第一篇：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室教案及反思

科學(xué)探索室活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：參觀科學(xué)探索室 活動(dòng)要求：

1．了解科學(xué)探索室的各種操作材料。2．簡單了解科學(xué)探索室的活動(dòng)細(xì)則。

四、生活活動(dòng) 1．餐前活動(dòng)

要求：洗凈手后，手不亂摸。2．午餐：

（1）安靜進(jìn)餐，正確使用餐具,干稀搭配吃飯菜。（2）不挑食，不剩飯菜，保持桌面干凈，細(xì)嚼慢咽。3．散步

要求：后面幼兒牽著前面幼兒的衣服開火車，火車不斷開，慢慢走。4．午睡

要求：幼兒能安靜的進(jìn)行午睡。反思：

剛?cè)雸@，新生哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重抗拒入園，為了讓其他孩子能安靜地活動(dòng)以及安撫哭鬧的幼兒，老師出于高度的責(zé)任感往往趕緊對(duì)這些哭鬧的孩子又抱又哄，給予他們好玩的玩具或好吃的東西。殊不知老師這樣做是好心辦壞事，其他幼兒不哭的孩子，看到哭能得到老師更多的關(guān)愛，于是紛紛效仿，教室里頓時(shí)哭聲此起彼伏，老師手忙腳亂去安撫這些哭鬧的幼兒，各項(xiàng)活動(dòng)根本無法正常進(jìn)行。哭鬧的幼兒可由保育員帶著離開活動(dòng)室去室外進(jìn)行安撫，這樣有利于減小哭鬧對(duì)其他幼兒的影響。教師對(duì)不哭的幼兒要多加表揚(yáng)、鼓勵(lì)、贊賞，以加強(qiáng)正面影響。

第二篇：幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室管理制度

幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室管理制度

幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室管理制度1

第一條進(jìn)款管理總則

1、本制度所指的運(yùn)輸收入進(jìn)款是指車務(wù)段轄內(nèi)各營業(yè)站在辦理客貨運(yùn)輸業(yè)務(wù)中按有關(guān)規(guī)章向旅客、托運(yùn)人或收貨人核收的票款、運(yùn)費(fèi)、雜費(fèi)和其他客貨運(yùn)運(yùn)輸有關(guān)費(fèi)用的貨幣資金。

2、運(yùn)輸進(jìn)款必須按部、集團(tuán)規(guī)定的存繳辦法執(zhí)行，及時(shí)完成上級(jí)規(guī)定的在途天數(shù)。

3、每年年底（以12月31日為界）車站必須向車務(wù)段匯報(bào)，并協(xié)助車務(wù)段與欠繳運(yùn)雜費(fèi)單位（或個(gè)人）辦理欠款簽認(rèn)手續(xù)，上報(bào)上級(jí)收入管理部門，對(duì)欠款大戶還需簽訂還款計(jì)劃。

4、運(yùn)輸收入進(jìn)款在結(jié)賬錢必須做到總賬與明細(xì)賬及有關(guān)賬戶余額相符，銀行存款日記帳期末余額與銀行對(duì)賬單核對(duì)相符。

5、收入報(bào)表必須按部、集團(tuán)統(tǒng)一規(guī)定的格式編報(bào)，做到數(shù)字真實(shí)、計(jì)算準(zhǔn)確無誤、內(nèi)容完整、報(bào)表齊全、報(bào)送及時(shí)。

6、收入資料等裝訂應(yīng)保證經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的完整性，并達(dá)到上級(jí)有關(guān)要求。各種原始憑證和有關(guān)報(bào)表按規(guī)定期限保管借閱和銷毀制度。

第二條賬款分管制度

1、各客貨運(yùn)站應(yīng)按照賬款分管的原則，分別設(shè)立進(jìn)款人員和結(jié)賬人員崗位。進(jìn)款人員負(fù)責(zé)運(yùn)輸進(jìn)款的存、匯繳工作，結(jié)賬人員負(fù)責(zé)收入進(jìn)款的結(jié)賬和收入帳表的編制工作。

2、結(jié)賬人員要逐日核對(duì)銀行進(jìn)賬單與銀行對(duì)賬單，檢查當(dāng)日運(yùn)輸收入進(jìn)款銀行是否當(dāng)日入賬，確保帳實(shí)相符。

第三條專戶管理制度

1、各站必須認(rèn)真執(zhí)行專戶專管的原則，專戶內(nèi)不得辦理與運(yùn)輸收入無關(guān)的金融業(yè)務(wù)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行鐵道部有關(guān)動(dòng)支的規(guī)定，實(shí)行車務(wù)段主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任簽認(rèn)制度。

3、營業(yè)站應(yīng)建立“運(yùn)輸收入進(jìn)款銀行日記賬”，并按月將銀行對(duì)賬單報(bào)上級(jí)部門審核；同時(shí)建立“運(yùn)輸進(jìn)款收支報(bào)告”，日清月結(jié)，做到收入正確，帳實(shí)相符。

第四條進(jìn)款交待制度

1、各站要嚴(yán)格執(zhí)行先交款后結(jié)賬的原則，未辦理交款手續(xù)前不準(zhǔn)辦理結(jié)賬工作。

2、各站必須由進(jìn)款會(huì)計(jì)人員或經(jīng)授權(quán)結(jié)賬人員辦結(jié)賬工作，在辦理交接款時(shí)，經(jīng)雙方共同確認(rèn)無誤后，雙方在交接記錄上簽字確認(rèn)。

