第一篇：2017年土建資料員考試題庫 -多選題

1、施工文件可按（ACDE）組卷。

A.單位工程 B.分項工程 C.分部工程 D.專業 E.階段

2、以下關于建設工程歸檔要求正確的有（ABCD）。

A、歸檔文件完整、準確、系統，能夠反映工程建設活動的全過程 B、歸檔文件必須經過分類整理，并組成符合要求的案卷 C、根據建設程序和工程特點，歸檔可以分階段進行

D、施工、監理單位應當在工程竣工驗收前，將各自形成的有關工程檔案向建設單位歸檔

3、混凝土結構有哪些分項(ABCDFG)A、模板 B、鋼筋 C、混凝土 D、現澆結構 E、預制構件 F、預應力 G、裝配式結構

4、砌體基礎分為（ABCE）

A、磚砌體 B、混凝土砌塊砌體 C、石砌體 D、填充墻砌體 E、配筋砌體

5、防水工程按其所用材料不同可分為（ABC）

A.卷材防水 B.涂料防水 C.砂漿、混凝土防水 D.結構自防水 E.防水層防水

6、所有的竣工圖均應加蓋竣工圖章。竣工圖章的內容應包括：“竣工圖”字樣、（ABCD）、編制人、審核人、編制日期、現場監理。

A.施工單位 B.技術負責人 C.監理單位 D.總監

7、鋼筋進場時，應按國家現行相關標準規定抽取試樣做(ABC)、彎曲性能和重量偏差檢驗，檢驗結果應符合相應標準的要求。承重結構鋼筋應實行有見證取樣和送檢。

A.屈服強度 B.抗拉強度 C.伸長率 D.化學成分

8、（ABCD）等單位向建設單位移交檔案時，應編制移交清單，雙方簽字、蓋章后方可交接。

A.勘察

B.設計

C.監理

D.施工

9、水泥的出廠合格證（A）及（D）報告應齊全，結構工程水泥應有堿含量指標檢驗數據。

A.７ｄ

B.３ｄ

C.１４ｄ

D.２８ｄ

10、隱蔽依據:（ABCD）；本工程的施工組織設計、施工方案、技術交底等。特殊的隱檢項目如：新材料、新工藝、新設備等標注具體的執行標準文號和企業標準文號。

A.施工圖紙（圖號）B.設計變更單

C.工程洽商聯系單 D.相關的施工質量驗收規范、規程

11、保溫材料的（ABCD）必須符合設計要求。A 導熱系數

B 表觀密度 C 抗壓強度

D 燃燒性能

12、砼冬施攪拌測溫記錄，應包括：（ABC）

A 大氣溫度 B 原材料溫度 C 出機溫度

D 環境溫度

13、在澆筑混凝土之前，應進行鋼筋隱蔽工程驗收，其內容包括：（ABCD）A、縱向受力鋼筋的品種、規格、數量、位置等；

B、鋼筋的連接方式、接頭位置、接頭數量、接頭面積百分率等； C、箍筋、橫向鋼筋的品種、規格、數量、間距等； D、預埋件的規格、數量、位置等。

E、彎起鋼筋、附加吊筋的品種、規格、數量、間距等；

14、設計變更單和工程洽商、聯系單應分（A）辦理，分包單位提出洽商必須經（C）簽認后辦理。

A、專業 B、建設單位 C、總包單位 D、監理單位

15、后澆帶的作用是（ABC）

A、解決結構不同部位的沉降差（后澆沉降縫）； B、防止混凝土收縮開裂（后澆收縮縫）；

C、為防止混凝土溫度應力拉裂混凝土（后澆溫度縫）

16、工程竣工驗收應由建設單位組織（ABCD）等有關單位進行，并形成竣工驗收文件。

A、勘察單位 B、設計單位 C、監理單位 D、施工單位

17、通用硅酸鹽水泥的物理指標包括（ACDE）。

A、凝結時間 B、安定性 C、強度 D、密度 E、細度

18、建筑工程包含的分部工程有（ABC）A、地基與基礎工程 B、主體結構 C、建筑裝飾裝修 D、建筑消防

19、地基驗槽記錄由（ABCD）單位會簽。

A、勘察 B、設計 C、監理 D、施工 20、冬季混凝土施工應留置（ABCDE）試塊。

A、標養 B、同條件 C、拆模 D、臨界強度 E、負溫轉常溫

21、幕墻進場后應做（ACDE）檢測報告。A、抗風壓性能 B、燃燒性能 C、空氣滲透性能 雨水滲透性能 E、平面變形性能

22、混凝土拌合物的和易性包括（ACD）：

A、保水性 B、耐久性 C、粘聚性 D、流動性 E、抗凍性

23、施工組織設計的編制應在（AE）完成，特殊情況（如圖紙不到位）下，可根據圖紙到位情況分階段編制施工。

A、單位工程中標后 B、施工合同簽訂后 C、材料進場后 D、監理單位確定后 E、進場后一個月內

24、混凝土、砂漿用水泥進場復試的項目有（AB D）。A、強度、B、凝結時間 C、細度 D、安定性 E、穩定性

25、下列混凝土模板支撐工程，（ABD）項目部必須編制專項施工方案，并有集團公司組織內部專家進行論證。

A、搭設高度在6-8M范圍內 B、施工總荷載10-15kN/㎡ 搭設高度在8M以上 D、集中線荷載15-20kN/M E、集中線荷載10-15kN kN/M

26、施工現場混凝土澆筑完畢后，其養護措施下列正確的是（ACD）A、應在澆筑完畢后的12h以內對混凝土加以覆蓋并保濕養護； B、對采用硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥或礦渣硅酸鹽水泥拌制的混凝土，混凝土澆水養護的時間不得少于28d；

C、澆水次數應能保持混凝土處于濕潤狀態； D、采用塑料布覆蓋養護的混凝土，其敞露的全部表面應覆蓋嚴密，并應保持塑料布內有凝結水。

27、下列哪些試驗項目屬于混凝土長久性能和耐久性能試驗內容：（BCD）A、抗壓強度試驗；B抗凍性能試驗； C、抗水滲透試驗；D、抗硫酸鹽侵蝕性能

28、高大模板支撐系統專項施工方案應有哪些人員參加專家論證會？（ABCDE）A、專家組成員；

B、建設單位項目負責人或技術負責人； C、監理單位項目總監理工程師及相關人員；

D、施工單位分管安全的負責人、技術負責人、項目負責人、項目技術負責人、專項方案編制人員、項目專職安全管理人員；

C、勘察、設計單位項目技術負責人及相關人員。

29、鋼筋進場檢驗主要檢查哪方面內容？（ABCDE）

A、屈服強度B、抗拉強度C、伸長率D、彎曲性能E、重量偏差檢驗 30、當設計無規定時，拆模的順序和方法（ABC）A、可采取先支的后拆、后支的先拆； B、先拆非承重模板、后拆承重模板； C、從上而下進行拆除。

31、在建設工程施工過程中形成并應歸檔保存各種形式的信息記錄，包括（ABCD）

A工程準備階段文件 B施工監理資料 C施工單位資料 D竣工圖和竣工驗收文件。

32、施工組織設計的主要內容：（ABCD）A工程概況； B施工進度計劃；

C各項資源需要量計劃(如勞動力、材料、機具需用量計劃)； D主要質量、安全措施；

33、下列屬于分項工程的內容有（ABD）

A鋼筋B現澆結構C電渣壓力焊D填充墻砌體

34、下列屬于分部工程的有（ABCD）

A地基與基礎B主體結構C建筑屋面D智能建筑

35、下列屬于節能分部內容的有(BD)A屋面找坡B窗戶C抹灰D玻化微珠保溫砂漿

36、項目質量控制因素應包括（ABD）方法和環境

A、人 B、機械 C、造價 D、材料

37、重要鋼結構采用的焊接材料應進行抽樣復驗，復驗結果應符合現行國家產品標準和設計要求。“重要”是指（ABC）。

A、建筑結構安全等級為一級的一、二級焊縫

B、建筑結構安全等級為二級的一級焊縫 C、大跨度結構中一級焊縫

D、重級工作制吊車梁結構中一、二級焊縫

38、從整體上把全部資料劃分為哪幾項類別（AB）A、建設單位的文件資料、監理單位的文件資料 B、施工單位的文件資料、竣工圖資料

C、設計單位的文件資料 D、勘察單位的文件資料

39、拆除腳手架時應符合下列哪些規定（ACD）

A、拆除作業必須由下而上逐層進行，嚴禁上下同時作業 B、拆除時應先全部拆完小橫桿，再拆大橫桿

C、連墻件必須隨腳手架逐層拆除，嚴禁先將連墻件或數層拆除后再拆腳手架

D、分段拆除高差不應大于2步

40、技術交底記錄包括設計變更技術交底和（ABCD）

A、施工組織設計交底 B、專項施工方案技術交底 C、分項工程施工技術交底 D、“三新”技術交底

41、鋼結構工程中見證取樣試驗項目有（ABCD）

A、鋼材及焊接材料復檢B、高強螺栓預拉力、扭矩系數復驗 C、摩擦面抗滑移系數復驗 D、網架節點承載力試驗 E、漆膜厚度檢測

42、按專業分工不同，一套完整的房屋施工圖通常可分為（ABCE）等。A、結構施工圖 B、設備施工圖 C、建筑施工圖 D、地基地質資料 E、電氣施工圖

43、建筑施工圖包括有首頁圖（ABD）建筑剖面圖和建筑詳圖 A、總平面圖 B、建筑平面圖 C、暖通平面圖 D、建筑立面圖 E、室外工程管網布置圖

44、建設單位應當自工程竣工驗收合格之日起15天內，依據規定，向工程所在地的縣級以上人民政府建設行政主管部門備案，建設單位在辦理工程竣工驗收備案時應提交的文件包括（ABDE）

A、工程竣工驗收備案表 B、工程竣工驗收報告

C、誠信證明 D、施工單位簽署的工程質量保修書

E、法律規定應當由公安消防部門出具的對大型的人員密集場所和其他特殊建設工程驗收合格的證明文件

45、熱軋鋼筋按屈服強度可分為（ABC）

A、335級 B、400級 C、500級 D、600級 E、700級

46、單層、多層及高層鋼結構安裝工程可按（ABCD）劃分。

A、變形縫 B、施工段 C、空間穩定單元D、樓層

E、屋面、墻扳、樓面等

47、出廠質量證明文件應包括(ABD)、有效期內的型式檢驗報告、新材料新技術鑒定證書、產品生產許可證、安全許可證、質量認證證書、計量認證證書以及進口產品的商檢證明等。質量證明文件應反映材料、構配件、設備出廠時的品種、規格、數量、性能指標，并與實際進場物質相符。

A.產品合格證書 B.質量合格證書 C.商檢報告 D.出廠性能檢測報告

48、鋼筋進場時，應按國家現行相關標準規定抽取試樣做(ABC)、彎曲性能和重量偏差檢驗，檢驗結果應符合相應標準的要求。承重結構鋼筋應實行有見證取樣和送檢。

A.屈服強度 B.抗拉強度 C.伸長率 D.化學成分

49、施工試驗報告應由有資質的檢測“試驗”單位出具。試驗人員、審核人員和檢測“試驗”單位負責人“授權簽字人”應簽字認證，并加蓋（ABC）。

A.工程質量檢測資質證書專用章 B.資質認定專用章 C.檢測（試驗）單位公章 D.工程試驗專用章 50、高壓噴射注漿地基質量檢驗標準主控項目（ABCD）A.地基承載力 B.水泥用量 C.水泥及外摻劑質量 D.樁體強度或完整性檢驗

51、混凝土灌注樁質量檢驗標準主控項目（ABCDE）

A.承載力 B.樁體質量檢驗 C.樁位 D.孔深 E.混凝土強度

52、下列防水材料中屬于剛性防水材料的有（DE）

A JS聚合物水泥基防水涂料 B 聚氨酯防水涂料

C 水泥基滲透結晶型防水涂料 D 防水混凝土 E 防水砂漿

53、以下規模建筑的施工組織設計，需要集團公司技術中心、工程監控中心、造價合約中心共同會審，公司總工程師、生產副總經理簽字批準的有（ABCDE）A.高度100m及其以上的高層公共建筑 B.跨度30m及其以上的工業廠房 C.30m及以上的預應力工程 D.高度120m以上的構筑物 E.公司、省及國家重點工程

54、施工單位的竣工資料包括（ABCDE）

A.工程管理與驗收資料； B.施工管理資料； C.施工技術資料； D.質量控制資料及驗收資料；E.竣工圖。

55、泥漿護壁成孔灌注樁施工工藝流程中在“清孔”之前應完成的工作有（ABC）。

A.測定樁位 B.埋設護筒 C.制備泥漿 D.下鋼筋籠 E.成孔

56、建筑節能物資進場時，應有（ABCDE）等出廠質量證明文件。

A.性能檢測報告

B.省建設行政主管部門核準證書

C.出廠合格證

D.耐候性形式檢驗報告

E.使用說明書

57、下列選項中屬于工程管理資料的是（ABD）

A.開工報告

B.竣工報告

C.圖紙會審記錄

D.施工日志

E.工程預算書

58、材料、構配件進場檢驗記錄由哪二方留存（AC）

A.施工企業

B.供應單位

C.監理單位

D.建設單位

E.檢查單位

59、以下屬于特殊過程的有（ABCD）。A.高壓噴射注漿地基

B.砼灌注樁

C.防水混凝土

D.地下工程柔性防水

60、地基應按設計要求進行（ABC），有相應資質單位出具的檢驗報告。A.干密度試驗 B.地基強度檢驗 C.承載力檢驗 D.擊實試驗 61、以下屬于工程安全和功能檢驗及主要功能抽查資料的是（BCD）。A、圖紙會審紀要 B、建筑物垂直度、標高、全高測量記錄

C、地面蓄水試驗記錄 D、節能、保溫測試記錄 E、監理例會紀要 62、鋼筋隱蔽驗收的內容有（ABCD）。A.縱向受力鋼筋的品種、規格、數量、位置等；

B.鋼筋的連接方式、接頭位置、接頭數量、接頭面積百分率； C.箍筋、橫向鋼筋的品種、規格、數量、間距等； D.預埋件的規格、數量、位置等。

63、關于商標專用權的說法，正確的有（ABCD）。A.商標專用權是指商標所有人對注冊商標所享有的具體權利 B.商標專用權的內容只包括財產權

C.商標專用權包括使用權和禁止權兩個方面 D.未經核準注冊的商標不受商標法保護

64、在建設工程專利保護中，專利權人有證據證明他人正在實施侵權專利權的行為，可以在起訴前向人民法院申請采取責令停止有關行為的措施。關于該專利權人向人民法院申請責令停止有關行為措施的說法，正確的有（AB）。

A.申請人提出申請時，應當提供擔保

B.人民法院裁定責令停止有關行為，應當立即執行 C.人員法院應當自接受申請之時起24小時內作出裁定

D.當事人對人民法院責令停止有關行為的裁定不服的，可以提出上訴

第二篇：土建資料員考試試題

土建資料員考試試題

瀏覽次數： 399 更新日期：2011-4-26 15:44:10 一 填空題

1建設工程文件分為工程（準備階段文件）、(監理文件)、(施工文件)、(竣工圖)、(竣工驗收文件)、(聲像檔案)六部分。建設工程項目實行總承包的，(總包單位)負責收集、匯總個(分包單位)形成的工程檔案，并及時向(建設單位)移交。

3建設工程項目實行總承包的，各分包單位應將本單位形成的工程文件整理、立卷后及時移交(總包單位)。建設工程項目由幾個單位承包的，各承包單位負責收集、整理立卷其承包項目的工程文件，并及時向(建設單位)移交。5 歸檔的工程文件應為(原件)。工程文件的內容必須(真實)、(準確)，與工程實際相符和。工程文件應采用耐久性強的書寫材料，如(碳素墨水)、(藍黑墨水)，不得使用易褪色的書寫材料，如：紅色墨水、純藍墨水、圓珠筆、復寫紙、鉛筆等。8 工程文件應字跡清楚，圖樣清晰，圖表整潔，(簽字蓋章)手續齊全。9 工程文件中文字材料幅度尺寸規格宜為(A4)幅面（297mmх210mm）。10 所有的竣工圖均應加蓋竣工圖章。竣工圖章的內容應包括：“竣工圖”字樣、（施工單位）、（編制人）、（審核人）、（技術負責人）、（編制日期）、（監理單位）、（現場監理）、（總監）。利用施工圖改繪竣工圖，必須標明變更修改依據；凡施工圖機構、工藝、平面布置等有重大改變，或變更部分超過圖面(1/3)的，應當重新繪制竣工圖。12 不同幅面的工程圖紙應統一折疊成(A4)幅面（297mmх210mm），圖示欄露在外面。13 工程文件可按建設程序劃分為(工程準備階段的文件)、(監理文件)、(施工文件)、(竣工圖)、(竣工驗收文件)5部分。14 立卷的案卷不宜過厚，一般不超過(40mm)。編制卷內文件頁號應符合：單面書寫的文件在（右下角）；雙面書寫的文件，正面應在（右下角），背面在（左下角）。折疊后的圖紙一律在（右下角）。16（案卷封面）、（卷內目錄）、卷內備考表不編寫頁碼。案卷的裝訂應采用線繩三孔左側裝訂法，要整齊、牢固，便于保管和利用，裝訂時必須剔除（金屬物）。勘察、設計單位應當在任務完成時，施工、監理單位應當在工程竣工驗收前，將各自形成的有關工程檔案向（建設單位）歸檔。勘察、設計、施工單位在收齊工程文件并整理立卷后，（建設單位）、（監理單位）應根據城建檔案管理機構的要求對檔案文件完整、準確、系統情況和案卷質量進行審查。勘察、設計、施工、監理等單位向建設單位移交檔案時，應編制移交清單，雙方（簽字、蓋章）后方可交接。列入城建檔案館接受范圍的工程，建設單位在組織工程竣工驗收前，應提請城建檔案管理機構對工程檔案進行預驗收。建設單位未取得城建檔案管理出具的（認可文件），不得組織工程竣工驗收。

