 可達成 ABCD 206 教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）。適應教育環境 人際關系和睦 自我意識良好 情緒體驗積極

ABCD 207 教師和家長尊重合作的基本要求是（）。

加強聯系，統一認識 設身處地，置換角色 尊重理解，一視同仁 真誠交流，溝通情感

ABCD 208 教育法的基本原則有（）。教育法的基本原則有（）符合社會主義公共利益的原則

受教育機會平等的原則 教育與宗教相分離的原則 ABCD 209 教師內在品質方面的修養包括（）。公正、愛生 以身作則

獻身教育事業 熱愛科學、追求真理等等

ABCD 210 教師與同事彼此溝通，可以促進（）。心理支持 思維創新 團結合作 集體智慧 ACD 211 教師進行心理健康教育的基本要求是（）。

輔導學生心理健康的必備知識和技能 營造健康的班級心理環境 教師自身要有良好的心理素質 心理疾病的治療 ABC 212 學校要創設符合心理健康教育所要求的（）。

物質環境 人際環境 心理環境

經濟環境 ABC 213 要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，建立起（）的新型師生關系。民主

自由

平等 相互尊重

ACD 214 有關教師為人師表的特征正確的是(。為人師表具有鮮明的示范性 為人師表具有突出的嚴謹性 為人師表具有較弱的激勵性

為人師表缺乏可操作性

AB 215 下列哪些屬于違法、犯法的行為()。教師適當懲罰學生 教師采用各種方式體罰學生 教師私拆私扣學生的信件 “教師批評犯錯誤的學生

” BC 216 依法執教的內容包括()。依法執教是依法治國的必然要求 要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策 要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規 要依法維護學校、教師的合法權益 BCD 217 嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容()。嚴格要求自己 嚴格要求學生 刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識 認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦 CD 218 對《中小學教師職業道德規范》規定的教師為人師表內容可以概括為()。

教師的行為示范 教師的語言示范 教師的衣著、儀表示范 教師的舉止示范 ABCD 219 對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括()。不貪學生及家長的錢物 不貪占公共和他人的錢物 不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習不能抱怨自己的薪酬 ABC 220 國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為：（）。初級職務 中級職務 高級職務 特級職務 ABC 221 尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。尊重勞動 尊重知識 尊重人才 尊重創造 ABCD 222 從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價值主要表現在三方面，即()。充分發揮教育主體的德育潛能 充分促成學生的榜樣學習改善教育與道德教育的效能 使學生的品質得到質的飛躍 ABC 223 對教師“為人師表”的具體要求是（）。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則 衣著得體，語言規范，舉止文明 關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長 作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利 ABCD 224 對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生 對學生嚴慈相濟，做學生良師益友 保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益 不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生 ABCD 225 教師尊重家長的正確方式方法包括（）。學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生 主動聯系及時溝通 將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來 聽取建議積極配合 BD 226 依法執教的基本要求是()。正確認識和理解教育法律法規與教育規律的關系 樹立依法執教的自覺意識 忠誠于黨的教育事業 在實踐中自覺堅持和維護教育法律法規 ABD 227 廉潔從教的內容包括()。堅持高尚情操 發揮奉獻精神 自覺抵制社會不良風氣 不利用職權之便謀取私利 ACD 228 嚴謹治學的道德意義有