第五條安全內(nèi)控制度

1、安全保證制度。運(yùn)輸進(jìn)款存放點(diǎn)必須有安全設(shè)備和防范措施，配備保險(xiǎn)柜存放資金和票據(jù)。

2、印鑒分管制度。銀行預(yù)留印鑒和個(gè)人印章必須由車站負(fù)責(zé)人保管，嚴(yán)禁印鑒和支票由同一人保管。

3、權(quán)限簽認(rèn)制度。車務(wù)段實(shí)行運(yùn)輸進(jìn)款動(dòng)支主管領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限簽認(rèn)制度，沒有主管領(lǐng)導(dǎo)的簽字一律不準(zhǔn)動(dòng)支。出納員開具支票時(shí)，車站負(fù)責(zé)人必須與經(jīng)主管站領(lǐng)導(dǎo)簽認(rèn)后的《車站退款證明書》核對(duì)無誤后方可加蓋銀行預(yù)留印章。嚴(yán)格限制簽發(fā)空白轉(zhuǎn)賬支票。

4、監(jiān)督檢查制度。車務(wù)段收入主管必須定期或不定期的.對(duì)現(xiàn)金（含備用金）、銀行收付款憑證、銀行交款單、銀行對(duì)賬單、銀行日記賬、預(yù)付款明細(xì)賬、銀行流轉(zhuǎn)額表進(jìn)行核對(duì)，每月不少于2次。

5、稽核審批制度。各站明確進(jìn)款管理流程，并要有車務(wù)段收入主管人員的稽核簽認(rèn)。

6、現(xiàn)金管理制度

（1）各站不得從銀行運(yùn)輸收入專戶提取現(xiàn)金，辦理運(yùn)費(fèi)費(fèi)用退款時(shí)，按原交款方式辦理退款。

（2）設(shè)立進(jìn)款交接登記本，進(jìn)行現(xiàn)金交接時(shí)，應(yīng)當(dāng)面點(diǎn)清，交接雙方簽字認(rèn)可；運(yùn)輸收入進(jìn)款存放地點(diǎn)必須有安全設(shè)備和防范措施。

（3）當(dāng)日所收現(xiàn)金，不得自留過夜，應(yīng)在銀行下班前及時(shí)繳存銀行；送繳款時(shí)必須由公安護(hù)送，并建立運(yùn)輸進(jìn)款押款登記薄

（4）銀行支票領(lǐng)回后，必須放入保險(xiǎn)柜內(nèi)，不得鎖在抽屜里，并建立登記薄；人員調(diào)動(dòng)必須辦理交接手續(xù)，由車站負(fù)責(zé)人監(jiān)交。

（5）各站應(yīng)積極辦理貨運(yùn)預(yù)付款業(yè)務(wù)，減少現(xiàn)金流量。

幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室管理制度2

1、衛(wèi)生安全：

1.1、車間工服、鞋類不可穿著外出，為著違者勢力視情節(jié)輕重給予扣5-50分的處罰，警告處理。

1.2、黃色門簾不能掛起，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。

1.3、作業(yè)前做好準(zhǔn)備工作，直接接觸產(chǎn)品的器具必須經(jīng)過清洗消毒，違者每次給予扣20分，并給予警告處分。

1.4、戴手套時(shí)只能接觸產(chǎn)品，而不能接觸產(chǎn)品以外的物品；手套用完后要回收給衛(wèi)檢，不得亂扔。違者每次扣5分。

1.5、直接用于盛裝食品的器具或者所有加工用具、盒子不能不能直接只于置于地面上，違者每次給予扣10分。

1.6、車間內(nèi)水管要按規(guī)定掛好，地漏要蓋好；作業(yè)完畢后所有器具要清潔干凈，違者每次扣5分。

1.7、手受傷的員工不能使用刀具，違者每次扣5分。

1.8、工作場所要保持干凈工作完成后所有的機(jī)器和臺(tái)面都要沖洗干凈，發(fā)現(xiàn)一次對(duì)當(dāng)事人通報(bào)批評(píng)一次。

1.9、生產(chǎn)過程中注意生產(chǎn)安全，否則對(duì)因操作失誤或則或者工作不小心而導(dǎo)致的傷害事件發(fā)生，將給予警告和響應(yīng)相應(yīng)的處罰。

1.10、保管好自己工作所有的工具，隨時(shí)檢查是否破壞，發(fā)現(xiàn)破壞應(yīng)及時(shí)通知班長，然后協(xié)助班長解決，否則警告。

2、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)：

2.1、嚴(yán)格按照作業(yè)指導(dǎo)書和相關(guān)規(guī)定的要求進(jìn)行規(guī)范操作，

遵守各項(xiàng)操作規(guī)程和工藝標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于違反操作者，視情節(jié)輕重，給予扣20分以上之罰款及警告以上處分。

2.2、擅自更改作業(yè)程序、操作方法、生產(chǎn)工藝或生產(chǎn)配方，予以記大國大過一次。

2.3、未經(jīng)允許，私自更改設(shè)備相關(guān)數(shù)據(jù)，予以記大過一次。

3、成本控制：

3.1、作業(yè)中要小心謹(jǐn)慎，不可隨意丟棄，違者經(jīng)教育不改的，每次扣5分。

3.2、工作中應(yīng)節(jié)約水、電，否則每次扣3分，每天兩次警告一次。

3.3、原材料、輔料、半成品、成品等需要廢棄處理的，務(wù)必填寫《廢棄申請(qǐng)單》后經(jīng)批準(zhǔn)后方可廢棄，否則根據(jù)清潔情節(jié)輕重，給予罰款、警告、記過等不同情度的處分。

4、機(jī)器設(shè)備：

4.1、上下班前，檢查所有器具有無破損、機(jī)器設(shè)備是否正常，有異常必須及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

4.2、機(jī)器故障要及時(shí)找維修人員，且要在報(bào)表上注明清楚，否則發(fā)現(xiàn)兩次經(jīng)教育后不改者，記過1次。

4.3、機(jī)器上禁止擺放其它物品和禁止爬在機(jī)器上面，否則發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

4.4、非崗位機(jī)器操作工未經(jīng)允許不得亂動(dòng)機(jī)器設(shè)備，擅自亂動(dòng)導(dǎo)致機(jī)器設(shè)備異常者，記小過1次。