22產品合格證內容必須填寫齊全，不得漏項或隨意涂改，盡量使用原件，若為復印件還應注明（原件存放處），加蓋原件存放處（公章）及（經辦人）簽名，并注明日期；施工單位必須注明其代表數量。

23工程基線復核應有施工單位及監理單位（或建設單位）代表參加，并簽署復核意見、簽名及加蓋公章。檢驗批：按同一的生產條件或按規定的方式匯總起來供檢驗用的，由一定數量樣本組成的檢驗體。檢驗批是工程驗收的最小單位，是分項工程及至整個建筑工程質量驗收的基礎；檢驗批質量是應按主控項目和一般項目進行驗收；檢驗批合格質量主要取決于主控項目和一般項目的撿驗結果；檢驗批可根據施工及質量控制和專業驗收需要，按摟層、施工段、變形縫等進行劃分。

25主控項目：建筑工程中對（安全）、（衛生）、（環境保衛）和（公眾利益）起決定性作用的檢驗項目；一般項目----除主控項目以外的驗驗項目 26單位工程(子單位工程)劃分原則：具備獨立施工條件并能形成獨立使用功能的建筑物及構筑物為一個單位工程；建筑規模較大的單位工程，可將其能形成獨立使用功能的部分為一個子單位工程。

27分部工程(子分部工程)劃分原則:分部工程的劃分應按專業性質、建筑部位確定：當分部工程較大或較復雜時，可按材料種類、施工特點，施工程序、專業系統及類別等劃分為若干子分部工程。項目經理部應按分類編制受控文件清單（R20—01），連同文件一并妥善保存。

受控文件清單應經（項目經理）審批，并根據受控文件的變化情況及時進行更改，保證受控 工程圖紙的收發由（項目經理部資料員）負責，按照與業主簽訂合同規定的套數和提供時間向業主索取后，做好收文登記（R05—03）和發放記錄（R05—02）工作。工程圖紙發放范圍由（技術負責人）確定。圖紙應按用途發給項目各有關專業的技術員、施工員和施工班組。需要進行深化設計時，應提供上級主管部門圖紙一套。

設計變更單和技術聯系單由項目經理部資料員負責（按時間順序）統一編號后及時發放至各相關專業人員，做好發放記錄。發放時應留足竣工資料要求的份數，并至少保留一份原件。

由項目經理部資料員根據圖紙會審記錄、設計變更單和技術聯系單在相應圖紙的變更部位加蓋變更章，注明“此處有變更”字樣，并注明變更通知單或技術聯系單編號。圖紙持有人應妥善保存所有變更文件，作為正確更改的依據和證明。

當圖紙整張作廢時，由項目經理部資料員負責收回并換發新圖紙，做好（作廢文件處理記錄）（R20—05）。

項目經理、技術負責人負責對施工過程檔案的監管；項目專職資料員負責工程項目檔案資料的（收發）、（整理）、（保管）和（移交歸檔）工作，保證工程項目各種檔案資料的完整、準確和真實有效。

35（項目管理人員）依照工程檔案管理的要求，收集整理各自業務范圍內的資料，并及時向項目資料員提交完整、準確、系統的檔案資料。如：往來文件、簽證資料、材質證明、檢驗報告、質量檢查記錄等技術資料。

項目檔案的形成應與（工程建設進度同步），項目檔案驗收與工程竣工驗收同步，確保項目檔案管理工作始終貫穿于施工全過程。

工程經濟資料：（工程標書、答疑文件、施工合同（補充協議）、法人委托書、合同評審資料，中標通知書、開工報告、施工許可證、工程（預）決算書，稅務登記、勞務登記證等各類證照）。

施工管理資料：（項目收文發文、項目組織機構圖、項目班子花名冊、項目注冊文件、勞務隊伍管理文件。成本核算、技術分析、各種簽證備案資料、設計變更文件、索賠文件、談判記錄、會議紀要以及勘察、設計、監理等單位的往來函件以及相關法律文書資料等）。

工程技術文件：施工組織設計、技術交底、施工總結，圖紙會審記錄、圖紙 變更單、地基（樁基）施工檢查記錄、隱蔽工程檢查記錄、安全環保措施、安全質量事故處理記錄、工程質量檢驗評定記錄、分部分項試驗驗收記錄、施工日志、竣工圖，優質工程、科技成果、示范工程申報資料等。

施工測量記錄：（定位測量記錄、基槽驗線記錄、平面放線記錄、標高垂直記錄、沉降觀測記錄等）。41 施工物資資料：（出廠質量證明、材質試驗報告、檢測合格證、設備開箱證明、設備合格證、物資購進使用管理臺帳）等。

聲像榮譽實物資料:1）領導視察工程的照片、錄音、錄像、光盤；2）工程洽

談、簽約、開竣工典禮照片、錄像；3）施工進度照片、隱蔽工程照片和工程實體照片、光盤；4）質量安全事故處理照片、錄像；5）施工技術鑒定照片；6）工程評優報獎宣傳錄像、光盤；7）榮獲國家、省（部）、市以上質量、安全等榮譽證書、獎杯、獎牌；8）工程項目建設中使用的各種印章。43 房屋建筑工程的最低保修期限為：

1）地基基礎工程和主體結構工程，為（設計文件規定的該工程的合理使用的年限）。

2）屋面防水工程、有防水要求的衛生間、房間和外墻面的防滲漏，為(5）年。3）供熱與供冷系統，為2個采暖、供冷期。4）電氣管線、給排水管道、設備安裝為2年。5）裝修工程為2年。

6）其它項目的保修期限由建設單位和施工單位約定。7）幕墻工程為(3)年。

工程質量控制資料分為 1）驗收資料 2）施工技術管理資料 3）產品質量證明文件 4）檢驗報告 5）施工記錄 6）檢測報告

預應力筋、無粘結預應力筋：產品合格證、出廠檢驗報告和進場復驗報告。46 人造木板及膠粘劑:檢查其(產品合格證)、（出廠檢驗報告）和進場進行（甲醛含量檢驗報告）。

保溫材料應檢查（合格證書)及(進場復驗報告)。

二 單選題 工程文件中文字材料幅面尺寸規格宜為﹙ ﹚。A． A3 B.A4 C.B1 D.B2 2 項目部的所有資料的接受和發放都要通過（）。

A． 工程部 B.質量部 C.資料室 D.項目經理 3 項目經理部只允許使用（），印章的刻制根據需要由總部辦公 室負責，項目經理部不得擅自刻制其他印章。

A． 財務章 B.分公司行政章 C.局行政章 D.工程技術專用章 工程技術檔案：永久指工程檔案需要永久保存；長期是指工程檔案保存期限等于工程使用壽命；短期是指工程檔案保存（）年一下。A． 5 B.10 C.15 D.20 5 工程檔案預驗收由（）匯總本單位、監理單位、施工單位的各項資料齊全后，向城建檔案管理部門提出申請，城建檔案管理部門接到申請7個工作日內進行預驗收。驗收合格后3個工作日內發出認可書。

A． 檔案館 B.建設單位 C.施工單位 D.監理單位 6 竣工圖圖章的尺寸為：（）。

A． 30mmх40mm B.30mmх70mm C.50mmх80mm D.50mmх70mm 7 工程檔案不少于兩套，一套由建設單位保管，一套（原件）移交()。A．市城建設檔案館 B.施工單位 C.監理單位 D.分包單位 8 案卷裝訂：文字材料必須裝訂，裝訂前要去除文件上的（），用白色棉紗線在卷面左邊一厘米處，上下分四等份打三個孔裝訂，結頭統一放在案卷后。A．棉線 B.塑料 C.金屬物 D.紙制品 土建工程包含的分部工程有：（），主體結構，建筑裝飾裝修，建筑層面。A．地基與基礎工程 B.智能工程

C.電梯工程 D.建筑電氣工程 10 房屋建筑工程的最低保修期限屋面防水工程、有防水要求的衛生間、房間和外墻面的防滲漏，為（）年。

A．3年 B.5年

C.10年 D.15年 11（）是項目在施工前和施工中，對工程的施工質量和管理人員的工作質量自行檢查的一項重要工作。

A．互檢制度

B.項目巡檢

C.公司領導檢查 D.技術復核 12（）是一項經常性的工作，項目實施全過程包括工程項目的關鍵過程和特殊過程以及容易發生質量通病的部位，均應進行這項工作。當發生施工人員、環境、季節、工期的變化或技術方案的改變時應重新這項工作。A．技術復核 B.技術交底

C.施工日志 D.施工記錄 焊接接頭試驗報告中應注意焊接300個接頭為一批進行檢驗，焊工的（）書（復印件）的證書編號是否和試驗報告上的對應。A．身份證 B.健康證 C.培訓證 D.上崗證 混凝土的坍落度應在澆筑地點進行檢查，每一工作班不少于（）次。A.1 B.2 C.3 D.4 三 多選題 工程文件應采用耐久性強的書寫材料，如（）。A.碳素墨水 B.純藍墨水 C.藍黑墨水 D.圓珠筆 所有的竣工圖均應加蓋竣工圖章。竣工圖章的內容應包括：“竣工圖”字樣、（）、編制人、審核人、編制日期、現場監理。A.施工單位 B.技術負責人 C.監理單位 D.總監 卷內文件均按有書寫內容的頁面編號。每卷單獨編號，頁號從“1”開始。頁號編寫位置：單面書寫的文件在（）；雙面書寫的文件，正面在右下角，背面在（）左下角。折疊后的圖紙一律在。A.左上角 B.右下角 C.左下角 D.右上角 工程準備階段文件由建設單位按項目立卷，監理文件由監理單位按（）立卷，施工文件由施工單位按（）竣工卷，竣工圖由施工單位按單位工程竣工卷，竣工驗收文件由建設單位按單位工程立卷，聲像檔案由建設單位、施工單位按建設項目或單位工程立卷。

A.單位工程 B.分項工程 C.項目 D.分部工程

5（）等單位向建設單位移交檔案時，應編制移交清單，雙方簽字、蓋章后方可交接。

A.勘察 B.設計 C.施工 D.監理 項目檔案是指在（）、（）及（）全過程中形成的文字、圖表、聲像等不同載體的反映工程全過程的紙質和電子文件資料的統稱。A.工程經營管理 B.工程施工管理 C.工程評優 D.工程竣工驗收 水泥的出廠合格證（）及（）應齊全,結構工程水泥應有堿含量指標檢驗數據。

A.7d B.3 d C.14d D.28d 門窗應該有合格證書、出廠檢驗報告及進場的氣密性、水密性及抗風壓性能試驗報告。其它所有施工門窗的合格證，特種門及其配件的生產許可文件。A.透光性

B.水密性 C.氣密性 D.抗風壓性能 砂子應有（）,主要檢驗指標有堆集密度、表觀密度、細度模數、含泥量、泥塊含量、含水率、吸水率、及非活性骨料檢驗。A.合格證 B.出場證明 C.供應商信息 D.進場復驗報告 混凝土小型空心砌塊:應有出廠合格證及進場復驗報告。同一部位工程應使用的小砌塊應持有同一生產廠家生產的產品合格證書和進場復驗報告。小砌塊在廠內的養護齡期及其后停放的總時間必須確保（）天。A.3d B.7d C.14d D.28天 裝飾裝修用人造木板及膠粘劑進場主要檢查（）。

A.產品合格證 B.出場檢驗報告 C.廠家資質 D.進場進行甲醛含量檢驗報告 12 鋼筋隱蔽工程驗收應具備下列內容（）。A.縱向受力鋼筋的規格、品種、數量、位置等 B.鋼筋的連接方式、接頭位置、接頭數量及接頭百分率。C.箍筋及橫向鋼筋的規格、品種、數量、間距 D.預埋件的規格、數量、位置 屋面工程的隱蔽內容應該包括以下內容（）。

A.卷材、涂膜防水層的基層；排氣孔道的留設位置、排氣孔道的大小、使用的材料 B.密封防水處理部位；保溫層的厚度、原材料質量、施工的質量等。C.天溝、檐溝、泛水和變形縫處等細部作法，必要時附圖說明

D.卷材、涂膜防水層的搭接寬度及附加層；隔離層原材料的質量、鋪設的方法、搭接的寬度等。

E．剛性保護層與卷材、涂膜防水之間設置的隔離層 14 冬期施工和混凝土有關的測溫記錄有（）。A.混凝土攪拌澆灌測溫記錄 B.混凝土養護測溫記錄

C.大體積混凝土的養護測溫記錄 D.大氣溫度測量記錄

四 判斷題 砌體埋筋在隱蔽資料中有植筋內容的，必須做砌體埋筋的拉拔試驗。（х）2 砌體隱蔽中所用材料的合格證編號必須全部匯總在隱蔽資料中。（√）3 鋼筋隱蔽資料中施工依據不用包括設計變更和技術聯系單的內容。（х）4 冬期施工過程中的大氣測溫可以兩天測量一次。（х）5 檢驗批的內容填寫可以用圓珠筆填寫。（х）6 交工資料一般建設單位一份（原件），檔案館一份。（х）7 鋼筋的材質合格證最好是有原件。（√）8 砌體材料的合格證一個單位工程有一份就可以了。（х）9 防水工人不用有上崗證就可以進場施工。（х）10懸挑結構的模板拆模申請不用總工簽字就可以進行模板拆除施工。（х）11鋼筋的焊接施工，焊接工人必須持有上崗證才可以焊接作業。（√）12水泥材料的復試必須做3天，7天，28天的強度復試。（х）13試驗不合格的鋼筋可以代換到其他低級別的鋼筋，使用在工程上。（х）14項目資料員應單獨建立顧客提供技術文件的收文記錄，根據施工需要分發至 有關人員和單位，并做好發文記錄。（√）15項目上的資料可以長期保存在施工員手中，不用歸檔到項目資料室。（х）

五 簡答題

1：歸檔的基本要求有哪些？

工程檔案內容必須真實、準確，與工程實際相符，做到字跡清楚、圖面整潔清晰、紙質優良、規格統一、簽字蓋章手續完備。需永久、長期保存的文件應使用不易褪色的材料書寫、繪制或激光打印。錄音、錄像、光盤應保證載體的可讀性和有效性。工程檔案形成用紙規格為A4 幅面，竣工圖應是原件。不同幅面的竣工圖應統一折疊成A4 幅面，圖標欄露在外面。歸檔的工程檔案至少編制三套原件（建設單位、施工單位、當地檔案館），內容必須符合國家有關工程技術規范、標準和規程的要求。中標通知書、竣工驗收證明書等常用于投標的文件資料至少要備份五套，以保證經營投標的再利用。工程標書、施工組織設計、施工總結等應制成電子文件與紙質文件一并歸檔。2：檔案組卷的基本要求是什么？

遵循工程檔案的自然形成規律和成套性特點，保持卷內文件的有機聯系，做到分類科學，組卷合理，裝訂規范。組卷按單位工程、分部工程、專業階段整理；不同載體的文件一般應分別組卷，案卷要有目錄和備考表，移交歸檔的工程檔案必須是經過整理裝訂成冊的原件，裝訂方法采用三孔一線（孔8cm）或膠裝，竣工圖可以不裝訂。達到要求后逐級辦理簽字移交手續。3：檔案的歸屬的要求是什么？ 竣工后的工程項目檔案除移交業主、當地檔案館外，必須移交本單位檔案管理部門一套完整系統的原件。工程項目實行總承包的，總承包單位負責收集、匯總，各分包單位配合。任何單位和個人不得擅自銷毀或轉移它處保管。4: 文件控制應遵循什么原則？

1）文件發布前得到批準，以確保文件是充分與適宜的； 2）必要時對文件進行評審與更新，并再次批準； 3）確保文件的更改和現行修訂狀態得到識別； 4）確保在使用處可獲得適用文件的有關版本； 5）確保文件保持清晰、易于識別；

6)確保外來文件得到識別，并控制其分發；

7)防止作廢文件的非預期使用，若因任何原因而保留作廢文件時，對這些文件進行適當的標識。

5: 項目資料員的管理職責和權限是什么？

1)實施項目的文件控制，負責項目所有文件的報批、收發、標識、記錄、更改等。

2)收集整理工程竣工技術資料和其他記錄資料。3)協助技術負責人的工作，參與施工過程的技術管理。4)及時溝通相關信息。

5)項目經理分配的其他職責和權限。6: 文件控制應遵循什么原則？

1）文件發布前得到批準，以確保文件是充分與適宜的； 2）必要時對文件進行評審與更新，并再次批準； 3）確保文件的更改和現行修訂狀態得到識別； 4）確保在使用處可獲得適用文件的有關版本； 5）確保文件保持清晰、易于識別；