()。是黨和人民對教師的業務要求 是教育事業改革和發展的要求 是培養創造性人才的迫切需要 是由教師的教與學過程中的矛盾決定的 ABCD 229 傳統師德對教學之德的要求,具體說可分為()。因材施教 啟發誘導 以身作則 循序漸進 ABD 230 我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）。學而不厭,誨人不倦 以身作則，反躬自省 教學相長，相互尊重 立志樂道，甘于奉獻等 ABCD 231 提升師德修養的基本途徑有（）。加強學習，勇于創新 尊重領導，服從家長 參與實踐，總結經驗 相互借鑒，共同提高 ACD 232 全縣教師要牢固樹立正確的()為人師表。人生觀 價值觀 愛崗敬業 道德觀 ABC 233 廣大教師要進一步盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響（）。廉潔從教 愛崗敬業 依法執教 愛剛敬業 AC 234 師德活動重點學習（）等法律法規及政策。《教育法》 《教師法》 《中小學教師職業道德規范》 《義務教育法》 ABC 235 要引導廣大教師樹立強烈的（）。危機感 職業榮譽感 歷史使命感 社會責任感 BCD 236 教師要主動加強與學生及家長的聯系和溝通，尤其要加強與（）等八類特殊群體學生家長的聯系與溝通。貧困生 學困生 單親或離異 優秀生 ABC 237 個人查擺問題主要采取自己找()等多種方式。同事提 學生評 家長議 領導點 ABCD 238 在實施中小學繼續教育工程中要把（）放在突出位置。學歷教育 思想政治教育 職業道德教育 信息技術教育 BC 239 查擺問題主要是（）。家長查擺 學生查擺 個人查擺 單位查擺 CD 240 應當為學校組織的學生實習，社會實踐提供幫助和便利的有（）。國家機關 軍隊 企事業單位 其他社會組織 ABCD 241 中小學教師不準從事（）。有償家教或第二職業 諷刺挖苦學生 體罰變相體罰學生 接收家長財物 ABCD 242 張某作為一名受教育者，依法享有的權利有（）。參加教育教學計劃安排的各種活動 使用教育教學設施、設備、圖書資料 按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金 完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書 ABCD 243 下列屬于體罰學生的情形是（）。讓1-2年級的小學生一個生字抄寫10遍 體育教師在課堂上為糾正學生的不規范動作，令其反復練習4次 王某上課講話，老師令其抄課文5遍 李某等自習課講話，老師令李某等到運動場跑10圈 CD 244 各學校要把（）的要求滲透的教學的全過程。認真學習愛護學生 師德建設 提高質量 C 245 教育教學工作要注重培養學生（）促進學生全面發展。獨立思考能力 創新能力 實踐能力 自學能力 ABCD 246 義務教育要讓學生全面發展，為培養（）的社會主義建設者和接班人奠定基礎。有理想 有道德 有文化 有紀律 ABCD 247 學校不得違反國家規定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷（）等方式謀取利益。商品 服務 教輔 輔導班 ABCD 248 教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，應當（）忠誠于人民的教育事業。為人師表 愛生如子 勤于鉆研 遵規守紀 ABCD 249 國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為（）職務、（）職務和（）職務。初級 中級 高級 特高 ABC 250 義務教育實行國務院（），省、自治區、直轄市人民政府（），縣級人民政府（）的體制。領導 統籌規劃 為主管理 以上都錯 ABC 251 教師職業道德修養的基本原則有（）。確立目標，堅持不懈 堅持知與行的統一 堅持動機與效果的統一 堅持繼承和創新相結合 BCD 252 教師職業道德修養的基本方法有（）。虛心學習，自覺與他人交流 堅持自律和他律相結合 加強理論學習，注意內省，慎獨 勇于實踐鍛煉，增強情感體驗 ACD 253 教師與家長的合作存在的誤區有（）。利用家長 排斥家長 教師一言談 向家長推卸責任 ABCD 254 王老師與李老師應家長的要求，在假期組織所教班同學補課，并收取了一定費用，她們的做法（）。符合規定 違反了教育局規定，亂補課亂收費 體現了教師跟家長的關系好，認真負責 侵犯學生休息權利 BD 255 教師形象的塑造應從哪些方面入手（）。儀表 舉止 語言 禮儀 ABCD 256 優秀教師的人格特點表現在哪些方面（）。從事教育工作的使命感 穩定而持久的職業動了 對工作的事業心上進心 良好的性格特征 ABCD 257 職業道德規范第二條中，教師要做到的三個認真是（）。認真上課備課 認真學習認真輔導 認真批改作業 ACD 258 關愛學生的含義是指教師要（）。保護學生安全 關系學生健康 維護學習權益 指導學生學習ABCD 259 教師要培養良好的道德義務感可以從以下哪些方面努力（）。努力培養自己的道德義務認知水平努力提高自己的業務水平努力提升自己的教育事業意識水平實現教育義務意識向教育良心的轉化 ACD 260 教師的道德人格與一般道德人格兩個顯著區別是（）。水平較低 范圍較窄 人格與師格的統一 較高的格位水平CD 261 下面有關為人師表的特征正確的是（）。為人師表具有鮮明的示范性 為人師表具有突出的嚴謹性 為人師表具有較弱的激勵性 為人師表缺乏可操作性 AB 262 廉潔從教的內容包括（）。堅持高尚情操 發揮奉獻精神 自覺抵制社會不良風氣 不利用職權之便謀取私利 ABCD 263 從德育的角度看師表之美的價值主要表現在三個方面（）。充分發揮教育主題的德育潛能 充分促成學生的榜樣學習改善教育與道德教育的效能 使學生的品質的到質的飛躍 ABC 264 教師對學生仁慈的內涵首先表現在對學生心態的正反兩個方面即（）。教師對學生無條件的愛心 教師對學生有條件的愛心 教師對的高度寬容 教師對學生的有限寬容 AC 265 公正必須具備的特性有三條，即（）。對等性 永恒性 可互換性 最終價值判定的依賴性 ACD 266 教師公正對學生的學習積極性發揮十分重要，這一重要性體現在兩個方面（）。對學生心理 對學生生理 對學生個體 對學生集體 CD 267 在實踐中體現嚴謹治學主要應把握（）。好學不倦努力精通業務 把握規律科學施教 嚴以律己精益求精 不斷探索勇于創新 ABCD 268 提高中小學教師職業道德水平應采取的對策有（）。提高認識，很抓落實更新觀念 強化管理嚴格考核強化激勵機制 抓好典型以榜樣示范 加強教師德性養成教育 ABCD 269 新時期中小學教師師德建設面臨的問題是（）。師德建設的內容滯后 個人功利意識濃厚 育人意識淡薄 政府投資太少 ABC 270 教師應怎樣培養自己的愛國精神（）。熟知祖國燦爛文化與光輝歷史 捍衛國家尊嚴，維護國家統一 熱愛人民以百倍的熱忱報效祖國 忠誠教育事業愛崗敬業盡心竭力 ABCD 271 教師的思想政治和道德修養包括（）。世界觀人生觀價值觀的修養 愛國主義社會主義集體主義修養 政治修養 道德品質修養 ABCD 272 教師職業道德的功能有（）。教育功能 調節功能 修養功能 促進功能 ABCD 273 對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）。不貪學生及家長的錢物 不貪占公共和他人的錢物 “不染社會上出現的一些 貪、賄、欲等惡習” 不能抱怨自己的薪酬 ABC 274 嚴禁學校和教師（）學生接受各種形式的有償家教，參加各種形式的補習班、培訓班等。強迫 動員 暗示 組織 ABCD 275 任何學校不得向從事有償家教的個人或組織租借（）。學校場地 教學設施 教學資源 組織生源 ABCD 276 社會培訓機構聘任公辦學校教師從事有償補課情節嚴重的，（）。責令停止招生 吊銷辦學許可證 給予警告 罰款 AB 277 中小學校存在違規補課行為的，經查實（）。給予全市通報批評 取消學校市級榮譽 取消學校3年內評優資格 追究學校領導責任 ABCD 278 在職教師不得違規利用（），對中小學生進行有償補課活動或者提供其他有償服務。國家法定節假日 寒暑假 雙休日 放學后時間 ABCD 279 在職教師不得以各種名義舉辦各種收費性質的（）等輔導班。特長班 提高班 興趣班 托管班 ABCD 280 學校領導不得（）教師在校內（外）有償補課。指使 默許 授意 縱容 ABCD 281 在職教師從事有償補課所指教師為教育行政部門所屬（）及教育科研單位從事教育教學工作的在職教職工和各級各類教育行政人員。“普通中小學（含民辦學校）” 幼兒園 特殊教育學校 中等職業學校 ABCD 282 在職教師不得（），合伙謀取私利。相互提供補課生源 為退休教師提供生源 為社會辦學機構組織生源 為社會辦學機構招生宣傳 ABCD 283 在職教師不得有償補課，違反規定，對教師實施責任追究，主要辦法：（）。本學期師德考核“不合格” 扣發三年績效工資 “取消三年內申報高一級（檔）職稱資格” “取消三年內各級各類 評優樹先資格” ACD 284 “在職教師不得有償補課,違反規定,視情節輕重依據教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》