4.5、對(duì)于公司的設(shè)備設(shè)施、工器具故意損壞，或者不能說明破壞原因的，根據(jù)情節(jié)輕重及損失金額，給以罰款、警告、記過等不同情度的處分。

5、信息反饋：

5.1、辦理行政事務(wù)，要按照相關(guān)程序及規(guī)定予以作業(yè)，第一次通報(bào)批評(píng)，兩次以上給予警告處分。

5.2、工作中出現(xiàn)作業(yè)異常、品質(zhì)異常要及時(shí)反饋匯報(bào)，不隱瞞實(shí)情，并做好詳細(xì)記錄，否則處以20-50元罰款及警告處分。

6、員工出勤管理規(guī)定：

6.1、加工廠員工實(shí)行六天八小時(shí)工作制；

6.2、員工應(yīng)依據(jù)規(guī)定的時(shí)間上下班，即上午8：00-12：00，下午13：00開始至當(dāng)天工作任務(wù)完成。上下班實(shí)行打卡制度，一人一卡。

6.3、因故未能打卡或忘記打卡者，必須填寫《補(bǔ)卡申請(qǐng)單》由主任級(jí)別以上主管簽卡，否則當(dāng)日計(jì)為事假。

6.4、員工上班時(shí)間內(nèi)，因公外出必須填寫《外出申請(qǐng)單》，因工出差或受訓(xùn)，必須提前申請(qǐng)辦理手續(xù)（填寫《出差申請(qǐng)單》）。

6.5、進(jìn)入工廠不能隨地吐痰、亂扔垃圾、亂拋廢棄物，否則發(fā)現(xiàn)一次扣

10分，并予以警告處理。

6.6、上班時(shí)間不得大聲喧嘩、竊竊私語、談?wù)撆c工作無關(guān)之事，否則發(fā)現(xiàn)一次扣10分，第二次給予警告處分。

6.7、員工上班是固守工作崗位努力工作，未經(jīng)允許，不得無故擅離職守或相互串崗，否則發(fā)現(xiàn)一次罰款50元，同時(shí)記小過一次。

6.8、員工不允許相互代打卡、涂卡現(xiàn)象，違者雙方給予每次扣50分，同時(shí)記小過一次。上班和加班時(shí)間嚴(yán)禁在車間（包括更衣室）內(nèi)睡覺、抽煙，否則扣100-200分，同時(shí)予以記大過處分，第二次發(fā)現(xiàn)無條件開除。

6.9、服從上級(jí)的安排與管理，不頂撞、不無理取鬧，否則扣50分以上，并予以警告以上處分，情節(jié)特別嚴(yán)重者無條件開除。

6.10.嚴(yán)格按照公司管理規(guī)定、生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書操作，否則發(fā)現(xiàn)一次扣10-100分。

7、更衣柜類

7.1、員工之間不得自行調(diào)換柜子，擾亂工作秩序，不按管理員所發(fā)的柜號(hào)使用，經(jīng)查實(shí)每次給予扣50分的處罰。

7.2、不愛護(hù)公物，在更衣柜亂涂亂畫、故意破壞行為者，經(jīng)發(fā)現(xiàn)每次給予扣50分的處罰，并罰款20元，對(duì)舉報(bào)者給予20元獎(jiǎng)勵(lì)。

7.3、員工不能自行換鎖，如出現(xiàn)損壞，應(yīng)向衛(wèi)檢員報(bào)告，否則給予扣

10分。衛(wèi)檢員通知維修部進(jìn)行更換，若不能馬上維修，衛(wèi)檢員應(yīng)給員工換更衣柜。

7.4、辭職人員不退鎖匙或退回鎖壞的更衣柜，經(jīng)查實(shí)扣工資10元。

7.5、領(lǐng)鎖匙或退鎖匙，一定要本人親自辦理，經(jīng)其他人員辦理的，出現(xiàn)問題，自行負(fù)責(zé)。

8、其他管理

8.1、團(tuán)結(jié)友愛，言行舉止文雅，對(duì)于辱罵同事，造謠中傷，胡亂散布小道消息，挑撥離間者，予以警告處分，情節(jié)嚴(yán)重者予以辭退。

8.2、工作認(rèn)真、不怠慢，按時(shí)完成交辦的任務(wù)，違者，第一次通報(bào)批評(píng)，兩次以上予以警告處分。

8.3、速凍庫、冷藏庫非指定人員不得入內(nèi)，違者扣50分。

8.4、進(jìn)出車間，任何門(速凍庫、冷藏庫)要隨開隨關(guān)，不得延長開門時(shí)間，發(fā)現(xiàn)第一次扣5分。

8.5、作業(yè)期間必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，按要求規(guī)范操作，若前工序被后工序投訴者，每次扣10分。

8.6、任何物品、產(chǎn)品要輕拿輕放，違者經(jīng)教育不改的，每次扣5分或警告處理。

8.7、班長必須耐心教導(dǎo)員工，實(shí)施、理解而且執(zhí)行“5S”。

8.8、每個(gè)工作崗位的員工必須認(rèn)真仔細(xì)工作，生產(chǎn)安全、衛(wèi)生的一流產(chǎn)品，保證產(chǎn)品出貨率，讓客戶稱心滿意。

8.9、每一位員工者要主動(dòng)遵守本班及公司的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，積極、認(rèn)真做好所分擔(dān)的工作。

幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室管理制度3

前言：

加工廠的員工將按照加工廠相關(guān)管理制度進(jìn)行管理，違反管理制度中的任何一條將會(huì)按照相關(guān)的規(guī)定進(jìn)行處理。