6）確保外來文件得到識別，并控制其分發； 7）防止作廢文件的非預期使用，若因任何原因而保留作廢文件時，對這些文件進行適當的標識。

7： 建筑工程有哪幾個分部工程？其中土建工程包含哪幾個分部？建筑設備工程包含哪幾個分部？

1）建筑工程有九個分部工程：地基與基礎工程，主體結構，建筑裝飾裝修，建筑層面，建筑給水、排水及采暖工程，建筑電氣工程，通風與空調工程，電梯安裝工程，智能建筑；

2）土建工程包含的分部工程有：地基與基礎工程，主體結構，建筑裝飾裝修，建筑層面；

3）建筑設備工程包含分部工程有：建筑給水、排水及采暖工程，建筑電氣工程，通風與空調工程，電梯安裝工程，智能建筑 8： 工程質量驗收的檢驗批劃分原則是什么？

根據規范要求,在工程質量驗收時,檢驗批的劃分一般按如下原則進行: 1）對材料、構件進場驗收，應以進場批次、生產廠家、規格、規范規定的數量為序劃分；

2）對現場制作的構件品或半產品的驗收（包括混凝土、砂漿、鋼筋成形），應以生產班組、品種、規范規定的數量為序劃分；

3）對建筑結構、裝飾的驗收，應以樓層、設計中設置的變形縫、施工班組、連續作業的施工段、規范規定的數量（或區域）為序劃分；

4）多層及高層建筑工程中主體分部的分項工程可按樓層或施工段來劃分檢驗批；

5）單層建筑工程的分項工程可按變形縫等劃分檢驗批；

6）地基基礎分部工程中的分項工程一般劃分為一個檢驗批，有地下室的基礎工程可按不同地下室劃分檢驗批；

7）屋面分部工程中的分項工程不同樓層屋面可劃分不同的檢驗批； 8）其他分部工程中的分項工程，一般按樓層劃分檢驗批； 9）對于工程量較少的分項工程可統一劃分為一個檢驗批； 10）安裝工程一般按一個設計系統或設備組別劃分為一個檢驗批； 11）對管線安裝的驗收，應以干線系統、隱蔽批次、施工班組、規范規定的數量（或區域）為序劃分；

12）對設備、器具的驗收，應以樓層、設備間、大型設備單臺、規范規定的數量（或區域）為序劃分；

13）對電梯、扶梯的驗收，應以獨立運行的臺或段劃分； 14）室外工程統一劃分為一個檢驗批； 15）散水、臺階、明溝等含在地面檢驗批中.9：鋼筋的材質證明材料的收集需要注意那些問題？

鋼筋試驗報告及合格證：鋼材應有出廠合格證，若無原件，在復印件或抄件應注明原件存放單位并有抄件或復印件單位公章。有抗震設防要求的一、二級框架結構的縱向受力鋼筋抗拉強實測值與強度實測值之比不應小于1.25，鋼筋屈服強度實測值與強度標準值之比不應大于1.3。

熱軋帶肋鋼筋：每批應由同一牌號、同一爐罐號、同一規格的鋼筋組成，每批重量不大于60t。允許由同一牌號、同一冶煉方法、同一澆注方法的不同爐罐號組成混合批，但各爐罐號含碳量之差不大于0.02%，含錳量之差不大于0.15%；

10：淺談你辦公費用節約的一些看法。（自由發揮）11：談談你對檔案管理工作重要性的看法。（自由發揮）

土建資料員(基礎知識和管理實務)

瀏覽次數： 412 更新日期：2011-3-30 17:48:41 土建資料員(基礎知識和管理實務)

一、判斷題（共20題，每題2分）

1、民用建筑工程室內飾面采用的天然花崗石材、人造木板和飾面人造板應實行見證取樣和送檢。（√）

2、在檢查裝修、裝飾工程資料時，應注意抹灰用水泥的見證取樣送檢試驗報告是否齊全。（×）

3、計算機形成的工程資料應采用內容打印，手工簽名的方式。（√）

4、檢驗批質量驗收應由總監理工程師（建設單位項目專業技術負責人）組織項目專業質量檢查員等進行驗收并簽認。（×）

5、分部（子分部）工程應由總監理工程師（建設單位項目負責人）組織有關設計單位及施工單位項目負責人和技術、質量負責人等共同驗收簽認。（√）

6、質量證明文件的復印件應與原件內容一致，加蓋原件存放單位公章，注明原件存放處，并有經辦人簽字和時間。（√）

7、所有排水管都應進行通球試驗，并做記錄（×）

8、承包單位只有收到項目監理部簽署的《工程變更單》后，方可實施工程變更。（√）

9、當承包單位采用新技術、新工藝時，監理工程師應審查其提供的材質證明和材料備案手冊。（√）

10、工程停工原因是由施工單位引起的，施工單位才應填寫《工程復工報審表》申請復工。（×）

11、有見證取樣檢測是在建設單位監督下，由監理或施工單位人員現場取樣，并送至具備相應資質的檢測單位所進行的檢測。（×）

12、常用水泥按出廠日期，出廠三個月、快硬水泥出廠一個月必須進行復試，并提供試驗報告。（√）

13、結構實體檢驗采用由各方參與的見證抽樣形式，以保證檢驗結果的公正性。（√）

14、施工組織設計經承包單位的項目經理部審批后就可以報送項目監理部。（√）

15、鍋爐安全閥在投入運行前應由有資質的試驗單位按設計要求進行調試，并出具調試記錄。（√）

16、建筑電氣工程變配電室工程應單獨組卷.（√）

17、電氣工程使用的鍍鋅制品必須為熱浸鍍鋅工藝所制成。進場加工后，再出場委托進行熱浸鍍鋅的，需鍍鋅質量證明書。（√）

18、橋架、母線只做預檢，不做隱檢。（√）

19、電氣工程安裝完成后，按層、按部位（戶）進行電氣器具的通電檢查，并進行記錄。電氣器具應全數進行通電安全檢查。（√）

20、建筑照明系統通電連續試運行時間24小時.所有照明燈均應開啟，且每小時記錄運行狀態1次，連續試運行時間內無故障。（√）

二、單選題（共15題，每題2分）

1、《建設工程監理規程》中規定，第一次工地會議的會議記錄要由哪方整理編印（C）A、建設單位 B、承包單位 C、監理單位

2、主要分部工程施工方案的審查（C）

A、由監理工程師審查并簽發 B、由總監理工程師審查并簽發 C、由監理工程師審核后，由總監理工程師簽發并審核結論

3、涉及結構安全的試塊、試件和材料進行有見證取樣和送檢的比例不得低于有關技術標準中規定應取樣數量的（D）

A、10% B、20% C、25% D、30%

4、承包單位應根據監理單位制定的旁站監理方案，在需要實施旁站監理的關鍵部位、關鍵工序進行施工前多少時間內以書面形式通知項目監理部（B）A、12小時內 B、24小時內 C、48小時內

5、以下（B）不屬于應單獨組卷的子分部工程。

A、鋼結構工程 B、勁鋼（管）混凝土工程 C、幕墻工程 D、有支護土方工程

6、有抗震要求的柜架結構，其縱向愛力鋼筋的進場復試報告中，除應有力學性能、工藝性能的試驗結果外，還應有（A）

A、強屈比的屈標比的計算結果結果；B、沖擊韌性和硬度的試驗結果；C、化學分析試驗結果

7、鐓粗直螺紋鋼筋接頭工藝檢查的試驗報告中，除3根接頭試件的抗拉強度符合要求外，其抗拉強度應大于等于（C）倍鋼筋母材的實際抗拉強度。A、0.90； B、0.95 C、1.05

8、你在檢查現場攪拌的混凝土資料時，應見到（A）混凝土的《混凝土開盤鑒定》記錄。A、C20級和C20級以上； B、≥C40級 C、任何強度等級

9、以下哪一項不屬于鋼結構工程施工記錄（B）。

A、構件吊裝記錄 B、施工定位放線記錄 C、構件安裝偏差記錄 D、整體安裝偏差記錄

10、屋面工程完工后，應對細部構造（屋面天溝、檐溝、檐口、泛水、水落口、變形縫、伸出屋面管道等）、接縫處和保護層進行雨期觀察或淋水、蓄水檢查。淋水試驗持續時間不得少于（D）小時。A、24 B、12 C、6 D、2

11、下列不需進行通水試驗的是：（C）

A、衛生潔具 B、地漏及地面清掃口 C、消防系統 D、室內外給水

12、下列不需填寫系統試運轉調試記錄的是：（B）A、采暖系統 B、給水系統 C、水處理系統 D、通風系統

13、鍋爐在烘爐、煮爐合格后，應進行（C）小時的帶負荷連續試運行，同時應進行安全閥的熱狀態定壓檢驗和調整，并做記錄。A、24 B、32 C、48 D、72

14、避雷帶的每個支持件承受垂直拉力應大于（B）公斤。A、1 B、5 C、10 D、49

15、電線、電纜、照明燈具、開關、插座、風扇及附件應有出廠合格證、“CCC”認證標志和認證證書復印件。電線、電纜還須具（A）

A、生產許可證 B、試驗記錄 C、安裝技術文件 D、樣品

三、問答題（共10題，每題3分）

1、什么是工程檔案？

答：在工程建設活動中直接形成的具有歸檔、保存價值的文字、圖表、聲像等各種形式的歷史記錄。

2、請寫出施工資料包括的八個主要內容。答：（1）工程管理與驗收資料；

（2）施工管理資料；

（3）施工技術資料；

（4）施工測量記錄；（5）施工物資資料；

（6）施工記錄；

（7）施工試驗記錄；

（8）施工質量驗收記錄。

3、用于混凝土、砌筑砂漿的常用水泥、用于砌筑砂漿的砌筑水泥及抹灰用水泥，它們的必試項目有什么不同？

答：（1）用于混凝土、砌筑砂漿的常用水泥必試項目有：安定性、凝結時間、強度

（2）用于砌筑砂漿的砌筑水泥及抹灰用水泥必試項目有：安定性、凝結時間、強度、泌水性（砌筑工程）

二者的區別在于前者有泌水性的測試，后者沒有泌水性的測試。

4、地基驗槽的主要檢查內容的要求有哪些？

答：建筑物應進行施工驗槽，檢查內容包括：基坑位置、平面尺寸、基底絕對高程和相對標高、基坑土質及地下水位等，有樁支護或樁基的工程還應進行樁的檢查。地基驗槽檢查記錄應由建設、勘察、設計、監理、施工單位共同驗收簽認。基地需處理時，應由勘察、設計單位提出處理意見。

5、大型公用建筑和民用建筑照明通電試運行的目的是什么？為何試運行時間不同？

答：大型公用建筑以檢查整個照明工程的發熱穩定性和安全性。同時也可以暴露一些燈具和光源的質量問題。民用建筑以檢查線路和燈具的可靠性和安全性，但由于容量與大型公用建筑相比要小，故而通電時間較短。

6、建筑給水排水及采暖工程應進行的隱檢項目和隱檢內容包括哪些？

答：（1）直埋于地下或結構中，暗敷設于溝槽、管井、不進人吊頂內的給水、排水、雨水、采暖、消防管道和相關設備，以及有防水要求的套管：檢查管材、管件、閥門、設備和材質與型號、安裝位置、標高、坡度、防水套管的定位及尺寸；管道連接作法及質量；附件使用，支架固定，以及是否按照設計要求及施工規范完成強度嚴密性、沖洗等試驗。

（2）有絕熱、防腐要求的給水、排水、采暖、消防、噴淋管道和相關設備；檢查絕熱方式、絕熱材料的材質與規格、絕熱管道與支吊架之間和防結露措施、防腐處理材料及做法等。

（3）埋地的采暖、熱水管道。在保溫層、保護層完成后，所在部位進行回填之前，應進行隱檢：檢查安裝位置、標高、坡度、支架做法；保溫層、保護層設置等。

7、本規程適用范圍和執行單位范圍是什么？

答：適用范圍：A類：基建資料 B類：監理資料 C類：施工資料 D類：竣工圖 執行單位范圍：①建設單位 ②勘察設計單位 ③監理單位 ④施工單位 ⑤城建檔案館

8、工程資料怎樣驗收？

答：①程竣工驗收前，各參建單位對本單位工程資料進行竣工審查 ②單位工程完工后，由總監理工程師簽署《單位工程竣工驗收報驗表》

③單位工程預驗收通過后，由建設單位組織設計、監理、施工單位進行單位（子單位）工程驗收，形成《單位（子單位）工程質量、竣工驗收記錄表》

④屬城建檔案館接收范圍的工程檔案，應由城建檔案管理部門進行預驗收，并出具《建設工程檔案竣工檔案預驗收意見》

9、建筑給水排水及采暖工程中的施工試驗記錄主要有哪些？ 答： ①隱弊工程檢查記錄 ②預檢記錄 ③施工檢查記錄 ④交接檢查記錄 ⑤設備單機械運轉記錄 ⑥系統試運轉調試記錄 ⑦灌（滿）水試驗記錄 ⑧強度嚴密性試驗記錄 ⑨通水試驗記錄

⑩沖（洗）吹（脫脂）試驗記錄 ⑾通球試驗記錄 ⑿補償器安裝記錄 ⒀消火栓試射記錄

10、交流電動機空載試運行在無要求時如何測試？記錄哪些數據？

答：電動機應試通電，檢查轉向和機械轉動有無異常情況，空載運行時間為2小時，且檢查機身與軸承的溫度，連續啟動時間間隔不小于5分鐘，再次啟動應在電動機冷卻到常溫下。應記錄以下數據：電流、電壓、溫度、運行時間等

第三篇：重慶資料員考試試題 多選題

1.地下管線工程在施工過程中和覆土前應當連續跟蹤測量，建設單位應當委托具有相應資質的工程測量單位，形成準確的測量數據，并編制地下管線竣工圖 2.竣工圖章上簽名人員有：施工單位的技術負責人、監理單位的總監、設計單位的專業負責人、建設單位的技術負責人

3.竣工圖按專業劃分包含的內容有建筑、給排水、結構

4.竣工圖一定要與實際情況相符合，要保證圖紙質量，做到規格統一、圖面整潔、字跡清晰

5.建設竣工圖的圖別欄，可標注為建竣、結竣、水竣、電竣 6.竣工圖章必須簽字齊全，不準蓋私章，不準代替簽字

7.竣工圖目錄，應是新藍圖，它包括序號、圖紙名稱、竣工圖號、原施工圖號、備注

8.所有專業的竣工圖都應該編制竣工圖目錄，作為竣工圖歸檔，并置于各專業圖紙之前排列

9.利用施工圖改繪竣工圖必須注明修改依據，即在修改注明設計變更單、圖紙會審或者是材料代用單

10.竣工圖是工程實體在圖紙上的真實記錄和反應，要求技術性和專業性

11.建設竣工圖是工程實體在圖紙上的真實記錄和反映，要求具有真實性，準確性，符合歸檔要求

12.建設工程竣工圖是施工完成后根據實際情況所繪制的反映工程建設實際面貌和構造的一種定性圖樣，它是建筑物、構筑物、管線工程施工結果在圖紙上的反映 13.建設工程竣工圖是工程檔案的核心，是工程竣工后驗收、改建、擴建、維護、管理的重要依據 14.城建檔案在文件材料形成階段的作用主要體現在提供憑據對工程質量作出評價，反映有關單位在技術水平和管理水平，是保證各有關方面經濟效益的依據 15.城建檔案的作用分為：文件材料形成階段的作用，工程質量終身負責制作用，城建檔案的歷名作用

16.城建檔案的特點是：城建檔案的綜合性和整體性，成套性，專業性，動態性，計量性

17.城建檔案包括建設工程檔案，業務管理和業務技術檔案，基礎資料檔案 18.直接形成和對國家、社會具有保存價值是城建檔案最重要的特征

19.城建檔案的產生是社會發展的客觀需要，是社會大生產的產物，是生產專業化分工的必然結果

20.城建檔案案卷封面的責任者是指文件材料形成單位或主要責任者，一般照片的責任者應填寫單位，而不是攝影個人

21.卷內備考表主要標明案卷內文件材料的總頁數，各類文件材料的附頁數，立卷單位對案卷完整、準確情況的審核說明

22.城建檔案裝訂要求有 要整齊、美觀、牢固、便于管理和利用，交城建檔案館的必須是使用重慶市城建檔案館監制的規格統一的檔案盒夾，小于A4應用A4復印紙裱糊

23.城建檔案文件排列方法有來文在前，復文在后；主件在前，附件在后；正本在前，原稿在后

24.城建檔案館收集工作的方法和手段：按有關規章制度進行收集，采用社會征集的形式進行收集，通過協商辦法進行收集，建立健全城建檔案的補報制度 25.工程檔案案卷題名應該包括的內容建設項目名稱，單位工程名稱，專業名稱，程序或階段，文件內容特征揭示

26.城建檔案鑒定工作程序包括：鑒定準備，鑒定工作銷毀和善后處理工作 27.導致城建檔案火災因素的有：明火（如燈火、爐火等）、自然物（如火藥）、易燃物（油、酒精）、已然現象（累、電）

28.紙質檔案庫房溫度：最佳溫度是14~20℃，最高不超過24℃

紙質檔案庫房濕度：相對濕度為40%~50%之間，最高相對濕度不超過65% 底片溫度：13~15℃，相對濕度為35~45% 照片檔案溫度：14~24℃，相對濕度為40 ~60% 29.城建檔案的統計工作的步驟：統計調查，統計整理，統計分析

30.城建檔案利用情況統計包括：利用效果統計，復用率統計，利用人次統計，利用卷次統計，復印頁數統計

31.錄音、錄像載體應材質完好，沒有變形，斷裂，發霉及磁粉脫落、磨損、劃傷現象

32.錄像檔案必須主體明確，結構完整，畫面清晰，圖像穩定，且色彩還原準確 33.拍攝施工情況必須使用圖板：圖板應該標明工程名稱、部位、地段、時間 34.檔案目錄分為：案卷目錄和卷內目錄

35.制定《城市建設檔案著錄規范》的原因：為建立健全全國統一的城建檔案檢索體系，提高城建檔案的管理水平，充分發揮城建檔案在城市建設中的作用 36.城建檔案著錄是編制城建檔案目錄時，為提取城建檔案信息，對城建檔案的內容進行分析、選擇、記錄的全過程

