第一篇：審查終結報告（精選）

關于燕京市未來城房地產開發有限責任公司因與燕京市新世紀房地產開發有限責任公司股權轉讓合同糾紛

一案審查終結報告

燕京市未來城房地產開發有限責任公司不服北平省高級人民法院（2008）北高法民一終字第456號民事判決，依法向最高人民法院申請再審后，最高人民法院作出（2012）民申字第99號民事裁定書駁回申訴人再審申請。燕京市未來城房地產開發有限責任公司因與燕京市新世紀房地產開發有限責任公司股權轉讓合同糾紛一案，向本院申請監督。本案已審查終結，現報告如下：

一、當事人及案件基本情況

申訴人(一審原告、二審被上訴人)，燕京市未來城房地產開發有限責任公司，燕京市羅崗區未來路166號，法定代表人任廣成，該公司董事長，委托代理人張明，燕京市金橋律師事務所律師。

被申訴人(一審被告、二審上訴人)，燕京市新世紀房地產開發有限責任公司，燕京市龍湖區世紀大道183號，法定代表人王成，該公司董事長，委托代理人李坤，燕京市星輝律師事務所律師。

2005年11月7日，燕京市未來城房地產開發有限責任公司（以下簡稱未來城公司）因與燕京市新世紀房地產開發有限責任公司（以下簡稱新世紀公司）雙方簽訂《股權轉讓協議書》，約定：甲方原告將其持有的科創公司股權85%中的55%，以2750萬元人民幣的價格轉讓給乙方被告。轉讓之后，由被告重新選定公司的法定代表人。轉讓后科創公司各股東所占比例分別為：新世紀公司55%，未來城公司30%，天湖公司15%。公司法定代表人由新世紀公司重新指定。在辦理完工商變更登記手續之日起6個月內，新世紀公司支付2750萬元股權轉讓款。上述合同簽訂后，原告于2006年1月25日做了股權變更登記，并按照被告的要求將科創公司的法定代表人變更為張麗。2月1日，原告將公司的營業執照、稅務登記證、印章等交給張麗。被告至今未向原告支付2750萬元的股權轉讓款。未來城公司因與新世紀公司股權轉讓合同糾紛一案，不服北平省高級人民法院（2008）北高法民一終字第456號民事判決，依法向最高人民法院申請再審后，最高人民法院作出（2012）民申字第99號民事裁定書駁回申請人再審申請。現申請人依據《中華人民共和國民事訴訟法》第二百零九條的規定提出抗訴申請。

二、法院裁判情況

1、一審法院認定的事實及意見：一審法院認為，本案的爭議焦點主要有三個，一是未來城公司提起訴訟的行為是否有效，二是未來城公司是否存在欺詐行為，三是原被告之間《股權轉讓協議書》是否有效。

（一）關于未來城公司提起訴訟的行為是否有效的問題。未來城公司通過合法召開董事會會議，免去張軍董事長職務，并選舉任廣成擔任董事長。在張軍帶走公司營業執照導致無法及時進行工商變更登記的情況下，由新任董事長代表公司進行訴訟并不違反法律法規的禁止性規定。因張軍帶走公司的公章，未來城公司經多次催要未果，經公安機關批準，新刻公章也不違反法律法規的禁止性規定。在向法院提交的任廣成法定代表人身份證明書以及授權委托書上加蓋新公章，也體現了公司意志。因此，未來城公司提起訴訟并不違反法律規定，合法有效。新世紀公司以未來城公司法定代表人更換但未進行工商變更登記為由否定現任董事長及法定代表人資格的主張不能成立，不予支持。其關于未來城公司委托代理人授權委托書上加蓋的公章系私刻，未來城公司出庭人員沒有合法授權的主張，不予支持。

（二）關于未來城公司是否存在欺詐行為問題。新世紀公司庭審答辯時提出，未來城公司在訂立《股權轉讓協議書》時對新世紀公司有欺詐行為，但新世紀公司并未提供未來城公司欺詐的充分證據予以證明，而其提供的兩份工商行政管理部門的《協助查詢通知書》、《詢問通知書》也不能作為未來城公司虛假注資的證據，新世紀公司的主張不予采信。另外，因本案性質是屬于當事人之間股權轉讓的民事合同糾紛，關于公司股東成立時虛假注資的問題，屬于另外的法律問題，人民法院不宜在民事訴訟程序中一并審查解決，有關當事人可另循法律途徑解決。