1、具體的處理規(guī)定如下：

A、扣薪：觸犯公司各項(xiàng)罰款規(guī)定者，依據(jù)制度扣薪；

B、警告：觸犯公司各項(xiàng)規(guī)章制度者，依據(jù)其行為的嚴(yán)重程度或行為類型予以警告，允許連帶扣薪；

C、記小過：觸犯公司各項(xiàng)規(guī)章制度者，根據(jù)其行為的嚴(yán)重程度或行為類型予以記小過，允許連帶扣薪；

D、記大過：觸犯公司各項(xiàng)規(guī)章制度者根據(jù)其行為的嚴(yán)重程度或行為類型予以幾大過，允許連帶扣薪，或降薪（級(jí)）處理。

E、開除：觸犯法律法規(guī)或公司嚴(yán)重規(guī)定者，按其行為類型予以直接開除或按規(guī)定賠償金額外，同時(shí)無條件終止勞動(dòng)合同，并不給予任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償；

2、員工每人每月為100分，若違反相關(guān)規(guī)定按照其規(guī)定進(jìn)行扣分，具體說明如下：

A、半年內(nèi)累計(jì)扣分滿50分者，將追加警告處分一次；

B、半年內(nèi)累計(jì)扣分滿200分者，將追加記小過處分一次；

C、半年內(nèi)累計(jì)扣分滿400分以上，根據(jù)其行為的嚴(yán)重情度給予記大過甚至開除處理；

D、一年內(nèi)累計(jì)出現(xiàn)三次警告者，等于記小過一次；

E、一年內(nèi)累計(jì)出現(xiàn)兩次記小過，等于記大過一次；

F、半年內(nèi)累計(jì)出現(xiàn)一次記大過，后續(xù)出現(xiàn)警告等于記小過一次，出現(xiàn)小過等于記大過一次，一年內(nèi)出現(xiàn)兩次大過作開除處理；

G、受處罰者，納入考評(píng)中，根據(jù)其處罰程度決定是否影響至下一次的考評(píng)中，且依情節(jié)嚴(yán)重附加“寫檢討書、按情節(jié)輕重賠償、罰薪”等處罰。

3、具體具體獎(jiǎng)罰條例見各管理制度。

幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室管理制度4

為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造優(yōu)越舒適的書畫學(xué)習(xí)創(chuàng)作氛圍，凡進(jìn)入本書畫室的人員務(wù)必嚴(yán)守本規(guī)章制度：

1、杜絕一切擾亂書畫正常活動(dòng)秩序的行為。嚴(yán)禁在書畫室內(nèi)吸煙、酗酒、大聲喧嘩吵鬧。

2、拒絕臟話、粗話，言行文明禮貌，舉止大方有度。

3、愛護(hù)書畫室里的一切公物，如有損壞照價(jià)賠償。

4、不得私自帶出書畫室里的公共用品，不能擅自移動(dòng)、調(diào)換書畫室里的工具、設(shè)施。

5、自覺做好書畫室防盜、防火、防水等安全工作。

幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室管理制度5

1、員工衛(wèi)生檢查管理規(guī)定

1.1、更衣室的衛(wèi)生管理規(guī)定

1.1.1進(jìn)入更衣室時(shí)必須按照規(guī)定的程序進(jìn)入，進(jìn)入車間前必須按要求穿上工作鞋違反以上規(guī)定者各扣20分。

1.1.2更衣室內(nèi)工作服要按照指定位置擺放整齊，個(gè)人物品（包括個(gè)人衣服）必須放進(jìn)個(gè)人物品柜中，違反者每次扣5-20分。

1.1.3不準(zhǔn)坐在更衣室地上休息；不準(zhǔn)將工衣亂丟、亂放在地上；不準(zhǔn)在更衣室內(nèi)（包括休息通道）吃東西；不準(zhǔn)亂扔垃圾。違反其中任何一條，每次扣5-20分。

1.1.4未經(jīng)本人同意，使用別人衣物，按偷拿行為處理。

1.2、著裝管理規(guī)定

1.2.1戴首飾、耳環(huán)、手表、裝飾品等進(jìn)入車間者，每次扣10分。

1.2.2上班時(shí)不佩戴所要求佩戴的用品（如：口罩、發(fā)帽等），每次扣5分。（所要求的工衣）。

1.2.3在要求戴口罩的車間內(nèi)不戴口罩者，或者經(jīng)勸告屢次不戴好口罩者，每次扣5分。

1.2.4指甲過長，衣袖外露，頭發(fā)外露，把規(guī)定外的物品帶進(jìn)車間，要求糾正時(shí)不改正者，每次扣5分。

1.3、其他衛(wèi)生管理規(guī)定

1.3.1違反車間相關(guān)的衛(wèi)生要求(如洗手程序、洗手頻率和一次性手套使用規(guī)定等)，每次扣違反者5分。

1.3.2在洗手處或車間內(nèi)洗私人物品，用烘手機(jī)烘干口罩、袖套等用品，每次扣10分。

1.3.3不能在車間內(nèi)整理口罩、帽子和頭發(fā)，違反者扣5分。

1.3.4進(jìn)出車間，無合理原因而拒絕接受衛(wèi)生檢查者，每次扣20分。

1.3.5未經(jīng)許可撿掉落在地面無外包裝的原料和半成品，或者沒有按《袋裝產(chǎn)品掉地上處理方法》的要求處理掉在地面上的袋裝產(chǎn)品時(shí)，每次扣5分。

1.4、衛(wèi)生檢查員的管理規(guī)定

1.4.1衛(wèi)生檢查員沒有按照《衛(wèi)生管理規(guī)定》《生產(chǎn)車間人員著裝規(guī)定》《一次性手套使用規(guī)定》《止血貼的使用和回收方法》《生產(chǎn)車間清潔劑、除銹劑使用規(guī)定》等的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查，每次扣衛(wèi)生檢查員5分；由于檢查疏忽或不如實(shí)填寫記錄而影響產(chǎn)品的質(zhì)量和衛(wèi)生時(shí)，視影響的程度扣衛(wèi)生檢查員10分或以上。

1.4.2衛(wèi)生檢查員對(duì)于違反衛(wèi)生要求的現(xiàn)象不及時(shí)糾正或聯(lián)系上級(jí)尋求解決方法者，每次扣衛(wèi)生檢查員5分或以上。