37.條目是檔案著錄的結果，是反映工程項目，案卷，文件內容，形式特征的著錄項目的組合 38.著錄格式是著錄項目在條目中的排列順序和表達方式

39.依照著錄對象不同，可將檔案著錄劃分為工程項目級，案卷級，文件級 40.檔案目錄是按照一定的次序排編而成的條目匯集，是檔案管理、檢索、報道的工具

41.著錄格式按其表現形式分為表格式和段落符號式

42.建設單位辦理移交手續時必須填寫案卷目錄中的哪幾列;序號，案卷題名，編制日期，卷內張數

43.案卷著錄時，主要依據案卷封面，卷內文件目錄，備考表

44.建設工程竣工驗收應該具備的條件：完成工程竣工圖和合同約定的各項內容

有完整的技術檔案和施工管理資料

有工程使用的主要建筑材料、構配件和設備的試驗報告

有勘察，設計，施工，監理等單位分別簽字的質量合格文件

有施工單位簽署的工程保修書

45.城建檔案的管理原則：統一領導，統一制度，統一標準，集中管理與分級管理相結合

46.城建檔案的范圍：建設工程檔案，建設系統各部門的業務管理和業務技術檔案，基礎資料

47.建設工程竣工驗收備案應該是工程已經進行了竣工驗收，檔案專項驗收達到合格等級以上等級，提供《建設工程檔案驗收意見書》

48.城建檔案法律責任主要形式有：刑事法律責任，行政法律責任，民事法律責任 49.地下管線專業管理單位含有供水，排水，燃氣，熱力，電力，電信，工業 50.建設工程檔案包括：工業、民用建筑工程檔案，市政基礎設施工程檔案，交通基礎設施工程檔案，抗震、民防、城市防洪工程檔案，地下管線工程檔案 51.由建設單位組織勘察，設計，監理，施工單位對建設工程檔案進行收集整理 52.工程檔案的分類方法有：按程序和階段分類，按專業分類，按載體分類，按時間分類，按責任者分類

53.組成城建檔案保管單位的要求必須是一組由內在聯系的文件材料做組成，不同保存價值和密級密級的各種城建文件材料，要在保持其固有內在聯系的前提下，適當地分別組成保管單位，報關單位內的城建文件材料有一定相對數量界限 54.為了查閱利用和保管存放，圖紙卷不超過30㎜，文字材料立卷凈厚度不宜超過20㎜，文字和照片材料必須裝訂

55.城建檔案的案卷編目包括的內容有卷內文件編寫張頁號，案卷封面的編制，卷內目錄的編制，卷內備考表的編制

56.公文按照行文方向可劃分為：上行文，平行文，下行文

57.城建檔案館管理接收城建檔案的范圍是城市各類建設工程檔案，建設系統各部門的業務管理和技術檔案，城市規劃、建設、管理的政策法規、科研成果的人文環境的基礎資料，三峽庫區移民遷建檔案

58.掌握信息，熟悉庫藏，定量管理，了解情況是城建檔案利用工作的基本要求 59.密級是指文件保密程度的等級，密級為公開級，國內級，內部級時，一般不著錄 60.聲像檔案的特點有形意結合，形象逼真；時間感，空間感強烈；易復制，好轉移，原件和復印件難區分

61.城建聲像檔案的分類：錄像檔案，照片檔案，錄音檔案 62.與紙質檔案相比，照片檔案具有形象豐富，形式多樣，存儲方便的特點 63.在制作城市建設照片檔案時，注意準確把握主題，巧妙安排構架，靈活運用光線 64.工程奠基、開工儀式，拆遷、移民情況，工程招投標活動，工程所處理地理位置是聲像檔案的涵蓋范圍

65.聲像檔案一般通過VCD和DVD光盤進行保存

66.公文內容涉及主送單位外的單位工作職責，有需要其他單位協助辦理時，公文應該抄送協助單位或者是配合單位

67.“通知”適用于批轉下級機關的請示或是轉發上級機關的知識或是告知相關部門有關情況的公文

68.公文的語言要準確、簡潔、規范、莊重

69.公文的日期確定的原則：會議通過的日期，領導簽發的日期，批準的日期 70.《建設工程檔案驗收意見書》的填寫，“建設單位”、“監理單位”欄目要求規范填寫：該工程檔案內容基本齊全，真實可靠，達到歸檔要求，同意該工程檔案驗收。

該工程檔案內容基本齊全，與建設工程同步，真實準確，簽證簽字手續完善，同意該工程檔案驗收

71.《檔案工作總結》中要求填寫：檔案的總卷數，照片張數，各專業竣工圖的卷數以及張數，聲像、數字光盤的拍攝、編輯整理情況

72.城建檔案是征用土地、房地產產權、產籍的重要法律依據

73.勘察、設計、施工、監理等單位在工程建設工程中形成的文件向建設單位檔案管理機構移交

74.建設單位在工程招標及與有關單位簽訂合同時，應對工程文件的套數，管理人員，質量，移交時間提出確切要求 75.檔案的信息化應該遵守的原則：文件案一體化原則，電子文件與紙質文件并存的原則，確保網絡安全的原則

76.鋼筋必須有合格證和抽樣力學性能檢驗報告 77.常規檢測鋼筋的項目有鋼筋抗壓冷彎

78.現場拌制的混凝土，開盤前必須具備水泥檢驗報告，混凝土試驗配合比，混凝土施工配合比

79.模數一般分為基本模數，分模數，擴大模數

80.房屋是由基礎、墻和柱、樓地面、樓梯、屋頂和門窗組成

第四篇：師德考試題庫 多選題

師德考試題庫

多選題

01 《中華人民共和國教師法》第三條規定： 教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔（）的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。教書育人 培養社會主義事業建設者 培養社會主義事業接班人 提高民族素質 ABCD 02 對教師考核應當（），充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見。主觀 客觀 公正 準確 BCD 03 《中華人民共和國教師法》第七條規定： 教師享有()權利。進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績。參加進修或者其他方式的培訓。以上都不對。ABC 04 教師應當履行（）義務。遵守憲法、法律和職業道德，為人師表 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平“對學校教育教學、管理工作和教育

行政部門的工作提出意見和建議” 從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體。AB 05 “為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行()職責：

” 提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備 提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品 “對教師在教育教學、科學研究中 的創造性工作給以鼓勵和幫助” “支持教師制止有害于學生的行為 或者其他侵犯學生合法權益的行為。” ABCD 06 “第十九條規定：（）應當制定教師培訓規劃，對教師進行多種形式的思想政治、業務培訓。

” 各級人民政府教育行政部門 學校主管部門 學校 以上都正確 ABCD 07 學校或者其他教育機構應當對教師的（）進行考核。政治思想 業務水平工作態度 工作成績 ABCD 08 教師考核結果是（）的依據。受聘任教 晉升工資 調動工作 實施獎懲 ABD 09 教師在（）等方面成績優異的，由所在學校予以表彰、獎勵。教育教學 培養人才 科學研究 教學改革 ABCD 10 第三十五條 侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予（）處分。行政處分 追究刑事責任 行政處罰 賠償損失 AC 11 教師有下列（）情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘： 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的 體罰學生，經教育不改的 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的 吃請的 ABC 12 各級各類學校，是指實施學前教育、（）以及特殊教育、成人教育的學校。普通初等教育 普通中等教育 職業教育 普通高等教育 ABCD 13 第二十三條規定： 教師的考核應當客觀、公正、準確，充分聽取（）的意見。學校領導 教師本人 其他教師 學生 BCD 14 各級人民政府應當采取措施，為（）地區培養、培訓教師。平均工資水平較低的地區 少數民族地區 沿海地區 邊遠貧困地區 BD 15 國家機關、企業事業單位和其他社會組織應當為教師的（）提供方便，給予協助。社會調查 教學工作 社會實踐 福利待遇 AC 16 各級人民政府（）應當制定教師培訓規劃，對教師進行多種形式的思想政治、業務培訓。教育行政部門 學校主管部門 學校 以上都正確 ABCD 17 各級教師進修學校承擔培訓（）教師的任務。幼兒園教師 社會力量所辦學校的教師 中學教師 小學教師 CD 18 地方人民政府對違反本法規定，（）的，應當責令其限期改正。拖欠教師工資 拖欠教師獎金 延誤教師提拔 或者侵犯教師其他合法權益 AD 19 第三條 國家堅持以()為指導，遵循憲法確定的基本原則，發展社會主義的教育事業。馬克思列寧主義 毛澤東思想 建設有中國特色社會主義理論 “三個代表”重要思想 ABC 20 教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養()等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。道德風尚 德育 智育 體育 BCD 21 國家在受教育者中進行（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。愛國主義 集體主義 社會主義 革命英雄主義 ABC 22 公民不分（）財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。民族 種族 性別 職業 ABCD 23 國家扶持（）發展教育事業。不發達地區 邊遠貧困地區 發展正常人 發展殘疾人 BD 24 學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的（）。普通話 方言 繁體字 規范字 AD 25 國務院和地方各級人民政府根據（）的原則，領導和管理教育工作。綜合管理 分級管理 分工負責 領導負責 BC 26（）教育在國務院領導下，由地方人民政府管理。中等 高等 中等以下 以上都正確 AC 27 國家實行（）的學校教育制度。學前教育 初等教育 中等教育 高等教育 ABCD 28 學制系統內的學校和其他教育機構的設置、（）等，由國務院或者由國務院授權教育行政部門規定。教育形式 修業年限 招生對象 培養目標 ABCD 29 國家鼓勵企業（）及公民個人依法舉辦學校及其他教育機構。事業組織 社會團體 個體 其他社會組織 ABD 30 國家機關、軍隊、企業事業組織、社會團體及其他社會組織和個人，應當依法為（）學生的身心健康成長創造良好的社會環境。兒童 少年 青年 成年 ABC 31 受教育者應當履行（）義務。努力學習，完成規定的學習任務 教書育人 遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度 按時上課 AC 32 國務院及縣級以上地方各級人民政府應當設立教育專項資金，重點扶持（）實施義務教育。貧困地區 維吾爾族地區 邊遠貧困地區 少數民族地區 CD 33 農村教育費附加在鄉統籌中所占具體比例和具體管理辦法，由（）人民政府規定。所在地政府 省 自治區 直轄市 BCD 34 教育對外交流與合作堅持（）的原則，不得違反中國法律，不得損害國家主權、安全和社會公共利益。獨立自主平等互利平等 相互尊重 ABD 35 違反教育法規定，頒發（）或者其他學業證書的，由教育行政部門宣布證書無效，責令收回或者予以沒收。獎學金證書 學位證書 考試證書 學歷證書 BD 36 明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的（）人員，依法追究刑事責任。主管人員 工作人員 參與人員 其他直接責任人員 AD 37 違反國家（），挪用、克扣教育經費的，由上級機關責令限期歸還被挪用、克扣的經費，并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處。工作制度 財政制度 財務制度 規章制度 BC 38 中國境外個人符合國家規定的條件并辦理有關手續后，可以進入中國境內學校及其他教育機構（），其合法權益受國家保護。學習研究 進行學術交流 任教 ABCD 39 違反本法規定，侵犯（）的合法權益，造成損失、損害的，應當依法承擔民事責任。教師 受教育者 學校 其他教育機構 ABCD 40 地方各級人民政府及其有關行政部門必須把學校的基本建設納入城鄉建設規劃，統籌安排學校的基本建設用地及所需物資，按照國家有關規定實行（）政。互惠 優先 優惠 優待 BC 41 設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件（）。有組織機構和章程 有合格的教師 有符合規定標準的教學場所及設施、設備等 有必備的辦學資金和穩定的經費來源 ABCD 42 國家財政性教育經費、（）對教育的捐贈，必須用于教育，不得挪用、克扣。社會組織 個人 社會團體 學校 AB 43 濰坊市教育局關于建立師德零投訴前置制度是指在（）。高中 初中 小學 幼兒園 ABC 44 凡中小學參加（）評先樹優活動都要實行嚴格的師德零投訴前置制度。縣級 市級 省級 國家級 BCD 45 要大力開展師德模范教師的評選表彰活動做到（）。月月有標兵 年年有表彰 人人有行動 校校有楷模 ACD 46 師德建設月活動要著眼于（）。問題解決 務求實效 全面提高師德建設水平努力辦好人民滿意的教育 ABCD 47 教師在教課過程中師德投訴必查的內容包括（）。無教學方案上課 備課不認真 不完成教學任務的 沒有布置作業的 ABC 48 下列屬于師德投訴必查內容的（）。公開排列學生成績名次的 對學生實施有償補課有償家教的 給學生布置懲罰性作業的 在考核、評優、晉級中弄須作家的 ABCD 49 向呂映紅同志學習，就要學習她的（）。愛生如子的大愛情懷 追求卓越的進取精神 無私奉獻的高尚情操 愛崗敬業的職業操守，忠誠黨的教育事業 ABCD 50 深入學習呂映紅同志的感人事跡和崇高精神努力形成（）濃厚氛圍。關愛楷模 崇尚楷模 爭做楷模 理解楷模 ABC 51 呂映紅先后獲得的榮譽稱號是（）。全國優秀教師 山東省特級教師 濰坊名師 全國師德先進個人 ABC 52 學習呂映紅同志就要學習她（）。愛崗敬業，對教育事業無限忠誠的高尚品格 育人為本，關愛每一名學生健康成長的教育情懷 改革創新，努力提升專業能力的執著精神 勤懇工作，認真教學，扎實育人理想信念 ABCD 53 呂映紅同志堅持改革創新，探索出行之有效的（）引起較大反響。教學法 育人法 德育法 工作法 AB 54 通過學習呂映紅活動大力弘揚新時期人民教師的（）。高尚師德 光榮感 責任感 使命感 ABCD 55 呂映紅執教生涯中最突出的特點是（）。扎根農村 熱愛兒童 對兒童懷有神圣而又永恒的感情 教書育人 ABC 56 對那些單親家庭孩子、留守兒童，呂映紅不但關心學生的學習而且在（）等方面給予關愛。生活 思想 身心健康 道德養成 ABCD 57 群眾為呂映紅送的雅號是（）。老師媽媽 愛心媽媽 留守媽媽 教師媽媽 ABC 58 呂映紅的書稿三部是（）。《家有兒女初長成》 《學生是最好的“老師”》 《為你修得生花筆》 《做學生的“老師媽媽”》 ABC 59 呂映紅在教學過程中開展的活動有（）。一周無錯題 寫作小能手 小小書法家 背誦大王 ABCD 60 2012“全國教書育人楷模”榮譽稱號是由（）。各省、自治區、直轄市教育部門推薦 廣大學生、家長和社會各界投票 2012“全國教書育人楷模”推選委員會推選 經教育部批準 ABCD 61 中小學教師《專業標準》是根據（）法制定的。中華人民共和國教師法 中華人民共和國義務教育法 中華人民共和國教育法 未成年人保護法 AB 62 中小學教師《專業標準》是（）。國家對合格中小學教師專業素質的基本要求 中小學教師實施教育教學活動的基本規范 引領中小學教師專業發展的基本準則 中小學教師培養、準入、培訓、考核等工作的重要依據 ABCD 63 中小學教師《專業標準》的基本理念是（）。師德為先 學生為本 能力為重 終身學習ABCD 64 師德為先要求教師富有（）。愛心 責任心 耐心 細心 ABCD 65 以能力為重就是（）。突出教書育人實踐能力 提升教育教學專業化水平不斷提高專業能力 組織管理能力 ABC 66 終身學習的含義就是（）。學習先進教育理論 優化知識結構 提高文化素養 具有終身學習與持續發展的意識和能力 ABCD 67 《小學教師專業標準（試行）》基本內容包括（）。專業理念與師德 專業知識 專業能力 專業水平ABC 68 組織開展《教師專業標準》專題學習活動可以采取（）等多種形式。宣講 討論 座談 培訓 ABCD 69 《中學教師專業標準（試行）》中關于基本內容的描述包括（）。專業理念與師德 專業知識 專業能力 專業層次 ABC 70 教師的專業知識要求的要點是（）。教育知識 學科知識 學科教學知識 通識性知識 ABCD 71 教師專業能力的要點是（）。教學設計 教學實施 班級管理與教育活動 教育教學評價 ABCD 72 一般認為，真正的教師集體，應該具有的特點包括（）。共同的奮斗目標

有堅強、統一的領導 有統一的教育理念，與學生集體保持密切的聯系

教師個人利益與集體利益保持一致 ABCD 73 教師在教學中要經常交流，交流的時間和范圍應該包括（）。課前交流

課后交流 只限課堂教學的交流 進行教學、管理等全方位交流 ABD 74 教師學習的內容十分廣泛應當從（）方面確定學習內容。學科知識的學習教學技能的學習科研能力的學習育人能力的學習ABCD 75 教師的教學技能包含（）方面。教師課堂駕馭能力 言語表達能力 教師的教學準備能力 “三筆字”的書寫能力 ABCD 76 中小學教師《專業標準》通識性知識的要求是（）。具有相應的自然科學和人文社會科學知識 了解中國教育基本情況 具有相應的藝術欣賞與表現知識 具有適應教育內容、教學手段和方法現代化的信息技術知識 ABCD 77 下列屬于個人修養與行為領域的是（）。富有愛心、責任心、耐心和細心 樂觀向上、熱情開朗、有親和力 善于自我調節情緒，保持平和心態 勤于學習，不斷進取 ABCD 78 下列屬于教學設計領域的是（）。科學設計教學目標和教學計劃 將現代教育技術手段整合應用到教學中 合理利用教學資源和方法設計教學過程 引導和幫助中學生設計個性化的學習計劃 ACD 79 嚴禁教師違規收受禮品禮金等行為是解決“四風”問題重要舉措,要與（）。培育和踐行社會主義核心價值觀相結合 深入開展黨的群眾路線教育實踐活動相結合 建立健全師德建設長效機制相結合 廉政建設相結合 ABC 80 《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》要求傳達到（）。教職員工 學生 家長 黨員 ABC 81 嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的（）。禮品 禮金 有價證券 支付憑證 ABCD 82 嚴禁通過向學生推銷（）等商業服務獲取回扣。圖書 報刊 生活用品 社會保險 ABCD 83 教育部下定決心，把治理（）等問題作為履行黨風廉政建設主體責任的重要內容。教師違規收受禮品 教師違規收受禮金 教師接受吃請 教師接受無償補課 ABC 84 作風建設永遠在路上，要在堅持中深化,在深化中堅持,深化就要（）。實化 細化 具體化 經常化 ABCD 85 我們出臺《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》使廣大教師（）。自尊 自強 自省 自律 ABCD 86 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求建立和完善“（）”的運行機制。安全優先 育人為本 促進公平強化服務 ABCD 87 《全縣教育系統深入開展轉變教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案 》要求建立全員參與機制,人人了解轉變教育發展方式（）。學什么 轉什么 如何轉 如何改 BC 88 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求黨員干部教師要（），在活動中創先爭優。率先轉 帶頭學 做出榜樣 做出表率 ABD 89 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求各學校都要敢于（）讓學生家長參與監督。公開承諾 做出表率 學生家長 亮出問題 AD 90 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 的實施方案》要求2011年7月到9月階段，通過舉辦（）等形式，進行總結。座談會 報告會 現場點評 現場會 ABCD 91 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求每項指標分（）三個等次。不滿意 滿意 基本不滿意 基本滿意 ABD 92 《全縣教育系統深入開展轉變