給予（）的相應處分。” 給予警告 記過 降低專業技術職務等級 解除聘用合同 ABCD 285 在職教師違規有償補課，有下列情形的（）應當從重或加重處理。拒不承認錯誤 及時整改 造成安全責任事故 干擾阻撓調查處理 ACD 286 在職教師違規有償補課,對學校領導實施責任追究，主要辦法（）。通報批評 考核“不合格” 免職 “不得參加晉升高一級職級 的評選” ABCD 287 在職教師違規有償補課的學校，由教育行政部門責令教管辦、學校（）。限期改正 給予通報批評 撤銷教育類榮譽稱號 情節嚴重的給予行政處罰 ABCD 288 下列說法錯誤的是（）.教師從事有償家教是教師個人行為，與學校無關 在職教師可以向學生推銷購買教輔資料進行補課 在職教師可以在家中進行有償補課或者輔導。校長是學校禁止有償補課的第一責任人。ABC 289 小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）。健康權 休息權 娛樂權 不合理勞動權 ABD 290 廉潔從教的內容包括（）。堅持高尚情操 發揮奉獻精神 自覺抵制社會不良風氣 不利用職權之便謀取私利 ACD 291 學校應當在（）時，集中對學生進行安全教育。開學初

本學期末 放假前 開展群體性活動 ACD 292 中學教師行為十不準》中規定教師不準（）。“不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責” 不準打麻將 “不準強迫學生購買書籍資料 和其他物品、隨意加重學生課業負擔” “不準向學生和家長索要或 變相索要財物” ACD

第三篇：傳輸機務員考試多選題題庫

電信(傳輸)機務員師資培訓班復習題(二)

多選題

()1.適用于DWDM系統使用的光纖有_________ A.G.652 B.G.653 C.G.654 D.G.655()2.DWDM系統基本的組網方式有_________，由這些組網方式與SDH設備組合可以組成復雜的光傳輸網絡。

A.鏈形組網方式 B.星形組網方式 C.點到點方式 D.環形組網方式()3.采用WDM可以具有如下的好處：_________ A.超大容量 B.對數據率“透明”

C.系統升級容易，升級時能最大限度地保護已有投資 D.高度的組網靈活性、經濟性和可靠性 E.可與未來的全光交換網兼容 F.可以使單個波長的信號速率提高 G.可以全面取代SDH設備()4.DWDM中的關鍵技術有：_________ A.光源技術 B.光調制技術 C.合波分波技術 D.光放大技術()5.DWDM系統一般應用在_________光纖中。

A.G.652 B.G.653 C.G.654 D.G.655()6.關于電中繼單元（REG），下面的說法正確的是_________ A.為了信號再生 B.為另外上下波長

C.為了彌補線路損耗 D.為了延伸色散受限傳輸距離()7.傳輸網絡中最常用的擴容方式一般有：_________ A.空分復用 B.電時分復用 C.光時分復用 D.頻分復用

()8.通常，單模光纖的色散可以分為如下幾部分：_________ A.模式色散 B.材料色散 C.波導色散 D.模間色散()9.與SDH相比，DWDM在擴容時：_________ A.更容易中斷原來的業務

B.更容易保護原來的業務C.比較方便

D.以上都錯()10.下列什么單板用來處理光監控信道信息？_________ A.SCA B.SC1 C.SC2 D.SCC()11.DXC4/1設備的接入端口速率可以是 ________。

A.64Kbit/s B.140Mbit/S C.34Mbit/S D.155Mbit/S()12.關于DACS設備 以下說法正確的是 A DACS的交叉連接是半永久性的 B 可以起到智能配線架作用 C DACS設備需要定時時鐘 D 交叉連接能力強大

()13.鏈型網上線路保護方式有_______ A.0:1 B.0:2 C.1:1 D.1+1 E.通道保護 F.復用段保護()14.環形網上線路保護方式有_________ A 0:1 B 0:2 C 1:1 D 1+1 E通道保護 F復用段保護()15.復用段保護是通過哪幾個字節實現的________ A.A1字節 B.A2字節 C.K1字節 D.K2字節 E.H1字節 F.H2字節()16.以下屬于我國采用的CEPT PDH速率體系的是

A.1．5Mbit/s B.8.448Mbit/s C.34.368Mbit/s D.139.264Mbit/s()17.以下屬于SDH速率體系的是

A.155.520Mbit/s B.139.264Mbit/s C.2488.320Mbit/s D.9953.280Mbit/s 1()18.從時鐘可以有以下工作模式

A.跟蹤同步模式 B.同步保持模式 C.自由振蕩模式

()19.VC-12 POH中的V5字節在功能上類似VC-4 POH中的________(A)C2(B)G1(c)J1(D)H1(E)H2()20.多模光纖的色散主要包括________。