（三）關于原被告之間《股權轉讓協議書》的效力問題。原被告之間簽訂的《股權轉讓協議書》是雙方當事人的真實意思表示，合同內容并未違反國家法律法規的規定，合同真實有效，對雙方當事人都有約束力。合同簽訂后，原告已經辦理了股權變更登記以及法定代表人的變更登記手續，并交出了公司印章以及相關法律文件，依約履行了合同義務。而被告至今未支付股權轉讓款。雙方并未在合同中明確約定具體的付款時間。根據我國《合同法》第六十一條第（四）項的規定，當事人對于合同內容中的履行期限約定不明確的，債務人可以隨時履行，債權人也可以隨時要求履行，但應給予必要的準備時間。未來城公司在向新世紀公司催要欠款未獲后向法院起訴要求判令新世紀公司支付2750萬元股權轉讓款，符合合同約定和法律規定，應予支持。

據此，一審法院認為，未來城公司訴訟請求符合合同約定和法律規定，予以支持；新世紀公司的抗辯主張理由不成立，不予采信。依據《中華人民共和國民事訴訟法》第六十四條第一款、第三款，第一百二十八條，《中華人民共和國合同法》第八條、第四十四條、第六十條、第一百零七條、第一百零九條之規定，判決：新世紀公司于本判決生效之日起十五日內向原告未來城公司支付股權轉讓款2750萬元人民幣。逾期則當雙倍計付遲延履行期間的利息。

2、二審法院認定事實及意見：本院經審理查明，原審認定事實基本屬實，本院予以認定。本案是因股權轉讓引發的糾紛，焦點問題主要有兩個：

（一）關于未來城公司提起訴訟的行為是否有效的問題。原審法院不予支持正確。

（二）關于《股權轉讓協議書》的效力問題。對于有限責任公司的股東而言，其在依法將自己合法持有的股權轉讓給受讓方后，該公司的經營受益、風險均應由受讓方承擔。但此種轉移必須以轉讓方在轉讓股權時擁有合法沒有瑕疵的股權為前提，而股東擁有合法、沒有瑕疵的股權必須以其依照法律規定足額繳納注冊資本為前提。作為企業法人的有限責任公司，雖然以其全部資產而非注冊資本對企業債務獨立承擔民事責任，但注冊資本是構成企業資產的基礎，是企業對外從事民事活動時具有償還債務能力的基本保證。同時，注冊資本也是企業債權人在與企業進行民事活動時判斷企業償債能力大小和經營風險的重要標志，因而在股東未足額繳納注冊資本時，企業的資產和對外償債能力均受到了嚴重影響，如股東在此情況下將股權轉讓，既直接損害了受讓方的合法權益，也損害了不特定的企業債權人即社會公眾的利益，轉讓方應依法承擔相應的民事責任。原審判決認為“關于公司股東成立時虛假注資的問題，屬于另外的法律問題，人民法院不宜在民事訴訟程序中一并審查解決，有關當事人可另循法律途徑解決”缺乏法律依據。本案股權轉讓協議中的轉讓方未來城公司在辦理科創公司登記及公司變更登記時，向登記機關提交虛假的驗資報告，未按公司章程規定實際出資，存在虛報注冊資本的行為，燕京市工商行政管理局已依法作出了撤銷科創公司的企業登記、吊銷其營業執照的行政處罰決定。雖然燕京市中級人民法院（2009）燕中法行終字第491號行政判決書撤銷了燕京市工商行政管理局這一具體行政行為，但其主要理由是適用處罰種類缺乏法律依據，并沒有否定燕京市工商行政管理局作出行政處罰決定時的事實依據。可見，作為股權轉讓方的未來城公司在轉讓股權時并未擁有合法的、沒有瑕疵的股權，其所轉讓的股權所賴以存在的科創公司因未來城公司沒有足額繳納注冊資本而被撤銷。未來城公司轉讓非法的、存在嚴重瑕疵的股權的行為，屬欺詐行為，該行為不僅嚴重損害了受讓方新世紀公司的合法權益，也損害了不特定的債權人即社會公眾的利益，侵害了國家工商行政管理制度和秩序，具有較大的社會危害性。根據我國《合同法》第五十二條第四項、第一百三十二條的規定，本案的《股權轉讓協議書》依法應認定為無效合同。

根據《合同法》第五十八條確立的原則，合同被確認為無效后，當事人因該合同取得的財產應當予以返還，不能返還或者沒有必要返還的，應當折價補償。造成損失的，當事人應按其過錯大小承擔相應的民事責任。本案的情形具有特殊性。本案股權轉讓合同標的物即科創公司的股權已不存在，作為受讓方的新世紀公司已不可能返還股權，而導致科創公司被撤銷的原因在于轉讓方的違法行為，轉讓方在轉讓股權時并不擁有合法的股權，因而新世紀公司無需對未來城公司支付股權轉讓款或折價補償。新世紀公司提出的股權轉讓協議無效、無需支付股權轉讓款的主張，有事實與法律依據，本院予以支持。原審判決股權轉讓協議有效，系適用法律錯誤，依法應予糾正。