教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活的實施方案》要求考評內容，主要包括愛國守法、為人師表、（）六個方面。教書育人 終身學習敬業奉獻 熱愛學生、ABCD 93 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求考評結果分（）三個等次。合格 優秀 不合格 不優秀 ABCD 94 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求（）優秀教育工作者的評選將師德考評結果作為前置條件。特級教師 名師 優秀教師 教學能手 ABCD 95 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求師德考評，各級各單位要高度重視，堅持（）的原則。公平公正 公開 公示 ABCD 96 《全縣教育系統深入開展轉變教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動 的實施方案》要求師德考評時，學生家長調查評價采取發放（）教師所任班級學生家長電話號碼進行調查的方式進行。現場點評 發放調查問卷 座談會 隨機抽取 CD 97 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求師德考評時，要組織（）滿意度調查評價。學生 家長 班干部 教師 AB 98 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求師德考評時，（）教師不進行學生評價。小學高年級 幼兒園 小學低年級 中學 BC 99 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求師德考評時，非教學人員不進行（）評價。家長 班干部 教師 學生 AD 100 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求師德考評時，制定師德考評的（）報縣教育局備案。措施 政策 辦法 標準 CD 101 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求學校辦學滿意度測評工作（），各單位要認真落實。工作量大 程序性強 安全性強 涉及面廣 ABD 102 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求對（）的學校和責任人要嚴肅追究相關責任。組織不力 做表面文章 消極應付 認真對待 AC 103 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求把大張旗鼓表彰先進（）貫穿于活動始終，形成濃厚氛圍。學校 學生 家長 個人 AD 104 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求主題實踐活動要與教育系統黨的（）緊密結合起來。思想建設 組織建設 制度作風 作風建設 ABCD 105 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求各（）也要成立專門的領導和工作機構。單位 班級 年級組 學校 AD 106 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求在（）過程中，黨員干部教師要積極主動地走在前列。排查問題 教書育人 解決問題 轉變作風 AC 107 為規范教師職業行為，保障（）的合法權益,特制定《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》。家長 教師 學生 校長 BC 108 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》所稱處分包括（）降低專業技術職務等級等。拘留 警告 記過 開除 BCD 109 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》要求給予教師處分，應當堅持（）和教育與懲處相結合的原則。公示 公開 公平公正 CD 110 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》要求（）處分，公辦學校教師由所在學校提出建議。拘留 警告 記過 開除 BC 111 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》要求處分決定應當書面通知教師本人并載明認定的（）及救濟途徑等內容。事實 理由 依據 期限 ABCD 112 我省中小學教師資格定期注冊試點工作按分批進行。2013年，（）三市首批參加試點 青島 臨沂 濟寧 萊蕪 ABD 113 我省中小學教師資格定期注冊試點工作按分批進行。2015年，（）加入試點。棗莊市 煙臺市 菏澤市 威海市 ABCD 114 2013年首次注冊時，縣級以上教育行政部門進行初審，對申請人作出（）的注冊結論建議 不能注冊 注冊不合格 暫緩注冊 注冊合格 BCD 115 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》要求各市教育局認真組織開展試點工作,切實（），確保我省改革試點工作的平穩順利進行。加強領導 周密部署 精心安排 認真對待 ABCD 116 省教育廳負責全省教師資格定期注冊試點工作的（）。組織 指導 管理 監督 BCD 117 省教師資格認定指導中心，具體負責全省教師資格定期注冊的（）等工作。組織實施 管理 協調 指導 AD 118 市、縣（市、區）教育行政部門按照教師人事管理權限，具體負責本區域教師資格定期注冊工作的（）。組織 管理 實施 監督 ABCD 119 各級教育行政部門要認真學習相關政策和工作要求（），為全面實施教師資格定期注冊工作做好準備。周密部署 提高認識 提前調研 摸清情況 BCD 120 申請定期注冊的人員如有隱瞞或提供虛假材料的，相應教育行政部門應視情況作出（）的意見，并給予相應處罰。暫緩注冊 不能注冊 注冊不合格 注冊合格 AC 121 2013年，首批參加試點的三市要及時（）試點工作中出現的新情況、新問題，認真總結試點經驗。發現 組織 研究 解決 ACD 122 市級、省級教育行政部門依次對注冊結論建議進行（），并在教師資格定期注冊管理信息系統中填報有關信息。初審 復審 終審 監督 BC 123習近平在2013年9月9日致全國教師慰問信中指出，各級黨委和政府要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓，（）,充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優秀人才長期從教、終身從教。提升教師素質 改善教師待遇 關心教師健康 維護教師權益 ABCD 124習近平在2013年9月9日致全國教師慰問信中充分肯定了廣大教師為我國（）作出的突出貢獻，并對廣大教師提出了“三個牢固樹立”的殷切希望，對各級黨委政府加強教師隊伍建設和全社會弘揚尊師重教良好風尚提出了明確要求。教育事業發展 國家發展 民族振興 經濟繁榮 ABC 125習近平在2013年9月9日致全國教師慰問信中指出，（）要深入學習領會、全面貫徹落實，把黨中央的關懷和期望轉化為加快教育改革發展的強大動力，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育作出貢獻。各級教育部門 各級各類學校 全國廣大教師 全體中小學生 ABC 126 教師職業道德修養的基本原則有：（）。確立可行目標，堅持不懈努力 堅持知與行的統一 堅持動機和效果的統一 堅持繼承和創新相結合 BCD 127 教師職業道德修養的基本方法有:（）。虛心向他人學習，自覺與他人交流

加強理論學習，注意內省、慎獨

勇于實踐鍛煉，增強情感體驗 確立可行目標，堅持不懈努力 ABCD 128 教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質 要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫 要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣 即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事 ABCD 129 教師與家長的合作存在哪些誤區？（）。利用家長 排斥家長 教師一言談 向家長推卸責任 ABCD 130 教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）。謙虛和藹 頤指氣使 尊重理解 一視同仁 ACD 131 優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）。從事教育工作的使命感

穩定而持久的職業動力 對工作的事業心與上進心 沒有求知的欲望與興趣 ABCD 132 根據不同階段學生的認知特點和成長規律，分別突出（）等教育重點，注重培養學生的意志品質和團結協作精神，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。行為養成 道德認知 情感體驗 理想信念 ABCD 133 根據不同階段學生的認知特點和成長規律，分別突出行為養成、道德認知、情感體驗和理想信念等教育重點，注重培養學生的意志品質和團結協作精神，引導學生形成正確的（）。世界觀 人生觀 價值觀 是非觀 ABC 134 山東省中長期教育改革和發展規劃中強調要完善（）緊密結合的德育工作機制。老師教育 學校教育 家庭教育 社會教育 BCD 135 山東省中長期教育改革和發展規劃中說我們要全面實施（）。全員育人導師制 班教導會制度 教書育人“一崗雙責”考核制度 領導人負責制 ABC 136 加強（）建設，形成積極向上、充滿活力的齊魯校園文化。校風 文風 教風 學風 ACD 137 山東省中長期教育改革和發展規劃（2011—2020年）中加快普及學前教育的內容包括（）。強化政府職責 提高學前教育普及水平堅持德育為先

加強學前教育管理 ABD 138 胡錦濤總書記對優秀教師們說，“在你們身上集中體現了人民教師（）的高尚精神。” 胸懷祖國、熱愛人民 學為人師、行為世范 默默耕耘、無私奉獻 愛崗敬業、不辭辛勞 ABC 139 當今世界，經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人才資源越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源，教育的（）地位和作用更加突出。基礎性 先導性 全局性 重要性 ABC 140 大力發展教育事業，是發揮我國（）的必然選擇。人力資源優勢 戰略性資源優勢 建設創新型國家 加快推進社會主義現代化 ACD 141 教育要引導學生樹立正確的（），努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。世界觀 人生觀 價值觀 榮辱觀 ABCD 142 尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。尊重勞動 尊重知識 尊重人才 尊重創造 ABCD 143 ２００７年教師節前夕，在全國優秀教師代表座談會上胡錦濤總書記對全國廣大教師所提幾點希望是（）。希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生 希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學 希望廣大教師勇于創新、奮發進取 希望廣大教師淡泊名利、志存高遠 ABCD 144 把未成年人培養成為“四有”社會主義事業接班人，其中“四有”的具體內容是（）。有理想 有文化 有紀律 有道德 ABCD 145 國家、社會、學校和家庭對未成年人提倡“五愛”公德，“五愛”的具體內容是（）。（1）愛祖國（2）愛中國共產黨（3）愛人民（4）愛勞動（5）愛科學（6）愛社會主義

1）（2）（3）（4）（6）（1）（5）（4）BCD 146 對出版專門以未成年人為對象的（）等出版物，國家給予扶持。圖書 報刊 電影 音像制品 ABD 147 在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內，人們可以做的是（）。聊天

吸煙 停留 酗酒 AC 148 人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養或者服刑期滿釋放的未成年人，（）不受歧視。考試 復學 升學 就業 BCD 149 學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加（）等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。集會 文化娛樂 社會實踐 游行 ABC 150 按照國家有關規定送工讀學校接受義務教育的未成年人，工讀學校應當對其進行（）。

思想教育 文化教育 勞動技術教育 職業教育 ABCD 151 各級人民政府應當創造條件，（）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。完善 建立 改善 促進 BC 152 任何組織和個人依照國家有關規定招收已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，不得安排其從事（）的勞動或者危險作業。過重

有毒

有害 過多 ABC 153 十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件（）不公開審理。十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件（）也不公開審理。一律 一般 通常 應該 AB 154 學校應當根據未成年學生身心發展的特點，對他們進行（）。

社會生活指導 心理健康輔導

青春期教育 服飾儀表指導 ABC 155 全社會應當樹立（）未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。尊重 管教 保護 教育 ACD 156 “（）發生突發事件時，應當優先救護未成年人。” 學校 幼兒園 托兒所 公共場所 ABCD 157 人民法院審理繼承案件，應當依法保護未成年人的（）。居住權 受教育權 繼承權 受遺贈權 CD 158 對違法犯罪的未成年人，應當依法（）處罰。從輕 減輕 免除 不予 ABC 159 下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。教師適當懲罰學生 教師采用各種方式體罰學生 教師采用各種方式體罰學生 教師嚴厲批評犯錯誤的學生 BC 160 教師良心與其他職業良心相比，兩個主要特點是（）。層次性高 教育性強 層次性不高 教育性不強 AB 161 培養現代化四有新人的“四有”內容是().有理想 有道德 有文化 有紀律 ABCD 162 教書育人的正確方法包括（）。轉變教育觀念，改革育人模式 積極進行教學改革，提高課堂教學質量 嚴格照搬教材 把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去 ABD 163 師生關系中常見的溝通錯誤和障礙有（）。命令、控制、指揮 警告、威脅 訓誡 建議 ABC 164 導致教師心理健康問題的因素有（）。工作繁重 社會地位不高 壓力過大 學校管理不當 ABCD 165 教師熱愛學生的正確方法有（）。愛而不溺，嚴而有格 尊重信任，循循善誘 給好學生更多的機會 讓差生早日走向社會，不浪費時間和金錢 AB 166 教師公正對學生的學習積極性發揮十分重要。這一重要性體現在（）。對學生心理

對學生生理 對學生個體 對學生集體 CD 167.“人文關懷”是教育的魅力追求，它強調的是（）。對人的尊重、理解、關心和愛護 只表揚不批評 發揮人的自由創造精神 發揮人的主體性 ACD 168 教師職業道德修養的基本原則有().確立可行目標，堅持不懈努力 堅持知與行的統一 堅持動機和效果的統一 堅持繼承和創新相結合 BCD 169 教師職業道德修養的基本方法有:()虛心向他人學習，自覺與他人交流 加強理論學習，注意內省、慎獨 勇于實踐鍛煉，增強情感體驗 確立可行目標，堅持不懈努力 ABCD 170 教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質 要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫 養成良好的師德行為習慣。即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事 ABCD 171 教師與家長的合作存在哪些誤區().利用家長 排斥家長

教師一言談 向家長推卸責任 ABCD 172 語文老師給學生補課收費，他們的做法().符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則 違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定 體現教師勤奮敬業認真負責精神 侵犯學生的休息權 BD 173 同學小東放學后被老師留下做作業，侵犯了學生的（）.健康權 休息權 娛樂權 不合理勞動權 ABD 174 教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到().謙虛和藹 頤指氣使 尊重理解 一視同仁 ACD 175 優秀教師的人格特征表現在哪些方面().從事教育工作的使命感

穩定而持久的職業動力 對工作的事業心與上進心 沒有求知的欲望與興趣 ABCD 176 素質教育所提倡的“兩全”“四面向”其中的四個面向是（）面向每一類教育 面向每所學校 面向每一個學生 面向學生發展的每一個方面 ABCD 177 教育重在師生間相互信賴，而信賴職決于（）.民主平等的溝通 教師的耐心教育 以心靈感受心靈

以感情贏得感情 ACD 178 在師德師風建設上要堅持四自即().自重 自省 自警 自勵 ABCD 179 體現中小學教師職業道德的實質和精髓、最核心的要求().熱愛學生 教書育人 熱愛學校

“提高教育質量 ” AB 180 課堂教學的開放，主要表現在().教材的開放

教材的開放和教學過程的開放 師生的合作研究 “師生的即興創造 ” BD 181 從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即().激勵 認知 情感 意向 BCD 182 良心的三大主要特質是().內隱性 神圣性 基本性 “上層社會性

” ABC 183 道德義務與非道德義務相比，具有一些明顯的特質，主要表現在三個方面，即(), 道德義務的精神性 道德義務的自覺性 道德義務的意志特征 道德義務的階級性 ABC 184 教師仁慈的特點包括().教師仁慈無處不在 教師仁慈的教育性 教師仁慈的理性色彩 教師仁慈的方法特性 BCD 185 教師仁慈的意義大體上可以概括為（）.職業自由感 動機作用 榜樣效應 心理健康功能 ABCD 186 為人師表的內涵包括：（）.嚴于律己，以身作則 衣著得體，舉止文明 團結協作,作風正派 循循善誘，誨人不倦.ABCD 187 教師要培養良好的道德義務感可以從哪些方面努力（）.努力培養自己的道德義務認知水平努力提高自己的業務能力 努力提升自己的教育事業意識水平實現教育義務意識向教育良心的轉化 ABCD 188 教師的道德人格與一般道德人格兩個顯著區別是（）.水平較低 范圍較窄 人格與師格的統一 較高的格位水平CD 189 下面有關教師為人師表的特征正確的是().為人師表具有鮮明的示范性 為人師表具有突出的嚴謹性 為人師表具有較弱的激勵性 為人師表缺乏可操作性 AB 190 廉潔從教的內容包括（）.堅持高尚情操 發揮奉獻精神 自覺抵制社會不良風氣 不利用職權之便謀取私利 ABCD 191 教師師德考核分幾個等次（）.優秀 合格 不合格 良好 ABC 192 “教師法規定有下列情形之一的，由所在學校，其他教育機構，或者教育行政部門給予行政處分，或者解聘是指

（）.” 故意不完成教育教學任務，給教育教學造成損失的 體罰學生、經教育不改的 品行不良，侮辱學生影響惡劣的 教學水平不高 ABC 193 教師與學生人格平等體現在哪里（）.不用高高在上的眼光看待學生 和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等 要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上 “不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具

” ABCD 194 教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質 要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫 要重視在無人監督下，自覺履行師德規范 即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事 ABCD 195 從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價值主要表現在三方面（）.充分發揮教育主體的德育潛能 充分促成學生的榜樣學習改善教育與道德教育的效能 “使學生的品質得到質的飛躍

” ABD 196 下列哪些是1993年通過的《中華人民共和國教師法》規定的教師的義務（）.按時獲得薪水和報酬 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平BCD 197 教師形象的塑造應從哪些方面入手()。儀表 舉止 語言 禮儀 ABCD 198 “雙基”教學力爭讓學生做到()。“堂堂清” “節節清” “單元清” “課后請” ABC 199 作業教學包括()教學等環節。教師設計作業 學生做作業 教師評改作業 實施矯正 ABCD 200 教師應堅持正確的()。教育觀 學生觀 質量觀 以上都不對 ABC 201 優秀教師的人格特征表現在()。從事教育工作的使命感 穩定而持久的職業動力 對工作的事業心與上進心 有求知的欲望與興趣 ABCD 202 教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）。謙虛和藹