1.4.3衛(wèi)生檢查員故意隱瞞違反衛(wèi)生要求現(xiàn)象時(shí)，每次扣衛(wèi)生檢查員5分或以上。

2、資料、報(bào)表和文件管理規(guī)定

2.1、報(bào)表方面

2.1.1填寫報(bào)表必須及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)，并且不得在報(bào)表上亂涂亂畫，違者每次扣5分。

2.1.2當(dāng)天的報(bào)表，需要當(dāng)天上交，違反者每份報(bào)表扣5分。

2.1.3報(bào)表和貼紙?jiān)诟男掳姹竞螅囬g各班負(fù)責(zé)人，應(yīng)及時(shí)回收所有舊版，再領(lǐng)取新版本使用。若在要求使用新版本報(bào)表或貼紙時(shí)仍舊在使用舊版報(bào)表或貼紙，則追究責(zé)任人，每份扣5分。

2.1.4質(zhì)量記錄要保管好，常溫食品記錄要保存3年，冷凍食品記錄保存3年，質(zhì)量記錄銷毀必須寫質(zhì)量銷毀申請(qǐng)單。若報(bào)表核對(duì)員遺失或損壞上交報(bào)表，每份報(bào)表扣報(bào)表核對(duì)員或相關(guān)責(zé)任者5分。

2.1.5在驗(yàn)證報(bào)表時(shí)，對(duì)于影響產(chǎn)品質(zhì)量和安全衛(wèi)生的關(guān)鍵數(shù)據(jù)無認(rèn)真核對(duì)，每次扣5分。

2.1.6在驗(yàn)證報(bào)表時(shí)，對(duì)于報(bào)表中發(fā)現(xiàn)的問題沒有及時(shí)調(diào)查、報(bào)告或通知報(bào)表記錄者改正，每次扣報(bào)表驗(yàn)證者5分

2.2、文件方面

2.2.1各相關(guān)部門必須保管好受控文件，保證所使用的文件是最新版本，若損壞、遺失和使用過期文件，則追究保管者責(zé)任，每份文件扣10分。

2.2.2各部門領(lǐng)到最新版受控文件后，應(yīng)從文件生效日開始按照新規(guī)定操作，若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定者，需做好相應(yīng)的培訓(xùn)與教育，若錯(cuò)誤的操作影響到產(chǎn)品的質(zhì)量時(shí)，視影響的程度扣10分或以上。

2.2.3根據(jù)《文件管理控制程序》，文件管理者若未回收到舊版本就發(fā)放新版本，每次扣5分，文件管理者應(yīng)保管好文件最新版本的原件和作廢文件的原件，對(duì)于回收上來的舊文件要作廢處理，違反相關(guān)要求時(shí)，每次扣5分。

2.3、其他

2.3.1檢查室溫和種類冷凍庫，冷藏庫溫度時(shí)，發(fā)現(xiàn)溫度異常時(shí)，沒有按照《溫度異常的處理方法》執(zhí)行者，視對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量產(chǎn)影響程度扣5分或者以上。

3、物品控制不合格管理規(guī)定

3.1、掃把，垃圾鏟等清潔工具和各工序的專用的生產(chǎn)工具出現(xiàn)混用現(xiàn)象（參見《生產(chǎn)車間領(lǐng)用文具及物品規(guī)定》，《車間膠紙使用規(guī)定》和《車間毛巾、清洗、更換規(guī)定》的相關(guān)規(guī)定），每次扣責(zé)任者5分。

3.2、生產(chǎn)工器具有損壞時(shí)，需要用時(shí)更換，不得繼續(xù)使用，違規(guī)者每次扣5分。

3.3、在生產(chǎn)車間中使用的文具和工器具（毛巾，盒子，膠紙，刀具等）不符合《生產(chǎn)車間領(lǐng)用文具及物品規(guī)定》、《車間膠紙使用規(guī)定》、《車間毛巾、清洗、更換規(guī)定》和《車間筐子、盒子使用規(guī)定》的相關(guān)要求者，或未經(jīng)同意，使用對(duì)產(chǎn)品存在危害的工器具，每次扣責(zé)任者5分。

3.4、新設(shè)備，器具進(jìn)入車間時(shí)，應(yīng)該按照《新設(shè)備、器具導(dǎo)入時(shí)管理體制》進(jìn)行檢查，經(jīng)確認(rèn)可以使用后才能開始使用，違反者如果影響生產(chǎn)造成浪費(fèi)時(shí)，責(zé)任者扣浪費(fèi)費(fèi)用的10%。

3.5、物品交換負(fù)責(zé)者，由于工作錯(cuò)誤而可能或者已經(jīng)影響產(chǎn)品質(zhì)量，視影響程度扣5分或以上。

3.6、物品交換負(fù)責(zé)者，由于工作的失誤而影響生產(chǎn)，視影響程度扣5分或以上。

4、品質(zhì)管理部人員的管理規(guī)定

4.1、品質(zhì)管理部人員必須按照質(zhì)量管理的原則開展工作，對(duì)于影響質(zhì)量的行為或者質(zhì)量不合格的結(jié)果如有故意隱瞞事實(shí)或造假者，不得繼續(xù)在品質(zhì)管理部工作。

4.2、品質(zhì)管理部人員對(duì)品質(zhì)異常情況必須及時(shí)報(bào)告或處理，違反者每次扣5分或以上。

4.3、品管部人員必須按要求做好質(zhì)量記錄，記錄要真實(shí)，關(guān)按時(shí)提供給部門負(fù)責(zé)人確認(rèn)，違反一次扣10或以上，違反兩次按警告處分。

4.4、品質(zhì)管理部所使用的化學(xué)物品為公司物品，未經(jīng)允許不得拿出化驗(yàn)室使用，違反者每次扣5分。

5、化驗(yàn)室人員的管理規(guī)定

5.1、要求檢查的項(xiàng)目沒有檢查，并影響到生產(chǎn)計(jì)劃或出貨，給予警告處分。

5.2、對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量判定錯(cuò)誤，并造成經(jīng)濟(jì)損失時(shí)，視影響程度扣20分或以上。