綜上所述，新世紀公司的上訴請求有事實與法律依據，依法應予支持；原審判決適用法律錯誤，依法應予撤銷。根據《中華人民共和國民事訴訟法》第一百五十三條第一款第（二）項和《中華人民共和國合同法》第五十二條第四項、第一百三十二條、《中華人民共和國公司法》第二十五條的規定，經本院審判委員會研究，判決如下：

一、撤銷燕京市中級人民法院（2008）燕中法民二初字第266號民事判決；

二、未來城公司與新世紀公司簽訂的《股權轉讓協議書》無效；

三、駁回未來城公司的訴訟請求。

三、申訴的理由及反駁意見 申訴人認為：1.二審判決認定未來城公司在設立科創公司時存在虛報注冊資本等違法行為屬于認定事實錯誤。申訴人在二審期間提交的燕京市中級人民法院于2010年1月6日作出的（2009）燕中法[證據]行終字第491號行政判決書，已經撤銷燕京市工商行政管理局于2008年10月14日作出的燕工商企處[2008]120號行政處罰決定書[證據]。本案二審所依據的事實已經不存在。科創公司注冊成立時繼受了原燕京市宏達實業公司的資產和債權債務，宏達實業公司撤銷清算時所有者權益為人民幣34865000元，依照公司法原理，應當確認科創公司的發起股東在設立公司時已足額出資人民幣1000萬元。2005年增加注冊資本為5000萬元，主要來源于公司在建的未來城項目土地使用權增值部分。二審判決認定未來城公司存在瑕疵出資行為屬于認定事實錯誤。

2.二審判決認定未來城公司轉讓存有瑕疵的涉案股權是欺詐行為，屬認定事實錯誤。申訴人與燕京市天湖房地產開發有限責任公司（以下簡稱天湖公司）于2004年8月10日經注冊成立燕京市未來科創有限責任公司（以下簡稱科創公司），注冊資金為人民幣5000萬元。股權比例為：未來城公司占85%，天湖公司占15%。公司成立即投資開發了未來城項目，該項目為四棟24層綜合用商住樓，建筑面積為10萬平方米，預計建成后可獲利2億元。后因資金緊張，遂決定增加合作伙伴。經申訴人、天湖公司以及新世紀公司多次接觸、協商，最終確定由未來城公司讓出其持有的科創公司55%的股權。因充分看好未來城項目，申訴人本不愿轉讓股權，只是因為資金緊張，不得已同意轉讓。新世紀公司在《股權轉讓協議書》簽訂前就已經十分了解科創公司當時的現狀。未來城公司向新世紀公司移交科創公司債權債務表、未來城項目文件、公司公章等管理權的行為已經明確履行了公司現狀的告知義務。天湖公司在一審庭審中也對該過程進行了陳述，與申訴人所述一致。股權轉讓協議系雙方真實的意思表示，內容合法，真實有效。二審判決無視天湖公司關于股權轉讓協議簽訂過程的陳述，對申訴人關于新世紀公司簽訂合同時即知道公司當時現狀的主張不予采信，系認定事實錯誤。

3.二審判決認定《股權轉讓協議書》無效，系適用法律錯誤。股權轉讓協議簽訂之前，新世紀公司即已知道未來城公司和科創公司的資產狀況，雙方簽訂協議意思表示真實，內容合法，應認定有效。二審判決以未來城公司出資有瑕疵為由，認為股權轉讓侵害了不特定多數人的利益，并以侵害社會公共利益為由認定合同無效，適用法律錯誤。退一步講，即便存在損害公共利益的事實或可能，也是瑕疵出資行為損害公共利益，不是股權轉讓行為本身損害公共利益，股權轉讓只有可能損害受讓人新世紀公司的利益。

4.二審判決認定合同無效，新世紀公司不需支付股權轉讓款，系支持了不誠信的行為，助長了背信棄義的社會風氣，有違公平正義。事實上，《股權轉讓協議書》簽訂后，新世紀公司一再要求申訴人履行協議約定的義務，申訴人于2006年1月25日做了股權變更登記，并按照新世紀公司的要求將科創公司的法定代表人變更為張麗。2月1日，將公司的營業執照、稅務登記證、印章等交給張麗。至此，申訴人已經完全履行了合同義務，新世紀公司也積極行使了股權，但是卻沒有按照合同約定支付股權轉讓款。經未來城公司多次催促，至今仍未履行。在未來城項目經營不善，科創公司資不抵債的情況下，為逃避責任，新世紀公司便主張股權轉讓協議無效，要求二審法院判決認定合同無效。二審判決支持了違反合同的一方，違反了誠實信用原則，助長了背信棄義行為。

綜上，本案原審判決存在《民事訴訟法》第200條第2項、第6項情形，符合《人民檢察院民事訴訟監督規則》規定的監督條件。為此，申訴人特申請貴院予以監督，依法維護申訴人合法權益。