A．模式色散、B材料色散 C 波導色散()21.有關PDH體制和SDH體制，正確的說法是________ A.傳送相同數目的2M時，SDH占用的頻帶要寬 B.SDH和PDH有相同的線路碼型 C.SDH比PDH上下2M靈活，方便 D.SDH可以來傳送PDH業務()22.SDH與PDH相比，有哪些優點：_________ A.規范的電接口 B.統一的光接口

C.強大的OAM功能 D.靈活，方便的復用方式

()23.有關復用段遠端誤碼指示字節說法正確的是：__________ A.B2字節 B.由信宿回傳給信源

C.M1字節 D.指示宿收到復用段信號后檢出的誤碼塊個數()24.AU指針的作用：__________ A.對高階VC速率適配，容納其對應于AU的頻差和相差 B.對低階VC速率適配

C.指示高階VC首字節在AU凈負荷中的位置 D.指示低階VC首字節在TU凈負荷中的位置()25.HOI包含的功能塊有：___________ A.PPI B.LPA C.LPT D.HPA E.HPT()26.LOI包含的功能塊有：_________ A.PPI B.LPA C.LPT D.HPA E.HPT()27.引發AU-AIS的告警有：_________ A.LOS、LOF B.MS-AIS C.HP-REI，HP-RDI D.OOF()28.STM-N光信號經過線路編碼后：______ A.線路碼速會提高一些 B.線路碼中加入冗余碼 C.線路碼速還是為STM-N標準碼速 D.線路碼為加擾的NRZ碼()29.華為光傳輸系統可實現下列哪些網絡結構：_________ A.環帶鏈 B.環型子網支路跨接

C.相切環 D.相交環 E.樞紐網

()30.有關復用段保護，說法正確的是：___________ A.MS-AIS告警是觸發條件之一。B.檢測K1、K2字節，啟動APS協議 C.AU-AIS是觸發條件之一。D.TU-AIS是觸發條件之一。()31.基本的網絡拓撲結構有：_________-A.星形 B.樹形 C.環形 D.網孔形 E.鏈形()32.網絡拓撲結構的要素有：_________ A.子網 B.網元 C.鏈路 D.單板

()33.STM-N幀結構分為：______ A.管理單元指針 B.段開銷

C.凈負荷 D.支路單元指針 E.擾碼字節

()34.如果檢測到下列哪些告警，則往下一功能塊插入全“1”信號，同時上報告警。____ A.TU-LOP B.TU-AIS C.R-LOS D.LP-RDI()35.下面對兩纖單向通道保護環描述正確的有：_________ A.單向業務 B.雙向業務 C.分離路由 D.一致路由

()36.H4字節，就是指示TU-12（或VC-

12、C-12________是當前復幀的第幾個基幀，因此，若MS通道內是________級別的業務時，H4字節是沒有意義的。

A.E1 B.E3 C.E4 D.VC4()37.SDH網元的時鐘源有：________ A.外部鐘源 B.線路鐘源 C.支路鐘源 D.內部時鐘

2()38.指針調整的作用有哪些？________ A.當網絡處于同步工作狀態時，指針用于進行同步信號之間的相位校準。

B.當網絡失去同步時，指針用作頻率和相位的校準；當網絡處于異步工作時，指針用作頻率跟蹤校準。C.指針還可以容納網絡中的相位抖動和漂移。D.都不對。()39.下列________告警產生后，會導致回插RDI告警。

A.PS B.RLOS C.TALOS D.TU-AIS()40.TM-N信號的幀結構中包括：________ A.SOH B.POH C.凈負荷 D.AU-PTR()41.哪種告警是由MSOH檢測的：________-A.HP-TIM B.HP-SLM C.MS-RDI D.MS-AIS()42.SDH線路上的緊急告警包括：_________-A.R-LOS B.R-LOF C.T-ALOS D.PS()43.環網的優點有：_________ A.適合于廣播業務 B.可節省硬件投資 C.高自愈能力 D.高網絡容量

()44.四個展點構成的華為2.5G復用段保護環,當發生保護倒換時: _________-A.支路板上出現PS告警 B.XCS板出現PS告警

C.說明站點之間斷纖或設備線路單元出故障 D.某些VC12通道信號劣化()45.DWDM系統對光源的基本要求是：_________-A.輸出波長比較穩定 B.應該采用直接調制的方法 C.色散容納度比較高 D.使用LED()46.波分復用系統傳輸受限因素包括哪些方面？_________-A.衰減 B.光源的色散特性 C.非線性效應 D.信噪比的大小()47.DWDM設備的主要的網元形式包括？_________-A.OTM B.OADM C.OLA D.REG()48.對于發送端波長轉換器的輸出光源需要進行的測試項目有_________-A.發送光功率 B.中心波長

C.SMSR D.插損 E.-20dB譜寬

()49.有關插損的說法正確的是：_________-A.每通道插損即每通道光信號經過光復用器件相應通道后輸出光功率的損耗 B.插損是分波器或合波器的單個物理通道指標

C.在一般的插損測試中，分波器的所有通道的插損值應該完全相等，所以只需對其中某一個通道測試即可 D.對于分波器的插損測試，可以利用儀表發光，然后輸入分波器的輸入端口并測試輸入光功率，再逐個測試分波器的輸出端口的光功率，所對應的光功率差值即為個通道插損()50.在組網設計中，以下說法正確的是：_________-A.G.652光纖的色散系數一般取值為20ps/nm.km。

B.對于色散預算，設計時一般先將整個網絡劃分為若干個再生中繼距離段，使每個再生中繼段距離都小于光源的色散受限距離。

C.功率的預算一般針對一個復用段進行

D.進行OSNR預算時，只要發端滿足信噪比要求就夠了()