第三篇：幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室管理員職責(zé)

幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室管理員職責(zé)

1、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室管理人員要依據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱制定有關(guān)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室教學(xué)計(jì)劃，合理安排好科學(xué)發(fā)現(xiàn)室班級(jí)和過程，確保實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的順利進(jìn)行，有效地提高實(shí)驗(yàn)效果。管理人員要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，管好用好科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。

2、要按照教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)（演示和分組）做好充分準(zhǔn)備，課前要將有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器歸還保管室存放。

3、要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和教學(xué)儀器研究，改進(jìn)管理方法，提高工作水平。

4、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)儀器、設(shè)備要分類存放，做到合理整齊。

5、認(rèn)真做好科學(xué)發(fā)現(xiàn)室器材、藥品、標(biāo)本、教具的物資保管工作，保持科學(xué)發(fā)現(xiàn)室整齊、清潔、教育幼兒保持良好的習(xí)慣。

6、加強(qiáng)對(duì)設(shè)備儀器的管理，每學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次儀器、設(shè)備清理，注明報(bào)損情況上報(bào)學(xué)校。

7、要十分注意科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的安全防范工作，注意防火、防盜、防毒、防爆炸，并注意安全用電，管理員如發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)作出處理措施或報(bào)告學(xué)校作出處理。

第四篇：大眼睛幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室滿意度調(diào)查表

大眼睛幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室滿意度調(diào)查表

大眼睛幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于產(chǎn)品用戶滿意度和產(chǎn)品升級(jí)建議調(diào)查，本問卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)用于統(tǒng)計(jì)分析，請(qǐng)您放心填寫，題目選項(xiàng)無對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)您按實(shí)際情況填寫，感謝您的參與！

1.您之前聽說了解過大眼睛科學(xué)發(fā)現(xiàn)室嗎？

? 第一次聽說過

? 聽說過，但是不了解 ? 非常了解

2.我們的產(chǎn)品是否能夠吸引您的眼球？

? 能 ? 一般 ? 不確定 ? 不能

3.幼兒園是否經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)大眼睛幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室配發(fā)的教師用書，并深入地學(xué)習(xí)呢？

? 經(jīng)常 ? 偶爾 ? 不確定

4.對(duì)于大眼睛幼兒發(fā)現(xiàn)室配發(fā)的教師用書當(dāng)中的課程是否滿意？

? 非常滿意 ? 滿意 ? 一般 ? 還可以

5.幼兒園是怎么安排上科學(xué)課的？

? 一個(gè)月（一次）? 一星期（一次）? 偶爾（一次）? 從未上過

6.上科學(xué)課都由哪些老師來上？

? 指定一名專門的老師 ? 主班老師 ? 帶班老師 ? 保育員

7.科學(xué)發(fā)現(xiàn)室當(dāng)中的科學(xué)器材如何維護(hù)？

? 一個(gè)月（一次）? 一個(gè)星期（一次）? 上完科學(xué)課 ? 偶爾

8.對(duì)于我們公司即將發(fā)布的最新的產(chǎn)品升級(jí)您了解嗎？

? 不知道 ? 聽說過 ? 了解

9.對(duì)于大眼睛幼兒發(fā)現(xiàn)室當(dāng)中的科學(xué)器材再是用過程當(dāng)中遇到了哪些問題？

10.對(duì)于大眼睛幼兒發(fā)現(xiàn)室中教師用書是否認(rèn)真學(xué)習(xí)過，里面的內(nèi)容還有那些需要改進(jìn)？

11.對(duì)于科學(xué)課程需要我們做什么？

12.對(duì)于上科學(xué)課程都遇到了那些問題？如何解決？

13.對(duì)于大眼睛幼兒發(fā)現(xiàn)室的升級(jí)版您有哪些意見及建議？

第五篇：幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室環(huán)境布置設(shè)計(jì)方案

科學(xué)發(fā)現(xiàn)室環(huán)境布置設(shè)計(jì)方案

科學(xué)發(fā)現(xiàn)室是指在幼兒園設(shè)立的專供幼兒進(jìn)行非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的場所，其目的是讓幼兒在寬松、愉快的環(huán)境中通過自身的探索，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案、獲取廣泛的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。為實(shí)現(xiàn)這一教育目的，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一間獨(dú)特的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，幼兒在這里可以充分動(dòng)手動(dòng)腦，親自操作實(shí)驗(yàn)，是他們自由的發(fā)現(xiàn)空間和真正的探索天地。

一、科發(fā)室創(chuàng)設(shè)目標(biāo)

在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室創(chuàng)建過程中，大家充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)現(xiàn)室不能僅僅成為孩子活動(dòng)的一個(gè)區(qū)域。形成以圍繞“玩轉(zhuǎn)科學(xué)”為中心，以“保護(hù)好奇、支持探索、鼓勵(lì)表達(dá)”為宗旨，以提高幼兒“興趣、探究、表達(dá)”能力為目標(biāo)的創(chuàng)建主題，致力于讓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室既是“做中學(xué)”、“動(dòng)手做”的游戲活動(dòng)場所，又是材料庫及成果展覽室，更是幼兒科學(xué)啟蒙活動(dòng)的快樂天地。

二、科發(fā)室空間、區(qū)域及功能劃分

1、創(chuàng)建有主題的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室

科學(xué)發(fā)現(xiàn)室不能僅僅成為孩子活動(dòng)的一個(gè)區(qū)域，其創(chuàng)建與使用要結(jié)合幼兒園的發(fā)展實(shí)際。將科學(xué)發(fā)現(xiàn)室劃分為六大區(qū)域，即閱讀學(xué)習(xí)區(qū)、探操作索區(qū)、生活體驗(yàn)區(qū)、材料陳列區(qū)、陳列觀察區(qū)、交流展示區(qū)。