四、承辦人審查意見

承辦人經審查認為原判決認定事實不清，適用法律錯誤，判決結果確有錯誤。理由是：

第一，關于認定未來城瑕疵出資行為屬于適用法律錯誤。第一，根據《公司法》第二十八條規定，股東應當按期足額繳納公司章程中規定的各自所認繳的出資額。股東以貨幣出資的，應當將貨幣出資足額存入有限責任公司在銀行開設的賬戶;以非貨幣財產出資的，應當依法辦理其財產權的轉移手續。第二，根據燕京市未來科創有限責任公司章程第十條摘錄：出資人名稱：燕京市未來城房地產開發有限責任公司，出資方式：貨幣，出資額：4250萬人民幣，占公司注冊資本85%。第三，經燕京市審計師事務所專項審計，科創公司的總資產達到人民幣177240420.81元，其中貨幣資金1430151.47元，“存貨”138515159.70元。2004年8月10日，科創公司注冊登記成立時注冊資本為1000萬元；2005年8月30日，增資為5000萬元。但未來城公司不能提供注冊資本在銀行入資的“專用賬戶”證明。綜上所述，未來城公司在設立科創公司時存在虛報注冊資本等違法行為。一審法院認為關于公司股東成立時虛假注資的問題，屬于另外的法律問題，人民法院不宜在民事訴訟程序中一并審查解決，在這個問題的處理上，一審法院做法違反程序法的規定，應當依法改正。

第二，關于《股權轉讓協議書》的效力上存在認定事實和使用法律錯誤。鑒于我國《公司法》第二十六條、第二十八條、第二百零八條、第二百零九條關于未支付出資的股東，出資不到位的股東應承擔的責任是補足出資以及向已足額出資的股東承擔違約責任的規定，而不是直接否定其股東資格的規定。因此未出資的股東轉讓股權并不當然無效。股東身份的認定，應當以公司登記文件(包括章程、股東名冊等)的記載為依據。公司章程和股東名冊具有公示的效力，公司和公眾有理由按章程或股東名冊的記載認定股東。由此可見，確定某人是否享有公司的股權，應看其是否為公司記載的股東，而不是看他有沒有依約出資。因此，這幾種情況下合同是否有效，關鍵在于出讓人是否對受讓人構成欺詐，以及受讓人是否主張權利，如果出讓人未告之受讓人注冊資本或現有資本的真實情況，出讓人對此也不明知或應知的，受讓人可以以欺詐為由主張合同無效或撤銷合同。2005年11月7日，燕京市未來城房地產開發有限責任公司與燕京市新世紀房地產開發有限責任公司簽訂的《股權轉讓協議書》中約定：原公司的債務6002萬元人民幣，以后由乙方負責逐項還付，在最后結算時按已還付的數額扣除甲方應分配的資金。未來城公司向新世紀公司移交科創公司債權債務表、未來城項目文件、公司公章等管理權的行為表明未來城公司履行了部分告知義務。但是并未告知新世紀注冊資本或現有資本的真實情況。因此，一方面未來城公司與新世紀公司的《股權轉讓協議書》是形式上有效的。未來城公司與新世紀公司之間簽訂的《股權轉讓協議書》是雙方當事人的真實意思表示，合同內容并未違反國家法律法規的規定，合同真實有效，對雙方當事人都有約束力。另一方面，未來城公司雖然履行了部分告知義務，但是并未告之新世紀注冊資本或現有資本的真實情況，對新世紀公司構成欺詐。綜上所述，《股權轉讓協議》是可撤銷合同，新世紀公司可以以欺詐為由主張合同無效或撤銷合同。一審法院認為《股權轉讓協議》有效，存在認定事實和使用法律錯誤。二審法院法院認定《股權轉讓協議》無效，也存在認定事實和使用法律錯誤。

綜合上述，北平省高級人民法院（2008）北高法民一終字第456號民事判決認定的事實證據不足，判決結果確有錯誤。本案符合《中華人民共和國民事訴訟法》第一百八十七條第一款及《人民檢察院民事行政抗訴案件辦案規則》規定的抗訴條件，建議向北平省人民檢察院提請抗訴。

以上意見當否？請批示。

承辦人：翁媛

二○一四年十一月十五日

第二篇：民事裁定書(終結再審審查用)

××××人民法院

民事裁定書

(××××)……民申……號

再審申請人（一、二審訴訟地位)：×××，……。……

被申請人（一、二審訴訟地位)：×××，……。……

二審上訴人/二審被上訴人/第三人(一審訴訟地位)：×××，……。……

(以上寫明當事人和其他訴訟參加人的姓名或者名稱等基本信息)

再審申請人×××因與被申請人×××/再審申請人×××及×××(寫明原審其他當事人訴訟地位、姓名或名稱)……(寫明案由)一案，不服××××人民法院/本院(××××)……號民事判決/民事裁定/民事調解書，向本院申請再審。本院依法組成合議庭進行審查。