51、APIU板的主要功能有________。

A.將交流電轉換成直流電

B.將-48V的直流電轉換成-5V的直流電 C.對輸入電源進行濾波

D.提高電源的EMC性能()

52、實現155M電接口業務的保護需要下面哪些單板參加________。

A.SP08

B.EU08

C.TPT

D.TPR()

53、有關AXCS板的功能及特點，下列說法正確的是________。

A.可完成512*512VC4業務的無阻塞的交叉連結。B.可處理同步信息狀態字節。C.兩交叉板為主備用。

D.可實現業務的環回，交叉，組播，廣播配置。E.給其他單板提供高質量的時鐘。()

54、AXCS可能會出現的告警有_______。

A.LTI

B.RLOS C.SYN—BAD

D.SYNC-LOS 3()

55、ASCC板可能會出現的告警有________。

A.MSP-INFO-LOSS

B.RLOS C.APS-INDI

D.AU-AIS()

56、架頂電源盒包括的單板有________。

A.PDA

B.PMU

C.LVC

D.OPU()

57、下列哪些內容是SL64板上報的性能事件？________

A.激光器收光功率

B.激光器發光功率 C.激光器溫度

D.激光器偏置電流

()

58、設備某光板收到RL0S告警，可能原因________。

A.收光功率過低

B.發送端和接收端的光口速率不一致 C.對端系統時鐘單元壞

D.本端系統時鐘單元壞()

59、對于由于字節失配引起的HP-TIM告警，可行的解決辦法是________。

A.抑制相應通道HP-TIM告警

B.更改J1字節使之匹配 C.將該VC4通道設為業務未裝載

D.將應收J1字節設為空()60、下列哪個槽位可以安裝SP08板？________

A.1

B.2

C.3

D.4()61、下列哪些信號流會經過主控板？________

A.業務信號流

B.時鐘信號流

C.公務信號流

D.告警信號流()62、10G子架在接入STM-1電信號，但不需要保護時，需要哪些單板？________

A.SP08

B.EU08

C.ATPT

D.ATPR()63、交叉板在設備內部有________接口。

A.時鐘總線接口

B.開銷總線接口

C.業務總線接口

D.與主控板通訊接口

()64、ZXSM系列傳輸設備可通過_________接口納入ZXSM-NMS網管系統進行集中統一管理。

A.F B.Qx C.Q3 D.F1 E.f()65、摻鉺光纖放大器(EDFA)利用光纖中摻雜的鉺元素引起的增益機制實現光放大, 它有______泵浦光源。

A.1310nm B.1480nm C.980nm D.1550nm E.850nm G.760nm()66、二纖單向通道保護環按通道級別可分為AU通道保護和TU通道保護對I型機而言，它的返回（恢復）方式是_________。

A．U通道保護是恢復式的（返回式）B.TU通道保護是非恢復式的（非返回式）C.AU通道保護是非恢復式的（非返回式）D.TU通道保護是恢復式的（返回式）。

()67、ZXSM－10設備能夠提供的用戶接口很豐富，下列接口種類中哪些ZXSM－10可以提供： A.音頻接口（有饋電二線音頻接口、無饋電二線音頻接口、四線音頻接口）、二線模擬用戶接口

B.模擬中繼接口（四線E/M中繼接口、磁石中繼接口、環路中繼接口（FXO））

C.低速數據接口（V.28接口、V.11接口、RS485接口）、64K/N*64K數據接口（V.35接口、X.21接口、符合G.703要求的64Kbit/s同向接口）

D.以太網接口（10/100BASE-T，在網絡層實現IP數據路由交換）E.2B+D接口（包括用戶接口和數據接口）

()68、ZXSM-10可以作為獨立設備通過__________進行組網。

A.標準E1接口 B.標準E1接口、標準SDH 155Mb/s光接口 C.2M、34M、155M接口 D.標準SDH 155Mb/s光接口

()69、ZXSM-10直接上下的2M數量為______。

A.1 B.4 C.8 D.16

第四篇：普法考試多選題題庫及答案

普法考試多選題題庫及答案

1.下面對憲法內涵的理解，正確的有（ABCD）

A.憲法是國家的根本法

B.憲法是公民權利的保障書

C.憲法是民主事實法律化的基本形式

D.憲法是調整國家和公民關系的基本法律

2.我國現行憲法第44條規定，（BC）保障退休人員的生活

A.國家勞動機關

B.社會

C.國家

D.所在單位

3.在全國人大代表選舉過程中，下列哪些組織可以聯合或單獨推薦代表候選人？（A C）

A.各政黨

B.各企事業單位

C.各人民團體

D.各國家機關

4、建設項目中防治污染的設施，應當與主體工程（ABC）。防治污染的設施應當符合經批準的環境影響評價文件的要求，不得擅自拆除或者閑置。A、同時設計

B、同時施工

C、同時投產使用

D、同時

5、國家建立跨行政區域的重點區域、流域環境污染和生態破壞聯合防治協調機制，實行（ABCD）。

A、統一規劃

B、統一標準

C、統一監測

D、統一的防治措施

6、某市土地管理部門發現某縣A公司存在違反《土地管理法》的行為，某縣土地管理局卻不給予行政處罰，作為某縣土地管理局的上級部門，某市土地管理部門可采取下列哪些措施？

（ABC）

A． 直接對A公司進行行政處罰

B． 責令某縣土地管理局作出行政處罰決定

C． 給予某縣土地管理局的負責人行政處分

D． 向某市人民政府的行政監察部門作出行政處分建議書，建議對某縣土地管理局的負責人予以行政處分

7、根據《土地管理法》等法律法規的規定，以下(ABCDE)種土地違法行為應給予行政處分。A買賣或者以其他形式非法轉讓土地尚不構成犯罪的行為 B對未經批準或者采取欺騙手段騙取批準，或者超過批準數量非法占用土地尚不構成犯罪的行為