把主題分成重點(diǎn)研究和自由探索兩種形式，一個(gè)階段內(nèi)重點(diǎn)研究3至4個(gè)主題，并將重點(diǎn)研究的主題縱向劃分成幾個(gè)不同的區(qū)域，各區(qū)分別有自己的主題內(nèi)容，如“好玩的水”、“轱轆滾”、“運(yùn)動(dòng)和力”、“空氣和風(fēng)”、“快樂連接”、“平衡小站”、“有趣的管道”等。每個(gè)區(qū)域既有獨(dú)立的任務(wù)目標(biāo)，又有互相連接的節(jié)點(diǎn)，避免幼兒盲目選擇和重復(fù)操作。如在“平衡小站”的活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒能夠完成的目標(biāo)，制定了主題游戲的目標(biāo)和計(jì)劃，并將主題劃分成探索區(qū)、制作區(qū)、分享區(qū)和體驗(yàn)區(qū)等。幼兒進(jìn)入科學(xué)發(fā)現(xiàn)室后，教師根據(jù)幼兒的興趣，引導(dǎo)他們自由選擇主題游戲，并圍繞主題開展一系列探究活動(dòng)。在這里，幼兒不僅動(dòng)手，而且還要?jiǎng)幽X；教師在與孩子共同探索的過程中也不斷積累，獲得成長。

2、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的空間設(shè)置

我們也要考慮科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的空間布置。空間布置得當(dāng)，不僅可以充分利用科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的空間，而且可以使每個(gè)幼兒都能靜心從事自己的事情，而不受外界的干擾。在進(jìn)行空間布置時(shí)，要注意考慮以下幾點(diǎn)：

（一）動(dòng)靜分區(qū)合理。科學(xué)發(fā)現(xiàn)室中的活動(dòng)，也有“安靜型”和“運(yùn)動(dòng)型”之分。在進(jìn)行空間布置時(shí)，要進(jìn)行合理分區(qū)，可以把安靜的桌面操作區(qū)和科學(xué)圖書區(qū)放在一起，而避免和容易發(fā)出噪音的活動(dòng)靠近。

（二）同類的材料靠近擺放，比如有關(guān)光學(xué)的材料可以放在一起。這不僅便于幼兒有目的地選擇材料，也便于他們認(rèn)識(shí)這些材料之間的聯(lián)系。如果同樣的材料有若干份，也要放置在一起，這樣可以便于選擇同樣材料的幼兒進(jìn)行相互交流。

（三）要保證幼兒進(jìn)行桌面操作的空間。每個(gè)幼兒進(jìn)行操作的桌面大小要適宜，避免互相干擾。

（四）有的材料在布置時(shí)要考慮鄰近水源和光源。比如，有的活動(dòng)中需要用水，這種材料就要鄰近水源擺放，而有生命的物質(zhì)就要擺放在臨窗光線好的地方，以便生物的生長，而光學(xué)材料也要鄰近光源擺放，以便幼兒操作。

（五）要考慮到室內(nèi)和室外空間的有機(jī)結(jié)合和充分利用。比如那些可能會(huì)干擾別人的活動(dòng)材料，可以放置在門邊，在活動(dòng)時(shí)可以擴(kuò)展到科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的門外進(jìn)行，以免影響他人。

3、創(chuàng)設(shè)可變化的活動(dòng)空間

科學(xué)發(fā)現(xiàn)室是孩子主動(dòng)探索、自由發(fā)展的空間，所投放的設(shè)備應(yīng)該為幼兒充分活動(dòng)、自主發(fā)展提供保證。我園大膽創(chuàng)新，利用玩具柜等設(shè)備創(chuàng)設(shè)了富有變化的活動(dòng)空間。

教師設(shè)計(jì)了適合科學(xué)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)不同主題與活動(dòng)區(qū)使用的柜子，包括開放式的和半開放式的。這些柜子都是可活動(dòng)的，我們根據(jù)幼兒操作活動(dòng)的需要，將這些柜子擺放在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的不同區(qū)域內(nèi)，既可以任意變化、組合，也能夠?qū)顒?dòng)區(qū)域進(jìn)行分割，從而最大限度地發(fā)揮這些柜子的功能。

一般來講，低矮的開放性櫥柜方便幼兒自己取放材料，有利于幼兒自主的探索活動(dòng)，所以，在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里我們多選用這一類櫥柜。開放式的櫥柜下面是存放活動(dòng)材料的封閉柜子，便于材料的調(diào)整與更換。

教師還需要在玩具柜內(nèi)擺放科學(xué)區(qū)的材料，小型操作材料，如：平衡小玩具、小燈泡、干電池等，可以按主題存放在筐子或者托盤里，貼上標(biāo)簽后再擺放到櫥柜中。有些需要幼兒合作的活動(dòng)內(nèi)容，我們提供了大型的操作桌和操作場地。一些大型的操作玩具，如轆轤井、壓力井、水車等，就直接擺在了地上。

因?yàn)榭茖W(xué)活動(dòng)內(nèi)容豐富，有的需要水，有的需要電，有的需要黑暗或光照，所以，我們注意將相關(guān)的活動(dòng)安排在靠近水源或電源的地方；有些彎管實(shí)驗(yàn)、傳聲筒實(shí)驗(yàn)材料等直接固定在墻上；連接的玩具、齒輪等可以固定在箱子里面??合理的擺放、布局，富有變化的空間更加方便和適合孩子使用。

三、圍繞主題投放多類型活動(dòng)材料

幼兒開展活動(dòng)，主要是依靠材料來進(jìn)行的。根據(jù)主題目標(biāo)和計(jì)劃，對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的材料進(jìn)行適量的投放，其中大部分活動(dòng)材料是教師、家長和孩子共同收集自制的成品和半成品，如紙筒卷、飲料瓶、石頭、種子、線繩等。我們在每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了“百寶箱”，鼓勵(lì)幼兒將收集的廢舊材料投放到科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里使用。