本院審查過程中，……(寫明終結審查的事實根據)。

依照《中華人民共和國民事訴訟法》第一百五十四條第一款第六項，《最高人民法院關于適用〈中華人民共和國民事訴訟法〉的解釋》第四百零二條第×項規定，裁定如下：

終結審查×××的再審申請。

審

判

長

××× 審

判

員

××× 審

判

員

×××

××××年××月××日

（院印）

本件與原本核對無異

書

記

員

×××

【說明】

1．本樣式根據《中華人民共和國民事訴訟法》第一百五十四條第一款第六項、《最高人民法院關于適用〈中華人民共和國民事訴訟法〉的解釋》第四百零二條制定，供人民法院終結再審審查程序用。

2．本裁定書簡潔寫明導致審查終結的情形，無需涉及生效裁判內容和申請再審理由等。

第三篇：2017年終終結報告

2017年業務跟單員年終總結

伴隨著新年鐘聲的臨近，依依惜別了任務繁重、碩果累累的2017，滿懷熱情的迎來了明媚燦爛、充滿希望的2018。年終之際，現對過去一年的工作匯報如下：

2017年全年業務*****等重要客戶保持穩定外，同比去年，銷售量有了很好的提升。對于訂單，在生產過程中及時向客戶、主管反饋生產進度。努力借助于一些專業的跟單東西,幫助解決跟單過程中的大事、雜事、瑣碎事，確保定單準時出運，促使順利收款。

過去一年，自己在工作上進一步規范工作流程，加強工作的計劃性。預先充分估量工作中問題的潛在發生性，預先防范。相應加強工作力度，完善細化前期工作。減少乃至杜絕其發生的可能性。但同時也深刻地認識到自己在工作中還有很多不足之處，需要在下一階段的工作中進一步學習和改進。

1、進一步加強向領導、向同事、向客戶學習的力度，不斷完善自己。學無止境，年前的我們要時刻保持著一顆虛心向上的心。

2、加強產品知識，生產工藝，加工過程知識上的學習。這是目前最欠缺的一塊，也是最重要的一塊。作為一名跟單員，如果缺乏這方面的知識，那么其知識結構是不完整的，與客戶溝通，訂單的操作也不夠踏實。在這也衷心希望公司能夠組織和加強這方面知識的培訓。

3、提高與客戶溝通的技巧。言語周全，滴水不漏。

4、面對來自全世界各地的客戶，再多花點心思去了解他們(處事習慣，工作節奏)以便給予更周到的服務。

對公司的意見與建議

1.我們的產品質量仍是問題。多款舊款每次做大貨，都會有不同程度的品質問題，年年做，年年有問題，雖然到最后沒有造成索賠，并不代表我們ok了。就目前車間的情況來看，各個部門對質量的概念還不夠深厚，都覺得去年也是這么做的，都沒問題，以前也是這么做的，如果都還停留在這個思想上，那公司真的就危險了。鞋業的COPY性極強，所以提高產品質量，品質是爭取訂單的基石。努力做到“人無我有，人有我優，人優我精”

2.一款新品開發，從開磨具，到接單量產，部門之間無銜接，配合度不夠，且新的產品沒有事先做好統籌。沒有很好的去評估工藝上是否存在問題，盲目的量產。

3.公司對外加工廠得有盡可能多地了解。熟悉各加工廠的生產、經營狀態。并對工廠的優/劣勢進行充分評估，做到知根知底。

4.訂單貨期估算不準確，沒有計劃性，一個訂單貨期改了一次又一次。從上頭對貨期的領悟不夠深厚，總覺得推遲貨期是無關緊要的事情。

5.采購方面，供應商開發力度不夠大，未能培養有潛力供應商。物料供應不及時，造成延誤出貨。遇突發事件無解決能力。定期輪崗，從源頭防止腐敗。

第四篇：終結報告

（墊教委2014卓越課堂建設專項小課題立項子課題）

《培養農村小學生養成良好誦讀習慣的研究》

結 題 報 告

承擔單位：墊江縣五龍橋小學校

一、課題的提出

《語文課程標準》規定：小學生的課外閱讀總量不少于145萬字，背誦優秀詩文160篇（段）。“課標”同時對小學各年級段提出了閱讀量的要求：低年級不少于5萬字，中年級不少于40萬字，高年級不少于100萬字。但縱觀整個小學階段，一個小學生所學的課文不過三百來篇幾十萬字，即使學得很好，所得也非常有限；又因我校是一所遠離城鎮的鄉村完校，學生的閱讀內容更是有限。蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”“讀書是人類最重要的學習方式，讀書是學生們凈化心靈，升華人格的重要途徑??”這已是我們的共識。《語文課程標準》規定：小學生的課外閱讀總量不少于145萬字，背誦優秀詩文160篇（段）。“課標”同時對小學各年段提出了閱讀量的要求：低年級不少于5萬字，中年級不少于40萬字，高年級不少于100萬字。但縱觀整個小學階段，一個小學生所學的課文不過三百來篇幾十萬字，即使學得很好，所得也非常有限；又因我校是一所遠離城鎮的鄉村學校，學生的閱讀內容更是有限。我校小學生的閱讀現狀存在：無書可讀；無時間讀書；無興趣讀書；無人知道讀書這四大問題。根據主課題的研究內容，我校提出了“培養小學生閱讀興趣的策略研究”作為研究子課題，旨在培養學生的閱讀能力，使閱讀成為陪伴孩子終身學習的良好習慣，成為其塑造人文素養的重要渠道。