C非法批地尚不構成犯罪的行為

D侵占、挪用被征地單位征地補償費用和其他有關費用尚不構成犯罪的行為 E土地行政主管部門工作人員玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊不構成犯罪的行為

8、修訂后的消防法，調整了行政處罰的種類。設定了以下哪幾類行政處罰（ABCDEF）： A警告 B罰款 C拘留

D責令停產停業（停止施工、停止使用）E沒收違法所得

F責令停止執業（吊銷相應資質、資格）

9、《消防法》規定“國務院公安部門規定的（AC），由公安機關消防機構實行消防設計審核和消防驗收制度”。A大型人員密集場所 B公共娛樂場所 C特殊建設工程 D居民住宅區

10、道路交通信號包括（ABCD）。A、交通信號燈

B、交通標志

C、交通標線

D、交通警察的指揮

11、任何人不得（ABC）駕駛人違反道路交通安全法律、法規和機動車安全駕駛要求駕駛機動車。A、強迫 B、指使

C、縱容

D、引誘

12、根據憲法和法律，下列選項中哪些權力可由省級人民代表大會常務委員會行使？（B.C.）

A.制定適用于本地的行政法規

B.制定地方性法規

C.撤銷省級人民政府的決定

D.決定特赦

13、在宗教問題上，依據我國憲法第三十六條第四款規定，我國的（B C）不受外國勢力的支配。

A.宗教組織

B.宗教團體

C.宗教事務

D.宗教儀式

14、下列權限中哪些屬于憲法明確規定的全國人大職權范圍？（AB）

A.制定和修改刑事、民事、有關國家機構設置和其他的基本法律

B.批準省、自治區和直轄市的建置

C.選舉最高人民檢察院副檢察長 D.批準省、自治區和直轄市的區域劃分

15、《消防法》規定，（ABC）等消防技術服務機構和執業人員，應當依法獲得相應的資質、資格。

A消防產品質量認證 B消防設施檢測 C消防安全監測 D消防安保隊

16、公安機關消防機構及其工作人員應當按照法定的職權和程序進行消防設計審核、消防驗收和消防安全檢查，做到（BCDF）。A公平B公正 C嚴格 D文明 E規范 F高效

17、國家機關和使用財政資金的其他組織應當優先采購和使用（ABD）等有利于保護環境的產品、設備和設施。A、節能

B、節水

C、節電

D、節材

18、企業事業單位和其他生產經營者有下列行為之一，尚不構成犯罪的，除依照有關法律法規規定予以處罰外，由縣級以上人民政府環境保護主管部門或者其他有關部門將案件移送公安機關，對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員，處十日以上十五日以下拘留；情節較輕的，處五日以上十日以下拘留。（ABCD）

A、建設項目未依法進行環境影響評價，被責令停止建設，拒不執行的

B、違反法律規定，未取得排污許可證排放污染物，被責令停止排污，拒不執行的

C、通過暗管、滲井、滲坑、灌注或者篡改、偽造監測數據，或者不正常運行防治污染設施等逃避監管的方式違法排放污染物的 D、生產、使用國家明令禁止生產、使用的農藥，被責令改正，拒不改正的

19、環境保護規劃的內容應當包括生態保護和污染防治的目標、任務、保障措施等，并與（BCD）等相銜接。

A、生態保護規劃

B、主體功能區規劃 C、土地利用總體規劃

D、城鄉規劃

20、地方各級人民政府、縣級以上人民政府環境保護主管部門和其他負有環境保護監督管理職責的部門有下列行為之一的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予記過、記大過或者降級處分；造成嚴重后果的，給予撤職或者開除處分，其主要負責人應當引咎辭職。（ABCD）

A、不符合行政許可條件準予行政許可的 B、對環境違法行為進行包庇的

C、篡改、偽造或者指使篡改、偽造監測數據的 D、將征收的排污費截留、擠占或者挪作他用的

21、在下列哪些情形下，農村集體經濟組織報原批準用地的人民政府批準，可以收回土地使用權？

（ABD）

A.為鄉村公共設施和公益事業建設，需要使用土地的 B.不按照批準的用途使用土地的

C.已經辦理審批手續的非農業建設占用耕地，連續2年未使用的 D.因撤銷、遷移等原因停止使用土地的22、“兩違”清理工作有哪些內容？(ABCDE)A.公民、法人或其他組織未經批準或者采取欺騙手段騙取批準，非法占用土地的行為 B.違反土地利用總體規劃，擅自將農用地改為建設用地的行為

C.非法買賣或者以其他形式非法轉讓土地的行為；非法將集體所有的土地出讓、轉讓或者出租用于非農業建設的行為。D.無權批準征用、使用土地的單位或者個人非法批準占用國家和集體土地的行為；國土部門工作人員玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊的行為；違反法律規定的程序批準占用、征用土地的行為。