頤指氣使 尊重理解 一視同仁 ACD 203 教育教學計劃的制定要符合()。國家課程方案 課程標準的要求 校情 學情 ABCD 204 在教育教學中教師研究教材時應做到()。熟悉本學科教材的編寫意圖和特點 熟悉學段或各年級之間教材的銜接 熟悉相關學科之間教材的聯系與整合要求 熟悉整冊或整個模塊教材的完整結構 ABCD 205 教學目標的設置要做到()。明確具體 可操作 可測評 可達成 ABCD 206 教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）。適應教育環境 人際關系和睦 自我意識良好 情緒體驗積極

ABCD 207 教師和家長尊重合作的基本要求是（）。

加強聯系，統一認識 設身處地，置換角色 尊重理解，一視同仁 真誠交流，溝通情感

ABCD 208 教育法的基本原則有（）。教育法的基本原則有（）符合社會主義公共利益的原則

受教育機會平等的原則 教育與宗教相分離的原則 ABCD 209 教師內在品質方面的修養包括（）。公正、愛生 以身作則

獻身教育事業 熱愛科學、追求真理等等

ABCD 210 教師與同事彼此溝通，可以促進（）。心理支持 思維創新 團結合作 集體智慧 ACD 211 教師進行心理健康教育的基本要求是（）。

輔導學生心理健康的必備知識和技能 營造健康的班級心理環境 教師自身要有良好的心理素質 心理疾病的治療 ABC 212 學校要創設符合心理健康教育所要求的（）。

物質環境 人際環境 心理環境

經濟環境 ABC 213 要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，建立起（）的新型師生關系。民主

自由

平等 相互尊重

ACD 214 有關教師為人師表的特征正確的是(。為人師表具有鮮明的示范性 為人師表具有突出的嚴謹性 為人師表具有較弱的激勵性

為人師表缺乏可操作性

AB 215 下列哪些屬于違法、犯法的行為()。教師適當懲罰學生 教師采用各種方式體罰學生 教師私拆私扣學生的信件 “教師批評犯錯誤的學生

” BC 216 依法執教的內容包括()。依法執教是依法治國的必然要求 要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策 要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規 要依法維護學校、教師的合法權益 BCD 217 嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容()。嚴格要求自己 嚴格要求學生 刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識 認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦 CD 218 對《中小學教師職業道德規范》規定的教師為人師表內容可以概括為()。

教師的行為示范 教師的語言示范 教師的衣著、儀表示范 教師的舉止示范 ABCD 219 對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括()。不貪學生及家長的錢物 不貪占公共和他人的錢物 不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習不能抱怨自己的薪酬 ABC 220 國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為：（）。初級職務 中級職務 高級職務 特級職務 ABC 221 尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。尊重勞動 尊重知識 尊重人才 尊重創造 ABCD 222 從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價值主要表現在三方面，即()。充分發揮教育主體的德育潛能 充分促成學生的榜樣學習改善教育與道德教育的效能 使學生的品質得到質的飛躍 ABC 223 對教師“為人師表”的具體要求是（）。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則 衣著得體，語言規范，舉止文明 關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長 作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利 ABCD 224 對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生 對學生嚴慈相濟，做學生良師益友 保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益 不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生 ABCD 225 教師尊重家長的正確方式方法包括（）。學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生 主動聯系及時溝通 將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來 聽取建議積極配合 BD 226 依法執教的基本要求是()。正確認識和理解教育法律法規與教育規律的關系 樹立依法執教的自覺意識 忠誠于黨的教育事業 在實踐中自覺堅持和維護教育法律法規 ABD 227 廉潔從教的內容包括()。堅持高尚情操 發揮奉獻精神 自覺抵制社會不良風氣 不利用職權之便謀取私利 ACD 228 嚴謹治學的道德意義有

()。是黨和人民對教師的業務要求 是教育事業改革和發展的要求 是培養創造性人才的迫切需要 是由教師的教與學過程中的矛盾決定的 ABCD 229 傳統師德對教學之德的要求,具體說可分為()。因材施教 啟發誘導 以身作則 循序漸進 ABD 230 我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）。學而不厭,誨人不倦 以身作則，反躬自省 教學相長，相互尊重 立志樂道，甘于奉獻等 ABCD 231 提升師德修養的基本途徑有（）。加強學習，勇于創新 尊重領導，服從家長 參與實踐，總結經驗 相互借鑒，共同提高 ACD 232 全縣教師要牢固樹立正確的()為人師表。人生觀 價值觀 愛崗敬業 道德觀 ABC 233 廣大教師要進一步盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響（）。廉潔從教 愛崗敬業 依法執教 愛剛敬業 AC 234 師德活動重點學習（）等法律法規及政策。《教育法》 《教師法》 《中小學教師職業道德規范》 《義務教育法》 ABC 235 要引導廣大教師樹立強烈的（）。危機感 職業榮譽感 歷史使命感 社會責任感 BCD 236 教師要主動加強與學生及家長的聯系和溝通，尤其要加強與（）等八類特殊群體學生家長的聯系與溝通。貧困生 學困生 單親或離異 優秀生 ABC 237 個人查擺問題主要采取自己找()等多種方式。同事提 學生評 家長議 領導點 ABCD 238 在實施中小學繼續教育工程中要把（）放在突出位置。學歷教育 思想政治教育 職業道德教育 信息技術教育 BC 239 查擺問題主要是（）。家長查擺 學生查擺 個人查擺 單位查擺 CD 240 應當為學校組織的學生實習，社會實踐提供幫助和便利的有（）。國家機關 軍隊 企事業單位 其他社會組織 ABCD 241 中小學教師不準從事（）。有償家教或第二職業 諷刺挖苦學生 體罰變相體罰學生 接收家長財物 ABCD 242 張某作為一名受教育者，依法享有的權利有（）。參加教育教學計劃安排的各種活動 使用教育教學設施、設備、圖書資料 按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金 完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書 ABCD 243 下列屬于體罰學生的情形是（）。讓1-2年級的小學生一個生字抄寫10遍 體育教師在課堂上為糾正學生的不規范動作，令其反復練習4次 王某上課講話，老師令其抄課文5遍 李某等自習課講話，老師令李某等到運動場跑10圈 CD 244 各學校要把（）的要求滲透的教學的全過程。認真學習愛護學生 師德建設 提高質量 C 245 教育教學工作要注重培養學生（）促進學生全面發展。獨立思考能力 創新能力 實踐能力 自學能力 ABCD 246 義務教育要讓學生全面發展，為培養（）的社會主義建設者和接班人奠定基礎。有理想 有道德 有文化 有紀律 ABCD 247 學校不得違反國家規定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷（）等方式謀取利益。商品 服務 教輔 輔導班 ABCD 248 教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，應當（）忠誠于人民的教育事業。為人師表 愛生如子 勤于鉆研 遵規守紀 ABCD 249 國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為（）職務、（）職務和（）職務。初級 中級 高級 特高 ABC 250 義務教育實行國務院（），省、自治區、直轄市人民政府（），縣級人民政府（）的體制。領導 統籌規劃 為主管理 以上都錯 ABC 251 教師職業道德修養的基本原則有（）。確立目標，堅持不懈 堅持知與行的統一 堅持動機與效果的統一 堅持繼承和創新相結合 BCD 252 教師職業道德修養的基本方法有（）。虛心學習，自覺與他人交流 堅持自律和他律相結合 加強理論學習，注意內省，慎獨 勇于實踐鍛煉，增強情感體驗 ACD 253 教師與家長的合作存在的誤區有（）。利用家長 排斥家長 教師一言談 向家長推卸責任 ABCD 254 王老師與李老師應家長的要求，在假期組織所教班同學補課，并收取了一定費用，她們的做法（）。符合規定 違反了教育局規定，亂補課亂收費 體現了教師跟家長的關系好，認真負責 侵犯學生休息權利 BD 255 教師形象的塑造應從哪些方面入手（）。儀表 舉止 語言 禮儀 ABCD 256 優秀教師的人格特點表現在哪些方面（）。從事教育工作的使命感 穩定而持久的職業動了 對工作的事業心上進心 良好的性格特征 ABCD 257 職業道德規范第二條中，教師要做到的三個認真是（）。認真上課備課 認真學習認真輔導 認真批改作業 ACD 258 關愛學生的含義是指教師要（）。保護學生安全 關系學生健康 維護學習權益 指導學生學習ABCD 259 教師要培養良好的道德義務感可以從以下哪些方面努力（）。努力培養自己的道德義務認知水平努力提高自己的業務水平努力提升自己的教育事業意識水平實現教育義務意識向教育良心的轉化 ACD 260 教師的道德人格與一般道德人格兩個顯著區別是（）。水平較低 范圍較窄 人格與師格的統一 較高的格位水平CD 261 下面有關為人師表的特征正確的是（）。為人師表具有鮮明的示范性 為人師表具有突出的嚴謹性 為人師表具有較弱的激勵性 為人師表缺乏可操作性 AB 262 廉潔從教的內容包括（）。堅持高尚情操 發揮奉獻精神 自覺抵制社會不良風氣 不利用職權之便謀取私利 ABCD 263 從德育的角度看師表之美的價值主要表現在三個方面（）。充分發揮教育主題的德育潛能 充分促成學生的榜樣學習改善教育與道德教育的效能 使學生的品質的到質的飛躍 ABC 264 教師對學生仁慈的內涵首先表現在對學生心態的正反兩個方面即（）。教師對學生無條件的愛心 教師對學生有條件的愛心 教師對的高度寬容 教師對學生的有限寬容 AC 265 公正必須具備的特性有三條，即（）。對等性 永恒性 可互換性 最終價值判定的依賴性 ACD 266 教師公正對學生的學習積極性發揮十分重要，這一重要性體現在兩個方面（）。對學生心理 對學生生理 對學生個體 對學生集體 CD 267 在實踐中體現嚴謹治學主要應把握（）。好學不倦努力精通業務 把握規律科學施教 嚴以律己精益求精 不斷探索勇于創新 ABCD 268 提高中小學教師職業道德水平應采取的對策有（）。提高認識，很抓落實更新觀念 強化管理嚴格考核強化激勵機制 抓好典型以榜樣示范 加強教師德性養成教育 ABCD 269 新時期中小學教師師德建設面臨的問題是（）。師德建設的內容滯后 個人功利意識濃厚 育人意識淡薄 政府投資太少 ABC 270 教師應怎樣培養自己的愛國精神（）。熟知祖國燦爛文化與光輝歷史 捍衛國家尊嚴，維護國家統一 熱愛人民以百倍的熱忱報效祖國 忠誠教育事業愛崗敬業盡心竭力 ABCD 271 教師的思想政治和道德修養包括（）。世界觀人生觀價值觀的修養 愛國主義社會主義集體主義修養 政治修養 道德品質修養 ABCD 272 教師職業道德的功能有（）。教育功能 調節功能 修養功能 促進功能 ABCD 273 對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）。不貪學生及家長的錢物 不貪占公共和他人的錢物 “不染社會上出現的一些 貪、賄、欲等惡習” 不能抱怨自己的薪酬 ABC 274 嚴禁學校和教師（）學生接受各種形式的有償家教，參加各種形式的補習班、培訓班等。強迫 動員 暗示 組織 ABCD 275 任何學校不得向從事有償家教的個人或組織租借（）。學校場地 教學設施 教學資源 組織生源 ABCD 276 社會培訓機構聘任公辦學校教師從事有償補課情節嚴重的，（）。責令停止招生 吊銷辦學許可證 給予警告 罰款 AB 277 中小學校存在違規補課行為的，經查實（）。給予全市通報批評 取消學校市級榮譽 取消學校3年內評優資格 追究學校領導責任 ABCD 278 在職教師不得違規利用（），對中小學生進行有償補課活動或者提供其他有償服務。國家法定節假日 寒暑假 雙休日 放學后時間 ABCD 279 在職教師不得以各種名義舉辦各種收費性質的（）等輔導班。特長班 提高班 興趣班 托管班 ABCD 280 學校領導不得（）教師在校內（外）有償補課。指使 默許 授意 縱容 ABCD 281 在職教師從事有償補課所指教師為教育行政部門所屬（）及教育科研單位從事教育教學工作的在職教職工和各級各類教育行政人員。“普通中小學（含民辦學校）” 幼兒園 特殊教育學校 中等職業學校 ABCD 282 在職教師不得（），合伙謀取私利。相互提供補課生源 為退休教師提供生源 為社會辦學機構組織生源 為社會辦學機構招生宣傳 ABCD 283 在職教師不得有償補課，違反規定，對教師實施責任追究，主要辦法：（）。本學期師德考核“不合格” 扣發三年績效工資 “取消三年內申報高一級（檔）職稱資格” “取消三年內各級各類 評優樹先資格” ACD 284 “在職教師不得有償補課,違反規定,視情節輕重依據教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》

給予（）的相應處分。” 給予警告 記過 降低專業技術職務等級 解除聘用合同 ABCD 285 在職教師違規有償補課，有下列情形的（）應當從重或加重處理。拒不承認錯誤 及時整改 造成安全責任事故 干擾阻撓調查處理 ACD 286 在職教師違規有償補課,對學校領導實施責任追究，主要辦法（）。通報批評 考核“不合格” 免職 “不得參加晉升高一級職級 的評選” ABCD 287 在職教師違規有償補課的學校，由教育行政部門責令教管辦、學校（）。限期改正 給予通報批評 撤銷教育類榮譽稱號 情節嚴重的給予行政處罰 ABCD 288 下列說法錯誤的是（）.教師從事有償家教是教師個人行為，與學校無關 在職教師可以向學生推銷購買教輔資料進行補課 在職教師可以在家中進行有償補課或者輔導。校長是學校禁止有償補課的第一責任人。ABC 289 小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）。健康權 休息權 娛樂權 不合理勞動權 ABD 290 廉潔從教的內容包括（）。堅持高尚情操 發揮奉獻精神 自覺抵制社會不良風氣 不利用職權之便謀取私利 ACD 291 學校應當在（）時，集中對學生進行安全教育。開學初

本學期末 放假前 開展群體性活動 ACD 292 中學教師行為十不準》中規定教師不準（）。“不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責” 不準打麻將 “不準強迫學生購買書籍資料 和其他物品、隨意加重學生課業負擔” “不準向學生和家長索要或 變相索要財物” ACD

第五篇：2017年土建資料員考試題庫 - 案例題

一、某工程為辦公樓，框架剪力墻結構，設計使用年限50年、抗震等級一級、抗震設防烈度8度。工程地下一層，地上十二層，單層建筑面積1500㎡，總建筑面積16500㎡；地下為車庫及庫房，地上為辦公。工程使用鋼筋有HPB300、HRB400E，現場設置砼、砂漿試塊標養室。

問題：

（1）當鋼筋進場后應進行哪些復驗？

（2）對帶E鋼筋其強度和最大力下總伸長率的實測值應符合哪些要求？（3）砼、砂漿試塊標養室溫濕度要求？ 答：（1）、屈服強度、抗拉強度、伸長率、彎曲性能、重量偏差。（2）、抗拉強度實測值與屈服強度實測值的比值不應小于1.25；屈服強度實測值與屈服強度標準值的比值不應大于1.30；最大力下總伸長率不應小于9%。（3）、混凝土標準養護室溫度控制在20 ± 2℃，相對濕度在 95%以上。

二、某工業建筑施工項目，在測量管理工作中，發生了以下事件

一、施工方依據測繪部門提供的放線成果、紅線樁及場地控制網，測定了建筑物位置主控軸線、建筑物±0.000絕對高程等；事件

二、施工單位在完成施工測量方案、紅線樁校核成果、水準點引測成果及施工過程中各種測量記錄后，填寫并報監理單位審核。

1、施工單位應在（C）對建筑物垂直度和標高進行實測并記錄，填寫建筑物垂直度、標高標高測量記錄，報監理單位審核。

A、工程竣工后 B、工程完工前 C、結構工程完工和工程竣工驗收時 D、技術交底時

2、事件一做法是否正確？（A）A、正確 B、不正確

3、標準水準點由規劃部門提供，用來作為引入擬建建筑標高的水準點，一般為（B）點。

A、1—2 B、2—3 C、3—4 D、4—5

三、某單位工程中，需要對一批混凝土強度進行評定，該批的試件組數為5個，強度測試值分別為：32.2Mpa、35 Mpa、36.6 Mpa、36.6 Mpa、37.1 Mpa、。設計混凝土強度等級為C30。

問題：

（1）該批混凝土的強度應采用何種方法進行統計？ 答：采用非統計方法

（2）計算分析該批混凝土強度是否合格？ 答：mfcu≥1.15fcu，k； fcu,min≥0.95fcu，k； 其中，mfcu為強度平均值；

fcu，k為設計混凝土強度標準值； fcu,min為強度最小值。

mfcu=35.50MPa≥1.15fcu,k=34.5Mpa；

fcu,min =32.2MPa≥0.95 fcu,k=28.50 Mpa； 滿足判據要求

四、某工程施工時，由施工單位技術負責人確定了同條件養護試件所對應的結構構件或結構部位，為防止同條件試塊在施工過程中損壞，項目部人員統一將同條件試塊放在混凝土養護室的外面進行統一管理。

問：（1）上述內容有哪些是不符合規范要求的，正確做法應該是什么？（2）規范中對同條件養護試件的留置方式和取樣數量有哪些要求？（3）簡述《混凝土工程施工質量驗收規范》中標養試塊留置組數的規定? 答：（1）由施工單位技術負責人確定了同條件養護試件所對應的結構構件或結構部位不符合規范要求。正確做法應該是由施工、監理等各方共同選定。統一將同條件試塊放在混凝土養護室的外面進行統一管理不符合規范要求。正確做法應該是同條件養護試件應留置在靠近相應結構構件的適當位置，并應采取相應的養護方法。