二、課題研究調查

課題開始，課題小組成員先對本校學生做了一次學生課外閱讀狀況問卷調查，經過調查數據統計與分析，從調查結果反映學生的閱讀存在的三個方面主要弊端：一是家長對課外閱讀的認識不足，孩子缺少良好的課外閱讀氛圍；二是課外書太少、課外閱讀涉及的范圍窄；三是缺少有效指導、學生閱讀的方法不當。

課題小組成員繼而對小學生閱讀心理研究方面的資料進行了大量的閱讀，我國現代著名教育心理學家艾偉對兒童閱讀興趣進行了三次實驗，結果表明對閱讀興趣起直接作用的是讀物的特質形式，而對閱讀興趣有較大影響的外在因素是作家的名聲威望，同學和朋友的影響，教師和家長的態度以及對書中人物的喜好態度等。

三、課題研究主要措施

進入課題實施也就是課題研究主要階段，課題小組成員圍繞以上問題緊緊抓住兒童心理特點主要做了三方面工作。

（一）家校攜手共創讀書環境

課題小組成員在各班建立了圖書角，讓學生在課余時間隨時翻閱，書籍來源一方面來自學生個人書籍，經老師親自篩選后分享閱讀；另一方面是從學校閱覽室借閱。并選出專人管理，每兩個月更換一次。每天早讀和每周一節校本課為閱讀時間。其次建立家庭圖書架，學校向家長下發了“致家長的一封信”后，課題小組成員又利用家長會倡議家長為孩子定期購買或借閱適合孩子閱讀的書籍，并動員和孩子一起讀書，營 造“親子閱讀” 氛圍。為了進一步促動家長參與，課題小組成員組織學生在家長會上作讀書交流展示，讓家長感受課外閱讀對孩子成長的影響，從而帶動家長督促和參與孩子的課外閱讀。

（二）推薦書目，拓展閱讀范圍 1.依據年段推薦書目

學段不同，年齡不同，學生的心理特點也不同，其閱讀的傾向，閱讀的興趣也有所不同。因此，課題小組成員根據學生課外閱讀興趣的差異性向學生推薦讀物。低年級學生識字量少，老師就推薦看圖文并茂、情節動人、淺顯易懂、篇幅短小的童話、寓言故事；中年級學生有一定的理解能力，老師就推薦一些兒童文學、科普讀物、奇聞趣事；等到了高年級隨著學生閱讀速度加快、閱讀能力和收集處理信息的能力提高，就開始推薦中長篇文章、人物傳記、青少版的名著了。并列出詳細書目讓孩子從中選擇閱讀。

2.依托教材推薦書目

葉圣陶先生說：“課文無非是個例子。”課題小組成員從教材出發，抓住教材與課外讀物間存在的聯結點，向外輻射。記得學完課文《松鼠》后，我根據課后資料向學生推薦《森林報》一書。學生被大自然中那無窮的奧秘所吸引，學生閱讀積極性高漲，連平時不愛讀書的同學也被書中有趣的現象吸引，紛紛購買借閱。我還利用晨讀時間進行連續森林播報，共同感受大自然的無窮奧秘。教材中這樣的例子還有很多：如學完《觸摸春天》后，向學生推薦海倫.凱勒的《假如給我三天光明》；還有學完三年級上冊第二單元《灰雀》《小攝影師》等四篇課文后，引導學生讀《名人傳》或其他名人的故事等等。3.榜樣帶動

同一個班的學生之間也具有較大的差異，有的已經讀完上百本，有的卻只讀寥寥幾本。女生喜歡故事性的書籍，而男生喜歡科幻、體育等內容一些書籍。針對這些情況，我有意地將全班同學根據興趣分成幾個不同的小組，人數可不固定，不定期地讓一個小組發言推薦所讀書籍。讓讀書多的學生經常交流介紹讀書的收獲，老師再極力表揚鼓勵，以此帶動。這樣不僅擴大了學生的閱讀范圍，還促進了學生讀書心得的相互交流，促進了后進生的閱讀興趣。

（三）多種方法，調動閱讀興趣提高閱讀效率 1.以“講”誘發興趣

課題研究組老師經常地、有意識地向學生講述課外閱讀的意義、作用，用生動、有說服力的例子誘發學生的閱讀興趣，給學生描述中外仁人志士讀書的故事等，通過教師的講述、介紹使學生了解課外閱讀的魅力所在，激起他們強烈的讀書欲望，激發閱讀興趣。