E未經批準擅自改變土地用途的行為。

23、對道路交通安全違法行為的處罰種類包括（ABCD）。A、警告

B、罰款

C、暫扣或者吊銷機動車駕駛證

D、拘留。

24、（ABCD）執行緊急任務時，可以使用警報器、標志燈具；在確保安全的前提下，不受行駛路線、行駛方向、行駛速度和信號燈的限制，其他車輛和行人應當讓行。A 警車

B消防車 C 救護車 D 工程救險車

25、下列有關省人民政府的職權和責任體制的論述，表述錯誤的有（ABCD）

A.省人民政府有權變通執行國家的政策

B.省人民政府可以根據法律、行政法規和本省的地方性法規，制定地方性規章，報本級人大常委會和全國人大常委會批準后生效

C.省人民政府對本級人大及其常委會負責，并向全國人大及其常委會報告工作

D.省人民政府受國務院統一領導，服從國務院，對國務院負責并報告工作

26、我國憲法的民主原則有（ABC)。A.一切權力屬于人民

B．民主集中制

C．權利義務一致性

D．民族區域自治

27、下列權利中，同時具有義務性質的是（BC)。A．生存權

B．勞動權

C．受教育權

D．休息權

28、機動車在夜間沒有路燈、照明不良或者遇有（ABCD）等低能見度情況下行駛時，應當開啟前照燈、示廓燈和后位燈。A、霧

B、雨雪

C、沙塵

D、冰雹

29、交通信號燈、交通標志、交通標線的設置應當符合道路交通安全、暢通的要求和國家標準，并保持（ABCD）。A清晰

B醒目 C準確 D完好

30、下列哪些事項屬于修訂后的消防法規定的行政許可事項？（ABD）A公眾聚集場所使用、營業前的消防安全檢查 B建設工程消防設計審核

C舉辦大型群眾性活動前消防安全檢查 D建設工程消防驗收

31、有下列行為之一的，依照《中華人民共和國治安管理處罰法》的規定處罰：（ABCDE）A違反有關消防技術標準和管理規定生產、儲存、運輸、銷售、使用、銷毀易燃易爆危險品的 B非法攜帶易燃易爆危險品進入公共場所或者乘坐公共交通工具的 C謊報火警的

D阻礙消防車、消防艇執行任務的

E阻礙公安機關消防機構的工作人員依法執行職務的

32、下列行為中屬于違法建設行為的有？（A B）A.未取得建設工程規劃許可證進行施工的； B.違反建設工程規劃許可證的規定進行建設的； C.臨時建筑

D.城市規劃行政主管部門不按照法律規定批準建設的項目開工

33、對未取得或違法《建設工程規劃許可證》進行建設的如何處罰？（ABCD）A.未取得建設工程規劃許可證或者未按照建設工程規劃許可證的規定進行建設的，由縣級以上地方人民政府城鄉規劃主管部門責令停止建設；

B.尚可采取改正措施消除對規劃實施的影響的，限期改正，處建設工程造價百分之五以上百分之十以下的罰款

C.無法采取改正措施消除影響的，限期拆除 D.不能拆除的，沒收實物或者違法收入

34、對于違法占地，違法建設行為先行拆除的有？（ABCD）

A.黨員干部的違建及安全隱患大的違建

B.影響“三邊三節點”整治的違建

C.頂風突擊的新違建及妨礙重點項目建設的違建

D.社會影響惡劣的違建

35、公民應當增強環境保護意識，采取（CD）的生活方式，自覺履行環境保護義務。

A、節能

B、環保

C、低碳

D、節儉

36、國家在（AB）等區域劃定生態保護紅線，實行嚴格保護。A、重點生態功能區

B、生態環境敏感區和脆弱區 C、自然保護區

D、風景名勝區

37、國家加強對大氣、水、土壤等的保護，建立和完善相應的（ABCD）制度。A、調查

B、監測

C、評估

D、修復

38、各級人民政府應當加強環境保護宣傳和普及工作，鼓勵（ABC）開展環境保護法律法規和環境保護知識的宣傳，營造保護環境的良好風氣。A、基層群眾性自治組織

B、社會組織

C、環境保護志愿者

D、企事業單位

39.．憲法規定，國家保護私營經濟的合法（BD)。A．收入

B．權利

C．經營

D．利益

40、中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行（ABD）。A、侮辱

B、誹謗

C、傷害

D、誣告陷害

41、憲法規定著一個國家社會制度和國家制度的一些最基本的問題，（ABC）是必須由憲法規定的。

A、國家性質

B、政治制度

C、社會經濟制度

D、國家公務員的獎勵與懲罰

42、車輛、行人應當按照交通信號通行；遇有交通警察現場指揮時，應當按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號的道路上，應當在確保（AC）的原則下通行。A、安全 B、快速

C、暢通

D、有序

43、醉酒駕駛機動車的將被（CD）。A、罰款

B、拘留

C、吊銷機動車駕駛證且五年內不得重新取得機動車駕駛證 D、依法追究刑事責任

44、偽造、變造或者使用偽造、變造的（ABCD），由公安機關交通管理部門予以收繳，扣留該機動車，處十五日以下拘留，并處二千元以上五千元以下罰款；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

A機動車登記證書 B、機動車號牌

C、行駛證

D、駕駛證的

45、公安機關消防機構的工作人員濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊，有下列（ABCDEF）行為之一，尚不構成犯罪的，依法給予處分：

A對不符合消防安全要求的消防設計文件、建設工程、場所準予審核合格、消防驗收合格、消防安全檢查合格的

B無故拖延消防設計審核、消防驗收、消防安全檢查，不在法定期限內履行審批職責的 C發現火災隱患不及時通知有關單位或者個人整改的 D利用職務為用戶、建設單位指定或者變相指定消防產品的品牌、銷售單位或者消防技術服務機構、消防設施施工單位的

E將消防車、消防艇以及消防器材、裝備和設施用于與消防和應急救援無關的事項的 F其他濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊的行為