（2）同條件養護試件的取樣和留置應符合以下規定：

1)同條件養護試件所對應的結構構件和結構部位，應由施工、監理等各方共同選定，且同條件養護試件的取樣宜均勻分布于工程施工周期內；

2)同條件養護試件應在混凝土澆筑入模處見證取樣；

3)同條件養護試件應留置在靠近相應結構構件的適當位置，并應采取相同的養護方法；

4)同一強度等級的同條件養護試件不宜少于10組，且不應少于3組；每連續兩層樓取樣不應少于1組，每2000㎡取樣不得少于1組。

（3）A、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次；

B、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次； C、當一次連續澆筑超過1000 m3時，同一配合比的混凝土每200 m3，取樣不得少于一次；

D、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次； E、每次取樣應至少留置一組標準養護試件。

五、新建項目工程，建筑面積約25000 m2，地下一層，地上四層（局部六層），砂石地基，框剪結構。基礎防水為高聚物改性瀝青卷材防水，用量220卷；外窗采用斷橋隔熱鋁合金中空玻璃窗。在施工過程中發生了如下事件：

事件一：用于基礎底板的鋼筋進場時，鋼材供應商提供了出廠檢驗報告和合格證，施工單位只進行了鋼筋規格、外觀檢查等現場質量驗證工作后，即準備用于工程。監理工程師下達了停工令。

事件二：監理工程師對門窗、防水工程檢查時發現，外窗未進行物理性能、節能性能復驗，防水卷材抽樣1卷進行外觀檢查、且物理性能試驗只做了拉力一項試驗，監理工程師對存在的問題提出整改要求。

事件三：建設單位在審查施工單位提交的工程資料時，發現工程資料有涂改，違規使用復印件情況，要求施工單位進行整改。

問題：

1、指出事件一中的不妥之處，分別說明理由。

2、事件二中建筑鋁合金外窗物理性能、節能性能復驗有哪些？防水卷材的抽樣要求與物理性能檢驗項目分別是什么？

3、事件三中分別寫出工程資料在修改以及使用復印件時的正確做法。答：

1、1）事件一中不妥之處一：鋼材供應商提供了出廠檢驗報告和合格證不妥

理由：鋼筋進場還應做化學成份，抗拉強度，屈服強度，伸長率，冷彎，鋼筋最大力下伸長率及重量偏差試驗。

2）事件一中不妥之處二：施工單位只進行了鋼筋規格、外觀檢查等現場質量驗證工作，理由：鋼筋還應進行質量驗證工作有品種，型號，數量等檢查

2、事件二中鋁合金外窗物理性能三性試驗：抗風壓，氣密性，水密性，節能試驗有現場氣密性檢測及中空玻璃露點。防水材料的抽樣：大于1000 卷抽5 卷，每500~1000 卷抽4 卷，100~499卷抽3 卷，100 卷以下抽2 卷，進行規格尺寸和外觀質量檢驗。在外觀質量檢驗合格的卷材中，任取一卷作物理性能檢驗；物理性能檢驗：拉力，最大拉力時延伸率，低溫柔度，不透水性。

3、工程資料不得隨意修改，如需修改，應進行劃改，并由劃改人員簽名確認，當資料為復印件時，應在復印件上加蓋單位紅章，并有經辦人簽字和注明日期，提供單位應對資料的真實性負責。

六、某新建住宅樓位于太原市，框架剪力墻結構；工程地上16層，地下一層，房屋總高52.6m，建筑面積28000㎡；屋面采用高聚物改性瀝青防水卷材。

事件1.開工前施工單位分別與建設單位、分包單位簽訂了合同，并明確了關于竣工資料的相關內容。

事件2.資料員在施工過程中依據監理單位及項目經理的要求整理施工資料。問題：

⑴ 事件1施工單位與建設單位、分包單位簽訂合同時，應明確關于竣工資料的哪些內容？

⑵ 事件2中做法是否正確，若不正確請明確施工資料整理的依據有哪些？ ⑶ 屋面施工完成后應做哪些安全及主要功能檢查？

答：⑴在與建設單位簽訂施工、監理合同時，應明確規定竣工圖的編制單位，施工資料檔案的編制要求、承擔單位、編制費用、移交期限和編制份數；如果要求各參建單位編制施工資料電子檔案，應在合同中明確提出。

在與分包單位簽訂的分包施工合同中明確施工資料的編制要求、質量標準、移交期限和編制份數。分包工程完工后應按約定移交施工資料。

⑷ 事件2中的做法不正確。

施工資料整理的依據是①現行各專業工程施工質量驗收規范、規程、標準；②《山西省建筑工程施工質量驗收規程》DBJ04/T226-2015;③《山西省建筑工程施工資料管理規程》DBJ04/T214-2015；④工程所在地的相關規定。

⑶屋面工程完工后，應檢查屋面有無滲漏、積水和排水系統是否暢通，應在大雨后或持續淋水2個小時后進行，并應填寫淋水試驗記錄。具備蓄水條件的檐溝、天溝應進行蓄水試驗，蓄水時間不得少于24小時，并應填寫蓄水試驗記錄。

七、太原市某大型綜合商務樓為框架剪力墻結構，建筑面積為46200㎡，建筑高度102.5米，地下二層，地上30層，基礎形式為1.2m厚筏板基礎，樁為CFG樁，本工程基坑開挖深度為12.7m，地下防水采用結構自防水和SBS卷材防水，外墻局部為玻璃幕墻，幕墻設計高度58米。現已具備竣工驗收條件：

⑴本工程是否為大體積砼，大體積砼定義是什么？

是大體積砼，定義為：砼結構物實體最小尺寸等于或大于1m，或預計會因水泥水化熱引起的溫度變化和收縮而導致有害裂縫產生的混凝土。

⑵請說明本工程需要專家論證的分項工程有哪些？

深基坑工程：基坑開挖深度超過5m需要專家論證。玻璃幕墻工程，規范要求大于50m幕墻需要專家論證。⑶玻璃幕墻四性試驗是什么？中空玻璃復試哪些項目？ 四性試驗：抗風壓、平面變形、空氣滲透、雨水滲漏 建筑外窗復試項目：氣密性、傳熱系數、中空玻璃露點。

八、某綜合樓，建筑面積為100828㎡，地下三層，地上二十六層。箱型基礎，主體為框架剪力墻結構。在第二層樓板鋼筋隱蔽驗收時發現樓板受力鋼筋型號不對，位置放置錯誤。施工單位對此十分重視，對工人重新進行交底并及時進行了返工處理。在第九層混凝土有二組試塊檢測時發現強度達不到設計要求，但實體經過有資質的檢測單位進行檢測鑒定，強度達到設計的要求。該樓最終順利完工，建設單位組織了竣工驗收。

1、公司出臺的技術交底樣板應包括哪些內容？ 答：（1）施工準備（材料要求、施工機具、作業條件）；（2）操作工藝（工藝流程、具體操作工藝）；（3）質量標準及應注意的質量問題（注明執行的規范標準）；（4）成品保護措施；（5）應注意的其他問題（安全、文明施工、綠色施工及環境保護等）。

2、鋼筋隱蔽驗收的內容有哪些？ 答：（1）縱向受力鋼筋的品種、規格、數量、位置等；

（2）鋼筋的連接方式、接頭位置、接頭數量、接頭面積百分率；

（3）箍筋、橫向鋼筋的品種、規格、數量、間距等；預埋件的規格、數量、位置等。

（4）設計變更和鋼筋保護層厚度等；

（5）預應力筋錨固和連接器的品種、規格、數量、位置及護套等（6）預留孔道的規格、數量、位置現狀及灌條孔、排氣泌水管等。

3、鋼筋焊接開始前，應進行什么工作？

答：（1）查看焊接工人的考試合格證。（2）正式焊接工程開始前，參加施焊的焊工必須進行現場條件下工藝檢驗，工藝檢驗合格后方可進行焊接生產。檢測單位出具鋼筋焊接工藝檢驗（評定）報告。

4、在混凝土施工過程中，施工單位應形成哪些資料？ 答：（1）混凝土澆灌申請書；（2）混凝土施工記錄；（3）混凝土抗壓強度報告（現場檢驗）；（4）抗滲性能檢驗報告（現場檢驗）、抗凍性能檢驗報告（現場檢驗）；（5）混凝土試塊抗壓強度統計評定表。

九、某辦公樓工程，建筑面積26000㎡，鋼筋混凝土框架結構，地下一層，地上十六層。本工程基坑開挖深度為6.9m,.地下工程防水為防水混凝土和外貼卷材防水。現階段正在進行基礎施工。

1、特殊過程的定義，本工程是否涉及，有哪些？

答：特殊過程：該施工過程難以或無法驗證，只能通過工藝參數的控制來間接實現對質量的控制的過程；該過程形成的缺陷可能在工程使用后才會暴露出來；是項目特有的、不宜用后續檢測加以驗證的過程。

本工程涉及的特殊過程有防水混凝土及地下工程柔性防水。

2、本工程基坑是否屬于深基坑？該方案的編審與審批程序。

答：本工程基坑開挖深度為6.9m，超過5m，所以屬于深基坑工程。

該方案應由項目經理部組織編制，分公司總工程師審核后，由分公司總工程師提前一周提出申請，公司技術中心復審后報請總工批準，并由技術中心組織專家論證。論證完畢，分公司總工程師應督促項目在一周之內將專項方案按專家提出的意見修改完善，報公司完成審批手續。

3、土方開挖的原則？開挖時應對哪些進行復測？

答：土方開挖時土質情況、開挖的順序、方法必須與設計工況相一致，并遵循“開槽支撐，先撐后挖，分層開挖、嚴禁超挖”的原則。

開挖時應對基坑平面位置、坑底標高、水平標高、水準點、邊坡坡度等經常進行復測。

十、某工程，總建筑面積約158000㎡，主樓為框架核心筒結構，地下車庫為框架剪力墻結構。主樓和地下車庫結構相連，主樓基礎以上設沉降（溫度）后澆帶與地下車庫分隔，地下車庫基礎貫穿溫度后澆帶。該工程地下三層，地上二十六層，基礎為梁板式樁筏基礎，基礎處理采用后壓漿鋼筋混凝土灌注樁，場地地下水穩定水位位于自然地表8m以下，場地土類型為較穩定場地土，建筑場地類別為Ⅲ類，標準凍土深度0.8m。鋼筋采用一級（HPB300）、三級（HRB400）鋼筋。

問題：

1、鋼筋隱蔽驗收的內容有哪些？ 答：（1）縱向受力鋼筋的品種、規格、數量、位置等；

（2）鋼筋的連接方式、接頭位置、接頭數量、接頭面積百分率；

（3）箍筋、橫向鋼筋的品種、規格、數量、間距等；預埋件的規格、數量、位置等。

（4）設計變更和鋼筋保護層厚度等；

（5）預應力筋錨固和連接器的品種、規格、數量、位置及護套等

（6）預留孔道的規格、數量、位置現狀及灌條孔、排氣泌水管等。

2、混凝土澆筑前應完成哪些工作？ 答：（1）隱蔽工程驗收和技術復核。（2）對操作人員進行技術交底。

（3）根據施工方案中的技術要求，檢查并確認施工現場具備實施條件。（4）施工單位填報澆筑申請單，并經監理單位簽認。

3、混凝土強度試塊取樣與留置應符合什么規定？ 答：混凝土強度等級必須符合設計要求，用于檢驗混凝土強度的試件應在澆筑地點隨機抽取。對同一配合比混凝土，取樣與試件留置應符合下列規定：

（1）、每拌制100盤且不超過100m3時，取樣不得少于一次；（2）、每工作班拌制不足100盤時,取樣不得少于一次;（3）、連續澆筑超過1000m3時，每200m2取樣不少于一次;（4）、每一樓層取樣不少于一次。

十一、某工程，有6個單位工程，基礎形式均為筏板基礎，地基處理方式為人工換填三七灰土，地基承載力要求為180KPa。抗震設防類別為丙類，結構安全等級為二級，施工單位在施工過程中，施工現場地勢開闊，故施工單位采用大開挖方式進行土方開挖，主體混凝土采用預拌混凝土，二次結構混凝土采用現場攪拌混凝土。地下防水采用結構自防水加兩道自粘防水卷材，自粘防水卷材厚度要求為1.5mm。

1、混凝土的每組試件由三個試件（100*100*100mm）組成，試壓后如何確定該組試件的混凝土強度代表值？

（1）取三個試件的強度平均值；

（2）當三個試件強度中的最大值或最小值之一與中間值之差超過中間值的15%時，取中間值；

（3）當三個試件強度中的最大值和最小值與中間值之差均超過中間值的15%時，該組試件不應作為強度評定的依據。

（4）因該組試件為非標準試件100*100*100mm，故需折合成150*150*150mm的標準試塊，乘以尺寸折算系數0.95后的值為該組混凝土試件的最終強度代表值。

2、土方開挖的主控項目有哪些？

（1）原狀地基土不得擾動、受水浸泡及受凍；

（2）開挖形成的邊坡坡度及坡腳位置應符合設計要求；（3）開挖區的標高允許偏差為0~-50mm；（4）開挖區的平面尺寸應符合設計要求。

3、地下防水工程應對那些部位做好隱蔽工程驗收記錄？（GB50208-2011）（1）防水層的基層；

（2）防水混凝土結構和防水層被掩蓋的部位；（3）施工縫、變形縫、后澆帶等防水構造做法；（4）管道穿過防水層的封固部位；（5）滲排水層、盲溝和坑槽；（6）結構裂縫注漿處理部位；（7）襯砌前圍巖滲漏水處理部位；（8）基坑的超挖和回填。

十二、本工程為某住宅小區1#樓工程，剪力墻結構，地下2層，地上l7層，施工內容有鋼筋、模板、混凝土、抹灰、砌體、窗戶、屋面、外墻保溫。問題：

1、屋面施工完畢后需要做什么檢查記錄？ 答：屋面滲漏淋水試驗和蓄水檢查記錄

2、鋼筋隱蔽驗收記錄應包括哪些內容? 答（1）縱向受力鋼筋的品種、規格、數量、位置等；

（2）鋼筋的連接方式、接頭位置、接頭數量、接頭面積百分率；

（3）箍筋、橫向鋼筋的品種、規格、數量、間距等；預埋件的規格、數量、位置等。

（4）設計變更和鋼筋保護層厚度等；

（5）預應力筋錨固和連接器的品種、規格、數量、位置及護套等（6）預留孔道的規格、數量、位置現狀及灌條孔、排氣泌水管等。

3本單位工程包含哪些分部工程? 答：地基與基礎分部、主體分部、建筑裝飾裝修分部、建筑屋面分部、建筑節能分部。

十三、某屋面工程的做法：爐渣找坡—1：3水泥砂漿找平—200厚瀝青珍珠巖板保溫—雙層SBS改性瀝青防水卷材防水—C20現澆混凝土保護層 請問：

1、需要做哪些隱蔽？

答：屋面基層隱蔽、找坡層隱蔽、找平層隱蔽、保溫層隱蔽、防水層隱蔽

2、哪些材料需要報驗？

答：水泥、砂、珍珠巖板、SBS改性瀝青防水卷材、混凝土

3、需要做哪些檢驗批？ 答：找坡層和找平層檢驗批、保溫層檢驗批、防水層檢驗批、保護層檢驗批、細部構造相關檢驗批。

十四、2008年9月12日，某小區商住樓工程施工用工程材料、構配件、設備進場，施工單位對進場的原材料先進行了自檢自驗，確認合格后填寫了工程材料報驗單，連同出場合格證、質量保證書、復試報告等一并報駐地監理工程師進行了質量認可。監理單位批復了建筑材料報審表。

問題：（1）承包單位提供工程材料、構配件和設備報驗時必須提供哪些附件？（2）建筑材料報審表由何單位填報？本表如何才有效？（3）工程材料報驗的基本要求有哪些？ 答：（1）附件：1）數量清單；2）質量證明文件；3）自檢結果。

（2）建筑材料報審表由承包單位填報；加蓋承包單位公章—項目經理簽字—經專業監理工程師審查符合要求后簽字有效。

（3）基本要求：1）施工單位對所有進場的原材料、構配件必須報驗，工程竣工后，材料報驗要和設計的材料、構配件的品種、數量一致；2）進場原材料、構配件報驗應及時，監理單位可以和施工單位、材料供應單位協商確定進場材料、構配件進場后的報驗方法；3）預制構件廠必須對成品、半成品進行嚴格檢查后，簽發出廠合格證，不合格的產品不得出廠。

十五、背景資料

某裝飾公司承接了寒冷地區某商場的室內、外裝工程。其中，室內地面采用地面專鑲貼，吊頂工程部分采用木龍骨，室外部分墻面為鋁板幕墻，采用進口硅酮結構密封膠、鋁塑復合板，其余外墻為加氣混凝土外鑲貼瓷磚。施工過程中，發生如下事件：

事件一：因木龍骨為甲供材料，施工單位未對木龍骨進行檢驗和處理就用到工程上。施工單位對新進場外墻陶瓷磚和內墻磚的吸水率進行了復試，對鋁塑復合板核對了產品質量證明文件；