2.使用推薦技巧，調動學生閱讀興趣

懸念調動法，故事梗概法，講故事、利用影視作品營造閱讀氛圍也是一個很投機的辦法。如在電視臺播放電視連續劇《三國演義》的時候，就引導學生進行同步閱讀。

3.教給閱讀方法，提高閱讀效率。

蘇霍姆林斯基反復強調：必須教會孩子閱讀，誰不善于閱讀，他就不善于思考。年級的不同方法則側重點不同。以低年級為例我著重從幾方面加以指導：

4（1）指導學生有序讀文。① 按順序看懂文章。每讀一本書，一篇文章，都要弄明白怎樣從頭說到尾，先說什么，再說什么，最后說什么。俗話說得好“不動筆墨不讀書”，再讓孩子讀書時，我教會孩子用一些符號在書上圈圈畫畫，如：碰到不懂的地方打上問好，對于一些好詞好句，用小圓圈畫出來等，以便他們在閱讀的時候留下思考的痕跡。還鼓勵孩子把在課外閱讀中弄懂的新詞語抄下來，低年級時每天兩個詞語，一個佳句，隨著年級的升高擴展到詞語、句子或段落，但不強求，量力而行，以免給孩子造成壓力，厭倦讀書。②分步閱讀，邊讀邊想邊記。遇到一篇文章先通讀全文，掌握主要內容，然后分步閱讀，邊看邊想原文說了什么人和事，懂得了什么道理，最后做以標注。③圖文并重。在課堂教學中，從題目入手，讓學生審清題目，根據題目說出在學習本課前想知道什么。低年級課外讀物大都是圖文結合，可堅持引導學生從看圖到讀文。如指導他們看封面和書名，講講書中可能寫些什么事。圖畫能幫助兒童理解文字意思。因此，要求學生當眾講出主要內容。這樣把聽、說、寫緊密結合起來，融合為一體。

（2）加強課內和課外的關系。教師在課堂教學中，應抓住課文，實行精講多讀，教會學生獨立閱讀的方法，提高學生獨立閱讀的自覺性。隨著閱讀教材的進度，我們堅持“一篇帶多篇，課內得法，課外受益，課內打基礎，課外求發展”。學生在課內學到的語文知識和讀書方法，教師要引導他們在課外閱讀的實踐中得到運用。學習《回聲》一文，就讓學生讀《十萬個為什么》中相關的聲波文章，以此來加深學生對課文的理解。如此的課外閱讀，開闊了同學們的視野，增加了他們的知識量，同時加深了他們對課內知識的理解，效果頗佳。4.開展各種活動，鞏固閱讀興趣

為了檢查學生課外閱讀的效果，給學生提供一個展示和交流的機會，課題小組成員定期組織了匯報展示活動。開展了讀書專題活動，如好書推薦、同讀一本書、故事會、讀書交流、讀書手抄報、讀書演講等活動學生都很感興趣。對優勝者予以表彰和獎勵。展示學生優秀的讀書筆記，互相評比，互相學習，使學生養成認真做讀書筆記的好習慣。并定期開展“讀書知識競賽”。活動的開展讓學生充分享受進步、收獲喜悅。

四、課題研究成果

“小學生閱讀興趣的培養的實踐研究”的課題實驗，推動了教師的成長，影響著學生和家長。在課題實驗結題時課題小組成員又做了一次同樣的問卷調查。對比了學生和家長的變化。課題實驗前后的對比可見其中的變化。

（一）課外閱讀氛圍得到改善，校內外提供了廣闊的閱讀空間 課題實驗讓教師帶領學生走出“小課堂”，引導學生博覽群書，并因勢利導，讓學生在語文課外閱讀中成為能學、樂學、好學的主體，真正成為學習的主人。課題實驗也影響著家長，讓他們認識到了課外閱讀對人一生的重要性。并積極參與到“親子閱讀”活動中，親子閱讀帶動的不僅僅是孩子，更是一個個家庭，它的輻射作用意義重大。學生的課外書擁有量逐年增加，課外閱讀涉及的范圍隨之變寬。

（二）學生閱讀的方法得到了教師和家長的有效指導，掌握了一定的閱讀方法，閱讀能力不斷增強

課題實驗中，在老師和家長經常性的指導、檢查和督促的外因條件下；帶動了內因的改變。每天的閱讀培養了學生善于利用時間的良好閱 讀習慣。讀書時的多思善問，多種感官一齊積極活動，讓學生養成了勤思考的閱讀習慣，充分發揮了學習的自覺性、主動性和創造精神。從而開啟自己的內心世界，激蕩起品味人生，升華人格的內在欲望。閱讀還促進了寫作能力的提高。