如：在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室開展的“好玩的水”、“快樂連接”、“平衡小站”等幾個(gè)主題活動(dòng)中，主要投放了兩類材料：一類是操作型的材料，如水車、套環(huán)、陀螺、平衡玩具及各種操作工具；另一類是制作活動(dòng)中需要的輔助性材料，如筷子、紙板、飲料瓶、橡皮泥、石頭等。“平衡小站”中的“蔬果桌”，我們用孩子們熟悉的土豆、蘋果等搭建，“平衡玩具”是孩子們收集的各種一次性紙杯、網(wǎng)球、紙板、瓶蓋等。幼兒在運(yùn)用自己所熟知的物品進(jìn)行探索時(shí)興趣濃厚，百玩不厭。

此外，我們投放了許多便于孩子觀察的動(dòng)物標(biāo)本、植物根與葉的解析圖片、人體模型等，還有孩子可以動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的顯微鏡、溶解器及與聲光電有關(guān)的操作材料等。材料的豐富性使孩子們始終保持著濃厚的興趣，既打開了孩子探索科學(xué)知識(shí)的大門，又滿足了孩子的好奇心，加之教師在活動(dòng)中給予有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)，孩子能很快理解一些科學(xué)現(xiàn)象與原理。

我們把材料進(jìn)行科學(xué)擺放，分類型、分難度、分年齡段、分層次地投放，以適應(yīng)不同年齡段、不同興趣、不同能力的幼兒。材料的投放不是一成不變的，要根據(jù)主題目標(biāo)計(jì)劃和幼兒興趣定期或不定期地調(diào)整與更換。“多類型”的活動(dòng)材料，使科學(xué)活動(dòng)室更具有屬于我們自己的特色。

四、布置“會(huì)說話”的文化墻

要成為學(xué)前教育一道亮麗的風(fēng)景線，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室要有自己的文化體現(xiàn)。在各主題活動(dòng)區(qū)域中，墻面上展示的是與主題有關(guān)的各類知識(shí)，如“平衡小站”內(nèi)展示的是有關(guān)平衡的圖片，雜技、平衡木、天平稱等，就連進(jìn)區(qū)卡也是與主題有關(guān)的平衡小熊。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的墻壁懸掛著孩子參與實(shí)驗(yàn)探究、操作過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的照片，每張照片下面附有孩子的語言或說明。我們還在探索區(qū)提供實(shí)驗(yàn)操作步驟和方法的示意圖，在制作區(qū)和拆裝區(qū)提供制作的流程圖。制作流程圖能很好地解決“教”與“學(xué)”的矛盾，幫助幼兒直觀地了解作品的結(jié)構(gòu)和制作方法，這樣既縮短了教師反復(fù)講解的時(shí)間，又增加了幼兒自由探索和自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)還能促進(jìn)幼兒之間的相互學(xué)習(xí)與交流。更重要的是，在看示意圖進(jìn)行操作的過程中，幼兒掌握了自主學(xué)習(xí)的方法，發(fā)展了自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力。

五、“分層次”科學(xué)使用與管理

科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的創(chuàng)設(shè)不能流于形式，要成為實(shí)實(shí)在在為幼兒喜聞樂見的活動(dòng)場所，因此我們制定了使用制度、活動(dòng)時(shí)間、分配規(guī)則等。例如：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室中的所有材料按照年齡進(jìn)行分層標(biāo)記，一個(gè)星星代表的是小班、兩個(gè)星星代表的是中班、三個(gè)星星代表的是大班，每一種材料都有糾錯(cuò)標(biāo)記，孩子們在進(jìn)行活動(dòng)中不會(huì)混淆，取放有規(guī)則，教師指導(dǎo)目的性更加明確，在使用的工具托盤上用工具圖片進(jìn)行對(duì)應(yīng)，在不同的主題區(qū)域中用主題特色標(biāo)記圖進(jìn)行對(duì)應(yīng)。

標(biāo)記的使用，讓不同年齡和水平的幼兒都能夠輕松地將操作材料“對(duì)號(hào)入座”，讓幼兒在探索的過程中，“無意識(shí)”地形成了良好的操作習(xí)慣。

每一個(gè)主題教育我們都投放了大中小3個(gè)年齡班的材料，每一類材料都是由易到難，例如“管道連接”主題活動(dòng)中，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)投放了3種操作材料，小班的玩具管道連接、中班的大型號(hào)吸管和小鐵珠、大班粗細(xì)不同的吸管和大小不同的鐵珠以及PVC管道和彎頭。

能力強(qiáng)的孩子掌握了自己年齡段材料的操作后可以嘗試難度大的操作，能力弱的孩子可以從最基礎(chǔ)的操作開始一步一步進(jìn)行探究。科學(xué)發(fā)現(xiàn)室真正體現(xiàn)了關(guān)注全體幼兒，無論是能力弱的孩子還是能力強(qiáng)的孩子都能夠“吃飽”。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)室供全園幼兒共同使用，所有教師都是管理者，每一位教師在活動(dòng)結(jié)束后自覺帶領(lǐng)孩子進(jìn)行整理。對(duì)于使用完的材料，教師要及時(shí)修補(bǔ)和再次投放，這種有效循環(huán)使活動(dòng)室內(nèi)的材料實(shí)現(xiàn)了集中與共享，既避免重復(fù)投放的資源浪費(fèi)，又讓材料更充分地發(fā)揮其作用，使各種資源能夠取得最大效益。

總之，好動(dòng)是幼兒的天性，活動(dòng)是幼兒與環(huán)境互動(dòng)的形式，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室能夠給孩子們提供更加廣闊的空間、更加豐富的操作材料和實(shí)驗(yàn)材料，孩子們通過親身操作，會(huì)感受到科學(xué)教育活動(dòng)的無窮奧秘和樂趣。而我們將進(jìn)一步發(fā)揮科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的教育優(yōu)勢，更深入地挖掘其教育價(jià)值，開展更多富有創(chuàng)意的教育實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)建更富特色的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。