46、新修訂的《消防法》在規定消防工作貫徹預防為主、防消結合方針，確立了（ABCD）的原則，實行消防安全責任制，建立健全社會化的消防工作網絡。A政府統一領導

B部門依法監管

C單位全面負責

D公民積極參與

E以搶救人員生命為主

47、對逾期不執行公安機關消防機構作出的（ABC）決定的，由作出決定的公安機關消防機構強制執行。A停產停業 B停止使用 C停止施工 D罰款

E沒收違法所得

48、“兩違“的危害性有哪些？（ABC）A.嚴重影響了城市形象

B.嚴重侵蝕了公共資源 C.嚴重破壞了社會公平

D.嚴重影響了社會穩定

49、“兩違”專項治理工作首先重點抓好：（ABCD）A.違法占用農耕地的違建；

B.影響公共安全和重點建設的違建 C.嚴重影響城鄉規劃的違建

D.嚴重影響交通干線兩側的違建

50、下列哪些國家機關實行首長負責制？（ACD）。A、國務院

B、全國人大常委會

C、中央軍委

D、國家經貿委

51、《憲法》之所以是國家根本大法，是因為其（ABC）。A、規定社會制度和國家制度的最基本問題

B、法律效力最高

C、是制定一切法律的根據

D、最早制定

52、國家保護正常的宗教活動。任何人不得利用宗教進行（ABCD 破壞社會秩序

B、損害公民身體健康

C、妨礙國家教育制度

D、封建迷信）的活動。

第五篇：電大國際貿易多選題考試題庫2014

第一章 導論

1．（）是用來反映一國AB 2．（）是指貿易國家進行AC 57．進口總額超過出口總額時稱．下列商品的貿易屬于服務ABCBC

9．按貨物運輸方式劃分，ABCE 第二章 世界市場與國際價格

1．影響國際價值量變化的因素ABC 2．影響供求關系的因素包括ABCDE 39．．當代世界市場特征有（下列選項中（）屬于世界“封 ABCDEABCD

第三章 國際貿易理論

12．重商主義學說的主要代表人．自由貿易理論的主要代表人BCBD

3．屬于自由貿易理論的是AB 第四章 國際貿易措施

1．關稅和其他稅收一樣，ABC 5．普遍優惠制的主要原ACE 67．按照征收的一般方法或．和關稅壁壘相比，非關ABCDABDE10．鼓勵出口的措施主要有ABCDE 14．海關的任務是（第五章 公平貿易救濟措施 ABCDE1．“貿易救濟”包括以下ABC 23．判斷傾銷的標準有（．以下可以構成補貼行為ACDABCDE6．根據實施的條件不同，保AC 78．保障措施與反傾銷．反．實施保障措施的前提條件有ABCD E ABC 9．補貼的特征有（ABCD 第六章 區域經濟一體

3．歐元的出現使ABCD 4．世貿組織的宗旨是BCE 56．世界貿易組織的目標是．下列屬于東南亞聯盟成員的有ABCD ACD E

7．下列屬于歐盟成員的有第七章 國際服務貿易ABCD

1．國際服務貿易的主要特點有ABCD 45．國際服務貿易的內容包括．國際技術貿易的方式有ABCDABCD

6．在服務貿易中，金融服務主要包括AC

7．《服務貿易總協定》的簽署ACD 8．專利一般分為ABC 第八章 國際貿易術語及價

3．下列FOB變形中，賣方承擔裝船CDE

4ACD．出口地交貨條件下的貿易術語

6．風險轉移界限在裝運港BCE 78．進出口合同中的單價內容．貿易術語在國際貿易中的ABCDABCD第九章 國際貨 14．以實物表示商品品質的方法．賣方根據買方來樣復制樣品，ABBDE6．采用重量計量商品時主要ABCDE 810．商品的包裝按其在流通領．中性包裝包括CD CD

1.按照國際標準化組織的建議ABCD 14．集合運輸包裝可以分為 第十章 國際貨物運輸ABCD

1．國際海洋運輸的優點有ABC 23．按船舶經營方式不同，海．班輪運輸的特點是ABCDE CD

4．根據提單上有無對貨AB 56．根據貨物裝船與否，．根據提單收貨人抬頭BCCDE7．不是物權憑證的運輸AB 810．裝運期的規定辦法．買方和銀行通常不ABDBDE第十一章 國際貨物運輸保險12．根據我國海洋貨物運輸保．下列危險中屬于自然災害ACDABCDE3．下列危險屬于意外事故ABCE 45．若按．根據我國現行《海洋貨CIF條件出口，如保ADBD

6．構成推定全損的具體ABDE 78．構成共同海損必須具．根據我國海洋運輸貨ABCDABCD9．出口茶葉，為防止運BCE10 第十二章．共同海損分攤時，國際貨款的支付ABC1．屬于逆匯方法的支付BCD 3．匯票付款期限的規定ABCDE156．匯票的抬頭的寫法有三種．匯款方式通常涉及到的BCDEABD7．匯款方式包括ACD 89．在信用證業務的有關當．一般由中間商為中介達ABCAD11．采用托收方式時應注ABCDE 1314．保理一般在（．保理的服務項目包括）條ABCE AD 第十三章 國際貨物的檢驗1．不可抗力的法律后果4．我國進出口合同BD中 仲裁ABCDE 57．進出口合同中索賠條．在國際貿易中，解決CDABCD9．下列屬于不可抗力事故ABC 1011．．合同中不可抗力條款我國進出口商品檢驗ABCDEABCD12．合同中規定不可抗BCD 第十四章 國際貨物1．根據《公約》規定，下A BCDE 3．交易磋商的程序必不可CE 5．根據《聯合國國際貨物第十五章 進出口合 ABCE1．賣方的備貨工作包括ABCD 23．需要催促買方開立信用．審核國外來證時，一般ABCDEACE8．采用信用證付款方式簽訂ABDE 11．目前我國絕大多數出BC 第十六章 國際貿易方式 12．關于包銷的說法，正確．代理的種類包括ABC BC 6．寄售對委托人來講具有ABCDE7．補償貿易對設備進口 ABC