五、課題實驗后的困惑與思考

追求完美總是我們每個人做事的初衷，可事過后，我們才發現總會有一些遺憾。自開展課題實驗以來，在總課題組領導的指導下，雖然取得了一定的成果，但仍有一些遺憾和困惑。

（一）在成績和減負雙重壓力面前，怎樣處理好課外閱讀與課堂學習的關系

合理安排好課堂學習與課外閱讀的時間，切實提高課外閱讀的質與量是課題小組成員一直思索的問題。

（二）學生間差異大

由于學生自身的差異和家庭的差異決定了他們之間的差距，如何使親子閱讀讓每個家長和學生都重視和堅持，進一步縮短他們的差距還有待進一步研究。

（三）教師要不斷學習，充實自己

這一次的實驗讓課題小組成員深深地感到：一名教師光有實踐經驗是不夠的，更為缺乏的是理論的提升。只有在正確理論指導下的實踐研究才更科學更有效，這也將是我們今后主要努力的方向。

我們作為一名普通的小學語文教師，會在這項繁雜而平凡的工作中，繼續引領學生在書海中暢游。因為我們堅信“一本好書可以影響人的一生”，“倡導讀書受益的將是整個國家和民族！”。

墊江縣五龍橋小學校

“培養農村小學生養成良好誦讀習慣的研究”課題組

2016年6月10日

第五篇：如何寫調查終結報告

怎樣寫調查終結報告

在案件核審過程中,我們發現在部分案件中調查終結報告寫得過于簡單,調查終結報告內容要全面。縱的方面要從案件的來源一直寫到調查工作結束為止；橫的方面，對當事人的基本情況、案件的事實、證據、處罰的理由、法律依據和處罰意見，都應作詳細的敘述。調查終結報告是提交領導進行審批的文字依據，也是制作處罰決定書的基礎，是對整個案件的總結，反映出了辦案人員的業務理論水平和寫作能力。調查終結報告由標題、正文、落款三部分組成。

一、標題。調查終結報告的標題是特定化的。標題由當事人+案由（違法行為類型）+文種組成。如“關于***無照經營棉花一案的調查終結報告”。

二、正文。這是報告的主體部分，一般包括6個方面的內容。

1、案件的由來和調查的經過。包括發案的經過、立案時間、批準立案的機關；調查經過，包括承辦人員的組成，調查的時間、范圍、方法步驟和主要問題結果等。

2、當事人的基本情況。當事人是單位的，應寫單位的全稱，并寫明地址、法定代表人（負責人）、經濟性質、經營方式、營業場所、注冊資金、主管部門等有關情況。當事人是個人的應寫明姓名、性別、年齡、民族、籍貫、文化程度、政治面貌、工作單位、職務或職業、住址等。

3、違法事實。寫明已查清的違法事實和證據。主要寫清當事人實施違法行為的具體過程，包括作案時間、地點、動機、目的、經過、手段、情節、非法所得、非法經營額、違法行為造成的后果。特別要把重要情節、疑難問題、關鍵所在作重點的敘述。還應該寫明當事人的認識態度。敘述的事實均應有證據證明，重要的證據應注明卷宗的頁碼，以便查找和核對。一般有四種寫法：第一種：時間順序法，即按違法行為時間順序寫。具體又有兩種形式，對違法行為僅一次的，可按違法行為的起因、產生、發展及后果的順序闡述；對多次違法的案件，即按照各次作案的時間先后順序敘述。第二種：綜合歸納法，即把整個案件中的同類違法事實加以歸納敘述。這種寫法適合于違法次數較多，且違法的形式、手段、情節大致相同的案件。第三種：即先主后次法，也就是先寫主要的違法事實，后寫次要的，并突出主要的違法事實。這種寫法適用于次數較多或幾種違法行為并存的復雜案件。第四種：突出主當事人法，也就是突出主要的當事人，以主要當事人為主線進行敘述，這種寫法適用于多個當事人共同違法和集體違法案件，應充分反映出各個當事人的主次。

4、需要說明的相關問題。這部分重點寫與本案有關聯的其它違法事實。即當事人是否有過前科，是否被其他部門處理過。

5、案件性質。通過對當事人所實施的違法事實和證據的綜合分析指出當事人的違法行為違反了法律、法規、規章的規定，認定其違法的性質。對違法的行為性質不能籠統的稱為違法行為。如不正當競爭行為，應明確寫明是假冒他人注冊商標、發布虛假廣告還是實施了壟斷經營。

6、處罰依據及處罰建議。是指進行行政處罰的法律依據。它是在案件性質認定后，即依據什么法規，如何實施處罰。處罰建議是根據查明的違法事實、性質、法律規定，結合當事人造成的社會危害后果，擬作出的處罰意見，應逐條列明，并說明計算的方法等。如有意見分歧應敘述，以供領導審批參考。

三、落款。由案件承辦人