事件二：在送樣待檢時，為趕計劃，施工單位未經監理許可就進行了外墻飾面磚鑲貼施工，待復驗報告出來，部分指標未能達到要求；

事件三：外墻面磚施工前，工長安排工人在陶粒空心磚墻面上做了外墻飾面磚樣板件，并對其質量驗收進行了允許偏差的檢驗。問題：

（1）進口硅酮結構密封膠使用前應提供哪些質量證明文件和報告；

答：提供產品合格證、認定證書、中文說明書，相關性能的檢測報告的提供商檢報告。

（2）事件一中，施工單位對甲供的木龍骨是否需要檢查驗收？木龍骨使用前應進行什么技術處理？

答：需要檢查驗收；木龍骨還應進行防火、防腐、防蛀等技術處理。

（3）事件一中，外墻陶瓷磚復試還應包括哪些項目，是否需要進行內墻磚吸水率復試？鋁塑復合板應進行什么項目的復驗？

答：外墻陶瓷磚抗凍性、水泥安定性和抗壓強度復試應補做；不需要進行內墻磚吸水率；鋁塑復合板的剝離強度應進行復驗；

（4）事件二中，施工單位的做法是否妥當？為什么？

答：不妥當，因為①復試報告未出來；②未報請監理同意。（5）指出事件三中外墻飾面磚樣板件施工中存在的問題，寫出正確的做法，補充外墻飾面磚質量驗收的其他檢驗項目。

答：存在問題：外墻飾面磚樣板件不應做在陶粒空心磚墻面上，而應做在加氣混凝土外墻上，樣板件的基層與大面積施工的基層應相同；還應對外墻飾面磚進行粘結強度檢驗。

十六、背景資料

某辦公樓工程，地下一層，地上十二層，總建筑面積26800㎡，筏板基礎，框架剪力墻結構。建設單位與某施工總承包單位簽訂了總承包合同，按照合同約定，施工總承包單位將裝飾裝修工程分包了符合資質條件的專業分包單位。

合同履行過程中，發生了下列事件：

事件一：基坑開挖完成后，經施工總承包單位申請，總監理工程師組織勘察、設計單位的項目負責人和施工總承包單位的相關人員等進行驗槽。首先，驗收小組經檢驗確認了該基坑不存在空穴、古墓、古井、防空掩體及其他導下埋設物；其次，根據勘察單位項目負責人的建議，驗收小組僅核對基坑的位置之后就結束了驗槽工作。

事件二：有一批次框架結構用的鋼筋，施工總承包單位認為與上一批已批準使用的是同一個廠家生產的，沒有進行進場復驗等質量驗證工作，直接投入使用。

事件三：監理工程師在現場巡查時，發現第八層框架填充墻砌至接近梁底時留下的適當空隙，間隔了48小時即用斜磚補砌擠緊。

事件四：在工程竣工驗收時，建設單位要求施工總承包單位和裝飾裝修工程分包單位將各自的工程資料向項目監理機構移交，由項目監理機構匯總后向建設單位移交。問題：

（1）事件一中，驗槽的組織方式是否妥當？基坑驗槽還包括哪些內容？ 答：不妥當。

驗槽由施工單位專業技術負責人組織質檢員、施工員、班（組）長自檢，合格后填寫《地基驗槽記錄》并簽認，報請建設（監理）、設計、勘察單位核驗并簽字蓋章。

驗槽的內容還應包括：1)核對基坑的位置、平面尺寸、標高是否與設計要求相符；2）核對基坑土質和地下水情況是否與勘察報告相符；3）審查地基釬探記錄，檢查有否空穴、古墓、古井、防空掩體及地下埋設物，以及其位置、深度、性狀，是否需要處理以及處理范圍及深度；4）審查樁基施工記錄，檢查沉樁過程對地基的影響，樁及支護的類型、數量、位置及樁體質量、樁基承載力檢測報告。

（2）事件二中，施工單位的做法是否妥當？列出鋼筋質量驗證時材質復驗的主要內容。

答：不妥當。

鋼筋質量驗證時材質復驗的主要內容：屈服強度、抗拉強度、伸長率和彎曲性能和重量偏差。

（3）事件三中，根據《砌體工程施工質量驗收規范》（GB50203），指出此工序下填充墻每驗收批的抽檢數量。判斷施工總承包單位的做法是否妥當地？并總明理由。

答：填充墻每驗收批的抽檢數量：每驗收批抽10%，且不應少于3處； 施工總承包單位的做法不妥當。填充墻體砌至接近梁底時應留一定空隙，待全部砌完并到少隔14天后，再補砌擠緊。

（4）事件四，建設單位提出的工程竣工資料移交的要求是否妥當？如不妥，請給出正確的做法。

答：建設單位提出的工程竣工資料移交的要求不妥當；

正確做法：裝飾裝修工程分包等單位的資料向總包單位移交；勘察、設計、施工、監理等單位的資料向建設單位移交；建設單位按國家有關法規和標準的規定向當地城建檔案管理機構對工程檔案進行移交。

十七、某住宅小區由2棟住宅樓和1個對立地下車庫組成。中標通知書中的工程名稱為太原市××住宅小區項目一期二標段工程。

其中：

1號住宅樓：地上32層，地下1層建筑，建筑面積21865m2。3號住宅樓：地上32層，地下1層建筑，建筑面積18734m2。

1號地下車庫：地下1層，地上局部2層，建筑面積11432m2。施工單位資料員在竣工后1個月內完成了竣工資料的組卷工作。問題一：該工程的施工單位資料組卷應按按工程管理與驗收資料和哪些分部工程進行劃分？

答案：應按工程管理與驗收資料和地基與基礎、主體結構、建筑裝飾裝修、屋面、建筑給水排水與供暖、通風與空調、建筑電氣、智能建筑、建筑節能、電梯分部工程劃分。

問題二：該工程應形成幾個單位工程資料，請寫出其單位工程名稱

答案：3個，太原市××住宅小區項目一期二標段工程--1號住宅樓。太原市××住宅小區項目一期二標段工程--3號住宅樓。太原市××住宅小區項目一期二標段工程--1號地下車庫。

十八、某住宅小區建筑面積為192801m2，剪力墻結構，鋼筋主筋采用HRB400級鋼，箍筋等圓鋼為HPB300級鋼，鋼筋按施工進度分批進場，進場后進行復試合格后用于工程。

問題一：鋼筋進場時資料方面應核查什么？ 答：對鋼筋的外觀規格、型號、廠家、出場檢驗報告、鋼筋牌號、生產批號、爐號進行檢查核對。

問題二：依據《混凝土結構工程施工質量驗收規范》GB50204-2015，鋼筋進場時，應按國家現行相關標準的規定抽取試件作哪些檢驗？

答：作屈服強度、抗拉強度、伸長率、彎曲性能和重量偏差檢驗。問題三：鋼筋隱蔽內容有哪些？（不含預應力筋）答：1.縱向受力鋼筋的品種、規格、數量、位置； 2.鋼筋的連接方式、接頭位置、接頭數量、接頭面積百分率；

3.箍筋、橫向鋼筋的品種、規格、數量、間距；預埋件的規格、數量、位置；

4.設計變更和鋼筋保護層厚度等。

十九、某新建辦公樓，地下一層，地上十二層，筏板基礎，剪力墻結構，建筑高度為45.6m。地下防水采用SBS改性瀝青防水卷材，筏板基礎混凝土強度等級C30，抗滲等級P6，總方量1980m3，由某商品混凝土攪拌站供應，一次性連續澆筑。在筏板基礎混凝土澆筑期間，試驗人員隨機選擇了一輛處于等候狀態的混凝土運輸車放料取樣，并留置了一組標準養護抗壓試件（3個）和一組標準養護抗滲試件（3個）。

1.指出此做法的不妥之處，并寫出正確做法？

2.該工程的施工組織設計應由誰組織編制、審核、審批？ 3.地下防水隱蔽工程的隱檢內容有哪些? 答：

1、○1.在筏板基礎混凝土澆筑期間，試驗人員隨機選擇了一輛處于等候狀態的混凝土運輸車放料取樣不妥，正確做法：試驗人員應在混凝土澆筑地點隨機抽取混凝土。

○2.留置了一組標準養護抗壓試件（3個）和一組標準養護抗滲試件（3個）不妥，正確做法：當一次連續澆筑超過1000m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次；每一樓層、同一配合比的混凝土取樣不得少于一次。地下防水混凝土抗滲試塊的留置應按【地下防水工程質量驗收規范】的規定，對連續澆筑的混凝土，每500m3應留置一組抗滲試塊（每組6個試塊）且每項工程不得少于兩組。

標準養護抗壓試件留置組數：1980/200＝9.9，即留置組數不少于10組，且每組為3個試塊。標準養護抗滲試件留置組數：1980/500＝3.96，即留置組數不少于4組，且每組為6個試塊。

2、應由項目經理組織編制、審核，分公司總工程師、質量經理、核算經理、生產經理共同審定簽字批準。

3、○1防水層的基層；○2防水混凝土結構和防水層被掩蓋的部位；○3防水層所用材料的品種、規格、配合比、厚度、施工方法、搭接密封處理等；○4施工縫、變形縫、后澆帶等防水構造做法；○5管道穿過防水層的封固部位；○6排水層、盲溝和坑槽；○7結構裂縫注漿處理部位；○8襯砌前圍巖滲漏水處理部位；○9基坑的超挖和回填。

二十、某工程為框架剪力墻結構，地下三層，地上二十三層，建筑面積43948.6m2，該工程即將竣工。現對工程資料進行整理歸檔。歸檔中主體部位水泥編號K12號的出廠材質為3天強度報告作為了歸檔。歸檔中沉降觀測報告中只含有沉降觀測成果表、等沉降曲線圖、分析報告。

1、請問以上存在哪幾個方面的問題，并進行指正。

2、歸檔的施工資料若因各種原因不能使用原件的該怎么做？

3、施工資料聲像檔案收集范圍，應包括什么內容？ 答：

1、以上存在2個方面問題 ○1水泥3天出廠材質報告不能作為歸檔資料，應委托供貨商將28天出廠報告補齊才能作為竣工的完整資料。

○2歸檔中沉降觀測報告中含有沉降觀測成果表、等沉降曲線圖、分析報告，資料不齊全，沉降觀測報告應提交下列資料:1)工程平面位置圖和基準點分布圖，沉降觀測點位分布圖、沉降觀測成果表、時間-荷載-沉降量曲線圖、等沉降量曲線圖、分析報告。

2、歸檔的施工資料應為原件，因各種原因不能使用原件的，應在復印件上加蓋原件存放單位公章，注明原件存放處，并有經辦人簽字和注明時間。

1記錄工程施工的重大活動、重大事件如簽約、奠基儀式；

3、○○2記錄基礎施工過程中的測量、放線、打樁、基槽開挖、樁基處理等關鍵工序；

○3記錄主體施工過程中的現場整體情況，鋼筋、模板、混凝土施工，隱蔽驗收、內外裝飾裝修等；

○4反映工程采用的各種新技術、新材料、新工藝等； ○5記錄工程重大事故的現場、處理措施、處理結果等情況；

○6記錄工程驗收情況、竣工典禮和竣工后的工程面貌等。

二十一、某工程為框架結構，層數六層，建筑面積10751.70㎡，該工程即將竣工。現對工程資料進行整理歸檔。歸檔中主體部位水泥編號213號的出廠材質為3天強度報告作為歸檔。同時鋼材ф16出廠材質報告一張中有2個爐批號為02145、02146，分別進場數量為39t、68t，在材料報審表中僅對該批進場107t抽檢一組。

請問以上存在哪幾方面的問題，并進行指正。答：（1）水泥3天出廠材質報告不能作為歸檔資料，應委托供貨商將28天出廠報告補齊才能作為竣工的完整資料；

（2）鋼材出廠材質中有2個爐批號，應各抽取一組；（3）不同爐批號，不同數量應分別抽取。不足規范規定的60t應抽取1組，超過規范規定的60t應抽取2組。

二十二、某工程為框架結構糧食庫房，建筑面積3300㎡，層數二層，層高4.5m，室內外高差0.3m，鋼筋混凝土獨立柱基礎，按7度設防。現基坑開挖已經完成，達到設計基底標高，準備驗槽。

問題：

（1）該工程地基驗槽應當有哪些單位參加？什么單位監督？ 地基驗槽應有勘察單位、設計單位、施工單位、監理單位、建設單位、地基檢測單位參加，工程質量監督機構現場監督。

（2）資料員應在驗槽前準備好什么資料？填寫其中什么內容？

資料員在驗槽前應準備好《地基驗槽記錄》表，并填寫好其中“自查情況及附圖”欄。

（3）上述資料應有哪些單位的什么人員簽字方為有效？

地基驗槽記錄應由勘察單位項目負責人、設計單位項目負責人、監理單位項目總監、施工單位項目負責人、建設單位項目負責人。

二十三、花園小區6#樓，鋼筋混凝土梁板基礎，剪力墻結構，地下2層，地上20層。基礎混凝土強度等級C30，抗滲等級P6，總方量1980m3，由當地商品混凝土攪拌站供應，一次性連續澆筑。在施工現場內設置鋼筋加工區。

在合同履行過程中，發生了下列事件： 事件一：在工程正式開工前，建設單位組織了相關單位對施工圖進行會審。事件二：在對工程資料整理歸檔的過程中發現，主體部位水泥編號213號的出廠材質為3天強度報告作為歸檔。同時鋼材φ16出廠材質報告一張有2個爐批號為02145、02146，進場數量分別為39t、68t，在材料報審表中僅對該批進場107t抽檢一組。【問題】 事件一中圖紙會審的參加人員有哪些？

建設單位組織設計、監理、和施工單位技術負責人、專業（項目）負責人有關技術人員參加。

2、事件二中存在哪幾方面的問題，并進行指正。1）水泥3天出廠材質報告不能作為歸檔資料，應委托供貨商將28天出廠報告補齊才能作為竣工的完整資料；

2）鋼材出廠材質中有2個爐批號，應各抽取一組； 3）不同爐批號，不同數量應分別抽取； 4）不足規范規定的60t應抽取一組； 5）超過規范規定的60t應抽取2組。

3、地基驗槽記錄由哪些人會簽？

地基驗槽記錄應由勘察單位項目負責人、設計單位項目負責人、監理單位項目總監、施工單位項目負責人、建設單位項目負責人。

二十四、本工程為住宅小區1#-4#樓工程，剪力墻結構，地下2層，地上l7層，建筑面積84076m2，工程于2012年3月開工建設，地下防水采用卷材防水和防水混凝土兩種方式，屋面采用高聚物改性瀝青防水卷材，屋面施工完畢后進行了淋水試驗、蓄水檢驗。

問題：(1)屋面滲漏淋水試驗和蓄水檢查有什么要求？(2)若房屋使用第3年屋面出現滲漏，施工單位是否應該進行維修，說明理由？

(3)屋面工程隱蔽驗收記錄應包括哪些主要內容? 答：

1、檢查屋面有無滲漏、積水和排水系統是否暢通，應在雨后或持續淋水2h后進行。做蓄水檢驗的屋面，其蓄水時間不應少于24h。

2、施工單位應該進行維修處理，因為屋面防水工程國家規定的質量保修期是5年。

3、屋面工程隱蔽驗收記錄應包括以下主要內容： 1)卷材防水層的基層； 2)密封防水處理部位；

3)天溝、檐溝、泛水和變形縫等細部做法； 4)卷材防水層的搭接寬度和附加層；

5)剛性保護層與卷材防水層之間設置的隔離層。

二十五、某六層辦公樓，結構形式為框架結構，工期為320天。施工場地地層分布：雜填土、粉土、粉砂、粉質粘土。地下水位：－4.5m，基坑開挖深度： 4.0m，地基處理采用CFG樁。工程完工后相關部門對其進行了驗收。

問題：（1）該工程施工資料主要內容有哪些？（2）地基驗槽的主要檢查內容有哪些？（3）建筑物地基施工應具備哪些資料？

答案：

（1）施工資料包括的五個主要內容： 1）工程管理與驗收資料C0； 2）施工管理資料C1； 3）施工技術資料C2； 4）質量控制資料C3； 5）施工質量驗收記錄C4。

（2）建筑物進行施工驗槽，檢查內容包括：基坑位置、平面尺寸、基底絕對高程和相對標高、基坑土質及地下水位等，有樁支護或樁基的工程還應進行樁的檢查。地基驗槽檢查記錄應由建設、勘察、設計、監理、施工單位共同驗收簽認。基地需處理時，應由勘察、設計單位提出處理意見。

（3）建筑物地基施工應具備的資料：1）巖土工程勘察資料；2）臨近建筑物和地下設施類型、分布及結構質量情況；3）工程設計圖紙、設計要求及需要達到的標準，檢驗手段。

二

十六、某高層住宅樓位于市中心，地下兩層，地上22層。結構形式為剪力墻結構。施工現場北邊、東邊臨近六層磚混結構居民建筑，地基處理采用鋼筋混凝土灌注樁，地下水位：－3.5m，基坑開挖深度：8.0m。設計基坑支護采用復合土釘+隔水帷幕。土方開挖前，在周邊建筑上和基坑四周布設了觀測點，對周邊建筑和基坑進行了變形和位移監測。工程施工過程中按規范要求對建筑物進行了沉降觀測。

問題：（1）沉降觀測應提交哪些資料？

（2）基坑開挖與支護設計應具備哪些資料？

（3）鋼筋混凝土灌注樁采用商品混凝土，資料員對商品混凝土供應單位哪些資料應進行收集？

答案：

（1）沉降觀測應提交的資料：

1）工程平面位置圖及基準點分布圖； 2）沉降觀測點位分布圖； 3）沉降觀測成果表；

4）時間-荷載-沉降量曲線圖； 5）等沉降曲線圖。6）分析報告。

（2）基坑開挖與支護設計應具備下列資料：

1）滿足基坑工程設計與施工的巖土工程勘察報告；

2）建筑總平面圖、地下管線圖、地下結構的平面圖和剖面圖；

3）鄰近建筑物和地下設施的類型、分布情況和結構質量的檢測評價。（3）資料員對商品混凝土供應單位進行收集的資料： 1）配合比通知單 2）預拌混凝土交驗單

3）預拌混凝土出廠合格證（32天內提供）4）混凝土強度報告

5）混凝土氯化物和堿總量計算書